UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MXICO

PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ADMINISTRACIN

DEL CAPITAL HUMANO

FECHA DE ELABORACIN: ENERO

2005

REA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS ( ) AC ( ASIGNATURA INTEGRADORA ( ) CLAVE: 544103

APOBL (

) APOPT

( X

HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA CON DOCENTE INDEPENDIENTES TOTAL

3 ASIGNATURA ANTECEDENTE: CLAVE NINGUNA________________ NOMBRE

CRDITOS: 4.7 TOTAL DE HORAS CLASE POR ASIGNATURA: 75

OBJETIVO GENERAL El estudiante aplicar los conceptos de la administracin general y especficamente del proceso administrativo a la administracin del capital humano, con el propsito de coadyuvar al logro de los objetivos de la empresa.

NDICE DE UNIDADES 1.- Administracin, proceso administrativo y administracin de capital humano. 2.- Administracin del capital humano y las organizaciones. 3.- Planeacin del capital humano. 4.- Organizacin del capital humano. 5.- Direccin del capital humano. 6.- Control del capital humano.

NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 1. Administracin, proceso administrativo y administracin del Capital Humano. OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante comprender la importancia de la relacin de la administracin general y la administracin del Capital Humano.
TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIN *

HORAS: _ ( 7/3)10

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Independientes**

1.1 Definicin de administracin y de la administracin de Capital Humano. 1.2 Importancia del Capital Humano dentro de las organizaciones. 1.3 Objetivos de la organizacin, objetivos de la administracin del Capital Humano, objetivos de los trabajadores. 1.4 El proceso administrativo en las organizaciones. 1.5 El proceso administrativo en la administracin del Capital Humano.

Exposicin por parte del profesor (estrategia de recepcin). Discusiones facilitadas por el profesor (estrategia interpersonal). Trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes (estrategia de seleccin). Discusiones entre los estudiantes (estrategia de proceso de grupo).

Exposicin de los temas (DD). Anlisis y sntesis, a travs del uso de analogas, conclusiones por grupos respecto al tema (DD, CE, DI, EL, DC). Anlisis de empresas (DD, CE, DC, VG). Casos sobre la aplicacin del proceso administrativo en el departamento de personal (DD, CE, DC).

Realizar una investigacin documental sobre los principales conceptos (DD, CE, DC). Investigar la trayectoria de una organizacin de impacto social y de su inters determinando los posibles factores de su desarrollo (DD, CE, DC). Esbozar su plan de vida profesional utilizando los pasos del proceso administrativo (DD, CE, DC, EM).

ESCENARIOS

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

RECURSOS DIDCTICOS Y/ O SOFTWARE

Aula

Trabajo realizado en el aula (DD). Investigacin documental (DD, CE, DC). Investigacin de la trayectoria de una organizacin de impacto social (DD, CE, DC). Esbozo de plan de vida profesional utilizando los pasos del proceso administrativo (DD,

Presentacin por computadora o proyector de acetatos. Pizarrn.

CE, DC, EM).

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigacin en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigacin

NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 2. Administracin del Capital Humano y las organizaciones. OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante comprender la importancia de la administracin del Capital Humano en las organizaciones.
TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIN *

HORAS: (7/3)10

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Independientes**

2.1 Breve historia de la administracin de capital humano. 2.2 Las organizaciones y su complejidad. 2.3 Las personas y las organizaciones. 2.4 La administracin de Capital Humano.

Exposicin por parte del profesor (estrategia de recepcin). Discusiones facilitadas por el profesor (estrategia interpersonal). Trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes (estrategia de seleccin). Discusiones entre los estudiantes (estrategia de proceso de grupo).

Exposicin de los temas relacionados con la administracin del Capital Humano y las organizaciones (DD). Anlisis y sntesis a travs del uso de ejemplos las conclusiones por grupos grupo respecto al tema (DD, CE, DI, EL, DC).

Realizar una investigacin documental sobre los principales conceptos de esta unidad (DD, CE). Construir mapas conceptuales que relacionen los temas vistos en clase y los relacionen con temas anteriores (DD, CE, DC, VG).

