Propuesta de Petitorio de los Estudiantes de la Facultad de Ciencias Qumicas y Farmaceticas

A raz de la actual movilizacin estudiantil de la Facultad de Ciencias Qumicas y Farmaceticas, dentro del contexto de la toma ha surgido la siguiente propuesta de petitorio. Este documento esboza las ideas generales discutidas en los ltimos das y plantea demandas concretas levantadas por el estudiantado. Sin embargo, no ha sido ratificado como petitorio definitivo, por lo que est sujeto a su mejora contnua.

1. Participacin Estudiantil
En pos de la misin de la Universidad de Chile, en cuanto la generacin, desarrollo, integracin y comunicacin del saber en todas las reas del conocimiento y dominios de la cultura, creemos fundamental e imperativo la participacin de los distintos estamentos de la comunidad en los procesos y discusiones que se lleven a cabo en el espacio educativo, ya que la carencia de instancias de participacin y comunicacin actuales, y la falta de dilogo efectivo e injerencia han desencadenado un descontento general del estudiantado, debido a la implementacin de medidas ya sea estructurales, tcnicas y/o acadmicas que han resultado deficientes, por no responder a las necesidades reales de la comunidad. Dentro de las instancias oficiales de participacin establecidas, consideramos que el Consejo de Escuela no cumple con los objetivos reales de comunicacin directa y no responde a la concepcin de su propia orgnica y objetivos, ya que recin este ao cumpli reglamentariamente con incorporar al estamento estudiantil, no habiendo sesionado en el transcurso del semestre, estando obligado por decreto a realizarlo regularmente, llevando la dilucin de ideas, proyectos y problemticas propias, volviendo casi imposible llegar a concretar, diagnosticar y resolver problemas corrientes y reales de nuestra facultad. Respecto del Consejo de Facultad, los estudiantes no tenemos injerencia real, ya que no poseemos voto vinculante, siendo esta la mxima instancia de participacin triestamental en la facultad, y debisemos tener todos, voz y voto real, ya que ste da respuesta y ejerce las directrices que concretan las discusiones del Consejo de Escuela. Requerimos mecanismos de participacin efectiva, tenemos la necesidad imperativa de mayores instancias de discusin atingente a la realidad local y nacional, asumiendo el rol crtico y pionero que nuestra comunidad tiene con la ciencia y el pas, y por sobre todo, la generacin por todos estos mecanismos de una verdadera comunidad universitaria.

Proyecto de Desarrollo Institucional El Proyecto de Desarrollo Institucional (PDI) es la carta de navegacin que, desde su aprobacin el 17 de agosto de 2006 por el Consejo y el Senado universitarios, orienta las formas de avanzar en el cumplimiento de nuestros desafos. Establece, entre otros aspectos, la visin de futuro de nuestra casa de estudios, el escenario externo en que sta se inserta y sus objetivos estratgicos. Plantea, adems, una propuesta de acciones que permitirn llevar a la prctica estas metas. Proyecto de Desarrollo Institucional: El Compromiso de la Universidad de Chile con el Pas - Resumen Ejecutivo, pgina online de la Universidad Dentro de la misin de la Universidad con el pas, el Senado Universitario el ao 2006 propuso y aprob la implementacin de un Proyecto de Desarrollo Institucional (PDI), cuyo objetivo es plantear las directrices a futuro de las reas de gestin, investigacin, docencia y extensin, en cuanto cada espacio universitario, orientando la visin de futuro que toda la comunidad tiene respecto de estas reas. Su desarrollo implica los primeros avances de construccin crtica de comunidad, a travs de la participacin triestamental de esta, pues su orgnica consta de comisiones mixtas que trabajan en conjunto en pos del desarrollo efectivo de su comunidad. El impulso del proyecto en nuestra Facultad, como en todas, recae exclusivamente en el Decano Sr. Luis Nuez, quien debe y es responsable de dirigir esta misin, ningn otro organismo ni persona jurdica . Consideramos que el Sr. Luis Nuez ha sido negligente en cuanto debi comenzar su desarrollo desde el 2006, ao en que la Universidad de Chile demand a cada Facultad e Instituto comenzar a desarrollar sus proyectos locales, por lo que exigimos a la brevedad el informe al Consejo de Escuela de esta situacin, y su desarrollo sea prioridad inmediata, a un plazo mnimo de 3 meses, comprometido mediante un documento firmado. Se d comienzo con carcter urgente a la formacin de comisiones triestamentales conforme a la orgnica estipulada por el reglamento, cuyos miembros sean elegidos democrticamente por cada estamento, en ningn caso designados, otorgndoseles facilidades laborales y/o acadmicas para el avance en las comisiones y a su vez, sus nombres sean de conocimiento de toda la comunidad. Se deber informar peridicamente de los avances de las comisiones (mensualmente propuesto) a modo de ser lo ms transparentes posibles. Al mismo tiempo denunciamos, invalidamos y rechazamos los proyectos de construccin de la cafetera del Pimiento y el edificio autosustentable (en progreso a nuestro conocimiento) en cuanto sean enfocados como Proyecto de Desarrollo Institucional, pues segn actas del Senado Universitario, denotan que las comisiones que planificaron los proyectos antes mencionados, son arbitrarias, contraproducentes y no representan la intencin ni espritu del PDI. Otros organismos Adems consideramos pertinente la creacin de nuevos organismos de representacin, que potencien la formacin de comunidad crtica y constructiva, donde todos los puntos de vista sean tomados en cuenta y los tres estamentos de la facultad sean considerados.

Por ello, dada la capacidad del decano de proponer nuevas instancias orgnicas de participacin, sugerimos la creacin de un Consejo Consultivo que incorpore los tres estamentos, por eleccin democrtica, autnoma y paritaria, cuya misin sea el diagnstico, emanacin, proyeccin de opiniones, informes y sugerencias sobre temas contingentes e inmediatos a nuestro espacio educativo, cuya opinin sea de vital importancia en la toma de decisiones posteriores, dado el carcter inclusivo que tendr. Este consejo tendr carcter informativo y mantendr al da a toda la comunidad del acontecer local. Tambin proponemos la formacin real de Asambleas Triestamentales que tengan injerencia en decisiones atingentes, tomen en consideracin las opiniones del anterior consejo nominativo. Sugerimos que sesionen mensualmente (propuesto), en condiciones de mnima de presin acadmica y/o laboral posible para el correcto desarrollo de su misin y que cada estamento elija sus representantes democrticamente. Proponemos que el Centro Cientfico de Estudiantes, en ejercicio actualmente, se transforme en un Consejo Cientfico triestamental, en pos del compromiso real de la ciencia con el pas y la misin integral del estudiante acorde a la visin de la Universidad de Chile.

2. Transparencia
La Ley 20.285, que hace referencia al acceso de la informacin pblica en la Universidad de Chile, permite tener conocimiento respecto del flujo de dineros, inversiones y gastos que se realicen en nuestra Facultad, a fin de transparentar todos los estados financieros y situaciones involucradas. Sin embargo, ponemos de manifiesto que las polticas y leyes de transparencia que rigen a la Universidad NO se estn cumpliendo en nuestra unidad acadmica, habiendo una gran cantidad de situaciones irregulares en la administracin de los recursos y caractersticas de la contratacin de personal, por mencionarse algunos, ante lo cual exigimos que se regularicen sin falta, realizando investigaciones al respecto, y que se cumplan sin falta los siguientes puntos: Respecto a los proyectos de uso monetario de nuestra facultad exigimos:

Se tendr conocimiento de cualquier proyecto que est en posibilidad o en vas de desarrollo. Habr una publicacin del avance de cualquier proyecto en va de desarrollo, correspondiente a la facultad. Habr una publicacin del avance de cualquier proyecto en va de desarrollo, correspondiente a la facultad. Deber haber claridad de informacin sobre las bases y el tiempo necesario para los proyectos de la facultad. Se tendr conocimiento de todo proyecto ya realizado en perfecto detalle.

