(logotipo: 6cms.

) Nombre de la Institucin Nombre del Campus

Ttulo del trabajo Nombre de la materia Semestre, Carrera Nombre del Alumno(a) Nmero de matrcula Nombre del Profesor(a) Fecha de entrega

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Introduccin

Con el fin de unificar criterios en la presentacin, elaboracin y redaccin de los trabajos y tareas que nuestros alumnos desarrollan en las distintas materias de su Plan de Estudios, se han especificado una serie de puntos a tener en cuenta tanto por los profesores al recibir, como por los alumnos al entregar cualquier trabajo o tarea. Por lo tanto no es necesario que el maestro diga que se deben observar estos criterios en sus presentaciones, sino que son criterios que se debern observar como requisito indispensable tanto por los alumnos como por los profesores. Aqu especificamos los siguientes aspectos: Las caractersticas de presentacin que deber tener cualquier trabajo o tarea que se entregue al profesor o se distribuya a los dems compaeros de clase, La estructura que deber contener un trabajo monogrfico. Los principales tipos de trabajo de investigacin documental. Citas bibliogrficas. Las referencias bibliogrficas (bibliografa).

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1.- Caractersticas generales de presentacin

1.

Debern estar escritos a mquina o en computadora. No se recibirn ningn tipo de documento escrito a mano.

2.

Se imprimir con tipografa legible y que brinde seriedad acadmica al documento que se est entregando. Algunas de las tipografas que se pueden usar son: Avant Garde, Bookman, Courier, Geneva, Helvtica, Mnaco, New York, Times New Roman o Palatino, por mencionar algunas; y el tamao ser de 12 puntos.

3.

Todo trabajo se entrega en blanco y negro; slo se usar color para resaltar grficas.

4.

Todo documento se presentar en hojas blancas, numeradas e impresas por un solo lado.

5. 6.

Tamao de la hoja: carta (21.59 x 27.94 cms) A espacio y medio, o sea, interlineado de 1.5 pts (si bien el manual del APA pide que sea a doble espacio).

7.

Se observarn todas las reglas del uso tanto de maysculas y minsculas como de abreviaturas y siglas; por lo cual no estn permitidas las abreviaturas personales. Los textos con puras maysculas no sern aceptados. Escribir slo con maysculas es como hablar a gritos.

8.

Otro aspecto de la misma importancia es el uso correcto de las reglas de acentuacin. Es muy comn encontrar que no se usan los acentos, o que se ignoran las reglas bsicas de la acentuacin. Y junto con este

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punto, hay que observar tambin lgica y claridad al momento de redactar un documento escrito, es decir, en cualquiera de nuestros escritos debemos tratar de observar una buena redaccin.
9.

En cuanto a la puntuacin y al espaciado, adems de las reglas generales, hay que considerar las siguientes particularidades:
a.

D un espacio despus de toda marca de puntuacin, como sigue: Despus de comas, (,) dos puntos (:) y punto y coma (;) Despus de las marcas de puntuacin que finalizan las oraciones. Despus de puntos que separan la cita de una referencia. Despus de los puntos de las iniciales en los nombres de personas (Ej. J. R. Vlez) Excepcin: no espacie despus de los puntos internos en las abreviaturas (Ej. e.g., i.e., i.q.)

10. Mrgenes: todos los mrgenes debern ser de 2.5 cms. (una pulgada

aproximadamente).
11. NO se deben justificar ambos mrgenes. El texto debe ir alineado a la

izquierda.
12. No se debe separar las palabras por slabas al final de la lnea.

Una cuartilla es de mximo 27 renglones.

13. Numera todas las pginas, excepto las figuras, de manera consecutiva,

en la esquina superior derecha con nmeros arbigos.

Aprendiendo el formato APA - 5 de 20 14. Las hojas debern estar engrapadas o unidas por un clip en el extremo

superior izquierdo cuando se trate de trabajos escolares.

15. En el caso de monografas debern estar engargoladas con arillo

metlico; la pasta delantera deber ser transparente; la portada posterior de color.

16. La sangra slo se utiliza para las citas textuales y en la bibliografa

(invertida). El total del trabajo no lleva sangra.

17. Cada captulo debe comenzar en hoja aparte y debe incluir un prrafo

introductorio. El ttulo de cada captulo va centrado en la parte superior de la hoja. Los ttulo de cada captulo o apartado van numerados con el sistema decimal.
18. La portada no se numera, pero si se considera en la paginacin global.

