PROYECTO DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.

10 UGEL : Santa INSTITUCIN EDUCATIVA : 88229 San Juan NIVEL : Educacin Primaria GRADO : 4 DIRECTOR : Marcial Bazn Uriarte DOCENTE : Zoila Vidarte Torres Tema Transversal : reas que articula : Duracin : Nombre del Proyecto :

ELABORAMOS UN PRESENTE A MAM

II. JUSTIFICACIN: Porque es necesario que los nios y nias de l Cuarto Grado de Educacin Primaria de la I. E. 88013 Eleazar Guzmn Barrn comprendan y valoren la funcin de la madre en el hogar y el trabajo que realizan da a da, es por eso que nos hemos propuesto elaborar un presente para nuestras madres en el justo homenaje de su Da. III. PRE PLANIFICACIN:

QU QUIERO HACER? -

PARA QU LO QUIERO CMO LO QUIERO HACER? HACER? Elaborar un regalo a - Para agazajar a mam en - Elaborando un Mam. su da. presupuesto de gastos. Organizar el Peridico - Para reflexionar en - Organizando los grupos Mural. cuanto al valor de una de trabajo. Preparar una canasta a mam. - Elaborando un listado de Mam. vveres. Ambientar el aula.

IV.

NEGOCIACIN : QU QUEREMOS HACER? QU NECESITAMOS? - palitos baja lengua. - Cartulina duplex. - pegamento. - Blonda. - Cinta. - Plumones. CMO NOS ORGANIZAMOS? A nivel de aula hacer el presupuesto. Individual: Elaborar su portarretrato. CUNDO LO HAREMOS?

QU SABEMOS?

- El 2 domingo de mayo - Elaborar un porta retratos. de cada ao se celebra - Elaborar un presupuesto el Da de la Madre. de los materiales a utilizar. - Desde 1824 se celebra este Da en todo el mundo.

- En el Per se celebra - Preparar una canasta de - vveres. oficialmente desde vveres. - caja. 1924 en el gobierno de - Papel celofn. Augusto B. Legua. - Ambientar el aula - Papel lustre. - Papel crep. - Cartulina duplex. - Organizar el Peridico Mural - Papel bond, crep. - Tijeras. - plumones. - cartulina dplex.

- Grupal: Hacer el listado de vveres. -Individual: traer sus vveres. -Grupal: Elaborar adornos. - Grupo pequeo: colocar los adornos en el aula. - Individual: traer ppoesas, acrsticos, etc. - Grupo pequeo: Organizar el peridico Mural

V.

COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y ACTITUDES: EVALUACIN

AREA PS

LOGRO DE APRENDIZAJE

CAPACIDADES

INDICADORES

INSTRUM

TECNIC

MOMENT I S C

C.I.

1 Construccin de la identidad y 1.1 Valora los Expresa sus Lista de cotejo Observacin convivencia democrtica. sentimientos y sentimientos con Se reconoce y aprecia como emociones de sus precisin y persona valiosa con compaeros y dems espontaneidad. responsabilidades y derechos. personas del entorno Se reconoce como parte del y comparte intereses entorno familiar, escolar y y preferencias. comunal e interacta de manera autnoma, cooperativa y 1.3 Participa de la Lista de solidaria demostrando sentido organizacin escolar. Participa en su grupo Anlisis de cotejo democrtico desempeo responsablemente de acuerdo a la tarea asignada. Participa en trabajos grupales aportando ideas. 1 Expresin y comprensin oral 1.3 Opina sobre un tema Observacin Expresa con Escala de Expresa con claridad y de inters para el valoracin autonoma su opinin seguridad sus necesidades, aula, estableciendo acerca del Da de la intereses, sentimientos y una secuencia lgica Madre, resaltando las experiencias, adecuando su en sus ideas. Pide la actitudes positivas discurso a los interlocutores y palabra y lo hace con del papel de Madre. escucha con atencin seguridad. comprendiendo los mensajes en diversas situaciones comunicativas: conversaciones, dilogos, narraciones y exposiciones.

