Metodologa del trabajo Intelectual

TEMA 6: NORMAS PARA EL REGISTRO DE DOCUMENTOS IMPRESOS Y ELECTRNICOS

6.1 Cmo registrar informacin? Tanto en el estudio como en la investigacin necesitamos recoger y almacenar datos de manera organizada, de tal suerte que podamos utilizarlos cuando los necesitemos. El medio que nos permite cumplir con el propsito anotado son las fichas, y la tcnica que nos permite su utilizacin, con rigor y objetividad, se llama fichaje. La ficha puede ser de distinto tamao, de acuerdo con su funcin; si es de registro puede usarse de tamao pequeo (12,5 cm. por 7,5 cm.); si es de investigacin puede usarse la mediana de 15,0 cm., por 9,00 cm. o la grande de 20,0 cm. por 12,5 cm. No obstante lo recomendable es optar por un mismo tamao. Pueden confeccionarse de cartulina o papel, lo que importa es su utilidad. Se guardan en un fichero y se ordenan por temas o autores, preferentemente en orden alfabtico. El registro de una referencia documental se efecta en forma autnoma, uno por ficha. En la ficha de investigacin es mejor que cada asunto o tema vaya en una sola; por excepcin si se necesita ms de una ficha para completar la anotacin, ser necesaria numerarla y/o engraparla. 6.2. Clasificacin de las fichas de registro Las fichas pueden ser de dos clases: Fichas de fuente, de localizacin, topogrficas o de registro, donde se registra los datos de identificacin de documentos bibliogrficos, hemerogrficos (publicacin peridica) y electrnicos. Fichas ideogrficas, de contenido o de investigacin cuando en ella se anotan las ideas extradas de la fuente. Pueden ser: a) fichas textuales, b) fichas de resumen, c) fichas de comentario d) fichas combinadas Cmo se registran bibliogrficas? los datos en las fichas

El registro presenta variantes:

Un solo autor : APELLIDOS, nombre. Ejemplo: OLORTEGUI MIRANDA, Felipe. Dos autores : APELLIDOS, nombre del primero, luego nombres y APELLIDOS del segundo autor. Ejemplo: MEZA BORJA, Anbal y Carmen LAZARTE TORREAN. Tres autores : APELLIDOS, nombre del primero, despus el nombre y APELLIDOS de los otros autores. Ejemplo:

BERNALES ALVARADO, Manuel E.; Juan VALDIVIA ROMERO y Eduardo CHAPARRO AVILA.
Ms de tres autores : APELLIDOS, nombre del primero, seguido de la palabra y otros o la abreviatura et al. Ejemplo: VALERA , Cristina y otros. HARKINS, William A. ; et al. APELLIDOS, nombres, seguido de la abreviatura (comp.) o (ed.) o (coord.) segn sea el caso TTULO DE LA ENCICLOPEDIA.

Compilador / editor / coordinador de autores: Enciclopedia :

6.3. Fichas de registro de documentos bibliogrficos Se elaboran teniendo en cuenta la siguiente estructura: AUTOR

TTULO DE LA OBRA

AUTOR. Ttulo de la publicacin. Nmero de edicin. Ciudad, Editorial, ao. Nmero de pginas.

NMERO DE EDICIN

El ttulo de la obra se registra a continuacin del autor, subrayado en el caso de hacerlo manualmente y en el caso de usar ordenador en negrita. Luego del punto seguido, a continuacin del ttulo, se registra la edicin (slo a partir de la segunda, el nmero se escribe en letras y la palabra edicin en minsculas). Luego a continuacin se escribe el pie de imprenta que debe contener: . Ciudad o Pas: donde se edit la publicacin. En caso de consignarse la ciudad y el pas prima la ciudad. . Luego de una coma se registra la editorial (nombre de la empresa editora), tal como aparece en la fuente. . Luego de otra coma, se anota el ao de impresin de la obra.

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. . En caso que la publicacin tenga tomos o volmenes, se escriben tal como est en la fuente. Finalmente, a continuacin del ao y despus de un punto va el nmero de pginas de la obra, contando todas las pginas impresas, de la siguiente forma: 250 pp. Libro traducido HANSEN, Don y Maryanne MOWEN. Administracin de costos: contabilidad y control. Traduccin de Erika Jasso Hernnd. Quinta edicin. Mxico D.F., Thomson editores, 2007. 1006 pp. HELL RIEGEL, Don; Susan JACKSON y John SLOCUM. Administracin: un enfoque basado en competencias. Traduccin de Jorge Alberto Velsquez. Dcima edicin. Mxico, Internacional Thomson editores, 2005. 540 pp.
ALCANTARA, Jos. Como educar las actitudes. Segunda edicin. Barcelona, Ediciones ceac, 1992. 122 pp.

En caso que la publicacin se haya numerado con arbigos y romanos se registrar, por ejemplo; IX + 250 pp.; con ello se indica que el prlogo tiene nueve pginas y la obra 250.
Autor Nmero de edicin

Ttulo

Libro con compilador ZULMA LANZ, Mara (comp.). El aprendizaje autorregulado: ensear a aprender en diferentes entornos educativos. Buenos Aires, Ediciones Novedades Educativas, 2006. 106 pp.

Ciudad

Editorial

Ao

Nmero total de pginas

Libro en tomos BASADRE, Jorge. Historia de la Repblica del Per. Segunda edicin. Lima, Editorial Meja Baca, 1986. Tomo V. 909 pp.

Ejemplos: Un autor PARKIN, Michael. Macroeconoma. Sptima edicin. Mxico, Pearson Educacin, 2007. 502 pp. Dos autores CHARAN, Ram y Geri WILLIGAN. Know how: las 8 habilidades que distinguen a las personas de buen desempeo de las dems. Bogot, Grupo Editorial Norma, 2007. 321pp.

Enciclopedia ATLAS UNIVERSAL DE FILOSOFA. Barcelona, Grupo Ocano, 2004. 1035 pp. Diccionario DICCIONARIO DE CONTABILIDAD Y FINANZAS. Madrid, Grupo Cultura S.A., 2002. 392 pp.

