Pisadas contra pulsaciones

Wilson Campos Rojas

Pontificia Universidad Catlica de Valparaso Curauma, Valparaso, Chile
wilcamro@gmail.com Wilson.campos.r@ucv.mail.cl 21/08/12

Abstract- El movimiento, se puede definir como el cambio de posicin, de un objeto, respecto a la posicin de un observador en un reposo absoluto. En este paper, se proceder a describir el movimiento de una persona utilizando los conceptos estudiados de trayectoria, desplazamiento y velocidad utilizando patrones de medicin inventados por nosotros, aplicando el pre-conocimiento de los patrones establecidos. Palabras claves: Desplazamiento, trayectoria, velocidad, vectores. I. INTRODUCCIN A lo largo de este laboratorio, se describir el movimiento de un objeto utilizando patrones de medicin no conocidos, los cuales debern ser creados por nosotros utilizando los conocimientos sobre los patrones de medicin establecidos para medir el desplazamiento y la velocidad de un objeto. Como primera parte se determinaran estos patrones nuevos y luego se proceder a hacer la parte experimental obteniendo datos de velocidad y desplazamiento.

intervalo del tiempo determinado, aparecen los conceptos de rapidez y velocidad. Al cambio de desplazamiento en un intervalo determinado de tiempo, se define como velocidad promedio. En cambio, a la distancia medida, sobre un intervalo de tiempo determinado por el observador se le llama rapidez. El primer concepto se asocia a una magnitud vectorial, explicada anteriormente como una magnitud que posee modulo, direccin y sentido. Mientras que a la rapidez se le conoce como una magnitud solamente escalar.

III. IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA

Con los conceptos mencionados anteriormente, en el laboratorio se presento un objetivo general de describir el movimiento de un objeto. Con esto, se presentaron a su vez dos problemas asociados a esta proposicin. Primero, se planteo la necesidad de determinar qu datos deban utilizarse para medir y as poder describir de manera correcta el movimiento de una partcula. Sin embargo, tambin, los patrones a utilizar no deban ser los conocidos y estandarizados, por lo cual el siguiente problema que se presento fue crear nuevos patrones de medicin utilizando las bases por los cuales estaban constituidos los patrones establecidos en el SI.

II. DESARROLLO DEL CONTENIDO

Para definir una unidad de medida debemos primero saber que la compone. Estas estn compuestas por una magnitud que es una cantidad numrica, y una unidad de medida. Esta ultima est basada en un patrn determinado, establecido previamente por el sistema internacional de medidas (SI). Estas unidades pueden ser expresadas de dos maneras, como unidades vectoriales o como unidades escalares. La unidad escalar, conlleva solamente una magnitud y una unidad de medida. El vector sin embargo, lleva adems de la unidad de medida y la magnitud, un sentido y una direccin, el cual est determinado por un sistema de coordenadas y se puede representar mediante un vector. El movimiento, se entiende como el cambio de posicin en el espacio. A lo largo de este paper se trabajara en base al movimiento unidimensional, el cual se considera como el movimiento en base a una lnea recta [1]. Dentro de la fsica, existen 3 tipos de movimientos. El movimiento vibratorio, el cual consiste en el movimiento en lnea recta en torno a un punto de equilibrio [2]. El movimiento rotacional se define como el movimiento en base a un eje central. Y el movimiento traslacional, el cual ser la base del trabajo, se explica como el cambio de posicin entre un punto del espacio y otro, previamente definidos por un observador que se encuentra en reposo y ubicado en el origen del sistema. El cambio de posicin respecto a un punto en el plano se define mediante dos conceptos, desplazamiento y trayectoria. El desplazamiento se entiende como la menor distancia entre dos puntos del espacio. ste siempre es en lnea recta y representa la menor distancia desde el punto A al punto B. La trayectoria, magnitud escalar, es el camino seguido por el objeto para llegar des De un origen a su destino. Este puede ser curvilneo, en zig-zag, etc. y representa la distancia total recorrida por el objeto. Si a estos conceptos anteriores, se les toma en cuenta que ocurren en un

IV. PLANTEAMIENTO DE LA HIPTESIS

La creacin de nuevos patrones de medicin si servirn, ya que basados en las propiedades elementales de los patrones ya establecidos de trayectoria, desplazamiento y velocidad, tienen semejanzas segn los nuevos patrones que utilizaremos. Estos son pisadas, para determinar el avance del objeto y pulsaciones como el nuevo medidor de tiempo.

