INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGOGICO PBLICO TEODORO PEALOZA CHUPACA SILABO DE MATEMATICA BASICA I I.- DATOS GENERALES: 1,1.

- Especialidad : Matemtica 1,2.- Area : Matematica 1,3.- Semestre acadmico :I 1,4.- Creditos :4 1,5.- Horas semanales :4 1,6.- Docente : Lic. Sixto Carlos ORIHUELA FERNANDEZ 1,7.- E-MAIL : scof88@hotmail.com 1,8.- Fecha de inicio : 02-05-13 1,9.- Fecha de termino : 02-10-13 II.- FUNDAMENTACION: El rea de matemtica es una ciencia teorica, practica que favorece el desarrollo del pensamiento lgico a partir de la resolucin de problemas del entorno social econmico cultural en los futuros docentes de la especialidad de matemtica, lo que permitir poner en practica dentrode su labor pedaggica profesional, de la misma manera fortificar el nivel de conocimientos matemticos para coadyuvar y asegurar su adecuada formacin en al dimensin personal, profesional y socvio comunitario centrada en al practica axiolgica y la construccin de una educacin pertinenete, eficaz e integral teniendo en cuenta los avances de la ciencia y tecnologa y la neurociencia. III.- TEMA TRANSVERSAL: Desarrollando el aprendizaje-servicio en la inclusin social para la proteccin de nuestra biodiversidad local y regional IV.- CONTENIDO INTEGRADOR CONTAMINACION AMBIENTAL V.- MATRIZ ORGANIZATIVA EVALUACION DE LOS APRENDIZAJE ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIO DE DESEMPEO INSTITUCIONAL INDICADORES TECNICAS E INSTRUMENTO S MOMENTOS DE APLICACIN TEMPORALIZA CIO ACTOR ES PRODUCT OS O EVIDENCI AS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE TIPOS DE PARTICIPACI ON

D. PERSONAL
Toma decisiones y resuelve p roblemas haciendo uso del pensamiento

Repaso de elementos bsicos de la Matemtica. Regla de signos.(suma , resta, multiplicacin, divisin);operaciones con Signos de

Pruebas escrita Prueba oral Exposicin de trabajos en equipo

Despus de la clase En el proceso Al final de la unidad

Doce ntes Estu diant es Com unid

Recon oce
element os bsicos de la Matemt

Tema 0: Introccin a la Matemtica. Nocin, elementos, pertenencia y no

Las estrategias de aprendizaje obligatoriament e se hara uso de: Estrategias de ensayo( repiticio

Individua l y en equipo

lgico con autonoma y responsabilida d

Agrupacin

Lista de cotejo

ad educ ativa

ica. Regla de signos. (suma , resta, multiplic acin, divisin); operacio nes con Signos de Agrupaci n

pertenencia. Conjuntos numricos

n de los contenidos Estrategias de elaboracin( con ectar lo viejo con lo nuevo) Ej, responder preguntas Estrategias de Organizacin Poner una Estructura A los Contenidos Para as recordarlos Estrategias de control de comportamiento Se relaciona con la Metacognicin y permite Tener un control de lo Realizado: planificacin y Regulacin, evaluacin y toma de decisiones. Ej: autointerrogaci

D. PROFESIO NAL Analiza y sistematiz a informaci n de fuentes primarias, de resultados de innovacioi n, asi como de bibliograf a

Identifica las nociones de elementos, pertenencia y no pertenencia. Resuelve ejercicios de cuantificadores Describir y resuelven conjuntos por extensin y comprensin. Utiliza correctamente los smbolos de pertenencia e inclusin y representar grficamente conjuntos

Escalas de estimacin Fichas de metaevalu acion Fichas de coevaluaci on

Proble matiza cion de hechos reales relacio nados a la realida d Constr uye materi ales didacti cos Utiliza adecua

Nocin de Conjunto. Determin acin de conjunto. Por Extensin y Comprens in. Relacin de pertenencia, Cardinalidad de un Conjunto. Relacin de Inclusin e Igualdad de Conjuntos.

actualizad a

Resuelve problemas relacionados a conjunto Diferenciar y resolver ejercicios de clase de conjuntos. Resuelve la prctica calificada N 1 Desarrolla el examen escrito N 2 Resuelven ejercicios de relaciones binarias, de equivalencia, y de dominio y rango. Representa grficamente las relaciones

D. SOCIO COMUNITA RIA Promueve la correspons abilidad involucrn dose positiva y creativam ente en trabado en equipo

Diferencia y resuelve ejercicios de relaciones Resuelve ejercicios de relaciones Resuelve ejercicios de relaciones binarias en R Resuelve la prctica calificada N 2 Desarrolla el examen escrito N 2 Define una funcin, dominio y rango.

damen te los algorit mos de la teora de conjun tos Se proble matiza al presen tar los trabajo s en equipo Desarr olla y aplica correct ament e La grafica de los difere ntes tipos de funcio nes.

