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RACIOCNIO LGICO P/ TRIBUNAIS (FCC E CESPE) PROFESSOR: VTOR MENEZES APRESENTAO PESSOAL Meu nome Vtor Menezes.

. Sou servidor pblico desde fevereiro de 2005. Neste tempo, fui Auditor Fiscal da Secretaria de Estado de Fazenda de Minas Gerais, durante um ano e meio, e, desde agosto de 2006, ocupo o cargo de Auditor Federal de Controle Externo do Tribunal de Contas da Unio, atualmente lotado na Secretaria de Controle Externo de So Paulo. Sou formado em engenharia eletrnica pelo ITA. Desde 2005 dou aulas em cursos preparatrios para concursos, sempre na rea de exatas (matemtica financeira, estatstica e raciocnio lgico). Estou no Ponto dos Concursos desde 2008, j tendo ministrado diversos cursos, tanto de matrias isoladas, quanto dos "Pacotes do Ponto" (cursos com vrias disciplinas). Ao final de cada curso, os alunos preenchem um formulrio de avaliao. No meu artigo datado de 12/4/2011 fiz uma consolidao de todas as avaliaes que ainda esto disponveis. Creio que seja til para que vocs possam ver a opinio de quem j participou de meus cursos. Segue o link das avaliaes: http://www.pontodosconcursos.com.br/admin/imagens/upload/6611 f D.pd

Sobre estas avaliaes, cabe um comentrio. No formulrio de avaliao, o aluno d uma nota para o curso. Como vocs vero no arquivo acima, minha menor nota foi 8 e minha maior nota foi 9. Para quem nunca participou dos cursos, isso talvez possa parecer estranho. Ser que ningum deu nota 10 para os cursos? Ser que ningum deu nota baixa? Ento cabe esclarecer que eu s tenho acesso s notas mdias. No sei quanto cada aluno deu de nota. S sei que minha menor mdia foi 8 e minha maior mdia foi 9. possvel que algum aluno tenha me dado nota zero? Sim, possvel. possvel que algum aluno tenha me dado 10? Sim, possvel. Mas s tenho como saber que, em mdia, minhas avaliaes ficam entre 8 e 9.

APRESENTAO DO CURSO - RACIOCNIO LGICO PARA TRIBUNAIS Nosso curso ser focado em duas bancas: FCC e Cespe. Assim, vamos nos basear nos editais dos ltimos concursos de tribunais destas bancas. Um exemplo de edital tpico do Cespe o do concurso do TJ de Roraima, lanado em janeiro de 2011:
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RACIOCNIO LGICO P/ TRIBUNAIS (FCC E CESPE) PROFESSOR: VTOR MENEZES RACIOCNIO LGICO (apenas para os cargos 1 e 10): 1 Estruturas lgicas. 2 Lgica de argumentao: analogias, inferncias, dedues e concluses. 3 Lgica sentencial (ou proposicional): proposies simples e compostas; tabelas-verdade; equivalncias; leis de De Morgan; diagramas lgicos. 4 Lgica de primeira ordem. 5 Princpios de contagem e probabilidade. 6 Operaes com conjuntos. 7 Problemas aritmticos, geomtricos e matriciais. Outros recentes concursos do Cespe com contedo muito semelhante so: - TRE/BA/2009 (que no contou com os tpicos 6 e 7 acima listados); - TRE/MT/2009 - TJ/ES/2010 - TRE/ES/2010 - TRT/RN/2010

