Familia FABRICACIN MECNICA Grado Superior

PRODUCCIN POR MECANIZADO

LA FINALIDAD DEL CICLO FORMATIVO

A travs de esta formacin profesional se pretende formar al estudiante para que sea capaz de:
Programar, organizar y colaborar en el proceso productivo de mecanizado (arranque de viruta, conformado y mecanizados especiales), as como en la produccin y montaje de equipos mecnicos, asistiendo a la fabricacin y realizando la programacin de sistemas automticos, a partir de la documentacin tcnica, y dando el soporte necesario a los tcnicos de nivel inferior.

Al finalizar, el alumno deber haber adquirido los conocimientos, las habilidades y las tcnicas necesarias para:
Desarrollar procesos operacionales de mecanizado, conformado y montaje. Desarrollar la programacin de sistemas automatizados de mecanizado, conformado y montaje. Programar y controlar la produccin en fabricacin mecnica. Gestionar y supervisar la produccin en fabricacin mecnica. Controlar la calidad en fabricacin mecnica.

Esta preparacin le permitir ejercer su actividad laboral en:

Los sectores de fabricacin por mecanizado (arranque de viruta, forja, estampacin, primeras transformaciones, etc.) y montaje, en reas como: Produccin. Programacin de la produccin. Planificacin del proceso productivo. Logstica. Calidad. Los principales subsectores donde puede desarrollar su actividad son: Fabricacin de maquinaria y equipo mecnico. Fabricacin de componentes, dispositivos y aparatos. Fabricacin de cables. Fabricacin de pilas y acumuladores Fabricacin de lmparas y material de alumbrado. Fabricacin de aparatos de medida, control y programacin. Fabricacin de instrumentos pticos, material fotogrfico y cinematogrfico. Fabricacin de material mdico-quirrgico y aparatos ortopdicos.

Los puestos de trabajo a los que podr acceder son los tipos siguientes:
Tcnico en procesos de mecanizado (arranque de viruta, conformado (forja, estampacin, primeras transformaciones,), especiales) y montaje. Tcnico en planificacin de la produccin. Tcnico en mtodos y tiempos. Tcnico en programacin de mquinas y sistemas. Tcnico en control de calidad. Jefe de taller.

LA ESTRUCTURA DEL CICLO FORMATIVO

Duracin del ciclo formativo

2.000 horas, repartidas en dos cursos acadmicos completos

Titulacin obtenida

Tcnico Superior en Produccin por Mecanizado

Organizacin del ciclo formativo

Los contenidos se agrupan en los siguientes mdulos profesi onales: Definicin de procesos de mecanizado, conformado y montaje Programacin de mquinas de control numrico para fabricacin mecnica Ejecucin de procesos de mecanizado, conformado y montaje Materiales empleados en fabricacin mecnica Planes de seguridad en industrias de fabricacin mecnica Programacin de sistemas automticos de fabricacin mecnica Programacin de la produccin en fabricacin mecnica Control de calidad en fabricacin mecnica Relaciones en el entorno de trabajo Formacin y orientacin laboral Formacin en centro de trabajo

PROGRAMA FORMATIVO
FICHA 1

RELACIONES EN EL ENTORNO DE TRABAJO

ORIENTATIVO Frecuencia Maquinaria, herramientas o tiempo de y documentacin tcnica realizacin Tema transversal.

Qu debe hacer el estudiante en la empresa?

Cmo?

Comportarse de Interpretando y ejecutando forma con diligencia las responsable en el instrucciones que recibe. centro de trabajo. Responsabilizndose del trabajo que desarrolla. Analizando las repercusiones de su actividad en el sistema de produccin. Cumpliendo los objetivos y tareas asignadas con criterios de productividad y eficacia.

Trabajo individual o en grupo Individual y en grupo.

Integrarse en el sistema de relaciones tcnico-sociales de la empresa.

Observando los procedimientos y normas internas de relaciones laborales establecidos. Comunicando eficazmente las instrucciones y resultados con las personas adecuadas en cada momento. Ajustndose a lo establecido en las normas y procedimientos tcnicos. Participando en las propuestas de mejoras de calidad y productividad.

Toda la FCT.

Individual y en grupo.

FICHA

APLICACIONES DE LAS NORMAS DE SEGURIDAD

ORIENTATIVO

Qu debe hacer el estudiante en la empresa? Actuar con seguridad y precaucin, cumpliendo las normas establecidas.

Cmo?

Maquinaria, herramientas y documentacin tcnica Dispositivos de seguridad de mquinas e instalaciones. Medios, equipos y tcnicas de seguridad. Normas de seguridad. Normas medioambientales. Plan de seguridad. Plan de emergencia. Plan de evacuacin.

Frecuencia o tiempo de realizacin Toda la FCT.

Trabajo individual o en grupo Individual y en grupo.

Identificando los riesgos asociados a los procesos, mquinas e instalaciones de la empresa. Identificando la informacin y seales de precaucin existentes en la empresa. Conociendo y difundiendo los medios de proteccin y comportamiento preventivos a adoptar en los distintos trabajos y en caso de emergencia. Utilizando y asesorando sobre el uso correcto de los medios disponibles y necesarios. Valorando las situaciones de riesgo y aportando las correcciones y medidas adecuadas para la prevencin de accidentes. Conociendo y aplicando los sis temas de proteccin y prevencin del medio ambiente.

FICHA

ELABORACIN DE PROCESOS DE FABRICACIN

ORIENTATIVO Cmo? Maquinaria, herramientas y documentacin tcnica Puesto informtico conectado a red. Tableta digitalizadora. Programas informticos especficos y de gestin y monitorizacin de sistemas. Calculadora cientfica. Normas. Caractersticas tcnicas y de funcionamiento de los medios de produccin, instalaciones auxiliares. Bibliografa, catlogos, grficas, bacos, Plan de trabajo. AMFE del proceso. Planos de conjunto, despieces, prescripciones, documentacin tcnica del producto. Frecuencia o tiempo de realizacin Mnimo dos veces. Trabajo individual o en grupo Individual.

