1º Básico 2013

1 BSICO 2013
2 Unidad: EL AMOR EN LA FAMILIA TIEMPO: ABRIL-MAYO OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprender que la obediencia a sus padres y a Dios es una actitud positiva.
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Objetivos de Aprendizaje por clase 2da. Unidad: FICHA MAD N 5 : Reconocer que la familia es la primera comunidad cristiana donde nos encontramos con el Padre Dios y aprendemos a amarlo. FICHA MAD N 6 : Comprenden que la familia es una Iglesia Domstica. www.metodologiamad.cl FICHA MAD N 7 : Descubren a Dios como alguien cercano que los acompaa en el camino de la vida FICHA MAD N 8 : Comprenden que Dios Padre es un ser superior y bondadoso. Metodologa MAD 3 Unidad: NOS DESARROLLAMOS EN COMUNIDAD TIEMPO: MAYO-JUNIO OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprender que debemos tener alegra por la familia, la mistad y la Creacin.
Objetivos de Aprendizaje por clase 3ra. Unidad: FICHA MAD N 9 : Comprenden que Jess tena su propia familia con Mara y Jos en Nazaret. Metodologa MAD FICHA MAD N 10: Aprecian la invitacin de amar al prjimo que realiz Jess traducida en el cario a los miembros de la familia. www.metodologiamad.cl FICHA MAD N 11: Describen algunos modos en que Jess nos ensea a amar. Metodologa MAD FICHA MAD N 12: Comprenden que las nias y los nios son parte importante de la comunidad. Metodologa MAD
PLANIFICACIN SECTOR RELIGIN 1 BSICO 2013 1 BSICO MDULOS DE RELIGIN CATLICA AMOR DE DIOS 1 Unidad: JESS EJEMPLO DE AMOR Y COLABORACIN
OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprender que Jess de Nazareth resucita para salvarnos del pecado.
FICHAS MAD: N 1-4 TIEMPO: MARZO-ABRIL
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LISTA OBJETIVOS APRENDIZAJE (OA) Servicial: FORMACIN TICA: FICHA N 1: Descubrir que, al Ejercer de modo amar al prjimo y responsable grados al cuidar el crecientes de entorno, libertad. colaboramos con Autonoma personal. el Padre Dios y Realizar nos asemejamos habitualmente actos a su Hijo. de generosidad y Metodologa MAD solidaridad, dentro Celebrativa: del marco del FICHA N 2: Alabar a Dios reconocimiento. Identifican la oracin padre por las Respeto por la como el dilogo que maravillas que justicia, la verdad, los se establece entre ha creado, a derechos humanos y Dios y el creyente
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTAL
OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL
INDICADORES EVALUACIN FICHA N 1: -Expresan sentimientos de solidaridad ante el sufrimiento de los hermanos ms pobres y abandonados.
RED DE CONTENIDOS MDULOS DE DESARROLLO AMOR DE DIOS FICHA N 1: 1.- UN BUEN AMIGO.
Metodologa MAD
ACTIVIDADES ESPECFICAS MDULOS DE DESARROLLO AMOR DE DIOS
ACTIVIDADES GENRICAS Recopilan algunos hechos noticiosos y descubren cmo hay personas que se preocupan por los dems y otras personas que no ayudan a los necesitados.
FICHA N 2: FICHA N 2: FICHA N 2: -El educador les lee las -Repiten oraciones breves y 2. - PRACTICO LA 1. - Participan en la oracin. escenas de Moiss ante la sencillas para expresar amor a ORACIN COMO HIJO 2. - Reconocen lo que es rezar. zarza ardiente (Gn 3, 1-6), Dios Padre. DE DIOS. 3. - Dibujan los lugares donde se puede de David en el traslado del Colabora con mantener esta web Metodologa MAD rezar: cofre del Seor (2 Sam 6,
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travs de la el bien comn. oracin, signos y gestos litrgicos que usamos los cristianos.
Metodologa MAD
teniendo a Jess como moduloreligion@yahoo.es modelo.

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En la casa, escuela y Misa.

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12-14) y de Jess en Getseman (Mc 22, 39-42). Los estudiantes: Hacen un dibujo colectivo divididos en grupos. -Escuchan el texto bblico de la eleccin de los doce apstoles y la misin que Jess les encomend a ellos. Comentan (Mt 10,1-4)
Testimonial: Identificar que Dios es nuestro Padre, que nos ama y nos ha dado la vida para ser felices y estar con l, ahora por siempre
(Objetivos Fundamentales Transversales Ministerio de Educacin Repblica de Chile 1999)
FICHA N 3: FICHA N 3: FICHA N 3: Comprenden que Dios -Identifican relatos evanglicos 3. - JESS NUESTRO Padre ha enviado a su donde Jess expresa que es el HERMANO ENTREGA Hijo Jess para que Hijo de Dios y enviado por SU VIDA POR AMOR. Metodologa MAD nos muestre el su Padre a cumplir una misin. camino para llegar a l.
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FICHA N 3: 1. - Escuchan la lectura de Juan. 19, 2530. 2. - Relacionan el mensaje con el momento de la Semana Santa. 3. - Reconocen a Jess en la cruz, a la madre de Jess y al discpulo amado. Pintan Jess en la cruz.
Metodologa MAD www.metodologiamad.cl Colabora con mantener esta web Planificaciones Anuales en word $1500 pedir a moduloreligion@yahoo.es
FICHA N 4:
FICHA N 4: FICHA N 4: -Identifican textos bblicos en 4. - RESUCITA JESS que el Seor promete la vida PARA ESTAR SIEMPRE eterna para quienes le siguen. CON NOSOTROS.
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Colabora con mantener esta web Planificaciones Anuales en word $1500 pedir a moduloreligion@yahoo.es Aplicacin del Programa de Religin EREC 2006; para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 314 70 62
-Se les pide a los estudiantes que dibujen cmo dice la gente que es la muerte. Se lee una parfrasis de Mt 25, 31-40 y se les pide que dibujen la escena que ah se seala. Se comparan los dibujos.
Apoyo Pedaggico Doctrinal para Profesores 1ro. Bsico:
1 Unidad:
JESS EJEMPLO DE AMOR Y COLABORACIN
FICHAS MAD: N 1-4 TIEMPO: MARZO-ABRIL
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender que Jess de Nazareth resucita para salvarnos del pecado. CATEQUESIS ESCOLAR:
Seal de la Cruz En el nombre del Padre y del Hijo y del Espritu Santo. Amn. Sign of the Cross In the Name of the Father and Son and the Holy Spirit. Amen.
Glory to the Father Glory to the Father and the Son and the Holy Spirit. As it was in the beginning, now and always, for ever and ever. Amen.
Gloria al Padre Gloria al Padre y al Hijo y al Espritu Santo. Como era en el principio, ahora y siempre, por los siglos de los siglos. Amn.
(Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Cuarta Parte. Apndice. Oraciones Comunes).
REFLEXIN PEDAGGICA:Colabore con $1500 para mantener esta web
Fe es aceptar la verdad
La Iglesia Catlica ensea infaliblemente que la fe es esencialmente un asentimiento sobrenatural del entendimiento a las verdades reveladas por Dios ; pero la fe no slo es aceptar una verdad con el entendimiento, sino tambin con el corazn. Es el compromiso de nuestra propia persona con la persona de Cristo en una relacin de intimidad. Para que se d fe autntica y madura hay que pasar del fro concepto al calor de la amistad y del decidido compromiso. Por eso una fe as en Jesucristo es la que da fuerza y eficacia a una vida cristiana plenamente renovada, como la que quiere promover la Iglesia con el Concilio Vaticano II. Lo esencial de la fe es aceptar la verdad y la autoridad de Dios que se ha revelado, aceptar que tenemos un Padre del Cielo. Creer en Jesucristo es aceptarlo como amigo que acompaa y nos protege siempre. Tenemos un Espritu Santo que est en todo el mundo y nos habla para ayudarnos hacer las cosas buenas. Pertenecemos a una Iglesia por el bautismo que recibimos de nios, regalo de la fe de nuestro pap y mam. Fe quiere decir tener algo por real y verdadero en virtud del testimonio de otro , porque nos fiamos de su ciencia y veracidad. Porque creo en Cristo , me fo de su palabra. Acepto a Cristo como norma suprema, y todo lo valoro como lo valora l. Los hechos son la expresin del nivel de fe de una persona. No hay posible aceptacin del programa de Jess si no es mediante el lenguaje de los hechos. Seguir a Jess quiere decir escuchar sus palabras, asimilar sus actitudes, comportarse como l, identificarse plenamente con l. Los que siguen a Jess de verdad quieren parecerse a l, se esfuerzan en pensar como l, haciendo las cosas que le gustan a l. Desean obrar bien, ayudar a los dems, perdonar, ser generosos y amar a todos . .Tener fe lleva consigo un estilo de vida, un modo de ser. La fe es esencialmente la respuesta de la persona humana al Dios personal, y por lo tanto el encuentro de dos personas. El hombre queda en ella totalmente comprometido. Un cristiano da testimonio en la medida en que se entrega totalmente a Dios y a su obra... Normalmente, la verdad cristiana se hace reconocer a travs de la persona cristiana.
Aplicacin del Programa de Religin EREC 2006 para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD (Modular Activa Dirigida). Profesores: Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. www.metodologiamad.cl moduloreligion@yahoo.es Fono: (02) 2 314 70 62 Cel. (09) 9 203 87 97 (09) 849 60 323 Copyright Inscripcin Propiedad Intelectual N 126078 Santiago - Chile.
1 Bsico PLANIFICACIN SECTOR RELIGIN1 BSICO 1 BSICO MDULOS DE RELIGIN CATLICA AMOR DE DIOS 2 Unidad: EL AMOR EN LA FAMILIA
OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprender que la obediencia a sus padres y a Dios es una actitud positiva.
FICHAS MAD: N 5-8 TIEMPO: ABRIL-MAYO
Colabora con mantener esta web Planificaciones Anuales en word $1500 pedir a moduloreligion@yahoo.es Objetivos de Aprendizaje por clase 2da. Unidad: Colabore con $1500 para mantener esta web FICHA MAD N 5 : Reconocer que la familia es la primera comunidad cristiana donde nos encontramos con el Padre Dios y aprendemos a amarlo. FICHA MAD N 6 : Comprenden que la familia es una Iglesia Domstica. www.metodologiamad.cl FICHA MAD N 7 : Descubren a Dios como alguien cercano que los acompaa en el camino de la vida FICHA MAD N 8 : Comprenden que Dios Padre es un ser superior y bondadoso. Metodologa MAD
invitacin que nos hace el Seor Jess, el Hijo amado del Padre Dios.
Metodologa MAD
FICHA N 6: Comprenden que la familia es una Iglesia Domstica.
FICHA N 6: -Explican con sus palabras en qu se parece una familia a una comunidad cristiana.
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Testimonial: Identificar que Dios es nuestro Padre, que nos ama y nos ha dado la vida para ser felices y estar con l, ahora por siempre
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FICHA N 6: FICHA N 6: 6. - PAP Y MAM ME 1. - Reconocen los valores cristianos: AMAN. Amor, paz y amistad. Metodologa MAD 2. - Comentan sobre el amor de Colabora con mantener esta web familia. Planificaciones Anuales en word 3. - Pintan a Los padres y el nio, $1500 pedir a pensando que donde hay amor, est moduloreligion@yahoo.es Dios.
-Comparan un almuerzo familiar con la Eucarista dominical. Conversan la importancia que la familia y tambin la gran importancia que tiene para los cristianos reunirse en comunidad a celebrar el Da del Seor.
FICHA N 7: Descubren a Dios como alguien cercano que los acompaa en el camino de la vida
FICHA N 7: FICHA N 7: -Reconocen en su historia 7. - QUE LINDO ES personal, empezando por la VIVIR! Metodologa MAD vida, diversas manifestaciones de Dios Padre.
FICHA N 7: -Visitan una capilla o iglesia 1. - Decoran los regalos y aprecian y observan los signos: cliz, que la vida es un regalo de Dios. patena, cirio, altar, cruz, 2. - Participan en el dilogo de cmo imgenes, comentan Dios nos ayuda en la vida. significado de cada signo. 3. - Pintan a los nios en crecimiento.
Colabora con mantener esta web FICHA N 8: Planificaciones Anuales en word Comprenden que $1500 pedir a Dios Padre es un ser moduloreligion@yahoo.es
FICHA N 8: FICHA N 8: FICHA N 8: -Indican algunos textos bblicos 8.- DIOS ES PADRE DE 1. - Aprenden la oracin del Padre que sealan que Dios Padre no TODOS. Nuestro. Metodologa MAD superior y bondadoso deja solo a su pueblo. 2. - Aceptan la Ecologa Humana. Metodologa MAD Colabora con mantener esta web 3. - Pintan al Padre e hijo. Planificaciones Anuales en word $1500 pedir a 4. - Dibujan a nios y nias de moduloreligion@yahoo.es diferentes naciones, todos tienen un Colabore con $1500 para mismo padre: Dios.
-Observan y pintan lminas con imgenes de sacerdotes, religiosas, religiosos, pastores, misioneros y comentan que ellos son representantes del Seor Jess en la tierra.
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Aplicacin del Programa de Religin EREC 2006; para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 314 70 62
2 Unidad:
EL AMOR EN LA FAMILIA
TIEMPO: ABRIL-MAYO
OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprender que la obediencia a sus padres y a Dios es una actitud positiva.Colabore con $1500 para mantener esta web CATEQUESIS ESCOLAR:
Padre nuestro Padre nuestro que ests en el cielo, santificado sea tu Nombre; venga a nosotros tu Reino; hgase tu voluntad en la tierra como en el cielo. Danos hoy nuestro pan de cada da; perdona nuestras ofensas, como tambin nosotros perdonamos a los que nos ofenden; no nos dejes caer en la tentacin, y lbranos del mal. Amn. Our Father Our Father in heaven, hallowed be thy name; Thy Kingdom; Thy will be done on earth as in heaven. Give us this day our daily bread; forgive us our trespasses, as we forgive those who trespass against us; Lead us not into temptation, and deliver us from evil. Amen.
REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA: La Familia Cuando se realiza la alianza del matrimonio, que abre a los esposos a una perenne comunin de amor y de vida, y se completa plenamente y de manera especfica al engendrar los hijos: la "comunin" de los cnyuges da origen a la "comunidad" familiar. Dicha comunidad est conformada profundamente por aquello que constituye la esencia propia de la "comunin". Puede existir, a nivel humano, una "comunin" comparable a la que se establece entre la madre y el hijo, que ella lleva antes en su seno y despus lo da a luz? En la familia as constituida se manifiesta una nueva unidad en la cual se realiza plenamente la relacin "de comunin" de los padres. La experiencia ensea que esta realizacin representa tambin un cometido y un reto. El cometido implica a los padres en la realizacin de su alianza originaria. Los hijos engendrados por ellos deberan - este es el reto - consolidar esta alianza, enriqueciendo y profundizando la comunin conyugal del padre y de la madre. Cuando esto no se da hay que preguntarse si el egosmo, que debido a la inclinacin humana hacia el mal se esconde tambin en el amor del hombre y de la mujer, no sea ms fuerte que este amor. Es necesario que los esposos sean conscientes de ello y que, ya desde el principio, orienten sus corazones y pensamientos hacia aquel Dios y Padre "de quien toma nombre toda paternidad", para que su paternidad y maternidad, encuentren en aquella fuente la fuerza para renovarse continuamente en el amor. Paternidad y maternidad son en s mismas una particular confirmacin del amor, cuya extensin y profundidad originaria nos descubren. Sin embargo, esto no sucede automticamente. Es ms bien un cometido confiado a ambos: al marido y a la mujer. En su vida la paternidad y la
maternidad constituyen una "novedad" y una riqueza sublime, a la que no pueden acercarse sino es "de rodillas". La experiencia ensea que el amor humano, orientado por su naturaleza hacia la paternidad y maternidad, se ve afectado a veces por una crisis profunda y por tanto se encuentra amenazado seriamente. En tales casos, habr que pensar en recurrir a los servicios ofrecidos por los consultorios matrimoniales y familiares, mediante los cuales es posible encontrar ayuda, entre otros, de psiclogos y psicoterapeutas especficamente preparados. Sin embargo, no se puede olvidar que son siempre vlidas las palabras del Apstol: "Doblo mis rodillas ante el Padre, de quien toma nombre toda familia en el cielo y en la tierra" (Ef.3,14-15). El matrimonio, el matrimonio sacramento, es una alianza de personas en el amor. Y el amor puede ser profundizado y custodiado solamente por el Amor, aquel Amor que es "derramado" en nuestros corazones por el Espritu Santo que nos ha sido dado" <Rom.5,5>. La oracin del Ao de la Familia, no debera concentrarse en el punto crucial y decisivo del paso del amor conyugal a la generacin y, por tanto, a la paternidad y maternidad? No es precisamente entonces cuando resulta indispensable la "efusin de la gracia del Espritu Santo", implorada en la celebracin litrgica del sacramento del matrimonio? El Apstol, doblando sus rodillas ante el Padre, lo invoca para que "conceda...ser fortalecidos por la accin de su Espritu en el hombre interior" (Ef.3,16). Esta "fuerza del hombre interior" es necesaria en la vida familiar, especialmente en sus momentos crticos, es decir, cuando el amor manifestado en el rito litrgico del consentimiento matrimonial con las palabras: "Prometo serte fiel...todos los das de mi vida" - est llamado a superar una difcil prueba. (Cf. Carta a las familias. Juan Pablo II Ao de la Familia. 1994).
1 Bsico PLANIFICACIN SECTOR RELIGIN 1 BSICO NB 1 (1 BSICO) MDULOS DE RELIGIN CATLICA AMOR DE DIOS
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA L
LISTA OBJETIVOS APRENDIZAJE (OA)
INDICADORES EVALUACIN
RED DE CONTENIDOS MDULOS DE DESARROLLO AMOR DE DIOS
ACTIVIDADES GENRICAS
Comunitaria:
Descubrir que la familia, la comunidad escolar y los amigos son instancias para amar y crecer de acuerdo a la invitacin que nos hace el Seor Jess, el Hijo amado del Padre Dios.
FORMACIN TICA: FICHA N 9: Reconocer, respetar Comprenden que y defender la Jess tena igualdad de derechos su propia familia con esenciales de todas Mara y Jos en las personas, sin Nazaret. Metodologa MAD distincin de sexo, edad, condicin fsica, etnia, religin o
FICHA N 9: FICHA N 9: -Reconocen en la Sagrada 9. - EN LA FAMILIA Familia los valores del respeto, NOS AMAMOS. Metodologa MAD el amor, la colaboracin, la felicidad el esfuerzo, etc.
FICHA N 9: 1. - Repiten dentro de la oracin el mensaje de la lmina. 2. - Conversan sobre el significado del Amor, como valor cristiano. 3. - Pintan a la Familia, identificando a Jess en medio del Amor.
-Preparan un altar con la "Sagrada Familia" para tener en la sala de clases.
Servicial: Descubrir que, al amar al prjimo y al cuidar el entorno, colaboramos con el Padre Dios y nos asemejamos a su Hijo.
Metodologa MAD
situacin econmica. FICHA N 10: FICHA N 10: Colabora con mantener esta web Aprecian la invitacin -Ejemplifican cundo una Planificaciones Anuales en word de amar al prjimo persona es generosa y $1500 pedir a que realiz Jess solidaria. moduloreligion@yahoo.es traducida en el cario Metodologa MAD a los miembros de la familia.
Metodologa MAD
FICHA N 10: 10. - CON ALEGRA AYUDAMOS A LOS DEMS.

Metodologa MAD
FICHA N 10: 1. - Dialogan sobre cmo Jess ayudaba a sus padres. 2. - Dibujan ocho acciones de ayuda a los dems. 3. - Pintan a Jess ayudando a San Jos.
-Realizan compromiso para ser solidarios en casa ayudando en el orden y en el cumplimiento de los deberes escolares.
Comunitaria:
Metodologa MAD
FICHA N 11: Describen algunos modos en que Jess nos ensea a amar.
Metodologa MAD Colabora con mantener esta web Planificaciones Anuales en word $1500 pedir a moduloreligion@yahoo.es
FICHA N 11: FICHA N 11: -Repiten gestos y palabras que 11. - DIOS NOS AMA Y el Seor Jess us para NUESTROS PADRES ayudamos a crecer y amar a TAMBIN. Metodologa MAD los dems.
FICHA N 11: 1. -Reconocen actitudes de amor, perdn y proteccin. 2. - Dibujan acciones de proteccin y perdn, en la familia y escuela. 3. - Pintan todos los dibujos con entusiasmo. 4. - Practican el aplauso del amor.
-Dramatizan y comparten la parbola "El buen samaritano" (Lc 10, 25-37.)

FICHA N 12: Comprenden que las nias y los nios son parte importante de la comunidad.
Metodologa MAD
FICHA N 12: FICHA N 12: -Dramatizan algunas escenas 12. - SOMOS PARTE donde el Seor invit y ense IMPORTANTE DE LA a ser buenas personas. SOCIEDAD!
Metodologa MAD
FICHA N 12: -Dramatizan texto bblico 1. - Escuchan la lectura bblica de "Dejen que los nios Marcos10, 13-16. vengan a mi" (Mc 10, 132. - Dibujan tres momentos donde los 16). nios y las nias ocupan lugares de importancia. 3. - Pintan a Jess y los nios
www.metodologiamad.cl Aplicacin del Programa de Religin EREC 2006; para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 314 70 62
3 Unidad: NOS
TIEMPO: MAYO-JUNIO
DESARROLLAMOS EN COMUNIDAD
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender que debemos tener alegra por la familia, la mistad y la Creacin. Colabore con
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CATEQUESIS ESCOLAR:
Angel of God, my guardian dear, whom God's I entrusted to you, enlighten me, save me, save me and Rule me. amen (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Cuarta Parte. Apndice. Oraciones Comunes). REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA:
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ngel de Dios ngel de Dios, que eres mi custodio, pues la bondad divina me ha encomendado a ti, ilumname, gurdame, defindeme y gobirname. Amn.
Angel of God
Comunidad familiar Para expresar la comunin entre generaciones el divino Legislador no encontr palabra ms apropiada que sta: "Honra...(Ex.20,12). Estamos ante otro modo de expresar lo que es la familia. Dicha formulacin no la exalta "artificialmente", sino que ilumina su subjetividad y los derechos que derivan de ello. La familia es una comunidad de relaciones interpersonales particularmente intensas: entre esposos, entre padres e hijos, entre generaciones. Es una comunidad que ha de ser especialmente garantizada. Y Dios no encuentra garanta mejor que sta: "Honra". "Honra a tu padre y a tu madre, para que se prolonguen tus das sobre la tierra que el Seor, tu Dios, te va a dar" (Ex.20,12). Este mandamiento sigue a los tres preceptos fundamentales que ataen a la relacin del hombre y del pueblo de Israel con Dios: "Shem, Izrael", Escucha Israel. El Seor nuestro Dios es el nico Seor" (Deut.6,4). "No habr para ti otros dioses delante de m" (Ex. 20,3). Este es el primer y mayor mandamiento del amor a Dios "por encima de todo": El tiene que ser amado "con todo tu corazn, con toda tu alma y con toda tu fuerza" (Deut. 6,5; cfr. Mt.22,37). Es significativo que el cuarto mandamiento se inserte precisamente en este contexto. "Honra a tu padre y a tu madre", para que ellos sean parte de ti, en cierto modo, los representantes de Dios, quienes te han dado la vida y te han introducido en la existencia humana: en una estirpe, nacin y cultura. Despus de Dios son ellos tus primeros bienhechores. Si Dios es el nico bueno, ms an, el Bien mismo, los padres participan singularmente de esta bondad suprema. Por tanto: Honra a tus padres! Hay aqu una cierta analoga con el culto debido a Dios. El cuarto mandamiento est estrechamente vinculado con el mandamiento del amor. Es profunda la relacin entre "honra" y "amor". La honra est relacionada esencialmente con la virtud de la justicia, pero sta, a su vez, no puede desarrollarse plenamente sin referirse al amor a Dios y al prjimo. Y quin es ms prjimo que los propios familiares, que los padres y que los hijos? Es unilateral el sistema interpersonal indicado en el cuarto mandamiento? Obliga ste a honrar slo a los padres? Literalmente, s; pero indirectamente, podemos hablar tambin de la "honra" que los padres deben a los hijos. "Honra" quiere decir: reconoce, o sea, djate guiar por el reconocimiento convencido de la persona, de la del padre y
de la madre ante todo, y tambin de la de todos los dems miembros de la familia. La honra es una actitud esencialmente desinteresada. Podra decirse que es "una entrega sincera de la persona a la persona" y, en este sentido, la honra converge con el amor. Si el cuarto mandamiento exige honrar al padre y a la madre, lo hace por el bien de la familia; pero precisamente por esto, presenta unas exigencias a los mismos padres. Padres parece recordarles el precepto divino -, actuad de modo que vuestro comportamiento merezca la honra <y el amor> por parte de vuestros hijos! No dejis caer en un "vaco moral" la exigencia divina de honra para vosotros! En definitiva, se trata pues de una honra recproca. El mandamiento "honra a tu padre y a tu madre" dice indirectamente a los padres: Honrad a vuestros hijos e hijas. Lo merecen porque existen, porque son lo que son: esto es vlido desde el primer momento de su concepcin. As, este mandamiento, expresando el vnculo ntimo de la familia, manifiesta el fundamento de su cohesin interior.(Cf. Carta a la familia. Juan Pablo II. Ao de la Familia. 1994).
1 Bsico PLANIFICACIN SECTOR RELIGIN 1 BSICO NB 1 (1 BSICO) MDULOS DE RELIGIN CATLICA AMOR DE DIOS 4 Unidad: EL AMOR DE DIOS PADRE EN LA CREACIN
OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Descubrir que amar a Dios es amar la Creacin.
FICHAS MAD: N 12-16 TIEMPO: JUNIO-JULIO Colabore con $1500 para mantener www.metodologiamad.cl
Objetivos de Aprendizaje por clase 4ta. Unidad: FICHA MAD N 13: Describen algunos modos en que Jess nos ensea a amar. Metodologa MAD FICHA MAD N 14: Identifican la comunidad escolar como una comunidad para vivir la comunin y la fraternidad. FICHA MAD N 15: Descubren a Dios como alguien cercano que los acompaa en el camino de la vida. Metodologa MAD FICHA MAD N 16: Aprecian la invitacin de amar al prjimo que realiz Jess traducida en el cario a los miembros de la familia. Metodologa MAD Colabora con mantener esta web Planificaciones Anuales en word $1500 pedir a moduloreligion@yahoo.es
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA L Comunitaria: Descubrir que la familia, la comunidad escolar y los amigos son instancias para amar y crecer de acuerdo a la invitacin que nos hace el LISTA INDICADORES RED DE CONTENIDOS OBJETIVOS EVALUACIN MDULOS DE APRENDIZAJE DESARROLLO (OA) AMOR DE DIOS CRECIMIENTO Y FICHA N 13: FICHA N 13: FICHA N 13: AUTOAFIRMACIN Describen algunos -Enumeran acciones que el 13. - NUESTRO PERSONAL: modos en que Jess Seor realiza para ser mejores CUERPO: OBRA Promover y ejercitar nos ensea a amar. hijos de Dios. MARAVILLOSA DE Metodologa MAD Colabora con mantener esta web el desarrollo fsico DIOS. Colabora con mantener esta web Planificaciones Anuales en word $1500 pedir a Metodologa MAD personal en un Planificaciones Anuales en word moduloreligion@yahoo.es contexto de respeto. $1500 pedir a
moduloreligion@yahoo.es
ACTIVIDADES ESPECFICAS MDULOS DE DESARROLLO AMOR DE DIOS FICHA N 13: 1. - Enumeran elementos del dibujo. 2. - Distinguen al nio y a la nia como lo mejor de la Creacin. 3. - Escuchan la lectura bblica del Gnesis 1, 27-28. Pintan y decoran.
ACTIVIDADES GENRICAS Representan en forma plstica escenas de la vida de Jess en que nos ensea a amar a los dems.
Seor Jess, el Hijo amado del Padre Dios.

Metodologa MAD
Valoracin por la vida FICHA N 14: FICHA N 14: FICHA N 14: y el cuerpo humano. Identifican la -Realizan acciones de 14. - CUIDAMOS Y Desarrollo de hbitos comunidad escolar convivencia fraterna ENGRANDECEMOS de higiene personal y como una comunidad justificndolas como elementos NUESTRO CUERPO. Metodologa MAD social. para vivir la propios de la vida de una Cumplimiento de comunin y la comunidad escolar. normas de seguridad. fraternidad.
Metodologa MAD
FICHA N 14: 1. - Comentan sobre la importancia de la alimentacin en la vida. 2. - Identifican los valores del cuidado de nuestro cuerpo. 3. - Pintan a La mujer y el varn en la naturaleza.
Testimonial: Identificar que Dios es nuestro Padre, que nos ama y nos ha dado la vida para ser felices y estar con l, ahora por siempre.
Metodologa MAD

FICHA N 15: Descubren a Dios como alguien cercano que los acompaa en el camino de la vida.
Metodologa MAD
FICHA N 15: FICHA N 15: -En la oracin se dirigen al 15. - CON NUESTROS Padre Dios en un lenguaje filial SENTIDOS y coloquial. APRECIAMOS LA Metodologa MAD CREACIN.
Metodologa MAD
FICHA N 15: 1. - Pintan las maravillas de la Creacin. 2. - Agradecen a Dios cantando. 3. - Completan los sentidos con los que captamos la Creacin.
-Con material (revistas, pegamento, etc.) realizan un recortado a dedo para ilustrar diferentes celebraciones que se han hecho en el colegio. Se dialoga en qu se parecen las celebraciones religiosas y en qu se diferencian. -A modo de motivacin, el docente comenta que el Seor Jess est presente especialmente en nuestros hermanos que estn solos, que sufren. Luego, visitan un hogar de ancianos o un hogar de nios, les llevan regalos y comparten con ellos. -Confeccionan afiches con mensajes que inviten a ser solidarios.
Colabora con mantener esta web FICHA N 16: FICHA N 16: Planificaciones Anuales en word Aprecian la invitacin -Narran algunos milagros y $1500 pedir a de amar al prjimo acciones que realiz Jess para moduloreligion@yahoo.es
que realiz Jess ayudar a los dems. traducida en el cario a los miembros de la familia.
Metodologa MAD
FICHA N 16: 16. - LA ECOLOGA, NUESTRA RESPONSABILIDAD.

Metodologa MAD
FICHA N 16: 1. - Escuchan el significado de la Ecologa. 2. - Diferencian el maltrato y la Ecologa. 3. - Dibujan lo ecolgico. Pintan los dibujos.
Metodologa MAD Aplicacin del Programa de Religin EREC 2006; para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 314 70 62
Apoyo Pedaggico Doctrinal para Profesores 1ro. Bsico: 4 Unidad: EL AMOR DE DIOS PADRE EN LA CREACIN
FICHAS MAD: N 12-16 TIEMPO: JUNIO-JULIOColabore con $1500 para mantener www.metodologiamad.cl
OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Descubrir que amar a Dios es amar la Creacin. CATEQUESIS ESCOLAR:
We fly to thy patronage, Holy Mother of God; despise not our petitions you went our needs; but deliver us always of danger, O glorious and blessed Virgin! (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Cuarta Parte. Apndice. Oraciones Comunes). REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA: Pequeo Cuento Lleg a la cocina y encontr un gran tazn y una cuchara, acerc una silla a la mesa, y trat de alzar el pesado paquete de harina para abrirlo. Pero la mitad del paquete qued desparramada entre la mesa, la silla y el suelo. Tom toda la que pudo, la puso dentro del tazn, y despus le puso un poco de leche y azcar, haciendo una mezcla pegajosa que empezaba a chorrear por los bordes. Adems haban ya pequeas huellas de harina por toda la cocina, dejadas por l y por su gatito. Pablo estaba totalmente cubierto con harina, y estaba empezando a frustrarse. El quera darles una sorpresa a sus papas haciendo algo muy bueno, pero todo le estaba saliendo al revs. No saba qu ms haba que agregar a su pasta, o si haba que hornear las tortitas y adems ni siquiera saba como usar el horno. Cuando levant su mirada, vi a su gatito sobre la mesa lamiendo el tazn, por lo que corri a apartarlo, pero por accidente se volc el cartn de la leche y adems se quebraron unos huevos que haban sobre la mesa al caer al suelo. Intent agacharse para limpiarlo pero se resbal y qued con todo su pijama pegajoso, lleno de harina y huevo. Levant su cabecita y en ese momento vio a su pap de pie en la puerta. Dos grandes lgrimas entonces se asomaron a sus ojos. El solo quera hacer algo bueno, pero en realidad lo que haba causado era un gran desastre. Estaba seguro de que su pap le iba a regaar y muy posiblemente le iba castigar. Pero su pap slo lo miraba en medio de aquel desorden... Entonces, caminando encima de todo aquello, sin decirle ni una sola palabra, tom en sus brazos a su hijo que no cesaba de llorar, sin importarle llenarse el mismo de harina y huevo y apretndolo contra su pecho, lo abraz con un amor infinito... Tambin Dios nos trata as. A veces tratamos de hacer las cosas bien, pero sin quererlo terminamos haciendo un desastre. Acaba en una pelea familiar, en una discusin con un amigo, deshacemos los resultados de un da de trabajo, herimos sin querer a alguien, cumplimos mal nuestras obligaciones, desordenamos nuestra vida y al final acabamos llorando, porque ya no sabemos qu ms hacer. Entonces es cuando Dios nos toma en brazos, sin importarle si puede ensuciarse con nuestra suciedad y nos envuelve en un abrazo de amor, y as nos demuestra que nos perdona y que nos ama. Recuerda, por el simple hecho de habernos equivocado, no debemos dejar de preparar tortitas para Dios o para alguien especial...
Bajo tu proteccin Bajo tu amparo nos acogemos, Santa Madre de Dios; no deseches las splicas que te dirigimos en nuestras necesidades; antes bien, lbranos siempre de todo peligro, Oh Virgen gloriosa y bendita!
Under your protection
Tarde o temprano lo lograremos, y Dios estar orgulloso de nosotros, porque no nos dimos por vencidos.
1 Bsico
SEGUNDO SEMESTRE
Aplicacin del Programa de Religin EREC; para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". www.metodologiamad.cl
6 Unidad: LA MADRE UN GRAN REGALO DE DIOS TIEMPO: SEPTIEMBRE-OCTUBRE OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprender que Dios hizo la Creacin para protegerla y utilizarla junto a nuestra madre. Objetivos de Aprendizaje por clase 6ta. Unidad: FICHA MAD N 21: Descubren a un Dios Creador y a un ser humano transformador. Metodologa MAD FICHA MAD N 22: Identifican la comunidad escolar como una comunidad para vivir la comunin y la fraternidad. Metodologa MAD FICHA MAD N 23: Reconocen que la familia es la primera comunidad cristiana donde nos encontramos con el Padre Dios y aprendemos a amarlo. Metodologa MAD FICHA MAD N 24: Comprenden que Dios Padre nos regala una madre para cuidarnos. Metodologa MAD
7 Unidad: MARA LA MADRE DE JESS TIEMPO: OCTUBRE- NOVIEMBRE OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprenden que Jess tuvo una madre como nosotros y que ahora es la madre espiritual de los cristianos. Objetivos de Aprendizaje por clase 7ma. Unidad: FICHA MAD N 25: Identifican y reconocen la Oracin del Ave Mara. Metodologa MAD FICHA MAD N 26: Comprenden que Jess tena su propia familia con Mara y Jos en Nazaret. Metodologa MAD FICHA MAD N 27: Reconocen la oracin como el dilogo que se establece entre Dios y el creyente teniendo a Jess como modelo. Metodologa MAD FICHA MAD N 28: Comprenden que la Sagrada Familia es un ejemplo de vida familiar. Metodologa MAD 8 Unidad: AGRADECEMOS A DIOS POR LA VIDA TIEMPO: NOVIEMBRE- DICIEMBRE OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprenden que la Navidad nos muestra una vida nueva y bondadosa. Objetivos de Aprendizaje por clase 8va. Unidad: FICHA MAD N 29: Identifican errores humanos y el arrepentimiento con enmiendas. Metodologa MAD FICHA MAD N 30: Reconocen a un Dios misericordioso que perdona y ayuda. Metodologa MAD
FICHA MAD N 31: Reconocen que la Navidad es el nacimiento de Jess y no un comercio de cosas. Metodologa MAD FICHA MAD N 32: Comprenden que el Seor Jess es el Hijo Eterno del Padre Dios. Metodologa MAD Colabore con $1500 para mantener www.metodologiamad.cl
PLANIFICACIN SECTOR RELIGIN 1 BSICO NB 1 (1 BSICO) MDULOS DE RELIGIN CATLICA AMOR DE DIOS 5 Unidad: LA PAREJA HUMANA HIJOS DE LA CREACIN
OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprender que las mujeres y varones del mundo somos hijos de Dios.
FICHAS MAD: N 17-20 TIEMPO: AGOSTO-SEPTIEMBRE
Colabora con mantener esta web Planificaciones Anuales en word $1500 pedir a moduloreligion@yahoo.es Objetivos de Aprendizaje por clase 5ta. Unidad: FICHA MAD N 17: Valoran la vida eterna como un regalo que Dios Padre ha prometido a todas las personas. Metodologa MAD FICHA MAD N 18: Comprenden que la vida necesita de nuestra proteccin. Metodologa MAD FICHA MAD N 19: Comprenden que la Creacin es parte nuestra. Metodologa MAD FICHA MAD N 20: Analizan la importancia de cuidar la Creacin. Metodologa MADColabore con $1500 para mantener www.metodologiamad.cl
LISTA INDICADORES RED DE CONTENIDOS ACTIVIDADES ESPECFICAS OBJETIVOS EVALUACIN MDULOS DE MDULOS DE DESARROLLO APRENDIZAJE DESARROLLO AMOR DE DIOS (OA) AMOR DE DIOS Testimonial: FORMACIN TICA: FICHA N 17: FICHA N 17: FICHA N 17: FICHA N 17: Identificar que Respetar y valorar lasValoran la vida -Realizan comentarios que 17. - EL SER HUMANO: 1. - Escuchan la lectura bblica del Dios es nuestro ideas y creencias eterna como un demuestran su opinin de que LO MEJOR DE LA Gnesis 1, 27-30. Padre, que nos distintas de las regalo que Dios la vida no termina con la CREACIN TERRENAL 2. - Aprecian cmo Dios nos expres Metodologa MAD ama y nos ha propias. Padre ha prometido a muerte.Colabore con $1500 para su amor en la Creacin. dado la vida para Reconocer el dilogo todas las personas. mantener wColabora con mantener esta 3. - Pintan y decoran el dibujo del Metodologa MAD ser felices y como fuente paisaje. web Planificaciones Anuales en word $1500 www.metodologiamad.cl pedir a moduloreligion@yahoo.es estar con l, permanente de ww.metodologiamad.cl ahora por humanizacin, de siempre
Metodologa MAD
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTAL
ACTIVIDADES GENRICAS Investigan diversas expresiones que dice la gente cuando se muere una persona y destacan las que se refieren a lo que el Seor Jess nos dijo sobre el encuentro con el Padre Dios.
Metodologa MAD
superacin de diferencias y de aproximacin a la verdad.
FICHA N 18: Comprenden que la vida necesita de nuestra proteccin.

Metodologa MAD
FICHA N 18: -Reconocen que la Creacin necesita de nuestra ayuda, porque Dios Padre nos la entreg para cuidarla.
FICHA N 18: FICHA N 18: Buscan en diarios y revistas 18. - LA VIDA 1. - Nombran diferentes lugares de la misin del Hogar de NECESITA DE NUESTRA campo, vegetales, animales y aves. Cristo. PROTECCIN 2. - Reconocen que la Creacin est a Metodologa MAD nuestra proteccin y servicio, basado en el bien. 3. - Pintan los dibujos y dibujan otros de la Creacin.

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FICHA N 19: Comprenden que la Creacin es parte nuestra.

Metodologa MAD
FICHA N 19: FICHA N 19: -Diferencian cmo el ser 19. - USAMOS LA humano transforma la Creacin CREACIN PARA para el bien y para el mal de la NUESTRO BIEN Metodologa MAD humanidad.
FICHA N 19: 1. - Reconocen la transformacin de la naturaleza por el ser humano. 2. - Diferencian: usos positivos y negativos de la Creacin. 3. - Pintan los dibujos y dibujan cinco elementos que sirvan para el bien.
Confeccionan con plasticina o greda transformaciones de la Creacin que ayuden a la humanidad.
FICHA N 20:
FICHA N 20:
FICHA N 20:
FICHA N 20:
Realizan campaas
Anuales en word $1500 pedir a moduloreligion@yahoo.es
Analizan la -Comentan sobre un importancia de cuidarcampamento imaginario y la Creacin. cmo se puede compartir con Metodologa MAD los dems cuidando la Colabora con mantener esta web Creacin.
Planificaciones Anuales en word $1500 pedir a moduloreligion@yahoo.es
20. - DIOS COMPARTE 1. - Aprecia el compartir la Creacin: LA CREACIN CON Imaginan un campamento al aire NOSOTROS libre. Metodologa MAD 2. - Completan con dibujos los espacios punteados: Familiares, amigos, animales y aves. 3. - Comentan con sus compaeros su imaginacin del campamento.
solidarias para reunir regalos y entregar a los nios necesitados de su comunidad que no tienen la posibilidad de recibir uno.
Apoyo Pedaggico Doctrinal para Profesores 1ro. Bsico Colabore con $1500 para mantener www.metodologiamad.cl 5 Unidad: LA PAREJA HUMANA HIJOS DE LA CREACIN
TIEMPO: AGOSTO-SEPTIEMBRE
OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprender que las mujeres y varones del mundo somos hijos de Dios. CATEQUESIS ESCOLAR:
Soul of Christ, sanctify. Body of Christ, save me. Blood of Christ, Intoxicate me. Water from the side of Christ, wash me. Passion of Christ, strengthen me. O good Jesus, hear me. Within Thy wounds hide. Do not let me be apart from you. The malignant enemy, defend me In the hour of my death call me. And bid me come to Thee. That with your saints I may praise you. For ever and ever. amen (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Cuarta Parte. Apndice. Oraciones Comunes). REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA: Les doy un mandamiento nuevo Cmo podra conocer el mundo que somos discpulos de Cristo, esto es, cristianos? la respuesta nos la da el propio Jess. "Les doy un mandamiento nuevo, que se amen los unos a los otros, en esto conocer el mundo que son mis discpulos" (Jn, 14, 34). Cmo conocer el propio Cristo que un hombre le pertenece de verdad, que es un cristiano sincero, un miembro vivo del Cuerpo mstico? El tambin se encarg de decrnoslo. El da supremo cuando todos los hombres comparezcan a l preguntar a cada uno: Tuve hambre me diste de comer? Tuve sed, me diste de beber? Estuve desnudo, me vestiste? Estuve enfermo, me visitaste? Y a los que puedan responder Alma de Cristo Alma de Cristo, santifcame. Cuerpo de Cristo, slvame. Sangre de Cristo, embrigame. Agua del costado de Cristo, lvame. Pasin de Cristo, confrtame. Oh, buen Jess!, yeme. Dentro de tus llagas, escndeme. No permitas que me aparte de Ti. Del maligno enemigo, defindeme En la hora de mi muerte, llmame. Y mndame ir a Ti. Para que con tus santos te alabe. Por los siglos de los siglos. Amn Soul of Christ
afirmativamente, a los que hayan cumplido el mandamiento del amor los reconocer como suyos y les dar la participacin en la gloria. El nos pide que amemos, que lo amemos a El con todo nuestro corazn, con toda nuestra alma, con todas nuestras fuerzas y al prjimo como a nosotros mismos; eso es con un amor no de palabras, sino de verdad. Como El expres en la regla urea del sermn del monte. Fundamento teolgico de la caridad. La caridad es predicada por Jess y por la Iglesia entera como la primera de las obligaciones morales, precisamente porque se basa en la esencia misma del dogma cristiano. El cristianismo en sus fundamentos es el mensaje de la divinizacin del hombre, de su liberacin del pecado, de su vuelta a la gracia, de la adquisicin del ttulo y realidad de hijo de Dios. Y llegada la plenitud de los tiempos el Verbo de Dios se hizo carne y habit entre nosotros, para que nos llamsemos hijos de Dios y lo fusemos de verdad. Esta ltima palabra jams podr ser bastante ponderada. Por la redencin podemos en realidad absoluta de verdad ser autnticos hijos de Dios, hermanos del Verbo, templos del Espritu Santo. Nuestra incorporacin a Cristo nos autoriza a llamar a Dios con absoluta verdad Padre nuestro. Este insigne favor de la elevacin del hombre al orden sobrenatural lo obtenemos porque el hijo de Dios al unirse a una naturaleza humana elev en ella a todo el gnero humano. Nuestra raza est unida en principio a la divinidad y nosotros podemos mediante nuestra unin con Cristo recuperar nuestra unin con Dios, Cristo es el primognito de una multitud de hermanos a quienes Dios hace participantes de su naturaleza y con quienes comparte su propia vida divina. Los hombres por gracia pasan a ser lo que Jess es por naturaleza: hijos de Dios. Vivir en caridad El que ha comprendido la razn intima del mandamiento del amor lo traducir en su vida cotidiana, lo tendr como una inspiracin para cada una de sus acciones. Su fidelidad a Cristo se medir por su fidelidad al amor al prjimo que lo representa. La verdadera devocin, por tanto, no consistir solamente en buscar a Dios en el cielo o a Cristo en la Eucarista, sino tambin en verlo y servirlo en la persona de cada uno de nuestros hermanos. El amor que ha de distinguir al cristiano es un amor grande, inmenso como el deseo de Cristo. No se limita al respeto de los familiares, ni al de los amigos o compatriotas, ni siquiera a los solos buenos. Su amor ha de ser universal: por todos los hombres Cristo derram su sangre, a todos ellos ha de extenderse mi amor. Amor sin fronteras, amor que no conoce tiempo, amor que nos se detiene ni siquiera ante la injuria o la maldad. Amor universal. (Cf. Vivir en el Amor. Extracto del primer captulo de Humanismo Social. San Alberto Hurtado).
1 Bsico PLANIFICACIN SECTOR RELIGIN NB 1 (1 BSICO) MDULOS DE RELIGIN CATLICA AMOR DE DIOS 6 Unidad: LA MADRE UN GRAN REGALO DE DIOS
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OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprender que Dios hizo la Creacin para protegerla y utilizarla junto a nuestra madre.
FICHAS MAD: N 21-24 TIEMPO: SEPTIEMBRE-OCTUBRE
Objetivos de Aprendizaje por clase 6ta. Unidad: FICHA MAD N 21: Descubren a un Dios Creador y a un ser humano transformador. Metodologa MAD
FICHA MAD N 22: Identifican la comunidad escolar como una comunidad para vivir la comunin y la fraternidad. Metodologa MAD FICHA MAD N 23: Reconocen que la familia es la primera comunidad cristiana donde nos encontramos con el Padre Dios y aprendemos a amarlo. Metodologa MAD FICHA MAD N 24: Comprenden que Dios Padre nos regala una madre para cuidarnos. Metodologa MAD Colabora con mantener esta web Planificaciones Anuales en word $1500 pedir a moduloreligion@yahoo.es
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA L Testimonial: Identificar que Dios es nuestro Padre, que nos ama y nos ha dado la vida para ser felices y estar con l, ahora por siempre.
Metodologa MAD
OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL LA PERSONA Y SU ENTORNO: Apreciar la importancia social, afectiva y espiritual de la familia y de la institucin matrimonial.
Metodologa MAD
LISTA OBJETIVOS APRENDIZAJE (OA) FICHA N 21: Descubren a un Dios Creador y a un ser humano transformador.
Metodologa MAD
INDICADORES EVALUACIN FICHA N 21: -Narran experiencias que manifiestan la compaa de Dios Padre en sus vidas.
RED DE CONTENIDOS ACTIVIDADES ESPECFICAS MDULOS DE MDULOS DE DESARROLLO DESARROLLO AMOR DE DIOS AMOR DE DIOS FICHA N 21: FICHA N 21: 21. - DIOS CREADOR Y 1. - Aceptan que los seres humanos EL SER HUMANO transformamos la Creacin. TRANSFORMADOR 2. - Dan ejemplos de cosas Metodologa MAD transformadas por nosotros. 3. - Identifican con flechas de colores lo creado por Dios y lo transformado por los seres humanos.
ACTIVIDADES GENRICAS Escriben una lista de cosas buenas que el ser humano construy para el bien de la humanidad.
Comunitaria: Descubrir que la familia, la comunidad escolar y los amigos son instancias para amar y crecer de acuerdo a la invitacin que nos hace el Seor Jess, el Hijo amado del Padre Dios.
Metodologa MAD
FICHA N 22: FICHA N 22: FICHA N 22: FICHA N 22: Representan plsticamente Identifican la -Describen aquellas actividades 22. - NUESTROS 1. - Comenta sobre la accin positiva diversos momentos comunidad escolar escolares que manifiestan la ACTOS BUENOS EN LA de cada dibujo. celebrativos que la como una comunidad comunin y la fraternidad. CREACIN 2. - Describe escribiendo la accin de comunidad escolar ha Colabora con mantener esta web Metodologa MAD para vivir la cada dibujo. realizado en el ao, Planificaciones Anuales en word $1500 pedir a comunin y la 3. - Pinta y decora la lmina. indicando cuales estn moduloreligion@yahoo.es www.metodologiamad.cl fraternidad. referidos a la dimensin Metodologa MAD religiosa o cristiana.
FICHA N 23: Reconocen que la familia es la primera comunidad cristiana donde nos encontramos con el Padre Dios y aprendemos a amarlo.
Metodologa MAD
FICHA N 23: FICHA N 23: FICHA N 23: -Describen con algunos rasgos 23. - TODOS TENEMOS 1. - Pintan el dibujo, y comentan qu es una familia y qu es UNA MADRE sobre dicha actitud de amor. Metodologa MAD una comunidad cristiana. 2. - Escriben un mensaje de amor a sus madres o sus apoderados. 3. - Recortan el mensaje, pegan los corazones para entregar a quien se dirigen.
Comentan cmo el Amor de Dios est presente en las familias.
Testimonial: Identificar que Dios es nuestro Padre, que nos ama y nos ha dado la vida para ser felices y estar con l,
Colabora con mantener esta web FICHA N 24: FICHA N 24: Planificaciones Anuales en word Comprenden que -Sealan con sus palabras $1500 pedir a Dios Padre nos regala cmo Jess es un buen hijo moduloreligion@yahoo.es
una madre para cuidarnos.
agradecido.
Metodologa MAD Colabora con mantener esta web Planificaciones Anuales en word $1500 pedir a
FICHA N 24: FICHA N 24: 24. - AGRADECEMOS A 1. - Escriben un dilogo de amor y MAM agradecimiento entre madre e hijo. Metodologa MAD 2. - En los cuadrados dibujan acciones de amor y en los crculos regalos a su madre. 3. - Pintan y decoran el dibujo.
-Escuchan la parbola de los diez leprosos ([Lc 17, 11-19) y en un crculo, cada nio o nia relata lo escuchado, descubriendo la enseanza de esta parbola.
ahora por siempre.
Metodologa MAD Aplicacin del Programa de Religin EREC 2006; para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 314 70 62

6 Unidad: LA
FICHAS MAD: N 21-24 TIEMPO: SEPTIEMBRE-OCTUBRE
MADRE UN GRAN REGALO DE DIOS
OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprender que Dios hizo la Creacin para protegerla y utilizarla junto a nuestra madre. CATEQUESIS ESCOLAR: Ave, Mar Ave Mara Ave, Mara, Dios te salve, Mara, grtia plena, llena eres de gracia; Dminus tecum. el Seor es contigo. Benedcta tu Bendita T eres in muliribus, entre todas las mujeres, et benedctus fructus ventris tui, Iesus. y bendito es el fruto de tu vientre, Jess. Sancta Mara, Mater Dei, Santa Mara, Madre de Dios, ora pro nobis peccatribus, ruega por nosotros, pecadores, nunc et in hora mortis nostr. Amen. ahora y en la hora de nuestra muerte. Amn
REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA:
Una Madre
Hoy me preguntaba que es una madre, y me puse a pensar que es lo que no es para as poder saber que es lo que es: Una madre no es un cartero , pero puede traerte buenas noticias, una madre no es una caja de seguridad, pero puede guardar un secreto, una madre no es un cofre, pero en ella puedes descubrir un tesoro. Una madre no es un polica, pero puede protegerte de los ladrones, una madre no es un bombero, pero puede protegerte de muchos peligros, una madre no es un semforo, pero te puede evitar muchos choques. Una madre no es un rbol, pero bajo su sombra se puede sentir frescura,
una madre no es una mascota, pero puede hacerte unos mimos espectaculares, una madre no es una autopista, pero te lleva por el mejor camino, una madre no es un auto, pero te puede llevar a muchos lados. Una madre no es un caramelo, pero te puede endulzar la vida, una madre no es una silla, pero te puede acompaar mientras esperas, una madre no es una lechecita caliente, pero puede entibiar la vida. Una madre no es horno de microondas, pero puede recalentarte la comida, una madre no es un congelador, pero puede ayudarte a conservarte sano, una madre no es una lavadora, pero muchas veces te lava la ropa. Una madre es amor, paciencia, entrega, sacrificio, perdn, compaa, bendicin, proteccin, cuidado ... la madre es un REGALO DE DIOS. Tambin tenemos una Madre de toda la Iglesia: La Virgen Mara, madre de Jess.
1 Bsico PLANIFICACIN SECTOR RELIGIN 1 BSICO NB 1 (1 BSICO) MDULOS DE RELIGIN CATLICA AMOR DE DIOS 7 Unidad: MARA LA MADRE DE JESS
OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprenden que Jess tuvo una madre como nosotros y que ahora es la madre espiritual de los cristianos.
FICHAS MAD: N 25-28 TIEMPO: OCTUBRE- NOVIEMBRE Colabore con $1500 para mantener www.metodologiamad.cl
Objetivos de Aprendizaje por clase 7ma. Unidad: FICHA MAD N 25: Identifican y reconocen la Oracin del Ave Mara. Metodologa MAD FICHA MAD N 26: Comprenden que Jess tena su propia familia con Mara y Jos en Nazaret. Metodologa MAD FICHA MAD N 27: Reconocen la oracin como el dilogo que se establece entre Dios y el creyente teniendo a Jess como modelo. Metodologa MAD FICHA MAD N 28: Comprenden que la Sagrada Familia es un ejemplo de vida familiar. Metodologa MAD
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA L Celebrativa: Alabar a Dios padre por las maravillas que ha creado, a travs de la LISTA INDICADORES RED DE CONTENIDOS OBJETIVOS EVALUACIN MDULOS DE APRENDIZAJE DESARROLLO (OA) AMOR DE DIOS FORMACIN TICA: FICHA N 25: FICHA N 25: FICHA N 25: Reconocer, respetar Identifican y -Reconocen diversos signos 25. - MARA CUMPLE y defender la reconocen la Oracin religiosos en su entorno. SU MISIN Colabora con mantener esta web Metodologa MAD igualdad de derechos del Ave Mara. Planificaciones Anuales en word $1500 pedir a esenciales de todas Metodologa MAD Colabora con mantener esta web moduloreligion@yahoo.es las personas, sin
Planificaciones Anuales en word
FICHA N 25: -Nios y nias crean una 1. - Memorizan la oracin del Ave oracin en comunidad. El Mara aceptando que Mara cumple docente la escribe en la su misin. pizarra y luego la transcribe 2. - Reconocen que con la oracin del a una cartulina de color, se Ave Mara recordamos los saludos expone en el diario mural
oracin, signos y gestos litrgicos que usamos los cristianos.

Metodologa MAD
$1500 pedir a distincin de sexo, moduloreligion@yahoo.es edad, condicin fsica, etnia, religin o situacin econmica.
bblicos del ngel e Isabel. 3. - Pintan y decoran la ficha.

para recordarla todo el ao; ser la oracin del curso.
Comunitaria:
FICHA N 26: Comprenden que Jess tena su propia familia con Mara y Jos en Nazaret.
Metodologa MAD
FICHA N 26: -Identifican los personajes del relato bblico de la Anunciacin.
FICHA N 26: 26. - LA MAM DE JESS

Metodologa MAD
FICHA N 26: Actan el acontecimiento 1. - Escuchan la lectura bblica de de la Anunciacin. Lucas 1, 26-33. 2. - Comentan sobre el SI de Mara para ser madre de Dios. 3. - Escriben el versculo 38 de Lucas 1. Pintan la Anunciacin.
Celebrativa. Alabar a Dios padre por las maravillas que ha creado, a travs de la oracin, signos y gestos litrgicos que usamos los cristianos.
Metodologa MAD
www.metodologiamad.cl FICHA N 27: Colabora con mantener esta web Reconocen la oracin Planificaciones Anuales en word como el dilogo que $1500 pedir a se establece entre moduloreligion@yahoo.es
Dios y el creyente teniendo a Jess como modelo.

Metodologa MAD
FICHA N 27: FICHA N 27: FICHA N 27: Expresan plsticamente -Conocen pasajes evanglicos 27. - NOS 1. - Identifican las maneras, formas y formas de oracin que usan en que Jess se muestra COMUNICAMOS CON ritos de cmo pueden orar o rezar. personajes bblicos. orando al Padre. DIOS 2. - Pintan a los nios rezando, y Metodologa MAD dibujan cmo se rezara en diversos lugares y situaciones. 3. - Escriben las palabras del persignarse.
Comunitaria.
FICHA N 28: Comprenden que la Sagrada Familia es un ejemplo de vida familiar.

Metodologa MAD
FICHA N 28: FICHA N 28: -Sealan ejemplos donde se 28. - ORACIN A LA manifieste la familia de Nazaret SAGRADA FAMILIA Metodologa MAD (expresiones tradicionales, nombres de Parroquias; postales y tarjetas navideas...).
FICHA N 28: -Crean en grupos de 5 1. - Diversifican las virtudes y valores nias/os un collage con de la Sagrada Familia. fotos y recortes de familias, 2. - Escriben una oracin referente a colocando en el centro una la Sagrada Familia. lmina de la "Sagrada 3. - Pintan y decoran el dibujo: Familia". Sagrada Familia. Exponen los trabajos en la www.metodologiamad.cl sala de clases.
7 Unidad: MARA
FICHAS MAD: N 25-28 TIEMPO: OCTUBRE- NOVIEMBRE
LA MADRE DE JESS
OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprenden que Jess tuvo una madre como nosotros y que ahora es la madre espiritual de los cristianos.
CATEQUESIS ESCOLAR:
ngelus El ngel del Seor anunci a Mara. Y concibi por obra y gracia del Espritu Santo. Dios te salve, Mara... He aqu la esclava del Seor. Hgase en m segn tu palabra. Dios te salve, Mara... Y el Verbo de Dios se hizo carne. Y habit entre nosotros. Dios te salve, Mara... Ruega por nosotros, Santa Madre de Dios, para que seamos dignos de alcanzar las promesas de Jesucristo. Oremos Infunde, Seor, tu gracia en nuestras almas, para que, los que hemos conocido, por el anuncio del ngel, la Encarnacin de tu Hijo Jesucristo, lleguemos por los Mritos de su Pasin y su Cruz, a la gloria de la Resurreccin. Por Jesucristo Nuestro Seor. Amn. Gloria al Padre...
Angelus The angel of the Lord declared unto Mary. And she conceived by the grace of the Holy Spirit. Hail Mary ... Behold the handmaid of the Lord. Done to me according to your word. Hail Mary ... The Word of God became flesh. And dwelt among us. Hail Mary ... Pray for us, Holy Mother of God, that we may be made worthy of the promises of Christ. Pray Infuse, Lord, your grace into our hearts, so that we have known, by the message of an angel, the incarnation of your Son Jesus Christ, get through the merits of His Passion and Cross, to the glory of the Resurrection. Through Jesus Christ our Lord. Amen. Glory to the Father ...
1 Bsico PLANIFICACIN SECTOR RELIGIN 1 BSICO NB 1 (1 BSICO) MDULOS DE RELIGIN CATLICA AMOR DE DIOS 8 Unidad: AGRADECEMOS A DIOS POR LA VIDA
OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprenden que la Navidad nos muestra una vida nueva y bondadosa.
FICHAS MAD: N 29-32 TIEMPO: NOVIEMBRE- DICIEMBRE Objetivos de Aprendizaje por clase 8va. Unidad: Colabore con $1500 para mantener www.metodologiamad.cl
FICHA MAD N 29: Identifican errores humanos y el arrepentimiento con enmiendas. Metodologa MAD FICHA MAD N 30: Reconocen a un Dios misericordioso que perdona y ayuda. Metodologa MAD FICHA MAD N 31: Reconocen que la Navidad es el nacimiento de Jess y no un comercio de cosas. Metodologa MAD FICHA MAD N 32: Comprenden que el Seor Jess es el Hijo Eterno del Padre Dios. Metodologa MAD
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA L Celebrativa: Alabar a Dios Padre por las maravillas que ha creado, a travs de la oracin, signos y gestos litrgicos que usamos los cristianos.
Metodologa MAD
Comunitaria:
LISTA OBJETIVOS APRENDIZAJE (OA) FORMACIN TICA: FICHA N 29: Respetar y valorar las Identifican errores ideas y creencias humanos y el distintas de las arrepentimiento con propias y reconocer enmiendas. Metodologa MAD el dilogo como fuente permanente de humanizacin, de superacin de diferencias y de aproximacin a la verdad. Colabora con mantener esta web FICHA N 30: Planificaciones Anuales en word Reconocen a un Dios $1500 pedir a misericordioso que moduloreligion@yahoo.es perdona y ayuda.
Metodologa MAD
RED DE CONTENIDOS ACTIVIDADES ESPECFICAS MDULOS DE MDULOS DE DESARROLLO DESARROLLO AMOR DE DIOS AMOR DE DIOS FICHA N 29: FICHA N 29: FICHA N 29: -Respetan a otros cristianos 29. - QUEREMOS UNA 1. - Leen en grupo sala: Perdname que tienen diferencias en la VIDA BUENA! Seor. Metodologa MAD forma de celebrar la fe. 2. - Comentan sobre lo que han ledo Colabora con mantener esta web o escuchado la lectura. Planificaciones Anuales en word $1500 pedir a 3. - Escriben un propsito de moduloreligion@yahoo.es enmienda y dibujan cmo lo realizarn en los tres cuadros.
INDICADORES EVALUACIN
ACTIVIDADES GENRICAS -Observan lminas con fotografas de una procesin cristiana y otras fotografas de un desfile. Comentan las diferencias entre cada celebracin.
FICHA N 30: FICHA N 30: FICHA N 30: -Argumentan que las 30. - DIOS NOS AYUDA 1. - Comentan sobre el semforo de comunidades son un espacio A ARREPENTIRNOS la amistad. Metodologa MAD para crecer en amistad con los 2. - Dibujan otro semforo de la amigos. amistad, identificando una situacin concreta. 3. - Puesta en comn sobre lo dibujado en el semforo de la amistad.
-Con material de (revistas, pegamento, etc.) realizan un recortado a dedo para ilustrar la celebracin religiosa de la Navidad.
Celebrativa. Alabar a Dios Padre por las
(Objetivos Fundamentales Transversales
FICHA N 31: Reconocen que la Navidad es el
FICHA N 31: FICHA N 31: FICHA N 31: -Le dan sentido cristiano a 31. - CELEBRAMOS LA 1. - Identifican los personajes de la ciertas celebraciones humanas NAVIDAD Navidad Cristiana.
-En grupos pequeos, crean una maqueta que represente un pesebre en
maravillas que ha creado, a travs de la oracin, signos y gestos litrgicos que usamos los cristianos.
Metodologa MAD
Ministerio de Educacin Repblica de Chile 1999)
nacimiento de Jess y poniendo de relieve el lugar de no un comercio de Dios en ellas. cosas.

Metodologa MAD
Metodologa MAD
2. - Escriben los nombres de los personajes de la Navidad Cristiana. 3. - Reconocen que el centro de Navidad es el Nacimiento del nio Jess.
donde estn presentes signos propios de los cristianos, usando diferentes materiales.
Comunitaria.
www.metodologiamad.cl FICHA N 32: Colabora con mantener esta web Comprenden que el Planificaciones Anuales en word Seor Jess es el Hijo $1500 pedir a Eterno del Padre moduloreligion@yahoo.es
Dios.
Metodologa MAD
FICHA N 32: FICHA N 32: -Sealan relatos del Evangelio 32. - LOS REYES donde Jess se manifiesta MAGOS Y LOS como el Hijo de Dios. Hacen REGALOS EN LA una oracin personal al Seor NAVIDAD Metodologa MAD Jess destacando el que sea el Hijo de Dios. Expresan gratitud al Seor Jess, Hijo de Dios por estar en medio nuestro.
FICHA N 32: 1. - Escuchan la lectura de Mateo 2, 1- 12. 2. - Reconocen que los Reyes Magos siguieron la Estrella de Beln y entrega regalos al Nio Jess. 3. - Escriben o dibujan qu regalarn al Nio Jess en Navidad: Cumpleaos de Jess.
-Escuchan una parfrasis del texto bblico de Los Reyes Magos y luego la dramatizan. Dialogan para compartir sus impresiones sobre la tradicin de los regalos en Navidad.
Metodologa MAD Aplicacin del Programa de Religin EREC 2006; para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 314 70 62 Colabora con mantener esta web Planificaciones Anuales en word $1500 pedir a moduloreligion@yahoo.es
Apoyo Pedaggico Doctrinal para Profesores 1ro. Bsico: 8 Unidad: AGRADECEMOS A DIOS POR LA VIDA
FICHAS MAD: N 29-32 TIEMPO: NOVIEMBRE- DICIEMBRE
OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprenden que la Navidad nos muestra una vida nueva y bondadosa.
CATEQUESIS ESCOLAR: Rosario Misterios gozosos (lunes y sbado) 1. La encarnacin del Hijo de Dios. 2. La visitacin de Nuestra Seora a su prima Santa Isabel. 3. El nacimiento del Hijo de Dios. 4. La Presentacin de Jess en el templo. 5. El Nio Jess perdido y hallado en el templo. Oremos (tradicin espaola) Te pedimos Seor, nos concedas a nosotros tus siervos, gozar de perpetua salud de alma y cuerpo, y por la gloriosa intercesin de la bienaventurada siempre Virgen Mara, seamos librados de las tristezas presentes Rosary Joyful Mysteries (Monday and Saturday) 1. The incarnation of the Son of God. 2. Visitation of Our Lady to her cousin Elizabeth. 3. The birth of the Son of God. 4. The Presentation of Jesus in the temple. 5. The Child Jesus was lost and found in the temple. Pray (Spanish tradition) We ask Lord, you grant us thy servants, enjoy perpetual health of mind and body, and by the glorious intercession
of the Blessed Virgin Mary, we may be delivered from present sorrow and rejoice in the eternal joy. Through Christ our Lord. Amen. (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Cuarta Parte. Apndice. Oraciones Comunes). REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA: El Adviento y la Navidad El reino de Dios est cerca: no tardar. Estas palabras, tomadas de la liturgia de hoy, expresan el clima de nuestra diligente y orante preparacin para las fiestas navideas que ya estn cerca. El Adviento mantiene viva la espera de Cristo, que vendr para visitarnos con su salvacin, realizando plenamente su Reino de justicia y de paz. La evocacin anual del nacimiento del Mesas en Beln renueva en el corazn de los creyentes la certeza de que Dios es fiel a sus promesas. El Adviento es, por tanto, un poderoso anuncio de esperanza que afecta en profundidad a nuestra experiencia personal y comunitaria. Todo hombre suea con un mundo ms justo y solidario, donde condiciones dignas de vida y una pacfica convivencia hagan armoniosas las relaciones entre individuos y pueblos. Con frecuencia, sin embargo, no es as. Obstculos, contrastes y dificultades de todo tipo pesan como un fardo sobre nuestra existencia y en ocasiones parecen oprimirla. Las fuerzas y el valor para comprometerse por el bien corren el riesgo de ceder ante el mal que en ocasiones parece prevalecer. Es precisamente en estos momentos cuando sale en nuestra ayuda la esperanza. El misterio de Navidad, que en unos cuantos das volveremos a vivir, nos asegura que Dios es el Emmanuel, Dios con nosotros. Por este motivo, nunca debemos sentirnos solos. El est a nuestro lado, se hizo uno de nosotros al nacer en el seno virginal de Mara. Comparti nuestra peregrinacin sobre la tierra, permitindonos alcanzar esa alegra y paz a la que aspiramos en lo ms profundo de nuestro ser. El tiempo de Adviento pone de relieve un segundo elemento de la esperanza, que afecta ms en general al significado y al valor de la existencia. Con frecuencia nos preguntamos: quin somos? Adnde vamos? Qu sentido tiene lo que hacemos en la tierra? Qu nos espera tras la muerte? ... Vale la pena subrayar, por ltimo, un tercer elemento caracterstico de la esperanza cristiana, que subraya el tiempo de Adviento. El Adviento y sobre todo la Navidad recuerdan al hombre, que sobreponindose a las vicisitudes cotidianas busca la comunin con Dios, que ha sido Dios quien ha tomado la iniciativa para salirle a su encuentro. Al hacerse nio, Jess asumi nuestra naturaleza y estableci su alianza con toda la humanidad para siempre. Podemos, por tanto, decir al concluir que el sentido de la esperanza cristiana, replanteada por el Adviento, es el de la espera confiada, el de la disponibilidad operante y de la apertura gozosa al encuentro con el Seor. En Beln, vino para quedarse con nosotros para siempre. Iluminemos estos das de inmediata preparacin a la Navidad de Cristo con la luz y con el calor de la esperanza, queridos hermanos y hermanas. Esto es lo que os deseo a los que estis aqu presentes y a vuestros seres queridos. Lo pongo en manos de la materna intercesin de Mara, modelo y apoyo de nuestra esperanza. Feliz Adviento y feliz Navidad a todos!
Juan Pablo II, Ciudad del Vaticano, 17 diciembre 2003. (El Adviento y la Navidad, poderoso anuncio de esperanza Intervencin de Juan Pablo II en la audiencia general dedicada a meditar sobre el misterio de la Navidad).
y gocemos de la eterna alegra. Por Jesucristo, nuestro Seor. Amn.
2 BSICO 2013
SEGUNDA UNIDAD: TODOS LOS SERES HUMANOS SOMOS HERMANOS OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprenden que tenemos una familia y a Dios que nos protegen. MAYO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 5- 8. Objetivos de Aprendizaje 2da. Unidad: FICHA N 5: Identifican y memorizan una oracin de bendicin de alimentos. Metodologa MAD FICHA N 6: Reconocen en los gestos amorosos de la mam y del pap la presencia del Padre Dios. Metodologa MAD FICHA N 7: Comprenden que Dios en nuestro "Padre" de todos los seres humanos. Metodologa MAD FICHA N 8: Identifican Comprenden que el odio racista es negativo para la humanidad. Metodologa MAD
Colabore con la mantencin de esta web Planificaciones $1500 por curso solicitar a moduloreligion@yahoo.es
CUARTA UNIDAD: HACEMOS EL BIEN COMO JESS OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprenden que hacer el bien a sus compaeros y compaeras es comportarse como cristianos. JULIO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 13-16. Objetivos de Aprendizaje 4ta. Unidad: FICHA N 13: Identifican signos que representen la paz, la unidad y la alegra. Metodologa MAD FICHA N 14: Reconocen sobre cmo cuidan la Creacin en la sala de clases, en el patio y en la familia. Metodologa MAD FICHA N 15: Comprenden textos bblicos en donde Dios aparece ayudando, salvando, dando vida. Metodologa MAD FICHA N 16: Comprenden que colaborando con Dios protegiendo y cuidando la Creacin ayudamos a los seres humanos con acciones positivas. Metodologa MAD
PLANIFICACIN SECTOR RELIGIN 2 BSICO 2013 PRIMERA UNIDAD: DEMOSTREMOS AMOR Y COLABORACIN
OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprender que Jess de Nazareth nos ensea vencer al pecado con acciones buenas. MARZO-ABRIL: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 1- 4. Colabora para la mantencin de este Web para nuestro bien
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA L Testimonial: Identificar que Dios es nuestro Padre, que nos ama y nos ha dado la vida para ser felices y estar con l, ahora por Siempre
Metodologa MAD
APRENDIZAJES ESPERADOS (MAD)
INDICADORES (MAD)
RED DE CONTENIDOS (MAD)
ACTIVIDADES GENRICAS Por medio de recursos grficos de la naturaleza expresan las cualidades de Dios Padre que descubren en ellas.
Colabora para la manteColabora para la mantencin de este Web para nuestro bienncin de este Web para nuestro bien
FORMACIN TICA: FICHA N 1: Reconocer, respetar Identifican las acciones y defender la de colaboracin y igualdad de derechos solidaridad.mad esenciales de todas Metodologa MAD Colabora para la las personas, sin distincin de sexo, mantencin de este Web edad, condicin para nuestro bien fsica, etnia, religin o situacin econmica. ( Objetivos FICHA N 2:
Fundamentales Transversales de la Educacin General Bsica. Ministerio de Educacin. Repblica de Chile. 1999.)
FICHA N 1: FICHA N 1: FICHA N 1: -Nombran cosas agradables de 1.- REALIZO ACTOS DE 1.- Escuchan con atencin la lectura hacer o percibir por estar vivos AMOR Ymad bblica de la Carta a los Romanos 12, gracias al amor de Dios Padre. COLABORACIN. 9-17. Metodologa MAD mad 2.- Escriben identificando lo No -Dibujan los relatos de la deben hacer y lo que SI deben creacin de la pareja humana hacer.mad dejando en claro que es Dios 3.- Dibujan acciones de valores quien les dio la vida. cristianos: Compartir, perdonar y la www.metodologiamad.cl amistad.
FICHA N 2: -Enumeran aspectos valiosos de las personas (por ejemplo: altruismo, herosmo, capacidad inventiva, etc.).
FICHA N 2: FICHA N 2: -Buscan en diarios noticias 2- JESS NOS ENSEA: 1.- Descubren las palabras que faltan que hablen de guerra, de SER en los actos de misericordia. dolor, de destruccin, de MISERICORDIOSOS! 2.- Pintan el acto de misericordia: sufrimiento y otras que Metodologa MAD Tuve sed y me diste de beber. muestren alegra, felicidad, 3.- Dibujan un acto de herosmo, etc., comentan la misericordia.mad noticia con el curso y la van www.metodologiamad.cl pegando en un panel. Analizan las consecuencias de las limitaciones humanas.
Celebrativa: Alabar a Diosmad padre por las maravillas que ha creado, a travs de la oracin, signos y gestos
FICHA N 3: Comprenden que Jess de Nazareth cumple la voluntad de Dios.

Metodologa MAD
FICHA N 3: FICHA N 3: -Participan con su familia o en 3.- JESS CUMPLE SU el colegio enmad celebraciones MISIN POR AMOR. Metodologa MAD litrgicas.
FICHA N 3: 1.- Comentan sobre el orden de la Semana Santa. 2.- Escriben los acontecimientos de los dibujos: Cena Pascual y Resurreccin. 3.- Dibujan a Jess en la Cruz.
-Invitan a sus padres en casa para que le lean y expliquen el Salmo 8.
litrgicos que usamos los cristianos.
FICHA N 4: -Expresan la alabanza a Dios, sea personal o comunitariamente, sin sentir vergenza.
FICHA N 4: FICHA N 4: -Cantan: "Este es el pueblo 4.- JESS RESUCITA Y 1.- Escuchan la lectura de Marcos 16, que alaba al Seor", alaban VENCE AL PECADO. 1-8. al Seor cantando y Metodologa MAD 2.- Ubican los valores cristianos bailando. donde corresponde. Colabora para la mantencin 3.- Pintan el dibujo de la de este Web para nuestro bien Resurreccin.
Aplicacin del Programa de Religin para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". www.metodologiamad.cl Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 2 314 70 62 Cel. (09) 203 87 97 (09) 849 60 323
Apoyo Pedaggico Doctrinal para Profesores 2do. Bsico:

MARZO-ABRIL: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 1- 4.
PRIMERA UNIDAD: DEMOSTREMOS AMOR Y COLABORACIN

OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprender que Jess de Nazareth nos ensea vencer al pecado con acciones buenas. CATEQUESIS SOBRE EL TEMA: JESUCRISTO SUBI A LOS CIELOS, Y EST SENTADO A LA DERECHA DE DIOS, PADRE TODOPODEROSO (Fichas MAD: 2 N 1-4) Qu representa la Ascensin? Cuarenta das despus de haberse mostrado a los Apstoles bajo los rasgos de una humanidad ordinaria, que velaban su gloria de Resucitado, Cristo subi a los cielos y se sent a la derecha del Padre. Desde entonces el Seor reina con su humanidad en la gloria eterna de Hijo de Dios, intercede incesantemente ante el Padre en favor nuestro, nos enva su Espritu y nos da la esperanza de llegar un da junto a l, al lugar que nos tiene preparado. DESDE ALL HA DE VENIR A JUZGAR A VIVOS Y MUERTOS Cmo reina ahora el Seor Jess? Como Seor del cosmos y de la historia, Cabeza de su Iglesia, Cristo glorificado permanece misteriosamente en la tierra, donde su Reino est ya presente, como germen y comienzo, en la Iglesia. Un da volver en gloria, pero no sabemos el momento. Por esto, vivimos vigilantes, pidiendo: Ven, Seor Jess! ( Ap 22, 20). Cmo se realizar la venida del Seor en la gloria? Despus del ltimo estremecimiento csmico de este mundo que pasa, la venida gloriosa de Cristo acontecer con el triunfo definitivo de Dios en la Parusa y con el Juicio final. As se consumar el Reino de Dios. Cmo juzgar Cristo a los vivos y a los muertos?
Cristo juzgar a los vivos y a los muertos con el poder que ha obtenido como Redentor del mundo, venido para salvar a los hombres. Los secretos de los corazones sern desvelados, as como la conducta de cada uno con Dios y el prjimo. Todo hombre ser colmado de vida o condenado para la eternidad, segn sus obras. As se realizar la plenitud de Cristo ( Ef 4, 13), en la que Dios ser todo en todos (1 Co 15, 28).
(Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Primera Parte. Segunda Seccin. Captulo 2, 132-135).
Demostrando el Amor de Dios

En las pequeas cosas que se puede hacer dentro de la sala de clases, la familia y los amigos. Nuestra vida se compone de muchos pequeos esfuerzos, y si todos los orientamos en la direccin de la voluntad de Dios, del amor, nos llevarn muy lejos. Muchos pequeos pasos llevan hasta el final del camino, y la fidelidad en lo pequeo nos permitir resistir tentaciones importantes (Cf. Lc. 12, 10). Por el contrario: el que desprecia las cosas pequeas, poco a poco vendr a caer en las grandes. Dios nos pide algo en cada momento, pero siempre al alcance de nuestras fuerzas. Tras la primera correspondencia, llegan ms gracias para una segunda, por haber correspondido a la primera. Y as una gracia mayor se sucede a otra, si somos fieles. Por otra parte, las cosas pequeas no suelen mover a la vanidad, que tantas obras deja vacas. A quin se le va a ocurrir aplaudir a quien ha cedido su asiento en el autobs, o a quien ha dejado ordenados los papeles y libros al terminar el estudio? Quin va a alabar a la madre de familia porque sonra, si es lo que todos esperan de ella, o al profesor que ha preparado a conciencia su clase, o al alumno que ha estudiado la materia del examen, o al mdico que ha tratado con delicadeza al enfermo? Y estas cosas pequeas, muchas de las cuales son meramente humanas, se tornan divinas por el ofrecimiento de obras que de ellas hacemos todas las maanas y que luego hemos procurado renovar durante el da. Lo humano y lo divino se funden en una honda unidad de vida, que nos permite ganarnos poco a poco el Cielo con lo humano de cada jornada. Para ser fieles en lo pequeo necesitamos un gran amor al Seor, el deseo profundo, de ser todo de l, de querer buscarle en las ocasiones que se presentan en toda vida normal. A la vez, el cuidado de lo pequeo alimenta de continuo nuestro amor a Dios. La Virgen Nuestra Seora nos ensear a valorar lo que parece sin importancia, a cuidar los detalles, lo menudo. Y esto en la vida familiar, en las relaciones sociales, en el cumplimiento de nuestro deber, en la piedad con Dios. (Meditacin extrada de la serie "Hablar con Dios", Tomo IV, Dcimo sptimo Domingo del T. O., por Francisco Fernndez Carvajal).
Aplicacin del Programa de Religin EREC 2006; para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 2 314 70 62 Cel. (09) 9 203 8797 (09) 849 60 323 WWW.METODOLOGIAMAD.CL Copyright Inscripcin Propiedad Intelectual N 126078 Santiago - Chile
2Bsico PLANIFICACIN SECTOR RELIGIN 2 BSICO SEGUNDA UNIDAD: TODOS LOS SERES HUMANOS SOMOS HERMANOS
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA L Comunitaria: Descubrir que la familia, la comunidad escolar y los amigos son instancias para amar y crecer de acuerdo a la invitacin que nos hace el Seor Jess, el Hijo amado del Padre Dios. Testimonial: Identificar que Dios es nuestro Padre, que nos ama y nos ha dado la vida para ser felices y estar con l, ahora por OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL LA PERSONA Y SU ENTORNO: Apreciar la importancia social, afectiva y espiritual de la familia y de la institucin matrimonial. APRENDIZAJES ESPERADOS (MAD) FICHA N 5: INDICADORES (MAD) RED DE CONTENIDOS (MAD) ACTIVIDADES ESPECFICAS MDULOS DE DESARROLLO AMOR DE DIOS ACTIVIDADES GENRICAS
Identifican y memorizan una oracin demad bendicin de alimentos.

