ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda.

Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

AEDO HERMOSILLA, ISIDORA AILIN ARANEDA ROBLES, SOFIA ANTONELLA 01/10/2012 BASAUR CEA, NAHIARA TAHIS ANTONIA CARDENAS TAPIA, MATIAS ALEJANDRO CARRASCO YAEZ, IGNACIO JAVIER CERDA VALDEBENITO, CRISTOBAL BENJAMIN 02/03/2012 CHACON RUBILAR, SANDRA ANTONELLA ERICES ARRIAGADA, CRISTOBAL ALINO GUZMAN SOLAR, CRISTOBAL RODRIGO HERNANDEZ TAPIA, JOAQUIN SEBASTIAN 25/06/2012 HERRERA MERINO, CRISTIAN DAMIAN MANOSALVA GUTIERREZ, CATALINA ALEJANDRA MARTINEZ CHACON, ELIAS ENRIQUE MARTINEZ MATAMALA, CATALINA ISIDORA

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

MELINAO BURGOS, YERLANA MARIELA MENDOZA ARANDA, LUCAS LEVI 28/11/2012 OPORTUS VIVEROS, POLA DE BANY PEZO AGURTO, MARIA JOS 07/03/2012 PEZO AGURTO, MATIAS REINALDO 07/03/2012 QUEZADA ROBLES, ENIGER ALFONSINA REDOLS REYES, CATALINA ANTONIA REYES REYES, FLORENCIA ISIDORA RIQUELME GONZALEZ, NICOLAS IGNACIO ROJAS SOTO, MANUEL ALEJANDRO ROMERO ARRIAGADA, PAZ CATALINA SANCHEZ SZEINKIERMAN, BENJAMIN ALEJANDRO SANTOS RETAMAL, ISIDORA SAYEN 02/03/2012 SEPULVEDA VERA, BENJAMIN ISMAEL

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3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42

SILVA RIFFO, SEBASTIAN BERNARDO TAPIA HERRERA, BASTIAN AMARO ULLOA LAVANDERA, REBECA ESPERANZA 02/03/2012 VELOSO SOLAR, AXEL WILLIANS VILLALOBOS QUIJADA, NICOLAS IGNACIO ZAPATA BRICEO, BENJAMIN ALONSO HINOSTROZA LAGOS, LUCAS MARTN 30/07/2012 LEPE CORTES, MARTIN CAMILO SILVA HIDALGO, CATALINA ELIZABETH GONZALEZ RIQUELME, PAULA NICOLET ANTONIA FLORES HEMMELMANN, VIDA ANASTASSIA CAYUPE MORALES, DIEGO ALBERTO 01/08/2012 LIZAMA ORMEO, BRAYAN ANDRES SEZ YEZ, RUBEN ANDRES

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3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

Nombre y Firma de los Profesores del Curso: PLAN DE ESTUDIO PRIMER CICLO BASICO
SUBSECTOR Lenguaje y Comunic. Id. Extranjero (Ingls) Educacin Matemtica
Compr. Medio Natural, Social y Cult

PLAN DE ESTUDIO SEGUNDO CICLO BASICO

PROFESOR(A) FIRMA SUBSECTOR Lenguaje y Comunicacin Id. Extranjero (Ingls) Educacin Matemtica Comp. Del Medio Natural Comp. Del Medio Social Educacin Tecnolgica PROFESOR(A) FIRMA SUBSECTOR Artes Visuales Educacin Artstica Artes Musicales Educacin Fsica Orientacin Religin PROFESOR(A) FIRMA

PROFESOR(A)

FIRMA

SUBSECTOR Educ. Fsica Religin

Educac.Tecnolgica Educacin Artstica

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3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

BRIGIDA VERONICA RIQUELME NEZ JEFE U.T.P.

CATALINA DEL ROSARIO SILVA GARCIA DIRECTORA

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3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

1 2 3 4 5 6 7

ALARCON GONZALEZ, ANALIA YISLEY LVAREZ MONSALVE, JUAN DAVID ARVALO HERMOSILLA, JAVIERA IGNACIA CABRERA CORNEJO, RICARDO YHONI 06/09/2012
CABRERA MELGAREJO, SERGIO CARLOS FERNANDO 02/03/2012

CACERES BUSTOS, BENJAMIN ANDRES 20/04/2012 CARRILLO TOLEDO, CRISTOBAL NICOLAS

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3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

8 9 10 11 12 13 14 15 16

CASTILLO MUOZ, JAVIER ALEJANDRO FONSECA ULLOA, ALMENDRA JOSE HERMOSILLA MONTECINO, CONSTANZA ANTONIA NEIRA SEPULVEDA, JOAQUIN OMAR OSSES AGUILERA, ROBERTO MARCELO PAREDES CID, MARCO ANTONIO PEREZ RIFFO, JAVIERA ANTONIA QUIROGA ATENCIO, DAYANA BEATRIZ 04/04/2012 RIOS CORTES, ACBIEL ALEXIS AMARO

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3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

17 18 19 20 21 22 23 24 25

ROBLES CARRASCO, BENJAMIN ANTONIO 07/08/2012 ROMERO ROMERO, EMILIO ANDRES SEPULVEDA CIFUENTES, ISAAC DAVID 17/07/2012 TORO TOLEDO, KEVIN ESTEBAN TORRES SALINAS, DYLAN ALONSO VERGARA ORELLANA, YARITZA VICTORIA 03/04/2012 VILLALBA MUOZ, JUAN PABLOS BAUTIZTA LLANOS -, LAURA IVONNE

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3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

26 27 28 29 30 31 32 33 34

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

35

Nombre y Firma de los Profesores del Curso: PLAN DE ESTUDIO PRIMER CICLO BASICO
SUBSECTOR Lenguaje y Comunic. Id. Extranjero (Ingls) Educacin Matemtica
Compr. Medio Natural, Social y Cult

PLAN DE ESTUDIO SEGUNDO CICLO BASICO

PROFESOR(A) FIRMA SUBSECTOR Lenguaje y Comunicacin Id. Extranjero (Ingls) Educacin Matemtica Comp. Del Medio Natural Comp. Del Medio Social Educacin Tecnolgica PROFESOR(A) FIRMA SUBSECTOR Artes Visuales Educacin Artstica Artes Musicales Educacin Fsica Orientacin Religin PROFESOR(A) FIRMA

PROFESOR(A)

FIRMA

SUBSECTOR Educ. Fsica Religin

Educac. Tecnolgica Educacin Artstica

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

BRIGIDA VERONICA RIQUELME NEZ JEFE U.T.P.

