Agresiones a nios con autismo: Mam, me gustara poder decir lo que me pas hoy en la escuela

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Enviado por Daniel Comin on 24 abril, 2013. Guardado en Denuncia, Divulgacin Tags: abusos, acoso, agresion, Autismo URL Corta: http://wp.me/p1lUm3-6wj

Mam, me gustara poder decir lo que me pas hoy en la escuela

Con este significativo ttulo se encabeza una campaa en los EE.UU. para denunciar las agresiones que sufren a diario muchos nios y nias no verbales en centros de educacin. Lamentablemente estas agresiones son ms habituales de lo que nos pensamos, los motivos de las mismas son varios, pero todos ellos inaceptables. Que un nio llegue a casa un da con un moratn, o un chichn, o un golpe del colegio no tiene porque ser precisamente algo terrible, muchas veces los nios jugando se caen, o incluso pueden darse golpes jugando, o mil y una posibilidades ms de llegar a casa con una herida Quien no recuerda haber llegado algo magullado a casa de pequeo? Es decir, que a priori, el que un nio pueda llegar un da a casa con un golpe no debe ser un signo evidente de agresin. Pero qu sucede cuando hablamos de nios que no son verbales o que no tienen una buena comunicacin? cmo sabemos qu pas en el colegio? qu sucede cuando descubrimos los moratones o golpes del nio cuando lo vamos a baar por la noche? Porque nuestro hijo no puede decir lo que el pas hoy en la escuela. El que un nio con autismo (por ejemplo), y sin una comunicacin funcional, llegue a casa con un moratn, tampoco es un signo inequvoco de que haya sufrido alguna agresin, pero, lo malo es que no se nos comunique justo en el momento de ir a recoger a nuestro hijo con un Hoy Carlos se cay en el recreo y se dio un golpe en la rodilla, pero no se preocupen, llor un poco, pero no fue nada, o algo similar. Lo malo es que sea al otro da cuando tengamos que ir a pedir explicaciones. Se supone que un nio con este perfil debe tener una mayor vigilancia o supervisin, por motivos obvios, de forma que si sucede algo el equipo del centro est pendiente. Y aqu podemos encontrarnos con diferentes escenarios y posibles situaciones. El nio se autoagrede, y por eso tiene esos moratones. Y si el nio se autoagrede, qu haca el equipo del centro en ese momento, tomar caf? Por qu han dejado que se golpee? O no fue l quien se produjo los hematomas? El nio tuvo un berrinche tremendo y se quera dar golpetazos con la cabeza contra el suelo y tuvimos que llevar a cabo un bloqueo, y por eso el nio tiene esos moratones en brazos, u hombros, o donde sea. Quiz si el nio tiene 15 aos (por tanto un adolescente, pero esto tambin es valido para adultos), mide 1,80 mtrs y pesa 90 kilos, en pleno ataque de furia pueda ser ciertamente difcil bloquearlo, pero entonces las preguntas seran:

Cual es el protocolo del centro para el uso de las contenciones fsicas? Est aprobado este protocolo por el comit tico? Son informadas las familias de este protocolo?

