Mediante esta rbrica se auto evaluar las actitudes y valores de los alumnos.

La evaluacin ser de la siguiente forma: Actitudes a Conservar: (AC = 15) Actitudes a Perfeccionar (AP = 10) Actitudes a Mejorar (AC = 5) Trabaja con tolerancia y de buen agrado con cualquiera de sus compaeros de clase. Trabaja de buen agrado con algunos de sus compaeros de clase. Se interesa por aprender de sus dems compaeros. Aporta ideas para comprender nuevos conceptos. Se interesa por aprobar todas las evaluaciones formales. Cumple con seriedad y compromiso con los roles asignados dentro de su equipo. Cumple con poca seriedad y compromiso los roles asignados dentro de su equipo. No cumple con los roles asignados en su equipo. Trae a la clase todos los productos solicitados por el profesor. Trae a la clase algunos de los productos solicitados por el profesor. No trae a la clase los productos solicitados por el profesor. Asiste con puntualidad a todas las clases. Cumple con las tareas asignadas a tiempo y en forma.

Muestra poco inters por aprender de sus dems compaeros.

Poco aporte de ideas para comprender nuevos conceptos.

Muestra poco inters por aprobar las evaluaciones formales.

Asiste con 10-20 min de retraso y/o no permanece en las clases. Asiste con ms de 20 min de retraso o no asiste a clases.

Cumple con algunas tareas, incompletas, a destiempo o sin forma.

Trabaja con desagrado con todos sus compaeros de clase.

Muestra nulo inters por aprender de sus dems compaeros

Ningn aporte de ideas para comprender nuevos conceptos.

Muestra nulo inters por aprobar las evaluaciones formales.

No cumple con las tareas.

NOMBRE

RBRICA PARA EVALUAR UN CARTEL

CRITERIO CALIFICACIN 10 Es el que se pidi, las medidas son las correctas, utiliza colores llamativos, el cartel tiene una presentacin novedosa Utiliza el tiempo asignado para la elaboracin del cartel y se entrega en forma puntual. Cumple con las especificaciones requeridas, est limpio y sin tachones Todos los integrantes del equipo estn presentes, se aprecia el trabajo colaborativo, cada integrante conoce el contenido total del cartel, comprensible Los contenidos indicados, se presentan en forma clara, precisa y completos. Usa vocabulario apropiado y coherencia en las ideas. No hay errores ortogrficos ni gramaticales Utiliza el tiempo asignado para la presentacin. Se dirige a sus compaeros con voz clara y fuerte. Conoce y domina el tema de exposicin. 8 Es el que pidi, las medidas son las correctas, no utiliza colores llamativos y la presentacin no es novedosa Utiliza el tiempo asignado para la elaboracin del cartel y se entrega en forma puntual. Cumple con las especificaciones requeridas, presenta tachones y esta sucio No estn presentes todos los integrantes del equipo, se aprecia el trabajo colaborativo, los integrantes conocen el contenido total del cartel. Los contenidos indicados, se presentan en forma clara y precisa, pero falta informacin. Usa vocabulario apropiado y coherencia en las ideas. Tiene uno o dos errores ortogrficos o gramaticales Utiliza el tiempo asignado para la presentacin. Se dirige a sus compaeros con voz clara pero no muy fuerte. Conoce el tema pero no lo domina completamente. 6 Es el que se pidi, pero no tiene las medidas correctas, tiene poco color y tiene una presentacin comn Utiliza el tiempo asignado para la elaboracin del cartel y se entrega en forma puntual. No cumple con las especificaciones requeridas, presenta tachones Todos los integrantes del equipo estn presentes, no se aprecia el trabajo colaborativo, no todos conocen el contenido del cartel. 5 No es el apropiado, no tiene las medidas especificadas, no hay color en el trabajo y la presentacin es pobre Ocup ms tiempo del asignado y no se entreg en forma puntual. No cumple con las especificaciones requeridas. Presenta tachones. No estn presentes todos los integrantes del equipo. no se ve trabajo colaborativo no conocen el contenido del cartel.

MATERIAL

TIEMPO DE ELABORACIN

ORGANIZACIN

CONTENIDO

Los contenidos indicados, se presentan pero falta informacin. Usa vocabulario apropiado y coherencia en las ideas. Tiene tres o cuatro errores ortogrficos o gramaticales. Utiliza el tiempo asignado para la presentacin. Se dirige a sus compaeros con voz baja y no muy clara. No conoce ni domina el tema de exposicin.

Los contenidos no estn completos poca informacin y/o vocabulario pobre.

ORTOGRAFA

EXPOSICIN

Tiene cinco o ms errores ortogrficos o gramaticales Utiliz mayor tiempo del designado para la presentacin. Se dirige a sus compaeros con voz dbil y titubeante. No conoce ni domina el tema.