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RAZONAMIENTO VERBAL TEORA Y EJERCCIOS

ANALOGAS

ESTABLECER SEMEJANZAS POR RELACIONES DE SIGNIFICADO

RELACIONES DE SIGNIFICADO

a) ANTNOMOS

SIGNIFICADO OPUESTO

b) SINNIMOS

SIGNIFICADO PARECIDO O IGUAL

c) PARNIMOS

ESCRITURA Y PRONUNCIACIN SIMILAR; SIGNIFICADO DIFERENTE

d) HOMFONOS

PRONUNCIACIN IGUAL; SIGNIFICADO DIFERENTE

e) HOMGRAFOS

ESCRITURA IGUAL, SIGNIFICADO DIFERENTE

f) HIPNIMOS

EXPRESAN RELACIONES DE PERTTENENCIA, GRADACIN CAUSA-EFECTO Y EFECTO-CAUSA

EJERCICIOS

CONOCE USTED BIEN EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS QUE AQU SE PRESENTAN? ELIJA EL INICIOQUE, PARA CADA NMERO, INDIQUE LA RESPUESTA CORRECTA.

1.- PERFRASIS a) frase corta c) interpretacin

b) circunloquio d) nfasis

2.- SEGMENTO a) aadidura c) sobrante

b) pedazo d) revs

3.- MARAA a) engao c) sobrante

b) trampa d) laberinto

4.- TEMPLADO a) muy duro c) moderado

b) calentado d) procesado

5.- PARFRASIS a) juego de palabras c) explicacin 6.- YERRO a) falta o equivocacin c) marca

b) exageracin d) construccin

b) cierto metal d) lanza

7.- VENDAVAL a) tormenta de nieve c) viento fuerte

b) tempestad d) lanza

8.- DESDEOSO a) tmido c) despreciador 9.- BALADAR a) mojar c) tullir

b) apocado d) grosero b) volver atrs d) limpiar

10.- CHCHARA a) confusin c) ruido fuerte

b) palabrera d) insistencia

11.- FALSARIO a) mentiroso c) lista de faltas

b) que cojea d) hoja rayada

12.- JUSTA a) ropa estrecha c) ltigo

b) competencia d) sentencia

13.- JACTANCIA a) alabanza propia c) exageracin

b) dejadez d) afirmacin falsa

14.- CHAGRIN a) molestia c) instrumento de viento

b) lcera d) especie de cuero

15.- DULZAINA a) empalago c) instrumento

b) suavidad d) caricia

16.- ACROFOBIA a) horror a la humedad c)temor alas fantasmas

b) dificultad para estudiar d) temor a las alturas

17.- MADRIGUERA a) habitacin desordenada c) buhardilla

b) cuevecilla d) tnel

18.- GARRULO a) muy adornado c) disparatado

b) ronco d) muy hablador

19.- GABARRA a) prenda de abrigo c) cierta embarcacin

b) barullo d) tela spera

20.- LEGAMO a) lodo c) lago pequeo

b) herencia d) envoltorio

RELACIONE LAS COLUMNAS: ELIJA EL HIPONIMO MS APROPIADO AL CAMPO DADO. SOBRAN PARENTESIS Y SE REPITEN RESPUESTAS.

1.- Escuela

( ) Semilla

2.- Madera

( ) Yeso

3.- Cinturn

( ) Mmica

4.- Funda

( ) Papel

5.- Cable

( ) Electricidad

6.- Gis

( ) Cojn

7.- Peridico

( ) Pizarrn

8.- Noticiero

( ) Hebilla

9.- Fruto

( ) Noticia

10.- Sordomudos

( ) Hechos

PARA CADA CAUSA, DETERMINE UN EFECTO: SI ALGUNA NO LE CONVENCE, SUGIERA OTRA OPCIN Quebrado Descomposicin Salud Baldar Satisfaccin Experiencia Luz Razn

Respuestas Fetidez

CAUSA 1. tristeza

EFECTO ______________________

2. descomposicin

______________________

3. edad

______________________

4. argumento

______________________

5. bienestar

______________________

6. lastimar

______________________

7. claves

______________________

8. energa

______________________

9. necesidad

______________________

10. caducidad

______________________

COMPLETE LAS SIGUIENTES RELACIONES SUBRAYANDO LA RESPUESTA CORRECTA 1. Aglutinar: amontonar:: lisiar a) lidiar b) separar c) curar d) baldar 2. Artesa: batea:: suministrar: a) avezar b) avituallar c) proyecto d) boyero

3.Aprobacin: beneplcito::banal: a) adjunto conocimiento b) correcto c) conspicuo

4. Barbecho: tierra:: estudio: a) preparacin c)

d) comn

b) aprendiz

d) proyecto

5. Abigarrado: color:: biopsia: a) observacin turbulencia b) corte c) curacin

6. Blico: guerra:: barraca: a) paz c)

d) doctor

b) vivienda

d) costumbre

7. Aglutinar: amontonar:: lisiar a) infante b) prvulo c) niez d) infancia

8. Compendio: eptome:: calar: a) horadar b) ayuntamiento c) atestar d) calcar

9. Calce: inferior:: eptome: a) superior b) reduccin c) cabal d) bosquejo

10. Patbulo: cadalso::ayuntamiento: a) adicto b) gobierno c) cabildo d) beneplcito

INCORRECIONES DEL IDIOMA VICIOS DEL IDIOMA

LXICOS: Lesionan a las palabras sueltas Uso de trmicos con significacin errada Deformacin de la estructura de las palabras Intil repeticin de significado

GRAMATICALES: Afectan a las palabras relacionadas

Falta sintctica: error que afecta la exactitud o pureza del idioma Alteracin del orden gramatical Mal uso del gerundio (abundancia de su empleo)

ESTILSTICOS: Inciden en la ndole del estilo

Oscuridad que origina duda, contradiccin o equvoco Efecto acstico desagradable por encuentro repeticin de sonidos Abundancia de expresiones vagas o sin contenido informativo

EJEMPLOS: Anfibologas Barbarismos Solecismo Cacofonas Pobreza del vocabulario (cosismo, alguismo, mismismo, verbos comodn)

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INCORRECTOS DEL IDIOMA

A) ERRORES DE SIGNIFICACIN:

Usamos lo INCORRECTO

En lugar de lo CORRECTO

X Angina: enfermedad que consiste en la inflamacin del istmo de las fauces X Panfleto: escrito en el que se denigra o infama a personas o cosas

Amgdalas: glndulas situadas a ambos lados de la garganta Folleto: obra impresa encuadernada menor que un libro (5- 50 pgs.)

B) CAMBIO DE LETRAS INCORRECTO Diabetis Senatura Lagrimgeno Calcamona C) SUPRESIN DE LETRAS CORRECTO Diabetes Senadura Lacrimgeno Calcomana

INCORRECTO Trascedental Exilado Quemada Fraticida

CORRECTO Trascendental Exiliado Quemadura Fratricida

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EJERCICIO ESCRIBE SOBRE LA LINEA DE LA IZQUIERDA, UNA LETRA C A LA FORMA CORRECTA Y UNA I A LA INCORRECTA _________ Se expatrian voluntariamente. _________ Se expatran voluntariamente. _________ Lo adecuo para que est correcto. _________ Lo adeco para que est correcto. _________ Una nica cabida que queda dar alas a la imaginacin de la oposicin. _________ Queda una sola cabida, y ella har volar la imaginacin de los opositores. _________ Le envi los datos solicitados. Espero que lleguen oportunamente. _________ Le estoy enviando los datos solicitados que me estuvo solicitando, esperando _________ Lleguen a tiempo. _________ De acuerdo a este autor, es verdadera su afirmacin. _________ De acuerdo con este autor, es verdadera su afirmacin. _________ Hay individuos que protestan por todo. _________ Hay individuos que protestan de todo. _________ Vemos con el gusto que lo hace. _________ Vemos el gusto con que lo hace. _________ Dadas las caractersticas del caso. _________ Dado las caractersticas del caso.

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_________ Muchos hombres analfabetas. _________ Muchos hombres analfabetos. _________ Para el viaje llevbamos armas, porque uno no poda saber qu pasara. _________ Para el viaje llevbamos armas, porque no podamos saber que pasara.

FRASES CORRECTAS E INCORRECTAS

A CONTINUACIN SE PRESENTAN CUATRO FRASES DE LAS CUALES DOS SON INCORRECTAS Y DOS CORRECTAS. SELECCIONE LA OPCIN QUE INDIQUE CULES SON LAS INCORRECTAS.

1.-

a) Me gustaron los lbums que me enseo Jos. b) Cay de cabeza y muri al otro da. c) En el umbral lo esperaba el presidente del grupo. d) A los prisioneros les infringieron penas inhumanas.

A. b-c B. a-d C. a-b D. c-d

2.-

a) Mucho se lo agradecer la atencin que dedique al caso. b) Nunca cremos conveniente vender ese vino especial en condiciones tan desventajosas, slo por el hecho de abrir nuevos mercados extranjeros.

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c) Espero que tenga a bien perdonarme si me permito dirigirme a usted de la manera ms atenta para llamarle la atencin. d) Me complacera serle til. A. b-d B. a-c C. a-b D. c-d

3.-

a) Jos Manuel no dijo a dnde ira. b) Las vacaciones es un periodo de tiempo para descansar. c) Mi ta comento a su hija que no debi comer tanto ese da. d) Al atardecer, la atmsfera caloginosa.

A. c-b B. d-b C. a-b D. c-a

4.-

a) La enfermedad se debi a algo que exista en el agua. b) De acuerdo a los acontecimientos, tomar una decisin. c) Por estar inerte tanto tiempo, su pasividad se hizo apata d) Varios polizones llegaron en los barcos.

A. a-d B. c-d

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C. a-b D. b-d 5.a) Corre rpido con Rosa y rugale que regrese b) A pesar de ser asequible, no hay paso para lograrlo fcilmente. c) Los jvenes decoran sus cuartos con artsticos posters y se dedican a un hobby como la fotografa d) Le pido que me otorgue una beca.

A. a-c B. b-d C. c-d D. a-d

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A CONTINUACIN SE PRESENTAN CUATRO FRASES DE LAS CUALES DOS SON INCORRECTAS Y DOS CORRECTAS. SELECCIONE LA OPCIN QUE SE INDIQUE CUALES SON LAS CORRECTAS

1.

a) En esas personas se advierte la lente pasin por la justicia.

b) Hizo todo apresuradamente y despus comprob que se haba equivocado. c) Eugenia le coment a Rosa que no debi haber salido en una da tan fro. d) Una lnea cerlea se divisaba en el horizonte.

A. b-c B. a-d C. a-b D. d-b

2.-

a) Circulaba un panfleto contra las autoridades. b) Pens hacer un campamento y lo comunic a sus compaeros. c) Homnimo: dcese de dos o mas cosas que llevan un mismo nombre. d) Ese tirano detenta el poder desde hace mucho tiempo .

A. a-c B. d-b C. a-d D. b-c

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3.-

a) Le agreg aceite de oliva. b) A lo largo de nuestra vivimos cosas muy buenas y malas que son nuestras vivencias. c) Les cuentos esto, pero ustedes no lo digan. d) Invalido cuanto presente y silencio la acusacin.

A. c-a B. a-b C. c-b D. a-d

4.-

a) E l da de hoy pasaron un estupendo show en la televisin. b) Pese a su buena memoria, el anciano no poda recordar exactamente hechos tan frondosos y lejanos. c) El tallista examin la madera y despus hizo la preparacin de la obra. d) Volv en s inmediatamente pero me sent muy mal po un rato.

A. d-a B. c-b C. a-b D. c-d

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5.a) Es necesario que pongan atencin y guarden discrecin y acten con decisin. b) No quieren depender de cualquiera de los partidos polticos. c) Tuvieron que viajar completamente desapercibidos. d) Desecharon los productos deleznables.

A. b-c B. b-d C. a-b D. c-d

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COMPLEMENTACIN

INSERTAR PALABRAS PARA COMPLEMENTAR IDEAS DENTRO DE ENUNCIADOS Y PARRAFOS

APARECERN ORACIONES CON ESPACIOS EN BLANCO PARA COMPLEMENTAR CON DIFERENTES OPCIONES.

ES IMPORTANTE ESTAR ATENTOS AL CONTEXTO GRAMTICO PRESENTE A LA ORACIN

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EJERCICIOS

EL ESPACIO EN BLANCO INDICA QUE SE HA OMITIDO UNA PALABRA O FRASE; SELECIONE LA PALABRA O FRASE QUE, AL INSERTARSE EN LA ORACIN COMPLETE MEJOR SU SIGNIFICADO

1.- El desarrollo_________ de los medios de comunicacin nos han advertido no slo de la sociedad de la informacin en que vivimos, si no de la ________ real que ejerce sobre ella.

A) apresurado--- crueldad B) rpido --- vida C) vertiginoso---influencia D) amplio--- problemtica E) mnimo---accin

2.- Anteriormente se __________ las aspiraciones profesionales de las mujeres en Mxico debido a la existencia de ___________ impuestas por la vida familiar.

A) alentaban---reglas B) soportaban--- sirvientas C) cubran--- polticas D) frustraban--- obligaciones E) castigaban---maridos

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3.- La_________ educativa en Mxico ha utilizado el incremento de la cobertura como estrategia para lograr __________ en la educacin de las nias y nios.