1 2 3 4

CATALINA DEL ROSARIO SILVA GARCIA DIRECTORA

AGUILERA MUOZ, FELIPE ALEJANDRO ALVAREZ HERRERA, NICOLAS ANDRES ALVAREZ TORRES, MARTIN EDUARDO CACERES CACERES, JESS ENRIQUE

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

5 6 7 8 9 10 11 12 13

CARE TAPIA, CONSTANZA ANGELICA CASTRO RODRIGUEZ, FERNANDA LORETO DAVILA VIDAL, SOFIA BELEN ESTRADA CHANDIA, MARTIN SEBASTIAN LIZAMA SANTOS, NAYELI ANDREA LUSSICH ACUA, IGNACIO ALEJANDRO MARCHANT MENDOZA, JEREMY ALEXANDER MORALES ESPINOZA, ANA MARIA INES MOYA GONZALEZ, CRISTOPHER IGNACIO

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

14 15 16 17 18 19 20 21 22

OLIVARES AEDO, MARITZA VALENTINA DEL CARMEN PINOCHET MORA, BRBARA ALEJANDRA PROSCHLE MENDOZA, POLLETT MONSERRATT RIFFO VELOZO, KEVIN ALEXANDER SAAVEDRA HERRERA, MILLARAY FERNANDA SILVA URIBE, MANUEL JESUS URRA BURGOS, FRANCISCO JAVIER LOURADO MERINO, JESSICA VALERIA 13/04/2012 NAVARRETE RAMIREZ, NICOLE CAROLINA IGNACIA

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

23 24 25 26 27 28 29 30 31

MARTINEZ ARRATIA, KATHERINE ANDREA

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

32 33 34

Nombre y Firma de los Profesores del Curso: PLAN DE ESTUDIO PRIMER CICLO BASICO
SUBSECTOR Lenguaje y Comunic. Id. Extranjero (Ingls) Educacin Matemtica PROFESOR(A) FIRMA SUBSECTOR Educ. Fsica Religin PROFESOR(A) FIRMA SUBSECTOR Lenguaje y Comunicacin Id. Extranjero (Ingls) Educacin Matemtica

PLAN DE ESTUDIO SEGUNDO CICLO BASICO

PROFESOR(A) FIRMA SUBSECTOR Artes Visuales Educacin Artstica Artes Musicales PROFESOR(A) FIRMA

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

Compr. Medio Natural, Social y Cult

Educac.Tecnolgica Educacin Artstica

Comp. Del Medio Natural Comp. Del Medio Social Educacin Tecnolgica

Educacin Fsica Orientacin Religin

BRIGIDA VERONICA RIQUELME NEZ JEFE U.T.P.

1 ARAYA GUERRERO, FRANCISCO JAVIER

CATALINA DEL ROSARIO SILVA GARCIA DIRECTORA

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

2 3 4 5 6 7 8 9 10

ARIAS SANZANA, DIEGO ALBERTO CARRASCO CORTES, JAVIERA ALEJANDRA CHANDIA TORRES, JORDAN SEBASTIAN CIFUENTES ARRIAGADA, LUCAS ISMAEL DAUS SALVADOR, AMARO ALFREDO EPUEQUE TRAIPE, JOSUE NATANAEL ERICES IBACACHE, CATALINA ANTONIA FUENTES TAPIA, GUSTAVO EMILIO GARRIDO ALVAREZ, JAVIER NICOLAS

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

11 12 13 14 15 16 17 18 19

GUEBALMAZ CEBALLOS, YIR JULIETTE GUTIERREZ MARTINEZ, VALENTINA BELEN INZUNZA TAPIA, ALICIA EVA CONSTANZA LANDEROS TORRES, JOAQUIN ALFREDO 11/07/2012 MALDONADO CORTES, JAVIERA ANTONIA MATAMALA ARAYA, RENATA ANTONIA MORA SANDOVAL, JEREMIAS ENRIQUE MUOZ GUZMAN, RAUL ARIEL 21/08/2012 NOVOA BUSTOS, KATALINA ANDREA

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

20 21 22 23 24 25 26 27 28

PERALTA MATAMALA, GERMAN ALEJANDRO QUEZADA CARRIEL, CATALINA IGNACIA SAEZ HUNTER, NAHSLA ROCIO SOLAR ZAMBRANO, ALEXANDER MAURICIO ZUIGA TRONCOSO, EDUARDO IGNACIO
HINOSTROZA LAGOS, JULISSA MONSERRAT 09/08/2012

GONZLEZ RIQUELME, ANAIS FLORENCIA MORALES HERRERA, KIMBERLY ANTONIETA MUOZ GUZMAN, RAUL ARIEL

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

29 30 31 32 33 34

Nombre y Firma de los Profesores del Curso: PLAN DE ESTUDIO PRIMER CICLO BASICO

PLAN DE ESTUDIO SEGUNDO CICLO BASICO

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

SUBSECTOR Lenguaje y Comunic. Id. Extranjero (Ingls) Educacin Matemtica

Compr. Medio Natural, Social y Cult

PROFESOR(A)

FIRMA

SUBSECTOR Educ. Fsica Religin

PROFESOR(A)

FIRMA

Educac.Tecnolgica Educacin Artstica

SUBSECTOR Lenguaje y Comunicacin Id. Extranjero (Ingls) Educacin Matemtica Comp. Del Medio Natural Comp. Del Medio Social Educacin Tecnolgica

PROFESOR(A)

FIRMA

SUBSECTOR Artes Visuales Educacin Artstica Artes Musicales Educacin Fsica Orientacin Religin

PROFESOR(A)

FIRMA

BRIGIDA VERONICA RIQUELME NEZ JEFE U.T.P.