J o edital tpico da Fundao Carlos Chagas bem genrico, como o caso do concurso do TJ de Sergipe de 2009: Entendimento da estrutura lgica de relaes arbitrrias entre pessoas, lugares, objetos ou eventos fictcios; deduzindo novas informaes das relaes fornecidas e avaliando as condies usadas para estabelecer a estrutura daquelas relaes. Compreenso e elaborao da lgica das situaes por meio de: raciocnio verbal, raciocnio matemtico, raciocnio sequencial, orientao espacial e temporal, formao de conceitos, discriminao de elementos. Compreenso do processo lgico que, a partir de um conjunto de hipteses, conduz, de forma vlida, a concluses determinadas. Como o edital bem genrico, precisamos consultar as provas anteriores para saber o que que a FCC costuma cobrar. Feito isso, podemos concluir que a banca cobra exerccios de lgica de proposies, de matemtica bsica (regra de trs, porcentagem, equaes, inequaes etc), e tambm traz questes que dispensam o estudo de teoria. Neste ltimo grupo podemos citar aquelas questes com sequencias de nmeros, sequencias de figuras, de letras, de peas de domin, de cartas de baralho, etc. Outros editais da FCC detalham melhor a parte de matemtica bsica. Como exemplo, cito o concurso do TRF-1 a Regio de 2011, em que o edital trouxe: MATEMTICA E RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO Nmeros inteiros e racionais: operaes (adio, subtrao, multiplicao, diviso, potenciao); expresses numricas; mltiplos e divisores de nmeros naturais; problemas. Fraes e operaes com

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RACIOCNIO LGICO P/ TRIBUNAIS (FCC E CESPE) PROFESSOR: VTOR MENEZES fraes. Nmeros e grandezas proporcionais: diviso em partes proporcionais; regra de problemas. razes e propores; trs; porcentagem e

Raciocnio lgico-matemtico: Estrutura lgica de relaes arbitrrias entre pessoas, lugares, objetos ou eventos fictcios; deduzir novas informaes das relaes fornecidas e avaliar as condies usadas para estabelecer a estrutura daquelas relaes. Compreenso e elaborao da lgica das situaes por meio de: raciocnio verbal, raciocnio matemtico, raciocnio sequencial, orientao espacial e temporal, formao de conceitos, discriminao de elementos. Compreenso do processo lgico que, a partir de um conjunto de hipteses, conduz, de forma vlida, a concluses determinadas.

Em nosso curso, teremos cinco aulas: Aula 1 - Proposies. Conectivos lgicos Aula 2 - Lgica de Argumentao. Diagramas lgicos Aula 3 - Anlise combinatria Aula 4 - Probabilidade Aula 5 - Outros problemas, que dispensam teoria.

Como vocs podem observar, toda a parte de matemtica bsica ficou de fora do nosso curso. Fizemos isso porque o Ponto dos Concursos lanar um curso especifico de Matematica para Tribunais, que ser ministrado pelo Professor Guilherme Neves. Durante o curso, ns utilizamos dois tipos de exerccios: os exerccios propostos (sigla EP), de elaborao prpria. Eles servem para introduzir cada tpico da matria. Em geral, so exerccios mais simples, em que o objetivo que o aluno entenda os conceitos envolvidos. E utilizamos tambm exerccios de concursos (sigla EC). Neste curso, utilizaremos predominantemente questes do Cespe e da FCC, embora possamos utilizar questes de outras bancas para complementar os estudos. Ao final de cada aula, ns trazemos a lista de exerccios de concursos utilizada. Assim, caso algum queira resolver sem ver a resposta, pode ir direto para as ltimas pginas. Nesta aula demonstrativa temos um trecho da aula 1.

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I. PROPOSIES 1. Reconhecimento de proposies

Proposio um conjunto de palavras (ou smbolos) que exprimem um pensamento de sentido completo e que pode ser julgado em verdadeiro (V) ou falso (F). Exemplo: P: A seleo brasileira de futebol pentacampe mundial. Sabemos que esta proposio verdadeira. comum utilizarmos letras para representar proposies. Acima teramos a proposio "P". Outro exemplo: Q: Fernando Henrique Cardoso o atual presidente do Brasil. Sabemos que esta proposio falsa. Ento isso. Sempre que tivermos um conjunto de palavras e for possvel julgar em verdadeiro ou falso, pronto, temos uma proposio. Uma coisa importante: uma proposio s pode ser julgada em verdadeiro ou falso. No tem uma terceira opo! E uma proposio ser s verdadeira ou s falsa verdadeiro e falso ao mesmo tempo). (no d para ser