Qu debe hacer el estudiante en la empresa?

Desarrollar el Definiendo el estado, forma proceso de y dimensiones de los fabricacin que materiales a emplear entre asegure la los disponibles. factibilidad de fabricacin, Definiendo la secuencia de optimice recursos las fases y su orden y consiga la correlativo en la fabricacin calidad requerida. y montaje. Identificando los equipos, herramientas y tiles y sus parmetros de uso. Calculando los tiempos y costes de fabricacin. Elaborando la hoja de instrucciones y la hoja de ruta. Especificando las caractersticas de calidad del producto. Determinando las fases, procedimientos y dispositivos de control. Teniendo en cuenta el AMFE del proceso. Determinando el mantenimiento preventivo y la seguridad aplicable. Realizando propuestas que procuren la mejora continua de los procesos.

FICHA

ELABORACIN DE (CONTINUACIN)

PROCESOS

DE

FABRICACIN

Qu debe hacer el estudiante en la empresa?

ORIENTATIVO Cmo? Maquinaria, herramientas y documentacin tcnica Sistema Histrico del Mantenimiento. Frecuencia o tiempo de realizacin Mnimo dos veces. Trabajo individual o en grupo Individual.

Elaborar el Definiendo unos parmetros mtodo de trabajo para cada operacin que para cada fase y aseguren la calidad y calcular los optimicen el tiempo. tiempos de cada operacin. Definiendo los tiles y herramientas que perm itan operar con la calidad y seguridad requeridas. Realizando croquis para el diseo y fabricacin de utillajes o herramientas especficos. Elaborando diagramas de operaciones y hojas de instrucciones de fcil interpretacin y ajustados a las normas de representacin establecidas. Utilizando las tcnicas establecidas para el clculo de los tiempos de fabricacin (puesta a punto, operacin y mquina). Determinando los costes de produccin del producto. Especificando los aparatos de control para cada verificacin y las tolerancias admisibles.

FICHA

PROGRAMACIN AUTOMATIZADOS

DE

MQUINAS

SISTEMAS

Qu debe hacer el estudiante en la empresa? Elaborar programas de mquinas de control numrico a partir del proceso de mecanizado.

ORIENTATIVO Cmo? Estableciendo el orden de operaciones, herramientas, parmetros de operacin y trayectorias. Teniendo en cuenta las prestaciones de la mquina, caractersticas del control numrico, geometra y dimensiones en bruto de la pieza, acabado que se pretende conseguir, el cero mquina/pieza, tipo de herramientas y tiles necesarios, Utilizando, en su caso, sistemas de CAD/CAM. Verificando la correccin de la sintaxis. Comprobando las trayectorias mediante simulacin. Generando la documentacin necesaria para la preparacin de la mquina. Archivndolos y almacenndolos de forma segura. Atendiendo a las normas de seguridad. Maquinaria, herramientas y documentacin tcnica Programas informticos de edicin y simulacin de CNC, Robots, Sistemas de fabricacin flexible, Programas de CAD/CAM. CNC. Robots. Manipuladores. PLCs. Sistemas de fabricacin flexible. Consolas de programacin. Ordenadores. Perifricos. Redes de comunicacin. Planos y fichas tcnicas del trabajo. Caractersticas de materiales, instalaciones, herramientas, Manuales de programacin, operacin, mantenimiento, Frecuencia o tiempo de realizacin Mnimo una vez por cada tipo de mquina. Trabajo individual o en grupo Individual.

FICHA

PROGRAMACIN DE MQUINAS AUTOMATIZADOS (CONTINUACIN)

SISTEMAS

Qu debe hacer el estudiante en la empresa?

ORIENTATIVO Cmo? Maquinaria, herramientas y documentacin tcnica Programas informticos de edicin y simulacin de CNC, Robots, Sistemas de fabricacin flexible, Programas de CAD/CAM. CNC. Minimizando el tiempo de movimientos y operaciones de la secuencia. Verificando la correccin de la sintaxis. Comprobando las trayectorias mediante simulacin. Coordinando las acciones del robot con el resto de equipos del puesto de trabajo. Garantizando la seguridad de operarios y mquinas. Robots. Manipuladores. PLCs. Sistemas de fabricacin flexible. Consolas de programacin. Ordenadores. Perifricos. Redes de comunicacin. Planos y fichas tcnicas del trabajo. Caractersticas de materiales, instalaciones, herramientas, Manuales de programacin, operacin, mantenimiento, Frecuencia o tiempo de realizacin Mnimo dos veces. Trabajo individual o en grupo Individual.

Elaborar Teniendo en cuenta las programas de prestaciones del robot, los robots a partir del parmetros en funcin de la proceso de operacin, las trayectorias, fabricacin. la geometra de la pieza, la herramienta adecuada a la operacin.

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FICHA

PROGRAMACIN DE MQUINAS AUTOMATIZADOS (CONTINUACIN)

SISTEMAS

Qu debe hacer el estudiante en la empresa?

ORIENTATIVO Cmo? Maquinaria, herramientas y documentacin tcnica Programas informticos de edicin y simulacin de CNC, Robots, Sistemas de fabricacin flexible, Programas de CAD/CAM. CNC. Robots. Manipuladores. PLCs. Sistemas de fabricacin flexible. Consolas de programacin. Ordenadores. Perifricos. Redes de comunicacin. Planos y fichas tcnicas del trabajo. Caractersticas de materiales, instalaciones, herramientas, Manuales de programacin, operacin, mantenimiento, Frecuencia o tiempo de realizacin Mnimo dos veces. Trabajo individual o en grupo Individual.

Realizar la Verificando y adaptando el programacin de tiempo de proceso a las sistemas de necesidades de produccin. fabricacin o instalaciones Estableciendo los automatizadas a parmetros en funcin de partir del proceso las operaciones a realizar. secuencial y funcional. Utilizando autmatas programables (PLCs) o sistemas de programacin especficos. Verificando la correccin de la sintaxis. Comprobando las trayectorias mediante simulacin. Garantizando la seguridad de operarios y mquinas.