CATALINA DEL ROSARIO SILVA GARCIA DIRECTORA

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

1 2 3 4 5 6 7 8

ALARCON SAEZ, VALENTINA DEL CARMEN ARANEDA SANTANDER, ESTEBAN TOMAS 20/04/2012 CASTILLO DIAZ, ANTONIO ELIAS CORTES ROBLES, JAEL ELISEA FUENTES CISTERNAS, EMANUEL ANDRS HERMOSILLA ROA, BRANDON MAXIMILIANO HIDALGO VARGAS, BRYAN TOMS INZUNZA TAPIA, JOSE IGNACIO

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

9 10 11 12 13 14 15 16 17

JARAMILLO GUIEZ, MACKARENA ANDREA 09/08/2012 LARA FRITZ, ALEXIS ESTEBAN MENDOZA ARANDA, EVA NOEM MUOZ ROJAS, PABLO ELAS NEIRA GATICA, MURIEL ANDREA NEIRA MATAMALA, SEBASTIAN IGNACIO PEREIRA AMARO, JUAN PABLO PEREZ FIERRO, RENATO ALONSO ROA ROMERO, MARTINA MILLARAY

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

18 19 20 21 22 23 24 25 26

ROZAS REBOLLEDO, RODRIGO ALONSO SANDOVAL MUOZ, FRANCHESCA LETICIA TILLERA FRITZ, NIKOLE ALEJANDRA VALLEJOS ESPINOZA, JAVIERA FERNANDA VELASQUEZ CACERES, ANAYS ALEJANDRA VILUGRN SANTA CRUZ, JAVIER IGNACIO GARCIA LENIZ, MATIAS BENJAMIN SALINAS SALAZAR, MANUEL ROBERTO PALMA FIGUEROA, CRISTOBAL ANTONIO

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

27 28 29 30 31 32

LLANOS , MAIT CAROLINA

Nombre y Firma de los Profesores del Curso:

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

PLAN DE ESTUDIO PRIMER CICLO BASICO

SUBSECTOR Lenguaje y Comunic. Id. Extranjero (Ingls) Educacin Matemtica
Compr. Medio Natural, Social y Cult

PLAN DE ESTUDIO SEGUNDO CICLO BASICO

PROFESOR(A) FIRMA SUBSECTOR Lenguaje y Comunicacin Id. Extranjero (Ingls) Educacin Matemtica Comp. Del Medio Natural Comp. Del Medio Social Educacin Tecnolgica PROFESOR(A) FIRMA SUBSECTOR Artes Visuales Educacin Artstica Artes Musicales Educacin Fsica Orientacin Religin PROFESOR(A) FIRMA

PROFESOR(A)

FIRMA

SUBSECTOR Educ. Fsica Religin

Educac.Tecnolgica Educacin Artstica

BRIGIDA VERONICA RIQUELME NEZ

CATALINA DEL ROSARIO SILVA GARCIA

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

JEFE U.T.P.

DIRECTORA

1 2 3 4 5 6 7

AMBIADO BUSTOS, BENJAMIN ANDRES ARANEDA DAZ, CATALINA IRENE ARRIAGADA MEZA, CARLOS DANIEL 05/03/2012 CANALES RAMIREZ, FRANCISCO IGNACIO CARRASCO SANHUEZA, BENJAMIN ARNOLDO CARRILLO VIDAL, JAVIERA IGNACIA CASTILLO MUOZ, VALENTINA ALEJANDRA

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

CISTERNA LOPEZ, CATALINA MABEL

CONTRERAS ZAVALA, RODRIGO ALEJANDRO 05/03/2012

ERICES ARRIAGADA, CONSTANZA MONSERRAT FERNANDEZ SOLAR, NOELIA ANTONIA GALLEGOS SOTO-AGUILAR, CONSTANZA SOLEDAD GONZALEZ CALFUQUEO, NATALIA VALENTINA GONZLEZ LPEZ, JAVIERA CONSTANZA 02/03/2012 GONZALEZ NUEZ, JEREMY SEBASTIAN GUTIERREZ DURN, JEISSON WILLIAMS DANIELS HERNANDEZ RIFFO, LUCAS FERNANDO REBOLLEDO ANTIHUN, HECTOR NICOLS

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

RIFFO SANDOVAL, JEAN POOL ALEXANDER RIQUELME CASTRO, FERNANDO BASTIAN 11/05/2012 RIQUELME ROA, NATALY YASMIN SALAMANCA DIAZ, PABLO BENJAMIN SANHUEZA DE LA ROSA, ALEX GABRIEL SANTANDER LAGOS, DIEGO IGNACIO 02/04/2012 SOLAR LASSALLE, CONSTANZA AILINE SOTO SAN MARTIN, EDUARDO SEBASTIAN TORRES ALARCON, YSSICA CONSTANZA VARELA INOSTROZA, CATALINA CONSTANZA VARGAS ULLOA, BENJAMIN ELIAS 02/03/2012

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

VERGARA IBAEZ, MAXIMILIANO ENZO PACHECO SOLAR, JOAQUIN ANDRES CONCHA URRA, JOAQUIN ANTONIO ACUA CABRERA, NINETTE ANAIS ANDRADE CEA, JOAQUIN ENRIQUE VALENZUELA VALENZUELA, NAYARET MONSERRAT

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

41 42 43 44 45

Nombre y Firma de los Profesores del Curso: PLAN DE ESTUDIO PRIMER CICLO BASICO
SUBSECTOR Lenguaje y Comunic. Id. Extranjero (Ingls) PROFESOR(A) FIRMA SUBSECTOR Educ. Fsica Religin PROFESOR(A) FIRMA SUBSECTOR Lenguaje y Comunicacin Id. Extranjero (Ingls)

PLAN DE ESTUDIO SEGUNDO CICLO BASICO

PROFESOR(A) FIRMA SUBSECTOR Artes Visuales Educacin Artstica PROFESOR(A) FIRMA

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

Educacin Matemtica
Compr. Medio Natural, Social y Cult

Educac.Tecnolgica Educacin Artstica

Educacin Matemtica Comp. Del Medio Natural Comp. Del Medio Social Educacin Tecnolgica

Artes Musicales Educacin Fsica Orientacin Religin

BRIGIDA VERONICA RIQUELME NEZ JEFE U.T.P.

