OBRA MUSICAL Los Juguetes

COMPAA TIC TAC

Antonia Bayn Plaza Noem Carrasco Garca Cristina Castillo Aguilera Rebeca De Celis Gallego Sofia Guash Brooks Esther Martnez Vicedo

Laura Montesinos Roig Sonia Morenas Daz Mara Ortiz Prez Annge Reina Belalcazar Alicia Rivero Torres Maria Rodrigo Planells Curso: Segundo Grado de Educacin infantil (2012 2013) Asignatura: 22018 Representacin escnica en la escuela infantil Profesores: Pons Bolufer Antonio y Escribano Garca Carmen

NDICE Pgina INTRODUCCIN JUSTIFICACIN OBJETIVOS CONTENIDOS METODOLOGA DESCRIPCIN DE LOS PERSONAJES VESTUARIO MAQUILLAJE DESCRIPCIN DEL DECORADO GUIN DE LA OBRA Los juguetes CANCIONES, LETRAS Y BASES MUSICALES GLOSTER REFLEXION GRUPAL BIBLIOGRAFA 62 71 72 76 77 80 81 82 83 85 86 34 56 7 8 9 10 11 61

INTRODUCCIN Este trabajo est incluido dentro de la asignatura La representacin escnica en la educacin infantil llevada a cabo en el segundo curso del grado de educacin infantil. El objetivo de esta asignatura es formarnos en este campo para, en un futuro, poder llevar a cabo un musical con los alumnos de un centro educativo. Esta asignatura nos ha dado la posibilidad de adquirir y asimilar los contenidos y procedimientos que son necesarios para llevar a cabo un musical desde una perspectiva activa, motivadora y globalizadora. Debemos mencionar que todo el musical ha sido elaborado por las alumnas de segundo grado de educacin infantil y con los consejos y ayuda proporcionados por parte de los docentes que imparten esta asignatura. En un principio tuvimos que inventarnos una obra fcil de entender para un pblico infantil, cosa que no result fcil pero que despus de 3 intentos lo conseguimos. Cuando ya tenamos la obra que bamos a realizar, nos pusimos a elaborar el guin, las canciones partiendo de una base musical y cambindole la letra. Adems, tanto el vestuario, maquillaje como decorado ha sido elaborado por nosotras mismas. El productor de nuestra obra musical ha sido el profesor Toni Pons y la encargada de visualizar los disfraces y el decorado Carmen Escribano. Nuestra obra musical se denomina Los juguetes y pertenece a la compaa Tic- Tac. Otro aspecto que queremos remarcar y que consideramos de vital importancia es explicar la estructura de cada persona dentro de nuestra compaa. En un principio tenamos que decidir que papel hacia cada persona dentro de nuestra obra musical para evitar que tuviramos problemas ante cualquier acontecimiento.

Al ser 12 personas, decidimos que nos lo repartiramos de la siguiente manera, asignando a cada persona un papel fundamental a llevar a cabo durante toda la elaboracin de la obra. A continuacin detallaremos todos los componentes de nuestra obra musical y la funcin que han realizado dentro de la obra.

PRODUCTORES

Director musical: Cristina Castillo Director escnico: Antonia Bayn

RESPONSABLES

Guionistas: Rebeca de Celis y Noem Carrasco Vestuario: Mara Ortiz y Mara Rodrigo Maquillaje: Laura Montesinos y Esther Martnez Decorados: Annge Reina y Sonia Morenas Msica: Sofa Guash y Alicia Rivero Letra: Antonia Bayn y Sofa Guasch Una vez finalizado el proceso de creacin y representacin de nuestro musical, se nos ha dado la posibilidad de realizar este trabajo escrito en el cual plasmaremos todos los pasos que hemos seguido desde la idea inicial del tema de la obra, hasta la representacin final ante el pblico infantil. Los pasos que consta en nuestro trabajo son los siguientes: Introduccin Justificacin Objetivos Contenidos Metodologa Descripcin de los personajes (vestuario y maquillaje) Descripcin del decorado Guin de la obra Canciones, letras y bases musicales Gloster Reflexin final

JUSTIFICACIN Creemos adecuado incluir una parte terica en el cual se incluyan las definiciones que engloban la representacin escnica y los beneficios que esta posee para el desarrollo integral del ser humano. Las artes escnicas: son el estudio y la prctica de toda forma de expresin capaz de inscribirse en el universo del teatro, la danza y la msica; y del mundo del espectculo en general, donde lo artistas a menudo adaptan su apariencia, con vestuario y maquillaje a la temtica de la obra. El Teatro: Es la rama de las artes escnicas interesada en representar las historias frente a una audiencia usando combinacin de voz, gestos, msica, danza, sonido y espectculo. Tambin es el arte de componer obras dramticas, o de representarlas. El musical: Es un gnero teatral o cinematogrfico en que la accin se desenvuelve con secciones cantadas y bailadas. Es una forma de teatro que combina msica, cancin, dialogo y baile. La escenografa: Son todos los elementos visuales que conforman una escenificacin. Es la parte encargada de los trabajos relacionados con la organizacin del espacio y la iluminacin, la msica y los efectos sonoros, el vestuario y el maquillaje. Respecto a los beneficios de la dramatizacin y la escenografa, ambas constituyen una herramienta educativa que permite desarrollar el currculum escolar en las diferentes etapas (educacin infantil, primaria, bachillerato, etc.) como puede ser en las reas de educacin artstica (musical y plstica), de expresin corporal, de interaccin con el mundo fsico, y de las habilidades lingsticas, entre otras.

Adems, puede considerarse como un potente instrumento para el desarrollo de habilidades sociales y educacin en valores, ya que favorece mismos, valorarnos, etc.) y relacional. La msica es entendida como una forma de estimular en el nio la capacidad de expresin artstica, creativa y afectiva. Los objetivos son: Desarrollar en los nios la capacidad de expresin artstica, creativa y afectiva que proporcione las bases slidas para el conocimiento de los elementos musicales (ritmo, meloda, timbre, textura y forma). Realizar actividades a travs del canto, tiene un gran valor educativo y a su vez trabaja el contenido emocional implcito en todo aprendizaje. Dentro de un musical se trabajan diferentes aspectos como pueden ser : Relajacin; Control de la energa muscular; Memorizacin rtmico-motriz; Disociacin entre los diferentes miembros del cuerpo; Equilibrio corporal y expresin. Otra parte importante del musical que hemos hecho es la parte escnica. Las actividades de teatro en la escuela, ayudan a los nios a desarrollar la expresin verbal y corporal, y a estimular su capacidad de memoria y agilidad mental. Con esta actividad el nio aumenta su autoestima, aprende a respetar y convivir en grupo, conocen y controlan sus emociones, descubren lo que es la disciplina y la constancia en el trabajo etc. Por ltimo mencionar que las artes escnicas pueden servir tambin para: Reforzar la lectura; Ayudar en la socializacin de los nios; Mejorar la concentracin y atencin; Estimular la creatividad y la imaginacin y ayudar a que jueguen con su fantasas la comunicacin interpersonal (conocernos y elaborar la imagen de nosotros

OBJETIVOS A continuacin, detallaremos los objetivos que hemos tenido presente a la hora de elaborar nuestro musical. Los objetivos son los siguientes: Desarrollar actitudes de colaboracin, cooperacin y trabajo en equipo. Adems de hbitos de respeto, ayuda y responsabilidad. Utilizar el lenguaje verbal y no verbal a travs de sentimientos, emociones y expresiones. Trabajar en torno al compaerismo y trabajo en equipo con la finalidad de conseguir nuestra meta, valorando el trabajo de cada una de las componentes del grupo. Aprender a utilizar diferentes materiales que nos podemos encontrar en diversos estados, tanto reciclados, como naturales para elaborar nuestros disfraces y nuestro decorado. Aprender a conocer e identificar el teatro y los musicales. Y saber transmitir diferentes conceptos (cuentos, historias, canciones, teatro) a travs de ellos.

CONTENIDOS Identificacin y expresin de emociones y sentimientos La amistad y el compaerismo El afn de superacin La tolerancia y el respeto El trabajo en equipo La alegra y la felicidad El amor y el cario

METODOLOGA La metodologa va a tratar sobre todo los aspectos que queremos mostrar, como mostrarlos y porque. As mismo, especificaremos los conceptos, objetivos y contenidos que debemos tener en cuenta para interiorizar ciertas actitudes. Basando en todos estos principios es importante que nuestra metodologa sea: Ldica: Considerando el juego como motor del proceso. Activa: Siendo protagonistas activas de nuestro propio aprendizaje. Participativa: Teniendo en cuenta una actitud positiva y cooperativa entre todas las componentes. Globalizadora: Trabajar en torno a la obra de teatro como un todo. Constructiva: Facilitar la construccin de aprendizajes que permitan establecer relaciones entre las experiencias previas y los nuevos conocimientos. Vivencial: Disfrutar de todo lo que la representacin de la obra nos ofrece, partiendo de nuestras vivencias. Creativa: Incentivar nuestra creatividad e imaginacin. Expresiva: Fomentar el lenguaje verbal y no verbal. Los objetivos y contenidos que nos hemos propuesto, se trabajarn de una forma significativa y globalizada, que dispongan de inters y significado, tanto para los propios personajes como para el pblico que asistir a nuestra obra. Para crear nuestra obra hemos partido principalmente de los intereses de los pequeos, de sus caractersticas evolutivas y de sus ritmos y estilos de aprendizaje.