claro que, em contextos diferentes, a mesma proposio pode ter valores lgicos distintos. Assim, a proposio Q acima, em 1999, seria verdadeira. Em 2011, falsa. Mas, em um dado contexto, a proposio assume um valor lgico nico: ou verdadeira, ou falsa. Mais um exemplo: A lei Eusbio de Queirs foi assinada em 1850. A gente at pode no saber se a lei Eusbio de Queirs foi assinada mesmo em 1850 ou no. Concorda? Agora, o simples fato de no sabermos isso, no nos impede de afirmar que estamos diante de uma proposio. Por qu? Porque possvel julg-la em verdadeiro ou falso. Ou verdade que a lei Eusbio de Queirs foi assinada em 1850 (proposio verdadeira), ou falso que a lei foi assinada naquele ano (proposio falsa). No tem outra opo: ou isso verdadeiro ou falso. E mais: no podemos ter as duas situaes simultaneamente.

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RACIOCNIO LGICO P/ TRIBUNAIS (FCC E CESPE) PROFESSOR: VTOR MENEZES impossvel que a lei tenha sido assinada em 1850 e, alm disso, no tenha sido assinada em 1850. O mais comum que a gente relacione proposies a frases. Isso feito porque, de fato, frases escritas so os exemplos mais corriqueiros de proposies. Mas, como dissemos no comeo, uma proposio pode ser qualquer outro conjunto de smbolos que possua um significado, e que pode ser julgado em verdadeiro ou falso. Exemplo: 2>6 Estamos afirmando que o nmero dois maior que o nmero 6. Temos smbolos numricos, o que no nos impede de dizer que isto uma proposio. No caso, uma proposio falsa. De forma geral, as proposies so frases declarativas. Declaramos algo, declarao esta que pode ser verdadeira ou falsa. Existem alguns tipos de frase que no so consideradas proposies, justamente porque no podem ser julgadas em verdadeiro ou falso. Exemplo: Que dia hoje? Temos uma pergunta. No foi feita qualquer declarao. A pessoa apenas quer uma informao, sobre a data atual. Isso no pode ser julgado em verdadeiro ou falso. Outro exemplo: Saia do meu quarto! Temos uma ordem, uma frase imperativa. Tambm no pode ser julgada em verdadeiro ou falso. Estes exemplos no so proposies lgicas porque no podem ser nem verdadeiros nem falsos. Um importante tipo de sentena que no proposio a chamada sentena aberta ou funo proposicional. Exemplo:

No d para julgar esta frase em verdadeiro ou falso, simplesmente porque no possvel descobrir o valor de x. Se x valer 5, de fato, Caso contrrio, se x for diferente de 5, a igualdade acima est errada. "x" uma varivel, pode assumir inmeros valores.

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RACIOCNIO LGICO P/ TRIBUNAIS (FCC E CESPE) PROFESSOR: VTOR MENEZES Quando a sentena possui uma varivel, ns dizemos que ela uma sentena aberta. Ela tem um termo que varia, o que impede julg-la em verdadeiro ou falso. Logo, no proposio. Basicamente isto: sempre que a frase verdadeiro ou falso, no uma proposio. no puder ser julgada em