La numeracin se inicia con la seccin de agradecimientos con nmeros romanos y en letra minscula. Esta numeracin se utiliza para las secciones de resumen, ndice general e ndice de cuadros y figuras
19. La introduccin inicia la numeracin con nmeros arbigos, la cual se

usa hasta la ltima pgina de los anexos

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Es el estudio exhaustivo de un tema. La estructura de un trabajo de monografa deber presentar las secciones que sean necesarias, en el orden indicado abajo y cada seccin debe iniciarse en una pgina nueva.
1.

La portada debe incluir logotipo, nombre de la institucin y el plantel (al centro); el ttulo del trabajo y el nombre de la materia; nombre del alumno y matrcula de quien lo elabor; nombre del maestro y fecha de entrega (en la parte interior y alineados a la derecha).

1.

Agradecimientos: El investigador da las gracias a quienes lo ayudaron a realizar el trabajo. (cuando aplique)

2.

ndice: Debe comprender las principales divisiones del trabajo (captulos, cuadros, grficas, esquemas, bibliografa y anexos). En el margen izquierdo ir la referencia que identifique a cada una de estas partes, y en el derecho, la pgina que les corresponde. (cuando aplique)

3.

Resumen (abstract): Breve descripcin del trabajo que se presenta, incluyendo los resultados obtenidos. Se entiende tambin como una sntesis del trabajo sin interpretacin alguna por parte del autor (1/2 cuartilla). En letras maysculas y minsculas, centrado, en la parte superior de la pgina. Escriba el resumen como tal dentro de un prrafo individual en formato de recuadro o sea, sin sangra de prrafo y sin exceder las 120 palabras. (cuando aplique)

4.

Introduccin: Consta de dos partes, una informativa en donde se seala el tipo de trabajo realizado, el porqu de su seleccin, objetivos, justificacin, delimitaciones, etc., y una descriptiva, en donde se menciona el contenido de cada uno de los captulos. Una introduccin puede incluir los siguientes apartados:

Aprendiendo el formato APA - 7 de 20 a.

Antecedentes: Por qu el inters hacia el tema?, quin y por qu estimul el inters?.

b.

Definicin del problema: En forma de aseveracin, representa lo que se intenta responder con la investigacin.

c. d.

Justificacin: Importancia del trabajo, implicaciones y utilidad. Limitaciones: Delimitar fronteras, tiempo, naturaleza de los sujetos de investigacin.

5.

Cuerpo del texto: Es el desarrollo del trabajo y generalmente incluye un marco terico. Citas bibliogrficas

6.

Conclusin: Son personales o de equipo y tambin se revisa si se alcanzaron o no los objetivos y el porqu

7.

Notas al pie de pgina o al final: cuando sea necesario aadir alguna explicacin al margen del tema que se est tratando y que pudiera distraer al lector, la gua de estilo APA recomienda usar notas al final del documento o al pie de pgina.1 Por ejemplo: cientficos examinaron los restos fosilisados encontrados en el lugar.2 (Sifuentes, 1995)

8. 9.

Bibliografa: Listado de obras consultadas. Anexos (cuando aplique)

1 2

Este es un ejemplo de cmo se deben usar las notas al pie de pgina. Ver Sifuentes (1995), especialmente el captulo II para mayores detalles.

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E N S A Y O Expone una opinin, teora o hiptesis, por medio del anlisis y la crtica. De acuerdo con el estilo y el mtodo que se utilicen en la obtencin de las conclusiones, el ensayo se inclina por lo literario o por lo cientfico. Literario: el autor maneja los datos para satisfacer su hiptesis. Se expresa en un lenguaje con propsitos estticos. Cientfico: resea el proceso en el que las pruebas condicionan las conclusiones. El lenguaje es sobrio pues cumple una funcin expositiva. El ensayo debe incluir todas las siguientes secciones que sean necesarias, en el orden indicado abajo y cada seccin debe iniciarse en una pgina nueva.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

La portada. Introduccin Resumen Texto o cuerpo del trabajo o desarrollo. Conclusin Bibliografa Apndice Notas al pie de pgina o al final del ensayo Tablas o cuadros

Aprendiendo el formato APA - 9 de 20 10. Texto que describe los grficos 11. Grficos

C O M P I L A C I N Es la reunin de materiales dispersos para integrar un estudio que los relacione, con lo que se proporciona una visin general del tema. C R T I C A V A L O R A T I V A

Sin alcanzar las dimensiones del ensayo, la crtica valorativa enjuicia la obra artstica, cientfica o filosfica de algn o algunos autores. Generalmente seala cualidades y defectos. R E S U M E N Sintetiza y presenta brevemente los principales fundamentos de una obra o de una doctrina. C O M P A R A C I N Es la que confronta obras, teoras, realizaciones, autores, escuelas o corrientes, etc., para observar y evaluar sus semejanzas y diferencias. Frecuentemente emite juicios de valoracin conjunta. B I O G R A F A Describe la vida de una persona. Por la relacin tan estrecha que se establece entre el sujeto y el medio en que transcurre su vida, muchos autores narran y analizan minuciosamente los acontecimientos de que fueron espectadores o protagonistas los personajes biografiados.