Todos los puntos anteriormente mencionados debern estar sujetos al reglamento especfico del proyecto que se est tratando en cuestin. Se deber presentar la publicacin del reglamento necesario para cada proyecto en forma general.

Sobre el proceso de compras pblicas o licitaciones:

Estas debern estar expuestas en detalle siguiendo con el Reglamento de la

Ley de Compras Pblicas Decreto 250.

Debern detallarse con la constitucin orgnica que dicta este reglamento para que cada artculo pueda ser revisado de manera precisa por quien lo requiera. En caso de empezar cada nueva licitacin se deber dar constancia del proyecto siguiendo con lo establecido por este reglamento e ir agregando los artculos que se van cumpliendo a medida que el proceso de compra pblica vaya avanzando. Todo esto deber estar actualizado durante el plazo mximo que cada proceso de los artculos citados en este reglamento requieren. La informacin proporcionada no podr ser dada de baja en ningn plazo de tiempo. La modificacin de cada licitacin deber ser informada a la brevedad una vez realizada.

Acerca de las normalizaciones necesarias para la facultad:

Para cada proyecto que se realice o ya est realizado se deber presentar el cumplimiento de las normalizaciones que este necesita. Se deber dar conocimiento de las normalizaciones que se estn realizando y las que ya se han realizado. La informacin entregada acerca de las normalizaciones deber estar al da de su cumplimiento sin retrasos. En el caso de tener problemas con la normalizacin de algn proyecto, se deber dar a conocer la causa de ste.

Sobre el uso monetario de nuestra facultad: Se deber dar constancia de cualquier dinero que reciba la facultad y de su fuente de procedencia. Exigimos informes mensuales de los gastos realizados por la facultad. Respecto al personal de planta: Se deber dar informe del cambio de cada persona que pase a planta. Exigimos informacin completa de cada persona que esta en planta, esto se refiere al dinero total que esta persona recibe, el trabajo que realiza, y las circunstancias legales con que se encuentra en su cargo. Se deber entregar un informe del historial de cada funcionario previo al ingreso a planta. Toda esta informacin deber estar organizada por el nombre de cada funcionario en orden alfabtico, especificando fechas separadas mensualmente.

3. Casino y Espacios de Alimentacin.

Sin lugar a dudas, el disponer de un espacio y equipamiento adecuados y dignos donde comer constituye una necesidad bsica de toda persona que deba pasar largas horas en su trabajo. Esta necesidad debe ser satisfecha de igual manera para alumnos, acadmicos y funcionarios (incluyendo subcontratados), pues no existen personas de primera y segunda clase; cualquier segregacin en el uso de los espacios o privilegio de un grupo sobre otro constituye, sin lugar a dudas, una transgresin a los valores ms esenciales de nuestra Universidad y debe ser denunciado. El Campus Norte de la Universidad de Chile, est constituido por la Facultad de Odontologa (comunidad universitaria superior a 500 personas), Facultad de Medicina (CU superior a 3500 personas) y Facultad de Ciencias Qumicas y Farmacuticas (CU superior a 1500 personas). Actualmente, y pese al gran nmero de personas que conviven en el campus, slo estn disponibles dos casinos: uno ubicado en Medicina con capacidad para 1000 personas y otro ubicado en dependencias de Odontologa, con capacidad para 250 personas. Este ltimo, dado lo cercano de las Facultades de Odontologa y Cs. Qumicas da cabida a una comunidad universitaria superior a 2000 personas, cuya consecuencia es largos tiempos de espera para comprar almuerzo y falta de espacios para ello. Respecto de la concesionaria Oda: Desde su adjudicacin del servicio de alimentos del casino de Odontologa, ha pasado a llevar numerosas veces a los alumnos de nuestra Facultad. Desde un inicio se discrimin a los estudiantes que posean beca, entregndoles slo una parte del almuerzo y porciones ms pequeas. Debemos sealar tambin que actualmente no se encuentran disponibles platos vegetarianos ni hipocalricos, que el men de plato de fondo, (vaso de jugo, ensalada y tazn de sopa) tiene un precio de dos mil pesos excesivo a lo que contempla el dinero de becas de alimentacin y vales de almuerzo de mil seiscientos pesos, por lo que se da slo el plato de fondo ms el vaso de jugo (por ello las raciones son pequeas) y el valor del almuerzo se cobra separando a los alumnos, mediante pago diferenciado entre los alumnos de Odontologa y Cs Qumicas. Creemos, contrario a lo expresado por el Decano, que estos problemas no se solucionan simplemente escribiendo en el libro de reclamos y exigimos su intervencin pertinente ante esta indignante situacin. Rechazamos la respuesta a esta problemtica por parte de los directivos de nuestra Facultad a travs de la Carta Abierta a la comunidad de la Facultad de Ciencias Qumicas y Farmacuticas, puesto que ni la Cafetera del Pimiento con capacidad aproximada de 30 personas, ni el Edificio Eco-sustentable (cuya capacidad mxima del casino no fue informada) sern capaces de absorber la demanda por espacios donde almorzar en nuestra Facultad, si bien, segn se cita en la misma carta: Este Consejo entiende las limitaciones existentes sobre la materia, sin embargo estamos ciertos de que stas podrn ser mitigadas a travs de la ejecucin de ambos proyectos (). Expresamos que no basta con una mitigacin frente a los problemas que nos aquejan, sino que exigimos soluciones concretas y respuestas a corto plazo, incluyendo el hecho de que no se est considerando el proyecto de aumento de los cupos por carrera que ha planteado la Universidad.

Finalmente, no basta con informar los proyectos a los dirigentes estudiantiles sino que deben ser discutidos antes de su aprobacin para conocer si responden verdaderamente a las necesidades de la comunidad. De parte de los estudiantes de esta comunidad, planteamos que lo siguiente se solucione a corto plazo: - Exigimos detener el avance del proyecto Edificio Eco-sustentable, esto hasta que se forme una comisin que incluya a los tres estamentos, que revise el proyecto y analice los espacios considerados en este edificio. Debe revisarse, especficamente, si el casino contemplado en este nuevo edificio ser capaz de absorber la demanda de la Facultad por lugares donde comer; de no ser as, deber plantearse el diseo de un nuevo proyecto. - En el nuevo espacio sala de estar/casino, exigimos que se coloquen uno o ms hervidores junto con t y caf. Este servicio sin duda puede funcionar a bajo costo y brindara un servicio muy grato a nuestra comunidad. - Se debe aumentar la dotacin de microondas de buena calidad con que cuenta nuestra Facultad, ya que se generan largas filas para calentar el almuerzo. - Se exigen espacios techados DEFINITIVOS para almorzar cuando llueva y que canalicen de buena forma el agua para evitar anegaciones. - Exigimos sumario pblico a nuestro representante legal al Sub-Director de Asuntos Econmicos y Administrativos el Sr. Daniel Burgos, el cual realiz una gestin negligente en el cambio unilateral del contrato de licitaciones con la empresa ODA. - Exigimos adems, que todas las dependencias de nuestra Facultad habilitadas como casinos o cafeteras sean de libre acceso, tanto para acadmicos, alumnos y funcionarios (incluyendo subcontratados). Esta liberacin del acceso a todos los espacios debiese acompaarse por una declaracin pblica y adecuada difusin en donde se deje en claro este ltimo punto. A mediano plazo exigimos la creacin de un proyecto de casino/cafetera de facultad que contemple servicios como mens a precio razonable equilibrados nutricionalmente, mens hipocalrico y vegetariano; contar con espacio suficiente y acorde a una capacidad mnima contemplada para la totalidad de alumnos, acadmicos y funcionarios; tener un horario adecuado para comer, condiciones sanitarias tanto en las instalaciones, como en los procedimientos y del personal; trato amable y sin discriminacin para personas becadas, con vale de almuerzo y que pagan a precio al contado.

