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Los Valores en la Profesin de Enfermera

Dentro del cdigo de tica de la profesin de Enfermera se hace nfasis en mantener la identidad de la profesin, y la responsabilidad del enfermero en brindar atencin al hombre, la familia, y la comunidad; adems plantea que la enfermera es responsable de hacer el bien y proteger los valores ms preciados, la vida, la salud, y los derechos de las personas bajo su cuidado. Por tanto, para poder orientar como formar valores en los estudiantes de Enfermera, pudiramos considerar los siguientes elementos: En qu sujetos deseamos inculcar valores propios de la profesin? Educamos jvenes y no tan jvenes que han seleccionado una carrera y su futura labor profesional constituye el centro alrededor de la cual se deben disear las influencias instructivas y educativas. Qu valores posee ese joven universitario? Hay que asumir que ese joven (casi adolescente an) que ingresa en los recintos universitarios trae niveles educativos precedentes, un nivel de desarrollo de su personalidad y por tanto, determinados valores, los cuales hay que conocer antes de plantearse educarlos. Cul es su nivel de motivacin profesional? Como parte del diagnstico inicial a cada estudiante debe, conocerse el motivo o los motivos que lo impulsaron a seleccionar esa carrera y no otra. Qu valores educar? Ante todo hay que delimitar los valores trascendentes, los esenciales, de acuerdo al modelo del profesional con que se trabaje para evitar concentrar influencias y no perder esfuerzos, ni tiempo al intentar educar demasiados valores al unsonos importante inculcar valores acorde al cdigo tico de la profesin, estos pueden ser: responsabilidad, amor a la profesin o identidad profesional, fidelidad, honestidad. Por tanto la educacin de los valores en la Educacin Superior constituye un tema de gran actualidad y trascendencia en la formacin de los profesionales, pues estos se forman y desarrollan a lo largo de la vida del ser humano en un complejo proceso educativo en el que intervienen la familia, la escuela, y la sociedad (9). Pudiera afirmarse que la familia es una especie de termmetro social que reproduce y refleja en qu situacin se encuentra la sociedad, a que sistema socioeconmico pertenece, por donde anda sta, en que etapa se encuentra (10). En este proceso de formacin de valores donde la familia tiene el protagonismo inicial pudiramos definir que los valores son convicciones que van conformando la conducta, el comportamiento del individuo, se trata de un proceso social donde la sociedad es un conjunto de influencias en interaccin. Otros autores plantean que los valores son potencialidades humanas que dignifican al individuo, que conscientemente asumidos elevan a la persona y su espiritualidad, y lo hacen tornarse grande en el mbito de la familia, una profesin, un colectivo, o la sociedad en su conjunto. Pudiramos entonces en nuestra profesin formar valores universales como la bondad, la amistad, el amor al prjimo, el altruismo, la solidaridad, el humanismo, estos valores elevan considerablemente la dimensin humana y valorativa del hombre. Al patriotismo, el orgullo nacional, la identidad, la independencia, la justicia social, la soberana, se refieren a valores como nacin.

Por tanto los valores contribuyen a que una persona, una institucin o una sociedad establezcan sus rumbos, metas y fines. Constituyen guas generales de conducta que se derivan de la experiencia y le dan sentido a la vida, propicia su calidad, de tal manera que est en relacin con la realizacin de la persona y fomenta el bien de la comunidad y la sociedad en su conjunto. (11)

Teniendo en cuenta que el alumno que formamos en la universidad transita por tres modalidades hasta egresar como profesional, durante su 1er ao, las organizaciones estudiantiles juegan un papel importantsimo en la educacin de valores, pues despliegan un nmero importante de actividades que hacen que ste participe de manera consciente, activa, donde cada cual encuentra su espacio, protagonismo y significado para s. (12) Los valores nos producen paz, felicidad, bienestar, gratificacin, entusiasmo, hacia all donde est el valor, donde stos se expresan. Los valores varan de un pas a otro en dependencia de la realidad econmica, la cultura, las tradiciones, la historia, la religin, la idiosincrasia. En un mismo pas tambin varan de acuerdo a las diversas regiones, zonas, barrios, en grupos, familias, e individuos diferentes, lo cual no siempre coincide y trae consigo contradicciones y conflictos. Tambin son histricos, cambian de una poca a otra, de generaciones a otras, se transforman. Unos se conservan y refuerzan a lo largo de la historia por su sentido humanista, a la vez que nacen otros nuevos y otros desaparecen. Esto garantiza el progreso moral y humanista de la sociedad. Cada generacin se parece ms a su tiempo y demanda a partir de su tiempo. Por esto las vivencias reales, presentes, actuales, nunca sern sustituidas por lo vivido trasmitido por las generaciones precedentes. Se trata por tanto de una profesin que por ser la ms humana y noble de las profesiones, necesita de la incorporacin de valores en el estudiante para toda la vida, desde la etapa de pregrado hasta concluir su formacin integral como profesional de la salud; Recordemos que hablamos de un modelo de Enfermero novedoso, que transita por varias etapas hasta su egreso como Licenciado en Enfermera, a diferencia del modelo convencional anterior, este enfermero se incorpora a su labor asistencial al concluir su 1er ao, por tanto la necesidad de formar valores en el mismo debe ser la intencin constante de la comunidad que est a su alrededor, ejerciendo fuertes influencias educativas que impacten positivamente en la sociedad ; sin olvidar la unidad que debe existir entre ciencia axiologa; pues la Enfermera es una de las profesiones que se distinguen en la Educacin Superior por la actuacin profesional del recurso humano en salud, que esencialmente se concreta en cuatro dimensiones fundamentales: El cuidado de la familia, la persona, la salud, y el entorno (12) Para cuidar de la salud del individuo, la familia, la comunidad, mediante la aplicacin del Proceso de Atencin de Enfermera con un enfoque humanista, de su actuacin, orientada al cumplimiento de la misin social de la profesin en beneficio de nuestro pueblo y de los que reciben nuestra solidaridad internacional.