Libro publicado por una institucin DEFENSORIA DEL PUEBLO. Situacin de la educacin especial en el Per: hacia una educacin de calidad. Lima, Defensora del pueblo, 2001. 150 pp.

Tres autores BERNALES ALVARADO, Manuel E.; Juan VALDIVIA ROMERO y Eduardo CHAPARRO AVILA. Artesanos del socavn: pequea minera y minera artesanal en Amrica Latina. Lima, Fondo editorial del congreso del Per, 2006. 350 pp.

Ficha de Registro de tesis La tesis son fuentes de informacin cientfica, no peridicas. Su registro presenta la siguiente estructura: Autor(es). Ttulo de la tesis Tipo de investigacin: Tesis. Mencin o grado al que se opta, en parntesis. Lugar de publicacin. Institucin patrocinante (universidad y facultad). Ao de sustentacin. Nmero total de pginas.

Ms de tres autores BADIA, Antoni y otros. autnomamente: estrategias Barcelona, Gra 2005. 111 pp. Aprender didcticas.

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Veamos un ejemplo: FLORES CATERIANO, Karem. Relaciones entre la inteligencia emocional y la satisfaccin laboral en un grupo de trabajadores de una empresa privada de la provincia constitucional del Callao. Tesis (Licenciada en Psicologa). Lima, Universidad San Martn de Porres. Facultad de Ciencias de la Comunicacin, Turismo y Psicologa, 2004. 145 pp. 6.4. Fichas de registro de documentos hemerogrficos Se utilizan para identificar artculos difundidos en publicaciones peridicas como diarios, revistas y otras. Presenta una estructura parecida a la ficha bibliogrfica, pero con datos correspondientes a este tipo de fuentes. 6.4.1. Artculo de una revista El procedimiento de registro para artculo de revista es el siguiente: APELLIDOS y nombre del autor. Ttulo del artculo entre comillas. Luego el ttulo de la revista en negrita, si es en ordenador y subrayado si es a mano, precedido de la palabra En . Si la publicacin perteneciera a una institucin, tambin se anota el nombre de ella. Cuando se registra manualmente documentos bibliogrficos, hemerogrficos o documentos electrnicos, no se realizan funciones de ordenador tales como negrita o hipervnculo. Inmediatamente despus, tras una coma, la ciudad de publicacin. Despus de una coma, el volumen de la revista y el nmero tal como esta en la fuente. Despus el mes y ao. Finalmente, despus de un punto, el nmero especfico de pginas en las que se encuentra el artculo.
Autor Ttulo del artculo
Institucin patrocinante

Artculo publicado en una revista SOTELO APOLAYA, Vctor Hugo. La formacin Profesional en la Educacin Superior. En Psicopedagoga, Lima, Volumen 1, Nmero 2, agosto de 2006. Pp. 34-35. 6.4.2. Artculo de un diario El procedimiento de registro de artculos de diario sigue las pautas generales descritas para el caso de las revistas, con las siguientes especificaciones: El autor y el ttulo del artculo se registra de igual forma que en el caso de la revista. Tras la palabra En, el nombre del diario (peridico) en negrita. Si el artculo estuviera en una revista o suplemento del diario, se registra primero la denominacin de ella. (Por ejemplo El Dominical), luego el nombre del diario. Despus de la coma la ciudad de publicacin. Tras una coma el da, mes y ao. Finalmente, despus de un punto las pginas especficas en las que se encuentran el artculo.
Autor Ttulo del artculo

MEIER M.Q., Martha. Desarrollo de las

personas: riqueza que dejamos en el olvido. En El Comercio, Lima, 1 de noviembre de 2008. P. a6.

Diario

Ciudad de publicacin

Da, mes y ao de publicacin

Pgina

Ejemplos:
Ttulo de la revista

Artculo publicado en un diario MAESTRE, Fernando. La hiperactividad. En La Repblica, Lima, 8 de octubre de 2008. P.22. Artculo publicado en un suplemento de un diario. MUOZ MONGE, Antonio. Tras los pasos del cronista. En El Dominical. El Comercio, Lima, 18 de mayo de 2008. P. 5.

FOER, Joshua. No lo olvide. En National Geographic en Espaol. National Geographic Society, Mxico D.F., Volumen 21, Nmero 5, noviembre de 2007. Pp. 4-27.

Mes y ao de publicacin Volumen y nmero

Nmero especfico de pgina Ciudad de publicacin

Ejemplos: Artculo publicado en una revista patrocinado por institucin

6.5 Registro de documentos electrnicos una En los ltimos aos hemos visto como las personas recurren a las fuentes electrnicas en busca de informacin. Y de la misma manera como registramos fuentes bibliogrficas y hemerogrfica es necesario identificar y recuperar con facilidad los datos de las fuentes electrnicas. La vigencia de los recursos de informacin es temporal, estn sujetos a

CLINES, William R. Calentamiento Global y Agricultura. En Finanzas y Desarrollo. Fondo Monetario Internacional, Washington, Volumen 45, Nmero 1, marzo de 2008. Pp. 23-27.