Metodologa MAD
FICHA N 5: FICHA N 5: -Describen los gestos de cario 5.- QU ALEGRA que realizan los paps con sus TENGO UNA FAMILIA! Metodologa MAD hijos.
Colabora para la mantencin de este Web para nuestro bien
FICHA N 5: -Observan y colorean un 1.- Practican la oracin de Bendicin trptico con la imagen de la de la mesa. Sagrada Familia al centro, 2.- Escriben una oracin de bendicin en el lado derecho escriben Colabora para la mantencin inventada por los alumnos. una oracin para sus de este Web para nuestro 3.- Pintan el dibujo de la Bendicin. familias, y en el lado www.metodologiamad.cl izquierdo una oracin para bien su curso.
( Objetivos FICHA N 6: Fundamentales Reconocen en los Transversales de la gestos amorosos de Educacin General la mam y del pap Bsica. Ministerio de Educacin. Repblica de la presencia del Padre Dios. Chile. 1999.)
www.metodologiamad.cl Metodologa MAD
FICHA N 6: -Indican que los paps y las mams reciben ese nombre porque aman a sus hijos casi tanto como Dios los ama.
FICHA N 6: FICHA N 6: -Elaboran una carta a Dios 6.- DIOS Y MIS PADRES 1.- Dialogan sobre el amor de Dios y Padre en la que le ME CUIDAN PARA SER de los padres. agradecen sus muchos BUENO. 2.- Pintan el dibujo de sus padres. regalos. Metodologa MAD 3.- Escriben una carta de agradecimiento a sus padres.
FICHA N 7: FICHA N 7: FICHA N 7: FICHA N 7: Comprenden que -Dibujan escenas o situaciones 7.-DIOS CREADOR ES 1.- Reconocen que somos hijos de Dios en nuestromad en que se promueve y favorece PADRE DE TODOS.mad Dios.mad
-En grupos confeccionan afiches para destacar las cosas hermosas de la
siempre
Metodologa MAD
"Padre" de todos los la vida, a pesar de que muchos seres humanos. la desprecian (cultura de la Metodologa MAD muerte).
Metodologa MAD
2.- Dibujan pensando que son sus hermanos en Dios: Amigos, profesores y familia. 3.- Pintan a San Francisco y escriben la Oracin de la Paz.
Creacin. Dialogan en la muestra lo bello que debe ser Dios Padre, fuente de toda esa belleza. Representan hechos de la vida humana para destacar el valor que tiene la persona como criatura de Dios Padre.
FICHA N 8: Colabora para la mantencin de este Web Identificanmad Comprenden que el para nuestro bien odio racista es negativo para la humanidad.
Metodologa MAD
FICHA N 8: FICHA N 8: -Dramatizan hechos de la vida 8.- TODOS SOMOS humana para HERMANOS. Metodologa MAD destacar el valor de la persona.
FICHA N 8: 1.- Escuchan la lectura bblica de Romanos 8, 15. 2.- Dibujan o escriben a sus hermanos ms prximos (prjimo). 3.- Elaboran una oracin de peticin por todos los hermanos necesitados.
www.metodologiamad.cl Aplicacin del Programa de Religin para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". www.metodologiamad.cl Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 2 314 70 62 Cel. (09) 203 87 97 (09) 849 60 323

MAYO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 5- 8. 2 BSICO (NB1) Apoyo Pedaggico Doctrinal para los Mdulos "Amor de Dios"
SEGUNDA UNIDAD: TODOS LOS SERES HUMANOS SOMOS HERMANOS

OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprenden que tenemos una familia y a Dios que nos protegen. CATEQUESIS SOBRE EL TEMA:
CREEMOS
30. Por qu la fe es un acto personal y al mismo tiempo eclesial? La fe es un acto personal en cuanto es respuesta libre del hombre a Dios que se revela. Pero, al mismo tiempo, es un acto eclesial, que se manifiesta en la expresin creemos, porque, efectivamente, es la Iglesia quien cree, de tal modo que Ella, con la gracia del Espritu Santo, precede, engendra y alimenta la fe de cada uno: por esto la Iglesia es Madre y Maestra. Nadie puede tener a Dios por Padre si no tiene a la Iglesia por Madre (San Cipriano) 31. Por qu son importantes las frmulas de la fe? Las frmulas de la fe son importantes porque nos permiten expresar, asimilar, celebrar y compartir con los dems las verdades de la fe, utilizando un lenguaje comn. 32. En qu sentido la fe de la Iglesia es una sola? La Iglesia, aunque formada por personas diversas por razn de lengua, cultura y ritos, profesa con voz unnime la nica fe, recibida de un solo Seor y transmitida por la nica Tradicin Apostlica. Profesa un solo Dios Padre, Hijo y Espritu Santo e indica un solo camino de salvacin. Por tanto, creemos, con un solo corazn y una sola alma, todo aquello que se contiene en la Palabra de Dios escrita o transmitida y es propuesto por la Iglesia para ser credo como divinamente revelado.
(Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Primera Parte. Primera Seccin. Captulo 3, 30-32).
Colaboradores de Dios Creador en la concepcin

Mediante la comunin de personas, que se realiza en el matrimonio, el hombre y la mujer dan origen a la familia. Con ella se relaciona la genealoga de cada hombre: la genealoga de la persona. La paternidad y la maternidad humanas estn basadas en la biologa y, al mismo tiempo, la superan. El Apstol, "doblando las rodillas ante el Padre, de quien toma nombre toda paternidad <y toda maternidad> en los cielos y en la tierra", pone ante nuestra consideracin, en cierto modo, el mundo entero de los seres vivientes, tanto los espirituales del cielo como los corpreos de la tierra. Cada generacin halla su modelo originario en la Paternidad de Dios. Sin embargo en el caso del hombre, esta dimensin "csmica" de semejanza con Dios no basta para definir adecuadamente la relacin de paternidad y maternidad. Cuando de la unin conyugal de los dos nace un nuevo hombre, ste trae consigo al mundo una particular imagen y semejanza de Dios mismo: en la biologa de la generacin est inscrita la genealoga de la persona. Al afirmar que los esposos, en cuanto padres, son colaboradores de Dios Creador en la concepcin y generacin de un nuevo ser humano, no nos referimos slo al aspecto biolgico; queremos subrayar ms bien que en la paternidad y maternidad humanas Dios mismo est presente de un modo diverso de como lo est en cualquier otra generacin "sobre la tierra". En efecto, solamente de Dios puede provenir aquella "imagen y semejanza", propia del ser humano, como sucedi en la creacin. La generacin es, por consiguiente, la continuacin de la creacin. As pues, tanto en la concepcin como en el nacimiento de un nuevo ser, los padres se hallan ante un "gran misterio" (Ef. 5,32). Tambin el nuevo ser humano, igual que sus padres, es llamado a la existencia como persona y a la vida "en la verdad y en el amor". Esta llamada se refiere no slo a lo temporal, sino tambin a lo eterno. Tal es la dimensin de la genealoga de la persona, que Cristo nos ha revelado definitivamente, derramando la luz del Evangelio sobre el vivir y el morir humanos y, por tanto, sobre el significado de la familia humana. Como afirma el Concilio, el hombre "es la nica criatura en la tierra a la que Dios ha amado por s misma". El origen del hombre no se debe slo a las leyes de la biologa, sino directamente a la voluntad creadora de Dios: voluntad que llega hasta la genealoga de los hijos e hijas de las familias humanas. Dios "ha amado" al hombre desde el principio y lo sigue "amando" en cada concepcin y nacimiento humano. Dios "ama" al hombre como un ser semejante a l, como persona. Este hombre, todo hombre, es creado por Dios "por s mismo". Esto es vlido para todos, incluso para quienes nacen con enfermedades o limitaciones. En la constitucin personal de cada uno est inscrita la voluntad de Dios que ama al hombre, el cual tiene como fin, en cierto sentido, a s mismo. Dios entrega al hombre a s mismo, confindolo contemporneamente a la familia y a la sociedad, como cometido propio. Los padres ante un nuevo ser humano, tienen o deberan tener plena conciencia de que Dios "ama" a este hombre "por s mismo". Por eso dice Cristo: "Yo he venido para que tengan vida y la tengan en abundancia" (Jn. 10,10). Por su misma genealoga, la persona, creada a imagen y semejanza de Dios, participando precisamente en su vida, existe "por s
misma" y se realiza. El contenido de esta realizacin es la plenitud de vida en Dios, de la que habla Cristo (cfr. Jn.6,37-40), quien nos ha redimido previamente para introducirnos en ella (cfr. Mc.10,45).
(Cf. CARTA A LAS FAMILIAS. JUAN PABLO II. Ao de la Familia . Pg. 4-9. 1994). Aplicacin del Programa de Religin EREC 2006; para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 2 314 70 62 Cel. (09) 9 203 8797 (09) 849 60 323 WWW.METODOLOGIAMAD.CL Copyright Inscripcin Propiedad Intelectual N 126078 Santiago - Chile
2Bsico PLANIFICACIN SECTOR RELIGIN 2 BSICO TERCERA UNIDAD: AGRADECEMOS A DIOS Y A LA VIRGEN EN LA ORACIN
OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprenden que agradecer a Dios es orar. JUNIO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 9-12. Colabora para la mantencin de este Web para nuestro bien
Objetivos de Aprendizaje 3ra. Unidad:

FICHA N 9: Identifican la Biblia como Palabra de Dios.Metodologa MAD FICHA N 10: Reconocen que la Seal de Cruz es un smbolo que nos recuerda y une a Dios. Metodologa MAD FICHA N 11: Comprenden que Dios Padre ayuda a que la familia viva en paz, unida y alegre cuando reza el la oracin del Padre Nuestro. Metodologa MAD FICHA N 12: Comprenden que la Virgen Mara nos lleva de la mano hacia su hijo Jess. Metodologa MAD
DIMENSIN Y OBJETIVOS APRENDIZAJES INDICADORES RED DE CONTENIDOS OBJETIVO FUNDAMENTALES ESPERADOS (MAD) (MAD) FUNDAMENTA TRANSVERSAL (MAD) L Comunitaria: FORMACIN TICA: FICHA N 9: FICHA N 9: FICHA N 9: Descubrir que la Ejercer de modo Identifican la Biblia Asocian La Sagrada Escritura al 9.- TENEMOS UN familia, la responsable grados como Palabra de conocimiento de Dios Padre y a GRAN LIBRO! comunidad Metodologa MAD crecientes de libertad la ayuda familiar. escolar y los www.metodologiamad.cl y autonoma personal Dios.mad amigos son Metodologa MAD Colabora para la mantencin de y realizar instancias para Colabora para la habitualmente actos este Web para nuestro bien amar y crecer de mantencin de este Web de generosidad y acuerdo a la para nuestro bien invitacin que nos solidaridad, dentro hace el Seor del marco del Jess, el Hijo reconocimiento y amado del Padre respeto por la Dios. justicia, la verdad, los derechos humanos y el bien comn. ( Objetivos Testimonial: FICHA N 10: FICHA N 10: FICHA N 10: Fundamentales Identificar que Reconocen que la -Relatan con sus palabras el 10.- LA SEAL DE LA Transversales de la Seal de Cruz es un amor del Padre Dios por todos Dios es nuestro CRUZ.
Educacin General
Metodologa MAD
ACTIVIDADES ESPECFICAS MDULOS DE DESARROLLO AMOR DE DIOS FICHA N 9: 1.- Identifican la Biblia como Palabra de Dios. 2.- Diferencian entre Antiguo Testamento y Nuevo Testamento.mad 3.- Dibujan momentos importantes de los acontecimientos bblicos.
ACTIVIDADES GENRICAS -Escriben en familia tres motivos para dar gracias a Dios por el regalo de la familia, escriben y hacen suya esta oracin familiar. Comparten la oracin con sus compaeros y compaeras en la clase siguiente.
FICHA N 10: -El profesor explica y da 1.- Repiten la frmula de la Seal de ejemplos de qu es una la Cruz y la practican. jaculatoria. Invita a los
Padre, que nos ama y nos ha dado la vida para ser felices y estar con l, ahora por siempre.mad
Metodologa MAD
Bsica. Ministerio de smbolo que nosmad nosotros. Educacin. Repblica de recuerda y une a www.metodologiamad.cl Chile. 1999.) Dios.
www.metodologiamad.cl Metodologa MAD
2.- Escriben los tres movimientos respectivamente en los cuadros. 3.- Pintan los dibujos y decoran de colores las letras de la Seal de la Cruz.
FICHA N 11: FICHA N 11: Comprenden que -Memorizan el "Padre Dios Padre ayuda a nuestro.mad que la familia viva en www.metodologiamad.cl paz, unida y alegre cuando reza el la oracin del Padre Nuestro.mad
Metodologa MAD
FICHA N 11: FICHA N 11: 11.- REZANDO ME 1.- Identifican los diferentes modos COMUNICO CON DIOS. de orar y rezar. Metodologa MAD 2.- Escriben una oracin: El Padre Nuestro.mad 3.- Pintan al nio rezando la oracin.
nios a que inventen algunas dedicadas a Dios Padre y luego entre todos eligen las tres ms bonitas, con el compromiso de aprenderlas y decirlas al despertar, al medioda y al acostarse. -Recortan, pegan en una cartulina de color y memorizan el Padre Nuestro. Llevan la oracin a casa para compartirla.
Celebrativa:m ad Alabar a Dios padre por las maravillas que ha creado, a travs de la oracin, signos y gestos litrgicos que usamos los cristianos.
FICHA N 12: Colabora para la mantencin de este Web Comprenden que la Virgen Mara nos para nuestro bien lleva de la mano hacia su hijo Jess.
Metodologa MAD
FICHA N 12: FICHA N 12: FICHA N 12: -El profesor muestra -Reconocen en la Iglesia 12.- TAMBIN ME 1.- Descubren con la clave, la oracin imgenes de distintas diversas manifestaciones que ACUERDO DE REZAR A a la Virgen Mara. personas en oracin, sea en expresan la alabanza al Padre MARA. 2.- Comentan sobre el significado de el Templo como en la vida Metodologa MAD Dios. rezar a la Virgen Mara y reconocen diaria. En un trabajo de foto www.metodologiamad.cl que es madre de todos. lenguaje dialogan acerca 3.- Pintan y decoran la ficha. de los sentimientos que www.metodologiamad.cl creen percibir en las personas.
Aplicacin del Programa de Religin EREC 2006; para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. www.metodologiamad.cl Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 2 314 70 62 Cel. (09) 203 87 97 (09) 849 60 323

JUNIO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 9-12. 2 BSICO (NB1) Apoyo Pedaggico Doctrinal para los Mdulos "Amor de Dios"
TERCERA UNIDAD: AGRADECEMOS A DIOS Y A LA VIRGEN EN LA ORACIN

OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprenden que agradecer a Dios es orar. CATEQUESIS SOBRE EL TEMA: LA PROFESIN DE LA FE CRISTIANA EL CREDO Creo en Dios, Padre Todopoderoso, Creador del cielo y de la tierra. Creo en Jesucristo, su nico Hijo,
Nuestro Seor, Que fue concebido por obra y gracia del Espritu Santo, naci de Santa Mara Virgen, padeci bajo el poder de Poncio Pilato, fue crucificado, muerto y sepultado, descendi a los infiernos, al tercer da resucit de entre los muertos, subi a los cielos y est sentado a la derecha de Dios, Padre todopoderoso. Desde all ha de venir a juzgar a vivos y muertos. Creo en el Espritu Santo, la santa Iglesia catlica, la comunin de los santos, el perdn de los pecados, la resurreccin de la carne y la vida eterna. Amn.
(Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Primera Parte. Segunda Seccin. Credo).
Las madres que oran por sus hijas e hijos

El Evangelio San Mateo nos dice que Jess se retir con sus discpulos a la regin de Tiro y Sidn. Pas de la ribera del mar de Galilea a la del Mediterrneo. All se le acerc una mujer gentil, perteneciente a la antigua poblacin de Palestina -el pas de Canan- donde se asentaron los israelitas. Y a grandes voces le deca: Seor, Hijo de David, apidate de m! Mi hija es cruelmente atormentada por el demonio! (Cf. Mt. 15, 21-22). San Mateo escribe que los discpulos se le acercaron para decirle: Atindela para que se vaya, pues viene gritando detrs de nosotros. La mujer persevera en su clamor, pero Jess se limita a decirle: No he sido enviado sino a las ovejas perdidas de Israel. Esta madre, sin embargo, no se dio por vencida: se acerc y se postr ante l diciendo: Seor, aydame! Cunta fe!, cunta humildad!, qu inters tan grande en su peticin! (Cf. Mt. 15, 23). Jess le explica mediante una imagen que el Reino haba de ser predicado en primer lugar a los hijos, a quienes componan el pueblo elegido: No est bien -le dice- tomar el pan de los hijos y echrselo a los perros. Pero la mujer, con profunda humildad, con fe sin lmites, con una constancia a toda prueba, no se ech atrs: Es verdad, Seor -le contesta-, pero tambin los perritos comen de las migajas que caen de las mesas de sus amos. Conquista el Corazn de Cristo, provoca uno de los mayores elogios
del Seor y el milagro que peda: Mujer, grande es tu fe! Cmplase tu deseo. Y qued sana su hija en aquel instante. Fue el premio a su perseverancia.(Cf. Mt. 15, 24-28). Las buenas madres que aparecen en el Evangelio manifiestan siempre solicitud por sus hijos. Saben dirigirse a Jess en peticin de ayuda y de dones. Una vez ser la madre de Santiago y de Juan la que se acerque al Seor para pedirle que reserve un buen puesto para sus hijos. Otra vez ser aquella viuda de Nan que llora detrs de su hijo muerto y consigue de Cristo, quiz con una mirada, que se lo devuelva con vida. San Agustn nos cuenta en sus Confesiones cmo su madre, Santa Mnica, santamente preocupada por la conversin de su hijo, no cesaba de llorar y de rogar a Dios por l; y tampoco dejaba de pedir a las personas buenas y sabias que hablaran con l para que abandonase sus errores. Un da, un buen obispo le dijo estas palabras, que tanto la consolaron: Vete en paz, mujer!, pues es imposible que se pierda el hijo de tantas lgrimas. Ms tarde, el propio San Agustn dir: si yo no perec en el error, fue debido a las lgrimas cotidianas llenas de fe de mi madre. Dios oye de modo especial la oracin de quienes saben amar; aunque alguna vez parezca que guarda silencio. Espera a que nuestra fe se haga ms firme, ms grande la esperanza, ms confiado el amor. Quiere de todos un deseo ms ferviente -como el de las madres buenas- y una mayor humildad.
2Bsico PLANIFICACIN SECTOR RELIGIN 2 BSICO CUARTA UNIDAD: HACEMOS EL BIEN COMO JESS
OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprenden que hacer el bien a sus compaeros y compaeras es comportarse como cristianos. JULIO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 13-16. Colabora para la mantencin de este Web para nuestro bien
Objetivos de Aprendizaje 4ta. Unidad:

FICHA N 13: Identifican signos que representen la paz, la unidad y la alegra. Metodologa MAD FICHA N 14: Reconocen sobre cmo cuidan la Creacin en la sala de clases, en el patio y en la familia. Metodologa MAD FICHA N 15: Comprenden textos bblicos en donde Dios aparece ayudando, salvando, dando vida. Metodologa MAD FICHA N 16: Comprenden que colaborando con Dios protegiendo y cuidando la Creacin ayudamos a los seres humanos con acciones positivas. Metodologa MAD Colabore con la mantencin de esta web Planificaciones $1500 por curso solicitar a moduloreligion@yahoo.es
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL APRENDIZAJES ESPERADOS (MAD) INDICADORES (MAD) RED DE CONTENIDOS (MAD) ACTIVIDADES ESPECFICAS MDULOS DE DESARROLLO AMOR DE DIOS ACTIVIDADES GENRICAS
L Comunitaria:
FORMACIN TICA: FICHA N 13: FICHA N 13: FICHA N 13: FICHA N 13: Comparten una oracin de Respetar y valorar las Identifican signos que -Buscan o crean signos que 13.- AGRADECEMOS A 1.- Escuchan la lectura bblica de agradecimiento junto a sus ideas y creencias representen la paz, la unidad y LOS QUE SE Lucas 9, 12-17. compaeros. representen la paz, la distintas de las la alegra. PREOCUPAN POR 2.- Reconocen la preocupacin de www.metodologiamad.cl propias y reconocer unidad y la alegra. NUESTRO BIEN. Jess por todos, hasta nuestros das. Metodologa MAD Metodologa MAD Colabora para la mantencin de el dilogo como 3.- Pintan los panes y peces. Dibujan Colabora para la fuente permanente por quienes se preocupan en la este Web para nuestro bien de humanizacin, de mantencin de este Web familia, escuela y amigos. para nuestro bien www.metodologiamad.cl superacin de diferencias y de aproximacin a la verdad.
( Objetivos FICHA N 14: FICHA N 14: FICHA N 14: Fundamentales -Dialogan sobre cmo cuidan la 14.- JESS SE Reconocen sobre Transversales de la Creacin en la sala de clases, INTERES SIEMPRE cmo cuidan la Educacin General en el patio y en la familia.mad POR HACER EL BIEN. Bsica. Ministerio de Creacin en la sala de www.metodologiamad.cl Metodologa MAD Educacin. Repblica de clases, en el patio y en Chile. 1999.)
Servicial: Descubrir que, al amar al prjimo y al cuidar el entorno, colaboramos con el Padre Dios y nos asemejamos a su Hijo. Testimonial: Identificar que Dios es nuestro Padre, que nos ama y nos ha dado la vida para ser felices y estar con l, ahora por siempre.
Metodologa MAD
lamad familia.
Metodologa MAD
FICHA N 14: 1.- Dialogan: ejemplos de Jess por ayudar, comprender, perdonar, ensear, hacer el bien. 2.- Pintan el rbol de Jess. 3.- Escriben que bien podran hacer en: la sala de clases, el patio de la escuela y su familia.
-Reflexionan sobre el propio comportamiento.
FICHA N 15:
FICHA N 15:
Comprenden textos -Sealan textos bblicos en donde Dios aparece ayudando, bblicos en donde salvando, dando vida. Dios aparece www.metodologiamad.cl ayudando,mad salvando, dando vida.
Metodologa MAD
FICHA N 15: 15.- LA RESURRECCIN DE LZARO.

Metodologa MAD
-Orientados por el docente: FICHA N 15: Conversan acerca de la 1.- Comentan la lectura bblica de Creacin. Salen al patio del Juan 11, 38-44. colegio, caminan, observan el 2.- Reconocen que Jess se cielo, los rboles, el sol, etc. compadeci y ayud a Lzaro. Respiran profundo, observan 3.- Escriben situaciones por lo que se su cuerpo, se tiran al suelo y preocupan y compadecen: en la otro compaero con tiza dibuja escuela, familia y amigos. el
cuerpo. Finalmente, dialogan que Dios Padre es Vida que l comparte con los dems seres.
Servicial:
Descubrir que, al amar al prjimo y al cuidar el entorno, colaboramos con el Padre Dios y nos asemejamos a su Hijo.
FICHA N 16: FICHA N 16: Colabora para la -Interpretan que la mantencin de este Web Comprenden que para nuestro bien colaborando con Dios irresponsabilidad humana en
protegiendo y accidentes es un dominio cuidando la Creacin abusivo sobre lo creado, no ayudamos a los seres querido por Dios Padre. humanos con accioneswww.metodologiamad.cl positivas.
ciertos desastres omad
FICHA N 16: FICHA N 16: -Entre todos redactan 16.- LAS OBRAS 1.- Leen y comentan la lectura bblica normas demad BUENAS AGRADAN A de Romanos 12, 4-8. comportamiento para DIOS. 2.- Dibujan dos acciones buenas que conservar el medio Metodologa MAD han realizado o realizarn. ambiente. Escriben estas 3.- Pintan a Jess enseando a los normas en afiches y las nios.mad publican dentro de la sala y www.metodologiamad.cl en las diferentes dependencias del colegio.
Metodologa MAD Aplicacin del Programa de Religin EREC 2006; para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. www.metodologiamad.cl Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 2 314 70 62 Cel. (09) 203 87 97 (09) 849 60 323

JULIO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 13-16. 2 BSICO (NB1) Apoyo Pedaggico Doctrinal para los Mdulos "Amor de Dios"
CUARTA UNIDAD: HACEMOS EL BIEN COMO JESS

OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprenden que hacer el bien a sus compaeros y compaeras es comportarse como cristianos. CATEQUESIS SOBRE EL TEMA: LA SNTESIS DE TODO EL EVANGELIO (Fichas MAD: 2 N 13-16) 579. Qu lugar ocupa el Padre nuestro en las Escrituras? El Padre nuestro es el resumen de todo el Evangelio (Tertuliano); es la ms perfecta de todas las oraciones (Santo Toms de Aquino). Situado en el centro del Sermn de la Montaa ( Mt 5-7), recoge en forma de oracin el contenido esencial del Evangelio. 580. Por qu se le llama la oracin del Seor? Al Padre nuestro se le llama Oracin dominical, es decir la oracin del Seor, porque nos la ense el mismo Jess, nuestro Seor. 581. Qu lugar ocupa el Padre nuestro en la oracin de la Iglesia? Oracin por excelencia de la Iglesia, el Padre nuestro es entregado en el Bautismo, para manifestar el nacimiento nuevo a la vida divina de los hijos de Dios. La Eucarista revela el sentido pleno del Padre nuestro, puesto que sus peticiones, fundndose en el misterio de la salvacin ya realizado, sern plenamente atendidas con la Segunda venida del Seor. El Padre nuestro es parte integrante de la Liturgia de las Horas.
(Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI Cuarta Parte. Segunda Seccin. 579-581).
REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA: EDUCAR EN LA FE A NIOS Y NIAS Toda nuestra vida est compuesta prcticamente de cosas que casi no tienen relieve. Las virtudes estn formadas por una tupida red de actos que quiz no sobresalen de lo corriente y ordinario, pero en ellas, con herosmo, se va forjando da a da la propia santidad. Cada jornada la encontramos llena de ocasiones para ser fieles, para decirle al Seor que le amamos: "Obras son amores y no buenas razones". Obras, obras! -Propsito: seguir dicindote muchas veces que te amo -cuntas te lo he repetido hoy!-; pero, con tu gracia, ser sobre todo mi conducta, sern las pequeeces de cada da -con elocuencia muda- las que clamen delante de Ti, mostrndote mi Amor. Ante el Seor tienen gran trascendencia el orden, la puntualidad, el cuidado de los libros con los que estudiamos o de los instrumentos de trabajo, la afabilidad con nuestros colegas, con la mujer, con los hijos, con los hermanos, el huir de la rutina que mata el amor humano -tambin el amor a la propia profesin-, el querer darle sentido a cada da, a cada hora, aunque sea el mismo trabajo que hemos realizado durante aos, EL EDUCAR EN LA FE A NIOS Y NIAS.
La vida se vuelve mediocre, desamorada, cuando permitimos que entre la rutina, cuando no damos importancia a lo que hacemos porque nos parece que da igual hacerlo de un modo o de otro. En el trabajo diario, en nuestros deberes profesionales, encontramos habitualmente un campo importante para vivir la mortificacin: no hablando mal de lo que va mal en las personas o en la empresa si no hay verdadera necesidad de hacerlo -y entonces lo haremos con objetividad y caridad, salvando siempre la intencin de las personas, que no conocemos, poniendo intensidad, sin dejar para despus lo que resulta ms duro y costoso, prestando esos pequeos servicios que todo trabajo en comn lleva consigo... Es posible que se nos presenten pocas ocasiones -quiz ninguna- de salvar a otros con un acto heroico, exponiendo nuestra propia vida. Sin embargo, todos los das tendremos oportunidad de decir una palabra amable a ese amigo, a ese hermano que se le nota ms cansado o preocupado, de pedir las cosas con amabilidad, de ser agradecidos, de evitar conversaciones o comentarios que siembran la inquietud y de los que nada positivo resulta, de ceder en la opinin, de evitar a toda costa el malhumor, que tanto dao causa a nuestro alrededor; podemos esforzarnos por entablar una conversacin cuando el silencio se vuelve oneroso, o en escuchar con inters a quien nos habla, preparar con entusiasmo nuestras clases de religin catlica. Y as ocurre con todas las virtudes: la fe se expresa a veces en un acto de amor (Jess, te quiero, cuenta conmigo, no me dejes) cuando pasamos cerca de un Sagrario en medio del ruido de la ciudad; la piedad, en una mirada a una imagen de la Virgen (cunto se puede decir en el solo mirar!); la fortaleza, en cortar una conversacin impura, en dar la cara por Jesucristo, por la Iglesia.... en evitar una ocasin de pecado, en procurar rendir en la ltima hora de trabajo de esa jornada que nos ha parecido ms larga porque han surgido ms problemas, porque estbamos con menos salud... Cada da nos espera Cristo con las manos abiertas. En ellas podemos dejar esfuerzos, sonrisas, constancia en la labor.... muchas cosas pequeas, que l sabe apreciar, tesoros que guarda para la eternidad, en donde nos dir al llegar: Ven, siervo bueno y fiel, ya que has sido fiel en lo poco, yo te dar lo mucho. Para los nios es casi lo mismo, debemos hablarles de que en cada acto pequeito de bien, Jess est presente y el Amor de Dios.
2Bsico
SEGUNDO SEMESTRE
LISTA DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) por clase 2do. Bsico:

QUINTA UNIDAD: "DIOS PADRE NOS MANIFIESTA SU AMOR OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprenden que Dios Padre nos regala el universo para vivir y cuidarlo.
AGOSTO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 17-20. Objetivos de Aprendizaje 5ta. Unidad: FICHA N 17: Identifican la forma y modo que Dios se comunica con nosotros. Metodologa MAD FICHA N 18: Reconocen que Dios es el Creador de la naturaleza y de los seres humanos. Metodologa MAD FICHA N 19: Comprenden que somos colaboradores de Dios para cuidar la naturaleza. Metodologa MAD FICHA N 20: Comprenden que la naturaleza del universo demuestra un orden y un Creador. Metodologa MAD SEXTA UNIDAD: SOMOS PARTE DE LA CREACIN E HIJOS DE DIOS OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprenden que somos hijos de Dios y colaboradores de l. SEPTIEMBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 21-24. Objetivos de Aprendizaje 6ta. Unidad: FICHA N 21: Identifican la pareja humana como la mxima creacin del Padre Dios, con sus limitaciones y grandezas. Metodologa MAD FICHA N 22: Reconocen que la Creacin y la vida son grandes dones que Dios Padre ha querido compartir con todos los seres. Metodologa MAD FICHA N 23: Comprenden el orden de la Creacin segn la narracin del Gnesis. Metodologa MAD FICHA N 24: Comprenden la manifestacin de actitudes de agradecimiento y asombro por lo que Dios Padre ha creado Metodologa MAD SPTIMA UNIDAD: TRANSFORMAMOS LA CREACIN Y COMPARTIMOS NUESTRAS ALEGRAS OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprender que Dios nos regala la vida para vivir alegres. OCTUBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 25-28. Objetivos de Aprendizaje 7ma. Unidad: FICHA N 25: Identifican que es Dios Padre es quien ha creado todo y los seres humanos lo transformamos. Metodologa MAD FICHA N 26: Reconocen las diversas especies que habitan la tierra como maravillas de Dios Padre y cmo el ser humano est llamado a cuidarlas. Metodologa MAD FICHA N 27: Comprenden las diferentes fiestas de la vida cotidiana y celebraciones religiosas como agradecimiento a la vida. Metodologa MAD FICHA N 28: Comprenden que los gestos y acciones amorosas de la mam y del pap son manifestaciones de la presencia Dios. Metodologa MAD OCTAVA UNIDAD: COMPARTIMOS NUESTRAS ALEGRAS OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprenden que debemos compartir la venida de Jess al mundo. NOVIEMBRE-DICIEMBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 29-32. Objetivos de Aprendizaje 8va. Unidad: FICHA N 29: Identifican la amistad como un valor cristiano. Metodologa MAD FICHA N 30: Reconocen que la Navidad genera paz en el mundo. Metodologa MAD FICHA N 31: Comprenden que los regalos ms importantes son los espirituales. Metodologa MAD FICHA N 32: Comprenden que la Navidad es una fiesta de amor y paz. Metodologa MAD
PLANIFICACIN SECTOR RELIGIN 2 BSICO QUINTA UNIDAD: "DIOS PADRE NOS MANIFIESTA SU AMOR
OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprenden que Dios Padre nos regala el universo para vivir y cuidarlo. AGOSTO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 17-20. Objetivos de Aprendizaje 5ta. Unidad:
FICHA N 17: Identifican la forma y modo que Dios se comunica con nosotros. Metodologa MAD FICHA N 18: Reconocen que Dios es el Creador de la naturaleza y de los seres humanos. Metodologa MAD FICHA N 19: Comprenden que somos colaboradores de Dios para cuidar la naturaleza. Metodologa MAD FICHA N 20: Comprenden que la naturaleza del universo demuestra un orden y un Creador. Metodologa MAD Colabore con la mantencin de esta web Planificaciones $1500 por curso solicitar a moduloreligion@yahoo.es
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL APRENDIZAJES ESPERADOS (MAD) INDICADORES (MAD) RED DE CONTENIDOS (MAD) ACTIVIDADES ESPECFICAS MDULOS DE DESARROLLO AMOR DE DIOS ACTIVIDADES GENRICAS
L Servicial: Descubrir que, al amar al prjimo y al cuidar el entorno, colaboramos con el Padre Dios y nos asemejamos a su Hijo.mad CRECIMIENTO Y FICHA N 17: FICHA N 17: FICHA N 17: AUTOAFIRMACIN 17.- DESDE EL Identifican la forma y -Asocian el cuidado ecolgico PERSONAL: en su forma de expresar su ser PRINCIPIO DIOS SE modo que Dios se Promover y ejercitar cristiano. COMUNICA CON comunica conmad Metodologa MAD el desarrollo fsico NOSOTROS nosotros. www.metodologiamad.cl personal en un contexto de respeto yMetodologa MAD valoracin por la vida Colabora para la y el cuerpo humano, mantencin de este Web para nuestro bien el desarrollo de hbitos de higiene personal y social, y de cumplimiento de normas de seguridad ( Objetivos FICHA N 18: FICHA N 18: FICHA N 18: Fundamentales -Recortan imgenes de la 18.- GRACIAS SEOR Reconocen que Dios Transversales de la naturaleza que sealan el POR LA CREACIN! es el Creador de la Educacin General www.metodologiamad.cl cuidado que se ha tenido e Bsica. Ministerio de naturaleza y de los imgenes en que no se ha Educacin. Repblica de seresmad humanos. realizado tal cuidado. Chile. 1999.)
FICHA N 17: 1.- Reconocen que Dios se comunica con nosotros: Plan de Salvacin. 2.- Completan el dibujo con lo que se le pide. 3.- Oran: agradeciendo a Dios por todo lo que nos d.
-Traen fotografas de revistas donde se muestra la degradacin del medio ambiente como:mad Basura fuera del contenedor. Petrleo en el agua. Dibujos en las paredes y puertas de baos y salas de clases, etc.
-Proponen una campaa del cuidado del medio ambiente en el colegio, utilizando los afiches con normas de comportamiento, Metodologa MAD Metodologa MAD www.metodologiamad.cl ejemplo:"No tirar papeles al suelo", "No rayar paredes y puertasetc. FICHA N 19: FICHA N 19: FICHA N 19: FICHA N 19: -Nombran acciones para -Sealan modos de cuidar el 19.- TODA LA 1.- Decoran de colores las letras del evitar la degradacin del Comprenden que NATURALEZA ES PARA mensaje: La naturaleza regalo de medio ambiente.mad somos colaboradores medio ambiente. -Manifiestanmad NOSOTROS Dios.mad de Dios para cuidar la agradecimiento a Dios Padre www.metodologiamad.cl 2.- Dibujan dos tipos de paisajes naturaleza. por la naturaleza a travs de naturales: urbana y marina. Metodologa MAD dibujos, campaas, oraciones, 3.- Se comprometen a cuidar la etc. naturaleza de la escuela.
FICHA N 18: 1.- Pintan identificando los colores del paisaje creado por Dios. 2.- Cantan canciones de alegra por la Creacin. 3.- Exponen sus dibujos.
Testimonial: Identificar que Dios es nuestro Padre, que nos ama y nos ha dado la vida para ser felices y estar con l, ahora pormad siempre.
Colabora para la mantencin de este Web Comprenden que la para nuestro bien naturaleza del
FICHA N 20:
universo demuestra un orden y un Creador.mad

Metodologa MAD
FICHA N 20: -En sus conversaciones se refieren a Dios como "Padre".mad

Metodologa MAD
FICHA N 20: 20.- LOS ASTROS: FUNCIONAN ORDENADAMENTE

FICHA N 20: Expresan literalmente sus 1.- Escuchan la lectura bblica del sentimientos a Dios Padre. Gnesis 1, 14-19. 2.- Identifican los astros del universo y lo ordenado que funcionan: Hay un Creador. 3.- Escriben los comentarios.

AGOSTO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 17-20. 2 BSICO (NB1) Apoyo Pedaggico Doctrinal para los Mdulos "Amor de Dios"
QUINTA UNIDAD: "DIOS PADRE NOS MANIFIESTA SU AMOR

OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprenden que Dios Padre nos regala el universo para vivir y cuidarlo. CATEQUESIS SOBRE EL TEMA:
El cielo y la tierra
59. Qu ha creado Dios? La Sagrada Escritura dice: en el principio cre Dios el cielo y la tierra ( Gn 1, 1). La Iglesia, en su profesin de fe, proclama que Dios es el creador de todas las cosas visibles e invisibles: de todos los seres espirituales y materiales, esto es, de los ngeles y del mundo visible y, en particular, del hombre. 60. Quines son los ngeles? Los ngeles son criaturas puramente espirituales, incorpreas, invisibles e inmortales; son seres personales dotados de inteligencia y voluntad. Los ngeles, contemplando cara a cara incesantemente a Dios, lo glorifican, lo sirven y son sus mensajeros en el cumplimiento de la misin de salvacin para todos los hombres. 61. De qu modo los ngeles estn presentes en la vida de la Iglesia? La Iglesia se une a los ngeles para adorar a Dios, invoca la asistencia de los ngeles y celebra litrgicamente la memoria de algunos de ellos. Cada fiel tiene a su lado un ngel como protector y pastor para conducirlo a la vida (San Basilio Magno) 62. Qu ensea la Sagrada Escritura sobre la Creacin del mundo visible? A travs del relato de los seis das de la Creacin, la Sagrada Escritura nos da a conocer el valor de todo lo creado y su finalidad de alabanza a Dios y de servicio al hombre. Todas las cosas deben su propia existencia a Dios, de quien reciben la propia bondad y perfeccin, sus leyes y lugar en el universo. 63. Cul es el lugar del hombre en la Creacin? El hombre es la cumbre de la Creacin visible, pues ha sido creado a imagen y semejanza de Dios. 64. Qu tipo de relacin existe entre las cosas creadas? Entre todas las criaturas existe una interdependencia y jerarqua, queridas por Dios. Al mismo tiempo, entre las criaturas existe una unidad y solidaridad, porque todas ellas tienen el mismo Creador, son por l amadas y estn ordenadas a su gloria. Respetar las leyes inscritas en la creacin y las relaciones que dimanan de la naturaleza de las cosas es, por lo tanto, un principio de sabidura y un fundamento de la moral. 65. Qu relacin existe entre la obra de la Creacin y la de la Redencin? La obra de la Creacin culmina en la obra an ms grande de la Redencin. Con sta, de hecho, se inicia la nueva Creacin, en la cual todo hallar de nuevo su pleno sentido y cumplimiento.
(Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma,
junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI Primera Parte. Segunda Seccin. Captulo 1, 59-65).
Dios manifiesta su Amor

La revelacin absolutamente nueva de Dios como Padre acontece en Jess: Dios es su Padre. Su misin consiste precisamente en dar a conocer a los hombres su nombre y glorificarlo. Por medio de Jess, el Padre se manifiesta como amor sin lmites: ama a los justos y pecadores. Jess mismo lo recibe todo del Padre. Jess se dirige y habla con Dios como Padre de un modo completamente nico: se atreve a llamarlo con una palabra familiar y llena de confianza: Abba. Jess slo puede hablar as de Dios, vivir de Dios, con l y para l, porque su relacin con Dios Padre es verdaderamente nica. Por eso Jess est por encima de Moiss, de los profetas, de la Ley y del mismo templo; hasta se atreve a perdonar los pecados que slo Dios puede perdonar. Jess es la imagen, el icono del Padre. En l Dios se hace visible como un Dios con rostro humano. En Jesucristo la fe cristiana ya no puede hablar de Dios al margen de su Hijo. Por eso sabemos que la relacin de Hijo que Jess mantiene con su Padre forma parte del mismo ser de Dios. Jess, sobre todo con su estilo de vida y con sus acciones, ha demostrado cmo en el mundo en que vivimos est presente el amor, el amor operante, el amor que se dirige al hombre y abraza a toda su humanidad. Jess hace de la misericordia uno de los temas fundamentales de su predicacin y lo demuestra con toda su vida. Dios es Misericordioso, el Dios perdonador, el Dios Amor. El hombre y su vocacin suprema es alcanzado en Cristo mediante la revelacin del misterio del Padre y de su amor: el hombre ha sido creado por el Amor y para amar. Por eso, slo en la medida en que ama, el hombre es feliz. Cristo, al revelar el amor misericordioso de Dios, exiga al mismo tiempo a los hombres que a imitacin del Padre se dejasen guiar en su vida por el amor y la misericordia. Jess afirma la primaca del amor y del perdn sobre todo. Hay que hacer el bien a todos e incluso amar a los enemigos, a semejanza de Dios Padre. La Cruz es el cumplimiento hasta el final del Plan de Salvacin que consista en la revelacin del amor misericordioso a los seres humanos sin distinciones de colores ni formas: a los pobres, a los que sufren, a los prisioneros, a los ciegos, a los oprimidos, a los ricos buenos y a los pecadores. El misterio pascual de Cristo es el culmen de la revelacin del misterio de Dios. En su resurreccin Cristo ha revelado al Dios del amor misericordioso que no es un Dios de muertos, sino de vivos.
2Bsico PLANIFICACIN SECTOR RELIGIN 2 BSICO SEXTA UNIDAD: SOMOS PARTE DE LA CREACIN E HIJOS DE DIOS
OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprenden que somos hijos de Dios y colaboradores de l. SEPTIEMBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 21-24. Objetivos de Aprendizaje 6ta. Unidad: Colabora para la mantencin de este Web para nuestro bien
FICHA N 21: Identifican la pareja humana como la mxima creacin del Padre Dios, con sus limitaciones y grandezas. Metodologa MAD FICHA N 22: Reconocen que la Creacin y la vida son grandes dones que Dios Padre ha querido compartir con todos los seres. Metodologa MAD FICHA N 23: Comprenden el orden de la Creacin segn la narracin del Gnesis. Metodologa MAD FICHA N 24: Comprenden la manifestacin de actitudes de agradecimiento y asombro por lo que Dios Padre ha creado Metodologa MAD Colabore con la mantencin de esta web Planificaciones $1500 por curso solicitar a moduloreligion@yahoo.es
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA L Testimonial: Identificar que Dios es nuestro Padre, que nos ama y nos ha dado la vida para ser felices y estar con l, ahora por siempre.mad
Metodologa MAD
INDICADORES (MAD)
ACTIVIDADES ESPECFICAS MDULOS DE DESARROLLO AMOR DE DIOS FICHA N 21: 1.- Escuchan y comentan la lectura bblica del Gnesis 1, 26-28. 2.- Dibujan o describen escribiendo tres maneras de cuidar el cuerpo. 3.- Pintan a Adn y Eva.
ACTIVIDADES GENRICAS -Realizan un mural con recortes de revistas, donde se refleje la belleza de la Creacin, teniendo como centro al varn y a la mujer, mxima Creacin de Dios.
FORMACIN TICA: FICHA N 21: Respetar y valorar las Identifican la pareja ideas y creencias humana como la distintas de las propias y reconocer mxima creacin del Padre Dios, con sus el dilogo como fuente permanente limitaciones y de humanizacin, de grandezas.mad superacin de Metodologa MAD diferencias y de aproximacin a la verdad.
FICHA N 21: FICHA N 21: -Enumeran limitaciones 21.- NUESTRO humanas propias de la CUERPO: REGALO DE condicin de criaturas (la DIOS www.metodologiamad.cl muerte, el sufrimiento, el dolor, etc.).mad
Metodologa MAD
( Objetivos FICHA N 22: FICHA N 22: FICHA N 22: Fundamentales -Realizan ejercicios fsicos de 22.- CON NUESTROS Reconocen que la Transversales de la respiracin y expresin SENTIDOS Creacin y la vida son Educacin General corporal valorando la vida dada APRECIAMOS LOS Bsica. Ministerio de grandes dones que por Dios Padre. REGALOS DE DIOS Educacin. Repblica de Dios Padre ha querido Metodologa MAD www.metodologiamad.cl Chile. 1999.)
compartir con todos los seres.

Metodologa MAD
FICHA N 22: 1.- Identifican los sentidos para apreciar la Creacin. 2.- Dibujan lo que aprecian de la Creacin segn el sentido que utilizan.mad 3.- Pintan y decoran los dibujos de la Creacin.
Por medio de recursos grficos de la naturaleza expresan las cualidades de Dios Padre que descubren en ellas.
FICHA N 23: FICHA N 23: Colabora para la mantencin de este Web Comprenden el orden -Recitan una poesa que para nuestro bien de lamad Creacin destaque la creacin como
segn la narracin del Metodologa MAD Gnesis.
obra de Dios.
FICHA N 23: FICHA N 23: 23.- EL ORDEN DE LA 1.- Escuchan la lectura bblica del CREACIN Gnesis 1. www.metodologiamad.cl 2.- Identifican los siete das y lo que sucedi. 3.- Pintan y decoran el Orden de la
-Ilustran y pintan los siete das de la Creacin. Luego, dialogan en torno a la ltima frase del relato de la Creacin: Y Dios vio que todo era muy bueno". Dios
Metodologa MAD Colabora
Creacin.
para la mantencin de este Web para nuestro bien

Celebrativa Alabar a Dios padre por las maravillas que ha creado, a travs de lamad oracin, signos y gestos litrgicos que usamos los cristianos. FICHA N 24:
Padre, autor del Universo, es pura Bondad y Misericordia. Escriben, cantan y bailan: "Alzad las manos.
Comprenden la manifestacin de actitudes demad agradecimiento y asombro por lo que Dios Padre ha creado
Metodologa MAD
FICHA N 24: -Recitan y aprecian algunos salmos de alabanza a Dios Padre creador.mad
Metodologa MAD
FICHA N 24: FICHA N 24: 24.- GRACIAS 1.- Escriben textualmente Gnesis 1, SEOR...SOMOS HIJOS 29-30. TUYOS 2.- Agradecen a Dios por habernos www.metodologiamad.cl elegidos hijos y darnos la Creacin para someterla. 3.- Pintan el dibujo y reconocen que los seres humanos somos lo mejor: Llamados a ser santos.
Aplicacin del Programa de Religin EREC 2006; para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. www.metodologiamad.cl Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 2 314 70 62 Cel. (09) 203 87 97 (09) 849 60 323

SEPTIEMBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 21-24. 2 BSICO (NB1) Apoyo Pedaggico Doctrinal para los Mdulos "Amor de Dios"
SEXTA UNIDAD: SOMOS PARTE DE LA CREACIN E HIJOS DE DIOS

OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprenden que somos hijos de Dios y colaboradores de l. CATEQUESIS SOBRE EL TEMA:
El Hombre (Los seres humanos)

66. En qu sentido el hombre es creado a imagen de Dios? El hombre ha sido creado a imagen de Dios, en el sentido de que es capaz de conocer y amar libremente a su propio Creador. Es la nica criatura sobre la tierra a la que Dios ama por s misma, y a la que llama a compartir su vida divina, en el conocimiento y en el amor. El hombre, en cuanto creado a imagen de Dios, tiene la dignidad de persona: no es solamente algo, sino alguien capaz de conocerse, de darse libremente y de entrar en comunin con Dios y las otras personas. 67. Para qu fin ha creado Dios al hombre? Dios ha creado todo para el hombre, pero el hombre ha sido creado para conocer, servir y amar a Dios, para ofrecer en este mundo toda la Creacin a Dios en accin de gracias, y para ser elevado a la vida con Dios en el cielo. Solamente en el misterio del Verbo encarnado encuentra verdadera luz el misterio del hombre, predestinado a reproducir la imagen del Hijo de Dios hecho hombre, que es la perfecta imagen de Dios invisible ( Col 1, 15). 68. Por qu los hombres forman una unidad? Todos los hombres forman la unidad del gnero humano por el origen comn que les viene de Dios. Adems Dios ha creado de un solo principio, todo el linaje humano (Hch 17, 26). Finalmente, todos tienen un nico Salvador y todos estn llamados a compartir la eterna felicidad de Dios.
69. De qu manera el cuerpo y el alma forman en el hombre una unidad? La persona humana es, al mismo tiempo, un ser corporal y espiritual. En el hombre el espritu y la materia forman una nica naturaleza. Esta unidad es tan profunda que, gracias al principio espiritual, que es el alma, el cuerpo, que es material, se hace humano y viviente, y participa de la dignidad de la imagen de Dios. 70. Quin da el alma al hombre? El alma espiritual no viene de los progenitores, sino que es creada directamente por Dios, y es inmortal. Al separarse del cuerpo en el momento de la muerte, no perece; se unir de nuevo al cuerpo en el momento de la resurreccin final. 71. Qu relacin ha establecido Dios entre el hombre y la mujer? El hombre y la mujer han sido creados por Dios con igual dignidad en cuanto personas humanas y, al mismo tiempo, con una recproca complementariedad en cuanto varn y mujer. Dios los ha querido el uno para el otro, para una comunin de personas. Juntos estn tambin llamados a transmitir la vida humana, formando en el matrimonio una sola carne ( Gn 2, 24), y a dominar la tierra como administradores de Dios. 72. Cul era la condicin original del hombre segn el designio de Dios? Al crear al hombre y a la mujer, Dios les haba dado una especial participacin de la vida divina, en un estado de santidad y justicia. En este proyecto de Dios, el hombre no habra debido sufrir ni morir. Igualmente reinaba en el hombre una armona perfecta consigo mismo, con el Creador, entre hombre y mujer, as como entre la primera pareja humana y toda la Creacin.
(Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI Primera Parte. Segunda Seccin. Captulo 1, 37-46. 50-54).
Ser humano: es ser imagen de Dios

Dios que nos invita a vivir como verdaderos hermanos, a vivir como verdaderos hijos de Dios y, por tanto, como verdaderos hermanos unos de otros. Todos los seres humanos llevamos impreso en nuestro ser el deseo de solidaridad y fraternidad universal. Este deseo es patrimonio de toda la humanidad. Pero la realidad y el mundo que nos rodean no parecen responder a este deseo. La violencia, el odio, la discordia, la insolidaridad, la injusticia, la mentira, etc.; son realidades frecuentes en nuestro mundo y en nuestro corazn. La primera verdad de la revelacin bblica sobre el ser humano es ser imagen de Dios y serlo en la complementariedad del ser varn y ser mujer. En su condicin de criatura, creada por Dios a su imagen y semejanza, se funda tanto la dignidad de la persona humana como la dimensin tica de su existencia. El ser humano, que es criatura de Dios, encuentra su plenitud, su felicidad, en la relacin con su Creador. Dios nos conoce tal como somos, con nuestras cualidades y defectos...as nos quiere. La Biblia, deja claro que es posible dominar la fuerza del pecado, oponerle resistencia. Dios siempre sigue preocupado por los seres humanos. No escuchar la voz de Dios tiene consecuencias fatales tanto para la relacin con Dios como para las relaciones interpersonales. Todos los seres humanos hemos sido creados a imagen y semejanza de Dios: todos los hombres somos verdaderamente
hermanos. La Palabra de Dios nos muestra otra verdad importante: a Dios le importan las personas humanas; le importan en s mismas; en su relacin con l y en su relacin mutua. A Dios le importa la humanidad. Tras la cada en el pecado de cualquier ser humano, Dios no lo abandona, siempre lo est esperando con los brazos abiertos para amarlo. Jesucristo pone al mismo nivel el "Amars a Dios con todo el corazn" y el "Ama a tu prjimo como a ti mismo". El que ama a Dios ama a todos los seres humanos, varones y mujeres, a la raza humana, al Hombre.
2Bsico PLANIFICACIN SECTOR RELIGIN 2 BSICO SPTIMA UNIDAD: TRANSFORMAMOS LA CREACIN Y COMPARTIMOS NUESTRAS ALEGRAS
OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprender que Dios nos regala la vida para vivir alegres. OCTUBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 25-28. Objetivos de Aprendizaje 7ma. Unidad:
FICHA N 25: Identifican que es Dios Padre es quien ha creado todo y los seres humanos lo transformamos. Metodologa MAD FICHA N 26: Reconocen las diversas especies que habitan la tierra como maravillas de Dios Padre y cmo el ser humano est llamado a cuidarlas. Metodologa MAD FICHA N 27: Comprenden las diferentes fiestas de la vida cotidiana y celebraciones religiosas como agradecimiento a la vida. Metodologa MAD FICHA N 28: Comprenden que los gestos y acciones amorosas de la mam y del pap son manifestaciones de la presencia Dios. Metodologa MAD Colabore con la mantencin de esta web Planificaciones $1500 por curso solicitar a moduloreligion@yahoo.es
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA L Celebrativa: Alabar a Dios padre por las maravillas que ha creado, a travs de lamad oracin, signos y gestos litrgicos que usamos los cristianos.
Metodologa MAD
INDICADORES (MAD) FICHA N 25: -Sealan que es Dios Padre quien ha creado todo, de un modo que es investigado por los cientficos.
Metodologa MAD
RED DE CONTENIDOS (MAD) FICHA N 25: 25.- SOMOS CAPACES DE TRANSFORMAR LA CREACIN
ACTIVIDADES ESPECFICAS MDULOS DE DESARROLLO AMOR DE DIOS FICHA N 25: 1.- Reconocen que los seres humanos somos capaces de transformar la Creacin. 2.- Dibujan o escriben en qu transformamos los: minerales, las plantas y los animales. 3.- Exponen sus trabajos a sus compaeros.
ACTIVIDADES GENRICAS -Realizan un breve trabajo de investigacin acerca de la flora y fauna de su regin. Elaboran una alabanza al padre Dos por las caractersticas de los principales seres vivos (animales, arbustos, pjaros, etc.).
CRECIMIENTO Y FICHA N 25: AUTOAFIRMACIN Identifican que es PERSONAL: Dios Padre es quien Ejercitar la habilidad ha creado todo y los de expresar y seres humanos lomad comunicar lasmad opiniones, ideas, transformamos. Metodologa MAD sentimientos y convicciones propias, con claridad y eficacia.
( Objetivos FICHA N 26: Fundamentales Reconocen las Transversales de la diversas especies que Educacin General Bsica. Ministerio de habitan la tierra como Educacin. Repblica de maravillas de Dios Chile. 1999.)
Padre y cmo el ser humano est llamado a cuidarlas.

Metodologa MAD
FICHA N 26: FICHA N 26: -Valoran las diversas especies 26.- DISTINGUIMOS que habitan la tierra como LAS OBRAS DE DIOS Y maravillas de Dios Padre. LAS NUESTRAS www.metodologiamad.cl Describen la naturaleza como la fiesta de la creacin de Dios.
Metodologa MAD
FICHA N 26: -Colorean ilustracin de 1.- Identifican lo que Dios ha creado seres y cosas creadas por y lo que el ser humano puede Dios y otras cosas transformar.mad construidas por el hombre. 2.- Dibujan seres y cosas creadas por Dios e inventos del ser humano. 3.- Reconocen que Dios no tiene comienzo ni fin: Es Eterno.
Testimonial Identificar que Dios es nuestro Padre, que nos ama y nos ha dado la vida para ser felices y estar con l, ahora por siempre.mad
Metodologa MAD
FICHA N 27:
FICHA N 27:
FICHA N 27:
-Establecen diferencias entre el 27.- CELEBRAMOS Comprenden las NUESTRAS FIESTAS diferentes fiestas de la ser humano y el resto de las criaturas. PARA COMPARTIR Y vida cotidiana y Metodologa MAD ALEGRARNOS celebraciones www.metodologiamad.cl religiosas como agradecimiento a la vida.mad
Metodologa MAD
FICHA N 27: 1.- Dialogan sobre las diferentes fiestas y celebraciones. 2.- Pintan los dibujos de celebraciones: Matrimonio, cumpleaos y bautismo. 3.- Escriben sus significados.
Relacionan que recibir los sacramentos es celebrar una fiestamad religiosa.
Comunitaria
FICHA N 28:
Comprenden que los gestos y acciones amorosas de la mam y del pap son manifestaciones de la presencia Dios.
Metodologa MAD
FICHA N 28: FICHA N 28: FICHA N 28: -Expresan con movimientos y 28.- COMPARTIMOS 1.- Completan el dibujo y lo pintan mmicas los gestos de cario NUESTRA VIDA CON LA con colores reales. que los padres realizan con sus FAMILIA 2.- Elaboran una revista tipo comic www.metodologiamad.cl hijos. de su vida. Metodologa MAD 3.- Agradecen a Dios por vivir en familia y alegra.
-Comentan cmo la mam y el pap demuestran su amor a los hijos, anotan los gestos de amor y cario, y luego realizan mmicas y gestos.

OCTUBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 25-28. 2 BSICO (NB1) Apoyo Pedaggico Doctrinal para los Mdulos "Amor de Dios"
SPTIMA UNIDAD: TRANSFORMAMOS LA CREACIN Y COMPARTIMOS NUESTRAS ALEGRAS

OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprender que Dios nos regala la vida para vivir alegres. CATEQUESIS SOBRE EL TEMA: LA CONCIENCIA MORAL 372. Qu es la conciencia moral?
La conciencia moral, presente en lo ntimo de la persona, es un juicio de la razn, que en el momento oportuno, impulsa al hombre a hacer el bien y a evitar el mal. Gracias a ella, la persona humana percibe la cualidad moral de un acto a realizar o ya realizado, permitindole asumir la responsabilidad del mismo. Cuando escucha la conciencia moral, el hombre prudente puede sentir la voz de Dios que le habla. 373. Qu supone la dignidad de la persona en relacin con la conciencia moral? La dignidad de la persona humana supone la rectitud de la conciencia moral, es decir que sta se halle de acuerdo con lo que es justo y bueno segn la razn y la ley de Dios. A causa de la misma dignidad personal, el hombre no debe ser forzado a obrar contra su conciencia, ni se le debe impedir obrar de acuerdo con ella, sobre todo en el campo religioso, dentro de los lmites del bien comn. 374. Cmo se forma la conciencia moral para que sea recta y veraz? La conciencia recta y veraz se forma con la educacin, con la asimilacin de la Palabra de Dios y las enseanzas de la Iglesia. Se ve asistida por los dones del Espritu Santo y ayudada con los consejos de personas prudentes. Adems, favorecen mucho la formacin moral tanto la oracin como el examen de conciencia. 375. Qu normas debe seguir siempre la conciencia? Tres son las normas ms generales que debe seguir siempre la conciencia: 1) Nunca est permitido hacer el mal para obtener un bien. 2) La llamada Regla de oro: Todo cuanto queris que os hagan los hombres, hacdselo tambin vosotros a ellos ( Mt 7, 12). 3) La caridad supone siempre el respeto del prjimo y de su conciencia, aunque esto no significa aceptar como bueno lo que objetivamente es malo.
(Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Tercera Parte. Primera Seccin. Captulo 1, 372-375).
El Apostolado de la Alegra
No podemos dar ejemplo ni llamarnos cristianos, si no damos ejemplo al mundo, si no transmitimos una alegra profunda (interior y exterior). El cristiano no puede tener el rostro arisco, no puede tener en su corazn sentimientos intolerantes o pesimistas. Nuestro primer motivo de alegra es la esperanza y la fe en Dios, el amor que nos tiene y el que le demos debe hacer brotar de nuestro corazn una alegra sincera, completa, de dientes para adentro. La tristeza solo cabe en quien ha perdido la esperanza, en quien ha sido abandonado. Y Dios nunca nos abandona, y estar en comunin con l en el cielo es una promesa que debe alegrarnos permanentemente. El apostolado de la alegra es convincente, porque es un testimonio directo de quien se ha olvidado de sus propios problemas para preocuparse por los dems, y muy especialmente por haber puesto su corazn en Dios. Como catlicos podemos ser atacados en muchas formas: por nuestra veneracin hacia la Santsima Virgen, por el crucifijo que podemos llevar en el pecho, entre otras muchas. Pero algo que nunca nadie puede atacar, una espada cuyo filo es suave, pero ante
la cual no hay escudo, es la alegra. Nadie puede reclamarnos el que seamos alegres, nadie nos dir Incongruente! si fuimos amables y sonremos con el pobre hombre que pide dinero en las calles. Nadie nos reclamar por pasar una tarde en un hospital llevndole alegra a los enfermos. La alegra es propia de los enamorados. Cuando alguien pasa por ah canturreando y con una sonrisa en los labios, con un semblante pacfico, pensamos fcilmente ah, son las cosas del amor. Pues los catlicos tenemos muchas y muy buenas razones para tener esa alegra propia de los enamorados. La alegra es el amor disfrutado; es su primer fruto. Cuanto ms grande es el amor, mayor es la alegra (SANTO TOMS, Suma Teolgica). Dios es amor (1, 4,8) ensea San Juan; un Amor sin medida, un Amor eterno que se nos entrega. Y la santidad es amar, corresponder a esa entrega de Dios al alma. Por eso, el discpulo de Cristo es un hombre, una mujer, alegre, aun en medio de las mayores contrariedades: Y Yo os dar una alegra que nadie os podr quitar (Juan 16, 22). Un santo triste es un triste santo se ha escrito con verdad. Porque la tristeza tiene una ntima relacin con la tibieza, con el egosmo y la soledad. El Seor nos pide el esfuerzo para desechar un gesto adusto o una palabra destemplada para atraer muchas almas hacia l, con nuestra sonrisa y paz interior, con garbo y buen humor. Si hemos perdido la alegra, la recuperamos con la oracin, con la Confesin y el servicio a los dems sin esperar recompensa aqu en la tierra. (Francisco Fernndez Carvajal, Sbado Segunda Semana del Tiempo Ordinario).
2Bsico PLANIFICACIN SECTOR RELIGIN 2 BSICO OCTAVA UNIDAD: COMPARTIMOS NUESTRAS ALEGRAS
OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprenden que debemos compartir la venida de Jess al mundo. NOVIEMBRE-DICIEMBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 29-32.
Objetivos de Aprendizaje 8va. Unidad:

FICHA N 29: Identifican la amistad como un valor cristiano. Metodologa MAD FICHA N 30: Reconocen que la Navidad genera paz en el mundo. Metodologa MAD FICHA N 31: Comprenden que los regalos ms importantes son los espirituales. Metodologa MAD FICHA N 32: Comprenden que la Navidad es una fiesta de amor y paz. Metodologa MAD Colabore con la mantencin de esta web Planificaciones $1500 por curso solicitar a moduloreligion@yahoo.es
DIMENSIN Y OBJETIVO OBJETIVOS FUNDAMENTALES APRENDIZAJES ESPERADOS INDICADORES (MAD) RED DE CONTENIDOS (MAD) ACTIVIDADES ESPECFICAS MDULOS DE DESARROLLO ACTIVIDADES GENRICAS
FUNDAMENTA L Comunitaria: Descubrir que la familia, la comunidad escolar y los amigos son instancias para amar y crecer de acuerdo a la invitacin que nos hace el Seor Jess, el Hijo amado del Padre Dios.mad
Metodologa MAD
TRANSVERSAL CRECIMIENTO Y AUTOAFIRMACIN PERSONAL: Promover una adecuada autoestima, la confianza en s mismo y un sentido positivo ante la vida.
(MAD) FICHA N 29: FICHA N 29: Identifican la amistad Describen con sus palabras como un valormad cmo son los verdaderos cristiano. amigos.
Metodologa MAD Metodologa MAD
AMOR DE DIOS FICHA N 29: 29.- LOS AMIGOS, PARTE DE NUESTRA VIDAmad
FICHA N 29: 1.- Escuchan la lectura bblica de Mateo 19, 13-15.mad 2.- Aceptan que Jess es nuestro amigo incondicional. 3.- Escriben los nombres de sus amigos y dibujan a algunos de ellos.
-Recortan y colorean un gran corazn. Pegan una fotografa de sus familias dentro del corazn, y lo llevan de regalo a sus familias.
( Objetivos FICHA N 30: Fundamentales Reconocen que la Transversales de la Navidad genera paz Educacin General en el mundo. Bsica. Ministerio de Metodologa MAD Educacin. Repblica de Chile. 1999.)
FICHA N 30: FICHA N 30: Comprenden que Dios Padre 30.- LA HUMANIDAD ayuda a que las familias vivan SE PREPARA PARA en paz, unidad y alegra. RECIBIR AL MESAS
FICHA N 30: -Observan una lmina del 1.-Observa imgenes de Pesebres y nacimiento de Jess y de la escuchan el relato de Navidad. fiesta de lamad Navidad. 2.- Dibuja un Pesebre de Navidad. 3.- Escribe una oracin de tu inspiracin sobre el sentido de la Navidad.mad
FICHA N 31: Comprenden que los regalos msmad importantes son los espirituales.
Metodologa MAD
FICHA N 31: Escuchan narraciones de la Navidad Cristina.

Metodologa MAD
FICHA N 31: FICHA N 31: Elaboran una tarjeta de 31.- QU REGALAR 1.- Identifican como centro de la regalo para su familia. EN NAVIDAD? Navidad al Nio Jess. www.metodologiamad.cl 2.- Reconocen los significados de los regalos de los Reyes Magos: Oro, incienso y mirra. 3.- Escriben el relato de Navidad Cristiana.
FICHA N 32: FICHA N 32: Comprenden que la Identifican la Navidad como Navidad es una fiesta una fiesta religiosa y no de amor y paz. comercial.
Metodologa MAD Metodologa MAD
FICHA N 32: FICHA N 32: 32.- NAVIDAD: FIESTA 1.- Escribe el significado de los DE AMOR Y PAZ regalos que t puedes dar en www.metodologiamad.cl Navidad. 2.- Pinta tus regalos. 3.- Entona canciones de Navidad.
Cantan canciones navideas.
www.metodologiamad.cl Aplicacin del Programa de Religin EREC 2006; para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. www.metodologiamad.cl Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 2 314 70 62 Cel. (09) 203 87 97 (09) 849 60 323

NOVIEMBRE-DICIEMBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 29-32. 2 BSICO (NB1) Apoyo Pedaggico Doctrinal para los Mdulos "Amor de Dios"
OCTAVA UNIDAD: COMPARTIMOS NUESTRAS ALEGRAS
OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprenden que debemos compartir la venida de Jess al mundo. CATEQUESIS SOBRE EL TEMA: DIVERSIDAD LITRGICA Y UNIDAD DEL MISTERIO 247. Por qu el nico Misterio de Cristo se celebra en la Iglesia segn diversas tradiciones litrgicas? El Misterio de Cristo, aunque es nico, se celebra segn diversas tradiciones litrgicas porque su riqueza es tan insondable que ninguna tradicin litrgica puede agotarla. Desde los orgenes de la Iglesia, por tanto, esta riqueza ha encontrado en los distintos pueblos y culturas expresiones caracterizadas por una admirable variedad y complementariedad. 248. Qu criterio asegura la unidad dentro de la multiformidad? El criterio para asegurar la unidad en la multiformidad es la fidelidad a la Tradicin Apostlica, es decir, la comunin en la fe y en los sacramentos recibidos de los Apstoles, significada y garantizada por la sucesin apostlica. La Iglesia es catlica: puede, por tanto, integrar en su unidad todas las riquezas verdaderas de las distintas culturas. 249. Es todo inmutable en la liturgia? En la liturgia, sobre todo en la de los sacramentos, existen elementos inmutables por ser de institucin divina, que la Iglesia custodia fielmente. Hay despus otros elementos, susceptibles de cambio, que la Iglesia puede y a veces debe incluso adaptar a las culturas de los diversos pueblos. REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA:
El mejor regalo de Navidad

Se acercaban los das de fiestas Navideas, 1994, tiempo para que nuestros hurfanos escucharan por primera vez, la historia tradicional de Navidad. Les contamos como Mara y Jos llegaron a Beln. No encontraron albergue en la posada y la pareja se fue a un establo, donde naci el nio Jess y fue puesto en un pesebre. Durante el relato de la historia, los nios y los trabajadores del orfanato estaban asombrados mientras escuchaban. Algunos estaban sentados al borde de sus taburetes, tratando de captar cada palabra. Terminando la historia, le dimos a los nios tres pequeos pedazos de cartulina para que construyeran un pesebre. A cada nio le dimos un pedazo de papel cuadrado cortados de unas servilletas amarillas, que yo haba trado conmigo pues no haban servilletas de colores en la cuidad. Siguiendo las instrucciones, los nios rasgaron el papel y colocaron las tiras con mucho cuidado en el pesebre. Pequeos pedazos de cuadros de franela. Los hurfanos estaban ocupados construyendo sus pesebres, mientras yo caminaba entre ellos para ver si necesitaban ayuda. Pareca ir todo bien hasta que llegue a una de las mesas donde estaba sentado el pequeo Misha. Pareca tener alrededor de 6 aos y ya haba terminado su proyecto. Cuando mir en el pesebre de este pequeo, me sorprendi ver no uno, sino dos bebs en el pesebre. Enseguida llame al traductor para que le preguntara al chico porque haban dos bebs en el pesebre. Cruzando sus brazos y mirando a su pesebre ya terminado, empez a repetir la historia muy seriamente. Para ser un nio tan pequeo que solo haba escuchado la historia de Navidad una vez, cont el relato con exactitud hasta llegar a la parte donde Mara coloca el beb en el pesebre. Entonces Misha empez a agregar. Invent su propio fin de la historia diciendo, y cuando Mara coloc al beb en el pesebre, Jess me mir y me pregunt si yo tena un lugar donde ir. Yo le dije,
"no tengo mam y no tengo pap, as que no tengo donde quedarme. Entonces Jess me dijo que me poda quedar con El. Pero le dije que no poda porque no tena regalo para darle como haban hecho los dems. Pero tena tantos deseos de quedarme con Jess, que pens que podra darle de regalo. Pens que si lo pudiera mantenerle caliente, eso fuera un buen regalo. Le pregunt a Jess, Si te mantengo caliente, sera eso un buen regalo? Y Jess me dijo, Si me mantienes caliente, ese sera el mejor regalo que me hayan dado". As que me met en el pesebre, y entonces Jess me mir y me dijo que me podra quedar con El para siempre. Mientras el pequeo Misha termina su historia, sus ojos se desbordaban de lgrimas que les salpicaban por sus mejillas. Poniendo su mano sobre su cara bajo su cabeza hacia la mesa y sus hombros se estremecan mientras sollozaba y sollozaba. El pequeo hurfano haba encontrado alguien quien nunca lo abandonara ni abusara de l, alguien que se quedara con el PARA SIEMPRE. Gracias a Misha he aprendido que lo que cuenta, no es lo que uno tiene en su vida, si no, a quien uno tiene en su vida. No creo que lo ocurrido a Misha fuese imaginacin. Creo que Jess de verdad lo invit a estar junto a El PARA SIEMPRE. Jess hace esa invitacin a todos, pero para escucharla hay que tener corazn de nio. (Cf. Autor Desconocido. Extrado del Diario Yucatn).
3 BSICO 2013
SEGUNDA UNIDAD: VARONES Y MUJERES NOS COMPLEMENTAMOS OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que los roles del varn y la mujer se viven agradeciendo a Dios. MAYO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 5- 8. Lista Objetivos de Aprendizaje (OA) 2da. Unidad: Planificaciones anuales Colaboracin $1500 Solictelas modulo religion @ yahoo.es FICHA N 5: Identifican a la pareja humana varn y mujer como hijos de Dios. FICHA N 6: Reconocen el cuidado del propio cuerpo como una manera de agradecer a Dios por habernos creado con la dignidad de hijos suyos. FICHA N 7: Comprenden que la vocacin de la humanidad es el amor en el servicio a los dems. www.metodologiamad.cl FICHA N 8: Comprenden que cada da se vive agradecido de Dios.
CUARTA UNIDAD: JESS NOS ENSEA A AMAR AL PRJIMO OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender que las acciones de servicio al prjimo es vida cristiana. JULIO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 13-16. Lista Objetivos de Aprendizaje (OA) 4ta. Unidad: FICHA N 13: Identifican los libros del Nuevo Testamento. Metodologa MAD
FICHA N 14: Reconocen a travs de la lectura de los evangelios la importancia que tiene el mandamiento del amor que Jess nos deja y que se refiere al amor a Dios y al prjimo. FICHA N 15: Comprenden y sealan las formas que adquiere el cumplimiento del mandamiento del amor, en la vida cotidiana de un nio o nia. www.metodologiamad.cl FICHA N 16: Comprenden y explican algunas caractersticas de Obras de Misericordia que cumple la comunidad cristiana. Planificaciones anuales Colaboracin $1500
PLANIFICACIN SECTOR RELIGIN 3 BSICO 2013
PRIMERA UNIDAD: JESS: SER HUMANO E HIJO DE DIOS OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender que Jess es humano e Hijo de Dios que muri por nosotros. MARZO-ABRIL: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 1- 4. Planificaciones anuales Colaboracin $1500 Solictelas modulo religion @ yahoo.es
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA L Testimonial: Demostrar alegremente que el Seor Jess es el Hijo de Dios y de la Virgen Maria, y que nos ensea a ser hijos del Padre viviendo como hermanos.
INDICADORES (MAD)
ACTIVIDADES GENRICAS Complementarias
FORMACIN TICA: FICHA N 1: FICHA N 1: FICHA N 1: FICHA N 1: -Hacen una clasificacin de Respetar y valorar las Justifican, con -Justifican, con momentos 1.- DESDE NIO, JESS 1.- Descubren el mensaje, usando los milagros realizados por ideas y creencias momentos narrados en narrados en los evangelios, por SE MUESTRA COMO vocales: a, e, i, o, u.. Pintan de varios Jess, por ejemplo: los de distintas de las los evangelios, por qu qu decimos que Jess es Dios. SER HUMANO Y COMO colores las letras grandes. sanacin, los de la propias y reconocer decimos que Jess es HIJO DE DIOS. 2.- Escriben el mensaje descubierto, naturaleza, los exorcismos, www.metodologiamad.cl el dilogo como Dios. en las lneas de puntos. etc., para descubrir lo que fuente permanente Planificaciones anuales 3.- Pintan el dibujo del Nio Jess Dios nos quiere decir. de humanizacin, de Colaboracin $1500 hablando con los sabios, y piensan superacin de que Jess es el Hijo de Dios. Solictelas modulo www.metodologiamad.cl diferencias y de religion @ yahoo.es aproximacin a la verdad. Comunitaria: FICHA N 2: FICHA N 2: FICHA N 2: FICHA N 2: -Antes de profundizar el Descubrir que Reconocen la -Relacionan los textos bblicos 2.- JESS COMPARTE 1.- Leen la lectura bblica: Marcos 14, mensaje de algn texto los hijos del institucin de la ledos en la liturgia eucarstica SU LTIMA CENA. 22-23 y escrbelo en las lneas bblico, el profesor realiza www.metodologiamad.cl Padre Dios se Eucarista como un con el tema propio que cada punteadas. la proclamacin litrgica de renen como acompaamiento Eucarista celebra o recuerda. 2.- Descubren las palabras en la sopa dicho texto poniendo al hermanos para divino hasta el final de de letras. curso en actitud de una escuchar su los tiempos. 3.- Pintan el dibujo de la ltima asamblea que escucha la Palabra, hasta el Cena, e identifican a San Pedro. voz de su Padre que les www.metodologiamad.cl da en que nos habla. Una vez realizado hablar cara a esto, el curso procede a cara en el cielo. trabajar con dicha percopa.
Metodologa MAD
Testimonial: Demostrar alegremente que el Seor Jess es el Hijo de Dios y de la Virgen Maria, y que nos ensea a ser hijos del Padre viviendo como hermanos.
( Objetivos Fundamentales Transversales de la Educacin General Bsica. Ministerio de Educacin. Repblica de Chile. 1999.)
FICHA N 3: FICHA N 3: -Indican que las promesas que 3.- EN LA CRUZ Dios hizo al pueblo de Israel y a DEMOSTR la humanidad se cumplen en SUFRIMIENTO Jess de Nazaret. HUMANO Y AMOR DIVINO.
FICHA N 3: -Transcriben principales 1.- Comentan con su profesor/a la ideas tanto del A.T. corno lectura bblica. del N.T que se refieren a 2.- Escriben los versculos 25 y 26 del Jess corno el Mesas. evangelio de San Juan, en las lneas punteadas. 3.- Pintan a Jess en la Cruz. Escriben INRI. Dibuja a la Madre de Jess y al discpulo.
Planificaciones anuales Colaboracin $1500 Solictelas modulo religion @ yahoo.es
FICHA N 4: FICHA N 4: -Sealan en pasajes del 4.- JESS RESUCIT Y Evangelio segn Mateo cmo la CONFIRMO QUE ERA vida de Jess fue un constante EL VERDADERO HIJO cumplir lo escrito de l en las DE DIOS www.metodologiamad.cl Escrituras.
FICHA N 4: 1.- Escriben con letras grandes y bonitas lo que dice Marcos 16, 19. 2.- Leen las lecturas y preguntan los significados de las palabras. 3.- Pintan el dibujo Jess Resucitado.
Indagan en los textos litrgicos algunas ideas sobre la espera de la venida del Mesas.
Planificaciones anuales Colaboracin $1500

MARZO-ABRIL: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 1- 4. 3 BSICO (NB1) Apoyo Pedaggico Doctrinal para los Mdulos "Amor de Dios" PRIMERA UNIDAD: JESS: SER HUMANO E HIJO DE DIOS OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender que Jess es humano e Hijo de Dios que muri por nosotros. CATEQUESIS SOBRE EL TEMA: EL SACRAMENTO DE LA EUCARISTA (Ficha MAD: 3 N 1-2) Qu es la Eucarista? La Eucarista es el sacrificio mismo del Cuerpo y de la Sangre del Seor Jess, que l instituy para perpetuar en los siglos, hasta su segunda venida, el sacrificio de la Cruz, confiando as a la Iglesia el memorial de su Muerte y Resurreccin. Es signo de unidad, vnculo de caridad y banquete pascual, en el que se recibe a Cristo, el alma se llena de gracia y se nos da una prenda de la vida eterna. Cundo instituy Jesucristo la Eucarista? Jesucristo instituy la Eucarista el Jueves Santo, la noche en que fue entregado ( 1 Co 11, 23), mientras celebraba con sus Apstoles la ltima Cena. Cmo instituy la Eucarista? Despus de reunirse con los Apstoles en el Cenculo, Jess tom en sus manos el pan, lo parti y se lo dio, diciendo: Tomad y comed todos de l, porque esto es mi Cuerpo que ser entregado por vosotros. Despus tom en sus manos el
cliz con el vino y les dijo: Tomad y bebed todos de l, porque ste es el cliz de mi Sangre, Sangre de la Alianza nueva y eterna, que ser derramada por vosotros y por todos los hombres, para el perdn de los pecados. Haced esto en conmemoracin ma. (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Segunda Parte. Segunda Seccin. Captulo 1, 271-273). JESUCRISTO PADECI BAJO EL PODER DE PONCIO PILATO, FUE CRUCIFICADO, MUERTO Y SEPULTADO (Fichas MAD: 3 N 3-4) Por qu es tan importante el Misterio pascual de Jess? El misterio pascual de Jess, que comprende su Pasin, Muerte, Resurreccin y Glorificacin, est en el centro de la fe cristiana, porque el designio salvador de Dios se ha cumplido de una vez por todas con la muerte redentora de su Hijo, Jesucristo. Quin es responsable de la muerte de Jess? La pasin y muerte de Jess no pueden ser imputadas indistintamente al conjunto de los judos que vivan entonces, ni a los restantes judos venidos despus. Todo pecador, o sea todo hombre, es realmente causa e instrumento de los sufrimientos del Redentor; y an ms gravemente son culpables aquellos que ms frecuentemente caen en pecado y se deleitan en los vicios, sobre todo si son cristianos. De qu modo Cristo se ofreci a s mismo al Padre? Toda la vida de Cristo es una oblacin libre al Padre para dar cumplimiento a su designio de salvacin. l da su vida como rescate por muchos (Mc 10, 45), y as reconcilia a toda la humanidad con Dios. Su sufrimiento y su muerte manifiestan cmo su humanidad fue el instrumento libre y perfecto del Amor divino, que quiere la salvacin de todos los hombres. Cmo se manifiesta en la ltima Cena la oblacin de Jess? En la ltima Cena con los Apstoles, la vspera de su Pasin, Jess anticipa, es decir, significa y realiza anticipadamente la oblacin libre de s mismo: Esto es mi Cuerpo que ser entregado por vosotros, sta es mi sangre que ser derramada... (Lc 22, 19-20). De este modo, Jess instituye, al mismo tiempo, la Eucarista como memorial ( 1 Co 11, 25) de su sacrificio, y a sus Apstoles como sacerdotes de la nueva Alianza. (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Primera Parte. Segunda Seccin. Captulo 2, 112. 117-120). REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA: LA MISIN DE JESS En el antiguo testamento Isaas haba revelado al pueblo de Israel que el Hijo de Dios sera llamado el Emmanuel (Is. 7,14), que en Hebreo traduce Dios con nosotros. Igualmente, el mismo profeta en otro de sus apartes lo llam tambin Dios invencible (Is. 9,6). Del mismo modo, el nombre de Jess quiere decir en Hebreo Dios salva; as lo identific el Arcngel San Gabriel al anunciarle a la Virgen Mara su misin (Lucas 1,31-33). Jess ha venido de Dios (Juan. 6,46; 13,13),
bajado del cielo (Juan 3,13), siendo de Naturaleza divina (Filipenses 2,6); Porque todo lo que Dios es, se encuentra plenamente en la persona de Cristo (Colosenses 2,9). l es el resplandor glorioso de Dios, la imagen misma de lo que Dios es (Hebreo 1,3). Nadie ha visto jams ha Dios, el hijo nico, que es Dios y que vive en ntima comunin con el Padre, es quien nos lo ha dado ha conocer (Juan 1,18). Dios quiso habitar en la persona de Cristo (Colosenses 1,19), quien es de Dios (1 Corintios 3,23) y procede de Dios (Juan 7, 29; 8,42). Porque as como el Padre tiene vida en s mismo, as tambin ha hecho que el Hijo tenga vida en s mismo (Juan 5,26); pues la gloria de Dios brilla en la cara de Jesucristo (2 Corintios 4,6). <Cristo el que est por encima de todas las cosas, Dios bendito por los siglos> (Romanos 9,5), es la imagen viva de Dios (2 Corintios 4,4). Por esta razn, los fariseos lo atacaban porque siendo un hombre se haca igual a Dios (Juan 5,18; 10,33). Carg una cruz (Lc. 23, 26). Al llegar al lugar llamado Calavera, lo crucificaron (Lc. 23, 33). "Jess grit muy fuerte: <Padre, en tus manos encomiendo mi espritu>. Y dichas estas, muri (Lc. 23, 46).
Aplicacin del Programa de Religin EREC 2006; para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 314 70 62 WWW.METODOLOGIAMAD.CL Copyright Inscripcin Propiedad Intelectual N 126078 Santiago - Chile.
3 Bsico
PLANIFICACIN SECTOR RELIGIN 3 BSICO
SEGUNDA UNIDAD: VARONES Y MUJERES NOS COMPLEMENTAMOS OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que los roles del varn y la mujer se viven agradeciendo a Dios. MAYO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 5- 8.
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA L Servicial:
OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL CRECIMIENTO Y
APRENDIZAJES ESPERADOS (MAD) FICHA N 5:
INDICADORES (MAD)
ACTIVIDADES ESPECFICAS MDULOS DE DESARROLLO AMOR DE DIOS FICHA N 5:
ACTIVIDADES GENRICAS Complementarias -De un conjunto de noticias
FICHA N 5:
FICHA N 5:
Reconocer que los talentos personales son para ayudar a los dems y cooperar en la construccin de un mundo mejor, inspirados en el Evangelio del Seor Jess.
Metodologa MAD
AUTOAFIRMACIN PERSONAL: Promover una adecuada autoestima, la confianza en s mismo y un sentido positivo ante la vida.
Planificaciones anuales Colaboracin $1500
seleccionadas en un peridico clasifican aquellas que se refieren a las ofensas contra la dignidad del cuerpo humano (atentando contra Colaboracin $1500 www.metodologiamad.cl la vida, drogadiccin, erotizacin de la figura femenina, violencia fsica, pedofilia, etc.). Realizan un collage para denunciar tales atropellos. Exponerlos. ( Objetivos FICHA N 6: FICHA N 6: FICHA N 6: FICHA N 6: -Hacen un listado de las Fundamentales Reconocen el -Atribuyen al cuidado del 6.- DIOS NOS REGAL 1.- Comentan y escriben las instituciones que existen Transversales de la cuidado del propio cuerpo un sentido cristiano y NUESTRO CUERPO. diferencias entre la mujer y el varn. para la recuperacin de la Educacin General www.metodologiamad.cl cuerpo como una sagrado en Pintan el dibujo de Adn y Eva. dignidad corporal: centros Bsica. Ministerio de manera de agradecer complementariedad con el 2.- Escriben cuatro valores comunes de salud, centros de Educacin. al varn y a la mujer. acogida, lugares de Repblica de Chile. a Dios por habernos sentido tico, higinico y fsico. creado con la 3.- Preguntan sobre la Ecologa rehabilitacin alcohlica o 1999.) dignidad de hijos Humana, escriben dictado: Respeta narcodependientes. suyos. a tu compaero/a. Investigan dnde se ubican, www.metodologiamad.cl qu servicio ofrecen a la comunidad. FICHA N 7: FICHA N 7: FICHA N 7: FICHA N 7: -Conversan sobre qu Comprenden que la -Critican en los medios de 7.- DESARROLLEMOS 1.- Descubren la Misin de Jess; actitudes y conductas vocacin de la comunicacin social aquellos NUESTRA VOCACIN pintan las letras de colores, pueden realizar para tratar humanidad es el mensajes que no respetan la DE VARN O DE ordenadamente. con mayor dignidad su amor en el servicio a dignidad del cuerpo humano. MUJER. 2.- Escriben Tu Misin en la cuerpo y el de sus www.metodologiamad.cl los dems. Escuela, segn los valores compaeros. www.metodologiamad.cl cristianos. 3.- Pintan con alegra a los Nios Buenos.
Identifican a la pareja -Admiran el cuerpo humano humana varn y como una maravilla creada por mujer como hijos de Dios que refleja la bondad, la Dios. belleza y la perfeccin de su Planificaciones anuales Creador.
5.- LA PAREJA 1.- Leen la lectura del libro del HUMANA GRANDEZA Gnesis, escuchan la explicacin. DE LA CREACIN! 2.- Dibujan tres valores cristianos www.metodologiamad.cl que debemos hacer. 3.- Decoran las letras con colores diferentes
FICHA N 8: Comprenden que cada da se vive agradecido de Dios.
FICHA N 8: FICHA N 8: -Respetan indistintamente los 8.- CUMPLAMOS esfuerzos por la defensa de la NUESTROS ROLES. www.metodologiamad.cl naturaleza sean de instituciones cristianas, laicas Planificaciones anuales (ONG) o estatales. Colaboracin $1500
FICHA N 8: 1.- Observan en los dibujos los roles de un buen cristiano. Comenta sobre los roles en la escuela. 2.- Escriben el rol de un buen alumno/a, que Jess nos ensea. 3.- Dibujan y pinta los roles de un Buen Cristiano.
-Investigan sobre organismos dedicados al cuidad y preservacin del medio ambiente.

MAYO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 5- 8. 3 BSICO (NB1) Apoyo Pedaggico Doctrinal para los Mdulos "Amor de Dios" SEGUNDA UNIDAD: VARONES Y MUJERES NOS COMPLEMENTAMOS
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que los roles del varn y la mujer se viven agradeciendo a Dios.
CATEQUESIS SOBRE EL TEMA:
Aplicacin del Programa de Religin EREC 2006 para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD (Modular Activa Dirigida). Profesores: Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar.
Qu revela Dios al hombre? Dios, en su bondad y sabidura, se revela al hombre. Por medio de acontecimientos y palabras, se revela a s mismo y el designio de benevolencia que l mismo ha preestablecido desde la eternidad en Cristo en favor de los hombres. Este designio consiste en hacer partcipes de la vida divina a todos los hombres, mediante la gracia del Espritu Santo, para hacer de ellos hijos adoptivos en su Hijo Unignito. Cules son las primeras etapas de la Revelacin de Dios? Desde el principio, Dios se manifiesta a Adn y Eva, nuestros primeros padres, y les invita a una ntima comunin con l. Despus de la cada, Dios no interrumpe su revelacin, y les promete la salvacin para toda su descendencia. Despus del diluvio, establece con No una alianza que abraza a todos los seres vivientes. Cules son las sucesivas etapas de la Revelacin de Dios? Dios escogi a Abram llamndolo a abandonar su tierra para hacer de l el padre de una multitud de naciones ( Gn 17, 5), y prometindole bendecir en l a todas las naciones de la tierra ( Gn 12,3). Los descendientes de Abraham sern los depositarios de las promesas divinas hechas a los patriarcas. Dios forma a Israel como su pueblo elegido, salvndolo de la esclavitud de Egipto, establece con l la Alianza del Sina, y le da su Ley por medio de Moiss. Los Profetas anuncian una radical redencin del pueblo y una salvacin que abrazar a todas las naciones en una Alianza nueva y eterna. Del pueblo de Israel, de la estirpe del rey David, nacer el Mesas: Jess. Cul es la plena y definitiva etapa de la Revelacin de Dios? La plena y definitiva etapa de la Revelacin de Dios es la que l mismo llev a cabo en su Verbo encarnado, Jesucristo, mediador y plenitud de la Revelacin. En cuanto Hijo Unignito de Dios hecho hombre, l es la Palabra perfecta y definitiva del Padre. Con la venida del Hijo y el don del Espritu, la Revelacin ya se ha cumplido plenamente, aunque la fe de la Iglesia deber comprender gradualmente todo su alcance a lo largo de los siglos. Porque en darnos, como nos dio a su Hijo, que es una Palabra suya, que no tiene otra, todo nos lo habl junto y de una vez en esta sola Palabra, y no tiene ms que hablar (San Juan de la Cruz) Qu valor tienen las revelaciones privadas? Aunque no pertenecen al depsito de la fe, las revelaciones privadas pueden ayudar a vivir la misma fe, si mantienen su ntima orientacin a Cristo. El Magisterio de la Iglesia, al que corresponde el discernimiento de tales revelaciones, no puede aceptar, por tanto, aquellas revelaciones que pretendan superar o corregir la Revelacin definitiva, que es Cristo. (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI Primera Parte. Primera Seccin. Captulo 2, 610). REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA: CREACIN DE LA PRIMERA PAREJA HUMANA Terminada la obra de la creacin, Dios cre al hombre. Dios, dice el Gnesis, vio que todo lo creado era bueno, y dijo: "Hagamos al hombre a nuestra imagen y semejanza" (Gen. 1, 26). Form entonces el cuerpo de Adn del barro de la tierra; y creando una alma racional, la uni a ese cuerpo.
LA REVELACIN DE DIOS (Fichas MAD: 3 5-8)
Es de fe que el alma de Adn es creada, es decir, sacada de la nada por Dios. Y lo mismo pasa con el alma de cada hombre. El cuerpo de Adn fue formado de materia preexistente, interviniendo Dios en su formacin. Respecto a Eva dice el Gnesis que Dios form su cuerpo de una de las costillas de Adn durante un sueo de ste. Y su alma la cre de la nada, como la de Adn. Dice San Agustn, que Dios sac a la mujer, no de la cabeza, ni de los pies de Adn, sino de su costado, para darle a entender que no era superior al hombre, ni tampoco su esclava, sino su compaera. Esto mismo signific con las palabras con que la form: "No es bueno que el hombre est solo; dmosle por ayuda y compaera una semejante a l" (Gen. 2, 18). El rol del varn y de la mujer con relacin al Plan de Dios es el de Tener Dignidad que es grandeza, excelencia; es una calidad o bondad superior por la que algo o alguien goza de especial valor o estima. Las mujeres y los varones poseen una dignidad superior al resto de los seres terrenos por varios motivos: -Estamos dotados de un alma espiritual e inmortal. -Dios se hizo varn (Jess) a travs de una mujer (Virgen Mara): la Segunda persona de la Santsima Trinidad ha tomado la naturaleza humana. -Dios nos ama, tanto a los varones como a las mujeres. -Somos hijos de Dios. -El Tener Dignidad como el principal rol dentro del Plan de Dios da como consecuencias el respeto e inters por cuidar el alma propia y ajena. Ejemplos: -Respetar la inteligencia propia y ajena buscando y diciendo siempre la verdad. -Caridad con el prjimo rechazando odios, burlas y murmuraciones. -Amar la libertad de los dems. Evitar fanatismos. -Responsabilidad por la vida espiritual propia y ajena. Por ejemplo, participando en la catequesis. Consecuencias de esta dignidad respecto al cuerpo humano: El cuerpo humano participa de la dignidad de la persona y debe ser tratado con el respeto y cuidado correspondientes.
Aplicacin del Programa de Religin EREC 2006; para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 314 70 62 www.metodologiamad.cl
3 Bsico
TERCERA UNIDAD: OREMOS SIEMPRE Y CON CONFIANZA OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender que la oracin es un dilogo con lo divino. JUNIO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 9-12.
Lista Objetivos de Aprendizaje (OA) 3ra. Unidad: Planificaciones anuales Colaboracin $1500 Solictelas modulo religion @ yahoo.es
FICHA N 9: Identifican al Espritu de Santo como inspirador del dilogo con Dios. Metodologa MAD FICHA N 10: Reconocen que conversar con Dios es un acto cotidiano. FICHA N 11: Comprenden que cantando o escuchando la msica religiosa se habla con Dios. www.metodologiamad.cl FICHA N 12: Comprenden que la Misa es comulgar con Dios en cuerpo y espritu. www.metodologiamad.clPlanificaciones anuales Colaboracin $1500 Solictelas modulo religion @ yahoo.es DIMENSIN Y OBJETIVOS APRENDIZAJES INDICADORES RED DE CONTENIDOS ACTIVIDADES ESPECFICAS ACTIVIDADES OBJETIVO FUNDAMENTALES ESPERADOS (MAD) (MAD) MDULOS DE DESARROLLO GENRICAS
FUNDAMENTA L Celebrativa: Valorar las fiestas religiosas que se celebran durante el ao litrgico y las distintas formas de oracin como modos de comunicarse con el Seor Jess, el Padre Dios, la Virgen y los santos.
Metodologa MAD
TRANSVERSAL
(MAD)
AMOR DE DIOS
Complementarias
FORMACIN TICA: FICHA N 9: FICHA N 9: FICHA N 9: FICHA N 9: -Revisan los distintos Ejercer de modo Identifican al Espritu -Realizan posturas corporales 9.- EL ESPRITU SANTO 1.- Leen la lectura y reconocen al gestos corporales que responsable grados de Santo como de acuerdo al momento ANIMA Y FORTALECE Espritu Santo como la tercera realizamos cuando estamos crecientes de libertad inspirador del dilogo celebrativo. NUESTRA ORACIN. persona de la Santsima Trinidad. participando en alguna www.metodologiamad.cl y autonoma personal con Dios. 2.- Escriben una oracin que te ceremonia. celebracin o Metodologa MAD y realizar inspire o brote de su corazn sobre la actividad social. habitualmente actos Planificaciones anuales ayuda del Espritu Santo. de generosidad y 3.- Piensan y preguntan sobre el Colaboracin $1500 solidaridad, dentro significado de la oracin Ven Solictelas modulo del marco del Espritu Santo. Pintan al Nio religion @ yahoo.es reconocimiento y Orando. www.metodologiamad.cl respeto por la justicia, la verdad, los derechos humanos y el bien comn. ( Objetivos FICHA N 10: FICHA N 10: FICHA N 10: FICHA N 10: -Los alumnos asisten a una Fundamentales Reconocen que -Contribuyen a crear un 10.- LA ORACIN NOS 1.- Memorizan una nueva oracin a Eucarista dominical con la Transversales de la conversar con Dios ambiente adecuado para que la UNE A DIOS. Jess. familia. En ella observan Educacin General www.metodologiamad.cl es un acto cotidiano. celebracin litrgica sea 2.- Pintan a los Nios junto a la qu posiciones corporales Bsica. Ministerio de Cruz pensando en la nueva oracin. realizan los cristianos y qu Planificaciones anuales provechosa y participativa. Educacin. 3.- Dibujan seis maneras o formas es lo que sucede durante Repblica de Chile. Colaboracin $1500 donde y con quienes pueden hacer dicha posicin. Con la 1999.) Solictelas modulo oracin. ayuda de los padres anotan religion @ yahoo.es www.metodologiamad.cl esto y lo relatan en la clase a los dems sus compaeros. FICHA N 11: FICHA N 11: FICHA N 11: FICHA N 11: Aprenden canciones y Comprenden que Identifican y practican las 11.- CANTANDO 1.- Cantan una nueva cancin gestos para realizarlos en cantando o actitudes y posturas que usan HACEMOS ORACIN. religiosa. las oraciones iniciales de www.metodologiamad.cl escuchando la los cristianos para dialogar con 2.- Pintan a Los Nios Cantando; las clases de religin. msica religiosa se Dios en las celebraciones decoran la ficha y las letras. habla con Dios. comunitarias y en la oracin 3.- Comparten alegremente la www.metodologiamad.cl individual. alabanza a Dios.
FICHA N 12: FICHA N 12: FICHA N 12: Comprenden que la -Manifiestan una actitud de 12.- EN LA MISA NOS Misa es comulgar con respeto y de festividad cuando ENCONTRAMOS CON Dios en cuerpo y realizan celebraciones de la fe. JESS Y NUESTROS espritu. HERMANOS.
www.metodologiamad.cl www.metodologiamad.cl
FICHA N 12: 1.- Escriben el significado de la liturgia de la Palabra y de la Eucarista. 2.- Comentan lo que saben de la Misa. 3.- Pintan a los Nios que leen la Palabra de Dios, y al Sacerdote elevando la Hostia.
-Indagan cmo se celebra una Misa, comparan con una invitacin a una cena.

