EVALUACIN DE LOGROS AMBIENTALES 2012 UGEL CHUCUITO JULI

EVALUACIN DE LA APLICACIN DEL ENFOQUE AMBIENTAL 2012 MATRIZ DE INDICADORES DE EVALUACIN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE
I. DATOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
Institucin Educativa Director(a): Direccin: Distrito: Telfono/Fax: UGEL/DISA DRE/DIRESA Fecha Aplicacin Nivel Educativo: Inicial: Primaria: Secundaria: Area: Urbano: Rural: Cdigo Modular Estudiantes
H M H

Docentes

II. ASPECTOS DE EVALUACIN

COMPONENTES FUENTES Y MEDIOS DE VERIFICACIN PUNTAJE DE COMPONENTES 0 EN INICIO: La IE ha empezado implementar las acciones previstas, pero muestra dificultades para su desarrollo. 01 PUNTOS 2.1.1 Incorporacin del enfoque ambiental en el Proyecto Educativo Institucional (PEI). 2.1.2 Incorporacin del enfoque ambiental en el Plan Anual de Trabajo (PAT) y en el Reglamento Interno (RI) 2.1. GESTIN INSTITUCIONAL 2.1.1.1 % de avance en la incorporacin del enfoque ambiental en el PEI (educacin en ecoeficiencia, salud y gestin del riesgo). 2.1.2.1 % de cumplimiento de acciones del enfoque ambiental en el Plan Anual de Trabajo (PAT). 2.1.3.1 % de cumplimiento del Plan de Trabajo del Comit Ambiental en aspectos de salud ambiental y ecoeficiencia. 2.1.3.2 % de cumplimiento del Plan de Trabajo de la comisin de gestin de riesgo (CGR) Documento PEI. Documento Diagnstico Ambiental. Informe del CONEI. Documento PAT. Informe del Consejo Acadmico. Plan de Trabajo. Informe Comit Ambiental en aspectos de salud y ecoeficiencia Plan de Trabajo. Informe comisin de gestin de riesgo (CGR) La IE ha incorporado la problemtica y potencialidades ambientales en el diagnstico institucional o en la formulacin de la identidad. La IE ha empezado ejecutar las acciones previstas y se observa un avance hasta del 40%. El Comit Ambiental ha empezado ejecutar las acciones previstas y se observa un avance hasta del 40%. La CGR ha empezado ejecutar las acciones previstas y se observa un avance hasta del 40%. La Brigada Ambiental ha empezado ejecutar las acciones previstas y se observa un avance hasta del 40%. La BGR ha empezado ejecutar las acciones previstas y se observa un avance hasta del 40%. PUNTAJE PARCIAL 0 0 0 0 0 0 NIVELES DE LOGRO EN PROCESO: La IE est en LOGRO PREVISTO: La IE ha camino de lograr las acciones cumplido satisfactoriamente las previstas, pero requiere de acciones previstas a nivel de la acompaamiento ms cercano. IE. 02 PUNTOS La IE ha incorporado la problemtica y potencialidades ambientales en el diagnstico institucional y en la formulacin de la identidad institucional. La IE est en camino de lograr las acciones previstas y se observa un avance hasta del 70%. El Comit Ambiental est en camino de lograr las acciones previstas y se observa un avance hasta del 70%. La CGR est en camino de lograr las acciones previstas y se observa un avance hasta del 70%. La Brigada Ambiental est en camino de lograr las acciones previstas y se observa un avance hasta del 70%. La BGR de Tutora est en camino de lograr las acciones previstas y se observa un avance hasta del 70%. 03 PUNTOS La IE ha incorporado la problemtica y potencialidades ambientales en el diagnstico institucional, la identidad y en los objetivos estratgicos del PEI. La IE ha cumplido satisfactoriamente las acciones previstas a nivel de la IE. El Comit Ambiental ha cumplido satisfactoriamente las acciones previstas a nivel de la IE. La CGR ha cumplido satisfactoriamente las acciones previstas a nivel de la IE. La Brigada Ambiental ha cumplido satisfacatoriamente las acciones previstas a nivel de la IE. La BGR de Tutora ha cumplido satisfactoriamente las acciones previstas a nivel de la IE. LOGRO DESTACADO: La IE ha cumplido satisfactoriamente las acciones previstas a nivel de la IE y se ha proyectado a su comunidad local. 04 PUNTOS La IE ha incorporado la problemtica y potencialidades ambientales institucionales en los objetivos estratgicos del PEI, con participacin de la comunidad local. La IE ha cumplido satisfactoriamente las acciones previstas y se ha proyectado a la comunidad local. El Comit Ambiental ha cumplido satisfactoriamente las acciones previstas a nivel de la IE y se ha proyectado a la comunidad local. La CGR ha cumplido satisfactoriamente las acciones previstas a nivel de la IE y se ha proyectado a la comunidad local. La Brigada Ambiental ha cumplido satisfactoriamente las acciones previstas a nivel de la IE y se ha proyectado a la comunidad local. La BGR de Tutora ha cumplido satisfactoriamente las acciones previstas a nivel de la IE y se ha proyectado a la comunidad local.