s vezes, podemos ficar em dvida se uma sentena ou no proposio. Isso ocorre por conta das mltiplas funes da linguagem. O autor Irving Copi, de forma simplificada, aponta trs funes bsicas da linguagem: informativa (transmite informaes), expressiva (expressa sentimentos) e diretiva (tem o propsito de " causar ou impedir uma ao manifesta"; exemplos: ordens, pedidos). A nossa matria trataria apenas da primeira forma de utilizao da linguagem (informativa), que se d por meio de proposies e argumentos lgicos, que podem ser verdadeiros ou falsos, vlidos ou invlidos. Evidentemente, esta diviso simplria no pode ser mecanicamente aplicada em qualquer caso. comum que textos tenham, simultaneamente, mais de uma funo (pode-se informar e expressar sentimentos ao mesmo tempo; pode-se tentar convencer e informar ao mesmo tempo etc.). Alm disso, uma mesma frase, em um dado contexto, pode ter uma funo informativa, em outro contexto, uma funo expressiva, e em outro contexto, uma funo diretiva. Exemplificando, a frase "Voc sabia que Joo foi aprovado no concurso do TRT?" poderia, dependendo do contexto, ter uma funo informativa. Quem diz a frase, no fundo, poderia estar apenas querendo informar que Joo foi aprovado. A frase seria, portanto, uma proposio, apesar de se tratar de uma interrogao. Apesar da complexidade da matria, as provas de concurso cobram este assunto de maneira bem simplria. A questo tpica relaciona diversas frases. Em seguida, temos que identificar quais delas so proposies. Para tanto, seguimos o resumo abaixo:

ATENO: No so proposies: frases exclamativas, interrogativas, opinativas, as expresses de desejo, as expresses de sentimentos, as interjeies, oraes imperativas, e aquelas que contenham variveis (sentenas abertas). Ressalva: possvel transformar uma sentena aberta em proposio por meio da incluso de quantificadores (matria da aula 2).

Pelo que vimos acima, podemos concluir que este resumo extremamente simplrio e no d conta das nuances existentes no uso da Prof. Vtor Menezes Santana www.pontodosconcursos.com.br
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RACIOCNIO LGICO P/ TRIBUNAIS (FCC E CESPE) PROFESSOR: VTOR MENEZES linguagem, envolvendo o contexto em que empregada e suas utilizaes com funes mltiplas (diretiva, informativa e expressiva). Contudo, para concurso pblico, este quadrinho mais que suficiente.

EC 1.

MRE 2008 [CESPE]

Proposies so sentenas que podem ser julgadas como verdadeiras V , ou falsas F , mas no cabem a elas ambos os julgamentos. As proposies simples so freqentemente simbolizadas por letras maisculas do alfabeto, e as proposies compostas so conexes de proposies simples. Uma expresso da forma A A B uma proposio composta que tem valor lgico V quando A e B forem ambas V e, nos

F. Nos demais casos, ser V, e tem, entre outras, as seguintes leituras: "se A ento B", "A condio suficiente para B", "B condio necessria para A". Uma argumentao lgica correta consiste de uma seqncia de proposies em que algumas so premissas, isto , so verdadeiras por hiptese, e as outras, as concluses, so obrigatoriamente verdadeiras por conseqncia das premissas. Considerando as informaes acima, julgue o item abaixo. 1. Considere a seguinte lista de sentenas: I - Qual o nome pelo qual conhecido o Ministrio das Relaes Exteriores? II - O Palcio Itamaraty em Braslia uma bela construo do sculo XIX. III - As quantidades de embaixadas e consulados gerais que o Itamaraty possui so, respectivamente, x e y. IV - O baro do Rio Branco foi um diplomata notvel. Nessa situao, correto afirmar que, entre as sentenas acima, apenas uma delas no uma proposio.

Resoluo. A sentena I uma pergunta. Perguntas, exclamaes, ordens, desejos, expresses de sentimentos e/ou opinio, tudo isso no pode ser classificado como proposio. So todos exemplos de frases que no podem ser julgados em verdadeiro ou falso, no sendo classificados como proposio.

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RACIOCNIO LGICO P/ TRIBUNAIS (FCC E CESPE) PROFESSOR: VTOR MENEZES Na sentena II temos uma expresso de sentimento, de opinio sobre o Palcio do Itamaraty. Algum est dizendo expressando sua opinio de que o Palcio belo. Novamente, no proposio.