JUNIO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 9-12. 3 BSICO (NB1) Apoyo Pedaggico Doctrinal para los Mdulos "Amor de Dios"
OBJETIVO DE
TERCERA UNIDAD: OREMOS SIEMPRE Y CON CONFIANZA APRENDIZAJE: Comprender que la oracin es un dilogo con lo divino.
En qu se caracteriza la oracin vocal? La oracin vocal asocia el cuerpo a la oracin interior del corazn; incluso quien practica la ms interior de las oraciones no podra prescindir del todo en su vida cristiana de la oracin vocal. En cualquier caso, sta debe brotar siempre de una fe personal. Con el Padre nuestro, Jess nos ha enseado una frmula perfecta de oracin vocal. EL COMBATE DE LA ORACIN Por qu la oracin es un combate? La oracin es un don de la gracia, pero presupone siempre una respuesta decidida por nuestra parte, pues el que ora combate contra s mismo, contra el ambiente y, sobre todo, contra el Tentador, que hace todo lo posible para apartarlo de la oracin. El combate de la oracin es inseparable del progreso en la vida espiritual: se ora como se vive, porque se vive como se ora. Cules son las dificultades para la oracin? La dificultad habitual para la oracin es la distraccin, que separa de la atencin a Dios, y puede incluso descubrir aquello a lo que realmente estamos apegados. Nuestro corazn debe entonces volverse a Dios con humildad. A menudo la oracin se ve dificultada por la sequedad, cuya superacin permite adherirse en la fe al Seor incluso sin consuelo sensible. La aceda es una forma de pereza espiritual, debida al relajamiento de la vigilancia y al descuido de la custodia del corazn. Cmo fortalecer nuestra confianza filial? La confianza filial se pone a prueba cuando pensamos que no somos escuchados. Debemos preguntarnos, entonces, si Dios es para nosotros un Padre cuya voluntad deseamos cumplir, o ms bien un simple medio para obtener lo que queremos. Si nuestra oracin se une a la de Jess, sabemos que l nos concede mucho ms que este o aquel don, pues recibimos al Espritu Santo, que transforma nuestro corazn. Es posible orar en todo momento? Orar es siempre posible, pues el tiempo del cristiano es el tiempo de Cristo resucitado, que est con nosotros todos los das (Mt 28, 20). Oracin y vida cristiana son, por ello, inseparables. Es posible, incluso en el mercado o en un paseo solitario, hacer una frecuente y fervorosa oracin. Sentados en vuestra tienda, comprando o vendiendo, o incluso haciendo la cocina (San Juan Crisstomo). (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI Cuarta Parte. Primera Seccin. Captulo 3, 569. 572-576). REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA: Planificaciones anuales Colaboracin $1500 Solictelas modulo religion @ yahoo.es Cmo orar con el corazn? Richi pasaba la mayor parte de su tiempo afuera y senta especial predileccin por la Catedral, bajo cuyo prtico mendigaba. Es necesario aclarar que la botella era su fiel compaera y la cirrosis del hgado (entre otras enfermedades) testigo
LAS EXPRESIONES DE LA ORACIN (Fichas MAD: 3 N 9-12)
permanente de aquella. Su tez no presagiaba nada bueno y la gente del barrio, aunque sin interesarse demasiado por su suerte, saba que cualquier da no lo encontrara ms all. Sin embargo, una buena alma de la parroquia, la seora Gloria, afligida al verlo tan atrozmente slo, haba iniciado con l cierto dilogo. Ella se haba dado cuenta de que, dejando su lugar en el atrio, por la maana, l entraba en la iglesia cuando estaba vaca y se sentaba en primera fila, frente al sagrario. As nomssin hacer nada. Ella le hizo entonces esta pregunta: - Richi, me he dado cuenta de que entras frecuentemente en la iglesia. Pero qu haces all sentado durante una hora? No veo que tengas un rosario o libro de oracin; incluso a veces te quedas medio dormido Qu haces all adentro? Rezas? - Cmo quieres que rece!? Olvid todas las oraciones que me ensearon, cuando de chico iba al catecismo! Ya no s nada! Entonces, qu hago? Pues es muy sencillo: voy hasta el sagrario, all donde est Jess, solo en su cajita, y le digo: "Jess! Soy yo,! Richi Vengo a verte!" Y me quedo un rato Cuestin de estar all, pues! La seora Gloria se queda muda. Pasan los das, sin mucho cambio, pero ella no se olvida de las palabras de Richi. Y lo que tena que suceder, sucedi: Richi desapareci del atrio. Enfermo? Muerto tal vez? Ella averigua, sigue su rastro hasta el hospital y va a visitarlo. El pobre Richi est extremadamente mal, conectado a mil tubos, la tez color ceniza, muy caracterstico de quien est a punto de morir. El pronstico es grave La buena samaritana vuelve al da siguiente, esperando que le den la triste noticia Pero Richi no, est sentado sobre su cama, bien erguido, recin afeitado, la mirada radiante. Una verdadera metamorfosis! Una expresin de felicidad emana de su rostro, casi una luz. La seora Gloria se refriega los ojos Pero s! Es l! - Richi Es increble! Has resucitado! No eres el mismo hombre. Qu pas? - Pues, fue esta maana. Me senta tan mal! Y de repente vi a alguien parado ah al pie de mi cama. Era hermoso Pero tan hermoso! No puedes ni imaginarte! Me sonri y me dijo: "! Richi Soy yo, Jess! Vengo a verte!" Orar con el corazn? Es dirigirnos a Dios como somos, con todo lo que tenemos. Y cuando no tenemos nada, ir hacia l sin nada. Al igual que Richi, seguramente, haba consolado a Jess como nadie lo haba hecho
3 Bsico
CUARTA UNIDAD: JESS NOS ENSEA A AMAR AL PRJIMO OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender que las acciones de servicio al prjimo es vida cristiana. JULIO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 13-16.
Lista Objetivos de Aprendizaje (OA) 4ta. Unidad: FICHA N 13: Identifican los libros del Nuevo Testamento. Metodologa MAD FICHA N 14: Reconocen a travs de la lectura de los evangelios la importancia que tiene el mandamiento del amor que Jess nos deja y que se refiere al amor a Dios y al prjimo.
FICHA N 15: Comprenden y sealan las formas que adquiere el cumplimiento del mandamiento del amor, en la vida cotidiana de un nio o nia. www.metodologiamad.cl FICHA N 16: Comprenden y explican algunas caractersticas de Obras de Misericordia que cumple la comunidad cristiana.
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA L Testimonial: Demostrar alegremente que el Seor Jess es el Hijo de Dios y de la Virgen Maria, y que nos ensea a ser hijos del Padre viviendo como hermanos.
Metodologa MAD
INDICADORES (MAD)
LA PERSONA Y SU FICHA N 13: ENTORNO: Identifican los libros Participar del Nuevo responsablemente en las actividades de la Testamento Metodologa MAD comunidad y prepararse para ejercer en plenitud los derechos y cumplir los deberes personales que reconoce y demanda la vida social de carcter democrtico.
FICHA N 13: FICHA N 13: FICHA N 13: -Visitan sitios de internet -Dan algunos ejemplos de las 13.- EL EVANGELIO: 1.- Pintan la Biblia e identifican los que den noticias sobre los enseanzas de Jess sobre la NOS LLAMA A AMAR A Cuatro Evangelios. cristianos. Anotan lo que fraternidad y la relacin con los DIOS Y AL PRJIMO. 2.- Reconocen que los Evangelios son realizan los cristianos en la www.metodologiamad.cl dems. El Corazn de todas las Escrituras. sociedad actual. 3.- Escriben los textos de los Evangelios donde correspondan.
FICHA N 14:
FICHA N 14:
Reconocen a travs de -Identifican los textos bblicos del Nuevo Testamento que se la lectura de los refieren al mandamiento del evangelios la amor. importancia que tiene el mandamiento del amor que Jess nos deja y que se refiere al amor a Dios y al prjimo.
FICHA N 15: FICHA N 15: -Sealan las formas que Comprenden y adquiere el cumplimiento del sealan las formas mandamiento del amor, en la que adquiere el vida cotidiana de un nio o cumplimiento del nia. mandamiento del amor, en la vida cotidiana de un nio o nia.
FICHA N 14: 14.- EL QUE AMA A JESS, AMA AL PRJIMO.

FICHA N 14: 1.- Dialogan sobre el significado de Prjimo. Dicen ejemplos. 2.- Descubren el mensaje de la Nia con globos. 3.- Pintan los globos de colores, el templo y el paisaje. Piensan cmo ayudar.
-Revisan las noticias de los peridicos y de la televisin encontrando acciones que realizan los cristianos.
FICHA N 15: FICHA N 15: 15.- JESS NOS PIDE: 1.- Leen las acciones, identifican las BUENAS ACCIONES. Buenas Acciones y las escriben en www.metodologiamad.cl el recuadro. 2.- Escuchan lo que dice Jess, compromtete a cumplir los valores que nos ensea. 3.- Pintan a Jess Enseando. Deciden una obra buena que harn.
-Visitan una comunidad cristiana y entrevistan a algunos de sus miembros para preguntarles por qu creen en Jess. Anotan las respuestas y las comentan en clase.
FICHA N 16:
FICHA N 16:
-Aplican a las comunidades Comprenden y cristianas actuales algunas explican algunas caractersticas de las caractersticas de comunidades cristianas del Obras de Misericordia Nuevo Testamento. que cumple la comunidad cristiana.
FICHA N 16: 16.- PRACTIQUEMOS LAS ENSEANZAS DE JESS.

FICHA N 16: 1.- Observan los dibujos y relacionan con la Obras de Misericordia, que la Iglesia manda. 2.- Escribe sus compromisos con la Obras de Misericordia. 3.- Pinta los dibujos de la Obras de Misericordia y dibujan las dos que faltan.
-Escenifican el episodio de la parbola del Buen Samaritano destacando que Jess lo relata para sealar que el prjimo es toda persona necesitada a la que hay que atender. Elaboran un "Declogo del Amor al Prjimo".

JULIO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 13-16. 3 BSICO (NB1) Apoyo Pedaggico Doctrinal para los Mdulos "Amor de Dios" CUARTA UNIDAD: JESS NOS ENSEA A AMAR AL PRJIMO OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender que las acciones de servicio al prjimo es vida cristiana. CATEQUESIS SOBRE EL TEMA:
LA SAGRADA ESCRITURA (Ficha MAD: 3 N 13) Por qu decimos que la Sagrada Escritura ensea la verdad? Decimos que la Sagrada Escritura ensea la verdad porque Dios mismo es su autor: por eso afirmamos que est inspirada y ensea sin error las verdades necesarias para nuestra salvacin. El Espritu Santo ha inspirado, en efecto, a los autores humanos de la Sagrada Escritura, los cuales han escrito lo que el Espritu ha querido ensearnos. La fe cristiana, sin embargo, no es una religin del libro, sino de la Palabra de Dios, que no es una palabra escrita y muda, sino el Verbo encarnado y vivo (San Bernardo de Claraval). Cmo se debe leer la Sagrada Escritura? La Sagrada Escritura debe ser leda e interpretada con la ayuda del Espritu Santo y bajo la gua del Magisterio de la Iglesia, segn tres criterios: 1) atencin al contenido y a la unidad de toda la Escritura; 2) lectura de la Escritura en la Tradicin viva de la Iglesia; 3) respeto de la analoga de la fe, es decir, de la cohesin entre las verdades de la fe. Qu es el canon de las Escrituras? El canon de las Escrituras es el elenco completo de todos los escritos que la Tradicin Apostlica ha hecho discernir a la Iglesia como sagrados. Tal canon comprende cuarenta y seis escritos del Antiguo Testamento y veintisiete del Nuevo. Qu importancia tiene el Antiguo Testamento para los cristianos? Los cristianos veneran el Antiguo Testamento como verdadera Palabra de Dios: todos sus libros estn divinamente inspirados y conservan un valor permanente, dan testimonio de la pedagoga divina del amor salvfico de Dios, y han sido escritos sobre todo para preparar la venida de Cristo Salvador del mundo.
Qu importancia tiene el Nuevo Testamento para los cristianos? El Nuevo Testamento, cuyo centro es Jesucristo, nos transmite la verdad definitiva de la Revelacin divina. En l, los cuatro Evangelios de Mateo, Marcos, Lucas y Juan, siendo el principal testimonio de la vida y doctrina de Jess, constituyen el corazn de todas las Escrituras y ocupan un puesto nico en la Iglesia. Qu unidad existe entre el Antiguo y el Nuevo Testamento? La Escritura es una porque es nica la Palabra de Dios, nico el proyecto salvfico de Dios y nica la inspiracin divina de ambos Testamentos. El Antiguo Testamento prepara el Nuevo, mientras que ste da cumplimiento al Antiguo: ambos se iluminan recprocamente. Qu funcin tiene la Sagrada Escritura en la vida de la Iglesia? La Sagrada Escritura proporciona apoyo y vigor a la vida de la Iglesia. Para sus hijos, es firmeza de la fe, alimento y manantial de vida espiritual. Es el alma de la teologa y de la predicacin pastoral. Dice el Salmista: lmpara es tu palabra para mis pasos, luz en mi sendero (Sal 119, 105). Por esto la Iglesia exhorta a la lectura frecuente de la Sagrada Escritura, pues desconocer la Escritura es desconocer a Cristo (San Jernimo). (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Primera Parte. Captulo 2, 18-24). REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA: Planificaciones anuales Colaboracin $1500 Solictelas modulo religion @ yahoo.es Dios ha llegado por nosotros Dios ha llegado por nosotros a extremos insospechados, al grado de hacerse hombre para salvarnos. Dice San Agustn que era tan grande la soberbia humana que necesit de la humildad divina para curarse. Y el amor con amor se paga. El amor que nos tiene Dios es la salud del alma. Un alma sin amor est muerta. No podemos ver al Creador con tibieza cuando l nos ama con tanto ardor. Si Dios nos ama, nos recuerda San Bernardo, nosotros debemos amarle a l, sabiendo que el amor hace felices a los que se aman entre s. El primer Mandamiento es amar a Dios con todo el corazn, con todas las fuerzas. Debemos consagrarle todo el pensamiento, la inteligencia y el trabajo de cada da. La medida del amor a Dios es amarlo sin medida. Debemos desear amarlo ms. Quien no quisiera amara a Dios ms de lo que le ama, de ninguna manera cumplir el precepto del amor. El hombre nunca puede amar a Dios tanto como l debe ser amado, porque Dios es infinitamente amable. Debemos pedirle a Dios que nos deje conocerlo para amarle profundamente, que nos deje verle en todas las cosas. Dios slo basta para colmar nuestros deseos: Ms grande es Dios que nuestro corazn (1 Jn 3, 20). Por eso dice Agustn en el libro primero de las Confesiones: Nos has hecho, Seor, para ti, y nuestro corazn est intranquilo hasta que descanse en ti. Nuestro Seor Jesucristo nos ensea los dos mandamientos fundamentales: Amar a Dios sobre todas las cosas y amar al prjimo como a uno mismo. Y todos sabemos lo difcil que es amar a los que nos ofenden. A algunas personas es fcil amarlas; a otras, es difcil: no son simpticas, nos han ofendido o hecho mal; slo si amo a Dios en serio, llego a amarlas en cuanto hijas de Dios y porque l me lo manda. Jess ha fijado tambin cmo amar al prjimo, esto es, no slo con el sentimiento, sino con los hechos: tenia hambre en la persona de mis hermanos ms pequeos, me has dado de comer? Me has visitado cuando estaba enfermo? Al prjimo lo amamos por Dios, porque el que ama a Dios inevitablemente llega a amar al prjimo. Adems, el amor defiende de las adversidades. El sufrimiento, el abandono, la contradiccin, cuando se llevan por amor cobran un sentido totalmente distinto. Hasta los reveses y dificultades son llevaderos para el que ama.
El amor conduce a la felicidad. Slo a los que lo tienen se les promete la bienaventuranza eterna. Y sin l, todo lo dems resulta insuficiente El amor produce en el hombre la perfecta alegra.
3 Bsico SEGUNDO SEMESTRE

LISTA DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) por clase 2do. Bsico:
SEXTA UNIDAD: LAS MADRES NOS ENSEAN A PERDONAR COMO JESS NOS ENSE OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que las madres como la Virgen Mara nos ensean a perdonar. SEPTIEMBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 21-24. Planificaciones anuales Colaboracin $1500 Solictelas modulo religion @ yahoo.es Lista Objetivos de Aprendizaje (OA) 6ta. Unidad: FICHA N 21: Identifican los signos cristianos que estn a su alrededor, en la casa, la escuela y el templo. FICHA N 22: Reconocen que la presencia de Jess en la familia se realiza cuando la madre ensea a orar juntos y viven sus enseanzas. FICHA N 23: Comprenden las acciones y los dichos que pueden separarnos de la familia: el pecado. www.metodologiamad.cl FICHA N 24: Comprenden la Palabra de Dios escrita en la Biblia, como la parbola del Hijo Prdigo ejemplo del perdn. SPTIMA UNIDAD: LOS SACRAMENTOS NOS UNEN MS A DIOS OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que los sacramentos nos unen ms espiritualmente a Dios. OCTUBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 25-28. Lista Objetivos de Aprendizaje (OA) 7ma. Unidad: FICHA N 25: Identifican la oracin de la preparacin a la confesin o reconciliacin, el Yo Pecador. FICHA N 26: Reconocen los significados de la lectura bblica: Carta a los Efesios 4, 25-32: Jess venci a la muerte y al pecado. Metodologa MAD FICHA N 27: Comprenden los siete Sacramentos junto a sus smbolos religiosos. www.metodologiamad.cl FICHA N 28: Comprenden que por medio del Bautismo nos hacemos miembros de la Iglesia. OCTAVA UNIDAD: LA EUCARISTA NOS AYUDA A RECIBIR LA NAVIDAD OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que buscar a Dios es humano. NOVIEMBRE-DICIEMBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 29-32. Lista Objetivos de Aprendizaje (OA) 8va. Unidad: FICHA N 29: Identifican la presencia real de nuestro Seor Jesucristo en la hostia consagrada. FICHA N 30: Reconocen que Jess nace espiritualmente en cada uno de nosotros en nuestro corazn. FICHA N 31: Comprenden que la navidad trae paz a cada de nosotros. FICHA N 32: Comprenden que buscar a Dios esta en nuestra naturaleza humana. www.metodologiamad.cl

QUINTA UNIDAD: MARA EJEMPLO DE MUJER Y MADRE OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que las madres protegen y acompaan a la familia e hijos. AGOSTO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 17-20.
Lista Objetivos de Aprendizaje (OA) 5ta. Unidad:

FICHA N 17: Identifican que La Virgen Mara es un modelo de vida para todos los cristianos. Metodologa MAD FICHA N 18: Reconocen el momento de la Anunciacin del ngel Gabriel. FICHA N 19: Comprenden las virtudes que realiz la Virgen Mara.
FICHA N 20: Comprenden la importancia de la mujer y madre en la familia cristiana, como primera educadora de la fe. www.metodologiamad.cl
DIMENSIN Y OBJETIVOS APRENDIZAJES OBJETIVO FUNDAMENTALES ESPERADOS FUNDAMENTA TRANSVERSAL (MAD) L Celebrativa: LA PERSONA Y SU FICHA N 17: Valorar las fiestas ENTORNO: Identifican que La religiosas que se Apreciar la Virgen Mara es un celebran durante importancia social, el ao litrgico y afectiva y espiritual modelo de vida para
las distintas
INDICADORES (MAD)
ACTIVIDADES ESPECFICAS MDULOS DE DESARROLLO AMOR DE DIOS FICHA N 17: 1.- Escuchan la lectura bblica de Lucas 1,26-38. 2.- Descubren las cualidades de Mara en la sopa de letras.
ACTIVIDADES GENRICAS Complementarias -Escenifican los dos episodios en los que est enmarcada la oracin del Ave Mara: el saludo del ngel Gabriel a Mara de
FICHA N 17: FICHA N 17: -Memorizan las oraciones 17.- MARA UN cristianas principales, como el MODELO DE VIDA www.metodologiamad.cl Padre Nuestro, el Ave Mara.
formas de oracin como modos de comunicarse con el Seor Jess, el Padre Dios, la Virgen y los santos.
Metodologa MAD
de la familia y de la institucin matrimonial.
todos los cristianos.

Metodologa MAD
3.- Escriben una oracin a Mara de su inspiracin. Pintan a Mara. 4.- Reconocen lo buena que es.
Nazaret y la visita que hizo a su prima Isabel. Terminan rezando el Ave Mara frente a una imagen.
Testimonial: Demostrar alegremente que el Seor Jess es el Hijo de Dios y de la Virgen Maria, y que nos ensea a ser hijos del Padre viviendo como hermanos. Celebrativa: Valorar las fiestas religiosas que se celebran durante el ao litrgico y las distintas formas de oracin como modos de comunicarse con el Seor Jess, el Padre Dios, la Virgen y los santos.
FICHA N 18:
FICHA N 18:
-Indican qu fue lo ms Reconocen el importante que el ngel momento de la Gabriel le dijo a Maria en la Anunciacin del ngel"Anunciacin Gabriel. www.metodologiamad.cl
FICHA N 18: FICHA N 18: -Dibujan en comic o 18.- VENERAMOS A LA 1.- Leen la lectura y reconocen que historieta del momento de MADRE DE JESS se venera a la Virgen Mara, slo a la Anunciacinpor el www.metodologiamad.cl Dios se adora. Espritu Santo. 2.- Escuchan el evangelio de Lucas 1, 27-31. Escriben, en las lneas punteadas textualmente. 3.- Pintan a Mara y el ngel Gabriel. Piensa en la obediencia.
FICHA N 19:
FICHA N 19:
-Repiten las oraciones Comprenden las virtudes que realiz la aprendidas en diversas celebraciones litrgicas segn Virgen Mara. el momento en que se ubican en dicha celebracin.
FICHA N 19: 19.- MARA FUE ELEGIDA POR SUS VIRTUDES

FICHA N 19: 1.- Leen la lectura e identifican a Mara en los cielos, por sus virtudes. 2.- Descubren las virtudes y valores de Mara. 3.- Pintan y decoran los dibujos de las Virtudes y Valores de Mara.
FICHA N 20:
www.metodologiamad.cl www.metodologiamad.cl Aplicacin del Programa de Religin EREC 2006; para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 314 70 62
Comprenden la importancia de la mujer y madre en la familia cristiana, como primera educadora de la fe.
FICHA N 20: FICHA N 20: Comprenden la importancia de 20.- LA MUJER EN LA la maternidad de Mara, FAMILIA www.metodologiamad.cl comparan con la importancia de la maternidad de sus madres.
FICHA N 20: 1.- Leen la lectura, comentan y analizan junto a su profesor/a. 2.- Reconocen que La Virgen Mara es un ejemplo concreto para la vida. 3.- Pintan y decoran a La Mujer Trabajando. Reconocen que estudiar es trabajar.
-Escriben en un afiche o pster la oracin del Padre nuestro de tal modo que van intercalando dibujos de lagunas palabras importantes. Ms tarde enmarcan el pster para ponerlo en un lugar importante de la casa. Cuentan quienes en sus hogares les ensean a rezar y orar.

AGOSTO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 17-20. 3 BSICO (NB1) Apoyo Pedaggico Doctrinal para los Mdulos "Amor de Dios" QUINTA UNIDAD: MARA EJEMPLO DE MUJER Y MADRE OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que las madres protegen y acompaan a la familia e hijos. CATEQUESIS SOBRE EL TEMA: Mara, Madre de Cristo, Madre de la Iglesia (MAD: 3 N 17-20) Aplicacin del Programa de Religin EREC 2006; para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. Rodolfo
Mendoza y Gloria Lcar. E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 314 70 62 En qu sentido la Bienaventurada Virgen Mara es Madre de la Iglesia? La Bienaventurada Virgen Mara es Madre de la Iglesia en el orden de la gracia, porque ha dado a luz a Jess, el Hijo de Dios, Cabeza del Cuerpo que es la Iglesia. Jess, agonizante en la cruz, la dio como madre al discpulo con estas palabras: Ah tienes a tu madre (Jn 19, 27). Cmo ayuda la Virgen Mara a la Iglesia? Despus de la Ascensin de su Hijo, la Virgen Mara ayud con su oracin a los comienzos de la Iglesia. Incluso tras su Asuncin al cielo, ella contina intercediendo por sus hijos, siendo para todos un modelo de fe y de caridad y ejerciendo sobre ellos un influjo salvfico, que mana de la sobreabundancia de los mritos de Cristo. Los fieles ven en Mara una imagen y un anticipo de la resurreccin que les espera, y la invocan como abogada, auxiliadora, socorro y mediadora. Qu tipo de culto se rinde a la Virgen Mara? A la Virgen Mara se le rinde un culto singular, que se diferencia esencialmente del culto de adoracin, que se rinde slo a la Santsima Trinidad. Este culto de especial veneracin encuentra su particular expresin en las fiestas litrgicas dedicadas a la Madre de Dios y en la oracin mariana, como el santo Rosario, compendio de todo el Evangelio. De qu modo la Virgen Mara es icono escatolgico de la Iglesia? Contemplando a Mara, la toda santa, ya glorificada en cuerpo y alma, la Iglesia ve en ella lo que la propia Iglesia est llamada a ser sobre la tierra y aquello que ser en la patria celestial. (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Primera Parte. Segunda Seccin. Captulo 3, 196-199). REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA: Virgen Mara: Mater Cuntas veces hemos escuchado a nuestros hermanos protestantes de la teologa catlica, acusarnos que adoramos a Mara como si fuera una diosa, desobedeciendo as el primer mandamiento de la ley de Dios dado a Moiss en el monte Sina, que dice: Adorars al seor tu Dios y slo a l dars culto. (Deuteronomio 6,13), no tendrs otros dioses a parte de mi (xodo 20, 3). Hay que tener en cuenta que la Iglesia Catlica ha aceptado fielmente este decreto divino en la persona de Dios Padre y en Jesucristo quien es la imagen visible de Dios, que es invisible , (Colosenses 1, 15). El es el resplandor glorioso de Dios, la imagen misma de lo que Dios es (Hebreos 1,3) . Que quede claro que los catlicos no adoramos a la Virgen Mara 'Mater', sino que la veneramos, es decir un respeto especial, porque es ella la mujer escogida por el Padre Eterno, para que fuera la Madre de su Hijo Unignito pues la mujer di a luz un hijo varn... El cual ha de gobernar a todas las naciones con cetro de hierro (Apocalipsis 12, 5), (Lucas 1, 3233). Mara es Madre de Jess y Madre de todos nosotros. Adems, nos la han propuesto como el modelo y el ejemplar de lo que Dios quiere de nosotros. Mara es la Inmaculada, triunfadora del demonio en el primer instante de su Concepcin, ella no deja al Maligno que avance por el mundo, destruyendo el Reino de Dios. Mara, ideal de pureza sin mancha alguna, ejemplo para sus hijos que no se dejan vencer por la impureza.
Mirar a Mara, la Mujer elevada a la mxima altura de Dios, honor y orgullo de la Humanidad, y no respetar, defender, promover y amar a la mujer como lo hacemos con Mara?... Imposible. Mirar a Mara e invocarla, para que ayude hoy a la Iglesia, como la ayud en los momentos difciles de otros tiempos, y que Ella nos abandone a nuestra pobre suerte?... Imposible. Mara tiene un corazn de Madre. Y es imposible que la Mater permanezca indiferente a los males de sus hijos. Oracin: Consagracin a la Mater Santuario de Schoenstatt Oh Seora ma, oh Madre ma, yo me ofrezco todo a ti; y en prueba de mi filiar afecto, te consagro en este da (maana, tarde o noche): mis odos, mis ojos, mi lengua y mi corazn, en una palabra, todo mi ser. Ya que soy todo tuyo (a), oh Madre de bondad, gurdame, defindeme y utilzame como instrumento y posesin tuya. Amn.
3 Bsico
SEXTA UNIDAD: LAS MADRES NOS ENSEAN A PERDONAR COMO JESS NOS ENSE OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que las madres como la Virgen Mara nos ensean a perdonar. SEPTIEMBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 21-24.
Lista Objetivos de Aprendizaje (OA) 6ta. Unidad:

FICHA N 21:
Identifican los signos cristianos que estn a su alrededor, en la casa, la escuela y el templo.
FICHA N 22: Reconocen que la presencia de Jess en la familia se realiza cuando la madre ensea a orar juntos y viven sus enseanzas. FICHA N 23: Comprenden las acciones y los dichos que pueden separarnos de la familia: el pecado. www.metodologiamad.cl FICHA N 24: Comprenden la Palabra de Dios escrita en la Biblia, como la parbola del Hijo Prdigo ejemplo del perdn. DIMENSIN Y OBJETIVOS APRENDIZAJES INDICADORES RED DE CONTENIDOS ACTIVIDADES ESPECFICAS ACTIVIDADES OBJETIVO FUNDAMENTALES ESPERADOS (MAD) (MAD) MDULOS DE DESARROLLO GENRICAS FUNDAMENTA TRANSVERSAL (MAD) AMOR DE DIOS Complementarias L Comunitaria: LA PERSONA Y SU FICHA N 21: FICHA N 21: FICHA N 21: FICHA N 21: Elaboran una encuesta en Descubrir que ENTORNO: 21.- LA MADRE Y SU 1.- Pintan el dibujo: Vamos a Misa. la sala de clases sobre Identifican los signos -Sealan el sentido de los hijos del Comprender y cristianos que estn a comunin y unidad que existe IMPORTANCIA EN LA Reflexionan sobre la invitacin de la cuantas personas estn Padre Dios se apreciar la en todos los cristianos sin VIDA CRISTIANA mam a participar en las actividades bautizadas. su alrededor, en la www.metodologiamad.cl renen como importancia que importar la lejana o las de la Iglesia. casa, la escuela y el diferencias culturales. hermanos para tienen las 2.- Escriben el significado de: Iglesia escuchar su dimensiones templo. Identifican los signos cristianos Domstica. www.metodologiamad.cl Palabra, hasta el afectivas y que estn a su alrededor, en la da en que nos espirituales y casa, la escuela o el templo, hablar cara a principios y normas etc. cara en el cielo. ticas y sociales para Metodologa MAD un sano y equilibrado desarrollo sexual personal.
FICHA N 22:
FICHA N 22:
FICHA N 22:
-Conocen pasajes de la vida de 22.- TE AGRADEZCO Reconocen que la SEOR POR MI presencia de Jess en Jess cuando visita algunas familias, como Zaqueo, Lzaro, MADRE! la familia se realiza Pedro, etc. www.metodologiamad.cl cuando la madre www.metodologiamad.cl ensea a orar juntos y viven sus enseanzas. FICHA N 23:
FICHA N 22: 1.- Dibujan tres momentos o experiencias positivas con su madre. 2.- Inventan y escriben una oracin de Agradecimiento a su mam.
Cuentan en la familia las actitudes cristianas descubiertas en ella misma. Comparando con las actitudes de Jess.
Comprenden las acciones y los dichos que pueden separarnos de la familia: el pecado
FICHA N 23: -Relatan las acciones y los dichos que emplean en la familia para manifestar el seguimiento de Jesucristo.
FICHA N 23: FICHA N 23: 23.- AL PECADO DILE 1.- Descubren el mensaje del NO! Corazn utilizando las claves. www.metodologiamad.cl 2.- Diferencian entre las buenas acciones y las malas acciones. 3.- Decora la lmina.
Escuchan lecturas bblicas que ilustren el concepto de pecado: estar separado del amigo Jess
FICHA N 24:
Comprenden la Palabra de Dios escrita en la Biblia, como la parbola del Hijo Prdigo ejemplo del perdn.
FICHA N 24: FICHA N 24: FICHA N 24: Elaboran un listado de -Relacionan la calidad de la 24.- PERDONEMOS AL 1.- Escuchan la lectura bblica Lucas personas y actitudes que vida cristiana con la frecuencia HERMANO COMO 15,11-32. deben de perdonar. en que se lee y medita la CRISTO HA ENSEADO 2.- Escriben lo que corresponde a www.metodologiamad.cl Sagrada Escritura. cada dibujo. www.metodologiamad.cl 3.- Pintan pensando en las actitudes del Hijo prdigo.
SEPTIEMBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 21-24. 3 BSICO (NB1) Apoyo Pedaggico Doctrinal para los Mdulos "Amor de Dios" SEXTA UNIDAD: LAS MADRES NOS ENSEAN A PERDONAR COMO JESS NOS ENSE OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que las madres como la Virgen Mara nos ensean a perdonar. CATEQUESIS SOBRE EL TEMA:
CREO EN EL PERDN DE LOS PECADOS (Fichas MAD: 3 N 23-24) Cmo se perdonan los pecados? El primero y principal sacramento para el perdn de los pecados es el Bautismo. Para los pecados cometidos despus del Bautismo, Cristo instituy el sacramento de la Reconciliacin o Penitencia, por medio del cual el bautizado se reconcilia con Dios y con la Iglesia. Por qu la Iglesia tiene el poder de perdonar los pecados? La Iglesia tiene la misin y el poder de perdonar los pecados porque el mismo Cristo se lo ha dado: Recibid el Espritu Santo, a quienes perdonis los pecados, les quedan perdonados, a quienes se los retengis, les quedan retenidos ( Jn 20, 22-23). (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Primera Parte. Segunda Seccin. Captulo 3, 200-201).
Magnificat Proclama mi alma la grandeza del Seor, se alegra mi espritu en Dios, mi salvador; porque ha mirado la humillacin de su esclava. Desde ahora me felicitarn todas las generaciones, porque el Poderoso ha hecho obras grandes por m: su nombre es santo, y su misericordia llega a sus fieles de generacin en generacin. l hace proezas con su brazo: dispersa a los soberbios de corazn, derriba del trono a los poderosos y enaltece a los humildes, a los hambrientos los colma de bienes y a los ricos los despide vacos. Auxilia a Israel, su siervo, acordndose de la misericordia como lo haba prometido a nuestros padres en favor de Abrahn y su descendencia por siempre. Gloria al Padre, y al Hijo, y al Espritu Santo. Como era en el principio, ahora y siempre, por los siglos de los siglos. Amn.
Magnificat Magnficat nima mea Dminum, et exsultvit spritus meus in Deo salvatre meo, quia respxit humilittem ancllae suae. Ecce enim ex hoc betam me dicent omnes generatines, quia fecit mihi magna, qui potens est, et sanctum nomen eius, et misericrdia eius in prognies et prognies timntibus eum. Fecit potntiam in brchio suo, disprsit suprbos mente cordis sui; depsuit potntes de sede et exaltvit hmiles, esurintes implvit bonis et dvites dimsit innes. Suscpit srael perum suum, recordtus misericrdiae, sicut loctus est ad patres nostros, Abraham et smini eius in scula Glria Patri, et Filio, et Spirtui Sancto. Sicut erat in princpio, et nunc et semper, et in scula sculrum. Amen.
(Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Cuarta Parte. Apndice. Oraciones Comunes). REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA: Amar tambin cuando nos ofenden Amar a quin nos ama es algo comn. Todos los hombres lo hacen, ms o menos. Pero el seguidor de Jess debe vivir un amor superior. Debe amar tambin cuando le ofenden. Debe perdonar. A Pedro le inquietaba esta perspectiva, y pregunta por los lmites de ese perdn: "Entonces, acercndose Pedro, le pregunt:
Seor, cuntas veces he de perdonar a mi hermano, cuando peque contra m? Hasta siete? Jess le respondi: No te digo que hasta siete veces, sino hasta setenta veces siete (Mt. ). Es decir, siempre. Ser necesario un cambio interior grande para realizar este perdn. Primero para entenderlo. Luego, para aplicarlo en circunstancias donde es natural que surja el odio y la venganza. Despus, hay que pedir fuerza para vivirlo por encima de sentimientos contrarios. Con esta respuesta Jess no nos dice que perdonar sea fcil, sino que es un requisito absolutamente indispensable para nuestra vida. Podramos decir que es un mandamiento, porque nos dice perdona! De otra forma el corazn se encuentra como una ciudad asediada por el enemigo, la caridad rodeada por el odio y el progreso espiritual sumergido en un pozo profundo. Por otro lado, no debemos preocuparnos por la correspondencia del otro si hemos hecho lo que estaba de nuestra parte. Cada uno es diverso y, por lo tanto, cada uno dar cuentas a Dios de lo que ha hecho con su vida y con sus acciones. Nuestro corazn deber ser un castillo donde slo reine Dios. l es amor, como dice san Juan en su primera epstola, y como tal aborrece el odio. Si, por el contrario, permitimos entrar al odio en nuestro corazn, Cristo abandonar el sitio que estaba ocupando dentro de nosotros porque no puede ser amigo de quien odia. El perdn que exige Jess, es como el principio secreto del cristianismo para tener una buena convivencia fraternal en todo orden de cosas. Por ejemplo: si no perdonamos a tiempo entonces el mal crece, el odio aparece y cada vez nos apartamos ms de lo bueno, de Dios; lo mejor es saber perdonar en cada instante sin dejar crecer el odio.
3 Bsico
Lista Objetivos de Aprendizaje (OA) 7ma. Unidad:
Identifican la oracin de la preparacin a la confesin o reconciliacin, el Yo Pecador. Planificaciones anuales Colaboracin $1500 Solictelas modulo religion @ yahoo.es FICHA N 26: Reconocen los significados de la lectura bblica: Carta a los Efesios 4, 25-32: Jess venci a la muerte y al pecado . Metodologa MAD FICHA N 27: Comprenden los siete Sacramentos junto a sus smbolos religiosos. www.metodologiamad.cl FICHA N 28: Comprenden que por medio del Bautismo nos hacemos miembros de la Iglesia.
FICHA N 25:
SPTIMA UNIDAD: LOS SACRAMENTOS NOS UNEN MS A DIOS OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que los sacramentos nos unen ms espiritualmente a Dios. OCTUBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 25-28.

DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA L Comunitaria: Descubrir que los hijos del Padre Dios se OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL CRECIMIENTO Y AUTOAFIRMACIN PERSONAL: Desarrollar el APRENDIZAJES ESPERADOS (MAD) FICHA N 25: INDICADORES (MAD) RED DE CONTENIDOS (MAD) ACTIVIDADES ESPECFICAS MDULOS DE DESARROLLO AMOR DE DIOS FICHA N 25: 1.- Descubren el mensaje. 2.- Comentan sobre el ttulo de la ficha. ACTIVIDADES GENRICAS Complementarias Utilizan la Biblia para leer distintos tipos de textos que ayudan a los cristianos a orar y establecen un
FICHA N 25:
Identifican la oracin -Conocen pasajes bblicos que de la preparacin a la se refieren a las actitudes que
FICHA N 25: 25.- EL PERDN NOS UNE A DIOS Y AL hay que tener frente a la Biblia PRJIMO
renen como hermanos para escuchar su Palabra, hasta el da en que nos hablar cara a cara en el cielo.
Metodologa MAD
pensamiento confesin o reflexivo y metdico reconciliacin, y el sentido de crtica Pecador. y autocrtica.
como Palabra de Dios.
el Yo
3.- Pintan el dibujo: Jess nos une y dilogo con Dios. piensan en amor de Jess a los nios y a las nias. 4.- Memoriza la oracin de la preparacin a laConfesin.
FICHA N 26:
FICHA N 26: FICHA N 26: FICHA N 26: Comentan sobre el tema de -Tratan con respeto y cuidado 26.LA 1.Escuchan la lectura bblica: Carta la muerte y la Resurreccin Reconocen los el texto de la Sagrada Escritura RESURRECCIN VENCE a los Efesios 4, 25-32. Reconocen de Jess, de lo que significados de la en los trabajos individuales o AL PECADO Y A LA que Jess venci a la muerte y al escuchan en su contexto lectura bblica: Carta grupales. MUERTE pecado. familiar y social. a los Efesios 4, 25-32: www.metodologiamad.cl www.metodologiamad.cl 2.-Descubren el mensaje. Jess venci a la 3.- Pinta y decoran la ficha, piensan en el Cielo. muerte y al pecado. 4.- Rezan junto a sus compaeros por Metodologa MAD los difunto familiares.
FICHA N 27:
Comprenden los siete Sacramentos junto a sus smbolos religiosos.

FICHA N 27: FICHA N 27: -Diferencian el uso que se le da 27.- LOS a la Biblia en la proclamacin SACRAMENTOS litrgica y en la lectura PERMITEN NUESTRO analtica para estudiarla. ENCUENTRO CON EL www.metodologiamad.cl SEOR
FICHA N 27: Leen los textos bblicos que 1.-Identifican los siete Sacramentos y se refieren a los escriben sus nombres. sacramentos. 2.- Pintan cada Sacramento y e imaginan el momento cuando lo reciban.
FICHA N 28:
Comprenden que por medio del Bautismo nos hacemos miembros de la Iglesia.
FICHA N 28: -Comprenden que por medio del Bautismo nos hacemos miembros de la Iglesia.
FICHA N 28: 28.- EL BAUTIZO NOS HACE MIEMBROS DE LA IGLESIA

FICHA N 28: 1.- Completan el mensaje. 2.- dialogan sobre la ceremonia del Bautismo. 3.- Pinta y decoran el dibujo: M Bautismo. Reconocen que son parte de la Iglesia.
Indagan sobre cuales son los requicitos para recibir el Bautismo en sus parroquias.

OCTUBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 25-28. 3 BSICO (NB1) Apoyo Pedaggico Doctrinal para los Mdulos "Amor de Dios" SPTIMA UNIDAD: LOS SACRAMENTOS NOS UNEN MS A DIOS OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que los sacramentos nos unen ms espiritualmente a Dios. CATEQUESIS SOBRE EL TEMA: Planificaciones anuales Colaboracin $1500 Solictelas modulo religion @ yahoo.es EL SACRAMENTO DEL BAUTISMO Con qu nombres se conoce el primer Sacramento de la iniciacin? El primer sacramento de la iniciacin recibe, ante todo, el nombre de Bautismo, en razn del rito central con el cual se celebra: bautizar significa sumergir en el agua; quien recibe el bautismo es sumergido en la muerte de Cristo y resucita
con l como una nueva criatura (2 Co 5, 17). Se llama tambin bao de regeneracin y renovacin en el Espritu Santo (Tt 3, 5), e iluminacin, porque el bautizado se convierte en hijo de la luz ( Ef 5, 8). Cmo se prefigura el Bautismo en la Antigua Alianza? En la Antigua Alianza se encuentran varias prefiguraciones del Bautismo: el agua, fuente de vida y de muerte; el arca de No, que salva por medio del agua; el paso del Mar Rojo, que libera al pueblo de Israel de la esclavitud de Egipto; el paso del Jordn, que hace entrar a Israel en la tierra prometida, imagen de la vida eterna. Quin hace que se cumplan estas prefiguraciones? Estas prefiguraciones del bautismo las cumple Jesucristo, el cual, al comienzo de su vida pblica, se hace bautizar por Juan Bautista en el Jordn; levantado en la cruz, de su costado abierto brotan sangre y agua, signos del Bautismo y de la Eucarista, y despus de su Resurreccin confa a los Apstoles esta misin: Id y haced discpulos de todos los pueblos, bautizndolos en el nombre del Padre y del Hijo y del Espritu Santo ( Mt 28, 19-20). Desde cundo y a quin administra la Iglesia el Bautismo? Desde el da de Pentecosts, la Iglesia administra el Bautismo al que cree en Jesucristo. En qu consiste el rito esencial del Bautismo? El rito esencial del Bautismo consiste en sumergir en el agua al candidato o derramar agua sobre su cabeza, mientras se invoca el nombre del Padre y del Hijo y del Espritu Santo. Quin puede recibir el Bautismo? Puede recibir el Bautismo cualquier persona que no est an bautizada. Por qu la Iglesia bautiza a los nios? La Iglesia bautiza a los nios puesto que, naciendo con el pecado original, necesitan ser liberados del poder del maligno y trasladados al reino de la libertad de los hijos de Dios. Qu se requiere para ser bautizado? A todo aquel que va a ser bautizado se le exige la profesin de fe, expresada personalmente, en el caso del adulto, o por medio de sus padres y de la Iglesia, en el caso del nio. El padrino o la madrina y toda la comunidad eclesial tienen tambin una parte de responsabilidad en la preparacin al Bautismo (catecumenado), as como en el desarrollo de la fe y de la gracia bautismal. Quin puede bautizar? Los ministros ordinarios del Bautismo son el obispo y el presbtero; en la Iglesia latina, tambin el dicono. En caso de necesidad, cualquiera puede bautizar, siempre que tenga la intencin de hacer lo que hace la Iglesia. ste derrama agua sobre la cabeza del candidato y pronuncia la frmula trinitaria bautismal: Yo te bautizo en el nombre del Padre y del Hijo y del Espritu Santo. Es necesario el Bautismo para la salvacin? El Bautismo es necesario para la salvacin de todos aquellos a quienes el Evangelio ha sido anunciado y han tenido la posibilidad de pedir este sacramento. Hay salvacin posible sin el Bautismo? Puesto que Cristo ha muerto para la salvacin de todos, pueden salvarse tambin sin el Bautismo todos aquellos que mueren a causa de la fe (Bautismo de sangre), los catecmenos, y todo aquellos que, bajo el impulso de la gracia, sin conocer a Cristo y a la Iglesia, buscan sinceramente a Dios y se esfuerzan por cumplir su voluntad ( Bautismo de deseo). En cuanto a los nios que mueren sin el Bautismo, la Iglesia en su liturgia los confa a la misericordia de Dios. Cules son los efectos del Bautismo?
El Bautismo perdona el pecado original, todos los pecados personales y todas las penas debidas al pecado; hace participar de la vida divina trinitaria mediante la gracia santificante, la gracia de la justificacin que incorpora a Cristo y a su Iglesia; hace participar del sacerdocio de Cristo y constituye el fundamento de la comunin con los dems cristianos; otorga las virtudes teologales y los dones del Espritu Santo. El bautizado pertenece para siempre a Cristo: en efecto, queda marcado con el sello indeleble de Cristo (carcter). Cul es el significado del nombre cristiano recibido en el Bautismo? El nombre es importante porque Dios conoce a cada uno por su nombre, es decir, en su unicidad. Con el Bautismo, el cristiano recibe en la Iglesia el nombre propio, preferiblemente de un santo, de modo que ste ofrezca al bautizado un modelo de santidad y le asegure su intercesin ante Dios. (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Segunda Parte. Segunda Seccin. Captulo 1, 252-264). REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA: Planificaciones anuales Colaboracin $1500 Solictelas modulo religion @ yahoo.es EL BAUTISMO NOS HACE HIJOS DE DIOS Jess es nuestro Salvador. l instituy el Sacramento del Bautismo, en el que nos comunica beneficios de valor extraordinario: -Nos hace hijos de Dios y nos da la gracia santificante. -Nos borra el pecado original, con el que todos nacemos. -Nos hace miembros de la Iglesia y cristianos para siempre. -Nos hace herederos del cielo. Ser hijo de Dios es lo mejor que hay en este mundo. Vale ms que todas las riquezas y tesoros que se puedan poseer. Por eso, los padres cristianos piden el Bautismo para sus hijos al poco de nacer. Quienes se han convertido a la fe cristiana de mayores, reciben el Bautismo de adultos. El bautismo es el sacramento por el cual el hombre nace a la vida espiritual, mediante la ablucin del agua y la invocacin de la Santsima Trinidad. Nominalmente, la palabra bautizar (baptismsu en griego) significa sumergir, "introducir dentro del agua"; la "inmersin" en el agua simboliza el acto de sepultar al catecmeno en la muerte de Cristo de donde sale por la resurreccin con El (cfr. Rm. 6, 3-4; Col 2, 12) como nueva criatura (2 Co. 5, 17; Ga. 6, 15).
Entre los sacramentos, ocupa el primer lugar porque es el fundamento de toda la vida cristiana, el prtico de la vida en el espritu y la puerta que abre el acceso a los otros sacramentos. Por el Bautismo somos liberados del pecado y regenerados como hijos de Dios, llegamos a ser miembros de Cristo y somos incorporados a la Iglesia y hechos partcipes de su misin. San Pablo lo denomina bao de regeneracin y renovacin del Espritu Santo (Tit. 3, 5). Santo Toms, asemejando la vida espiritual con la vida corporal, ve en el bautismo el nacimiento a la vida sobrenatural.
3 Bsico
OCTAVA UNIDAD: LA EUCARISTA NOS AYUDA A RECIBIR LA NAVIDAD OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que buscar a Dios es humano. NOVIEMBRE-DICIEMBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 29-32.
Lista Objetivos de Aprendizaje (OA) 8va. Unidad: FICHA N 29: Identifican la presencia real de nuestro Seor Jesucristo en la hostia consagrada. FICHA N 30: Reconocen que Jess nace espiritualmente en cada uno de nosotros en nuestro corazn. FICHA N 31: Comprenden que la navidad trae paz a cada de nosotros. FICHA N 32: Comprenden que buscar a Dios esta en nuestra naturaleza humana. www.metodologiamad.cl
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA L Celebrativa: Valorar las fiestas religiosas que se celebran durante el ao litrgico y las distintas formas de oracin como modos de comunicarse con el Seor Jess, el Padre Dios, la Virgen y los santos. Testimonial: OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL APRENDIZAJES ESPERADOS (MAD) INDICADORES (MAD) RED DE CONTENIDOS (MAD) FICHA N 29: 29.- LA EUCARISTA FORTALECE NUESTRA VIDA DE CRISTIANO
CRECIMIENTO Y FICHA N 29: FICHA N 29: AUTOAFIRMACIN Identifican la -Reconocen el sacramento de PERSONAL: presencia real de la Eucarista como alimento Ejercitar la habilidad nuestro Seor Espiritual. de expresar y Jesucristo en la hostia www.metodologiamad.cl comunicar las consagrada. opiniones, ideas, Planificaciones anuales sentimientos y Colaboracin $1500 convicciones propias, Solictelas modulo con claridad y religion @ yahoo.es eficacia.
FICHA N 29: Practican el 1.- Escuchan la lectura bblica de comportamiento litrgico Lucas 22, 14-23. de los nios en la 2.- Descubren el mensaje y pintan los Eucarista. elementos de la Eucarista. 3.- Escriben el significado de la Eucarista.
( Objetivos
FICHA N 30:
FICHA N 30:
FICHA N 30:
FICHA N 30:
-Escenifican el episodio de
Fundamentales Demostrar Transversales de la alegremente Educacin General que el Seor Bsica. Ministerio de Jess es el Hijo Educacin. de Dios y de la Repblica de Chile. Virgen Maria, y 1999.) que nos ensea a ser hijos del Planificaciones anuales Padre viviendo Colaboracin $1500 como hermanos. Solictelas modulo
Metodologa MAD
Reconocen que Jess nace espiritualmente en cada uno de nosotros en nuestro corazn. FICHA N 31: Comprenden que la navidad trae paz a cada de nosotros.
-Explican de modo sencillo la frase "Y el Verbo de Dios se hizo carne y puso su morada entre nosotros".
30.- NOS 1.- Comentan el significado del PREPARAMOS PARA EL mensaje navideo. NACIMIENTO DE JESS 2.- Dibujan tres momentos www.metodologiamad.cl principales de la Navidad cristiana.
la Navidad cristiana.
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-Relacionan el texto del libro de Isaas sobre la venida del Mesas con las circunstancias en las cuales www.metodologiamad.cl naci Jess, por ejemplo: es descendiente de la familia www.metodologiamad.cl de David y nace de una joven virgen, etc. FICHA N 32: FICHA N 32: FICHA N 32: FICHA N 32: -Escuchan el relato bblico Comprenden que -Identifican en la Biblia 32.- IMITEMOS A LOS 1.- Reconocen la tradicin de los del episodio de los reyes buscar a Dios esta en aquellos pasajes que tienen REYES MAGOS regalos en Navidad: Los Reyes Magos magos. www.metodologiamad.cl nuestra naturaleza relacin con el mesianismo de regalaron al nio Jess. Relacionan con la humana. Jess. 2.- Escriben un mensaje a todos los costumbre de entrega de www.metodologiamad.cl www.metodologiamad.cl nios del mundo sobre cmo recibir a regalos a los nios. Planificaciones anuales Jess en su cumpleaos. Planificaciones anuales 3.- Pintan a los Reyes Magos lo ms Colaboracin $1500 Solictelas Colaboracin $1500 real que puedan. Solictelas modulo modulo religion @ yahoo.es
FICHA N 31: -Sealan algunos aspectos de la importancia de Maria de Nazaret en la vida de Jess.
FICHA N 31: FICHA N 31: 31.- LUZ, PAZ Y BIEN 1.- Pintan los dibujos de la tarjeta EN NAVIDAD navidea. www.metodologiamad.cl 2.- Recortan la tarjeta por sus bordes y pegan en cartulina. 3.- Escriben un mensaje de Navidad.
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NOVIEMBRE-DICIEMBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 29-32. 3 BSICO (NB1) Apoyo Pedaggico Doctrinal para los Mdulos "Amor de Dios" OCTAVA UNIDAD: LA EUCARISTA NOS AYUDA A RECIBIR LA NAVIDAD OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que buscar a Dios es humano. CATEQUESIS SOBRE EL TEMA: Planificaciones anuales Colaboracin $1500 Solictelas modulo religion @ yahoo.es LA CELEBRACIN SACRAMENTAL DEL MISTERIO PASCUAL CELEBRAR LA LITURGIA DE LA IGLESIA (Fichas MAD: 3 29-32)
Aplicacin del Programa de Religin EREC 2006; para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 314 70 62 Aplicacin del Programa de Religin EREC 2006 para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD (Modular Activa Dirigida). Profesores: Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar.
Quin acta en la liturgia? En la liturgia acta el Cristo total (Christus totus), Cabeza y Cuerpo. En cuanto sumo Sacerdote, l celebra la liturgia con su Cuerpo, que es la Iglesia del cielo y de la tierra.
Quin celebra?
Quin celebra la liturgia del cielo? La liturgia del cielo la celebran los ngeles, los santos de la Antigua y de la Nueva Alianza, en particular la Madre de Dios, los Apstoles, los mrtires y una muchedumbre inmensa, que nadie podra contar, de toda nacin, razas, pueblos y lenguas (Ap 7, 9). Cuando celebramos en los sacramentos el misterio de la salvacin, participamos de esta liturgia eterna. De qu modo la Iglesia en la tierra celebra la liturgia? La Iglesia en la tierra celebra la liturgia como pueblo sacerdotal, en el cual cada uno obra segn su propia funcin, en la unidad del Espritu Santo: los bautizados se ofrecen como sacrificio espiritual; los ministros ordenados celebran segn el Orden recibido para el servicio de todos los miembros de la Iglesia; los obispos y presbteros actan en la persona de Cristo Cabeza. Cmo celebrar? Cmo se celebra la liturgia? La celebracin litrgica est tejida de signos y smbolos, cuyo significado, enraizado en la creacin y en las culturas humanas, se precisa en los acontecimientos de la Antigua Alianza y se revela en plenitud en la Persona y la obra de Cristo. De dnde proceden los signos sacramentales? Algunos signos sacramentales provienen del mundo creado (luz, agua, fuego, pan, vino, aceite); otros, de la vida social (lavar, ungir, partir el pan); otros de la historia de la salvacin en la Antigua Alianza (los ritos pascuales, los sacrificios, la imposicin de manos, las consagraciones). Estos signos, algunos de los cuales son normativos e inmutables, asumidos por Cristo, se convierten en portadores de la accin salvfica y de santificacin. Qu relacin existe entre las acciones y las palabras en la celebracin sacramental? En la celebracin sacramental las acciones y las palabras estn estrechamente unidas. En efecto, aunque las acciones simblicas son ya por s mismas un lenguaje, es preciso que las palabras del rito acompaen y vivifiquen estas acciones. Indisociables en cuanto signos y enseanza, las palabras y las acciones litrgicas lo son tambin en cuanto realizan lo que significan. Con qu criterios el canto y la msica tienen una funcin propia dentro de la celebracin litrgica? Puesto que la msica y el canto estn estrechamente vinculados a la accin litrgica, deben respetar los siguientes criterios: la conformidad de los textos a la doctrina catlica, y con origen preferiblemente en la Sagrada Escritura y en las fuentes litrgicas; la belleza expresiva de la oracin; la calidad de la msica; la participacin de la asamblea; la riqueza cultural del Pueblo de Dios y el carcter sagrado y solemne de la celebracin. El que canta, reza dos veces (San Agustn). Cul es la finalidad de las sagradas imgenes? La imagen de Cristo es el icono litrgico por excelencia. Las dems, que representan a la Madre de Dios y a los santos, significan a Cristo, que en ellos es glorificado. Las imgenes proclaman el mismo mensaje evanglico que la Sagrada Escritura transmite mediante la palabra, y ayudan a despertar y alimentar la fe de los creyentes. (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Segunda Parte. Primera Seccin. Captulo 2, 233-240). REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA: La Eucarista Para la mayora de las iglesias cristianas la Eucarista (accin de gracias), es solamente un simbolismo de las palabras de
Jess en la ltima cena, celebrado con los apstoles en la fiesta de la Pascua, aquel jueves santo del ao 33 de nuestro era, el da anterior a aquel en el que sera sacrificado en la cruz. Por otro lado, para la Iglesia Catlica fiel a la tradicin del mensaje divino, ha enseado que la Eucarista es verdaderamente la presencia del Cristo en la Hostia, que ser entregado por todos nosotros, y en el Vino que ser derramado por todos nosotros, como un nuevo pacto (Mateo 26,26-28: Marcos 14, 22-24: Lucas 22,19-20). Por esta razn, el Hijo de Dios mand a conmemorar a sus discpulos este milagro, en recuerdo suyo (1 Corintios 11,25), hasta que el vuelva (Apocalipsis 22,20). Igualmente, las Sagradas Escrituras nos dice que los primeros creyentes se reunan en el templo, y en las casas partan el pan y coman juntos con alegra y sencillez de corazn (Hechos 2,46}; principalmente el domingo, llamado el da del Seor o primer da de La semana (Hechos 20,7), por ser el da en que el Mesas resucit y venci a la muerte (Juan 20,1). La Navidad La Iglesia ha querido dedicar un tiempo para profundizar, contemplar y asimilar el Misterio de la Encarnacin del Hijo de Dios; a este tiempo lo conocemos como Navidad. En estas fechas la iglesia intenta darle un sentido cristiano a las celebraciones paganas del solsticio de invierno, cerca de la antigua fiesta juda de las luces y aprovecha el momento para celebrar la Navidad. En la Navidad recordamos que Dios se hizo hombre y habit entre nosotros. Es el acontecimiento ms grande que registra la historia de la humanidad. Es el advenimiento del Hijo de Dios, Nuestro Seor Jesucristo, que vino a la tierra para salvarnos y mostrarnos, con su vida y sus obras, el camino que debemos seguir como cristianos. El hijo de Dios Padre, Jesucristo, fue concebido por obra y gracia del Espritu Santo y naci del vientre de la Santsima Virgen Mara. Para el asombro de muchos hombres, su llegada al mundo no estuvo rodeada de riquezas y bienes materiales , naci en un humilde pesebre de Beln hace cerca de dos mil aos. Jess naci en un establo, en una familia pobre y unos pastores de por ah fueron los primeros testigos del acontecimiento. En esta pobreza se manifiesta la gloria del cielo. Sin embargo, la pobreza fue slo material; su Madre la Santa Virgen Mara y San Jos lo recibieron llenos de felicidad y alegra, y le brindaron todo su amor y cuidado. Jesucristo, vino al mundo con la misin de rescatar al hombre del pecado y darle vida eterna. El glorioso significado de la Navidad es el amor y la paz que Dios practic para que el hombre viva feliz durante su existencia. Es importante, que en estas fechas, todos los cristianos nos preparemos para recibir al nio Jess. Debemos esperar su nacimiento con amor y alegra, al igual que lo hicieron Mara y Jos en Beln. Tratemos de que nuestros corazones estn listos para recibirlo en Noche Buena. No permitamos que ese da, con las preocupaciones de la comida y los regalos, por descuido, no escuchemos a Jos y a Mara cuando toquen nuestra puerta. Estemos preparados para ese momento, abramos la puerta de nuestro hogar y dejemos que el Seor pueda obrar en nuestros corazones.
4 BSICO 2013
SEGUNDA UNIDAD: "AMEMOS Y CUIDEMOS LA CREACIN"
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OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender que cuidando las plantas, animales y nuestro ambiente fsico amamos a Dios. MAYO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 5- 8. FICHA N 5: Identifican teoras cientficas y la narracin bblica de la Creacin. FICHA N 6: Reconocen que la esencia del universo es Dios. Metodologa MAD FICHA N 7: Comprenden que la ecologa de la naturaleza es importante para la vida humana. Metodologa MAD FICHA N 8: Comprenden que la ecologa humana esta basada en el amor cristiano. Metodologa MAD
Colabora planificaciones en word $1500 pedir modulo religion @ yhoo. es CUARTA UNIDAD: EL ESPRITU SANTO ANIMA NUESTRA ORACIN OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que la oracin habitual nos une ms a Dios. JULIO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 13-16. FICHA N 13: Identifican que el Espritu Santo nos regala dones y carismas para la santificacin y el crecimiento de la comunidad cristiana. FICHA N 14: Reconocen que a travs de la participacin en la Misa reciben un apoyo especial del Seor Jess para su propia santificacin e identifican las partes de la Eucarista. Metodologa MAD FICHA N 15: Comprenden que a travs del Espritu Santo, la oracin en nosotros nos permite reconocer y defender nuestra dignidad de personas. FICHA N 16: Comprenden que el canto es una alabanza a Dios que tiene mucho significado. Metodologa MAD

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PRIMERA UNIDAD: JESS MANIFIESTA ACTOS DE AMOR Y DE SALVACIN"
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender que Jess es Hijo de Dios y nuestro Salvador.

MARZO-ABRIL: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 1- 4.
FICHA N 1: Identifican la accin del Espritu Santo en el bautismo de Jess de Nazareth. Colabora planificaciones en word $1500 pedir modulo religion @ yhoo. es
FICHA N 2: Reconocen que el tiempo pascual es la celebracin central del cristianismo. Colabora planificaciones en word $1500 pedir modulo religion @ yhoo. es FICHA N 3: Comprenden que Jess viene al mundo a salvarnos de pecado. Metodologa MAD Colabora planificaciones en word $1500 pedir modulo religion @ yhoo. es FICHA N 4: Comprenden que al resucitar el Seor Jess abre el camino al cielo. Metodologa MAD CoColabore con mantencin de esta web Planificaciones $1500 por curso en formato word Pedir al email moduloreligion@yahoo.es labora planificaciones en word $1500 pedir modulo religion @
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DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA L Testimonial: Demostrar alegremente que el Seor Jess es el Hijo de Dios y de la Virgen Maria, y que nos ensea a ser hijos del Padre viviendo como hermanos. mad Celebrativa: Valorar las fiestas religiosas que se celebran durante el ao litrgico y las distintas formas de oracin como modos de comunicarse con el Seor Jess, el Padre Dios, la Virgen y losmad santos.
Metodologa MAD
OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES REA DE CRECIMIENTO Y AUTOAFIRMACIN PERSONAL: Promover una adecuada autoestima, confianza en s mismo y un sentido positivo ante la vida.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA) FICHA N 1: Identifican la accin del Espritu Santo en el bautismo de Jess de Nazareth.mad
INDICADORES
RED DE CONTENIDOS
ACTIVIDADES ESPECFICAS MDULOS DE DESARROLLO AMOR DE DIOS FICHA N 1: 1.- Escuchan la lectura de Mateo 3, 13- 17. 2.- Leen la secuencia del dilogo entre Jess y Juan. 3.- Pintan el dibujo pensando en la voz del cielo.
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ACTIVIDADES GENRICAS -Indagan en la comunidad cristiana local cmo se prepara esta celebracin y qu significado tiene para ellos. mad
FICHA N 1: -Sealan algunas formas en que adquiere la presencia del Espritu Santo en la Iglesia actual.
FICHA N 1: 1. -EL BAUTIZO DE JESS DEMUESTRA RASGOS HUMANOS Y DIVINOS.mad

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C
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Cola
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FICHA N 2: -Identifican el tiempo pascual como lamad celebracin central del acontecimiento que da sentido a la fe y a la esperanza del varn y de la mujer.
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-Sealan en el Ao litrgico en qu momento se encuentra la celebracin central del misterio pascual. Anotan la forma cmo la Iglesia se prepara a dicha celebracin y de qu modo se prolonga en las siguientes semanas.
( Objetivo Fundamentales Transversales de la Educacin General Bsica. Ministerio de Educacin. Repblica de Chile. 1999.)
FICHA N 2: 2. -LA CRUZ: UNA MANIFESTACIN DEmad AMOR Y SALVACIN.

Metodologa MAD
FICHA N 2: 1.- Leen la lectura bblica de Juan 19, 16-27. 2.- Pintan el dibujo de la Crucifixin reflexionando la lectura. 3.- Descubren el mensaje del significado de la Cruz.
FICHA N 3: Comprenden que Jess viene al mundo amad salvarnos de pecado.

Metodologa MAD
FICHA N 3: FICHA N 3: -Explican que el Misterio 3. - JESS ES Pascual se refiere al paso de la NUESTROmad muerte a la vida plena que hizo SALVADOR! Metodologa MAD el Seor Jess.
FICHA N 3: 1.- Descubren el mensaje de la Cruz colocando la primera letra de las palabras, segn el nmero correspondiente. 2.- Escriben actos de perdn y de agradecimiento a Dios.
-Indagan por qu en la conmemoracin de la muerte de una persona se dice Recordamos la pascua de..."
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FICHA N 4: -Saben que la resurreccin del Seor Jess es la que da sentido a la fe cristiana y a la vida de toda persona.
FICHA N 4: 4. -JESS RESUCITADO: VERDADERO DIOS.

FICHA N 4: 1.- Leen la lectura bblica de Marcos 16, 9-15. mad 2.- Descubren en el puzzle las palabras subrayadas de la lectura bblica. 3.- Pintan y decoran el dibujo de la Aparicin a Mara Magdalena.
-Conocen losmad acontecimientos centrales del ao litrgico de la Iglesia y celebran la Pascua de Resurreccin como la fiesta ms importante para el cristiano.
Aplicacin del Programa de Religin para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. www.metodologiamad.cl Email: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 2 314 70 62 Cel. (09) 849 60 323 Cel. (09) 9 203 87 97
Apoyo Pedaggico Doctrinal para Profesores 4to. Bsico:

(NB2) 4 BSICO MARZO-ABRIL: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 1- 4. PRIMERA UNIDAD: JESS MANIFIESTA ACTOS DE AMOR Y DE SALVACIN" OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender que Jess es Hijo de Dios y nuestro Salvador. Aplicacin del Programa de Religin EREC 2006 para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD (Modular
Activa Dirigida). Profesores: Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar.
CATEQUESIS SOBRE EL TEMA: CREO EN JESUCRISTO, SU NICO HIJO, NUESTRO SEOR Qu significa el nombre de Jess? mad El nombre de Jess, dado por el ngel en el momento de la Anunciacin, significa Dios salva. Expresa, a la vez, su identidad y su misin, porque l salvar al pueblo de sus pecados ( Mt 1, 21). Pedro afirma que bajo el cielo no se nos ha dado otro nombre que pueda salvarnos (Hch 4, 12). Por qu Jess es llamado Cristo? mad Cristo, en griego, y Mesas, en hebreo, significan ungido. Jess es el Cristo porque ha sido consagrado por Dios, ungido por el Espritu Santo para la misin redentora. l es el Mesas esperado por Israel y enviado al mundo por el Padre. Jess ha aceptado el ttulo de Mesas, precisando, sin embargo, su sentido: bajado del cielo ( Jn 3, 13), crucificado y despus resucitado, l es el siervo sufriente que da su vida en rescate por muchos ( Mt 20, 28). Del nombre de Cristo nos viene el nombre de cristianos. En qu sentido Jess es el Hijo unignito de Dios? mad Jess es el Hijo unignito de Dios en un sentido nico y perfecto. En el momento del Bautismo y de la Transfiguracin, la voz del Padre seala a Jess como su Hijo predilecto. Al presentarse a s mismo como el Hijo, que conoce al Padre ( Mt 11, 27), Jess afirma su relacin nica y eterna con Dios su Padre. l es el Hijo unignito de Dios ( 1 Jn 4, 9), la segunda Persona de la Trinidad. Es el centro de la predicacin apostlica: los Apstoles han visto su gloria, que recibe del Padre como Hijo nico (Jn 1, 14). Qu significa el ttulo de Seor? En la Biblia, el ttulo de Seor designa ordinariamente al Dios soberano. Jess se lo atribuye a s mismo, y revela su soberana divina mediante su poder sobre la naturaleza, sobre los demonios, sobre el pecado y sobre la muerte, y sobre todo con su Resurreccin. Las primeras confesiones de fe cristiana proclaman que el poder, el honor y la gloria que se deben a Dios Padre se le deben tambin a Jess: Dios le ha dado el nombre sobre todo nombre ( Flp 2, 9). l es el Seor del mundo y de la historia, el nico a quien el hombre debe someter de modo absoluto su propia libertad personal.
(Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI Primera Parte. Segunda Seccin. Captulo 2, 81-84). REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA:Colabora planificaciones en word $1500 pedir modulo religion @ yhoo. es
JESS RECONOCIDO POR LA HISTORIA E HIJO DE DIOS Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD Algunos piensan que Jess es un invento de la Iglesia, lo primero que debemos hacer es estudiar su presencia real en el mundo para luego aceptar por la fe que Jess es el nico Hijo de Dios. De Jesucristo nos hablan los historiadores paganos (sin inters en el Dios de Abraham) de la poca. Plinio el Joven , que fue gobernador romano de Bitinia (Asia Menor) el ao 112, en carta al emperador Trajano, hablando de los cristianos que se negaban a ofrecer sacrificios al emperador, dice que se reunan al amanecer para cantar himnos a Cristo , su Dios . Flavio Josefo escribe en el ao 93 del siglo I: Por aquel tiempo apareci Jess , hombre excepcional, si le podemos llamar hombre, pues realiz prodigios sorprendentes... Tanto entre los judos como entre los griegos tena muchos discpulos que le seguan. Por denuncia de los jefes del pueblo, Pilato le hizo condenar al suplicio de la cruz. Pero ello no impidi que sus discpulos continuarn amndolo como antes. A los tres das de su muerte apareci vivo . Cayo Suetonio , historiador de los csares desde Augusto hasta Domiciano , en su obra compuesta entre los aos 110 y 120 alude dos veces a los cristianos. Una en la vida de Nern y otra en la Claudio. Tambin habla de los cristianos Cornelio Tcito , gran historiador, discpulo de Plinio el Viejo . Al relatar el ao 100 el incendio de Roma por orden de Nern el ao 64, dice: ... se imput a los cristianos que toman su nombre de Cristo , el cual durante el imperio de Tiberio , haba sido condenado a muerte por el Procurador Poncio Pilato. Jess es Hijo de Dios: El Salvador Un da Dios envi al ngel Gabriel a Nazareth, ciudad de Galilea. Entr en casa de la Virgen Mara y le dijo: Dios te salve, llena de gracia, el Seor es contigo (...) concebirs en tu seno y dars a luz un hijo, y le pondrs por nombre Jess. Ser grande y ser llamado Hijo del Altsimo (Lucas 1, 28-32). En ese mismo instante, el Hijo de Dios se hizo hombre en el seno de la Virgen Mara. Por eso el Hijo de Dios es hombre verdadero. Nace y crece (Lucas 2, 51-52). Trabaja y se cansa (Juan 4, 6). Tiene amigos (Juan 15, 13-14). Sufre en su Pasin. Es igual en todo a nosotros menos en el pecado. Jess, por tanto, es el Hijo de Dios hecho hombre. El nombre de Jess significa Dios salva. El Nio nacido de la Virgen
Mara se llama Jess porque l salvar a su pueblo de sus pecados (Catecismo de la Iglesia Catlica, N 452).
Aplicacin del Programa de Religin EREC 2006; para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 2 314 70 62 Celular: (09) 9203 87 97 (09) 849 60 323 WWW.METODOLOGIAMAD.CL Copyright Inscripcin Propiedad Intelectual N 126078 Santiago - Chile.
4 Bsico PLANIFICACIN SECTOR RELIGIN 4 BSICO

SEGUNDA UNIDAD: "AMEMOS Y CUIDEMOS LA CREACIN" OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender que cuidando las plantas, animales y nuestro ambiente fsico amamos a Dios. MAYO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 5- 8.
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA L
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA)
INDICADORES
RED DE CONTENIDOS
Servicial: Reconocer que los talentos personales son para ayudar a los dems y cooperar en la construccin de un mundomad mejor, inspirados en el Evangelio del Seor Jess.
Metodologa MAD
REA DE LA PERSONA Y SU ENTORNO: Proteger el entorno natural y promover sus recursos como contexto demad desarrollo humano.
FICHA N 5: Identifican teoras cientficas y lamad narracin bblica de la Creacin.
FICHA N 5: -Identifican entidadesmad cristianas que protegen la naturaleza y a los seres humanos.
FICHA N 5: 5.- DIOS CRE EL MUNDO DE LA NADA.mad

FICHA N 5: -Investigan sobre entidades 1.- Leen la lectura bblica del Gnesis demad preservacin y 1, 1-31.mad cuidado de plantas, 2.- Dibujan los acontecimientos de animales, medio ambiente cada da en la Creacin. y seres humanos. 3.- Pintan y decora la lmina.
FICHA N 6: Reconocen que la esencia del universo es Dios.mad

Metodologa MAD
FICHA N 6: -Sealan cmo Dios se encuentra presente en la naturaleza y la humanidad.


FICHA N 7: Comprenden que la ecologa de la naturaleza esmad importante para la vida humana.
Metodologa MAD
FICHA N 6: FICHA N 6: 6. - DIOS PRESENTE EN 1.- Escriben una Oracin de TODA LA CREACIN. agradecimiento por la Creacin. Metodologa MAD 2.- Dibujan en el Paisaje de la Creacin seres que Dios ha creado.
-Escriben su impresin acerca de algunasmad noticias de maltrato a la naturaleza y a la humanidad.
Colabora planificaci
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FICHA N 7: FICHA N 7: -Leen discursos de Juan Pablo II 7. - CUIDEMOS y Benedicto XVI sobre la NUESTRO MEDIO proteccin de la naturaleza y la AMBIENTE! Metodologa MAD paz mundial.
FICHA N 7: -Recortan noticias de la 1.- Leen los mensajes y comenta con prensa donde indiquen tus compaeros. maltrato de la Creacin. 2.- Preguntan el significado de la Colabora planificaciones en Ecologa Humana.mad word $1500 pedir modulo 3.- Pintan y decora los carteles. religion @ yhoo. es Elabora dos carteles propios.
FICHA N 8: Comprenden que la ecologa humana esta basada en el amor cristiano.
FICHA N 8: -Reconocen la ecologa humana como amar a los dems.

FICHA N 8: 8. - AL AMARNOS, AMAMOS A DIOS.

Metodologa MAD
Metodologa MAD Colabore con la web Planificaciones $1500 www.metodologiamad.cl en formato word Aplicacin del Programa de Religin para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. www.metodologiamad.cl Email: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 2 314 70 62 Cel. (09) 849 60 323 Cel. (09) 9 203 87 97
FICHA N 8: -Elaboran afiches sobre la 1.- Leen la lectura bblica de la 1ra. proteccin de la naturaleza Carta a los Corintios 13, 4-8. y de la humanidad, con 2.- Descubren en el puzzle las ttulo, dibujo y palabras subrayadas. mensaje.mad 3.- Pintan y decoran la ficha. Escriben el nombre de tus amigos.mad

(NB2) 4 BSICO MAYO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 5- 8. SEGUNDA UNIDAD: "AMEMOS Y CUIDEMOS LA CREACIN"
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Comprender que cuidando las plantas, animales y nuestro ambiente fsico amamos a Dios.
Metodologa MAD (Modular Activa Dirigida). Profesores: Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar.
(Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI Primera Parte. Segunda Seccin).
CREO EN DIOS PADRE CREDO Smbolo de los Apstoles Creo en Dios, Padre Todopoderoso, Creador del cielo y de la tierra. Creo en Jesucristo, su nico Hijo, Nuestro Seor, Que fue concebido por obra y gracia del Espritu Santo, naci de Santa Mara Virgen, padeci bajo el poder de Poncio Pilato, fue crucificado, muerto y sepultado, descendi a los infiernos, al tercer da resucit de entre los muertos, subi a los cielos y est sentado a la derecha de Dios, Padre todopoderoso. Desde all ha de venir a juzgar a vivos y muertos. Creo en el Espritu Santo, la santa Iglesia catlica, la comunin de los santos, el perdn de los pecados, la resurreccin de la carne y la vida eterna. Amn. LOS SMBOLOS DE LA FE
Qu son los smbolos de la fe? Los smbolos de la fe, tambin llamados profesiones de fe o Credos, son frmulas articuladas con las que la Iglesia, desde sus orgenes, ha expresado sintticamente la propia fe, y la ha transmitido con un lenguaje comn y normativo para todos los fieles. Cules son los smbolos de la fe ms antiguos? Los smbolos de la fe ms antiguos son los bautismales. Puesto que el Bautismo se administra en el nombre del Padre y del Hijo y del Espritu Santo (Mt 28, 19), las verdades de fe all profesadas son articuladas segn su referencia a las tres Personas de la Santsima Trinidad. Cules son los smbolos de la fe ms importantes? Los smbolos de la fe ms importantes son: el Smbolo de los Apstoles, que es el antiguo smbolo bautismal de la Iglesia de
Roma, y el Smbolo niceno-constantinopolitano, que es fruto de los dos primeros Concilios Ecumnicos de Nicea (325) y de Constantinopla (381), y que sigue siendo an hoy el smbolo comn a todas las grandes Iglesias de Oriente y Occidente. (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI Primera Parte. Segunda Seccin. Captulo 1, 33-35). REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA: SLO DIOS PUEDE CREAR Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD A.- La creacin es un acto exclusivo de Dios. En efecto, el paso de la nada al ser exige poder infinito. Esto se comprende con un ejemplo: para realizar una buena comida necesito los ingredientes. Si tengo poca capacidad como cocinero necesito buenos y adecuados ingredientes. Sin embargo, al ir disminuyendo el nmero de los ingredientes requiero de una mayor capacidad culinaria para hacer una buena comida. Es decir, a menor materia disponible, se requiere mayor capacidad en el agente. Pero aunque sea expertsimo el cocinero, sin ningn ingrediente jams podr hacer una comida. No podemos comprender la creacin porque: 1.- es un acto infinito; 2.- no tenemos ningn ejemplo de ella, ya que toda la actividad del hombre se reduce a transformar la materia ya existente. PRUEBAS DE LA CREACIN Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD A.- La razn y la Sagrada Escritura La razn prueba la creacin de los seres, porque de otra suerte hay que admitir: 1.- O que los seres vienen de la nada, lo que es absurdo. Es un axioma cientfico y experimenta, bsico e inamovible que nada se crea a nuestro alrededor, ni siquiera un tomo de materia puede ser formado de la nada; cualquier fuerza supone siempre otra fuerza preexistente de la cual procede; no se da el movimiento sin un motor que lo determine, ni vida alguna que no brote de una vida anterior a ella. 2.- O que vienen unos de otros en serie infinita, lo que no explica nada. Una serie infinita de ruedas dentadas no explica por qu mueven las manecillas del reloj: hace falta la cuerda que imprima el primer movimiento. 3.- O bien que el mundo es, como Dios, eterno e increado; lo que tampoco admite la ciencia. Es ya una tesis cientfica el desgaste de la energa en el inundo: y s ste fuera eterno, habiendo la energa empezado a acabarse desde siempre, a estas horas habra ya terminado el proceso de extincin. B.-La Escritura nos ensea la creacin en muchos lugares. Basta citar las palabras con que inicia el Gnesis. "En el principio
cre Dios el cielo y la tierra" (Gen. 1, l). Dios cre al mundo libremente y con un simple acto de su voluntad. "Habl y todo fue hecho: dijo y todo fue creado " (Gen. 32, 9).

TERCERA UNIDAD: MEJOREMOS LA CALIDAD DE VIDA CON ACTITUDES CRISTIANAS
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que el cristianismo es una calidad de vida.

JUNIO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 9-12.
FICHA N 9: Identifican actitudes de amor a la Creacin. Colabora planificaciones en word $1500 pedir modulo religion @ yhoo. es FICHA N 10: Reconocen que la humanidad busca mejorar su calidad de vida con inventos. Metodologa MAD FICHA N 11: Comprenden que la tcnica y ciencia deben estar al servicio de la humanidad. FICHA N 12: Comprenden que la calidad de vida est en el espritu de la persona y no en las cosas. Metodologa MAD Colabore con mantencin de esta web Planificaciones $1500 por curso en formato word Pedir al email moduloreligion@yahoo.es
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA L Servicial: Reconocer que los talentos personales son para ayudar a los dems y cooperar en la construccin de un mundo mejor, inspirados en el Evangelio del Seor Jess.
Metodologa MAD
OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL REA DE CRECIMIENTO Y AUTOAFIRMACIN: Desarrollar la capacidad de resolver problemas, la creatividad y las capacidades de autoaprendizaje.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA) FICHA N 9: Identifican actitudes de amor a lamad Creacin.
INDICADORES
RED DE CONTENIDOS
ACTIVIDADES ESPECFICAS MDULOS DE DESARROLLO AMOR DE DIOS FICHA N 9: 1.- Descubren el texto utilizando la Clave de nmeros.mad 2.- Escriben el mensaje descubierto. 3.- Pintan y decoran el dibujo de Jess y los nios.
FICHA N 9: -Conocen los derechos de los nios y de las nias.

FICHA N 9: 9. - JESS TAMBIN MUESTRA AMOR POR LA CREACIN.

Metodologa MAD
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-Ilustran en una historieta uno de los derechos de los nios y realizan una mirada crtica si en la sociedad se respeta tal derecho o no.mad
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-Hacen un listado de las situaciones y acciones que van en contra de los
( Objetivo Fundamentales Transversales de la Educacin General
FICHA N 10: Reconocen que la humanidad busca
FICHA N 10: -Saben que Dios Padre nos llama permanentemente a
FICHA N 10: FICHA N 10: 10. - EL VARN Y LA 1.- Dibujan los productos emad MUJER PERFECCIONAN inventos sugeridos.
Bsica. Ministerio de Educacin. Repblica de Chile. 1999.)
mejorar su calidad de realizar nuestra vocacin de LA CREACIN CON SUS 2.- Elaboran un invento propio, en vida con inventos. hijos suyos y hermanos de los INVENTOS. secuencia.mad Metodologa MAD Metodologa MAD dems. 3.- Leen el texto y escribe un Colabore con la web www.metodologiamad.cl mensaje.
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derechos de las personas. Juegan a ser presidente del pas y plantean una serie de acciones para que tales derechos se respeten. -Montan una exposicin de fotografas sobre la vida de Sor Teresa de Calcuta y lo que hace la congregacin formada por ella en nuestro pas.
Colabora planificacio
nes en word $1500 pedir modulo religion @ yhoo. es
FICHA N 11: Comprenden que la tcnica y ciencia deben estar almadservicio de la humanidad.
FICHA N 11: -Conocen personas que han puestos sus cualidades al servicio de los dems.mad
FICHA N 11: 11. - LA INTELIGENCIA HUMANA REALIZA APORTES TCNICOS Y CIENTFICOS.

Metodologa MAD
FICHA N 11: 1.- Decoran la ficha, y pintan el dibujo del Servicio Oculista. 2.- Dibujan a su profesor o profesora enseando, y a personas trabajando construyendo casas.
FICHA N 12: Comprenden que la calidad de vida est en el espritu de la persona y no en las cosas. mad
Metodologa MAD
FICHA N 12: -Saben que el desarrollo espiritual es partemad fundamental para la formacin integral que toda persona debe procurar.
FICHA N 12: FICHA N 12: 12. - MEJORAMOS 1.- Completan las noticias positivas NUESTRA CALIDAD DE con: dibujos, ttulos y comentarios o VIDA. graffiti. Metodologa MAD 2.- Pintan y decoran la ficha. Colabore con la web Comentan tus noticias positivas.
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-Buscan un personaje destacado en el servicio a los dems que sea propio de la regin o ciudad donde viven y averiguan qu es lo que hizo, qu lo motiv, cmo ha perdurado su accin, quines la han continuado, etc.

(NB2) 4 BSICO JUNIO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 9-12. TERCERA UNIDAD: MEJOREMOS LA CALIDAD DE VIDA CON ACTITUDES CRISTIANAS
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que el cristianismo es una calidad de vida.