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Citas bibliogrficas

1. 2.

La manera de citar directamente (palabra por palabra) es la siguiente: Si es una CITA TEXTUALCORTA (con menos de 40 palabras) se incorpora al texto y se encierra entre comillas. Al final de la cita se pone parntesis y se escribe el apellido del autor del libro, el ao y la pgina del texto citado, de la siguiente manera: (Kock,1993, p. 276). Se incluye la referencia completa en la lista de referencias.

3.

Textual corta: un autor, con nfasis en el contenido.

Ejemplo:"Los sistema de visin por computador suelen ser una parte de un sistema global. As las tarjetas de entrada-salida ayudan a efectuar la integracin del sistema con el resto de los dispositivos instalados: robots, autmatas programables, cintas transportadoras, actuadores, etc." (De La Escalera, 2001, p. 12).
4.

Textual corta: un autor, con nfasis en el autor

Como Rivas (1985) dijo: "Cuando el hombre razona sobre el principio de libertad y ve que su persona est sujeta a normas de conducta no tolerables es cuando empieza (p. 14).
5.

Textual corta: de tres autores, con nfasis en los autores. Ejemplo:

Gonzlez, Gutirrez y Wilson (1987) sealan que una mirada al horizonte

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suele ser la mejor manera de interpretar el futuro de cada ser viviente (p.56).
6.

Textual corta: de tres autores, con nfasis en el contenido. Ejemplo:

Las situaciones complejas abundan de circunstancias aminofsicas y resultan en alternativas minimizadoras del propleo industrial (Sillas, Weisberger y Wilson, 1987, p. 34)
7.

Textual corta: ms de tres autores, con nfasis en el contenido . Ejemplo:

"En todos los niveles, la familia es la institucin ms importante por medio de la cual el sistema de clases se reproduce" (Worsley et al., 1979, p. 147).
8.

Textual corta: de un libro traducido (fecha original de la publicacin/fecha de la traduccin)

"El objetivo principal de la investigacin causal es obtener evidencias respecto a las relaciones de causa y efecto." (Malhotra, 1996/1997, p. 97).
9.

Si es una CITA TEXTUAL LARGA (ms de 40 palabras), se despliega en un bloque independiente, sin comillas, en un nuevo rengln, a 1.5 cm. (cinco espacios) desde el margen izquierdo. Se pone parntesis y se escribe el apellido del autor del libro, el ao y la pgina del texto citado. (Kock, 1993, p. 276)

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Como algunos autores dijo al respecto Octavio Paz (1996): En la actualidad, mucho se habla de la gran competencia que existe en el mundo laboral para sobresalir entre todos aquellos individuos que tienen en comn contigo el objetivo de resultar exitosos en su bsqueda de trabajo. Si en este momento te diramos la clave para elevar en un gran porcentaje tus posibilidades de ser un mejor candidato a los ojos de los reclutadores La aplicaras? Estamos seguros que s, por lo que en esta ocasin nos centraremos en la pieza fundamental, en esa gran oportunidad que servir para dar una primera (y excelente) impresin ante un reclutador: tu currculum vitae.

10. Al parafrasear (citar indirectamente) se debe acreditar la fuente, se

pone parntesis y se escribe el apellido del autor del libro, el ao y la pgina del texto citado. (Kock,1993, p. 276)
11. Si la escritura es un comentario de un texto, pero no es textual, no se

entrecomilla pero se cita la referencia con (Nervo, 1998, p. 478).

12. Si se hace un resumen, no es necesario entrecomillar. Al trmino de

ste slo se cita al autor.

13. Aclaraciones:

Lo citado textual no debe exceder a la aportacin del alumno.

La falta a los derechos de autor en los casos antes citados amerita cero en su calificacin y un Reporte Acadmico.

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Normas para la bibliografa

1.

Reglas bsicas
a.

Los nombres de autores deben presentarse con el apellido primero; y en el caso de haber ms autores tambin habra que citar el apellido y las iniciales de todos los autores del trabajo.

b.

La lista de referencia debe estar en orden alfabtico segn el apellido del primer autor de cada trabajo.

c.