VARIABLE

INDICADOR DE LOGRO

2.1.3 Adecuacin de la organizacin y funcionamiento de la institucin educativa para la gestin socio ambiental.

2.1.4 Constitucin y funcionamiento de organizaciones estudiantiles para la gestin socio ambiental.

2.1.4.1 % de Plan de Trabajo. cumplimiento del Plan Informe de la Brigada de Trabajo de la Brigada Ambiental Ambiental 2.1.4.2 % de Plan de Trabajo. cumplimiento del Plan Informe de la Brigada de Trabajo de la Brigada de Gestin de Riesgo de Gestin de Riesgo

EVALUACIN DE LOGROS AMBIENTALES 2012 UGEL CHUCUITO JULI

COMPONENTES

VARIABLE

INDICADOR DE LOGRO

FUENTES Y MEDIOS DE VERIFICACIN

01 PUNTOS 2.2.1 Incorporacin del enfoque ambiental en el Proyecto Curricular Institucional (PCI) 2.2.2 Desarrollo del Proyecto Educativo Ambiental. 2.2.1.1 % de avance en el desarrollo de acciones del tema transversal ambiental 2.2.2.1 % de avance en el desarrollo del Proyecto Educativo Ambiental (PEA). 2.2.3.1 % de avance en la implementacin de acciones de capacitacin ambiental para los docentes (educacin en ecoeficiencia, salud y gestin del riesgo). 2.2.4.1 % de avance en la elaboracin de materiales educativos y de difusin sobre educacin en ecoeficiencia, salud y gestin del riesgo). Documento PCI. Unidades didcticas y sesiones de aprendizaje. Informe Consejo Acadmico Informe del Comit Ambiental. Documento PEA La IE ha incorporado el tema transversal en el cartel diversificado. La IE ha elaborado su PEA y se observa un avance hasta del 40% de las acciones programadas La IE ha empezado a implementar cursos de capacitacin ambiental para docentes. Se ha capacitado hasta un 40% de los docentes. La IE ha empezado gestionar o producir materiales educativos y de difusin sobre educacin en ecoeficiencia, salud y gestin del riesgo y est implementando acciones para su aplicacin.

02 PUNTOS La IE ha incorporado el tema transversal en el cartel diversificado y en la programacin anual.

03 PUNTOS

04 PUNTOS La IE ha incorporado satisfactoriamente las acciones previstas y se ha proyectado a la comunidad local. La IE ha ejecutado satisfactoriamente las acciones previstas y se ha proyectado a la comunidad local. La IE ha implementado cursos de capacitacin ambiental para docentes. Se ha capacitado entre un 91 y 100% de los docentes y se ha proyectado a la comunidad local. La IE cuenta con materiales educativos sobre educacin en ecoeficiencia, salud y gestin del riesgo; ha logrado que entre el 91 y 100% de los docentes lo apliquen y se ha proyectado a la comunidad local.