Por qu profesamos un solo Dios? Profesamos un solo Dios porque l se ha revelado al pueblo de Israel como el nico, cuando dice: escucha Israel, el Seor nuestro Dios es el nico Seor (Dt 6, 4), no existe ningn otro (Is 45, 22). Jess mismo lo ha confirmado: Dios es el nico Seor (Mc 12, 29). Profesar que Jess y el Espritu Santo son tambin Dios y Seor no introduce divisin alguna en el Dios nico. Con qu nombre se revela Dios? Dios se revela a Moiss como el Dios vivo: Yo soy el Dios de tus padres, el Dios de Abraham, el Dios de Isaac y el Dios de Jacob (Ex 3, 6). Al mismo Moiss Dios le revela su Nombre misterioso: Yo soy el que soy (YHWH) ( Ex 3, 14). El nombre inefable de Dios, ya en los tiempos del Antiguo Testamento, fue sustituido por la palabra Seor. De este modo en el Nuevo Testamento, Jess, llamado el Seor, aparece como verdadero Dios. Slo Dios es?
CREO EN DIOS, PADRE TODOPODEROSO, CREADOR DEL CIELO Y DE LA TIERRA
Mientras las criaturas han recibido de l todo su ser y su poseer, slo Dios es en s mismo la plenitud del ser y de toda perfeccin. l es el que es, sin origen y sin fin. Jess revela que tambin l lleva el Nombre divino, Yo soy ( Jn 8, 28). Por qu es importante la revelacin del nombre de Dios? Al revelar su Nombre, Dios da a conocer las riquezas contenidas en su misterio inefable: slo l es, desde siempre y por siempre, el que transciende el mundo y la historia. l es quien ha hecho cielo y tierra. l es el Dios fiel, siempre cercano a su pueblo para salvarlo. l es el Santo por excelencia, rico en misericordia ( Ef 2, 4), siempre dispuesto al perdn. Dios es el Ser espiritual, trascendente, omnipotente, eterno, personal y perfecto. l es la verdad y el amor. Dios es el ser infinitamente perfecto que es la Santsima Trinidad (Santo Toribio de Mogrovejo) En qu sentido Dios es la verdad? Dios es la Verdad misma y como tal ni se engaa ni puede engaar. Dios es luz, en l no hay tiniebla alguna ( 1 Jn 1, 5). El Hijo eterno de Dios, sabidura encarnada, ha sido enviado al mundo para dar testimonio de la Verdad ( Jn 18, 37). De qu modo Dios revela que l es amor? Dios se revela a Israel como Aquel que tiene un amor ms fuerte que el de un padre o una madre por sus hijos o el de un esposo por su esposa. Dios en s mismo es amor ( 1 Jn 4, 8.16), que se da completa y gratuitamente; que tanto am al mundo que dio a su Hijo nico para que el mundo se salve por l ( Jn 3, 16-17). Al mandar a su Hijo y al Espritu Santo, Dios revela que l mismo es eterna comunicacin de amor. Qu consecuencias tiene creer en un solo Dios? Creer en Dios, el nico, comporta: conocer su grandeza y majestad; vivir en accin de gracias; confiar siempre en l, incluso en la adversidad; reconocer la unidad y la verdadera dignidad de todos los hombres, creados a imagen de Dios; usar rectamente de las cosas creadas por l. Cul es el misterio central de la fe y de la vida cristiana? El misterio central de la fe y de la vida cristiana es el misterio de la Santsima Trinidad. Los cristianos son bautizados en el nombre del Padre y del Hijo y del Espritu Santo. Puede la razn humana conocer, por s sola, el misterio de la Santsima Trinidad? Dios ha dejado huellas de su ser trinitario en la creacin y en el Antiguo Testamento, pero la intimidad de su ser como Trinidad Santa constituye un misterio inaccesible a la sola razn humana e incluso a la fe de Israel, antes de la Encarnacin del Hijo de Dios y del envo del Espritu Santo. Este misterio ha sido revelado por Jesucristo, y es la fuente de todos los dems misterios. Qu nos revela Jesucristo acerca del misterio del Padre? Jesucristo nos revela que Dios es Padre, no slo en cuanto es Creador del universo y del hombre sino, sobre todo, porque engendra eternamente en su seno al Hijo, que es su Verbo, resplandor de su gloria e impronta de su sustancia ( Hb 1, 3). Qu significa que Dios es Todopoderoso? Dios se ha revelado como el Fuerte, el Valeroso (Sal 24, 8), aquel para quien nada es imposible ( Lc 1, 37). Su omnipotencia es universal, misteriosa y se manifiesta en la creacin del mundo de la nada y del hombre por amor, pero sobre todo en la Encarnacin y en la Resurreccin de su Hijo, en el don de la adopcin filial y en el perdn de los pecados. Por esto la Iglesia en su oracin se dirige a Dios todopoderoso y eterno ( Omnipotens sempiterne Deus...). Por qu es importante afirmar que en el principio Dios cre el cielo y la tierra (Gn 1, 1)? Es importante afirmar que en el principio Dios cre el cielo y la tierra porque la creacin es el fundamento de todos los designios salvficos de Dios; manifiesta su amor omnipotente y lleno de sabidura; es el primer paso hacia la Alianza del Dios nico con su pueblo; es el comienzo de la historia de la salvacin, que culmina en Cristo; es la primera respuesta a los
interrogantes fundamentales sobre nuestro origen y nuestro fin. Quin ha creado el mundo? mad El Padre, el Hijo y el Espritu Santo son el principio nico e indivisible del mundo, aunque la obra de la Creacin se atribuye especialmente a Dios Padre. Para qu ha sido creado el mundo? mad El mundo ha sido creado para gloria de Dios, el cual ha querido manifestar y comunicar su bondad, verdad y belleza. El fin ltimo de la Creacin es que Dios, en Cristo, pueda ser todo en todos ( 1 Co 15, 28), para gloria suya y para nuestra felicidad. Porque la gloria de Dios es el que el hombre viva, y la vida del hombre es la visin de Dios (San Ireneo de Lyon) Cmo ha creado Dios el universo? mad Dios ha creado el universo libremente con sabidura y amor. El mundo no es el fruto de una necesidad, de un destino ciego o del azar. Dios crea de la nada (ex nihilo: 2 M 7, 28) un mundo ordenado y bueno, que l transciende de modo infinito. Dios conserva en el ser el mundo que ha creado y lo sostiene, dndole la capacidad de actuar y llevndolo a su realizacin, por medio de su Hijo y del Espritu Santo. REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA:
(Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI Primera Parte. Segunda Seccin. Captulo 1, 37-46. 50-54).
EL FIN DE LA CREACIN Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD
FIN PRIMARIO: LA GLORIA DE DIOS mad El fin primario y principal de la creacin es la gloria y alabanza de Dios: "Todas las cosas las cre Dios para su gloria" (Is. 43, 7). La gloria de Dios se divide en interna y externa: La gloria interna consiste en el conocimiento que tiene de sus, infinitas perfecciones, y en la alabanza que a S mismo se tributa. Esta gloria interna no puede ser aumentada, porque Dios no tiene, ni puede tener de S mayor conocimiento y estimacin La gloria externa consiste en el conocimiento que de El tienen las criaturas y en la alabanza que le den. Esta s puede ser aumentada. Las criaturas racionales la procuran de una manera directa y consciente, mediante el conocimiento y servicio del Creador. Las irracionales, de una manera indirecta, en cuanto nos dan a conocerlas divinas perfecciones, en especial su Omnipotencia que sac los seres de la nada; su Sabidura, que los dispuso con tanto orden y belleza; y su Bondad, pues al crearlos no se propuso su provecho, sino nuestro bien.
FIN SECUNDARIO: LA FELICIDAD DE LAS CRIATURAS El fin secundario de la creacin es la felicidad de las criaturas. Dios, en efecto, no cre los seres para aumentar su felicidad propia, sino para procurar la de las criaturas. Por otra parte, Dios ha dispuesto las cosas con tal sabidura, que los mismos medios con que procuramos su gloria, aseguran tambin nuestra felicidad. CMO GLORIFICAR A DIOSmad Asistiendo a Misa todos los domingos para comulgar, recibir el Cuerpo de Jess. A travs de la Oracin y del canto de alabanza. Realizando obras de misericordia y de solidaridad basadas en el Amor a Dios. Dando la importancia debida al estudio y lectura de la Biblia.

CUARTA UNIDAD: EL ESPRITU SANTO ANIMA NUESTRA ORACIN OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que la oracin habitual nos une ms a Dios. JULIO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 13-16. Colabora planificaciones en word $1500 pedir modulo religion @ yhoo. es
FICHA N 13: FICHA N 14: FICHA N 15: FICHA N 16:
Identifican que el Espritu Santo nos regala dones y carismas para la santificacin y el crecimiento de la comunidad cristiana. Reconocen que a travs de la participacin en la Misa reciben un apoyo especial del Seor Jess para su propia santificacin e identifican las partes de la Eucarista. Comprenden que a travs del Espritu Santo, la oracin en nosotros nos permite reconocer y defender nuestra dignidad de personas. Comprenden que el canto es una alabanza a Dios que tiene mucho significado. Metodologa MAD
OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA) INDICADORES RED DE CONTENIDOS ACTIVIDADES ESPECFICAS MDULOS DE DESARROLLO AMOR DE DIOS FICHA N 13: 1.- Leen los comentarios y reflexiona sobre su importancia. 2.- Ubican en el mundo y escribe ACTIVIDADES GENRICAS
Metodologa MAD Colabora
planificaciones en word $1500 pedir modulo religion @ yhoo. es

DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA L Servicial: Reconocer que los talentos personales son
FORMACIN TICA: FICHA N 13: Ejercer de modo responsable grados Identifican que crecientes de libertad
el
FICHA N 13: -Indican de modo breve y sencillo el significado del Sacramento de la
FICHA N 13: 13. - ESPRITU SANTO FUENTE DE AMOR Y FORTALEZA.
-Crean un pequeo guin para tteres en donde la fortaleza sea un don del Espritu Santo que hace
para ayudar a los dems y cooperar en la construccin de un mundo mejor, inspirados en el Evangelio del Seor Jess.
Metodologa MAD
y autonoma personal y realizar Espritu Santo nos habitualmente actos regala dones y de generosidad y carismas para la solidaridad, dentro del marco del santificacin y el reconocimiento y crecimiento de la respeto por la comunidadmad justicia, la verdad, cristiana. losmad derechos humanos y el bien comn. Colabora
Confirmacin, -Conocen el carisma del Espritu Santo que han recibido algunas instituciones ymad congregaciones en la Iglesia.
Metodologa MAD
Colabora planificaciones en del Espritu Santo. word $1500 pedir modulo 3.- Pintan y decoran la ficha. www.metodologiamad.cl religion @ yhoo. es
donde corresponda los siete dones
que un nio supere sus limitaciones y le permita salir adelante a pesar de las dificultades que tiene.
planificaciones en word $1500 pedir modulo religion @ yhoo. es Colabora planificaciones en word $1500 pedir modulo religion @ yhoo. es
FICHA N 14: Colabora planificaciones en word $1500 pedir modulo Reconocen que a religion @ yhoo. es travs de la
participacin en la Misa reciben un apoyo especial del Seor Jess para su propia santificacin e identifican las partes de lamad Eucarista.
Metodologa MAD
FICHA N 14: -Saben que a travs de la participacin sacramental reciben un apoyo especial del Seor Jess para su propia santificacin.mad
FICHA N 14: 14. - LA MISA: ENCUENTRO PERSONAL Y COMUNITARIO.

Metodologa MAD
FICHA N 14: 1.- Comparan la Misa con una invitacin a comer. 2.- Escriben significados de: Eucarista y Comunin. 3.- Pintan al Sacerdote consagrando el pan y el vino.
-Entrevistas a miembros de una comunidad cristiana para consultarles qu significa el Espritu Santo para ellos. Lo contrastan con lo que el profesor de Religin les ha enseado sobre el tema.
Colabora planificaciones en word $1500 pedir modulo rel

igion @ yhoo. es
FICHA N 15:
Comprenden que a travs del Espritu Santo, la oracin en nosotros nos permite reconocer y defender nuestra dignidad de personas.
FICHA N 16:
FICHA N 15: -Indican que la conciencia del cristiano est iluminada por el Espritu de Dios para hacer el bien.mad
FICHA N 15: FICHA N 15: 15. - LA ORACIN UNE 1.- Escriben el significado de la A LA COMUNIDAD. Oracin. Metodologa MAD 2.- Dibujan por quines y por qu podemos orar. 3.- Pintan los dibujos de Oracin. Practican la Oracin.
Comprenden que el canto es unamad alabanza a Dios que tiene mucho significado.
Metodologa MAD
FICHA N 16: FICHA N 16: -Indican las instancias 16. - CANTANDO, comunitarias y pastorales que ALABAMOS Ymad existen en su colegio. AGRADECEMOS A www.metodologiamad.cl DIOS.mad
Metodologa MAD
FICHA N 16: 1.- Escriben canciones religiosas. 2.- Entonan canciones con alegra y entusiasmo. 3.- Pintan el dibujo de los nios cantando.mad
-Dibujan una lnea de tiempo con los principales momentos de su vida. Escriben en cada uno de ellos qu es lo que el Espritu Santo les ha regalado, como por ejemplo: vida, alegra, amor. seguridad, sabidura, etc. -Conversan sobre qu aspectos, servicios y actividades debera tener la pastoral de la infancia para que ellos se entusiasmen en participar.

(NB2) 4 BSICO JULIO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 13-16. CUARTA UNIDAD: EL ESPRITU SANTO ANIMA NUESTRA ORACIN OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que la oracin habitual nos une ms a Dios. CATEQUESIS SOBRE EL TEMA: Colabora planificaciones en word $1500 pedir modulo religion @ yhoo. es Ven Santo Espritu Ven, Espritu divino, manda tu luz desde el cielo. Padre amoroso del pobre; don, en tus dones esplndido; luz que penetra las almas; fuente del mayor consuelo. Ven, dulce husped del alma, descanso de nuestro esfuerzo, tregua en el duro trabajo, brisa en las horas de fuego, gozo que enjuga las lgrimas y reconforta en los duelos. Entra hasta el fondo del alma, divina luz, y enriqucenos. Mira el vaco del hombre, si t le faltas por dentro; mira el poder del pecado, cuando no envas tu aliento. Riega la tierra en sequa, sana el corazn enfermo, lava las manchas, infunde calor de vida en el hielo, doma el espritu indmito, gua al que tuerce el sendero. Reparte tus siete dones, segn la fe de tus siervos; por tu bondad y tu gracia, dale al esfuerzo su mrito; salva al que busca salvarse y danos tu gozo eterno. Amn.
Hemos de pedir con fe La oracin de peticin ocupa un lugar muy importante en la vida de los hombres. Aunque el Seor nos concede de hecho muchos dones y beneficios sin haberlos pedido, otras gracias ha dispuesto otorgarlas a travs de nuestra oracin, o de la de aquellos que se encuentran ms cerca de l. Ensea Santo Toms que nuestra peticin no se dirige a cambiar la voluntad divina, sino a obtener lo que ya haba dispuesto que nos concedera si se lo pedamos. Por eso es necesario pedir al Seor incansablemente, pues no sabemos cul es la medida de oracin que Dios espera que colmemos para otorgarnos lo que quiere darnos. Hemos de solicitar tambin a otras personas que rueguen por las intenciones santamente ambiciosas que tenemos en nuestro corazn, y por todo aquello que deseamos obtener del Seor. Perseverar es la condicin primera de toda peticin: es preciso orar siempre y no desfallecer , ense el mismo Jess. Persevera en la oracin. -Persevera, aunque tu labor parezca estril. -La oracin es siempre fecunda. Hemos de pedir con fe. La misma fe hace brotar la oracin y la oracin, en cuanto brota, alcanza la firmeza de la fe; ambas estn ntimamente unidas. Hay que tener una fe grande: creer en la Divinidad de Cristo, cuando se le llama Seor; y en su Humanidad cuando se le dice Hijo de David. No pedir nada en nombre de nuestros mritos; sino invocar slo la misericordia de Dios diciendo: "Ten piedad". La constancia en la oracin nace de una vida de fe, de confianza en Jess que nos oye, incluso cuando parece que calla. Y esta fe nos llevar a un abandono pleno en las manos de Dios. Dile: Seor, nada quiero mas que lo que T quieras. Aun lo que en estos das vengo pidindote, si me aparta un milmetro de la Voluntad tuya, no me lo des . Slo quiero lo que T quieres y porque T lo quieres.
4 Bsico
SEGUNDO SEMESTRE
SEXTA UNIDAD: EL PECADO HACE DAO A LA VIDA FAMILIAR Colabora planificaciones en word $1500 pedir modulo religion @ yhoo. es
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que somos pecadores y que Dios Padre siempre perdona. SEPTIEMBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 21-24. FICHA N 21: Identifican la importancia de pertenecer a una familia, como la importancia de pertenecer a la Iglesia. FICHA N 22: Reconocen a la iglesia como una comunidad de cristianos que pertenecemos y desarrollamos en ella. FICHA N 23: Comprenden que la participacin en la Iglesia del Seor Jess nos libera del pecado y sus consecuencias. FICHA N 24: Comprenden que la vida en este mundo es una preparacin para que despus de la muerte, tengamos la posibilidad de vivir eternamente junto al Seor Jess y a todas las personas: El Hijo prdigo. Metodologa MAD SPTIMA UNIDAD: CONSTRUYENDO UN MUNDO MEJOR CON MARA OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender que junto a la Virgen Mara podemos mejorar nuestra vida. OCTUBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 25-28. Colabora planificaciones en word $1500 pedir modulo religion @ yhoo. es FICHA N 25: Identifican que en una comunidad cristiana se puede crecer y vivir en comunin de fe, esperanza y amor, practicando el Mandamiento del Amor.Metodologa MAD FICHA N 26: Reconocen que con la experiencia de las primeras comunidades cristianas se puede construir un mundo mejor. Metodologa MAD FICHA N 27: Comprenden que la Virgen Mara es Madre de Jess, madre de todos y nos lleva hacia su Hijo Jess. FICHA N 28: Comprenden que la oracin del Ave Mara est construida con textos bblicos y la tradicin de la Iglesia. Metodologa MAD
OCTAVA UNIDAD: JESS NACE EN UNA FAMILIA OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Valorar la actitud de la Virgen Mara ante Dios y reconocer a Jess como Salvador. NOVIEMBRE-DICIEMBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 29-32. Colabora planificaciones en word $1500 pedir modulo religion @ yhoo. es FICHA N 29: Identifican las virtudes de la Virgen Mara. FICHA N 30: Reconocen que la actitud de la Virgen Mara es positiva y valiente. FICHA N 31: Comprenden que Jess de Nazareth tiene una familia que lo protege. FICHA N 32: Comprenden que la Navidad es una fiesta cristiana pero el comercio la utiliza. Metodologa MAD
QUINTA UNIDAD: PONGAMOS NUESTROS TALENTOS AL SERVICIO DE LOS DEMS
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender que los talentos son para ponerlos en servicio.
AGOSTO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 17-20. FICHA N 17: Identifican los significados de los siguientes talentos: Amistad, Verdad, Respeto, Servicio, Perdn y Estudio. FICHA N 18: Reconocen que en la fiesta de Pentecosts el Espritu Santo fortalece los talentos de los apstoles y los nuestros.
FICHA N 19: FICHA N 20:
Comprenden que la misin de los apstoles y de todo cristiano es formar la Iglesia. Comprenden que todos los cristianos debemos cooperar en la construccin y mantencin de la Iglesia segn nuestros talentos.
OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL REA DE LA PERSONA Y SU ENTORNO: Desarrollar la iniciativa personal, el trabajo en equipo. El espritu comprendedor y reconocer la importancia del trabajo como forma de contribucin al bien comn.
Metodologa MAD
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA L Celebrativa:
Valorar las fiestas religiosas que se celebran durante el ao litrgico y las distintas formas de oracin como modos de comunicarse con el Seor Jess, el Padre Dios, la Virgen y los santos.
Metodologa MAD
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA) FICHA N 17:
INDICADORES
RED DE CONTENIDOS
ACTIVIDADES ESPECFICAS MDULOS DE DESARROLLO AMOR DE DIOS FICHA N 17: 1.- Leen la lectura bblica Mateo 25, 14-30.Construye las Cartas de los Talentos . 2.- Decoran las cartas de los talentos (Valores, Dones) de diferentes colores. 3.- Cortan las cartas y pegan en cartulina. 4.- En grupo de cuatro juegan a la manera de casino. El ganador hace explicar un talento.
Identifican los significados de los siguientes talentos: Amistad, Verdad, Respeto, Servicio, Perdn y Estudio.
FICHA N 18:
FICHA N 17: -Explican en sus rasgos generales la vida de algn santo o santa que sea modelo significativo del seguimiento del Seor Jess.
FICHA N 17: 17.- PARBOLA DE LOS TALENTOS.

Metodologa MAD
Col
abora planificaciones en word $1500 pedir modulo religion @ yhoo. es
-Elaboran una lista de acciones, actitudes y pensamientos por los cuales desean pedir perdn a Dios Padre. Preparan una pequea liturgia. Y la alegra que despierta en nosotros saber que es un Padre misericordioso.
-Realizan una tabla comparativa con datos indagados en el Nuevo Testamento sobre la situacin de los Apstoles www.metodologiamad.cl antes del acontecimiento Metodologa MAD de Pentecosts y con datos Colabore con la web de lo que sucedi despus. Planificaciones $1500 Sacan conclusiones para la en formato word www.metodologiamad.cl accin misionera y evangelizadora de la Metodologa MAD Iglesia. ( Objetivo FICHA N 19: FICHA N 19: FICHA N 19: FICHA N 19: -Analizan el discurso de Colabora Fundamentales -Sealan algunasmad 19. CUMPLAN SU 1.Escuchan la lectura bblica de Pedro (Hch 2,22-36) Comprenden que la planificaciones en Transversales de la caractersticas del modo en MISIN: FORMAR LA Hechos de los Apstoles 2, 42-46. descubriendo los temas word $1500 pedir misin de Educacin General que vivan los primeros IGLESIA. 2.- Escriben resumen de la misin de centrales que existen en el modulo religio Bsica. Ministerio de losmadapstoles y de Metodologa MAD cristianos. los Apstoles: Formar la Iglesia. kerigma primitivo y la Colabore con la web Educacin. todo cristiano es www.metodologiamad.cl 3.- Comentan con sus compaeros forma como tales Planificaciones $1500 Repblica de Chile. en formato word formar la Iglesia. los acontecimientos. contenidos se siguen 1999.) www.metodologiamad.cl n @ yhoo. es anunciando hoy. Colabore con la web Comunitaria: FICHA N 20: FICHA N 20: FICHA N 20: FICHA N 20: -Determinan qu Descubrir que los Planificaciones $1500 -Sealan las actitudes y valores 20. - COOPEREMOS EN 1.- Pintan el dibujo: Jess ama a los actividades hacen que la Comprenden que en formato word hijos del Padre NUESTRA COMUNIDAD nios y nias. familia sea ms cristiana, todos los cristianos cristianos adquiridos en la Dios se renen familia. Reconocen que si una CRISTIANA: LA 2.- Recortan el dibujo completo y por ejemplo, si el da como hermanos debemos cooperar en familia vive su fe cristiana IGLESIA. pegan en cartulina. domingo van a Misa, si en para escuchar su la construccin y Metodologa MAD participando en una comunidad 3.Vuelven a recortar como algn momento de la Palabra, hasta el mantencin de la es fiel a Jess. corresponda para hacer su semana dan gracias por el da en que nos rompecabezas. alimento, si destinan hablar cara a Iglesia segn nuestros www.metodologiamad.cl www.metodologiamad.cl cara en el cielo. algunos alimentos para una talentos. Metodologa MAD familia necesitada, etc. Metodologa MAD
Reconocen que en la fiesta demad Pentecosts el Espritu Santo fortalece los talentos de los apstoles y los nuestros.
FICHA N 18: -Conocen el episodio de Pentecosts y su importancia para la expansin misionera y evangelizadora de la Iglesia.
FICHA N 18: 18. - EL ESPRITU SANTO NOS AYUDA A DESARROLLAR NUESTROSmad TALENTOS.
FICHA N 18: 1.- Escuchan la lectura bblica de los Hechos de los Apstoles 2, 1-13. 2.- Dibujan en los rectngulos Lenguas de fuego sobre las cabezas de los apstoles. 3.- Escriben en los semicrculos con letras decorativas talentos a desarrollar.

(NB2) 4 BSICO AGOSTO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 17-20. QUINTA UNIDAD: PONGAMOS NUESTROS TALENTOS AL SERVICIO DE LOS DEMS OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender que los talentos son para ponerlos en servicio. CATEQUESIS SOBRE EL TEMA: CREO EN LA SANTA IGLESIA CATLICA (Fichas MAD: 4 N 17-20) La Iglesia en el designio de Dios Qu designamos con la palabra Iglesia? Con el trmino Iglesia se designa al pueblo que Dios convoca y rene desde todos los confines de la tierra, para constituir la asamblea de todos aquellos que, por la fe y el Bautismo, han sido hechos hijos de Dios, miembros de Cristo y templo del Espritu Santo. Hay otros nombres e imgenes con los que la Biblia designe a la Iglesia? En la Sagrada Escritura encontramos muchas imgenes que ponen de relieve aspectos complementarios del misterio de la Iglesia. El Antiguo Testamento prefiere imgenes ligadas al Pueblo de Dios; el Nuevo Testamento aquellas vinculadas a Cristo como Cabeza de este pueblo, que es su Cuerpo, y las imgenes sacadas de la vida pastoril (redil, grey, ovejas), agrcola (campo, olivo, via), de la construccin (morada, piedra, templo) y familiar (esposa, madre, familia). Cul es el origen y la consumacin de la Iglesia? La Iglesia tiene su origen y realizacin en el designio eterno de Dios. Fue preparada en la Antigua Alianza con la eleccin de Israel, signo de la reunin futura de todas las naciones. Fundada por las palabras y las acciones de Jesucristo, fue realizada, sobre todo, mediante su muerte redentora y su Resurreccin. Ms tarde, se manifest como misterio de salvacin mediante la efusin del Espritu Santo en Pentecosts. Al final de los tiempos, alcanzar su consumacin como asamblea celestial de todos los redimidos. Cul es la misin de la Iglesia? La misin de la Iglesia es la de anunciar e instaurar entre todos los pueblos el Reino de Dios inaugurado por Jesucristo. La Iglesia es el germen e inicio sobre la tierra de este Reino de salvacin. En qu sentido la Iglesia es Misterio? La Iglesia es Misterio en cuanto que en su realidad visible se hace presente y operante una realidad espiritual y divina, que se percibe solamente con los ojos de la fe. Qu significa que la Iglesia es sacramento universal de salvacin? La Iglesia es sacramento universal de salvacin en cuanto es signo e instrumento de la reconciliacin y la comunin de toda la humanidad con Dios, as como de la unidad de todo el gnero humano. (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos
Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Primera Parte. Segunda Seccin. Captulo 3, 147-152). REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA:
DONES AL SERVICIO Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD Todos los seres humanos tenemos dones: caractersticas, cualidades, habilidades que Dios nos ha regalado no para ocultarlos sino para ponerlos al servicio de los dems. No se tiene una luz para ponerla debajo de la cama, sino en un lugar para que alumbre a los dems. Los dones son regalos que Dios nos ha dado a cada uno pueden ser: el don de decir la verdad, el don de ayudar a mis compaeros, el don de la amistad, el don de la humildad, el don de la inteligencia, el don de la fortaleza, el don de la sabidura, el don de aconsejar para el bien, el don del deporte, el don de la alegra, el don de la oracin constante, el don del compartir, el don del canto, el don del estudio, el don de la obediencia, etc. Todos los dones que Dios nos regala, es para ponerlos al servicio de los dems, n es slo para uno mismo.

SEXTA UNIDAD: EL PECADO HACE DAO A LA VIDA FAMILIAR OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que somos pecadores y que Dios Padre siempre perdona. SEPTIEMBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 21-24. Colabora planificaciones en word $1500 pedir modulo religion @ yhoo. es
FICHA N 21: Identifican la importancia de pertenecer a una familia, como la importancia de pertenecer a la Iglesia.
FICHA N 22: Reconocen a la iglesia como una comunidad de cristianos que pertenecemos y desarrollamos en ella. FICHA N 23: Comprenden que la participacin en la Iglesia del Seor Jess nos libera del pecado y sus consecuencias. FICHA N 24: Comprenden que la vida en este mundo es una preparacin para que despus de la muerte, tengamos la posibilidad de vivir eternamente junto al Seor Jess y a todas las personas: El Hijo prdigo. Metodologa MAD Colabora planificaciones en word $1500 pedir modulo religion @ yhoo. es Colabore con mantencin de esta web Planificaciones $1500 por curso en formato word Pedir al email moduloreligion@yahoo.es
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA L Comunitaria: Descubrir que los hijos del Padre Dios se renen como hermanos para escuchar su Palabra, hasta el OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA) INDICADORES RED DE CONTENIDOS ACTIVIDADES ESPECFICAS MDULOS DE DESARROLLO AMOR DE DIOS FICHA N 21: 1.- Pintan los dibujos de la Familia actual y la Sagrada Familia. 2.- Descubren el mensaje segn la clave. 3.- Escriben las virtudes a imitar de la Sagrada Familia.
da en que nos hablar cara a cara en el cielo.mad

Metodologa MAD
FORMACIN TICA: FICHA N 21: FICHA N 21: Reconocer, respetar Identifican lamad -Conocen diversas oraciones y defender la cristianas que pueden ser importancia de igualdad de realizadas en la familia. pertenecer a una Colabore con la web derechosmad Planificaciones $1500 esenciales de todas familia, como la en formato word las personas, sin importancia de distincin de sexo, pertenecer a la Iglesia. edad, condicin fsica, etnia, religin o situacin econmica Colabore con la web FICHA N 22: FICHA N 22: Planificaciones $1500 -Caracterizan la iglesia y los Reconocen a la iglesia en formato word como una comunidad cristianos que pertenecen a ella.
FICHA N 21: 21. - COLABORAMOS EN EL PROGRESO DE NUESTRA FAMILIA.

-Invitan a la clase a algunos cristianos que participan en la comunidad cristiana y realizan un foro con ellos, destacando lo que significa sentirse Iglesia y qu testimonio pueden dar como familia cristiana.
Colabora planificaciones en word $1500 pedir
-Anotan las recomendaciones que se dan en la Biblia con respecto a las familias y su de cristianos que espiritualidad y piedad Colabora planificaciones en word Metodologa MAD pertenecemos y religiosa. Escriben una $1500 pedir modulo religion @ desarrollamos en ella. yhoo. es carta a los padres o www.metodologiamad.cl familiares para que crezcan en esta dimensin. ( Objetivo FICHA N 23: FICHA N 23: FICHA N 23: FICHA N 23: -Hacen un listado de las Fundamentales -Sealan que la muerte no es el 23. EL PECADO Y SUS 1.- Comentan sobre las expresiones que la gente Comprenden que la Transversales de la fin ltimo del hombre para los CONSECUENCIAS consecuencias del pecado. usa cuando se refieren a la participacin en la Educacin General que creen en el Seor Jess. Metodologa MAD 2.- Pintan los dibujos del pecado y muerte de una Bsica. Ministerio de Iglesia del Seor Colabore con la web Saben que la vida en este consecuencia. persona, por ejemplo: Educacin. Planificaciones $1500 Jess nos libera del mundo es una preparacin 3.Escriben otro ejemplo de pecado "Entregar lasmad Repblica de Chile. en formato word pecado y sus para que despus de la y consecuencia. Elaboran un cartel herramientas", "Irse al 1999.) muerte, tengamos la con un mensaje. patio de los callados", consecuencias. www.metodologiamad.cl posibilidad de vivir "Pasar a mejor vida", etc. Colabora Con ayuda del profesor planificaciones en word eternamente junto al Seor Jess y a todas las analizan el significado de $1500 pedir modulo personas.mad tales palabras y cmo se religion @ yhoo. es Metodologa MAD describe popularmente este trnsito a la otra vida. FICHA N 24: FICHA N 24: FICHA N 24: FICHA N 24: -Elaboran una encuesta 24. - DIOS PADRE, 1.- Escuchan la lectura bblica de para consultar sobre cmo Comprenden que la vida -Conocen algunos textos bblicos que nos hablan de la SIEMPRE NOS mad Lucas 15, 11-32. se imaginan los cristianos en este mundo es una
FICHA N 22: 22. - VIVIMOS Y NOS DESARROLLAMOS EN COMUNIDAD.
FICHA N 22: 1.- Identifican los valores cristianos para desarrollarlos en comunidad. 2.- Escriben cmo desarrollar los valores cristianos en la escuela y con los vecinos y amigos? 3.- Dibujan una actividad valrica.
modulo religion @ yhoo. es
promesa de Dios en cuanto a la PERDONA preparacin para que Metodologa MAD despus de la muerte, vida futura en su presencia. tengamos la posibilidad de vivir eternamente junto al Seor Jess y a todas las personas: El Hijo prdigo.
Metodologa MAD
2.- Contestan el cuestionario correctamente. 3.- Pintan el dibujo del: Padre perdona.
que ser la vida futura despus de la muerte.
Colab
ora planificaciones en word $1500 pedir modulo religion @ yhoo. es

(NB2) 4 BSICO SEPTIEMBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 21-24. SEXTA UNIDAD: EL PECADO HACE DAO A LA VIDA FAMILIAR OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que somos pecadores y que Dios Padre siempre perdona. CATEQUESIS SOBRE EL TEMA:
LA RESPUESTA DEL HOMBRE A DIOS CREO
Cmo responde el hombre a Dios que se revela? El hombre, sostenido por la gracia divina, responde a la Revelacin de Dios con la obediencia de la fe, que consiste en fiarse plenamente de Dios y acoger su Verdad, en cuanto garantizada por l, que es la Verdad misma. Cules son en la Sagrada Escritura los principales modelos de obediencia en la fe? Son muchos los modelos de obediencia en la fe en la Sagrada Escritura, pero destacan dos particularmente: Abraham, que, sometido a prueba, tuvo fe en Dios (Rm 4, 3) y siempre obedeci a su llamada; por esto se convirti en padre de todos los creyentes (Rm 4, 11.18). Y la Virgen Mara, quien ha realizado del modo ms perfecto, durante toda su vida, la obediencia en la fe: Fiat mihi secundum Verbum tuum hgase en mi segn tu palabra (Lc 1, 38). En la prctica qu significa para el hombre creer en Dios? Creer en Dios significa para el hombre adherirse a Dios mismo, confiando plenamente en l y dando pleno asentimiento a todas las verdades por l reveladas, porque Dios es la Verdad. Significa creer en un solo Dios en tres personas: Padre, Hijo y Espritu Santo. Cules son las caractersticas de la fe? La fe, don gratuito de Dios, accesible a cuantos la piden humildemente, es la virtud sobrenatural necesaria para salvarse. El acto de fe es un acto humano, es decir un acto de la inteligencia del hombre, el cual, bajo el impulso de la voluntad movida por Dios, asiente libremente a la verdad divina. Adems, la fe es cierta porque se fundamenta sobre la Palabra de Dios; acta por medio de la caridad (Ga 5,6); y est en continuo crecimiento, gracias, particularmente, a la escucha de la Palabra de Dios y a la oracin. Ella nos hace pregustar desde ahora el gozo del cielo. Por qu afirmamos que no hay contradiccin entre la fe y la ciencia? Aunque la fe supera a la razn, no puede nunca haber contradiccin entre la fe y la ciencia, ya que ambas tienen su origen en Dios. Es Dios mismo quien da al hombre tanto la luz de la razn como la fe.
Cree para comprender y comprende para creer (San Agustn)

(Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Primera Parte. Primera Seccin. Captulo 3, 25-29).
REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA: El gran secreto del cristianismo Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD El gran secreto del cristianismo es el saber perdonar y de esa manera vivir fuera del pecado, fuera del odio, la codicia, la mentira y la violencia, siendo fiel a Dios en perdona nuestras ofensas como tambin nosotros perdonamos a los que nos ofenden. A la vez perdonar de corazn es uno de los grandes retos de los seres humanos. Perdonar como somos perdonados. Slo el que se da cuenta de lo que es el pecado una ofensa a Dios, un autntico misterio de iniquidad, puede percibir la grandeza de un Dios que perdona. Perdona nuestras ofensas, como tambin nosotros perdonamos a los que nos ofenden, rezamos cada da, quiz muchas veces. El Seor espera esta generosidad que nos asemeja al mismo Dios. Porque si vosotros perdonis a otro sus faltas, tambin os perdonar vuestro Padre celestial. Esta disposicin forma parte de una norma frecuentemente afirmada por el Seor a lo largo del Evangelio. Dios nos ha perdonado mucho, y no debemos guardar rencor a nadie. Hemos de aprender a disculpar con ms generosidad, a perdonar con ms prontitud. Perdn sincero, profundo, de corazn. A veces nos sentimos heridos sin una razn objetiva; slo por susceptibilidad o por amor propio lastimado por pequeeces que carecen de verdadera entidad. Y si alguna vez se tratara de una ofensa real y de importancia, no hemos ofendido nosotros mucho ms a Dios? l no acepta el sacrificio de quienes fomentan la divisin: los despide del altar para que vayan primero a reconciliarse con sus hermanos: Dios quiere ser aplacado con oraciones de paz. La mayor obligacin para Dios es nuestra paz, nuestra concordia, la unidad de todo el pueblo fiel en el Padre, el Hijo y el Espritu Santo. Con frecuencia debemos hacer examen para ver cmo son nuestras reacciones ante las molestias que en alguna ocasin la convivencia puede llevar consigo. Seguir a Cristo en la vida corriente es encontrar, tambin en este punto, el camino de la paz y de la serenidad. Debemos estar vigilantes para evitar la ms pequea falta de caridad externa o interna. Las pequeeces diarias -normales en toda convivencia- no pueden ser motivo para que disminuya la alegra en el trato con quienes nos rodean. Si alguna vez tenemos que perdonar alguna ofensa real, entendamos que sa es una ocasin muy particular de imitar a Jess, que pide perdn para los que le crucifican; nos har saborear el amor de Dios, que no busca su propia ventaja; se enriquece el propio corazn, que se hace ms grande, con mayor capacidad de amar. No debemos olvidar entonces que nada nos asemeja tanto a Dios como estar siempre dispuestos al perdn. La generosidad con los dems conseguir que la misericordia divina perdone tantas flaquezas nuestras. Por todo esto, sabemos que perdonando podemos ser felices. Perdonando podemos evitar el odio y el mal. Perdonando podemos llegar a la paz y a la solidaridad...y as a todos los valores cristianos.
Aplicacin del Programa de Religin EREC 2006; para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 2 314 70 62 Celular: (09) 9203 87 97 (09) 849 60 323
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OCTUBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 25-28.
ora planificaciones en word $1500 pedir modulo religion @ yhoo. es
FICHA N 25: FICHA N 26: FICHA N 27:
SPTIMA UNIDAD: CONSTRUYENDO UN MUNDO MEJOR CON MARA
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender que junto a la Virgen Mara podemos mejorar nuestra vida.
Identifican que en una comunidad cristiana se puede crecer y vivir en comunin de fe, esperanza y amor, practicando el Mandamiento del Amor. Metodologa MAD Reconocen que con la experiencia de las primeras comunidades cristianas se puede construir un mundo mejor. Metodologa MAD Comprenden que la Virgen Mara es Madre de Jess, madre de todos y nos lleva hacia su Hijo Jess. FICHA N 28: Comprenden que la oracin del Ave Mara est construida con textos bblicos y la tradicin de la Iglesia . Metodologa MAD
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA L Testimonial: Demostrar alegremente que el Seor Jess es el Hijo de Dios y de la Virgen Maria, y que nos ensea OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA) INDICADORES RED DE CONTENIDOS ACTIVIDADES ESPECFICAS MDULOS DE DESARROLLO AMOR DE DIOS FICHA N 25: 1.- Escriben los Diez Mandamientos de la ley de Dios. 2.- Dibujan seis actos de valores cristianos. 3.- Comentan sobre el mundo que Jess pide construir.
ACTIVIDADES GENRICAS -Visitan su propia parroquia para averiguar qu grupos de nios se renen y con qu finalidad. Hacen una pequea encuesta y traen los resultados a la clase para compartirlos y motivarse a participar en ellos.
LA PERSONA Y SU FICHA N 25: FICHA N 25: FICHA N 25: ENTORNO: Identifican que en una -Identifican los modos y lugares 25. - LOS Participar comunidad cristiana en que la comunidad cristiana MANDAMIENTOS NOS responsablemente en local se rene. Sealan ENSEAN EL CAMINO las actividades de la se puede crecer y diversos grupos y movimientos DEL AMOR vivir en comunin de cristianos que se han creado Metodologa MAD comunidad y con la web prepararse para fe, esperanza y amor, para que los nios y jvenes Colabore Planificaciones $1500 ejercer en plenitud vivan su fe comunitariamente. practicando el en formato word www.metodologiamad.cl los derechos y Mandamiento del cumplir los deberes Amor.Metodologa MAD personales que reconoce y demanda la vida social de carcter democrtico. Colabore con la web a ser hijos del FICHA N 26: FICHA N 26: FICHA N 26: Planificaciones $1500 Padre viviendo -Reconocen pasajes del Nuevo 26. - CONSTRUYAMOS Reconocen que con la en formato word como hermanos. Testamento en que se UN MUNDO MEJOR experiencia de las Metodologa MAD Metodologa MAD manifiesta la fe en Jess primerasmad resucitado.
comunidades cristianas se puede construir un mundo mejor.

Metodologa MAD
FICHA N 26: 1.- Dialogan sobre la construccin de un mundo mejor. 2.- Responden las preguntas por escrito y dibuja representaciones. 3.- Pintan a Jess pidiendo un mundo mejor.
-Elaboran un declogo del comportamiento comunitario en el curso, lo escriben en un afiche y lo ponen en un lugar central de la sala.
FICHA N 27:
Comprenden que la Virgen Mara es Madre de Jess, madre de todos y nos lleva hacia su Hijo Jess. mad
FICHA N 28:
FICHA N 27: -Escuchan relatosmad vocacionales en el Nuevo Testamento, tales como Pablo de Tarso, Pedro, Zaqueo, Mara de Nazaret, etc.
FICHA N 27: 27. - DIOSmad MANIFEST SU AMOR EN LA VIRGEN MARA

FICHA N 27: 1.- Descubren los conceptos que tienen relacin con la Virgen Mara. 2.- Escuchan la lectura bblica de Lucas 1, 26-36. 3.- Pintan a la Virgen Mara y elabora un resumen de su vida.
Comprenden que la oracin del Ave Mara estmad construida con textos bblicos y la tradicin de la Iglesia.
Metodologa MAD
FICHA N 28: -Ubican personajes de la actualidad que han sido ejemplo de seguimiento de Jess en sus vidas.mad
FICHA N 28: 28. - BENDITA ERES MARA!

FICHA N 28: 1.- Reconocen la oracin del Ave Mara es bblica. 2.- Completan la oracin del Ave Mara en los marcos. 3.- Pintan el dibujo de la Virgen Mara.
-En el evangelio de san Lucas encuentran los relatos que se refieren a la vida de Maria la Madre de Jess. Luego eligen uno de ellos y lo representan en un afiche destacando un aspecto de la fe en Jesucristo en que ella es ejemplo para nosotros. -Con ayuda del profesor elaboran un pequeo librito biogrfico de algn santo o santa que les llame la atencin por su testimonio. Debe contener datos de la familia, la infancia, su modo como se encontr con Jesucristo, qu dificultad tuvo que superar y como ha fructificado su obra hasta nuestros das.

(NB2) 4 BSICO OCTUBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 25-28. SPTIMA UNIDAD: CONSTRUYENDO UN MUNDO MEJOR CON MARA OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender que junto a la Virgen Mara podemos mejorar nuestra vida. CATEQUESIS SOBRE EL TEMA:
(Fichas MAD: 4 N 25-26) CUARTO MANDAMIENTO: HONRARS A TU PADRE Y A TU MADRE
Qu manda el cuarto mandamiento? El cuarto mandamiento ordena honrar y respetar a nuestros padres, y a todos aquellos a quienes Dios ha investido de autoridad para nuestro bien. Cul es la naturaleza de la familia en el plan de Dios? En el plan de Dios, un hombre y una mujer, unidos en matrimonio, forman, por s mismos y con sus hijos, una familia. Dios ha instituido la familia y le ha dotado de su constitucin fundamental. El matrimonio y la familia estn ordenados al bien de los esposos y a la procreacin y educacin de los hijos. Entre los miembros de una misma familia se establecen relaciones personales y responsabilidades primarias. En Cristo la familia se convierte en Iglesia domstica, porque es una comunidad de fe, de esperanza y de amor. Qu lugar ocupa la familia en la sociedad?
La familia es la clula original de la sociedad humana, y precede a cualquier reconocimiento por parte de la autoridad pblica. Los principios y valores familiares constituyen el fundamento de la vida social. La vida de familia es una iniciacin a la vida de la sociedad. Qu deberes tiene la sociedad en relacin con la familia? La sociedad tiene el deber de sostener y consolidar el matrimonio y la familia, siempre en el respeto del principio de subsidiaridad. Los poderes pblicos deben respetar, proteger y favorecer la verdadera naturaleza del matrimonio y de la familia, la moral pblica, los derechos de los padres, y el bienestar domstico. Cules son los deberes de los hijos hacia sus padres? Los hijos deben a sus padres respeto (piedad filial), reconocimiento, docilidad y obediencia, contribuyendo as, junto a las buenas relaciones entre hermanos y hermanas, al crecimiento de la armona y de la santidad de toda la vida familiar. En caso de que los padres se encuentren en situacin de pobreza, de enfermedad, de soledad o de ancianidad, los hijos adultos deben prestarles ayuda moral y material. Cules son los deberes de los padres hacia los hijos? Los padres, partcipes de la paternidad divina, son los primeros responsables de la educacin de sus hijos y los primeros anunciadores de la fe. Tienen el deber de amar y de respetar a sus hijos como personas y como hijos de Dios, y proveer, en cuanto sea posible, a sus necesidades materiales y espirituales, eligiendo para ellos una escuela adecuada, y ayudndoles con prudentes consejos en la eleccin de la profesin y del estado de vida. En especial, tienen la misin de educarlos en la fe cristiana. Cmo educan los padres a sus hijos en la fe cristiana? Los padres educan a sus hijos en la fe cristiana principalmente con el ejemplo, la oracin, la catequesis familiar y la participacin en la vida de la Iglesia. Son un bien absoluto los vnculos familiares? Los vnculos familiares, aunque sean importantes, no son absolutos, porque la primera vocacin del cristiano es seguir a Jess, amndolo: El que ama su padre o a su madre ms que a m no es digno de m ( Mt 10, 37). Los padres deben favorecer gozosamente el seguimiento de Jess por parte de sus hijos en todo estado de vida, tambin en la vida consagrada y en el ministerio sacerdotal. Cmo se ejerce la autoridad en los distintos mbitos de la sociedad civil? En los distintos mbitos de la sociedad civil, la autoridad se ejerce siempre como un servicio, respetando los derechos fundamentales del hombre, una justa jerarqua de valores, las leyes, la justicia distributiva y el principio de subsidiaridad. Cada cual, en el ejercicio de la autoridad, debe buscar el inters de la comunidad antes que el propio, y debe inspirar sus decisiones en la verdad sobre Dios, sobre el hombre y sobre el mundo. Cules son los deberes de los ciudadanos respecto a las autoridades civiles? Quienes estn sometidos a las autoridades deben considerarlas como representantes de Dios, ofrecindoles una colaboracin leal para el buen funcionamiento de la vida pblica y social. Esto exige el amor y servicio de la patria, el derecho y el deber del voto, el pago de los impuestos, la defensa del pas y el derecho a una crtica constructiva. Cundo el ciudadano no debe obedecer a las autoridades civiles? El ciudadano no debe en conciencia obedecer cuando las prescripciones de la autoridad civil se opongan a las exigencias del orden moral: Hay que obedecer a Dios antes que a los hombres ( Hch 5, 29). (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos
Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Tercera Parte. Segunda Seccin. Captulo 2, 455-465). REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA:
MARA EN LA BIBLIA Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD Los catlicos no adoramos a Mara, sino la veneramos, es decir, le tenemos un respeto muy especial porque es la Madre de Jess, Hijo de Dios y por el ejemplo que se nos muestra en la Biblia: El ngel Gabriel recalca que Mara es la favorecida de Dios (Lucas 1, 28), y su prima Isabel la llama Bendita entre todas las mujeres (Lucas 1, 42); es tambin la nueva Eva, anunciada desde el principio en el libro del Gnesis despus de la desobediencia de nuestros primeros padres en el paraso, cuando Dios el Seor le dijo a la serpiente : Har que tu y la mujer sean enemigas, lo mismo que tu descendencia y su descendencia (3, 15). Por otra parte, de la vida de Mara sabemos que era una joven de Juda de unos 15 aos de edad, que viva en el pequeo pueblo de Nazaret (Israel), y estaba comprometida en matrimonio con Jos, descendiente del rey David (Lucas 1, 26 27), hombre justo o santo (Mateo 1,19) . Igualmente, las Escrituras nos aportan una valiosa informacin sobre las virtudes de Mara: como la obediencia absoluta al mandato de Dios, al responder al ngel Hgase en m segn tu palabra , y su humildad llamndose as misma como la esclava del seor (Lucas 1, 38). La concepcin del Hijo de Dios, es fruto del Espritu Santo y el poder del Dios Altsimo, que descans sobre ella como una nube (Lucas 1,35); tal cmo suceda cuando Yahv descenda en la Tienda del Encuentro del Santuario, construido por Moiss (xodo 40,35). Por eso, la Virgen Mara es llamada por los telogos como el Nuevo Santuario. Tambin se destaca La pobreza en que viva con su esposo, ya que sucedi que mientras estaban en Beln, le lleg a Mara el tiempo de dar a luz. Y all naci su nico hijo, y lo envolvi en paales, y lo acost en el establo, porque no haba alojamiento para ellos en el mesn (Lucas 2, 6 7). Su angustia al encontrar despus de tres das de desaparecido a Jess de doce aos, sentado entre los doctores de la ley en el templo de Jerusaln (Lucas 2, 48), guardando todas estas cosas en su corazn (Lucas 2, 51). La fidelidad a su Hijo en la bodas de Can, al indicarle a los que estaban sirviendo el vino Hagan todo lo que el les diga (Juan 2,5); y en el Pentecosts, cuando recibe el Espritu Santo en forma de llamas de fuego, en compaa de los once apstoles, los parientes de Jess y otras mujeres (Hechos 1, 12 14). Del mismo modo, el dolor de toda buena madre al ver a Cristo clavado en la cruz lleno de heridas y golpes en todo el cuerpo (Juan 19, 25; Isaas 52, 13 14), hasta el punto que era como si una espada le traspasara su alma. Cumplindose as la profeca de Simen, cuando el pequeo Jess fue presentado por sus padres en el templo de la Ciudad Santa segn la ley mosaica (Lucas 2,22-35; Juan 19,31-34). Sin embargo, y a pesar del agotamiento fsico y la cruel agona en el madero, el Mesas antes de Morir sac fuerzas suficientes para encomendar el cuidado de su madre, a Juan, el discpulo amado, quien la recibi en su casa (Juan 19, 26-27). Por todos estos argumentos bblicos, la Iglesia Catlica reconoce que Mara es la Madre del Seor (Lucas 1,43), quien tom la naturaleza humana al nacer de su vientre para traer la salvacin a toda la humanidad (Glatas 4,4; Filipenses 2,6-8). Como si fuera poco, la Santsima Virgen proclama que todas las generaciones la llamarn Bienaventurada porque el Todopoderoso ha hecho en ella grandes cosas (Lucas 1,48 49); y en el ltimo libro de la Biblia, llamado el Apocalipsis (o Revelacin), la muestra como una reina radiante pues Apareci en el cielo una gran seal: una mujer envuelta en el sol como en un vestido, con la luna bajo sus pies y una corona de dos estrellas en la cabeza (12, 1).

OCTAVA UNIDAD: JESS NACE EN UNA FAMILIA OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Valorar la actitud de la Virgen Mara ante Dios y reconocer a Jess como Salvador. NOVIEMBRE-DICIEMBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 29-32.
FICHA N 29: Identifican las virtudes de la Virgen Mara. FICHA N 30: Reconocen que la actitud de la Virgen Mara es positiva y valiente. FICHA N 31: Comprenden que Jess de Nazareth tiene una familia que lo protege. FICHA N 32: Comprenden que la Navidad es una fiesta cristiana pero el comercio la utiliza. Metodologa MAD DIMENSIN Y OBJETIVOS OBJETIVOS DE INDICADORES RED DE CONTENIDOS OBJETIVO FUNDAMENTALES APRENDIZAJES FUNDAMENTA TRANSVERSAL (OA) L rea Servicial: FORMACIN TICA: FICHA N 29: FICHA N 29: FICHA N 29: Reconocer que Respetar y valorar las Identifican las -Sealan las cualidades y 29.- IMITEMOS A LA los talentos ideas y creencias valores que poseen y que estn VIRGEN MARA virtudes de lamad Metodologa MAD personales son distintas de las en camino de su mayor para ayudar a propias y reconocer Virgen Mara. crecimiento. Colabore con la web Colabore con la web los dems y el dilogo como Planificaciones $1500 Planificaciones $1500 cooperar en la fuente permanente en formato word en formato word construccin de de humanizacin, de Colabora Colabora planificaciones en word un mundo superacin de planificaciones en word $1500 pedir modulo religion @ mejor, diferencias y de $1500 pedir modulo yhoo. es inspirados en el aproximacin a la religion @ yhoo. es Evangelio del verdad. Seor Jess.
Metodologa MAD Colabore con la web Planificaciones $1500 en formato word Colabore con la web Planificaciones $1500 en formato word
ACTIVIDADES ESPECFICAS MDULOS DE DESARROLLO AMOR DE DIOS FICHA N 29: 1.- Descubren las virtudes de la Virgen Mara.mad 2.- Decoran de colores los cuadritos de la lamina. 3.- Pintan el dibujo de la Virgen Mara.
ACTIVIDADES GENRICAS -Leen una biografa sobre Damin de Molokai, Padre Kentenich, Don Bosco o Don Orione; donde sealan qu cualidades les dio Dios para poder realizar esa misin. Escogen un episodio de lamad biografa y la transforman en una historieta (comic).
FICHA N 30:
Reconocen que la actitud de la Virgen Mara es positiva y valiente.

FICHA N 31:
FICHA N 30: FICHA N 30: -Saben que Dios los anima y les30.- LA VIRGEN MARA da fuerzas para defender la PERMITE LA LLEGADA verdad, la justicia y la paz DE JESS Metodologa MAD entre sus compaeros.
FICHA N 30: -Enumeran las cualidades 1.- Reconocen que la Virgen Mara es que reconocen tener. la Madre de Dios. Escriben de qu modo las 2.- Confeccionan una tarjeta de adquirieron y cmo las Navidad.mad pueden seguir 3.- Pintan de colores y pega en desarrollando.mad cartulina.
Celebrativa: Valorar las
( Objetivo Fundamentales Transversales de la
Comprenden que
FICHA N 31: -Conocen personajes de la
FICHA N 31: 31.- JESS NACE EN
FICHA N 31: 1.- Identifican la familia de Jess.
-Enuncian diversos motivos por los cuales desean
Educacin General fiestas religiosas Jess de Nazareth Bsica. Ministerio de que se celebran tiene una familia que Educacin. durante el ao Repblica de Chile. lo protege. litrgico y las 1999.) distintas formas de oracin como modos demad comunicarse con el Seor Jess, el Padre Dios, la Colabore con la web Virgen y los FICHA N 32: Planificaciones $1500 santos. Comprenden que la
Metodologa MAD en formato word
actualidad que han sido ejemplo de seguimiento de Jess en sus vidas.
UNA FAMILIA
Metodologa MAD
2.- Escriben el significado de la fiesta agradecerle a Dios Padre. de Navidad. Buscan en las Sagradas 3.- Pintan el cuadro de Navidad. Escrituras oraciones y www.metodologiamad.cl Salmos de agradecimiento a Dios Padre por el Nio Jess.
Navidad es una fiesta cristiana pero el comercio la utiliza.mad Metodologa MAD
FICHA N 32: -Agradecen el nacimiento del Nio Jess a Dios Padre y a la Virgen Mara.
Metodologa MAD
FICHA N 32: 32.- CELEBRAMOS LA NAVIDAD COMO CRISTIANOS

Metodologa MAD
FICHA N 32: 1.- Construyen un Pesebre: pintan cortan y pegan. 2.- Decoran el mensaje con colores. 3.- Comentan el significado de cada elemento del Pesebre.
- Confeccionan una pequea liturgia de accin de gracias.


(NB2) 4 BSICO NOVIEMBRE-DICIEMBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 29-32. OCTAVA UNIDAD: JESS NACE EN UNA FAMILIA OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Valorar la actitud de la Virgen Mara ante Dios y reconocer a Jess como Salvador. CATEQUESIS SOBRE EL TEMA:
ngelus El ngel del Seor anunci a Mara. Y concibi por obra y gracia del Espritu Santo. Dios te salve, Mara... He aqu la esclava del Seor. Hgase en m segn tu palabra. Dios te salve, Mara... Y el Verbo de Dios se hizo carne. Y habit entre nosotros. Dios te salve, Mara... Ruega por nosotros, Santa Madre de Dios, para que seamos dignos de alcanzar las promesas de Jesucristo. Oremos Infunde, Seor, tu gracia en nuestras almas, para que, los que hemos conocido, por el anuncio del ngel, la Encarnacin de tu Hijo Jesucristo, lleguemos por los Mritos de su Pasin y su Cruz, a la gloria de la Resurreccin. Por Jesucristo Nuestro Seor. Amn. Gloria al Padre...
Angelus Domini ngelus Dmini nuntivit Mara. Et concpit de Spritu Sancto. Ave, Mara... Ecce anclla Dmini. Fiat mihi secndum verbum tuum. Ave, Mara... Et Verbum caro factum est. Et habitvit in nobis. Ave, Mara... Ora pro nobis, sancta Dei gnetrix. Ut digni efficimur promissinibus Christi. Ormus Grtiam tuam, quasumus, Dmine, mntibus nostris infnde; ut qui, ngelo nuntinte, Christi Flii tui incarnatinem cognvimus, per passinem eius et crucem, ad resurrectinis glriam perducmur. Per endem Christum Dminum nostrum. Amen. Glria Patri...
5 BSICO 2013
SEGUNDA UNIDAD: CUIDEMOS NUESTRO ENTORNO NATURAL Y AMBIENTAL OBJETIVO DE APRENDIZAJE DE UNIDAD: Reconocer que la evolucin de la naturaleza es la evolucin de la Creacin. MAYO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 5- 8. Objetivos de Aprendizaje de clase 2da. Unidad: FICHA N 5: Identifican que la complejidad de la naturaleza tiene un Creador superior al ser humano. FICHA N 6: Reconocen que el ser humano es cooperador del Creador para mantener la naturaleza. FICHA N 6: Reconocen que el ser humano es cooperador del Creador para mantener la naturaleza. FICHA N 7: Comprenden que la ecologa es para nuestro propio bienestar. FICHA N 8: Comprenden que unidos al Creador vivimos alegres en medio de los problemas
CUARTA UNIDAD: DIOS PRESENTE EN LA HISTORIA OBJETIVO DE APRENDIZAJE DE UNIDAD: Comprender que las religiones buscan la presencia de Dios en el mundo. JULIO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 13-16. Objetivos de Aprendizaje de clase 4ta. Unidad: FICHA N 13: Identifican distintos libros religiosos en la historia de la humanidad. FICHA N 14: Reconocen que en todas las culturas existen religiones. FICHA N 15: Relacionan los momentos centrales de la Historia de la Salvacin con Jess de Nazareth. FICHA N 16: Comprenden que el cristianismo procede del judasmo.

Colabora mantencin web Planificaciones word $1500 modulo religion @ yahoo. es
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTAL Testimonial: Demostrar que a lo largo de toda la Historia de la Salvacin, el Seor se ha manifestado fiel y poderoso con su Pueblo. MAD
Metodologa MAD
OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL FORMACIN TICA: Ejercer de modo responsable grados crecientes de libertad y autonoma personal y realizar habitualmente actos de generosidad y solidaridad, dentro
OBJETIVOS APRENDIZAJE DE CLASE FICHA N 1: Identifican que laMAD Pascua Juda es imagen de la Pascua Cristiana.
INDICADORES FICHA N 1: -Relatan pasajes bblicos seleccionados, donde Dios Padre se da a conocer con su proyecto de salvacin a Israel.
Metodologa MAD
RED DE CONTENIDOS FICHA N 1: 1.- LA PASCUA JUDA IMAGEN DE LA PASCUA CRISTIANA.

ACTIVIDADES GENRICAS A partir de lo que son los textos religiosos no bblicos, como documentos eclesiales, oraciones, libros de espiritualidad, etc., anotan un listado de aquellos textos conocidos por ellos y definen las diferencias que hay con un texto que s es bblico. Identifican el valor evanglico de la Justicia leyendo la parbola del hijo prdigo (Lc. 15, 1132) y escribiendo situaciones de justicia e injusticia que aparezcan y lo relacionan con la realidad actual.MAD Observan una pelcula o montaje audiovisual sobre la parbola del buen samaritano. Confeccionan una historieta con las escenas que se relacionan con el valor evanglico de la Misericordia.
Comunitaria: Practicar algunas actitudes que hacen vivir la fraternidad y la filiacin a los integrantes del Pueblo de Dios.
Metodologa MAD
del marco del FICHA N 2: reconocimiento y Reconocen que a travs de respeto por la justicia, la la Eucarista, crece y se verdad, los derechos unifica el Nuevo Pueblo de humanos y el bien Dios. comn. Colabora mantencin web
FICHA N 2: FICHA N 2: -Identifican los distintos 2.- JESS INSTITUYE LA momentos de la Eucarista EUCARISTA EN LA como punto de encuentro y LTIMA CENA. deMAD comunin entre los www.metodologiamad.cl cristianos.
Metodologa MAD
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(Objetivos Fundamentales Transversales de la Educacin General Bsica. Ministerio de Educacin. Repblica de Chile. 1999.)
Servicial: Realizar actos de servicio como signo del llamado al don de s que ha hecho el Seor a su Pueblo.
Metodologa MAD
FICHA N 3: FICHA N 3: FICHA N 3: -Ubican en una lnea de 3.- JESS ENTREGA SU 1.- Reflexionan con el profesor/a la entrega de tiempo distintos hombres y VIDA POR AMOR. Jess hasta la muerte. www.metodologiamad.cl mujeres que han sido 2.- Leen la lectura bblica Lucas 22, 45-46 y ejemplos de seguimiento Mateo 27, 27-29.33-36. del Seor Jess. 3.- Escriben una frase, la que ms le Metodologa MAD impresiona y le llame la atencin. 4.- Pintan el dibujo.
Celebrativa: Valorar los modos simblicos y rituales en que el Pueblo de Dios ha celebrado la presencia del Seor en su historia.
Metodologa MAD
FICHA N 4: FICHA N 4: -Identifican los pasajesMAD 4.-CELEBRAMOS CON evanglicos en que Jess ALEGRA LA establece la nueva Alianza. RESURRECCIN DE Metodologa MAD JESS.
FICHA N 4: Elaboran un guin de 1.- Aprecian el dibujo de La Aparicin de tteres sobre la vida de Jess y dibujan el lugar dnde estaban. Abraham donde se 2.- Escriben qu les dice Jess a sus discpulos destaque el segn la lectura bblica de Juan 20, 19-21. cumplimiento de las 2.- Decoran la lmina con colores. Y escriben el promesas que Dios le significado de La paz sea con ustedes. realiz antes las www.metodologiamad.cl necesidades de una religin verdadera, una gran descendencia y una tierra propia.MAD
Aplicacin del Programa de Religin para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa Modular Activa Dirigida. Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. WWW.METODOLOGIAMAD.CL E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 2 314 70 62 Cel: 09 849 60 323 Chile

5 BSICO (NB3) MARZO-ABRIL: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 1- 4. PRIMERA UNIDAD: JESS SE DONA Y SE ENTREGA POR AMOR HASTA EL FIN OBJETIVO DE APRENDIZAJE DE UNIDAD: Identificar los momentos de entrega de Jess en la Semana Santa. (Fichas MAD: 5 N 1-4) CATEQUESIS SOBRE EL TEMA:
EL MISTERIO PASCUAL EN EL TIEMPO DE LA IGLESIA LA LITURGIA, OBRA DE LA SANTSIMA TRINIDAD De qu modo el Padre es fuente y fin de la liturgia? En la liturgia el Padre nos colma de sus bendiciones en el Hijo encarnado, muerto y resucitado por nosotros, y derrama en nuestros corazones el Espritu Santo. Al mismo tiempo, la Iglesia bendice al Padre mediante la adoracin, la alabanza y la accin de gracias, e implora el don de su Hijo y del Espritu Santo. Cul es la obra de Cristo en la Liturgia? En la liturgia de la Iglesia, Cristo significa y realiza principalmente su misterio pascual. Al entregar el Espritu Santo a los Apstoles, les ha concedido, a ellos y a sus sucesores, el poder de actualizar la obra de la salvacin por medio del sacrificio eucarstico y de los sacramentos, en los cuales l mismo acta para comunicar su gracia a los fieles de todos los tiempos y en todo el mundo. Cmo acta el Espritu Santo en la liturgia respecto de la Iglesia? En la liturgia se realiza la ms estrecha cooperacin entre el Espritu Santo y la Iglesia. El Espritu Santo prepara a la Iglesia para el encuentro con su Seor, recuerda y manifiesta a Cristo a la fe de la asamblea de creyentes, hace presente y actualiza el Misterio de Cristo, une la Iglesia a la vida y misin de Cristo y hace fructificar en ella el don de la comunin. (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Segunda Parte. Primera Seccin. Captulo 1, 221-223).

JESUCRISTO MEDIADOR Y PLENITUD DE TODA LA REVELACIN Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD "Dispuso Dios en su bondad y sabidura revelarse a s mismo y dar a conocer el misterio de su voluntad (Cf. Ef. 1,9)...la verdad ntima acerca de Dios y acerca de la salvacin humana se nos manifiesta por la revelacin en Cristo, que es a un tiempo mediador y plenitud de toda la revelacin". (Cf. Dei Verbum 2). Cristo no es slo el ms grande de los profetas, el que con su doctrina complet lo que Dios haba dicho y hecho con anterioridad. El es el Hijo eterno de Dios hecho hombre, el acontecimiento ltimo al cual tienden todos los anteriores que constituyen la historia de la salvacin; el que cumple y manifiesta las supremas intenciones de Dios. "Jesucristo, pues, es el Verbo hecho carne, hombre enviado a los hombres". (Cf. Dei Verbum 4). Jesucristo cumple la voluntad de Dios su Padre hasta el final, como bien lo decimos en el Credo: fue crucificado, muerto y sepultado, descendi a los infiernos, al tercer da resucit de entre los muertos, subi a los cielos y est sentado a la derecha de Dios, Padre todopoderoso. Desde all ha de venir a juzgar a vivos y muertos. LA FE: RESPUESTA A LA PALABRA DE DIOS Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD Con la fe el hombre acoge la revelacin y por medio de ella participa del don de Dios de manera consciente. A Dios que se revela debemos la obediencia de la fe por la cual el hombre se adhiere libremente al Evangelio de la gracia de Dios, (Cf. Hch. 20, 24) con pleno asentimiento de la inteligencia y de la voluntad. Guiado por la fe y por el don del Espritu Santo el hombre llega a contemplar y a gustar el Dios del amor que en Cristo ha revelado la riqueza de su gloria (Cf. Col. 1,26); ms an la fe viva constituye en nosotros un comienzo de la vida eterna, en la cual finalmente se podrn conocer sin velos las profundidades de Dios (Cf. 1 Cor. 2,10). La fe que conoce el plan de salvacin de Dios, nos gua al discernimiento de la voluntad de Dios con respecto a nosotros en este mundo y a la cooperacin con su gracia. "La fe todo lo ilumina con nueva luz y manifiesta el plan divino sobre la entera vocacin del hombre. Por ello orienta la mente hacia soluciones plenamente humanas" (Cf. Gaudium et Spes 11).
Aplicacin del Programa de Religin EREC; para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 2 314 70 62 WWW.METODOLOGIAMAD.CL Copyright Inscripcin Propiedad Intelectual N 126078 Santiago - Chile.
5 Bsico

MAYO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 5- 8.
SEGUNDA UNIDAD: CUIDEMOS NUESTRO ENTORNO NATURAL Y AMBIENTAL
OBJETIVO DE APRENDIZAJE DE UNIDAD: Reconocer que la evolucin de la naturaleza es la evolucin de la Creacin.
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA L Testimonial: Demostrar que a lo largo de toda la Historia de la Salvacin, el Seor se ha manifestado fiel y poderoso con su Pueblo.
Metodologa MAD
OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL LA PERSONA Y SU ENTORNO: Proteger el entorno natural y promover sus recursos como contexto de desarrollo humano.
OBJETIVOS APRENDIZAJE CLASE FICHA N 5: Identifican que la complejidad de la naturaleza tiene un Creador superior al ser humano. Colabora
INDICADORES
RED DE CONTENIDOS
ACTIVIDADES ESPECFICAS MDULOS DE DESARROLLO AMOR DE DIOS FICHA N 5: 1.- Leen el Salmo 33, 1-9. Y eligen dos ideas del Salmo, las que le gusten ms y las escriben. 2.- Completan el dibujo con todas las maravillas de la Creacin. MAD 3.- Descubren el mensaje.
FICHA N 5: -Organizan una muestra o exposicin de diferentes tipos de traducciones de la Biblia, catlicas y no catlicas.
Metodologa MAD
FICHA N 5: 5.- LA NATURALEZA, OBRA DIVINA Y MARAVILLOSA.

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A partir de lo que son los textos religiosos no bblicos, como documentos eclesiales, oraciones, libros de espiritualidad, etc., anotan un listado de aquellos textos conocidos por ellos y definen las diferencias que hay con un texto que s es bblico.
Servicial: Realizar actos deMAD servicio como signo del llamado al don de s que ha hecho el Seor a su Pueblo.
Metodologa MAD
(Objetivos FICHA N 6: FICHA N 6: FICHA N 6: Fundamentales Reconocen que el ser -Distinguen que el mal y el bien 6.- SOMOS Transversales de la humano es son dos caminos muy RESPONSABLES DEL Educacin General cooperador del diferentes a partir de su propia CUIDADO DE LA Bsica. Ministerio de experiencia. NATURALEZA Educacin. Repblica de Creador paraMAD www.metodologiamad.cl Metodologa MAD mantener la Chile. 1999.)
naturaleza.

FICHA N 7: Comprenden que la ecologa es para nuestro propio bienestar. FICHA N 7: -Recortan y pegan noticias de hechos de bien y mal en la ciudad y dan razones de su eleccin.
Metodologa MAD
FICHA N 6: Identifican el valor 1.- Pintan al Mundo pidiendo auxilio evanglico de la Justicia y piensan en soluciones.MAD leyendo laMAD parbola del 2.- Escriben lo bueno que pueden hijo prdigo (Lc. 15, 11-32) hacer por cuidar y lo malo que y escribiendo situaciones destruye a la Creacin de Dios. de justicia e injusticia que 3.- Comentan sobre la Ecologa aparezcan y lo relacionan Humana: el respeto, el con la realidad actual.MAD compaerismo, la amistad, etc.
FICHA N 7: FICHA N 7: 7.- EXPLOTEMOS 1.- Pintan los alimentos de la RACIONALMENTE LOS naturaleza que Dios nos dio por la RECURSOS Creacin. NATURALES. 2.- Escriben cmo se podra explotar www.metodologiamad.cl la naturaleza sin hacerle dao o que desaparezca, la propia naturaleza.
Observan una pelcula o montaje audiovisual sobre la parbola del buen samaritano. Confeccionan una historieta con las escenas que se relacionan con el valor evanglico de la Misericordia.
FICHA N 8: Comprenden que unidos al Creador vivimos alegres en medio de los problemas.
FICHA N 8: Memorizan oraciones, cantan en MADagradecimiento a Dios Padre por su misericordia.

Metodologa MAD
FICHA N 8: 8.- GRACIAS DIOS PADRE CREADOR!
FICHA N 8: 1.- Cantan y pintan con alegraMAD agradecimiento a Dios Padre. www.metodologiamad.cl 2.- Subrayan el concepto de lo que Colabora mantencin web van dibujar en grande. Planificaciones word $1500 3.- Elaboran un mensaje a sus modulo religion @ yahoo. es compaeros.
Elaboran un guin de tteres sobre la vida de Abraham donde se destaque elMAD cumplimiento de las promesas que Dios le realiz antes las necesidades de una religin verdadera, una gran descendencia y una tierra propia.

5 BSICO (NB3) MAYO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 5- 8. SEGUNDA UNIDAD: CUIDEMOS NUESTRO ENTORNO NATURAL Y AMBIENTAL OBJETIVO DE APRENDIZAJE DE UNIDAD: Reconocer que la evolucin de la naturaleza es la evolucin de la Creacin.
CATEQUESIS SOBRE EL TEMA: DIOS VIENE AL ENCUENTRO DEL HOMBRE (Fichas MAD: 5 N 5-8) LA REVELACIN DE DIOS Qu revela Dios al hombre? MAD Dios, en su bondad y sabidura, se revela al hombre. Por medio de acontecimientos y palabras, se revela a s mismo y el designio de benevolencia que l mismo ha preestablecido desde la eternidad en Cristo en favor de los hombres. Este designio consiste en hacer partcipes de la vida divina a todos los hombres, mediante la gracia del Espritu Santo, para hacer de ellos hijos adoptivos en su Hijo Unignito. Cules son las primeras etapas de la Revelacin de Dios? MAD Desde el principio, Dios se manifiesta a Adn y Eva, nuestros primeros padres, y les invita a una ntima comunin con l. Despus de la cada, Dios no interrumpe su revelacin, y les promete la salvacin para toda su descendencia. Despus del diluvio, establece con No una alianza que abraza a todos los seres vivientes. Cules son las sucesivas etapas de la Revelacin de Dios? MAD Dios escogi a Abraham llamndolo a abandonar su tierra para hacer de l el padre de una multitud de naciones ( Gn 17, 5), y prometindole bendecir en l a todas las naciones de la tierra ( Gn 12,3). Los descendientes de Abraham sern los depositarios de las promesas divinas hechas a los patriarcas. Dios forma a Israel como su pueblo elegido, salvndolo de la esclavitud de Egipto, establece con l la Alianza del Sina, y le da su Ley por medio de Moiss. Los Profetas anuncian una
radical redencin del pueblo y una salvacin que abrazar a todas las naciones en una Alianza nueva y eterna. Del pueblo de Israel, de la estirpe del rey David, nacer el Mesas: Jess. Cul es la plena y definitiva etapa de la Revelacin de Dios? La plena y definitiva etapa de la Revelacin de Dios es la que l mismo llev a cabo en su Verbo encarnado, Jesucristo, mediador y plenitud de la Revelacin. En cuanto Hijo Unignito de Dios hecho hombre, l es la Palabra perfecta y definitiva del Padre. Con la venida del Hijo y el don del Espritu, la Revelacin ya se ha cumplido plenamente, aunque la fe de la Iglesia deber comprender gradualmente todo su alcance a lo largo de los siglos. Porque en darnos, como nos dio a su Hijo, que es una Palabra suya, que no tiene otra, todo nos lo habl junto y de una vez en esta sola Palabra, y no tiene ms que hablar (San Juan de la Cruz). Qu valor tienen las revelaciones privadas? Aunque no pertenecen al depsito de la fe, las revelaciones privadas pueden ayudar a vivir la misma fe, si mantienen su ntima orientacin a Cristo. El Magisterio de la Iglesia, al que corresponde el discernimiento de tales revelaciones, no puede aceptar, por tanto, aquellas revelaciones que pretendan superar o corregir la Revelacin definitiva, que es Cristo. (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Primera Parte. Primera Seccin. Captulo 2, 610). REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA: "EL CREADOR"
Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD
Yo te he creado El que te dio vida... fui Yo. El que te ama... soy Yo. Tu amigo leal.. soy Yo. Ests en mi corazn desde siempre. No es casualidad que te haya trado, a ti, a este mundo. Eres una persona nica. Nadie tiene tus mismos rasgos, ni tus ojos, ni tus manos, ni tu alma.Nadie ms que t! Te das momentos tranquilos para pensar? Meditas?... lo debes hacer! Has odo hablar de virtudes, de cualidades, de habilidades? T las tienes!
Te has preocupado de descubrirlas? Yo te las di! Ves?... Yo te di la visin! Para que veas el verde, los rboles, las flores, los ros. Para que veas el azul del mar y cielo. Para que veas este mundo nuestro que es tuyo y mo. Escuchas?... Yo te di la audicin! As puedes escuchar el canto de los pjaros, la voz suave de la brisa, la voz serena de los sabios, la voz dulce de los que aman. Te di talentos, te di hermosura. Te model con mis propias manos! Sabes que desde antes de la creacin, ya pensaba en ti? No slo me gust sino que am desde que se me ocurri, esa excelente idea de tenerte con vida!Sacndote de la nada, te llam a existir! Te di mi vida... La puse en ti. Puse amor en ti... mi amor. Y lo puse en abundancia. Puse en ti el don de la palabra. Es hermoso comunicar palabras con significados, verdad?... madre, hermana, amiga... padre, hermano, amigo. Qu grandioso transmitir palabras llenas de gestos amables, que reflejan el alma: ternura, alegra, servio. Me importas tu! Te di voz odo, belleza, palabras. Te di amor vida, corazn, inteligencia, voluntad. All vivo yo, all te doy fuerzas, all te sostengo. Hoy te digo a ti lo mismo que un da dije a mis profetas y tambin a mi hijo Jess; Tu eres mi hija, mi hija muy amada! Tu eres mi hijo, mi hijo muy querido! Qu alegre me haces, en ti encuentro mi dicha!
Te conozco en la risa, en el suspiro y en las lgrimas. Y te cuido, no lo dudes! Mi brazo te protege. Voy a tu lado! Con mis propias manos voy abriendo las puertas de tu vida. No las cierres tu! Aunque no siempre te acuerdes de Mi, aunque quizs me rechaces o reniegues de Mi.. Te amo, te amo!
Aplicacin del Programa de Religin EREC 2006; para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 314 70 62 www.metodologiamad.cl Copyright Inscripcin Propiedad Intelectual N 126078 Santiago - Chile.

TERCERA UNIDAD: "EL PECADO SE OPONE A LA VOLUNTAD DE DIOS OBJETIVO DE APRENDIZAJE DE UNIDAD: Comprender que actuar con los valores que Jess nos propone es evitar nuestro mal. JUNIO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 9-12.
Objetivos de Aprendizaje de clase 3ra. Unidad: FICHA N 9: Identifican que los seres humanos expresan su confianza y fidelidad entre ellos por medio de los contratos y promesas. FICHA N 10: Reconocen que se elige el bien o el mal libremente sin castigo del Creador. FICHA N 11: Comprenden que tenemos tentaciones hacia el mal que debemos detenerlas. FICHA N 12: Comprenden que al protejer el medio ambiente protejemos la humanidad.
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA L Celebrativa: Valorar los modos simblicos y rituales en que el Pueblo de Dios ha celebrado la presencia del Seor en su OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL OBJETIVOS APRENDIZAJE CLASE INDICADORES RED DE CONTENIDOS ACTIVIDADES ESPECFICAS MDULOS DE DESARROLLO AMOR DE DIOS ACTIVIDADES GENRICAS
FORMACIN TICA: FICHA N 9: Respetar y valorar las Identifican que los ideas y creencias seres humanos distintas de las expresan su propias y reconocer confianza y fidelidad el dilogo como entre ellos por medio fuente permanente de los contratos y de humanizacin, de promesas. superacin de Colabora mantencin diferencias y de web Planificaciones
FICHA N 9: -Cumplen las promesas yMAD compromisos con sus amigos y familiares.
Metodologa MAD
FICHA N 9: 9.- EVITEMOS LOS DAOS A LAS PERSONAS

FICHA N 9: Leen Gn. 17, 1-18 y Mt. 5, 1.- Leen el mensaje de Juan Pablo II y 38-48, hacen una descubren dos valores. comparacin enumerando 2.- Decoran la lmina y aaden las caractersticas de la cuatro valores que contradigan a los Antigua Alianza y la Nueva males. Alianza. 3.- Escriben diecisis valores cristianos.
historia.
Metodologa MAD
aproximacin a la verdad.
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FICHA N 10: FICHA N 10: -Identifican los libros sagrados 10.- SOMOS CAPACES de las principales DE ELEGIR www.metodologiamad.cl religiones.MAD
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(Objetivos Testimonial: FICHA N 10: Fundamentales Demostrar que Reconocen que se Transversales de la elige el bien o el a lo largo de Educacin General toda la Historia malMAD libremente Bsica. Ministerio de de la Salvacin, Educacin. Repblica de sin castigo del el Seor se ha Creador. Chile. 1999.) manifestado fiel www.metodologiamad.cl Colabora mantencin y poderoso con web Planificaciones su Pueblo. word $1500 modulo
Metodologa MAD
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FICHA N 11: Comprenden que tenemos tentaciones hacia el mal queMAD debemos detenerlas. FICHA N 11: FICHA N 11: -Relatan con sus propias 11.- RECONOZCAMOS palabras episodios bblicos NUESTROS PECADOS donde Dios actu con justicia y PARA VENCERLOS www.metodologiamad.cl misericordia.
Metodologa MAD
FICHA N 10: Leen comprensivamente 1.- Comentan sobre la MADlibertad salmos bblicos humana Es hacer lo que uno quiere? descubriendo situaciones 2.- Dios nos ha creado libres: humanas como la escriben cundo elegimos el bien y persecucin, la violencia, la cundo el mal. belleza de la naturaleza, el www.metodologiamad.cl pecado, el agradecimiento por la vida, etc. en relacin al sentido religioso con que lo expresa el autor. FICHA N 11: 1.- Completan las palabras con las letras del valo.MAD 2.- Escriben los valores en las lneas, contradiciendo al mal. 3.- Decoran y pintan la ficha.
Servicial: Realizar actos de servicio como signo del llamado al don de s que ha hecho el Seor a su Pueblo.
Metodologa MAD
Realizan un collage en donde aparezca una cita bblica referida a la justicia, la misericordia y la fidelidad y diversas imgenes que se relacionan con dichos valores.
FICHA N 12: Comprenden que al proteger el medio ambiente protegemos la humanidad. MAD
FICHA N 12: -Sealan personajes que adems de apoyar la ecologa del medio ambiente, promocionan la Ecologa Humana.MAD
Metodologa MAD
FICHA N 12: 12.- PROTEJAMOS EL MEDIO AMBIENTE

FICHA N 12: Preparan una entrevista 1.- Dibujan cmo deben proteger el para realizar a una persona medio ambiente, segn las imgenes que trabaje con enfermos y de la ficha. marginados en hogares de 2.- Leen Gnesis 1, 27. Pintan con ancianos, hogares de nios, diferentes colores las letras. nios de la calle, etc. para www.metodologiamad.cl saber cmo se vive la misericordia, la justicia y la fidelidad.

5 BSICO (NB3) JUNIO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 9-12. TERCERA UNIDAD: "EL PECADO SE OPONE A LA VOLUNTAD DE DIOS OBJETIVO DE APRENDIZAJE DE UNIDAD: Comprender que actuar con los valores que Jess nos propone es evitar nuestro mal. CATEQUESIS SOBRE EL TEMA:
Aplicacin del Programa de Religin EREC; para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. www.metodologiamad.cl E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 314 70 62
LA PERSONA Y LA SOCIEDAD En qu consiste la dimensin social del hombre? Junto a la llamada personal a la bienaventuranza divina, el hombre posee una dimensin social que es parte esencial de su
naturaleza y de su vocacin. En efecto, todos los hombres estn llamados a un idntico fin, que es el mismo Dios. Hay una cierta semejanza entre la comunin de las Personas divinas y la fraternidad que los hombres deben instaurar entre ellos, fundada en la verdad y en la caridad. El amor al prjimo es inseparable del amor a Dios. Qu relacin existe entre persona y sociedad? La persona es y debe ser principio, sujeto y fin de todas las instituciones sociales. Algunas sociedades, como la familia y la comunidad civil, son necesarias para la persona. Tambin son tiles otras asociaciones, tanto dentro de las comunidades polticas como a nivel internacional, en el respeto del principio de subsidiaridad. Qu indica el principio de subsidiaridad? El principio de subsidiaridad indica que una estructura social de orden superior no debe interferir en la vida interna de un grupo social de orden inferior, privndole de sus competencias, sino que ms bien debe sostenerle en caso de necesidad. Qu ms requiere una autntica convivencia humana? Una autntica convivencia humana requiere respetar la justicia y la recta jerarqua de valores, as como el subordinar las dimensiones materiales e instintivas a las interiores y espirituales. En particular, cuando el pecado pervierte el clima social, se necesita hacer un llamamiento a la conversin del corazn y a la gracia de Dios, para conseguir los cambios sociales que estn realmente al servicio de cada persona, considerada en su integridad. La caridad es el ms grande mandamiento social, pues exige y da la capacidad de practicar la justicia. (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Tercera Parte. Primera Seccin. Captulo 2, 401-404). LA CADA Fichas MAD: 5 N 11 Cmo se comprende la realidad del pecado? En la historia del hombre est presente el pecado. Esta realidad se esclarece plenamente slo a la luz de la divina Revelacin y, sobre todo, a la luz de Cristo, el Salvador de todos, que ha hecho que la gracia sobreabunde all donde haba abundado el pecado. Qu es la cada de los ngeles? Con la expresin la cada de los ngeles se indica que Satans y los otros demonios, de los que hablan la Sagrada Escritura y la Tradicin de la Iglesia, eran inicialmente ngeles creados buenos por Dios, que se transformaron en malvados porque rechazaron a Dios y a su Reino, mediante una libre e irrevocable eleccin, dando as origen al infierno. Los demonios intentan asociar al hombre a su rebelin contra Dios, pero Dios afirma en Cristo su segura victoria sobre el Maligno. En qu consiste el primer pecado del hombre? El hombre, tentado por el diablo, dej apagarse en su corazn la confianza hacia su Creador y, desobedecindole, quiso ser como Dios (Gn 3, 5), sin Dios, y no segn Dios. As Adn y Eva perdieron inmediatamente, para s y para todos sus descendientes, la gracia de la santidad y de la justicia originales. Qu es el pecado original? El pecado original, en el que todos los hombres nacen, es el estado de privacin de la santidad y de la justicia originales. Es un pecado contrado no cometido por nosotros; es una condicin de nacimiento y no un acto personal. A causa de la unidad de origen de todos los hombres, el pecado original se transmite a los descendientes de Adn con la misma naturaleza
humana, no por imitacin sino por propagacin. Esta transmisin es un misterio que no podemos comprender plenamente. Qu otras consecuencias provoca el pecado original? Como consecuencia del pecado original, la naturaleza humana, aun sin estar totalmente corrompida, se halla herida en sus propias fuerzas naturales, sometida a la ignorancia, al sufrimiento y al poder de la muerte, e inclinada al pecado. Esta inclinacin al mal se llama concupiscencia. Qu ha hecho Dios despus del primer pecado del hombre? Despus del primer pecado, el mundo ha sido inundado de pecados, pero Dios no ha abandonado al hombre al poder de la muerte, antes al contrario, le predijo de modo misterioso en el Protoevangelio ( Gn 3, 15) que el mal sera vencido y el hombre levantado de la cada. Se trata del primer anuncio del Mesas Redentor. Por ello, la cada ser incluso llamada feliz culpa, porque ha merecido tal y tan grande Redentor (Liturgia de la Vigilia pascual). (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Primera Parte. Segunda Seccin. Captulo 1, 73-78). REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA: La grandeza de la misericordia de Dios La grandeza de la misericordia de Dios se pone particularmente de relieve ante la consideracin de la negatividad insondable del pecado. En efecto, la malicia que supone el quebranto de la Voluntad Divina por parte de la criatura, ofende a la Majestad de Dios y alcanza por ello gravedad infinita. Sin embargo, es Dios mismo quien ofrece su perdn, porque no desea la muerte del hombre sino que se convierta de su camino y viva (Cf. Ez. 33, 11). Su inagotable misericordia obra pacientemente con nosotros, no queriendo que algunos perezcan sino que todos vengan a penitencia "no devuelvan mal por mal ni insulto por insulto; ms bien bendigan, pues para esto han sido llamados; y de este modo recibirn la bendicin" (1 Pe. 3, 9). Al ofrecer su perdn, Dios pide a cambio una conversin en el interior del hombre, un cambio de vida un retornar de nuevo hacia l; y es precisamente este requerimiento divino lo que engloba el concepto de penitencia. La Penitencia
Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD
Etimolgicamente, penitencia viene del verbo latino poenitere = tener pena, dolerse, arrepentirse. En la teologa se usa indistintamente el trmino para designar tanto una virtud como un sacramento. La penitencia, virtud moral (cf. Catecismo de Iglesia Catlica, Juan Pablo II n 1430-1432). Como virtud, la penitencia lleva al pecador: a) a arrepentirse de los pecados cometidos, b) a tener el propsito de no volver a cometerlos, c) a imponerse por ellos el debido castigo o satisfaccin. En el lenguaje comn, al decir que alguien hace penitencia suele entenderse tan slo la fase final de la virtud, es decir, el cumplimiento de las obras costosas impuestas como castigo. Esos sacrificios, sin embargo, no se entenderan al margen del
motivo que los ocasiona: el arrepentimiento de acciones pecaminosas, que incluyen implcitamente la enmienda. La virtud de la penitencia engloba causas y efectos, no slo las obras penitenciales. Lo propio de esta virtud es el dolor del alma que se entristece por sus pecados, y que tiene como motivo saber que son ofensas a Dios. La penitencia como sacramento: Como sacramento, la penitencia o reconciliacin es uno de los siete sacramentos de la Nueva Ley instituidos por Nuestro Seor Jesucristo. El perdn de los pecados cometidos despus del sacramento del Bautismo es concedido o borrado por un sacramento propio llamado sacramento de la conversin, de la confesin, de la penitencia o de la reconciliacin (Catecismo de Iglesia Catlica, Juan Pablo II, n. 1486).

