MALA DE LUDO

NOME: ____________________________________________________________________________
DATA: ____ /____ /____

Instruo para Ludodiagnstico:

Temos aqui a mala e vamos brincar

H objectos mais cognitivos (cubos, paralelipipedos, argolas) e outros mais

emocionais (plasticinas)

Cognitivos:

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Emocionais

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Agressividade

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Fazemos o que for preciso mas no nos podemos esquecer dos limites, temos que
fazer com que a necessidade permanea.

Temos que dar tempo para a criana explorar.

Comidas

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Cuidar

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bom intrometermo-nos nestas tarefas

Carrinhos

Ambulncia
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Carro da Polcia
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______________Taxi
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Bombeiros
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Outros
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Ambulncia me

Polcia pai

Taxista psiclogo, no temos um compromisso muito grande com ele, d-nos

jeito durante algum tempo;
Bombeiro para as aflies, para as ansiedades, FOGO, INCNDIOS,
geralmente querem ir fazer chichi, devemos generalizar.
Carros normais no tm grande significado, s para os entreter um pouco
mais, mas pode ter a ver com os pares.
Famlia

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Telefone

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comunicao, organizador e serve para assegurar que os outros ainda continuam
l e ainda no foram embora, como se se evadissem durante uns tempos e depois
voltam. No nos devemos intrometer na conversa a no ser que tenhamos a certeza
de que connosco que esto a falar.

P e Vassoura

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Limpeza, tirar a culpa, depois de dizerem ou fazerem uma coisa m, vo agarrar este
instrumento.

Soldadinhos:

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relacionais, agressivos ou defensivos

Animais

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galinhas, carneiros, elefantes e cavalos (transio), crocodilo, leo, tigre
(agressivos), girafa

DESCRIO DO BRINCAR
Ordem pela qual pega os brinquedos
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Interpretao do brincar
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Caractersticas de funcionamento:

Dificuldades na relao

Procura da relao

Retiram-se da familia

Papel activo na famlia

Agresso auto dirigida

Agresso heterodirigida

Controlo

Culpa

Vergonha

Raiva /Zanga

Necessidade de ser contido

Cuida o outro

Reposio da justia

Caractersticas psicopticas

Caractersticas psicticas

Caractersticas neurticas

Caractersticas depressivas