1 2 ALVAREZ CEA, MARTIN VICENTE ARRIAGADA MEZA, CARLOS DANIEL

CATALINA DEL ROSARIO SILVA GARCIA DIRECTORA

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

3 4 5 6 7 8 9 10 11

AUBAZARTT VELASQUEZ, GERARDO GABRIEL BURGOS RIQUELME, MAURICIO GIUSSEPE

CARRASCO RIQUELME, GENESIS MILLARAY DEL CARMEN

CARRILLO MELITA, JONATHAN NICOLAS CONTRERAS ZAVALA, RODRIGO ALEJANDRO

CORONADO MARTINEZ, ANTONIA CARMINDA 01/10/2012

CORTS BENAVIDES, LEANDRO BASTIAN ESCOBAR GALLEGOS, CAMILO EDUARDO GONZLEZ FIGUEROA, JAVIERA ESPERANZA

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3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

12 13 14 15 16 17 18 19 20

GONZLEZ MUOZ, LEANDRO MATIAS HENRQUEZ HUINCA, KEVIN GABRIEL HERNANDEZ RIFFO, FELIPE IGNACIO HERRERA SILVA, MARIEL SYVONNEY IBAEZ VALENZUELA, JONAS MAXIMILIANO LASSALLE TOLEDO, BRIAN ARIEL LOPEZ LAGOS, JORGE IVAN 16/05/2012 MARTINEZ CHACON, VICTORIA BELEN MATUS HERRERA, ANDRS ALEXIS

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3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

21 22 23 24 25 26 27 28 29

MERINO RAMIREZ, NICOLAS ANDRS MONARES SILVA, YASNA ROMINA MUOZ FLORES, BARBARA DAYHAN ORTIZ OCHOA, FABIANA CONSTANZA OSORIO RIVERA, KIMBERLY SCARLETH POBLETE MUOZ, MAXIMILIANO ANTONIO RAMIREZ ZAPATA, FELIPE ANDRES REYES CERNA, ANTONIO ALEJANDRO
ROBLES CARRASCO, MAXIMILIANO AGUSTIN 07/08/2012

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3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

30 31 32 33 34 35 36

ROJAS ZAMBRANO, ISIDORA ANDREA RUIZ CUEVAS, SEBASTIAN ANTONIO SILVA ESPINOZA, FRANCO ANTONIO SOTO TAPIA, MATIAS IGNACIO DAGOBERTO TAPIA VIDAL, GERARDO ANDRES TILLERIA FRITZ, ALAN JAFET
VALENZUELA VALENZUELA, CAMILA ESTEFANIA 02/03/2012

Nombre y Firma de los Profesores del Curso: PLAN DE ESTUDIO PRIMER CICLO BASICO

PLAN DE ESTUDIO SEGUNDO CICLO BASICO

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3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

SUBSECTOR Lenguaje y Comunic. Id. Extranjero (Ingls) Educacin Matemtica

Compr. Medio Natural, Social y Cult

PROFESOR(A)

FIRMA

SUBSECTOR Educ. Fsica Religin

PROFESOR(A)

FIRMA

Educac.Tecnolgica Educacin Artstica

SUBSECTOR Lenguaje y Comunicacin Id. Extranjero (Ingls) Educacin Matemtica Comp. Del Medio Natural Comp. Del Medio Social Educacin Tecnolgica

PROFESOR(A)

FIRMA

SUBSECTOR Artes Visuales Educacin Artstica Artes Musicales Educacin Fsica Orientacin Religin

PROFESOR(A)

FIRMA

BRIGIDA VERONICA RIQUELME NEZ JEFE U.T.P.

CATALINA DEL ROSARIO SILVA GARCIA DIRECTORA

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

1 2 3 4 5 6 7 8

ALVAREZ TORRES, MARIO PATRICIO ARANEDA ROBLES, MICHAEL BRIAN BASCUAN VILLA, KIMBERLY ANDREA BELMAR ORMEO, BRIAN ESTEBAN BRIONES BRIONES, BENJAMIN IGNACIO CACERES BUSTOS, FELIPE IGNACIO 20/04/2012 CHANDIA TORRES, JIMMY JESUS CIFUENTES VERA, MIGUEL ANDRS

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3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

9 10 11 12 13 14 15 16 17

CORTES MARTINEZ, FABIAN ALEJANDRO GUAJARDO ESCOBAR, CONSTANZA ANDREA HERNANDEZ RIFFO, NICOLAS ANDRS HERRERA RETAMALES, BASTAN ALONSO MARTINEZ MATAMALA, NICOLS ESTEBAN MORA TORRES, GENESIS ANDREA MUOZ SAEZ, FELIPE ELIAZAR NAVARRETE NAVARRETE, CRISTOPHER ALEJANDRO OCHOA CONTRERAS, JAVIERA PAZ

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

18 19 20 21 22 23 24 25 26

ORTIZ PEZO, ESTEBAN GUSTAVO PREZ SANTANDER, JESS ISRAEL 25/05/2012 PINCHEIRA SAN MARTIN, CAMILA BELEN RAMIREZ BAEZ, DARLYN VALENTINA REYES CORREA, MIGUEL ANGEL RODRGUEZ CARTES, MAURICIO ANDRS RODRIGUEZ MUOZ, EDGARDO ANTONIO SANCHEZ ALARCON, MICHEL CRISTOBAL SILVA YAUPE, FERNANDA ANDREA

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

27 28 29 30 31 32 33 34 35

VILLALBA MUOZ, THOMAS BENJAMN JOSUE

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3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

Nombre y Firma de los Profesores del Curso: PLAN DE ESTUDIO PRIMER CICLO BASICO
SUBSECTOR Lenguaje y Comunic. Id. Extranjero (Ingls) Educacin Matemtica
Compr. Medio Natural, Social y Cult

PLAN DE ESTUDIO SEGUNDO CICLO BASICO

FIRMA SUBSECTOR Lenguaje y Comunicacin Id. Extranjero (Ingls) Matemtica Ciencias Naturales Historia, Geog. Y Cs. Sociales Educacin Tecnolgica PROFESOR(A) FIRMA SUBSECTOR Educacin Artstica Educacin Fsica Religin Consejo de Curso PROFESOR(A) FIRMA

PROFESOR(A)

FIRMA

SUBSECTOR Educ. Fsica Religin

PROFESOR(A)

Educac.Tecnolgica Educacin Artstica

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3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

BRIGIDA VERONICA RIQUELME NEZ JEFE U.T.P.

