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PROYECTO PARA JVENES DESEMPLEADOS EN ALTO RIESGO

PC Un proyecto es una planificacin que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas siendo primordial alcanzar objetivos especficos dentro de los lmites que imponen un presupuesto, calidades establecidas previamente y un lapso de tiempo previamente definido.
UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL

INTEGRANTES:

Rodrguez Felipa, Jeannet Soto Castro, Angie Tapullima vasquz, Carmen Vlez Rondn Jacky Villar Or Nipda

GNHRJN

I.

Datos Formales
Ttulo del proyecto Proyecto de Inclusin laboral en los jvenes de Alto Riesgo Lima-2013 Solicitante del proyecto: o o o o o Rodrguez Felipa, Jeannet Soto Castro, Angie TapullimaVasquz, Carmen Vlez Rondn Jacky Villar Or Nipda

II.

Introduccin

La realizacin de este programa nos parece muy importante y necesaria ya que buscamos la inclusin de jvenes en situacin de vulnerabilidad y riesgo mediante un conjunto de actividades que desarrollen las capacidades en los jvenes como el deporte, la recreacin y la capacitacin laboral, adems que

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genere la promocin de estos. La lucha contra la pobreza es una tarea difcil en la que estn comprometidos cada uno de los peruanos y esencialmente los jvenes, ya que ellos representan la renovacin de ideas y la fuente de energa para el desarrollo del pas. El aporte de la juventud debe incluir un cambio de mirada en cuanto a este fenmeno de la pobreza, a la que no se debe considerar una carencia econmica, sino analizarla desde el punto de vista del incremento de capacidades y la democratizacin de oportunidades para el desarrollo. Por ello, los jvenes deben constituirse como los actores principales de esta labor, exigiendo sus derechos, actuando con responsabilidad, estudiando y preparndose para el futuro, participando activamente en las zonas donde viven, el desarrollo de las comunidades a las que pertenecen, y exhortando a toda la sociedad a que se comprometa con la superacin de las condiciones adversas que dificultan el desarrollo de la juventud. Algunos enfoques consideran la palabra juventud como sinnimo de problemas y desinters social, mientras que nosotros como jvenes en camino a lograr una profesin, pensamos que los jvenes en alto riesgo son actores estratgicos del desarrollo. En nuestro pas, el Gobierno tiene que lograr visualizar al joven como un actor social estratgico que posee derechos, capacidades y potencialidades muy significativas y en los procesos de desarrollo, capaz de involucrase en la lucha contra la pobreza y la desigualdad social. La Empleabilidad juvenil se trata de asegurar una educacin y formacin para el trabajo; Es decir, que los jvenes desarrollen sus capacidades laborales para satisfacer la demanda de empleo, sobre todo enfocarnos a la realidad en la que ellos estn inmersos, as como generar condiciones para la insercin. Se sabe que en el Per existe una demanda de 51% de empresas que requiere de profesionales para los sectores Minera, Construccin y Agro, entre otro.

Por lo tanto Se buscar propiciar la cultura emprendedora y apoyar las iniciativas de los jvenes emprendedores, pero travs de propuestas e incentivos a hacia estos sectores por ejemplo mediante visitas a ests va internet a estas empresas, informacin tecnolgica servicios de desarrollo empresarial y programas de formalizacin. Sin olvidar que la educacin superior es la que garantiza una mejor inclusin en el mercado laboral, adems de que el nivel educativo tiene efecto directo sobre el incremento de la productividad y el crecimiento econmico.

III.

Objetivos
GENERAL Generar oportunidades de inclusin social e insercin laboral de los jvenes, a travs de acciones integradas, que les permitan construir el perfil profesional que se adecuen a su desempeo ocupacional, desarrollando una estrategia para incrementar las oportunidades a los jvenes pertenecientes a familias de bajos recursos econmicos (que enfrentan dificultades de integracin econmica y social); mediante acciones de capacitacin, formacin y experiencia laboral, con base en una articulacin pertinente entre la demanda laboral y la oferta formativa.

Lograr el cofinanciamiento de diferentes sectores, pblicos y privados para el desarrollo del programa.

Desarrollar acciones de sensibilizacin de las y los empresarios para la formacin tcnica laboral y la capacitacin de recursos humanos.

Incentivar a algunos jvenes a finalizar su escolaridad obligatoria; para que puedan ser calificados en diversos ambientes de trabajo.

IV.