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FICHA

PREPARACIN Y PUESTA A PUNTO DE MQUINAS Y SISTEMAS DE FABRICACIN

ORIENTATIVO Cmo? Maquinaria, herramientas y documentacin tcnica Mquinas -herramienta (arranque de viruta, conformado,). CNC. Robots. Manipuladores. Sistemas de fabricacin flexible. Herramientas de corte, conformado, Utillajes y accesorios. Consolas de programacin. Ordenadores. Perifricos. Redes de comunicacin. Programas CNC. Programas de robots, manipuladores, SFF. Frecuencia o tiempo de realizacin Una o dos veces en cada equipo. Trabajo individual o en grupo Individual.

Qu debe hacer el estudiante en la empresa?

Preparar y poner Disponiendo los recursos y a punto una medios necesarios para la mquina por cada ejecucin de cada fase. fase del proceso de produccin. Identificando los valores de las variables que consigan la calidad requerida. Montando y ajustando las herramientas, piezas, accesorios y utillajes para la fabricacin. Comprobando el funcionamiento en vaco de los diversos dispositivos de la instalacin. Identificando las necesidades de mantenimiento correctivo.

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FICHA

CONTROL DE CALIDAD DE LA FABRICACIN

ORIENTATIVO Cmo? Localizando y archivando correctamente la informacin procedente de los estudios de capacidad, los grficos de control y todos los informes relacionados con la situacin de la calidad de productos y procesos. Incorporando sistemticamente las modificaciones que afecten a documentos tcnicos, manteniendo su registro actualizado. Maquinaria, herramientas y documentacin tcnica Medios informticos. Equipos de laboratorio de materiales. Equipos para ensayos destructivos y no destructivos. Instrumentos de verificacin y medicin dimensional. Equipos para ensayos funcionales. Patrones de referencia certificados. Normativa nacional e internacional. Sistema de calidad de la empresa. Fichas tcnicas de caractersticas de suministros y productos. Histricos de calidad. Planes de control AMFE. Control estadstico. Especificaciones tcnicas. Planos. Registros de inspeccin. Informes de ensayos. Frecuencia o tiempo de realizacin Dos semanas. Trabajo individual o en grupo Individual.

Qu debe hacer el estudiante en la empresa? Gestionar la documentacin especfica de control en el proceso de fabricacin.

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FICHA

CONTROL DE CALIDAD (CONTINUACIN)

DE

LA

FABRICACIN

Qu debe hacer el estudiante en la empresa? Determinar los procedimientos para verificaciones, inspecciones y ensayos.

ORIENTATIVO Cmo? Teniendo en cuenta los mtodos, procesos o procedimientos de control de las caractersticas del producto o proceso descritas en el plan de control de la empresa. Identificando y/o determinando los anlisis necesarios a realizar en el proceso de fabricacin del producto para alcanzar las caractersticas de calidad establecidas. Elaborando grficos de control y estudios de capacidad del proceso. Maquinaria, herramientas y documentacin tcnica Medios informticos. Equipos de laboratorio de materiales. Equipos para ensayos destructivos y no destructivos. Instrumentos de verificacin y medicin dimensional. Equipos para ensayos funcionales. Patrones de referencia certificados. Frecuencia o tiempo de realizacin Mnimo dos veces. Trabajo individual o en grupo Individual o en grupo.

Determinando los elementos que Normativa nacional e configuran las pautas de internacional. inspeccin. Especificando de forma clara y concisa todos los aspectos a considerar en el procedimiento. Definiendo operativamente los niveles de calidad que se deben alcanzar. Sistema de calidad de la empresa. Fichas tcnicas de caractersticas de suministros y productos. Histricos de calidad. Planes de control AMFE. Control estadstico. Especificaciones tcnicas. Planos. Registros de inspeccin. Informes de ensayos.

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FICHA

CONTROL DE CALIDAD (CONTINUACIN)

DE

LA

FABRICACIN

Qu debe hacer el estudiante en la empresa?

ORIENTATIVO Cmo? Maquinaria, herramientas y documentacin tcnica Medios informticos. Equipos de laboratorio de materiales. Equipos para ensayos destructivos y no destructivos. Instrumentos de verificacin y medicin dimensional. Equipos para ensayos funcionales. Patrones de referencia certificados. Normativa nacional e internacional. Sistema de calidad de la empresa. Fichas tcnicas de caractersticas de suministros y productos. Histricos de calidad. Planes de control AMFE. Control estadstico. Especificaciones tcnicas. Planos. Registros de inspeccin. Informes de ensayos. Frecuencia o tiempo de realizacin Dos semanas. Trabajo individual o en grupo Individual.

Realizar los Adecundose en todo momento ensayos para el a los procedimientos, normas control de calidad tcnicas de ensayo, planos y del producto y pautas de control establecidos. proceso de fabricacin. Realizando la preparacin, puesta a punto y calibracin de los dispositivos e instrumentos de medida y control. Preparando y acondicionando muestras o probetas. Operando los equipos e instrumentos de ensayo en condiciones de seguridad.

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FICHA

CONTROL DE CALIDAD (CONTINUACIN)

DE

LA

FABRICACIN

Qu debe hacer el estudiante en la empresa?

ORIENTATIVO Cmo? Maquinaria, herramientas y documentacin tcnica Medios informticos. Equipos de laboratorio de materiales. Equipos para ensayos destructivos y no destructivos. Instrumentos de verificacin y medicin dimensional. Equipos para ensayos funcionales. Patrones de referencia certificados. Normativa nacional e internacional. Sistema de calidad de la empresa. Fichas tcnicas de caractersticas de suministros y productos. Histricos de calidad. Planes de control AMFE. Control es tadstico. Especificaciones tcnicas. Planos. Registros de inspeccin. Informes de ensayos. Frecuencia o tiempo de realizacin Tantas como ensayos de control. Trabajo individual o en grupo Individual.