Hemos tenido en cuenta el tiempo, el espacio, los materiales, el lugar, los personajes, la historia, etc. En funcin de los objetivos educativos que desebamos lograr. Es por este motivo que las caractersticas personales de cada una de nosotras, sus vivencias, la forma peculiar de interactuar, influyeron de forma positiva en este proyecto y han marcado de forma singular todo el entramado de relaciones que se han establecido dentro del grupo. Se ha intentado crear un vnculo afectivo, valorando las producciones y logros de cada componente del grupo, colaborando, cooperando y trabajando en equipo. Tambin es necesario crear un clima de afecto, seguridad y confianza fundamental para trabajar la desinhibicin personal, adquirir confianza, potenciar la autoestima, para exteriorizarla posteriormente delante de todas las compaeras, los docentes y los propios alumnos.

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DESCRIPCIN DE LOS PERSONAJES En este apartado queremos reflejar los personajes que hemos tenido presentes a la hora de elaborar nuestro musical. Vamos a detallar cada componente del grupo que personaje le toco y que personalidad perteneca a cada personaje. Los personajes con su personalidad son los siguientes: TENDERA: Alicia Rivero. (Sensata) BAILARINA: Noem Carrasco. (Extrovertida). DINOSAURIO: Sonia Morenas. (Sabio). CONEJO: Laura Montesinos. (Indeciso, negativo) MUECA GTICA: Rebeca de Celis. (Gruona) MUECA PIJA: Cristina Castillo. (Pija). DOS MUECAS DE PORCELANA: Mara Ortiz, Mara Rodrigo. (Dciles). SOLDADITO DE PLOMO: Toi Bayn. (Enamoradizo, tranquilo). MONO: Annge Reina (Activo ) MCANICO: Esther Martnez. (Tmido). ROBOT: Sofa Guasch.

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PROCESO DE ELABORACIN DEL VESTUARIO Y MAQUILLAJE TENDERA MATERIALES: DELANTAL: Tiras de papel de 1,5 cm Papel adhesivo transparente Cinta de raso lila de 5 cm de ancho Hilo Aguja Tijeras

CAMISETA: Camiseta blanca Cinta de papel de regalo de 2cm Grapadora Tijeras

PLUMERO: Collares hawaianos de plstico de diferentes colores Botella de agua de plstico Tubo de cartn fino Pintura lila, amarilla y blanca Cola Tijeras Pincel

SOMBRERO: Globo Papel de peridico y de seda Cola Cartn Lana gruesa rosa y tela lila Silicona Hilo y aguja

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 PROCESO DE CREACIN: DELANTAL: Para elaborar el delantal, lo primero que tuvimos que hacer fue confeccionar el material de papel trenzado. Para ello se cortaron tiras de papel de aproximadamente 1,5 cm de ancho, que puede ser de un catlogo de juguetes y dichas tiras se trenzaron hasta conseguir una extensin suficiente para poder realizar la forma del delantal. (En algunos puntos de unin se debe ir colocando un poco de cola para que las tiras no se separen). Cuando ya se obtiene la cantidad de material necesario, lo forramos por ambos lados con papel adhesivo transparente. Y una vez hecho, se recorta la pieza con la forma de delantal que ms nos guste. Para hacer las tiras de la cintura, se usa cinta de raso lila (5 cm), cosida al delantal con hijo. La tira del cuello est realizada de una pieza de papel trenzado y tambin cosida con hilo al delantal.

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CAMISETA:

La camiseta est realizada de forma sencilla, colocando cinta de papel rizada en las mangas. Para poder sujetar la cinta a la camiseta se ha usado una grapadora y se han ido rizando las cintas con una tijera. La colocacin de dichas tiras no sigue ningn patrn, sino que se ha intentado que cubra la manga por completo.

PLUMERO:

Para el mango, se ha utilizado un tubo de cartn con un dimetro fino, que hemos pintado de color rosa. Y para las tiras del plumero se han usado collares hawaianos de plstico de diferentes colores, cortados a una medida de 20 cm. Entre el mango y las tiras del plumero se ha colocado un embellecedor, fabricado con una botella de plstico. Para ello se ha recortado la parte superior de una botella, se le hacen unos cortes transversales, como si fuesen los ptalos de una flor y se abren y, finalmente, se pinta el plstico con temperas para que quede decorado.

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decoracin.

SOMBRERO:

El sombrero consta de tres piezas: el ala, la parte que cubre la cabeza y la

El ala est realizada con cartn que se ha recortado en crculo y en cuyo centro se ha abierto un espacio tambin circular ms pequeo, donde colocaremos la parte que cubre la cabeza. A continuacin se ha recortado con la misma forma unos trozos de tela para forrarlo. Estos se han cosido por el borde exterior y se ha introducido dentro el cartn.

Para confeccionar la parte superior del sombrero, se ha utilizado un globo, que se ha hinchado y se ha forrado con tiras de papel de peridico untadas en cola con agua, aplicando 3 o 4 capas. Una vez se ha secado, se pincha el globo y quedar la forma del globo. Para decorarlo, se han cortado tiras de papel de seda de color lila y se han aplicado 2 o 3 capas sobre la superficie hasta que quede todo el papel de peridico completamente cubierto. Se ha dejado secar de nuevo y, por ltimo se ha recortado con el tamao adecuado para que se pueda mantener sobre la cabeza.

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Ambas piezas, ala y parte superior se han unido con una pistola de silicona. Y para finalizar, se ha decorado con una tira de lana, que ha sido confeccionada a modo de trenza de macram.

MAQUILLAJE Y PEINADO:

Para el maquillaje de la tendera, se ha usado una base un poco ms clara que la piel de esta, una sombra lila para los ojos, un poco de colorete que se ha extendido de forma circular y los labios pintados. El peinado consiste en hacer una cola lateral, que se ha recogido con una tira de lana trenzada. Aqu observamos el resultado final

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BAILARINA MATERIALES : FALDA: Papel de peridico Tut rosa y papel de seda rosa Silicona Hilo rosa y papel de blonda

CORS: Camiseta de tirantes Cola y Papel de peridico Goma eva rosa con purpurina Lazo y purpurina rosa Papel de aluminio Cartn

CABEZA: Diadema de fieltro rosa

PIES: Bailarinas rosas y cinta de lazo rosa

MAQUILLAJE: Pintura de cara de color blanco y lpiz de ojos negro Purpurina, colorete, brillo de labios y sombra de ojos negra y plateada

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 PROCESO DE CREACIN : FALDA:

Lo primero que se hizo fue buscar un tut rosa, a continuacin cortamos crculos grandes de papel de peridico y papel de blonda y se doblaban en dos veces (en forma de abanico). Se cosieron todos los papeles de blonda en el borde de la falda a modo de enaguas y acto seguido se cosieron todos papeles de peridico capa a capa sobre la falda hasta recubrirla entera. Cuando todo esto estaba listo, se hicieron bolas de papel rosa y se introdujeron en cada trozo de papel de peridico con la ayuda de la silicona.

CORS:

Para realizar el cors, buscamos una camiseta vieja de tirantes, se le corto una manga y se cosi en el lado derecho. Toda la camiseta se recubri de papel de peridico y cola, cuando todava estaba mojado se le echo purpurina rosa. Se cort un trozo de goma eva rosa con purpurina para ponerlo en la parte de arriba y abajo del cors.

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Para la manga que quedaba, se le peg corazones de diferentes tamaos. Una vez que todo estaba seco se corto por la parte de atrs del cors para poder pasarle el lazo rosa y simular todava ms un cors de verdad. Para finalizar, se hizo una llave de dar cuerda para poner en la parte trasera con cartn y se recubri con papel de aluminio y se le puso purpurina.

PEINADO:

En la cabeza la bailarina se hizo un moo y se puso una diadema de fieltro y goma eva rosa. MAQUILLAJE:

El maquillaje de este personaje se hizo como los otros, primero se le dio una base de color blanco y a continuacin con el lpiz negro se simulo un antifaz alrededor de los ojos. Este antifaz se relleno con sombra de ojos plateada y purpurina. Despus se le dio un poco de brillo en los labios y por ltimo purpurina por toda la cara. Aqu mostramos el resultado final.

