Maristas Nuevos en Misin Acompaando a nuestros Jvenes, en el estilo y a la manera de Jess

Vamos al encuentro de los jvenes all donde estn. Somos audaces para penetrar en ambientes quizs inexplorados, donde la espera de Cristo se maniesta en la pobreza material y espiritual. (Constituciones 83)1

Objetivo General: Acompaar , desde la coordinacin pastoral de Tercero y cuarto Medio, a estudiantes y exalumnos(as) del Instituto OHiggins de Rancagua en su opcin por el Voluntariado y en sus procesos de entrega y compromiso con la sociedad, en clave de Justicia Social , en el estilo y a la manera de Jesucristo. Esto es, sin apurar procesos y apuntando siempre al desarrollo y realizacin plena de la persona humana. Contexto en el que se desenvuelve nuestra propuesta: I. Acompaamos a nuestras(os) jvenes all donde estn: Hemos constatado que son muchos (as) los (as) estudiantes que se sienten atrados a participar activamente en Organizaciones no Gubernamentales orientadas a la transformacin de la sociedad en clave de Justicia Social, con un claro carcter de voluntariado. Creemos necesario hacer presencia marista all donde los Jvenes se sienten llamados a la entrega generosa de sus vidas, a partir de sus capacidades. Entre las principales organizaciones se encuentran las siguientes, cada una con sus objetivos propios , que en ningn caso pueden ser absorbidos por la estructura colegial, respetando una sana autonoma e interdependencia: a) Techo: Organizacin no gubernamental que busca superar la situacin de pobreza que viven miles de personas en los asentamientos precarios (denominados campamentos en nuestro pas), a travs de la accin conjunta de sus pobladores y jvenes voluntarios, entre quienes se cuentan una veintena de nuestras(os) alumnos que hoy por hoy trabajan en algunos de los cerca de 40 campamentos que atiende Techo en nuestra Regin.. Mayores elementos de la organizacin en http://www.techo.org/ B) OES: Organizacin de Estudiantes solidarios de jvenes maristas dedicados a erradicar la brecha socio-econmica, que afecta a miles de jvenes chilenos. [segn sus propias palabras] Buscamos, por sobre todo, realizar cambios en la sociedad desde la perspectiva ms audaz posible; la educacin, instancia en la que constantemente se hacen patentes las diferencias entre los diferentes grupos econmicos. Ponemos a disposicin todas nuestras capacidades y

Para quienes nos sentimos discpulos [de Jess y continuadores de la obra] de Marcelino Champagnat, esta invitacin del nmero 83 de las Constituciones Maristas es sin duda un gran desafo. Supone ponerse en movimiento, superar la comodidad y desplazarse; dejar las propias seguridades y atreverse a penetrar en lo inexplorado. As ha sido frecuentemente la tradicin marista desde sus orgenes. Una tradicin que nos interpela y nos invita a ser audaces.

conocimientos para trabajar con jvenes que no tienen todas las oportunidades que merecen, y que buscan cumplir un sueo. Mayor informacin en http://www.oes.cl/
II. En el estilo y a la manera de Jesucristo

Juan le dijo: Maestro, hemos visto a uno expulsando demonios en tu nombre y se lo hemos prohibido, porque no viene con nosotros. Jess contest: No se lo prohibis, pues no hay nadie que haga un milagro en mi nombre y pueda a continuacin hablar mal de m: el que no est contra nosotros, est con nosotros. (Mc.9,38-39)

Nuestro celo pastoral nos puede llevar a querer tener cierto control sobre los procesos pastorales que se desarrollan bajo nuestras narices. No obstante siempre es bueno tener en consideracin que no poseemos el monopolio de la Gracia ; y que el Espritu, quermoslo o no, sigue soplando donde y cuando quiere, realizando la obra comenzada desde el principio de los tiempos. En este contexto, el que nuestros jvenes participen activamente de organizaciones orientadas a hacer el bien y que no han tenido directa generacin en nuestras estructuras pastorales, no nos debe llevar a querer establecer algn tipo de dominio sobre sus motivaciones y acciones; sino, ms bien, entrar en el torrente del Espritu que suscita en la vida del mundo y de las personas sentimientos, proyectos y acciones tendientes a restablecer sendas de fraternidad que por humano egosmo han sido desandadas. Acompaar en este estilo supone una forma de presencia que ponga al servicio de los nuevos senderos recorridos por nuestros jvenes toda la estructura colegial. Supone, incluso, superar la permanente tensin Gracia y Estructura dando pasos cada vez ms evidentes y explcitos hacia aquellas intuiciones del reciente Captulo General que nos invitaba a ensanchar la tienda. Esto es a intentar establecer morada all donde antes ni siquiera lo tenamos pensado. Hay muchas maneras de intentar caminos nuevos. Frente a los jvenes la ms fresca idea nos sugiere que como educadores intentemos salir de nuestras comodidades habituales para asumir junto a ellos el voluntariado; Esto efectivamente nos puede costar mucho, puesto que no estamos habituados a la gratuidad de nuestras acciones; y, el voluntariado, comienza en aquella desconocida lnea en donde terminan nuestras relaciones contractuales. III. Desafos: Intentando nuevos caminos hacia el Centenario de la Presencia Marista en Rancagua
Marcelino tuvo xito en sus primeras comunidades porque invit a jvenes a una vocacin que resultaba significativa para ellos. Tenemos que desarrollar algo similar con los jvenes con quienes trabajamos. Siguiendo el modelo utilizado con jvenes en voluntariado social, se podra facilitar que jvenes adultos conozcan experiencias de PJM en otros lugares del mundo, como una manera de enriquecerse y ampliar su visin, lo cual contribuir a mejorar su propia accin pastoral al regresar a sus lugares de origen.(PJM. Evangelizadores entre los Jvenes 229)

