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Marcos Morales González COBAEH-CUAUTEPEC

MATERIAL DE BIOLOGÍA I

GUIA DE ESTUDIO

UNIDAD I. LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA

OBJETIVO: Explicará las características y origen de los seres vivos, a partir de la


conceptualización de la Biología como ciencia, su campo de estudio e importancia y
relación con otras ciencias; analizando las bases químicas inherentes a los seres vivos,
comparando las diferentes teorías del origen de la vida y sus características distintivas,
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mediante la observación directa e indirecta de los objetos de conocimiento y su


contextualización en situaciones reales, en un ambiente participativo, tolerante y de
respeto.

TEMAS Y SUBTEMAS.

1.1 Introducción a la Biología.

1.- Define los siguientes conceptos:

Biología:

Ciencia:

Tecnología:

2.- Menciona la diferencia entre las ciencias auxiliares y las ramas de la biología.

Ciencias Auxiliares:

Ramas de la biología:

3.- Completa el siguiente cuadro escribiendo en los espacios de la parte superior las
ciencias auxiliares de la biología y en los espacios de la parte inferior algunas ramas de la
biología indicando, en el caso de éstas últimas, su objeto de estudio.

Estudia las Estudia a los Estudia a las


interrelaciones tejidos aves
de los seres
vivos entre sí y
con su medio Estudia los Estudia la
cambios de composición,
estado de la propiedades y
materia reacciones de la
materia

Estudia a los Estudia a las Estudia a los Estudia a las Estudia a los
reptiles plantas peces briófitas virus

_____________ _____________ _____________ _____________

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Estudia a los Estudia a los _____________ Estudia a las


fósiles _____________ hongos células

Estudia la Estudia las


_____________ distribución de _____________ estimaciones _____________
los seres vivos numéricas
en el planeta. necesarias en la
ciencia.

NIVELES DE ORGANIZACIÓN BIOLÓGICA


1.2 Niveles de organización de la materia.

1.- ¿Qué son los niveles de organización biológica?

2.- En el siguiente esquema identifica los niveles de organización de la materia y en los


espacios señalados explica en que consiste cada uno de ellos.

1. . 6. .
2. . 7. .
3. . 8. .
4. . 9. .
5. . 10. .

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METODO CIENTÍFICO
1.2.1 El método científico y su aplicación.

En el siguiente texto indica o explica, según sea el caso, los pasos del método científico
experimental.

1.- : Los investigadores han observado que en cierto río se


desarrollan peces con anormalidades. A este río son arrojadas una serie de sustancias
químicas provenientes de fábricas cercanas.

2.- : ¿Existe alguna relación entre los contaminantes del agua


del río y el desarrollo anormal de los peces que viven en éste?

3.- : Las sustancias contaminantes del río (sustancias x) son la


causa del desarrollo anormal de los peces que viven en él.

4.- : Se plantea el experimento tomando en cuenta lo siguiente.

Material: peceras, peces, agua del río, sustancias químicas x y material de laboratorio
necesario.

Define:

5.- Variable independiente:

6.- Variable dependiente:

7.- Constantes:

8.- Grupo testigo:

9.- Grupo experimental:


____________
10.- Experimentación (diseña el proceso experimental):

11.- : Más del 50% de los peces del grupo experimental presentó
anormalidades en su desarrollo, los cual no ocurrió en el grupo testigo.

12.- : Las anormalidades desarrolladas en los peces del río se debieron


a la presencia de la sustancia x.

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13.- Ley:

1.2.2 Los limites de la Biología.

En función de las lecturas revisadas en clase menciona tres aspectos limitantes de la


biología.

1.- _____________________________________________________________________

2.-______________________________________________________________________

3.-______________________________________________________________________

CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS

1.3 Características de los seres vivos.

Define cada una de las siguientes características de los seres vivos

1. Organización celular: ______________________________________________


________________________________________________________________
2. Reproducción:

3. Evolución:

4. Adaptación:

5. Homeostasis:

______
6. Irritabilidad:

______
7. Interacción:

______
8. Metabolismo:

______

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9. Crecimiento:

______
10. Ciclo de vida:

______
COMPOSICION QUIMICA DE LOS SERES VIVOS
1.4 Composición química de los seres vivos.

1. Completa el siguiente cuadro de componentes de los seres vivos, indicando el


concepto de cada uno de ellos.

EJEMPLOS

BIOGENESICOS

ELEMENTOS

NO BIOGENESICOS

INORGÁNICAS

MOLECULAS

ORGANICAS

2.- Completa los siguientes cuadros de clasificación de las biomoléculas.

CARBOHIDRATOS EJEMPLOS FUNCION

MONOSACÁRIDOS

DISACARIDOS

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POLISACARIDOS

LIPIDOS EJEMPLO FUNCION

ACEITES

GRASAS

PROTEINAS EJEMPLO FUNCION

PRIMARIAS

SECUNDARIAS

GLOBULARES

SIMPLES

CONJUGADAS

ACIDOS NUCLEICOS
ADN ARN

UBICACIÓN

FUNCION

ESTRUCTURA GENERAL

TIPO DE AZUCAR
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BASES NITROGENADAS:
PURICAS Y PIRIMIDICAS

RADICAL

3.- Esquematizar la molécula de ADN, indicando los componentes estructures de la


misma.

