GUA DIDACTICA PARA LA GESTIN DE PROYECTOS Cdigo en proceso/ Versin en proceso Proceso: Ejecucin de la Formacin Procedimiento: Gestin de Proyectos

Formativos

Regional: Atlntico Centro de Formacin: Comercio y Servicio Programa de Formacin: Contabilidad y Finanzas 123112

1. IDENTIFICACIN DEL MATERIAL DE APOYO: Nombre del Proyecto: IMPLEMENTACIN DEL LABORATORIO DE SIMULACIN EMPRESARIAL PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS 200

Fase del Proyecto: Evaluacin Duracin en horas: del plan de accin. Cdigo de la Gua Nombre de la Actividad de Proyecto: Competencia

123112-35 Enunciar e interpretar los objetivos, alcances y tipos de auditoria.

Validar la aplicacin de las fases y procedimientos de control interno de la gestin financiera de acuerdo con polticas organizacionales. Equipo Ejecutor: Miguel Marulanda Rodrguez, Marly Roa Almarales, Juan Jos Chi, Carlos Barroso P. Resultados de Aprendizaje relacionados con la actividad: 21030103001 Identificar los diferentes tipos de auditoria segn procedimientos de auditoria. 21030103002 Interpretar las normas de auditora generalmente aceptadas para aplicacin a la informacin. 21030103003 Verificar la aplicacin de normas de control interno vigentes para verificacin segn polticas de la organizacin. 21030103004 Identificar las polticas y procedimientos de control interno de la organizacin para evaluacin de la gestin. 21030103005Demostrar seguridad y transparencia en la aplicacin de normas de auditoria y de control interno para la confiabilidad de la informacin. 21030103006Elaborar el mapa de riesgo organizacional con las inconsistencias encontradas para reprogramacin del control interno. 21030103007 Reportar las inconsistencias encontradas segn normas vigentes y organizacionales. 21030103008 Elaborar el informe de riesgo teniendo en cuenta los indicadores de gestin contable y financiera. 21030103009 Demostrar seguridad y transparencia en los informes de inconsistencias y riesgos de la organizacin para el mejoramiento continuo del control interno.

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2. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACION DEL MATERIAL DE APOYO: FUNDAMENTOS GENERALES DE AUDITORIA PARTE I

GUA DIDACTICA PARA LA GESTIN DE PROYECTOS ORIENTACION: Cdigo en proceso/ Versin en proceso

Historia Importancia de la Auditora: Proceso:eEjecucin de la Formacin Enfoques de Auditora:

Procedimiento: Gestin de Proyectos Formativos

1- Enfoque Tradicional: El concepto de auditora de estados contables fue cambiando y transformndose con el transcurso del tiempo. A principios del siglo XX la auditora, muy influenciada por las caractersticas de la actividad econmica, se adapt al accionar de las grandes corporaciones y a las modalidades de la profesin en el Reino Unido y en los Estados Unidos de Norteamrica. En esos momentos la gran cantidad de mano de obra, tanto de empleados como operarios, que componan a las corporaciones era un factor comn. Paralelamente, era tpica la auditora desarrollada por un equipo de muchas personas con procedimientos que relacionaban ms con la visualizacin de activos y la verificacin de la mayor cantidad posible de transacciones u operaciones individuales, que con pruebas de racionalidad o pruebas analticas que vincularan diferentes componentes de los estados contables y que implicaran un gran valor agregado referido al concepto de satisfaccin de auditora. Esto determinaba que el proceso de auditara insumiera una innumerable cantidad de horas, lo que obviamente se traduca en altos honorarios, dificultndose la extensin de estas prcticas a las medianas y pequeas organizaciones. Tampoco exista la exigencia legal y profesional de hoy en da para llevar a cabo exmenes completos de auditora. La tarea del auditor de estados contables quedaba, de ese modo, limitada a las grandes corporaciones, que en ciertos casos se vean obligadas a cumplir con disposiciones legales al respecto, mientras que para otros entes constituan simplemente una decisin voluntaria. Con el transcurso del tiempo se inici un proceso de ordenamiento de la profesin en el cual las asociaciones profesionales adquirieron importancia, incorporndose tambin el concepto de eficiencia. Asimismo las exigencias legales sobre el profesional independiente dictaminando sobre estados contables de empresas de extendieron, cubriendo la mayor parte de la actividad econmica de un pas. Esta actividad se multiplic a travs de entes de diversa envergadura, escapando a la tendencia generalizada referidas a las grandes corporaciones. Es este grupo de empresas el que empieza a requerir un cambio en las tareas del auditor, tanto para hacerlas ms eficientes como para obtener mayor valor agregado, esto es un servicio de asesoramiento. Se podra ubicar esta etapa en la segunda parte del siglo XX.

De esta forma se comienzan a desarrollar y profundizar los conceptos de: Planificacin Anlisis de los sistemas de Control Interno Tcnicas de Muestreo Muestreo Estadstico Pruebas de Auditora 2- Nuevo Enfoque: El nuevo enfoque de auditora, al cual se est tendiendo en forma creciente, ha surgido de la necesidad de llevar a cabo procedimientos ms eficientes para adaptarse a los cambios de la poca en que se vive. Dichos cambios pueden sintetizarse en el requerimiento de menores costos para maximizar las condiciones de competitividad. Esto ltimo considerado desde el punto de vista de las empresas auditadas, que persiguen el objetivo de reducir sus costos (entre ellos los de auditora), as como desde la situacin de las firmas de auditora y/o profesionales que desarrollan esta actividad, para encontrarse en mejores condiciones de ofrecer servicios. Por otra parte, el avance de la profesin y de las normas legales acerca de la presentacin y certificacin de estados contables aceler el proceso.

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