Elaborar informes Dictaminando sobre los y comunicaciones resultados del ensayo y de los resultados extrayendo las conclusiones del control de oportunas, segn los calidad. procedimientos escritos establecidos. Proponiendo correcciones al producto y al proceso que supongan una mejora en el aspecto econmico, de calidad y/o de seguridad.

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FICHA

PROGRAMACIN DE LA PRODUCCIN
ORIENTATIVO Cmo? Adaptando la informacin del proceso a las posibilidades de fabricacin de la instalacin. Calculando la capacidad de produccin de uno de los equipos. Teniendo en cuenta las necesidades y situacin operativa de los distintos recursos. Cumpliendo con los plazos de entrega y cantidades establecidas. Integrando todas las fases y operaciones de fabricacin. Asignando y optimizando los recursos y distribuyendo la carga de trabajo. Maquinaria, herramientas y documentacin tcnica Puesto informtico. Calculadora cientfica. Material informtico. Programas de organizacin de la produccin. Mtodos y procesos de fabricacin. Programa de fabricacin. Listas de materiales. Relacin de recursos. Plazos de entrega. Inventario de existencias. Planos y rdenes de fabricacin. Programa de mantenimiento preventivo. Frecuencia o tiempo de realizacin Mnimo dos veces. Trabajo individual o en grupo Individual.

Qu debe hacer el estudiante en la empresa? Planificar la produccin para la fabricacin de un lote de un producto.

Calcular las necesidades de aprovisionamiento.

Determinando cuantitativa y cualitativamente los materiales, productos y componentes necesarios para la produccin. Conjugando los requerimientos de fabricacin con las posibilidades de aprovisionamiento, almacenamiento y rotacin de stocks. Cumplimentando la documentacin necesaria para gestionar el aprovisionamiento de materias primas y componentes. Informando al responsable de compras.

Puesto informtico. Calculadora cientfica. Material informtico. Programas de organizacin de la produccin. Mtodos y procesos de fabricacin. Programa de fabricacin. Listas de materiales. Relacin de recursos. Plazos de entrega. Inventario de existencias. Planos y rdenes de fabricacin. Programa de mantenimiento preventivo.

Mnimo dos veces.

Individual.

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FICHA

PROGRAMACIN DE LA PRODUCCIN(CONTINUACIN)
ORIENTATIVO Cmo? Determinando los recursos y medios necesarios para ejecutar cada fase. Realizando diagramas de proceso y de flujo de materiales y productos por las distintas secciones. Elaborando la informacin tcnica que defina los aprovisionamientos, recursos, rutas de piezas y stocks intermedios. Maquinaria, herramientas y documentacin tcnica Puesto informtico. Calculadora cientfica. Material informtico. Programas de organizacin de la produccin. Mtodos y procesos de fabricacin. Programa de fabricacin. Listas de materiales. Relacin de recursos. Plazos de entrega. Inventario de existencias. Planos y rdenes de fabricacin. Programa de mantenimiento preventivo. Frecuencia o tiempo de realizacin Mnimo dos veces. Trabajo individual o en grupo Individual.

Qu debe hacer el estudiante en la empresa? Preparar y distribuir el trabajo planificado.

18

FICHA

CONTROL DE LA PRODUCCIN
ORIENTATIVO Cmo? Realizando el lanzamiento secuenciado de las ordenes de trabajo. Garantizando la transmisin eficaz e interactiva de la informacin. Permitiendo conocer constantemente la evolucin de la produccin para prever desviaciones. Manteniendo organizado y actualizado el archivo y la documentacin tcnica. Maquinaria, herramientas y documentacin tcnica Puesto informtico. Calculadora cientfica. Material informtico. Programa de fabricacin. Mtodos y procesos de fabricacin. Listas de materiales. Planos y rdenes de fabricacin. Hojas de ruta. Fichas de seguimiento y control de la produccin. Programa de mantenimiento preventivo. Fichas de mantenimiento. Normas de seguridad. Frecuencia o tiempo de realizacin Dos semanas. Trabajo individual o en grupo Individual o en grupo.

Qu debe hacer el estudiante en la empresa? Procesar y distribuir la documentacin necesaria para el control de la produccin.

Supervisar y controlar el lanzamiento y progreso de los proces os y operaciones de fabricacin.

Controlando la manutencin de las secciones y puestos de trabajo en el momento indicado en el programa de produccin. Conociendo el estado operativo de mquinas e instalaciones y de los trabajos de mantenimiento. Comparando los datos de ocupacin de trabajadores, mquinas y recursos consumidos con la distribucin temporal de recursos asignados. Identificando las desviaciones del estado actual de la produccin respecto al programado y procediendo a la reasignacin de tareas. Asegurndose de que los trabajos se realizan cumpliendo las normas de seguridad y salud laboral, realizando un informe al respecto.

Puesto informtico. Calculadora cientfica. Material informtico. Programa de fabricacin. Mtodos y procesos de fabricacin. Listas de materiales. Planos y rdenes de fabricacin. Hojas de ruta. Fichas de seguimiento y control de la produccin. Programa de mantenimiento preventivo. Fichas de mantenimiento. Normas de seguridad.

Dos semanas.

Individual o en grupo.

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FICHA

CONTROL DE LA PRODUCCIN (CONTINUACIN)

ORIENTATIVO Cmo? Elaborando un calendario del mantenimiento de mquinas, fichas, horas y elementos a mantener. Elaborando manuales de actuacin para el mantenimiento correctivo. Reflejando las acciones de mantenimiento en el programa de produccin. Maquinaria, herramientas y documentacin tcnica Puesto informtico. Calculadora cientfica. Material informtico. Programa de fabricacin. Mtodos y procesos de fabricacin. Listas de materiales. Planos y rdenes de fabricacin. Hojas de ruta. Fichas de seguimiento y control de la produccin. Programa de mantenimiento preventivo. Fichas de mantenimiento. Normas de seguridad. Frecuencia o tiempo de realizacin Mnimo una vez. Trabajo individual o en grupo Individual o en grupo.

Qu debe hacer el estudiante en la empresa? Establecer programas y acciones de mantenimiento.

Realizar propuestas de mejora de la productividad en el proceso de fabricacin.