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DINOSAURIO MATERIALES : - CABEZA: Dos cajas de cartn Papel de peridico Cola blanca Papel de cocina blanco Celo Tmpera verde, naranja, blanca y negra Hueveras de cartn Silicona caliente

- PATAS: Cajas de guantes de cartn Papel de peridico Cola blanca Papel de cocina blanco Celo Tmpera verde, naranja

GARRAS: Guantes de goma Papel de peridico y papel de cocina blanco Cola blanca y celo

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CUERPO: Tela grande Cartones de rollo higinico Tmpera verde y naranja Silicona caliente

COLA: Tela grande Hueveras de cartn Cartones de rollo higinico Tmpera verde y naranja Silicona caliente

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 PROCESO DE CREACIN : CABEZA:

La primera parte que se realiz fue la cabeza del dinosaurio, para ello se buscaron dos cajas de cartn, una ms grande (para la parte del crneo) y otra ms pequea (para la parte de la boca), y se encajaron una dentro de la otra, utilizando celo para que se mantuvieran bien unidas. El siguiente paso fue coger papel de peridico e ir cubriendo toda la caja para darle algo de forma, se cogieron bolas de papel de peridico, se le fueron pegando con celo para dar forma a los ojos y se le hicieron abultamientos para que la cabeza fuera ms real. Una vez cubierta toda la cabeza de papel de peridico, se pas a cubrir todo con papel de rollo de cocina empapado en cola blanca ms agua (la proporcin es el doble de agua por la de cola), para esto fue muy til una esponja vieja con la que se iba empapando el papel y la cola. Una vez cubierta toda la cabeza con este papel se dej secar dos das enteros. Y la cabeza qued lista para ser pintada con las tmperas, los colores elegidos para ste dinosaurio fueron el verde y el naranja. Para finalizar la cabeza se le colocaron a modo de dientes unas partes de cartn que llevan las hueveras y se pegaron con silicona caliente.

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PATAS:

El siguiente paso a realizar fueron los patas del dinosaurio, para los cuales se utilizaron dos cajas de cartn pequeas (eran cajas de guantes), y se realiz el mismo proceso, se cubri de papel de peridico, con tiras enrolladas de papel se le dieron forma a las uas y se pegaron con celo, luego se cubri todo con papel blanco y cola y se dej secar un par de das, y listo para pintar.

GARRAS:

Para la realizacin de las garras del dinosaurio, se utilizaron dos guantes de goma, de la talla ms grande, y se realiz el mismo proceso, lo que pasa que ste fue ms costoso de realizar, ya que cubrir de papel un material de goma fue un poco complicado.

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Una vez terminados y pintadas todas las partes del dinosaurio (cabeza, garras y patas), se pens espectacular. que sera ms espectacular para los nios, que el dinosaurio tuviera cuerpo, y de esa forma sera un personaje ms real y

CUERPO:

As que se pens que lo mejor era taparse con algo el cuerpo, pero no se saba con qu, y despus de varios das pensando cremos que lo mejor era coger una tela y darle forma para podrsela poner, la tela escogida fue una tela blanca que haba por casa que ya no se utilizaba. Despus se pens que la tela deba llevar algo para que pareciese el cuerpo de un dinosaurio y para esto se le hizo una consulta a un nio de 8 aos que de esto saba un rato; se le pregunt que qu le pareca si a la tela se le pegaban los rollos de papel higinico por la mitad, y l contest que estara bien, porque parecera que eran las escamas del dinosaurio. El siguiente paso, fue cortar la tela dndole la forma de las piernas y el cuerpo, se recort y se cosi y se dej una obertura bastante grande en la parte de los hombros para poder meterse dentro del traje.

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A continuacin, se le peg con silicona caliente al traje todos los cartoncillos de los rollos de papel higinico. Una vez pegados en la tela, con la tmpera se pint todo el traje del dinosaurio, fue muy laborioso y casi estaba terminado el traje cuando nos dimos cuenta de que le faltaba algo al dinosaurio, era que no tena cola, y todos los dinosaurios tienen una cola!

COLA:

As que con otra tela blanca, se le hizo la forma de cola, se la rellen con papel de peridico a bolas y un relleno de cojines, despus a la parte de arriba de la cola se le fueron pegando los cartones de las hueveras para darle una visin ms realista. Tambin se le hicieron con cartones la forma de las jorobas y se pegaron con silicona. Se pint toda la cola con la pintura y por ltimo se peg toda la pieza de la cola a la espalda del traje (los pantalones y cuerpo) con silicona caliente.

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Y as es como naci este dinosaurio, con la ayuda de nios, compaeras y programas de televisin. Aqu os mostramos el resultado final.

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CONEJO
MATERIALES:

OREJAS: Goma eva de color azul, verde, violeta, amarillo y gris Una diadema dura de color negro Una cinta de pelo elstica negra Hilo, y aguja Algodn

ZANAHORIA: Pintura naranja Cola blanca y pincel Celo Papel de diario y de wter Plumas verdes Tetrabrik de leche

MANOS Y PIES: Goma eva de color, gris, negro y blanco Hilo y aguja Velcro Grapas

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CUERPO: Camiseta de manga corta de color gris Mallas de color gris Tela de terciopelo marrn Cojn Confeti Vaso de plstico Lana de color blanco y gris

MAQUILLAJE: Pintura de cara de color negro, gris y blanco Purpurina gris

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 PROCESO DE CREACIN:

CUERPO:

Para hacer la barriga del conejo, se ha cortado un trozo de tela de terciopelo de color marrn, en forma de U, y se ha cosido a la camiseta gris. Dentro de la barriga se ha colocado un cojn pequeo. Y para poder tirar el confeti con la mano, se ha puesto un vaso de plstico dentro de la barriga lleno de confeti. Para hacer la cola del conejo, se ha hecho un pon-pon con lana de color blanco y gris. Y se ha cosido en la parte trasera de las mallas grises.

OREJAS:

Para crear las orejas de colores, hemos cogido la goma eva de colores y la hemos recortado en forma de hoja, adems hemos recortado en goma eva de color gris una hoja ms pequea, para representar el interior de la oreja del conejo. Esto se cose encima de una de las orejas ms grandes. Luego las dos formas de oreja se cosen la una a la otra, y dentro se le coloca algodn para que queden con volumen y se aguanten. Se cosen encima de la diadema y se le coloca una diadema elstica para que no se nos caiga de la cabeza, que quede ms sujeto.

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PATAS:

Para hacer las patas del conejo, se han recortado en goma eva gris y se le ha cosido unas uas de color blanco en las manos y de color negro en los pies. Para poderlas sujetar a nuestras manos y pies le hemos puesto un trozo de goma eva que nos rodee la mueca y el tobillo, y al final un trozo de velcro para poderlos sujetar mejor. ZANAHORIA:

Para crear la zanahoria hemos envuelto un tetrabrik de leche en mucho papel de diario para dar la forma de una zanahoria, luego lo hemos recubierto con papel de wter y cola blanca. Le hemos colocado las plumas verdes encima para recrear las hojas, y ms tarde la hemos pintado de color naranja.

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PEINADO:

Y por ltimo, nos haremos un moo para que no nos moleste el pelo durante la actuacin. Decir que el peinado de este disfraz no tiene mucha complicacin como se puede observar. MAQUILLAJE:

El maquillaje de este personaje es sencillo, simplemente se pintan unos grandes dientes en la barbilla de la persona, de color blanco, adems de los bigotes y de los ojos. En negro se perfilan y se hacen los detalles, como lo son los bigotes, la nariz, tambin se perfilan los dientes y los ojos. Para finalizarlo se le aade un poco de purpurina de color gris encima de la nariz y de los bigotes, para darle ms color. Aqu encontramos el resultado final.

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MUECA PIJA
MATERIAL:

CAMISETA: Camiseta de tirantes gris claro y otra de color gris oscuro Hilo y aguja Goma eva de color azul con purpurina Una tira de encaje de color blanco

FALDA: Goma eva de color azul con purpurina Papel de aluminio Cola y diario Cinta de raso de color azul Goma elstica Tela de tul blanca

ENAGUAS: Pantalones blancos piratas Encaje blanco Hilo y aguja

MAQUILLAJE: Rimel para las pestaas Lpiz de ojos negro Lpiz de labios rojo

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 PROCESO DE CREACIN:
-

CAMISETA:

Para crear la camiseta medio de un color y medio de otro, hemos cortado dos camisetas de tirantes por la mitad y las hemos cosido la una a la otra. En medio de estas hemos cosido una tira de encaje blanco para que no se viera la costura. En la camiseta gris oscura hemos colocado unas figuras hechas con goma eva de color azul con purpurina, concretamente lunas y estrellas, adems con este mismo material le hemos hecho una hombrera, para colocarla en el tirante de la camiseta. - FALDA: La media falda la hemos hecho de la siguiente manera: primero hicimos la forma de la media falda con tul blanco, despus colocamos papel de diario en la parte de atrs, para que quede ms dura. Encima del tul y del papel de diario con cola hemos pegado los trozos de papel de aluminio, recortado en forma de tringulo, uno al lado del otro, como si fueran lentejuelas. Encima de los tringulos de papel de aluminio, hemos puesto algunas estrellas y lunas de goma eva azul con purpurina. Para poder sujetar la media falda a la cintura le hemos colocado una cinta de color azul, en el interior de la cual hemos puesto una goma elstica.