ESCENARIOS

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

RECURSOS DIDCTICOS Y/ O SOFTWARE

Aula

Trabajo realizado en el aula (DD). Investigacin documental sobre los principales conceptos de esta unidad (DD, CE). Mapas conceptuales (DD, CE, DC, VG). Examen parcial (DD, CE).

Presentacin por computadora o proyector de acetatos. Pizarrn.

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigacin en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigacin

NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 3. Planeacin del Capital Humano. OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante aplicar la fase de planeacin del proceso administrativo a la administracin del Capital Humano.
TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIN *

HORAS: (8/6)14

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Independientes**

3.1 3.2 3.3 3.4

Fuentes de planeacin. Pronsticos de Capital Humano. Programas de Capital Humano. Objetivos, polticas, procedimientos y presupuestos. 3.5 Desarrollo y administracin del programa.

Exposicin por parte del profesor (estrategia de recepcin). Discusiones facilitadas por el profesor (estrategia interpersonal). Trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes (estrategia de seleccin). Discusiones entre los estudiantes (estrategia de proceso de grupo).

Exposicin de los temas relacionados con la planeacin del Capital Humano (DD). Diseo de casos de estudios prcticos enfocados a planeacin (DD, CE, DC, EM). Diseo de prcticas para uso de simuladores (DD, DC, EM). Retroalimentacin a los casos prcticos de cada equipo para su correccin (DD, CE, DI, DC, EM).

Elegir un caso prctico y lo resolver en equipo, dando seguimiento al mismo en las siguientes fases (DD, CE, DC, DI, EL). Entregar reportes de ejercicios en simulador (DD, CE, DC, EM).

ESCENARIOS

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

RECURSOS DIDCTICOS Y/ O SOFTWARE

Aula

Trabajo realizado en el aula (DD). Seleccin de un caso prctico (DD, CE, DC, DI, EL). Reportes de ejercicios en simulador (DD, CE, DC, EM).

Presentacin por computadora o proyector de acetatos. Pizarrn.

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigacin en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigacin

NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 4. Organizacin del Capital Humano. OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante aplicar la fase de organizacin del proceso administrativo a la administracin del Capital Humano.
TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIN *

HORAS: ( 7/6)13

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Independientes**

4.1 Organizacin lineal y organizacin staff. 4.2 Magnitud y complejidad de la empresa y su departamento de personal. 4.3 Posicin jerrquica y tipos de autoridad. 4.4 La organizacin del departamento de personal. 4.5 La reorganizacin de un departamento de personal.

Exposicin por parte del profesor (estrategia de recepcin). Discusiones facilitadas por el profesor (estrategia interpersonal). Trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes (estrategia de seleccin). Discusiones entre los estudiantes (estrategia de proceso de grupo).

Exposicin de los temas relacionados con la organizacin del Capital Humano (DD). Casos de estudio diseados, orientndolos a la fase de organizacin (DD, CE, DC, EM). Diseo de prcticas para uso de simuladores (DD, DC, EM). Retroalimentacin a los casos prcticos de cada equipo para su correccin (DD, CE, DI, DC, EM).

Dar continuidad al caso prctico seleccionado y lo resolver en equipo, dando seguimiento al mismo en las siguientes fases (DD, CE, DC, DI, EL). Entregar reportes de ejercicios en simulador (DD, CE, DC, EM).

ESCENARIOS

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

RECURSOS DIDCTICOS Y/ O SOFTWARE

Aula

Trabajo realizado en el aula (DD). Solucin a caso prctico (DD, CE, DC, DI, EL). Reportes de ejercicios en simulador (DD, CE, DC, EM). Examen parcial (DD, CE).

Presentacin por computadora o proyector de acetatos. Pizarrn.

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigacin en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigacin

NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 5. Direccin del Capital Humano. OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante aplicar la fase de direccin del proceso administrativo a la administracin del Capital Humano.
TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIN *

HORAS: ( 8/6)14

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Independientes**

5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 5.7

Direccin del Capital Humano. Comunicacin. Liderazgo. Manejo de conflictos. Motivacin. Toma de decisiones. Estrs.