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cambios de localizacin y constante modificacin, por tanto es recomendable la verificacin previa de estas referencias. 6. 1 La Norma ISO 690-2 Esta norma ha sido preparada por el Comit Tcnico de la ISO TC 46, Subcomit 9, que es el encargado de desarrollar normas internacionales para la presentacin, identificacin y descripcin de los documentos. La norma ISO 690-2 ha sido aprobada para su publicacin como norma internacional y est disponible en su versin impresa desde finales del otoo de 1997. Esta parte de la Norma Internacional ISO 690 especfica los elementos de los datos y el orden en que deben aparecer en las referencias bibliogrficas de documentos electrnicos, as como en la formulacin de las citas dentro del texto que se correspondan con las entradas en dicha bibliografa. A. Alcance Esta parte de la norma ISO 690 especfica los elementos que hay que incluir en las referencias bibliogrficas de documentos electrnicos. Establece una ordenacin obligatoria de los elementos de la referencia y una serie de convenciones para la trascripcin y presentacin de la informacin obtenida a partir de un documento electrnico. B. Fuentes de informacin La fuente principal de los datos contenidos en una referencia bibliogrfica es el propio ejemplar. Los elementos de la referencia proceden del propio documento electrnico o de la documentacin aneja; en ningn caso la referencia requerir informacin que no est disponible a partir de la propia fuente consultada. Los datos recogidos en la referencia se referirn al ejemplar especfico del documento que se vio o se utiliz. Por ejemplo, los datos de una referencia bibliogrfica para un documento en Internet reflejarn el ttulo, fechas, localizacin de la informacin, etc., de la versin especfica que se vio, as como de la localizacin especfica de la red a partir de la cual se tuvo acceso a esa versin. La fuente de datos referida dentro de cada tem es la pantalla que ofrece el ttulo o su equivalente (por ej., la primera pantalla que sigue a la de identificacin del usuario, o la que lleva la declaracin de los derechos de autor). Si al documento electrnico le falta esa pantalla, pueden tomarse los datos necesarios a partir de una fuente alternativa, como, por ejemplo, la documentacin aneja, el envoltorio, etc. C. Perfil de las referencias bibliogrficas Los perfiles que siguen pretenden identificar los elementos constitutivos de las referencias bibliogrficas de documentos electrnicos, as como establecer un orden o secuencia normalizados para la presentacin de estos elementos. Los perfiles incluyen referencias a bases de datos, programas de ordenador, monografas electrnicas, publicaciones seriadas, listas de discusin y otros sistemas de distribucin de correo electrnico, as como a partes y/o colaboraciones dentro de las mismas. Se aplica el mismo esquema general a todos estos documentos, pero se tratan en secciones separadas aquellos que poseen caractersticas propias de su forma de publicacin. Son obligatorios los elementos slo si resultan aplicables al tem que se cita y si la informacin es fcil de conseguir a partir del propio documento o del material anejo. Por cuestiones prcticas no se han considerado los elementos opcionales que la norma de ISO 690-2 menciona slo se mencionan los elementos de mayor relevancia (elementos requeridos). C.1. Documento completo Responsable principal: Autor(es) personal(es) Ttulo Tipo de Soporte, entre corchetes [ ] Edicin Lugar de publicacin Ao de publicacin Fecha de actualizacin / revisin Fecha de consulta, entre corchetes [ ]. Obligatorio para documentos en lnea Disponibilidad en lnea. Modo de acceso, anteponer la palabra Disponible en Veamos un ejemplo:
Tipo de soporte Responsable Ttulo

DEFENSORIA DEL PUEBLO. La Salud de las Comunidades Nativas: Un reto para el estado [en lnea]. Lima. 2008. [Citado 4 noviembre 2008]. Disponible en http://www.defensoria.gob.pe/inform-defensoriales.php

Lugar de publicacin

Ao de publicacin

Fecha de consulta

Disponibilidad

PAUL, Richard y Lina ELDER. La Minigua para el pensamiento crtico: Conceptos y herramientas [en lnea]. EUA. 2003. [Citado 20 junio 2008]. Disponible en http://www.criticalthinking.org/resources/PDF/SPConceptsa ndTools.pdf

C.2. Publicaciones seriadas electrnicas Artculo de revista electrnica Responsabilidad principal (de la contribucin). Ttulo (de la contribucin). Ttulo (de la publicacin seriada). Tipo de medio[ ] Edicin Designacin del nmero (incluye mes y ao, el volumen y nmero de fascculo) Fecha de actualizacin/revisin Fecha de citacin [ ] Ubicacin dentro del documento principal (Nmero de pginas) Disponibilidad y acceso