4. Deportes
La Universidad de Chile asume como su responsabilidad el asegurar, promover y estimular la prctica de las actividades educativo - fsicas, deportivas y recreativas, tanto dentro de sus programas curriculares como extracurriculares, buscando establecer las mejores condiciones para posibilitar que todos los estudiantes de la Corporacin tengan acceso a cualquiera de ellas. Siendo la Casa de Bello la institucin de mayor tradicin y relevancia dentro de la educacin superior del pas, cuyas concepciones fundamentales son el humanismo, la diversidad disciplinaria y la excelencia acadmica, adems de efectuar todo su quehacer asentado en el respeto por el hombre, el desarrollo de la tolerancia en las ideas y la jerarquizacin basada en el crecimiento acadmico, por lo que no puede estar al margen del desarrollo integral de sus alumnos. Por lo tanto, como parte de su visin incorpora el deporte y la actividad fsica como elementos formadores importantes para sus futuros profesionales, quienes se constituirn en portadores de la imagen institucional. Misin y Visin Deportes Universidad de Chile

Esta es la misin y visin de nuestra Universidad respecto del deporte, el cual es considerado como uno de los ejes centrales y como parte esencial en el desarrollo integral del estudiante universitario. Ao tras ao los deportistas de nuestra Facultad han mantenido una destacada participacin en los torneos de competencia a nivel de Facultades, sealando a continuacin algunos de los logros obtenidos: - Primer lugar JOE 2012 Voleybol femenino - Segundo lugar TIF 2012 Voleybol femenino - Tercer lugar TIF 2012 Bsquetbol femenino - Primer lugar Olimpadas Farmacuticas Interuniversitarias 2012 Bsquetbol masculino - Tercer lugar TIF 2013 Rugby masculino -Primer lugar campeonato nacional universitario de Judo 2013, alumna Dharma Silva -Segundo lugar campeonato nacional universitario de Judo 2012, alumna Dharma Silva - Tercer lugar campeonato nacional universitario de Judo 2013, alumno Bastin Toledo Sumado a lo anterior, el ingreso de un gran nmero de estudiantes matriculados con beca deportiva reflejan el alto rendimiento deportivo de nuestra unidad acadmica. Sin embargo, la precaria cultura deportiva y falta de apoyo generalizado por parte de las autoridades de nuestra Facultad contradicen los principios de la Universidad de Chile, citados al comienzo, yendo en desmedro del potenciamiento de las distintas ramas, selecciones y disciplinas, y dificultando el poder realizar de forma normal y fomentar las actividades deportivas, situacin que consideramos inaceptable y cuyos principales dficits los consideramos en los siguientes puntos: Falta de una poltica deportiva seria y real Este es un problema de raz de nuestra facultad, el cual se manifiesta, entre otros aspectos, en una falta de apoyo y beneficios para aquellos estudiantes comprometidos

que entrenan regularmente en las selecciones y ramas deportivas representando a la facultad en los Torneos Inter-Facultades (TIF) y Juegos Olmpicos de Estudiantes (JOE) que se desarrollan durante todo el ao, a los cuales deben dedicar una gran cantidad de horas y esfuerzo en los entrenamientos para poder obtener resultados a nivel competitivo. Actualmente no existe ningn tipo de poltica deportiva real por parte de las autoridades hacia los estudiantes que practican deporte, ya sea a nivel competitivo o amateur. Queremos que se implante en nuestra facultad un proyecto deportivo, SERIO Y REAL, en el que se considere a los estudiantes por medio del Centro Deportivo de Ciencias Qumicas (CDE Ciencias Qumicas) y el Consejo de Delegados de rama. Consideramos como mnimos los siguientes puntos para generar una poltica deportiva aceptable: Mayor flexibilidad para todos los deportistas que participan en los TIF y JOE en cuanto a rendicin de evaluaciones de todo tipo, como por ejemplo situaciones en que una fecha de entrenamiento o torneo llegase a coincidir con un control o prueba fijada a las mismas horas o cercanas, logrando que se pueda hacer una excepcin y rendir sta antes o despus de la fecha estipulada (todo previamente acordado con el profesor correspondiente). No obstante, este punto no contempla que se deba bajar la nota de eximicin o que rindan pruebas con menor dificultad, ya que no es el objetivo del deportista no cumplir con su deber como estudiante. Colaciones disponibles para todas las fechas de los TIF y JOE consistente en un Jugo hidratante isotnico (Go, Gatorade o anlogo), acompaado de una barra de cereal (Chewi, Cereal Bar o similar) y una fruta. Costeo de los pasajes de ida y vuelta al recinto deportivo donde se lleven a cabo los TIF o JOE. Botiqun de primeros auxilios, tanto local para la facultad, como para llevarse a los recintos deportivos donde se realicen los TIF y JOE. Que los Cursos de Formacin General (CFG) Deportivos NO tengan un tope mximo de dos, sino que sean hasta cinco y que adems otorguen ocho crditos, a fin de cumplir con todos los requisitos (crditos) de CFG para aprobar la malla curricular de las carreras que imparte esta facultad.

- Para los deportistas que representan regularmente a la facultad, solicitamos que se les entregue 1 crdito por semestre de competencia regularizado por el centro deportivo, a fin de que, al terminar la carrera universitaria, estos sean sumados, evaluados con nota 7.0 y clasificados como CFG bajo la descripcin de Compromiso deportivo. Que exista apoyo por parte de las autoridades, en cuanto a financiamiento para materiales e implementos para poder llevar a cabo los torneos deportivos internos o actividades deportivas similares organizados por los propios estudiantes. - Se exige un cuerpo de docentes profesionales y contratados para que lleven a cabo la direccin y entrenamiento de cada seleccin por separado.

Proyecto de Gimnasio Deportivo La facultad debe contar con un gimnasio que pueda proveer y est acorde a todas las necesidades y requerimientos de las distintas disciplinas deportivas que se desarrollan en ese espacio. Este gimnasio otorgar un real punto de encuentro para la comunidad de campus norte, cuya proyeccin sea posicionarse en los grandes estndares de infraestructura deportiva de la Universidad para ser sede de TIF y JOE. Es por ello que este nuevo recinto cerrado (con techo y paredes) debe contemplar: - Debe contar con 3 tipos de cancha: dos canchas verticales para entrenamientos y una cancha horizontal que ocupe todo el espacio para torneos o encuentros oficiales. - El material del piso debe ser PLAY COURT LISO, con demarcacin para Basquetbol, Futbol y Voleybol, de un tamao mnimo de 40 x 52 metros - Iluminacin apropiada (focos anclados al techo) para que se puedan llevar a cabo los entrenamientos o torneos realizados en la tarde-noche con normalidad y que la altura del techo cumpla con los requerimientos necesarios para las disciplinas deportivas - Debe contar con 2 arcos de acero con mallas resistentes (futbol), 4 tableros con cestos para basquetball anclados al techo y que sean retraibles (2 tableros para entrenamiento y 2 tableros para los torneos) y pilares desmontables para poner malla (voleybol). - Graderas en el interior del recinto deportivo que den cuenta de un espacio cmodo para espectadores en instancias de torneos deportivos o espectculos extraordinarios. - Se debe implementar camarines nuevos con duchas, vestidores y baos en el interior o en el exterior (no ms de 25 metros) del recinto deportivo para la higiene y aseo de los deportistas antes y despus de entrenamientos y torneos. - Remodelacin de los camarines actuales del Edificio Luis Cerutti en el subterrneo. - Marcadores para realizar competencias de nivel TIF, aptos para todas las disciplinas deportivas impartidas en la facultad, e Inclusin de un tablero electrnico. Implementos deportivos, indumentaria y uniformes Nuestro sentir como estudiantes es que la facultad no est invirtiendo en nuestros deportistas en cuanto a indumentaria, uniformes e implementacin deportiva adecuada para sus entrenamientos y competiciones oficiales. Actualmente, cada rama deportiva invierte por su cuenta segn lo que se pueda en las necesidades bsicas de sus deportistas, vindose limitada a aspirar a mejores implementos debido a los limitados recursos monetarios con los que se cuenta. Consideramos que la facultad debe comprometerse a aportar con: Uniformes de calidad para todos los integrantes de las ramas deportivas que sean adecuados a la disciplina que realizan, cuyo diseo y material de confeccin sea elegido y aprobado por cada rama deportiva. Implementos como balones y mallas de buena calidad, en nmero adecuado para entrenamientos y/o torneos oficiales de cada disciplina. Pendones para la identidad de la unidad acadmica en TIF y JOE.