Si usted tiene ms de un artculo del mismo autor, o ms de un artculo del mismo grupo de autores todos citados en el mismo orden, debe ordenarlos segn ao de publicacin, iniciando con la fecha ms antigua. Collodi, C., (1875), Pinocho Fuentes, C., (1995), La silla del guila Fuentes, C., (1998), El laberererere

2.

Libro de UN SOLO AUTOR: Debe aparecer: Apellido del autor, coma, Inicial/es del nombre, punto. (Ao de publicacin) punto. Ttulo subrayado o en letra cursiva, punto. (Nmero de edicin en caso de no ser la primera). Lugar de edicin, dos puntos: Editorial, punto. Por ejemplo:

Monnet, J. (1995). Usos e imgenes del centro histrico de la Ciudad de Mxico. (2). Mxico: Departamento del Distrito Federal, Centro de Estudios Mexicanos y Centroamericanos.

Aprendiendo el formato APA - 14 de 20 3.

Cuando el lugar de edicin no es una capital conocida, es apropiado citar la provincia, el estado o el pas. Por ejemplo: Comes, Prudenci. (1974). Tcnicas de expresin-1: Gua para la redaccin y presentacin de trabajos cientficos, informes tcnicos y tesinas. (2 ed). Vilassar de Mar, Barcelona, Espaa: Oikos-Tau. Fernndez Sierra, Juan y Santos Guerra, M. Angel. (1992). Evaluacin cualitativa de programas de educacin para la salud. Archidona, Mlaga, Sevilla, Espaa: Aljibe.

4.

Libro de DOS autores: Apellido, Inicial del nombre primer autor y Apellido, Inicial del nombre segundo autor. (ao). Ttulo (itlica o subrayado). Ciudad de edicin: Editorial. Por ejemplo: Nolasco, M. y Acevedo, M.L. (1985). Los nios de la frontera espejismos de una nueva generacin? Mxico: Ediciones Ocano. Cook, Thomas D. y Reichardt, Charles S. (1986). Mtodos cualitativos y cuantitativos en investigacin educativa. Madrid: Morata.

5.

Si hay ms de dos autores deben indicarse todos, separados por punto y coma (;), excepto el ltimo que va precedido de la conjuncin 'y'. Por ejemplo: Bartolome, Margarita; Echeverra, Benito; Mateo, Joan y Rodrguez, Sebastin (Coord.). (1982). Modelos de investigacin educativa. Barcelona: ICE de la Universidad de Barcelona.

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Gelpi, Ettore; Zufiaur, Rosa; Cabrera, Flor y Ferrndez, Adalberto. (1987). Tcnicas de evaluacin y seguimiento de programas de formacin profesional. Madrid: Largo Caballero.

6.

A veces el autor es un organismo o institucin. En estos casos, para evitar la repeticin, la referencia se seala al final con la palabra "autor". Por ejemplo: Crculo de Progreso Universitario. (1982). Gua de las salidas universitarias. Madrid: Autor. Ministerio de Educacin y Ciencia. (1989). Libro Blanco para la Reforma del Sistema Educativo. Madrid: Autor.

7.

Cuando se trata de obras clsicas, de las cuales se ha consultado una versin reciente, pero interesa especificar el ao de la versin original, se puede hacer entre parntesis despus de la referencia consultada. Por ejemplo: Bacon, Francis. (1949). Novum Organum. Buenos Aires: Losada. (Versin original 1620). Bernard, C. (1976). Introduccin al estudio de la medicina experimental. Barcelona: Fontanella. (Versin original 1865).

8.

Artculo de una REVISTA: Apellido, Inicial del nombre del autor. (ao).Ttulo del artculo. Nombre de la revista (en itlicas o subrayado), volumen, nmero, pginas. Ntese que en el caso de la revista lo que va en itlica o subrayado NO es el ttulo del artculo sino el nombre de la revista. Por ejemplo:

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Ziga, V. (1999). Les fonctions sparatrices des categories de lespace: enfants de la frontire Mexique/Etats-Unis, Revue Gographie et Culture No. 32, pp. 87-104.

9.

Artculo de un DIARIO (peridico): Apellido, Nombre autor (ao, da, mes de la publicacin). Ttulo del artculo. Nombre del diario (en itlicas), pg., (seccin del diario). Ejemplo: Rouse, Roger C. (1988, 31, 12) Mexicano, chicano, pocho, la migracin mexicana y el espacio social del posmodernismo. Unomasuno, p. 11, internacional.