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ENAGUAS:

Para hacer las enaguas, hemos cosido una goma elstica en los bordes de los pantalones, para que se sujeten bien a cada pierna y luego le hemos aadido un encaje de color blanco.

PEINADO:

Para acabar, esta mueca va muy bien peinada de una lado de la cabeza y del otro lleva un moo despeinado. MAQUILLAJE:

La mueca pija, al igual que el peinado, va maquillada de una parte de la cara y de la otra no. La mitad de la cara que va maquillada, lleva un ojo muy pintado con rimel y una lnea con el lpiz de ojos de color negro muy marcada en el prpado superior. Adems, de esto, tambin lleva medio labio pintado de rojo y colorete. Aqu mostramos el resultado final que obtuvimos.

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MUECAS DE PORCELANA MATERIALES: PONCHO: Fieltro lila y rosa Hilo rosa y lila Goma eva amarilla, roja y dorada con purpurina Flecos de pareo negro Maquina de silicona

FALDA: Tela rosa y lila Hilo lila y rosa Goma elstica Tela de encaje Maquina de coser

CABEZA: Peluca rubia Fieltro rosa y lila Goma eva rosa y lila Dos brillantes rosa y amarillo

MAQUILLAJE: Pintura de cara de color blanca Purpurina Colorete, sombra de ojos lila y rosa y pintalabios rojo

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 PROCESO DE CREACIN: PONCHO:

Para crear los dos ponchos, lo primero que hicimos fue comprar la tela de fieltro de color lila y rosa. Adems, para elaborar las flores y el nombre de la parte de atrs del poncho, compramos goma eva roja, amarilla y dorada. Una vez que tenamos esto, lo primero fue tomarnos las medidas para hacer el poncho, despus se cosi y ya tenamos la base lista. Ahora nos quedaba decorarlo, primero decidimos hacer unas flores con el fieltro rojo y el amarillo para decorar la parte delantera. Las flores las hicimos con goma eva roja, se recortaban, luego se haca el crculo amarillo y se pegaban con silicona al poncho. A continuacin, como cada una tena su nombre (Loli y Lali) decidimos ponerlo en la parte trasera as todo el mundo sabra cmo nos llambamos. Para finalizar, decir que tambin le pusimos unas tiras que simulaban flecos a los ponchos para que pareciera ms real.

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FALDA:

Para hacer la falda de las muecas, lo primero que se hizo fue comprar la tela y la goma elstica. Una vez que esto ya lo tenamos, nos tomamos las medidas de la cintura para hacernos la falda a medida. Al finalizar este proceso, se cosi todos los elementos y conseguimos nuestra falda. Por ltimo, decidimos poner una cenefa con tela de encaje en las faldas, para decorarla ms. Se debe mencionar que cada falda posea una cenefa diferente. Este fue el mismo proceso para las dos faldas, tanto la lila como la rosa.

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PEINADO:

En la cabeza las dos muecas llevaban una peluca rubia, una llevaba un corazn hecho con fieltro y la otra un corazn hecho con goma eva. Este corazn se ha hecho de la siguiente manera: primero se hizo un corazn, luego otro ms pequeo y luego un tercero todava ms pequeo y para finalizar se le puso un brillantito en medio del corazn.

MAQUILLAJE:

El maquillaje de estos dos personajes, es muy fcil. Lo primero que haba que hacer era dar una base de color blanco por toda la cara. Una vez que esto est listo, se debe poner una base de colorete con un poco de purpurina. Los ojos se maquillan con una base lila o rosa. Por ltimo, solo queda pintar los labios, que lo que se hace es un pequeo corazn sobre la boca y luego se pinta con el pintalabios rojo. Aqu os presentamos el resultado final.

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MUECA GTICA
MATERIAL :

CAMISETA: Camiseta negra Hilo y aguja Tul rojo y imperdibles Cartulinas de colores Lana roja y botones

BOLSO: Cartulina de colores Pegamento Lana

FALDA: Falda negra y mallas negras Tul rojo Aguja y hilo

PEINADO : Tul rojo

MAQUILLAJE: Base blanca y pintura negra Lpiz de ojos negro y pintalabios rojo

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 PROCESO DE CREACIN:

CAMISETA:

Para llevar a cabo la camiseta, tuvimos que disear un boceto que nos sirviera de gua para su elaboracin. El primer paso, fue cortar las mangas a la camiseta y coserle un dobladillo y confeccionar unos volantes de tul rojo que se le aadieron a las mangas. En segundo lugar, recortamos diferentes cartulinas para crear una carabela y as darle un toque gtico. Asimismo, confeccionamos tiras de lana roja, para colocar en la espalda de la camiseta, simulando un cors.

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FALDA:

Para llevar a cabo la falda, recortamos diferentes tiras de tul rojo, las cuales cosimos a la falda para simular diversos volantes, tanto por la parte de delante como por la parte de detrs. Adems, debajo de esta, dicho personaje llevaba unas mallas de color negro, agujereadas de diferentes dimetros. En uno de los extremos de la parte de atrs, justo en la parte de abajo del corse, colocamos un lazo plateado y rojo, que elaboramos con las mismas cartulinas que utilizamos para la carabela y el bolso. Finalmente, en la parte trasera, aadimos una cola larga de tul rojo, que bordamos con lana para darle un toque espeluznante.

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PEINADO:

El peinado de este personaje, se basaba principalmente en un velo rojo, bordado con lana, ajustado a un moo de bailarina que se hizo previamente.

BOLSO:

Para elaborar el bolso, dibujamos unos bocetos encima de la cartulina roja y plateada, los recortamos y pegamos con cola. Una vez, terminado el molde, recortamos lana roja y se la cosimos a los dos extremos, con la finalidad de que sirviera de asa. En la tapa delantera cosimos una carabela similar a la que bordamos en la parte delantera de la camiseta.

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MAQUILLAJE:

Para este personaje, el maquillaje se fue seleccionado para producir un poco de miedo, dado que era una mueca gtica. La base del maquillaje era blanca, los ojos se pintaron con lpiz negro, difuminando por ambos lados lagrimas que caan en forma de espiral.. Los labios se le pintaron de color rojo, a juego con los detalles de su disfraz. Este fue el resultado final de la mueca gtica.

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SOLDADITO DE PLOMO
MATERIAL :

CAMISETA: Camiseta blanca y pintura spray verde

BOTAS : Botas negras y pintura spray verde

PANTALONES: Mallas blancas y pintura spray verde

MSCULOS : Hombreras blancas y pintura spray verde Hilo y aguja

CASCO: Papel de peridico y papel higinico Cola Goma elstica Pintura spray verde

PISTOLA : Papel de peridico Celo Pintura spray verde

MAQUILLAJE: Pintura spray verde

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 PROCESO DE CREACIN:

CAMISETA, PANTALONES Y BOTAS:

Para elaborar, la indumentaria del disfraz del soldadito de plomo, vestimos al personaje con los diferentes materiales que haba que pintar, dado que el tono de pintura deba ser el mismo. Una vez vestido el personaje, empezamos pintar todas las partes con pintura verde en spray.

MUSCULOS:

Para crear unos brazos que simularan tener bceps, utilizamos numerosas hombreras, cosidas entre s, adems de estar ajustadas a los brazos del personaje. Una vez, las hombreras estuvieron cosidas y reforzadas, las pintamos con pintura verde.

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CASCO:

La realizacin del casco, se bas en hacer un molde con papel de peridico de la cabeza del personaje, que se reforz con cola y papel higinico para darle fuerza y consistencia. Una vez seco, se le realizaron dos agujeros en los extremos, por donde se le insert una goma elstica de color blanco, para que le diera estabilidad una vez colocado. Finalmente, se pint de color verde.

PISTOLA :

Para elaborar la pistola, utilizamos papel de peridico, creando diferentes tiras ajustadas entre s, hasta lograr la forma que presenta una metralleta. Una vez acabada reforzada con celo, se pint de color verde.

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PEINADO:

Este personaje no tiene peinado, puesto que es un soldadito de plomo, y llevaba un caso. El pelo, se le retir hacia atrs en forma de recogido simulando pelo corto. MAQUILLAJE:

Este personaje lleva toda la cara pintada de base verde. Adems, los brazos y las manos tambin los lleva pintados para que parezca un soldado original. Aqu mostramos el resultado final.