Na sentena III, temos duas variveis (x e y). Quando temos variveis, estamos diante de uma sentena aberta, que no pode ser julgada em verdadeiro ou falso. Logo, no uma proposio.

Como j dissemos, as sentenas com variveis so chamadas de sentenas abertas. s vezes, em vez de variveis "x", "y", "z", as questes de concursos utilizam palavras que passam a idia de indeterminao. Exemplo: "Ele foi eleito, pela FIFA, o melhor jogador de futebol do mundo em 2005". A palavra "ele" d o teor de indefinio. No sabemos quem ele. Ou seja, temos uma varivel. A sentena acima aberta, podendo, dependendo de quem for "ele", ser julgada em verdadeiro (caso ele seja o Ronaldinho Gacho) ou falso (caso "ele" seja qualquer outra pessoa). Certamente, se, pelo contexto, "ele" for uma determinada pessoa, no h mais variveis; passamos a ter uma proposio.

Na sentena proposio.

IV,

temos outra

expresso

de opinio.

Tambm

no

Gabarito: errado.

Agora, uma observao. Note que as sentenas II e IV, dependendo do contexto, poderiam ser vistas como proposies. Para melhor entendimento, vamos focar na sentena II. Temos uma funo expressiva, pois a pessoa nos passa o seu sentimento quanto beleza do palcio. Mas tambm temos uma funo informativa. Somos informados que o prdio foi construdo no sculo XIX. E agora vem o mais importante: na hora da prova, no para sair brigando com o enunciado. No! Faa aquilo que o examinador quer que voc faa. O adjetivo "bela" no est a toa. Este adjetivo est a justamente para remeter a uma expresso de sentimento/opinio. Se o examinador fez questo de colocar o adjetivo "bela", porque ele quer que voc classifique a frase como "no proposio". Pronto. Simples assim. Se ele

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RACIOCNIO LGICO P/ TRIBUNAIS (FCC E CESPE) PROFESSOR: VTOR MENEZES quisesse que tal frase fosse proposio, ele certamente tiraria o adjetivo "bela". Para a sentena IV os comentrios so anlogos. Somos informados que o Baro foi um diplomata e, alm disso, h uma expresso de sentimento/opinio quanto sua notabilidade. A palavra "notvel" est l justamente para nos remeter funo expressiva. Logo, no proposio.

EC 2.

FINEP 2009 [CESPE]

Acerca de proposies, considere as seguintes frases: I Os Fundos Setoriais de financiamento de projetos. II O que o CT-Amaznia? III Preste ateno ao edital! IV Se o projeto for de cooperao universidade-empresa, ento podem ser pleiteados recursos do fundo setorial verde-amarelo. So proposies apenas as frases correspondentes aos itens a) I e IV. b) II e III. c) III e IV. d) I, II e III. e) I, II e IV. Cincia e Tecnologia so instrumentos de

Resoluo A frase II uma pergunta, no podendo ser julgada em V ou F. A frase III uma ordem, que tambm no proposio. Logo, so proposies as frases I e IV. Gabarito: A

ec 3.

TRT 17 - 2009 [CESPE]

Julgue o item a seguir: Na sequncia de frases abaixo, h trs proposies. - Quantos tribunais regionais do trabalho h na regio Sudeste do Brasil? - O TRT/ES lanou edital para preenchimento de 200 vagas. - Se o candidato estudar muito, ento ele ser aprovado no concurso do TRT/ES.

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RACIOCNIO LGICO P/ TRIBUNAIS (FCC E CESPE) PROFESSOR: VTOR MENEZES - Indivduo com 50 anos de idade ou mais no poder se inscrever no concurso do TRT/ES.

Resoluo Observem que a primeira sentena uma pergunta, que no pode ser julgada em verdadeiro ou falso. Logo, no proposio. As demais sentenas so proposies, pelo que o item verdadeiro. Gabarito: certo

EC 4.