A) reglas---ms B) poltica---equidad C) contienda--- libros D) campaa---desequilibrio E) problemtica---xito

4.- Las __________ salariales no afectan la competitividad en la medida en que se compensen va___________.

A) disparidades---productividad B) diferencias---econmica C) variaciones---cosecha D) carencias---telefnica E) igualdades---poltica

5.- La__________ de la informacin es un asunto clave para___________.

A) correccin--- vida B) difusin--- secretara C) tolerancia--- poltica D) furtividad--- guerrilla E) disponibilidad--- democratizacin

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6.- El cncer es un__________ del cual an no se precisa su origen, su presencia es detectada por el desarrollo ___________ de las clulas i tejidos orgnicos.

A) mal--- normal B) quiste--- creciente C) achaque--- grande D) maldicin--- apresurado E) tumor--- anormal

7.- El creciente debate sobre el aborto gener __________ pero no __________.

A) opinin--- compromiso B) polmica--- salud C) preguntas--- afirmaciones D) dispuestas--- concreciones E) responsabilidad--- expectativas

8.- La ___________ es un favor ___________ para el desarrollo del pas en general y del estado en particular.

A) planeacin--- retroactivo B) juventud--- determinante C) guerra--- bsico D) educacin--- deprimente E) inflacin--- calibrado

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9.- La________ intrafamiliar es uno de los principales generadores de la____________.

A) convivencia--- sobrepoblacin B) responsabilidad--- familia C) pugna--- tristeza D) plticas--- lucha E) violencia--- delincuencia

10.- Ante la _________ econmica, es necesario crear mecanismo para __________ los programas de asistencia social.

A) depresin--- detener B) opulencia--- fluctuar C) adversidad--- mantener D) crisis--- olvidar E) expansin--- restringir

11.- E l porvenir se ___________ por una gran intensidad de cambio,___________ incertidumbre u una creciente complejidad.

A) ve--- hay B) dibuja--- poca C) observa--- presencia de D) caracteriza--- alta E) vislumbra--- futura

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COMPRESIN DE TEXTOS

Para verificar si un texto se ha comprendido cabalmente, pueden presentarse dos clases de preguntas:

1) Referencia directamente al contenido y forma del texto, 2) De inherencia

En el caso de las primeras, se especifica:

de acuerdo a lo que dice el texto como afirma el autor. En el caso de la segunda clase de preguntas, stas se estructuren de la siguiente manera:

por la lectura anterior se puede deducir se podra afirmar que

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EJERCCIO

Instrucciones: La lectura est seguida por preguntas basadas en su contenido. Despus de leer el pasaje seleccione la mejor respuesta a cada pregunta. Responda a todas las preguntas basndose en lo que el pasaje afirma o implica.

Los funcionarios norteamericanos tienden a actuar como si el mundo fuera unipolar. Se jactan del poder y la ventaja estadounidense, y considera los Estados Unidos como una hegemona benigna. Juzgan a los otros pases con base en la validez universal de los principios, prcticas e instituciones norteamericanos. En 1997 el grupo de los siete, (4) el presidente Clinton alarde sobre el xito de la economa norteamericana como modelo para los otros. La Secretaria de Estado Madeleine K. Albright llam a los Estados Unidos la nacin indispensable y d ijo: estamos por encima, por lo tanto vemos ms all que las otras naciones. Esta afirmacin es verdadera en el sentido limitado de que los Estados Unidos son lo participantes indispensables de cualquier esfuerzo por atajar (9) los principales problemas globales. Es falso decir tambin que las otras naciones son prescindibles los Estados Unidos necesitan la cooperacin de alguno de los principales pases para manejar cualquier asunto- y que lo imprescindible de los Estados Unidos es el origen de su sabidura.

Al sealar el problema de las percepciones externas de la hegemona estadounidenses, el (15) subsecretario de Estado, Strobe talbott, aventur este razonamiento: Los Estados Unidos definen su fuerza de una manera y con un alcance que son nicos en la historia de los grandes poderes, no en los trminos de su capacidad de mantener el dominio sobre otros, si no en los de su habilidad para trabajar con los otros en lo que interesa a la comunidad internacional como un todo La poltica exterior norteamericana est (19) dirigida conscientemente a hacer avanzar los valores universal. La afirmacin ms breve sobre el sndrome de la hegemona benigna fue hecha por el subsecretario del Tesoro, Law rence H. Summers, cuando llam a los Estados Unidos La primera superpotencia no imperialista, una frase que exalta en tres palabras la singularidad, la virtud y el poser norteamericano.

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1.- E l propsito fundamental de este pasaje es:

A) Desacreditar a la superpotencia de Estados Unidos. B) Mostrar a los estados unidos como un pas que considera al mundo unipolar. C) Comprobar la hegemona benigna de Estados Unidos. D) Colocar al mundo en disgusto hacia Estados Unidos. E) Exponer el imperialismo de Estados Unidos.

2.- El autor del pasaje piensa que Estados Unidos es un pas:

A) Unipolar B) Hegemnico C) Independiente D) A, B Y C E) De primer mundo

3.- Cuando se hable de una hegemona benigna lnea 3 la lectura se referie:

A) A la supuesta benevolente supremaca de Estados Unidos. B) Al tumor que representan Estados Unidos en el mundo. C) A las afirmaciones de los polticos americanos. D) A que los Estados Unidos necesitan el resto de los pases para gobernar. E) La habilidad de Estados Unidos para trabajar en equipo.

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4.- Con la palabra atajar lnea (9) el autor se refiere a:

A) Altar B) Suscitar C) Amagar D) Solucionar E) Detener

5.- La frase la primera superpotencia no imperialista lneas 22 y 23, se refiere a:

A) La primera superpotencia de decisin de Estados Unidos. B) La singularidad, el valor y el poder norteamericano. C) El sndrome de la hegemona benigna. D) Que Estados Unidos no es un pas dictador. E) El dominio de Estados Unidos sobre otros pases.

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REDACCIN DE TEXTOS

La redaccin consiste en un escrito tipo de ensayo. El ensayo puede definirse como: Un escrito tipo tcnico, cientfico y literario que brevemente expone una postura respecto a un tema.

Requisitos mnimos:

Especificar el tema Conocer y concientizar nuestra postura ante ste. Manejar correctamente algunos conceptos fundamentales de la cuestin a tratar. Exponer nuestros conceptos respectos al tema que hablamos. Conocer y emplear terminologa adecuada al rea de que se trate.

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PARTES DE UN ENSAYO:

INTRODUCCIN: se redactan 1 2 prrafos de los cuales se debe tratar nuestra postura ante el tpico a tratar. Normalmente se escribe a manera de aseveracin.

DESARROLLO: aqu expondremos todas las ideas posibles que sustenten el tema y la postura adoptada. Debe presentar claridad, coherencia y unidad.

CONCLUSIN: deber ser el resultado lgico de lo expuesto. Puede presentarse abierta (factible de provocar polmica) o cerrada (contundente y personal). *A manera de sugerencia: si se retoma la tesis planteada en la introduccin, la conclusin toma ms fuerza.

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LISTA DE COTEJO PARA LA EVALUACIN DEL ENSAYO DEFICIENTE MALO 1 2


1.- Tema: No se plantea Se plantea y no se desarrolla Se plantea y se aleja totalmente del mismo Escribe la primera oracin del tema y contina con ideas ajenas al tema; luego alude a ideas 2.- Estructura: Ausencia total de una estructura de ensayo Solamente presenta el tema Ausencia de desarrollo y conclusin 3.- Estilo: Psimo manejo del lenguaje Errores sintcticos Pobreza lingstica

SATISFACTORIO MUY SATISFACTORIO 3 4


1.- Tema: Se inicia y se desarrolla parcialmente Se mantiene en el tema con alguna divagaciones Lo inicia, lo desarrolla sin mayor profundidad Lo trabaja bien pero no lo concluye 2.- Estructura: Muestra un cierto orden aunque no se muestre cada parte estructural (en detalle) Sigue la estructura aceptable sin una introduccin o conclusin evidente. 3.- Estilo: Discurso aceptable aunque sin mucha fluidez Mnimo errores ortogrficos Ideas expresadas con claridad aunque no muestren gran originalidad.

BUENO EXCELENTE 5

1.- Tema: Se lee el tema de principio a fi Se mantiene en el tema presente ideas secundarias relacionadas al tema No divaga al trabajar el tema. 2.- Estructura: Sigue un orden establecido o sugerido Buena estructura aunque en alguna parte (introduccin, desarrollo o conclusin) sea abrupto 3.-Estilo: Discurso fluido Buena semntica, ortografa y sintaxis. Buen manejo del lenguaje aunque muestre mnimos errores ortogrficos Originalidad en la expresin.

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EJEMPLO DE ENSAYO

LIBROS QUE LEO SENTADO Y LIBROS QUE LEO DE PIE

Para distinguir los libros, hace tiempo que tengo en uso una clasificacin que corresponde a las emociones que me causan. Los divido en libros que leo sentado y libros que leo de pie. Los primeros puedan ser amenos, instructivos, bellos, ilustres o simplemente necios y aburridos; pero en todo caso, incapaces de arrancarnos de la actitud normal. En cambio los hay que, apenas en todo caso, nos hacen levantar, como si de tierra sacasen una fuerza que nos empuja los talones y nos obliga a esforzarnos como para subir. En stos no leemos: declamamos, alzamos el ademn y la figura, sufrimos una verdadera

transfiguracin. Ejemplos de este gnero son: la tragedia, Platn, la filosofa idostnica, los evangelios, Dante, Espinosa, Kant, Schopenhauer, la msica de Bethoven, y otros, sin ms modestos, no menos raros. Al gnero apacible de lo que se lee sin sobresalto pertenecen todos los dems, innumerables, donde hallamos enseanza, deleite, gracia, pero no el palpitar de conciencia que nos levanta como si sintisemos revelado un nuevo aspecto de la creacin; un nuevo aspecto que nos incita a movernos para contemplarlo entero. Por lo dems, escribir libros es un triste consuelo de la no adaptacin a la vida. Pensar es la ms intensa y fecunda funcin de la vida; pero bajar del pensamiento la tarea dudosa de escribirlo mengua el orgullo y denota insuficiencia espiritual, denota confianza de que la idea no viva si no se le apunta; vanidad de autor un poco de fraternal solicitud del caminante que, para beneficio de frutos viajeros, marca en el rido camino los puntos donde se ha encontrado el igual ideal, indispensable para conseguir la ruta. Un libro, como un viaje, se comienza como inquietud y se termina con melancola.

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Si se pudiese se hondo y optimista, nunca se escribiran libros. Hombres llenos de energa, libres y frtiles, no se dedicarn a remendar con letra muerta el valor inefable, el remoce perenne de una vida que absorbera y cumplira sus mpetus y todos sus anhelos. Un libro noble siempre es fruto de desilusin y signo de protesta. Fuente: Jos Vasconcelos en El ensayo mexicano del siglo XX. Mxico 1994.

EJERCICIO Tiempo lmite: 25 minutos Instrucciones: Lea detenidamente el tema. Tmese un momento para analizarlo y asegrese de que comprende realmente lo que piden. El propsito es conocer su capacidad para manejar el lenguaje escrito. En la composicin se evaluar el lxico, la sintaxis, la puntuacin y la ortografa, as como la claridad de la exposicin, la organizacin de ideas, la estructura de los prrafos y las transiciones entre los mismo. No se aceptarn composiciones sobre temas diferentes ni en idioma extranjero.

Redacte una composicin de alrededor de 300 palabras sobre el siguiente tema.

La Profesionalizacin de los Servicios Tursticos

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PRUEBA DE PRCTICA VERBAL Aptitud verbal 20 minutos Parte A INSTRUCCIONES: Cada una de las siguientes preguntas consta de una palabra o frase impresa en letras maysculas, seguidas de cuatro palabras designadas con letras en maysculas A, B, C Y D. Elija la letra de la palabra o frase que indica el antnimo o significado opuesto de la palabra en letras maysculas; luego, selecciona el encasillado en la hoja de respuestas. 1. DULCE a) suave c) afable b) amargo d) indulgente

2. ESCASEZ a) inopia c) premura b) pobreza d) opulencia

3. IMPRUDENTE a) prudente c) atrevido b) libertino d) grosero

4. BREVE a) sucinto c) precario 5. NACIMIENTO a) muerte c) creacin b) advenimiento d) eclosin b) corto d) extenso

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INSTRUCCIONES: Cada una de las siguientes oraciones tiene dos o tres espacios en blanco, Cada espacio indica que se ha omitido una palabra o frase. Debajo de las oraciones hay cuatro opciones sealadas con las letras A, B, C, Y D. Elija la opcin de las palabras o frases que al insertarse en la oracin, complete mejor su significado; luego seleccione el encasillado correspondiente en la hoja de respuestas.