Respetando las especificaciones tcnicas y de calidad del producto. Evaluando el ahorro de tiempo y de inversin y las condiciones y ritmos de trabajo.

Puesto informtico. Calculadora cientfica. Material informtico. Programa de fabricacin. Mtodos y procesos de fabricacin. Listas de materiales. Planos y rdenes de fabricacin. Hojas de ruta. Fichas de seguimiento y control de la produccin. Programa de mantenimiento preventivo. Fichas de mantenimiento. Normas de seguridad.

Mnimo una vez.

Individual o en grupo.

20

FICHA

GESTIN DE ALMACN DE MATERIALES Y PRODUCTOS

ORIENTATIVO Cmo? Maquinaria, herramientas y documentacin tcnica Puesto informtico. Calculadora cientfica. Programas informticos de gestin de almacn. Listas de materiales. Plazos de entrega. Inventario de existencias. Albaranes y facturas. Fichas de almacn. Normas de seguridad. Frecuencia o tiempo de realizacin Mnimo una vez. Trabajo individual o en grupo Individual o en grupo.

Qu debe hacer el estudiante en la empresa?

Determinar las Permitiendo agilizar los especificaciones y trmites de entradas y salidas procedimientos del almacn. para controlar la recepcin de Ajustndose a las pautas materias primas y establecidas en el plan de componentes. calidad.

Organizar la Optimizando el espacio distribucin de los disponible para facilitar su materiales y localizacin y disposicin. productos en el almacn. Posibilitando la rotacin necesaria para garantizar su conservacin. Comprobando su adecuacin a la normativa.

Puesto informtico. Calculadora cientfica. Programas informticos de gestin de almacn. Listas de materiales. Plazos de entrega. Inventario de existencias. Albaranes y facturas. Fichas de almacn. Normas de seguridad.

Mnimo una vez.

Individual o en grupo.

21

FICHA

GESTIN DE ALMACN DE MATERIALES Y PRODUCTOS (CONTINUACIN)

ORIENTATIVO Cmo? Estableciendo y/o comprobando el stock mnimo para asegurar el aprovisionamiento. Haciendo un seguimiento de los pedidos internos y externos atendiendo a la fecha en que debe estar el material en el proceso. Realizando el inventario en el menor tiempo posible. Maquinaria, herramientas y documentacin tcnica Puesto informtico. Calculadora cientfica. Programas informticos de gestin de almacn. Listas de materiales. Plazos de entrega. Inventario de existencias. Albaranes y facturas. Fichas de almacn. Normas de seguridad. Frecuencia o tiempo de realizacin Mnimo una vez. Trabajo individual o en grupo Individual o en grupo.

Qu debe hacer el estudiante en la empresa? Realizar un control de las existencias disponibles.

Organizar la Realizando el suministro en el manipulacin y momento indicado en el transporte interno programa de produccin. de materiales y productos. Definiendo los medios adecuados para no producir deterioros. Minimizando los tiempos y recorridos en funcin de las caractersticas del taller. Organizando el transporte y almacenaje de residuos. Comprobando su adecuacin a la normativa y al plan de seguridad.

Puesto informtico. Calculadora cientfica. Programas informticos de gestin de almacn. Listas de materiales. Plazos de entrega. Inventario de existencias. Albaranes y facturas. Fichas de almacn. Normas de seguridad.

Mnimo una vez.

Individual o en grupo.

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CMO ESTABLECER EL LUGAR FORMATIVO DEL ALUMNO EN LA EMPRESA?

Nombre del alumno: Tutor del centro: Telfono de contacto: Centro de Formacin Profesional: Fecha:

Actividades para realizar 1. Desarrollar el proceso de fabricacin que asegure la factibilidad de fabricacin, optimice recursos y consiga la calidad requerida. 2. Elaborar el mtodo de trabajo para cada fase y calcular los tiempos de cada operacin. 3. Elaborar programas de mquinas de control numrico a partir del proceso de mecanizado. 4. Elaborar programas de robots a partir del proceso de fabricacin. 5. Realizar la programacin de sistemas de fabricacin o instalaciones automatizadas a partir del proceso secuencial y funcional. 6. Preparar y poner a punto una mquina por cada fase del proceso de produccin. 7. Obtener la primera pieza del lote con la calidad requerida. 8. Gestionar la documentacin especfica de control en el proceso de fabricacin. 9. Determinar los procedimientos para verificaciones, inspecciones y ensayos. 10. Realizar los ensayos para el control de calidad del producto y proceso de fabricacin. 11. Elaborar informes y comunicaciones de los resultados del control de calidad. 12. Planificar la produccin para la fabricacin de un lote de un producto.

Perodo de realizacin

Departamento o seccin

Responsable del departamento

SEGUIMIENTO Fecha Valoracin

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Actividades para realizar 13. Calcular las necesidades de aprovisionamiento. 14. Preparar y distribuir el trabajo planificado. 15. Procesar y distribuir la documentacin necesaria para el control de la produccin. 16. Supervisar y controlar el lanzamiento y progreso de los procesos y operaciones de fabricacin. 17. Establecer programas y acciones de mantenimiento. 18. Realizar propuestas de mejora de la productividad proceso de fabricacin. 19. Determinar las especificaciones y los procedimientos para controlar la recepcin de materias primas y componentes. 20. Organizar la distribucin de los materiales y productos en el almacn. 21. Realizar un control de las existencias disponibles. 22. Organizar la manipulacin y transporte interno de materiales y productos.

