UNIVERSIDAD AUTONOMA DE DURANGO

Procesos Bsicos Psicolgicos

Docente: Lic. Diana Anglica Sols Silva

Alumna: Julieta Maldonado Gonzalz

28/02/2013

PENSAMIENTO & LENGUAJE

De las muchas definiciones que podran darse al concepto de Pensamiento es que en algunas de ellas lo consideran como una actividad mental no rutinaria que requiere esfuerzo, o como lo que ocurre en la experiencia cuando un organismo se enfrenta a un problema, lo conoce y lo resuelve. Podramos tambin definirlo como la capacidad de anticipar las consecuencias de la conducta sin realizarla. El pensamiento implica una actividad del sistema cognitivo con intervencin de los mecanismos de memoria, atencin, procesos de comprensin, aprendizaje, etc. El pensamiento tiene una serie de caractersticas particulares, que lo diferencian de otros procesos, como por ejemplo, que no necesita de la presencia de las cosas para que stas existan, pero la ms importante es su funcin de resolver problemas y razonar. Hay varios tipos de pensamiento, La psicologa cognitiva ha basado fundamentalmente sus investigaciones en tres aspectos: - el razonamiento deductivo - el razonamiento inductivo - la solucin de problemas

Ahora como lenguaje es entendido como un recurso que hace posible la comunicacin. Es una herramienta, se encuentra extremadamente desarrollada y es mucho ms avanzada que en otras especies animales, ya que se trata de un proceso de races fisiolgicas y psquicas. Como sabemos, le brinda la posibilidad al hombre de seleccionar, citar, coordinar y combinar conceptos de diversa complejidad, A todo ello hay que aadir el hecho de que existen muchas maneras de lenguaje.

Adems El lenguaje tiene seis funciones: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Funcin Emotiva o Expresiva Funcin Conativa o Apelativa Funcin Referencial Funcin Metalingstica Funcin Ftica Funcin Potica

INTELIGENCIA

Hoy en da la inteligencia es un tema que se encuentra en el punto de mira de muchas discusiones por parte de distintas disciplinas, como la psicologa, la medicina, la filosofa, etc. Hasta ahora se haba medido la inteligencia humana con ayuda de test en que se pona a prueba las capacidades numricas, lingsticas o espaciales de cada persona. Pero se ha visto que esto ha sido un error, pues hemos estado tan interesados en medir la inteligencia dedicada a resolver problemas tcnicos, que hemos olvidado otras habilidades del ser humano como son la comunicacin afectiva o la inteligencia emocional. La inteligencia de una persona est formada por un conjunto de variables como la atencin, la capacidad de observacin, la memoria, el aprendizaje, las habilidades sociales, etc., que le permiten enfrentarse al mundo diariamente. El rendimiento que obtenemos de nuestras actividades diarias depende en gran medida de la atencin que les prestemos, as como de la capacidad de concentracin que manifestemos en cada momento. Pero hay que tener en cuenta que, para tener un rendimiento adecuado intervienen muchas otras

funciones como, por ejemplo, un estado emocional estable, una buena salud psico-fsica o un nivel de activacin normal. La inteligencia es la capacidad de asimilar, guardar, elaborar informacin y utilizarla para resolver problemas, cosa que tambin son capaces de hacer los animales e incluso los ordenadores. Pero el ser humano va ms all, desarrollando una capacidad de iniciar, dirigir y controlar nuestras operaciones mentales y todas las actividades que manejan informacin. La funcin principal de la inteligencia no es slo conocer, sino dirigir el comportamiento para resolver problemas de la vida cotidiana con eficacia. Hasta ahora la interpretacin errnea de que la inteligencia slo serva para resolver problemas matemticos o fsicos haba dejado de lado las capacidades personales de resolver problemas que afectan a la felicidad personas o a la buena convivencia social.

MOTIVACION & EMOCION

Las emociones son fuente de motivacin por que nos relacionan con procesos que proporcionan energa y direccin a la conducta, la energa es un indicador de la intensidad y por sistema de la motivacin, las fuentes internas de la motivacin, cognicin y emocin, estos nos permiten valorar la conducta a travs de las metas y expectativas. Las emociones se relacionan mucho con la motivacin h a y q u e e s t a r b i e n emocionalmente tener pensamientos positivo para as lograr nuestras metas y propsitos el buen animo es til para que nuestra motivacin crezca.

Estoy de acuerdo que las emociones se relacionan mucho con la motivacin, hay que estar emocionalmente bien, tener un pensamiento positivo para as lograr nuestras metas y propsitos, no ser pesimista como muchas personas hoy en da lo son, estar con buen animo es til para que nuestra motivacin crezca. Nosotros siempre debemos, tener una actitud positiv a, no pesimista, ni negativa tener confianza en si mismo que todo saldr bien, esto implica mucho la motivacin cuando uno esta motivado, no le importa nada, para el no hay obstculos y sigue, para el nada es imposible. As pues abarcamos todos los temas de inters, con conceptos y definiciones al igual que algunas funciones de estos.