Justificacin

Conociendo la realidad de los jvenes que se encuentran en situacin de alto riesgo en nuestro pas se pretende plantear un cambio de visin en la mirada hacia los jvenes que se encuentran est situacin. La situacin de riesgo comprende a una variedad de grupos especficos de jvenes, como aquellos que estn en situacin de discapacidad, afectados por la violencia, en conflicto con la ley penal, con conductas delictivas, entre otros que adems de poseer ests caractersticas existen diversos factores que contribuyen a colocarlos en una situacin de alto riesgo, estos factores pueden ser sociales, familiares y/o econmicos entro otros.

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ESPECFICOS:

Por eso se busca impulsar acciones que, desde la perspectiva de los derechos humanos, garanticen la atencin, prevencin o reinsercin, segn corresponda. En el caso de los jvenes afectados por algn tipo de disminucin fsica o discapacidad, el enfoque parte del reconocimiento de que ellos poseen capacidades diferentes. Se busca ofrecerles igualdad de condiciones para que logren su propio desarrollo y aporten a la sociedad. Este esfuerzo se concentrar en el sistema educativo, pero tambin se trata de garantizar que los espacios pblicos cuenten con la infraestructura adecuada, y que los jvenes tengan acceso a servicios mdicos de rehabilitacin y mejoramiento de su calidad de vida. Todo esto a travs del logro de reconocimiento de los Derechos que estos poseen. La condicin de pobreza juvenil est asociada con la situacin de analfabetismo, que limita el logro de las capacidades. Esta condicin de pobreza de los jvenes responde, asimismo, a una exclusin del sistema formal, el no contar con los documentos que los identifiquen limita el ejercicio de su ciudadana entendida como la expansin de sus derechos y deberes en comunidad. La condicin de pobreza est ligada a aspectos coyunturales, generacionales, sociales, entre otros; por ejemplo, existen mayores posibilidades de que los hijos de una familia en condicin de pobreza obtengan ingresos similares a los de sus padres, o que no adquieran una educacin adecuada que les permita salir del crculo de pobreza. Y as como el crculo vicioso de la pobreza se sigue repitiendo. Por lo tanto y finalmente, es necesario asegurar mecanismos econmicos y legales para asegurar el acceso a trayectorias exitosas de empleo decente que permitan reconstruir en los jvenes peruanos la expectativa de que a travs del trabajo y el estudio es posible construirse un buen futuro en el pas.

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Un joven motivado y trabajando en equipo, son los pilares fundamentales en los que las organizaciones exitosas sustentan sus logros. Estos aspectos, adems de constituir dos fuerzas internas de gran importancia para que una organizacin alcance elevados niveles de competitividad, son parte esencial de los fundamentos en que se basan los nuevos enfoques administrativos. La esencia de una fuerza laboral motivada est en la calidad del trato que recibe en sus relaciones individuales que tiene con los integrantes del centro donde trabaja, en la confianza, respeto y consideracin que sus jefes les prodiguen diariamente. Tambin son importantes el ambiente laboral y la medida en que ste facilita o inhibe el cumplimiento del trabajo de cada persona. Sin embargo, en la mayora de organizaciones de nuestro Pas, ni la motivacin, ni el trabajo en equipo tienen el nivel de trato que sea deseable, dejndose con ello de aprovechar significativos aportes de la fuerza laboral y por consiguiente el de obtener mayores ganancias y posiciones ms competitivas en el mercado. Tales premisas conducen automticamente a enfocar inevitablemente el tema de la capacitacin como uno de los elementos vertebrales para mantener, modificar o cambiar las actitudes y comportamientos de los jvenes cuando estn insertos dentro de las organizaciones. En tal sentido se plantea el presente Plan de Inclusin laboral en los jvenes de Alto Riesgo como aprovechamiento del recurso humano y mejora en la calidad de vida de esta poblacin.

V.

Resultados esperados
Promover la insercin laboral y la inclusin social de los jvenes pobres, entre 15 y 19 aos de edad, del rea urbana (Lima), con formacin integral con valores ticos y morales para mejorar las condiciones de vida de la poblacin beneficiaria. Contribuir al cumplimiento de los jvenes en alto riesgo referente al desarrollo del capital humano, como tambin a la disminucin de la incidencia de la delincuencia, reduccin de la pobreza. Estimular y favorecer la creacin de empleo digno a travs del fomento de la empresarial y el emprendimiento juvenil y de mujeres, mediante la promocin de una poltica econmica que integre lo social con lo econmico y que en esa medida favorezca efectivamente la creacin de empleo formal.

VI.