CUARTA UNIDAD: DIOS PRESENTE EN LA HISTORIA OBJETIVO DE APRENDIZAJE DE UNIDAD: Comprender que las religiones buscan la presencia de Dios en el mundo. JULIO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 13-16.
Objetivos de Aprendizaje de clase 4ta. Unidad: FICHA N 13: Identifican distintos libros religiosos en la historia de la humanidad. FICHA N 14: Reconocen que en todas las culturas existen religiones.MAD FICHA N 15: Relacionan los momentos centrales de la Historia de la Salvacin con Jess de Nazareth. FICHA N 16: Comprenden que el cristianismo procede del judasmo. MAD
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA L Testimonial: Demostrar que a lo largo de toda la Historia de la Salvacin, el Seor se ha OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL OBJETIVOS APRENDIZAJE CLASE INDICADORES RED DE CONTENIDOS ACTIVIDADES ESPECFICAS MDULOS DE DESARROLLO AMOR DE DIOS ACTIVIDADES GENRICAS
FORMACIN TICA: FICHA N 13: Reconocer, respetar Identifican distintos y defender la libros religiosos en la igualdad de derechos historia de laMAD esenciales de todas humanidad. las personas, sin Colabora mantencin
FICHA N 13: -Buscan y comparten informacin sobre los libros ms importantes de cada religin.
FICHA N 13: FICHA N 13: Leen poemas de autores 13.- LA PRESENCIA DE 1.- Descubren en la sopa de letras reconocidamente cristianos DIOS EN LAS algunos sitios culturales dnde est o de la religin mapuche y CULTURAS presente Dios. descubren en algunos de Metodologa MAD 2.- Escriben el nombre de lugares y ellos la forma como se personajes que favorecen a la cultura describe la relacin entre la
manifestado fiel distincin de sexo, web Planificaciones y poderoso con edad, condicin word $1500 modulo su Pueblo.MAD fsica, etnia, religin religion @ yahoo. es Metodologa MAD o situacin econmica. (Objetivos FICHA N 14: Fundamentales Reconocen que en Transversales de la todas las Educacin General culturasMAD existen Bsica. Ministerio de Educacin. Repblica de religiones.
cristiana, explicando por qu.

persona humana y Dios.
FICHA N 14: -Manifiestan actitudes de respeto a las personas que practican otros credos o religiones.
FICHA N 14: 14.- LAS RELIGIONES BUSCAN Y SEMAD RELACIONAN CON DIOS
Metodologa MAD
Chile. 1999.)
FICHA N 14: Relacionan algunos 1.- Aprecian el dibujo y reconocen episodios de la historia de que las religiones buscan a Dios. Chile con manifestaciones 2.- Escriben el texto de Mateo 16, 18- religiosas para responder a 19. Y comenta su significado. alguna necesidad 3.- Pintan y decoran los dibujos. espiritual, valrica o de www.metodologiamad.cl agradecimiento, por ejemplo el lugar que le han dado a la Virgen Mara como patrona de Chile. FICHA N 15: 1.- Escriben sobre el Antiguo Testamento. Pintan de amarillo sus pginas. 2.- Identifican los libros del Antiguo Testamento. 3.- Memorizan y escriben cinco libros del Antiguo Testamento.. Confeccionan un tablero para ser recorrido por etapas con los acontecimientos cronolgicos de la Historia de la Salvacin. Eligen personajes bblicos como jugadores y determinan www.metodologiamad.cl algunas reglas para jugar. FICHA N 16: Entregan un listado de 1.- Reconocen que Dios elige un personajes bblicos, su Pueblo y lo prepara. historia y misin para luego 2.- Ubican en el mapa: Ur, Jerusaln, ubicarlos en el los libros el Monte Sina y Egipto. bblicos correspondientes.
FICHA N 15: Relacionan los momentos centrales de la Historia de la Salvacin con Jess de Nazareth.
FICHA N 15: -Ordenan cronolgicamente algunos de los principales acontecimientos de la historia de la salvacin en una lnea de tiempo.
FICHA N 15: 15.- EL ANTIGUO TESTAMENTO

Metodologa MAD
FICHA N 16: MAD Comprenden que el cristianismo procede del judasmo.
FICHA N 16: -Rezan y cantan salmos donde se expresa la gratitud de Israel por Dios Salvador.
FICHA N 16: 16.- EL PUEBLO ELEGIDO

Metodologa MAD

5 BSICO (NB3) JULIO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 13-16. CUARTA UNIDAD: DIOS PRESENTE EN LA HISTORIA OBJETIVO DE APRENDIZAJE DE UNIDAD: Comprender que las religiones buscan la presencia de Dios en el mundo. CATEQUESIS SOBRE EL TEMA:MAD
LA REVELACIN DE LA ORACIN EN EL ANTIGUO TESTAMENTO (Fichas MAD: 5 N 13-16)
En qu sentido Abraham es un modelo de oracin? Abraham es un modelo de oracin porque camina en la presencia de Dios, le escucha y obedece. Su oracin es un combate de la fe porque, an en los momentos de prueba, l contina creyendo que Dios es fiel. An ms, despus de recibir en su propia tienda la visita del Seor que le confa sus designios, Abraham se atreve a interceder con audaz confianza por los pecadores. Cmo oraba Moiss? La oracin de Moiss es modelo de la oracin contemplativa: Dios, que llama a Moiss desde la zarza ardiente, conversa frecuente y largamente con l cara a cara, como habla un hombre con su amigo ( Ex 33, 11). De esta intimidad con Dios, Moiss saca la fuerza para interceder con tenacidad a favor del pueblo; su oracin prefigura as la intercesin del nico mediador, Cristo Jess. Qu relaciones tienen en el Antiguo Testamento el templo y el rey con la oracin? A la sombra de la morada de Dios el Arca de la Alianza y ms tarde el Templo se desarrolla la oracin del Pueblo de Dios bajo la gua de sus pastores. Entre ellos, David es el rey segn el corazn de Dios (cf Hch 13, 22), el pastor que ora por su pueblo. Su oracin es un modelo para la oracin del pueblo, puesto que es adhesin a la promesa divina, y confianza plena de amor, en Aqul que es el solo Rey y Seor. Qu papel desempea la oracin en la misin de los Profetas? Los Profetas sacan de la oracin luz y fuerza para exhortar al pueblo a la fe y a la conversin del corazn: entran en una gran intimidad con Dios e interceden por los hermanos, a quienes anuncian cuanto han visto y odo del Seor. Elas es el padre de los Profetas, de aquellos que buscan el Rostro de Dios. En el monte Carmelo, obtiene el retorno del pueblo a la fe gracias a la intervencin de Dios, al que Elas suplic as: Respndeme, Seor, respndeme! ( 1R 18, 37). Cul es la importancia de los Salmos en la oracin? Los Salmos son el vrtice de la oracin en el Antiguo Testamento: la Palabra de Dios se convierte en oracin del hombre. Indisociablemente individual y comunitaria, esta oracin, inspirada por el Espritu Santo, canta las maravillas de Dios en la creacin y en la historia de la salvacin. Cristo ha orado con los Salmos y los ha llevado a su cumplimiento. Por esto, siguen siendo un elemento esencial y permanente de la oracin de la Iglesia, que se adaptan a los hombres de toda condicin y tiempo.MAD (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Cuarta Parte. Primera Seccin. Captulo 1, 536-540). LA NUEVA PRESENCIA DE DIOS EN LATINOAMRICA La Nueva Evangelizacin tiene como finalidad formar hombres y comunidades maduras en la fe y dar respuesta a la nueva situacin que vivimos, provocada por los cambios sociales y culturales de la modernidad. Ha de tener en cuenta la urbanizacin, la pobreza y la marginacin. Nuestra situacin est marcada por el materialismo, la cultura de la muerte, la invasin de las sectas y propuestas religiosas de distintos orgenes. Esta situacin nueva trae consigo tambin nuevos valores, el ansia de solidaridad, de justicia, la bsqueda religiosa y la superacin de ideologas totalizantes. Destinatarios de la Nueva Evangelizacin son tambin las clases medias, los grupos, las poblaciones, los ambientes de vida y de trabajo, marcados por la ciencia, la tcnica y los medios de comunicacin social. La Nueva Evangelizacin tiene la tarea de suscitar la
Aplicacin del Programa de Religin EREC; para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 314 70 62
adhesin personal a Jesucristo y a la Iglesia de tantos hombres y mujeres bautizados que viven sin energa el cristianismo, han perdido el sentido vivo de la fe o incluso no se reconocen ya como miembros de la Iglesia, llevando una existencia alejada de Cristo y de su Evangelio. El contenido de la Nueva Evangelizacin es Jesucristo, Evangelio del Padre, que anunci con gestos y palabras que Dios es misericordioso con todas sus creaturas, que ama al hombre con un amor sin lmites y que ha querido entrar en su historia por medio de Jesucristo, muerto y resucitado por nosotros, para liberarnos del pecado y de todas sus consecuencias y para hacernos partcipes de su vida divina. (cf. Juan Pablo II, Homila en Veracruz, Mxico, 7.5.90). En Cristo todo adquiere sentido. l rompe el horizonte estrecho en que el secularismo encierra al hombre, le devuelve su verdad y dignidad de Hijo de Dios y no permite que ninguna realidad temporal, ni los estados, ni la economa, ni la tcnica se conviertan para los hombres en la realidad ultima a la que deban someterse. Dicho con palabras de Pablo VI, evangelizar es anunciar "el nombre, la doctrina, la vida, las promesas, el reino, el misterio de Jess de Nazareth, Hijo de Dios" (EN 22). Esta Evangelizacin tendr fuerza renovadora en la fidelidad a la Palabra de Dios, su lugar de acogida en la comunidad eclesial, su aliento creador en el Espritu Santo, que crea en la unidad y en la diversidad, alimenta la riqueza carismtica y ministerial y se proyecta al mundo mediante el compromiso misionero. Cmo debe ser esta Nueva Evangelizacin? El Papa nos ha respondido: Nueva en su ardor, en sus mtodos y en su expresin. Nueva en su ardor. Jesucristo nos llama a renovar nuestro ardor apostlico. Para esto enva su Espritu, que enciende hoy el corazn de la Iglesia. El ardor apostlico de la Nueva Evangelizacin brota de una radical conformacin con Jesucristo, el primer evangelizador. As, el mejor evangelizador es el santo, el hombre de las bienaventuranzas. Una evangelizacin nueva en su ardor supone una fe slida, una caridad pastoral intensa y una recia fidelidad que, bajo la accin del Espritu, genere una mstica, un entusiasmo incontenible en la tarea de anunciar el Evangelio y capaz de despertar la credibilidad para acoger la Buena Nueva de la Salvacin. Nueva en sus mtodos. Nuevas situaciones exigen nuevos caminos para la evangelizacin. El testimonio y el encuentro personal, la presencia del cristiano en todo lo humano, as como la confianza. en el anuncio salvador de Jess (kerigma) y en la actividad del Espritu Santo, no pueden faltar.MAD Se ha de emplear, bajo la accin del Espritu creador, la imaginacin y creatividad para que de manera pedaggica y convincente el Evangelio llegue a todos. Ya que vivimos en una cultura de la imagen, debemos ser audaces para utilizar los medios que la tcnica y la ciencia nos proporcionan, sin poner jams en ellos toda nuestra confianza. Por otra parte es necesario utilizar aquellos medios que hagan llegar el Evangelio al centro de la persona y de la sociedad, a las races mismas de la cultura y "no de una manera decorativa, como un barniz superficial" (EN 20). (Cf. Documento de Santo Domingo n 2629).
5 Bsico
SEGUNDO SEMESTRE
SEXTA UNIDAD: LA ACCIN LIBERADORA DE DIOS EN LA ANTIGUA ALIANZA OBJETIVO DE APRENDIZAJE DE UNIDAD: Comprenden el significado de Alianza entre Dios y los seres humanos. SEPTIEMBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 21-24. Objetivos de Aprendizaje de clase 6ta. Unidad:MAD FICHA N 21: Identifican que Dios se comprometi con el Pueblo de Israel, por medio de una Alianza. FICHA N 22: Reconocen a qu se comprometieron tanto Dios como el Pueblo en la Alianza del Sina. FICHA N 23: Comprenden que se actualiza la Nueva Alianza con el Seor Jess. FICHA N 24: Comprenden que Josu contina la misin de Moiss a igual que la Iglesia la misin de Jess.
OCTAVA UNIDAD: LA PROMESA DEL NACIMIENTO DEL MESAS OBJETIVO DE APRENDIZAJE DE UNIDAD: Comprenden la importancia del nacimiento del Mesas. NOVIEMBRE-DICIEMBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 29-32. Objetivos de Aprendizaje de clase 8va. Unidad: FICHA N 29: Identifican la historia bblica del profeta Daniel.MAD FICHA N 30: Valoran Reconocen que el cambio de actitud la persona en la historia bblica de Jons. FICHA N 31: Comprenden que con la Anunciacin a la Virgen Mara se cumple la promesa de Dios. FICHA N 32: Comprenden que con el nacimiento de Jess cambia la historia de la humanidad.

QUINTA UNIDAD: "IMITEMOS LAS ACCIONES POSITIVAS DE LOS PERSONAJES BBLICOS OBJETIVO DE APRENDIZAJE DE UNIDAD: Comprender el proceso de la liberacin de esclavitud del Imperio Egipcio. AGOSTO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 17-20.
Colabora mantencin web Planificaciones word $1500 modulo religion @ yahoo. es Objetivos de Aprendizaje de clase 5ta. Unidad:MAD FICHA N 17: Identifican la historia de Abraham, segn el libro del Gnesis 22. FICHA N 18: Reconocen los pormenores de la vida de Jos hijo de Jacob, segn el Gnesis 37. FICHA N 19: Comprenden la historia de Moiss segn el xodo 2, 1-10. FICHA N 20: Comprenden la misin de Moiss segn la voluntad de Dios.MAD
Metodologa MAD
OBJETIVOS APRENDIZAJE CLASE
INDICADORES
RED DE CONTENIDOS
CRECIMIENTO Y FICHA N 17: AUTOAFIRMACIN Identifican la historia PERSONAL: de Abraham, segn el Desarrollar el libro del Gnesis 22. pensamiento reflexivo y metdico Colabora mantencin y el sentido de crtica web Planificaciones word $1500 modulo y autocrtica.
FICHA N 17: FICHA N 17: -Ubican dentro de la historia de 17.- LA OBEDIENCIA DE la humanidad algunos ABRAHAMMAD Metodologa MAD hechosMAD histricos de la salvacin.
religion @ yahoo. es
FICHA N 17: Investigan las vidas de 1.- Leen la lectura bblica Gnesis 22 santos chilenos; exponen y descubren las palabras subrayadas, en equipos de trabajo la en el puzzle. vida de la Beata Laurita 2.- Comentan sobre el valor de al Vicua, Santa Teresa de los obediencia. Andes y de San Alberto 3.- Pintan el dibujo y escriben un Hurtado. mensaje.
(Objetivos FICHA N 18: FICHA N 18: Fundamentales -Relacionan hechos de la Reconocen los Transversales de la pormenores de la vida historia de la salvacin con Educacin General personajes bblicos y los Bsica. Ministerio de de Jos hijo de Jacob, caracterizan. Educacin. Repblica de segn el Gnesis 37. www.metodologiamad.cl Chile. 1999.)
FICHA N 18: 18.- JOS EL HIJO DE JACOBMAD

Metodologa MAD
FICHA N 18: Teatro: Actan la 1.- Escuchan en resumen bblico del historiaMAD bblica de Gnesis 37-45. Jacob y Abraham. 2.- Escriben la historia de Jos con tus palabras. 3.- Pintan y decoran la ficha.
FICHA N 19:
Comprenden la historia de Moiss www.metodologiamad.cl segn el xodo 2, 110.MAD

FICHA N 20: FICHA N 20:
FICHA N 19: -Ubican a diferentes personajes bblicos en una lnea de tiempo.
FICHA N 19: 1.- Escuchan la historia de Moiss, segn la lectura del xodo 2, 1-10. 2.- Ubican el ro, a la princesa, y a Moiss, mientras pintan.
Elaboran un rompe cabezas con la lmina de Moiss salvado de las aguas.MAD
FICHA N 20:
-Dibujan episodios relevantes 20.- MISIN DE MOISS Comprenden la de la historia de la salvacin. Metodologa MAD misin de Moiss www.metodologiamad.cl segn la voluntad de Dios.
FICHA N 20: En tcnica de historieta 1.- Leen el resumen del xodo del 7 (comic), cuentan la vida de al 10.MAD un personaje bblico. 2.- Escriben la respuesta que dio Moiss a la voz de Dios. 3.- Completan el acrstico con las palabras subrayadas.
www.metodologiamad.cl Aplicacin del Programa de Religin para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa Modular Activa Dirigida. Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. WWW.METODOLOGIAMAD.CL E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 2 314 70 62 Cel: 09 849 60 323 Chile

5 BSICO (NB3) AGOSTO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 17-20. QUINTA UNIDAD: "IMITEMOS LAS ACCIONES POSITIVAS DE LOS PERSONAJES BBLICOS
OBJETIVO DE APRENDIZAJE DE UNIDAD: Comprender el proceso de la liberacin de esclavitud del Imperio

Aplicacin del Programa de Religin EREC 2006; para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. www.metodologiamad.cl E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 314 70 62
Egipcio.
LA TRANSMISIN DE LA DIVINA REVELACIN Fichas MAD: 5 N 17-20 Por qu y de qu modo se transmite la divina Revelacin? Dios quiere que todos los hombres se salven y lleguen al conocimiento de la verdad ( 1 Tim 2, 4), es decir, de Jesucristo. Es preciso, pues, que Cristo sea anunciado a todos los hombres, segn su propio mandato: Id y haced discpulos de todos los pueblos (Mt 28, 19). Esto se lleva a cabo mediante la Tradicin Apostlica. Qu es la Tradicin Apostlica? La Tradicin Apostlica es la transmisin del mensaje de Cristo llevada a cabo, desde los comienzos del cristianismo, por la predicacin, el testimonio, las instituciones, el culto y los escritos inspirados. Los Apstoles transmitieron a sus sucesores, los obispos y, a travs de stos, a todas las generaciones hasta el fin de los tiempos todo lo que haban recibido de Cristo y aprendido del Espritu Santo. De qu modo se realiza la Tradicin Apostlica? La Tradicin Apostlica se realiza de dos modos: con la transmisin viva de la Palabra de Dios (tambin llamada simplemente Tradicin) y con la Sagrada Escritura, que es el mismo anuncio de la salvacin puesto por escrito. Qu relacin existe entre Tradicin y Sagrada Escritura? La Tradicin y la Sagrada Escritura estn ntimamente unidas y compenetradas entre s. En efecto, ambas hacen presente y fecundo en la Iglesia el Misterio de Cristo, y surgen de la misma fuente divina: constituyen un solo sagrado depsito de la fe, del cual la Iglesia saca su propia certeza sobre todas las cosas reveladas. A quin ha sido confiado el depsito de la fe? El depsito de la fe ha sido confiado por los Apstoles a toda la Iglesia. Todo el Pueblo de Dios, con el sentido sobrenatural de la fe, sostenido por el Espritu Santo y guiado por el Magisterio de la Iglesia, acoge la Revelacin divina, la comprende cada vez mejor, y la aplica a la vida. A quin corresponde interpretar autnticamente el depsito de la fe? MAD La interpretacin autntica del depsito de la fe corresponde slo al Magisterio vivo de la Iglesia, es decir, al Sucesor de Pedro, el Obispo de Roma, y a los obispos en comunin con l. Al Magisterio, el cual, en el servicio de la Palabra de Dios, goza del carisma cierto de la verdad, compete tambin definir los dogmas, que son formulaciones de las verdades contenidas en la divina Revelacin; dicha autoridad se extiende tambin a las verdades necesariamente relacionadas con la Revelacin. Qu relacin existe entre Escritura, Tradicin y Magisterio? Escritura, Tradicin y Magisterio estn tan estrechamente unidos entre s, que ninguno de ellos existe sin los otros. Juntos, bajo la accin del Espritu Santo, contribuyen eficazmente, cada uno a su modo, a la salvacin de los hombres. (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Primera Parte. Primera Seccin. Captulo 2, 11-17). REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA:
DIOS PROMETE UN REINO ETERNO 1.- LOS JUECES: Durante unos doscientos aos, el Pueblo de Israel fue gobernado por los ancianos, que conocan la ley del Seor. MAD 2.- SAL, PRIMER REY DE ISRAEL: Dios le dio al pueblo a Sal como rey para que lo gobernara. 1 Sam. 8. Tena que ser como el representante de Dios. Sal se port mal, no dando a respetar la ley de Dios. Entonces Dios lo rechaz y seal como rey a DAVID, un pastor de BELN. 1 Sam,31. 2 Sam,1. 3.-DAVID PECADOR Y SANTO. 2 Sam. 11 y 12: David era muy valiente. Luch en contra de los enemigos y los venci hasta poner en paz a todo el reino. Tambin el se olvid de Dios y para quedarse con la mujer de Uras, hizo matar al mismo Uras, cometiendo as dos pecados graves. Mand Dios al profeta Natn, David se dio cuenta del mal que hizo y pidi perdn a Dios. A partir de entonces observ la Ley del Seor alabando a Dios. 4.-DIOS PROMETE UN REINO ETERNO. 2 Sam. 7, 16: La promesa ms grande que hizo Dios a David, fue que gobernara su pueblo un descendiente suyo para siempre El descendiente de David sera JESS, y su pueblo seramos nosotros, EL NUEVO PUEBLO DE DIOS, ES DECIR LA IGLESIA DE CRISTO. 5.- SALOMN CONSTRUYO EL TEMPLO.- 2 Cron. 6, 14-42: Cuando muri David, su hijo SALOMN tom su lugar. SALOMN construy un templo a Dios segn indicaciones que le haba dado el mismo DIOS. 6.- DIVISIN DEL REINO: Despus de la muerte de SALOMN, el Pueblo de Israel se dividi en dos: SAMARIA CAPITAL DEL REINO DEL NORTE. JERUSALN CAPITAL DEL REINO DEL SUR. LOS PROFETAS HABLAN EN NOMBRE DE DIOS 1.- EL PUEBLO DE ISRAEL ES INFIEL AL COMPROMISO HECHO CON DIOS. NO OBSERVA LOS MANDAMIENTOS DE LA LEY DE DIOS: Enva a los profetas. 2.-TRES COSAS PIDEN LOS PROFETAS: SER JUSTOS, MISERICORDIOSOS Y OBEDIENTES A LA VOLUNTAD DE DIOS. 3.- AMOS, EL PROFETA DE LA JUSTICIA SOCIAL: Am. 2,6-7 4.-SEAS EL PROFETA DEL AMOR.- Os 4, 1-11; 11,1-6; 14, 2-9. 5.- ISAAS EL PROFETA DE LA SANTIDAD DE DIOS Y DEL MESAS: Is.1,11-20; 6,1-2; 53, 3-12; 58, 1-10. 6.-JEREMAS EL PROFETA DE LA FUERZA DE LA PALABRA DE DIOS: Jer. 1, 4-10; 7, 3-10; 15, 10-21; 20, 7-13. Dios castiga a su pueblo. EL PUEBLO DE DIOS NO ESCUCHA A LOS PROFETAS 1.-EL CASTIGO: - El templo fue destruido. - El reino del norte fue conquistado por Asira el ao722 a.C. - El reino del sur fue conquistado por Babilonia el ao586 a.C. - Desde entonces el reino del norte desapareci para siempre. - Surge Samaria con costumbres paganas y judas y los judos los desprecian, porque no eran verdaderos israelitas. 2.-EL PUEBLO SE ARREPIENTE: Ez.3;, 16-21. Ez.9; 34-36. Dan.9; 4b-19. MAD Lamentaciones. - Al estar lejos de su tierra muchos pierden su fe en Dios y empiezan a adorar a los dolos. - Otros se arrepienten y piden perdn a Dios.
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SEXTA UNIDAD: LA ACCIN LIBERADORA DE DIOS EN LA ANTIGUA ALIANZA OBJETIVO DE APRENDIZAJE DE UNIDAD: Comprenden el significado de Alianza entre Dios y los seres humanos. SEPTIEMBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 21-24.
Colabora mantencin web Planificaciones word $1500 modulo religion @ yahoo. es Objetivos de Aprendizaje de clase 6ta. Unidad: FICHA N 21: Identifican que Dios se comprometi con el Pueblo de Israel, por medio de una Alianza. FICHA N 22: Reconocen a qu se comprometieron tanto Dios como el Pueblo en la Alianza del Sina. FICHA N 23: Comprenden que se actualiza la Nueva Alianza con el Seor Jess. FICHA N 24: Comprenden que Josu contina la misin de Moiss a igual que la Iglesia la misin de Jess.
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA L Celebrativa: Valorar los modosMAD simblicos y rituales en que el Pueblo de Dios ha celebrado la presencia del Seor en su historia.
Metodologa MAD
INDICADORES
RED DE CONTENIDOS
CRECIMIENTO Y FICHA N 21: FICHA N 21: AUTOAFIRMACIN Identifican que Dios -Recrean las escenas PERSONAL: principales de la Alianza del se comprometi con Sina. Desarrollar la el Pueblo de Israel, www.metodologiamad.cl capacidad de resolver problemas, por medio de una la creatividad y las Alianza. capacidades deMAD Colabora mantencin autoaprendizaje.
FICHA N 21: 21.- LOS DIEZ MANDAMIENTOS

Metodologa MAD
FICHA N 21: Inventan un declogo para 1.-Escuchan el texto bblico de Ex. 20 el curso sobre las normas y escriben los Mandamientos de la que se deberan respetar Ley de Dios. en un trabajo grupal, las 2.- Destacan los Mandamientos que escriben en un afiche se refieren a Dios y los que se bonito y realizan una refieren a la moral humana. ceremonia solemne para su www.metodologiamad.cl promulgacin.
web Planificaciones word $1500 modulo religion @ yahoo. es
(Objetivos FICHA N 22: FICHA N 22: Fundamentales -Sealan a qu se Reconocen a qu se Transversales de la comprometieron tanto comprometieron tanto Dios Educacin General como el Pueblo en la Alianza Bsica. Ministerio de Dios como el Pueblo del Sina.MAD Educacin. Repblica de en la Alianza del www.metodologiamad.cl Chile. 1999.)
Sina.
FICHA N 22: FICHA N 22: 22.- SEAMOS FIELES A 1.- Leen los textos y subrayan lo LOS MANDAMIENTOS! principal. Metodologa MAD 2.- Escriben actos de fidelidad y de infidelidad a Dios y sus Mandamientos.
FICHA N 23:
Comprenden que se actualiza la Nueva Alianza con el
FICHA N 23: -Destacan el carcter de Alianza que tiene para los cristianos la Eucarista por medio deMAD expresiones
FICHA N 23: 23.- JESS RESUME LOS MANDAMIENTOS

Metodologa MAD
FICHA N 23: 1.- Descubren el Mandamiento del Amor. Destacan lo principal de la lectura. 2.- Pintan el dibujo de Jess
Dramatizan ejemplos de amistades que se van generando en la vida cotidiana, enfatizan algunos aspectos que enfatizan la regulacin de derechos y deberes. Identifican los gestos y smbolos litrgicos, escriben sus significados.
Seor Jess.
FICHA N 24:
plsticas.
enseando el mandamiento del Amor.

Comprenden que Josu contina la misin de Moiss a igual que la Iglesia la misin de Jess.
FICHA N 24: -Asignan a la Iglesia lasMAD caractersticas del nuevo Pueblo de Dios.
FICHA N 24: FICHA N 24: Confeccionan un cuadro 24.- JOSU CONTINUA 1.- Leen el comentario y realizan un comparativo, a partir de la LA MISIN DE MOISS mapa conceptual. informacin recopilada, Metodologa MAD 2.- Pintan la imagen de Josu. destacando las cualidades Colabora mantencin web www.metodologiamad.cl de la Iglesia que Planificaciones word $1500 Colabora mantencin web Planificaciones perfeccionan al antiguo modulo religion @ yahoo. es word $1500 modulo religion @ yahoo. es pueblo de Israel, como por ejemplo, la centralidad en el amor, la universalidad y la accin misionera, el pastor al servicio del pueblo, la manifestacin del Mesas esperado, etc.

5 BSICO (NB3) SEPTIEMBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 21-24. SEXTA UNIDAD: LA ACCIN LIBERADORA DE DIOS EN LA ANTIGUA ALIANZA OBJETIVO DE APRENDIZAJE DE UNIDAD: Comprenden el significado de Alianza entre Dios y los seres humanos. MAD CATEQUESIS SOBRE EL TEMA:
Aplicacin del Programa de Religin EREC 2006; para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. www.metodologiamad.cl E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 314 70 62
Fichas MAD: 5 N 21-24 PRIMER MANDAMIENTO: YO SOY EL SEOR TU DIOS. AMARS A DIOS SOBRE TODAS LAS COSAS Qu implica la afirmacin de Dios: Yo soy el Seor tu Dios (Ex 20, 20)? La afirmacin: Yo soy el Seor tu Dios implica para el fiel guardar y poner en prctica las tres virtudes teologales, y evitar los pecados que se oponen a ellas. La fe cree en Dios y rechaza todo lo que le es contrario, como, por ejemplo, la duda voluntaria, la incredulidad, la hereja, la apostasa y el cisma. La esperanza aguarda confiadamente la bienaventurada visin de Dios y su ayuda, evitando la desesperacin y la presuncin. La caridad ama a Dios sobre todas las cosas y rechaza la indiferencia, la ingratitud, la tibieza, la pereza o indolencia espiritual y el odio a Dios, que nace del orgullo. Qu comporta la Palabra del Seor: Adorars al Seor tu Dios y a l slo dars culto (Mt 4, 10)? Las palabras adorars al Seor tu Dios y a l slo dars culto suponen adorar a Dios como Seor de todo cuanto existe; rendirle el culto debido individual y comunitariamente; rezarle con expresiones de alabanza, de accin de gracias y de splica; ofrecerle sacrificios, sobre todo el espiritual de nuestra vida, unido al sacrificio perfecto de Cristo; mantener las promesas y votos que se le hacen. Cmo ejerce el hombre su derecho a rendir culto a Dios en verdad y en libertad? MAD
Todo hombre tiene el derecho y el deber moral de buscar la verdad, especialmente en lo que se refiere a Dios y a la Iglesia, y, una vez conocida, de abrazarla y guardarla fielmente, rindiendo a Dios un culto autntico. Al mismo tiempo, la dignidad de la persona humana requiere que, en materia religiosa, nadie sea forzado a obrar contra su conciencia, ni impedido a actuar de acuerdo con la propia conciencia, tanto pblica como privadamente, en forma individual o asociada, dentro de los justos lmites del orden pblico. Qu es lo que Dios prohbe cuando manda: No tendrs otro Dios fuera de m (Ex 20, 2)? Con el mandamiento No tendrs otro Dios fuera de m se prohbe: el politesmo y la idolatra, que diviniza a una criatura, el poder, el dinero, incluso al demonio; la supersticin, que es una desviacin del culto debido al Dios verdadero, y que se expresa tambin bajo las formas de adivinacin, magia, brujera y espiritismo; la irreligin, que se manifiesta en tentar a Dios con palabras o hechos; en el sacrilegio, que profana a las personas y las cosas sagradas, sobre todo la Eucarista; en la simona, que intenta comprar o vender realidades espirituales; el atesmo, que rechaza la existencia de Dios, apoyndose frecuentemente en una falsa concepcin de la autonoma humana; el agnosticismo, segn el cual, nada se puede saber sobre Dios, y que abarca el indiferentismo y el atesmo prctico. El mandato de Dios: No te hars escultura alguna... (Ex 20, 3), prohbe el culto a las imgenes? En el Antiguo Testamento, el mandato no te hars escultura alguna prohiba representar a Dios, absolutamente trascendente. A partir de la encarnacin del Verbo, el culto cristiano a las sagradas imgenes est justificado (como afirma el II Concilio de Nicea del ao 787), porque se fundamenta en el Misterio del Hijo de Dios hecho hombre, en el cual, el Dios trascendente se hace visible. No se trata de una adoracin de la imagen, sino de una veneracin de quien en ella se representa: Cristo, la Virgen, los ngeles y los santos. (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Tercera Parte. Segunda Seccin. Captulo 1, 442-446). REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA:Colabora mantencin web Planificaciones word $1500 modulo religion @ yahoo. es ANTIGUO TESTAMENTO Y NUEVO TESTAMENTO Antiguo Testamento:MAD Israel se consideraba "el pueblo de Dios" y entenda su relacin con Dios como una "Alianza", alianza por la cual Yahv era su Dios y ellos eran el "pueblo de Yahv" (Antigua Alianza). En los acontecimientos de su historia vean la mano de Dios; llamaban esto la "Palabra de Dios", no como un lenguaje hablado, sino como la accin de Dios en su historia. As que recogieron sus tradiciones nacionales como recuerdo de lo que Dios haba hecho por ellos. Desde luego el proceso por el cual estas tradiciones se transmitan estaba sujeto a las mismas influencias que cualquier otra historia y literatura. Por ejemplo: la historia de sus antepasados remotos: Abraham, Isaac y Jacob, y ms an la prehistoria de los primeros tiempos (la creacin y las otras historias de la humanidad, anteriores a Abraham, contenidas en los primeros captulos del libro del Gnesis) no son historias en nuestro sentido de la palabra. Tratan menos de describir acontecimientos reales que de presentar una visin del mundo basada en imgenes poticas y tradiciones antiguas. Son el equivalente de lo que en otra literatura llamaramos "mito", salvo que en la literatura de Israel se encuentra la caracterstica de una gran sobriedad y una preocupacin por expresar la realidad del trato de Dios con los hombres. La narracin de la historia nacional es mucho ms verdica, aunque siempre, especialmente en las etapas primitivas, basada
en la tradicin antigua transmitida en diferentes versiones y sujetas siempre a una preocupacin religiosa: "el objetivo no es narrar los hechos, sino resaltar la obra de Dios". Nuevo Testamento: En la formacin del Nuevo Testamento se nota el mismo proceso; lo primero es la "accin de Dios": Dios Padre manda a su Hijo Jess para salvarnos del pecado de una vez por todas, l entrega su vida por nosotros y nos ensea los valores cristianos para convertirlos en vida, en virtudes; un resultado de sta es la formacin de una comunidad, y en esta comunidad, reflexionando sobre su experiencia de Dios, que la expresa en palabras. En Nuestro Seor, Dios continu y perfeccion la obra que haba comenzado en Israel: Heb. 1,1-2. Jess se rode de un grupo de seguidores y estos despus de su muerte y resurreccin reunieron a otros, se llamaron el "Nuevo Israel", y el "Pueblo de Dios", el Pueblo de la "Nueva Alianza", completando y perfeccionando las Alianzas con Israel. Luego "recordaron" su experiencia de diversas formas. La comunidad, la Iglesia, el Pueblo de Dios, el Cuerpo de Cristo, reconoci este "recuerdo" como expresin autentica de su carcter de "Pueblo de Dios". El recuerdo fue conservado y transmitido a nosotros como la "Palabra de Dios". Dios no deja de obrar en y por medio de su Iglesia, su Espritu nos sigue hablando. Pero este recuerdo, autorizado por los primeros seguidores de Cristo, aquellos que lo conocieron directa y personalmente, tiene un lugar nico y definitivo en la historia de la revelacin. MAD En la recepcin de los Sacramentos, cada vez, perfeccionamos nuestra Alianza con Dios. Aplicacin del Programa de Religin EREC 2006; para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 314 70 62 WWW.METODOLOGIAMAD.CL Copyright Inscripcin Propiedad Intelectual N 126078 Santiago - Chile

SPTIMA UNIDAD: LOS JUECES Y PROFETAS PREPARAN LA LLEGADA DE JESS
OBJETIVO DE APRENDIZAJE DE UNIDAD: Valoran el esfuerzo de Jueces y Profetas por recordar la Alianza con el Pueblo de Dios.
OCTUBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 25-28. MAD
Colabora mantencin web Planificaciones word $1500 modulo religion @ yahoo. es Objetivos de Aprendizaje de clase 7ma. Unidad:Colabora mantencin web Planificaciones word $1500 modulo religion @ yahoo. es FICHA N 25: Identifican gestos y palabras que se utilizaron para realizar una promesa o compromiso en el antiguo Pueblo de Dios. FICHA N 26: Reconocen la importancia de los Reyes en el Antiguo Pueblo de Dios.Colabora mantencin web Planificaciones word $1500 modulo religion @ yahoo. es FICHA N 27: Comprenden la misin y obra de los profetas del Antiguo Testamento. FICHA N 28: Comprenden la importancia del anuncio del Mesas: Salvador del mundo.
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA L OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL OBJETIVOS APRENDIZAJE CLASE INDICADORES RED DE CONTENIDOS ACTIVIDADES ESPECFICAS MDULOS DE DESARROLLO AMOR DE DIOS ACTIVIDADES GENRICAS
Metodologa MAD
CRECIMIENTO Y FICHA N 25: FICHA N 25: AUTOAFIRMACIN Identifican gestos y -Identifican gestos y palabras PERSONAL: que se utilizan para realizar palabras que se Promover el inters y una promesa o compromiso. utilizaron para www.metodologiamad.cl la capacidad de reconocer la realidad, realizar una promesa utilizar el oMAD compromiso en conocimiento y el antiguo Pueblo de seleccionar Dios.MAD informacin relevante.
FICHA N 25: 25.- LOS JUECES EN EL ANTIGUO PUEBLO DE DIOS

Metodologa MAD
FICHA N 25: 1.- Leen el texto destacando lo principal. MAD 2.- Descubren cinco jueces. 3.- Comentan la historia de Sansn: Jueces 13 16.
Los alumnos averiguan qu tipo de alianzas se realizan hoy en da entre los pases, grupos econmicos, instituciones educacionales, contratos de compraventa, etc. (ejemplo: MERCOSUR, TLC, Unin Europea, APEC, etc.).
(Objetivos FICHA N 26: FICHA N 26: FICHA N 26: Fundamentales -Valoran la Eucarista como la 26.- LOS REYES Reconocen la Transversales de la gran fiesta de la nueva Alianza. Metodologa MAD Educacin General importancia de los www.metodologiamad.cl Bsica. Ministerio de Reyes en el Antiguo Educacin. Repblica de Pueblo de Dios. Chile. 1999.)
FICHA N 26: 1.- Leen la lectura sobre los Reyes y sus funciones.MAD 2.- Pintan el dibujo del Rey David (1Samuel 16, 1-13).MAD 3.- Completan las caractersticas de los personajes.MAD
Relacionan a Jess con los reyes de Israel. Lo reconocen como Sacerdote, Profeta y Rey.
Comunitaria: Practicar algunas actitudes que hacen vivir la fraternidad y la filiacin a los integrantes del Pueblo de Dios.
Metodologa MAD
FICHA N 27:
Comprenden la misin y obra de los profetas del AntiguoMAD Testamento.

FICHA N 28:
FICHA N 27: FICHA N 27: -Recopilan antecedentes y 27.- LOS PROFETAS signos de su propio bautismo. DEL ANTIGUO www.metodologiamad.cl TESTAMENTO
Metodologa MAD
FICHA N 27: Con ayuda del profesor 1.- Lene lo que nos dice Juan Pablo II escriben en su cuaderno las en el Catecismo de la Iglesia 218ideas principales que se 219. pueden encontrar en el 2.- Descubren la misin de los Ritual del Bautismo Profetas. Decoran de colores la (Sacerdote, Profeta y Rey). lmina. Escogen una de ellas y www.metodologiamad.cl confeccionan una carta dirigida a los padres para recordarles su compromiso de educar en la fe. FICHA N 28: Leen los prrafos que se 1.- Escriben donde corresponda refieren al Bautismo y la losMAD textos bblicos del Nuevo Confirmacin del Catecismo Testamento. de la Iglesia Catlica. 2.- Comentan sobre cmo se Anotan las ideas principales cumplen las profecas de la venida de y montan un mural donde Jess. relacionan el testimonio de www.metodologiamad.cl ser Profeta.MAD
FICHA N 28:
FICHA N 28:
Comprenden laMAD -Valoran la obra y el testimonio 28.- LOS PROFETAS de los confirmados en el Pueblo ANUNCIAN LA importancia del de Dios. LLEGADA DEL anuncio del Mesas: www.metodologiamad.cl MESASMAD Salvador del mundo. Metodologa MAD

5 BSICO (NB3) OCTUBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 25-28. SPTIMA UNIDAD: LOS JUECES Y PROFETAS PREPARAN LA LLEGADA DE JESS OBJETIVO DE APRENDIZAJE DE UNIDAD: Valoran el esfuerzo de Jueces y Profetas por recordar la Alianza con el Pueblo de Dios.
Aplicacin del Programa de Religin EREC 2006; para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar.
www.metodologiamad.cl E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 314 70 62
LA TRADICIN DE LA ORACIN Fichas MAD: 5 N 25-28 Cul es la importancia de la Tradicin respecto a la oracin? MAD A travs de la Tradicin viva, es como en la Iglesia el Espritu Santo ensea a orar a los hijos de Dios. En efecto, la oracin no se reduce a la manifestacin espontnea de un impulso interior, sino que implica contemplacin, estudio y comprensin de las realidades espirituales que se experimentan. FUENTES DE LA ORACIN Cules son las fuentes de la oracin cristiana? Las fuentes de la oracin cristiana son: la Palabra de Dios, que nos transmite la ciencia suprema de Cristo (Flp 3, 8); la Liturgia de la Iglesia, que anuncia, actualiza y comunica el misterio de la salvacin; las virtudes teologales; las situaciones cotidianas, porque en ellas podemos encontrar a Dios. Te amo, Seor, y la nica gracia que te pido es amarte eternamente. Dios mo, si mi lengua no puede decir en todos los momentos que te amo, quiero que mi corazn te lo repita cada vez que respiro (San Juan Mara Vianney). EL CAMINO DE LA ORACIN Hay en la Iglesia diversos caminos de oracin? En la Iglesia hay diversos caminos de oracin, segn los diversos contextos histricos, sociales y culturales. Corresponde al Magisterio discernir la fidelidad de estos caminos a la tradicin de la fe apostlica, y compete a los pastores y catequistas explicar su sentido, que se refiere siempre a Jesucristo. MAD Cul es el camino de nuestra oracin? El camino de nuestra oracin es Cristo, porque sta se dirige a Dios nuestro Padre pero llega a l slo si, al menos implcitamente, oramos en el Nombre de Jess. Su humanidad es, pues, la nica va por la que el Espritu Santo nos ensea a orar a Dios nuestro Padre. Por esto las oraciones litrgicas concluyen con la frmula: Por Jesucristo nuestro Seor. Cul es el papel del Espritu Santo en la oracin? Puesto que el Espritu Santo es el Maestro interior de la oracin cristiana y nosotros no sabemos pedir como conviene ( Rm 8, 26), la Iglesia nos exhorta a invocarlo e implorarlo en toda ocasin: Ven, Espritu Santo!. En qu sentido es mariana la oracin cristiana? En virtud de la singular cooperacin de Mara con la accin del Espritu Santo, la Iglesia ama rezar a Mara y orar con Mara, la orante perfecta, para alabar e invocar con Ella al Seor. Pues Mara, en efecto, nos muestra el camino que es su Hijo, el nico Mediador. MAD Cmo reza la Iglesia a Mara? La Iglesia reza a Mara, ante todo, con el Ave Mara, oracin con la que la Iglesia pide la intercesin de la Virgen. Otras oraciones marianas son el Rosario, el himno Acthistos, la Paraclisis, los himnos y cnticos de las diversas tradiciones cristianas. MAESTROS DE ORACIN MAD De qu modo los santos son maestros de la oracin? Los santos son para los cristianos modelos de oracin, y a ellos les pedimos tambin que intercedan, ante la MAD Santsima Trinidad, por nosotros y por el mundo entero; su intercesin es el ms alto servicio que prestan al designio de Dios. En la comunin de los santos, a lo largo de la historia de la Iglesia, se han desarrollado diversos tipos de espiritualidad, que
ensean a vivir y a practicar la oracin. Quin puede ensear a rezar? La familia cristiana constituye el primer mbito de educacin a la oracin. Hay que recomendar de manera particular la oracin cotidiana en familia, pues es el primer testimonio de vida de oracin de la Iglesia. La catequesis, los MAD grupos de oracin, la direccin espiritual son una escuela y una ayuda para la oracin. Cules son los lugares favorables para la oracin? Se puede orar en cualquier sitio, pero elegir bien el lugar tiene importancia para la oracin. El templo es el lugar propio de la oracin litrgica y de la adoracin eucarstica; tambin otros lugares ayudan a orar, como un rincn de oracin en la casa familiar, un monasterio, un santuario. (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Cuarta Parte. Primera Seccin. Captulo 2, 557-566). REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA: Hombre inspirado por Dios
Profeta es una voz griega, y designa al que habla por otro, o sea en lugar de otro; equivale por ende, en cierto sentido, a la voz "intrprete" o "vocero". Pero poco importa el significado de la voz griega; debemos recurrir a las fuentes, a la lengua hebrea misma. En el hebreo se designa al profeta con dos nombres muy significativos: El primero es "nab" que significa "exttico", "inspirado", a saber por Dios. El otro nombre es "roh" o "chosh" que quiere decir "el vidente", el que ve lo que Dios le muestra en forma de visiones, ensueos, etc., ambos nombres expresan la idea de que el profeta es instrumento de Dios, hombre de Dios que no ha de anunciar su propia palabra sino la que el Espritu de Dios le sopla e inspira. El concepto de profeta se desprende de esos nombres. El es vidente u hombre inspirado por Dios. De lo cual no se sigue que el predecir las cosas futuras haya sido la nica tarea del profeta; ni siquiera la principal. Haba profetas que no dejaban vaticinios sobre el porvenir, sino que se ocupaban exclusivamente del tiempo en que les tocaba vivir. Pero todos -y en esto estriba su valor- eran voceros del Altsimo, portadores de un mensaje del Seor, predicadores de penitencia, anunciadores de los secretos de Yahv, como lo expresa Ams: "El Seor no hace estas cosas sin revelar sus secretos a los profetas siervos suyos" (3, 7). El Espritu del Seor los arrebataba, irrumpa sobre ellos y los empujaba a predicar an contra la propia voluntad (Is. cap. 6; Jer. 1, 6). Tomaba a uno que iba detrs del ganado y le deca: "Ve, profetiza a mi pueblo Israel" (Am. 7, 15); sacaba a otro de detrs del arado (III Rey. 19, 19 ss.), o le colocaba sus palabras en la boca y tocaba sus labios (Jer. 1, 9), o le daba sus palabras literalmente a comer (Ez. 3, 3). El mensaje proftico no es otra cosa que "Palabra de Yahv", "orculo de Yahv", "carga de Yahv", un "as dijo el Seor". La Ley divina, las verdades eternas, la revelacin de los designios del Seor, la gloria de Dios y de su Reino, la venida del Mesas, la misin del pueblo de Dios entre las naciones, he aqu los temas principales de los profetas de Israel. Libros profticos. Son 18: Isaas, Jeremas, Baruc, Lamentaciones, Ezequiel, Daniel, Oseas, Joel, Ams, Abdas, Jons, Miqueas, Nahum, Habacuc, Sofonas, Ageo, Zacaras y Malaquas. Hay Biblias que unen a Jeremas con Baruc y sealan las Lamentaciones como de Jeremas.MAD LA PROFECA: Un hecho en comn entre la Iglesia Catlica y las dems confesiones cristianas, es en afirmar segn la
revelacin sagrada que la madre del Hijo de Dios, sera una doncella virgen (Isaas 7,14; Mateo 1,22-23). A lo largo de su historia, Israel pudo descubrir que Dios slo tena una razn para revelrsele y escogerlo entre todos los pueblos como pueblo suyo: SU AMOR GRATUITO. Israel comprendi, gracias a sus PROFETAS, que tambin por amor a Dios no ces de salvarlo (Is. 43, 1-7) y de perdonarle su infidelidad y sus pecados (Os. 2). El amor de Dios a Israel es comparado al amor de un padre a su hijo (Os. 11,1). Este amor es ms fuerte que el amor de una madre a sus hijos (Is. 49, 14-15). Este amor vencer incluso las peores infidelidades (Ez. 16). Llegar hasta el don ms precioso: TANTO AM DIOS AL MUNDO QUE DIO A SU HIJO NICO (Jn. 3,16).

OCTAVA UNIDAD: LA PROMESA DEL NACIMIENTO DEL MESAS
OBJETIVO DE APRENDIZAJE DE UNIDAD: Comprenden la importancia del nacimiento del Mesas.

NOVIEMBRE-DICIEMBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 29-32.
Objetivos de Aprendizaje de clase 8va. Unidad: FICHA N 29: Identifican la historia bblica del profeta Daniel.MAD FICHA N 30: Valoran Reconocen que el cambio de actitud la persona en la historia bblica de Jons. FICHA N 31: Comprenden que con la Anunciacin a la Virgen Mara se cumple la promesa de Dios. FICHA N 32: Comprenden que con el nacimiento de Jess cambia la historia de la humanidad.
Metodologa MAD
INDICADORES
RED DE CONTENIDOS
ACTIVIDADES ESPECFICAS MDULOS DE DESARROLLO AMOR DE DIOS FICHA N 29: 1.-Escuchan la lectura bblica Daniel 6. 2.- Descubren el mensaje. MAD 3.- Pintan y decoran el dibujo.
ACTIVIDADES GENRICAS Forman parejas para elaborar una encuesta con 15 preguntas abiertas que den cuenta del conocimiento de los profetas que anuncian al Mesas.
Comunitaria:
FORMACIN TICA: FICHA N 29: Reconocer, respetar Identifican la historia y defender la bblica del profeta igualdad de derechos Daniel. MAD esenciales de todas Colabora mantencin las personas, sin web Planificaciones distincin de sexo, word $1500 modulo edad, condicin religion @ yahoo. es fsica, etnia, religin oMAD situacin econmica. (Objetivos TransversalesFICHA N 30:
de la Educacin General
FICHA N 29: FICHA N 29: -Dramatizan un episodio bblico 29.- EL PROFETA para relacionarlo con su propia DANIEL Metodologa MAD vida.
FICHA N 30:
FICHA N 30:
FICHA N 30:
Dialogan con los padres a
Practicar algunas actitudes que hacen vivir la fraternidad y la filiacin a los integrantes del Pueblo de Dios.
Metodologa MAD
Bsica. Ministerio de Valoran Reconocen -Identifican las formas y ritos 30.- CONVERSIN DE Educacin. Repblica de que el cambio de en que Dios se fue JONS Chile. 1999.) actitud la persona en comprometiendo con su pueblo Metodologa MAD
la historia bblica de antes de la alianza del Sina. www.metodologiamad.cl Jons.
1.- Escriben con tus palabras qu le pas a Jons (Jon. 1 4). 2.- Pintan de colores a Jons saliendo del mar. 3.- Elaboran compromisos y mensajes.
travs de una pautaMAD entregada por el profesor, sobre la fe en Dios y su influencia en sus propias vidas.
Metodologa MAD
FICHA N 31: FICHA N 31: Comprenden que con -Reconocen que Jess es el la Anunciacin a la Mesas anunciado por los Virgen Mara se profetas. www.metodologiamad.cl cumple laMAD promesa de Dios.
FICHA N 31: FICHA N 31: Preparan un guin de 31.- SE CUMPLEN LAS 1.- Completan segn las lecturas agradecimiento por el PROMESAS! bblicas la oracin del Ave Mara. Nacimiento de Jess. Metodologa MAD 2.- Leen la lectura de la veneracin a Mara. 3.- Pintan el dibujo de la Visita a su prima Isabel.
FICHA N 32: FICHA N 32: Comprenden que con -Se preparan a recibir el el nacimiento de acontecimiento de la navidad Jess cambia la Cristiana. www.metodologiamad.cl historia de la humanidad.MAD
FICHA N 32: 32.- EL NACIMIENTO DE JESS: NAVIDAD

Metodologa MAD
FICHA N 32: 1.- Descubren las palabras en el puzzle 2.- Canta Noche de Paz. 2.- Pinta a Jess en el Pesebre.
Manualidades: Elaboran tarjetas de navidadMAD

5 BSICO (NB3) NOVIEMBRE-DICIEMBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 29-32. OCTAVA UNIDAD: LA PROMESA DEL NACIMIENTO DEL MESAS OBJETIVO DE APRENDIZAJE DE UNIDAD: Comprenden la importancia del nacimiento del Mesas. CATEQUESIS SOBRE EL TEMA:
Aplicacin del Programa de Religin EREC; para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. www.metodologiamad.cl E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 314 70 62
LA ORACIN ES PLENAMENTE REVELADA Y REALIZADA EN JESS Fichas MAD: 5 N 29-32
De quin aprendi Jess a orar? Conforme a su corazn de hombre, Jess aprendi a orar de su madre y de la tradicin juda. Pero su oracin brota de una fuente ms secreta, puesto que es el Hijo de Dios que, en su humanidad santa, dirige a su Padre la oracin filial perfecta. Cundo oraba Jess? El Evangelio muestra frecuentemente a Jess en oracin. Lo vemos retirarse en soledad, con preferencia durante la noche;
ora antes de los momentos decisivos de su misin o de la misin de sus apstoles. De hecho toda la vida de Jess es oracin, pues est en constante comunin de amor con el Padre. Cmo or Jess en su pasin? La oracin de Jess durante su agona en el huerto de Getseman y sus ltimas palabras en la Cruz revelan la profundidad de su oracin filial: Jess lleva a cumplimiento el designio amoroso del Padre, y toma sobre s todas las angustias de la humanidad, todas las splicas e intercesiones de la historia de la salvacin; las presenta al Padre, quien las acoge y escucha, ms all de toda esperanza, resucitndolo de entre los muertos. MAD Cmo nos ensea Jess a orar? Jess nos ensea a orar no slo con la oracin del Padre nuestro, sino tambin cuando l mismo ora. As, adems del contenido, nos ensea las disposiciones requeridas por una verdadera oracin: la pureza del corazn, que busca el Reino y perdona a los enemigos; la confianza audaz y filial, que va ms all de lo que sentimos y comprendemos; la vigilancia, que protege al discpulo de la tentacin. Porqu es eficaz nuestra oracin? Nuestra oracin es eficaz porque est unida mediante la fe a la oracin de Jess. En l la oracin cristiana se convierte en comunin de amor con el Padre; podemos presentar nuestras peticiones a Dios y ser escuchados: Pedid y recibiris, para que vuestro gozo sea colmado (Jn 16, 24). Cmo oraba la Virgen Mara? La oracin de Mara se caracteriza por su fe y por la ofrenda generosa de todo su ser a Dios. La Madre de Jess es tambin la Nueva Eva, la Madre de los vivientes (cf Gn 3, 20): Ella ruega a Jess, su Hijo, por las necesidades de los hombres. Existe en el Evangelio una oracin de Mara? Adems de la intercesin de Mara en Can de Galilea, el Evangelio nos entrega el Magnificat (Lc 1, 46-55), que es el cntico de la Madre de Dios y el de la Iglesia, la accin de gracias gozosa, que sube desde el corazn de los pobres porque su esperanza se realiza en el cumplimiento de las promesas divinas. MAD (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Cuarta Parte. Primera Seccin. Captulo 1, 541-547). REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA: Cundo naci Jess? Dice el NT que Jess naci durante el reinado de Herodes: Mt 2,1 Lc 1,5 pero no dice el da, mes y ao. Cuando se intent calcular el nacimiento de Jess por un monje llamado Dionisio el Exiguo, ste calcul que Herodes haba muerto en el ao 753 de la fundacin de Roma, cuando en realidad haba fallecido en el ao 750. Por tanto, Dionisio se equivoc unos tres aos. La era cristiana lleva un margen de retraso superior a los cuatro aos, ya que Jess debi nacer un ao o dos antes de la muerte de Herodes (Mt 2,16 Lc 3,1-23. La fecha del nacimiento de Jess debe colocarse entre los aos 6-5 antes de nuestra era. Hoy por hoy es imposible precisar ms. Por qu entonces celebramos el nacimiento de Jess el 25 de diciembre? Se empez a celebrar en Roma desde el ao 356, poco a poco esa fecha pas a otros pases donde se fue tomando como la de la celebracin del nacimiento. El 25 de diciembre los paganos celebraban la fiesta del nacimiento del Sol invicto. Los cristianos pusieron esa fecha al ser Jess la verdadera luz del mundo.
Las fechas y Jess: Ya hemos dicho que Jess naci unos 6 5 aos antes de nuestro actual ao. Comenz a predicar y su vida pblica cuando tena unos 32 33 aos de edad. Debi morir con unos 35 36 aos. Cmo era fsicamente Jess? No sabemos. Sabemos que fue una persona que tena buena salud, pero su aspecto exterior deba ser como el de cualquier hombre judo de la poca. Cmo fue la vida de Jess? A los ojos de la gente de su poca Jess pas como un hombre de Nazaret. Nazaret era una aldea de unos doscientos habitantes, que nunca es mencionada ni en el Antiguo Testamento ni en toda la literatura de los rabinos judos. En Nazaret Jess vivi la mayor parte de su vida. De Nazaret poda salir algo bueno? Jn 1,46 Jess naci y fue criado en una familia modesta de artesanos. Su formacin era como la de los nios de la poca: se basaba en la Biblia y a base de la Biblia. Su padre legal le ense el oficio de artesano. Su predicacin y ministerio duraron unos tres aos aproximadamente. Cuando Jess comenz su ministerio empez a tener una actividad parecida a los rabinos de su tiempo: iba de un lugar a otro, hablaba con la gente donde la encontraba, pero todos se dieron cuenta que haba un aire nuevo en sus palabras: hablaba con autoridad y con poder. Un grupo de discpulos se reuni en torno a l, y l los llam para que le siguieran. Su postura ante la ley fue un motivo de disgusto continuo para los fariseos, y su comportamiento con los pecadores ms todava. Muri clavado en una cruz como un esclavo. Lo importancia de Jess es que cambi la visin del mundo, cambi muchas vidas hacia el bien, nos ensea a ir hacia el Padre Dios y vence la muerte con su resurreccin.MAD
SEXTO
6 BSICO 2013
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TERCERA UNIDAD: ESTAMOS LLAMADOS A AMAR Y SER AMADOS OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA): "Descubrir el Amor como vocacin bsica del ser cristiano. JUNIO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 9-12. Colabora en la mantencin de esta web Planificaciones en word $1500 Objetivos de Aprendizaje 3ra. Unidad: FICHA N 9: Identifican en la humanidad y en la sociedad expresiones de solidaridad. FICHA N 10: Reconocen que sin Amor lo que se hace no tiene sentido para Dios. FICHA N 11: Comprenden que el servicio es la misin del cristiano. www.metodologiamad.cl FICHA N 12: Comprenden cmo Jess viene a salvar a todos sin distincin. CUARTA UNIDAD: LOS CRISTIANO ESTAMOS LLAMADOS A SER DISCPULO DE JESS OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA): Comprender que la caridad fraterna nos identidad de hijos de Dios. JULIO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 13-16.
Objetivos de Aprendizaje 4ta. Unidad: FICHA N 13: Identifican a la comunidad cristiana como continuadora del mensaje de Jess de Nazareth. www.metodologiamad.cl FICHA N 14: Reconocen que los cristianos tienen principios y actitudes de Cristo. FICHA N 15: Comprenden que la caridad fraterna es la actitud fundamental por la cual las personas definen su existencia en la eternidad. FICHA N 16: Comprenden cmo los valores cristianos dan identidad de hijos de Dios.

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DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA L Celebrativa: Descubrir en las prcticas rituales cristianas, modos de encuentro entre el Seor Jess y la mad comunidad de sus seguidores. Testimonial: Descubrir los principales elementos presentes en el Misterio del Seor Jess: su persona, su vida, sumad mensaje.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA)
INDICADORES
RED DE CONTENIDOS
FORMACIN TICA: FICHA N 1: FICHA N 1: Respetar y valorar las Identifican la -Sealan los momentos ms ideas y creencias Bibliamad como importantes de la redaccin de distintas de las Palabra de Dios para la Biblia. propias y reconocer nosotros hoy. Colabore mantencin web MAD el dilogo como Colabore mantencin Planificaciones en word $1500 fuente permanente web MAD de humanizacin, de Planificaciones en word superacin de $1500 diferencias y de aproximacin a la verdad. FICHA N 2: FICHA N 2: Reconocen a Jess -Ordenan cronolgicamente la como un adolescente vida del Seor Jess.mad positivo e inteligente.
FICHA N 1: 1.- EL NUEVO TESTAMENTO.

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FICHA N 1: Confeccionan un afiche de 1.- Descubren los nombres de los la Biblia: incorporan un libros del Nuevo Testamento. ttulo, un mensaje y un 2.- Leen la lectura y comentan su dibujo referente a la Biblia. contenido.mad Colabore mantencin web 3.- Escriben los 27 libros del Nuevo MAD Planificaciones en word Testamento en orden y de acuerdo a $1500 la clasificacin dada.
FICHA N 2: 2.- LA NIEZ DE JESS.


( O.F.T. de la Educacin General Bsica. Ministerio de Educacin. Repblica de Chile. 1999.) www.metodologiamad.cl
FICHA N 2: 1.- Leen la lectura bblica de Lucas 2, 41 49. 2.- Descubren la respuesta de Jess.mad 3.- Pintan a Jess con los doctores.
-Con ayuda del profesor escogen un poema que trate de la vida y describen cmo el autor se plantea ante ella.mad
FICHA N 3: FICHA N 3: -Expresan con sus palabras que 3.- EN LA CRUZ, JESS Jess es el Hijo de Dios y NOS DEMUESTRA SU hermano nuestro.mad AMOR.mad
FICHA N 3:
Escriben conceptos cristianos del significado de la cruz: maderomad 2.- Comentan, por qu molestaban a vertical y madero Jess las autoridades, los soldados y horizontal. Colabora en la mantencin de el malhechor.mad esta web Planificaciones en 3.- Descubren el mensaje. 4.- Completan el dibujo de Jess en word $1500 la Cruz.
1.- Leen la lectura bblica de Lucas 23, 33-43.
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Colabore mantencin web MAD
FICHA N 4: Comprenden que la
FICHA N 4: FICHA N 4: FICHA N 4: -Realizan lectura silenciosa de 4.- LA RESURRECCIN DE 1.- Leen la lectura bblica de
-Leen Mt 28, 18-20 y elaboran un escudo para
episodios del Evangelio que MAD Planificaciones en word Resurreccin es lamad Pascua. resaltan el mensaje del Seor Planificaciones en $1500 Colabore mantencin Jess. word $1500 web MAD Planificaciones en word $1500
JESS ES LA PASCUA.
Marcos 16, 1-8.
2.- Contestan el cuestionario de la lectura bblica.mad 3.- Pintan el dibujo Jess resucitado.
cada una de las tres misiones encomendadas por Jess resucitado: anunciar su Palabra, construir la comunidad y celebrar la fe. Debe haber signos o elementos que representen cada una de dichas misiones. Se hace una exposicin en el patio del colegio con los escudos.
Aplicacin del Programa de Religin para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". www.metodologiamad.cl Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 2 314 70 62 Celular: (09) 9 849 60 323

6 BSICO (NB 4) MARZO-ABRIL: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 1- 4.
PRIMERA UNIDAD: JESS CUMPLE SU MISIN HASTA LA MUERTE" OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA): Comprenden la misin de Jess.
Aplicacin del Programa de Religin EREC; para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 314 70 62 www.metodologiamad.cl Copyright Inscripcin Propiedad Intelectual N 126078 Santiago - Chile.
Cundo celebrar?
Cul es el centro del tiempo litrgico? El centro del tiempo litrgico es el domingo , fundamento y ncleo de todo el ao litrgico, que tiene su culminacin en la Pascua anual, fiesta de las fiestas. Cul es la funcin del ao litrgico? La funcin del ao litrgico es celebrar todo el Misterio de Cristo, desde la Encarnacin hasta su retorno glorioso. En das determinados, la Iglesia venera con especial amor a Mara, la bienaventurada Madre de Dios, y hace tambin memoria de los santos, que vivieron para Cristo, con l padecieron y con l han sido glorificados. Qu es la Liturgia de las Horas? La Liturgia de las Horas, oracin pblica y comn de la Iglesia, es la oracin de Cristo con su Cuerpo, la Iglesia. Por su medio, el Misterio de Cristo, que celebramos en la Eucarista, santifica y transfigura el tiempo de cada da. Se compone principalmente de salmos y de otros textos bblicos, y tambin de lecturas de los santos Padres y maestros espirituales.
Dnde celebrar?
Tiene la Iglesia necesidad de lugares para celebrar la liturgia? El culto en espritu y en verdad (Jn 4, 24) de la Nueva Alianza no est ligado a un lugar exclusivo, porque Cristo es el verdadero templo de Dios, por medio del cual tambin los cristianos y la Iglesia entera se convierten, por la accin del Espritu Santo, en templos del Dios vivo. Sin embargo, el Pueblo de Dios, en su condicin terrenal, tiene necesidad de lugares donde la comunidad pueda reunirse para celebrar la liturgia.
Qu son los edificios sagrados? Los edificios sagrados son las casas de Dios, smbolo de la Iglesia que vive en aquel lugar e imgenes de la morada celestial. Son lugares de oracin, en los que la Iglesia celebra sobre todo la Eucarista y adora a Cristo realmente presente en el tabernculo. Cules son los lugares principales dentro de los edificios sagrados? Los lugares principales dentro de los edificios sagrados son stos: el altar, el sagrario o tabernculo, el receptculo donde se conservan el santo crisma y los otros santos leos, la sede del obispo (ctedra) o del presbtero, el ambn, la pila bautismal y el confesionario. (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Segunda Parte. Primera Seccin. Captulo 2, 241-246).
+ REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA:
EL AMOR DE JESS NOS LIBERA DE SER ESCLAVOS Dios se ha hecho hombre (varn y mujer) en Jesucristo para rescatarte de la muerte, para salvarnos del pecado, para darnos la plenitud de la vida. Miremos nuestra vida. Te das cuenta de que no acabas de ser feliz porque muchas veces eres esclavo? Esclavo: del dinero del poder, de dominar a los dems y servirte de ellos de tu imagen, de tu look, de caer bien a los dems de tu prestigio, de tus notas de tu afectividad, de tener que sentirte querido de tu egosmo del pecado Estas son las ataduras que no nos dejan ser feliz. Las ataduras que nos amargan y nos quitan la vida muchas veceshasta perder lo que nos rodea y hasta nuestras propias familias... Ante esta esclavitud podemos tener tres actitudes: - Sentirte dios. Ser autosuficiente. Creer que lo puedes todo, que lo sabes todo, que este es el camino de la vida. Creer que t eres el "seor" de tu vida. - Estar ciego. No querer ver la realidad. No hay peor ciego que el que no quiere ver. Y hoy son muchos los que no quieren ver, los que viven en la mentira, los que se refugian en falsos parasos (alcohol, droga, sexo, juego, imagen, diversin "desenfrenada", violencia). Al final encuentran que los parasos no son ms que espejismos en medio del tremendo desierto de su propio egosmo. - Ser humilde, sentirte pobre. Reconocer tu propia pobreza, reconocer tu impotencia. Ponerte en las manos de Dios, descubrir que tu fuerza y tu poder es el Seor y dejar que l sea el Seor de tu vida. Esta es la Buena Noticia: Jess ha venido a anunciar la salvacin a los pobres. A los que se sienten necesitados de Dios. l ha venido a salvarte a t que no puedes con tu vida, l ha venido a ser tu luz, a ser tu camino, a darte la vida. Qu debemos de hacer? El Reino de Dios no es un reino espectacular que se imponga por la fuerza. Es un Reino cuya nica condicin para entrar a formar parte de l es creer en el amor del Padre que se manifiesta en Jess. Se entra en el reino de Dios por la humildad, por la conversin de los pecados, causa y raz de todos los males.
Es lo nico que el Seor nos pide: que le abras del corazn, que le dejes entrar en tu vida, que confes en l, que le ames y le sigas cada da. Por ello no se impone por la fuerza. Simplemente se te ofrece como un don y se propone a tu colaboracin. Ahora bien. El Reino de Jess no es de este mundo. No es un reino de dominacin o tirana, sino un reino de misericordia, el reino de la verdad y la vida, el reino de la santidad y la gracia, el reino de la justicia, el amor y la paz. Es el reino del amor de Dios que se hace cercano, encontradizo y presente entre los hombres. El reino de Dios es la Buena Noticia. Jess no slo hace un anuncio de felicidad, sino una oferta y una proclamacin. Las bienaventuranzas aseguran y conceden ya, aqu y ahora, alegra y felicidad anticipadas. Son una anticipacin de lo que nos ser dado en plenitud en el futuro.
Aplicacin del Programa de Religin EREC; para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 314 70 62 WWW.METODOLOGIAMAD.CL Copyright Inscripcin Propiedad Intelectual N 126078 Santiago - Chile.
6 Bsico
SEGUNDA UNIDAD: DISFRUTEMOS DE LOS MILAGROS Y PARBOLAS" OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA): Comprenden que los valores cristianos construyen el Reino de Dios.
MAYO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 5- 8.
Colabora en la mantencin de esta web Planific
Colabore con la mantencin de esta web Planificaciones MAD en word a $1500 por curso pedir a moduloreligion@yahoo.es Objetivos de Aprendizaje 2da. Unidad: FICHA N 5: Descubren que en los Evangelios se cumple la promesa de Dios. FICHA N 6: Reconocen que el ser humano no es autosuficiente.Colabora en la mantencin de esta web Planificaciones en word $1500 FICHA N 7: Comprenden que las parbolas son ejemplos del Reino de Dios. FICHA N 8: Comprenden que los valores son como semillas que darn frutos. Colabore con la mantencin de esta web Planificaciones MAD en word a $1500 por curso pedir a moduloreligion@yahoo.es
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA L Celebrativa: Descubrir en las prcticas rituales cristianas, modos de encuentro entre el Seor Jess y la comunidad de sus seguidores. OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) INDICADORES RED DE CONTENIDOS ACTIVIDADES ESPECFICAS MDULOS DE DESARROLLO AMOR DE DIOS FICHA N 5: 1.- Descubren los cuatro Evangelios en el crucigrama. 2.- Leen los artculos sobre su procedencia y completan el nombre de su autor. 3.- Comentan con el profesor/a sobre el tema y decoran la lmina.
ACTIVIDADES GENRICAS Leen conclusiones de estudios teolgicos y arqueolgicos del Nuevo Testamento.
FORMACIN TICA: FICHA N 5: Reconocer, respetar Descubren que en y defender lamad losmad Evangelios se igualdad de derechos cumple la promesa de esenciales de todas Dios. las personas, sin www.metodologiamad.cl distincin de sexo, Colabora en la mantencin edad, condicin de esta web Planificaciones fsica, etnia, religin en word $1500 o situacin econmica.
FICHA N 5: FICHA N 5: -Destacan la importancia de la 5.- LOS CUATRO Biblia en la vida personal y EVANGELIOS. www.metodologiamad.cl comunitaria.
Testimonial: Descubrir los principales elementos presentes en el Misterio del Seor Jess: su persona, su vida, su mensaje. Celebrativa: Descubrir en las prcticas rituales cristianas, modos de encuentro entre el Seor Jess y lamad comunidad de sus seguidores. Servicial: Valorar el modo de servir a los dems que propone el Seor Jess en su Evangelio.
( O.F.T. de la Educacin FICHA N 6: General Bsica. Ministerio Reconocen que el ser de Educacin. Repblica humano no esmad de Chile. 1999.) autosuficiente. www.metodologiamad.cl
FICHA N 6: -Reconocen los distintos esfuerzos y caminos que buscan las personas para ser felices.mad
FICHA N 6: 6.- LOS MILAGROS DE JESS.

FICHA N 6:
Comunican al grupo curso, familiares o amistades. El profesor/a comenta sobre algunos milagros de la poca actual.
1.- Comentan el significado de los si conocen de algn milagro acontecido con sus milagros de Jess.
2.- Leen la lectura bblica de Marcos 4, 35-41. 3.- Eligen un milagro por grupo y lo cuentan. 4.- Pintan el dibujo del milagro La tempestad. FICHA N 7: 1.- Leen la lectura bblica de Lucas 15, 8-10; parbola de la Moneda perdida y encontrada. 2.- Completan el dibujo y pintan. 3.- Contestan el cuestionario.
Colabore mantencin web MAD Planificaciones en word $1500 C olabora en la mantencin de esta web Planificaciones en word $1500 Colabore mantencin web MAD Planificaciones en word $1500
FICHA N 8: Comprenden que los valores son como semillas que darn frutos. www.metodologiamad.cl
FICHA N 7: FICHA N 7: -Valoran la utilizacin de signos 7.- JESS ENSEA y smbolos para expresar lo MEDIANTE PARBOLAS. que est ms all de nuestra www.metodologiamad.cl realidad humana.
-Relatan experiencias personales de peregrinaciones, caminatas, procesiones mes de Mara, cuasimodo y otras devociones, destacando el clima de festividad y oracin que conllevan. -Dramatizan hechos de la vida cotidiana donde reflejen actitudes tanto positivas como negativas frente a la capacidad de amar.
FICHA N 8: FICHA N 8: -Identifican que Cielo e Infierno 8.- LA COMPARACIN son realidades por las cuales se DEL SEMBRADOR. www.metodologiamad.cl comienza a optar aqu en la vida terrena, a partir de actitudes caritativas.
FICHA N 8: 1.- Leen las lecturas bblicas: Mateo 13, 4-9. y 13, 18-23. 2.- Dibujan y escribe las explicaciones de la parbola. 3.- Pintan el dibujo del Sembrador.

6 BSICO (NB 4) MAYO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 5- 8.
SEGUNDA UNIDAD: DISFRUTEMOS DE LOS MILAGROS Y PARBOLAS" OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA): Comprenden que los valores cristianos construyen el Reino de Dios.
LAS SIETE PETICIONES

Cmo est compuesta la oracin del Seor? La oracin del Seor contiene siete peticiones a Dios Padre. Las tres primeras, ms teologales, nos atraen hacia l, para su gloria, pues lo propio del amor es pensar primeramente en Aquel que amamos. Estas tres splicas sugieren lo que, en particular, debemos pedirle: la santificacin de su Nombre, la venida de su Reino y la realizacin de su voluntad. Las cuatro
ltimas peticiones presentan al Padre de misericordia nuestras miserias y nuestras esperanzas: le piden que nos alimente, que nos perdone, que nos defienda ante la tentacin y nos libre del Maligno. Qu significa Santificado sea tu Nombre? Santificar el Nombre de Dios es, ante todo, una alabanza que reconoce a Dios como Santo. En efecto, Dios ha revelado su santo Nombre a Moiss, y ha querido que su pueblo le fuese consagrado como una nacin santa en la que l habita. Cmo se santifica el Nombre de Dios en nosotros y en el mundo? 2813-2815 Santificar el Nombre de Dios, que nos llama a la santidad (1Ts 4, 7), es desear que la consagracin bautismal vivifique toda nuestra vida. Asimismo, es pedir que, con nuestra vida y nuestra oracin, el Nombre de Dios sea conocido y bendecido por todos los hombres. Qu pide la Iglesia cuando suplica Venga a nosotros tu Reino? La Iglesia invoca la venida final del Reino de Dios, mediante el retorno de Cristo en la gloria. Pero la Iglesia ora tambin para que el Reino de Dios crezca aqu ya desde ahora, gracias a la santificacin de los hombres en el Espritu y al compromiso de stos al servicio de la justicia y de la paz, segn las Bienaventuranzas. Esta peticin es el grito del Espritu y de la Esposa: Ven, Seor Jess (Ap 22, 20). Por qu pedimos Hgase tu voluntad en la tierra como en el cielo? La voluntad del Padre es que todos los hombres se salven ( 1Tm 2, 4). Para esto ha venido Jess: para cumplir perfectamente la Voluntad salvfica del Padre. Nosotros pedimos a Dios Padre que una nuestra voluntad a la de su Hijo, a ejemplo de Mara Santsima y de los santos. Le pedimos que su benevolente designio se realice plenamente sobre la tierra, como se ha realizado en el cielo. Por la oracin, podemos distinguir cul es la voluntad de Dios ( Rm 12, 2), y obtener constancia para cumplirla (Hb 10, 36). Cul es el sentido de la peticin Danos hoy nuestro pan de cada da? Al pedir a Dios, con el confiado abandono de los hijos, el alimento cotidiano necesario a cada cual para su subsistencia, reconocemos hasta qu punto Dios Padre es bueno, ms all de toda bondad. Le pedimos tambin la gracia de saber obrar, de modo que la justicia y la solidaridad permitan que la abundancia de los unos cubra las necesidades de los otros. Cul es el sentido especficamente cristiano de esta peticin? Puesto que no slo de pan vive el hombre, sino de todo lo que sale de la boca de Dios ( Mt 4, 4), la peticin sobre el pan cotidiano se refiere igualmente al hambre de la Palabra de Dios y del Cuerpo de Cristo, recibido en la Eucarista, as como al hambre del Espritu Santo. Lo pedimos, con una confianza absoluta, para hoy, el hoy de Dios: y esto se nos concede, sobre todo, en la Eucarista, que anticipa el banquete del Reino venidero. Por qu decimos Perdona nuestras ofensas como tambin nosotros perdonamos a los que nos ofenden? Al pedir a Dios Padre que nos perdone, nos reconocemos ante l pecadores; pero confesamos, al mismo tiempo, su misericordia, porque, en su Hijo y mediante los sacramentos, obtenemos la redencin, la remisin de nuestros pecados (Col 1, 14). Ahora bien, nuestra peticin ser atendida a condicin de que nosotros, antes, hayamos, por nuestra parte, perdonado. Cmo es posible el perdn? La misericordia penetra en nuestros corazones solamente si tambin nosotros sabemos perdonar, incluso a nuestros enemigos. Aunque para el hombre parece imposible cumplir con esta exigencia, el corazn que se entrega al Espritu Santo puede, a ejemplo de Cristo, amar hasta el extremo de la caridad, cambiar la herida en compasin, transformar la ofensa en intercesin. El perdn participa de la misericordia divina, y es una cumbre de la oracin cristiana.
Qu significa No nos dejes caer en la tentacin? Pedimos a Dios Padre que no nos deje solos y a merced de la tentacin. Pedimos al Espritu saber discernir, por una parte, entre la prueba, que nos hace crecer en el bien, y la tentacin, que conduce al pecado y a la muerte; y, por otra parte, entre ser tentado y consentir en la tentacin. Esta peticin nos une a Jess, que ha vencido la tentacin con su oracin. Pedimos la gracia de la vigilancia y de la perseverancia final. Por qu concluimos suplicando Y lbranos del mal? El mal designa la persona de Satans, que se opone a Dios y que es el seductor del mundo entero ( Ap 12, 9). La victoria sobre el diablo ya fue alcanzada por Cristo; pero nosotros oramos a fin de que la familia humana sea liberada de Satans y de sus obras. Pedimos tambin el don precioso de la paz y la gracia de la espera perseverante en el retorno de Cristo, que nos librar definitivamente del Maligno. Qu significa el Amn final? Despus, terminada la oracin, dices: Amn, refrendando por medio de este Amn, que significa As sea, lo que contiene la oracin que Dios nos ense (San Cirilo de Jerusaln). (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Cuarta Parte. Segunda Seccin. Captulo 1, 587-598).
+ REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA: Los milagros de Jessmad

Jesucristo demostr con sus milagros que lo que deca era verdad: porque slo con el poder de Dios se pueden hacer milagros. El milagro supera las leyes de la Naturaleza, y esto slo puede hacerse con el poder de Dios. Jesucristo haba dicho muchas veces: "Si no creis en mis palabras, creed en mis obras ; mis obras dan testimonio de M ; si no hubiera hecho entre ellos obras tales, cuales ningn otro ha hecho, no tendran culpa". Jesucristo aluda a los milagros que haca para que creysemos en l. Jesucristo haca los milagros en nombre propio. Le dice al viento: Yo te lo digo, prate; y el viento se para. Y al mar: Yo te lo digo, clmate; y el mar se calma. Y al paraltico: Yo te lo digo, levntate ; y el paraltico se levanta . Jesucristo haca siempre los milagros en nombre propio: Yo te lo digo. En cambio San Pedro los haca en nombre de Jesucristo . El milagro es una obra, un hecho visible y perceptible por los sentidos, que supera las fuerzas de la naturaleza ; y que se hace por Dios, bien directamente, bien por medio de los ngeles o de los hombres. Dios hace milagros siempre con un fin bueno: como un signo de salvacin. El milagro es el sello de Dios. Todo lo que lleva el sello del milagro es verdad, porque Dios no puede respaldar con su autoridad una mentira. La fuerza del milagro est en que Dios es el nico que puede cambiar las leyes de la naturaleza, y en que l es la Suma Verdad. Por lo tanto el milagro realizado para confirmar una afirmacin de labios humanos, es una aprobacin de Dios a la afirmacin del hombre; y Dios no puede aprobar el error ni la mentira. mad Los milagros ayudan la fe, pero no la fuerzan, pues el acto de fe debe ser libre. Si no, no sera meritorio. La fe trasciende las razones, pero es razonable. Si la fe no fuera razonable los creyentes seramos estpidos.
No son milagros los hechos extraordinarios que provienen de ciertas habilidades de los hombres o de intervenciones del demonio. No es lo mismo milagro que prodigio. Un prodigio puede ser obra de un prestidigitador o un fenmeno parapsicolgico. Un prestidigitador que se saca palomas de la manga, o un radiestesista encontrando manantiales de agua no tienen nada de milagroso. Se trata de trucos, habilidades, cualidades excepcionales. Pero nada de esto supera las leyes de la naturaleza. El milagro es un rompimiento de las leyes de la naturaleza, y en un contexto religioso . Dios puede cambiar las leyes de la naturaleza, que son obra suya. Pero Dios no puede hacer un crculo cuadrado, pues esto es absurdo, y Dios no hace absurdos . La fuerza de Jesucristo est en que confirm su doctrina con milagros que nos consta se realizaron por la historicidad de los Evangelios, y que por exceder a todo poder humano son una confirmacin divina. La mejor fuente histrica es lo que dijeron del hecho del contemporneos que lo vieron o lo oyeron de quienes fueron testigos. Pues bien, los milagros de Jesucristo nos los refieren quienes los vieron con sus propios ojos y murieron por defender la verdad de lo que decan. Dice San Juan : Lo que mis ojos vieron y oyeron mis odos, de esto doy testimonio . Incluso los mismos enemigos de Jess no podan negar los hechos milagrosos que Jess haca, y por eso los atribuan a Satans . Incluso deciden matarlo porque: Este hombre hace muchos milagros. Si lo dejamos, todos creern en l . Y el mismo San Pedro en su discurso de Jerusaln, el da de Pentecosts, dijo: Israelitas, escuchadme: Dios acredit entre vosotros a Jess el Nazareno con los milagros que hizo . (Cf. Los milagros. Jorge Loring). mad
6 Bsico
TERCERA UNIDAD: ESTAMOS LLAMADOS A AMAR Y SER AMADOS
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA): "Descubrir el Amor como vocacin bsica del ser cristiano.
Objetivos de Aprendizaje 3ra. Unidad: FICHA N 9: Identifican en la humanidad y en la sociedad expresiones de solidaridad. FICHA N 10: Reconocen que sin Amor lo que se hace no tiene sentido para Dios.Colabora en la mantencin de esta web Planificaciones en word $1500 FICHA N 11: Comprenden que el servicio es la misin del cristiano. www.metodologiamad.cl FICHA N 12: Comprenden cmo Jess viene a salvar a todos sin distincin. Colabore con la mantencin de esta web Planificaciones MAD en word a $1500 por curso pedir a moduloreligion@yahoo.es
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA L Servicial: Valorar el modo de servir a los dems que propone el Seor Jess en su Evangelio.
INDICADORES
RED DE CONTENIDOS
ACTIVIDADES ESPECFICAS MDULOS DE DESARROLLO AMOR DE DIOS FICHA N 9: 1.- Leen la lectura bblica. 2.- Escriben las dos partes del Mandamiento Nuevo que Jess ense. 3.- Pintan a Jess predicando y aclarando lo que quiere decir Dios a los fariseos y saduceos. 4.- Decoran las letras y se comprometen a un acto de bondad.
ACTIVIDADES GENRICAS -Preparan un pequeo guin de tteres basado en algn episodio de la vida de un santo. Confeccionan un retablo y ofrecen una funcin a cursos pequeos.
CRECIMIENTO Y FICHA N 9: FICHA N 9: AUTOAFIRMACIN Identifican en lamad -Recortan del diario ymad PERSONAL: humanidad y en la revistas diversos ejemplos de Promover el inters y sociedad expresiones solidaridad. la capacidad de de solidaridad. reconocer la realidad, Colabora en la mantencin utilizar el de esta web conocimiento y Planificaciones en word seleccionar $1500 informacin relevante. ( O.F.T. de la Educacin FICHA N 10: FICHA N 10: Colabore General Bsica. Ministerio Reconocen que sinmad -Relacionan diversos episodios mantencin web de Educacin. Repblica Amor lo que se hace no de la vida del Seor Jess con MAD de Chile. 1999.) tiene sentido para Dios. varones y mujeres que han www.metodologiamad.cl Planificaciones en www.metodologiamad. servido a los dems.mad word $1500 cl
FICHA N 9: 9.- EL MANDAMIENTO NUEVO.mad

FICHA N 10: 10.- EL AMOR, CENTRO DE LA VIDA CRISTIANA.

Colabora en la mantencin de esta web Planificaciones en word $1500 Colabore mantencin web MAD Planificaciones en word $1500 Colabora en la mantencin dColabore mantencin web MAD Planificaciones en word $1500e esta web Planificaciones en word $1500
FICHA N 11: FICHA N 11: Comprenden que el -Identifican cada una de las servicio es la misin del obras de la misericordia. cristiano.mad Colabore mantencin web MAD www.metodologiamad. Planificaciones en word $1500 cl FICHA N 11: 11.- EL BUEN SAMARITANO.
FICHA N 10: -Imaginan que cada uno ha 1.- Leen la lectura bblica de sido canonizado por la 1Corintios 13, 1-7. Y escuchan la Iglesia. Eligen el hecho por explicacin de tu profesor/a. el cual les gustara ser 2.- Escriben acciones buenas que recordados en su santidad. puedes hacer en tu familia, escuela y Escribenmad algunas amigos. Usan lasmad palabras acciones heroicas que les sugeridas. han permitido llegar a los www.metodologiamad.cl altares. Dibujan un comic con la historia de su santidad. FICHA N 11: -Realizan un collage con 1.- Escuchan la lectura de Lucas 10, imgenes que muestren 29-37. mad acciones humanas sobre el 2.- Mientras completan el dibujo del consumo desmesurado y el Buen samaritano siguiendo la alto estndar de vida e numeracin; piensan como seran un imgenes que muestren la buen samaritano. miseria y el dolor en 3.- Escriben su promesa de ser un el mundo. Le ponen como buen samaritano. Firman el ttulo Amaste hoy? www.metodologiamad.cl compromiso. Pintan el dibujo y decoran el pergamino.
Testimonial: Colabore mantencin Descubrir losmad web MAD
FICHA N 12: Comprenden cmo principales Planificaciones en word Jess viene a salvar a elementos todos sin distincin. $1500 presentes en el www.metodologiamad. Misterio del Seor cl
Jess: su persona, su vida, su mensaje.
FICHA N 12: -Trabajan en el subsector de ciencias documentos histricos que muestran a Jess presente en la historia.
FICHA N 12: FICHA N 12: 12.- LA CONVERSIN DE 1.- Leen la lectura bblica de Lucas ZAQUEO.mad 19, 1-10 muy atentamente.mad www.metodologiamad.cl 2.- Contestan las preguntas de la Palabra de Dios correctamente. 3.- Decoran el dibujo de Zaqueo en el rbol.
Describen experiencias de conversin, del cmo han cambiado sus vidas algunas personas por Jess.