Salidas de cancha, abrigos, buzos o indumentaria apropiada y de buena calidad para temporada Otoo-Invierno, adecuado a lo necesario para cada disciplina deportiva.

- Es clara la necesidad de casilleros exclusivos para los deportistas, ya que estos muchas veces deben ser de mayor tamao por la indumentaria que se guardara en ellos. Estos deberan estar ubicados dentro del gimnasio solicitado. Centro Deportivo de Estudiantes de Ciencias Qumicas Actualmente, los deportistas de nuestra facultad no tienen espacio en la toma de decisiones respecto de temas y proyectos de ndole deportiva. Debido a la cantidad considerable de estos en la facultad y lo difcil de convocarlos a todos, consideramos que se debe integrar al Centro Deportivo de Estudiantes local (CDE Ciencias Qumicas) como ente representativo de los deportistas en estas decisiones, ya que es el CDE Ciencias Qumicas la nica institucin que trabaja en conjunto con los deportistas de la facultad y que est en real consciencia de sus necesidades y demandas. De esta forma, cualquier reunin de carcter resolutivo ante un cambio a nivel deportivo (ya sea infraestructura, implementos, etc) no tendr validez si el CDE Ciencias Qumicas no est de acuerdo (previo haber informado y votado con sus deportistas o delegados de rama) y en conocimiento acabado del tema.

5. Extensin.
Reformulacin de la direccin de comunicaciones y extensin DICOE de nuestra Facultad La Vicerrectora de Extensin de nuestra Universidad, creada el ao 2006, tiene por misin crear, desarrollar y coordinar instancias de interaccin entre los distintos organismos universitarios. Adems, esta vicerrectora busca posicionar a la Universidad de Chile en el espacio pblico, facilitar la participacin y aporte acadmico a la sociedad, generando espacios de mutuo enriquecimiento. De acuerdo a la informacin oficial publicada por la Universidad, esta misin puede ser desglosada en dos objetivos generales: 1La creacin, desarrollo y coordinacin de instancias de pro actividad interna 2La promocin de una relacin interactiva de la Universidad con el medio Cabe destacar que la Universidad, en estos ltimos aos de la gestin del Rector Vctor Prez, ha tenido un giro de cara a las problemticas sociales de nuestro pas. Al respecto nos permitimos citar de su discurso realizado el 2011, durante la inauguracin del Fondo Valentn Letelier:()la poltica institucional de extensin y vinculacin con el medio responde a la necesidad de establecer una lgica a travs de la cual la Universidad de Chile ejercita su presencia en la sociedad, acredita su carcter pblico y vlida tanto su saber como su pertinencia acadmica y social (). Nuestra Facultad se suscribi a dicha misin institucional, asegurando una implementacin adecuada mediante la siguiente resolucin: Resolucin N 63/04 del 15 de Abril de 2004, de acuerdo a lo dispuesto en el ttulo III, artculo 6, letra E, del Reglamento General de Facultades, Decreto Universitario N 3698 de 18 de octubre de 1983, en el cual se reglamentan los objetivos y funciones de la Direccin de Comunicaciones y Extensin (DICOE), entregndose en detalle una serie de

funciones especficas mnimas de este departamento. Nuestra Facultad, a pesar de adherir a lo planteado por la Universidad, no ha cumplido adecuadamente el papel asignado. Nosotros como estudiantes, en base a los lineamientos definidos por la Universidad, exigimos que este organismo tenga carcter bidireccional (actividades hacia el interior e exterior de la facultad), que cumpla un rol protagnico en la promocin y reflexin de actividades culturales, cientficas y de discusin en la Facultad y, por otro lado, que vele por la realizacin de actividades con miras a la comunidad y entorno territorial de la Facultad, misin que debe impulsarse con nfasis con la creacin de una poltica de extensin. Con respecto a la funcin comunicacional de esta direccin, no identificamos un reglamento o documento que dictase de manera clara los lineamientos de la Universidad respecto a sta. Nuestra visin como estudiantes, sin embargo, es que este mbito constituye uno de los ejes principales sobre los que desarrollar discusin y reflexin de forma responsable en nuestra facultad. Dicho mbito permite adems velar por la transparencia, constituyendo una pieza vital para el fortalecimiento de un clima democrtico en cada espacio. Se debe promover, por lo tanto, la entrega expedita de noticias e informacin emanada por los distintos organismos de nuestro espacio, adems de entregar informacin de los proyectos en curso, manteniendo un adecuado canal de informacin. En institucionales nuestra (con por Miranda Respecto actualizacin no en expresado de especficas stas Farmacuticas dirigidas web 2011, y actual, comunicacin proyectos temas satisface esta base la de excepcin sealamos no Direccin que la Facultad movilizacin. Wilson. a se que a facultad a en estudiantes sealadas los ha acadmicos, encuentra la y involucran numerosas entre de necesidad (pendiente labor gatillado objetivos del de publicacin el se (qumica.uchile.cl), informacin Comunicaciones desarrollo direccin/estudiantes concurso realiza comunicacional, Afirmamos en la de el la entre cuenta expuestos ocasiones, y desde la desarrollo enseanza presente derecho de una Resolucin de otras. de noticias de 2004), que la nula cuentos nuestra revista gestin a y tanto crisis de y no Estos que si informacin gestin media a Extensin el la y N se bien y la no eventos escaso Facultad y por y virtual direccin/acadmicos. facultad, del ha 63/04 informacin hechos poesa) movilizacin, ha o podemos acadmicos en dado ao la sido (DICOE) de extensin, desarrollo de y en adecuada y 2012, ponen directrices la cumplimiento actualizada y nos la nuestra laFacultad una toma pgina sealar emanada atrevemos el originada dirigida como en pobre de detalle tanto de actualizacin comunidad, evidencia de web actividades decisiones. de que correctamente por externa por cabal tarea la a Ciencias de de del travs existe Universidad. a alumnos el las la sealar pobre a la comunicacional profesor especialmente facultad, publicaciones las como de problemtica Esto una de Qumicas extensin funciones la a canal desde las que lo ha regular interna pgina Dante Entre largo esto sido vas en de el y Finalmente, hacemos nfasis en que el proyecto que proponemos posee un foco en la optimizacin del uso de los recursos, requiriendo para su implementacin principalmente la voluntad de los directivos y la eleccin de las personas idneas para el desarrollo del cargo. Para ello, consideramos indispensable el cumplimiento de los siguientes puntos: 1- Contratacin de personal con dedicacin exclusiva al departamento de extensin (periodista u otro profesional con estudios idneos al cargo) mediante concurso pblico. Dicho personal, quedar nominalmente a cargo del director de esta direccin. La orgnica de esta direccin debe promover la participacin activa de alumnos en su gestin. -Es la labor de este personal implementar cabalmente la misin universitaria de extensin de acuerdo al Decreto Universitario N 3698 y a las directrices dictadas por la vicerrectora de extensin, actuando pro activamente, con nfasis en la creacin y formulacin de proyectos propios, con carcter bidireccional. Caben dentro de este punto la implementacin de talleres y cursos que respondan a las inquietudes del estudiantado y la comunidad. - Apoyo directo a proyectos estudiantiles a travs de un fondo concursable administrado por esta unidad, disponible para estudiantes y grupos organizados de la facultad. Se solicita adems el desarrollo regular de asesoras y cursos para la adecuada postulacin a fondos concursables externos a la facultad. Cabe destacar que facilitar la postulacin a los fondos permitir aumentar el capital del departamento sin necesidad de un gasto directo de fondos de la facultad. - En la reestructuracin que se propone para la direccin de extensin se entiende que esta no debe funcionar solo con proyectos espordicos, sino que con actividades peridicas, continuas y con objetivos a largo plazo, ya que son estas las que comenzarn a formar lazos fuertes y duraderos entre la facultad y el entorno, y tambin entre la comunidad universitaria. A continuacin se plantean algunas actividades, coordinadas por la direccin de extensin y con participacin de todos los estamentos, que debiesen servir de base para este propsito: A.- Feria cientfica: Se propone la instauracin de una feria cientfica en la facultad, donde liceos de la zona norte de Santiago realicen, asesorados por alumnos de la facultad,