6. Muchos ven sin ___________ y ______________ sin escuchar, de todo que si se les pegunta lo que han visto u odo en tal o cual caso, slo_____________ vaguedades. a) ver---escuchan---mostrarn. c) mirar----oyen---expresarn b) analizar---estn---dirn d) atender---asisten---harn

7. En esa tarde particularmente _______, los rayos ____________ parecan hilos de plomo derretido. a) Abrasadora solares b) Tranquila gama c) Hermosa lunares d) Abrazadora solares

8. Ella era una bella mujer. En su rostro de _________________________ hermosura destacaban sus negros ojos, cuyo___________ reflejaba su vigorosa ________________________. a) Tanta tono actitud b) Gran color vitalidad d) Especial tamao vida e) Singular brillo juventud

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9. Don Miguel Hidalgo era de carcter __________________ dada su ___________ eclesistica; aun as luch con _______________ al frente de su ejrcito insurgente. a) Exalto actividad todos b) Tranquilo vida - otros c) Apacible investidura valenta d) Encrespado dignidad valenta

10. Todos estamos conscientes de las _______________ entre la conducta de animales y de seres humanos, y solo causa de tales similitudes se ___________ animales para aprender ms cerca de la conducta __________.

a) diferentes matan irracional b) Similitudes usan humana c) Igualdades donan - racional c) Igualdades regalan humana

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INSTRUCCIONES: A continuacin se presentan cinco frases de las cuales, dos son incorrectas, de entre las cuatro opciones marcadas con A, B, C Y D, seleccione la que indique cules son las correctas.

11. a) Les solicitamos que nos remitan la nota correspondiente. b) Bajo el punto de vista de Julin, es correcto. c) Estudiabais con esmero para aprobar el examen. d) Cocin a bao Mara. e) Se qued con el importe del producto.

A) a - e B) b - d C) c - a D) d e

12. a) Dijo que le d nombre b) De acuerdo con lo resuelto se tomar la decisin c) El banco ha dispuesto que sean cancelados esos crditos d) El abuelo de Rosa no estar presente en mi boda e) Qued en que s lo hara

A) a - b B) c - e C) a - d D) d - e

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13. a) En el instante de salir, son el telfono. b) En banco la financia para su casa. c) El cuadro era una cosa hermosa. d) Se le permite que acten libremente, con plena responsabilidad de sus actos. e) El hombre negro lleg por casualidad.

A) a - b B) d - e C) b - e D) b - c

14. a) Nos dijeron que lo haran b) Durante el gobierno pasado se cumpli lo dicho. c) El herrero solda piezas d) El festival fue organizado en honor al padre e) Fuese enseguida.

A) d - e B) c - e C) a - b D) a - c

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15. a) A la hija de Juan le encanta mirarse en el espejo b) Le advirtieron del peligro antes de que hiciera c) Se le comunic que era necesario el informe completa d) Le estoy enviando los datos solicitados esperando que lleguen a tiempo e) Les indicaron que deban all el pedido A) d- e B) a - d C) d -b D) c - e 16. a) Lo adecu para que est correcto. b) Los profesores, de acuerdo a lo pactado, no hicieron la marcha. c) Ante la certeza de que lo aprobaran, no insisti mas. d) Los maestros tienen un mitin por realizarse el prximo lunes. e) Me pregunto si lo hars siempre.

A) b - c B) d - e C) a - b D) a - c

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INSTRUCCIONES: Despus de leer el pasaje, elija la mejor respuesta a la pregunta, basndose en lo que el pasaje afirma o implica. Seleccione el encasillado correspondiente en la hoja de respuesta. (Los pasajes para esta prueba han sido tomados de material impreso que presentan contenidos propios para el anlisis o la evaluacin. Las ideas que se incluyen en cada texto son responsabilidad exclusiva del autor.)

Superpoblacin, 220, 000 millones de toneladas de residuos industriales, vertidos txicos, basureros radioactivos, contaminacin masiva de la atmsfera, especies animales al borde de la extincin, petrleos que vierten anualmente un milln de toneladas de crudo al mar, accidentes nucleares como el de Chenorbyl, efecto invernadero, agujero en la capa de ozono, sequa, deforestacin. Existen la idea que la contaminacin es un fenmeno reciente producido a partir de Revolucin Industrial, pero no es del todo cierto.

La imagen idlica del hombre prehistrico conviviendo en armona con la naturaleza es parte de un mito, porque la actividad humana siempre ha provocado impactos sobre el entorno, igual que las dems especies animales.

Lo que ocurre es que al disponer de energa externa, de herramienta externas a l los humanos has tenido mucho ms poder para modificar y degradar el medio, asegura el profesor el Ecologa Jordi Flos, de la Universidad de Catalua.

Ciertamente, los impactos ms brutales sobre la naturaleza se viene produciendo desde los ltimos 60 100 aos, segn recuerda Nacho Peces, de la Asociacin en defensa de la Naturaleza (AEDENAT).

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Pero incluso en las fases preneolticas, en la que estaba ms integrado en el medio matizza modificar el ecosistema. La diferencia con el momento actual era que los impactos ambientales nunca eran planetarios, si no localizados. Es tambin la diferencia que va de las sociedades preindustriales a las postindustriales.

Podemos saber con exactitud cundo empez el hombre a continuar? Todo depende del concento de partida. Si se tomo como referencia la degradacin masiva del suelo, aire y agua por Revolucin Industrial el hombre habra mantenido impoluto el planeta.

La teora, menos optimista, considera que se contamina desde el mismo momento en que la accin humana modifica el entorno, Poe ejemplo, la destruccin de un ro por el arrastre sistemtico de suelo, aunque nos e introduzca metales pesados, o la deforestacin. No obstante, hace siglos en 20 o 30 aos se deforestaba a nivel mundial lo que ahora en una semana, comenta Da Cruz.

EL FUEGO FUE EL PRIMER FACTOR CONTAMINANTE EN LA HISTORIA

Algunas poblaciones preneolticas que sobre viven en la Amazona son capaces de cazar, pescar, recoger frutas o abastecerse de madera sin deshacer el bosque o acabar con determinadas especies, pero tambin hay otros ejemplos de poblaciones primitivas que no resultan tan edificantes. El profesor Jordi Flos recuerda que civilizaciones enteras, como por ejemplo los mayas, desaparecieron por desconocimiento o mal uso de tcnica, es este caso, la agrcola. Al causar ciertos desequilibrios en el

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medio ambiente, en los sistemas hdricos y de abastecimiento, ellos mismo provocaron su extincin. La manipulacin del fuego por el hombre marc el comienzo del progreso y segn Da Cruz, en cierta forma se puede que supuso el primer factor contaminante para el planeta. Lgicamente no era gran escala y permita una considerable regeneracin, debido tambin a las bajas densidades de las poblaciones. El costo de calentarse y cocinar ser molestas toses, irritacin de sobre el ecosistema comienza quemar bosques enteros recurre el ganado y tierras de cultivo, alimentos en las cavernas debieron ojos y pulmones. Pero el dao real cuando el hombre descubre que al fuego para conseguir pastos para

Esta actividad no contamina tanto por emisiones de anhdrido carbnico a la atmsfera como por su efecto sobre la prdida del suelo, seala Jordi Flos. Los suelos deforestados por la lluvia hasta los ros regeneraban contaminacin, no de productos txicos, pero s de procesos que se pueden denominar contaminantes, asistente Da Cruz.

LOS ROMANOS CAUSARON ESTAGOS EN LA FAUNA Y FLORA DE LA PENNSULA

Lgicamente, los primeros 200 3000 millones de habitantes de la tierra no admiten comparacin con los 6000 millones actuales, pero los especialistas suponen que en zonas donde el fuego se usaba masivamente deba tener ya efectos climatolgicos negativos o de alteracin coyuntural de las condiciones atmosfricas.

Los primeros cambios importantes en las relaciones del hombre con el enterno se producen durante el Neoltico. Cuando se pasa de la caza y

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la pesca a los sistemas agroganaderos se efectan cambios decisivos. El hombre sigue talando los bosques, ahora para dedicar el terreno el cultivo. Son las primeras muestras de contaminacin puntual en los periodos ms antiguos, indica Da Cruz.

Las quemas o talas de bosques en la prehistoria pudieron ser considerables a escala local, pero despreciables a escalas superiores. No hay comparacin posibles con los daos que sufren en la actualidad los bosques tropicales o los que pudieron producirse en los aos setenta en Europa Central por efecto de la lluvia cida, vuelve a matizar Nacho Peces.}

La degradacin de la cuenta mediterrnea, actualmente a niveles alarmantes empez a gestarse hace milenios, debido a la actualidad humana que siempre hubo en la zona.

Los romanos talaron bosques enteros para construir fortalezas, para calentarse, para cocinarSus explotaciones milenarias afectaron negativamente a la fauna

Y a la flora de los ros, como lo demuestra en Espaa la zona de Mdulas, irrecuperables para siempre.

17. De acuerdo con una de las teoras sealadas, el comienzo de la contaminacin marcada por la degradacin masiva del suelo, agua y aire se dio con el: A) Siglo XV B) Siglo XIX

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C) Siglo XVIII D) Siglo XX

18. La afirmacin acerca de que el hombre he degradado y modificado el meio a partir de que posee herramientas fue hecha por: A) Humberto Da Cruz B) Amigos de la tierra C) Nachos Peces D) Jordi Flos

A) el fuego19. Segn Da Cruz, el comienzo del progreso de la humanidad fue marcado por:

B) las herramientas C) la manipulacin del fuego D) la quema de bosques enteros

20. Cundo se dieron los primeros cambios importantes en las relaciones del hombre con el entorno: A) Edad de Piedra B) Neoltico C) Paleoltico D) Edad de los metales

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21. Cules es el efecto principal que ocasion el hecho de que el hombre descubriera que quemar bosques le ayudaban para conseguir pastos para el ganado y tierras de cultivo: A) Emisiones de anhdrido carbnico a la atmsfera B) Molestas toses C) Irritaciones de ojos y pulmones D) Prdida del suelo INSTRUCCIONES: En cada una de las siguientes preguntas se presenta un par de palabras relacionadas seguidas de cinco pares de palabras designadas con la letra A, B, C Y D. Elija la letra del par de palabras que mejor indique una relacin similar a la expresada en el par original. Seleccione el encasillado correspondiente en la hoja de respuestas. 22. AGITO: AJITO A) delgado : delicado B) flotar : fluctuar C) cegar : segar D) actitud : aptitud E) derecho : directo

23. EXTENSO : BREVE A) legal : leal B) escasez : abundancia C) molde : modelo

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D) beneficioso : bueno E) amara : amarra

24. BRILLO : BRIO A) hierro : frreo B) estrecho : estricto C) salubre : insalubre D) estibar : estival E) aboyar : abollar 25. INSALUBRE : MALSANO A) veraz : verdadero B) pera : obra C) entero : entierro D) llamar : clamar E) intrpido : tmido

26. ASTAS : ASTAS A) vulo : verdadero B) abertura : apertura C) sombra : sombrilla D) yerro : hierro E) banco : banco

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Aptitud verbal 20 minutos Parte B 20 minutos

INSTRUCCIONES: Cada una de las siguientes preguntas consta de una palabra o frase impresa en letras maysculas, seguida de cuatro palabras designadas con las letras A, B, C Y D. Elija letra de la palabra o frase que indica el antnimo o significado opuesto de la palabra en letras maysculas; luego, selecciona el encasillado correspondiente en la hoja de respuestas. 1. NACIMIENTO A. Emergencia C. Eclosin 2. DESCENDER A. Precipita C. Elevar 3. LOZANO A. Verde C. Inmarcesible 4. PERENIDAD A. Permanencia C. Eternidad 5. VILIPENDAIAR A. Insultar C. Mancillar B. Denostar D. Honrar B. Transitoriedad D. Infinitud B. Exuberante D. Mustio B. Decrecer D. Aterrar B. Acabamiento D. Creacin

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INSTRUCCIONES: Cada una de las siguientes oraciones tiene dos o tres espacios en blanco. Cada espacio indica que se ha omitido una palabra o frase. Debajo de las oraciones hay tres opciones sealadas con las letras A, B Y C. Elija la opcin de palabras o frases que al insertarse en la oracin complete mejor su significado; luego seleccione en el encasillado correspondiente en la hoja de respuestas.

6. La Meca, a donde se dirigen miles de _____________ anualmente, es considerada una ciudad __________________. A. Musulmanes sagrada B. Personas importante C. Adictos cosmopolita

7. Mxico cuenta con escritores _____________ algunos de los cuales han sido galardonados en el extranjero, donde nuestra _________ se difunde_______________. A. Reconocidos pintura ampliamente B. Desconocidos cultura mucho C. Reconocidos literatura - ampliamente

8. Eva Duarte, quien era conocida______________ como Evita, desempeo un papel ____________ para la _____________ al poder si marido Juan Domingo Pern. A. Difcilmente - importante subida B. Popularmente decisivo ascensin C. Mundialmente insignificante subida

9. La heroica migracin ________________ de la mariposa monarca, la cual recorre ____________ tres mil doscientos kilmetros, constituye un _____________ espectculo.

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A. Bianual alrededor terrible B. Semestral casi buen C. Anual aproximadamente esplndido

10. El ________________ el cual se convirti durante este siglo en el ______________ ms usado en el mundo, fue inventado por _________________ por el qumico austriaco Othmar Ziedler. A. DDT insecticida casualidad B. TNT instrumento azar C. DDT bacteria placer

INSTRUCCIONES: A continuacin cinco de frases de las cuales dos son correctas, de las cuatro opciones marcadas con A, B, C Y D, seleccione la que indique cuales son las incorrectas.