2.2. GESTIN PEDAGOGICA

La IE ha incorporado el tema transversal en el cartel diversificado, en la programacin anual, en las unidades didcticas y en las sesiones de aprendizaje. La IE ha elaborado su PEA y est La IE ha elaborado su PEA y en camino de lograr las acciones ha ejecutado previstas. Se observa un avance satisfactoriamente las acciones hasta del 70%. previstas. La IE ha implementado cursos de capacitacin ambiental para docentes. Se ha capacitado entre un 41 y 70% de los docentes. La IE ha implementado cursos de capacitacin ambiental para docentes. Se ha capacitado entre un 71 y 90% de los docentes. La IE cuenta con materiales educativos sobre educacin en ecoeficiencia, salud y gestin del riesgo y ha logrado que entre el 71 y 90% de los docentes lo apliquen.

2.2.3 Capacitacin de la comunidad educativa.

Informe del Comit Ambiental. Informe Consejo Acadmico.

2.2.4 Incorporacin del enfoque ambiental en el Proyecto Curricular Institucional (PCI)

Materiales educativos. Informe Consejo Acadmico.

La IE cuenta con materiales educativos sobre educacin en ecoeficiencia, salud y gestin del riesgo y est implementando acciones para su aplicacin.

PUNTAJE DE COMPONENTES 0

EN INICIO: La IE ha empezado implementar las acciones previstas, pero muestra dificultades para su desarrollo.

PUNTAJE PARCIAL

NIVELES DE LOGRO EN PROCESO: La IE est en LOGRO PREVISTO: La IE ha camino de lograr las acciones cumplido satisfactoriamente las previstas, pero requiere de acciones previstas a nivel de la acompaamiento ms cercano. IE.

LOGRO DESTACADO: La IE ha cumplido satisfactoriamente las acciones previstas a nivel de la IE y se ha proyectado a su comunidad local.

EVALUACIN DE LOGROS AMBIENTALES 2012 UGEL CHUCUITO JULI

COMPONENTES PUNTAJE DE COMPONENTES 0 0 EN INICIO: La IE ha empezado implementar las acciones previstas, pero muestra dificultades para su desarrollo. 01 PUNTOS NIVELES DE LOGRO EN PROCESO: La IE est en LOGRO PREVISTO: La IE ha camino de lograr las acciones cumplido satisfactoriamente las previstas, pero requiere de acciones previstas a nivel de la acompaamiento ms cercano. IE. 02 PUNTOS 03 PUNTOS La IE dispone de un sistema adecuado de lavado de manos e higiene bucal, cuenta con una comunidad educativa que practica hbitos adecuados de lavado de manos e higiene bucal y ha iniciado acciones de sensibilizacin para que la comunidad local disponga de un sistema y prcticas adecuadas de lavado de manos e higiene bucal. La IE cuenta con instalaciones sanitarias en buen estado y funcionamiento, cuenta con una comunidad educativa que en gran medida las utiliza responsablemente y ha iniciado acciones de sensibilizacin e su comunidad local. La IE dispone de agua segura en cantidad suficiente, cuenta con una comunidad educativa que en gran medida consume agua segura y ha iniciado acciones de sensibilizacin de su comunidad local. La IE dispone de un lugar apropiado para el consumo de alimentos saludables, cuenta con una comunidad educativa que en gran medida consume alimentos saludables y ha iniciado acciones de sensibilizacin de su comunidad local. La IE dispone de los elementos bsicos para implementar las acciones y cuenta con una comunidad educativa preparada para enfrentar enfermedades prevalentes y ha iniciado acciones de sensibilizacin de su comunidad local. LOGRO DESTACADO: La IE ha cumplido satisfactoriamente las acciones previstas a nivel de la IE y se ha proyectado a su comunidad local. 04 PUNTOS

VARIABLE

INDICADOR DE LOGRO

FUENTES Y MEDIOS DE VERIFICACIN

2.3.1 Hbitos de higiene personal

2.3.1.1 % de avance en implementacin de acciones educativas para la generacin de hbitos de higiene bucal.

Informe Comit Ambiental Lista de cotejo Observacin directa Cuadernos de trabajo del docente

La IE ha iniciado acciones de sensibilizacin para disponer de un sistema adecuado de lavado de manos e higiene bucal (agua, jabn, toallas, cepillo, pasta dental).