Tena el personal la adecuada formacin y entrenamiento para el uso de contencin fsica en nios y adolescentes? Existe un protocolo de revisin peridica del procedimiento de intervencin? Existe un informe de valoracin individual que identifique las consecuencias, necesidad o contraindicaciones de la intervencin fsica? Existe un informe de evaluacin conductual y plan de intervencin? Existe un registro de la intervencin fsica? Y si existe, Se le entreg a la familia? Existe un consentimiento informado para la utilizacin de contenciones fsicas? Es decir, que si el centro, por la razn que sea, en un determinado momento debe emplear una contencin fsica, tiene que cumplir con una serie de criterios y la familia debe ser perfectamente informada en todo momento. Una contencin fsica llevada a cabo por personal bien formado no tiene que suponer un dolor a la persona. Si se hace dao a la persona, en ese momento ya no es una contencin y se convierte en una agresin. Pero en el caso de nios pequeos la cosa es aun ms delicada, y tambin deben cumplirse de forma estricta los puntos antes mencionados. Las contenciones a nios pequeos son bastante ms sencillas. Provocarle hematomas a un nio pequeo por una presunta contencin es inadmisible y se convierte automticamente en una agresin. Otra posibilidad es que hayan sido otros nios quienes le han causado los hematomas o heridas. Lo normal es que si otro nio ha mordido a nuestro hijo y le marc los dientes, nuestro hijo llor, o se revolvi, es decir, que no fue una accin de un segundo (son nios, no ninjas). Por tanto el personal del centro debi advertirlo, y si no lo hizo, estaban tomando caf? Es decir, no cumplieron su labor de vigilancia. Si una cosa as sucede, los padres deben ser informados de lo que sucedi y de las medidas que se van a tomar para evitar que se repitan en un futuro. Quiz los mordiscos sean una de las acciones ms comunes, pero una cosa es que de forma puntual un nio llegue a casa con un mordisco y otra es que, o bien el mordisco sea de primera divisin o que sea algo habitual, esto ya sera inadmisible. Tambin hay otro escenario, y es que las agresiones se las provoquen los empleados del centro o colegio, esto no es tan habitual, pero sucede. Si un nio presenta golpes o moratones con excesiva frecuencia deberemos pues tomar cartas en el asunto. Es importante hacer fotografas e ir al mdico y que levante un parte de lesiones donde documente de forma detallada las lesiones del nio. Ante una reclamacin es mejor disponer de pruebas que tengan validez. Sobre la frecuencia, tambin conviene puntualizar, ya que cada caso puede ser diferente. Por ejemplo, un nio que adora subirse a cualquier cosa, que no est quieto ni dos segundos y que de forma habitual (incluido cuando est con la familia) se golpea, ya sea porque se sube a muebles, rboles, o incluso en los parques, pues ya vemos que de normal va siempre sealado, no podremos por tanto acusar al colegio de que el nio se cay cuando en casa tambin lo hace, aqu si que en menos de un abrir y cerrar de ojos un nio nos puede dar un susto gitanesco, pero ante un perfil as de nio, lo normal es que los padres sean conscientes de esto y que en el propio colegio nos lo hayan dicho, incluso que el personal del colegio est en un estado contnuo de tensin. Porque esto tambin pasa, aqu si que habra que eximir parcialmente al colegio. Ojo, parcialmente, ya que si el nio es del tipo inquieto kamikazeen el colegio debern de poner los medios para que el nio no est en una situacin de riesgo. Y en cuanto a la frecuencia, bien, que un nio de forma espordica pueda traer algn golpe, es casi normal, pero ojo, algo que entendamos que es aceptable. Si un nio trae cada semana algn hematoma, chichn o herida, francamente, algo est pasando. Un nio que est siendo agredido fsicamente puede no presentar signos visibles, por ejemplo, bofetones, empujones,, son agresiones pero no dejan marcas Y cmo detectamos una situacin as? Hay diversos sntomas en la conducta del nio que pueden ser de utilidad, por ejemplo,

hacerse pip en la cama por la noche, tener pesadillas, presentar estados de ansiedad, no querer ir al colegio sin un motivo aparente, presentar conductas agresivas, rechazar el contacto con extraos de forma sbita, asustarse con facilidad,, son algunas de las conductas que nos pueden alertar. En el artculo sobre abusos sexuales a nios con autismo tambin abordamos las conductas que el nio puede presentar, podemos aplicar tambin los mismos criterios para detectar posibles agresiones o maltrato fsico al nio. Ante una situacin de maltrato sin marcas visibles la cosa es algo ms compleja, pero en cualquier caso debemos denunciar esta situacin. Otro escenario es donde el nio es agredido por sus compaeros, esto es un sinnimo de una dejacin clara y evidente del equipo del colegio, aqu no hay excusas que valgan, es totalmente inaceptable que esto suceda. Culpar a los otros nios de que sean unos canallas es la va fcil, pero los responsables finales no son los nios, es el equipo del centro que por desidia y dejacin de funciones permiten que esto suceda. Ante cualquier situacin de este tipo, debemos ser firmes y contundentes en nuestras acciones y respuesta, pero es muy importante el disponer de pruebas que avalen lo que decimos, por eso es importante es recurrir a fotografas fechadas y a partes mdicos. Si es necesario se pueden usar grabadoras digitales, de forma que tambin podamos usar las grabaciones de audio como una prueba. Ante situaciones de este calibre no hay excusas que valgan, hay que pararlas. Adems, tambin evitamos que a otros nios les suceda lo mismo.