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ESCALANTE ESTRADA, Luis Enrique y otros. Comportamientos de los estudiantes en funcin a sus hbitos de estudio. Revista Actualidades investigativas en educacin [en lnea]. agosto 2008, Volumen 8, Nmero 2. [Citado 2 noviembre 2008]. Pp.1-15. Disponible en http://revista.inie.ucr.ac.cr/articulos/22008/archivos/habitos. pdf D. Especificacin de elementos D.1.Tipo de soporte El tipo de soporte electrnico aparecer entre corchetes despus del ttulo. Se utilizarn las siguientes palabras o equivalentes: - [en lnea] - [CD-ROM] - [cinta magntica] - [disquete] Si se desea, puede especificarse tambin el tipo de publicacin (e. g., monografa, publicacin seriada, base de datos, programa de ordenador) en el descriptor del tipo de soporte. Ejemplos: - [base de datos en lnea] - [base de datos en cinta magntica] - [monografa en CD-ROM] - [publicacin seriada en lnea] - [programa de ordenador en disquete] - [boletn electrnico en lnea] - [correo electrnico] (... texto omitido ...) D.2. Lugar de publicacin desconocido Si no se encuentra ningn lugar de publicacin en el documento electrnico ni en el material anejo, pero puede ser deducido razonablemente, el nombre del lugar habr que darlo entre corchetes. D.3. Fecha de publicacin desconocida Si no se puede determinar la fecha de publicacin a partir de la fuente de informacin, tmese en su lugar la fecha del copyright. Si tampoco est disponible la fecha del copyright y adems no hay indicaciones fiables sobre la posible fecha de publicacin de un documento electrnico, pngase la frase "fecha desconocida" o algo equivalente. Con carcter opcional, para documentos en lnea que abarcan ms de una fecha (por ej., una base de datos completa, un boletn electrnico de noticias o cualquier otro sistema de mensajera electrnica), la fecha de publicacin puede ser omitida si no se puede conocer a partir de la fuente de informacin. En tales casos, pngase la fecha de la cita entre corchetes. D.4. Designacin seriadas de fascculos de publicaciones (nmero de volumen, nmero de fascculo, etc.) dados en la fuente D.5. Fecha de actualizacin / revisin Los documentos electrnicos pueden ser actualizados o revisados con frecuencia entre diferentes versiones o ediciones. Incluso aunque un documento est cerrado a la inclusin de nuevos registros, sin embargo puede que sea actualizado para correccin de errores, mantenimiento, etc. Donde resulte aplicable, hay que recoger la fecha de la actualizacin o revisin que se cita, siempre detrs de la fecha de publicacin y utilizando los trminos que aparezcan en la fuente de informacin (por ej., "actualizado octubre 2004", o "Rev. 1 marzo 2004"). D.6 .Fecha de la cita Para documentos que puedan sufrir cambios (por ej. documentos en lnea). Cuando no se pueda encontrar fecha fiable en la fuente de informacin o en la documentacin aneja, se registrar entre corchetes la fecha exacta en que el documento fue consultado en la red. La fecha de la cita ir precedida de la palabra "citado" o un trmino equivalente. Ejemplos: - [citado 3 septiembre 1997] - [citado 1997-07-28] - [citado 17 mayo 1997; 21:15 GMT] (... texto omitido...) D.7. Disponibilidad y acceso D.7.1. Documentos en lnea Para documentos en lnea hay que ofrecer informacin sobre identificacin y localizacin de la fuente del documento citado. Esta informacin deber identificarse con las palabras "Disponible en" o algo equivalente. La informacin de localizacin para documentos en lnea dentro de una red de ordenadores como Internet debe referirse al ejemplar del documento al que se tuvo acceso y debe incluir el mtodo de acceso al mismo (por ej., FTP) y la direccin de la red para su localizacin. Los elementos de la informacin para localizacin (por ej., direccin del ordenador base, el nombre del directorio y del fichero) deben transcribirse con la misma puntuacin, maysculas y minsculas que aparezcan en la fuente. Ejemplos: 1) Disponible en Internet: listserv@uhupvm1.uh.edu enviando el comando GET PRICEWIL PRV5N3 F=MAIL. Disponible en Internet mediante FTP annimo a: BORG.LIB.VT.EDU. Disponible en Internet: <gopher://info.lib.uh.edu:70/00/ articles/ejournals/uhlibrary/pacsreview/v5/n3/pricewil.5n3>. Disponible a travs de DIALOG Information Services, Palo Alto (Calif.) Disponible a travs de TELESYSTEMES QUESTEL. Disponible en World Wide Web: <http://www.nlcbnc.ca/iso/tc46sc9/standard/690-2e.htm>.

2) 3)

4) 5) 6)

Para publicaciones seriadas electrnicas la designacin del fascculo debe ser lo ms completa posible. Debe incluir la designacin cronolgica (mes, ao, etc.) y la numeracin

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D.7.2. Otra informacin sobre disponibilidad La informacin sobre cualquier otra localizacin o formas del documento es opcional. Esta informacin deber aparecer claramente separada de la que se refiere a la localizacin del documento citado e ir precedida de la frase "Disponible tambin en" o equivalente. Ejemplo: - Disponible tambin en versin HTML en: <http://info.lib.uh.edu/pacsrev.html>. (... texto omitido... )

ESQUEMA DE LLAVES

I. Definicin

Registra los datos de identificacin de los documentos impresos o electrnicos aplicando normas tcnicas

II. Tcnica para registrar documentos

- El fichaje. - Utiliza las fichas pequeas 12,5 cm por 7,5 cm

REGISTRO DE DOCUMENTOS

1. Registro de documentos impresos

A. Bibliogrficas

- Libros - Enciclopedias - Tesis

B. Hemerogrficos III. Clasificacin

- Artculo de revista. - Artculo de diario. - Artculo del suplemento de un diario

2. Registro de documentos electrnicos Norma ISO 690-2

-Documento completos

-Artculo de revista electrnica

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AUTOEVALUACIN

1.

Marca con una X la alternativa que presenta el registro bibliogrfico correcto. a. b. c. VAN HORNE, James y Jhon WACHOMICZ. Fundamentos de la administracin Financiera. Traduccin de Gustavo Pelcastre Ortega. Onceava edicin. Mxico D.F., Pearson Educacin, 2002. 723 pp. VAN HORNE, James y Jhon, WACHOMICZ. Fundamentos de la administracin Financiera. Traduccin de Gustavo, Pelcastre Ortega. Onceava edicin. Mxico D.F., Pearson Educacin, 2002. 723 pp. VAN HORNE, James y Jhon WACHOMICZ. Fundamentos de la administracin Financiera. Traduccin de Gustavo Pelcastre Ortega. Onceava edicin. Mxico D.F. Pearson Educacin, 2002. 723 pp.

2.

Marca con una X la alternativa que presenta el orden correcto de los elementos y el uso adecuado de los signos de puntuacin del registro de un documento Hemerogrfico a. Apellidos y nombres del autor. Ttulo del artculo. Nombre de la revista. Ciudad de la publicacin, da mes y ao. El numero de las pginas especficas b. Apellidos y nombres del autor. Ttulo del artculo, Nombre de la revista, Ciudad de publicacin, da, mes y ao. El nmero de pginas especficas. c. Apellidos y nombres del autor. Ttulo del artculo. Nombre de la revista, Ciudad de publicacin, da mes y ao. EL nmero de las pginas especificas. De acuerdo al ISO 690-2 marca con una X la alternativa que representa su uso correcto a. MINISTERIO DE LA MUJER Y DESARROLLO SOCIAL. Manual de atencin integral a los nios y a los adolescentes en los hogares del INABIF. [en lnea]. Lima. 2006. [Citado 12 abril 2008]. Disponible enhttp://www.inabif.gob.pe/portal/04_varios/manual_ugpi/manual.pdf b. MINISTERIO DE LA MUJER Y DESARROLLO SOCIAL. Manual de atencin integral a los nios y a los adolescentes en los hogares del INABIF [en lnea]. Lima. 2006. [Citado 12 abril 2008]. Disponible en http://www.inabif.gob.pe/portal/04_varios/manual_ugpi/manual.pdf c. MINISTERIO DE LA MUJER Y DESARROLLO SOCIAL [en lnea]. Manual de atencin integral a los nios y a los adolescentes en los hogares del INABIF Lima. 2006. [Citado 12 abril 2008]. Disponible en http://www.inabif.gob.pe/portal/04_varios/manual_ugpi/manual.pdf

3.