1 2 3 4 5 AEDO AEDO, PAOLO MATIAS 06/03/2012 AGUAYO FERNNDEZ, JOAQUN ANTONIO AGUILERA CID, HUGO ARMANDO ARIAS GUTIERREZ, JAVIER ALEJANDRO CCERES SOLAR, SAMUEL ALEJANDRO

CATALINA DEL ROSARIO SILVA GARCIA DIRECTORA

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

6 7 8 9 10 11 12 13 14

CEBALLOS CIFUENTES, IVN HUMBERTO CERDA CONCHA, IGNACIO ANDRS 17/08/2012 CERDA VALDEBENITO, JOAQUN MARCELO 19/03/2012 CID MONARES, KARINA ANTONIA FERNANDEZ BRIONES, DIEGO ALFONSO FONSECA RAMREZ, FABIAN EDUARDO INZUNZA MORA, ESTEBAN RICARDO LIZAMA FREIRE, PAULINA ALEJANDRA LUENGO AGUAYO, ALONSO MAXIMILIANO

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

15 16 17 18 19 20 21 22 23

MATUS ORTIZ, ANAIS MILLARAY MUOZ ERICES, ERWIN IGNACIO MUOZ RUIZ, VALENTINA IGNACIA 02/03/2012 PALMA HERMOSILLA, JAVIERA CONSTANZA PARADA CASTILLO, JUAN PABLO PINCHEIRA LIZAMA, VANNIA PAZ ROS TORRES, DARLING SOLEDAD ROCA TOLEDO, LUCAS ALFREDO TIZNADO AEDO, MATIAS ALEXANDER

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

24 25 26 27 28 29 30 31 32

VELOSO ULLOA, MATIAS EDUARDO ALEJANDRO VILLALOBOS QUIJADA, JAVIER ESTEBAN ZAMBRANO CCERES, CAROLINA ISABEL AZOCAR RIQUELME, NICOLE JAVIERA MARQUEZ RIQUELME, RINA MONSERRAT

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

33 34 35

Nombre y Firma de los Profesores del Curso: PLAN DE ESTUDIO PRIMER CICLO BASICO
SUBSECTOR Lenguaje y Comunic. Id. Extranjero (Ingls) Educacin Matemtica Compr. Medio Natural PROFESOR(A) FIRMA SUBSECTOR Educ. Fsica Religin PROFESOR(A) FIRMA SUBSECTOR Lenguaje y Comunicacin Id. Extranjero (Ingls) Matemtica Ciencias Naturales

PLAN DE ESTUDIO SEGUNDO CICLO BASICO

PROFESOR(A) FIRMA SUBSECTOR Educacin Artstica Educacin Fsica Religin Consejo de Curso PROFESOR(A) FIRMA

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

Educac.Tecnolgica Educacin Artstica

Historia, Geog. Y Cs. Sociales Educacin Tecnolgica

BRIGIDA VERONICA RIQUELME NEZ JEFE U.T.P.

CATALINA DEL ROSARIO SILVA GARCIA DIRECTORA

1 2

AGUAYO CCERES, FRANCISCA ELENA ALVAREZ CEA, CRISTIAN ALONSO

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3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

3 4 5 6 7 8 9 10 11

ARRAU AGUILERA, FRANCISCA IGNACIA AVILA SOTO, JOSE LUIS ARMANDO CABRERA MELGAREJO, ANGELA JAVIERA 02/03/2012 CANDIA SANHUEZA, MACKARENA LISSETHE CARRILLO CORONADO, MELANNIE MICHAELLE CIFUENTES MOLINET, ALEJANDRA DEL PILAR GRANDON SANHUEZA, MARIA IGNACIA JARA MERINO, JOSEFA MARIA ESTER 03/08/2012 JARA RIVEROS, RODRIGO FRANCO

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3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

12 13 14 15 16 17 18 19 20

MUOZ CASTRO, SEBASTIAN IGNACIO MUOZ GUZMAN, GABRIEL ANDRES NEIRA NEIRA, EDERSON IGNACIO OJEDA MOYA, FRANCO ANIBAL ORTUZAR ELMES, MARISOL ALEJANDRA PIZARRO FAUNDEZ, SEBASTIAN ANTONIO RAMOS VERDUGO, CRISTOBAL PATRICIO RODRIGUEZ HERRERA, CARINA ALONDRA SAN MARTIN MONTOYA, IGNACIO SEBASTIN

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3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

21 22 23 24 25 26 27 28 29

SANDOVAL ACUA, BASTIN ARIEL SANTANA TOLEDO, RAL IGNACIO SEPLVEDA VERGARA, KEVIN SEBASTIN SILVA ESPINOZA, LUCAS DAVID TORRES CUITIO, DANIEL ISAAS VALENZUELA DIAZ, ROBERTO SEBASTIAN VELOSO SOLAR, JAZMN YESENIA VERGARA ZEQUEL, DIEGO ALEXANDER ZAMBRANO MUOZ, ELINO SEBASTIAN

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3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

30 31 32 33 34 35

REYES CRUZ, MATIAS NICOLAS 10/09/2012 MARTINEZ CABRERA, MASSIEL XIMENA 04/04/2012 REYES AGUAYO, THOMAS AGUSTIN

Nombre y Firma de los Profesores del Curso:

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3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

PLAN DE ESTUDIO PRIMER CICLO BASICO

SUBSECTOR Lenguaje y Comunic. Id. Extranjero (Ingls) Educacin Matemtica Compr. Medio Natural Educac.Tecnolgica Educacin Artstica PROFESOR(A) FIRMA SUBSECTOR Educ. Fsica Religin PROFESOR(A) FIRMA SUBSECTOR Lenguaje y Comunicacin Id. Extranjero (Ingls) Matemtica Ciencias Naturales Historia, Geog. Y Cs. Sociales Educacin Tecnolgica

PLAN DE ESTUDIO SEGUNDO CICLO BASICO

PROFESOR(A) FIRMA SUBSECTOR Educacin Artstica Educacin Fsica Religin Consejo de Curso PROFESOR(A) FIRMA