6 BSICO (NB 4)
TERCERA UNIDAD: ESTAMOS LLAMADOS A AMAR Y SER AMADOS OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA): "Descubrir el Amor como vocacin bsica del ser cristiano
CATEQUESIS SOBRE EL TEMA: PADRE NUESTRO QUE ESTS EN EL CIELO (Fichas MAD: 6 N 9-12)
Por qu podemos acercarnos al Padre con plena confianza? Podemos acercarnos al Padre con plena confianza, porque Jess, nuestro Redentor, nos introduce en la presencia del Padre, y su Espritu hace de nosotros hijos de Dios. Por ello, podemos rezar el Padre nuestro con confianza sencilla y filial, gozosa seguridad y humilde audacia, con la certeza de ser amados y escuchados. Cmo es posible invocar a Dios como Padre? Podemos invocar a Dios como Padre, porque el Hijo de Dios hecho hombre nos lo ha revelado, y su Espritu nos lo hace conocer. La invocacin del Padre nos hace entrar en su misterio con asombro siempre nuevo, y despierta en nosotros el deseo de un comportamiento filial. Por consiguiente, con la oracin del Seor, somos conscientes de ser hijos del Padre en el Hijo. Por qu decimos Padre nuestro? Nuestro expresa una relacin con Dios totalmente nueva. Cuando oramos al Padre, lo adoramos y lo glorificamos con el Hijo y el Espritu. En Cristo, nosotros somos su pueblo, y l es nuestro Dios, ahora y por siempre. Decimos, de hecho, Padre nuestro, porque la Iglesia de Cristo es la comunin de una multitud de hermanos, que tienen un solo corazn y una sola alma (Hch 4, 32). Con qu espritu de comunin y de misin nos dirigimos a Dios como Padre nuestro? Dado que el Padre nuestro es un bien comn de los bautizados, stos sienten la urgente llamada a participar en la oracin de Jess por la unidad de sus discpulos. Rezar el Padre nuestro es orar con todos los hombres y en favor de la entera humanidad, a fin de que todos conozcan al nico y verdadero Dios y se renan en la unidad. Qu significa la expresin que ests en el cielo? La expresin bblica cielo no indica un lugar sino un modo de ser: Dios est ms all y por encima de todo; la expresin designa la majestad, la santidad de Dios, y tambin su presencia en el corazn de los justos. El cielo, o la Casa del Padre, constituye la verdadera patria hacia la que tendemos en la esperanza, mientras nos encontramos an en la tierra. Vivimos ya en esta patria, donde nuestra vida est oculta con Cristo en Dios ( Col 3, 3). (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Cuarta Parte. Segunda Seccin. Captulo 1, 582-586).
+ REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA:
EL AMOR DE DIOS A LA HUMANIDAD

A Dios le importa la humanidad. Tras la cada el hombre no fue abandonado por Dios. Jesucristo situar al mismo nivel el "amars a Dios con todo el corazn" y el "ama a tu prjimo como a ti mismo". San Pablo llegar an ms lejos y presentar el amor al prjimo no slo como resumen de los dems preceptos, sino adems como su plenitud. El amor humano tiene su fuente en el amor de Dios. El mandamiento nuevo que Jesucristo da a los suyos tiene como modelo y como referencia ltima la entrega amorosa de la propia vida por aquellos a quienes amaba. El amor de Dios y de Cristo por nosotros exige amar a los hermanos, de modo que el amor fraterno aparece como la manifestacin clara de que amamos a Dios. Dios es el origen, el modelo y la razn ltima del amor: amando, y amando a todos sin distincin ni lmite, el cristiano camina hacia la perfeccin de Dios. Amando as, hasta a los enemigos, el cristiano hace presente en el mundo la misericordia de Dios. Todo lo que hizo y dijo Jess es en definitiva expresin palpable de que Dios se ha acordado de su misericordia. Pero unido estrechamente al tema de la misericordia est el tema de la pobreza. Dios muestra su misericordia en Jess y a travs de Jess, que anuncia a los pobres la buena noticia de la salvacin. Pobre es quien sabe que su apoyo es Dios y que slo en l vale la pena poner la confianza. Esta significacin del trmino "pobre" no excluye a los pobres materiales; es ms, precisamente por no contar con ningn apoyo humano, el pobre material se encuentra en la mejor situacin para realizar aquella pobreza que consiste en poner la confianza en Dios y en l solo. La pobreza material no es un bien deseable, sino una expresin de la injusticia humana. El Dios de la misericordia que se hace presente en Jess contagia misericordia; quien ha conocido la misericordia de Dios no puede cerrarse ante el hermano necesitado. El amor de la Iglesia por los pobres pertenece a su constante tradicin. Pero no abarca slo la pobreza material, sino tambin las numerosas formas de pobreza cultural y religiosa. Por ello, estamos llamados a amar a los dems como Jess los ha amado. Estamos llamados a ser hombres y mujeres de caridad: para poder anunciar a todo hombre que es amado por Dios y que l mismo puede amar, debemos dar testimonio de caridad para con todos, gastando la vida por el prjimo. El cristiano es el hermano universal; lleva consigo el espritu de la iglesia, su apertura y atencin a todos los pueblos y a todos los hombres, particularmente a los ms pequeos y pobres. En cuanto tal, supera las fronteras y las divisiones de razas, casta o ideologa: es signo del amor de Dios en el mundo, que es amar sin exclusin ni preferencia. Por ello, la caridad apostlica nos lleva a : No buscar el propio inters. Ir en busca de la oveja perdida y acercarse amorosamente a ella. Convivir y comer con los pecadores. Valorar siempre lo bueno que hay en las personas. No apagar el pabilo vacilante ni romper la caa cascada, sino a animar, despertar y levantar. Preocuparse especialmente por los que no significan nada para los dems. Corregir con amor. Devolver la dignidad perdida. Abrir a todos la perspectiva de un futuro nuevo. Reconstruir los lazos de la fraternidad. Entregar su vida por los dems. Participar del amor del nico Buen Pastor.
Aplicacin del Programa de Religin EREC; para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar.
E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 314 70 62 www.metodologiamad.cl Copyright Inscripcin Propiedad Intelectual N 126078 Santiago - Chile.
6 Bsico
CUARTA UNIDAD: LOS CRISTIANOS ESTAMOS LLAMADOS A SER DISCPULO DE JESS OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA): Comprender que la caridad fraterna nos identidad de hijos de Dios.
JULIO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 13-16.
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA L Comunitaria: Practicar algunas actitudes fundamentales que el Seor Jess seal para su comunidad de seguidores. Testimonial: Descubrir los principales elementos presentes en el Misterio del Seor Jess: su persona, su vida, su mensaje. Servicial: Valorar el modo de servir a los dems que
OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL CRECIMIENTO Y AUTOAFIRMACIN PERSONAL: Promover una adecuada autoestima, la confianza en s mismo y un sentido positivo ante la vida.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) FICHA N 13: Identifican a lamad comunidad cristiana como continuadora del mensaje de Jess de Nazareth.mad www.metodologiamad. cl
INDICADORES
RED DE CONTENIDOS
FICHA N 13: -Sealan en el calendario las fiestas religiosas de Chile y de pases hermanos como Argentina, Bolivia y Per.
FICHA N 13: 13.- LA IGLESIA CONTINA CON LA MISIN DE JESS.

Colabora en la mantencin de esta Colabore mantencin web web Planificaciones en word $1500 MAD Planificaciones en word $1500
FICHA N 14: -Describen qu significa vida plena para los cristianos. FICHA N 14: 14.- EL CRISTIANO.
FICHA N 13: Cada estudiante 1.- Leen el dilogo de los apstoles y confecciona un panel comentan su significado. (plumavit 100 por 50 cm.) 2.- Identifican la lnea de los forrado con papel de color sucesores de Pedro hasta nuestros con ttulo Mi Iglesia: tiempos. fotos, imgenes y artculos. 3.- Descubren los nombres subrayados de los Papas en el crucigrama.
( O.F.T. de la Educacin FICHA N 14: General Bsica. Ministerio Reconocen que los de Educacin. Repblica cristianos tienenmad de Chile. 1999.) principios y actitudes www.metodologiamad.cl
de Cristo. Cmad olabore
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FICHA N 15: Comprenden que la caridad fraterna es la actitud fundamental FICHA N 15: -Reconocen que la caridad fraterna es la invitacin del Seor Jess para entrar en el FICHA N 15: 15.- EL DISCPULO DE JESS VIVE LAS BIENAVENTURANZAS.
FICHA N 14: -Observan pelcula de 1.- En una hoja de cartulina elaboran actitudes cristianas y un trptico del Cristiano. analizan las conductas de 2.- Recortan, pegan y decoran. los protagonistas. Pelcula 3.- Dialogan sobre el sentido y La vida es bella" o significado de los dibujos y conceptos cualquier otra que indique cristianos. que vale la pena vivir.
FICHA N 15: Confeccionan cartas de 1.- Pintan de colores las letras de las Bienaventuranzas para Bienaventuranzas. identificarlas a travs del 2.- Recortan y juega tipo casino entre juego casino.
propone el Seor Jess en su Evangelio Celebrativa: Descubrir en las prcticas rituales cristianas, modos de encuentro entre el Seor Jess y lamad comunidad de sus seguidores.
por la cual las personas Reino de Dios. definen su existencia en la eternidad.
cuatro. 3.- El que gana cada juego elige una Bienaventuranza para que expliquen los perdedores.
Colabore mantencin FICHA N 16: Comprenden cmo los web MAD Planificaciones en word valores cristianos dan identidad de hijos de $1500 Dios. mad Colabora en la mantencin de esta web Planificaciones en word $1500
FICHA N 16: FICHA N 16: -Explican cmo el Seor Jess 16.- PRACTIQUEMOS LOS est presente vivo y resucitado VALORES CRISTIANOS. www.metodologiamad.cl en lasmad celebraciones litrgicas.
FICHA N 16: 1.- Descubren los valores cristianos en el puzzle y pintan de colores alegres. 2.- Elaboran un mensaje que apoye la actividad de los valores cristianos en la escuela o familia. 3.- Completan las oraciones y comentan con tus compaeros y profesor/a. Pintan a Jess explicando los valores.
-Se expresanmad artsticamente: Confeccionan un pster sobre la oracin que dirige san Francisco de Ass a Dios en el contexto del Salmo 148.
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6 BSICO (NB 4) JULIO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 13-16.
CUARTA UNIDAD: LOS CRISTIANOS ESTAMOS LLAMADOS A SER DISCPULO DE JESS OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA): Comprender que la caridad fraterna nos identidad de hijos de Dios.
Aplicacin del Programa de Religin EREC 2006; para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 314 70 62 Copyright Inscripcin Propiedad Intelectual N 126078 Santiago - Chile.
CATEQUESIS SOBRE EL TEMA:Colabora en la mantencin de esta web Planificaciones en word $1500 La Iglesia: Pueblo de Dios, cuerpo de Cristo, templo del Espritu Santo (MAD: 6 N 13-14)
Por qu la Iglesia es el Pueblo de Dios? La Iglesia es el Pueblo de Dios porque l quiso santificar y salvar a los hombres no aisladamente, sino constituyndolos en un solo pueblo, reunido en la unidad del Padre, del Hijo y del Espritu Santo. Cules son las caractersticas del Pueblo de Dios? mad Este pueblo, del que se llega a ser miembro mediante la fe en Cristo y el Bautismo, tiene por origen a Dios Padre, por cabeza a Jesucristo, por condicin la dignidad y la libertad de los hijos de Dios, por ley el mandamiento nuevo del amor, por misin la de ser sal de la tierra y luz del mundo, por destino el Reino de Dios, ya iniciado en la Tierra. En qu sentido el Pueblo de Dios participa de las tres funciones de Cristo: Sacerdote, Profeta y Rey? El Pueblo de Dios participa del oficio sacerdotal de Cristo en cuanto los bautizados son consagrados por el Espritu Santo para ofrecer sacrificios espirituales; participa de su oficio proftico cuando, con el sentido sobrenatural de la fe, se adhiere
indefectiblemente a ella, la profundiza y la testimonia; participa de su funcin regia con el servicio, imitando a Jesucristo, quien siendo rey del universo, se hizo siervo de todos, sobre todo de los pobres y los que sufren. De qu modo la Iglesia es cuerpo de Cristo? mad La Iglesia es cuerpo de Cristo porque, por medio del Espritu, Cristo muerto y resucitado une consigo ntimamente a sus fieles. De este modo los creyentes en Cristo, en cuanto ntimamente unidos a l, sobre todo en la Eucarista, se unen entre s en la caridad, formando un solo cuerpo, la Iglesia. Dicha unidad se realiza en la diversidad de miembros y funciones. mad Quin es la cabeza de este Cuerpo? Cristo es la Cabeza del Cuerpo, que es la Iglesia (Col 1, 18). La Iglesia vive de l, en l y por l. Cristo y la Iglesia forman el Cristo total (San Agustn); la Cabeza y los miembros, como si fueran una sola persona mstica (Santo Toms de Aquino). Por qu llamamos a la Iglesia esposa de Cristo? Llamamos a la Iglesia esposa de Cristo porque el mismo Seor se defini a s mismo como el esposo ( Mc 2, 19), que ama a la Iglesia unindola a s con una Alianza eterna. Cristo se ha entregado por ella para purificarla con su sangre, santificarla (Ef 5, 26) y hacerla Madre fecunda de todos los hijos de Dios. Mientras el trmino cuerpo manifiesta la unidad de la cabeza con los miembros, el trmino esposa acenta la distincin de ambos en la relacin personal. Por qu la Iglesia es llamada templo del Espritu Santo? La Iglesia es llamada templo del Espritu Santo porque el Espritu vive en el cuerpo que es la Iglesia: en su Cabeza y en sus miembros; l adems edifica la Iglesia en la caridad con la Palabra de Dios, los sacramentos, las virtudes y los carismas. Lo que nuestro espritu, es decir, nuestra alma, es para nuestros miembros, eso mismo es el Espritu Santo para los miembros de Cristo, para el Cuerpo de Cristo, que es la Iglesia (San Agustn). Qu son los carismas? Los carismas son dones especiales del Espritu Santo concedidos a cada uno para el bien de los hombres, para las necesidades del mundo y, en particular, para la edificacin de la Iglesia, a cuyo Magisterio compete el discernimiento sobre ellos. mad
NUESTRA VOCACIN A LA BIENAVENTURANZA (MAD: 6 N 15)
Cmo alcanza el hombre la bienaventuranza? El hombre alcanza la bienaventuranza en virtud de la gracia de Cristo, que lo hace partcipe de la vida divina. En el Evangelio Cristo seala a los suyos el camino que lleva a la felicidad sin fin: las Bienaventuranzas. La gracia de Cristo obra en todo hombre que, siguiendo la recta conciencia, busca y ama la verdad y el bien, y evita el mal. Qu importancia tienen para nosotros las Bienaventuranzas? Las Bienaventuranzas son el centro de la predicacin de Jess; recogen y perfeccionan las promesas de Dios, hechas a partir de Abraham. Dibujan el rostro mismo de Jess, y trazan la autntica vida cristiana, desvelando al hombre el fin ltimo de sus actos: la bienaventuranza eterna. Qu relacin tienen las Bienaventuranzas con el deseo de felicidad del hombre? Las Bienaventuranzas responden al innato deseo de felicidad que Dios ha puesto en el corazn del hombre, a fin de atraerlo hacia l, el nico que lo puede satisfacer. Qu es la bienaventuranza eterna?
La bienaventuranza consiste en la visin de Dios en la vida eterna, cuando seremos en plenitud partcipes de la naturaleza divina (2 P 1, 4), de la gloria de Cristo y del gozo de la vida trinitaria. La bienaventuranza sobrepasa la capacidad humana; es un don sobrenatural y gratuito de Dios, como la gracia que nos conduce a ella. La promesa de la bienaventuranza nos sita frente a opciones morales decisivas respecto de los bienes terrenales, estimulndonos a amar a Dios sobre todas las cosas. (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Tercera Parte. Primera Seccin. Captulo 1, 359-362).
REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA: NOS HACEMOS DISCPULOS A TRAVS DE LA FE

La fe personal en Jesucristo es la aceptacin de su propio testimonio hasta la adhesin y la entrega total a su divina Persona . No es una adhesin de slo el entendimiento a las verdades que el Evangelio nos propone. Es algo mucho ms existencial y totalizante. Lo esencial de la fe es aceptar una verdad por la autoridad de Dios que la ha revelado. El que para creer que Jesucristo est en la Eucarista exige una demostracin cientfica, no tiene fe en la Eucarista. Se tiene fe, en lo que la ciencia no pude demostrar con sus mtodos de investigacin, Dios no puede ser investigado cientficamente porque la ciencia no puede abarcar a Dios, es como decir, meter a un edificio completo en una bolsa plstica del supermercado. Es Dios quien se complace con los mtodos cientficos al ver que buscan el bien. Lo nico que s es razonable es buscar las garantas que nos lleven a aceptar que realmente esa verdad ha sido revelada por Dios. sos son los motivos de credibilidad . Entre stos est la definicin infalible de la Iglesia que me confirma que una verdad determinada est realmente revelada por Dios. La fe no es slo la aceptacin de unas frmulas litrgicas, sino tambin la adhesin personal a Jess. La fe, ms que creer en algo que no vemos, es creer en alguien que nos ha hablado. Fe quiere decir tener algo por real y verdadero en virtud del testimonio de otro, porque nos fiamos de su sabidura y veracidad. Porque creo en Jess , me fo de su palabra. Acepto a Jess como norma suprema, y todo lo valoro como lo valora l. Los hechos son la expresin del nivel de fe de una persona. No hay posible aceptacin del programa de Jess si no es mediante el lenguaje de los hechos. La idea es que Jess viva en uno y con uno mismo para entregarlo a los dems. Seguir a Jess quiere decir escuchar sus palabras, asimilar sus actitudes, comportarse como l, identificarse plenamente con l. Los que siguen a Jess de verdad quieren parecerse a l, se esfuerzan en pensar como l, haciendo las cosas que le gustan a l. Desean obrar bien, ayudar a los dems, perdonar, ser generosos y amar a todos... Tener fe, lleva consigo un estilo de vida, un modo de ser. La fe es esencialmente la respuesta de la persona humana al Dios personal, y por lo tanto el encuentro de dos personas. El hombre queda en ella totalmente comprometido. La fe es cierta, no porque implica la evidencia de una cosa vista, sino porque es la adhesin a una persona que ve y siente. La transmisin de la fe se verifica por el testimonio... Un cristiano da testimonio en la medida en que se entrega totalmente a Dios y a su obra... Normalmente, la verdad cristiana se hace reconocer a travs de la persona cristiana.
Aplicacin del Programa de Religin EREC; para los Mdulos de Religin "Amor de Dios".
Metodologa MAD. Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 314 70 62 www.metodologiamad.cl Copyright Inscripcin Propiedad Intelectual N 126078 Santiago - Chile.

Objetivos de Aprendizaje 6ta. Unidad: FICHA N 21: Identifican los siete Sacramentos. FICHA N 22: Reconocen el bautismo y la confirmacin como sello del cristiano. FICHA N 23: Comprenden que el sacramento de la reconciliacin hace posible la reparacin de nuestras relaciones con Dios, con los hermanos y con la naturaleza. FICHA N 24: Valoran la Eucarista como momento privilegiado para encontrarse con Jess, Hijo, Hermano y Seor nuestro. SPTIMA UNIDAD:LOS SERES HUMANOS TENEMOS CARACTERSTICAS PROPIAS Y COMPLEMENTARIAS" OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA): Comprender que el varn y la mujer como pareja se fortalecen en Jess de Nazaret. OCTUBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 25-28. Objetivos de Aprendizaje 7ma. Unidad: FICHA N 25: Reconocen cmo los seres humanos necesitan vida plena y la han buscan segn su vocacin. FICHA N 26: Relacionan el sacramento de la Uncin de los Enfermos con la fortaleza y misericordia de Dios. FICHA N 27: Comprenden que la especie humana se mantiene por la relacin entre un varn y una mujer. FICHA N 27: Comprenden que Jess de Nazareth fortalece la pareja humana.
OCTAVA UNIDAD: JESS NACE EN LA FAMILIA OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA): Comprender la fiesta de Navidad como cristianos. NOVIEMBRE-DICIEMBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 29-32. Objetivos de Aprendizaje 8va. Unidad: FICHA N 29: Identifican los roles de los cristianos en el mundo. FICHA N 30: Reconocen la importancia de la familia de Jess de Nazareth. FICHA N 31: Comprenden el rol que les toc vivir a Jos y Mara en el Plan de Salvacin. www.metodologiamad.cl FICHA N 32: Comprenden que la navidad es una fiesta familiar. www.metodologiamad.cl

QUINTA UNIDAD: RESPETEMOS NUESTRO CUERPO Y EL DE LOS DEMS OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA): Comprender que respetar nuestro cuerpo es parte del amor humano.
AGOSTO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 17-20.
Objetivos de Aprendizaje 5ta. Unidad:mad FICHA N 17: Identifican a la persona como fsica, mental y espiritual. FICHA N 18: Reconocen que el Espritu de Dios solicita estar en nuestro corazn. mad FICHA N 19: Comprenden que la santidad es un estilo de vida.Colabora en la mantencin de esta web Planificaciones en word $1500 FICHA N 20: Comprenden que el amor humano es una tarea diaria para mantenerlo. Colabore con la mantencin de esta web Planificaciones MAD en word a $1500 por curso pedir a moduloreligion@yahoo.es
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA L Celebrativa: Descubrir en las prcticas rituales cristianas, modos de encuentro entre OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) INDICADORES RED DE CONTENIDOS ACTIVIDADES ESPECFICAS MDULOS DE DESARROLLO AMOR DE DIOS FICHA N 17: 1.- Escriben el concepto de Laicos, Obispos y Diconos. 2.- Pintan de colores el Cuerpo Mstico de Cristo; y comentan sobre el significado de la Iglesia. 3.- Decoran el mensaje de la Iglesia. ACTIVIDADES GENRICAS -Juegan al bachillerato con el tema: signos, smbolos y ritos religiosos. Por ejemplo en una columna ponen "festividades religiosas", en otra ponen "lugares religiosos", en otra
CRECIMIENTO Y FICHA N 17: FICHA N 17: AUTOAFIRMACIN Identifican a lamad -Dibujan signos y smbolos PERSONAL: persona como fsica, utilizados en la liturgia. Promover y ejercitar mental y espiritual. el desarrollo fsico personal en un contexto de respeto y
FICHA N 17: 17.- NUESTRO CUERPO, TEMPLO DE DIOS

el Seor Jess y la comunidad de sus seguidores. Comunitaria: Practicar algunas actitudesmad fundamentales que el Seor Jess seal para su comunidad de seguidores. Servicial: Valorar el modo de servir a los dems que propone el Seor Jess en su Evangelio.
valoracin por la vida y el cuerpo humano, FICHA N 18: FICHA N 18: el desarrollo de Reconocen que el -Valoran la alegra de hbitos de higiene Espritu de Dios encontrarse con el Seor Jess personal y social, y solicita estar en en la Eucarista, reforzando los de cumplimiento de nuestro corazn. mad dones que regala el Espritu normas de seguridad. Santo.
"elementos que hay en el templo", etc. -Realizan un listado de personas que conocen, describiendo de acuerdo a los dones del Espritu Santo sus caractersticas o actitudes cristianas.
FICHA N 18: FICHA N 18: 18.- EL ESPRITU SANTO 1.- Leen y destacan el significado de HABITA EN NOSOTROS los dones del Espritu Santo. www.metodologiamad.cl 2.- Escriben los conceptos que se te piden. 3.- Reflexionan junto a tus compaeros las Verdades del Espritu Santo.
( O.F.T. de la Educacin FICHA N 19: General Bsica. Ministerio Comprenden que la de Educacin. Repblica santidad es un estilo de Chile. 1999.) de vida. www.metodologiamad.cl
FICHA N 19: FICHA N 19: FICHA N 19: -Investigan la vida de personas 19.- ESTAMOS LLAMADOS 1.- Leen la vida de Teresita de los que han sido ejemplo de vida A LA SANTIDADmad Andes. www.metodologiamad.cl solidaria. 2.- Pintan el dibujo de la Santa. 3.- Trasladan el mensaje de Teresita Colabora enColabore con letras decorativas a la hoja mantencin web MAD blanca. Planificaciones en word
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Testimonial: Descubrir los principales elementos presentes en el Misterio del Seor Jess: su persona, su vida, su mensaje.
-Hacen un listado de las actividades que realizan durante la semana. Se fijan cules de esas actividades estn relacionadas con su espiritualidad o con su vida cristiana. Comentan los resultados con el curso.
FICHA N 20: Comprenden que el amor humano es una tarea diaria para mantenerlo.
FICHA N 20: FICHA N 20: FICHA N 20: Observan diversas -Confeccionan una encuesta a 20.- EL MATRIMONIO 1.- Leen la lectura bblica de la Boda situaciones de la vida favor o en contra del SANTIFICA AL VARN Y A de Can, comentan los detalles. humana, mediante sacramento del matrimonio. LA MUJER 2.- En grupo analizan el significado expresiones literarias y de cada frase referente al audiovisuales, donde se Colabora en la mantencin de esta www.metodologiamad.cl matrimonio. presente claramente la Colabora en la web Planificaciones en word $1500 3.- Pintan y decoran la lmina, opcin del matrimonio. mantencin de esta web www.metodologiamad.cl identifican el matrimonio como Planificaciones en word Sacramento. $1500

6 BSICO (NB 4) AGOSTO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 17-20.
QUINTA UNIDAD: RESPETEMOS NUESTRO CUERPO Y EL DE LOS DEMS OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA): Comprender que respetar nuestro cuerpo es parte del amor humano.
Aplicacin del Programa de Religin EREC; para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 314 70 62 Copyright Inscripcin Propiedad Intelectual N 126078 Santiago - Chile.
LA MORALIDAD DE LAS PASIONES (Ficha MAD: 6 N 19)

Qu son las pasiones? Las pasiones son los afectos, emociones o impulsos de la sensibilidad componentes naturales de la psicologa humana, que inclinan a obrar o a no obrar, en vista de lo que se percibe como bueno o como malo. Las principales son el amor y el odio, el deseo y el temor, la alegra, la tristeza y la clera. La pasin fundamental es el amor, provocado por el atractivo del bien. No se ama sino el bien, real o aparente. Las pasiones son moralmente buenas o malas? Las pasiones, en cuanto impulsos de la sensibilidad, no son en s mismas ni buenas ni malas; son buenas, cuando contribuyen a una accin buena; son malas, en caso contrario. Pueden ser asumidas en las virtudes o pervertidas en los vicios. (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Tercera Parte. Primera Seccin. Captulo 1, 370-371).
EL SACRAMENTO DEL MATRIMONIO
Cules son los efectos del sacramento del Matrimonio? El sacramento del Matrimonio crea entre los cnyuges un vnculo perpetuo y exclusivo. Dios mismo ratifica el consentimiento de los esposos. Por tanto, el Matrimonio rato y consumado entre bautizados no podr ser nunca disuelto. Por otra parte, este sacramento confiere a los esposos la gracia necesaria para alcanzar la santidad en la vida conyugal y acoger y educar responsablemente a los hijos. Cules son los pecados gravemente contrarios al sacramento del Matrimonio? Los pecados gravemente contrarios al sacramento del Matrimonio son los siguientes: el adulterio, la poligamia, en cuanto contradice la idntica dignidad entre el hombre y la mujer y la unidad y exclusividad del amor conyugal; el rechazo de la fecundidad, que priva a la vida conyugal del don de los hijos; y el divorcio, que contradice la indisolubilidad. Cundo admite la Iglesia la separacin fsica de los esposos? La Iglesia admite la separacin fsica de los esposos cuando la cohabitacin entre ellos se ha hecho, por diversas razones, prcticamente imposible, aunque procura su reconciliacin. Pero stos, mientras viva el otro cnyuge, no son libres para contraer una nueva unin, a menos que el matrimonio entre ellos sea nulo y, como tal, declarado por la autoridad eclesistica. Cul es la actitud de la Iglesia hacia los divorciados vueltos a casar? Fiel al Seor, la Iglesia no puede reconocer como matrimonio la unin de divorciados vueltos a casar civilmente. Quien repudie a su mujer y se case con otra, comete adulterio contra aquella; y si ella repudia a su marido y se casa con otro, comete adulterio (Mc 10, 11-12). Hacia ellos la Iglesia muestra una atenta solicitud, invitndoles a una vida de fe, a la oracin, a las obras de caridad y a la educacin cristiana de los hijos; pero no pueden recibir la absolucin sacramental, acercarse a la comunin eucarstica ni ejercer ciertas responsabilidades eclesiales, mientras dure tal situacin, que contrasta objetivamente con la ley de Dios. Por qu la familia cristiana es llamada Iglesia domstica? La familia cristiana es llamada Iglesia domstica, porque manifiesta y realiza la naturaleza comunitaria y familiar de la Iglesia en cuanto familia de Dios. Cada miembro, segn su propio papel, ejerce el sacerdocio bautismal, contribuyendo a hacer de la familia una comunidad de gracia y de oracin, escuela de virtudes humanas y cristianas y lugar del primer anuncio de la fe a
los hijos. (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Segunda Parte. Segunda Seccin. Captulo 3, 346-350).
+ REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA: RESPETANDO MI CUERPO

Afirmaciones para reflexionar: Que siempre existen tres enfoques en cada historia: mi verdad , tu verdad y la verdad. Que toma mucho tiempo llegar a ser la persona que deseas ser. Que ms fcil es reaccionar que pensar. Que podemos hacer mucho ms cosas de las que creemos poder hacer. Que no importan nuestras circunstancias; lo importante es cmo interpretamos nuestras circunstancias. Que no puedo forzar a una persona a amarme; nicamente puedo ser alguien que ama. El resto depende de los dems. Que requiere aos desarrollar la confianza... y un segundo para destruirla. Que dos personas pueden observar la misma cosa y ver algo totalmente diferente. Que las personas honestas tienen mas xito con el paso del tiempo. Que podemos escribir o hablar de nuestros sentimientos, para aliviar mucho el dolor. Que no importa qu tan lejos he estado de Dios; l siempre me vuelve a recibir. Que todos somos responsables de nuestros actos. Que existen personas que me quieren mucho, pero no saben expresarlo. Que puedo hacer todo o nada con mi mejor amigo... y siempre disfrutar el momento. Que a veces las personas que menos esperamos, son las primeras en apoyarnos en los momentos ms difciles. Que la madurez tiene que ver ms con la experiencia que hemos vivido, y no tanto con los aos que hemos cumplido. Que hay dos das de cada semana por los que no debemos de preocuparnos: ayer y maana. El nico da valioso es hoy. Que aunque quiera mucho a las personas, algunas nunca me devolvern ese amor. Que no debo competir contra lo mejor del otro, sino competir con lo mejor de m. Que puedo hacer algo por impulso y arrepentirme el resto de mi vida. Que la pasin de un sentimiento desaparece rpidamente. Que si no controlo mi actitud, mi actitud me controlar a m. Que nunca debo decirle a un nio que sus sueos son ridculos. Qu tal si me cree? Que es ms importante que yo me perdone, antes que otros me perdonen. Que no importa si mi corazn est herido; el mundo sigue girando. Que la violencia atrae ms violencia. Que decir una verdad a medias es peor que una mentira. Que es difcil ver las cosas positivamente, cuando el cansancio me abruma. Que al final de la vida me doy cuenta que las nicas cosas que valieron la pena son: Dios, mi familia , un grupo muy selecto de amigos y unas experiencias que me dieron crecimiento personal. Que es mucho mejor expresar mis sentimientos, que guardarlos dentro de m.
Para poder alcanzar la felicidad no es necesario que hagamos slo cosas extraordinarias, SINO QUE HAGAMOS LAS COSAS COTIDIANAS, EXTRAORDINARIAMENTE BIEN!. Pero siempre recordar: El que no se ama a s mismo, no puede amar a los dems, El que no respeta su cuerpo, no puede respetar a los dems.
Aplicacin del Programa de Religin EREC 2006; para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 314 70 62 www.metodologiama.cl Copyright Inscripcin Propiedad Intelectual N 126078 Santiago - Chile.
6 Bsico
SEXTA UNIDAD: LOS SACRAMENTOS EN LA VIDA CRISTIANA OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA): Valoran los sacramentos especialmente la Eucarista.
SEPTIEMBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 21-24. Objetivos de Aprendizaje 6ta. Unidad: FICHA N 21: Identifican los siete Sacramentos. Colabora en la mantencin de esta web Planificaciones en word $1500 FICHA N 22: Reconocen el bautismo y la confirmacin como sello del cristiano. www.metodologiamad.cl FICHA N 23: Comprenden que el sacramento de la reconciliacin hace posible la reparacin de nuestras relaciones con Dios, con los hermanos y con la naturaleza. FICHA N 24: Valoran la Eucarista como momento privilegiado para encontrarse con Jess, Hijo, Hermano y Seor nuestro. Colabore con la mantencin de esta web Planificaciones MAD en word a $1500 por curso pedir a moduloreligion@yahoo.es
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA L Testimonial: Descubrir los principales elementos presentes en el Misterio del Seor Jess: su persona, su vida, su mensaje. OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) INDICADORES RED DE CONTENIDOS ACTIVIDADES ESPECFICAS MDULOS DE DESARROLLO AMOR DE DIOS ACTIVIDADES GENRICAS -Dibujan un comic basado en los sacramentos recibidos hasta el momento.
CRECIMIENTO Y FICHA N 21: AUTOAFIRMACIN Identifican los siete PERSONAL: Sacramentos. Ejercitar la habilidad Colabora en la de expresar y mantencin de esta web comunicar las Planificaciones en word opiniones, ideas, $1500 sentimientos y convicciones propias, con claridad y eficacia. ( O.F.T. de la Educacin FICHA N 22: Celebrativa: Descubrir en las General Bsica. Ministerio Reconocen el de Educacin. Repblica prcticas bautismo y lamad de Chile. 1999.) rituales confirmacin como www.metodologiamad.cl cristianas, sello del cristiano. modos de
FICHA N 21: -Confeccionan carteles sealando la propuesta novedosa del evangelio del Seor Jess.
FICHA N 21: FICHA N 21: 21.- LOS SACRAMENTOS 1.- Completan donde corresponda el www.metodologiamad.cl nombre, el signo, el efecto eclesial o efecto de Gracia del Sacramento. 2.- Dibujan tres signos de sacramentos. 3.- Reconocen los Siete Sacramentos y descubren cuntos recibirs.
FICHA N 22: FICHA N 22: -Valoran la utilizacin de signos 22.- EL BAUTIZO Y LA y smbolos para expresar lo CONFIRMACINmad que est ms all de nuestra www.metodologiamad.cl realidad humana.
FICHA N 22: -Investigan sobre los 1.- Escriben el significado del acontecimientos de su Bautismo y la Confirmacin. Bautismo o primera 2.- Pintan los dibujos del Bautismo y Comunin, con sus la Confirmacin. familiares y padrinos. 3.- Leen la lectura y comentan con tu
encuentro entre el Seor Jess y la comunidad de sus seguidores. Comunitaria: Practicar algunas actitudesmad fundamentales que el Seor Jess seal para su comunidad de seguidores.
profesor/a.
FICHA N 23: Comprenden que el sacramento de la reconciliacin hace posible la reparacin de nuestrasmad relaciones con Dios, con los hermanos y con la naturaleza.
FICHA N 23: FICHA N 23: -Sealan las cuatro 23.- LA RECONCILIACIN consecuencias de todo pecado: www.metodologiamad.cl la relacin con el Seor, con los hermanos, consigo mismo y con el entorno.
FICHA N 23: 1.- Aprenden de memoria la oracin del Yo Pecador. 2.- Escriben un Examen de Concienciamad 3.- Decoran y pintan la lmina. 4.- Escuchan la explicacin de la lectura bblica: Mt.16,17-18.
FICHA N 24: FICHA N 24: Valoran la Eucarista -Representan y explican el como momento relato de la ltima Cena.mad privilegiado para encontrarse con Jess, Hijo, Hermano y Seor nuestro.
FICHA N 24: 24.- LA EUCARISTA

-Confecciona una pauta para entrevistar a algunos miembros de la comunidad cristiana local, preguntando, por ejemplo, por qu se renen los domingo, qu es lo que los congrega, qu es lo www.metodologiamad.cl novedoso de cada domingo, cuantos cristianos se renen, si son cada vez ms o cada vez menos, por qu, etc. FICHA N 24: -Realizan un foro cancin 1.- Leen el texto de la "La Eucarista". analizando la letra y la Escriben lo subrayado. temtica religiosa que 2.- Buscan texto bblico de Mateo 26, contiene. Luego 26-28. Escrbelo textualmente. crean una coreografa para 3.- Pintan los dibujos: " ltima Cena" representarla ante los y "Comunin". padres o alumnos del www.metodologiamad.cl colegio en la celebracin que corresponda de acuerdo al ao litrgico.

6 BSICO (NB 4) SEPTIEMBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 21-24.
SEXTA UNIDAD: LOS SACRAMENTOS EN LA VIDA CRISTIANA OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA): Valoran los sacramentos especialmente la Eucarista.
CATEQUESIS SOBRE EL TEMA:Colabora en la mantencin de esta web Planificaciones en word $1500
LOS SIETE SACRAMENTOS DE LA IGLESIA (Fichas MAD: 6 N 21-26)

Los siete Sacramentos de la Iglesia Bautismo Confirmacin
Eucarista Penitencia Uncin de los enfermos Orden Matrimonio Cmo se distinguen los sacramentos de la Iglesia? Los sacramentos de la Iglesia se distinguen en sacramentos de la iniciacin cristiana (Bautismo, Confirmacin y Eucarista); sacramentos de la curacin (Penitencia y Uncin de los enfermos); y sacramentos al servicio de la comunin y de la misin (Orden y Matrimonio). Todos corresponden a momentos importantes de la vida cristiana, y estn ordenados a la Eucarista como a su fin especfico (Santo Toms de Aquino).mad Con qu nombres se conoce el primer Sacramento de la iniciacin? El primer sacramento de la iniciacin recibe, ante todo, el nombre de Bautismo, en razn del rito central con el cual se celebra: bautizar significa sumergir en el agua; quien recibe el bautismo es sumergido en la muerte de Cristo y resucita con l como una nueva criatura (2 Co 5, 17). Se llama tambin bao de regeneracin y renovacin en el Espritu Santo (Tt 3, 5), e iluminacin, porque el bautizado se convierte en hijo de la luz ( Ef 5, 8). mad Qu lugar ocupa la Confirmacin en el designio divino de salvacin? En la Antigua Alianza, los profetas anunciaron que el Espritu del Seor reposara sobre el Mesas esperado y sobre todo el pueblo mesinico. Toda la vida y la misin de Jess se desarrollan en una total comunin con el Espritu Santo. Los Apstoles reciben el Espritu Santo en Pentecosts y anuncian las maravillas de Dios ( Hch 2,11). Comunican a los nuevos bautizados, mediante la imposicin de las manos, el don del mismo Espritu. A lo largo de los siglos, la Iglesia ha seguido viviendo del Espritu y comunicndolo a sus hijos. Qu es la Eucarista? La Eucarista es el sacrificio mismo del Cuerpo y de la Sangre del Seor Jess, que l instituy para perpetuar en los siglos, hasta su segunda venida, el sacrificio de la Cruz, confiando as a la Iglesia el memorial de su Muerte y Resurreccin. Es signo de unidad, vnculo de caridad y banquete pascual, en el que se recibe a Cristo, el alma se llena de gracia y se nos da una prenda de la vida eterna.
(Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Segunda Parte. Segunda Seccin. Captulo 1, 250. 252. 265. 271).
LOS SACRAMENTOS DE CURACIN
Por qu Cristo instituy los sacramentos de la Penitencia y de la Uncin de los enfermos? Cristo, mdico del alma y del cuerpo, instituy los sacramentos de la Penitencia y de la Uncin de los enfermos, porque la vida nueva que nos fue dada por l en los sacramentos de la iniciacin cristiana puede debilitarse y perderse para siempre a causa del pecado. Por ello, Cristo ha querido que la Iglesia continuase su obra de curacin y de salvacin mediante estos dos sacramentos.
EL SACRAMENTO DE LA PENITENCIA Y LA RECONCILIACIN
Qu nombres recibe este sacramento?
Este sacramento es llamado sacramento de la Penitencia, de la Reconciliacin, del Perdn, de la Confesin y de la Conversin. Por qu hay un sacramento de la Reconciliacin despus del Bautismo? Puesto que la vida nueva de la gracia, recibida en el Bautismo, no suprimi la debilidad de la naturaleza humana ni la inclinacin al pecado (esto es, la concupiscencia), Cristo instituy este sacramento para la conversin de los bautizados que se han alejado de l por el pecado. Cundo fue instituido este sacramento? El Seor resucitado instituy este sacramento cuando la tarde de Pascua se mostr a sus Apstoles y les dijo: Recibid el Espritu Santo. A quienes perdonis los pecados, les quedan perdonados; a quienes se los retengis, les quedan retenidos (Jn 20, 22-23).
UNCIN DE LOS ENFERMOS

Cmo se comporta la Iglesia con los enfermos? mad La Iglesia, habiendo recibido del Seor el mandato de curar a los enfermos, se empea en el cuidado de los que sufren, acompandolos con oraciones de intercesin. Tiene sobre todo un sacramento especfico para los enfermos, instituido por Cristo mismo y atestiguado por Santiago: Est enfermo alguno de vosotros? Llame a los presbteros de la Iglesia, que oren sobre l y le unjan con leo en el nombre del Seor ( St 5, 14-15). (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Segunda Parte. Segunda Seccin. Captulo 2, 295-298. 315).
LOS SACRAMENTOS AL SERVICIO DE LA COMUNIN Y DE LA MISIN
Cules son los sacramentos al servicio de la comunin y de la misin? Dos sacramentos, el Orden y el Matrimonio, confieren una gracia especial para una misin particular en la Iglesia, al servicio de la edificacin del pueblo de Dios. Contribuyen especialmente a la comunin eclesial y a la salvacin de los dems. (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Segunda Parte. Segunda Seccin. Captulo 3, 321-335).
+ REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA: LOS SACRAMENTOS NOS ENTREGAN LA GRACIA SANTIFICANTE Nocin de la Gracia Santificante
Por gracia habitual o santificante se entiende: - aquel don sobrenatural, - que nos hace participar de la vida divina, - y que inhiere en el alma, - a modo de cualidad permanente. Esa gracia santificante:
a) se recibe inicialmente en el bautismo (cf. Catecismo Iglesia Catlica, n. 1263). b) aumenta principalmente por la recepcin de los sacramentos, y tambin por la oracin y por las buenas obras (cf. Catecismo Iglesia Catlica, nn. 1127-1129). c) determina la salvacin, pues si se posee al momento de la muerte, asegura la bienaventuranza eterna, y si no se tiene al morir, es inevitable la eterna condenacin. d) se pierde por cualquier pecado mortal; e) puede ser recuperada mediante el sacramento de la penitencia, o bien por la perfecta contricin con el deseo de recibir el sacramento (cf. Catecismo Iglesia Catlica, Juan Pablo II. nn. 1446, 1452, 1453).
Confiere Excelencia
La gracia santificante confiere la dignidad ms alta a la que el hombre puede aspirar: con ella se posee una vida superior, que no se compara con ninguna de las ms altas aspiraciones naturales de la criatura racional. Por la gracia el hombre recibe el ms dilatado de los reinos: Dios lo hace partcipe de todos sus bienes. Una imagen de lo que es la gracia santificante nos es ofrecida en el bautismo de Jess. Cuando hubo salido del ro Jordn, despus de haber sido bautizado por Juan el Bautista, se abrieron los cielos: el Espritu Santo descendi sobre El en forma de paloma, y se oy de lo alto la voz del Padre que deca: Este es mi Hijo, en quien tengo puestas todas mis complacencias (Mt. 3, 17). Esto mismo es exactamente lo que sucede en la justificacin de un alma mediante la gracia: se abren los cielos sobre nosotros, el Espritu Santo viene a morar en nuestra alma, y el Padre nos recibe por hijos.
Efectos Espirituales
Tres son sus principales efectos: 1. Borra el pecado, lo que se llama justificacin. 2. Produce en el alma la vida sobrenatural. 3. Comunica a nuestros actos mrito sobrenatural.
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SPTIMA UNIDAD:LOS SERES HUMANOS TENEMOS CARACTERSTICAS PROPIAS Y COMPLEMENTARIAS"
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA): Comprender que el varn y la mujer como pareja se fortalecen en Jess de Nazaret.
OCTUBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 25-28. Objetivos de Aprendizaje 7ma. Unidad:Colabora en la mantencin de esta web Planificaciones en word $1500 FICHA N 25: Reconocen cmo los seres humanos necesitan vida plena y la han buscan segn su vocacin. www.metodologiamad.cl FICHA N 26: Relacionan el sacramento de la Uncin de los Enfermos con la fortaleza y misericordia de Dios. FICHA N 27: Comprenden que la especie humana se mantiene por la relacin entre un varn y una mujer. FICHA N 27: Comprenden que Jess de Nazareth fortalece la pareja humana.Colabora en la mantencin de esta web Planificaciones en word $1500 Colabore con la mantencin de esta web Planificaciones MAD en word a $1500 por curso pedir a moduloreligion@yahoo.es
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA L Testimonial: Descubrir los principales elementos presentes en el Misterio del Seor Jess: su persona, su vida, sumad mensaje. OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) INDICADORES RED DE CONTENIDOS
ACTIVIDADES GENRICAS -Teatro: Actan los momentos y pasos del pololeo hasta llegar al sacramento del Matrimonio y la formacin de una familia con valores cristianos.
FORMACIN TICA: FICHA N 25: Ejercer de modo Reconocen cmo los responsable grados seres humanos crecientes de libertad necesitan vida plena y autonoma personal y la han buscan y realizar segn su vocacin. habitualmente actos Colabora en la de generosidad y mantencin de esta web solidaridad, dentro Planificaciones en word del marco delmad $1500 reconocimiento y respeto por la justicia, la verdad, los derechos humanos y el bien comn. ( O.F.T. de la Educacin FICHA N 26: Celebrativa: Descubrir en las General Bsica. Ministerio Relacionan el de Educacin. Repblica prcticas sacramento de la de Chile. 1999.) rituales Uncin de losmad www.metodologiamad.cl cristianas, Enfermos con la modos de fortaleza y encuentro entre misericordia de Dios. el Seor Jess y la comunidad de sus seguidores. Testimonial: Descubrir los principales elementos presentes en el Misterio del Seor Jess: su persona, su vida, su mensaje.
FICHA N 25: FICHA N 25: FICHA N 25: -Aprecian la importancia de la 25.- EL MATRIMONIO Y EL 1.- Leen los conceptos del familia en una sociedad ORDEN SACERDOTAL Sacramento del Orden Sacerdotal y www.metodologiamad.cl cristiana.mad del Sacramento del Matrimonio. 2.- Escriben los ejemplos de Sacerdotes y Matrimonios. 3.- Pintan y decoran los dibujos y contestan la pregunta sobre la necesidad de sacerdotes.
FICHA N 26: -Explican con sus palabras el significado que tienen en la liturgia dichos signos y smbolos.
FICHA N 26: 26.- LA UNCIN DE LOS ENFERMOS

FICHA N 26: 1.- Buscan y descubren todas las palabras subrayadas del texto en el puzzle. 2.- Escriben una oracin por todos nuestros enfermos. 3.- Pintan y decoran el dibujo del Sacerdote administrando el Sacramento la Uncin de los enfermos.
-Crean un juego de palabras cruzadas o un acrstico con diversas palabras y elementos de la piedad popular (ejemplo: rosario, cruz, agua bendita, bendicin, procesin, santuario, bailes chinos, de diablada, etc.) -Escriben un artculo sobre el Amor Cristiano hacia las personas.mad
FICHA N 27: Comprenden que la especie humana se mantiene por la relacin entre un varn y una mujer.
FICHA N 27: -Memorizan el Credo.
FICHA N 27: 27.- VARN Y MUJER FUIMOS CREADOS

FICHA N 27: 1.- Comentan el significado del mensaje Varones y Mujeres. 2.- Contestan la pregunta de la Ecologa Humana. 3.- Pintan el dibujo y las letras de colores.
FICHA N 27: Comprenden que Jess de Nazareth fortalece la pareja humana.mad
FICHA N 27: -Cantan canciones que anuncian la buena noticia del Seor Jess.
FICHA N 27: FICHA N 28: 28.- LA PAREJA HUMANA 1.- Leen los dos textos y analiza sus EN EL PLAN DE DIOS contenidos.mad www.metodologiamad.cl 2.- Pintan a Mara y Jos. 3.- Escriben sobre las acciones de la pareja cristiana.
Escenifican el episodio en que Jos se entera que Mara va ha tener un hijo, al que llamar Jess.

6 BSICO (NB 4) OCTUBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 25-28.
SPTIMA UNIDAD:LOS SERES HUMANOS TENEMOS CARACTERSTICAS PROPIAS Y COMPLEMENTARIAS" OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA): Comprender que el varn y la mujer como pareja se fortalecen en Jess de Nazaret.
EL SACRAMENTO DEL MATRIMONIO
Cul es el designio de Dios sobre el hombre y la mujer? Dios, que es amor y cre al hombre por amor, lo ha llamado a amar. Creando al hombre y a la mujer, los ha llamado en el Matrimonio a una ntima comunin de vida y amor entre ellos, de manera que ya no son dos, sino una sola carne ( Mt 19, 6). Al bendecirlos, Dios les dijo: Creced y multiplicaos ( Gn 1, 28). Con qu fines ha instituido Dios el Matrimonio? La alianza matrimonial del hombre y de la mujer, fundada y estructurada con leyes propias dadas por el Creador, est ordenada por su propia naturaleza a la comunin y al bien de los cnyuges, y a la procreacin y educacin de los hijos. Jess ensea que, segn el designio original divino, la unin matrimonial es indisoluble: Lo que Dios ha unido, que no lo separe el hombre (Mc 10, 9). De qu modo el pecado amenaza al Matrimonio? A causa del primer pecado, que ha provocado tambin la ruptura de la comunin del hombre y de la mujer, donada por el Creador, la unin matrimonial est muy frecuentemente amenazada por la discordia y la infidelidad. Sin embargo, Dios, en su infinita misericordia, da al hombre y a la mujer su gracia para realizar la unin de sus vidas segn el designio divino original. Qu ensea el Antiguo Testamento sobre el Matrimonio? Dios ayuda a su pueblo a madurar progresivamente en la conciencia de la unidad e indisolubilidad del Matrimonio, sobre todo mediante la pedagoga de la Ley y los Profetas. La alianza nupcial entre Dios e Israel prepara y prefigura la Alianza nueva realizada por el Hijo de Dios, Jesucristo, con su esposa, la Iglesia. Qu novedad aporta Cristo al Matrimonio? Jesucristo no slo restablece el orden original del Matrimonio querido por Dios, sino que otorga la gracia para vivirlo en su nueva dignidad de sacramento, que es el signo del amor esponsal hacia la Iglesia: Maridos, amad a vuestras mujeres como
Cristo ama a la Iglesia (Ef 5, 25). Es el Matrimonio una obligacin para todos? El Matrimonio no es una obligacin para todos. En particular, Dios llama a algunos hombres y mujeres a seguir a Jess por el camino de la virginidad o del celibato por el Reino de los cielos; stos renuncian al gran bien del Matrimonio para ocupase de las cosas del Seor tratando de agradarle, y se convierten en signo de la primaca absoluta del amor de Cristo y de la ardiente esperanza de su vuelta gloriosa. (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Segunda Parte. Segunda Seccin. Captulo 3, 337-342).
EL SACRAMENTO DEL ORDEN
Qu es el sacramento del Orden? El sacramento del Orden es aquel mediante el cual, la misin confiada por Cristo a sus Apstoles, sigue siendo ejercida en la Iglesia hasta el fin de los tiempos. Por qu se llama sacramento del Orden? Orden indica un cuerpo eclesial, del que se entra a formar parte mediante una especial consagracin (Ordenacin), que, por un don singular del Espritu Santo, permite ejercer una potestad sagrada al servicio del Pueblo de Dios en nombre y con la autoridad de Cristo. Cmo se sita el sacramento del Orden en el designio divino de la salvacin? En la Antigua Alianza el sacramento del Orden fue prefigurado por el servicio de los levitas, el sacerdocio de Aarn y la institucin de los setenta ancianos (Nm 11, 25). Estas prefiguraciones se cumplen en Cristo Jess, quien, mediante su sacrificio en la cruz, es el nico [.....] mediador entre Dios y los hombres ( 1 Tm 2, 5), el Sumo Sacerdote segn el orden de Melquisedec (Hb 5,10). El nico sacerdocio de Cristo se hace presente por el sacerdocio ministerial. Slo Cristo es el verdadero sacerdote; los dems son ministros suyos (Santo Toms de Aquino). De cuntos grados se compone el sacramento del Orden? mad El sacramento del Orden se compone de tres grados, que son insustituibles para la estructura orgnica de la Iglesia: el episcopado, el presbiterado y el diaconado. Cul es el efecto de la Ordenacin episcopal? La Ordenacin episcopal da la plenitud del sacramento del Orden, hace al Obispo legtimo sucesor de los Apstoles, lo constituye miembro del Colegio episcopal, compartiendo con el Papa y los dems obispos la solicitud por todas las Iglesias, y le confiere los oficios de ensear, santificar y gobernar. Cul es el oficio del obispo en la Iglesia particular que se le ha confiado? El obispo, a quien se confa una Iglesia particular, es el principio visible y el fundamento de la unidad de esa Iglesia, en la cual desempea, como vicario de Cristo, el oficio pastoral, ayudado por sus presbteros y diconos. Cul es el efecto de la Ordenacin presbiteral? La uncin del Espritu marca al presbtero con un carcter espiritual indeleble, lo configura a Cristo sacerdote y lo hace capaz de actuar en nombre de Cristo Cabeza. Como cooperador del Orden episcopal, es consagrado para predicar el Evangelio, celebrar el culto divino, sobre todo la Eucarista, de la que saca fuerza todo su ministerio, y ser pastor de los fieles. (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos,
20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Segunda Parte. Segunda Seccin. Captulo 3, 322-328).
+ REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA:mad CARACTERSTICAS DEL MATRIMONIO

Especialmente en el matrimonio, al formar una familia, las caractersticas propias y complementarias del varn y la mujer se dan a conocer en su real dimensin, tanto en la formacin humana, como en la esencia doctrinal cristiana: S. Pablo dice: "Maridos, amad a vuestras mujeres como Cristo am ala Iglesia... Gran misterio es ste, lo digo con respecto a Cristo y la Iglesia" (Ef. 5, 25.32). La alianza matrimonial, por la que un hombre y una mujer constituyen una ntima comunidad de vida y de amor, fue fundada y dotada de sus leyes propias por el Creador. Por su naturaleza est ordenada al bien de los cnyuges as como a la generacin y educacin de los hijos. Entre bautizados, el matrimonio ha sido elevado por Cristo Seor a la dignidad de sacramento (cf. GS 48, 1). El sacramento del Matrimonio significa la unin de Cristo con la Iglesia. Da a los esposos la gracia de amarse con el amor con que Cristo am asu Iglesia; la gracia del sacramento perfecciona as el amor humano de los esposos, reafirma su unidad indisoluble y los santifica en el camino de la vida eterna (cf. Cc. de Trento: DS 1799). El matrimonio se funda en el consentimiento de los contrayentes, es decir, en la voluntad de darse mutua y definitivamente con el fin de vivir una alianza de amor fiel y fecundo. Dado que el matrimonio establece a los cnyuges en un estado pblico de vida en la Iglesia, la celebracin del mismo se hace ordinariamente de modo pblico, en el marco de una celebracin litrgica, ante el sacerdote (o el testigo cualificado de la Iglesia), los testigos y la asamblea de los fieles. La unidad, la indisolubilidad, y la apertura a la fecundidad son esenciales al matrimonio. La poligamia es incompatible con la unidad del matrimonio; el divorcio separa lo que Dios ha unido; el rechazo de la fecundidad priva a la vida conyugal de su "don ms excelente", el hijo (GIS 50, 1). Contraer un nuevo matrimonio por parte de los divorciados mientras viven sus cnyuges. Ilegtimos contradice el plan y la ley de Dios enseados por Cristo. Los que viven en esta situacin no estn separados de la Iglesia, pero no pueden acceder a la comunin eucarstica. Pueden vivir su vida cristiana sobre todo educando a sus hijos en la fe. El hogar cristiano es el lugar en que los hijos reciben el primer anuncio de la fe. Por eso la casa familiar es llamada justamente "Iglesia domstica", comunidad de gracia y de oracin, escuela de virtudes humanas y de caridad cristiana. (Catecismo de la Iglesia Catlica. Juan Pablo II. n 1659-1666).
6 Bsico
OCTAVA UNIDAD: JESS NACE EN LA FAMILIAColabora en la mantencin de esta web Planificaciones en word $1500
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA): Comprender la fiesta de Navidad como cristianos.

NOVIEMBRE-DICIEMBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 29-32.
Objetivos de Aprendizaje 8va. Unidad:

FICHA FICHA FICHA FICHA N N N N 29: 30: 31: 32: Identifican los roles de los cristianos en el mundo. Reconocen la importancia de la familia de Jess de Nazareth. Comprenden el rol que les toc vivir a Jos y Mara en el Plan de Salvacin. www.metodologiamad.cl Comprenden que la navidad es una fiesta familiar. www.metodologiamad.cl OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) INDICADORES RED DE CONTENIDOS ACTIVIDADES ESPECFICAS MDULOS DE DESARROLLO AMOR DE DIOS FICHA N 29: 1.- Identifican los Roles Propios y los Roles Complementarios. 2.- Pinta los dibujos. 3.- Leen Lc. 2, 2-39.
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA L Testimonial: Descubrir los principales elementos presentes en el Misterio del Seor Jess: su persona, su vida, su mensaje. ACTIVIDADES GENRICAS
CRECIMIENTO Y FICHA N 29: FICHA N 29: FICHA N 29: AUTOAFIRMACIN Identifican los roles -Describen algunos roles de los 29.- TENEMOS ROLES PERSONAL: de los cristianos en el varones y mujeres cristianos en PROPIOS Y Ejercitar la habilidad mundo.mad la sociedad actual. COMPLEMENTARIOS www.metodologiamad.cl de expresar y Colabora en la comunicar las mantencin de esta web opiniones, ideas, Planificaciones en word sentimientos y $1500 convicciones propias, con claridad y eficacia.
( O.F.T. de la Educacin General Bsica. Ministerio de Educacin. Repblica de Chile. 1999.) www.metodologiamad.cl
-A partir de Lc. 2, 1- 39. elaboran la siguiente ficha sobre los protagonistas: 1. Tarea o misin que debe emprender los protagonistas. 2. Situacin problemtica a la que se ven enfrentados. 3. Quines le ayudan a salir de dicha situacin. 4. Quines se oponen a que logren su cometido. 5. Factores personales, psicolgicos y sociales que intervienen en la bsqueda de la solucin.mad Una vez realizado esto aplican la misma pauta con una situacin personal vivida.
FICHA N 30: Reconocen lamad importancia de la familia de Jess de Nazareth.
FICHA N 30: -Reconocen que Jess nace y crece en una familia.
Colabora en la mantencin de esta web Planificaciones en word $1500 Colabore mantencin web MAD Planificaciones en word $1500
FICHA N 31: Comprenden el rol que les toc vivir a Jos y Mara en el Plan de Salvacin.
FICHA N 30: FICHA N 30: -Celebran la Navidad 30.- JESS NACE EN UNA 1.- Escuchan la lectura bblica de Cristiana y la diferencian con FAMILIA Lucas 2, 1-20 y escriben un la navidad comercial. www.metodologiamad.cl resumen. 2.- Descubren los Valores cristianos de la Sagrada Familia en el puzzle. 3.- Inventan un mensaje con letras decorativas y pintan a al Sagrada Familia.
FICHA N 31: -Preparan la Navidad Cristiana.mad
FICHA N 31: 31.- JOS Y MARA CUMPLEN SU MISIN

FICHA N 31: -Crean poemas, refranes, 1.- Recortan la tarjeta y pintan con referente al nacimiento del vistosos colores. Nio Jess. 2.- En el interior escriben un mensaje creativo de la Navidad. 3.- Dirigen la carta a un familiar suyo con mucho cario.
Colabore mantencin web MAD
FICHA N 32: Comprenden que la
FICHA N 32: FICHA N 32: FICHA N 32: -Se disponen espiritualmente a 32.- NAVIDAD: FIESTA DE 1.- Preparan junto a sus
-Escuchan y cantan canciones de Navidad
Planificaciones en word navidad es una fiesta recibir al Nio Jess. www.metodologiamad.cl familiar. $1500
UNIN FAMILIAR
compaeros la Celebracin Cristiana. www.metodologiamad.cl litrgica de la Navidad cristiana. 2.- Escriben villancicos para cantar y decoran la lmina.

6 BSICO (NB 4) NOVIEMBRE-DICIEMBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 29-32.
OCTAVA UNIDAD: JESS NACE EN LA FAMILIA OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA): Comprender la fiesta de Navidad como cristianos.
CATEQUESIS SOBRE EL TEMA: EL MISTERIO PASCUAL EN LOS SACRAMENTOS DE LA IGLESIA (Fichas MAD: 6 N 29-32)
Qu son los sacramentos y cuntos hay? Los sacramentos son signos sensibles y eficaces de la gracia, instituidos por Cristo y confiados a la Iglesia, a travs de los cuales se nos otorga la vida divina. Son siete: Bautismo, Confirmacin, Eucarista, Penitencia, Uncin de los enfermos, Orden y Matrimonio. Qu relacin existe entre los sacramentos y Cristo? Los misterios de la vida de Cristo constituyen el fundamento de lo que ahora, por medio de los ministros de su Iglesia, el mismo Cristo dispensa en los sacramentos. Lo que era visible en nuestro Salvador ha pasado a sus sacramentos (San Len Magno). Cul es el vnculo de los sacramentos con la Iglesia? Cristo ha confiado los sacramentos a su Iglesia. Son de la Iglesia en un doble sentido: de ella, en cuanto son acciones de la Iglesia, la cual es sacramento de la accin de Cristo; y para ella, en el sentido de que edifican la Iglesia. Qu es el carcter sacramental? El carcter sacramental es un sello espiritual, conferido por los sacramentos del Bautismo, de la Confirmacin y del Orden. Constituye promesa y garanta de la proteccin divina. En virtud de este sello, el cristiano queda configurado a Cristo, participa de diversos modos en su sacerdocio y forma parte de la Iglesia segn estados y funciones diversos. Queda, por tanto, consagrado al culto divino y al servicio de la Iglesia. Puesto que el carcter es indeleble, los sacramentos que lo imprimen slo pueden recibirse una vez en la vida. Qu relacin tienen los sacramentos con la fe? Los sacramentos no slo suponen la fe, sino que con las palabras y los elementos rituales la alimentan, fortalecen y expresan. Celebrando los sacramentos la Iglesia confiesa la fe apostlica. De ah la antigua sentencia: lex orandi, lex credendi, esto es, la Iglesia cree tal como reza.
Por qu los sacramentos son eficaces? Los sacramentos son eficaces ex opere operato (por el hecho mismo de que la accin sacramental se realiza), porque es Cristo quien acta en ellos y quien da la gracia que significan, independientemente de la santidad personal del ministro. Sin embargo, los frutos de los sacramentos dependen tambin de las disposiciones del que los recibe. Por qu los sacramentos son necesarios para la salvacin? Para los creyentes en Cristo, los sacramentos, aunque no todos se den a cada uno de los fieles, son necesarios para la salvacin, porque otorgan la gracia sacramental, el perdn de los pecados, la adopcin como hijos de Dios, la configuracin con Cristo Seor y la pertenencia a la Iglesia. El Espritu Santo cura y transforma a quienes los reciben. Qu es la gracia sacramental? La gracia sacramental es la gracia del Espritu Santo, dada por Cristo y propia de cada sacramento. Esta gracia ayuda al fiel en su camino de santidad, y tambin a la Iglesia en su crecimiento de caridad y testimonio. mad Qu relacin existe entre los sacramentos y la vida eterna? En los sacramentos la Iglesia recibe ya un anticipo de la vida eterna, mientras vive aguardando la feliz esperanza y la manifestacin de la gloria del gran Dios y Salvador nuestro Jesucristo ( Tt 2, 13).
(Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Segunda Parte. Primera Seccin. Captulo 1, 224-232).
+ REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA: LA MADRE DEL AMOR HERMOSO
La historia del "amor hermoso" comienza en la Anunciacin, con aquellas admirables palabras que el ngel dirigi a Mara, llamada a ser Madre del Hijo de Dios. De este modo, aqul que es "Dios de Dios y Luz de Luz" se convierte en Hijo del hombre; Mara es su Madre, sin dejar de ser la Virgen que "no conoce varn" (cfr. Lc.1,34). Como Madre-Virgen, Mara se convierte en Madre del amor hermoso. Esta verdad est ya revelada en las palabras del arcngel Gabriel, pero su pleno significado ser confirmado y profundizado a medida que Mara siga al Hijo en la peregrinacin de la fe. La "Madre del amor hermoso" fue acogida por aquel que, segn la tradicin de Israel, ya era su esposo terrenal, Jos, de la estirpe de David. El habra tenido derecho a considerar a la novia como su mujer y madre de sus hijos. Sin embargo, Dios interviene en esta alianza esponsal con la propia iniciativa: "Jos, hijo de David, no temas tomar contigo a Mara tu mujer porque lo engendrado en ella es del Espritu Santo" (Mt. 1,20). Jos es conciente, ve con los propios ojos que en Mara se ha concebido una nueva vida que no proviene de l y por tanto, como hombre justo, observante de la ley antigua, que en su caso impona la obligacin de divorcio, quiere disolver de manera caritativa su matrimonio (Cf. Mt. 1,19). El ngel del Seor le hace saber que esto no estara de acuerdo con su vocacin, ms an, que sera contrario al amor esponsal que lo une a Mara. Este amor esponsal recproco, para que sea plenamente el "amor hermoso", exige que Jos acoja a Mara y a su hijo bajo el techo de su casa, en Nazaret. Jos obedece el mensaje divino y acta segn lo que le ha sido mandado (Cf. Mt. 1,24). Es tambin gracias a Jos que el misterio de la encarnacin y, junto con l, el misterio de la sagrada familia, se inscribe profundamente en el amor esponsal del hombre y de la mujer e indirectamente en la genealoga de cada familia humana. La familia se sita as verdaderamente en el centro de la Nueva Alianza. Mara va hacer un baluarte para los comienzos de la Iglesia, es la que impulsa a los apstoles para seguir adelante, es la que llevar a todo ser humano de la mano hacia su Hijo Jess. Y por o tanto ser la Madre de la Iglesia, Madre del "amor hermoso" de la Nueva Alianza.
7 BSICO 2013
SEGUNDA UNIDAD: "EL ESPRITU SANTO NOS IMPULSA A CRECER Y A MADURAR OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender la evolucin de la Iglesia y la sntesis de su creencia. MAYO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 5- 8. Colabore Planificaciones en word $1500 pedir a moduloreligion @yahoo.es Objetivos de Aprendizaje (OA) 2da. Unidad: FICHA N 5: Reconocen la vida de las primeras comunidades. FICHA N 6: Relacionan la forma de vida de la Edad Media y su influencia en la Iglesia. FICHA N 7: Comprenden la fidelidad a la fe en Dios. www.metodologiamad.cl FICHA N 8: Comprenden que el Dios de los cristianos es un Dios Familia: La Santsima Trinidad. TERCERA UNIDAD:"LAS DE LAS NECESIDADES DEL SER HUMANO Y LA NUEVA EVANGELIZACIN OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que vivir y compartir nuestra experiencia con Dios es la Nueva Evangelizacin. JUNIO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 9-12. Objetivos de Aprendizaje (OA) 3ra. Unidad: Colabore Planificaciones en word $1500 pedir a moduloreligion @yahoo.es FICHA N 9: Identifican las acciones de evangelizacin de los primeros cristianos. FICHA N 10: Reconocen la presencia y la accin del Espritu Santo en la Edad Media. FICHA N 11: Investigan las consecuencias de las misiones y evangelizacin en Chile. FICHA N 12: Comprenden los diferentes carismas, movimientos o espirituales presentes en Chile y que estn al servicio del bien comn. CUARTA UNIDAD: VALOREMOS EL EJEMPLO DE VIDA DE LOS SANTOS OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender por qu decidieron son servidores de la humanidad. JULIO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 13-16. Objetivos de Aprendizaje (OA) 4ta. Unidad: FICHA N 13: Identifican a San Pedro y San Pablo como servidores de la humanidad. FICHA N 14: Reconocen a San Francisco de Ass como un ejemplo de autenticidad. FICHA N 15: Comprenden que la organizacin de la Iglesia est al servicio de todos. www.metodologiamad.cl FICHA N 16: Comprenden que el servicio a los ms necesitados es un objetivo concreto de los cristianos. www.metodologiamad.cl
Colabore Planificaciones en word $1500 pedir a moduloreligion @yahoo.es
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTAL rea Servicial: Descubrir los modos en que el Espritu Santo nos anima a una vida plena sirviendo a los dems.
OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL FORMACIN TICA: Respetar y valorar las ideas y creencias distintas de las propias y reconocer el dilogo como fuente permanente de humanizacin, de superacin de diferencias y de aproximacin a la verdad.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) FICHA N 1: Identifican la accin del Espritu Santo que invita a ser apstoles y servidores.
ACTIVIDADES ESPECFICAS MDULOS DE DESARROLLO AMOR DE DIOS FICHA N 1: FICHA N 1: FICHA N 1: -Realizan acciones de servicio 1.- JESS LLAMA A SUS 1.- Leen la lectura bblica de Mateo y solidaridad con un sentido APSTOLES 10, 1-3. www.metodologiamad.cl cristiano. 2.- Descubren los nombres de los doce Apstoles y escriben en el cuadro numerado. 3.- Pintan y decoran las letras y dibujo de Los doce Apstoles.
INDICADORES
RED DE CONTENIDOS
ACTIVIDADES GENRICAS EJEMPLOS Preguntan en sus familias quien se ha destacado por realizar una accin solidaria, sea eclesial, poltica o de otro tipo. Realizan una disertacin sobre dichos miembros familiares.
FICHA N 2: FICHA N 2: FICHA N 2: Reconocen al Apstol Pedro -Conocen las actividades de la 2.- PEDRO ES ELEGIDO como el elegido para guiar pastoral juvenil de su dicesis. POR JESS www.metodologiamad.cl la Iglesia.
FICHA N 2: 1.- Leen la lectura bblica de Mateo 16, 15-20. 2.- Pintan a Jess y Pedro. 3.- Escriben el significado de Papa.
( Objetivos Fundamentales Testimonial: Transversales de la Educacin Descubrir que el General Bsica. Ministerio de Espritu Santo, a Educacin. travs de su Repblica de Chile. 1999.) presencia invisible www.metodologiamad.cl pero real, nos gua a nosotros y a la Iglesia a la vida plena rea Servicial: Colabore Planificaciones en Descubrir los word $1500 pedir a modos en que el moduloreligion @yahoo.es Espritu Santo nos anima a una vida plena sirviendo a los dems.
FICHA N 3: FICHA N 3: -Conocen la presentacin que 3.- JESS CUMPLE SU hace el Seor Jess del Espritu MISIN HASTA EL FIN www.metodologiamad.cl Santo antes de subir al Padre Colabore Planificaciones en Dios.
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Eligen, por grupos, una congregacin religiosa, femenina o masculina, indagan sobre su carisma, la misin que realizan, el origen www.metodologiamad.cl de su apostolado y las disertan ante sus compaeros. FICHA N 3: Escriben qu capacidades 1.- Convierten los nmeros en son las que estn letras y descubren la Misin de adquiriendo con el desarrollo Jess. evolutivo relacionando que el 2.- Escuchan la explicacin de los haber sido creado por Dios mensajes. les permite poder realizar 3.- Decoran la lmina como si fuera esas capacidades. una revista de colores.
FICHA N 4: FICHA N 4: FICHA N 4: Analizan el significado y sus -Saben que en toda persona de 4.- PENTECOSTS: consecuencias de buena fe acta el Espritu ENVI DEL ESPRITU Pentecosts. aunque no se le conozca como SANTO A LA IGLESIA www.metodologiamad.cl tal.
FICHA N 4: 1.- Escuchan la lectura bblica de Hechos de los Apstoles 2, 1- 13. 2.- Leen los artculos del Espritu Santo y contestan el Cuestionario. 3.- Elaboran un mensaje con letras decorativas o graffiti del Espritu Santo.
Organizan una mesa redonda para debatir sobre la discriminacin, injusticia y desigualdad. Aportan estudios, datos estadsticos, recortes de noticias, declaraciones de los obispos chilenos, etc.
www.metodologiamad.cl Aplicacin del Programa de Religin para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. www.metodologiamad.cl E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 2 314 70 62 Cel. (09) 9 203 87 97 (09) 849 60 323
Apoyo Pedaggico Doctrinal para Profesores 7mo. Bsico:

7 BSICO (NB 5) MARZO-ABRIL: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 1- 4. PRIMERA UNIDAD: JESS FUND LA IGLESIA Y SU ESPRITU LA ANIMA OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Analizan las ventajas de pertenecer a una una Iglesia en la vida.
Aplicacin del Programa de Religin EREC para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 314 70 62 www.metodologiamad.cl
CATEQUESIS SOBRE EL TEMA: Colabore Planificaciones en word $1500 pedir a moduloreligion @yahoo.es LA IGLESIA, MADRE Y MAESTRA Fichas MAD: 7 N 1-4.
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Cmo nutre la Iglesia la vida moral del cristiano? La Iglesia es la comunidad donde el cristiano acoge la Palabra de Dios y las enseanzas de la Ley de Cristo ( Ga 6, 2); recibe la gracia de los sacramentos; se une a la ofrenda eucarstica de Cristo, transformando as su vida moral en un culto espiritual; aprende del ejemplo de santidad de la Virgen Mara y de los santos. Por qu el Magisterio de la Iglesia interviene en el campo moral? El Magisterio de la Iglesia interviene en el campo moral, porque es su misin predicar la fe que hay que creer y practicar en la vida cotidiana. Esta competencia se extiende tambin a los preceptos especficos de la ley natural, porque su observancia es necesaria para la salvacin. Qu finalidad tienen los preceptos de la Iglesia? Los preceptos de la Iglesia tienen por finalidad garantizar que los fieles cumplan con lo mnimo indispensable en relacin al espritu de oracin, a la vida sacramental, al esfuerzo moral y al crecimiento en el amor a Dios y al prjimo. Cules son los preceptos de la Iglesia? Los preceptos de la Iglesia son cinco: 1) Participar en la Misa todos los domingos y fiestas de guardar, y no realizar trabajos y actividades que puedan impedir la santificacin de estos das. 2) Confesar los propios pecados, mediante el sacramento de la Reconciliacin al menos una vez al ao. 3) Recibir el sacramento de la Eucarista al menos en Pascua. 4) Abstenerse de comer carne y observar el ayuno en los das establecidos por la Iglesia. 5) Ayudar a la Iglesia en sus necesidades materiales, cada uno segn sus posibilidades. Por qu la vida moral de los cristianos es indispensable para el anuncio del Evangelio? La vida moral de los cristianos es indispensable para el anuncio del Evangelio, porque, conformando su vida con la del Seor Jess, los fieles atraen a los hombres a la fe en el verdadero Dios, edifican la Iglesia, impregnan el mundo con el espritu del Evangelio y apresuran la venida del Reino de Dios. (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Tercera Parte. Primera Seccin. Captulo 3, 429-433).
REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA: CONSTANCIA QUE JESUCRISTO QUISO CONCEDER LA AUTORIDAD SUPREMA DE LA IGLESIA AL APSTOL SAN PEDRO
Hay tres textos muy importantes en el Santo Evangelio: - MATEO 16, 16-19: "Yo te digo a ti que eres Pedro y sobre esta piedra edificar mi Iglesia y las puertas del Infierno no
prevalecern contra ella. A ti te dar las llaves,, del Reino de los Cielos y todo lo que ates en la tierra quedar atado en los cielos, y todo, lo que desates en la tierra quedar desatado en los cielos". (Este texto nos habla de la Promesa hecha por Jess nica y exclusivamente a Pedro). - LUCAS 22,32: "T confirma en la fe a tus hermanos" - (Es la funcin directiva en la fe, que Jess confiere a Pedro). - JUAN 211 15-17: Jess Resucitado le dice tres veces a San Pedro: "Me amas?"; Pedro responde tres veces: -"S, Seor, T sabes que te amo". Entonces Jess, por tres veces, le ordena "Apacienta mis corderos, Apacienta mis Ovejas". (Es el encargo directo y explcito de Jess a Pedro, para que est al frente de la Iglesia.
JESS REALIZA LA VOLUNTAD DE SU PADRE DIOS

Quin es ste? Qu ha hecho? Este es Jesucristo, el Seor. l es el ms bello de los hombres. Es el Salvador. El Mesas, el Seor. Este el Siervo de quien haba dicho el profeta: "Lo vimos sin aspecto atrayente, despreciado y evitado de los hombres, como un hombre de dolores acostumbrado a sufrimientos, ante el cual se ocultan los rostros, despreciado y desestimado. Maltratado, se humillaba y no abra la boca: como cordero llevado al matadero, como oveja ante el esquilador, enmudeca y no abra la boca" (Is 53). Pero, ste es el Rey de los judos? S, es el Rey de los judos. Pero su reino no es de este mundo. Su reino no se construye sobre el dinero, el poder y el placer; sino sobre la justicia, el amor y la paz. Su trono es la cruz, y su corona no es de oro, sino de espinas. Ante esto, uno se queda desconcertado, e inevitablemente se pregunta por qu?, qu significa todo esto? Y la respuesta te la da Jess: El buen pastor da la vida por las ovejas; nadie mayor amor que el que da la vida por sus amigos; los am hasta el extremo... Esta es la respuesta: todo esto... porque los amo. Porque los amo con locura. Porque los amo ms que nadie. Para que nunca puedas dudar de mi amor. S, la Cruz es el signo del amor incondicional y absoluto de Dios. Y hoy, desde la Cruz, Jess nos dice: El que quiera ser mi discpulo, que se niegue a s mismo, cargue cada da con la cruz y me siga. Toma la cruz! No tengas miedo!
EL ESPRITU SANTO ES EL ALMA DE LA IGLESIA

El Espritu Santo es el santificador de nuestras almas, es necesario que los hombres nos esforcemos en conocerle, tratarle y seguir sus enseanzas, demostrando as que le queremos. El hombre debe hablar con El, pedirle ayuda, tratarle con intimidad: "Concede a tus fieles, que en ti confan, tus siete sagrados dones. Dales el mrito de la virtud, dales el puerto de la salvacin, dales el eterno gozo" (Secuencia de la misa de Pentecosts). El trato continuo con el Espritu Santo aumenta nuestro amor, y en consecuencia nos facilita el seguir con docilidad sus enseanzas: El Espritu Santo es quien, con sus inspiraciones, va dando tono sobrenatural a nuestros pensamientos, deseos y obras... Si somos dciles al Espritu Santo, la imagen de Cristo se ir formando cada vez ms en nosotros e iremos as acercndonos cada da ms a Dios Padre.
7 Bsico
SEGUNDA UNIDAD: "EL ESPRITU SANTO NOS IMPULSA A CRECER Y A MADURAR
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender la evolucin de la Iglesia y la sntesis de su creencia. MAYO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 5- 8.
Objetivos de Aprendizaje (OA) 2da. Unidad: FICHA N 5: Reconocen la vida de las primeras comunidades. FICHA N 6: Relacionan la forma de vida de la Edad Media y su influencia en la Iglesia. FICHA N 7: Comprenden la fidelidad a la fe en Dios. www.metodologiamad.cl FICHA N 8: Comprenden que el Dios de los cristianos es un Dios Familia: La Santsima Trinidad.
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA L rea Servicial: Descubrir los modos en que el Espritu Santo nos anima a una vida plena sirviendo a los dems. Comunitaria: Analizar algunos hechos y personajes de la historia de la Iglesia, donde se manifiesta la actividad del Espritu Santo por implantar el amor y la unidad. OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL CRECIMIENTO Y AUTOAFIRMACIN PERSONAL: Desarrollar el pensamiento reflexivo y metdico y el sentido de crtica y autocrtica. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) FICHA N 5: Reconocen la vida de las primeras comunidades. INDICADORES (MAD) FICHA N 5: -Realizan ejercicios de interiorizacin y silencio, comparando con las primeras comunidades cristianas. ACTIVIDADES ESPECFICAS ACTIVIDADES MDULOS DE GENRICAS DESARROLLO EJEMPLOS AMOR DE DIOS FICHA N 5: FICHA N 5: Colaboran en una 5.- LAS PRIMERAS 1.- Descubren y los nombres campaa de solidaridad COMUNIDADES de las primeras comunidades organizada por el CRISTIANAS cristianas. colegio asumiendo www.metodologiamad.cl 2.- Analizan el plano de algunas labores de Corinto e imaginan dnde coordinacin. crecan en la fe. 3.- Dibujan una caracterstica de las Primeras Comunidades.
( Objetivos FICHA N 6: Fundamentales Relacionan la forma de vida de la Edad Media y su Transversales de la influencia en la Iglesia. Educacin General Bsica. Ministerio de Colabore Planificaciones en word $1500 pedir a moduloreligion @yahoo.es Educacin. Repblica de Chile. 1999.)
FICHA N 6: FICHA N 6: FICHA N 6: -Identifican en el Obispo 6.- LA IGLESIA EN LA1.- Leen las lecturas y una asistencia especial EDAD MEDIA comenta sobre el tema. www.metodologiamad.cl del Espritu Santo para 2.- Escriben cinco puntos animar a los cristianos de negativos y positivos de la su Dicesis. Iglesia. 3.- Decoran las letras con Colabore Planificaciones en colores y analizan su word $1500 pedir a contenido. moduloreligion @yahoo.es
Indagan sobre la importancia que tuvo el Concilio Ecumnico Vaticano II, cules fueron sus principales conclusiones y cmo repercuti en los cambios eclesiales en la segunda mitad del siglo veinte.
FICHA N 7: Comprenden la fidelidad a la fe en Dios.

FICHA N 7: FICHA N 7: -Distinguen movimientos 7.- ACTUACIN eclesiales que privilegian EJEMPLAR DE la accin del Espritu TOMS MORO www.metodologiamad.cl Santo en sus vidas.
FICHA N 7: Investigan en equipos 1.- Leen la lectura de la vida de trabajo, la situacin de Toms Moro. que vivi la Iglesia 2.- Escriben una sntesis de la cuando se dividi en vida de Toms Moro. Oriente y Occidente, 3.- Elaboran dos mensajes con cuando Lutero se
Testimonial: Descubrir que el Espritu Santo, a travs de su presencia invisible pero real, nos gua a nosotros y a la Iglesia a la vida plena.
FICHA N 8: FICHA N 8: -Sealan representaciones 8.- ORIGEN DEL artsticas e imgenes CREDO www.metodologiamad.cl bblicas referidas a la Trinidad.
cualidades de fidelidad a Dios. separ de la Iglesia y www.metodologiamad.cl cuando Enrique VIII hizo lo mismo. Averiguan las causas de la divisin y que consecuencias siguen hasta nuestros das. FICHA N 8: Indagan sobre 1.- Confeccionan una tarjeta: movimientos como la corta las piezas y pegan Nueva Era (New Age) o ordenadamente en cartulina. grupos esotricos, 2.- Analizan el contenido del realizando una mirada Credo. crtica a la luz de la 3.- Pintan y decoran una enseanza de la Iglesia. tarjeta con diversos colores y www.metodologiamad.cl aplicaciones.
Aplicacin del Programa de Religin para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. www.metodologiamad.cl E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 2 314 70 62 Cel. (09) 9 203 87 97 (09) 849 60 323

7 BSICO (NB 5) MAYO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 5- 8.
SEGUNDA UNIDAD: "EL ESPRITU SANTO NOS IMPULSA A CRECER Y A MADURAR OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender la evolucin de la Iglesia y la sntesis de su creencia.
CREO EN LA SANTA IGLESIA CATLICA
Fichas MAD: 7 N 5-8

La Iglesia en el designio de Dios

Qu designamos con la palabra Iglesia? Con el trmino Iglesia se designa al pueblo que Dios convoca y rene desde todos los confines de la tierra, para constituir la asamblea de todos aquellos que, por la fe y el Bautismo, han sido hechos hijos de Dios, miembros de Cristo y templo del Espritu Santo. Hay otros nombres e imgenes con los que la Biblia designe a la Iglesia? En la Sagrada Escritura encontramos muchas imgenes que ponen de relieve aspectos complementarios del misterio de la Iglesia. El Antiguo Testamento prefiere imgenes ligadas al Pueblo de Dios; el Nuevo Testamento aquellas vinculadas a Cristo como Cabeza de este pueblo, que es su Cuerpo, y las imgenes sacadas de la vida pastoril (redil, grey, ovejas), agrcola (campo, olivo, via), de la construccin (morada, piedra, templo) y familiar (esposa, madre, familia). Cul es el origen y la consumacin de la Iglesia? La Iglesia tiene su origen y realizacin en el designio eterno de Dios. Fue preparada en la Antigua Alianza con la eleccin de Israel, signo de la reunin futura de todas las naciones. Fundada por las palabras y las acciones de Jesucristo, fue realizada, sobre todo, mediante su muerte redentora y su Resurreccin. Ms tarde, se manifest como misterio de salvacin mediante la efusin del Espritu Santo en Pentecosts. Al final de los tiempos, alcanzar su consumacin como asamblea celestial de todos los redimidos. Cul es la misin de la Iglesia? La misin de la Iglesia es la de anunciar e instaurar entre todos los pueblos el Reino de Dios inaugurado por Jesucristo. La Iglesia es el germen e inicio sobre la tierra de este Reino de salvacin. En qu sentido la Iglesia es Misterio? La Iglesia es Misterio en cuanto que en su realidad visible se hace presente y operante una realidad espiritual y divina, que se percibe solamente con los ojos de la fe. Qu significa que la Iglesia es sacramento universal de salvacin? La Iglesia es sacramento universal de salvacin en cuanto es signo e instrumento de la reconciliacin y la comunin de toda la humanidad con Dios, as como de la unidad de todo el gnero humano. (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Primera Parte. Segunda Seccin. Captulo 3, 147-152).
REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA: Colabore Planificaciones en word $1500 pedir a moduloreligion @yahoo.es LA VERDADERA IGLESIA DEBE SER UNA, SANTA, CATLICA Y APOSTLICA
Aplicacin del Programa de Religin EREC 2006; para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar.
En estas notas, la Iglesia, lleva en s misma y difunde a su alrededor su propia apologa, Quien la contempla, quien la estudia con ojos de amor a la verdad, debe reconocer que Ella, independientemente de los hombres que la componen y de las modalidades prcticas con que se presenta, lleva en s un mensaje de luz universal y nico, liberador y necesario, divino" (Pablo VI 23-VI-1966), (cf. Doc. Puebla, N 225). Y sin el alma de la Iglesia, que es el Espritu Santo, no podra ser una Iglesia verdadera, santa, catlica y apostlica, ya que es el mismo Espritu de Dios quin debe guiarla y mantenerla. Debe ser una, porque Jesucristo no quiso fundar sino una sola Iglesia con una sola doctrina y un solo jefe. Jesucristo prometi a Pedro que sobre l edificara su Iglesia ("...edificar mi Iglesia Mt. 16, 18), no sus Iglesias. Expresa su deseo de que todos los hombres formen "un solo rebao bajo un solo pastor" (Jn, 10, 16), y manifiesta que "Todo reino dividido en dos bandos, est perdido" (Mt. 12, 25). San Pablo, recomendando a los fieles de feso una estricta unidad, emplea la frmula: Un solo Seor, una fe, un bautismo" (Ef. 4, 5), en que est claramente indicada la triple unidad: de doctrina (una fe); de gobierno (un solo seor) y de culto (un bautismo). Debe ser santa, porque Cristo la fund para santificar a los hombres; Jesucristo manifest la fuerza santificadora de su doctrina: "Hazlos santos segn la verdad: tu palabra es la verdad" (Jn. 17, 17), y San Pablo declara: "Jesucristo am a su Iglesia y se entreg para santificarla, a fin de hacerla comparecer santa e inmaculada" (Ef. 5, 27) . Debe ser catlica, porque Cristo la estableci para todos los pueblos y para todos los tiempos. "Por eso, vayan y hagan que todos los pueblos sean mis discpulos. Bautcenlos, en el nombre del Padre y del Hijo y del Espritu Santo...Yo estar con vosotros hasta la consumacin de los siglos"(Mt 28,19-20). "Me serviris de testigos hasta los confines del mundo" (Hechos 1, 8), La expresin Iglesia Catlica (universal) aparece por vez primera en San Ignacio de Antioqua (Smyr, 7, 2) y ya en el siglo VI se convirti en nombre propio de la Iglesia. La Iglesia no es catlica por el hecho de estar actualmente extendida por toda la superficie de la tierra y contar con un crecido nmero de miembros. La Iglesia era ya catlica la maana de Pentecosts. Debe ser Apostlica, ya que si la catolicidad nos presenta la presencia de Cristo en todo el mundo, la apostolicidad nos habla de su continuidad a travs de los siglos. La Iglesia es Apostlica porque todos sus elementos esenciales proceden de Cristo a travs de los Apstoles, y estn garantizados por una sucesin ininterrumpida hasta el fin de los tiempos. La apostolicidad es uno de los argumentos ms utilizados para mostrar la legitimidad de la misin de la Iglesia: Esta continuidad profunda de la Iglesia a travs de los siglos constituye uno de los signos ms claros de la asistencia divina del Espritu Santo.
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7 Bsico
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA L rea Celebrativa: Agradecer al Seor los diversos signos de la actividad del Espritu Santo en pro de la vida plena, personal y comunitaria. Comunitaria: Analizar algunos hechos y personajes de la historia de la Iglesia, donde se manifiesta la actividad del Espritu Santo por implantar el amor y la unidad.
INDICADORES (MAD)
ACTIVIDADES GENRICAS EJEMPLOS
CRECIMIENTO Y FICHA N 9: FICHA N 9: FICHA N 9: FICHA N 9: Realizan un concurso oral AUTOAFIRMACIN Identifican las -Conocen que los frutos del 9.- IMITEMOS LAS 1.- Completan los dibujos y pintan con el tema "Lo que el PERSONAL: acciones de Espritu, segn los ensea la ACCIONES realmente. Espritu Santo produce en Promover el inters y evangelizacin de los Iglesia, son: caridad, gozo, paz MISIONERAS DE LOS 2.- Descubren las acciones cristianas nosotros cuando estamos la capacidad de primeros cristianos. paciencia, longanimidad, PRIMEROS aadiendo vocales. cerca de Dios". reconocer la realidad, Colabore bondad, benignidad, CRISTIANOS 3.- Eligen dos acciones y describen www.metodologiamad.cl utilizar el su significado. Planificaciones en word mansedumbre, fidelidad, www.metodologiamad.cl conocimiento y modestia, continencia, $1500 pedir a seleccionar castidad. moduloreligion informacin @yahoo.es relevante. ( Objetivos FICHA N 10: FICHA N 10: FICHA N 10: FICHA N 10: Investigan y descubren Fundamentales Reconocen la -Conocen comunidades 10.- LA OBRA 1.- Cortan las doce cartas y pegan en algn hecho importante Transversales de la presencia y la accin religiosas que se dedican a la MISIONERA EN LA cartulina. acaecido en la dicesis y Educacin General del Espritu Santo en oracin y la contemplacin. EDAD MEDIA 2.- En grupos de cuatro juntan 48 que produjo cambios y Bsica. Ministerio de www.metodologiamad.cl la Edad Media. cartas y las mezclan. renovacin en la Iglesia Educacin. 3.- Reparten a cada integrante del diocesana o local. Repblica de Chile. grupo cuatro cartas y dejan en la 1999.) www.metodologiamad.cl mesa cuatro descubiertas.
FICHA N 11: Investigan las consecuencias de las misiones y evangelizacin en Chile.
Colabore
- FICHA N 11: FICHA N 11: Descubren que la cultura de 11.- LAS MISIONES EN muerte que se promueve no AMRICA LATINA www.metodologiamad.cl tiene nada que ver con la vida que el Espritu quiere irradiar. -Dan opiniones que hacen ver la responsabilidad personal y
FICHA N 11: 1.- Leen la lectura e investigan sobre qu rden religiosa fue la que tuvo mayor incidencia en la educacin durante la colonia en Chile. 2.- Descubren las palabras del puzzle.
Elaboran un mural con noticias que demuestran que no se ha sido dcil a la accin del Espritu Santo.
Planificaciones en word social que hay en tales hechos. $1500 pedir a moduloreligion @yahoo.es
rea Servicial: Descubrir los modos en que el Espritu Santo nos anima a una vida plena sirviendo a los dems. FICHA N 12: Comprenden los diferentes carismas, movimientos o espirituales presentes en Chile y que estn al servicio del bien comn. FICHA N 12: -Visitan centros de ayuda de inspiracin cristiana.
3.- Pintan el dibujo de Amrica Latina Evangelizada.