11. a) Dioles lo que pedan b) Lo indujo a hacerlo c) Hablen ms del asunto d) Lo satisfaci plenamente e) Como si fuere poco, vino

A. c- a B. d- b C. a - b D. e - a

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12. a) Ayer viniste tarde b) Me conduje mal c) Tal vez eligira bien d) Deber estar cansado e) Estoy segura que vendr f) Estoy segura que vendr

A. e - d B. b - a C. d - a D. c - b

13. a) Se compra al por mayor b) El segundo de entre ellos c) Debes verte la leche d) Si traduciera mejor e) Prev que gane Mxico A. B. C. D. ce de be bc

14. a) Voy a reveer el asunto b) Maana ir contigo c) Ama a tus semejantes d) Pienso que venga maana e) Invierti mucho dinero

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A. B. C. D.

de bd ab ac

15. a) Cuando lo haigamos echo b) Vitori al vendedor c) Trajiste agua de colonia d) Lo dije de verdad e) No cre que l llegase

A. B. C. D.

de ad bd ce

16. a) Respeto a este tema b) Cumplo con decrselo c) S e reparte a litros d) Quiz vamos a Toluca e) Desen las manos A. B. C. D. b c d e ab ac

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INSTRUCCIONES: Despus de leer el texto, elija la mejor respuesta a cada pregunta, basndose en los que el pasaje afirma o implica. Seleccione el encasillado correspondiente en la hoja d respuesta. (Los pasajes que esta prueba han sido tomados de material impresos que presenta contenidos propios para el anlisis o la evaluacin. Las ideas que se incluyen en cada texto son responsabilidad exclusiva del autor.)

La discrecin no es una virtud del mercado. Un producto en el anaquel que no llama la atencin es un producto en riesgo de desaparicin. Y no importa que sea excelente. Para ganar adeptos, hace falta hacerse notar. El problema es cmo.

Imagnese el lector entrando a un supermercado. Alineados, pasillo de por medio, los anaqueles muestran miles de productos. Las cajas, las latas, las botellas, los frascos, las bolsas y dems envases que los contienes estn quietos, silenciosos. A simple vista parecen inofensivos. El lector avanza confiado, sabe que no puede comprar todo lo que quiere que no debe comprar ms delo que necesita. Es responsable y concienzudo. A lo mejor es un defensor del medio ambiente. Pero prontozas! Algo llama su atencin, lo tomo, lee la informacin y sucumbe Uno cero, favor de la mercadotecnia. El envase gan.

Segn Laura Median Mora, del despacho de diseo Studio Grphik, para atrapar la mirada del consumidor los fabricantes disponen de cinco fugases segundo, durante los cuales el cliente potencial recorre con su vida lo que hay en el anaquel y percibe, de entre toda la variedad, aquello que a sus ojos destaca. Si en ese lapso algn envase llama su atencin, bien ste funciona. Y para que funcione, aclara la diseadora grfica a cuyo cargo han estado proyectos de firmas como Madrilea ( Cocktail Margarita ) o Grupo Lagos de Moreno ( Queso la villita), no significa que sea bonito o del, sino que venda. Carlos Celorio, presidente del Instituto Mexicano del (IME), parafrase un mercadlogo estadounidense: El envase dice- es un vendedor silencioso Para vender se necesita mucho ms que la etiqueta del precio. Lo fundamental opina Median, es que el envase comunique- Con esttica los atributos del producto, que resalte su caracterstica, sus ventajas competitivas, lo que es particularmente importante en un mercado tan agresivo o cuando no va respaldado por promocin y/o publicidad

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Entre los diseadores profesionales y la gente dedicada a las soluciones de encase existe un consenso. Guillermo Albarrn, del despacho Ilustra Graphiks, lo expresa de este modo : El diseo de envase y etiqueta de productos del consumidores el elemento ms importante de diferenciacin y posicionamiento frente a la competencia, dentro y fuera del punto de venta. Un alto porcentaje de la decisin de compra se realiza el ltima momento y frente a la trinchera que presenta el anaquel. Pero, cierto: el envase es slo un elemento, Hay productos reconoce el presidente de la IME- que venden a pesar de psimo envase pero que podran vender mucho mejor con uno bueno. En otro extremo, hay productos deficientes con una presentacin buena, que puede funcionar en la primera compra, pero al final caen: no hay congruencia entre la expectativa que crea el buen diseo y lo ofrecido en realidad. No es fortuito, pues, lo que afirma Sergio Ramos, gerente de marca en Sigma Alimentos: para que el envase sea competitivo debe tener coherencia con todos los dems elementos

de la mercadotecnia y con el mismo producto; deben estar regidos por u n mismo concepto una misma estrategia, ser armnicos.

Y es que el chiste del envase no es nada ms hacerse notar, si no propiciar reincidencia; generar la primera compra, pero tambin las subsecuentes. Un envase funciona cuando atrapa a un nuevo consumidor y crea adeptos al producto.

Si la imagen promete una calidad superior a la que ofrece el producto, la gente no vuelve a comprar. No puede haber divorcio entre la calidad del producto y los proyectos de diseo de empaque, coincide Eduardo Caldern, de Design Associates, el segundo despacho- luego de Designs Center ms experimenta en el rea de empaques.

Esto, que parece una perogrullada, es obviado por muchsimo fabricantes de productos de consumo a quienes se les olvida que el envase es a us productos lo

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que el arreglo personal a su persona. El envase es la cara, la imagen, la tarjeta de presentacin.

NFIMA INVERSIN, MXIMO BENEFICIO.

No existen cifras precisas, pero la inversin en diseo profesional de envases es abismalmente inferior a la que se hace en otras reas de la mercadotecnia. Medina, tambin socia de Lipston Alpon Glass and Associates (despacho estadounidense con presencia internacional), calcula que el presupuesto destinado a su especialidad no rebasa el 5% de los presupuestos totales, pero tal dato pareca demasiado optimista.

Los diseadores grficos comparten la idea de que paradogmticamente, entre todos los elementos de la mercadotecnia de un producto, la inversin en el diseo de envase proporciona la mejor relacin costo beneficio. En otras palabras: es la ms barata en funcin de las vetas que genera.

Hay casos muy elocuentes. Por ejemplo, el de la marca Yoplait.

Ramos calcula que la inversin que hicieron en los diseos de envase de las tres lneas de productos que manejen (yogurt de frutas, yogurt para beber y queso tipo petite suisse) representa alrededor del 1.5% del presupuesto total de mercadotecnia de la marca, que aunque en valor absoluto si es una inv ersin importante para nosotros, es en realidad infima cuanto la comparamos contra la venta anual

En Yoplait aada se venden ms de 100 millones de envase al ao, lo que significa una multitud de impactos visuales. Admite que es muy difcil evaluar esos impactos, pero asegura que en el caso del yogurt para beber YOP, el cambio del diseo hizo remontar el consumo notablemente.

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Tenamos cierto nivel de ventas, pero vimos que una de nuestras lneas, este se estaba dando ms por una fuerte campaa de publicidad y promocin que hicieron impacto al principio y que el diseo grfico de la etiqueta no estaba funcionando. En cuanto lo corregimos, nuestras ventas aumentaron entre 30 y 35%. Era la misma marca, el mismo producto, el mismo envase, lo nico que cambiamos fue la etiqueta. El diseo que tenemos ahora nos diferencia de la competencia, llama ms la atencin y nos da presencia de anaquel sostiene Ramos.

PRESUPUESTOS Y TACAOS

Como sea, desembolsar el equivalente al 1.5% del presupuesto de mercadotecnia de u na marca tan dinmica como sta, que llega a Mxico con ms de 20 aos de retraso (la competencia ya celebr sus bodas de plata y debe dar, por tanto saltos de canguro para ganar terreno es, an a la luz de las copiosas ventas conseguidas al final del ao, una suma considerable que pocos pueden o quieren invertir.

Segn Medina, cada vez ms los empresarios empiezan a ver que un buen envase o etiqueta les puede reportar utilidades en el corto plazo. Con todo, la directora del Studio Graphik observa que en general, los clientes todava contratan agencias de publicidad como para ellas el negocio est en los medios, es frecuentes que stas, a su vez, subcontraten un despacho. No es que eso est mal, lo peligroso es que a veces no calibran la importancia de un diseo profesional y contratan a free lancers o se valen de sus propios creativos.

O bien, ocurre que al cliente se le hace fcil hacer l mismo el dibujito o que se lo haga un cuate o, concediendo, hasta un estudiante de la carrer a de diseo que en vez de $10.00 pesos le cobra $1,000 total, para lo que es.. Y no se da cuenta que el diseo no es otra cosas que el primer encuentro con el consumidor potencial. Nada ms, pero nada menos.

Con la crisis ha venido un desescalamiento de precisos. Por un lado, los despacho estn buscando abarcar ms mercado: por el otro, hay diseadores que por hacer

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de un portafolios, prcticamente regalan su trabajo. Y como entre los clientes la fidelidad es una rara virtud, resulta que cuando deciden actualizar su diseo recuren a quien les cobra menos, aun cuando el despacho originalmente contratado, haya dado buenos resultados.

Parte es la crisis, pero parte, adems, la competencia entre diseadores y la tacaera de los empresarios. Se dice que no vale generalizar. Bien: no todos son pichicatos. Es ms, los hay esplndidos o que jams regatean. Pero el comn denominador es el empresario que quiere gastar lo menos posible.

17. Segn la diseadora Laura Medina, qu se necita para que un producto se venda?

A) Que el producto se haga nota. B) Una etiqueta llamativa y el precio. C) Que el envase comunique.

18. El diseo de envase y etiqueta del producto es el elemento ms importante de : A) Las ventas anuales de una empresa B) Diferenciacin y posicionamiento frente a la competencia. C) La mercadotecnia

19. Qu afirma Sergio Ramos respecto al envase competitivo?

A) Debe tener coherencia con la mercadotecnia y el producto. B) El envase es solo un elemento, hay productos que vendan a pesar de su psimo envase. C) El envase es un vendedor silencioso.

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20. Cul es la tendencia general de los empresarios respecto con el diseo profesional de los envase?

A) La inversin en el diseo del envase proporciona una mejor relacin costo beneficio. B) Gastar lo menos posible y mejor manejar los medios. C) Abaratar el mercado.

21. Segn Eduardo Caldern. qu pasa si la imagen promete una calidad superior a la que ofrece el producto.

A) Hay un divorcio entre la calidad y los proyectos de diseo. B) Disminuye las ganancias de los empresarios. C) Se genera un consumo cuativo.

INSTRUCCIONES: En cada una de las siguientes preguntas se presentan un par de palabras relacionadas seguidas de cinco pares de palabras designadas con las letras A, B, C, D Y E. Elija la letra del par de palabras que mejor indique una relacin similar a la expresada en el par original. Seleccione el encasillado correspondiente en la hoja de respuesta.

22. NCORA: ANCLA: A) halla : haya B) posterior : antecedente C) fontana : fuente D) prejuicio : prejuicio E) andar : paralizarse

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23. INTERCESIN : INTERSECCIN::

A) alumno : discpulo B) haciendo : asiendo C) limpio : lmpio D) lcito : ilegal E) estrato : extracto

24. ACERVO : ACERBO::

A) hebra : fibra B) llave : clave C) orden : desorden D) principio : fin E) taza : tasa

25. ATILADO : PERIPUESTO::

A) conducente : inconveniente B) exactitud : laxitud C) buscado : metdico D) conducta : proceder E) cay : callo

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26. PARCO : DESPROPORCIONADO::

A) estrato : estracto B) prebenda : privilegio C) cuanta : radual D) admitir : denegar E) henchir : tupir

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EJERCCIOS PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES CUANTITATIVAS

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6. La funcin de posicin de un automvil al momento de aplicar los frenos est dad por S(t) = 100t 5t en m, para cualquier tiempo t (seg.) cuntos segundos tarda en detenerse?

A) B) C) D) E)

2 4 8 10 12

7. Mara y Jos compran sillas. El precio promedio de las sillas de Mara es de $50 y el precio promedio de las de Jos es $62; si el precio promedio de todas las sillas es $53. cul es la proporcin de sillas compradas por Mara con respecto a las sillas compradas por Jos?

A) B) C) D) E)

1:1 1:2 1:3 2:1 3:1

8. Si C es un entero no negativo y C(3 ) = C(C), entonces C = ?

A) B) C) D) E)

0 1 3 1y3 0y3

9. En una casa con estudiantes el promedio de calificaciones es b puntos. Si dos nuevos estudiantes se unen a la clase y cada uno obtiene c puntos en el examen cul es ahora el promedio del grupo? A) 2 B) +2 C) D) +2 E) b( ) +2

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10. Si D es el punto medio de AB adems AB es perpendicular a DC. Si AB mide 20 cm. cunto mide DC?