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ACTIVIDAD APLICATIVA 06 Registro de documentos bibliogrficos, hemerogrficos y electrnicos. Objetivo: Aplicar las normas para el registro de documentos impresos y electrnicos Orientaciones: A continuacin presentamos de manera desordenada informacin sobre documentos bibliogrficos, hemerogrficos y electrnicos que deber ordenar, de acuerdo con las normas para el registro de fuentes impresas y electrnicas. 1. ZAVALA AVALA, Abel Andrs. Lima, Editorial San Marcos, 2007. Proyecto de investigacin cientfica. 181 pp.

2.

SLATER, Robert. McGraw-Hill Interamericana S.A., Traduccin de Leonardo Cano. Santaf de Bogot, Rompiendo Paradigmas. 294 pp. 2000.

3.

Per compendio estadstico 2008. INSTITUTO NACIONAL DE ESTADSTICA E INFORMTICA. Lima, 1200 pp. 2008. Instituto Nacional de Estadstica e informtica,

4.

Lmites entre la biologa y la medicina. Lima, LIZARASO SOTO, Frank. Universidad San Martn de Porres, Nmero 1, Volumen 5, Pp. 48-56. En Horizonte Mdico. junio 2005.

5.

Se elevan las tasas en los crditos de consumo. CARDENAS, Janina. En La Repblica, P.19. Lima, 06 de abril de 2008.

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6. Revista de la CEPAL [en lnea]. [Citado 16 junio 2008]. Disponible en http://www.cepal.org/publicaciones/xml/2/32722/94eAzquetaDelacamara.pdf El Costo Ecolgico de la extraccin de petrleo: Una simulacin. AZQUETA, Diego y Gonzalo DELACAMARA. Pp.59-73. abril 2008. Nmero 94.

7.

VIVEROS, Jos Antonio. Santiago de Chile. 2003. Disponible en http://www.oitchile.cl/pdf/publicaciones/ser/ser011.pdf Liderazgo, comunicacin efectiva y resolucin de conflictos [en lnea]. [Citado 22 junio 2008].

8.

Disponible en http://destp.minedu.gob.pe/secundaria/nwdes/pdfs/informemundialunesco.pdf Hacia la sociedad del conocimiento. ORGANIZACIN DE LAS NACIONES PARA LA EDUCACIN Y LA CULTURA. 2005. [en lnea]. [citado 1
noviembre 2008].

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TEMA 7: EL REGISTRO DE CONTENIDO DE LA INFORMACIN

7.1. Las fichas de investigacin. Sirven para registrar ideas, conceptos, teoras, pensamientos, entre otros, que surgen de las lecturas de diversas publicaciones. Se caracterizan por contener datos en forma coherente, precisa y breve. Son de varios tipos: textual o de trascripcin, de resumen, de comentario y combinadas. 7.1.1. Ficha textual o de trascripcin. En ella se transcribe literalmente un concepto, que por considerarse importante requiere ser reproducido total o parcialmente (entre comillas). La informacin registrada sirve para insertarla como citas monogrficas, en investigaciones o trabajos diversos. Estructura de la ficha textual Epgrafe: llamado tambin encabezamiento, se escribe al centro de la parte superior; va como ttulo que expresa al tema o asunto tratado en la ficha. Cuerpo de la ficha: referido al contenido de la cita textual. Al fichar se puede presentar la necesidad de suprimir parte del texto sin distorsionar ni truncar la idea. Cuando se produce este hecho, estamos frente a una ficha textual con poda. Se presentan las siguientes posibilidades: Se indica con puntos suspensivos... Si la poda es al inicio del prrafo, se ponen comillas seguidas de... y luego se transcribe la idea. O, cuando se requiere cortar la cita antes del trmino del prrafo, entonces se usa tres puntos suspensivos a final del mismo. Cuando se omite algunas palabras al intermedio del prrafo, se emplear tres puntos suspensivos dentro de un parntesis (...). Si el texto tuviera error, sea de ndole gramatical, de ortografa, contenido o tipogrfico se registrar exactamente igual y se escribir (sic), con ello se dice que el error es del autor de la obra. Referencia: al final, dejando un espacio en blanco realizamos el registro completo del el documento en la parte inferior izquierda. 7.1.2. Ficha de resumen: Registra en forma organizada y concisa los conceptos ms importantes. Permite elaborar con objetividad las ideas dndole carcter integral. Puede presentarse en forma de descripcin cualitativa o de esquema. Estructura de la ficha de resumen Al igual que la ficha textual, dispone de epgrafe, cuerpo y referencia a la fuente de informacin. El epgrafe se escribe al centro de la parte superior y la palabra Resumen a la izquierda en el regln inmediatamente inferior. Luego en la parte central de la ficha se anota el resumen del texto (prrafo o prrafos, captulos, obra) de acuerdo con la tcnica de elaboracin de resmenes. Finalmente, se registrar los datos completos del documento de acuerdo con la norma, en la parte inferior izquierda.

Ejemplo: FICHAS DE INVESTIGACIN Resumen La recopilacin de informacin importante en forma de fichas es un trabajo que requiere mucho rigor, tanto en la recogida de informaciones como en su organizacin y en la redaccin propiamente dicha de las fichas. Esto exige, ante todo, saber observar, guardar en la memoria las informaciones recogidas, relacionarlas las unas con las otras para poner de relieve los puntos clave de la accin, y verificarlas con las personas implicadas.
GUADARRAMA, Jos de Jess. "Necesaria la reestructuracin de universidades latinoamericanas". En El Financiero, Mxico, 3 de diciembre de 2006. P. 31.

