Nivel N Nios y Nias Fecha

: Medio menor
: 20 : 30/05/2011- 03/06/2011

Educadora Asistente

: Katherine Mejas
: Lizzie Conejeros

Planificacin Semanal mbito Lunes Martes Relacin con el Relacin con el medio medio natural y natural y cultural. cultural. Los astronautas Los cohetes Seres vivos y su Grupos humanos sus entorno formas de vida y acontecimientos relevantes Descubrimiento del Descubrimiento del mundo natural mundo natural Reconocer seres vivos y elementos que forman parte de su medio habitual, a partir de sus caractersticas, necesidades, interdependencias, funciones, y contribuciones. Descubrir mediante relatos, imgenes, objetos y visitas, algunas de las principales caractersticas de las personas y grupos que conforman su comunidad. Mircoles Relacin con el medio natural y cultural. La luna Relaciones lgico matemtica y cuantificacin. Jueves Comunicacin El cuento de la luna Lenguaje verbal Viernes Comunicacin Obsequio para el da del padre Lenguaje artstico

Ncleo

Mapa Aprendizaje Esperado

Descubrimiento del Iniciacin mundo natural lectura Iniciarse en el empleo intuitivo de cuantificadores simples: muchopoco, ms- menos, mayor-menor.

la Expresin creativa

Comprender los Disfrutar de contenidos y producciones artsticas propsitos de los propias y delos dems, mensajes en en diferentes contextos distintas culturales, y a travs de situaciones, la diversidad de formas identificando la de expresin. intencin comunicativa de diversos interlocutores,

Contenido mensual

mediante una escucha atenta y receptiva Los planetas y los Los planetas y los Los planetas y los Los planetas y los Los planetas y los seres vivos seres vivos seres vivos seres vivos seres vivos y sus

Contenido semanal El universo y sus El universo y sus El universo y sus El universo y sus El universo personajes personajes personajes personajes personajes Experiencia Metodolgica Inicio: La educadora dar a conocer la imagen de un cohete junto con sus caractersticas. Desarrollo: Cada Nio deber crear su propio cohete con material desechable. Finalizacin: Cada nio utilizar su cohete segn la funcin que ste cumple y jugarn entre ellos con el material realizado. Inicio: Se dar a conocer la imagen de un astronauta junto con sus caractersticas. Desarrollo: Posteriormente los nios y nias debern identificar en una imagen el astronauta y debern colorearlo con tmpera. Inicio: Se dar a conocer a los nios y nias la luna representada en una esfera de plumavit. Inicio: Al inicio se dar a conocer una narracin referente a la luna. Desarrollo: Posteriormente Los nios y nias debern dibujar en relacin a lo entendido.

Inicio: La educadora y asistente darn a conocer que se deber hacer una tarjeta a los paps ya que se celebrar su da. Desarrollo: Los nios y nias debern confeccionar con diversos materiales una tarjeta para el da del padre. Finalizacin: La educadora y asistente realizarn preguntas abiertas a los nios en relacin al trabajo realizado _Cartulina

Materiales

Finalizacin: Finalmente la educadora realizar variadas preguntas abiertas relacionadas a la funcin y caractersticas que tiene un astronauta. _ Conos de papel _Dibujo de astronauta _Dibujo de luna

Desarrollo: Posteriormente se les mostrar a los nios la imagen de dos lunas, de las cuales debern identificar cual es Finalizacin: Se la ms pequea. realizarn diversas preguntas de Finalizacin: Los comprensin a los nios y nias solo nios y nias. debern colorear la luna ms pequea. _Cuentos

higinico _Papel volantn _Cinta adhesiva Evaluacin Rbrica

_Tmpera _Pinceles Rbrica

_Lpices colores. Rbrica

de _Lpices de colores _Tmpera _Lpices de cera _Pinceles _Pegamento Rbrica Rbrica

Observaciones: ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________