DCA = 45 y

C A

D B A) B) C) D) E) 5 10 15 20 25

11. Si el rea del rectngulo ABCD es 96 y AD = 2/3 AB. Los puntos y y son los puntos medios de AD y BC respectivamente. Si los cuatro tringulos son issceles cul es el permetro del hexgono en blanco? A B

D A) 16 B) 12 + 4 C) 20 D) 8 + 12 E) 8 + 16

12. Si m es un entero tal que (-2) = 2(9) entonces m = A) B) C) D) E) 1 2 3 4 6

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Instrucciones resuelva cada problema de esta seccin utilizando cualquier espacio disponible de la pgina para hacer clculos y anotaciones. Marque luego la nica contestacin correcta en el espacio correspondiente de la hoja de respuestas. Nota: Las figuras que acompaan a los ejercicios de esta prueba proveen informacin til para resolverlos. Estn dibujadas tan exactamente como ha sido posible, EXCEPTO cuando se dice en un problema especfico que la figura no ha sido dibujada a escala. Todas las figuras son planas, a menos que se indique lo contrario. Todos los nmeros que se usan son nmeros reales.

1. Si , b y c son enteros positivos consecutivos y < b < c. Cules de las proposiciones siguientes son verdaderas? I. II. III. abc es un entero par es un entero 3 A) solamente I B) solamente II C) I y II nicamente D) II y III nicamente E) I, II y III 2. Si k y w son las dimensiones de un rectngulo cuya rea es de 42 unidades cuadradas, y si k y w son enteros tales que k > w cul es el nmero total de posibles valores de k? A) B) C) D) E) dos tres cuatro cinco seis

3. Una hora despus de que Yolanda comenz a caminar de X a Y, en una distancia de 45 Km., Roberto inici su caminata sobre el mismo camino pero de Y a X. Si Yolanda camina a 3 Km/hr. y Roberto lo hace a 4 Km/hr, Cuntos Km habr caminado Roberto al cruzarse con Yolanda? A) B) C) D) E) 24 23 22 20 19.5

4. La operacin denotada por el smbolo est definida para todos los nmeros reales p y r como p r = pr p + r. Cul es el valor de (-4) 5? A) -9 B) -11 C) -19

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D) 19 E) 2

5 pies

R 10 pies

Nota: La figura no est a escala

5. En la figura de arriba, V representa un punto de observacin en un extremo de una alberca. Desde V, un objeto en el fondo de la alberca en el punto R parece estar en el punto S. Si VR = 10 pies, cul es la distancia RS, en pies, entre la posicin del objeto y la posicin observada? 10-5 10-5 2 4

A) B) C) D) E)

Contine en la pgina siguiente

Tiempo lmite: 20 min.

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Instrucciones: Resuelva cada problema de esta seccin utilizando cualquier espacio disponible de la pgina para hacer clculos y anotaciones. Marque luego la nica contestacin correcta en el espacio correspondiente de la hoja de respuesta. Nota: Las figuras que acompaan a los ejercicios de esta prueba proveen informacin til para resolverlos. Estn dibujadas tan exactamente como ha sido posible, EXCEPTO cuando se dice en un problema especfico que la figura no ha sido dibujada a escala. Todas las figuras son planas, a menos que se indique lo contrario. Todos los nmeros que se usan son nmeros reales.

1. La suma de dos enteros positivos consecutivos es . En trminos de del nmero menor? A) B) C) D) E) +1 -1

cul es el valor

2. La temperatura en grados Celsius (C) se puede convertir a temperatura en grados Fahrenheit (F) con la frmula:

+ 32

Cul es la temperatura a la cual F = C?

A) B) C) D) E)

20 (32/5) 0 -20 -40

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3. Si es un cerebro impar y y es un entero par cul de los resultados siguientes pueden ser un entero par? A) B) C) D) E) + A B E y

4. Si el crculo de arriba tiene centro en C y AB = AC cul es la medida del ngulo que define el arco de circunferencia AEB? A) B) C) D) E) 290 300 315 330 345

5. Si el rectngulo de la figura tiene un rea de 32 y los tringulos en blanco son issceles cul es el permetro del rea sombreada? 4 4 3 3 A) B) C) D) E) 16 10 + 7 10 + 12 32 70 Contine en la pgina siguiente

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13. Si 0 y? A) B) C) D) E) -2 0 6 24 48

4 y y < 12, Cul, de los valores siguientes NO PUEDE SER el valor de

14. Si 8 y 12 dividen a k sin dejar residuo cul es el valor de k? A) B) C) D) E) 16 24 48 96 no hay informacin suficiente

15. Si una fotocopiadora realiza 2 copias en 1/3 de segundo, entonces, en la misma razn, cuntas copias realizar en 4 minutos? A) B) C) D) E) 360 480 576 20 1440

16. El valor entero ms prximo a A) B) C) D) E) 5 15 20 25 225

es

17. De las frmulas siguientes cul es la mejor aproximacin del rea contenida entre las ] de la figura siguiente: funciones y en el intervalo [

f( ) g( ) c b

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A) [ B) [ C) [ D) [ E) [

] ] ] ] ]

[ [ [ [ [

] ] ] ] ]

18. Si la recta tangente a la grfica de y = A) B) C) D) E)

es horizontal cuando

, entonces:

19. Un tomo emite un fotn cuando uno de sus electrones: A) B) C) D) E) colisiona con otro electrn es removido del tomo cambia a un estado cuntico de menor energa cambia a un estado cuntico de mayor energa no muestra regularidad en su nivel

20. De acuerdo al principio de exclusin dos electrones en un tomo no pueden tener el mismo: A) B) C) D) E) spin velocidad rbita conjunto de nmeros cunticos carga magntica

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DETNGASE
Se le avisar cuando el tiempo haya concluido. Si termina antes, repase esta seccin nicamente. No trabaje en ninguna otra parte de la prueba 13. Cuando n se divide entre 5, el residuo es 4. Cuando n se divide entre 4, el residuo es 3. Si 0 < n < 100, cul es un posible valor de n?

A) B) C) D) E)

12 19 23 24 36

14. Si

, cul es el mayor valor posible de

A) B) C) D) E)

4 12 20 28 36

15. En una secundaria, 30 alumnos estudian francs, 40 estudian ingls y 25 no estudian ninguno de estos idiomas. Si hay 80 alumnos en la escuela, cuntos estudian ingls y francs?

A) B) C) D) E)

5 10 15 20 25

16. La funcin de posicin de un automvil al momento de aplicar los frenos est dada por = 100t 5 en m, para cualquier tiempo t(seg.) qu distancia recorre antes de detenerse? A) B) C) D) E)

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DETNGASE
Se le avisar cuando el tiempo haya concluido. Si termina antes, repase esta seccin nicamente. No trabaje ninguna parte departe la prueba 17. En una bolsa de dulces la tercera parte en son rojos,otra la cuarta son verdes y 20 dulces restantes son amarillos, cuntos dulces tiene la bolsa?

A) B) C) D) E)

12 16 32 36 48

18. Si

entonces y = 1+

A) -2 B) C) D) 2 E) 3

19. La velocidad de un planeta en su rbita elptica alrededor del sol

A) B) C) D) E)

es constante es mayor cuando est cerca del sol es menor cuando est cerca del sol vara, pero no con respecto a su distancia al sol es mayor cuando est lejos del sol

20. Para regular la rapidez con que tiene lugar una reaccin qumica, sin modificar el punto final de la reaccin y sin consumirla durante la misma, se utiliza: A) B) C) D) E) bio-energa transductor de energa catalizador ribosoma pepsinas

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b a

6. La figura de arriba muestra a un tringulo superpuesto a un rectngulo, cunto es a + b? A) B) C) D) E) 80 90 150 180 270

7. En la figura, cunto mide el ngulo en grados?


40

20 110

A) B) C) D) E)

15 20 30 40 50

8. Si 4 < a < 7 < b < 9 qu relacin define mejor a A) B) C)

70

D) E)

9. Si c es positivo qu por ciento de 3c es 9? A) B) C)

D) E)
10. Cules de las siguientes proposiciones deben ser siempre ciertas? I. II. III. A) B) C) D) E) La suma de dos enteros consecutivos es impar. La suma de tres enteros consecutivos es par. La suma de tres enteros consecutivos es mltiplo de tres. I solamente. II solamente. I y II solamente. I y III solamente. I, II y III.

11. La estadstica de una ciudad indica un promedio de 3.2 personas y 1.2 televisores por domicilio. Si la ciudad tiene 48,000 habitantes cuntos televisores hay? A) B) C) D) E) 15,000 16,000 18,000 40,000 57,000 de los restantes son

12. Hay 24 peces en un acuario. Si de ellos son truchas y salmones Cuntos salmones hay en el acuario? A) B) C) D) E) 10 12 14 16 18

71

8. Si Juan tuviera el doble de su edad sera 40 aos mayor que Daniel. Si Daniel es 10 aos menor que Juan qu edad tiene Juan?

A) B) C) D) E)

20 30 40 50 60

9. Lety tiene edades?

aos de edad y es

aos mayor que Mary cul es el promedio de sus

A) B) C) D) E)
10. Si A) B) C) D) E) -14 -2 3 6 18

Cul es el valor de

11.Cul de los nmeros siguientes puede ser escrito en la forma 6k + 1; k entero?

A) B) C) D) E)

70 71 72 73 74

72

L1 110 y x x L2 12. Si L1, es paralela a L2 en la figura de arriba, Cul es el valor de y? A) B) C) D) E) 110 125 130 145 155

13. El segmento AB es perpendicular al segmento BD. El segmento AB y el segmento CD se bisecan en el punto . Si AB = 8 y CD = 10, cul es la longitud de BD? A) B) C) D) E) 3 4 5 6 7

14.El permetro del cuadrado A es 2/3 de permetro del cuadrado B, el permetro de B es 2/3 del permetro de C. Si el rea de A es 16 cul es el rea del cuadrado C? A) B) C) D) E) 24 36 64 81 100

Contine en la pgina siguiente

Tiempo lmite: 20 min.

73

Instrucciones: Resuelva cada problema de esta seccin utilizando cualquier espacio disponible de la pgina para hacer clculos y anotaciones. Marque luego la nica contestacin correcta en el espacio correspondiente de la hoja de respuestas. Nota: Las figuras que acompaan a los ejercicios de esta prueba proveen informacin til para resolverlos. Estn dibujadas tan exactamente como ha sido posible, EXCEPTO cuando se dice en un problema especfico que la figura no ha sido dibujada a escala. Todas las figuras son planas, a menos que se indique lo contrario. Todos los nmeros que se usan son nmeros reales.

1. Una cafetera compra 42 litros de leche en botellas con capacidad de 1 y 2 litros. Si compra igual nmero de botellas de 1 y 2 litros Cuntas botellas compra en total? A) B) C) D) E) 28 24 21 16 14

2. Si una tienda aumenta el precio de unos pantalones de $18.75 a $25.00 en qu porcentaje se increment el precio? A) B) C) D) E) 20% 23 1/3 % 25% 30% 33 1/3 %

3. En una bolsa hay canicas verdes y rojas. Si por cada 5 verdes hay 3 rojas, de un total de 160 canicas cuntas rojas hay? A) B) C) D) E) 20 36 45 60 100

4. Despus de manejar dos horas y media a una velocidad de 60 km por hora, Carla ha completado una cuarta parte de su viaje, de cuntos kilmetros es su viaje? A) B) C) D) E) 215 230 450 600 750

74

5. En un mapa un centmetro representa una distancia de 6 km. En el mapa existe un cuadrado de permetro 16 cm. qu rea representa? A) B) C) D) E) 64 Km2 96 Km2 256 Km2 576 Km2 2116 Km2

6. Despus de un descuento del 20% un vestido es vendido en $100, cul es su precio original? A) B) C) D) E) 80 120 125 160 200

7.Si ?

es 7 unidades mayor que , entonces

cuntas unidades es mayor que

A) B) C) D) E)

5 11 13 15 18.

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Tiempo lmite: 20 min.

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Instrucciones: Resuelva cada problema de esta seccin utilizando cualquier espacio disponible de la pgina para hacer clculos y anotaciones. Marque luego la nica contestacin correcta en el espacio correspondiente de la hoja de respuestas. Nota: Las figuras que acompaan a los ejercicios de esta prueba proveen informacin til para resolverlos. Estn dibujadas tan exactamente como ha sido posible, EXCEPTO cuando se dice en un problema especfico que la figura no ha sido dibujada a escala. Todas las figuras son planas, a menos que se indique lo contrario. Todos los nmeros que se usan son nmeros reales.

1. Una seora hace 5 pagos a una tienda, pagando cada vez el doble de la cantidad anterior. Si pag $465 en total cunto pag la primera vez? A) B) C) D) E) $5 $ 15 $ 31 $ 93 $ 155

Nota: Figura no dibujada a escala 2. Si AB > CD, cul de las siguientes afirmaciones es verdadera? I. AB > BC II. AC > BD III. AC > CD A) B) C) D) E) I solamente II solamente III solamente II y III solamente I, II y III

76

3. Si la media aritmtica de , A) B) C) D) E) 2 4 7 8 9

y 15 es 9, entonces

Y B

15 12 X A (0,0) C

4. En la figura anterior, el segmento AB del tringulo ABC contiene cul de los siguientes puntos? A) B) C) D) E) (3, 2) (3, 5) (4, 6) (4, 10) (6, 8)

5. Si el producto de entonces A) B) C) D) E) 10 85 105 190 1,210

es igual a la mitad de la suma de 20 y ,

6.