TEORIAS SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA


1.5 Teorías sobre el origen de la vida.
1.- Completa el siguiente cuadro de las Teorías sobre el origen de la vida.

TEORIA POSTULADO AUTOR

Generación espontánea

Panspermia

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Biogénesis

Evolución química

UNIDAD II. LA CELULA

OBJETIVO: El estudiante explicará los niveles de complejidad entre una célula


procariótica y eucariótica, a través del análisis comparativo de la estructura y la función de
la célula, en un ambiente participativo.

TEMAS Y SUBTEMAS.

2.1 La célula.

1.- Menciona el concepto de célula

2.- En el siguiente cuadro señala las diferencias que se te indican entre las células
procariontes y eucariontes.

CARACTERISTICA PROCARIONTE EUCARIONTE

GRADO EVOLUTIVO

TAMAÑO

ESTRUCTURA NUCLEAR

2.1.3 Célula eucarionte.

1.- Elabora el esquema de una célula eucarionte, señalando sus organelos y la función
que realiza cada uno de ello.

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2.2 Estructura y función celular.

1.- Indica la función que lleva a cabo cada uno de los siguientes organelos:

a) Cloroplastos :
b) Vacuola:
c) Retículo endoplásmico liso:
d) Retículo endoplásmico rugoso:
e) Aparato de Golgi:
f) Lisosomas:
g) Mitocondrias:
h) Pared celular:

2.3 Metabolismo celular.

1.- Describe los diferentes procesos biológicos:

1. Metabolismo________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Anabolismo_________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3. Catabolismo________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. Energía____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Reacciones
exotérmicas________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6. Reacciones
endotérmicas_______________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

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7. ATP_______________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
8. Enzimas___________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9. Nutrición
celular_____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
10. Nutrición
autótrofa___________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
11. Fotosíntesis________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
12. Quimiosíntesis______________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
13. Nutrición
heterótrofa_________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
14. Holozoica__________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
15. Saprófita___________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
16. Parásita___________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

2.- En qué consiste el proceso de respiración.

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______________________________________________________________________
3.- Explica las diferencias entre respiración anaerobia y aerobia señalando cuáles son los
productos finales de cada tipo.

UNIDAD III. DIVERSIDAD BIOLOGICA


OBJETIVO: Planteará problemas y soluciones para la preservación y manejo sostenible
de la biodiversidad en nuestro país con base en el análisis de los diferentes criterios de
clasificación de los seres vivos, su diversidad y la valoración de su importancia social,
económica y biológica. En un ambiente de participación, respeto y tolerancia.

TEMAS Y SUBTEMAS.

3.1 Virus

1.- Concepto de virus. ______________________________________________________


________________________________________________________________________
2.- Menciona cinco características de los virus.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3.- Menciona cinco aspectos importantes de los virus para el hombre.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

3.2 Clasificación de los seres vivos.


1.- Completa el siguiente cuadro de clasificación de los seres vivos.
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AUTOR CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN


Linneo

Whittaker

Wose

2.- Completa el siguiente cuadro de clasificación de los seres vivos (según Whittaker).
.

ASPECTO MONERA PROTISTA FUNGI VEGETAL ANIMAL

TIPO DE CÉLULA

NIVEL DE
ORGANIZACIÓN

TIPO DE
NUTRICION

TIPO DE
RESPIRACIÓN

TIPO DE
REPRODUCCIÓN

IMPORTANCIA

3.3 Bacterias.
1.- Concepto de bacteria.

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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.- Describe cómo se clasifican las bacterias.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

3.- Menciona cinco características de las bacterias.


________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

4.- Describe tres bacterias benéficas para el hombre (social, económica y


ecológicamente).
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5.- Describe tres bacterias no benéficas para el hombre (social, económica y
ecológicamente).
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

3.4 Bacterias.
1.- Concepto de arqueobacteria
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.- Menciona tres características de las arqueobacterias.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3.- Menciona tres importancias de las arqueobacterias.

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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

3.5 Eucariontes

1.- Concepto de eucariontes.

2.- Anota las características específicas de cada uno de los grupos indicados en el
siguiente cuadro del reino fungi.

CLASIFICACION CARACTERÍSTICAS EJEMPLO

Moho de pan

FICOMICETOS

Morcillas

ASCOMICETOS
.

EUMICETOS

Champiñones

BASIDIOMICETOS

Onicomicosis

DEUTEROMICETOS

3.- Anota las características específicas de cada uno de los grupos indicados en el
siguiente cuadro del reino vegetal
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MONOCOTILEDONEAS

TRAQUEOFITAS
SUPERIORES ANGIOSPERMAS

DICOTILEDÓNEAS

TRAQUEOFITAS
PLANTAS CONFIERAS

GIMNOSPERMAS

TRAQUEOFITAS
INFERIORES HELECHOS

MUSGOS
BRIOFITAS

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CLOROFITAS

RODOFITAS

TALOFITAS
FEOFITAS

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6.- Anota las características específicas de cada uno de los grupos indicados en el
siguiente cuadro sinóptico del reino animal.

EUTERIOS

MAMIFEROS METATERIOS

PROTOTERIOS

VERTEBRADOS AVES

REPTILES

ANFIBIOS
OSEOS
PECES
CARTILAGINOSOS

EQUINODERMOS
INSECTOS
ARÁCNIDOS
ARTROPODOS CRUSTÁCEOS
CHILOPÓDOS
ANELIDOS

INVERTEBRADOS NEMATODOS

PLATELMINTOS

CELENTERADOS

PORIFEROS

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