Veamos un ejemplo: LA EMANCIPACIN "Desde la perspectiva ideolgica del colonizador todo pueblo colonizado carece de historia; por definicin no la posee, ya que tal categora es un atributo de la civilizacin y no de la barbarie: los procesos de emancipacin son interpretados a su turno como un triunfo de sta sobre aqulla: derrotados los portadores de la civilizacin las antiguas colonias no hacen ms que recobrar el estado natural que es propio."
CUEVA, Agustn. El desarrollo del capitalismo en Amrica Latina. Tercera edicin. Lima, Editorial San Marcos, 2002. P. 31.

7.1.3. Ficha de comentario: En esta ficha se registra las opiniones personales que el investigador tiene respecto al tema ledo; indica conformidad o discrepancia con lo expresado por el autor. Estructura de la ficha de comentario El epgrafe se escribe al centro de la parte superior y los corchetes a la izquierda en el regln inmediatamente inferior. Luego se escribe el comentario personal y la referencia documental con los datos completos de acuerdo a la norma de registro correspondiente en la parte inferior izquierda. . Ejemplo:

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LA ECONOMA DE MERCADO [ ] Realmente es preocupante saber que con el pretexto de una economa de mercado que se rige por la oferta y la demanda, se deja al margen a una poblacin que a las justas tiene para el da a da subsisten y ellos no estn incluidos en esa economa que ni siquiera los toma en cuenta, otra cosa seria saber que dentro de esta economa se consideren programas que permitan a este grueso de la poblacin participar activamente y obtener aquellos supuestos beneficios.
GRANDA Arturo. El poder del capital En Imagen. Lima, 22 de enero de 2007. Pp. 15-20

7.1.4. Ficha combinada: Tiene la singularidad de poder integrar en una sola ficha las siguientes: ficha textual con ficha resumen y ficha textual con ficha de comentario. En su elaboracin se respeta todas las caractersticas correspondientes a cada tipo de fichas antes indicadas. Si combina con resumen colocar el trmino Resumen, si se trata de un comentario ir con corchetes. Al final se registrar los datos completos del documento de acuerdo con la norma en la parte inferior izquierda.

DESVALORIZACIN SOCIAL DE LOS MAESTROS DE EDUCACIN BSICA Quienes asumen que los maestros son algo as como fracasados deberan concluir entonces que la sociedad democrtica en que vivimos es tambin un fracaso. Porque todos los dems que intentamos formar a los ciudadanos e ilustrarlos, cuando apelamos al desarrollo de la investigacin cientfica, la creacin artstica o el debate racional de las cuestiones pblicas dependemos necesariamente del trabajo previo de los maestros. () Hay que evitar el actual crculo vicioso, que lleva de la baja remuneracin de la tarea de los maestros a su asctica remuneracin, de sta a su escaso prestigio social y por tanto a que los docentes ms capacitados huyan a niveles de enseanza superior, lo que refuerza los prejuicios que desvalorizan al magister io, etc. [ ]

Realmente el autor pone el dedo en la llaga ya que en nuestras sociedades la profesin del magisterio, sobre todo de aquellos que se dedican a la educacin inicial, primaria y secundaria, no est bien considerada socialmente no slo por la escasa remuneracin que se les otorga sino porque los propios gobernantes y los crculos de opinin pblica la desprestigian. No obstante la contribucin de los maestros es grande, pese a algunas limitaciones que pudieran tener, ya que sin ellos no existiran los otros profesionales, ni los polticos mismos.
SAVATER, Fernando. El valor de educar. Santaf de Bogot, Planeta Colombiana Editorial S.A., 1998. Pp. 9 -10.

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ACTIVIDAD APLICATIVA 07 Fichas de contenido de informacin Objetivo Elaborar correctamente fichas de registro de contenido de informacin. Orientaciones A continuacin presentamos un texto que le servir de fuente para realizar las operaciones de registro de fuente y de contenido de texto, respetando las normas para su elaboracin. Lea detenidamente el texto siguiente, luego construya las siguientes fichas: de fuente, de trascripcin, de resumen, de comentario y mixta Actualmente coexiste en este pas y creo que el fenmeno no es una exclusiva hispnica- el hbito de sealar la escuela como correctora necesaria de todos los vicios e insuficiencias culturales con la condescendiente minusvaloracin del papel social de las maestras y los maestros. Qu se habla de la violencia juvenil, de la drogadiccin, de la decadencia de la lectura, del retorno de actitudes racistas, etc.? Inmediatamente salta el diagnstico que sita desde luego no sin fundamento- en la escuela el campo de batalla oportuno para prevenir males que ms tarde es ya dificilsimo de erradicar. Cualquiera dira por lo tanto que los encargados de esa primera enseanza de tan radical importancia son los profesionales a cuya preparacin se dedica ms celo institucional, los mejor remunerados y aquellos que merecen la mxima audiencia en los medios de comunicacin. Como bien sabemos, no es as. La opinin popular (paradjicamente sostenidas por las mismas personas convencidas de que sin una buena escuela no puede haber ms que una malsima sociedad) da por supuesto que a maestro no se dedica sino quien es incapaz de mayores designios, gente inepta para realizar una carrera universitaria completa y cuya posicin socioeconmica ha de ser -as son las cosas qu le vamos a hacer!- necesariamente afirma.... P.8. Registro de la Fuente (los datos presentados estn en desorden, por lo que el alumno debe ordenarlos segn las norma) Fernando Savater-1998. Planeta Colombiana Editorial S.A. Santaf de Bogot. Novena reimpresin (Colombia). El valor de educar.

Ficha de trascripcin o textual (incluya epgrafe, contenido, referencia a la fuente)

Ficha de resumen (incluya epgrafe, contenido, referencia a la fuente)

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Ficha de comentario (incluya epgrafe, contenido, cdigo y referencia a la fuente)

Ficha combinada

TALLER 3 REGISTRO DE DOCUMENTOS IMPRESOS, ELECTRONICOS Y REGISTRO DE CONTENIDO DE INFORMACION Objetivo: Registrar documentos bibliogrficos, hemerogrficos, electrnicos y registro de contenido de informacin, aplicando las normas tcnicas. Orientacin: Los alumnos asisten portando libros, revistas y registro electrnico, de educacin Superior Universitaria, con temas referidos a su facultad o especialidad, para registrar documentos bibliogrficos, hemerogrficos, electrnicos y fichas de investigacin. 1. DOCUMENTOS BIBLIOGRFICOS

2.