Cardinalidad de un Conjunto. Relacin de Inclusin e Igualdad de Conjuntos. Operaciones entre Conjuntos: Unin, Interseccin, Diferencia y Complement o. Propiedades Solucin de Problemas

n antes, durante y despus de realizar una tarea

Conjuntos Producto cartesiano. Definicin de una Relacin Binaria. Dominio y Rango. Relaciones de equivalencia Grafica de relaciones de R en R. Relaciones especiales Composicin de Relaciones.

aportando sus aprendizaj es matemtic os

Representa grficamente las funciones Determinan dominio y rango de una funcin en los nmeros reales. Representa grficamente las funciones

Relaciones binarias en un conjunto y en R Solucin de Problemas Conjuntos Definicin de funcin. Regla de correspondencia. Dominio y rango Grfica de funciones. Tipos de funciones Funciones de R en R. Determinacin del dominio y rango Funciones especiales

resuelven composiciones de funciones Diferencia la funcin con ejemplos Resolucin de problemas de funciones. Resuelve la prctica calificada N 3 Desarrolla el examen escrito N 3 Modela, resuelve y explica la solucin de ecuaciones cuadrticas aplicando las tcnicas aprendidas. Descubre y comprueba , expone y explica las diferentes soluciones y el nivel de dificultad de problemas cotidianos de la vida real en el procedimiento seguido

seguido Funciones Solucin de Problemas

conjuntos

funciones especiales: funcin constante, funciones polinmicas, funciones racionales, y funcin raz cuadrada. Tema 12: Caractersticas de una funcin: funcin creciente decreciente, funcin constante. Funcin negativa y funcin positiva. Tema 13: Funcin Lineal: Rectas, pendiente de una recta. Tema 14: Ecuaciones de la Recta: General y Punto Pendiente. Condiciones de Paralelismo y Perpendicularidad

una hoja de ejercicios y problemas de aplicacin. Modela, resuelve y explica la solucin de ecuaciones cuadrticas aplicando las tcnicas aprendidas. Descubre y comprueba , expone y explica las diferentes soluciones y el nivel de dificultad de problemas cotidianos de la vida real en el procedimiento seguido. Resuelve la prctica calificada N 4 Desarrolla el examen escrito N 4

Funcin Cuadrtica: La Parbola. Resolucion de problemas de funciones especiales Resuelve la prctica calificada N 4 Desarrolla el examen escrito N 4

1. SISTEMA DE EVALUACIN
1.1. Consideraciones bsicas de evaluacin La asistencia es obligatoria. Se inhabilita con el 30% de inasistencia. Tambin son causales de inhabilitacin los fraudes y suplantaciones. La escala de calificacin es la vigesimal (0 a 20). La nota mnima aprobatoria es (11) La fraccin de 0.5 o ms, se considerar como unidad a favor del estudiante slo en la obtencin del los promedios parciales y el promedio final. Obtencin del Promedio Final evaluara cada unidad de aprendizaje Promedios de las evaluaciones 1,2 Promedios de las evaluaciones 3,4 Promedios de las evaluaciones de trabajos de EQUIPO Promedio Final :
PROM FINAL = E1 +E2 +E3 +E4 4

1.2. Se

2. FUENTES DE INFORMACIN
9.1 Bibliogrfica FIGUEROA G, R. (1992). Matemtica Bsica. Lima: Editorial San Marcos SAAVEDRA, T. (1995). Matemtica Bsica. Lima: Editorial San Marcos VENERO, A. (1993). Matemtica Bsica. Lima: Editorial Gemar LEITHOLD, L. (1990). El Clculo con Geometra Analtica. Mxico: Editorial Mc Graw Hill GOI G, J. (1992). Geometra Analtica. Lima: Editorial Ingeniera ESPINOZA RAMOS, E. (2009). Anlisis Matemtico I. (5ta Ed.). Lima: Editorial Edukper HAASER, N. (2000). Anlisis Matemtico. (8va Ed.). Mxico: Editorial Trillas LZARO, M. (2007). Matemtica Bsica. Lima: Editorial Moshera

Doran, J. (1999). Las Matemticas en la vida cotidiana. (3ra Ed.). Madrid-Espaa: Editorial Espalter

9.2 Digital Boletn de la Asociacin Matemtica Venezolana (1998). Lewis Carroll y la Lgica de las Maravillas . Recuperado el 03 de abril del 2010 de: http://www.emis.de/journals/BAMV/conten/vol5/v5n1p61.pdf Maguregi R. (2002). Teora Intuitiva de Conjuntos. Recuperado el 03 de abril del 2010 de: http://upload.wikimedia.org/wikibooks/es/a/ab/Teor%C3%ADa_de_conjuntos.pdf

Chupaca, 22 de abril del 2013

Sixto Carlos ORIHUELA FERNANDEZ

Docente A