proyectos de investigacin cuyos resultados sean presentados en la feria. Se espera que el desarrollo de esta actividad involucre a toda nuestra comunidad. La direccin de extensin se encargar de la coordinacin general de la actividad y comunicacin con liceos. B- Monitores: Se sugiere la creacin de un sistema de monitores en la facultad, similar al implementado por la Universidad con el fin de dar a conocer de forma ms efectiva la facultad y carreras que se imparten en ella a estudiantes de enseanza media, ya sea de la regin metropolitana y especialmente otras regiones del pas. Estos monitores tambin cumplirn un rol en la promocin de lo que puede ser considerado el sello de las carreras de nuestra facultad, como lo son la promocin de la ciencia o una alimentacin saludable. C- Bio-Huerta: Se propone el apoyo a la huerta de nuestra facultad, iniciativa impulsada por alumnos de la carrera de Ingeniera en Alimentos, que sirva como un foco para el desarrollo y discusin practica de una alimentacin saludable. 2- Proyectamos como un eje primordial de la DICOE, construir lazos con los colegios del entorno de la Facultad, destacndose como un objetivo inmediato la promocin y el desarrollo de cultura cientfica con ellos. Esto a su vez vinculado al rol activo de nuestra Universidad por la defensa de una educacin de calidad, rol al que debemos sumarnos como comunidad universitaria. Se proponen como ejes fundamentales de este proyecto, acoger y fomentar iniciativas ya en marcha en la Facultad, como la Comisin del uso racional del medicamento, Ciencia en tus manos, Centro cientfico de estudiantes y Educa tu alimentacin, por nombrar algunos. 3- Proponemos la implementacin de uno o ms cursos de formacin general (CFG) cuyo objetivo sea la formacin de profesionales con vocacin dedicada a abordar las problemticas de inters nacional, en beneficio de la comunidad. Especficamente planteamos que esta misin se debe abordar mediante trabajo directo con colegios, preuniversitarios comunitarios, unidades vecinales, grupos organizados, etc, donde los estudiantes se relacionen efectivamente con el entorno y puedan contribuir a su desarrollo. Se proyecta adems, que estos cursos, de tener una respuesta positiva, sean incorporados en el mediano plazo a la malla curricular del plan comn de todas las carreras, con la intencin de aportar a la formacin integral de profesionales con un rol social efectivo. 4- Finalmente, solicitamos la actualizacin de forma regular de la pgina web de la facultad, dado que constituye el principal canal de informacin con que cuenta nuestra comunidad y constituye la imagen de nuestra Facultad tanto a nivel nacional como internacional. Proponemos, que se publiquen por este medio no slo noticias y eventos, sino tambin las actas de las reuniones del Consejo de Escuela y del Comit Directivo de la Facultad, con el fin de promover la transparencia institucional y acceso a la informacin por parte de toda la comunidad. Adems, se plantea que es vital el uso de mecanismos de difusin adecuados, con el fin de asegurar que la informacin publicada alcance a todos los miembros de nuestros estamentos.

6. Biblioteca.
Para nosotros los estudiantes, es fundamental contar con una biblioteca con capacidad suficiente para la gran cantidad de alumnos y con servicios que sean capaces de contribuir positivamente al rendimiento acadmico, aplicando la mejora continua de ellos. La biblioteca representa ms que slo un lugar dedicado al estudio y a las actividades acadmicas. Representa un lugar de encuentro para el estudiantado, un lugar donde cobijarse durante el fro, un lugar para descansar, entre otras, situacin que si bien es emptica para todos, NO debiese ser as, ya que a falta de espacios dedicados a lo ltimo, al aumento de la matrcula de pregrado (en los ltimos 5 aos, del 20% en cada carrera) y al traslado de la facultad de Vicua Mackenna a Olivos, la biblioteca se colapsa de estudiantes en las ltimas semanas del semestre, as como en los das de lluvia para evitar mojarse, generndose situaciones incmodas a causa del hacinamiento. El espacio es insuficiente para la totalidad de los alumnos (1450 en pregrado, 400 en posttulo y 250 en postgrado) y el proyecto presentado por las autoridades contempla la remodelacin del techo y piso. Adems, la reforma ejecutada el ao anterior redujo la capacidad de esta, y no resolvi las falencias reales, mientras que los actuales proyectos parecen enfocarse ms en un tema esttico que de funcionalidad. Por ello rechazamos los proyectos propuestos por las autoridades y proponemos que estos sean reformulados en conjunto con la comunidad, generando as un mejor uso de los recursos. Consideramos que es necesario una ampliacin de la biblioteca ms una remodelacin, que contemple en concreto y especifique lo siguiente de acuerdo a las necesidades verdaderas de nuestra realidad: -Nmero de metros cuadrados incluidos. Segn datos obtenidos del portal www.uchile.cl en la universidad hay 48 bibliotecas, con un total de 30.896[1] metros cuadrados de superficie y 37.286 estudiantes [2], la facultad debera contar con 1.740 metros cuadrados de biblioteca para alcanzar a la realidad de la universidad -Nmero de puestos de trabajo -Nmero de mdulos de estudio separados para pregrado y posgrado -Actualizacin de los recursos materiales y tecnolgicos (N de impresoras-modelos; Nde computadores con software actualizados y de calidad, entre otros) -Otros requerimientos, ya sean servicios tecnolgicos, materiales o humanos que sean necesarios. Actualmente, los funcionarios de biblioteca hacen enormes esfuerzos al trabajar fuera de su horario de contrato, por iniciativa propia y buena voluntad, sin recibir las remuneraciones pertinentes por ley, para no dejar a los alumnos sin los servicios que esta entrega. Esta situacin es injusta y por tanto exigimos normalizarla a la brevedad. Adems requerimos que se contrate un mayor nmero de funcionarios para suplir el dficit de personal (luego del horario de cierre), con turnos que permitan cumplir con el horario de trabajo respectivo, y a su vez extender el funcionamiento de la biblioteca de lunes a viernes desde antes de que la facultad inicie las clases (8:00 hrs) hasta que terminen todas las actividades acadmicas (21:00 hrs), lo cual es viable dado que este es el horario de funcionamiento del recinto de nuestra facultad, y que tambin puede

verse en las bibliotecas de las facultades de medicina y odontologa, que tienen horarios similares, incluyendo la generacin de un proyecto piloto de apertura para los das sbados en perodo de pruebas, a fin de dar un servicio de calidad.

