MINISTERIO DE EDUCACIN DIRECCIN NACIONAL DE EDUCACIN GERENCIA DE SEGUIMIENTO A LA CALIDAD DEPARTAMENTO DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Primera Prueba de Avance de Ciencias Naturales REFUERZO ACADMICO PARA ESTUDIANTES DE NOVENO GRADO

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _______________________________________________________________ INSTITUCIN EDUCATIVA: ________________________________________________________________ SECCIN: _____________________________________________________________________________ NOMBRE DEL DOCENTE APLICADOR: ______________________________________________________ FECHA: _______________________________________________________________________________

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Primera Prueba de Avance de Ciencias Naturales

9 Grado

INDICACIONES GENERALES
La presente prueba tiene el propsito de identificar el nivel de avance de los estudiantes de noveno grado en los primeros meses de estudio. Con la informacin obtenida, los docentes responsables de la asignatura podrn realizar acciones pedaggicas que contribuyan a afianzar en los estudiantes, las reas dbiles o deficientes que muestren los resultados de la prueba. El resultado de sta no tiene ningn valor para asignar calificaciones o calcular promedios en la asignatura; sin embargo, debes hacer tu mejor esfuerzo para responderla, ya que los resultados servirn para preparar estrategias de ayuda en las reas en las que presentes ms dificultades. El tiempo sugerido para responder la prueba es de 90 minutos.

Lee con atencin las siguientes instrucciones.

Instrucciones
La prueba consta de treinta tems de opcin mltiple, con cuatro opciones de respuesta, de las cuales slo una es la correcta. Para responderla atiende las instrucciones que te dar el docente.

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Lee el siguiente texto y de acuerdo con la experiencia realizada por los estudiantes, responde a las preguntas 1, 2, 3, y 4.

Para el conocimiento y aplicacin del mtodo cientfico, a un grupo de estudiantes se les propuso realizar un experimento y se les dieron las siguientes instrucciones: Materiales a utilizar: Semillas de frijol. Vaso plstico transparente. Servilletas o toallas de papel. Agua. Pasos a seguir: 1. Remojar los frijoles en agua por un da. 2. Colocar una toalla de papel doblada dentro del vaso. Arrugar otra y ponerla en el centro para sostener las semillas de frijol. 3. Mojar las servilletas con agua. 4. Colocar cada frijol entre la toalla y las paredes del vaso, sin que se toquen. 5. Poner el vaso en una ventana donde le d el sol. 6. Observar lo que sucede en los siguientes 10 das. 7. Tomar debida nota y responder a estas interrogantes: Cunto se demoran las semillas en germinar, en aparecer? Por qu las races de las plantas crecen hacia abajo en direccin de la tierra? A qu se debe que el tallo y las hojas vayan hacia arriba, contrario a sus races? Cul es la causa de que el tallo y las hojas de una planta que crece cerca de una ventana, se inclinen hacia afuera de la misma?

1. Cul es la posible hiptesis a comprobar con los resultados esperados del experimento? A. El nmero de das es el factor determinante para que la planta crezca. B. La cantidad de agua es determinante para la germinacin y crecimiento de la planta. C. La germinacin y crecimiento de la planta dependen de los factores ambientales como agua y luz solar. D. La luz solar es el factor que permitir el crecimiento de la planta.

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2. A partir de las actividades realizadas, cul es la secuencia de los pasos del Mtodo Cientfico que se desarrollaron? A. B. C. D. Conclusin, observacin, experimentacin, hiptesis. Experimentacin, hiptesis, conclusin, observacin. Hiptesis, experimentacin, observacin, conclusin. Observacin, hiptesis, experimentacin, conclusin.

3. El proceso biolgico que se quiere investigar con la pregunta: Por qu las races de las plantas crecen hacia abajo en direccin de la tierra?, es A. B. C. D. Fototropismo. Geotropismo. Quimiotropismo. Tigmotropismo.

4. De acuerdo con la experiencia realizada por los estudiantes, el tema del reporte de la investigacin podra ser: A. B. C. D. Conocer las etapas de la germinacin del frijol. El proceso de germinacin del frijol. La germinacin de los frijoles depender de la luz solar. Para la germinacin del frijol es importante el cuidado y la humedad para que pueda desarrollarse.

5. Margarita realiza su trabajo de investigacin sobre El acolchado de papel peridico para evitar el crecimiento de maleza en su jardn. El peso del papel y la fecha en que lo ubica, los registra en la siguiente tabla: Fecha 14 de febrero por la maana 17 de febrero por la tarde 20 de febrero por la maana 24 de febrero por la tarde Peso de papel peridico 1.3 gramos 0.85 gramos 0.84 gramos 1.8 gramos

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En qu apartado de su reporte cientfico escolar informacin? A. B. C. D. Anlisis de los datos. Conclusiones. Metodologa. Resultados.

le ser de mayor utilidad esta

Indicacin: Lee el siguiente texto y responde las preguntas 6 y 7

Qu ocurre si en un recipiente con agarraderas de metal y con agua a 15 C se introduce un huevo cocido que est a 80C? Lgicamente, el huevo se enfra y el agua se calienta. Al cabo de un rato, el huevo y el agua tienen la misma temperatura; el huevo perdi energa y el agua ha recibido energa. Siempre que se ponen en contacto un cuerpo caliente y uno fro, el cuerpo caliente pasa energa al fro.