La IE dispone de un sistema adecuado de lavado de manos e higiene bucal y ha iniciado acciones de sensibilizacin para la prctica adecuada.

La IE dispone de un programa sostenido de Higiene que lo trabaja personal y colectivo con su comunidad local.

2.3.2 Conservacin y limpieza de servicios higinicos y otros ambientes. 2.3. EDUCACIN EN SALUD

2.3.2.1 % de avance en implementacin de acciones educativas para conservacin de las instalaciones sanitarias (letrinas, duchas, tanques, recipientes de agua, inodoros) 2.3.3.1 % de avance en la ejecucin de acciones para el consumo de agua segura

Informe Comit Ambiental Lista de cotejo Observacin directa Cuadernos de trabajo del docente Informe Comit Ambiental Lista de cotejo Observacin directa Cuadernos de trabajo del docente Informe Comit Ambiental Lista de cotejo Observacin directa Cuadernos de trabajo del docente

La IE ha iniciado acciones de sensibilizacin para disponer de instalaciones sanitarias en buen estado y funcionamiento

La IE dispone de instalaciones sanitarias en buen estado y funcionamiento y ha iniciado acciones de sensibilizacin para su buen uso y conservacin.

La IE dispone de instalaciones sanitarias en buen estado y funcionamiento, cuenta con una comunidad educativa que las utiliza responsablemente y trabaja de manera cercana con instituciones de su comunidad local. La IE dispone de agua segura en cantidad suficiente, cuenta con una comunidad educativa que en gran medida consume agua segura y trabaja de manera cercana con instituciones de su comunidad local. La IE dispone de un lugar apropiado para el consumo de alimentos saludables, cuenta con una comunidad educativa que en gran medida consume alimentos saludables y ha iniciado acciones de sensibilizacin de su comunidad local. La IE dispone de los elementos bsicos para implementar la ejecucin de acciones, cuenta con una comunidad educativa preparada en materia de enfermedades prevalentes y trabaja de manera cercana con instituciones de su comunidad local.

La IE ha iniciado acciones de sensibilizacin para disponer de agua potable, clorada o hervida.

La IE dispone de agua segura y ha iniciado acciones de sensibilizacin para su consumo apropiado

2.3.3 Promocin de la alimentacin y nutricin saludable.

2.3.3.2 % de avance en la ejecucin de acciones para el consumo de alimentos saludables (loncheras, quioscos, comedores con alimentos naturales, frescos, nutritivos y de la localidad). 2.3.4.1 % de avance en la ejecucin de acciones para enfrentar las enfermedades prevalentes (EDA, IRA, influenza y otras de prevalencia local) y TBC

La IE cuenta con un lugar apropiado para el expendio o distribucin de alimentos (quiosco, comedor, etc.)

La IE dispone de un lugar apropiado para el expendio, distribucin y/o consumo de alimentos saludables y ha iniciado acciones de sensibilizacin para el consumo de alimentos saludables. La IE dispone de los elementos bsicos para implementar la ejecucin de acciones y ha iniciado el desarrollo de las actividades educativas contenidas en el plan, para enfrentar enfermedades prevalentes.

2.3.4 Prevencin de enfermedades prevalentes.

Informe Comit Ambiental Certificaciones Cuadernos de trabajo del docente

La IE ha iniciado acciones de sensibilizacin para disponer de los elementos bsicos que permitan enfrentar enfermedades prevalentes.

PUNTAJE PARCIAL 0 0 0 0

EVALUACIN DE LOGROS AMBIENTALES 2012 UGEL CHUCUITO JULI

COMPONENTES PUNTAJE DE COMPONENTES 0 EN INICIO: La IE ha empezado implementar las acciones previstas, pero muestra dificultades para su desarrollo. 01 PUNTOS NIVELES DE LOGRO EN PROCESO: La IE est en LOGRO PREVISTO: La IE ha camino de lograr las acciones cumplido satisfactoriamente las previstas, pero requiere de acciones previstas a nivel de la acompaamiento ms cercano. IE. 02 PUNTOS 03 PUNTOS LOGRO DESTACADO: La IE ha cumplido satisfactoriamente las acciones previstas a nivel de la IE y se ha proyectado a su comunidad local. 04 PUNTOS La IE realiza acciones o proyectos de gestin ecoeficiente de la biodiversidad, cuenta con una comunidad educativa que lo usa de manera eficiente y participa en proyectos locales de gestin y uso ecoeficiente de la biodiversidad local. (se privilegia la propagacin de especies nativas y productivas)