FICHA N 12: FICHA N 12: 12.- PARTICIPAMOS EN 1.- Leen la lectura Qu y por qu NUESTRA IGLESIA misionar? COMO MISIONEROS 2.- Escriben donde corresponda los Colabore Planificaciones en word www.metodologiamad.cl lugares y momentos para misionar. $1500 pedir a moduloreligion 3.- Dibujan dnde falta llevar a Dios. @yahoo.es
Ver la posibilidad de invitar a seminaristas o novicias religiosas al curso para entrevistarlos. Resaltar el concepto de carisma como don que Dios da a las personas para el bien de todo el Pueblo de Dios.

7 BSICO (NB 5) JUNIO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 9-12.
TERCERA UNIDAD:"LAS DE LAS NECESIDADES DEL SER HUMANO Y LA NUEVA EVANGELIZACIN OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que vivir y compartir nuestra experiencia con Dios es la Nueva Evangelizacin.
Aplicacin del Programa de Religin EREC 2006; para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 314 70 62 www.metodologiamad.cl Copyright Inscripcin Propiedad Intelectual N 126078 Santiago - Chile .
CATEQUESIS SOBRE EL TEMA: EL HOMBRE ES "CAPAZ" DE DIOS

Fichas MAD: 7 N 9-12 T eres grande, Seor, y muy digno de alabanza (). Nos has hecho para ti y nuestro corazn est inquieto mientras no descansa en ti (San Agustn). Por qu late en el hombre el deseo de Dios? Dios mismo, al crear al hombre a su propia imagen, inscribi en el corazn de ste el deseo de verlo. Aunque el hombre a menudo ignore tal deseo, Dios no cesa de atraerlo hacia s, para que viva y encuentre en l aquella plenitud de verdad y felicidad a la que aspira sin descanso. En consecuencia, el hombre, por naturaleza y vocacin, es un ser esencialmente religioso, capaz de entrar en comunin con Dios. Esta ntima y vital relacin con Dios otorga al hombre su dignidad fundamental. Cmo se puede conocer a Dios con la sola luz de la razn? A partir de la Creacin, esto es, del mundo y de la persona humana, el hombre, con la sola razn, puede con certeza conocer a Dios como origen y fin del universo y como sumo bien, verdad y belleza infinita. Basta la sola luz de la razn para conocer el misterio de Dios? Para conocer a Dios con la sola luz de la razn, el hombre encuentra muchas dificultades. Adems no puede entrar por s mismo en la intimidad del misterio divino. Por ello, Dios ha querido iluminarlo con su Revelacin, no slo acerca de las
verdades que superan la comprensin humana, sino tambin sobre verdades religiosas y morales, que, aun siendo de por s accesibles a la razn, de esta manera pueden ser conocidas por todos sin dificultad, con firme certeza y sin mezcla de error. Cmo se puede hablar de Dios? Se puede hablar de Dios a todos y con todos, partiendo de las perfecciones del hombre y las dems criaturas, las cuales son un reflejo, si bien limitado, de la infinita perfeccin de Dios. Sin embargo, es necesario purificar continuamente nuestro lenguaje de todo lo que tiene de fantasioso e imperfecto, sabiendo bien que nunca podr expresar plenamente el infinito misterio de Dios. (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI Primera Parte. Primera Seccin. Captulo 1. 25).
REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA: MISIONES EN AMRICA LATINA

UNIDAD Y PLURALIDAD DE LAS CULTURAS INDGENAS, AFROAMERICANAS Y MESTIZAS La accin de Dios, a travs de su Espritu, se da permanentemente en el interior de todas las culturas. En la plenitud de los tiempos, Dios envi a su Hijo Jesucristo, que asumi las condiciones sociales y culturales de los pueblos y se hizo "verdaderamente uno de nosotros, semejante en todo, menos en el pecado" (Hb. 4, 15; cf. GS 22). La analoga entre la encarnacin y la presencia cristiana en el contexto socio-cultural e histrico de los pueblos nos lleva al planteamiento teolgico de la inculturacin. Esta inculturacin es un proceso conducido desde el Evangelio hasta el interior de cada pueblo y comunidad con la mediacin del lenguaje y de los smbolos comprensibles y apropiados a juicio de la Iglesia. Una meta de la Evangelizacin inculturada ser siempre la salvacin y liberacin integral de un determinado pueblo o grupo humano, que fortalezca su identidad y confe en su futuro especfico, contraponindose a los poderes de la muerte, adoptando la perspectiva de Jesucristo encarnado, que salv al hombre desde la debilidad, la pobreza y la cruz redentora. La Iglesia defiende los autnticos valores culturales de todos los pueblos, especialmente de los oprimidos, indefensos y marginados, ante la fuerza arrolladora de las estructuras de pecado manifiestas en la sociedad moderna. Amrica Latina y el Caribe configuran un continente multitnico y pluricultural. En l conviven en general pueblos aborgenes, afroamericanos, mestizos y descendientes de europeos y asiticos, cada cual con su propia cultura que los sita en su respectiva identidad social, de acuerdo con la cosmovisin de cada pueblo, pero buscan su unidad desde la identidad catlica. Los pueblos indgenas de hoy cultivan valores humanos de gran significacin y en palabras de Juan Pablo II tienen la "persuasin de que el mal se identifica con la muerte y el bien con la vida" (Juan Pablo II: Mensaje a los indgenas, mircoles 21 de octubre de 1992, 2). Estos valores y convicciones son fruto de "las semillas del Verbo" que estaban ya presentes y obraban en sus antepasados para que fueran descubriendo la presencia del Creador en todas sus criaturas: el sol, la luna, la madre tierra, etc. . La Iglesia, al encontrarse con estos pueblos nativos, trat desde el principio de acompaarlos en la lucha por su propia sobrevivencia, ensendoles el camino de Cristo Salvador, desde la injusta situacin de pueblos vencidos, invadidos y tratados como esclavos. En la primera evangelizacin, junto a enormes sufrimientos, hubo grandes aciertos e intuiciones pastorales valiosas, cuyos frutos perduran hasta nuestros das. Las culturas afroamericanas e indgenas, presentes en Amrica Latina y el Caribe, estn marcadas por una constante
resistencia a la esclavitud. Estos pueblos, que suman millones de personas, tienen tambin en sus culturas valores humanos que expresan la presencia del Dios creador. Durante los cuatro siglos, es cierto que varios millones de africanos negros fueron transportados como esclavos, violentamente arrancados de sus tierras, separados de sus familias y vendidos como mercancas. La esclavitud de los negros y las matanzas de los indgenas fueron el mayor pecado de la expansin colonial de occidente. Por desgracia, en lo que se refiere a la esclavitud, el racismo y la discriminacin, hubo bautizados que no fueron ajenos a esta situacin. Despus de haber pedido perdn con el Papa a nuestros hermanos indgenas y afroamericanos "ante la infinita santidad de Dios por todo lo que [...] ha estado marcado por el pecado, la injusticia y la violencia" (Audiencia general, mircoles 21 de octubre de 1992, 3), queremos desarrollar una evangelizacin inculturada (Cf. Doc. Santo Domingo n 243-248).
7 Bsico
CUARTA UNIDAD: VALOREMOS EL EJEMPLO DE VIDA DE LOS SANTOS OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender por qu decidieron son servidores de la humanidad.
JULIO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 13-16.

Objetivos de Aprendizaje (OA) 4ta. Unidad: Colabore Planificaciones en word $1500 pedir a moduloreligion @yahoo.es FICHA N 13: Identifican a San Pedro y San Pablo como servidores de la humanidad. FICHA N 14: Reconocen a San Francisco de Ass como un ejemplo de autenticidad. FICHA N 15: Comprenden que la organizacin de la Iglesia est al servicio de todos. www.metodologiamad.cl FICHA N 16: Comprenden que el servicio a los ms necesitados es un objetivo concreto de los cristianos. www.metodologiamad.cl
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA L Testimonial: Descubrir que el Espritu Santo, a travs de su presencia invisible pero real, nos gua a nosotros y a la Iglesia a la vida plena. Comunitaria: OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) INDICADORES (MAD) FICHA N 13: -Sealan las caractersticas fundamentales del hecho religioso. RED DE CONTENIDOS (MAD) ACTIVIDADES ESPECFICAS MDULOS DE DESARROLLO AMOR DE DIOS ACTIVIDADES GENRICAS EJEMPLOS Invitan a cristianos evanglicos para realizar un foro panel sobre cules son las semejanzas que existen con los cristianos catlicos.
FORMACIN TICA: FICHA N 13: Reconocer, respetar Identifican a San y defender la Pedro y San Pablo igualdad de derechos como servidores de esenciales de todas la humanidad. las personas, sin Colabore distincin de sexo, Planificaciones en word edad, condicin $1500 pedir a fsica, moduloreligion
FICHA N 13: FICHA N 13: 13.- SAN PEDRO Y SAN 1.- Leen las lecturas bblicas de los PABLO Hechos de los Apstoles. www.metodologiamad.cl 2.- Trabajan en equipo para escenificar las lecturas. 3.- Pintan y decoran los dibujos correspondientes.
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etnia, religin o FICHA N 14: FICHA N 14: FICHA N 14: FICHA N 14: Buscan informacin sobre
Analizar algunos situacin econmica. ( Objetivos hechos y Fundamentales personajes de la Transversales de la historia de la Educacin General Iglesia, donde Bsica. Ministerio de se manifiesta la Educacin. actividad del Repblica de Chile. Espritu Santo 1999.) por implantar el www.metodologiamad.cl amor y la unidad.
Reconocen a San -Identifican en la vida de 14.- SAN FRANCISCO 1.- Escriben la Oracin de la Paz de Francisco de Ass santos y de fundadores de DE ASS San Francisco de Ass. www.metodologiamad.cl como un ejemplo de rdenes religiosas la accin del 2.- Leen la lectura y comentan el autenticidad. Espritu que inspira el cambio y Colabore Planificaciones en significado y sus proyecciones. la renovacin. 3.- Decoran la lmina con word $1500 pedir a Colabore creatividad. moduloreligion @yahoo.es Planificaciones en word
$1500 pedir a moduloreligion @yahoo.es

FICHA N 15: Comprenden que la organizacin de la Iglesia est al servicio de todos.
la vida de: San Juan Rosco, Martn Luther King, Gandhi, P. Alberto Hurtado, Santa Teresa de los Andes, Juan Pablo II u otros. Luego exponen y dan a conocer los aportes que realizaron a la santidad de la Iglesia.
FICHA N 15: -Reconocen en los primeros concilios de la Iglesia la importancia del Espritu para comprender mejor el Mensaje del Seor a lo largo de la historia de la salvacin. FICHA N 16: -Descubren en el acontecimiento del Concilio Vaticano II la presencia del Espritu Santo que renueva el mundo actual.
FICHA N 15: FICHA N 15: 15.- SANTO TORIBIO 1.- Escriben en los pergaminos las DE MOGROVEJO actitudes que nos llevan a la www.metodologiamad.cl Santidad y en los hexgonos las actitudes que nos conducen al pecado. 2.- Leen la lectura de Santo Toribio, pintan y completan el dibujo.
Averiguan sobre santos y cristianos que se han destacado por su sentido misionero y por la defensa de la dignidad de los indgenas en el periodo de la evangelizacin de Amrica.
FICHA N 16: Comprenden que el servicio a los ms necesitados es un objetivo concreto de los cristianos.
FICHA N 16: 16.- SANTA ROSA DE LIMA Y SAN MARTN DE PORRES

FICHA N 16: Preparan una entrevista 1.- Leen las lecturas para imaginaria a diversos comentarlas y reflexionan. personajes en la historia de 2.- Descubren los valores cristianos y la Iglesia, los cuales son las virtudes de los santos representados por 3.- Decoran y pintan los dibujos. compaeros vestidos segn www.metodologiamad.cl la poca. Pueden seleccionarlos de cada perodo histrico, como por ejemplo: primeras comunidades cristianas9 poca primitiva, medieval, moderna, contempornea.

7 BSICO (NB 5) JULIO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 13-16.
CUARTA UNIDAD: VALOREMOS EL EJEMPLO DE VIDA DE LOS SANTOS OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender por qu decidieron son servidores de la humanidad.
SEGUNDO MANDAMIENTO: NO TOMARS EL NOMBRE DE DIOS EN VANO

Fichas MAD: 7 N 13-16
Cmo se respeta la santidad del Nombre de Dios? Se respeta la santidad del Nombre de Dios invocndolo, bendicindole, alabndole y glorificndole. Ha de evitarse, por tanto, el abuso de apelar al Nombre de Dios para justificar un crimen, y todo uso inconveniente de su Nombre, como la blasfemia, que por su misma naturaleza es un pecado grave; la imprecacin y la infidelidad a las promesas hechas en nombre de Dios. Por qu est prohibido jurar en falso? Est prohibido jurar en falso, porque ello supone invocar en una causa a Dios, que es la verdad misma, como testigo de una mentira. No jurar ni por Criador, ni por criatura, si no fuere con verdad, necesidad y reverencia (San Ignacio de Loyola). Qu es el perjurio? El perjurio es hacer, bajo juramento, una promesa con intencin de no cumplirla, o bien violar la promesa hecha bajo juramento. Es un pecado grave contra Dios, que siempre es fiel a sus promesas.
TERCER MANDAMIENTO: SANTIFICARS LAS FIESTAS

Por qu Dios ha bendecido el da del sbado y lo ha declarado sagrado ( Ex 20,11)? Dios ha bendecido el sbado y lo ha declarado sagrado, porque en este da se hace memoria del descanso de Dios el sptimo da de la creacin, as como de la liberacin de Israel de la esclavitud de Egipto y de la Alianza que Dios hizo con su pueblo. Cmo se comporta Jess en relacin con el sbado? Jess reconoce la santidad del sbado, y con su autoridad divina le da la interpretacin autntica: El sbado ha sido instituido para el hombre y no el hombre para el sbado ( Mc 2, 27). Por qu motivo, para los cristianos, el sbado ha sido sustituido por el domingo? Para los cristianos, el sbado ha sido sustituido por el domingo, porque ste es el da de la Resurreccin de Cristo. Como primer da de la semana (Mc 16, 2), recuerda la primera Creacin; como octavo da, que sigue al sbado, significa la nueva Creacin inaugurada con la Resurreccin de Cristo. Es considerado, as, por los cristianos como el primero de todos los das y de todas las fiestas: el da del Seor, en el que Jess, con su Pascua, lleva a cumplimiento la verdad espiritual del sbado judo y anuncia el descanso eterno del hombre en Dios. Cmo se santifica el domingo? Los cristianos santifican el domingo y las dems fiestas de precepto participando en la Eucarista del Seor y abstenindose de las actividades que les impidan rendir culto a Dios, o perturben la alegra propia del da del Seor o el descanso necesario del alma y del cuerpo. Se permiten las actividades relacionadas con las necesidades familiares o los servicios de gran utilidad social, siempre que no introduzcan hbitos perjudiciales a la santificacin del domingo, a la vida de familia y a la salud. Por qu es importante reconocer civilmente el domingo como da festivo? Es importante que el domingo sea reconocido civilmente como da festivo, a fin de que todos tengan la posibilidad real de disfrutar del suficiente descanso y del tiempo libre que les permitan cuidar la vida religiosa, familiar, cultural y social; de disponer de tiempo propicio para la meditacin, la reflexin, el silencio y el estudio, y de dedicarse a hacer el bien, en particular en favor de los enfermos y de los ancianos. (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Tercera Parte. Segunda Seccin. Captulo 1, 447-454).
Una de las mejores valoraciones para nuestros santos es reconocer en la sntesis de sus oraciones lo concreto de la santidad, para el laico es una luz espiritual para el mundo actual que le toca vivir: ORACIN POR LA PAZ DE SAN FRANCISCO DE ASS Donde hay odio, ponga yo amor. Donde hay ofensa, ponga yo perdn. Donde hay discordia, ponga yo unin. Donde hay error, ponga yo verdad. Donde hay duda, ponga yo fe. Donde hay desesperacin, ponga yo esperanza. Donde hay tinieblas, ponga yo luz. Donde hay tristeza, ponga yo alegra. Oh Maestro! Haced que yo no busque tanto: ser consolado, como consolar; s er comprendido, como comprender; ser amado, como amar. Porque: dando, se recibe; olvidndose, se encuentra; perdonando, se alcanza perdn, y muriendo, se resucita a la vida eterna. Amn.

Objetivos de Aprendizaje (OA) 6ta. Unidad: FICHA N 21: Identifican la vida de Laurita Vicua. FICHA N 22: Reconocen que vivir los valores que Jess nos ensea nos convierte en santos. FICHA N 23: Comprenden que las Obras de Misericordia son expresiones concretas de servicio a los dems. FICHA N 24: Comprenden que el servicio a los dems es accin social de la Iglesia. www.metodologiamad.cl SPTIMA UNIDAD: SOMOS UN SOLO REBAO CON UN SOLO PASTOR OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender que la unidad y el respeto a vida son valores que la Iglesia promociona.
OCTUBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 25-28.

Objetivos de Aprendizaje (OA) 7ma. Unidad: FICHA N 25: Identifican las obras culturales de la Iglesia. FICHA N 26: Reconocen que se debemos cuidar la vida porque es un regalo de la Creacin. FICHA N 27: Comprenden que la misin del pastor es unir y servir a su Iglesia. www.metodologiamad.cl FICHA N 28: Comprenden que la jerarqua est para el servicio de los fieles.
OCTAVA UNIDAD: LOS DONES DEL ESPRITU SANTO Y LA NAVIDAD" OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Identificar al Espritu Santo y vivir la Navidad. NOVIEMBRE-DICIEMBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 29-32.
Objetivos de Aprendizaje (OA) 8va. Unidad: FICHA N 29: Identifican los siete dones del espritu Santo y su expresin en la vida diaria. FICHA N 30: Reconocen que somos cuerpo, mente y espritu. www.metodologiamad.cl FICHA N 31: Celebran el acontecimiento del Nacimiento del Nio Jess. Fiesta cristiana. FICHA N 32: Comprenden que la Navidad nos recuerda el acontecimiento de la unidad entre lo divino y lo humano. www.metodologiamad.cl
QUINTA UNIDAD: LA HISTORIA DE PERSONAJES EJEMPLARES DE LA IGLESIA EN CHILE OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender el valor de los santos chilenos: Santa Teresa de los Andes y San Alberto. AGOSTO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 17-20.
Objetivos de Aprendizaje (OA) 5ta. Unidad: FICHA N 17: Investigan sobre la Iglesia Chilena. FICHA N 18: Comparten la vida ejemplar de un personaje ejemplar en la Iglesia Chilena. www.metodologiamad.cl FICHA N 19: Comprenden la presencia de la accin del Espritu Santo en la vida de Santa Teresa de los Andes. FICHA N 20: Comprenden por qu San Alberto fund el Hogar de Cristo. www.metodologiamad.cl
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA L Celebrativa: Agradecer al Seor los diversos signos de la actividad del Espritu Santo en pro de la vida plena, personal y comunitaria. OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) INDICADORES (MAD) RED DE CONTENIDOS (MAD) ACTIVIDADES ESPECFICAS MDULOS DE DESARROLLO AMOR DE DIOS FICHA N 17: 1.-Exponen las conclusiones de las entrevistas previas. 2.- Comentan la importancia de la Iglesia Chilena en la historia. 3.- Pintan la Luz y la Biblia como smbolo de la evangelizacin chilena.
ACTIVIDADES GENRICAS EJEMPLOS Elaboran una lista de situaciones de injusticia que se conozcan; luego dialogan sobre lo que hacia Jess para remediarlas.
LA PERSONA Y SU FICHA N 17: ENTORNO: Investigan sobre la Reconocer y valorar Iglesia Chilena. las bases de la Colabore identidad nacional en Planificaciones en word un mundo cada vez $1500 pedir a ms globalizada e moduloreligion interdependiente.
FICHA N 17: FICHA N 17: -Relacionan que si la fe es dada 17.- FORMACIN DE en el Bautismo, en la LA IGLESIA CHILENA www.metodologiamad.cl Confirmacin esa fe crece y se fortalece en el compromiso por un mundo mejor gracias a la accin del Espritu Santo.
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FICHA N 18: FICHA N 18: Comparten la vida -Agradecen el don de la fe ejemplar de un recibido por el Espritu Santo. personaje ejemplar en la Iglesia Chilena.
FICHA N 18: 18.- PERSONAJES EJEMPLARES DE NUESTRA IGLESIA

FICHA N 18: 1.- Elabora una hoja periodstica sobre los personajes ejemplares. 2.- Escribe dos artculos de personajes de la Iglesia identificando el don recibido por el Espritu Santo. 3.- Coloca publicidad positiva y dibuja el tema del artculo.
Comunitaria: Analizar algunos hechos y personajes de la historia de la Iglesia, donde se manifiesta la actividad del Espritu Santo por implantar el amor y la unidad.
FICHA N 19: Comprenden la presencia de la accin del Espritu Santo en la vida de Santa Teresa de los Andes.
FICHA N 19: FICHA N 19: FICHA N 19: - Sealan cmo viva Santa 19.- SANTA TERESA DE 1.- Leen la lectura y comentan con Teresa de los Andes, en su LOS ANDES tus compaeros. www.metodologiamad.cl familia inspirada por el Espritu 2.- Descubren todas las palabras Santo. subrayadas del puzzle. 3.- Pintan y decoran la lmina.
Visitan un hogar de ancianos, de nios, o un hospital, etc. Previamente preparan un informe del lugar escogido para la visita, por ejemplo: desde cundo funciona dicho establecimiento; quines lo dirigen; qu tipo de personas atiende; cules son las principales necesidades qu cosas habra que reunir para llevarles, etc. Ven video de la vida de Santa Teresa de los Andes con pauta incorporada.
FICHA N 20:
FICHA N 20:
FICHA N 20:
FICHA N 20:
Ven video de la vida de San
Comprenden por qu -Descubren la formacin San Alberto fund el intelectual y espiritual de San Hogar de Cristo. Alberto.
20.- SAN ALBERTO HURTADO

1.- En la lectura identifica las expresiones cotidianas y mensajes de San Alberto Hurtado. 2.- Analizan el significado de las expresiones cotidianas se San Alberto Hurtado. 3.- Elabora carteles, grficos, con dichas expresiones cotidianas o mensajes.
Alberto Hurtado, hacen resea histrica.

www.metodologiamad.cl Aplicacin del Programa de Religin para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. www.metodologiamad.cl E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 2 314 70 62 Cel. (09) 9 203 87 97 (09) 849 60 323

7 BSICO (NB 5) AGOSTO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 17-20.
QUINTA UNIDAD: LA HISTORIA DE PERSONAJES EJEMPLARES DE LA IGLESIA EN CHILE OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender el valor de los santos chilenos: Santa Teresa de los Andes y San Alberto.
CATEQUESIS SOBRE EL TEMA: La Iglesia es una, santa, catlica y apostlica (Fichas MAD: 7 N 17)
Por qu la Iglesia es una? La Iglesia es una porque tiene como origen y modelo la unidad de un solo Dios en la Trinidad de las Personas; como fundador y cabeza a Jesucristo, que restablece la unidad de todos los pueblos en un solo cuerpo; como alma al Espritu Santo que une a todos los fieles en la comunin en Cristo. La Iglesia tiene una sola fe, una sola vida sacramental, una nica sucesin apostlica, una comn esperanza y la misma caridad. Dnde subsiste la nica Iglesia de Cristo? La nica Iglesia de Cristo, como sociedad constituida y organizada en el mundo, subsiste ( subsistit in) en la Iglesia catlica, gobernada por el sucesor de Pedro y por los obispos en comunin con l. Slo por medio de ella se puede obtener la plenitud de los medios de salvacin, puesto que el Seor ha confiado todos los bienes de la Nueva Alianza nicamente al colegio apostlico, cuya cabeza es Pedro. Cmo se debe considerar entonces a los cristianos no catlicos? En las Iglesias y comunidades eclesiales que se separaron de la plena comunin con la Iglesia catlica, se hallan muchos elementos de santificacin y verdad. Todos estos bienes proceden de Cristo e impulsan hacia la unidad catlica. Los miembros de estas Iglesias y comunidades se incorporan a Cristo en el Bautismo, por ello los reconocemos como hermanos. Cmo comprometerse en favor de la unidad de los cristianos? El deseo de restablecer la unin de todos los cristianos es un don de Cristo y un llamamiento del Espritu; concierne a toda la Iglesia y se acta mediante la conversin del corazn, la oracin, el recproco conocimiento fraterno y el dilogo teolgico. En qu sentido la Iglesia es santa? La Iglesia es santa porque Dios santsimo es su autor; Cristo se ha entregado a s mismo por ella, para santificarla y hacerla santificante; el Espritu Santo la vivifica con la caridad. En la Iglesia se encuentra la plenitud de los medios de salvacin. La
santidad es la vocacin de cada uno de sus miembros y el fin de toda su actividad. Cuenta en su seno con la Virgen Mara e innumerables santos, como modelos e intercesores. La santidad de la Iglesia es la fuente de la santificacin de sus hijos, los cuales, aqu en la tierra, se reconocen todos pecadores, siempre necesitados de conversin y de purificacin. Por qu decimos que la Iglesia es catlica? La Iglesia es catlica, es decir universal, en cuanto en ella Cristo est presente: All donde est Cristo Jess, est la Iglesia Catlica (San Ignacio de Antioqua). La Iglesia anuncia la totalidad y la integridad de la fe; lleva en s y administra la plenitud de los medios de salvacin; es enviada en misin a todos los pueblos, pertenecientes a cualquier tiempo o cultura.
CREO EN LA COMUNIN DE LOS SANTOS Fichas MAD: 7 N 18-22

Qu significa la expresin comunin de los santos? La expresin comunin de los santos indica, ante todo, la comn participacin de todos los miembros de la Iglesia en las cosas santas (sancta): la fe, los sacramentos, en particular en la Eucarista, los carismas y otros dones espirituales. En la raz de la comunin est la caridad que no busca su propio inters ( 1 Co 13, 5), sino que impulsa a los fieles a poner todo en comn (Hch 4, 32), incluso los propios bienes materiales, para el servicio de los ms pobres. Qu otra significacin tiene la expresin comunin de los santos? La expresin comunin de los santos designa tambin la comunin entre las personas santas ( sancti), es decir, entre quienes por la gracia estn unidos a Cristo muerto y resucitado. Unos viven an peregrinos en este mundo; otros, ya difuntos, se purifican, ayudados tambin por nuestras plegarias; otros, finalmente, gozan ya de la gloria de Dios e interceden por nosotros. Todos juntos forman en Cristo una sola familia, la Iglesia, para alabanza y gloria de la Trinidad. (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Primera Parte. Segunda Seccin. Captulo 3, 161-166. 194-195).
REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA: La Iglesia del siglo XXI

"Al empezar el siglo XXI nos encontramos con una Iglesia estallada, por decirlo as, en tres Iglesias diferentes. La primera es la Iglesia tradicional. Es el fruto del trabajo evangelizador de los religiosos espaoles del tiempo de la colonia y de los que los siguieron -chilenos o venidos de otros pases- durante los siglos XIX y XX. Esta Iglesia tiene una estabilidad muy grande. Se expresa en la vida privada, en la piedad, en las virtudes cristianas y en los hbitos cristianos de gran parte del pueblo chileno. Y se expresa tambin en las grandes manifestaciones de la religiosidad popular como son los santuarios, las peregrinaciones etc. Esta Iglesia tradicional es bastante independiente de la Iglesia actual de que hablaremos mas adelante. Tiene fuerza propia. Eso le da su solidez y es al mismo tiempo su debilidad. La segunda es la Iglesia crtica. Es el fruto de esas cinco olas culturales que hemos descrito. Muchos chilenos siguen siendo catlicos y se dicen tales pero el liberalismo, el socialismo, la bsqueda libre de una vivencia religiosa o espiritual personal, el agnosticismo, el materialismo econmico y el permisivismo moral les han hecho mella, en mayor o menor grado. Acusan a la Iglesia de querer mantener una cultura y un orden obsoletos, de no entender el mundo moderno, de no renovarse, de ser
poco comprensiva con la juventud actual....o sea de no adaptarse al reclamo de libertad, de justicia, de libre inspiracin religiosa y de felicidad y de seguir adherida a la autoridad, al orden, a la institucionalidad y a un estilo de vida sobrio y austero que impide, segn ellos, la felicidad. La tercera es la Iglesia actual. Es el fruto del trabajo de los obispos, de los presbteros y de los diconos de hoy, de los religiosos y religiosas, de los movimientos espirituales y apostlicos de laicos y de las decenas de miles de cristianos laicos que se desempean como catequistas, profesores de religin, ministros de la Eucarista, animadores de comunidades, misioneros, trabajadores sociales... A la Iglesia actual le corresponde una triple y pesada tarea. En primer lugar santificarse a s misma y crecer. Luego el atender a la Iglesia tradicional con la catequesis sacramental, la atencin de los santuarios... Y, finalmente, estar en medio de la Iglesia crtica, aprendiendo de ella, ayudndola en sus dudas, escuchando sus dificultades y tratando de responder desde la fe y desde la experiencia a los mil problemas que ella plantea y a los anhelos que ella expresa.(Cf. Revista Mensaje. La Iglesia de nuestro siglo XXI. Bernardino Piera C.,Arzobispo Emrito de la Serena.2000). Los hijos de estas tendencias o estilos de vida son nuestros alumnos-estudiantes, que nos llegan con tatuajes, aros, piercings (perforacin), peinados de moda, pantalones apretados o bajo la cintura, botas de soldados, insignias de marihuana, etc. a la sala de clases. Son a ellos a quienes debemos ensear los personajes de la Iglesia Catlica: Santa Teresa de los Andes, San Alberto Hurtado, Beata laurita Vicua, cristianos ejemplares como Mario Hiriat del Movimiento de Schoenstatt. Nuestra actitud debe hacerles sentir que tenemos plena conciencia de estar en la verdad pero que conocemos tambin nuestras deficiencias e insuficiencias humanas. Explicarlas, no para justificarlas, sino para que se vea nuestra sinceridad en la bsqueda del bien. Manifestar nuestro aprecio por todo lo positivo, lo autnticamente religioso y evanglico que hay en otras tiendas religiosas, invitar a sus seguidores a colaborar con nosotros en todo lo que nos une y ofrecerles nuestra colaboracin para bien del pueblo chileno. Invitarlos a convivir en paz, y en vez de competir, a la defensiva o a la ofensiva, sentirnos hermanos, estimularnos mutuamente, apoyarnos los unos a los otros. Cuanto ms santos y mas humildes seamos, mejor nos entenderemos y ms nos acercaremos los unos a los otros.
7 Bsico
SEXTA UNIDAD: LA SOLIDARIDAD EN LAS OBRAS DE MISERICORDIA OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender que las Obras de Misericordia nos santifican. SEPTIEMBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 21-24.
Colabore Planificaciones en word $1500 pedir a moduloreligion @yahoo.es Objetivos de Aprendizaje (OA) 6ta. Unidad: FICHA N 21: Identifican la vida de Laurita Vicua. FICHA N 22: Reconocen que vivir los valores que Jess nos ensea nos convierte en santos. FICHA N 23: Comprenden que las Obras de Misericordia son expresiones concretas de servicio a los dems.
FICHA N 24: Comprenden que el servicio a los dems es accin social de la Iglesia. www.metodologiamad.cl
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA L Comunitaria: Analizar algunos hechos y personajes de la historia de la Iglesia, donde se manifiesta la actividad del Espritu Santo por implantar el amor y la unidad. Testimonial: Descubrir que el Espritu Santo, a travs de su presencia invisible pero real, nos gua a nosotros y a la Iglesia a la vida plena. rea Servicial: Descubrir los modos en que el Espritu Santo nos anima a una vida plena sirviendo a los dems. OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) INDICADORES (MAD) RED DE CONTENIDOS (MAD) ACTIVIDADES ESPECFICAS MDULOS DE DESARROLLO AMOR DE DIOS ACTIVIDADES GENRICAS EJEMPLOS
FORMACIN TICA: FICHA N 21: Ejercer de modo Identifican la vida de responsable grados Laurita Vicua. crecientes de libertad Colabore y autonoma personal Planificaciones en word y realizar $1500 pedir a habitualmente actos moduloreligion de generosidad y @yahoo.es solidaridad, dentro del marco del
FICHA N 21: FICHA N 21: FICHA N 21: Leen la vida de la Beta -Comparan la vida de la Beata 21.- LAURA VICUA 1.- Leen y subrayan lo principal de la laurita Vicua. Con pauta www.metodologiamad.cl Laurita Vicua con la realidad vida de la Beata. incorporada por el profesor. Colabore Planificaciones en 2.- Completan sus expresiones y escolar. mensajes. word $1500 pedir a moduloreligion @yahoo.es 3- Comentan sobre la santidad de Laura Vicua.
reconocimiento y FICHA N 22: FICHA N 22: FICHA N 22: respeto por la Reconocen que vivir -Aplican el concepto de familia 22.- SIGAMOS EL justicia, la verdad, los los valores que Jess a la relacin trinitaria de Dios. EJEMPLO DE LOS derechos humanos y nos ensea nos SANTOS www.metodologiamad.cl el bien comn. convierte en santos.
FICHA N 22: 1.- Descubren los 21 valores cristianos que practican los Santos. 2.- Completan las frases de los dibujos: Expresiones, dichos y nombres. 3.- Analizan dos valores cristianos que nos llevan a la Santidad.
FICHA N 23: FICHA N 23: FICHA N 23: Comprenden que las -Elaboran ejemplos cotidianos 23.- LAS OBRAS DE Obras de Misericordia donde se practican las obras de MISERICORDIA www.metodologiamad.cl son expresiones misericordia. concretas de servicio a los dems. FICHA N 24: Comprenden que el servicio a los dems es accin social de la Iglesia.
FICHA N 24: FICHA N 24: -Identifican algunos aspectos 24.- EL PADRE bsicos de la enseanza social HURTADO Y SU de la Iglesia. ACCIN SOCIAL EN CHILE
Investigan sobre la moda que han ido instalando grupos o movimientos y cmo ha penetrado la vida diaria, por ejemplo: formas de vestirse, msica, ideas sobre la persona, la sociedad, el futuro www.metodologiamad.cl trascendente y los modos de conseguir adeptos. FICHA N 23: Entrevistan a distintas 1.- Escriben las Obras de Misericordia personas sobre qu idea que corresponden a los dibujos y tienen del Juicio Final. pintan. Preguntan: cmo se 2.- Descubren en el puzzle las imagina eso? Se siente palabras subrayadas. preparado o no? Por qu? www.metodologiamad.cl Exponen en un papelgrafo las respuestas. FICHA N 24: Indagan sobre 1.- Leen el comentario escrito de la organizaciones no accin social del Padre Hurtado. gubernamentales (ONG) 2.- Con sus palabras reconocen lo que se dedican a la que pensaba y quera. solidaridad con los ms 3.- Decoran la ficha como si fuera necesitados. Organizan una una revista de colores. exposicin con afiches www.metodologiamad.cl conseguidos en dichas organizaciones.

7 BSICO (NB 5) SEPTIEMBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 21-24.
SEXTA UNIDAD: LA SOLIDARIDAD EN LAS OBRAS DE MISERICORDIA OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender que las Obras de Misericordia nos santifican.
Aplicacin del Programa de Religin para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 314 70 62 www.metodologiamad.cl Copyright Inscripcin Propiedad Intelectual N 126078 Santiago - Chile.
EL CAMINO DE LA ORACIN Fichas MAD: 7 N 21-24

Hay en la Iglesia diversos caminos de oracin? En la Iglesia hay diversos caminos de oracin, segn los diversos contextos histricos, sociales y culturales. Corresponde al Magisterio discernir la fidelidad de estos caminos a la tradicin de la fe apostlica, y compete a los pastores y catequistas explicar su sentido, que se refiere siempre a Jesucristo. Cul es el camino de nuestra oracin? El camino de nuestra oracin es Cristo, porque sta se dirige a Dios nuestro Padre pero llega a l slo si, al menos implcitamente, oramos en el Nombre de Jess. Su humanidad es, pues, la nica va por la que el Espritu Santo nos ensea a orar a Dios nuestro Padre. Por esto las oraciones litrgicas concluyen con la frmula: Por Jesucristo nuestro Seor. Cul es el papel del Espritu Santo en la oracin? Puesto que el Espritu Santo es el Maestro interior de la oracin cristiana y nosotros no sabemos pedir como conviene ( Rm 8, 26), la Iglesia nos exhorta a invocarlo e implorarlo en toda ocasin: Ven, Espritu Santo!. En qu sentido es mariana la oracin cristiana? En virtud de la singular cooperacin de Mara con la accin del Espritu Santo, la Iglesia ama rezar a Mara y orar con Mara, la orante perfecta, para alabar e invocar con Ella al Seor. Pues Mara, en efecto, nos muestra el camino que es su Hijo, el nico Mediador. Cmo reza la Iglesia a Mara? La Iglesia reza a Mara, ante todo, con el Ave Mara, oracin con la que la Iglesia pide la intercesin de la Virgen. Otras oraciones marianas son el Rosario, el himno Acthistos, la Paraclisis, los himnos y cnticos de las diversas tradiciones cristianas.
MAESTROS DE ORACIN
De qu modo los santos son maestros de la oracin? Los santos son para los cristianos modelos de oracin, y a ellos les pedimos tambin que intercedan, ante la Santsima Trinidad, por nosotros y por el mundo entero; su intercesin es el ms alto servicio que prestan al designio de Dios. En la comunin de los santos, a lo largo de la historia de la Iglesia, se han desarrollado diversos tipos de espiritualidad, que ensean a vivir y a practicar la oracin. Quin puede ensear a rezar? La familia cristiana constituye el primer mbito de educacin a la oracin. Hay que recomendar de manera particular la oracin cotidiana en familia, pues es el primer testimonio de vida de oracin de la Iglesia. La catequesis, los grupos de oracin, la direccin espiritual son una escuela y una ayuda para la oracin. Cules son los lugares favorables para la oracin? Se puede orar en cualquier sitio, pero elegir bien el lugar tiene importancia para la oracin. El templo es el lugar propio de la oracin litrgica y de la adoracin eucarstica; tambin otros lugares ayudan a orar, como un rincn de oracin en la casa
familiar, un monasterio, un santuario. (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Cuarta Parte. Primera Seccin. Captulo 3, 559-566).
REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA: CMO VIVIR LA FE EN UN MUNDO DE INCREENCIA?

En todas las pocas el hombre se ha preguntado y se pregunta por el sentido de su vida. Sin embargo, las respuestas que nuestra cultura da a estas cuestiones, las ms importantes de la vida, nos dejan insatisfechos. El hombre sigue siendo una pregunta para el hombre y un misterio profundo an no descifrado. La religin es una dimensin esencial y constitutiva del ser humano, que es para s mismo una pregunta a la que l no puede responder por s slo. El hombre de hoy es capaz de Dios. Siendo creado por Dios, l no cesa de atraerle hacia s, y slo en Dios encontrar el hombre la verdad y la felicidad que busca. La capacidad que tiene el hombre de preguntarse es la capacidad de responder a las llamadas de Dios y crear con l y gracias a l una relacin vital que llamamos comunin. La fe no puede relegarse a la periferia de la vida o a la "privacidad". La fe cristiana es verdadera cuando toda la existencia del cristiano se estructura y desarrolla en torno a ella, de modo que la fe no es algo aadido a su persona, sino que es el principio motivador y operante de toda su vida. As es como el cristiano "vive de su fe"; desplegando desde ella todo su proyecto vital procura que nada quede al margen de ella; y en la medida en que todo se cultiva y madura, va creciendo sin cesar, fecundando la totalidad de la existencia. En esto consiste la deseada sntesis entre fe y vida. En una crisis como la actual, la fe cristiana slo puede cimentarse en la escucha de Dios, en la intimidad con l y en la puesta en prctica de su palabra. Creer en Dios, vivir la fe, es tener experiencia personal de Dios y de Jesucristo. Una experiencia que brota y arranca del encuentro personal con l. Nuestra fe es una adhesin a una persona a quien creemos y en quien hemos puesto toda nuestra confianza, fruto de una constante relacin interpersonal que slo el amor hace crecer. Esta relacin interpersonal se nutre de la escucha de su Palabra y de la oracin, y se traduce en vivir como hijos de Dios. El cristiano no vive su fe en solitario. La fe cristiana es comunitaria porque se es cristiano en la Iglesia y gracias a la Iglesia. Nadie puede tener a Dios por Padre si no tiene a la Iglesia por madre (San Cipriano). Fe personal y eclesial se requieren mutuamente. Ciertamente, la fe es un acto personal, pero es en la Iglesia donde la fe cristiana se alimenta, purifica y enriquece. En nuestra cultura individualista y fragmentada, la fe cristiana necesita hoy patentizar su dimensin comunitaria. Al vivir y compartir la fe en comunidad, es la propia fe, iluminada por la Palabra de Dios, la que nos lleva a crecer en la fe, a descubrir los carismas, ministerios y tareas que el Espritu va haciendo surgir, y a secundarlos, a sostenernos en momentos de dificultad y a alegrarnos en los momentos de gozo, a apoyarnos en las debilidades y a madurar para alcanzar la talla de Cristo. El campo del mundo es el lugar de la siembra de la semilla de la Palabra. As vamos transformando el mundo segn Dios. Una fe que no se encarne el mundo corre el riesgo de ideologizarse, de convertirse en teora sobre Dios, pero no en adhesin al Dios y Padre de nuestro Seor Jesucristo.
La fe no es para uso privado del cristiano. La fe es para anunciarla a todo el mundo, sin complejos. No puede vivirse la fe con la actitud vergonzante del silencio. Por eso, hoy el testimonio es ms necesario que nunca. El Papa Juan Pablo II afirma la necesidad de que cada cristiano sea testigo y agente de una nueva forma de vida, derivada de su seguimiento en Cristo y de su compromiso por el Reino de Dios. Hoy estamos sufriendo una profunda crisis de civilizacin. A esta crisis hemos de responder con la civilizacin del amor, fundada sobre los valores universales de la paz, solidaridad, justicia y libertad que encuentran en Cristo su plena realizacin. A esta tarea estamos convocados todos nosotros.
7 Bsico
SPTIMA UNIDAD: SOMOS UN SOLO REBAO CON UN SOLO PASTOR
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender que la unidad y el respeto a vida son valores que la Iglesia promociona. OCTUBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 25-28.
Objetivos de Aprendizaje (OA) 7ma. Unidad: FICHA N 25: Identifican las obras culturales de la Iglesia. FICHA N 26: Reconocen que se debemos cuidar la vida porque es un regalo de la Creacin. FICHA N 27: Comprenden que la misin del pastor es unir y servir a su Iglesia. www.metodologiamad.cl FICHA N 28: Comprenden que la jerarqua est para el servicio de los fieles. Colabore Planificaciones en word $1500 pedir a moduloreligion @yahoo.es
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA L Celebrativa: Agradecer al Seor los diversos signos de la actividad del Espritu Santo en pro de la vida plena, personal y comunitaria. Comunitaria:
El Espritu Santo gula siempre a la
INDICADORES (MAD)
ACTIVIDADES ESPECFICAS MDULOS DE DESARROLLO AMOR DE DIOS FICHA N 25: 1.- Unen los puntos del dibujo y sombrean a Jess enseando. 2.- Comprenden la importancia de la promocin humana. 3.- Escriben lo que significa Construir la Civilizacin del Amor.
ACTIVIDADES GENRICAS EJEMPLOS Acuerdan participar en una celebracin del Sacramento de la Confirmacin. Previamente conocen con el profesor de Religin el ritual de dicho sacramento. Anotan cmo se realiz cada uno de los momentos del ritual estudiado. Observan reproducciones flmicas donde se exponga alguna de las siguientes
FORMACIN TICA: FICHA N 25: Reconocer, respetar Identifican las obras y defender la culturales de la igualdad de derechos Iglesia. esenciales de todas Colabore las personas, sin Planificaciones en word distincin de sexo, $1500 pedir a edad, condicin moduloreligion fsica, etnia, religin @yahoo.es o situacin econmica. ( Objetivos FICHA N 26: Fundamentales Reconocen que se Transversales de la debemos cuidar la
FICHA N 25: FICHA N 25: -Comprenden que el 25.- LA OBRA sacramento de la Confirmacin CULTURAL DE LA profundiza nuestra relacin IGLESIA www.metodologiamad.cl filial con Dios Padre, para construir un mundo mejor.
FICHA N 26: -Descubren que la cultura de muerte que se promueve no
FICHA N 26: FICHA N 26: 26.- LA IGLESIA 1. - Leen los carteles y analizan. PROMUEVE LA VIDA 2.- Elaboran dos carteles de su
Iglesia a realizar gestos de amor, servicio, unidad y defensa de la verdad. -Signos de la presencia y ausencia del Espritu Santo en el mundo actual.
Educacin General Bsica. Ministerio de Educacin. Repblica de Chile. 1999.)

vida porque es un tiene nada que ver con la vida regalo de la Creacin. que el Espritu quiere irradiar.

FICHA N 27: Comprenden que la misin del pastor es unir y servir a su Iglesia.
inspiracin a favor de la Vida. situaciones: 3.- Destacan lo principal del texto de guerra, cesanta, hambre, la Conferencia Episcopal fro, soledad, dolor, etc. Latinoamericana. Reparan en las personas www.metodologiamad.cl que en medio de estas situaciones manifiestan solidaridad y esfuerzos por cambiar la situacin. Indagan sobre cules son las iglesias o denominaciones cristianas distintas al catolicismo como por ejemplo: evanglicos pentecostales, bautistas, metodistas, adventistas. Hacen un listado de cules son aquellos aspectos que son propiamente catlicos por los cuales nos identificamos. Buscan el modo cmo dialogar con estos movimientos presentes en el curso o en la escuela manteniendo el respeto pero sin claudicar en la identidad especficamente cristiana que nos caracteriza.
FICHA N 27: FICHA N 27: FICHA N 27: -Distinguen la diferencia entre 27.- LA IGLESIA: UN 1.- Leen la lectura y dialogan sobre religiones cristianas y SOLO REBAO CON UN su significado con tu Profesor/a. religiones no cristianas. SOLO PASTOR 2.- Escriben la Misin de Pedro, es www.metodologiamad.cl decir, de los Papas. 3.- Decoran y pintan la ficha.
FICHA N 28: FICHA N 28: FICHA N 28: FICHA N 28: Comprenden que la -Descubren la alusin a la 28.- LA 1.- Escriben Mateo 16, 18 como jerarqua est para el Trinidad que se encuentra en la ORGANIZACIN DE LA eleccin del Primado. servicio de los fieles. seal de la cruz y en el Credo. IGLESIA REPRESENTA 2.- Identifican cada punto de la LA UNIDAD EN CRISTO Jerarqua de la Iglesia. www.metodologiamad.cl 3.- Decoran y pintan con mucha creatividad.

7 BSICO (NB 5) OCTUBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 25-28.
SPTIMA UNIDAD: SOMOS UN SOLO REBAO CON UN SOLO PASTOR OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender que la unidad y el respeto a vida son valores que la Iglesia promociona.
Aplicacin del Programa de Religin para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 314 70 62 www.metodologiamad.cl Copyright Inscripcin Propiedad Intelectual N 126078 Santiago - Chile.
QUINTO MANDAMIENTO: NO MATARS

Fichas MAD: 7 N 26
Por qu ha de ser respetada la vida humana? La vida humana ha de ser respetada porque es sagrada. Desde el comienzo supone la accin creadora de Dios y permanece para siempre en una relacin especial con el Creador, su nico fin. A nadie le es lcito destruir directamente a un ser humano inocente, porque es gravemente contrario a la dignidad de la persona y a la santidad del Creador. No quites la vida del inocente y justo (Ex 23, 7). Por qu la legtima defensa de la persona y de la sociedad no va contra esta norma? Con la legtima defensa se toma la opcin de defenderse y se valora el derecho a la vida, propia o del otro, pero no la opcin de matar. La legtima defensa, para quien tiene la responsabilidad de la vida de otro, puede tambin ser un grave deber. Y no debe suponer un uso de la violencia mayor que el necesario. Para qu sirve una pena? Una pena impuesta por la autoridad pblica, tiene como objetivo reparar el desorden introducido por la culpa, defender el orden pblico y la seguridad de las personas y contribuir a la correccin del culpable. Qu pena se puede imponer? La pena impuesta debe ser proporcionada a la gravedad del delito. Hoy, como consecuencia de las posibilidades que tiene el Estado para reprimir eficazmente el crimen, haciendo inofensivo a aqul que lo ha cometido, los casos de absoluta necesidad de pena de muerte suceden muy rara vez, si es que ya en realidad se dan algunos (Juan Pablo II, Carta Encclica Evangelium vitae). Cuando los medios incruentos son suficientes, la autoridad debe limitarse a estos medios, porque corresponden mejor a las condiciones concretas del bien comn, son ms conformes a la dignidad de la persona y no privan definitivamente al culpable de la posibilidad de rehabilitarse. Qu prohbe el quinto mandamiento? El quinto mandamiento prohbe, como gravemente contrarios a la ley moral: 1) El homicidio directo y voluntario y la cooperacin al mismo. 2) El aborto directo, querido como fin o como medio, as como la cooperacin al mismo, bajo pena de excomunin, porque el ser humano, desde el instante de su concepcin, ha de ser respetado y protegido de modo absoluto en su integridad. 3) La eutanasia directa, que consiste en poner trmino, con una accin o una omisin de lo necesario, a la vida de las personas discapacitadas, gravemente enfermas o prximas a la muerte. 4) El suicidio y la cooperacin voluntaria al mismo, en cuanto es una ofensa grave al justo amor de Dios, de s mismo y del prjimo; por lo que se refiere a la responsabilidad, sta puede quedar agravada en razn del escndalo o atenuada por particulares trastornos psquicos o graves temores. Qu tratamientos mdicos se permiten cuando la muerte se considera inminente? Los cuidados que se deben de ordinario a una persona enferma no pueden ser legtimamente interrumpidos; son legtimos, sin embargo, el uso de analgsicos, no destinados a causar la muerte, y la renuncia al encarnizamiento teraputico, esto es, a la utilizacin de tratamientos mdicos desproporcionados y sin esperanza razonable de resultado positivo. Por qu la sociedad debe proteger a todo embrin? La sociedad debe proteger a todo embrin, porque el derecho inalienable a la vida de todo individuo humano desde su concepcin es un elemento constitutivo de la sociedad civil y de su legislacin. Cuando el Estado no pone su fuerza al servicio de los derechos de todos, y en particular de los ms dbiles, entre los que se encuentran los concebidos y an no nacidos, quedan amenazados los fundamentos mismos de un Estado de derecho. Cmo se evita el escndalo? El escndalo, que consiste en inducir a otro a obrar el mal, se evita respetando el alma y el cuerpo de la persona. Pero si se
induce deliberadamente a otros a pecar gravemente, se comete una culpa grave. Qu deberes tenemos hacia nuestro cuerpo? Debemos tener un razonable cuidado de la salud fsica, la propia y la de los dems, evitando siempre el culto al cuerpo y toda suerte de excesos. Ha de evitarse, adems, el uso de estupefacientes, que causan gravsimos daos a la salud y a la vida humana, y tambin el abuso de los alimentos, del alcohol, del tabaco y de los medicamentos. Cundo son moralmente legtimas las experimentaciones cientficas, mdicas o psicolgicas sobre las personas o sobre grupos humanos? Las experimentaciones cientficas, mdicas o psicolgicas sobre las personas o sobre grupos humanos son moralmente legtimas si estn al servicio del bien integral de la persona y de la sociedad, sin riesgos desproporcionados para la vida y la integridad fsica y psquica de los sujetos, oportunamente informados y contando con su consentimiento. Se permiten el trasplante y la donacin de rganos antes y despus de la muerte? El trasplante de rganos es moralmente aceptable con el consentimiento del donante y sin riesgos excesivos para l. Para el noble acto de la donacin de rganos despus de la muerte, hay que contar con la plena certeza de la muerte real del donante. Qu prcticas son contrarias al respeto a la integridad corporal de la persona humana? Prcticas contrarias al respeto a la integridad corporal de la persona humana son las siguientes: los secuestros de personas y la toma de rehenes, el terrorismo, la tortura, la violencia y la esterilizacin directa. Las amputaciones y mutilaciones de una persona estn moralmente permitidas slo por los indispensables fines teraputicos de las mismas. Qu cuidados deben procurarse a los moribundos? Los moribundos tienen derecho a vivir con dignidad los ltimos momentos de su vida terrena, sobre todo con la ayuda de la oracin y de los sacramentos, que preparan al encuentro con el Dios vivo. Cmo deben ser tratados los cuerpos de los difuntos? Los cuerpos de los difuntos deben ser tratados con respeto y caridad. La cremacin de los mismos est permitida, si se hace sin poner en cuestin la fe en la Resurreccin de los cuerpos. Qu exige el Seor a toda persona para la defensa de la paz? El Seor que proclama bienaventurados los que construyen la paz (Mt 5, 9), exige la paz del corazn y denuncia la inmoralidad de la ira, que es el deseo de venganza por el mal recibido, y del odio, que lleva a desear el mal al prjimo. Estos comportamientos, si son voluntarios y consentidos en cosas de gran importancia, son pecados graves contra la caridad. En qu consiste la paz en el mundo? La paz en el mundo, que es la bsqueda del respeto y del desarrollo de la vida humana, no es simplemente ausencia de guerra o equilibrio de fuerzas contrarias, sino que es la tranquilidad del orden (San Agustn), fruto de la justicia ( Is 32, 17) y efecto de la caridad. La paz en la tierra es imagen y fruto de la paz de Cristo. Qu se requiere para la paz en el mundo? Para la paz en el mundo se requiere la justa distribucin y la tutela de los bienes de las personas, la libre comunicacin entre los seres humanos, el respeto a la dignidad de las personas humanas y de los pueblos, y la constante prctica de la justicia y de la fraternidad. Cundo est moralmente permitido el uso de la fuerza militar? El uso de la fuerza militar est moralmente justificado cuando se dan simultneamente las siguientes condiciones: certeza de que el dao causado por el agresor es duradero y grave; la ineficacia de toda alternativa pacfica; fundadas posibilidades de
xito en la accin defensiva y ausencia de males an peores, dado el poder de los medios modernos de destruccin. En caso de amenaza de guerra, a quin corresponde determinar si se dan las anteriores condiciones? Determinar si se dan las condiciones para un uso moral de la fuerza militar compete al prudente juicio de los gobernantes, a quienes corresponde tambin el derecho de imponer a los ciudadanos la obligacin de la defensa nacional, dejando a salvo el derecho personal a la objecin de conciencia y a servir de otra forma a la comunidad humana. Qu exige la ley moral en caso de guerra? La ley moral permanece siempre vlida, an en caso de guerra. Exige que sean tratados con humanidad los no combatientes, los soldados heridos y los prisioneros. Las acciones deliberadamente contrarias al derecho de gentes, como tambin las disposiciones que las ordenan, son crmenes que la obediencia ciega no basta para excusar. Se deben condenar las destrucciones masivas as como el exterminio de un pueblo o de una minora tnica, que son pecados gravsimos; y hay obligacin moral de oponerse a la voluntad de quienes los ordenan. Qu es necesario hacer para evitar la guerra? Se debe hacer todo lo razonablemente posible para evitar a toda costa la guerra, teniendo en cuenta los males e injusticias que ella misma provoca. En particular, es necesario evitar la acumulacin y el comercio de armas no debidamente reglamentadas por los poderes legtimos; las injusticias, sobre todo econmicas y sociales; las discriminaciones tnicas o religiosas; la envidia, la desconfianza, el orgullo y el espritu de venganza. Cuanto se haga por eliminar estos u otros desrdenes ayuda a construir la paz y a evitar la guerra. (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Tercera Parte. Segunda Seccin. Captulo 2, 466-486).
REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA: Colabore Planificaciones en word $1500 pedir a moduloreligion @yahoo.es UNIDAD DE LA IGLESIA
Cristo anunci las verdades que los hombres deban tener presentes y obedecer. Estableci una Iglesia a la que encarg el cuidado y la exposicin de esas verdades y, consiguientemente, la hizo obligatoria para todos los hombres que la conocieran y la oyeran (Mateo, 18,17). Es obvio que esta Iglesia, que toma el lugar de Cristo, y va a llevar a cabo su obra reuniendo en su redil a los hombres y salvando sus almas, debe ser evidentemente discernible para todos. No debe caber duda respecto a cual sea la verdadera Iglesia de Cristo, la nica que ha recibido, y ha preservado intacta la Revelacin que l le dio para la salvacin del hombre. Si fuera de otro modo se habra frustrado la finalidad de la Redencin, la sangre de Cristo se habra derramado en vano, y el destino eterno del hombre estara a merced de la suerte. Sin duda, por tanto, Cristo, el legislador omnisciente, imprimi en su Iglesia algunos signos externos distintivos por los cuales, con la utilizacin una diligencia ordinaria, todos pueden distinguir la Iglesia real de la falsa, la sociedad de la verdad de entre las filas del error. Estos signos provienen de la propia esencia de la Iglesia, son propiedades inseparables de su naturaleza y reveladoras de su carcter, y en su propio y cristiano sentido, no pueden encontrarse en ninguna otra institucin. En la frmula del Concilio de Constantinopla (ao 381), se mencionan cuatro signos de la Iglesiaunidad, santidad, catolicidad, apostolicidadque se cree por muchos telogos son exclusivamente los signos de la Verdadera Iglesia. Que la Iglesia que Cristo instituy para la salvacin del hombre debe ser una en el sentido estricto del trmino que acabamos
de explicar, es ya evidente por su misma naturaleza y finalidad; la verdad es una, Cristo revel la verdad y la dio a su Iglesia, y los hombres deben salvarse conociendo y siguiendo la verdad. Pero la esencial unidad de la verdadera Iglesia cristiana es tambin explcita y repetidamente declarada por todo el Nuevo Testamento: Hablando de su Iglesia, el Salvador la llam un reino, el reino del cielo, el reino de Dios (Mateo, 13, 24,31,33 ; Lucas 13,18; Juan 18,36); la compar a una ciudad cuyas llaves se confiaban a los apstoles (Mateo, 5,14; 16,19); a un redil al que todas sus ovejas deban venir y estar unidas bajo un solo pastor (Juan 10, 7-17); a una vid y sus sarmientos, a una casa construida sobre una roca contra la que ni siquiera los poderes del infierno prevaleceran nunca (Mateo 16,18). Adems, el Salvador, justo antes de su pasin, rog por sus discpulos, por aquellos que despus iban a creer en l --su Iglesiapara que fueran y permanecieran uno como l y el Padre eran uno (Juan 17,20-23); y l ya les haba advertido que "todo reino dividido contra s mismo queda desolado; y toda ciudad o casa dividida contra s misma no podr subsistir" (Mateo, 12,25). Estas palabras de Cristo son expresivas de la unidad ms ntima. San Pablo de igual modo insiste en la unidad de la Iglesia. Califica el cisma y la desunin como crmenes que clasifica con el asesinato y el libertinaje, y declara que los culpables de las "disensiones" y "sectas" no heredarn el reino de Dios (Glatas, 5, 20-21). Al or de estos cismas entre los corintios, pregunta impacientemente: "Est dividido Cristo? Acaso fue Pablo crucificado por vosotros? O habis sido bautizados en el nombre de Pablo?" (I Cor. 1,13). Y en la misma Epstola describe la Iglesia como un cuerpo con muchos miembros distintos entre s, pero unos con Cristo, su cabeza: "Porque en un solo Espritu hemos sido todos bautizados para no formar ms que un solo cuerpo, judos y griegos, esclavos y libres." (I Cor. 12,13). Para mostrar la ntima unin de los miembros de la Iglesia con el nico Dios, pregunta: "El cliz de bendicin que bendecimos, no es acaso comunin con el cuerpo de Cristo? Y el pan que partimos no es comunin con el cuerpo de Cristo? Porque aun siendo muchos, un solo pan y un solo cuerpo somos, pues todos participamos de un solo pan" (I Cor. 10,16-17).
7 Bsico
OCTAVA UNIDAD: LOS DONES DEL ESPRITU SANTO Y LA NAVIDAD" OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Identificar al Espritu Santo y vivir la Navidad. NOVIEMBRE-DICIEMBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 29-32.
Colabore Planificaciones en word $1500 pedir a moduloreligion @yahoo.es Objetivos de Aprendizaje (OA) 8va. Unidad: FICHA N 29: Identifican los siete dones del espritu Santo y su expresin en la vida diaria. FICHA N 30: Reconocen que somos cuerpo, mente y espritu. www.metodologiamad.cl Colabore Planificaciones en word $1500 pedir a moduloreligion @yahoo.es
FICHA N 31: Celebran el acontecimiento del Nacimiento del Nio Jess. Fiesta cristiana. FICHA N 32: Comprenden que la Navidad nos recuerda el acontecimiento de la unidad entre lo divino y lo humano. www.metodologiamad.cl
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA L rea Celebrativa: Agradecer al Seor los diversos signos de la actividad del Espritu Santo en pro de la vida plena, personal y comunitaria. OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) INDICADORES (MAD) RED DE CONTENIDOS (MAD) ACTIVIDADES ESPECFICAS MDULOS DE DESARROLLO AMOR DE DIOS FICHA N 29: 1.- Comentan sobre los Dones del Espritu Santo. 2.- Ubican en los significados correspondientes los Dones del Espritu Santo. 3.- Se comprometen a practicar uno de los siguientes dones: Sabidura, inteligencia, consejo, fortaleza, ciencia, piedad y amor a Dios.
ACTIVIDADES GENRICAS EJEMPLOS Dividen el curso en dos grupos, entregndoles a cada grupo frutos del Espritu Santo. Luego buscan su significado y lo que dichos frutos del Espritu Santo podran llegar a realizar en nosotros.
FORMACIN TICA: FICHA N 29: FICHA N 29: FICHA N 29: Respetar y valorar las Identifican los siete -Aplican en su vida los siete 29.- EL ESPRITU ideas y creencias dones del espritu dones del Espritu, que son: SANTO NOS GUA www.metodologiamad.cl distintas de las Santo y su expresin sabidura, inteligencia, consejo, propias y reconocer en la vida diaria. fortaleza, ciencia, piedad y el dilogo como Santo Temor de Dios. Colabore fuente permanente Planificaciones en word de humanizacin, de $1500 pedir a superacin de moduloreligion diferencias y de @yahoo.es aproximacin a la verdad. ( Objetivos FICHA N 30: FICHA N 30: FICHA N 30: Fundamentales Reconocen que -Reconocen que los dones del 30.- EL ESPRITU Transversales de la somos cuerpo, mente Espritu permiten una SANTO NOS INSPIRA Educacin General www.metodologiamad.cl y espritu. disposicin permanente a Bsica. Ministerio de www.metodologiamad.cl conocer y seguir a Cristo. Educacin.
Repblica de Chile. 1999.)
FICHA N 30: 1.- Leen los artculos que se refieren al Espritu Santo para analizarlos con el profesor/a. 2.- En equipos de trabajo preparan una exposicin sobre uno de los artculos. 3.- Con papelgrafos realizan la exposicin.
Recopilan en peridicos y revistas un buen nmero de fotografas que expresen en el diario vivir como actan los frutos del Espritu Santo.
FICHA N 31: FICHA N 31: Celebran el -Rescatan lo cristiano de la acontecimiento del celebracin de la Navidad. Nacimiento del Nio Jess. Fiesta cristiana. FICHA N 32: FICHA N 32: Comprenden que la -Diferencian entre la Navidad Navidad nos Cristiana y la comercial. recuerda el acontecimiento de la unidad entre lo divino y lo humano
www.metodologiamad.cl www.metodologiamad.cl Aplicacin del Programa de Religin para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. www.metodologiamad.cl E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 2 314 70 62 Cel. (09) 9 203 87 97 (09) 849 60 323
FICHA N 31: FICHA N 31: 31.- CELEBREMOS EL 1.- Elaboran un rompecabezas de NACIMIENTO DE JESS Navidad. EN UNIN, PAZ Y 2.- Pintan El Nacimiento, pegan en AMOR cartn y recortan por las lneas www.metodologiamad.cl trazadas. FICHA N 32: FICHA N 32: 32.- NAVIDAD: FIESTA 1.- Confeccionan una Tarjeta de CRISTIANA Navidad. www.metodologiamad.cl 2.- Decoran de colores o de un slo Colabore Planificaciones en color la portada. 3.- Recortan y pegan la tarjeta en word $1500 pedir a moduloreligion @yahoo.es una cartulina.
Regalan a una nia o nio de su casa el rompecabezas que han construido. Confeccionan manualidades para adornar el pesebre en la familia.

7 BSICO NOVIEMBRE-DICIEMBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 29-32.
OCTAVA UNIDAD: LOS DONES DEL ESPRITU SANTO Y LA NAVIDAD" OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Identificar al Espritu Santo y vivir la Navidad.
Qu quiere decir la Iglesia cuando confiesa: Creo en el Espritu Santo? Creer en el Espritu Santo es profesar la fe en la tercera Persona de la Santsima Trinidad, que procede del Padre y del Hijo y que con el Padre y el Hijo recibe una misma adoracin y gloria. El Espritu Santo ha sido enviado a nuestros corazones (Ga 4, 6), a fin de que recibamos la nueva vida de hijos de Dios. Por qu la misin del Hijo y la del Espritu son inseparables? La misin del Hijo y la del Espritu son inseparables porque en la Trinidad indivisible, el Hijo y el Espritu son distintos, pero inseparables. En efecto, desde el principio hasta el fin de los tiempos, cuando Dios enva a su Hijo, enva tambin su Espritu, que nos une a Cristo en la fe, a fin de que podamos, como hijos adoptivos, llamar a Dios Padre ( Rm 8, 15). El Espritu es invisible, pero lo conocemos por medio de su accin, cuando nos revela el Verbo y cuando obra en la Iglesia. Cules son los apelativos del Espritu Santo? Espritu Santo es el nombre propio de la tercera Persona de la Santsima Trinidad. Jess lo llama tambin Espritu Parclito (Consolador, Abogado) y Espritu de Verdad. El Nuevo Testamento lo llama Espritu de Cristo, del Seor, de Dios, Espritu de la gloria y de la promesa. Con qu smbolos se representa al Espritu Santo? Son numerosos los smbolos con los que se representa al Espritu Santo: el agua viva, que brota del corazn traspasado de Cristo y sacia la sed de los bautizados; la uncin con el leo, que es signo sacramental de la Confirmacin; el fuego, que transforma cuanto toca; la nube oscura y luminosa, en la que se revela la gloria divina; la imposicin de manos, por la cual se nos da el Espritu; y la paloma, que baja sobre Cristo en su bautismo y permanece en l. Qu significa que el Espritu habl por los Profetas? Con el trmino Profetas se entiende a cuantos fueron inspirados por el Espritu Santo para hablar en nombre de Dios. La obra reveladora del Espritu en las profecas del Antiguo Testamento halla su cumplimiento en la revelacin plena del misterio de Cristo en el Nuevo Testamento. Cul es la obra del Espritu Santo en Juan el Bautista? El Espritu colma con sus dones a Juan el Bautista, el ltimo profeta del Antiguo Testamento, quien, bajo la accin del Espritu, es enviado para que prepare al Seor un pueblo bien dispuesto ( Lc 1, 17) y anunciar la venida de Cristo, Hijo de Dios: aquel sobre el que ha visto descender y permanecer el Espritu, aquel que bautiza en el Espritu ( Jn 1, 33). Cul es la obra del Espritu Santo en Mara? El Espritu Santo culmina en Mara las expectativas y la preparacin del Antiguo Testamento para la venida de Cristo. De manera nica la llena de gracia y hace fecunda su virginidad, para dar a luz al Hijo de Dios encarnado. Hace de Ella la Madre del Cristo total, es decir, de Jess Cabeza y de la Iglesia su cuerpo. Mara est presente entre los Doce el da de Pentecosts, cuando el Espritu inaugura los ltimos tiempos con la manifestacin de la Iglesia. Qu relacin existe entre el Espritu y Jesucristo, en su misin en la tierra? Desde el primer instante de la Encarnacin, el Hijo de Dios, por la uncin del Espritu Santo, es consagrado Mesas en su
CREO EN EL ESPRITU SANTO (Fichas MAD: 7 N 29-30)
humanidad. Jesucristo revela al Espritu con su enseanza, cumpliendo la promesa hecha a los Padres, y lo comunica a la Iglesia naciente, exhalando su aliento sobre los Apstoles despus de su Resurreccin. Qu sucedi el da de Pentecosts? En Pentecosts, cincuenta das despus de su Resurreccin, Jesucristo glorificado infunde su Espritu en abundancia y lo manifiesta como Persona divina, de modo que la Trinidad Santa queda plenamente revelada. La misin de Cristo y del Espritu se convierte en la misin de la Iglesia, enviada para anunciar y difundir el misterio de la comunin trinitaria. Hemos visto la verdadera Luz, hemos recibido el Espritu celestial, hemos encontrado la verdadera fe: adoramos la Trinidad indivisible porque Ella nos ha salvado (Liturgia bizantina. Tropario de las vsperas de Pentecosts). Qu hace el Espritu Santo en la Iglesia? El Espritu Santo edifica, anima y santifica a la Iglesia; como Espritu de Amor, devuelve a los bautizados la semejanza divina, perdida a causa del pecado, y los hace vivir en Cristo la vida misma de la Trinidad Santa. Los enva a dar testimonio de la Verdad de Cristo y los organiza en sus respectivas funciones, para que todos den el fruto del Espritu ( Ga 5, 22). Cmo actan Cristo y su Espritu en el corazn de los bautizados? Por medio de los sacramentos, Cristo comunica su Espritu a los miembros de su Cuerpo, y la gracia de Dios, que da frutos de vida nueva, segn el Espritu. El Espritu Santo, finalmente, es el Maestro de la oracin. (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Primera Parte. Segunda Seccin. Captulo 3, 136-146).
REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA: El Espritu Santo acta
Quin es el Espritu Santo? Qu hace en la Iglesia? Qu hace en la vida cristiana? Cmo acta en cada uno de nosotros? Qu hace en tu vida? El Espritu Santo acta, sobre todo, en la misin de la Iglesia, testimoniando que la Iglesia es una obra divina, que pesar de las apariencias humanas, es Dios quien conduce la Iglesia: La gua en su misin, y en ella le descubre constantemente nuevos campos de accin y tareas a realizar. La acompaa con signos y prodigios sorprendentes en su accin que dan testimonio del Seor resucitado. En nuestros das hemos visto por ejemplo la accin impresionante del Espritu en personas como la Madre Teresa de Calcuta o en la predicacin del Papa Juan Pablo II y en los santos chilenos como Santa Teresa de los Andes y San Alberto Hurtado. (En vas de canonizacin: Beata Laurita Vicua de las Hijas de mara Auxiliadora y Mario Hiriart del Movimiento Apostlico de Schoenstatt). Se deja constancia de su accin continua, manifestada especialmente en la comunin fraterna de las comunidades cristianas. El Espritu Santo es la fuerza que impulsa tu vida de creyente; y, si te dejas llevar por l, produces los frutos propios del Espritu. Es la fuerza que te capacita para confesar a Jesucristo: Nadie puede decir: Jesucristo es Seor, si no es bajo la accin del Espritu Santo (1 Cor. 12, 3). Es quien obra en tu vida una doble apertura: a Dios, expresada sobre todo en la oracin, a los hermanos, expresada en el
servicio generoso de la caridad. Es la prenda firme de la esperanza cristiana (Rom 8, 18-27). El Espritu Santo es la presencia activa y la accin presente del Seor glorificado en la Iglesia y en el mundo.
ANTECEDENTES DE LA NAVIDAD
Los antecedentes sobre la celebracin de la Navidad son de carcter religioso y estn sujetos a las manifestaciones culturales de los pueblos paganos y cristianos. La ceremonia de Navidad ms antigua se remonta al perodo entre los aos 320 y 353, cuando se conmemoraba el nacimiento de Cristo. Los romanos, por ejemplo, celebraban fiestas y ritos a sus diferentes dioses, los das del 17 al 23 de diciembre. Rituales que involucraban los ms ricos platos y bebidas. El da 25 era la fiesta pagana del Sol. El 19 de diciembre era el da ms importante, ya que se celebraba una gran fiesta en honor a Saturno, dios de la agricultura. Con una duracin de siete das, de banquetes y bebidas, los romanos le pedan bienestar a su dios. Al mismo tiempo, se celebraba en el norte de Europa una fiesta de invierno similar, conocida como Yule, en la que se quemaban grandes troncos adornados con ramas y cintas en honor a los dioses para conseguir que el sol brillara con ms fuerza. Por otro lado, La Biblia se refiere al Mesas como "Sol de Justicia". Por ello, desde fines del siglo IV, en el mundo cristiano se celebraba la Navidad el 25 de diciembre a excepcin de las iglesias orientales, griegas y rusas que la realizaban el 6 de enero con la fiesta Teofana o manifestacin de Jess como Dios. Como los evangelios no mencionan fechas, no es seguro que Jess naciera ese da. De hecho, el da de Navidad no fue oficialmente reconocido hasta el ao 345, cuando por influencia de San Juan Crisstomo y San Gregorio Nacianzeno se proclam el 25 de diciembre como fecha de la Natividad. Una vez proclamada oficialmente esta fecha, la Iglesia catlica aadi posteriormente en la Edad Media los villancicos a sus costumbres. En esta poca, los banquetes eran el punto culminante de las celebraciones. Ocurri en el ao 1223 cuando San francisco de Ass hizo la primera representacin del nacimiento del Nio Jess aadiendo animales y otras figuras vivientes. Dando inicio a los Pesebres en los hogares. Por aos, las celebraciones debieron ser interrumpidas, cuando en 1552, los puritanos britnicos prohibieron la fiesta de la Navidad. Aunque la Navidad volvi a Inglaterra en 1660, bajo el reinado de Carlos II, los rituales desaparecieron hasta la poca victoriana, cuando el prncipe Alberto instituy de nuevo la prctica. La Navidad actual, como se vive cada ao, es una creacin del siglo XIX. El rbol de Navidad, originario de zonas germanas, se extendi por otras reas de Europa y Amrica. Los villancicos, que eran cantos tpicos del pueblo, fueron recuperados, al tiempo que se componan otros. Las tarjetas de Navidad empezaron a utilizarse a partir de 1846, ao en que se imprimi la primera de ellas en Londres.
8 BSICO 2013
MAYO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 5- 8. OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender que sirviendo y respetando respondemos al llamado de Dios. SEGUNDA UNIDAD: SIRVIENDO A LOS DEMS , RESPONDEMOS AL LLAMADO DE DIOS Objetivos de Aprendizaje (OA) por clase 2da. Unidad: FICHA N 5: Identifican la originalidad de cada vocacin cristiana como un llamado personal y especial a contribuir, aqu y ahora, al Reinado de Dios. FICHA N 6: Explican cmo el estudio y la futura profesin son aportes personales para el crecimiento del Reinado de Dios. FICHA N 7: Reconocen algunas actitudes fundamentales que un cristiano debe tener ante el Reinado de Dios. FICHA N 8: Comprenden que el espritu Santo nos fortalece y anima a colaborar con el Reinado de Dios.
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JUNIO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 9-12. OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender la importancia de la familia y del matrimonio como apoyo para la vida. TERCERA UNIDAD: EL MATRIMONIO EXPRESIN DEL AMOR Objetivos de Aprendizaje (OA) por clase 3ra. Unidad: FICHA N 9: Reconocen que el matrimonio es una eleccin libre que se hace por amor a la otra persona. FICHA N 10: Relacionan la misin del matrimonio y de la familia. FICHA N 11: Comprenden que la familia es la primera escuela de la fe FICHA N 12: Comprenden cmo el Reinado de Dios crece gracias al amor familiar, la fraternidad social y la corresponsabilidad en el bien comn.

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PRIMERA UNIDAD: JESS NUESTRO SEOR EJEMPLO DE SERVICIO AL PRJIMO.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender que Jess es el Seor del universo y ejemplo concreto de amor al prjimo. MARZO-ABRIL: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 1- 4.
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTAL Comunitaria: Revisar, a la luz de criterios evanglicos, lo que obstaculiza y lo que favorece el crecimiento del Reinado de Dios.
OBJETIVOS OBJETIVOS DE INDICADORES FUNDAMENTALES APRENDIZAJE (MAD) TRANSVERSAL (OA) FORMACIN TICA: FICHA N 1: Ejercer de modo -Descubren que la responsable grados relacin entre los crecientes de libertad compaeros de y autonoma personal curso mejora y realizar cuando se habitualmente actos relacionan de generosidad y fraternalmente. solidaridad, dentro del marco del Testimonial: reconocimiento y FICHA N 2: FICHA N 2: Proponer el Reinado de respeto por la Comprenden que Jess de -Sealan textos Dios como el sentido y la justicia, la verdad, los Nazareth entreg su vida para bblicos donde se meta final que tienen la derechos humanos y liberarnos de la esclavitud del indica que con su historia humana y el el bien comn. mal. venida, el Seor Universo, segn el Proyecto Jess inaugurar la de Salvacin. plenitud del Reino.
RED DE CONTENIDOS (MAD) FICHA N 1: 1.-JESS AL SERVICIO DE TODOS.

ACTIVIDADES GENRICAS EJEMPLOS Seleccionan algunos artculos de peridicos que los alumnos consideran pecados sociales, los pegan en una cartulina y los exponen en un diario mural del colegio denunciando tales situaciones. Realizan una lista de los anhelos que tienen a los adolescentes. Luego los comparan con los que propone Jess y descubren las similitudes.
FICHA N 2: 2.-JESS SE SACRIFIC POR AMOR A LOS DEMS.

FICHA N 2: 1.- Buscan y completan los textos bblicos. 2.- Descubren los 7 ltimos mensajes de Jess en la Cruz. 2.- Comentan el texto bblico. Pintan el dibujo o sombrean de un solo color.
FICHA N 3: Comprenden que estamos llamados a la santidad.
FICHA N 3: FICHA N 3: -Reconocen que 3.-LA VOCACIN cuando dejan que el UNIVERSAL A LA Colaborar con mantencin Seor Jess ilumine SANTIDAD sus corazones estn www.metodologiamad.cl de la web Planificaciones en ms proclives a ser word $1500 enviamos a su limpios, justos, pacientes y unidos. email
Guan un foro poniendo como tema central las preguntas fundamentales del sentido de la vida hacia la santidad, que se hacen los hombres y mujeres de hoy.
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Celebrativa: Proponer modos juveniles de celebrar la invitacin a formar parte de la Iglesia, germen del Reinado de Dios.
FICHA N 4: -Saben que cuanto ms estn en comunin con la Iglesia, tanto ms se irradia el testimonio cristiano en la sociedad.
FICHA N 4: 4.-LA JERARQUA Y LOS LAICOS CUMPLIMOS CON LA VOCACIN DE SERVICIO.

FICHA N 4: Indagan plegarias de 1.- Identifican las diferentes vocaciones de contenido escatolgico que servicio dentro de la Iglesia. estn en el Misal. 2.- Relacionan la lectura bblica con los mensajes. www.metodologiamad.cl Escriben conclusiones. 3.- Pintan de diferentes colores cada vocacin de servicio en la bandera de la unidad.
Aplicacin del Programa de Religin para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. www.metodologiamad.cl E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 2 314 70 62 Cel. (09) 9 203 87 97 (09) 849 60 323
Apoyo Pedaggico Doctrinal para Profesores 8vo. Bsico: MARZO-ABRIL: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 1- 4.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender que Jess es el Seor del universo y ejemplo concreto de amor al prjimo.
PRIMERA UNIDAD: JESS NUESTRO SEOR EJEMPLO DE SERVICIO AL PRJIMO.