6. En cul de las opciones est aplicado el concepto de calor? A. B. C. D. Cuando se dice que el huevo se enfra y el agua se calienta. Cuando se dice que el huevo y el agua tienen la misma temperatura. En el momento en que pasa energa del cuerpo caliente al fro. En las diferencias de los grados de temperatura del agua y el huevo cocido.

7. De los mecanismos de transferencia de calor, el mtodo por conduccin se lleva a cabo de forma ms efectiva en la siguiente situacin: A. B. C. D. si se toma el recipiente con agarraderas de metal con el agua a 15C. si se coloca el recipiente al fuego y se toma de las agarraderas de metal. en el momento que el huevo y el agua alcanzan la misma temperatura. cuando se pone en contacto el huevo cocido con el agua.

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8. En la imagen se muestran dos recipientes de diferente tamao; en ambos se llev el agua punto de ebullicin.

Respecto a la cantidad de calor en cada uno de ellos, se puede concluir que A. la cantidad de calor es igual en ambos recipientes porque tienen la misma temperatura. B. el que tiene ms agua posee mayor cantidad de calor porque hay mayor nmero partculas. C. el que tiene menos agua posee mayor cantidad de calor porque por que las partculas se movilizan menos. D. ambos recipientes alcanzan igual cantidad de calor porque en ambos hay agua.

9. Qu mecanismo de transferencia de calor est sucediendo en el agua del recipiente que se muestra en el esquema?

A. B. C. D.

Conduccin. Conveccin. Evaporacin. Radiacin.

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10. Se crea electricidad cuando una persona frota con un bolgrafo su ropa y se comprueba que el bolgrafo atrae pequeos trozos de papel, o cuando se frota vidrio con seda o lana. En cuanto a las propiedades elctricas de los materiales mencionados, se puede decir que A. los materiales se cargan con una determina polaridad elctrica segn la naturaleza de cada uno. B. al frotar un cuerpo con otro se eliminan sus propiedades elctricas. C. todos los materiales ganan el mismo nmero de cargas positivas y negativas. D. todos los materiales son neutros porque tienen igual cantidad de cargas positivas y negativas.

11. La imagen muestra un circuito con un conjunto de resistencias, cmo se llama a este tipo de circuitos?

A. B. C. D.

Mixto en el que hay varios caminos independientes para el paso de corriente. En serie en el que hay slo un camino para que la corriente circule. En serie en el que se hay 3 vas para que la corriente circule. En paralelo con un arreglo de varias rutas alternativas para el paso de corriente.

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12. Observa las imgenes, cada una de ellas representa un ejemplo de los mtodos de electrizacin, identifica cules de ellas representan la electrizacin por contacto. No. 1 No. 2

No.3

A. B. C. D.

imgenes 1 y 2 imagen 3 imagen 2 imagen 1

13. El profesor Emilio dice a los estudiantes de 9 grado: corten trocitos de papel y colquenlos sobre su pupitre, luego tomen el bolgrafo y frtenlo sobre su uniforme rpidamente; ubquenlo sobre los trocitos de papel. De este experimento se puede concluir que: A. B. C. D. los objetos no cargados poseen cantidades iguales de cada tipo de carga. los materiales con cargas del mismo signo, se repelen. la materia contiene dos tipos de cargas elctricas, positiva y negativa. en toda carga se establece que no hay destruccin ni creacin neta de carga elctrica.

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14. Cuando se dice: es el flujo de carga por unidad de tiempo que recorre un material, se hace referencia a la A. B. C. D. conduccin elctrica. corriente elctrica. potencia elctrica. resistencia elctrica.

15. Una corriente elctrica externa, como una instalacin elctrica casera le puede causar problemas o daos al cuerpo humano. Cul es la reaccin corporal cuando la persona sufre un choque elctrico al cerrar un circuito de 110 voltios tocndolo con sus dedos?

A. B. C. D.

Solamente siente hormigueos. se produce dolor y espasmos musculares en el brazo. Ocasiona dolor en el msculo cardaco. Sufre quemaduras y muerte.

16. En esta imagen se muestra la Tierra con un campo magntico de Norte y Sur, que est rodeado por una regin llamada magnetsfera.

Cmo se origina este campo magntico terrestre? A. Por la falta de movimiento de los metales lquidos en el ncleo del planeta. B. Por el flujo de corriente elctrica situada en el ncleo de la Tierra, que generan los polos magnticos. C. Por la cercana de los polos magnticos y geogrficos. D. Por la estrecha relacin entre la electricidad y el magnetismo de la Tierra.