VARIABLE

INDICADOR DE LOGRO

FUENTES Y MEDIOS DE VERIFICACIN

2.4.1 Gestin y uso ecoeficiente de la biodiversidad

2.4.1.1 % de avance en la ejecucin de acciones para la gestin y uso ecoeficiente de la biodiversidad (flora, fauna, recursos hidrobiolgicos, especies nativas)

Informe del Comit Ambiental. Observacin directa.

2.4. EDUCACIN EN ECOEFICIENCIA

2.4.2 Gestin y uso ecoeficiente de la energa

2.4.2.1 % de avance en la ejecucin de acciones educativas y de innovacin tecnolgica para el ahorro de energa y uso de fuentes renovables y limpias.

Informe del Comit Ambiental. Observacin directa

2.4.3 Gestin y uso ecoeficiente del agua

2.4.3.1 % de avance en la implementacin de acciones educativas y de innovacin tecnolgica para el tratamiento y ahorro del agua, sistemas de vigilancia y reuso.

Informe Comit Ambiental. Observacin directa

2.4.4 Gestin de residuos slidos y consumo responsable

2.4.4.1 % de avance en la ejecucin de acciones para la gestin de residuos y consumo responsable.

Informe Comit Ambiental. Observacin directa

La IE realiza acciones de gestin y uso ecoeficiente de la La IE ha iniciado acciones de La IE realiza acciones de gestin biodiversidad institucional y a sensibilizacin para la gestin y uso ecoeficiente de la iniciado acciones de y uso eficiente de la biodiversidad institucional para el sensibilizacin (pasacalles, biodiversidad institucional desarrollo de capacidades y programa radial/TV, flash mob, (reas verdes, maceteros, competencias ambientales performance) para que la granjas, zoocriaderos, (charlas, talleres, videos, comunidad local realice piscigranjas) concursos, visitas guiadas) acciones o proyectos de gestin y uso ecoeficiente de la biodiversidad local. La IE realiza acciones de gestin y uso ecoeficiente de la La IE ha iniciado acciones de energa elctrica y/o de fuentes La IE realiza acciones de gestin sensibilizacin para la gestin alternativas y ha iniciado y uso ecoeficiente de la energa uso ecoeficiente de la energa acciones de sensibilizacin elctrica y/o de fuentes elctrica y/o de fuentes (pasacalles, programa alternativas de energa para el alternativas de energa (focos radial/TV, flash mob, desarrollo de capacidades y ahorradores, monitores LCD, performance) para que la competencias ambientales LED, Plasma, energa elica, comunidad local cuente con (charlas, talleres, videos, solar, geotrmica, biogs, programas o proyectos de concursos, visitas guidas) otros). gestin y uso ecoeficiente de la energa elctrica y/o fuentes alternativas de energa. La IE realiza acciones de La IE ha iniciado acciones de gestin y uso ecoeficiente del sensibilizacin para la gestin La IE realiza acciones de gestin agua y ha iniciado acciones de y uso ecoeficiente del agua y uso ecoeficiente del agua para sensibilizacin (pasacalles, (grifos ahorradores, uso de el desarrollo de competencias y programa radial/TV, flash mob, atrapanieblas, reuso de aguas capacidades ambientales performance) para que la grises, riego tecnificado, (charlas, talleres, videos, comunidad local cuente con planta de tratamiento de concursos, visitas guiadas) programas o proyectos de aguas residuales). gestin y uso ecoeficiente del agua. La IE realiza acciones de gestin y uso ecoeficiente de La IE ha iniciado acciones La IE realiza acciones para la residuos solidos y ha iniciado educativas para la gestin de gestin de residuos slidos para acciones de sensibilizacin los residuos slidos y la prctica de las "5R" (reducir, (pasacalles, programa consumo responsable reciclar, reusar, rechazar, radial/TV, flash mob, (segregando con tachos responsabilidad) en charlas, performance) para que la diferenciados, centro de talleres, videos, concursos, visitas comunidad local cuente con acopio, planta de tratamiento). guiadas. programas o proyectos de gestin y uso ecoeficiente de residuos slidos.