CATEQUESIS SOBRE EL TEMA: CREO EN JESUCRISTO HIJO NICO DE DIOS Cul es la Buena Noticia para el hombre? La Buena Noticia es el anuncio de Jesucristo, el Hijo de Dios vivo (Mt 16, 16), muerto y resucitado. En tiempos del rey Herodes y del emperador Csar Augusto, Dios cumpli las promesas hechas a Abraham y a su descendencia, enviando a su Hijo, nacido de mujer, nacido bajo la Ley, para rescatar a los que se hallaban bajo la Ley, y para que recibiramos la filiacin adoptiva (Ga 4, 4-5). Cmo se difunde esta Buena Noticia? Desde el primer momento, los discpulos desearon ardientemente anunciar a Cristo, a fin de llevar a todos los hombres a la fe en l. Tambin hoy, el deseo de evangelizar y catequizar, es decir, de revelar en la persona de Cristo todo el designio de Dios, y de poner a la humanidad en comunin con Jess, nace de este conocimiento amoroso de Cristo. CREO EN JESUCRISTO, SU NICO HIJO, NUESTRO SEOR Qu significa el nombre de Jess? El nombre de Jess, dado por el ngel en el momento de la Anunciacin, significa Dios salva. Expresa, a la vez, su identidad y su misin, porque l salvar al pueblo de sus pecados (Mt 1, 21). Pedro afirma que bajo el cielo no se nos ha dado otro nombre que pueda salvarnos (Hch 4, 12). Por qu Jess es llamado Cristo? Cristo, en griego, y Mesas, en hebreo, significan ungido. Jess es el Cristo porque ha sido consagrado por Dios, ungido por el Espritu Santo para la misin redentora. l es el Mesas esperado por Israel y enviado al mundo por el Padre. Jess ha aceptado el ttulo de Mesas, precisando, sin embargo, su sentido: bajado del cielo (Jn 3, 13), crucificado y despus resucitado, l es el siervo sufriente que da su vida en rescate por muchos (Mt 20, 28). Del nombre de Cristo nos viene el nombre de cristianos. En qu sentido Jess es el Hijo unignito de Dios? Jess es el Hijo unignito de Dios en un sentido nico y perfecto. En el momento del Bautismo y de la Transfiguracin, la voz del Padre seala a Jess como su Hijo predilecto. Al presentarse a s mismo como el Hijo, que conoce al Padre (Mt 11, 27), Jess afirma su relacin nica y
eterna con Dios su Padre. l es el Hijo unignito de Dios (1 Jn 4, 9), la segunda Persona de la Trinidad. Es el centro de la predicacin apostlica: los Apstoles han visto su gloria, que recibe del Padre como Hijo nico (Jn 1, 14). Qu significa el ttulo de Seor? En la Biblia, el ttulo de Seor designa ordinariamente al Dios soberano. Jess se lo atribuye a s mismo, y revela su soberana divina mediante su poder sobre la naturaleza, sobre los demonios, sobre el pecado y sobre la muerte, y sobre todo con su Resurreccin. Las primeras confesiones de fe cristiana proclaman que el poder, el honor y la gloria que se deben a Dios Padre se le deben tambin a Jess: Dios le ha dado el nombre sobre todo nombre (Flp 2, 9). l es el Seor del mundo y de la historia, el nico a quien el hombre debe someter de modo absoluto su propia libertad personal. Quines son los fieles? Los fieles son aquellos que, incorporados a Cristo mediante el Bautismo, han sido constituidos miembros del Pueblo de Dios; han sido hecho partcipes, cada uno segn su propia condicin, de la funcin sacerdotal, proftica y real de Cristo, y son llamados a llevar a cabo la misin confiada por Dios a la Iglesia. Entre ellos hay una verdadera igualdad en su dignidad de hijos de Dios. Cmo est formado el Pueblo de Dios? En la Iglesia, por institucin divina, hay ministros sagrados, que han recibido el sacramento del Orden y forman la jerarqua de la Iglesia. A los dems fieles se les llama laicos. De unos y otros provienen fieles que se consagran de modo especial a Dios por la profesin de los consejos evanglicos: castidad en el celibato, pobreza y obediencia. Por qu Cristo instituy la jerarqua eclesistica? Cristo instituy la jerarqua eclesistica con la misin de apacentar al Pueblo de Dios en su nombre, y para ello le dio autoridad. La jerarqua est formada por los ministros sagrados: obispos, presbteros y diconos. Gracias al sacramento del Orden, los obispos y presbteros actan, en el ejercicio de su ministerio, en nombre y en la persona de Cristo cabeza; los diconos sirven al Pueblo de Dios en la diacona (servicio) de la palabra, de la liturgia y de la caridad.
(Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Primera Parte. Segunda Seccin. Captulo 2, 79-84. Captulo 3, 177-179).
REFLEXIN PEDAGGICA:
Hay que elegir

Si dejas que Jesucristo sea el Seor de tu vida, entonces, te conviertes en su discpulo: le amas, le escuchas, te fas de l, le obedeces, le sigues, descansas en su voluntad... y, entonces andars por el camino de la vida. www.metodologiamad.cl O te empeas en ser t mismo tu propio dios, quieres llevar tu vida por donde te apetece, quieres seguir los criterios del mundo, no te fas de que el Evangelio sea de verdad buena noticia... y, entonces andars por el camino de la muerte. Ese fue el pecado de Adn. El Evangelio de Jesucristo es anuncio y tarea de libertad y liberacin. La fe en Dios, la confianza y la obediencia al Padre te hace plenamente libre. Te libera de todo aquello que te esclaviza:www.metodologiamad.cl La fe en Dios, la confianza y la obediencia al Padre, te libera de la esclavitud del dinero mal ganado: La verdadera felicidad no est en el dinero y en las cosas de este mundo que nunca llenarn tu corazn, sino en Dios. Slo l puede llenar tu corazn. El Seor te anuncia la buena noticia de llamarte a seguirle y te propone no buscar ms que el Reino de Dios y su justicia. Te invita a confiar en l, en su amor, en su providencia. La fe en Dios, la confianza y la obediencia al Padre, te libera de la esclavitud del poder: la verdadera felicidad no est en dominar, sino en servir. Jesucristo, que conoce el corazn humano y fue l mismo tentado, advierte a los discpulos sobre la perversin del poder en el mundo e invita al servicio. La fe en Dios, la confianza y la obediencia al Padre, te libera de la esclavitud de la ley y las normas sin sentido: la verdadera felicidad no est en
"tacaear" a Dios viviendo el Evangelio bajo mnimos, sino en entregarse generosamente a la aventura de ser santos a la que Dios te llama. www.metodologiamad.cl La fe en Dios, la confianza y la obediencia al Padre, te libera de la esclavitud de la moda, del prestigio, de tu imagen: la verdadera felicidad no est en tener que fingir una vida irreal ante los dems para ser aceptado y querido por ellos, sino en poder descansar en el amor gratuito y generoso de Dios que te ama como eres. La felicidad no est en la mentira, sino que es la verdad la que te hace libre. La fe en Dios, la confianza y la obediencia al Padre, te libera de tu egosmo: la verdadera felicidad no est en vivir pendiente de t y en hacer que todos vivan pendientes de t, sino en hacer la voluntad del Padre y en pasar por el mundo haciendo el bien. El que se busca a s mismo se pierde. El que entrega su vida, la encuentra. La verdadera felicidad est en dejar que Dios sea el Seor de tu vida. La fe en Dios, la confianza y la obediencia al Padre, te libera del pecado y de la muerte: la verdadera felicidad no est en dejarte llevar por tus instintos y tus pasiones, ni en seguir los criterios del mundo o el camino ms cmodo y fcil, sino en vivir la vida nueva de los hijos de Dios, en vivir cada da con espritu de conversin, tratando de ser fiel a Dios, tratando de vivir con el estilo de vida de Jess, tratando de tener sus mismos sentimientos y actitudes. www.metodologiamad.cl
Mdulos de Religin "Amor de Dios". Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. Email: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 2314 70 62 Cel. 09 203 8707
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8 Bsico
FICHA N 6: Colaborar con mantencin FICHA N 6: Explican cmo el -Fundamentan el anhelo de su de la web Planificaciones en estudio y la futura futuro laboral no en trminos word $1500 enviamos a su profesin son aportes puramente econmicos sino personales para el tambin de realizacin email crecimiento del personal y social. Solicitar a Reinado de Dios. moduloreligion@yahoo.es Testimonial: Proponer el Reinado de Dios como el sentido y la meta final que tienen la historia humana y el Universo, segn el Proyecto de Salvacin. Servicial: Distinguir el servicio especfico que puede prestar la fe cristiana en la comprensin y la actividad del mundo contemporneo.
FICHA N 6: 6.- AGRADEZCAMOS A DIOS POR LOS DONES RECIBIDOS

FICHA N 6: 1.- Leen el significado de los dones. 2.- Reconocen sus principales dones en los pergaminos. 3.- Escriben cmo desarrollarn sus dones.
FICHA N 7: FICHA N 7: Reconocen algunas -Se muestran dciles y actitudes receptivos ante las fundamentales que caractersticas con que un un cristiano debe joven puede vivir su ser tener ante el Reinado cristiano hoy. de Dios.
FICHA N 7: FICHA N 7: 7.- EL SACRAMENTO 1.- Leen el significado de la DE LA CONFIRMACIN Confirmacin como sacramento. www.metodologiamad.cl 2.- Dialogan sobre las renuncias y creencias de los confirmados. 3.- Escriben conclusiones.
Observan la pelcula "Pacht Adams" (o similar). Analizan las orientaciones sobre la vocacin de servicio que se puede realizar a los ms desvalidos sin importar la profesin que se tenga. Preparan, en grupos, una disertacin con el tema "Si Jess estuviera en medio nuestro, qu les dira a los adolescentes?". Organizan la presentacin al resto de sus compaeros.
Colaborar con mantencin FICHA N 8: Comprenden que el de la web Planificaciones en espritu Santo nos word $1500 enviamos a su fortalece y anima a colaborar con el email Reinado de Dios. Solicitar a moduloreligion@yahoo.es
FICHA N 8: -Conversan sobre como vivir los valores del Reinado de Dios en su vida juvenil.
FICHA N 8: FICHA N 8: 8.- EL ESPRITU SANTO 1.- Destacan lo principal en las NOS FORTALECE Y lecturas sobre el Espritu Santo. ANIMA 2.- Responden las preguntas de www.metodologiamad.cl acuerdo a lo ledo y reflexionado. 3.- Plenario sobre las conclusiones.
Buscan informacin acerca de algunos cientficos que con su actividad contribuyeron a la construccin del Reinado de Dios mejorando la calidad de vida y resolviendo problemas que la humanidad enfrenta. Eligen uno y preparan una disertacin con su obra.
Apoyo Pedaggico Doctrinal para Profesores 8vo. Bsico:
MAYO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 5- 8. OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender que sirviendo y respetando respondemos al llamado de Dios.
SEGUNDA UNIDAD: SIRVIENDO A LOS DEMS , RESPONDEMOS AL LLAMADO DE DIOS

Aplicacin del Programa de Religin EREC 2006; para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 314 70 62 WWW.METODOLOGIAMAD.CL
EL SACRAMENTO DE LA CONFIRMACIN (Fichas MAD: 8 N 5-8)

Qu lugar ocupa la Confirmacin en el designio divino de salvacin? En la Antigua Alianza, los profetas anunciaron que el Espritu del Seor reposara sobre el Mesas esperado y sobre todo el pueblo mesinico. Toda la vida y la misin de Jess se desarrollan en una total comunin con el Espritu Santo. Los Apstoles reciben el Espritu Santo en Pentecosts y anuncian las maravillas de Dios (Hch 2,11). Comunican a los nuevos bautizados, mediante la imposicin de las manos, el don del mismo Espritu. A lo largo de los siglos, la Iglesia ha seguido viviendo del Espritu y comunicndolo a sus hijos. Por qu se llama Confirmacin o Crismacin? Se llama Confirmacin, porque confirma y refuerza la gracia bautismal. Se llama Crismacin, puesto que un rito esencial de este sacramento es la uncin con el Santo Crisma (en las Iglesias Orientales, uncin con el Santo Myron). Cul es el rito esencial de la Confirmacin? El rito esencial de la Confirmacin es la uncin con el Santo Crisma (aceite de oliva mezclado con perfumes, consagrado por el obispo), que se hace con la imposicin de manos por parte del ministro, el cual pronuncia las palabras sacramentales propias del rito. En Occidente, esta uncin se hace sobre la frente del bautizado con estas palabras: Recibe por esta seal el don del Espritu Santo. En las Iglesias Orientales de rito bizantino, la uncin se hace tambin en otras partes del cuerpo, con la frmula: Sello del don del Espritu Santo. Cul es el efecto de la Confirmacin? El efecto de la Confirmacin es la especial efusin del Espritu Santo, tal como sucedi en Pentecosts. Esta efusin imprime en el alma un carcter indeleble y otorga un crecimiento de la gracia bautismal; arraiga ms profundamente la filiacin divina; une ms fuertemente con Cristo y con su Iglesia; fortalece en el alma los dones del Espritu Santo; concede una fuerza especial para dar testimonio de la fe cristiana. Quin puede recibir este sacramento? El sacramento de la Confirmacin puede y debe recibirlo, una sola vez, aquel que ya ha sido bautizado. Para recibirlo con fruto hay que estar en gracia de Dios. Quin es el ministro de la Confirmacin? El ministro originario de la Confirmacin es el obispo: se manifiesta as el vnculo del confirmado con la Iglesia en su dimensin apostlica. Cuando el sacramento es administrado por un presbtero, como sucede ordinariamente en Oriente y en casos particulares en Occidente, es el mismo presbtero, colaborador del obispo, y el santo crisma, consagrado por ste, quienes expresan el vnculo del confirmado con el obispo y con la Iglesia. (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Segunda Parte. Segunda Seccin. Captulo 1, 265-270).
REFLEXIN PEDAGGICA:
EL HOMBRE NUEVO
Aplicacin del Programa de Religin EREC para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 314 70 62 WWW.METODOLOGIAMAD.CL
El hombre al recibir el Espritu de Cristo empieza una manera completamente nueva y gratuita de vida con Dios. El Espritu Santo presente en el alma del cristiano, lo hace partcipe de la naturaleza divina y lo une en comunin ntima de vida con el Padre y con el Hijo, que no puede romper ni la muerte (Cfr. Jn. 14,23). El Espritu Santo sana al hombre de sus debilidades y enfermedades espirituales; 1o libra de la servidumbre de las pasiones y del inmoderado amor de s mismo, dndole fuerza para guardar la ley divina; lo robustece con la esperanza y la fortaleza; lo ilumina en la prosecucin del bien; y le da frutos de calidad, de alegra, paz, paciencia, benignidad, bondad, longanimidad, mansedumbre, fidelidad, modestia, continencia y castidad (Gal. 5,22-23).www.metodologiamad.cl De aqu que el Espritu Santo sea invocado como husped del alma. La liberacin del pecado y la inhabitacin de Dios en el alma es la gracia. Cuando se dice que el pecador es justificado por Dios, que es vivificado por el Espritu de Dios, que posee en s la vida de Cristo o que tiene la gracia, estamos utilizando un lenguaje que, con distintas palabras, significa la misma cosa, es - decir: morir al pecado, hacerse partcipe de la divinidad del Hijo por el Espritu de adopcin y entrar en ntima comunin d vida con la Santsima Trinidad.www.metodologiamad.cl El hombre de la historia de la Salvacin es el hombre ordenado a la gracia de la adopcin filial y a la vida eterna. La Antropologa cristiana encuentra su ndole verdadera y propia en la gracia de Cristo Salvador.
LA LIBERTAD HUMANA Y CRISTIANA

La vocacin divina del hombre pide de l una respuesta libre en Jesucristo. El hombre no puede menos de ser libre. Es propio de su dignidad y responsabilidad que, siendo dueo de sus acciones, guarde la ley. natural y la ley de la gracia y adherirse a Dios que se revel en Cristo. La libertad del hombre cado qued de tal manera herida, que no puede cumplir las obligaciones de la ley natural por mucho tiempo, sin el auxilio de la gracia divina; pero la gracia eleva y fortalece de tal manera su libertad que viviendo en la carne, est en capacidad de vivir santamente en la fe de Jesucristo (Cfr. Gal. 2,20).www.metodologiamad.cl Misin de la Iglesia es promover y defender el verdadero sentido de la libertad y su recto uso contra cualquier coaccin injusta. Ella, adems, la defiende de sus negadores que sostienen que la actividad del hombre depende totalmente de determinismos psicolgicos y de acondicionamientos econmicos, sociales, culturales y otros por el estilo. No niega, sin embargo, la Iglesia que la libertad an ayudada por la divina gracia, est expuesta a graves dificultades psicolgicas y al influjo de las condiciones externas en que cada uno vive; de manera que la responsabilidad humana no pocas veces se disminuye y, an ms, casos hay en que casi desaparece, o desaparece totalmente.www.metodologiamad.cl Tambin tiene en cuenta la Iglesia las investigaciones y el progreso moderno de las ciencias antropolgicas acerca del uso y de los lmites de la libertad humana. Por todo esto, se preocupa en educar y cultivar la genuina libertad, lo mismo que procurar en el campo psicolgico, social, econmico, poltico y religioso las condiciones convenientes para el verdadero y justo uo de la libertad. Los cristianos, por tanto, deben trabajar con dedicacin y sinceridad en el orden temporal de las cosas para que en lo posible se den las
mejores condiciones para Clero).www.metodologiamad.cl
el
ejercicio
de
la
libertad.
(Directorio
Catequstico
General
n.60-61.
Congregacin
para
el
8 Bsico
TERCERA UNIDAD: EL MATRIMONIO EXPRESIN DEL AMOR OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender la importancia de la familia y del matrimonio como apoyo para la vida. JUNIO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 9-12.
Colaborar con mantencin de la web Planificaciones en word $1500 enviamos a su email Solicitar a moduloreligion@yahoo.es Objetivos de Aprendizaje (OA) por clase 3ra. Unidad: FICHA N 9: Reconocen que el matrimonio es una eleccin libre que se hace por amor a la otra persona. FICHA N 10: Relacionan la misin del matrimonio y de la familia. FICHA N 11: Comprenden que la familia es la primera escuela de la fe FICHA N 12: Comprenden cmo el Reinado de Dios crece gracias al amor familiar, la fraternidad social y la corresponsabilidad en el bien comn.
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA L Celebrativa: Proponer modos juveniles de celebrar la invitacin a formar parte de la Iglesia, germen del Reinado de Dios. Comunitaria: Revisar, a la luz de criterios evanglicos, lo que obstaculiza y lo que favorece el crecimiento del Reinado de Dios. OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL FORMACIN TICA: Reconocer, respetar y defender la igualdad de derechos esenciales de todas las personas, sin distincin de sexo, edad, condicin fsica, etnia, religin o situacin econmica. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) FICHA N 9: Reconocen que el matrimonio es una eleccin libre que se hace por amor a la otra persona. INDICADORES (MAD) FICHA N 9: -Elaboran un proyecto de vida que manifieste el deseo de seguir creciendo como personas y como cristianos. RED DE CONTENIDOS (MAD) ACTIVIDADES ESPECFICAS MDULOS DE DESARROLLO AMOR DE DIOS FICHA N 9: 1.- Leen, comentan y reflexionan lo que se dice en el sacramento del matrimonio. 2.- Reconocen que nadie los casa, "ellos se casan libre y voluntariamente". 3.- Desarrollan la pirmide conceptual, escribiendo los conceptos donde correspondan.
ACTIVIDADES GENRICAS EJEMPLOS -Sealan los desafos y aciertos de su situacin familiar como ayuda para vivir el Reinado de Dios.
FICHA N 10: Relacionan la misin del matrimonio y de la familia.
FICHA N 10: FICHA N 10: -Sealan aquellas actitudes y 10.- MATRIMONIO Y acciones que van en contra FAMILIA: CARACTERSTICAS Colaborar con mantencin del Reinado de Dios, especialmente en la Iglesia www.metodologiamad.cl de la web Planificaciones en Domstica.
word $1500 enviamos a su email Solicitar a
FICHA N 10: 1.- Analizan el texto bblico; comentan y reflexionan. 2.- Decoran el cartel: La misin de la familia. 3.- Elaboran tres carteles o graffitis sobre la misin de la familia en base a la lectura.
Elaboran una encuesta para aplicar en la familia sobre las concepciones o representaciones que tienen del demonio. Por ejemplo: cree en su existencia?, De qu modo acta?, Cmo podemos defendernos de su accin?, Se le
Comunitaria: Revisar, a la luz de criterios evanglicos, lo que obstaculiza y lo que favorece el crecimiento del Reinado de Dios. FICHA N 11:
Comprenden que la familia es la primera escuela de la fe
FICHA N 11: FICHA N 11: -Sealan actitudes de 11.- LA FAMILIA IGLESIA egosmo que, realizadas por DOMSTICA www.metodologiamad.cl ellos en conciencia, se pueden catalogar como "pecados".
FICHA N 11: 1.- Escuchan la explicacin del significado de Iglesia Domstica. 2.- Escriben un resumen de la explicacin. 3.- Descubren las palabras subrayadas de la lectura.
atribuyen al demonio responsabilidades humanas?, Por qu?, etc. Analizan en pequeos grupos ejemplos de Examen de Conciencia" o de Revisin de Vida que se utilizan para preparar la celebracin de la Reconciliacin.
FICHA N 12: Colaborar con mantencin FICHA N 12: Comprenden cmo el Reinado -Sealan algunos cambios de la web Planificaciones en de Dios crece gracias al amor que perciben en sus word $1500 enviamos a su familiar, la fraternidad social y estudios, en la familia y con la corresponsabilidad en el los amigos al dejar que Dios email bien comn. reine en sus vidas. Solicitar a moduloreligion@yahoo.es
FICHA N 12: 12.- COLABORAMOS CON LA UNIDAD Y FIDELIDAD FAMILIAR

FICHA N 12: 1.- Comentan la lectura del documento de Santo Domingo N 204. 2.- Pintan los dibujos smbolos de unidad y fidelidad familiar. 3.- Escribe el significado de los smbolos.
Dramatizan situaciones en que los protagonistas realizan acciones en contra de las personas pero que las justifican por razones polticas, econmicas o por el avance del progreso.
www.metodologiamad.cl www.metodologiamad.cl Aplicacin del Programa de Religin para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. www.metodologiamad.cl E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 2 314 70 62 Cel. (09) 9 203 87 97 (09) 849 60 323

JUNIO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 9-12. OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender la importancia de la familia y del matrimonio como apoyo para la vida.
TERCERA UNIDAD: EL MATRIMONIO EXPRESIN DEL AMOR

EL SACRAMENTO DEL MATRIMONIO (Fichas MAD: 8 N 9-12)
Cul es el designio de Dios sobre el hombre y la mujer? Dios, que es amor y cre al hombre por amor, lo ha llamado a amar. Creando al hombre y a la mujer, los ha llamado en el Matrimonio a una ntima comunin de vida y amor entre ellos, de manera que ya no son dos, sino una sola carne (Mt 19, 6). Al bendecirlos, Dios les dijo: Creced y multiplicaos (Gn 1, 28). Con qu fines ha instituido Dios el Matrimonio? La alianza matrimonial del hombre y de la mujer, fundada y estructurada con leyes propias dadas por el Creador, est ordenada por su propia naturaleza a la comunin y al bien de los cnyuges, y a la procreacin y educacin de los hijos. Jess ensea que, segn el designio original divino, la unin matrimonial es indisoluble: Lo que Dios ha unido, que no lo separe el hombre (Mc 10, 9). De qu modo el pecado amenaza al Matrimonio? A causa del primer pecado, que ha provocado tambin la ruptura de la comunin del hombre y de la mujer, donada por el Creador, la unin matrimonial est muy frecuentemente amenazada por la discordia y la infidelidad. Sin embargo, Dios, en su infinita misericordia, da al hombre y a la mujer su gracia para realizar la unin de sus vidas segn el designio divino original.
Qu ensea el Antiguo Testamento sobre el Matrimonio? Dios ayuda a su pueblo a madurar progresivamente en la conciencia de la unidad e indisolubilidad del Matrimonio, sobre todo mediante la pedagoga de la Ley y los Profetas. La alianza nupcial entre Dios e Israel prepara y prefigura la Alianza nueva realizada por el Hijo de Dios, Jesucristo, con su esposa, la Iglesia. Qu novedad aporta Cristo al Matrimonio? Jesucristo no slo restablece el orden original del Matrimonio querido por Dios, sino que otorga la gracia para vivirlo en su nueva dignidad de sacramento, que es el signo del amor esponsal hacia la Iglesia: Maridos, amad a vuestras mujeres como Cristo ama a la Iglesia (Ef 5, 25) Es el Matrimonio una obligacin para todos? El Matrimonio no es una obligacin para todos. En particular, Dios llama a algunos hombres y mujeres a seguir a Jess por el camino de la virginidad o del celibato por el Reino de los cielos; stos renuncian al gran bien del Matrimonio para ocupase de las cosas del Seor tratando de agradarle, y se convierten en signo de la primaca absoluta del amor de Cristo y de la ardiente esperanza de su vuelta gloriosa. Cmo se celebra el sacramento del Matrimonio? Dado que el Matrimonio constituye a los cnyuges en un estado pblico de vida en la Iglesia, su celebracin litrgica es pblica, en presencia del sacerdote (o de un testigo cualificado de la Iglesia) y de otros testigos. Qu es el consentimiento matrimonial? El consentimiento matrimonial es la voluntad, expresada por un hombre y una mujer, de entregarse mutua y definitivamente, con el fin de vivir una alianza de amor fiel y fecundo. Puesto que el consentimiento hace el Matrimonio, resulta indispensable e insustituible. Para que el Matrimonio sea vlido el consentimiento debe tener como objeto el verdadero Matrimonio, y ser un acto humano, consciente y libre, no determinado por la violencia o la coaccin. (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Segunda Parte. Segunda Seccin. Captulo 3, 337-344).
REFLEXIN PEDAGGICA:
Las palabras del consentimiento matrimonial

El consentimiento matrimonial define y hace estable el bien que es comn al matrimonio y a la familia. "Te quiero a ti,...como esposa - como esposo - y me entrego a ti, y prometo serte fiel en las alegras y en las penas, en la salud y en la enfermedad, todos los das de mi vida". El matrimonio es una singular comunin de personas. Sobre la base de esta comunin, la familia est llamada a ser comunidad de personas. Es un compromiso que los novios asumen "ante Dios y su Iglesia", es decir, el consentimiento mutuo de su amor se convierte en Sacramento por los mismos novios. De este compromiso son testigos quienes participan en el rito; en ellos estn representadas, en cierto modo, la Iglesia: el Clero por el sacerdote y el laicado por las familias e invitados.www.metodologiamad.cl Las palabras del consentimiento matrimonial definen lo que constituye el bien comn de la pareja y de la familia. Ante todo, el bien comn de los esposos, que es el amor, la fidelidad, la honra, la duracin de su unin hasta la muerte: "todos los das de mi vida". El bien de ambos, que lo es de cada uno, deber ser tambin el bien de los hijos. El bien comn, por su naturaleza, a la vez que une a las personas, asegura el verdadero bien de cada una. Las palabras del consentimiento expresan, pues, lo que constituye el bien comn de los esposos e indican lo que debe ser el bien comn de la futura familia. Para ponerlo en evidencia la Iglesia les pregunta si estn dispuestos a recibir y educar cristianamente a los hijos que Dios les conceda. La pregunta se refiere al bien comn del futuro ncleo familiar, teniendo presente la genealoga de las personas, que est inscrita en la constitucin misma del matrimonio y de la familia. La pregunta sobre los hijos y su
educacin est vinculada estrictamente con el consentimiento matrimonial, con la promesa de amor, de respeto conyugal, de fidelidad hasta la muerte. La acogida y educacin de los hijos - dos de los objetivos principales de la familia - estn condicionados por el cumplimiento de ese compromiso. www.metodologiamad.cl La paternidad y la maternidad representan un cometido de naturaleza no simplemente fsica, sino espiritual; en efecto, por ellas pasa la genealoga de la persona, que tiene su inicio eterno en Dios y que debe conducir a l. La unin sacramental de los dos, sellada con la alianza realizada ante Dios, perdura y se consolida con la sucesin de las generaciones. Esta unin debe convertirse en unidad de oracin; es necesario que la oracin se convierta en una costumbre radicada en la vida cotidiana de cada familia. La oracin es accin de gracias, alabanza a Dios, peticin de perdn, splica e invocacin. En cada una de estas formas, la oracin de la familia tiene mucho que decir a Dios. Tambin tiene mucho que decir a los hombres, empezando por la recproca comunin de personas unidas por lazos familiares. "Qu es el hombre para que te acuerdes de l?" (Sal.8,5), se pregunta el salmista. La oracin es la situacin en la cual, de la manera ms sencilla, se manifiesta el recuerdo creador y paternal de Dios: no slo y no tanto el recuerdo de Dios por parte del hombre, sino ms bien el recuerdo del hombre por parte de Dios. Por esto, la oracin de la comunidad familiar puede convertirse en ocasin de recuerdo comn y recproco; en efecto, la familia es comunidad de generaciones. En la oracin todos deben estar presentes: los que viven y quienes ya han muerto, como tambin los que an tienen que venir al mundo. Es preciso que en la familia se ore por cada uno, segn la medida del bien que para l constituye la familia y del bien que l constituye para la familia. La oracin confirma ms slidamente ese bien, precisamente como bien comn familiar. Ms an, la oracin es el inicio tambin de este bien, de modo siempre renovado. En la oracin, la familia se encuentra como el primer "nosotros" en el que cada uno es "yo" y "t"; cada uno es para el otro marido o mujer, padre o madre, hijo o hija, hermano o hermana, abuelo o nieto. ( Cf. Carta a la Familia. n.10. Juan Pablo II. 1994).www.metodologiamad.cl
8 Bsico
PLANIFICACIN SECTOR RELIGIN
CUARTA UNIDAD: EL REINO DE DIOS A TRAVS DE LA FAMILIA OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender que la misin cristiana de la familia es realizar el bien comn. JULIO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 13-16.
Colaborar con mantencin de la web Planificaciones en word $1500 enviamos a su email Solicitar a moduloreligion@yahoo.es Objetivos de Aprendizaje (OA) por clase 4ta. Unidad: FICHA N 13: Reconocen en la familia de Jess de Nazareth el apoyo y sustento de una vida para el bien de la humanidad. FICHA N 14: Comprenden que la dimensin cristina enriquece a la familia. FICHA N 15: Comprenden que Jess vive haciendo la voluntad de su Padre Dios. FICHA N 16: Comprenden que las parbolas ensean el misterio del Reino de Dios.
DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) INDICADORES (MAD) RED DE CONTENIDOS (MAD) ACTIVIDADES ESPECFICAS MDULOS DE DESARROLLO AMOR DE DIOS ACTIVIDADES GENRICAS EJEMPLOS
L Testimonial: Proponer el Reinado de Dios como el sentido y la meta final que tienen la historia humana y el Universo, segn el Proyecto de Salvacin. Celebrativa: Proponer modos juveniles de celebrar la invitacin a formar parte de la Iglesia, germen del Reinado de Dios. Testimonial: Proponer el Reinado de Dios como el sentido y la meta final que tienen la historia humana y el
LA PERSONA Y SU ENTORNO: FICHA N 13: Apreciar la importancia social, Reconocen en la familia de afectiva y espiritual de la Jess de Nazareth el apoyo y familia y de la institucin sustento de una vida para el matrimonial. bien de la humanidad.
FICHA N 13: -Definen la encamacin como el asumir la condicin humana por parte de Dios hijo.
FICHA N 13: 13.- LA FAMILIA DE JESS EN NAZARET.

FICHA N 13: 1.- Leen la lectura del comentario. 2.- Descubren las palabras subrayadas en el puzzle. 3.- Pintan los dibujos de: "Jos con el Nio Jess y Mara".
Buscan parbolas sobre el Reino de Dios. Analizan en que contexto Jess las dice y con qu finalidad. Crean parbolas con situaciones contemporneas que viven los alumnos.
FICHA N 14: Comprenden que la dimensin cristina enriquece a la familia.
FICHA N 14: -Descubren en las comunidades cristianas un modo de hacer presente ya el Reinado de Dios.
FICHA N 14: 14.- DIMENSIN HUMANA Y CRISTIANA DE LA FAMILIA

FICHA N 14: Invitan al Prroco, al 1.- Comentan sobre las dos curso, y as generar un dimensiones de la familia: humana y dilogo con respecto a la cristiana. Plenitud futura del Reino 2.- Escriben acciones concretas en favor de Dios de lo humano y de lo cristiano que pueden realizar en su familia. 3.- Pintan el dibujo.
FICHA N 15: FICHA N 15: Colaborar con mantencin FICHA N 15: Comprenden que Jess vive -Reconocen en las parbolas 15.- JESS HACE de la web Planificaciones en haciendo la voluntad de su un estilo de la enseanza de PRESENTE EL REINO word $1500 enviamos a su Padre Dios. Jess que invita al cambio de DE DIOS www.metodologiamad.cl email Colaborar con mantencin vida. Solicitar a de la web Planificaciones en moduloreligion@yahoo.es word $1500 enviamos a su email Solicitar a moduloreligion@yahoo.es FICHA N 16: FICHA N 16: Comprenden que las -Reconocen con alguna parbolas ensean el misterio parbola que cuando del Reino de Dios. descubren verdaderamente a Dios en sus vidas esto produce un cambio positivo.
Realizan un collage del significado de la parbola elegida para el trabajo.
Universo, segn el Proyecto de Salvacin.
FICHA N 16: FICHA N 16: En un panel de discusin 16.- EL REINO DE 1.- Leen las parbolas indicadas. se plantea la realidad DIOS EN PARBOLAS 2.- Analizan los significados de las actual de las parbolas www.metodologiamad.cl parbolas y escriben los significados en analizadas. www.metodologiamad.cl paralelo con la vida actual. 2.- Comentan qu cambios positivos pueden producir en sus vidas.
www.metodologiamad.cl Aplicacin del Programa de Religin para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. www.metodologiamad.cl E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 2 314 70 62 Cel. (09) 9 203 87 97 (09) 849 60 323

JULIO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 13-16. OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender que la misin cristiana de la familia es realizar el bien comn.
CUARTA UNIDAD: EL REINO DE DIOS A TRAVS DE LA FAMILIA
LA PARTICIPACIN EN LA VIDA SOCIAL (Fichas MAD: 8 N 13-16)

En qu se funda la autoridad de la sociedad? Toda sociedad humana tiene necesidad de una autoridad legtima, que asegure el orden y contribuya a la realizacin del bien comn. Esta autoridad tiene su propio fundamento en la naturaleza humana, porque corresponde al orden establecido por Dios. Cundo se ejerce la autoridad de manera legtima? La autoridad se ejerce de manera legtima cuando procura el bien comn, y para conseguirlo utiliza medios moralmente lcitos. Por tanto, los regmenes polticos deben estar determinados por la libertad de decisin de los ciudadanos y respetar el principio del Estado de derecho. Segn tal principio, la soberana es prerrogativa de la ley, no de la voluntad arbitraria de los hombres. Las leyes injustas y las medidas contrarias al orden moral no obligan en conciencia. Qu es el bien comn? Por bien comn se entiende el conjunto de condiciones de la vida social que hacen posible, a los grupos y a cada uno de sus miembros, el logro de la propia perfeccin. Qu supone el bien comn? El bien comn supone: el respeto y la promocin de los derechos fundamentales de la persona, el desarrollo de los bienes espirituales y temporales de la persona y la sociedad, y la paz y la seguridad de todos. Dnde se realiza de manera ms completa el bien comn? La realizacin ms completa del bien comn se verifica en aquellas comunidades polticas que defienden y promueven el bien de los ciudadanos y de las instituciones intermedias, sin olvidar el bien universal de la familia humana. Cmo participa el hombre en la realizacin del bien comn? Todo hombre, segn el lugar que ocupa y el papel que desempea, participa en la realizacin del bien comn, respetando las leyes justas y hacindose cargo de los sectores en los que tiene responsabilidad personal, como son el cuidado de la propia familia y el compromiso en el propio trabajo. Por otra parte, los ciudadanos deben tomar parte activa en la vida pblica, en la medida en que les sea posible.
REFLEXIN PEDAGGICA:
"Iglesia domstica"
La familia constituye la base de lo que el Papa Pablo VI calific como "civilizacin del amor", expresin asumida despus por la enseanza de la Iglesia y considerada ya normal. La expresin se relaciona con la tradicin de la "Iglesia domstica" en los orgenes del cristianismo, pero tiene una preciosa referencia incluso para la poca actual. Etimolgicamente el trmino "civilizacin" deriva efectivamente de "civis", "ciudadano", y subraya la dimensin poltica de la existencia de cada individuo. Sin embargo, el significado ms profundo de la expresin "civilizacin" no es solamente poltico sino ms bien "humanstico". La civilizacin pertenece a la historia del hombre, porque corresponde a sus exigencias espirituales y morales: creado a imagen y semejanza de Dios, ha recibido el mundo de manos del Creador con el compromiso de plasmarlo a su propia imagen y semejanza. Precisamente del cumplimiento de este cometido deriva la civilizacin, que, en definitiva, no es otra cosa que la "humanizacin del mundo". Civilizacin tiene, pues, en cierto modo, el mismo modo significado que "cultura". Por esto se podra decir tambin: "cultura del amor", aunque es preferible mantener la expresin hecha ya familiar. La civilizacin del amor, con el significado actual del trmino, se inspira en las palabras de la Constitucin conciliar Gaudium et spes: "Cristo...manifiesta plenamente el hombre al propio hombre y le descubre la
grandeza de su vocacin". Por esto se puede afirmar que la civilizacin del amor se basa en la revelacin de Dios que "es amor", como dice Juan (1 Jn.4,8.16), y que est expresada de modo admirable por Pablo con el himno a la caridad, en la Primera Carta a los Corintios (Cor. 13,1-13). Esta civilizacin est ntimamente relacionada con el amor que "ha sido derramado en nuestros corazones por el Espritu Santo que nos ha sido dado" (Rom.5,5), y que crece gracias al cuidado constante del que habla, de manera tan incisiva, la alegora evanglica de la vid y los sarmientos: "Yo soy la vid verdadera, y mi Padre es el viador. Todo sarmiento que en m no da fruto, lo corta, y todo el que da fruto, lo limpia, para que d ms fruto" (Jn. 15,1-2).www.metodologiamad.cl A la luz de stos y de otros textos del Nuevo Testamento es posible comprender lo que se entiende por "civilizacin del amor", y por qu la familia est unida orgnicamente a esta civilizacin. Si el primer "camino de la Iglesia" es la familia, conviene aadir que lo es tambin la civilizacin del amor, pues la Iglesia camina por el mundo y llama a seguir este camino a las familias y a las otras instituciones sociales, nacionales e internacionales, precisamente en funcin de las familias y por medio de ellas. En efecto, la familia depende por muchos motivos de la civilizacin del amor, en la cual encuentra las razones de su ser como tal. Y al mismo tiempo, la familia es el centro y el corazn de la civilizacin del amor. Sin embargo, no hay verdadero amor sin la conciencia de que Dios "es Amor" y de que el hombre es la nica criatura en la tierra que Dios ha llamado "por s misma" a la existencia. El hombre, creado a imagen y semejanza de Dios, slo puede "encontrar su plenitud" mediante la entrega sincera de s mismo. Sin este concepto del hombre, de la persona y de la "comunin de personas" en la familia, no puede haber civilizacin del amor; recprocamente, sin ella es imposible este concepto de persona y de comunin de personas. La familia constituye la "clula" fundamental de la sociedad. Pero hay necesidad de Cristo - "vid" de la que reciben savia los "sarmientos" - para que esta clula no est expuesta a la amenaza de una especie de desarraigo cultural, que puede venir tanto de dentro como de fuera. En efecto, si por un lado existe la "civilizacin del amor", por otro est la posibilidad de una "anticivilizacin" destructora, como demuestran hoy tantas tendencias
y situaciones de hecho. ( Cf. Carta a la Familia. n.13. Juan Pablo II. 1994). www.metodologiamad.cl

LISTA DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) 2013 8 Bsico:
QUINTA UNIDAD: VIVIMOS Y NOS DESARROLLAMOS EN COMUNIDAD OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Descubrir la importancia de la buena convivencia. AGOSTO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 17-20. Colaborar con mantencin de la web Planificaciones en word $1500 enviamos a su email Solicitar a moduloreligion@yahoo.es Objetivos de Aprendizaje por clase 5ta. Unidad: FICHA N 17: Reconocen que la vida del ser humano se desarrollo en comunidad y que la iglesia es una comunidad. FICHA N 18: Explican la importancia de participar en comunidades de bien comn. FICHA N 19: Comprenden algunos aspectos de la Iglesia primitiva: comparten y se ayudan mutuamente. FICHA N 20: Comprenden que los valores sostienen la comunidad cristiana. SEXTA UNIDAD: SOMOS RESPONSABLES DE LA CREACIN Y SU DOMINIO
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender que cuidar la Creacin es una la responsabilidad de la humanidad. SEPTIEMBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 21-24. Colaborar con mantencin de la web Planificaciones en word $1500 enviamos a su email Solicitar a moduloreligion@yahoo.es Objetivos de Aprendizaje (OA) por clase 6ta. Unidad: FICHA N 21: Sealan el aporte de grandes personajes de la historia en las artes, las ciencias y la poltica, para la construccin del Reinado de Dios. FICHA N 22: Reconocen que el trabajo es un valor de la humanidad y el cristianismo defiende. FICHA N 23: Comprenden que la sabidura del ser humano est para proteger la Creacin. FICHA N 24: Comprenden que Jess cambiar la historia de la humanidad al proclamar el reino de Dios. Cola b SPTIMA UNIDAD: COLABOREMOS CON EL REINO DE DIOS EN LA HISTORIA OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Analizar los valores de la humanidad para comprender el Reino de Dios en la historia. OCTUBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 25-28. Colaborar con mantencin de la web Planificaciones en word $1500 enviamos a su email Solicitar a moduloreligion@yahoo.es Objetivos de Aprendizaje por clase 7ma. Unidad: FICHA N 25: Identifican los valores del Reino de Dios. FICHA N 26: Explican los aportes de grandes personajes como testigos de la fe en Dios. FICHA N 27: Comprenden que los valores nos traen justicia. FICHA N 28: Analizan que el Reino de Dios es solidario con los ms necesitados. orar con mantencin de la web Planificaciones en word $1500 enviamos a su email lic OCTAVA UNIDAD: LA NAVIDAD FIESTA CRISTIANA OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender la fragilidad del ser humano y cmo la Navidad le da esperanza. NOVIEMBRE-DICIEMBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 29-32. Objetivos de Aprendizaje (OA) por clase 8va. Unidad: FICHA N 29: Reconocen que Jess vino para salvar a los pecadores. FICHA N 30: Comprenden que Jess siempre estuvo a favor de los necesitados. FICHA N 31: Comprenden que los Bienaventurados son los ms necesitados. FICHA N 32: Descubren que el Nacimiento de Jess trae paz al mundo.
itar a moduloreligion@yahoo.es

QUINTA UNIDAD: VIVIMOS Y NOS DESARROLLAMOS EN COMUNIDAD OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Descubrir la importancia de la buena convivencia. AGOSTO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 17-20.
Colaborar con mantencin de la web Planificaciones en word $1500 enviamos a su email Solicitar a moduloreligion@yahoo.es Objetivos de Aprendizaje por clase 5ta. Unidad: FICHA N 17: Reconocen que la vida del ser humano se desarrollo en comunidad y que la iglesia es una comunidad. FICHA N 18: Explican la importancia de participar en comunidades de bien comn. FICHA N 19: Comprenden algunos aspectos de la Iglesia primitiva: comparten y se ayudan mutuamente. FICHA N 20: Comprenden que los valores sostienen la comunidad cristiana.
DIMENSIN Y OBJETIVOS OBJETIVOS DE INDICADORES RED DE CONTENIDOS ACTIVIDADES ESPECFICAS ACTIVIDADES
OBJETIVO FUNDAMENTA L Testimonial: Proponer el Reinado de Dios como el sentido y la meta final que tienen la historia humana y el Universo, segn el Proyecto de Salvacin. Celebrativa: Proponer modos juveniles de celebrar la invitacin a formar parte de la Iglesia, germen del Reinado de Dios.
FUNDAMENTALES TRANSVERSAL
APRENDIZAJE (OA)
(MAD) FICHA N 17: -Enumeran los anhelos ms profundos de toda persona humana y su respuesta en la plenitud del Reinado de Dios.
(MAD)
MDULOS DE DESARROLLO AMOR DE DIOS
GENRICAS EJEMPLOS
FORMACIN TICA: FICHA N 17: Respetar y valorar las ideas y Reconocen que la creencias distintas de las vida del ser humano propias y reconocer el dilogo se desarrollo en como fuente permanente de comunidad humanizacin, de superacin y que la iglesia es de diferencias y de una comunidad. aproximacin a la verdad.
FICHA N 17: FICHA N 17: Analizando textos del 17.- NUESTRA VIDA SE 1.- Leen el texto de reflexin y evangelio responden a la DESARROLLA EN comentan sobre su contenido. pregunta: cul es la buena COMUNIDAD 2.- Destacan con colores claros los noticia que Jess anunci a www.metodologiamad.cl valores para desarrollar una sus contemporneos? comunidad, y con colores oscuros los vicios. 3.- Escriben sobre una comunidad que conocen describiendo sus virtudes y vicios.
FICHA N 18: FICHA N 18: FICHA N 18: Explican la -Descubren que la Iglesia en su 18.- IMPORTANCIA DE importancia de actuar muestra la primicia de LA COMUNICACIN Y participar en la realizacin del reinado de PARTICIPACIN www.metodologiamad.cl comunidades de bien Dios. comn.
FICHA N 18: 1.- Escriben los conceptos de comunicacin, participacin y evangelizacin. 2.- Leen los mensajes y comentan sobre ellos. 3.- Escriben una sntesis y pintan los carteles.
Analizan trozos de lecturas del Catecismo de la Iglesia Catlica, con una gua de aplicacin dada y realizan un plenario grupal.
FICHA N 19: Colaborar con mantencin FICHA N 19: Comprenden algunos -Forman comunidades de vida de la web Planificaciones en aspectos de la Iglesia cristiana juvenil. word $1500 enviamos a su primitiva: comparten y se ayudan email mutuamente. Solicitar a moduloreligion@yahoo.es FICHA N 20: Comprenden que los valores sostienen la comunidad cristiana.
FICHA N 19: 19.- IMITEMOS A LAS PRIMERAS COMUNIDADES CRISTIANAS

FICHA N 19: 1.- Escuchan la lectura bblica de Hechos de los Apstoles 2, 42-47. 2.- Relacionan las actividades de las primeras comunidades cristianas con las de la Iglesia: comunidad cristiana actual. 3.- Escriben acciones concretas a realizar.
En grupo elaboran pauta de posibles preguntas, para formularlas al Sacerdote que manifiesten la inquietud por la Plenitud futura del Reinado de Dios
FICHA N 20: FICHA N 20: -Sealan algunas expresiones 20.- LOS VALORES litrgicas que manifiestan la CRISTIANOS EN LA esperanza del Reinado de Dios. COMUNIDAD
FICHA N 20: Leen en el evangelio la 1.- Dialogan sobre los valores parbola del trigo y la contestando a la pregunta: para qu cizaa. Enumeran aquellas practicar los valores? situaciones y 2.- Identifican los valores que se personas que representan pueden practicar en el hogar, el trigo segn dicha escuela y amigos. parbola. (Mt. 13, 24-30). www.metodologiamad.cl 3.- Escriben otros valores de su realidad y vivencia

AGOSTO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 17-20. OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Descubrir la importancia de la buena convivencia.
QUINTA UNIDAD:
VIVIMOS Y NOS DESARROLLAMOS EN COMUNIDAD

LA SALVACIN DE DIOS: LA LEY Y LA GRACIA (Fichas MAD: 8 N 17-20) LA LEY MORAL

Qu es la ley moral? La ley moral es obra de la Sabidura divina. Prescribe al hombre los caminos y las reglas de conducta que llevan a la bienaventuranza prometida, y prohbe los caminos que apartan de Dios. En qu consiste la ley moral natural? La ley natural, inscrita por el Creador en el corazn de todo hombre, consiste en una participacin de la sabidura y bondad de Dios, y expresa el sentido moral originario, que permite al hombre discernir el bien y el mal, mediante la razn. La ley natural es universal e inmutable, y pone la base de los deberes y derechos fundamentales de la persona, de la comunidad humana y de la misma ley civil. Son todos capaces de percibir la ley natural? A causa del pecado, no siempre ni todos son capaces de percibir en modo inmediato y con igual claridad la ley natural. Por esto, Dios escribi en las tablas de la Ley lo que los hombres no alcanzaban a leer en sus corazones (San Agustn). Qu relacin existe entre la ley natural y la Ley antigua? La Ley antigua constituye la primera etapa de la Ley revelada. Expresa muchas verdades naturalmente accesibles a la razn, que se encuentran afirmadas y convalidadas en las Alianzas de la salvacin. Sus prescripciones morales, recogidas en los Mandamientos del Declogo, ponen la base de la vocacin del hombre, prohben lo que es contrario al amor de Dios y del prjimo y indican lo que les es esencial. Cmo se sita la Ley antigua en el plano de la salvacin? La Ley antigua permite conocer muchas verdades accesibles a la razn, seala lo que se debe o no se debe hacer, y sobre todo, como un sabio pedagogo, prepara y dispone a la conversin y a la acogida del Evangelio. Sin embargo, aun siendo santa, espiritual y buena, la Ley antigua es todava imperfecta, porque no da por s misma la fuerza y la gracia del Espritu para observarla. En qu consiste la nueva Ley o Ley evanglica? La nueva Ley o Ley evanglica, proclamada y realizada por Cristo, es la plenitud y el cumplimiento de la ley divina, natural y revelada. Se resume en el mandamiento de amar a Dios y al prjimo, y de amarnos como Cristo nos ha amado. Es tambin una realidad grabada en el interior del hombre: la gracia del Espritu Santo, que hace posible tal amor. Es la ley de la libertad (St 1, 25), porque lleva a actuar espontneamente bajo el impulso de la caridad. La Ley nueva es principalmente la misma gracia del Espritu Santo que se da a los que creen en Cristo (Santo Toms de Aquino). Dnde se encuentra la Ley nueva? La Ley nueva se encuentra en toda la vida y la predicacin de Cristo y en la catequesis moral de los Apstoles; el Sermn de la Montaa es su principal expresin.
REFLEXIN PEDAGGICA:
LA IGLESIA COMO COMUNIN

La Iglesia es una comunin; de esta verdad ha adquirido ella una renovada conciencia en el Concilio Vat. II.
La Iglesia es un pueblo congregado por Dios y estrechamente unido por vnculos espirituales. Su estructura pide diversidad de dones y de funciones, pero esta diversidad, aunque no sea simplemente de grado sino de esencia -como en el caso del sacerdote ministerial y el sacerdocio comn de los fieles- no quita la radical y constitutiva igualdad de las personas. "Uno es pues el Pueblo de Dios escogido: 'un Seor, una sola fe un solo bautismo', (Ef. 4,5); comn es la dignidad de los miembros por su regeneracin en Cristo, comn la gracia de los hijos, comn la vocacin a la perfeccin, una sola salvacin, una sola esperanza e indivisible caridad... An cuando algunos por voluntad de Cristo han sido constituidos doctores, dispensadores de los misterios y pastores para los dems, existe una autntica igualdad entre todos en cuanto a la dignidad y a la accin comn de todos los fieles en orden a la edificacin del Cuerpo de Cristo" (LG. 32).www.metodologiamad.cl En la Iglesia por tanto toda vocacin es digna de honor y un llamado a la plenitud del amor; toda persona tiene una consistencia sobrenatural que merece respeto; toda funcin y todo carisma, an, cuando algunos son objetivamente ms excelentes que otros (Cfr. 1 Cor. 12, 31; 7,38), cooperan al bien de todos con una favorable multiformidad de expresiones que el ministerio apostlico debe coordinar y discernir. Esto vale tambin para toda la Iglesia particular, en cada una de ellas, por pequea, pobre y, dispersa que sea, "est presente Cristo, en virtud del cual se congrega la Iglesia una, santa, catlica y apostlica" (LG. 26). -www.metodologiamad.cl Los fieles catlicos deben ser solcitos por los cristianos separados, que no viven en comunin plena con la Iglesia catlica, orando por ellos, hablndoles de las cosas de la Iglesia, pro moviendo con ellos los primeros contactos. Pero, ante todo, cada uno segn su propia condicin, deben los catlicos considerar con sinceridad y diligencia lo que hay que renovar y hacer en la familia catlica a fin de que su vida d un testimonio ms fiel y ms claro de la doctrina y de las instituciones trasmitidas por Cristo a travs de los apstoles.
LA IGLESIA COMO INSTITUCIN DE SALVACIN

La Iglesia se presenta no solo como comunin de hermanos que tienen por cabeza a Cristo, sino tambin como institucin a la cual ha sido confiada una misin salvfica universal. El Pueblo de Dios "instituido por Cristo para ser comunin de vida, de caridad y de verdad, se sirve tambin de l como instrumento de la redencin universal y lo enva a todo el universo como luz del mundo y sal de la tierra" (LG. 9). Por esta razn el Vaticano II presenta a la Iglesia como realidad que abraza a toda la Historia, asume todas sus culturas y las ordena a Dios y est constituida por la accin del Espritu de Cristo "Sacramento Universal de Salvacin". Pero la presenta tambin como Iglesia que entabla dilogo con el mundo, que dcil a los signos del tiempo descubre los puntos de inters y de entendimiento entre los hombres, y que adems se preocupa de hacerse inteligible y reconocible y de despojase de aquellas formas que resultan menos evanglicas y demasiado marcadas con el sello de pocas ya superadas.www.metodologiamad.cl La Iglesia no es ciertamente de este mundo, "no se mueve por intereses terrenos" (GS. 3) ser perfecta slo en el cielo hacia donde mira y marcha; y sin embargo es solidaria con el mundo y con su historia. "La gran solicitud de la Iglesia, Esposa de Cristo, sigue de cerca las necesidades de los hombres, es decir, sus alegras y esperanzas, dolores y trabajos, no es otra cosa sino el deseo que la impele vehementemente a estar presente a ellos ciertamente con la voluntad de iluminar a los hombres con la luz de Cristo, y de congregar y unir a todos en aquel que es su nico Salvador. Pero jams debe interpretarse esta solicitud como si la Iglesia se acomodase a las cosas de este
mundo, o que disminuya el ardor con que ella espera a su Seor y el Reino eterno".
8 Bsico
SEXTA UNIDAD: SOMOS RESPONSABLES DE LA CREACIN Y SU DOMINIO OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender que cuidar la Creacin es una la responsabilidad de la humanidad. SEPTIEMBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 21-24.
Colaborar con mantencin de la web Planificaciones en word $1500 enviamos a su email Solicitar a moduloreligion@yahoo.es Objetivos de Aprendizaje (OA) por clase 6ta. Unidad:
FICHA N 21: Sealan el aporte de grandes personajes de la historia en las artes, las ciencias y la poltica, para la construccin del Reinado de Dios. FICHA N 22: Reconocen que el trabajo es un valor de la humanidad y el cristianismo defiende. FICHA N 23: Comprenden que la sabidura del ser humano est para proteger la Creacin. FICHA N 24: Comprenden que Jess cambiar la historia de la humanidad al proclamar el reino de Dios. DIMENSIN Y OBJETIVOS OBJETIVOS DE INDICADORES RED DE CONTENIDOS ACTIVIDADES ESPECFICAS ACTIVIDADES OBJETIVO FUNDAMENTALES APRENDIZAJE (MAD) (MAD) MDULOS DE DESARROLLO GENRICAS FUNDAMENTAL TRANSVERSAL (OA) AMOR DE DIOS EJEMPLOS Servicial: CRECIMIENTO Y FICHA N 21: FICHA N 21: FICHA N 21: FICHA N 21: Escriben en el cuaderno Distinguir el servicio AUTOAFIRMACIN Sealan el aporte de grandes -Sealan que mediante el 21.- LOS PROGRESOS 1.- Leen la lectura bblica del un ensayo que tenga especfico que puede PERSONAL: personajes de la historia en arte, con frecuencia las TCNICOS Gnesis 1, 26-31. como ttulo "El sentido prestar la fe cristiana en la Promover y ejercitar las artes, las ciencias y la personas han buscado el CIENTFICOS AL 2.- Reflexionan el mensaje bblico: cristiano del estudio". Se comprensin y la actividad el desarrollo fsico poltica, para la construccin sentido de la existencia y la SERVICIO "Hagamos al hombre a nuestra leen en un foro panel y se www.metodologiamad.cl del mundo contemporneo. personal en un del Reinado de Dios. trascendencia. semejanza". conversa sobre los contexto de respeto 3.- Escriben e ilustran dos fundamentos o ideas que y valoracin por la progresos tcnicos y/o cientficos. se han escrito. www.metodologiamad.cl vida y el cuerpo humano, el desarrollo de hbitos de higiene FICHA N 22: FICHA N 22: FICHA N 22: Crean una presentacin Colaborar con mantencin personal y social, y FICHA N 22: de cumplimiento de Reconocen que el trabajo es -Sealan poesas que tienen 22.- EL TRABAJO: 1.- Leen el texto del Documento de audiovisual sobre la de la web Planificaciones normas de un valor de la humanidad y el que ver con el sentido VALOR HUMANO Y Santo Domingo N 182. importancia del estudio o en word $1500 enviamos seguridad. cristianismo defiende. religioso de la vida. CRISTIANO Reflexionan y comentan. del trabajo para construir www.metodologiamad.cl 2.- Pintan o decora el dibujo de: una sociedad ms justa y a su email Colaborar con mantencin Jess trabajando. que de oportunidad y Solicitar a de la web Planificaciones en 3.- Trabajo grupal sobre las desarrollo para todos. moduloreligion@yahoo.es word $1500 enviamos a su preguntas. Copian conclusiones.
email Solicitar a moduloreligion@yahoo.es
FICHA N 23: Comprenden que la sabidura del ser humano est para proteger la Creacin.
FICHA N 23: FICHA N 23: -Sealan el aporte del 23.- ADMINISTREMOS cristianismo en la historia de LA CREACIN CON la humanidad. SABIDURA
FICHA N 23: Elaboran un artculo sobre 1.- Elaboran un Revista Escolar. cmo administramos la 2.- Eligen un ttulo en base a lo queCreacin con sabidura. Se propone el Papa Juan Pablo II a los expone con la tcnica jvenes. papelgrafo. 3.- Escriben un comentario, agregan un dibujo y propaganda positiva.
Testimonial: Proponer el Reinado de Dios como el sentido y la meta final que tienen la historia humana y el Universo, segn el Proyecto de Salvacin.
FICHA N 24:
Comprenden que Jess cambiar la historia de la humanidad al proclamar el reino de Dios.
FICHA N 24: Reconocen con algunas parbolas el significado del reino de Dios.
FICHA N 24: FICHA N 24: 24.- JESS PROCLAMA 1.- Comentan el por qu Jess usa EL REINO DE DIOS las parbolas para explicar el www.metodologiamad.cl Reino de Dios. 2.- Copian los textos bblicos que faltan y dibujan las cuatro comparaciones. 3.- Reflexionan: se puede construir el Reino de Dios hoy? Escriben sus conclusiones y mensajes.
Buscan lecturas bblicas y citas del Catecismo de la Iglesia Catlica relacionadas con la creacin de Universo y el fin del mundo. Responden gua dada.

SEPTIEMBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 21-24. OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender que cuidar la Creacin es una la responsabilidad de la humanidad.
SEXTA UNIDAD: SOMOS RESPONSABLES DE LA CREACIN Y SU DOMINIO

LA LIBERTAD DEL HOMBRE (Fichas MAD: 8 N 21-24)
Qu es la libertad? La libertad es el poder dado por Dios al hombre de obrar o no obrar, de hacer esto o aquello, de ejecutar de este modo por s mismo acciones deliberadas. La libertad es la caracterstica de los actos propiamente humanos. Cuanto ms se hace el bien, ms libre se va haciendo tambin el hombre. La libertad alcanza su perfeccin cuando est ordenada a Dios, Bien supremo y Bienaventuranza nuestra. La libertad implica tambin la posibilidad de elegir entre el bien y el mal. La eleccin del mal es un abuso de la libertad, que conduce a la esclavitud del pecado. Qu relacin hay entre libertad y responsabilidad? La libertad hace al hombre responsable de sus actos, en la medida en que stos son voluntarios; aunque tanto la imputabilidad como la responsabilidad de una accin pueden quedar disminuidas o incluso anuladas a causa de la ignorancia, la inadvertencia, la violencia soportada, el miedo, los afectos desordenados y los hbitos. Por qu todo hombre tiene derecho al ejercicio de su libertad? El derecho al ejercicio de la libertad es propio de todo hombre, en cuanto resulta inseparable de su dignidad de persona humana. Este derecho ha de ser siempre respetado, especialmente en el campo moral y religioso, y debe ser civilmente reconocido y tutelado, dentro de los lmites del bien comn y del justo orden pblico. Dnde se sita la libertad humana en el orden de la salvacin?
Nuestra libertad se halla debilitada a causa del pecado original. El debilitamiento se agrava an ms por los pecados sucesivos. Pero Cristo nos liber para ser libres (Ga 5, 1). El Espritu Santo nos conduce con su gracia a la libertad espiritual, para hacernos libres colaboradores suyos en la Iglesia y en el mundo. Cul es la fuente de moralidad de los actos humanos? La moralidad de los actos humanos depende de tres fuentes: del objeto elegido, es decir, un bien real o aparente; de la intencin del sujeto que acta, es decir, del fin por el que lleva a cabo su accin; y de las circunstancias de la accin, incluidas las consecuencias de la misma. Cundo un acto es moralmente bueno? El acto es moralmente bueno cuando supone, al mismo tiempo, la bondad del objeto, del fin y de las circunstancias. El objeto elegido puede por s solo viciar una accin, aunque la intencin sea buena. No es lcito hacer el mal para conseguir un bien. Un fin malo puede corromper la accin, aunque su objeto sea en s mismo bueno; asimismo, un fin bueno no hace buena una accin que de suyo sea en s misma mala, porque el fin no justifica los medios. Las circunstancias pueden atenuar o incrementar la responsabilidad de quien acta, pero no puede modificar la calidad moral de los actos mismos, porque no convierten nunca en buena una accin mala en s misma. Hay actos que son siempre ilcitos? Hay actos cuya eleccin es siempre ilcita en razn de su objeto (por ejemplo, la blasfemia, el homicidio, el adulterio). Su eleccin supone un desorden de la voluntad, es decir, un mal moral, que no puede ser justificado en virtud de los bienes que eventualmente pudieran derivarse de ellos. (Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger, Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Tercera Parte. Primera Seccin. Captulo 1, 363-369).
REFLEXIN PEDAGGICA:
Conciencia en la vida cotidiana

El Creador presenta ante el ser humano un universo innominado para que mediante la designacin del nombre vaya humanizando su contorno natural y as haciendo su morada cultural.www.metodologiamad.cl Vemos cmo el ser humano es invitado a expresarse mediante cdigos mentales siendo as integrado en la dinmica creacional. Dios mismo aparece como quien lo invita a que por su accin, cooperando con el Creador, forje el mundo del hombre, impregnando la tierra y todo el universo de la cultura con los rasgos interiores que l mismo ha recibido al ser creado a "imagen y semejanza" de Dios. La accin humana va forjando el mbito de la cultura donde aparece ante todo como "quien es" el ser humano, para luego irradiar, desde esa obvia primaca suya, tanto sobre s como sobre el mundo de las cosas que fabrica y pone a su servicio personal y al de los dems mediante el trabajo que, como dice el Papa, "constituye una dimensin fundamental de la existencia humana sobre la tierra". La cultura que el hombre, como sujeto que es, forja con su accin es as a la vez expresin y mbito del ser humano. En este proceso, mediante el despliegue de su mismidad se va realizando tambin l mismo. Igualmente, por la accin humana rectamente encaminada coopera con Dios en la dinmica del despliegue de la creacin. Y la conciencia en la vida cotidiana de esta realidad de sintona con el desarrollo del Plan de Dios ofrece una ocasin para el desarrollo de lo humano, de su naturaleza, al tiempo que en su proyeccin humaniza el cosmos. En todas sus grandes realizaciones la persona aprende a descubrir que ellas "son seal de la grandeza de Dios y fruto de sus inefables designios".www.metodologiamad.cl El ser humano como creador de cultura al actuar y generar efectos o productos, se expresa a s mismo, y en cierta manera se realiza a s mismo, e incluso en "un cierto sentido se "crea" a s mismo, actualizndose, llevando a cierto cumplimiento sus inherentes potencialidades. La vocacin del hombre como "hacedor de cultura" nos pone sobre aviso contra el pecado cuya presencia constituye un obstculo para el
recto despliegue humanizador en el trabajo y en la construccin de la cultura, trastocando, no poco, el espacio que sobre la tierra deba tener para vivir el amor y la comunin, un espacio de realizacin y no un campo de batalla donde reinasen las rupturas. Precisamente por ello los frutos, del trabajo, se vuelvan contra el mismo ser humano. De all tambin la importancia fundamental de la adhesin a la fe de la Iglesia que con su luz ilumina el sendero recto, y en ella se avanza al encuentro configurante con el Seor Jess, que al tiempo que redime, reconcilia y transforma al ser humano, le muestra su identidad y la direccin para que el despliegue de su accin y su plasmacin cultural sean realmente fructferos y humanizantes.www.metodologiamad.cl La accin y la presencia del ser humano, su despliegue ontolgico, establece una situacin relacional dinmica, en la que l se hace responsable de la jerarqua de los valores asumida en el contacto hombre-mundo. Existe un universo cultural estructurado segn valores fundamentales que responden en ltima instancia, o se oponen, a la naturaleza del ser humano segn ha sido creada por Dios. Ese universo en su recta jerarqua de valores no puede ser alterado para ser degradado sin que se produzcan graves consecuencias contra la realizacin del ser humano. El responder a un recto despliegue dota de sentido al trabajo que imprime su huella en una extraordinaria dimensin de humanizacin. El desatender el recto despliegue conduce al mundo de la "cultura de muerte", donde el influjo de esa dimensin negativa cobra su cuota en trminos de ofensa a la dignidad y a los derechos del ser humano, de un tener en exceso a costa de la injusticia a otros, de la manifestacin de una bsqueda de placer ilcito que hunde a la persona y a quienes toca en dimensiones que atentan contra su dignidad, de poder por el poder, de la violencia, en fin, de un proceso de degradacin de lo humano. Las condiciones ms humanas y especialmente la fe, don de Dios acogido por la buena voluntad de los hombres, y la unidad en la caridad de Cristo, que nos llama a todos a participar, como hijos en la vida de Dios vivo, Padre de todos los hombres indica el construir un mundo ms humano viviendo cotidianamente segn la verdad que sobre la persona y la convivencia social nos manifiesta el Seor Jess; construir una Civilizacin del Amor.www.metodologiamad.cl
8 Bsico
SPTIMA UNIDAD: COLABOREMOS CON EL REINO DE DIOS EN LA HISTORIA OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Analizar los valores de la humanidad para comprender el Reino de Dios en la historia. OCTUBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 25-28.
Colaborar con mantencin de la web Planificaciones en word $1500 enviamos a su email Solicitar a moduloreligion@yahoo.es Objetivos de Aprendizaje por clase 7ma. Unidad:
FICHA N 25: Identifican los valores del Reino de Dios. FICHA N 26: Explican los aportes de grandes personajes como testigos de la fe en Dios. FICHA N 27: Comprenden que los valores nos traen justicia. FICHA N 28: Analizan que el Reino de Dios es solidario con los ms necesitados . DIMENSIN Y OBJETIVOS OBJETIVOS DE INDICADORES OBJETIVO FUNDAMENTALES APRENDIZAJE (MAD) FUNDAMENTA TRANSVERSAL (OA) L
ACTIVIDADES GENRICAS EJEMPLOS
Celebrativa: Proponer modos juveniles de celebrar la invitacin a formar parte de la Iglesia, germen del Reinado de Dios.
FORMACIN TICA: FICHA N 25: FICHA N 25: FICHA N 25: FICHA N 25: Escriben en un papelgrafo Ejercer de modo responsable Identifican los valores del -Participan en las 25.- LOS VALORES DEL 1.- Reconocen algunos valores del cules son las situaciones grados crecientes de libertad Reino de Dios. celebraciones litrgicas REINO DE DIOS Reino de Dios. que vive el curso y que www.metodologiamad.cl y autonoma personal y tomando conciencia de la 2.Completan los significados de los reflejan la construccin del Colaborar con mantencin realizar habitualmente actos alegra y el gozo al anticiparse valores cristianos que faltan. reinado de Dios. de generosidad y solidaridad, de la web Planificaciones en a lo ser el Reino de Dios 3.- Escriben ejemplos sobre la word $1500 enviamos a su presente y futuro. dentro del marco del prctica de dichos valores en el reconocimiento y respeto por email mundo de hoy. www.metodologiamad.cl la justicia, la verdad, los Solicitar a derechos humanos y el bien moduloreligion@yahoo.es comn. Servicial: FICHA N 26: FICHA N 26: FICHA N 26: FICHA N 26: Crean un cuento con la Distinguir el Explican los aportes de -Conocen cientficos que van 26.- PERSONAJES QUE 1.- Eligen dos personajes temtica de cules seran servicio grandes personajes como ms all de su trabajo tcnico SON TESTIGOS DE LA ejemplares ms del listado y buscan los resultados, en su vida especfico que testigos de la fe en Dios. para servir a la humanidad en FE su biografa. futura profesional, familiar, www.metodologiamad.cl puede prestar la lo que realizan. 2.- Escriben lo ms importante de social, etc., de un fe cristiana en la su vida y sealan sus obras. estudiante que tomara el comprensin y 3.- Pegan o dibujan ilustraciones. estudio a la ligera sin www.metodologiamad.cl la actividad del mayor preocupacin. mundo contemporneo. ( Objetivos Fundamentales Comunitaria: FICHA N 27: FICHA N 27: FICHA N 27: FICHA N 27: Elaboran una serie de Transversales de la Educacin Comprenden que los valores -Identifican situaciones de Revisar, a la luz 27.- IDENTIFIQUEMOS 1.- Identifican los valores cristianos preguntas sobre el pecado, General Bsica. Ministerio de nos traen justicia. de criterios injusticia y violencia como LOS VALORES QUE y escriben tres ms de su que luego servirn para Educacin. evanglicos, lo renuncia a querer seguir al PRACTICAMOS preferencia. aplicarlas a los amigos o a Repblica de Chile. 1999.) www.metodologiamad.cl que obstaculiza Seor Jess. 2.Crean y dibujan los smbolos que la familia. Como por www.metodologiamad.cl y lo que faltan. ejemplo: qu definicin favorece el 3.- Pintan y decoran la lmina. conocen del pecado? Se www.metodologiamad.cl crecimiento del reconoce su existencia hoy Reinado de en da? Por qu? Qu Dios. efectos produce el pecado en el creyente? etc. Testimonial: FICHA N 28: FICHA N 28: FICHA N 28: Analizan en los Evangelios Colaborar con mantencin FICHA N 28: Proponer el Analizan que el Reino de Dios -Identifican pasajes del los 28.- JESS JUNTO A 1.- Leen el texto bblico de Mateo 9, tanto las enseanzas como Reinado de Dios de la web Planificaciones en es solidario con los ms evangelios que presentan la LOS ENFERMOS 1-8. Subrayan lo principal. las acciones de Jess que como el sentido word $1500 enviamos a su necesitados. accin de Jess y su relacin www.metodologiamad.cl 2.- Comentan su significado y se relacionan con el y la meta final con el Reino. desarrolla el cuestionario sobre el Reinado de Dios. email www.metodologiamad.cl que tienen la milagro. Solicitar a historia humana 3.- Pintan y decoran la lmina. moduloreligion@yahoo.es www.metodologiamad.cl y el Universo, segn el Proyecto de Salvacin.

OCTUBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 25-28. OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Analizar los valores de la humanidad para comprender el reino de Dios en la historia.
SPTIMA UNIDAD:
COLABOREMOS CON EL REINO DE DIOS EN LA HISTORIA

LAS VIRTUDES (Fichas MAD: 8 N 25-28)
Qu es la virtud? La virtud es una disposicin habitual y firme para hacer el bien: El fin de una vida virtuosa consiste en llegar a ser semejante a Dios (San Gregorio de Nisa). Hay virtudes humanas y virtudes teologales. Qu son las virtudes humanas? Las virtudes humanas son perfecciones habituales y estables del entendimiento y de la voluntad, que regulan nuestros actos, ordenan nuestras pasiones y guan nuestra conducta en conformidad con la razn y la fe. Adquiridas y fortalecidas por medio de actos moralmente buenos y reiterados, son purificadas y elevadas por la gracia divina. Cules son las principales virtudes humanas? Las principales virtudes humanas son las denominadas cardinales, que agrupan a todas las dems y constituyen las bases de la vida virtuosa. Son la prudencia, la justicia, la fortaleza y la templanza. Qu es la prudencia? La prudencia dispone la razn a discernir, en cada circunstancia, nuestro verdadero bien y a elegir los medios adecuados para realizarlo. Es gua de las dems virtudes, indicndoles su regla y medida. 381. Qu es la justicia? La justicia consiste en la constante y firme voluntad de dar a los dems lo que les es debido. La justicia para con Dios se llama virtud de la religin. Qu es la fortaleza? La fortaleza asegura la firmeza en las dificultades y la constancia en la bsqueda del bien, llegando incluso a la capacidad de aceptar el eventual sacrificio de la propia vida por una causa justa. 383. Qu es la templanza? La templanza modera la atraccin de los placeres, asegura el dominio de la voluntad sobre los instintos y procura el equilibrio en el uso de los bienes creados. Qu son las virtudes teologales? Las virtudes teologales son las que tienen como origen, motivo y objeto inmediato a Dios mismo. Infusas en el hombre con la gracia santificante, nos hacen capaces de vivir en relacin con la Santsima Trinidad, y fundamentan y animan la accin moral del cristiano, vivificando las virtudes humanas. Son la garanta de la presencia y de la accin del Espritu Santo en las facultades del ser humano. Cules son las virtudes teologales? Las virtudes teologales son la fe, la esperanza y la caridad Qu es la fe? La fe es la virtud teologal por la que creemos en Dios y en todo lo que l nos ha revelado, y que la Iglesia nos propone creer, dado que Dios es la Verdad misma. Por la fe, el hombre se abandona libremente a Dios; por ello, el que cree trata de conocer y hacer la voluntad de Dios, ya que la fe acta por la caridad (Ga 5, 6). Qu es la esperanza? La esperanza es la virtud teologal por la que deseamos y esperamos de Dios la vida eterna como nuestra felicidad, confiando en las promesas de Cristo, y apoyndonos en la ayuda de la gracia del Espritu Santo para merecerla y perseverar hasta el fin de nuestra vida terrena.
Qu es la caridad? La caridad es la virtud teologal por la cual amamos a Dios sobre todas las cosas y a nuestro prjimo como a nosotros mismos por amor a Dios. Jess hace de ella el mandamiento nuevo, la plenitud de la Ley. Ella es el vnculo de la perfeccin (Col 3, 14) y el fundamento de las dems virtudes, a las que anima, inspira y ordena: sin ella no soy nada y nada me aprovecha (1 Co 13, 2-3). Qu son los dones del Espritu Santo? Los dones del Espritu Santo son disposiciones permanentes que hacen al hombre dcil para seguir las inspiraciones divinas. Son siete: sabidura, entendimiento, consejo, fortaleza, ciencia, piedad y temor de Dios. Qu son los frutos del Espritu Santo? Los frutos del Espritu Santo son perfecciones plasmadas en nosotros como primicias de la gloria eterna. La tradicin de la Iglesia enumera doce: caridad, gozo, paz, paciencia, longanimidad, bondad, benignidad, mansedumbre, fidelidad, modestia, continencia y castidad (Ga 5, 22-23 [Vulgata]).
REFLEXIN PEDAGGICA: LA TICA Y VALORES EN LOS OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES (O.F.T.)

Se fundamenta en el siguiente desarrollo: TICA Y VALORES 1).- El desarrollo de la capacidad y voluntad para autorregular la conducta. 2).- El desarrollo de una personalidad integrada, emocionalmente equilibrada y capaz de conocer cdigos del mundo en que vive. 3).- El desarrollo de la capacidad de integracin social y responsabilidad por los otros. Los O.F.T., refuerzan la idea que existe una necesidad y estrecha relacin entre los objetivos cognitivos y los valricos actitudinales. La distincin que se hace entre stos es solo analtica. De hecho, todo conocimiento realmente significativo para los estudiantes, tiene una carga afectiva, una valoracin que ellos hacen del conocimiento. Para ser capaz de establecer una jerarqua de valores, formular juicios morales, establecer posturas ticas, asumir compromisos sociales, se requiere de elaboracin de estructuras cognitivas.www.metodologiamad.cl
PRIVILEGIO E IMPORTANCIA DEL SECTOR RELIGIN

El Sector de Aprendizaje RELIGIN, busca acompaar de manera INTEGRAL la formacin de la persona con los VALORES CRISTIANOS, que se derivan de la cultura occidental cristiana. Se trata de un APRENDIZAJE DE LA VIDA, y de la misin del cristiano en perspectiva TRASCENDENTE. Est anclado en el aprendizaje del VALOR, terico, doctrinal, experimental y cognitivo, que irradiar su aplicacin en la vida escolar y de futuras generaciones en la construccin de una sociedad con equidad moral.www.metodologiamad.cl Tiene relacin directa con todos los Objetivos Fundamentales Transversales, particularmente con la formacin TICA y el DESARROLLO PERSONAL. Es el corazn del aprendizaje esperado en valores, por los profesores en sus alumnas y alumnos durante su experiencia escolar;
modificando su conducta y moral en direccin hacia la TRASCENDENCIA HUMANA. Es un argumento serio y responsable en la educacin del futuro del pas y del futuro de la humanidad entera, por estar basada en las enseanzas de JESUCRISTO, en unin con el Padre Dios, inspirado en el Espritu Santo, y ubicada a travs de los tiempos en el Magisterio de la Iglesia, con sus pastores los Obispos.www.metodologiamad.cl Comprende el desafo de la sociedad del futuro, conviene pedir a los responsables de la educacin que impartan a la juventud una enseanza respetuosa de la verdad, de las cualidades del corazn y de la dignidad moral y espiritual del Hombre.
Mdulos de Religin "Amor de Dios". Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. Email: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 2 314 70 62 Cel. 09 203 8707
8 Bsico
OCTAVA UNIDAD: LA NAVIDAD FIESTA CRISTIANA OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender la fragilidad del ser humano y cmo la Navidad le da esperanza. NOVIEMBRE-DICIEMBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 29-32.
FICHA N 29: Reconocen que Jess vino para salvar a los pecadores. FICHA N 30: Comprenden que Jess siempre estuvo a favor de los necesitados. FICHA N 31: Comprenden que los Bienaventurados son los ms necesitados. FICHA N 32: Descubren que el Nacimiento de Jess trae paz al mundo. DIMENSIN Y OBJETIVOS OBJETIVOS DE INDICADORES OBJETIVO FUNDAMENTALES APRENDIZAJE (MAD) FUNDAMENTA TRANSVERSAL (OA) L Testimonial: FORMACIN TICA: FICHA N 29: FICHA N 29: Proponer el Respetar y valorar las Reconocen que Jess -Reconocen que el Reinado de Reinado de Dios ideas y creencias vino para salvar a los Dios se construye cuando las como el sentido distintas de las pecadores. personas actan de acuerdo a y la meta final propias y reconocer la voluntad del Seor. que tienen la el dilogo como historia humana fuente permanente y el Universo, de humanizacin, de segn el superacin de Proyecto de diferencias y de Salvacin. aproximacin a la verdad. ( Objetivos FICHA N 30: FICHA N 30: Fundamentales Comprenden que -Sealan que la obra Transversales de la Jess siempre estuvo evangelizadora de Jess es Educacin General a favor de los dada preferentemente a los Bsica. Ministerio de necesitados. sencillos y humildes. Educacin.
Repblica de Chile. 1999.)
Objetivos de Aprendizaje (OA) por clase 8va. Unidad:
ACTIVIDADES GENRICAS EJEMPLOS Realizan una pequea investigacin sobre el concepto de reino en Israel. Luego relacionan lo descubierto con la propuesta de Reinado de Dios que hace Jess.
FICHA N 29: FICHA N 29: 29.- JESS ATIENDE A 1.- Lee la lectura bblica de Lucas 19, LOS PECADORES 1-10. www.metodologiamad.cl 2.- Reflexiona sobre el pecado, sus dimensiones y sus consecuencias. 3.- Completa el mensaje del cuadro.
FICHA N 30: 30.- JESS A FAVOR DE LOS POBRES Y NECESITADOS

FICHA N 30: Consultan bibliografa 1.- Lee el texto bblico de Marcos 10, proporcionada por el 17-22. profesor y elaboran un 2.- Subraya el versculo 21 y comenta pequeo trabajo escrito sobre su significado. sobre las enseanzas de 3.- Contesta cundo somos egostas Jess en cuanto al Reinado y cundo generosos? de Dios.
FICHA N 31: Comprenden que los Bienaventurados son los ms necesitados.
FICHA N 31: FICHA N 31: -Identifican el nacimiento de 31.- LAS Jess como el testimonio de los BIENAVENTURANZAS www.metodologiamad.cl primeros cristianos en reconocer que Jess es Dios encarnado.
FICHA N 31: Preparan manualidades 1.- Lee la lectura bblica de Mateo 5, artsticas para recibir la 1-10. Navidad: Tarjetas, carteles, 2.- Escribe tres bienaventuranzas paneles, etc. que ms te llame la atencin. 3.- Comenta el contenido de las bienaventuranzas con tus compaeros.
FICHA N 32: FICHA N 32: FICHA N 32: Descubren que el Viven momentos de alegra por 32.- EL NACIMIENTO Nacimiento de Jess la Navidad Cristiana. DE JESS www.metodologiamad.cl trae paz al mundo.
FICHA N 32: Comentan cmo celebran 1.- Descubre el mensaje del Racimo la Navidad en su familia. Se de letras. les recomienda cmo lo 2.- Elabora una encuesta y escribe en deberan de hacer. www.metodologiamad.cl sntesis la respuesta correcta. 3.- Pinta y decora la lmina del Nacimiento de Jess.

NOVIEMBRE-DICIEMBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 29-32. OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender la fragilidad del ser humano y cmo la Navidad le da esperanza.
OCTAVA UNIDAD: LA NAVIDAD FIESTA CRISTIANA

EL PECADO (Fichas MAD: 8 N 29-30)

Qu supone para nosotros acoger la misericordia de Dios? Acoger la misericordia de Dios supone que reconozcamos nuestras culpas, arrepintindonos de nuestros pecados. Dios mismo, con su Palabra y su Espritu, descubre nuestros pecados, sita nuestra conciencia en la verdad sobre s misma y nos concede la esperanza del perdn. 392. Qu es el pecado? El pecado es una palabra, un acto o un deseo contrarios a la Ley eterna (San Agustn). Es una ofensa a Dios, a quien desobedecemos en vez de responder a su amor. Hiere la naturaleza del hombre y atenta contra la solidaridad humana. Cristo, en su Pasin, revela plenamente la gravedad del pecado y lo vence con su misericordia.
JESUCRISTO FUE CONCEBIDO POR OBRA DEL ESPRITU SANTO Y NACI DE SANTA MARA VIRGEN (Fichas MAD: 8 N 32.)
Por qu el Hijo de Dios se hizo hombre?
El Hijo de Dios se encarn en el seno de la Virgen Mara, por obra del Espritu Santo, por nosotros los hombres y por nuestra salvacin: es decir, para reconciliarnos a nosotros pecadores con Dios, darnos a conocer su amor infinito, ser nuestro modelo de santidad y hacernos partcipes de la naturaleza divina (2 P 1, 4). Qu significa la palabra Encarnacin? La Iglesia llama Encarnacin al misterio de la unin admirable de la naturaleza divina y la naturaleza humana de Jess en la nica Persona divina del Verbo. Para llevar a cabo nuestra salvacin, el Hijo de Dios se ha hecho carne (Jn 1, 14), hacindose verdaderamente hombre. La fe en la Encarnacin es signo distintivo de la fe cristiana. De qu modo Jesucristo es verdadero Dios y verdadero hombre? En la unidad de su Persona divina, Jesucristo es verdadero Dios y verdadero hombre, de manera indivisible. l, Hijo de Dios, engendrado, no creado, de la misma naturaleza del Padre, se ha hecho verdaderamente hombre, hermano nuestro, sin dejar con ello de ser Dios, nuestro Seor. Qu ensea a este propsito el Concilio de Calcedonia (ao 451)? El Concilio de Calcedonia ensea que hay que confesar a un solo y mismo Hijo, Nuestro Seor Jesucristo: perfecto en la divinidad y perfecto en la humanidad; verdaderamente Dios y verdaderamente hombre, compuesto de alma racional y de cuerpo; consubstancial con el Padre segn la divinidad, y consubstancial con nosotros segn la humanidad; en todo semejante a nosotros, menos en el pecado ( Hb 4, 15); nacido del Padre antes de todos los siglos segn la divinidad y, por nosotros y nuestra salvacin, nacido en estos ltimos tiempos de la Virgen Mara, la Madre de Dios, segn la humanidad. Cmo expresa la Iglesia el misterio de la Encarnacin? La Iglesia expresa el misterio de la Encarnacin afirmando que Jesucristo es verdadero Dios y verdadero hombre; con dos naturalezas, la divina y la humana, no confundidas, sino unidas en la Persona del Verbo. Por tanto, todo en la humanidad de Jess milagros, sufrimientos y la misma muerte debe ser atribuido a su Persona divina, que obra a travs de la naturaleza humana que ha asumido. Oh Hijo Unignito y Verbo de Dios! T que eres inmortal, te dignaste, para salvarnos, tomar carne de la santa Madre de Dios y siempre Virgen Mara (...) T, Uno de la Santsima Trinidad, glorificado con el Padre y el Espritu Santo, slvanos! (Liturgia bizantina de san Juan Crisstomo). Tena el Hijo de Dios hecho hombre un alma con inteligencia humana? El Hijo de Dios asumi un cuerpo dotado de un alma racional humana. Con su inteligencia humana Jess aprendi muchas cosas mediante la experiencia. Pero, tambin como hombre, el Hijo de Dios tena un conocimiento ntimo e inmediato de Dios su Padre. Penetraba asimismo los pensamientos secretos de los hombres y conoca plenamente los designios eternos que l haba venido a revelar. Cmo concordaban las dos voluntades del Verbo encarnado? Jess tena una voluntad divina y una voluntad humana. En su vida terrena, el Hijo de Dios ha querido humanamente lo que l ha decidido divinamente junto con el Padre y el Espritu Santo para nuestra salvacin. La voluntad humana de Cristo sigue, sin oposicin o resistencia, su voluntad divina, y est subordinada a ella. Tena Cristo un verdadero cuerpo humano? Cristo asumi un verdadero cuerpo humano, mediante el cual Dios invisible se hizo visible. Por esta razn, Cristo puede ser representado y venerado en las sagradas imgenes. Qu representa el Corazn de Jess? Cristo nos ha conocido y amado con un corazn humano. Su Corazn traspasado por nuestra salvacin es el smbolo del amor infinito que l tiene al Padre y a cada uno de los hombres. Qu significa la expresin concebido por obra y gracia del Espritu Santo?
Que Jess fue concebido por obra y gracia del Espritu Santo significa que la Virgen Mara concibi al Hijo eterno en su seno por obra del Espritu Santo y sin la colaboracin de varn: El Espritu Santo vendr sobre ti (Lc 1, 35), le dijo el ngel en la Anunciacin. ...Nacido de la Virgen Mara...: por qu Mara es verdaderamente Madre de Dios? Mara es verdaderamente Madre de Dios porque es la madre de Jess (Jn 2, 1; 19, 25). En efecto, aqul que fue concebido por obra del Espritu Santo y fue verdaderamente Hijo suyo, es el Hijo eterno de Dios Padre. Es Dios mismo. Qu significa Inmaculada Concepcin? Dios eligi gratuitamente a Mara desde toda la eternidad para que fuese la Madre de su Hijo; para cumplir esta misin fue concebida inmaculada. Esto significa que, por la gracia de Dios y en previsin de los mritos de Jesucristo, Mara fue preservada del pecado original desde el primer instante de su concepcin. Cmo colabora Mara al plan divino de la salvacin? Por la gracia de Dios, Mara permaneci inmune de todo pecado personal durante toda su existencia. Ella es la llena de gracia ( Lc 1, 28), la toda Santa. Y cuando el ngel le anuncia que va a dar a luz al Hijo del Altsimo (Lc 1, 32), ella da libremente su consentimiento por obediencia de la fe (Rm 1, 5). Mara se ofrece totalmente a la Persona y a la obra de Jess, su Hijo, abrazando con toda su alma la voluntad divina de salvacin. Qu significa la concepcin virginal de Jess? La concepcin virginal de Jess significa que ste fue concebido en el seno de la Virgen Mara slo por el poder del Espritu Santo, sin concurso de varn. l es Hijo del Padre celestial segn la naturaleza divina, e Hijo de Mara segn la naturaleza humana, pero es propiamente Hijo de Dios segn las dos naturalezas, al haber en l una sola Persona, la divina. En qu sentido Mara es siempre Virgen? Mara es siempre virgen en el sentido de que ella fue Virgen al concebir a su Hijo, Virgen al parir, Virgen durante el embarazo, Virgen despus del parto, Virgen siempre (San Agustn). Por tanto, cuando los Evangelios hablan de hermanos y hermanas de Jess, se refieren a parientes prximos de Jess, segn una expresin empleada en la Sagrada Escritura. De qu modo la maternidad espiritual de Mara es universal? Mara tuvo un nico Hijo, Jess, pero en l su maternidad espiritual se extiende a todos los hombres, que Jess vino a salvar. Obediente junto a Jesucristo, el nuevo Adn, la Virgen es la nueva Eva, la verdadera madre de los vivientes, que coopera con amor de madre al nacimiento y a la formacin de todos en el orden de la gracia. Virgen y Madre, Mara es la figura de la Iglesia, su ms perfecta realizacin.
REFLEXIN PEDAGGICA:
Relato de Navidad
El 24 de diciembre el oficial Jon de la fuerza area britnica haba recibido inesperadamente el aviso que desde el mismo da estaba de franco. Adems le dieron permiso de volar con su avin desde Alemania del norte donde se encontraba su unidad hasta Londres. All viva su madre. Podra, pues, celebrar la Navidad con ella. Apurado hizo la maleta y la llev al avin. Hizo que le echaran gasolina. Los mecnicos examinaban todo alambre, todo botn, toda instalacin de seguridad. Era un da fro con una vista clara, cuando avis a la torre su salida.www.metodologiamad.cl Despus de casi una hora de vuelo, cuando estaba por caer la noche se encontr con una densa neblina frente a l. No le qued otra
alternativa que avanzar. El aterrizaje sera difcil y llegara con atraso. Apret el botn para prender los faros de neblina. Nada. Quiso avisar a la torre de control de Londres. Nada. Ninguno de los aparatos funcionaba. Los alambres estaban totalmente cruzados. No le quedaba otra cosa que volar a ciegas a travs de la neblina. La gasolina le permitira volar media hora ms. Le quedaban 30 minutos de vuelo. Si intentaba aterrizar podra suceder que cayera entre los edificios de Londres y sembrara muerte y perdicin entre tanta gente que se aprestaba a celebrar la Navidad.. Si bajaba demasiado temprano caera al mar y celebrara Navidad con los peces. En su angustia comenz a rezar como no lo haba hecho por mucho tiempo. De repente escuch a otro avin. La neblina era iluminada por la luna. Una maquina se coloc a su lado. Enseguida reconoci la marca de avin que l mismo estaba volando, slo de un tipo ms antigua. Claramente vio al piloto, su rostro y sus gestos. Claramente se percat que el otro le quera hacer entender por seas: "Sgueme! Te servir de gua!" El extrao aceler y se coloc delante de l, dio la seal de aterrizar y se puso a aterrizar. Abajo se encendieron las luces de una pista de aterrizaje. El extrao la sobrevol, dio nuevamente la seal de aterrizar. El mismo aceler y desapareci con su maquina en la neblina.www.metodologiamad.cl El joven lugarteniente aterriz sin novedad. Agotado baj del avin. Un suboficial, que daba seales de haber tomado bastante ponche navideo, se le acerc: "Que hace usted aqu?" Luego le explic al piloto que esta pista perteneca a un aeropuerto de entrenamiento al norte de Londres que haba sido inhabilitado desde hace mucho tiempo. Haba escuchado el ruido del avin y por eso haba encendido las luces que aun quedaban. El oficial cont del cortocircuito, de su desesperacin y de su salvacin. Luego los dos se fueron a la cantina del aeropuerto que serva ya para otros fines. Se refresc el oficial y llam a su madre para avisarle que iba estar con ella la maana de Navidad. Cuando iba a acostarse vio en su dormitorio la foto de un oficial de la fuerza area. Se puso tenso. Era sin duda el rostro del piloto que haba volado cerca y que le haba indicado el camino de salvacin. Luego escuch la historia de ese hombre que lo haba salvado. Hace diez aos haba fallecido la noche de Navidad al aterrizar y muriendo haba dicho: "Me propongo de ayudar a todos los que en la noche de Navidad se encuentran en peligro de muerte". Varias veces haba cumplido con su promesa. Un reportero garantiza la verdad en una novela inglesa. Podramos comenzar de conversar sobre la vida despus de la muerte. Podramos hablar de la casualidad, de la providencia y de la divina providencia. El relato es para nosotros imagen y semejanza de lo que sucede en la Santa Misa. Quisiramos volver a casa. Es decir en resumidas cuentas, la casa de Dios nuestro Padre. Sin embargo, el camino que parece tan sencillo se encuentra obstaculizado - neblina, obstculos, velos, oscuridades de la vida. Totalmente intransitable se vuelve el camino por el "cortocircuito" dentro de nosotros, cuando se pierde toda la luz, toda la corriente de la fe. El camino conduce hacia la muerte y la perdicin. Entonces alguien est a nuestro lado. Vemos su rostro. Reconocemos sus indicaciones. Nos colocamos detrs de l volando en la misma direccin. Aterrizamos con toda seguridad. "Podis ir en paz, yo los guo y los acompao!", esto es lo que nos dice Cristo al final de la Misa. En su muerte y sacrificio se ha propuesto de ayudarnos para que lleguemos a la meta. Se anuncia su muerte y resurreccin. El mismo viene en la Santa Misa. Es entonces que alcanzamos la vida. www.metodologiamad.cl
Mdulos de Religin "Amor de Dios". Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. Email: moduloreligion@yahoo.es Fono

1º Básico 2013

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1 BSICO 2013

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DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTAL

OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL

ACTIVIDADES ESPECFICAS MDULOS DE DESARROLLO AMOR DE DIOS

teniendo a Jess como moduloreligion@yahoo.es modelo.

En la casa, escuela y Misa.

(Objetivos Fundamentales Transversales Ministerio de Educacin Repblica de Chile 1999)

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REFLEXIN PEDAGGICA:Colabore con $1500 para mantener esta web

(Objetivos Fundamentales Transversales Ministerio de Educacin Repblica de Chile 1999)

FICHA N 6: Comprenden que la familia es una Iglesia Domstica.

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mantener esta web

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DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTA L

OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL

LISTA OBJETIVOS APRENDIZAJE (OA)

RED DE CONTENIDOS MDULOS DE DESARROLLO AMOR DE DIOS

ACTIVIDADES ESPECFICAS MDULOS DE DESARROLLO AMOR DE DIOS

-Preparan un altar con la "Sagrada Familia" para tener en la sala de clases.

FICHA N 10: 10. - CON ALEGRA AYUDAMOS A LOS DEMS.

(Objetivos Fundamentales Transversales Ministerio de Educacin Repblica de Chile 1999)

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-Dramatizan y comparten la parbola "El buen samaritano" (Lc 10, 25-37.)

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OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL

Seor Jess, el Hijo amado del Padre Dios.

(Objetivos Fundamentales Transversales Ministerio de Educacin Repblica de Chile 1999)

FICHA N 16: 16. - LA ECOLOGA, NUESTRA RESPONSABILIDAD.

Under your protection

DIMENSIN Y OBJETIVO FUNDAMENTAL

OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL

superacin de diferencias y de aproximacin a la verdad.

FICHA N 18: Comprenden que la vida necesita de nuestra proteccin.

(Objetivos Fundamentales Transversales Ministerio de Educacin Repblica de Chile 1999)

FICHA N 19: Comprenden que la Creacin es parte nuestra.

Confeccionan con plasticina o greda transformaciones de la Creacin que ayuden a la humanidad.

Anuales en word $1500 pedir a moduloreligion@yahoo.es

(Objetivos Fundamentales Transversales Ministerio de Educacin Repblica de Chile 1999)

Comentan cmo el Amor de Dios est presente en las familias.

una madre para cuidarnos.

ahora por siempre.

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FICHAS MAD: N 21-24 TIEMPO: SEPTIEMBRE-OCTUBRE

MADRE UN GRAN REGALO DE DIOS

REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA:

OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL

ACTIVIDADES ESPECFICAS MDULOS DE DESARROLLO AMOR DE DIOS

oracin, signos y gestos litrgicos que usamos los cristianos.

bblicos del ngel e Isabel. 3. - Pintan y decoran la ficha.

para recordarla todo el ao; ser la oracin del curso.

(Objetivos Fundamentales Transversales Ministerio de Educacin Repblica de Chile 1999)

FICHA N 26: -Identifican los personajes del relato bblico de la Anunciacin.

FICHA N 26: 26. - LA MAM DE JESS

Dios y el creyente teniendo a Jess como modelo.

FICHA N 28: Comprenden que la Sagrada Familia es un ejemplo de vida familiar.

Apoyo Pedaggico Doctrinal para Profesores 1ro. Bsico:

FICHAS MAD: N 25-28 TIEMPO: OCTUBRE- NOVIEMBRE

OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSAL

Celebrativa. Alabar a Dios Padre por las

(Objetivos Fundamentales Transversales

FICHA N 31: Reconocen que la Navidad es el