Aula

LNGUA BRASILEIRA DE SINAIS

META
Apresentar a Lngua de Sinais enquanto estrutura lingustica.
OBJETIVOS
Ao fnal desta aula, o aluno dever:
identifcar os universais lingusticos comuns nas lnguas orais e sinalizadas.
TUDO BEM ?
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Lngua BrasiIeira de Sinais - Libras
INTRODUO
A LIBRAS, assim como as lnguas orais, espontnea e surgiu da
interaao e da necessidade de comunicaao entre a comunidade surda
brasileira. L uma lngua isual-espacial, ou seja, articula-se espacialmente
e percebida isualmente. Assim, como qualquer lngua, ela permite a
ormaao de conceitos descritio, emotio, racional, literal, metarico,
concreto, abstrato, dentre outros.
Lntretanto, entre essas duas lnguas existem semelhanas e dierenas,
como na utilizaao de dierentes canais e estruturas gramaticais diersas.
Vale ressaltar que a comunidade surda de cada pas ala uma Lngua de Sinais
dierente. No Brasil, a LIBRAS nao a nica lngua de sinais, alm dela ha
registro de uma outra utilizada pelos ndios URUBUS-Kaapor ,LKSB,, na
lloresta Amazonica. ,lILIPL,1995,.
Lmbora o papel social da lngua de sinais seja secundario, pois o seu
uso se limita a algumas pessoas e lugares, sendo ela tambm alo de pre-
conceito, pesquisas revelam seu status de lngua e contribuiram ortemente
para o reconhecimento ocial da Lngua Brasileira de Sinais, atras da
Lei n 10.436 de 24,04,2002. Lssa itria permitiu um maior e melhor
desempenho dos surdos brasileiros em suas unaos como cidadao nos
espaos que ocupam atualmente na sociedade.
Segundo Castro e Carvalho (2005):
A ora da Lngua Brasileira de Sinais, suas caractersticas e
componentes azem dela um poderoso instrumento lingustico que
permite o indiduo surdo ser amplamente beneciado com
todo o amplo conhecimento humano, inclusie a aquisiao de uma
segunda lngua, mesmo sendo oral ou escrita.
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Lngua BrasiIeira de Sinais
Aula
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UNIVLRSALIDADL NAS LNGUAS ORAL-
AUDITIVA E GESTUALVISUAL
- Iconicidade: as ormas lingusticas tentam copiar o reerente real em
suas caractersticas isuais. Sendo que a motiaao iconica mais eidente
nas estruturas das lnguas de sinais do que nas orais.

AVIAO
CARRO
MOTO
BICICLETA
- Arbitrariedade e conencionalidade: nao se depreende a palara
simplesmente pela sua representatiidade, cada comunidade os objetos,
seres e eentos representados em seus sinais ou palaras sob sua tica.
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Lngua BrasiIeira de Sinais - Libras
NIBUS CAMINIAO
- Variaoes lingusticas: todas as lnguas sorem ariaoes geogracas
e sociais. L importante conhecer as ariaoes lingusticas, mas na interaao
com as pessoas usuarias dessa lngua dee-se respeitar a ariaao local.
SOLETRAR L.I.B.R.A.S
LIBRAS
LIBRAS
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INCLUSAO
INCLUSAO
SBADO
- Produtiidade, eoluao, renoaao, recusiidade e unoes da lingua-
gem: as lnguas possuem as caractersticas da produtiidade e aumento
do ocabulario introduzido pela comunidade em respostas as mudanas
culturais e tecnolgicas.
COMPUTADOR INTERNET E-MAIL
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Lngua BrasiIeira de Sinais - Libras
,Aspectos contrastios: as unidades onolgicas do sistema de de-
terminada lngua oral se estabelecem por oposioes contrastias, ou seja,
em pares de palaras, isto , a substituiao de uma unidade onolgica
,uma letra, por outra, altera o signicado da palara.,pato - bato - mato,.
Isso tambm ocorre nas lnguas de sinais, sendo que, em ez de unidade
onolgica, mudam-se um dos parmetros.
SBADO APRENDER
DESCULPE AZAR
1RABALIAR 1LLLVISAO
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Lngua BrasiIeira de Sinais
Aula
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RESUMO
LIBRAS uma lngua isual-espacial, ou seja, articula-se espacialmente
e percebida isualmente. L uma lngua natural por ser adquirida pelas pes-
soas surdas sem que seja necessario o ensino sistematico. Lxistem dierenas
e semelhanas entre as lnguas orais e isuais. No Brasil, a LIBRAS nao
a nica lngua de sinais, alm dela ha registro de uma outra utilizada pelos
ndios URUBUS-Kaapor ,LKSB,, na lloresta Amazonica. Possui uniersais
lingusticos como a lngua oral-auditia nos aspectos contrastios, ariaoes
lingusticas, iconicidade, arbitrariedade e conencionalidade.
ATIVIDADES
1- Identique os uniersais lingusticos comuns nas Lnguas: Portuguesa e
LIBRAS, utilizando os exemplos demonstrados atras da LIBRAS.
COMLNTRIO SOBRL AS ATIVIDADLS
Dentre as diferentes abordagens educacionais de surdos, o oralismo
predominou durante quase um sculo impondo aos surdos uma
educaao monolngue que nao garantiu o sucesso acadmico. A
Comunicaao 1otal oi apenas um perodo transitrio at que osse
denida a educaao bilngue. No processo da inclusao, esta ltima
proposta respeita o direito lingustico das pessoas surdas. Nesta aula,
oi bom aproundar o estudo a respeito da LIBRAS, na prxima
discutiremos sobre LMPRLS1IMOS LINGUS1ICOS.
Consulte o Dicionrio Lnciclopedico Ilustrado Trilingue da Lin-
gua de Sinais Brasileira, disponivel na BICLN/UIS e os Sites:
http://www.dominiopublico.gov.br, www.acessobrasil.org.br/
libras e www.dicionariolibras.com.br.
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RLILRLNCIAS
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