L.M.

3. Produccin de textos Produce textos de diversos tipos 3.2 Escribe textos de para comunicar ideas, manera organizada experiencias, necesidades, relacionando las ideas intereses, sentimientos y su entre s. mundo imaginario, adecundolos a situaciones comunicativas de su entorno y aplicando de modo reflexivo elementos textuales y lingsticos que favorecen el sentido y la organizacin de los textos. 1. Nmero, relaciones y funcin. 1.12 Resuelve y Resuelve problemas para cuya formula problemas solucin requiere la aplicacin de adicin y de estrategias, conceptos y sustraccin de algoritmos de la adicin, nmeros naturales. sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros naturaleza aprecia la utilidad de los nmeros en la vida diaria, demuestra confianza en sus propias capacidades y perseverancia en la bsqueda de soluciones.

Produce poesas, Lista de cotejo acrsticos con creatividad.

Anlisis de producto

Formula problemas Lista de cotejo de adicin y sustraccin partiendo de situaciones de su vida diaria. Resuelve correctamente Prueba de ejercicios de adicin comprobacin de N.N. Resuelve sin dificultad ejercicios de sustraccin de N.N. Prueba de comprobacin

Observacin

Prueba escrita

1.13 Aplica Resuelve propiedades de la correctamente adicin y sustraccin ejercicios de adicin de Nmeros aplicando las Naturales. propiedades. Resuelve sin dificultad ejercicios de sustraccin aplicando

Prueba escrita.

E.x.A

propiedades. Expresin Artstica Expresin plstica Expresa sus vivencias, - Expresa sus vivencias Elabora un adorno Lista de cotejo sentimientos y conocimientos y emociones de con creatividad para manejando los elementos estticos manera espontnea y Mam. de las diversas formas de creativa haciendo uso comunicacin artstica: msica, de diversos danza, teatro, expresin grfico materiales. plstica y disfruta con ellas. Escala de Expresin corporal Expresa sus valoracin sentimientos al leer una - Expresa emociones, poesa haciendo uso de sentimientos, sus movimientos vivencias e ideas corporales. diversas a travs de la sus expresin corporal y Expresa sentimientos al leer gestual. un verso haciendo - Improvisa a partir de uso de movimientos diversos ritmos y gestuales. otorga un comps Entona canciones con particular. alegra teniendo en cuenta el ritmo. DESARROLLO DE ACTIVIDADES:

Anlisis de producto

Observacin

VI.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Recogemos los saberes previos. Da de la Madre . Escuchan una lectura sobre cmo se inici el Da de la Madre . Entonan canciones alusivas a Mam. Aprendemos a crear poesas. . Observan una lmina A Mam . Se les presenta el esquema de la estructura para crear una poesa. . Producen una poesa a nivel grupal. . Leen la poesa con entonacin adecuada. . Exponen sus trabajos a nivel de aula.

MEDIOS Y MATERIALES Lmina Lmina Hoja bond Colores.

 Preparan una canasta a Mam. . Hacen un listado de productos para la canasta. . Elaboran en grupos el presupuesto de la canasta. . Realizan operaciones de adicin y sustraccin. . Realizan el sorteo con todos los participantes. Elaboramos un portarretrato. . Traen los materiales a utilizar. . Escuchan las indicaciones para realizar el trabajo. . Trabajan en forma individual el portarretrato. . Presentan sus trabajos con orden y limpieza. . Entregan el presente a Mam. VII. VIII. TEMPORALIZACIN: 2 semanas. BIBLIOGRAFA: Diseo Curricular Nacional IX.

Palitos baja lengua. Blonda. Cartulina duplex. Pegamento Tijeras.

OBSERVACIONES: . Chimbote, mayo del 2006.

. Prof. de aula.

Practicante