DOCUMENTOS HEMEROGRFICOS

2.1. ARTCULO DE REVISTA

2.2. ARTCULO DE DIARIO

3. DOCUMENTOS ELECTRNICOS

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3.1. DOCUMENTOS COMPLETOS

3.2. ARTICULO DE REVISTA ELECTRNICA

4. FICHAS DE INVESTIGACION a. textual

b. Resumen

c. Comentario

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d. Combinada

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TEMA 8: LA COMPOSICIN DE TEXTOS ACADMICOS

8.1. La redaccin cientfica. Es aquel tipo de redaccin que se utiliza con la finalidad de comunicar los resultados de una investigacin cientfica y como tal se realiza considerando un conjunto de normas fundamentales para garantizar la eficacia en la elaboracin y composicin de textos acadmicos del alumno y el cientfico universitario tales como monografas, tesis, investigaciones y artculos cientficos diversos. Existen diferentes tipos de redaccin, por ejemplo la redaccin literaria tiene muchos y diversos propsitos; por ejemplo, los poetas expresan sus sentimientos, los cuentistas nos entretienen con sus historias y los ensayistas analizan temas para expresar sus puntos de vista. Para alcanzar sus metas, estos autores utilizan metforas, eufemismos, suspenso, vocabulario florido y varios otros recursos literarios. La redaccin cientfica, por el contrario, tiene un slo propsito: informar el resultado de una investigacin. La meta del autor de un artculo cientfico no es alegrar, entristecer, enfurecer, divertir, ni impresionar al lector; tu nica meta es comunicar eficazmente el resultado de tu investigacin. 8.2. Caractersticas de la redaccin cientfica. Para escribir eficientemente en la universidad tienes que conocer y practicar los tres principios bsicos de la redaccin cientfica. Caractersticas de la redaccin cientfica Precisin- precisin significa usar las palabras que comunican exactamente lo que quieres decir. El lector no puede levantar la mano para aclarar sus dudas, ni mucho menos leerte la mente; para escribir con precisin tienes que escribir para el lector. Los especialistas entienden claramente el significado de ciertos trminos que parecen ser ambiguos. Por ejemplo, los taxnomos que estudian hormigas usan en sus descripciones trminos tales como grande, pequeo, ancho, estrecho, grueso, delgado y otros que para todos ellos tienen esencialmente el mismo significado. El uso de algunos trminos ambiguos es aceptable si escribes slo para especialistas, pero es inaceptable si el artculo tiene una audiencia ms amplia. Claridad- claridad significa que el texto se lee y se entiende rpidamente. El artculo es fcil de entender cuando el lenguaje es sencillo, las oraciones estn bien construidas y cada prrafo desarrolla su tema siguiendo un orden lgico. Brevedad- brevedad significa incluir slo informacin pertinente al contenido del artculo y comunicar dicha informacin usando el menor nmero posible de palabras. Dos consideraciones importantes nos obligan a ser breves. Primero, el texto innecesario desva la atencin del lector y afecta la claridad del mensaje. Segundo, la publicacin cientfica es costosa y cada palabra innecesaria aumenta el costo del artculo. La primera oracin a continuacin es ms larga que la segunda pero ambas dicen exactamente lo mismo. 8.3. Elementos de la redaccin cientfica Los elementos bsicos que mnimamente se deben considerar son: a) Ttulo del tema o captulo. Es la idea central que habr de desarrollarse en la composicin del texto acadmico. b) Prrafo introductorio. Es el conjunto de oraciones o afirmaciones que conducen o aproximan al lector al interior del tema Cita textual. Es una idea principal obtenida de una fuente de informacin confiable la que se coloca entre comillas y que utilizamos para demostrar o argumentar slidamente nuestras afirmaciones. Demasiadas citas textuales.Los investigadores novatos tienden a citar excesivamente la literatura para demostrar su dominio del tema, porque sienten inseguridad en sus planteamientos o porque no han aprendido a ser selectivos. Las citas excesivas son comunes en artculos derivados de tesis porque en este tipo de obra se acostumbra citar sin restricciones. Los trabajos acadmicos deben ser precisos; por lo tanto, slo deben citarse referencias realmente necesarias y directamente pertinentes al tema de la investigacin. Recomendaciones para evitar las citas excesivas: o o o No respaldes una aseveracin con ms de tres citas. Si puedes respaldar tus aseveraciones con varias citas, usa las ms recientes y las ms importantes. No cites tesis de grado, resmenes, ni informes de proyectos si la informacin se ha publicado en una revista cientfica. No cites informacin publicada en revistas locales o de escasa distribucin si la informacin se ha publicado en una revista internacional. No respaldes aseveraciones que toda la audiencia conoce (vox populi). Las citas son innecesarias en estas tres oraciones: 1. Los plaguicidas son txicos (Cancel, 1967; Henderson, 1950; Hedges, 1936; Curtis, 1975). 2. El tomate es una de las hortalizas de mayor consumo en el mundo (Andjar, 1992; Cardona, 1995; Hill, 1997). 3. The importance of coastal areas as nursery grounds for fishes and invertebrates is widely known (Willis and Curtis, 1962; Sheridan, 1971; Allen, 1974; Britton, 1993; Kleuger and Dickinson 1991; Farrow, 1999).

c)

