1. DESCRIPCIN DE LA PROPUESTA DEL ANTEPROYECTO.

TTULO

PROPUESTA DIDCTICA MEDIADA POR TIC QUE MOTIVE PERCEPCIN VISUAL EN LA LECTOESCRITURA EN LOS NIOS DEL GRADO PRIMERO
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La falta de inters de los nios de la bsica primaria de la institucin educativa Llanadas sede E La Esmeralda, hacia la lectoescritura y su comprensin; siendo sta rea base y esencial para el buen rendimiento acadmico y el desarrollo de futuras competencias, al igual que logren mejorar los resultados obtenidos en las pruebas realizadas por el Ministerio de educacin Nacional. Estas pruebas Saber aplicadas a estudiantes de tercero y quinto primaria permiten concluir que la falta de comprensin en el proceso lectoescritura es el eje principal del bajo rendimiento en los resultados obtenidos. De aqu parte la inquietud y el tema de la problemtica a investigar, encontrar una va o una herramientas tecnolgicas que sirvan para motivar el gusto hacia la lectura, generando as mismo la comprensin de ella, mejorando cada da en su proceso educativo. Entonces podramos preguntarnos Cmo el uso de una herramienta informtica educativa mejora el nivel lecto escritor, en las competencias interpretativa, argumentativa y propositiva de los estudiantes del grado primero de la Institucin Educativa llanadas sede E del municipio de Lebrija? 1 Descripcin del Problema El Estado implementa en la ley 715 del 2001 las Pruebas Saber como un medio para medir la calidad de la educacin en nuestro pas evaluando inicialmente a los nios de quinto grado en las areas bsicas y desde el presente ao se aplicara tambin a los estudiantes de grado tercero de primaria para detectar desde los primeros aos escolares las falencias del proyecto educativo institucional PEI. Los docentes al ser vigilantes en la aplicacin de las pruebas pudimos concluir que el principal inconveniente en los estudiantes es la falta de comprensin de las lecturas que se proponan en dicha evaluacin y la poca interpretacin de las preguntas a resolver.

De

sta observacin nace el inters por desarrollar una metodologa dinmica donde la e incentivar a los nios la lectura,

herramientas tecnolgicas sean el canal para motivar

escritura y generar en ellos el anlisis y comprensin de las mismas. Se desean implementar ayudas tecnolgicas como herramientas educativas porque sabemos que a los chicos les encantan y las manejan con propiedad. Los nios del colegio Llanadas sede E la Esmeralda lograran mejorar en un tiempo futuro el desempeo en el desarrollo de las pruebas Saber. As mismo mejoraran en todas las areas del conocimiento; ya que en todas ellas, es bsico saber leer y lo ms importante saber interpretar lo ledo y darle la apropiada aplicacin. 2 Formulacin del Problema Puede el uso de una herramienta informtica educativa mejorar el nivel lecto escritor, en las competencias interpretativa, argumentativa y propositiva de los estudiantes de primero de la Institucin Educativa llanadas sede E?