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Metacognicin Aspectos a valorar: - Trabajo en equipo - Anlisis de las respuestas correctas e incorrectas. - Consulta de conceptos. -Identificacin de palabras claves - Bsqueda de ideas principales - comprensin del texto. - Encontrar sinnimos y antnimos - Respuestas a preguntas de comprensin. Proceso de pensamiento: Generalizacin (ver, describir y escribir), Sntesis y anlisis.
CONTENT ESSENTIALS FOR SCIENCE Level B Wright Group Mc Graw Hill. TEACHING SCIENCE By Scholastic. FAVOR COPIAR EL LINK EN SU BUSCADOR PREDILECTO.
INDICADORES
EJES TEMTICOS
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES EVALUATIVAS
RECURSOS
Fadia Ruiz
Investigar sobre las propiedades la materia. Realizar laboratorios referentes a cmo medir o calcular la materia. Desarrollo de mapas conceptuales referentes a las propiedades y al tomo. Desarrollo de comprensin de lecturas encontradas en el blog Elaboracin de una lista de vocabulario especifico que incluye definicin en ingles, sinnimos y antnimos.
* Examen escrito. * Revisin de cuaderno ( con todas las actividades diseadas para este indicador) * Participacin en clase (juego de preguntas y respuestas) PROYECTO: Laboratorio de Fisica: "Measuring the matter" -Se realizar un laboratorio de fsica donde los estudiantes experimentarn las maneras de medir las materias de acuerdo a su estado. Se responder un cuestionario posterior a la actividad FECHA DE ENTREGA: Grupo: individual en clase FECHA DE ENTREGA: 15 de Agosto de 2013 Grupo: Individual en clase
Metacognicin Aspectos a valorar: - Trabajo en equipo - Anlisis de las respuestas correctas e incorrectas. - Consulta de conceptos. -Identificacin de palabras claves - Bsqueda de ideas principales - comprensin del texto. - Encontrar sinnimos y antnimos - Respuestas a preguntas de comprensin. Proceso de pensamiento: Generalizacin (ver, describir y escribir), Sntesis y anlisis.
SCIENCE AND GEOGRAPHIC Richmond Publishing. SCIENCE AND ENVIROMENT Edelvives. FAVOR COPIAR EL LINK EN SU BUSCADOR PREDILECTO.
Fadia Ruiz