Perodo de realizacin

Departamento o seccin

Responsable del departamento

SEGUIMIENTO Fecha Valoracin

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VALORACIN DEL MDULO DE FORMACIN EN EL CENTRO DE TRABAJO

Escala de valoracin: A: Realizadas a plena satisfaccin B: Realizadas correctamente C: Tiene dificultades D: Realizadas incorrectamente Alumno: Alumno: Perodo: Alumno: Perodo:

Actividades para realizar

Perodo:

1. Desarrollar el proceso de fabricacin que asegure la factibilidad de fabricacin, optimice recursos y consiga la calidad requerida. 2. Elaborar el mtodo de trabajo para cada fase y calcular los tiempos de cada operacin. 3. Elaborar programas de mquinas de control numrico a partir del proceso de mecanizado. 4. Elaborar programas de robots a partir del proceso de fabricacin. 5. Realizar la programacin de sistemas de fabricacin o instalaciones automatizadas a partir del proceso secuencial y funcional. 6. Preparar y poner a punto una mquina por cada fase del proceso de produccin. 7. Obtener la primera pieza del lote con la calidad requerida. 8. Gestionar la documentacin especfica de control en el proceso de fabricacin. 9. Determinar los procedimientos para verificaciones, inspecciones y ensayos. 10. Realizar los ensayos para el control de calidad del producto y proceso de fabricacin. 11. Elaborar informes y comunicaciones de los resultados del control de calidad. 12. Planificar la produccin para la fabricacin de un lote de un producto. 13. Calcular las necesidades de aprovisionamiento. 14. Preparar y distribuir el trabajo planificado. 15. Procesar y distribuir la documentacin necesaria para el control de la produccin.

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Alumno:

Alumno: Perodo:

Alumno: Perodo:

Actividades para realizar

Perodo:

16. Supervisar y controlar el lanzamiento y progreso de los procesos y operaciones de fabricacin. 17. Establecer programas y acciones de mantenimiento. 18. Realizar propuestas de mejora de la productividad proceso de fabricacin. 19. Determinar las especificaciones y los procedimientos para controlar la recepcin de materias primas y componentes. 20. Organizar la distribucin de los materiales y productos en el almacn. 21. Realizar un control de las existencias disponibles. 22. Organizar la manipulacin y transporte interno de materiales y productos.

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EVALUACIN DE LA FCT. ACTITUDES

Escala de valoracin: A: Muy adecuada B: Adecuada C: Pasiva D: Negativa Alumno: Alumno: Perodo: Alumno: Perodo:

Actividades para realizar

Perodo:

1. Asistencia (indicar nmero de faltas). 2. Puntualidad. 3. Responsabilidad en la realizacin de las tareas asignadas. 4. Realizacin adecuada de las operaciones, siguiendo un orden lgico. 5. Orden, limpieza y conservacin de tiles y herramientas. 6. Integracin y participacin en las actividades en grupo. 7. Estrategias e iniciativas en la resolucin de problemas. 8. Control de calidad de los trabajos realizados. 9. Ejecucin de las tareas en los tiempos previstos. 10. Cumplimiento de las normas de seguridad e higiene. 11. Asuncin de las tareas encomendadas. 12. Cumplimiento de las normas establecidas. 13. Interpretacin y expresin de la informacin con la terminologa especfica. 14. Predisposicin favorable a trabajar bajo normas.

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EVALUACIN INDIVIDUAL DE CARCTER SINTTICO 1

En lo que se refiere al contenido de la evaluacin individual con un alcance ms completo, que sintetice aspectos adicionales de la profesionalidad, tanto de carcter terico como actitudinal, se plantean tres grandes reas o dimensiones: v Capacidad cognoscitiva o de asimilacin. v Habilidad para el trabajo. v Actitud frente a los retos que se le puedan plantear al alumno.

El concepto de capacidad
La capacidad tiene, a su vez, varias dimensiones, cuyos valores contribuyen, en mayor o menor medida, a la configuracin de una visin objetiva del potencial profesional del alumno en su vertiente ms tcnica. Dicho potencial incluye: v El nivel de conocimientos tericos. v La capacidad para asimilar y seguir instrucciones: Verbales. Escritas. Simblicas. As pues, la capacidad abarca desde el bagaje terico adquirido en el centro formativo, o a lo largo de la vida acadmica previa, hasta el carcter despierto o receptivo que posea o pueda ir desarrollando el alumno a lo largo del periodo de prcticas. Para valorar cada una de las dimensiones sealadas de capacidad, es preciso introducir indicadores de conocimiento, as como de interpretacin, asimilacin y seguimiento de las instrucciones o mandatos que formule el tutor. De alguna manera, el seguimiento correcto de las instrucciones denota un nivel adecuado de conocimientos, que se traduce en el dominio de la terminologa -verbal o escrita- y en la interpretacin de smbolos que simplifican la transmisin, como frmulas matemticas o qumicas, planos, programas informticos, etc. En el cuadro 1 se resumen los indicadores o factores de valoracin, junto con una propuesta numrica de sus distintos grados, que se comentar ms adelante.

Para la redaccin de este epgrafe, se ha partido de trabajos recientes sobre manejo de habilidades, uno de ellos elaborado por Siemens AG en colaboracin con el Ministerio de Educacin alemn en 1993 y conocido por las siglas de PETRA

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Cuadro 1 POSIBLES ELEMENTOS DE VALORACIN DE LA CAPACIDAD TCNICA INDICADOR

Conocimientos tericos Asimilacin y seguimiento de instrucciones verbales Asimilacin y seguimiento de instrucciones escritas Asimilacin y seguimiento de instrucciones simblicas

VALORACIN 10
Muy elevados Elevados

6
Aceptables Bajos

20
Muy bajos o nulos

No necesita repeticin ni aclaracin

Necesita alguna repeticin o aclaracin

Necesita aclaraciones o repeticiones con cierta frecuencia Necesita aclaraciones adicionales con cierta frecuencia Necesita ayuda de interpretacin frecuentemente

Dificultades frecuentes de asimilacin o entendimiento No avanza sin aclaraciones adicionales