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o Si tienes que citar el mismo trabajo varias veces en sucesin, substituye algunas de las citas por las abreviaturas op. cit. (opus citatum= en la obra citada) o loc. cit. (loco citato= en el lugar citado). Ambas abreviaturas pueden usarse en espaol y en ingls. Ejemplo: Carl (2001) demostr que las dos enzimas tienen una estructura muy similar. Segn Carl (op. cit.) los detalles de la estructura molecular se conocern pronto. EL CAF EN LA ECONOMA NACIONAL A continuacin desarrollaremos la relacin entre la produccin de caf y su influencia en nuestra economa generando divisas e ingresos en numerosas productoras o exportadoras, posibilitando de ese modo ingresos producidos por el pago de aranceles o impuestos por la produccin o venta fuera del pas. Segn el Ministerio de Agricultura, respecto a la evolucin histrica de la produccin nacional, la superficie total cultivada y el rendimiento por hectrea, posee una tendencia a incrementar los volmenes totales de produccin y de las superficies cultivadas de caf: la produccin nacional en el primer trimestre del 2005 aument 26,5% en comparacin con el periodo 20041. Estas cifras indican que la produccin de caf va en aumento y que mejorar si tiene el apoyo del Estado con orientaciones, bajos cobros de impuestos y abriendo mercados en el exterior. Segn datos preliminares del Ministerio de Agricultura: La produccin cafetalera nacional en enero y febrero de este ao creci en 84% frente al similar periodo del 2002 alcanzando 40 mil 879 toneladas en los primeros meses de este ao2 Por lo tanto el desarrollo del potencial exportador del caf lo ha convertido en uno de los productos agrcolas de mayor demanda a nivel internacional debiendo estudiarse ms a profundidad la sostenibilidad de las exportaciones y perfeccionarse los flujos de post produccin as como los nuevos mercados, con la finalidad de optimizar su insercin en el mercado mundial.

d)

Llamada a pie de pgina. Es el nmero que colocamos al final de la cita textual que nos indica el orden consecutivo, cuyo nmero permitir identificar el nmero de pie de pgina donde encontraremos la fuente de donde obtuvimos la cita textual.

e) Prrafo de comentario.- Es la explicacin o interpretacin que realizamos sobre la cita textual, se realiza con la finalidad de permitir la comprensin de la cita. Se redacta a continuacin de la cita textual. f) Pie de pgina. Es el registro de la fuente que se coloca en la parte inferior de la pgina, indica de dnde obtuvimos la informacin y esta numerada de tal manera que por cada cita textual hay un pie de pgina con el mismo nmero. Adicionalmente tambien se puede hacer algn comentario o aclaracin sobre la fuente o el tema en el pie de pgina si se considera necesario.

8.4. Ejemplo de redaccin cientfica: En el siguiente ejemplo elaborado por un alumno de la universidad mostramos parte de un trabajo acadmico, sealando con los elementos de la redaccin cientfica arriba expuestos.

MINISTERIO DE AGRICULTURA. Economa Nacional: El Caf. [En lnea]. Per. [ltima actualizacin agosto del 2005]. Disponible: www.cepes.org.pe. SANTANDER RUIZ, Ernesto Wilson. Ventajas Competitivas en Cafs Especiales Tesis. Licenciatura. Lima, Universidad Nacional Agraria La Molina. 2003. P. 27.

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ACTIVIDAD APLICATIVA 08 Redacta un texto acadmico Objetivo Componer un trabajo acadmico utilizando las normas bsicas para su elaboracin. Orientaciones Los alumnos realizan un trabajo acadmico no menor de dos pginas que contenga las siguientes partes: a) b) c) d) e) f) Ttulo del tema o captulo.- Es la idea central que habr de desarrollarse en la composicin del texto acadmico. Prrafos introductorios.- Es el conjunto de oraciones o afirmaciones que conducen o aproximan al lector al interior del tema Citas textuales Llamadas a pie de pgina Prrafos de comentario Pies de pgina Para la composicin del trabajo pueden utilizar un libro o tratado de su carrera profesional.

LA COMUNICACIN EFICAZ A continuacin desarrollaremos la relacin existente entre la mente y la comunicacin, pues an cuando el sistema ordenador de la informacin que posee la mente es de gran efectividad, presenta ciertas limitaciones que le son inherentes. Segn De Bono, respecto a la comunicacin, seala que: El idioma mismo en un sistema de cdigos en que cada palabra acta como un impulso iniciador1 Esta definicin puede entenderse como un proceso complejo que ya se ha interiorizado en nosotros y lo practicamos mediante la comunicacin, en donde normalmente se constituye en un proceso doble: por una parte, alguien tarta de enviar un mensaje; por otra parte, alguien tarta de entenderlo. Esta investigacin ser de utilidad prctica, pues ha modificado por completo la idea inicial que tena respecto al tema. Asimismo, en este proceso la mente juega un rol importante: La mente es un sistema elaborador de modelos de informacin () la configuracin de esos modelos se basa en el comportamiento particular de las clulas nerviosas del cerebro2 Esto demuestra que el desarrollo de la capacidad del lenguaje y/o comunicacin tiene su origen a nivel cerebral; asimismo, la eficacia con que la mente puede interpretar, por ejemplo, los mensajes del medio ambiente deriva de la posibilidad de crear modelos, memorizarlos e identificarlos cuando se requiere su uso.

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1 DE BONO, Edgard. El pensamiento lateral. Manual de creatividad. Traduccin de Bernardo Muniesa. Buenos Aires, PAIDOS PLURAL, 1986. P.34. 2 Op cit.

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Metodologa del Trabajo Intelectual TALLER 4 COMPONE UN TEXTO ACADEMICO Objetivo Redactar un texto acadmico no menor de dos pginas que posea los siguientes componentes: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Ttulo o tema del captulo Es la idea central que habr de desarrollarse en la composicin del texto acadmico. Prrafos Introductorios: Es el conjunto de oraciones o afirmaciones que conducen o aproximan al lector al interior del tema. Citas textuales Llamadas a pie de pgina Prrafos comentarios Pies de pgina

Para la composicin del trabajo pueden utilizar un libro o tratado de su carrera profesional o el texto de: GARDNER, Howard. Las inteligencias mltiples. Estructura de la mente. Tercera reimpresin. Bogot, Fondo de Cultura Econmica, 1999. Pp.44 94.

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