[1]http://www.uchile.cl/portal/presentacion/hechos-y-cifras-/categorias/54565/ infraestructura-y-tecnologia [2] http://www.uchile.cl/portal/presentacion/hechos-y-cifras-/categorias/54563/pregrado-ypostgrado

7. Precariedad Laboral.
La precaridad laboral es una realidad instalada por las polticas mercantiles que rigen en nuestro pas en todo nivel de instituciones. Tanto en el sector privado como en el pblico, los trabajadores se ven arrojados a condiciones indignas de trabajo, situacin a la que nuestra universidad no es ajena. Esto se condice con polticas que han sido instauradas desde la dictadura, a nivel general en nuestro pas, y en nuestra universidad a nivel local. En ellas priman intereses econmicos que van en desmedro de los trabajadores, y que pretenden ser justificados apelando a una supuesta optimizacin de los recursos y mejoramiento de los servicios. En nuestra universidad, estas polticas se han traducido en el subcontrato y la inestabilidad laboral, al disminuir progresivamente el nmero de trabajadores con contrato indefinido (de planta). Han ingresado de manera acentuada las empresas externas y los trabajadores a honorarios, que no gozan de la condicin de funcionarios pblicos, y, por tanto, son despojados de los derechos y beneficios que la Universidad de Chile, como institucin pblica, debiese amparar. De esta manera, los trabajadores de nuestra facultad, como en el resto de la universidad, que no pertenecen a la planta o ni se encuentran a contrata, quedan completamente desprotegidos por nuestra institucin, muchas veces con salarios insuficientes, sin acceso a beneficios de cotizacin o la salud, se les niega el derecho a la organizacin y representacin sindical, as como no se les respeta su jornada laboral, licencias mdicas o fuero maternal. La universidad deja esto en manos de las empresas externas o simplemente desconoce sus deberes para con los trabajadores que laboran en su interior. Al mismo tiempo, los trabajadores de planta y a contrata, que gozan de la condicin de funcionarios pblicos de la Universidad de Chile, presentan problemas como la inestabilidad laboral, la sobrecarga de trabajo, el incumplimiento de sus contratos y no pago de horas extras, entre otros En nuestra facultad actualmente existen trabajadores no acadmicos en cuatro modalidades: subcontratados, a honorarios, a contrata y de planta. Ninguno de ellos tiene acceso a una infraestructura para desempear sus labores en condiciones dignas, y sus contratos muchas veces atentan contra su bienestar como trabajadores. Ante ello, hemos levantado un conjunto de demandas que consideramos urgentes para lograr la construccin de una real comunidad universitaria, que sea respetuosa de todos sus estamentos, y defienda la integracin de sus miembros: estudiantes, acadmicos, funcionarios no acadmicos y nuestros trabajadores que se encuentran hoy subcontratados y a honorarios. PETITORIO:

En primer lugar, exigimos el pago inmediato de las horas extras que se han asignado o se han desempeado de facto y han escapado a toda regulacin, como condicin mnima para iniciar las negociaciones. I. Fin a la flexibilidad laboral: Exigimos que todos los trabajadores pasen inmediatamente a integrar la facultad en calidad de funcionarios pblicos, pertenecientes a la Universidad de Chile, poniendo trmino a los contratos con empresas externas y al sistema de honorarios, con la condicin irrenunciable de que la totalidad de los trabajadores subcontratados y a honorarios desde el inicio de las movilizaciones hasta la fecha regularicen su situacin pasando a contrata. Paralelamente, demandamos con urgencia revisar la situacin de los trabajadores a contrata, para que todos aquellos que lleven ms de dos aos en esta condicin, vayan a concurso pblico para integrar la planta. En el caso de no existir una vacante de planta para integrar al trabajador que se encuentre en contrata, esta deber crearse para satisfacer esta demanda. No podr integrarse ningn trabajador nuevo en calidad de planta o contrata, mientras que haya trabajadores en la facultad que cumplan con los requisitos para ello, quienes tendrn siempre la primera prioridad para ocupar el cargo. En el caso de la contratacin de ms personal, que signifique la reduccin de la jornada laboral, no se aceptar ninguna reduccin salarial. Para garantizar lo anterior, la comisin encargada deber ser integrada por representantes del estamento funcionario y contar con un representantes del estamento estudiantil, miembros del CEFaQ y SECTRA, como testigos de fe, para velar por el cumplimiento de este punto. Lo anterior en funcin de que los estudiantes de la facultad hemos expresado nuestro compromiso inquebrantable con las necesidades de los trabajadores, y reconocemos nuestra responsabilidad en el arduo trabajo que el cumplimiento de nuestras demandas requiere. II. Fomento la carrera funcionaria: La facultad debe ser la encargada de promocionar la carrera funcionaria, asegurando la capacitacin necesaria para desarrollar la labor en trminos de eficacia y seguridad tanto para la facultad como para los trabajadores, que en ningn caso ser financiada por el trabajador mismo. En concordancia a lo planteado, exigimos los siguientes cursos y capacitaciones: 1.- Curso bsico de prevencin de riesgos para todos los trabajadores de la facultad. 2.- Curso normas de seguridad y manejo de reactivos, para todo trabajador que tenga acceso a laboratorios, bodega que almacenen reactivos y el traslado de stos. 3.- Capacitaciones laborales constantes, orientadas al mejoramiento del desarrollo de cada actividad competente al rea del trabajador. III. Entrega de insumos: exigimos que la Facultad se responsabilice de la entrega de uniforme e implementos necesarios para cada labor desempeada por los trabajadores. Incluyendo: 1.- Calzado de seguridad, el cual debe renovarse anualmente. En caso de que este sea daado durante el cumplimiento de las actividades laborales, ser reemplazado a la brevedad por la Facultad. 2.- Uniforme adecuado para desarrollar plenamente cada labor, proporcionando mnimo 2 set completos de equipamiento. 3.- En temporada de otoo e invierno, se debe entregar un impermeable, calzado para la lluvia y la vestimenta completa adecuada a las condiciones climticas. (Polera/camisa de manga larga, chaleco, pantaln grueso, chaqueta trmica, entre otros). En temporada de verano, deben otorgarse sombreros con visera, gafas de sol con filtro UV, filtro solar (mnimo factor 30).

4.- La Facultad debe abastecer de todas las herramientas que sean necesarias para desarrollar las distintas labores, siendo stas de una calidad ptima y en nmero suficiente. As mismo debe hacer un inventario constante de stas para renovarlas cada vez que ellas no sean satisfactorias para los trabajadores. IV. Infraestructura: exigimos mejoras sustanciales a los espacios destinados para el descanso, alimentacin, reunin, esparcimiento y organizacin de los trabajadores. Por ende consideramos necesario la implementacin de los siguientes espacios: 1.- Comedor exclusivo para el uso de los trabajadores no acadmicos de la facultad, con cocina completamente equipada. Con un refrigerador y muebles y estantes suficientes para almacenar alimento y vajilla. Con dotacin de mesas y sillas suficientes para dar abasto al nmero de trabajadores en la facultad, la superficie del recinto tambin debe responder a esto. 2.- Sala de reuniones para los trabajadores, con mesas y sillas, iluminacin y climatizacin adecuada. 3.- Baos separados para hombres y mujeres, con camarines y duchas. Dotadas con papel higinico, jabn, espejos, bancas y cortinas. 4.- Casilleros para guardar sus pertenencias, cada trabajador debe contar con uno propio. 5.- Casetas de seguridad que deben ser ms amplias, pues las existentes no cumplen con los requerimientos bsicos para el normal desarrollo de labor de vigilancia. 6.- Bodegas para el almacenamiento de los implementos requeridos para la labor funcionaria, las cuales deben estar en un lugar apartado del comedor y sala de estar de los trabajadores, resguardando la seguridad de ellos. La persecucin, amenaza, reduccin salarial, despido o traslado de cualquier trabajador de la facultad desde el inicio de la movilizacin hasta el cumplimiento de este petitorio, ser causal del trmino de las negociaciones al instante. No aceptaremos ningn tipo de represalia hacia nuestros trabajadores.