A) B) 2

77

C) 1 D) E)

Contine en la pgina siguiente

15. Se va a cercar un terreno rectangular de 120 x 90 m. Si los soportes para la cerca se colocan cada 30 m. Cuntos soportes se instalarn sobre uno de los lados de 120 m.? A) B) C) D) E) 3 4 5 6 8

16. Si ab > 0 entonces ( a, b) est en

A) B) C) D) E)

el primero o cuarto cuadrante el segundo o cuarto cuadrante el primero o tercer cuadrante el segundo o tercer cuadrante el primero o segundo cuadrante

17. Si la funcin de posicin de un cuerpo para cualquier tiempo (seg.) es , cul es el tiempo para el cual su velocidad es cero?

A) B) C) D) E)

78

DETNGASE
Se le avisar cuando el tiempo haya concluido. Si termina antes, repase esta seccin nicamente. No trabaje en ninguna otra parte de la prueba

18. En la grfica, la recta es el bisector perpendicular del segmento AB (no dibujado) y el eje es el bisector perpendicular del segmento BC (no dibujado). Si las coordenadas de A son (2, 3) cules son las coordenadas del punto C?

A) B) C) D) E)

(-3, -2) (-3, 2) (2, -3) (3, -2) (2, 3)

19. Un objeto en reposo tiene: A) B) C) D) E) velocidad momento energa cintica energa potencial impulso

20. En una colisin elstica: A) B) C) D) E) se conserva el momento pero no la energa cintica se conserva la energa cintica pero no el momento se conservan el momento y la energa cintica no se conservan el momento y la energa cintica se tiene la prdida mxima de momento.

79

Instrucciones: Cada uno de los siguientes ejercicios consiste de dos expresiones matemticas, una en la columna A y una en la columna B. Compare ambas expresiones y obscurezca el espacio correspondiente en la hoja de respuestas. Marque (A) (B) (C) (D) si si si si la expresin de la columna A es mayor la expresin de la columna B es mayor ambas expresiones son iguales la relacin no puede determinarse utilizando la informacin que se provee

Notas: 1. En algunos ejercicios, la informacin referente a una o a ambas expresiones por comparar est colocada al centro, ms arriba de ambas columnas.

2. Un smbolo que aparezca en ambas columnas representa lo mismo en la columna A que en la B.

3. Las letras tales como , , k y otras representan nmeros reales.

4. Como slo hay cuatro opciones, NUNCA MARQUE (E).

Ejemplos: Columna A 3 + 2

Respuestas Columna B 2 +3

a 180 b Columna A

b b Columna B

A AB = 8

80

13. El radio del crculo

14. a 15. 2( )= b

16. Un rectngulo de rea 4 tiene dos lados de longitud r y s, donde r y s son enteros. r 2 2s

17. En un grupo de 28 nios, hay 6 nias ms que nios. Dos veces el nmero de nias. Tres veces el nmero de nios.

18. Pedro corre 12 Km a velocidad promedio de 8 km/hr cuntos minutos ms que Pedro se tarda Juan en terminar la carrera? B) 2 A) 9 C) 12 C) 16 D) 30 E) 36

Nota: La figura no est dibujada a escala. 7. Si el permetro del rectngulo ABCD es igual a p, y trminos de p? A) , Cul es la valor de y en

81

B) C) D) E)

Y A(0, 5) B(5, 4)

X D(-1, 0) C(4, -1)

8. Cul es el rea del cuadrado ABCD? A) B) C) D) E) 25 18 26 25 + 36

9. Si 0.1 % de m es igual al 10% de n, entonces m es qu porcentaje de 10 n?

A) B) C) 100 % D) 1,000 % E) 10,000 % 10. Si n 0, cul de las siguientes afirmaciones puede ser verdadera? I. 2n < n2 II. 2n < n III. n2 < -n

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A) B) C) D) E)

Ninguno I solamente I y II solamente I y III solamente I, II y III

11. Cuntos nmeros de tres cifras diferentes se pueden formar con los dgitos 2, 3, 4, 5? A) B) C) D) E) 6 12 18 24 30

12. Un objeto es lanzado verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 20 m/seg. , en qu tiempo alcanza su altura mxima? A) B) C) D) E)

19. Una taza de caf caliente puede ser enfriada introducindole una cucharita fra. Asumiendo que se tienen cucharitas de la misma masa, de qu material es ms efectiva la cucharita?

A) B) C) D) E)

aluminio cobre hierro plata acero

83

DETNGASE
Se le avisar cuando el tiempo haya concluido. Si termina antes, repase esta seccin nicamente. No trabaje en ninguna otra parte de la prueba

20. El aluminio tiene un calor especfico de ms del doble del cobre. Se dejan caer dos masas idnticas de aluminio y de cobre a un bote de agua caliente. Cuando el sistema ha alcanzado el equilibrio.

A) B) C) D)

El aluminio est a mayor temperatura que el cobre. El aluminio y el cobre estn a la misma temperatura. El cobre est a mayor temperatura que el aluminio. La diferencia en temperaturas del aluminio y el cobre depende de la cantidad de agua que hay en el bote. E) La diferencia en temperaturas del aluminio y el cobre depende de sus temperaturas iniciales.

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EJERCCIOS PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS

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EJERCICIOS DE PREPARACIN PARA LA PRUEBA DE ADMISIN A ESTUDIOS DE POSGRADO


REA COGNITIVA
BATERA A PARTE I INSTRUCCIONES: En cada uno de los siguientes ejercicios, se ofrecen 5 alternativas que completan los espacios en blanco. Elija la letra de la alternativa que mejor complete la estructura del grupo de nmeros, leras o palabras. Luego rellene el crculo correspondiente en la hoja de respuestas.

1. 21 A) B) C) D) E) 18 24 26 27 28 26 22 27 23 ____

2. A A) B) C) D) E) F G E J I E B F C G D H ____

3. A A) B) C) D) E) E F D C B B B A B C C B C D D C D E ____

86

4. 24 A) B) C) D) E) 44 48 49 51 55 25 28 33 40 ____

5. len plan A) B) C) D) E) na no an la pan en lan n ____

87

PARTE II INSTRUCCIONES: En cada uno de los siguientes ejercicios, se ofrecen 5 alternativas que completan los espacios en blanco. Elija la letra de la alternativa que mejor complete la estructura de la relacin analgica. Luego rellene el crculo correspondiente en la hoja de respuestas.

1. carne : lomo : : verdura : __________ A) B) C) D) E) alimento nutricin zanahoria fruta vitamina

2. pjaro : avin : : pez : __________ A) B) C) D) E) carnada barco mar submarino anzuelo

3. madre : abuela : : prima : __________ A) B) C) D) E) abuelo ta familia to hija

4. ballena : tiburn : : elefante : __________ A) B) C) D) E) caballo mamfero len circo herbvoro

88

5. maana : noche : : necesario : __________ A) B) C) D) E) crepsculo superfluo vital inslito indispensable

PARTE III INSTRUCCIONES: En cada uno de los siguientes ejercicios, se ofrecen 5 alternativas que completan los espacios en blanco. Elija la letra de la alternativa que mejor complete la estructura de la relacin analgica. Luego rellene el crculo correspondiente en la hoja de respuestas.

1. El bar era una cueva de ladrones. bar : ladrones : : cueva : __________ A) animales B) rocas C) eco D) mineros E) asalto

2. La biblioteca es un banco del conocimiento. biblioteca : conocimiento : : banco : __________ A) libros B) dinero C) madera D) ciencia E) mueble

3. La calumnia fue una mancha en su reputacin. calumnia : reputacin : : mancha : __________ A) honestidad B) pintor C) tela D) rumor E) mentira

4. La lengua es la espada del orador. lengua : orador : : espada : __________ A) escritor combate B) poeta C) herramienta D) guerrero E)

5. Tu padre es la columna de la familia.

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padre : familia : : columna : __________ A) edificio B) unin C) respecto D) ejemplo E) mrmol

PARTE IV INSTRUCCIONES: En cada uno de los siguientes ejercicios, se ofrecen 5 alternativas que completan los espacios en blanco. Elija la letra de la alternativa que mejor complete la estructura de las secuencias figurativas. Luego rellene el crculo correspondiente en la hoja de respuestas.

1.

2.

3.

90

4.

A 5.

PARTE V INSTRUCCIONES: A continuacin se presentan grupos de frases u oraciones en desorden. Elija la alternativa que presenta el orden correcto de las frases u oraciones. Luego rellene el crculo correspondiente en la hoja de respuestas.

1. La compra. Cul sera el orden correcto para el siguiente relato? 1. 2. 3. 4. A) B) C) D) E) Julio pag al cajero. Julio escogi su dulce favorito. Fue hacia el mostrador de los dulces. Julio entr a la tienda. 1,4,3,2 4,3,2,1 3,2,1,4 4,2,1,3 2,1,3,4

2. El Hidenburg.

91

1. Los dirigibles son naves valoradas en forma de globos. El Hidenburg era el largo de dos campos y medio de ftbol. Tena dentro cmaras llenas de un gas especial. 2. El 6 de Mayo de 1937 hubo un accidente y una gran explosin, de la cual fueron testigos los habitantes de un pueblo de los Estados Unidos. Grandes llamaradas suban al cielo. El humo saturaba el ambiente. El accidente se produjo cuando un dirigible, llamado Hidenburg, choc contra una torre. 3. La causa de la explosin del Hidenburg fue el hidrgeno. El hidrgeno ya no es utilizado en los dirigibles, en su lugar se usa otro gas, llamado helio, que tambin es ms liviano que el aire, pero que no causa explosiones. 4. El gas especial dentro de un dirigible debe ser ms liviano que el aire para que ste pueda flotar. El hidrgeno es el gas ms liviano que existe. Desgraciadamente es un gas que provoca explosiones con gran facilidad.

A) B) C) D) E)

2,1,3,4 1,3,4,2 2,1,4,3 1,3,2,4 3,4,2,1

3. Costumbres. 1) Y en la Unin Sovitica, un tren que fuese a travesar un lugar donde sus habitantes estuvieran durmiendo, deba parar y esperar a que despertaran de sus siestas. 2) Hay leyes muy extraas en el sistema judicial de muchos pases. 3) En Cambodia, por ejemplo, era contra la ley insultar a una planta de arroz. 4) Haba una poca en que haban buenas razones para la existencia de todas esas leyes, pero la validez de muchas de esas razones ha desaparecido con el paso del tiempo. A) B) C) D) E) 4,1,3,2 1,2,4,3 2,3,1,4 4,2,1,3 1,3,2,4

4. La msica latinoamericana. 1. La guitarra podra considerarse como el alma de la msica latinoamericana. Una leyenda Uruguaya nos habla de su nacimiento. Un gaucho solitario de las Pampas solicit el consejo de un sabio para encontrar pareja. El sabio le entreg un pedazo de madera en forma de cuerpo de mujer. Mientras el gaucho acariciaba su cuello

92

arrancaba canciones de amor de su corazn. Hoy en da, en Latinoamrica existen muchos otros instrumentos de cuerda adems de la guitarra, como son el cuatro, el cinco y medio, el triple, la bordamia y el arpa. 2. El ritmo peculiar de la msica latinoamericana lo aportan los instrumentos de percusin. Ejemplos tpicos de estos instrumentos son los tambores, maracas y giro. Sin embargo, cualquier objeto que pueda producir sonido golpendolo, agitndolo o raspndolo puede ser utilizado como un instrumento de percusin. Los indios fueron muy creativos inventando instrumentos de percusin, usando objetos peculiares como calavereas y huesos, sartas de capullos de mariposas, y ojos de tigre tratados e inflados de una manera especial. A estos instrumentos de percusin nativos, los europeos y africanos trajeron nuevos ritmos y notas sincopadas. 3. La msica latinoamericana es considerada alrededor del mundo como hermosa y diferente. Su especial belleza le viene de su enlace a travs de siglos con tres culturas musicales diferentes: la indgena, la africana y la europea. Su sonido distintivo se debe a la presencia de tres grupos de instrumentos musicales: los de percusin, las flautas y los de cuerda. 4. La flauta era tambin una parte muy importantes de la msica indgena. Las flautas estaban hechas de una variedad de materiales: caracoles, huesos, hojas tallos de plantas y barro. Las melodas indgenas tenan slo cinco notas diferentes. Esto aparentemente se debe a que las primeras flautas fueron hechas para ajustarse a los cinco dedos de las manos. A las melodas de las flautas indgenas, los europeos y africanos aportaron ms notas y armonas dando a la msica su color, variedad y riqueza tpica actual. A) B) C) D) 4,1,3,2 3,1,4,2 3,4,1,2 1,2,3,4

5. Escorpiones. 1. A muchas personas les desagradan los escorpiones, a pesar de que el veneno de casi todos ellos, si bien es suficientemente txico para matar a muchos invertebrados, no es necesariamente mortal para el hombre. La ms de las veces su picadura es equivalente a la de una avispa. Adems su posicin ecolgica es de una gran importancia, ya que controlan las poblaciones de una gran cantidad de insectos perjudiciales para el hombre. 2. Cuntos escorpiones has visto en tu vida?. Si eres observador es decir, si te fijas con cuidado en el mundo que te rodea probablemente has visto ms de uno. Ellos abundan especialmente en las regiones clidas del globo, y las especies ms caractersticas llegan a medir cerca de 15 cm de longitud. Los escorpiones son animales tan especiales que vale la pena conocer algo sobre ellos. 3. Se puede identificar a los escorpiones por la forma de su cuerpo. Este consta de un trax corto y un abdomen largo, que termina en un aguijn muy caracterstico con el que inyectan veneno a sus presas.