BRIGIDA VERONICA RIQUELME NEZ

CATALINA DEL ROSARIO SILVA GARCIA

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

JEFE U.T.P.
1 2 3 4 5 6 7 8 ARANGUIZ CASTRO, EMILY SCARHLET AVILA DAZA, ALEXANDRA BELN
CABRERA FERNANDEZ, CRISTIAN ANTONIO 02/03/2012

DIRECTORA

CASTILLO GONZALEZ, GUSTAVO ALBERTO CASTRO RODRGUEZ, JIMENA ALEJANDRA CHACN RUBILAR, RAL ALFREDO CONCHA SANHUEZA, FERNANDO ALBERTO GARRIDO ALVAREZ, JORGE ALEJANDRO

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3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

9 10 11 12 13 14 15 16

GONZALEZ OLIVERA, LUIS HUMBERTO HERMOSILLA FRIZ, NICOLAS ALFREDO HERRERA ORTIZ, NICOLS ANDRS MARIN GONZALEZ, ABEL EXEQUIEL 02/03/2012 MORA UMAA, LUIS FERNANDO MORAGA MURILLO, MACARENA ALEJANDRA OLIVERA RIFFO, AILEEN SOLEDAD ORTIZ ZAMBRA, IGNACIO NICOLAS

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3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

17 18 19 20 21 22 23 24

PEREIRA RIQUELME, CAMILA IGNACIA PIZARRO FANDEZ, TOMS ANDRES QUEZADA ROBLES, FELICIANO ANIBAL RAMOS AYALA, KARIME ANDREA REYES REYES, DANIEL ANDRES 28/03/2012 RIOS CORTES, ELIMELEC JOCSAN RIQUELME CARES, SCARLETT CONSTANZA ROZAS REBOLLEDO, MATAS EDGARDO

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3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

25 26 27 28 29 30 31 32

SAAVEDRA HERRERA, JORDAN ALEXIS VALENZUELA ULLOA, NICOLAS IGNACIO VALENZUELA VASCONSELOS, SEBASTIAN ALONSO VELOSO HERMOSILLA, MARCELO ALEJANDRO VERA FIGUEROA, NICOLAS ANDRES VERGARA ZEQUEL, AXEL ANDRES CARRILLO MELITA, BRAYAN ALEXIS MARTINEZ CABRERA, MASSIEL XIMENA

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

33 34 35 36

LOURADO MERINO, CRISTIAN 13/04/2012 ACUA CABRERA, RICARDO YEREMI QUINTANA CARRASCO, GABRIEL ALEXANDER PINTO UMANZOR, FRANCO ANDRES

Nombre y Firma de los Profesores del Curso: PLAN DE ESTUDIO PRIMER CICLO BASICO
SUBSECTOR Lenguaje y Comunic. Id. Extranjero (Ingls) PROFESOR(A) FIRMA SUBSECTOR Educ. Fsica Religin PROFESOR(A) FIRMA SUBSECTOR Lenguaje y Comunicacin Id. Extranjero (Ingls)

PLAN DE ESTUDIO SEGUNDO CICLO BASICO

PROFESOR(A) FIRMA SUBSECTOR Educacin Artstica Educacin Fsica PROFESOR(A) FIRMA

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

Educacin Matemtica Compr. Medio Natural Educac.Tecnolgica Educacin Artstica

Matemtica Ciencias Naturales Historia, Geog. Y Cs. Sociales Educacin Tecnolgica

Religin Consejo de Curso

BRIGIDA VERONICA RIQUELME NEZ JEFE U.T.P.

1 2 ALVAREZ HERRERA, BRANDON JAVIER ARANEDA HERMOSILLA, JAVIER IGNACIO

CATALINA DEL ROSARIO SILVA GARCIA DIRECTORA

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

ARANEDA ROBLES, KATHERINE YAMILETH BELTRN IBACA, DANIEL JOS DAVID BINIMELIS SAAVEDRA, CHRISTOPHER ALEXANDER CALDERON NAVARRO, DANILO IGNACIO 01/08/2012 CSPEDES SALAS, PAULA ANGLICA CSPEDES SALAS, SEBASTIAN ANTONIO CORTS BENAVIDES, EDUARDO HERNN DAUS SALVADOR, FRANCES NICOLAS DIAZ YAEZ, SASHA VALENTINA FIERRO OCHOA, CRISTHIAN ALEJANDRO

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

FONSECA RAMIREZ, BRIAN ALEX FONSECA ULLOA, BENJAMIN CRISTOBAL JEAN GARCES RIVERA, FRANCISCO JAVIER GONZALEZ VASQUEZ, OSCAR ISAAC GUEBALMAZ CEBALLOS, OSCAR MANUEL GUZMAN CACERES, JONATHAN RODRIGO GUZMAN SAN MARTIN, BENJAMIN ALONSO MORENO CARDENAS, DANKO CRISTIAN MUOZ FLORES, KEVIN DANIEL OBREQUE ESPARZA, DIEGO IGNACIO

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

23 24 25 26 27 28 29 30 31 32

ORTIZ FLORES, KATHERINE CONSTANZA RAMIREZ LUNA, ALMENDRA BELEN REBOLLEDO CACERES, JETZABEL CATALINA REBOLLEDO CCERES, SEBASTIN ALEJANDRO RIOS CORTES, MACDIEL ELIAZAR RIQUELME NAVARRO, TAMARA PAULETTE ROCA TOLEDO, BENJAMIN OSVALDO ROCHA GARRIDO, DIEGO HERNAN RUBILAR HENRIQUEZ, MAURICIO SEBASTIAN VARGAS ULLOA, ANDRES ELIAS 02/03/2012

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3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

33 34 35 36 37 38 39

ZAMBRANO SANDOVAL, JAVIERA VALENTINA PAULETTE AZOCAR RIQUELME, MATIAS FELIPE GONZALEZ SOTO, VCTOR ANDRS 26/04/2012 AGUAYO MUOZ, DIANA SELENE 12/11/2012 CERECEDA CALDERN, NOLBERTO ANDRS PARRA VEGA, IGNACIO ANIBAL VALENZUELA VALENZUELA, CARLOS ALEXIS

Nombre y Firma de los Profesores del Curso: PLAN DE ESTUDIO PRIMER CICLO BASICO

PLAN DE ESTUDIO SEGUNDO CICLO BASICO

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3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

SUBSECTOR Lenguaje y Comunic. Id. Extranjero (Ingls) Educacin Matemtica Compr. Medio Natural Educac.Tecnolgica Educacin Artstica

PROFESOR(A)

FIRMA

SUBSECTOR Educ. Fsica Religin

PROFESOR(A)

FIRMA

SUBSECTOR Lenguaje y Comunicacin Id. Extranjero (Ingls) Matemtica Ciencias Naturales Historia, Geog. Y Cs. Sociales Educacin Tecnolgica

PROFESOR(A)

FIRMA

SUBSECTOR Educacin Artstica Educacin Fsica Religin Orientacin Consejo de Curso

PROFESOR(A)

FIRMA

BRIGIDA VERONICA RIQUELME NEZ JEFE U.T.P.