Apenas entiende instrucciones o no asimila nada

No necesita aclaraciones adicionales

Necesita alguna aclaracin adicional

Apenas entiende las instrucciones o no entiende nada

No necesita ayuda

Necesita pequeas ayudas de interpretacin

Interpreta con dificultad, incluso con ayuda

Interpreta con mucha dificultad o es incapaz de interpretar smbolos

Las habilidades tcnicas

Bajo el trmino habilidad subyace la aptitud para desarrollar las tareas propias de la profesin, mediando un adiestramiento para cubrir el proceso que desemboca en un producto de calidad. Los indicadores de habilidad son tambin varios (cuadro 2) y los campos de observacin se han establecido siguiendo los pasos que debe seguir el alumno una vez recibidas las instrucciones de trabajo: en primer lugar, debe organizar y planificar su trabajo, es decir, establecer un esquema de tareas y determinar los recursos necesarios para afrontarlas; en segundo trmino, tiene que seguir un mtodo apropiado que conduzca a un resultado o trabajo realizado de calidad, mediando un ritmo de trabajo que lo haga econmicamente viable. Cuadro 2 POSIBLES ELEMENTOS DE VALORACIN DE LA HABILIDAD INDICADOR
Organizacin y planificacin del trabajo Mtodo, orden, higiene Ritmo de trabajo Calidad del Trabajo realizado

VALORACIN 10
Minuciosa

8
Minuciosa con pequeas carencias Eficaz Alto aunque algo irregular De calidad estndar

6
Aceptable

4
Escasa

20
Muy escasa o nula Inadecuado o muy inadecuado Bajo o muy bajo

Muy eficaz Alto y sostenido Perfecto

Aceptable Medio y sostenido Con defectos subsanables

Poco aceptable Medio aunque algo irregular

Con defectos no Deficiente o muy subsanables deficiente

Las actitudes o habilidades sociales

Existe un tercer grupo de indicadores que reflejan la actitud del alumno frente al trabajo y, en general, la integracin en la empresa, donde se incluyen variables bastante heterogneas, que daran lugar a numerosas observaciones. Se han seleccionado cuatro: el grado de iniciativa mostrado por el alumno cuando las instrucciones recibidas son insuficientes -o a propsito incompletas - para desarrollar sus tareas o cuando se le ocurran mejoras tcnicas o de proceso; la predisposicin al trabajo en equipo, bien sea ste inducido por el tutor, bien provenga de la necesidad de cubrir una carencia recurriendo a los compaeros; la puntualidad y asistencia, factores que reflejan actitud positiva e inters; y finalmente el nivel de responsabilidad observado, incluyendo aqu la actitud resolutiva ante situaciones imprevistas. En el cuadro 3 se resumen los indicadores bsicos de las actitudes o habilidades sociales.

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Cuadro 3

POSIBLES ELEMENTOS DE VALORACIN DE LAS ACTITUDES

INDICADOR
Iniciativa

VALORACIN 10
Tiene numerosas y fructferas iniciativas

4
En muy escasa ocasiones toma iniciativas Disposicin escasa 12 incidencias graves al mes Baja

20
Rara vez o nunca tiene iniciativas Disposicin muy escasa o nula 3 ms incidencias graves al mes Muy baja o nula

Toma iniciativas con Slo a veces frecuencia y con toma o tiene buenos resultados iniciativas Bastante disposicin y xito relativo 34 incidencias leves al mes Aceptable

Espritu de colaboracin y trabajo en equipo Asistencia y Puntualidad Responsabilidad e inters por el trabajo

Gran disposicin y Disposicin elevada xito y xito en la mayor parte de los casos Ninguna incidencia Muy elevada 1 2 incidencias leves al mes Elevada

Bajo el epgrafe "actitud" se pretenden reflejar algunas de las llamadas "cualificaciones clave" que, ms o menos, conforman el bagaje personal de todos los activos no tcnicos, muchos de ellos adquiridos a lo largo del proceso formativo y que tienen una importancia creciente.

La profesionalidad del alumno

Aparecen as un docena de reas o campos de evaluacin, cuya mezcla expresara el grado de profesionalidad mostrado por el alumno. El sistema de evaluacin pretende ser lo ms ordenado posible; pero debe tener un carcter abierto y flexible para canalizar, as, cualquier informacin que pueda ser til, aunque no pueda ser cuantificada. Todo ello significa que el tutor debe valorar varios tipos de actuaciones o conductas, aunque no todas ellas tengan el mismo significado a la hora de establecer la evaluacin final. A todo esto nos referimos ms adelante, al hablar de los instrumentos de evaluacin y del perfil profesional resultante de la misma.

La ficha de seguimiento y evaluacin

Para reducir al mnimo el tiempo requerido por las tareas valorativas de carcter sinttico, se ha diseado una ficha en la que, tambin semanalmente, queden registrados los indicadores ms relevantes del xito -o del fracaso- de las prcticas. El modelo de la pgina siguiente cumple con los requisitos mnimos de una evaluacin fiable, con validez para cualquier situacin. La ficha (cuadro 4) recoge los indicadores de la evaluacin individual de carcter sinttico aludidos en los cuadros 1, 2 y 3. Evidentemente, ni los tres bloques sealados ni las reas contenidas en cada uno de ellos tienen la misma importancia a la hora de valorar la profesionalidad del alumno. Ello aconsejara, por tanto, ponderar con criterios diferentes cada rea y, subsiguientemente, cada bloque; no obstante, existen al menos dos razones para otorgar la misma escala de valoracin a todas las reas: v La facilidad (ponderaciones diferentes implican mayor dificultad de evaluacin y ms riesgo de errores). v La importancia creciente de las cualidades no estrictamente tcnicas para llevar adelante responsabilidades profesionales. Por ello, se propone una valoracin homognea con escala de 0 a 10, con la particularidad de que slo se utilicen los nmeros pares en las anotaciones de cada rea, para evitar el riesgo de concentrar en el valor central de la escala la mayor parte de los resultados, es decir, para evitar la tentacin de poner un 5 en todos los casos dudosos.

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La ficha propuesta permite el clculo automtico del valor alcanzado en las distintas dimensiones de la profesionalidad y los promedios, tanto de las reas como de las dimensiones. A partir de la nota promedio de cada una de las reas, el tutor tiene una referencia para establecer la nota final con mayor objetividad, en el supuesto de que sta se aleje de la ltima evaluacin parcial. Por otra parte, los grficos 1 y 2 que acompaan a la ficha permiten una apreciacin rpida de la trayectoria del alumno a lo largo del periodo de prcticas, con la posibilidad de incluir, aparte de la evolucin agregada, la correspondiente a cada una de las dimensiones de la profesionalidad que se han establecido (capacidad, habilidad y actitud frente al trabajo) o resumidos en forma de observaciones a los datos de una ficha, tal como ocurre en el ejemplo del cuadro 4.