93

A) B) C) D) E)

2,3,1 1,2,3 3,2,1 3,1,2 no existe orden.

PARTE VI INSTRUCCIONES: En los siguientes ejercicios elija la alternativa que mejor se relaciona con la informacin dada; luego rellene el crculo correspondiente en la hoja de respuestas.

1. Si tanto Roberto como Rubn estn ms alegres que Ral, y Rodrigo est menos alegre que Roberto, pero ms alegre que Rubn. Quin est menos alegre?

94

A) B) C) D) E)

Roberto Rubn Ral Rodrigo no se sabe.

2. En la Olimpiada, Alemania no gan tantas medallas de oro como Estados Unidos, Croacia gan menos medallas que Alemania, pero ms que Francia. Qu pas gan ms medallas de oro y cul le sigue? A) B) C) D) E) Croacia y Alemania Francia y Estados Unidos Alemania y Croacia Estados Unidos y Alemania Estados Unidos y Francia

3. Las hijas del Sr. Milton, Clara, Isabel y Belinda, tienen nueve pulseras y seis anillo, es decir, un total de 15 accesorios. Clara tiene tres anillos; Isabel tiene tantas pulseras como Clara anillos y, en total, tiene un accesorio ms que Clara, que tiene cuatro. Cuntas pulseras tiene Clara y cuntas tiene Belinda? A) B) C) D) E) Clara 1 y Belinda 5 Clara 5 y Belinda 1 Clara 3 y Belinda 2 Clara 2 y Belinda 3 Clara 4 y Belinda 1

4. De un total de nueve personas que participaron en una investigacin, tres son estadounidenses, y tres ingleses y tres franceses; tres son agrnomos, tres matemticos y tres abogados. No hay dos o ms de la misma profesin con la misma nacionalidad. De estas personas, tres fueron sometidas a la prueba A, tres a la prueba B y las tres restantes a la prueba C. De las personas que fueron sometidas a una misma prueba (A, B o C) no hay dos o ms de la misma profesin ni nacionalidad. Si una de las personas que se someti a la prueba B es un abogado estadounidense, una de las personas que se someti a la prueba A es un abogado ingls y un agrnomo ingls se someti a la prueba C, a qu prueba se someti el matemticos francs? A) B) C) D) E) C A B A ninguna No se sabe

5. Tres mujeres Juana, Patricia y Sonia tienen entre todas tres hijos: Samuel, Luis y David. Samuel y Luis estudian con el hijo de Patricia. Ocasionalmente Sonia lleva a la escuela a los hijos de Juana. Quin es la madre de Luis?

95

A) B) C) D) E)

Juana Patricia Sonia Ninguna de las anteriores No se sabe

FIN DE LA BATERA A

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EJERCICIOS DE PREPARACIN PARA LA PRUEBA DE ADMISIN A ESTUDIOS DE POSGRADO


REA COGNITIVA
BATERA B PARTE I INSTRUCCIONES: En cada uno de los siguientes ejercicios, se ofrecen 5 alternativas que completan los espacios en blanco. Elija la letra de la alternativa que mejor complete la estructura del grupo de nmeros, leras o palabras. Luego rellene el crculo correspondiente en la hoja de respuestas.

1. 16, 4, 32 A. B. C. D. E. 18 21 24 27 40 28, 7, 56 12, 3, __

2. 2 3 4 A. B. C. D. E. 5 y 24 6 y 24 6 y 32 9 y 24 9 y 32 4 __ 8 12 18 __

97

3. B2 A) B) C) D) E) 9I 10J G7 J10 I9 4D F6 8H __

4. 8 A. B. C. D. E. 3 4 5 6 7 2 7 3 6 4 5 __

5. DEF LMN A) B) C) D) E) OPQ NOP JKL MNP GHI EFG MNO FGH ___

98

PARTE II INSTRUCCIONES: En cada uno de los siguientes ejercicios, se ofrecen 5 alternativas que completan los espacios en blanco. Elija la letra de la alternativa que mejor complete la estructura de la relacin analgica. Luego rellene el crculo correspondiente en la hoja de respuestas.

1. cerro : elevado : : barranco : __________ A) B) C) D) E) despeadero hundido cima altitud perforacin

2. cabeza : cuerpo : : lder : __________ A) B) C) D) E) habilidad ideas grupo anatoma cimiento

3. centavo : peso : : ao : __________ A) B) C) D) E) da siglo salario edad poca

4. alfa : omega : : inicio : __________ A) B) C) D) E) primero letra alfabeto final smbolo

5. luz solar : fotosntesis : : terremoto : __________

99

A) B) C) D) E)

sismo zona epicentro fenmeno destruccin

PARTE III INSTRUCCIONES: En cada uno de los siguientes ejercicios, se ofrecen 5 alternativas que completan los espacios en blanco. Elija la letra de la alternativa que mejor complete la estructura de la relacin analgica. Luego rellene el crculo correspondiente en la hoja de respuestas.

1. Mara es la estrella de su curso. Mara : curso : : estrella : __________ A) noche B) geografa C) amanecer D) galaxia E) sistema solar

2. Babilonia fue la cuna de la civilizacin. Babilonia : civilizacin : : cuna : __________ A) mueble B) sentimiento C) nio D) amor E) infancia

3. La variedad es el condimento de la vida. variedad : vida : : condimento : __________ A) fruta B) comida C) cocinar D) verdura E) aderezo

4. El hombre era esclavo de su ambicin. hombre : ambicin : : esclavo : __________ A) siervo B) servir C) riqueza D) amo E) dignidad

5. La vejez es el crepsculo de la vida. vejez : vida : : crepsculo : __________ A) paisaje B) tiempo C) hora D) da E) horizonte

100

PARTE IV INSTRUCCIONES: En cada uno de los siguientes ejercicios, se ofrecen 4 alternativas que completan los espacios en blanco. Elija la letra de la alternativa que mejor complete la estructura de las secuencias figurativas. Luego rellene el crculo correspondiente en la hoja de respuestas.

1.

2.

A 3.

101

4.

A 5.

A PARTE V

INSTRUCCIONES: A continuacin aparecen grupos de frases u oraciones en desorden. Elija la alternativa que presenta el orden correcto de las fases u oraciones. Luego rellene el crculo correspondiente en la hoja de respuestas.

1. El escrito. 1. Revisar el borrador y corregir los errores de ortografa y de construccin gramatical. 2. Escoger un tema sobre el cual escribir. 3. Escribir un borrador inicial. 4. Copiar en forma definitiva. 5. Decidir cules son los sucesos e ideas que deseas mencionar acerca del tema.

A) B) C) D) E)

5,3,1,4,2 1,3,4,5,2 2,1,4,5,3 5,1,3,4,2 2,5,3,1,4

2. El esqueleto. 1. En realidad, no seras ms que una gran masa deforme.

102

2. Sin embargo, el esqueleto de un edificio est hecho de concreto y acero, mientras que el tuyo est hecho de huesos. 3. Sin estos huesos no podras ponerte de pie ni mantener tu cabeza erguida. 4. Un edificio necesita un esqueleto para darle forma, al igual que t.

A) B) C) D) E)

2,4,3,1 4,2,3,1 4,3,2,1 2,1,4,3 4,2,1,3

3. El barco. 1. Pero de pronto, que alegra, una nia encantadora tomando la hoja de papel la dobl muchas veces hasta convertirme en un lindo barco. 2. Cuando todos terminaron de leer las noticias me dejaron abandonado sobre una mesa y pens que mi vida haba acabado. 3. Antes de ser un barco, era un hoja de papel peridico que todos gustaron de leer. 4. Soy un barco de papel y les voy a contar mi historia. 5. Y hasta el da de hoy vivo feliz adornando el cuarto de la nia desde un sitio de honor en la repisa. A) B) C) D) E) 2,1,5,3,4 4,3,2,1,5 5,3,4,1,2 2,4,3,5,2 1,2,3,5,4

4. La historia del ro. 1) Ms adelante, de prisa el ro se convierte como un adolescente y se llena de vigor y fortaleza. Camina con arrogancia como si el mundo le perteneciera. Se pasea dando

103

algunos rodeos como conquistando el paisaje, o mirando aqu y all toda la belleza que la vida le ofrece. 2) Cuando nace y mientras todava es un nio, el ro es muy travieso y juguetn. Salta por entre las rocas, llenndose de espuma blanca. Se esconde y vuelve a aparecer inquieto, como si jugase con las tierras que le van dejando pasar. 3) El ro, al igual que los pueblos y las naciones, tienen su historia. Pero el ro no la escribe en los libros, sino en los campos que atraviesa y en las plantas que baa con sus aguas cristalinas que canturreando van en su lento caminar escribiendo su historia. 4) Cuando el ro alcanza su edad madura se desliza suavemente repartiendo el bien. Alimenta los sembrados y los jardines y refleja la serenidad del cielo, hasta el momento en que despus de muchos das de viaje se une, muchas veces con los brazos abiertos a las aguas del mar. A) B) C) D) E) 4,2,1,3 4,1,2,3 3,4,1,3 3,2,1,4 4,2,3,1

5. El colibr. 1) Dado que los colibres no pueden caminar sobre sus piernas tan cortas o sobre sus patas tan frgiles, se han adaptado a realizar la mayora de sus actividades volando. Por ejemplo, ellos se baan, componen sus plumas y hasta se alimentan de insectos y del nctar de las flores, volando. Para realizar todas esas actividades mientras vuelvan, los colibres han desarrollado la habilidad de quedarse suspendidos en el aire y de volar hacia atrs como los helicpteros. 2) No es sorprendente que quemen una cantidad extraordinaria de energa cada da. Para acumular esta energa, ellos ingieren grande cantidades de alimento en comparacin con su tamao. En realidad, si tu fueras a comer la misma cantidad en relacin a tu tamao, tendras que ingerir diariamente alrededor de 80 kilogramos de alimento. Esto representa ms o menos el peso de setecientos tacos de carne. 3) Los colibres pertenecen a una familia de pjaros extraordinariamente pequeos. La mayora de los miembros de esta familia miden slo alrededor de diez centmetros de largo, desde su cabeza hasta la punta de su cola. En verdad, el pjaro ms pequeo del mundo es el colibr. Su cuerpo slo mide dos centmetros y medio de largo.

104

A) B) C) D) E)

2,3,1 1,2,3 2,1,3 3,1,2 3,2,1

PARTE VI INSTRUCCIONES: En los siguientes ejercicios elija la alternativa que mejor se relaciona con la informacin dada; luego rellene el crculo correspondiente en la hoja de respuestas.

1. En una carrera de 100 metros, en la cual no hubo empates, participaron corredores de Estados Unidos, Mxico, Francia, Italia y Nigeria. El mexicano lleg dos lugares atrs del italiano. El francs no gan, pero tampoco lleg en ltimo lugar. El nigeriano ocup un lugar despus que el estadounidense. ste ltimo no lleg en primer lugar. Quin gan el primer lugar? A) B) C) D) Estados Unidos Mxico Francia Italia

105

E) Nigeria

2. Las avenida Violn y la calle Saxofn se cortan en ngulo rector. Las calles Tambor y Flauta son tambin perpendiculares entre s. La calle Tambor y la avenida Violn son paralelas. Cmo se encuentran ubicadas las calles Saxofn y Flauta? A) B) C) D) E) perpendiculares en direccin opuesta paralelas en la misma direccin no se sabe

3. Una pelota se lanza hacia el suelo desde una altura de 27.00 metros, choca contra el suelo y rebota varias veces, alcanzando cada vez la mitad de la altura lograda en el rebote anterior. Cul es la distancia que recorri exactamente la pelota desde que se lanz hasta tocar el suelo por tercera vez? A) B) C) D) E) 75.6 57.6 76.5 65.7 67.5

4. Rubn, Sergio y Antonio estudian idiomas y entre los tres tienen 16 libros de consulta. De los cuatro libros de Rubn, la mitad son de francs y uno es de italiano. Sergio tiene la misma cantidad de libros que Rubn, pero slo tiene la mitad de los libros de francs y la misma cantidad de libros de italiano. Antonio tiene solamente un libro de alemn, pero en cambio tiene tantos libros de italiano como libros de alemn tiene Sergio. Cuntos libros de francs tienen entre todos? A) B) C) D) E) 7 8 5 6 9

5. Luisa, Karla, Teresa y Sofa tienen una florera. Cada una realiza una actividad diferente durante los primeros cuatro das de la semana, iniciando el lunes. Teresa prepara las flores el da lunes, mientras Luisa las reparte. Karla atiende el mostrador el martes, un da antes de que Luisa prepare las flores. Karla prepara las flores el ltimo da de actividades, es decir, un da despus de que Sofa haya ido de compras. Cul es el orden en el que Teresa realizar sus actividades? A) B) C) D) Prepara, atiende, reparte y compra Prepara, reparte, compra y atiende Prepara, reparte, atiende y compra Atiende, prepara, reparte y compra

106

E) Atiende, reparte, compra y prepara

FIN DE LA BATERA B

EJERCICIOS DE PREPARACIN PARA LA PRUEBA DE ADMISIN A ESTUDIOS DE POSGRADO


REA COGNITIVA
BATERA C

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PARTE I INSTRUCCIONES: En cada uno de los siguientes ejercicios, se ofrecen 5 alternativas que completan los espacios en blanco. Elija la letra de la alternativa que mejor complete la estructura del grupo de nmeros, leras o palabras. Luego rellene el crculo correspondiente en la hoja de respuestas. 1. 40, 32, 24, ? A) 20 B) 16 C) -12 D) 14 E) -22

2. , , 1, 2, ? A) 32 B) 8 C) 1 D) 16 E) 4

3. , -1, 4, ? A) 0 B) 16 C) 10 D) -16 E) -12

4. 7/2, 14/4, 28/8, A) 2/5 B) 7/4 C) 21/3

? D) 56/16 E) 0

5. -5, -2, 1, ? A) -2 B) 6 C) 0 D) 4 E) 5

PARTE III

108

INSTRUCCIONES: En cada uno de los siguientes ejercicios, se ofrecen 5 alternativas que completan los espacios en blanco. Elija la letra de la alternativa que mejor complete la estructura de la relacin analgica. Luego rellene el crculo correspondiente en la hoja de respuestas.