SEFAZ/SP 2006 [FCC]

Das cinco frases abaixo, quatro delas tm uma mesma caracterstica lgica em comum, enquanto uma delas no tem essa caracterstica. I - Que belo dia! II - Um excelente livro de raciocnio lgico. III - O jogo terminou empatado? IV - Existe vida em outros planetas do universo. V - Escreva uma poesia. A frase que no possui esta caracterstica comum a: a) I b) II c) III d) IV e) V

Resoluo: A frase I uma exclamao. No pode ser julgada em verdadeiro ou falso, logo no proposio. A frase II contm uma opinio sobre o livro, no sendo possvel julgar em verdadeiro ou falso. No proposio. A frase III uma pergunta, que tambm no proposio. A frase IV pode ser julgada em verdadeiro ou falso. uma proposio. A frase V uma ordem. No proposio. S a frase IV proposio. Gabarito: D

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RACIOCNIO LGICO P/ TRIBUNAIS (FCC E CESPE) PROFESSOR: VTOR MENEZES Encerramos aqui a aula demonstrativa. Bons estudos! Vtor.

II. EC 1.

LISTA DAS QUESTES DE CONCURSO MRE 2008 [CESPE]

Proposies so sentenas que podem ser julgadas como verdadeiras V , ou falsas F , mas no cabem a elas ambos os julgamentos.

Uma argumentao lgica correta consiste de uma seqncia de proposies em que algumas so premissas, isto , so verdadeiras por hiptese, e as outras, as concluses, so obrigatoriamente verdadeiras por conseqncia das premissas. Considerando as informaes acima, julgue o item abaixo. 1. Considere a seguinte lista de sentenas: I - Qual o nome pelo qual conhecido o Ministrio das Relaes Exteriores? II - O Palcio Itamaraty em Braslia uma bela construo do sculo XIX. III - As quantidades de embaixadas e consulados gerais que o Itamaraty possui so, respectivamente, x e y. IV - O baro do Rio Branco foi um diplomata notvel. Nessa situao, correto afirmar que, entre as sentenas acima, apenas uma delas no uma proposio.

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RACIOCNIO LGICO P/ TRIBUNAIS (FCC E CESPE) PROFESSOR: VTOR MENEZES EC 2. FINEP 2009 [CESPE]

Acerca de proposies, considere as seguintes frases: I Os Fundos Setoriais de financiamento de projetos. II O que o CT-Amaznia? III Preste ateno ao edital! IV Se o projeto for de cooperao universidade-empresa, ento podem ser pleiteados recursos do fundo setorial verde-amarelo. So proposies apenas as frases correspondentes aos itens a) I e IV. b) II e III. c) III e IV. d) I, II e III. e) I, II e IV. Cincia e Tecnologia so instrumentos de

ec 3.

TRT 17 - 2009 [CESPE]

Julgue o item a seguir: Na sequncia de frases abaixo, h trs proposies. - Quantos tribunais regionais do trabalho h na regio Sudeste do Brasil? - O TRT/ES lanou edital para preenchimento de 200 vagas. - Se o candidato estudar muito, ento ele ser aprovado no concurso do TRT/ES. - Indivduo com 50 anos de idade ou mais no poder se inscrever no concurso do TRT/ES.

ec 4.

SEFAZ/SP 2006 [FCC]

Das cinco frases abaixo, quatro delas tm uma mesma caracterstica lgica em comum, enquanto uma delas no tem essa caracterstica. I - Que belo dia! II - Um excelente livro de raciocnio lgico. III - O jogo terminou empatado? IV - Existe vida em outros planetas do universo. V - Escreva uma poesia. A frase que no possui esta caracterstica comum a: a) I Prof. Vtor Menezes Santana www.pontodosconcursos.com.br
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RACIOCNIO LGICO P/ TRIBUNAIS (FCC E CESPE) PROFESSOR: VTOR MENEZES b) II c) III d) IV e) V III. GABARITO DAS QUESTES DE CONCURSO

1 - errado 2 - A 3 - certo 4 - D

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