8. DAE
Sobre el Director de Asuntos Estudiantiles Segn lo establecido en el reglamento interno de la facultad de Ciencias Qumicas y Farmacuticas, la Direccin de Asuntos Estudiantiles tiene como objetivo central promover el desarrollo de la formacin integral de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Qumicas y Farmacuticas, estableciendo polticas para el mejoramiento de la calidad de vida y desarrollo ntegro en sus diversas expresiones. Se encarga de proveer un canal activo en la relacin con los estudiantes y sus organizaciones, prestando el apoyo necesario en la concrecin de sus iniciativas, adems de incentivar el desarrollo de servicios de apoyo socioeconmico, deportivo y cultural. Sin perjuicio de lo anterior, sus funciones especficas contemplan los siguientes puntos: Administrar los servicios estudiantiles de la Facultad en materia de salud, bienestar, deportes y apoyo al desarrollo estudiantil. Disear estrategias de promocin de la creacin y extensin artstica y cultural de los estudiantes.

Coordinar con la Direccin de Bienestar Estudiantil Central el diseo y ejecucin de las polticas estudiantiles de la Facultad. Disear y crear estrategias tendientes a la obtencin de recursos destinados al mejoramiento de la equidad y calidad de vida de los estudiantes. Mantener las relaciones regulares con las organizaciones estudiantiles de la Facultad. Desarrollar y mantener un sistema de registro de informacin actualizada en materias estudiantiles, con el propsito de apoyar y fundamentar la proposicin de polticas y toma de decisiones. Ejercer las atribuciones expresamente delegadas por el Decano. Frente a lo anteriormente expuesto, como comunidad estudiantil exigimos: 1) Dado el artculo 4 del Reglamento General de Facultades, estipula que el quehacer de la Facultad ser complementado mediante organismos de apoyo y asesora integral a la gestin del Decano, tanto en lo acadmico y estudiantil, en lo econmico y administrativo, como en investigacin y extensin. Estos organismos de asesora integral se denominarn: Direccin Acadmica, Direccin Estudiantil, Direccin Econmica y Administrativa, Direccin de Investigacin y Direccin de Extensin respectivamente. Por otro lado Segn prescribe el artculo 9 del Reglamento General de Facultades, La funcin de Director de cada organismo de asesora integral ser ejercida por un acadmico nombrado por el Rector a propuesta del Decano, previo acuerdo del Consejo de Facultad. Permanecer en sus funciones mientras el Decano no proponga reemplazarlo. Entendiendo que se encuentra dentro de las potestades del Decano, el seleccionar o reemplazar un Director de Bienestar Estudiantil, entendiendo la importancia que representa este cargo para el desarrollo ptimo de nuestro estamento en los mbitos anteriormente mencionados, exigimos la instauracin de un organismo fiscalizador que asegure el cumplimiento de los deberes del Director de Asuntos Estudiantiles, dicha fiscalizacin debe estar a cargo nicamente de CEFaQ. 2) Segn el artculo 4 del Reglamento General de Facultades, el cargo de Decano tiene la potestad de seleccionar al Director de Asuntos Estudiantiles, quien debe cumplir los requisitos establecidos en el artculo 9, adems el inciso segundo del mismo articulo seala que El Director Estudiantil deber poseer la jerarqua de profesor. Sin perjuicio de lo anterior, en caso que no haya alguien disponible el Rector podr autorizar, excepcionalmente y por un ao prorrogable, que la funcin sea ejercida por un acadmico de la jerarqua inmediatamente inferior a la requerida. Establecido esto, creemos que la nica forma de asegurar que el cargo de Director de Asuntos Estudiantiles cumpla a cabalidad sus funciones, es que su eleccin sea con previa consulta al estamento estudiantil. En base a lo anterior exigimos, dada la injerencia que posee el cargo de Director de Asuntos Estudiantiles en nuestro estamento, que para la eleccin de este, los estudiantes representados por CEFaQ propongan al Decano, con previa consulta a los involucrados, un grupo de cuatro docentes de los cuales uno ser seleccionado para el cargo de Director de Asuntos Estudiantiles. 3) Como estamento estudiantil, creemos que un gran nmero de las problemticas actuales surgen por la actitud negligente e incompetente de la Actual Directora de Asuntos Estudiantiles, por lo que exigimos la salida de la profesora M Angelica Vega de dicho cargo con un reemplazo inmediato, asegurando que el prximo Director de Asuntos Estudiantiles realice su trabajo de forma ptima, eficaz y eficiente, segn lo establecido en

el reglamento interno de la facultad. 4) Exigimos la eliminacin del ltimo punto de las labores especficas del Director de Asuntos Estudiantiles del reglamento interno de la facultad, el cual establece : Ejercer las atribuciones expresamente delegadas por el Decano, esto debido a que como estamento creemos que el Director de Asuntos estudiantiles est abocado a tratar problemticas relacionadas con los estudiantes y no a labores ambiguas solicitadas por el Decano. Adems de lo anterior se sugiere una actualizacin completa del reglamento interno de la Facultad de Ciencias Quimicas y Farmaceuticas, esto debido a que encontramos impresentable que aun existan citas basadas en el reglamento general de facultades del ao 1982. Sobre los alumnos con Sistema de Ingreso Prioritario de Equidad Educativa (SIPEE). El Sistema de Ingreso Prioritario de Equidad Educativa (SIPEE) es una va de acceso a la Universidad de Chile para estudiantes egresados de establecimientos municipales que, siendo de excelencia, no alcanzan el puntaje necesario para ingresar de la manera tradicional. La Unidad de Bienestar de la DBE realiza, bajo el Modelo de Desarrollo Integral del Estudiante, el acompaamiento biopsicosocial de los alumnos que ingresan cada ao a la Universidad de Chile mediante el SIPEE. El Modelo de Desarrollo Integral del Estudiante considera la articulacin de tres dimensiones que impactan el logro acadmico y el desarrollo de los(as) estudiantes: calidad de vida, aprendizaje y enseanza. El acompaamiento biopsicosocial de la DBE se inscribe en la primera de estas tres dimensiones y comprende: - Apoyo en la postulacin a beneficios estudiantiles. - Servicio mdico y dental (a travs de SEMDA). - Acompaamiento psicolgico y social, brindando talleres de apoyo para la vida universitaria de todos los beneficiarios. En ellos entregamos respaldo socioafectivo a los estudiantes que ingresaron a travs del SIPEE y les ayudamos a organizar sus gastos, entre otras cosas. - Acompaamiento para estudiantes SIPEE de regiones becados por Mantencin y Residencia, con financiamiento tanto de Fundacin Luksic como de las municipalidades de Arica, La Serena, San Fernando y Puerto Montt. Estos programas de ayuda se encuentran en pleno desarrollo. La Universidad de Chile tiene el promedio de seleccin ms alto del sistema. Un 66,67% de los Puntajes Nacionales provenientes de establecimientos municipales y un 30,77% de los subvencionados eligieron esta Casa de Estudios y un 72% de nuestras carreras aumentaron en su puntaje de corte este 2013. Sin embargo en un pas con enormes brechas educacionales en todos los niveles de educacin estas cifras no son

suficientes. Por ello, el mayor orgullo de la comunidad universitaria en este Proceso de Admisin 2013 es que de un total de 5.876 vacantes ofrecidas por la U. de Chile, un 11,9% se dispusieron para mecanismos de ingreso de equidad complementarios a la PSU, como el SIPEE y los Cupos Supernumerarios. Esta poltica de equidad e inclusin "tiene una carcter integral que busca generar una mayor equidad en el ingreso, pero tambin en la permanencia y el egreso" Segn lo anteriormente expuesto como comunidad estudiantil declaramos: 1) El proyecto de alumnos SIPEE esta a cargo de la direccin de bienestar estudiantil, quienes se coordinan en las diversas facultades por medio del Director de Asuntos Estudiantiles y las Asistentes Sociales. En base a esto, denunciamos la prctica negligente, de nuestra actual DAE, M Angelica Vega quien, en lo que va de ao acadmico, no se ha hecho cargo de ninguna de las aristas del proyecto SIPEE. Esto se evidencia en una serie de hechos puntuales, como por ejemplo, estando prcticamente a mitad de semestre an no se han designado tutores para los alumnos SIPEE. El actuar negligente de nuestra actual DAE ha trado como consecuencia que muchos de los alumnos SIPEE se encuentren a punto de reprobar la totalidad de sus asignaturas. En base a esto exigimos la renuncia inmediata de la DAE M Angelica Vega. 2) Debido a las malas prcticas de la DAE, solicitamos el actuar inmediato del Consejo de Escuela para ver posibles vas de evaluacin con el fin de evitar las consecuencias acadmicas debido a la mala implementacin del proyecto. 3) Solicitamos una cuenta pblica que especifique el gasto de dinero utilizado en los alumnos SIPEE en nuestra facultad. Denunciamos adems que en septiembre del 2012, todas las Facultades de la Universidad se reunieron para compartir sus proyectos y mtodos de integracin de los alumnos SIPEE, y nuestra Facultad se desentendi de la invitacin. No asistieron ni DAE, Decanato, Director de Pregrado, Director Acadmico, ni Asistencia Social, lo cual incurre en una falta moral grave, comprendiendo que es este el sistema ms comprometido actualmente con el rol pblico y social de la misin de nuestra Universidad.