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MONO MATERIALES : OREJAS: Goma eva de color marrn y carne Una diadema dura y una banda de pelo marrn Hilo de color marrn y carne Papel peridico

MANOS Y PIES: Goma eva de color marrn y carne Hilo de color marrn y carne Velcro y cable moldeable y forrado

CUERPO: 3 sacos de patatas Hilo marrn y cordn largo

FALDA: Goma eva amarrilla Ceras Hilo color carne y cable moldeable y forrado

MAQUILLAJE: Pintura de cara color marrn oscuro y marrn claro o dorado Base marrn Lpiz de maquillaje negro Laca

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 PROCESO DE CREACIN : CUERPO:

Para hacer la parte de arriba del mono, hemos cogido un saco y hemos cortado de la base (donde est cerrado) un semicrculo calculando el tamao de nuestro cuello (un cuello lo ms cerrado posible), luego hemos hecho otros dos semicrculos en cada costado por donde pasaran nuestros brazos. Para hacer los brazos del mono hemos cogido un nuevo saco, hemos cortado dos tiras calculando el ancho y largo de nuestros brazos, cosimos los laterales y lo juntamos con nuestro patrn.

Para hacer el pantaln, cogimos un saco y lo cortamos por la mitad, desde la parte abierta hasta un poco ms de la mitad (medida del tiro del pantaln), luego cosemos cada pierna. En la cintura hicimos un par de agujeros para pasar un cordn y que se quedar sujeto a nuestra medida.

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OREJAS:

Para crear las orejas, cogimos la goma eva marrn y hicimos 4 recortes en forma de media luna, tambin recortamos con goma eva de color carne 2 media luna ms pequeas para la parte interior de la oreja, en estas mismas con hilo marrn bordamos una pequea espiral en el centro. A continuacin, cosimos una media luna pequea sobre la grande, ahora cosimos esta pieza a otra media luna grande y la rellenamos con papel peridico. Las orejas se cosen encima de la diadema y se le coloca una banda elstica para que se sujete mejor a nuestra cabeza.

PATAS Y MANOS:

Se recorta en goma eva color carne dos contornos de pies y manos, luego se hacen otros cuatro contornos en forma de pelaje del mono con goma eva marrn, se cosen para juntarlos. Para poderlas sujetar a nuestras manos y pies hay dos formas, una es poner un trozo de goma eva que nos rodee la mueca y el tobillo, y al final un trozo de velcro para poderlos sujetar mejor o atravesar por el medio del trozo de goma eva un cable moldeable a modo de pulsera. Las uas se han dibujado con cera negra.

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FALDA:

El objetivo de la falda es que parezca una cscara de pltano. Para crear la falda cortamos cuatro rectngulos con la punta semitriangular (la cantidad de rectngulos depende de la medida de nuestra cintura), luego en la parte semitriangular hicimos un borde con hilo color carne y despus pasamos por el medio del borde un cable moldeable para que cuando nos la pongamos quede como una cscara abierta. Para conseguir la textura pintamos todo el patrn con cera amarilla mostaza (por ambas caras) para que no quede con el amarillo vivo de la goma eva; en la parte exterior pintamos en la punta un punto negro y tambin hicimos algunas estras negras, en la parte de abajo adems del amarillo mostaza, pintamos tambin con blanco para conseguir el color interior de la cscara. Cuando tenemos todas los patrones los superponemos solo hasta la mitad y lo cosemos con hilo color carne, as vamos juntando todos los patrones, para el cierre en vez de coserlo hacemos dos agujeros en cada patrn para poder atravesar un cordn y ajustarlo a nuestra medida.

PEINADO:

El peinado es algo personal, depende de nuestro cabello y lo que nos moleste, en el caso del personaje del mono, llev en el pelo una coleta alta y lo despeino para que la coleta quedar con volumen.

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MAQUILLAJE:

El maquillaje del mono lleva una base lquida de maquillaje, encima lleva puesto un marrn/dorado solo en la zona de ojos, nariz y mentn (haciendo una T), sin preocuparse mucho de pasarme de los lmites y luego se rodea esta T con un marrn ms oscuro. Una vez estn los colores, se dibuja el perfil del mono con lpiz negro como vemos en la foto pero sin la orejas, para finalizar se hecha laca para que el maquillaje se quede fijo. Aqu mostramos el resultado final del mono.

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MECNICO
MATERIAL :

MONO: Bolsas de plstico azul Celo grueso Retales de tela azul (para los bordes, los tirantes y nombre de la camiseta y gorra) Agujas e hilo azul Metro Cartulina (para los botones)

CAMISETA: Camiseta de rayas 2 retales de tela azul

CINTURN: Goma eva Botn Acuarelas. Azul, amarillo y magenta.

GORRA: Gorra vieja Cola blanca Peridicos

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PILA: Papel albal Botella de plstico pequea Velcro (para colocar la pila en el robot)

CAJA DE HERRAMIENTAS: Cartones (para las herramientas) Caja de cartn pequea Cola blanca Peridicos

MAQUILLAJE: Pintura para cara de color: blanco, negro y rojo.

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 PROCESO DE CREACIN: MONO:

Cortaremos las bolsas abrindolas por un lado y dejndolas en forma cuadrada. Un total unas 8 bolsas (dependiendo del tamao de estas). Para tener una pequea idea de la medida y la forma de los pantalones, haremos uso de patrones (buscar en Internet teniendo en cuenta la talla de la persona). Una vez que sabemos el tamao, mediremos y dibujaremos sobre las piezas con un permanente el patrn. Deberemos dibujar y recortar: 4 para la parte delantera y 4 para la trasera. La razn por la que se utilizar 4 para cada una de las partes es que, al ser de plstico tiene riesgo de romperse fcilmente con los movimientos, por ello es conveniente poner doble capa, juntadas ambas con varios trozos de celo grande entre ellas. Una vez que tenemos puesta la doble capa en cada una de las piezas, estas sern unidas por los lados utilizando de nuevo el celo. Ejemplo: la parte de atrs de la pierna derecha se unir con la parte delantera de esta misma pierna. Para la parte superior del mono, un Y

simplemente uniremos con celo, a la medida de la persona.

trozo cuadrado de un tamao adecuado simplemente quedar coser los tirantes. Para ello, utilizaremos retales de tela azul que coseremos (ya sea a mano o con mquina de coser) a la parte de atrs y a la parte superior del mono. Una vez cosido, haremos dos crculos de cartulina para crear los botones. Los pintaremos y una vez secos, los coseremos a la parte de delate de los tirantes. Para darle un mejor acabado, podemos coser retales de tela azul por los bordes, adems de hacer los bolsillos traseros y el delantero superior. 55

COMPLEMENTOS:

A continuacin, seguiremos con el cinturn. Para ello dispondremos de goma eva del color deseado, y si no podemos pintar est disponible, siempre con pincel y acuarelas.

Mediremos la cintura y cortaremos.

Para poder ponrnoslo, utilizaremos un botn en una de las partes y un agujero en la otra. Podemos coser un trozo de tela en el agujero del botn, evitando as que con los movimientos la goma eva se rompa. Cortaremos un trozo cuadrado para hacer el bolsillo (tipo alforja) que coseremos al cinturn y le colocaremos un botn de cartulina, como los utilizados en los tirantes del mono. Con camiseta de rayas, le coseremos en la parte trasera dos trozos de tela en las que haya escrito: taller mecnico, y para la gorra pegaremos trozos de peridico con cola blanca, que una vez seca podremos pintar de azul. Tambin pegaremos en la parte frontal, un trozo de tela en la que hayamos escrito: taller. La utilizacin de los calcetines largos le dar un toque ms cmico, ya que procuraremos que el pantaln quede por debajo de las rodillas y de esta manera, se podrn ver.

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Para las herramientas utilizaremos cartn, que cortaremos con un cter y pintaremos con las acuarelas. Y finalmente, con una botella de agua pequea, la forraremos de papel albal y le colocaremos un trozo de velcro en uno de los lados para poder ponerla a la caja del robot. MAQUILLAJE:

Es un maquillaje muy bsico. Pintaremos la cara de color blanco difuminaremos. Con el lpiz-maquillaje de color negro, haremos un bigote y pronunciaremos las cejas. A la nariz le pintaremos un circulito rojo en la punta. Aqu os dejamos el resultado final.

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ROBOT
MATERIALES:

CUERPO: Una caja grande de cartn Papel de color rojo Tapones de botellas de agua Goma eva brillante de color dorado y plateado Hilo de pescar Lana Cd Papel charol de colores Una luz alargada Papel de colores de rayas Pintura de color amarillo Tubos de rollos de cocina finos Papel celofn rojo Alambres de colorines Filtros de cafetera Dos luces redondas Dos rollos de papel de cocina grandes Papel de aluminio Guantes de color rojo Goma eva de color rojo con purpurina Una caja de cartn Papel aluminio Rollo de papel de seca manos Cinta adhesiva de color azul

CABEZA:

BRAZOS:

PIERNAS: PILA:

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 PROCESO DE CREACIN:

CUERPO:

Se utiliz una caja de cartn grande, se abri para poder meterse dentro y se hicieron dos cortes en forma de media luna debajo de los brazos. Se forr con un papel de color rojo y con la pistola de silicona se pegaron los tapones de botellas de agua a lo largo del cuerpo tanto por delante como por detrs. Dentro de estos se fueron haciendo bolas con los distintos colores del papel charol y se fueron pegando con cola. Se cogieron dos cd y se tambin se pegaron, lo mismo se hizo con la goma eva plateada y dorada habiendo hecho unas formas con ellas primero. Con un permanente negro se dibuj un dibujo alrededor del cuerpo y por los dos lados. Por ltimo con la pistola de silicona se peg la luz. La pila se hizo con un rollo de cartn del papel de seca manos se le forr con papel de aluminio y se peg con cinta adhesiva azul. La caja donde iba metida era una caja de cartn pequea forrada de papel aluminio.

