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EDUCAOEINCLUSO
Aula1
HistricoeLegislaodaEducaoEspecial
05/03/2013
PROFESSORA EDILAINEVAGULA
INCLUSOSOCIAL
Consisteemtornartodaasociedadeumlugar vivelparaaconvivnciaentreaspessoas detodosostiposeintelignciasnarealizao deseusdireitos,necessidadesepotencialidades
DoutorandaemEducao
28/02/2013
EDUCAOESPECIAL
Modalidadedeensinoqueperpassatodos osnveis,etapasemodalidades,realiza oatendimentoeducacionalespecializado, disponibilizaosservioserecursosprprios desseatendimentoeorientaosalunos eseusprofessoresquantoasuautilizao nasturmascomunsdoensinoregular.
CAUSADASDEFICINCIAS
Perinatais,ouseja,duranteoparto:anoxia traumascranianos,utilizaodefrceps, problemaspulmonaresqueocorremdurante apassagemdomeioaquticoaogasoso, entreoutros.
CAUSADASDEFICINCIAS
Prnataisocorremantesdonascimento, ouduranteoperododegestao:problemas deordemgentica,exposiodamearaiosX, radioterapia,medicamentossemorientao mdica,usodedrogas,ouatmesmoaidade avanadadame,entreoutros
CAUSADASDEFICINCIAS
Ascausaspsnatais,ouseja,queocorrem apsonascimento:acidentesqueprovocam traumas,envenenamento,infeces,utilizao demedicamento,entreoutros.
28/02/2013
EDUCAOESPECIAL
HISTRICO
Primeiroperodo:excluso,segregao, abandono,torturaseextermniodepessoas. NaGrciaantiga,cultuavaseaperfeio docorpo,assim,ascrianascomdeficincia eramsacrificadas,deixadosemmontanhas ouescondidas.
VDEO
OMENINOSELVAGEM
VDEO
300
28/02/2013
HISTRICO
NaIdadeMdia(476d.c. 1453d.c.)ascrianas especiaiseramvistascomoresultado defeitiarias,masapartirdoCristianismo aospoucos,osvaloresvosemodificando; NoinciodaIdadeModerna(1453d.c. 1789d.c.) pelafaltadoconhecimentomdico,osdiferentes aindaeramconsideradosseresendemoniados, masaospoucos,otempotraziaacompreenso dadeficincia.
HISTRICO
sculoXVIII,grandeavanoemrelao aosestudosnareadamedicina,observouse quemuitasdeficinciaseramcausadasporleses edisfunesnoorganismo; OsculoXIXassociaadeficinciaincapacidade edependncia,aeducaoeravista comoumaformadecura.
HISTRICO
sculoXVIadeficinciapassouasertratada pormeiodamagiaedaastrologia; sculoXVIIavanosnareadamedicina, voltaramsetambmparaadeficincia, nesseperodo,acrianaaindaestava institucionalizadaemconventos,asilos ehospitaispsiquitricos.
HISTRICO
Noinciodosc.XX,asegregaopassa adarlugarintegrao,ondeocorre apreocupaocomaaprendizagemdealunos comdeficincia,socriadasinstituies especializadas. Entreosanos60e70,surgemmovimentos afavordadesinstitucionalizao.
28/02/2013
HISTRICO
Comeaentoaocorrerencaminhamentos decrianasejovensconsideradosmaisaptos paraasescolasregulares,classesespeciaisesalas derecursos,eesteperodorecebeuonomedeetapa deintegrao. nmeroelevadodeprofissionaisligadosaomodelo mdicodadeficincia "problema"doindivduo, oprpriodeficientequeprecisamudar paraseadaptarsociedadeouterquesermudado porprofissionaisatravsdareabilitaooucura.
ATIVIDADEEMSALA
Naidademdiaeramfrequentes osapedrejamentosouamortenasfogueiras dainquisiodaspessoascomdeficincia, queerammesmoconsideradascomopossudas pelodemnio(OLIVEIRA,1999).
HISTRICO
Apartirde1930,asociedadecivilcomea aorganizarseemassociaesdepessoas preocupadascomoproblemadadeficincia. dcadade90,noBrasil,comearamasdiscusses emtornodonovomodelodeatendimentoescolar denominadoinclusoescolar.
ENSINODOMILIAR ESCOLAESPECIAL
CLASSECOMUM
SUPORTES INCLUSO
28/02/2013
EDUCAOINCLUSIVA
Aeducaoinclusivaacolhetodasaspessoas, semexceo; Aconcepodaescolainclusivadevereconhecer asdiferenashumanascomonormais eaaprendizagemcentradanaspotencialidades dosujeito; umgrandedesafio,devidoaodespreparo deprofissionaiseafaltadeconscientizao dasociedade.
VDEO
EDUCAOESPECIAL
LEIN8.069/90 ECA
Asseguraatendimentoeducacionalespecializado aosportadoresdedeficincia,preferencialmente narederegulardeensino.