10. ENCICLOPEDIA o DICCIONARIO: Nombre de la enciclopedia,

diccionario o Index (en itlicas). (nmero de la edicin, Vols. de a-z). (ao). Ciudad: Editorial The new Grove dictionary of music and musicians (6.ed., Vols. 1 20). (1980). Londres, Inglaterra: Mcmillan
11. Pgina o documento de INTERNET: Apellido, Inicial del nombre del

autor. (ao). Ttulo del documento (en itlicas). Recuperado el da de mes de ao de Direccin Internet. Ejemplo: Grupo AGN (1995). Reproduccin y gentica. Recuperado el 8 de septiembre de 1999 de http://spin.com.mx/grygagn/e/
12. Documento en CD-ROM: Apellido, Inicial del nombre del autor. (ao).

Ttulo del artculo. Nombre de la publicacin (en itlicas). [CD-ROM]. Lugar: Editorial. Thomann, G. (1996). Wind power. McGraw-Hill encyclopedia of science and Technology. [CD-ROM]. New York: McGrawHill.

Aprendiendo el formato APA - 17 de 20 13. Libro SIN AUTOR: Ttulo. (Nmero de edicin o reimpresin en caso de

varias). (ao de publicacin). Lugar de publicacin: Editorial. Ejemplo: Merriam-Websters collegiate dictionary (10. ed.). (1993). Springfield, MA, EE. UU.: Merriam-Webster.
14. Las referencias bibliogrficas deben presentarse ordenadas

alfabticamente por el nombre del autor, o primer autor en caso de que sean varios.
15. Si un autor tiene varias obras se ordenarn por orden de aparicin. Por

ejemplo: De Landsheere, Guy. (1982). La investigacin experimental en educacin. Pars: UNESCO. De Landsheere, Guy. (1985). Diccionario de la evaluacin y de la investigacin educativa. Vilassar de Mar, Barcelona: Oikos-Tau. De Landsheere, Guy (1986). La recherche en ducation dans le monde. Pars: P.U.F. Stenhouse, Lawrence. (1984). Investigacin y desarrollo del curriculum. Madrid: Morata. Stenhouse, Lawrence (1987). La investigacin como base de la enseanza. Madrid: Morata. Stenhouse, Lawrence (1991). La investigacin del curriculum y el arte del profesor. Investigacin en la Escuela, 15, 9-15.
16. Si son trabajos en colaboracin con varios autores, el orden vendr

indicado por el apellido del segundo autor, independientemente del

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ao de publicacin. Las publicaciones individuales se colocan antes de las obras en colaboracin. Por ejemplo: Stake, Robert E. (1975a). Evaluating the arts in education: a responsive approach. Columbus, Ohio: Merril. Stake, Robert E. (1975b). Program Evaluation: particularly responsive evaluation. Occasional Paper n. 5. Kalamazoo: University of Western Michigan. Stake, Robert E. (1978). The case study method in social inquiry. Educational Researcher, 7, 5-8. Stake, Robert E. and Easley, J.A., Jr. (Comp.). (1978). Case studies in science educations, vol 1,2. Urbana, Ill.: CIRCE, University of Illinois. Stake, Robert E. & Gjerde, C. (1971). An evaluation of TCITY: The Twin City Institute for Talented Youth. Occasional Paper n. 1. Kalamazoo: University of Western Michigan.
17. Si existen varias referencias de un mismo autor de un mismo

ao se especificarn los aos seguidos de un orden alfabtico. Por ejemplo: Freire, Paulo. (1978 a). Pedagoga del oprimido. Madrid: Siglo XXI. Freire, Paulo. (1978 b). Pedagoga y accin liberadora. Madrid: Zero.

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Freire, Paulo. (1978 c). Cartas a Guinea-Bissau: Apuntes para una experiencia pedaggica en proceso. Madrid: Siglo XXI.

18. Para mayor informacin el lector podr consultar los siguientes

enlaces:
1.

Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association (2. Ed.) (2002). Mxico: Editorial El Manual Moderno.

2.

APA Style Guide http://www.newark.ohio-state.edu/~osuwrite/apa.htm

3.

APA Style Essentials http://www.vanguard.edu/faculty/ddegelman/index.cfm? doc_id=796

4.

A Guide for Writing Research Papers http://webster.commnet.edu/apa/apa_index.htm

5.

Guidelines for Writing in APA Style http://www.ldl.net/~bill/aparev.htm

6.

Writers handbook: documentation, APA style http://www.wisc.edu/writing/Handbook/DocAPA.html

7.

Writers' workshop http://www.english.uiuc.edu/cws/wworkshop/bibliography/ap a/apamenu.htm

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Bibliografa

American Psychological Association (2004). Manual de estilo de publicaciones. Recuperado el 12 de agosto de 2004, de http://www.apastyle.org