EL LENGUAJE, LA COMUNICACIN Y LO SOCIAL.

3.1. La construccin social retorico-responsiva de la realidad

Se expone el mecanismo de la construccin de la realidad en base a las relaciones conversacionales. La realidad humana primaria es personas conversando. Afirma que la comprensin plena entre las personas es ms bien rara y que, para lograr, se requiere hacer preguntas, poner en dudad, reformular, reelaborar, porque la realidad desborda al lenguaje. En este caso la comprensin entre las personas es negociada entre ellas por un periodo de tiempo, en el curso de la conversacin. Se cita que en una conversacin lo que menos importa es el intercambio de ideas y lo que ms importa es la construccin del significado dentro de una relacin diagonal. Ahora lo que interesa ms es como la gente primero desarrolla y sostiene ciertos modos de relacionarse unos con otros en su conversacin y luego, desde dentro de estos modos de hablar, se saca algn sentido de lo que los rodea. Podemos afirma que lo que nos rodea puede permanecer materialmente igual en cualquier momento del tiempo, lo que nos hace o da sentido de ello, lo que seleccionamos para la atencin, la manera en que conectamos esos diversos eventos dispersos en el tiempo y en el espacio y los juntamos y les atribuimos significacin, depende mucho de nuestro uso del lenguaje. Las relaciones se construyen lingsticamente. No es lo mismo decir que el contenido del decir. En este mismo sentido se afirma que el significado de las palabras radica sobre todo en su uso en ese momento.

3.2. La construccin social dialgico-suplementaria de la realidad

La construccin social de la realidad es una de las obras tericas ms importantes e influyentes de la sociologa contempornea. Escrita por los socilogos Peter L. Berger -norteamericano- y Thomas Luckmann -alemn-, se public por primera vez en 1966. En ella, ambos autores proponan una fundamentacin terica para una sociologa del conocimiento, inspirndose en buena medida en la fenomenologa de Alfred Schtz. Como ellos mismos sealan en la introduccin de la obra, las tesis fundamentales de la misma son: que la realidad se construye socialmente y que la sociologa del conocimiento debe analizar los procesos por los cuales esto se produce. La obra introdujo as en ciencias sociales la nocin -tan utilizada desde entonces- de "construccin social" (o constructo social), que, con el desarrollo del llamado construccionismo social, se fue poco a poco aplicando a multitud de mbitos de la vida social. La construccin social de la realidad (Berger y Luckmann, 1972) trata de demostrar que toda la realidad social no es otra cosa que una construccin de la misma sociedad.

El hombre mismo es quien construye su propia naturaleza, l es el que se produce a s mismo y esa construccin ser, por necesidad, siempre una empresa (construccin)social. La construccin social de la realidad puede tener diferentes disciplinas que la estudien, principalmente nos quedamos con el que le da la sociologa . aunque si es cierto que numerosos autores han trabajado sobre este hecho; destacamos a dos conocidos como Sartre , oNietzsche, entre otros muchos. La sociologa del conocimiento define la visin intersubjetiva de la realidad del entorno cultural y ecolgico como una construccin donde median entre la percepcin y la representacin de los objetos de referencia, un conjunto de elementos. En el proceso de construccin social de la realidad la cotidianidad tiene el papel primario indudablemente. Por ello se concretan las acciones, incidentes, y accidentes del ser y el existir. "Lo cotidiano se instituye a travs de un conjunto de comportamientos, emociones, rituales, que acompaan el da a da de los diferentes sectores constitutivos de la trama social.

3.3 LA CONSTRUCCIN SOCIAL DE LA REALIDAD Una construccin social o un constructo social es una entidad institucionalizada o un artefacto en un sistema social "inventado" o "construido" por participantes en una cultura o sociedad particular que existe porque la gente accede a comportarse como si existiera, o acuerdan seguir ciertas reglas convencionales, o a comportarse como si tal acuerdo o reglas existieran. El constructivismo social es una escuela de pensamiento que se dedica a detectar y analizar las construcciones sociales. Desarrollos recientes en la ciencia han arrojado luz en cmo muchas prcticas y concepciones culturales, alguna vez pensadas que podran ser puramente sociales en su construccin, tienen un fuerte componente gentico.