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17. La funcin principal del campo magntico terrestre es A. B. C. D. crear los fenmenos atmosfricos de las auroras boreales. indicar la orientacin de algunos puntos cardinales en la brjula. producir algunas mutaciones en los seres humanos. proteger de las partculas polarizadas de los vientos solares.

Indicacin: observa cada una de las partes del esquema sobre la induccin electromagntica y responde a las preguntas 18 y 19

INDUCCIN ELECTROMAGNTICA

18. El proceso que se ilustra en la imagen A es: A. la conexin del galvanmetro con la espira y el imn se mantiene fijo. B. la conexin del galvanmetro con la espira y el movimiento del imn para acercarlo a la espira. C. el paso de corriente elctrica por el acercamiento del imn a la espira. D. la fuerza electromotriz generada en el circuito espira-galvanmetro.

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19. El resultado de la experimentacin sobre la teora del electromagnetismo de Faraday, segn el proceso que se muestra en las figura B y C, es la induccin de A. B. C. D. el campo magntico. la corriente elctrica. la resistencia elctrica. la fuerza electromotriz.

20. De las diferentes fuerzas ejercidas por los imanes sobre un cuerpo, se distinguen dos tipos de fuerzas que se observan en las figuras A y B, cuyas caractersticas son: Figura A

Figura B

A. B. C. D.

actuar como fuerza de atraccin, con polos iguales, como se observa en la figura A. actuar como fuerza de atraccin, con polos iguales, como se observa en la figura B. actuar como fuerza de repulsin, con polos diferentes como lo indica la figura B. actuar como fuerza de repulsin, con polos iguales como lo indica la figura A.

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21. Los imanes son cuerpos que poseen un campo magntico y tienen la propiedad de atraer metales como el hierro, nquel y cobalto, cul es la caracterstica de los polos norte y sur en un imn?

A. B. C. D.

Ser las dos partes del imn donde las fuerzas de atraccin son ms intensas. Definen la lnea que separa los dos polos que constituyen el eje magntico. Definen la lnea neutral superficial que une las zonas polarizadas. Constituyen el eje magntico, la lnea que une los dos polos.

Indicacin: observa la siguiente imagen y responde las preguntas 22 y 23.

22. En la imagen se representan cuatro caractersticas numerales 2 y 4 corresponden a A. B. C. D. el nodo y el antinodo. la amplitud y el antinodo. la cresta y el nodo. la cresta y la amplitud.

de

las ondas transversales; los

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23. La parte ms profunda de la depresin que se observa entre dos ondas consecutivas en la onda transversal se llama A. B. C. D. Valle. Longitud. Cresta. Amplitud.

24. El sonido que se produce al golpear una campana o al tocar las cuerdas de una guitarra, se debe a A. B. C. D. la intensidad de cada instrumento. el material de cada instrumento. el movimiento vibratorio. el medio donde se propag.

25. En cules de las siguientes imgenes se propaga el sonido por un medio gaseoso?

FIG. A

FIG.B

FIG. C

FIG. D

A. B. C. D.

Figuras A y B. Figuras B y D. Figuras C y D. Solo la figura A.

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26. El funcionamiento del ultrasonido se debe a A. B. C. D. la emisin de rayos lasser. la emisin de rayos X. ondas de luz y sonido de alta frecuencia. ondas de sonido de alta frecuencia.

27. Observa las imgenes, stas muestran un aparato de ultrasonido con el cual se puede observar el proceso del embarazo en una mujer.

Durante dicho proceso, esta tecnologa es utilizada principalmente para A. B. C. D. identificar el crecimiento, desarrollo, posicin y madurez fetal. observar como el beb mueve las extremidades y los movimientos de respiracin. obtener fotografas de la placenta dentro del tero y del beb. visualizar la posicin del feto y sus rganos internos.

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28. La mejor descripcin del fenmeno presentado en la siguiente imagen es:

A. El rbol recibe un rayo de luz con un cambio brusco de direccin y se refracta la imagen. B. El rbol recibe un rayo de luz sin un cambio brusco de direccin y se difracta la imagen. C. Un rayo de luz penetra sobre el rbol y hace que se refleje la imagen. D. Un rayo de luz penetra sobre el rbol y provoca que se difracte la imagen.

29. El examen que se observa en la imagen sirve para determinar mediante ondas luminosas, la capacidad que posee la persona para ver un objeto a una distancia especfica. El fenmeno producido se conoce con el nombre de

A. B. C. D.

difraccin. reflexin. refraccin - difraccin. refraccin.

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30. La difraccin de la luz est ejemplificada en la o las imgenes: 1 2

Apariencia multicolor de un CD 3

Uso de lentes de un microscopio 4

El reflejo del paisaje sobre la superficie de agua. A. B. C. D. 1y2 2y4 slo 3 slo 4

Lente que permite ver las imgenes Aumentadas.

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