Exposicin por parte del profesor (estrategia de recepcin). Discusiones facilitadas por el profesor (estrategia interpersonal). Trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes (estrategia de seleccin). Discusiones entre los estudiantes (estrategia de proceso de grupo).

Exposicin de los temas (DD). Casos de estudio diseados orientndolos a la fase de direccin (DD, CE, DC, EM). Diseo de prcticas para uso de simuladores (DD, DC, EM). Retroalimentacin a los casos prcticos de cada equipo para su correccin (DD, CE, DI, DC, EM).

Dar continuidad al caso prctico seleccionado y lo resolver en equipo, dando seguimiento al mismo en las siguientes fases (DD, CE, DC, DI, EL). Entregar reportes de ejercicios en simulador (DD, CE, DC, EM).

ESCENARIOS

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

RECURSOS DIDCTICOS Y/ O SOFTWARE

Aula

Trabajo realizado en el aula (DD). Solucin a caso prctico con respecto a la fase abordada en esta unidad (DD, CE, DC, DI, EL). Reportes de ejercicios en simulador (DD, CE, DC, EM).

Presentacin por computadora o proyector de acetatos. Pizarrn.

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigacin en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigacin

NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 6. Control del Capital Humano. OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante aplicar la fase de control del proceso administrativo a la administracin del Capital Humano.
TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIN *

HORAS: ( 8/6)14

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Independientes**

6.1 Proceso, criterios y medios de control. 6.2 Bases de datos y sistemas de informacin. 6.3 Auditoria del Capital Humano.

Exposicin por parte del profesor (estrategia de recepcin). Discusiones facilitadas por el profesor (estrategia interpersonal). Trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes (estrategia de seleccin). Discusiones entre los estudiantes (estrategia de proceso de grupo).

Exposicin de los temas relacionados con el control del Capital Humano (DD). Dar continuidad a los casos de estudio diseados orientndolos a la fase de control (DD, CE, DC, EM). Diseo de prcticas para uso de simuladores (DD, DC, EM). Retroalimentacin final a los casos prcticos de cada equipo (DD, CE, DI, DC, EM).

Dar continuidad al caso prctico seleccionado y lo resolver en equipo (DD, CE, DC, DI, EL). Entregar el reporte integral del caso prctico seleccionado incluyendo las conclusiones finales y una propuesta general (DD, CE, DC, EM). Entregar reportes de ejercicios en simulador (DD, CE, DC, EM).

ESCENARIOS

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

RECURSOS DIDCTICOS Y/ O SOFTWARE

Aula

Trabajo realizado en el aula (DD). Solucin a caso prctico (DD, CE, DC, DI, EL). Reporte integral del caso prctico (DD, CE, DC, EM). Reportes de ejercicios en simulador (DD, CE, DC, EM). Examen parcial (DD, CE).

Presentacin por computadora o proyector de acetatos. Pizarrn.

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigacin en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigacin

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

BSICA: Chiavenato, I. (2000). Recursos Humanos. Bogot: McGraw-Hill. Dessler, G. (2004). Administracin de Recursos Humanos. Mxico: Pearson. Mercado, S. (2004). Administracin de Recursos Humanos. Mxico: PAC.

COMPLEMENTARIA: Chiavenato, I. (2002). Gestin del talento humano. Bogot: McGraw-Hill. Casado, J. M. (2003). El valor de la persona. Madrid: Pearson Educacion.

ASIGNATURA:

ADMINISTRACIN DEL CAPITAL HUMANO. PERFIL DOCENTE

CLAVE:

544103

NIVEL DE ESCOLARIDAD

EXPERIENCIA PROFESIONAL PROFESIN REA Lic. en Administracin Lic. en Relaciones Industriales Lic. en Psicologa Industrial Direccin de Recursos Humanos Gerencial ACTIVIDADES Recursos Humanos AOS 2

EXPERIENCIA DOCENTE NIVEL EDUCATIVO Licenciatura ASIGNATURAS Direccin de Recursos Humanos y afines Administracin AOS Y/O SEMESTRES 2 aos

Maestra

OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES: Conocimientos de efectividad organizacional. Conocimientos del rea de Recursos Humanos. Contar con al menos 6 cursos de una Maestra y / o Doctorado en el rea de la asignatura.