Descripcin de la propuesta

Plan de Capacitacin Jvenes a la Obra


Constituye un instrumento que determina las prioridades de capacitacin de los jvenes

La capacitacin, la definimos como un proceso educacional de carcter estratgico aplicado de manera organizada y sistmica, mediante el cual los jvenes desarrollan conocimientos y habilidades especficas relativas al trabajo, y modifica sus actitudes frente a aspectos laborales. Como parte del proceso de desarrollo de investigacin de las Trabajadoras Sociales en formacin de la Universidad Inca Garcilaso de La Vega, la capacitacin implica una sucesin definida de condiciones y etapas orientadas a lograr la integracin de los jvenes y a su insercin e inclusin a lo laboral y sociedad respectivamente. Adems consideramos como un conjunto de mtodos, tcnicas y recursos para el desarrollo de los planes y la implantacin de acciones especficas de las capacitaciones para su normal desarrollo. En tal sentido la capacitacin constituye factor importante para que los jvenes brinde el mejor aporte en el puesto asignado, ya que es un proceso constante que busca la eficiencia y la mayor productividad en el desarrollo de sus actividades, as mismo contribuye a elevar la autoestima del propio sujeto, la moral y el ingenio creativo de los jvenes. El Plan de Capacitacin incluye a los jvenes en situacin de alto riesgo social de Lima Metropolitana, agrupados de acuerdo a las reas de actividad y con temas puntuales, adems tambin divididos por nivel de educacin y conocimientos, identificndolos a travs de las Fichas de entrevistas que se realicen a los mismos; as mismo est enmarcado dentro de los procedimientos para capacitacin.

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desempleados en Lima Metropolitana.

FINES DEL PLAN DE CAPACITACIN Jvenes a la Obra Siendo su propsito general impulsar la eficacia interpersonal, la capacitacin se lleva a cabo para contribuir a: Elevar el nivel de rendimiento de los jvenes con su entorno social y, con ello, al incremento de la productividad y rendimiento para la sociedad. Satisfacer ms fcilmente requerimientos futuros de la sociedad en materia de personal, sobre la base de la planeacin de recursos humanos.

Generar conductas positivas en los jvenes basados en valores. Mantener a los jvenes al da con los avances que se realicen con ellos, lo que alienta la iniciativa y la creatividad y ayuda a prevenir la obsolescencia en ellos.

ESTRATEGIAS Desarrollo de trabajos prcticos que se vienen realizando cotidianamente. Presentacin de casos casusticos de los jvenes en situacin de empleados. Realizar talleres. Metodologa de exposicin.

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Dilogos permanentes entre los jvenes y capacitadores.

VII.

Recursos

Para la realizacin de un proyecto se requiere de una serie de recursos para obtener resultados y lograr los objetivos previamente fijados. Cuando se elabora un proyecto se suele distinguir cuatro tipos de recursos: humanos, materiales, tcnicos y financieros.

Activ. 1 Fortaleciendo la motivacin de los jvenes

Humanos *..Trabajador Social

Materiales

Tcnicos *.Tcnicas grupales . *.Charlas informativas

Financieros

*.tiles de oficina *Psiclogo *..Multimedia

*S/2500.

Activ. 2 Capacitacin en oficios

*intervencin de profesionales por carreras

*.multimedia *.tiles de oficina

Activ. 3 Respaldando mis derechos

*.trabajadora social................. *.Abogados

*..Charlas informativas . *...tcnicas de evaluacin *...visitas a centros ............... *..charlas informativas *.asesoramient o individual

*S/3500.

*multimedia *..................

*S/3500

VIII.

sistema de seguimiento y control

Este seguimiento ser realizado conjuntamente por las Unidades de Promocin del empleo, el ministerio de trabajo. Los beneficiarios colocados laboralmente, son inscritos en una bolsa de trabajo del ministerio de trabajo y promocin del empleo, quien monitorea permanentemente las necesidades laborales de los usuarios. Esta informacin es analizada para proporcionar al usuario informacin reciente de nuevas y mejores ofertas laborales. Por consiguiente se realizaran reuniones quincenales con los usuarios para consignar con ellos cuales son las alternativas ms favorables. En caso de prosperar las nuevas iniciativas, se realiza la atencin laboral, y en aquellas empresas que se deje un cupo laboral; esta es cubierta por aquel beneficiario que se encuentra en lista de espera, segn posicin en lista. En aquellos casos, en que no se produzcan nuevos puestos laborales, se desarrollara en los beneficiarios metodologas para la gestin de propia carrera, iniciativa y emprendimiento, con el fin de que estos se mantengan en sus puestos de trabajo hasta que logren la concrecin de un nuevo y mejor oportunidad laboral, de este modo se evita un abandono prematuro del puesto de trabajo. Observacin a distancia del proceso de inclusin socio laboral.

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