28/02/2013
DECLARAODESALAMANCA 1994
Aspessoascomnecessidadeseducacionais especiaisdevemteracessosescolascomuns;e Asescolascomunsdevemrepresentarummeio maiseficazparacombaterasatitudes discriminatrias,criarcomunidadesacolhedoras, construirumasociedadeintegradoraealcanar aeducaoparatodos.
DECLARAODESALAMANCA 1994
Todasascrianastmdireitoeducaoedevese daraelasaoportunidadedealcanaremanter umnvelaceitveldeconhecimentos; Cadacrianatemcaractersticas,interesses, capacidadesenecessidadesdeaprendizagem quelhesoprprias ossistemasdeensinodevemserorganizados eosprogramasaplicadosdemodoquetenham emcontatodasasdiferentescaractersticas enecessidades;
CONVENODAGUATEMALA 1999
reafirmaqueaspessoasportadorasdedeficincia tmosmesmosdireitoshumanoseliberdades fundamentaisqueoutraspessoasequeestes direitos,inclusiveodenosersubmetido discriminao.
28/02/2013
LDBENN9394/96
Art.58.Entendeseporeducaoespecial, paraosefeitosdestaLei,amodalidade deeducaoescolar,oferecidapreferencialmente narederegulardeensino,paraeducandos portadoresdenecessidadesespeciais. 1.Haver,quandonecessrio,serviosdeapoio especializado,naescolaregular,paraatender speculiaridadesdaclienteladeeducao especial.
LDBENN9394/96
Art.59.Ossistemasdeensinoasseguraro aoseducandoscomnecessidadesespeciais: I. currculos,mtodos,tcnicas,recursos educativoseorganizaoespecficos, paraatenderssuasnecessidades; II. terminalidade especficaparaaqueles quenopuderematingironvelexigido paraaconclusodoensinofundamental, emvirtudedesuasdeficincias,eacelerao paraconcluiremmenortempooprograma escolarparaossuperdotados;
LDBENN9394/96
2.Oatendimentoeducacionalserfeito emclasses,escolasouserviosespecializados, sempreque,emfunodascondiesespecficas dosalunos,noforpossvelasuaintegrao nasclassescomunsdeensinoregular. 3.Aofertadeeducaoespecial,dever constitucionaldoEstado,temincionafaixaetria dezeroaseisanos,duranteaeducaoinfantil.
LDBENN9394/96
III. professorescomespecializaoadequada emnvelmdioousuperior,paraatendimento especializado,bemcomoprofessoresdoensino regularcapacitadosparaaintegraodesses educandosnasclassescomuns;
28/02/2013
LDBENN9394/96
IV. educaoespecialparaotrabalho,visando asuaefetivaintegraonavidaemsociedade, inclusivecondiesadequadaspara osquenorevelaremcapacidadedeinsero notrabalhocompetitivo,mediantearticulao comosrgosoficiaisafins,bemcomo paraaquelesqueapresentamumahabilidade superiornasreasartstica,intelectual oupsicomotora;
OPARECERCNE/CEBN17/2001
a) Classescomuns:servioqueabrangeprofessores daclassecomumedaeducaoespecial.Pode contarcomacolaborao deoutrosprofissionais, comopsiclogos escolares,porexemplo.
28/02/2013
OPARECERCNE/CEBN17/2001
b) Salasderecursos:servioconduzido porprofessorespecializado,quesuplementa (nocasodossuperdotados) ecomplementa (paraosdemaisalunos)oatendimento educacionalrealizadoemclassescomuns. Esseserviorealizaseemescolas,emlocal dotadodeequipamentos erecursospedaggicos adequadossnecessidadeseducacionais especiaisdosalunos;
ATENDIMENTOEDUCACIONAL ESPECIALIZADO
Servioqueapia oensinocomumnaincluso Complementaaformaodoalunocomvistas autonomiaeindependncianaescolaefora dela. Searticulacomapropostadaescolacomum, emborasuasatividadessediferenciem dasrealizadasnaquelassalas.
OPARECERCNE/CEBN17/2001
c) Itinerncia:serviodeorientaoesuperviso pedaggicadesenvolvida porprofessores especializadosquefazemvisitasperidicas sescolas; d) Professoresintrpretes:soprofissionais especializadosparaapoiaralunossurdos, surdoscegos eoutrosqueapresentemsrios comprometimentosdecomunicaoesinalizao (BRASIL,2002,p.23).
ATENDIMENTOEDUCACIONAL ESPECIALIZADO
Oatendimentoeducacionalespecializado identifica,elaboraeorganizarecursospedaggicos edeacessibilidadequeeliminemasbarreiras. Asatividadesdesenvolvidas noatendimento educacionalespecializadodiferenciamse daquelasrealizadasnasaladeaulacomum, assimcomplementaaformaodosalunos.
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28/02/2013
VDEO
ATENDIMENTOEDUCACIONALESPECIALIZADO
SALADERECURSOS
Soespaosfsicoslocalizadosnasescolas pblicasondeserealizaoAtendimento EducacionalEspecializado AEE.
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