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Concepcin actual de la discapacidad y la influencia de las TICs.

La discapacidad es un trmino que tiene muchas definiciones dependiendo del paradigma que se tiene un ejemplo de esto es.. la dislexia en EE.UU. y Reino Unido es considerada una discapacidad, mientras que en Iberoamrica es una necesidad Educativa Especial o Dificultad de aprendizaje segn el pas o la tendencia psicopedaggica, entonces queda la interrogante que es la discapacidad de forma neutral sin depender de ningn pas o paradigma la respuesta a continuacin es una restriccin de la actividad de la persona como consecuencia de su interaccin con un ambiente que no le proporciona el adecuado apoyo para reducir su deficiencia segn descrito en la cita bibliogrfica en Snchez,(2013,p4).

Adems no puede quedar por fuera la definicin de las TIC, las cuales son el conjunto de tecnologas que permiten la adquisicin, produccin, almacenamiento, tratamiento, comunicacin, registro y presentacin de informaciones en forma de voz, imgenes y datos contenidos en seales de naturaleza acstica, ptica o electromagntica con el objetivo que se reconozca su importancia las TIC Las TIC han influenciado en el cambio del paradigma deficitario que tuvo la discapacidad como subnormal, retrasado, enfermo, deficiente a un actual paradigma competencial en el que se hace hincapi en que la discapacidad es diferencia, normalizacin, competencia, salud dado como una diversidad esto se ha dado en las areas de psicologa, medicina reconociendo a la persona con discapacidad como un valor y no como un enfermo, adems en la educacin se ha ido cambiando la anterior forma como fue la exclusin por una educacin de inclusin. En la educacin de inclusin y accesibilidad para todos por igual es donde las TIC juegan un papel muy importante esto de forma de andamiaje como estructuras de apoyo para alumnos con dificultades,.. desarrollen competencias Snchez,(2013,p17), su importancia radica en que son medios, herramientas que permiten una facilidad de aprendizaje y desarrollo de habilidades permitiendo la accesibilidad de un mundo lleno de inteligencia ambiental donde las TIC serian iguales para todos sin importar su discapacidad dejando de lado las etiquetas. Adems las TIC vienen a tratar que las personas desarrollen sus capacidades, que puedan progresar y que logren comunicarse con otras personas, lograr un

aprendizaje digno de cualquier estudiante, disfrutar su tiempo libre, y que tambin permite una optima transicin al mundo laboral

La discapacidad es actualmente una manera de como se ve la vida ya que si es de forma negativa de pensar pasara como el de muchos educadores que ven a sus estudiantes como discapacitados y que no pueden hacer mucho esfuerzo y los tienen como en una burbuja en que la discapacidad reina pero si la manera de pensar fuera positiva lograran ver que estos estudiantes se les pueden explotar todas sus dems capacidades y fortalezas ya que ellos no estn enfermos ellos pueden ser muy competentes solo hay que ponerlos a trabajar con las correctas TICs. Las TIC han dado una nueva manera de ver la discapacidad ya que se va cambiando el paradigma minusvala por el paradigma competencial

En la educacin se ha logrado ver como el aumento de sistemas de comunicacin aumentativa ha permitido que se desarrolle adecuadamente las terapias de lenguaje. Asimismo la discapacidad no es causa de que la persona sea intil como se vea antes en el paradigma deficitario sino que tiene mucho que ofrecer a la sociedad, economa ya sea en forma de productividad laboralmente como de innovaciones de las TIC aprovechando cada recurso ya que son ellas las que viven y conocen las necesidades que pasan a diario para crear soluciones esto por mdio de software y harware que cumplan sus expectativas resuelvan sus problemas y que permita una verdadera inclusin ya que se debe dejar atrs esa invisibilidad que tienen algunas personas con discapacidad.

Al principio mencione la definicin de discapacidad y esta sealaba que era consecuencia de su interaccin con el ambiente que no le proporciona el adecuado apoyo pero entonces las TICs cambiaran este concepto prontamente debido a que estamos ante avances tecnolgicos en la comunicacin ya que continuamente se est en busca de nuevos software y hardware que respondan a las necesidades de todos por igual lo que es llamado inteligencia, permitiendo una inclusin social, econmica de las personas.

Referencias bibliogrficas

Cea, P, Mario J. Tecnologas de la Informacin y de la Comunicacin. Qu son las TIC.ppt

CEAPAT. Editado por Gill, John. Hacer la vida ms fcil.

Snchez, M, Rafael.(2013). Itinerarios inclusivos, computadora y competencias. EUNED