No debemos perder de vista que nuestro inters ha de estar siempre puesto en el desafo de educar a nuestras(os) jvenes en los valores y actitudes del Evangelio. Quizs sea el momento de atrevernos a soar en grande y entender que nuestra comunidad marista es slo una ms en una gran constelacin de comunidades maristas a nivel nacional e internacional. Este ao ya hemos cometido el error desde coordinacin pastoral sectorial y colegial de frenar el deseo de nuestros jvenes peregrinos de Marcha por participar en la jornada Mundial de la Juventud en Brasil (ms de 20 jvenes se han visto frustrados en su deseo de participar en dicha jornada por decisiones de la estructura) Llega el momento en que podemos pensar en acompaar a nuestras(os) jvenes en sus opciones por donar su tiempo y sus vidas en formas de entrega generosa. Pero, en esta misma lnea, no bastar con pensar solamente. Hoy se nos pide testimonio explcito de donacin. Por otra parte, quizs tambin ha llegado el momento en que abandonemos nuestras seguridades para tambin explorar nuevas formas de ejercer la docencia en nuevas tierras, con nuevos desafos. Que la Buena Madre y San Marcelino, nos ayuden a discernir en comunidad las mejores maneras de dar a conocer a Jesucristo y hacerlo amar en medio de nuestros(as) nios(as) y jvenes. Yeny Carolina Bravo Moyano y Christian Rodrigo Arancibia Gaete Mayo 23 de 2013

IV.

Aspectos prcticos para la Implementacin Propuesta.

El trabajo con jvenes voluntarios, supone como lo decamos anteriormente de un testimonio en terreno que ane voluntades y propsitos. Por tanto, respecto de esta sintona fina se hace muy necesario una relacin simtrica en la fraternidad y en el servicio. Son los(as) jvenes voluntarios(as) quienes nos invitan a participar de sus acciones en beneficio de quienes experimentan vulnerabilidad social en cualquiera de sus formas; ya sea especficamente a travs del accionar de la Organizacin Techo o de la OES. Y esta invitacin asume las siguientes formas: En el caso de los(as) jvenes voluntarios(as) de la Organizacin Techo, habida cuenta de una alianza con nuestro colegio, lo que nos piden es generar espacios para motivar la captacin de voluntarios y apoyar las iniciativas que nos puedan presentar ante situaciones de adversidad. Ante la organizacin de estudiantes solidarios, que hoy por hoy se encuentra abocada a la realizacin del Preuniversitario Champagnat, lo que se nos solicita es que como docentes apoyemos a las(os) jvenes monitoras(es) de asignatura tanto en la preparacin de los materiales para sus clases y el desarrollo de estrategias para planificacin e implementacin de stas; como en la presencia real y activa, que no es otra cosa que acompaarlos efectivamente, durante los sbados de abril a noviembre de 2013, en horario que va desde las 11:30 hasta las 18 horas (pudiendo ser asumido en 2 turnos: uno que va desde las 11:30 hasta las 14:30 y otro que va desde las 14:30 hasta las 18 horas) El registro de los profesores voluntarios quedar alojado fsicamente en el mural de la sala de profesores de tercero y cuarto medio. Y ser administrado por la profesora voluntaria Yeny Bravo Moyano. Por ltimo no podemos terminar este proyecto sin relevar el espritu de comunidad que le ha dado forma; Queremos agradecer en primer lugar a los jvenes voluntarios que respaldan esta propuesta de acompaamiento que perciben como inclusiva y comprometida con sus afanes; en segundo lugar a los docentes que se han implicado voluntariamente asumiendo turnos durante los sbados y apoyos acadmicos a nuestros estudiantes; en tercer trmino, no queremos dejar de agradecer a rectora y al consejo directivo el haber generado los espacios, las alianzas, los apoyos materiales para llevar a cabo las motivaciones e implementaciones correspondientes; y, por ltimo, a los hermanos maristas que en su testimonio de adaptacin a los nuevos tiempos nos han apoyado ya sea con una palabra de aliento o con su presencia expresa en medio de los jvenes. De manera especial al Hermano Luis Izquierdo y al Hermano Isidro Azpeleta.