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CABEZA:

Est hecha con una caja de vino, ya vena con la zona de la cara abierta. Para que no se viera la cara se puso papel celofn de color rojo por delante y a continuacin se forr todo con un papel de rayas de colorines. Las antenas son dos rollos de papel de cocina pintados de amarillo, para que se quedaran enganchados se hizo dos agujeros a la caja y luego se pegaron con la silicona.

BRAZOS Y PIERNAS:

Para hacer los brazos cog dos tubos de rollo de cocina anchos, los cort por el medio para que me pudieran entrar en los brazos y los forr de papel de aluminio. Para las piernas se utiliz dos cartulinas de goma eva brillante, las dobl y grap para que quedaran con la forma de tubo ms estrecho de arriba y ms ancho de abajo.

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- MAQUILLAJE: Este personaje no lleva maquillaje porque al ir cubierto no se ve nada. Aqu os mostramos una foto del resultado final del robot.

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DESCRIPCIN DEL DECORADO En este apartado detallaremos el decorado que hemos elaborado para el desarrollo de la obra musical. Mencionar que este ao cada grupo ha creado su propio decorado, ya que las obras teatrales no tenan nada que ver unas de las otras. En aos anteriores, los grupos compartan los decorados, cosa que resulta ms fcil a la hora de hacer el cambio. Aqu explicaremos que elementos componen el escenario y como han sido elaborados cada uno de ellos. Los elementos que componen el decorado del escenario son los siguientes: Estanteras Mostrador Juguetes Caballo Setas Cajas decorativas Aqu detallamos cada uno de los elementos que hemos realizado para llevar a cabo nuestra obra musical.

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 ESTANTERIAS Materiales Biombos 1,80 X 2,00 m Cartulinas: roja, blanca, naranja, verde y azul. Cartn Papel continuo blanco Papel charol rojo Pistola de silicona Tijeras Cter Hilo de rafia Temperas y pinceles

Elaboracin Dos de las estanteras, se han realizado de la misma forma, es decir, se han usado para colocar los juguetes fabricados de cartn, decorndolas con motivos que estuviesen relacionados con dichos juguetes. En la tercera estantera es donde se coloc el cartel con el nombre de la juguetera. En cuanto a las estanteras de los juguetes, se ha elegido, por un lado, la temtica de la naturaleza, colocando en un lateral un enorme rbol realizado de cartn y pintado con tmperas. Y por otro lado, se coloc en la zona superior la forma de una carpa de circo, tambin recortada en cartn y pintada con tmperas. En ambas se han utilizado pequeas piezas de cartn, pintadas de un color uniforme, que han enmarcado las estanteras con la finalidad de ofrecerle una visin ms esttica.

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Las baldas de las dos estanteras se han confeccionado con formas diferentes. En cuanto a la estantera del rbol, se han utilizado tiras de cartulina naranja y verde recortadas en diferentes grosores y con los bordes rectos. Sin embargo, la decoracin de las baldas de la estantera del circo, se ha realizado recortando tiras de cartulina blanca y roja, con ondulaciones en su parte inferior y que se han superpuesto para contrastar los dos colores. Por ltimo, se distribuyeron las diferentes figuras de juguetes en los huecos, atndolos con un hilo de rafia a la parte trasera de los biombos. A continuacin, se muestra una fotografa de las estanteras ya terminadas para poder observar todos los detalles de la elaboracin que anteriormente han sido mencionados.

Respecto a la estantera del cartel con el nombre de la juguetera, se ha forrado de papel continuo los paneles centrales del biombo y aproximadamente 10 cm para rematar. en los laterales de estos, se disponen unas tiras de papel charol rojo de

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La parte superior del cartel est fabricado con una caja de cartn, cuyo tamao encaja perfectamente en la parte superior del biombo. Dicha caja se pint de color lila y se le coloc papel continuo blanco, recortado con forma de ondas. Para las letras de juguetera se recort cada una de ellas en cartn, se pintaron con el mismo tono lila y se espolvore purpurina. Una vez que se han secado, se fijan en la caja con la pistola de silicona.

Las letras del nombre TIC - TAC

tambin estn hechas en cartn y

despus se decoraron con diferentes motivos: unas con detalles ms florales y otras con detalles geomtricos. Finalmente han sido adheridas a la zona central del biombo con la pistola de silicona.

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 MOSTRADOR Materiales Caja de cartn grande Papel charol color rojo Papel continuo blanco Cartulina de colores Cola Caja de cartn pequea Tijeras Cter Pinturas Pinceles

Elaboracin La base del mostrador es una caja de cartn grande, la cual se forr con papel charol de color rojo. En las esquinas se coloc papel continuo de color blanco recortado con forma de ondas. Y completamos el diseo colocando en la parte frontal algunas figuras de cartn con formas de pequeos animales y crculos de cartulina de diferentes tamaos.

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 JUGUETES Materiales Cartn Cter Tijeras Temperas de diferentes colores Permanente negro Cola Pinceles

Elaboracin Se dibujan en cartn diferentes figuras de juguetes: coches, instrumentos, animales, etc, se recortan y por ltimo se pintan los detalles de cada uno. Se repasa con permanente negro por los bordes exteriores y se perfilan tambin los detalles interiores.

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 CABALLO Materiales Cartn Pintura blanca, negra, marrn y roja Permanente negro Pistola de silicona caliente Cola Pinceles

Elaboracin Dibujamos las diferentes piezas del caballo en cartn, las recortamos y las forramos con tiras de papel peridico y cola mezclada con agua para darle ms consistencia. Despus pintamos con temperas roja, blanca y negra los diferentes dibujos que completan la figura del caballo. Unimos las dos piezas que corresponden al balancn con dos pedazos de cartn y, a continuacin unimos las patas del caballo a estas, empleando la pistola de silicona caliente. Estas fotografas muestran las dos partes del caballo

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Aqu podemos observar como ha quedado el caballo terminado, aadiendo la parte del balancn.

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 SETAS Materiales Rollos de cartn de papel higinico Papel higinico Papel de peridico Cola Pinturas: roja, blanca y negra Pinceles Cter Tijeras

Elaboracin El tronco de las setas se ha realizado colocando seis tubos de cartn de papel higinico en grupos de tres, unos encima de otros. A continuacin, esta estructura se ha forrado de papel higinico con cola para darle mayor consistencia. En cuanto al sombrero de las setas, se hizo una gran bola de papel de peridico y se rodea con celo para que quede seguro. Y despus, se cubre toda la bola con papel higinico mojado en cola mezclada con agua y se le da la forma adecuada. Por ltimo se pinta con tmperas toda la superficie de las setas, utilizando pintura marrn para el tronco y roja para el sombrero, el cual se decora con topos de color blanco.

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 CAJAS DECORATIVAS Materiales Cajas de cartn de diferentes tamaos Pinturas Papel continuo de diferentes colores Permanente negro Cter

Elaboracin Se han usado cajas de diferentes tamaos. Unas se han forrado de papel continuo de diferentes colores y otras se han pintado con varias capas de tmperas para cubrir toda la superficie de cartn. Para dibujar las letras que llevan inscritas en una de sus caras, se ha utilizado un permanente negro y despus se ha pintado con tmpera negra todo el interior de la letra. Cada caja lleva una letra dibujada de la palabra GRACIAS.