CATALINA DEL ROSARIO SILVA GARCIA DIRECTORA

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3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

1 2 3 4 5 6 7 8

CAMPOS HENRIQUEZ, LEONARDO MOISES CARE TAPIA, ESTEBAN ANDRES CARRILLO VILLABLANCA, MAXIMILIANO ARMANDO CASTILLO HINOJOSA, JOSE IGNACIO DIAZ ALARCON, NATALIA ESPERANZA ESTRADA QUEZADA, DARLING JENNIFER FEHRENBERG VALLEJOS, BASTIN ALEXIS FREIRE PUGIN, MIGUEL ANGEL

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

9 10 11 12 13 14 15 16 17

GUEBALMAZ CEBALLOS, CARLOS EDUARDO HERNANDEZ PAVEZ, JOAQUIN ALONSO HIDALGO GONZALEZ, SANDRA BELEN ILLANES PAEZ, OCTAVIO WASHINGTON INOSTROZA MENDOZA, DARLING POLETTE LAGOS ISLA, FELIPE ESTEBAN LIZAMA SANTOS, KEVIN IGNACIO MARCHANT MENDOZA, JORDAN ALEXIS MAUREIRA CIFUENTES, JOAQUIN ISAAC

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

18 19 20 21 22 23 24 25 26

MENDEZ RUIZ, PATRICIO FABIAN MUOZ FERREIRA, JAVIERA MONSERRAT 02/03/2012 OYARZO BAEZ, THIARE ALEXANDRA PEREIRA CISTERNAS, DIANA ALEXANDRA QUINTEROS BARRA, ANTONIA PAZ RAMIREZ BAEZ, KEVIN ISRAEL RAMIREZ RIVERA, ALEXIS LEONARDO RAMIREZ ZAPATA, FERNANDA IGNACIA RIOS VARGAS, BRAYAN ABNER 27/11/2012

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3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

27 28 29 30 31 32 33 34 35

RIVERO MELLADO, MATIAS ALEJANDRO ROA ROMERO, CAMILO ALEXIS RODRIGUEZ MUOZ, JOSE LUIS ROMERO NORIN, ANA JAVIERA RUBILAR HERRERA, CRISTINA BELN RUIZ SALINAS, MAXIMILIANO ANDRES SAN MARTIN ECHAIZ, JEREMIAS EDUARDO TORRES FIGUEROA, SEBASTIAN ENRIQUE VARELA INOSTROZA, DIEGO ALEJANDRO

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

36 37

ZAGAL SILVA, CRISTOPHER ALEJANDRO LEIVA ILLANES, MARCELO LUCAS

Nombre y Firma de los Profesores del Curso: PLAN DE ESTUDIO PRIMER CICLO BASICO
SUBSECTOR Lenguaje y Comunic. Id. Extranjero (Ingls) Educacin Matemtica Compr. Medio Natural Educac.Tecnolgica PROFESOR(A) FIRMA SUBSECTOR Educ. Fsica Religin PROFESOR(A) FIRMA SUBSECTOR Lenguaje y Comunicacin Id. Extranjero (Ingls) Matemtica Ciencias Naturales Historia, Geog. Y Cs. Sociales

PLAN DE ESTUDIO SEGUNDO CICLO BASICO

PROFESOR(A) FIRMA SUBSECTOR Educacin Artstica Educacin Fsica Religin Orientacin Consejo de Curso PROFESOR(A) FIRMA

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ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

Educacin Artstica

Educacin Tecnolgica

BRIGIDA VERONICA RIQUELME NEZ JEFE U.T.P.

1 2 3 4 ARANEDA DIAZ, KELLY FERNANDA ARANEDA FUENTES, SANTIAGO ALONSO ARANEDA PAREDES, MICHAEL ALEXI RAMIRO ARANEDA VERDUGO, ARACELI SCARLETH

CATALINA DEL ROSARIO SILVA GARCIA DIRECTORA

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

5 6 7 8 9 10 11 12 13

ARISMENDI ARTEAGA, IVAN JERALDO BURGOS RIQUELME, LUIS HUMBERTO CANDIA AEDO, THALIA DENNISSE CARRILLO TOLEDO, CAMILA ALEJANDRA CATALAN GALLEGOS, BELEN ANDREA CID MONARES, FRANCISCA VALENTINA CONTRERAS ROZAS, ALEX LEONARDO CRUCES CABEZA, NICOLAS IGNACIO ESCOBAR UVIA, JHOSEF EDGARDO 12/11/2012

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

14 15 16 17 18 19 20 21 22

ESPINOZA LAGOS, CRISTOBAL ANDRES FERNNDEZ ARAYA, BRYAN ALEXANDER FERNANDEZ ULLOA, RODRIGO ALONSO FLORES ORTIZ, CAMILA ALEXANDRA FUENTES CONTRERAS, DAVID ALFONSO FUENTES GONZALEZ, HECTOR MATIAS GARCES FERNANDEZ, EZEQUIEL ANTONIO GUARDA LANGFORD, NEITHAN MATHIAS HERRERA MANRIQUEZ, FRANCISCO IGNACIO

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

23 24 25 26 27 28 29 30 31

MONTANARES LAGOS, MARIA JESUS OLAVE LIZAMA, FABIO LEANDRO OPAZO OPAZO, ALVARO FABIAN ROA HERRERA, IGNACIO ESTEBAN ROJAS ESPEJO, NATALIA ARACELY SANHUEZA BOGLIO, JOAQUIN IGNACIO SANHUEZA BOGLIO, LUCAS MAURICIO SANTANA TOLEDO, DIEGO TOMAS SOTO GUERRERO, PABLO NICOLAS