La IE realiza acciones o proyectos de gestin ecoeficiente de energa elctrica y/o de fuentes alternativas, cuenta con una comunidad educativa que lo usa de manera eficiente y participa en proyectos locales, regionales o nacionales de gestin y uso ecoeficiente de energa elctrica.

La IE realiza acciones o proyectos de gestin ecoeficiente del agua cuenta con una comunidad educativa que lo usa de manera apropiada y participa en proyectos locales, regionales o nacionales de gestin y uso ecoeficiente del agua.

La IE realiza acciones o proyectos de gestin ecoeficiente de residuos slidos cuenta con una comunidad educativa que lo usa de manera apropiada y participa en proyectos locales de gestin y uso ecoeficiente de residuos slidos.

PUNTAJE PARCIAL 0 0 0 0

EVALUACIN DE LOGROS AMBIENTALES 2012 UGEL CHUCUITO JULI

La IE realiza acciones de gestin de la calidad del aire y La IE realiza acciones para la del suelo y ha iniciado gestin de la calidad del aire y del acciones de sensibilizacin suelo para el desarrollo de (pasacalles, programa capacidades y competencias radial/TV, flash mob, ambientales (charlas, talleres, performance) para que la videos, concursos, visitas comunidad local cuente con guiadas) programas o proyectos de gestin y uso ecoeficiente de la calidad del aire y del suelo. La IE realiza acciones de gestin del territorio escolar y La IE ha iniciado acciones de La IE realiza acciones de ha iniciado acciones de sensibilizacin para el ordenamiento del territorio sensibilizacin (pasacalles, ordenamiento del territorio escolar para el desarrollo de programa radial/TV, flash mob, escolar con criterio de capacidades y competencias performance) para que la zonificacin ecolgica, ambientales (charlas, talleres, comunidad local cuente con econmica y gestin de videos, concursos, visitas programas o proyectos de riesgo. guidas). ordenamiento del territorio escolar. La IE realiza acciones de adaptacin y mitigacin frente La IE ha iniciado acciones de La IE realiza acciones de al cambio climtico y ha sensibilizacin para motivar la adaptacin y mitigacin frente al iniciado acciones de adaptacin y mitigacin frente cambio climtico para el sensibilizacin (pasacalles, al cambio climtico (uso de desarrollo de capacidades y programa radial/TV, flash mob, mallas sombreantes en patios, competencias ambientales performance) para que la uso de bicicletas, siembra de (charlas, talleres, videos, comunidad local cuente con rboles de especies nativas). concursos, visitas guidas). programas o proyectos de adaptacin y mitigacin frente al cambio climtico. La IE ha iniciado acciones de sensibilizacin para la gestin de la calidad del aire y del suelo (reas verdes, transporte no motorizado como la bicicleta, huertos orgnicos, sistemas de riego tecnificado y en horarios ambientales).

2.4.5 Gestin de la calidad del aire y del suelo

2.4.5.1 % de avance de ejecucin de acciones para la gestin de la calidad del aire y del suelo.

Informe Comit Ambiental. Observacin directa

La IE realiza acciones o proyectos de gestin de la calidad de aire y del suelo, cuenta con una comunidad educativa que lo usa de manera apropiada y participa en proyectos locales de gestin y uso ecoeficiente de la calidad de aire y del suelo.

2.4. EDUCACIN EN ECOEFICIENCIA

2.4.6 Ordenamiento del territorio

2.4.6.1 % de avance en Informe Comit la ejecucin de acciones Ambiental. para el ordenamiento Observacin directa del territorio escolar.

La IE realiza acciones o proyectos de ordenamiento terriotorial, cuenta con una comunidad educativa que lo usa de manera apropiada y participa en proyectos locales de ordenamiento del territorio.

2.4.7 Gestin y mitigacin al cambio climtico

2.4.7.1 % de avance en la implementacin de acciones de adaptacin y mitigacin ante el cambio climtico.