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GUIN DE LA OBRA MUSICAL LOS JUGUETES A continuacin os mostramos el guin que hemos elaborado para realizar nuestra obra musical. Decir que no fue fcil conseguir el guin, ya que tenamos pensado dos o tres obras que se nos rechazaron al principio pero al final conseguimos una y estamos bastantes orgullosas con el resultado final. Obra musical Empieza la funcin, se abre el teln y aparece la tendera colocando los juguetes (Canta tendera: Frre Jacques, en ese momento suena el timbre y es el repartidor que llega con un paquete. La tendera lo deja en el centro del escenario y dice: - Quin es? Por fin ha llegado el juguete tan deseado. Que ganas de verlo! (Mira el reloj) - Pero creo que por hoy ya es muy tarde, lo dejar aqu y ya lo abrir maana para ver si le falta alguna pieza. - Bueno ya me voy a casa, he tenido un da muy duro Al decir esto cierra la tienda con llave y se marcha. (Se suavizan las luces) aparecen todos los juguetes en el escenario y se ponen a cuchichear y mientras estn hablando entra la tendera y todos nos quedamos quietos sin movernos y la tendera dice: - Vaya cabeza, me he vuelto a olvidar la chaqueta. Cada da lo mismo Sale de la tienda otra vez, (aumenta la intensidad de la luz), y los muecos vuelven a despertar y se escucha a las dos muecas de porcelana diciendo a la vez: - Uf! Casi nos pillan En ese momento todos los juguetes dicen: - Vmonos a jugar! (Salen del escenario)

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En el escenario se queda la mueca gtica, el dinosaurio y la bailarina que se acercan sigilosamente a la caja, y dicen: - Mueca gtica: A ver y esto que es? - Dinosaurio: Me suena, creo que lo he visto antes en algn lado. - Bailarina: Yo creo que es un regalo - Mueca gtica: Pues yo lo voy a abrir - Dinosaurio: No se si ser una buena idea - Mueca gtica: Anda, anda calla Abren la caja con curiosidad y de repente de la caja aparece un robot dormido de ltima generacin que se despierta aturdido porque no sabe dnde est. - Robot: uaaaaa! (Bostezo) Que pasa? Donde estoy? Quienes sois? - Bailarina: Alaaaa! Tiene un montn de botones! (Empieza a toquetearlos) - Mueca gtica: Y t que haces? Y t que haces? Y tu que haces? (Tambin toca los botones) - Dinosaurio: No lo toquis ms, creo que algo malo va a pasar. El robot empieza a dar vueltas y la bailarina al verlo dando vueltas se piensa que est bailando y se pone a cantar y bailar junto a l (Canta bailarina: con un poco de azcar (Mary Poppins) hasta que el robot se queda parado. En este momento el dinosaurio empieza a cantar diciendo que ya les haba avisado de que algo malo pasara. (Canta Dinosaurio: Un beso y una flor (Nino bravo) Los tres personajes se asustan e intentan arreglar el robot pero no pueden, el dinosaurio dice: - Cuando era ms pequeo sabia arreglar estas cosas, pero no me acuerdo. En ese momento la mueca gtica empieza a dar saltos mientras grita: - Y ahora que hacemos?

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Por el jaleo que arman el conejo se despierta y camina nervioso hacia donde se encuentran ellos, sin parar de correr por todo el escenario dice: - Pero que pasa?, Porque tanto jaleo? Qu pasa? Qu pasa? Qu pasa? En ese momento, aparece el mecnico observando la situacin y la bailarina dice: - Bailarina: Es que estaba bailando con el robot y de repente se ha parado - Conejo: Pues yo tengo poderes y con mi zanahoria mgica lo arreglar. (Canta conejo: Bibidi Babidi Bu (La cenicienta) - Bailarina: Tus poderes no funcionan El conejo en ese momento sale del escenario llorando y triste. Mientras el conejo se va, el mecnico intenta decir tmidamente: - Tengo una cosa que decir.......... La mueca gtica dice: Bueno chicos vamos a buscar ayuda

De repente las dos muecas de porcelana aparecen agobiadas y la mueca pija las persigue y dice: (Cancin de fondo benny hill theme) - Pija: Pero donde vais? Que me tenis que poner guapa... a mi las cosas a medias no me gustan.... (Canta pija: You are the one that I want (Grease) - Porcelana: ( se miran una a otra enfadadas) (Cantan muecas de porcelana: Vivir as es morir de amor (Camilo sexto) - Bailarina: En vez de estar haciendo el parip porque no te vas a buscar un novio. -Porcelana: Si claro porque no le presentamos al soldadito de plomo y que nos deje tranquilas.... - Mueca gtica: No, no... El soldadito es mo.

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- Dinosaurio: A ver tranquilos... que tenemos que arreglar esto antes de que vuelva la tendera. - Mueca gtica: venga chicos manos a la obra! que no nos queda nada! Y t vete a ponerte guapa a otra parte que aqu molestas Los personajes vuelven al lado del robot, y el soldadito entra en escena escondindose y agachndose, por detrs de los elementos del escenario, y dice: (Cancin de fondo rocky) - Soldadito: Quin est herido? - Mueca gtica: No estamos en la guerra, no hay nadie herido, se ha roto el robot. (Sealando al robot) - Soldadito: Te pudo ayudar? - Mueca gtica: No, no quiero tu ayuda que nunca estas aqu! (Cantan soldadito y mueca gtica: Olvdame y pega la vuelta (Pimpinela) - Mecnico: Yo puedo arreglarlo.... (Tmidamente, nadie le escucha). El mecnico vuelve a salir del escenario. Aparece el mono en escena y pregunta: - Mono: Hola... A que jugis? - Bailarina: Pues mira estamos intentando solucionar un problema, porque el robot se ha estropeado. Dinosaurio: Y lo peor es que la tendera vendr en poco tiempo El mono empieza a dar vueltas alrededor del robot curioseando (activo y juguetn), y los dems personajes le dicen: Juguetes: no, no lo toques!

Mono (Canta mono: La Bamba (original versin)

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Aparece el mecnico enfadado (Canta mecnico: Tengo el corazn contento (Marisol) El robot comienza a moverse y todos se quedan boquiabiertos. (Canta robot: Chiqui Chiqui (Rodolfo Chiquilicuatre) Para finalizar con la obra todos los juguetes aparecen en el escenario, bailando y cantando una cancin. (Cantamos y bailamos cancin Que viva Espaa (Manolo escobar)). En este momento entra la tendera, nos quedamos parados y ella dice: - Uf! Que desorden, menudo da de trabajo me espera hoy. (Cancin Paparamericano)

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CANCIONES, LETRA Y BASES MUSICALES En este apartado nos gustara especificar que en que canciones nos hemos basado para elaborar nuestras propias canciones. Adems de las canciones, pondremos la letra cambiada que le hemos adjudicado a cada meloda. Las bases musicales, es decir, las canciones se pueden observar en el Gloster que ms abajo detallaremos el enlace para poder visualizarlo. Canciones Tendera: Frre Jacques Bailarina: Con un poco de azcar (Mery Poppins) Dinosaurio: Un beso y una flor (Nino bravo) Conejo: Bibidi Babidi Bu (La cenicienta) Mueca pija: You are the one that I want (Grease) Mueca de porcelana: Vivir as es morir de amor (Camilo sexto) Duo Soldadito de plomo y mueca gtica: Olvdame y pega la vuelta (Pimpinela) Mono: La Bamba Mecnico: Tengo el corazn contento (Marisol) Robot: El Chiqui Chiqui (Rodolfo Chiquilicuatre) Cancin final todas: Que viva espaa (Manolo escobar) LETRA Tendera Frre Jacques Vamos a empezar Hola nios como estis En la tienda estoy Vennnnn a tic tac Voy a limpiar Ordenar y colocar Esperando estoy Algo especial

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Bailarina: Con un poco de azcar (Mery Poppins) Con un poco de gracia Este baile ser, este baile ser sensacional Si hay un poco de marcha Bailaremos los dos, hasta el amanecer Dinosaurio Un beso y una flor (Nino bravo) Al tocar los botones del robot, lo habis roto y ahora no funcionar. Mira que os lo dije no tenais que tocar. Yo soy sabio y siempre digo la verdad. Conejo Bibidi Babidi Bu (La cenicienta) Abra cadabra pata de cabra yo a ti te voy arreglar. Con mis poderes lo voy a intentar y volvers a jugar. Pija You are the one that I want (Grease) Mrame que guapa estoy. Soy feliz nada me importa. Todos quieren estar conmigo, mira que tipazo. Todas: No es verdad, vete ya de aqu. Estamos hartas de ti, vete ya, siempre estas igual, Despreciando a los dems. Mueca de porcelana Vivir as es morir de amor (Camilo sexto) Ya no puedo ms, Ya no puedo ms, estoy cansada de esta muequita Ya no puedo ms, ya no puedo ms, es una pesada y una egosta Esta nia me tiene a m, la cabeza hecha un lo Con razn, tenemos ganas de que cambies Presumida 78

Duo soldadito de plomo y nia de trapo Olvdame y pega la vuelta (Pimpinela) Hace un tiempo lejano me tuve que ir No ves que no tengo tiempo para atenderte a ti Pero que quieres que haga para gustarte de nuevo peluchn Intentar arreglar el juguete y vete de aqu T: como R: No lo s T: Como lo puedo hacer R: Pinsalo T: Yo quiero R: El que T: Arreglar el juguete para estar juntos los dos Mono Bamba Para arreglar el juguete Para arreglar el juguete, se necesita Un poquito de coco Un poquito de coco y un bailoteo Y saltito a saltito y saltito a saltito Yo bailar, yo bailar, yo bailar, Yo no soy una momia Yo no soy una momia Yo soy genial, soy especial y original Mono, Mono, Bailo, Bailo