9. Discapacidad.
La Universidad de Chile es y debe ser un espacio pluralista, debe constituirse como un foco de reunin de todo tipo de personas, donde todas las experiencias y realidades de nuestro pas tengan cabida. En este contexto no podemos dejar de lado a los miembros de nuestra comunidad que tengan discapacidades fsicas o mentales; no slo porque as lo dicte la ley, sino porque toda persona debe poseer el mismo derecho e igualdad de oportunidades, independiente si posee o no una discapacidad.

En esta lnea, La Ley N 20.422 define persona con discapacidad como Aqulla que, teniendo una o ms deficiencias fsicas, mentales, sea por causa psquica o intelectual, o sensoriales, de carcter temporal o permanente, al interactuar con diversas barreras presentes en el entorno, ve impedida o restringida su participacin plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las dems. La misma Ley define como discriminacin Toda distincin, exclusin, segregacin o restriccin arbitraria fundada en la discapacidad, y cuyo fin o efecto sea la privacin, perturbacin o amenaza en el goce o ejercicio de los derechos establecidos en el ordenamiento jurdico. Adems, en base a la Ley N 19.284, Articulo 21 Las nuevas construcciones, ampliaciones, instalaciones () de edificios de propiedad pblica o privada, destinados a un uso que implique la concurrencia de pblico, as como tambin las vas pblicas y de acceso a medios de transporte pblico, parques, jardines y plazas, debern efectuarse de manera que resulten accesibles y utilizables sin dificultad por personas que se desplacen en sillas de ruedas. De no cumplir con lo anteriormente expuesto, La Ley N20.422 establece multas para quienes infrinjan la Ley: Toda persona que por causa de una accin u omisin arbitraria o ilegal sufra amenaza, perturbacin o privacin en el ejercicio de los derechos consagrados en esta ley, puede concurrir, por s o por cualquiera a su nombre, ante el Juez de Polica Local de su domicilio para que adopte las providencias necesarias para asegurar y restablecer el derecho afectado, quien podr aplicar sanciones consistentes en multas (10 a 120 UTM) a beneficio de establecimientos que atienden a personas con discapacidad. Problemas existentes: Una de las transgresiones ms flagrantes a las Leyes citadas anteriormente, lo constituye la ausencia de una rampa de acceso para silla de ruedas en la entrada del Edificio de Santos Dumont. Actualmente, existe una rampa para carga y descarga en el sector oriente del frontis de dicho edificio, que es empleada como rampa de acceso. Esta rampa no cumple las condiciones adecuadas para su uso por personas en silla de ruedas, pues posee puertas metlicas que son cerradas bajo llave limitando los horarios de acceso. Adems es discriminatorio el acceder al edificio por un rincn de este, teniendo que pasar en el camino por encima de obstculos, como jardines, para llegar al montacargas. El nuevo edificio de aulas tambin presenta varios problemas. El principal es la falta de acceso al segundo piso, consideramos inaudito que se deban programar las clases de un estudiante con movilidad reducida en las salas del primer piso porque no existen los mecanismos que permitan su acceso al segundo piso. Adems, las salas del primer piso presentan un desnivel que no permite el acceso directo usando una silla de ruedas. Con respecto al Edificio Luis Cerutti, las entradas para una persona con movilidad reducida se encuentran ubicadas en la planta baja o subterrneo. Es denigrante que ninguno de los trayectos estn pavimentados en su entrada, debiendo atravesar un barrial empleando una silla de ruedas o muletas. De manera similar, la entrada lateral prxima a la facultad de odontologa tambin requiere pavimentacin dado que no es apta en invierno. El problema de los baos para discapacitados es tambin un punto sensible. Actualmente existen solo dos baos de este tipo, uno bajo la Cafetera del Pimiento y otro en el

Aula Magna, cuyo acceso es cerrado frecuentemente sin existir un horario definido. Actualmente, no existen baos de este tipo en el Edificio Luis Cerutti, ni en el Nuevo Edificio de Santos Dumontt ni en el complejo Biblioteca-anexo, en circunstancias en que todos los edificios pblicos debiesen contar con al menos un bao para discapacitados segn la ley. Resulta increble que se haya diseado un edificio de cinco pisos sin considerar los baos que exige la Ley. An ms inconcebible resulta el hecho de que ninguna de las personas que reviso este proyecto hayan reparado en esto. Ante la problemtica actual exigimos: - Construir rampas de cemento que cumplan con los requerimientos tcnicos, tanto en la entrada como en la salida del edificio de Santos Dumont. Se solicita que se repare el desnivel de las salas del primer piso en el aulario, mediante alguna medida que mitigue aquel problema. Son necesarias adems, rampas en el acceso al octgono y las reas verdes cercanas al Laboratorio de Farmacogenmica. - Las entradas al Edificio Luis Cerutti, debido a lo difcil de su acceso y precariedad de condiciones, deben ser pavimentadas y la entrada del lado norte en particular debe ser remodelada tomando en cuenta las necesidades de alguien de movilidad reducida. Tambin se debe encontrar una solucin a los horarios en los que estas puertas permanecen abiertas siendo estos conocidos por toda la Facultad. - La habilitacin de un bao para personas con movilidad reducida por edificio, de acuerdo a lo que exige la Ley N 19.284 y las actualizaciones en esta reglamentacin dispuestas en la Ley N20.422. Consideramos invlido el argumento que sostiene que el bao para personas con discapacidad del edificio nuevo, est ubicado bajo la Cafetera del Pimiento, debido a que los tiempos de traslado desde los Laboratorios a este, por ejemplo, superan un tiempo razonable en comparacin al que le toma a la mayora de las personas. - Se exige la creacin de una poltica a nivel de facultad centrada en la integracin de personas con capacidades diferidas a fin de de integrarlos a nuestra comunidad. Tomando como antecedente el aumento de estudiantes con la condicin de Asperger por ejemplo. - Plan de contingencia en caso de incendio o emergencia para minusvlidos.

10. Infraestructura.
A continuacin sealamos una serie de puntos de los cuales exigimos su cumplimiento:

Resolucin de las mltiples falencias en infraestructura del Edificio Nuevo para la normal y correcta realizacin de las actividades acadmicas . Techar los caminos y/o senderos que conectan las infraestructuras para su normal trnsito en das de lluvia. Salas de estar con dimensiones adecuados para la comunidad Pavimentar dependencias de la facultad que se inundan y forman pozas en das de lluvia. Techar los segundos pisos de las salas y que estos sean conectados. Extensin del horario de apertura/cierre de todos los baos y la libre utilizacin de los baos del edificio nuevo por parte de los estudiantes. Ingreso liberado de estudiantes al edificio nuevo. Construccin de tarimas para profesores en salas, ms una capacitacin en el empleo de micrfonos para optimizar las horas de docencia en una sala con una gran multitud de estudiantes.

Propuesta de Petitorio de los Estudiantes de la Facultad de Ciencias Qumicas y Farmacuticas Universidad de Chile 2013