Informe Comit Ambiental. Observacin directa

La IE realiza acciones o proyectos de adaptacin y mitigacin frente al cambio climtico, cuenta con una comunidad educativa que lo usa de manera apropiada y participa en proyectos locales de adaptacin y mitigacin frente al cambio climtico.

EVALUACIN DE LOGROS AMBIENTALES 2012 UGEL CHUCUITO JULI

NIVELES DE LOGRO EN PROCESO: La IE est en LOGRO PREVISTO: La IE ha camino de lograr las acciones cumplido satisfactoriamente las previstas, pero requiere de acciones previstas a nivel de la acompaamiento ms cercano. IE. 02 PUNTOS La IE cuenta la ITSDC y ha iniciado el proceso de cumplimiento de recomendaciones del INDECI. 03 PUNTOS La IE un avance del 50% del cumplimiento de las recomendaciones del INDECI.

COMPONENTES

VARIABLE

INDICADOR DE LOGRO

FUENTES Y MEDIOS DE VERIFICACIN

01 PUNTOS Documento de 2.5.1.1 % de avance en inspeccin tcnica de 2.5.1 la reduccin del nivel de seguridad y defensa Estado situacional del riesgo riesgo infraestructural civil (ITSDC) infraestructural de la IE de la IE. proporcionado por INDECI Informe de la Comisin de Gestin del Riesgo (CGR) 2.5.2.1 % de avance en Documento de PGR 2.5.2 la elaboracin e Informe de Brigadas Elaboracin e implementacin del Plan implementacin del Plan de Gestin del de Gestin del Riesgo y Plan de de Gestin de Riesgo Riesgo Contingencia. (PGR) y plan de Lista de Chequeo contingencia de la IE. Resoluciones de conformacin de la Comisin de Gestin del Riesgo 2.5.3 Realizacin de simulacros como accin pedaggica. 2.5.3.1 Promedio de logro alcanzado en la realizacin de los simulacros programados Informe de la CGR. Documento Fichas de Evaluacin de Simulacros La IE ha iniciado las gestiones para contar con la certificacin de ITSDC.

04 PUNTOS La IE ha cumplido con el 100% de las recomendaciones del INDECI y las implementa con la participacin de la comunidad local.

2.5 EDUCAICN EN GESTIN DEL RIESGO

La IE ha iniciado acciones para La IE ha elaborado su Plan de elaborar su Plan de Gestin del Gestin de Riesgo y Plan de Riesgo y Plan de Contingencia. Contingencia.

La IE tiene un avance del 50% en la implementacin del Plan de Gestin de Riesgo y Plan de Contingencia.

La IE tiene un avance del 100% en la implementacin del Plan de Gestin de Riesgo y Plan de Contingencia y los implementa con la participacin de la comunidad local.

La IE ha desarrollado acciones La IE ha iniciado acciones educativas para la realizacin de educativas para la realizacin los simulacros como accin de los simulacros programados pedaggica y ha tenido un como accin pedaggica. promedio de avance entre el 4170% en dichos simulacros. 0 0

La IE ha desarrollado acciones educativas para la realizacin de los simulacros como accin pedaggica y ha tenido un promedio de avance entre el 71 y 90% en dichos simulacros. 0

La IE ha desarrollado acciones educativas para la realizacin de los simulacros, como accin pedaggica, ha tenido un promedio de avance entre el 91 y 100% en dichos simulacros se ha proyectado a la comunidad local. 0

PUNTAJE OBTENIDO:

III. NIVEL DE LOGRO

EN INICIO (01-40%) EN PROCESO (41-70%) LOGRO PREVISTO (71-90%) LOGRO DESTACADO (91-100%)

Firma y Post Firma Representante Comit Ambiental

Firma y Post Firma Director IE

PUNTAJE DE COMPONENTES 0 0

PUNTAJE PARCIAL

EN INICIO: La IE ha empezado implementar las acciones previstas, pero muestra dificultades para su desarrollo.

LOGRO DESTACADO: La IE ha cumplido satisfactoriamente las acciones previstas a nivel de la IE y se ha proyectado a su comunidad local.