1. hora : tiempo : : grado : __________ A) B) C) D) E) nivel termmetro reloj temperatura comps

2. capturado : prisionero : : escapado : __________ A) B) C) D) E) prisin fugitivo guardin perseguido acusado

3. estirar : alargar : : dilatar : __________ A) B) C) D) E) contraer activar aadir expandir apagar

4. huevos : protena : : hgado : __________ A) B) C) D) E) almidn hierro carbohidratos grasas azcar

5. roble : caoba : : orqudea : __________ A) B) C) D) E) rbol hoja flor planta clave.

109

PARTE III INSTRUCCIONES: En cada uno de los siguientes ejercicios, se ofrecen 5 alternativas que completan los espacios en blanco. Elija la letra de la alternativa que mejor complete la estructura de la relacin analgica. Luego rellene el crculo correspondiente en la hoja de respuestas.

1. El len es el rey de los animales. len : animales : : rey : __________ A) B) C) D) E) corona sbditos dinasta sucesin reinado

2. El profesor era una fuente de inspiracin. Profesor : inspiracin : : fuente : __________ A) B) C) D) E) energa ctedra agua ideas superficie

3. La universidad era como un imn para los intelectuales. universidad : intelectuales : : imn : __________ A) B) C) D) E) metales adherir acero alfiler friccin

4. El muelle era un cementerio para las embarcaciones. muelle : embarcaciones : : cementerio : __________ A) B) C) D) E) desechos muertos personas plegarias fosas

5. Su discurso fue un ramillete de elogios. discurso : elogios : : ramillete : __________ A) tallos B) ptalos

110

C) races D) vegetales E) flores

PARTE IV INSTRUCCIONES: Elija la letra de la alternativa que mejor complete la estructura de las analogas y secuencias figurativas. Luego rellene el crculo correspondiente en la hoja de respuestas.

1.

2.

A 3.

4.

A 5.

111

PARTE V INSTRUCCIONES: A continuacin se presentan grupos de frases u oraciones en desorden. Elija la alternativa que presenta el orden correcto de las fases u oraciones. Luego rellene el crculo correspondiente en la hoja de respuestas.

1. Las lceras a travs de los tiempo. 1) El remedio recomendado casi sugiere que Pablo haba adivinado una de las caractersticas ms notables de las lceras: el exceso de acidez inducida por una hiperactividad continua del estmago; en algunos casos la cantidad de cidos que segrega puede llegar a dos veces lo que se necesita para la digestin.

2) Si se hace caso omiso de stos, la lcera puede causar estragos. Puede roer un vaso sanguneo y provocar una hemorragia; puede causar una erosin a travs de la pared del estmago; o puede llegar a detener completamente el proceso digestivo obstruyendo el conducto gastrointestinal.

3) Las lceras ppticas no son un mal exclusivamente moderno. Cuando existe una lcera en el estmago y en los intestinos, escribi Pablo de Egina, eminente mdico bizantino del siglo VII de la era cristiana, el enfermo debe abstenerse de toda comida o bebida cida.

4) Sin la presencia de comida para neutralizarlo, el cido puede atacar la mucosa viscosa que protege el interior del estmago, la pared del estmago, o el duodeno. La vctima puede recibir advertencias, como el desarrollo de la lcera en forma de dolores ardientes.

A) B) C) D) E)

3,1,4,2 2,1,4,3 4,3,2,1 3,2,1,4 4,1,3,2

112

2. El por qu, de que existen ms personas diestras que zurdas. 1) Se ha argumentado que la lateralidad del cerebro humano viene determinada genticamente y que, por tanto, nacemos usando ms una mano que la otra, por razones hereditarias.

2) A lo largo de la evolucin, muchas funciones cerebrales se han distribuido en un hemisferio o en el otro. El rea del lenguaje se encuentra en un 70% de los casos del hemisferios izquierdo, mientras que en el derecho est la zona cerebral encargada de las funciones de representacin y orientacin espacial.

3) Un zurdo controla su mano izquierda mediante el hemisferio derecho, y un diestro con el hemisferio izquierdo. El 70% de los zurdos tiene radicada el rea de lenguaje en el hemisferio izquierdo, y por tanto, tiene todo el hemisferios derecho del cerebro para la representacin espacial estos hace que los zurdo sean ms hbiles en su mano til.

4) Ms del 95% de las personas son diestras, mientras que las restantes son zurdas Cul es la causa? El problema es ms complejo de lo que parece, ya que ste hecho est relacionado con la lateralidad en el cerebro.

A) B) C) D) E)

4,1,3,2 2,3,1,4 2,4,1,3 4,1,2,3 2,1,4,3

3. Poblacin.

1) Es cierto que, despus de un aumento acelerado inicial, en los pases desarrollados hay una tendencia hacia la declinacin en sus tasas de natalidad e incluso en el crecimiento de su poblacin, pero alcanzar esa fase podra tomar demasiado tiempo a los pases del llamado Tercer Mundo. 2) El periodo de duplicacin de la poblacin mundial se ha acortado de siglos a dcadas. Aunque el crecimiento fue muy lento hasta la Revolucin Industrial, los avances en salud pblica han disparado la curva demogrfica, que alcanzar, segn estimados, ms de 6000 millones de personas al comenzar el siglo XXI. 3) Sin embargo, la asignacin de mayores recursos a la educacin debe reportar beneficios generales incuestionables. 4) De los 92 millones de personas que se agregan (segn estimado) a la poblacin terrestre cada ao, 88 millones viven en esos pases. Las soluciones directas que se

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proponen para controlar este problema, especialmente en lo que se refiere al uso de mtodos anticonceptivos, son difciles de acordar por sus implicaciones religiosas.

A) B) C) D) E)

4,2,1,3 1,2,4,3 2,4,1,3 3,1,4,2 2,1,4,3

4. Biotecnologa para la infertilidad. 1) La novedad en ste mbito es la horma folculo estimulante recombinante, es decir, producida por biotecnologa. La investigacin tard doce ao en localizar los genes que codificaban la hormona, aislarlos y colocarlos en clulas ovricas anfitrionas, procedentes del hmster chino. As se obtuvo la hormona necesaria para estimular la ovulacin de mujeres con problemas de infertilidad.

2) Sin embargo, la ventaja ms revolucionaria de este nuevo medicamente es su presentacin: pequeas liosferas, es decir, gotas secadas y congeladas de la sustancia activa. Con esto, los laboratorios holandeses Organon que desarrollaron esta hormona recombinante, han facilitado la administracin y la accin biolgica de la hormona folculo estimulante.

3) La infertilidad, segn los especialistas, es la habilidad de concebir un beb en el periodo de un ao, con una frecuencia normal de relaciones sexuales llevadas a cabo sin proteccin anticonceptiva. Por ms de treinta aos, los investigadores de la biologa de la reproduccin han desarrollado frmacos y tcnicas para palear este problema: la fecundacin y toda su tecnologa son magnficos representantes de estos avances.

4) Sobre los dems tratamientos dirigidos a este fin. Puregon (nombre comercial) presenta ventajas adicionales: se ha observado que en dosis bajas y en periodos de tratamiento ms cortos, es suficiente para lograr la estimulacin ovrica adecuada.

A) B) C) D) E)

2,4,3,1 4,3,1,2 3,1,2,4 3,4,1,2 2,1,3,4

114

5. Madres que trabajan.

1) Despus de revisar las investigaciones sobre este punto, Lois Hoffman (1979) lleg a la conclusin siguiente: las hijas de las madres que trabajan son ms arrojadas, independientes, activas, motivadas, obtienen puntuaciones ms altas en varios ndices de aprovechamiento acadmico y parecen mejor ajustadas, segn las medidas sociales y de personalidad. 2) La investigacin al respecto ya tiene varios aos. Parecen ser ms los efectos positivos para las hijas que para los hijos, especialmente si la madre es el modelo de una persona independiente y triunfadora.

3) Los hijos son ms independientes; sin embargo, tienen calificaciones ligeramente ms bajas en las pruebas de inteligencia respecto a los hijos de mujeres que no trabajan. No se conocen las razones porque se presentan estas diferencias. 4) Cada vez son ms las madres integradas a la fuerza de trabajo. Qu se sabe de los efectos causados a un nio cuando la madre trabaja?

A) B) C) D) E)

4,2,1,3 1,2,3,4 4,1,2,3 4,2,3,1 1,3,4,2

115

PARTE VI INSTRUCCIONES: A continuacin se presentan una serie de problemas de diferentes tipos. Lea cuidadosamente el planteamiento y elija la respuesta que considera apropiada. Luego rellene el crculo correspondiente en la hoja de respuestas.

1. Todos los alemanes se sienten orgullosos de la cerveza que se produce en su pas. Adems son famosos los cursos que organizan, en los que gana el que ingiere mayor cantidad de tarros de cerveza. Durante la ltima feria de la cerveza, en Munich, Karl Frish tom ms cerveza que Peter Escher, sin embargo, no logr tomar lo que tom Uwe Rumbaugh. Este ltimo no fue capaz de ingerir la cantidad de bebida espumosa que tom el seor Bonn, que si bien, fue superado por Heins, ingiri muchos ms litros que Kohler, quien tambin fue superado por Escher. Quines ocuparon el tercero y cuarto lugar en el consumo de cerveza?

A) B) C) D) E)

Bonn y Uwe Rumbaugh Uwe Rumbaugh y Karl Frish Karl Frish y Peter Escher Bonn y Kar Frish Uwe Rumbaugh y Peter Escher

2. Las caractersticas qumicas que tiene un tomo quedan determinadas por el nmero de electrones que contiene; este nmero se llama nmero atmico del elemento y se designa con el smbolo Z. El Actinio y el Bismuto tienen un Z mayo que el Boro, este ltimo tiene un Z mayor que el Carbono, cuyo Z a su vez es menor que del Bismuto, sin embargo el Bismuto no tiene un Z tan grande como el Actinio. Qu elemento tiene el Z menor y cul le sigue?

A) B) C) D) E)

Carbono y Boro Boro y Bismuto Carbono y Bismuto Bismuto y Boro Bismuto y Carbono

3. Durante el ao de 1988 se gener la siguiente produccin de robots con diferentes aplicaciones: los Estados Unidos de Norteamrica produjeron 40 robots de aplicacin industrial, 14 de aplicacin mdica y 11 de uso blico; este pas produjo en total de 85 robots (incluyendo la aplicacin agrcola y blica). Japn por su parte produjo 6 robots industriales ms que Estados Unidos. De los 90 robots de aplicacin mdica que se fabricaron en total, Inglaterra produjo 25 de ellos; tambin produjo este pas para la agricultura (de un total de 50) 5 robots ms de los que Japn produjo para

116

fines blicos, que fueron 10. Inglaterra produjo en su totalidad 64 aparatos, de los cuales 24 fueron con fines blicos.

Cuntos robots fueron fabricados por los tres pases en conjunto? A) B) C) D) E) 261 217 216 271 286

4. Sus nombres son. Juan, Pedro, Luis y Pablo. Uno trabaja de carpintero, otro de campesino, uno es actor y el otro soldado. El actor frecuentemente se encuentra a Luis en el caf y los dos juegan con el campesino. Juan es muy amigo del soldado. Pablo quien tiene aos de conocer al carpintero, tambin visita seguido al campesino y al soldado, Pedro no conocer al carpintero, pero lleva buenas relaciones con el soldado.

Qu profesin tiene Pedro? A) B) C) D) E) actor carpintero campesino soldado ninguna de las anteriores

5. De nueve personas que forman un comit, tres provienen de Mxico, tres de Venezuela y tres de Guatemala. De acuerdo con su ocupacin, tres son mecnicos, tres electricistas y tres torneros. Tres son casados, tres solteros y tres divorciados. No hay dos o ms de la misma ocupacin que provengan del mismo pas; adems no hay dos o ms del mismo estado civil con la misma ocupacin y que provengan del mismo lugar. Si uno de los mecnicos viene de Mxico y es divorciado, otro mecnico viene de Venezuela y es soltero y uno de los electricistas viene de Venezuela y es casado. Cul es el estado civil del tornero que viene de Guatemala? A) B) C) D) E) casado soltero divorciado viudo ninguno de los anteriores

FIN DE LA BATERA

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