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

32 33 34 35

VEGA HERMOSILLA, MARIA IGNACIA OSORIO DURAN, HUGO ISMAEL CASTRO VENEGAS, VERONICA CATALINA

Nombre y Firma de los Profesores del Curso: PLAN DE ESTUDIO PRIMER CICLO BASICO
SUBSECTOR Lenguaje y Comunic. PROFESOR(A) FIRMA SUBSECTOR Educ. Fsica PROFESOR(A) FIRMA SUBSECTOR Lenguaje y Comunicacin

PLAN DE ESTUDIO SEGUNDO CICLO BASICO

PROFESOR(A) FIRMA SUBSECTOR Educacin Artstica PROFESOR(A) FIRMA

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

Id. Extranjero (Ingls) Educacin Matemtica Compr. Medio Natural Educac.Tecnolgica Educacin Artstica

Religin

Id. Extranjero (Ingls) Matemtica Ciencias Naturales Historia, Geog. Y Cs. Sociales Educacin Tecnolgica

Educacin Fsica Religin Orientacin Consejo de Curso

BRIGIDA VERONICA RIQUELME NEZ JEFE U.T.P.

CATALINA DEL ROSARIO SILVA GARCIA DIRECTORA

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

1 2 3 4 5 6 7 8

BELTRAN IBACA, FELIPE JEREMIAS BUSTOS FLORES, MARA JESUS CACEREZ HERNANDEZ, CONSTANZA DEYANIRA CIFUENTES SOTO, BASTIAN ALEXANDER CRUZ TORRES, DENNISE ESCARLETH DE LA ROSA PEREZ, BASTIAN ALEJANDRO ESPINOZA MORALES, CINTIA LIZETTE FERRO MOLINA, MAURICIO ESTEBAN

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

9 10 11 12 13 14 15 16

FIERRO FIGUEROA, JEAN IGNACIO FUENTES SOTO, LEONARDO DAVID GONZALEZ ARRIAGADA, OSVALDO ANTONIO JIMENEZ MARIN, YULIANO ALEXANDER LEMUNAO RIVERAS, STEFANNY RAISSA LUNA VILLARROEL, BRAYAM ALEXANDER MELLA BAQUEDANO, LUIS SANTIAGO MONSALVE PELLIZZARI, SEBASTIN ALEJANDRO

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

17 18 19 20 21 22 23 24

MUOZ MELLADO, PATRICIA ALEJANDRA NOVOA BUSTOS, ISRAEL ESTEBAN NEZ GALLARDO, CAMILA SCARLETH 12/07/2012 OJEDA BRIONES, MARIA FERNANDA RODRIGUEZ LEAL, AMANDA ISADORA RODRIGUEZ MUOZ, LAURA STHEFANNY SAGREDO MOLINA, NICOLS MARCELO 13/03/2012 SILVA RIVERA, GENESIS MARLENE

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

25 26 27 28 29 30 31 32

SOTO JARA, OSCAR NILS 15/05/2012 TORRES CAMPOS, ELENA ROSETTE ULLOA LIZAMA, GENESIS CONSTANZA URIBE JARA, CRISTOFER ANDRES VALDEBENITO MAUTZ, DOMKA ISIDORA VIVEROS SANHUEZA, ANA MARIA ABARCA CARREO, DALHYN YAHIR 24/10/2012 NEZ GALLARDO, CAMILA SCARLETH

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

33 34 35 36 37 38 39 40

HERNANDEZ SOBARZO, LISETTE FRANCISCA

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

41 42 43 44 45

Nombre y Firma de los Profesores del Curso:

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

PLAN DE ESTUDIO PRIMER CICLO BASICO

SUBSECTOR Lenguaje y Comunic. Id. Extranjero (Ingls) Educacin Matemtica Compr. Medio Natural Educac.Tecnolgica Educacin Artstica PROFESOR(A) FIRMA SUBSECTOR Educ. Fsica Religin PROFESOR(A) FIRMA SUBSECTOR Lenguaje y Comunicacin Id. Extranjero (Ingls) Matemtica Ciencias Naturales Historia, Geog. Y Cs. Sociales Educacin Tecnolgica

PLAN DE ESTUDIO SEGUNDO CICLO BASICO

PROFESOR(A) FIRMA SUBSECTOR Educacin Artstica Educacin Fsica Religin Orientacin Consejo de Curso PROFESOR(A) FIRMA

BRIGIDA VERONICA RIQUELME NEZ

CATALINA DEL ROSARIO SILVA GARCIA

ESCUELA REN LOUVEL BERT E-521 PLANILLA REGISTRO INFORME EDUCACIONAL DE DESARROLLO PERSONAL R.B.D. N 004579-9 / Avda. Collao N 1165 / FONO: 41-2326562 / Celular N 84994174 AO ESCOLAR: 2012 Profesor(a) Jefe : ............................................................................................... Firma: ........................................ Curso::.........................
3.- Es capaz de valorar y respetar su vida, desarrollando hbitos de higiene personal y social. 1.- Mantiene actitudes , modales y lenguaje correcto con todas las personas 6.- Acepta crticas constructivas en relacin con su carcter y conducta. 2.- Protege y cuidad su entorno natural e infraestructura del Establecimiento. 4.- Se integra y participa con inters en las actividades de su curso y de su Escuela. 5.- Demuestra confianza en si mismo y espritu de superacin. 4.- Se esfuerza por mejorar sus niveles de aprendizaje. 5.- Procede con honradez en su vida escolar y personal 2.- Llega puntualmente a sus actividades escolares 1.- Asiste regularmente a clases. 3.- Manifiesta espritu solidario en lo emocional e intelectual. 6.- Cumple con tareas y trabajos encomendados.

CONCEPTOS: N Siempre: Permanencia y continuidad en la

demostracin del rasgo. Generalmente: La mayor parte de las veces demuestra el logro del rasgo, Ocasionalmente: Ocasionalmente muestra el logro de este rasgo.

rea de CRECIMIENTO PERSONAL

rea AFECTIVO - SOCIAL

rea VOCACIONAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EDAD

1.- Manifiesta inters por:

2.- Manifiesta Actitudes para:

Observaciones

JEFE U.T.P.

DIRECTORA