Cuadro 4
FICHA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIN. EJEMPLO
APELLIDOS Y NOMBRE CURSO AREA/SEMANA
Conocimientos tericos ................... Asimilacin y seguimiento de instrucciones verbales .................... Asimilacin y seguimiento de instrucciones escritas ..................... Asimilacin y seguimiento de instrucciones simblicas ................. SUBTOTAL CAPACIDAD Organizacin y planificacin del trabajo Mtodo ............................................ Ritmo de trabajo .............................. Trabajo realizado ............................. SUBTOTAL HABILIDAD Iniciativa ........................................... Trabajo en equipo ............................ Puntualidad y asistencia .................. Responsabilidad .............................. SUBTOTAL ACTITUD TOTAL

NMERO

1 6 6 6 6

2 3 4 5 6 8 6 6 6 6 6 8 8 6 6 6 10 6 6 8 8 6 8 10 8

7 6 6 8 8

8 8 6 8

9 10 11 12 PROMEDIO FINAL 6 6 8 8 6 8 8 6 6 10 8 8 8 8 8 6,7 6,3 7,8 8,2 7,3 5,2 6,2 5,8 6,7 6,0 3,3 5,5 9,7 6,2 6,2 6,5 7,0 6,0 8,0 9,0 7,5 5,5 6,5 6,0 7,0 6,3 3,5 6,0 9,7 6,0 6,3 6,7

10 10

6,0 6,5 7,0 7,0 7,0 8,0 7,0 8,0 7,5 7,5 7,5 8,0 2 4 4 6 4 4 4 8 6 6 6 8 6 6 6 8 6 6 6 6 4 6 6 6 4 4 8 8 6 8 4 6 6 8 6 6 6 8 6 6 6 6 6 6 6 8 8 6

4,0 5,0 6,5 6,5 6,0 5,5 6,0 6,0 6,5 6,5 6,0 7,0 2 4 6 4 4 4 2 6 6 2 6 6 4 6 8 4 4 6 4 4 8 4 8 6 2 6 8 6 4 6 4 4 6 6 4 6 8 8

10 10 10 10 10 10 10 10

10 10

5,5 5,5 6,0 6,0 7,0 6,0 6,5 7,0 5,5 6,0 6,5 6,5 5,2 5,7 6,5 6,5 6,7 6,5 6,5 7,0 6,5 6,7 6,7 7,2

OBSERVACIONES

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Grfico 1 E V O L U C I N S E M A N A L (PARCIAL)

9
Capacidad

8 7 6 5
Actitud

4
Habilidad

3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Grfico 2 E V O L U C I N S E M A N A L (AGREGADA)
8

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Los informes
Los llamados informes no son sino comentarios explicativos de las anotaciones sintticas que se formulan en las hojas del alumno o en las fichas de seguimiento. Pueden estar incluso incorporados como anexos a los documentos anteriores. Brindan la oportunidad de razonar sus propuestas valorativas y de acotar el alcance de un listado de afirmaciones o negaciones (en el caso de las hojas semanales que integran el cuaderno de prcticas) o de nmero (en el caso de la ficha de seguimiento y evaluacin).

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El perfil profesional resultante de la evaluacin

Los indicadores numricos contenidos en la ficha individual no slo permiten un conocimiento aproximado del grado de profesionalidad que presenta el alumno, sino tambin de algunas caracterstica relevantes de la misma. Son los valores de las distintas dimensiones los que definiran lo que pudiramos llamar el perfil profesional del alumno, adems de la caracterizacin global del mismo.

Caracterizacin de los perfiles profesionales

Resultados similares en las tres dimensiones analizadas indicaran la existencia de un perfil equilibrado u homogneo. Convencionalmente, puede aceptarse que un perfil individual es equilibrado cuando los valores correspondientes a capacidad, habilidad y actitud no oscilan en ms o en menos de 0,5 puntos con respecto al valor total. La caracterizacin global del perfil dependera del valor medio de los indicadores. Dicha caracterizacin sera entonces positiva, normal o negativa, en funcin de que la calificacin media global se situara entre 7 y 10, entre 5 y 6,9 por debajo de 5, respectivamente. Por el contrario, valores bastante dispares de cada una de las dimensiones de la profesionalidad (distintos al valor promedio en + 0,5) arrojaran un perfil sesgado, con desviaciones especficas que merecen ser tenidas en cuenta. La presentacin de tales desviaciones podra dar lugar a una tipologa de estos perfiles, en funcin del mayor peso de una o dos dimensiones. Efectivamente, valores elevados de la capacidad apuntaran a un perfil sesgado de carcter "terico-cognoscitivo", mientras que, en otros casos, la orientacin del sesgo podra dar lugar a un perfil "prctico" (alto peso especfico de las reas de habilidad) o "actitudinal" (primaca de los valores de actitud). Igual que ocurre con los perfiles homogneos, la caracterizacin global de los que presentan valores dispares entre los distintos indicadores puede ser tambin positiva, normal o negativa.

Una posible tipologa de los perfiles

En el cuadro 5 queda sintetizada la tipologa de los perfiles profesionales que se podran obtener de las fichas de evaluacin -una docena en total-, a la que podran aadirse otros nueve de carcter sesgado mixto (cognoscitivo-prctico, cognoscitivo-actitudinal y prctico-actitudinal, con sus respectivas caracterizaciones globales).

Cuadro 5 TOPOLOGA DE LOS PERFILES PROFESIONALES Composicin

Equilibrada u homognea ---Cognoscitivo

Sesgo

Caracterizacin global
Positiva Normal Negativa Positiva Normal Negativa Positiva Normal Negativa Positiva Normal Negativa

Sesgada

Prctico

Actitudinal

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