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Mecnico: Tengo el corazn contento (Marisol) Vosotros estis perdiendo el tiempo, Buscando soluciones, buscando soluciones Vosotros no me tenais en cuenta, Yo intentaba deciros que tena una idea Yo quera deciros, que mirarais detrs. Que lo que le faltaban, eran pilas y ya! Robot El Chiqui Chiqui (Rodolfo Chiquilicuatre) Esta historia sucedi as: Me estropee Lo intentaron Y me alegraron Toy funcionando Baila el robot Baila el robot Baile conmigo la bailarina, baila el dinosaurio y tambin la pija. Baila el conejo y el mono nervioso y si lo hubiese tambin el oso. El mecnico ya me arreglo y ahora todos juntos bailamos la cancin Cancin final Que viva Espaa (Manolo Escobar) Por fin se ha logrado arreglar Que viva el robot De menuda nos vamos a librar Podremos jugar! La tendera ya no nos va a pillar Que suerte la nuestra! Un equipo somos de verdad Estamos en Tic Tac

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Gloster Gloster es una aplicacin de la web 2.0 que permite crear y compartir psteres multimedia interactivo. Su principal objetivo es aprender a crear y publicar atractivos psteres multimedia en lnea. Para poder explicar de una manera ms visual nuestro proceso de elaboracin del vestuario, decorado, guin, msica, dilogos, etc hemos realizado un Gloster donde todo muy queda reflejado. Al principio cuando se nos plante la idea de hacer un Gloster, nos result una cosa muy complicada porque nunca habamos trabajado con esta herramienta ni los docentes nos haban explicado en que consista. Conocamos la herramienta por los aos anteriores que habamos visto blogs de nuestras compaeras que lo tenan. Una vez nos hemos puesto a investigar como se hace y en que consiste, podemos decir que ahora nos resulta mucho ms fcil aunque debemos mencionar que si quieres que quede visual debes dedicarle muchas horas. Si acceden a nuestro Gloster pueden entrar los siguientes apartados: Introduccin: Hemos elaborado una pequea introduccin presentando nuestra obra teatral y en que consiste lo que van a encontrar dentro del Gloster. Personajes: Hemos confeccionado un movie maker donde aparecen todos los componentes del grupo con su respectivo personaje. Bases musicales: Podemos encontrar un video donde aparecen las bases musicales con la letra. Esto nos permite poder escuchar las canciones con la letra que utilizamos para desarrollar nuestra obra de teatro.

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PowerPoint del proceso de elaboracin: Hemos realizado un PowerPoint donde se puede observar todo el proceso de elaboracin de los disfraces, decorado, maquillaje y ensayos a travs de una presentacin de fotos.

video obra musical: Adems, hemos incorporado nuestro vdeo de la obra musical que realizamos el 31 de mayo en el diario de Ibiza.

Trabajo escrito: Por ultimo, hemos incorporado al Gloster nuestro trabajo escrito que engloba por redactado todo lo que en el Gloster aparece de una manera visual.

Para finalizar con el Gloster decir que creemos que hemos conseguido los objetivos que nos habamos propuesto, que eran realizar un Gloster donde se entendiera todos los pasos que hemos seguido para elaborar la obra musical. Adems, hemos logrado que fuera una cosa amena y visual para atraer al pblico a que lo visualizaran y disfrutaran con lo que estaban haciendo. Tenemos la sensacin de que hemos realizado un buen trabajo con buenos resultados. Aqu os dejamos el enlace de nuestro Gloster para que puedan acceder: http://mariaeducacioninfantil.edu.glogster.com/new-glogcompaa-tic-tac/

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REFLEXIN FINAL La educacin infantil, no es un substitutivo de la familia, sino el complemento adecuado para el desarrollo completo del nio en estos primeros aos de vida. Facilita la posibilidad de establecer nuevas relaciones dentro de un universo rico en estmulos, que indudablemente, benefician tanto el desarrollo psicolgico de los nios como su proceso de sociabilizacin. La inocencia de un nio, es una de las cosas ms hermosas de nuestra naturaleza, sus preocupaciones son meramente significativas, sus apuros son conseguir el baln para jugar o comprarse un juguete para poder compartirlo con otro compaero, sus amistades, suelen ser las ms sinceras, sin darse cuenta, de que la vida no es solo eso, sin ser conscientes, de que todava les queda una larga trayectoria por recorrer. Cualquier etapa de la vida es bonita, pero debemos decir, que la niez es un periodo inolvidable para el ser humano, donde los ms pequeos empiezan a conocer y a descubrir una vida independiente de sus padres, donde sern ellos mismos los que tengan que aprender a caminar solos. Por esta razn, educacin infantil, no nicamente es una carrera en la cual adquirimos conocimientos y estrategias para aprender y ensear, sino que es una etapa donde nosotras, como futuras docentes, necesitamos descubrir el nio que llevamos dentro, ya que gracias a ello podemos ponernos a la altura de los ms pequeos. Una de las asignaturas que nos ha permitido transportarnos a ese mundo infantil y que nos ha hecho recordar nuestra niez, es la de Arte Dramtico y Representacin Escnica en la escuela, la cual nos propuso un reto que todas afrontamos con confianza, la elaboracin de un musical. En un primer momento, estbamos desbordadas por la ilusin y las ganas de crear una obra personalizada, que llegara a los corazones de los ms pequeos, que les hiciera disfrutar de cada uno de los personajes y que las melodas seleccionadas les transmitieran sensaciones inolvidables. 83

A pesar de que nuestros objetivos eran comunes, no dejbamos de ser doce personas distintas, individualidades que en ocasiones se ponan en nuestra contra. Sin darnos cuenta, a medida que avanzbamos con el trabajo, lo que realmente lo enriqueca y lo haca valioso era la diversidad del grupo, ya que de manera individual entregbamos un aporte nuestro, que indirectamente se complementaba con el resto de las ideas, hasta conseguir un resultado, formando as un equipo de trabajo. Asimismo, tenemos que decir, que ahora, despus de que todo haya acabado, creemos que el trabajo en equipo, la coordinacin, la complementacin, la diversidad, el respeto o la aceptacin, han sido pilares bsicos, y no solo a la hora del musical, sino de forma personal, dado que en un futuro nos encontraremos dentro de una escuela, con compaeros distintos, con alumnos diferentes y nuestro principal cometido ser aprender con y de todos ellos, ya que Ensear no existe sin aprender Sabemos que ignoramos pero tambin que conocemos, el aprendizaje es una armadura que respalda y gua a las personas, esto mismo, es lo que nosotras hemos vivido creando y diseando nuestra representacin. El no disponer de los suficientes conocimientos, nos hizo replantearnos nuestra forma de trabajar, dado que necesitbamos fuentes de informacin tanto para la elaboracin de los disfraces y los decorados como para la eleccin y manipulacin de las melodas. Gracias a la colaboracin de los profesores encargados de impartir esta asignatura, pudimos documentarnos en fuentes viables y as confeccionar con xito nuestra obra. Por lo tanto, algo que nace nos hace crecer, nos ensea y nos da fuerza para valorarnos frente a las adversidades que nos depara esta profesin.

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Por consiguiente, aadir que tras vivir en nuestra propia piel un semestre lleno de dificultades y sentimientos opuestos, podemos decir que hemos sido capaces de abordar dicho reto, con un resultado que para nosotras super nuestras expectativas. Con independencia de lo que nos pudieran decir terceras personas, ya que antes de actuar ya tenamos la certeza de que la cohesin y funcionalidad de nuestro grupo sera quien nos dirigira encima del escenario, ofrecindonos la mayor parte del tiempo aquella seguridad que en algunos momentos perdemos por completo. Finamente, nos gustara destacar, que a pesar de que nosotras por un momento nos sentimos protagonistas de las risas y emociones que desprendan los pequeos, no debemos dejar de lado que son ellos los verdaderos protagonistas, ya que all arriba fuimos nosotras las espectadoras del musical, observando los rostros de grandes y pequeos, los cuales nos hicieron sentir las personas ms especiales del mundo. Por lo tanto, nos hemos dado cuenta que el esfuerzo, la constancia y las ganas de superarnos da a da se sintieron recompensadas al ver lo agradecidos que estaban los pequeos viendo el musical y tambin al leer en el diario el titular de MAESTRAS CON DOTES PARA LA ESCENA.

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BIBLIOGRAFA http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2354204 http://www.rae.es/drae/srv/search?id=OlvdjDwXlDXX2PpqU51q http://centrodeartigos.com/articulos-informativos/article_74887.html http://www.musikawa.es/el-musical-caracteristicas-historia-y-ejemplosmusikawa/ http://edu.glogster.com/ http://ticsvictims.blogspot.com.es/2012/02/que-es-gloster-para-que-seutiliza.html http://www.youtube.com/ http://es.scribd.com/

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