V. IDENTIFICACIN DE LAS VARIABLES

Las variables implicadas en este laboratorio son la distancia, tanto trayectoria y desplazamiento, y el tiempo. Estos sern medidos con nuevos patrones los cuales tienen que ser determinados con nuevos patrones establecidos por nosotros que sern pisadas, para medir la distancia, y pulsaciones que medirn el tiempo empleado entre el punto de inicio del movimiento hasta el punto final.

VI. DISEO EXPERIMENTAL

Para desarrollar la experiencia, necesitamos como primera parte determinar el objeto del cual se pudiera describir su movimiento en lnea recta entre dos puntos del espacio. Este sera uno de nosotros. Luego continuamos utilizando los nuevos patrones para medir, los cuales previamente a determinarlo los fijamos para que tuvieran similares caractersticas a los patrones ya establecidos para medir el desplazamiento y el tiempo. Luego, determinamos el punto de origen del movimiento hasta un punto final, ubicado en el aulario. Este tena una distancia de 36 baldosas.

VII. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

Para realizar la experiencia se necesita un observador, que se debe ubicar en el origen del sistema para observar el movimiento y la magnitud del desplazamiento del objeto. Otra persona estar calculando las pulsaciones que se demorara en desplazarse, el objeto desde el punto A al punto B. A su vez la tercera persona, caminara entre dos puntos determinados previamente en el diseo experimental. Los pasos sern contados a su vez por la persona que realiza el desplazamiento y el observador para reducir el error de conteo. La superficie de desplazamiento fueron las baldosas.

XII. RECONOCIMIENTOS Agradezco la ayuda de Mario Castillo, Josefina Cantin, y mis compaeros de laboratorio Aylin Hernndez y Esteban Vargas, los cuales constantemente fueron aportando ideas a la elaboracin correcta del trabajo. XIII. REFERENCIAS [1] Serway R. & Jewett j. (2005). Fsica para Ciencias e Ingenieras. (6 ed.,
vol. 1). Mxico, D.F., Mxico: International Thomson Editores.

[2]http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esofisicaquimica/ VIII. TABLA DE DATOS

4quincena11/4q11_contenidos_1a.htm

Patrones Pisadas Pulsaciones

Dato 1 16 13

Dato 2 16 13

Dato 3 16 13

Dato 4 16 13

Dato 5 15 14

Dato 6 15 14

Promedio de pisadas = 15.6 Promedio de pulsaciones = 13.3 La trayectoria, al ser en lnea recta, tambin tuvo la misma magnitud que el desplazamiento. El desplazamiento total fue de: 15.6 [pisadas] El tiempo empleado entre el punto A y el punto B: 13.3 [pulsaciones]. Con estos datos podemos determinar la velocidad del objeto en estudio.

IX. COMPARACION DE VALORES

Los resultados de las mediciones fueron ptimos, debido a que las variaciones entre pulsaciones y pisadas no fueron de gran valor, ya que se mantuvieron relativamente constantes en las 6 mediciones hechas.

X. ERRORES
Los errores cometidos fueron bsicamente, respecto a la medicin de las pulsaciones, debido a que la persona debe estar en un reposo previo a las mediciones y en todo instante luego de iniciado el experimento.

XI. CONCLUSIONES
En la experiencia llevada a cabo, los patrones establecidos por nosotros en la hiptesis si funcionaron para medir la distancia recorrida por el objeto y el tiempo que este demoro en desplazarse desde un punto A a un punto B fue necesario encontrar la diferencia entre la trayectoria y el desplazamiento.