PREGUNTAS TIPO ICFES ANALISIS DE SISTEMAS Y TEORIA 1 PERIODO

ARCHILA GMEZ ANGY XIOMARA OSPINA GMEZ JESSICA LORENA

COLEGIO TECNICO INDUSTRIAL GUSTAVO JIMNEZ SOGAMOSO 16-05-13

PREGUNTAS ICFES ANALISIS DE SISTEMAS Y TEORIA 1 PERIODO

ARCHILA GMEZ ANGY XIOMARA OSPINA GMEZ JESSICA LORENA CURSO: 11-01 GRUPO: 2

PROF: ARMANDO ORTEGA NIO REA: TEORIA

COLEGIO TCNICO INDUSTRIAL GUSTAVO JIMNEZ SOGAMOSO 16-05-13

INTRODUCCIN

Este trabajo contiene informacin terica sobre el entorno grfico de Adobe Flash Player y Visual Studio, conceptos vistos, desarrollados y aprendidos. Tambin contiene informacin sobre sistemas organizacionales, conceptos y definiciones que hemos aplicado para la elaboracin del proyecto de grado.

OBJETIVO

Aplicar los conocimientos adquiridos en la prctica y teora del taller afianzando as nuestros conocimientos y de este modo aprender prctica y didcticamente los conceptos vistos en este periodo que se vern reflejados en la evaluacin final de teora y anlisis de sistemas de informacin (ADSI).

 ANLISIS PREGUNTAS DE SELECCIN MLTIPLE CON NICA RESPUESTA Lea las preguntas y encierre en un crculo la respuesta correcta segn los conceptos vistos en clase: 1. Donde se encuentran todas las definiciones de los elementos del sistema se denominan: a. b. c. d. e. mbito de estudio Descripcin grafica Diccionario de datos Diagrama de flujo de datos Investigacin preliminar

2. Los usuarios finales tienen la responsabilidad de : a. b. c. d. e. Crear un diccionario de datos Desarrollo de mtodo cientfico Investigacin preliminar Desarrollo de la aplicacin Ninguna de las anteriores

3. Sobre quien recae la responsabilidad del desarrollo e implantacin de la aplicacin: a. Sobre los profesionales de sistemas de informacin b. Los analistas de sistemas c. Los gerentes d. Los administradores e. Todas las anteriores 4. La determinacin de que el sistema solicitado es factible se denomina: a. b. c. d. e. Investigacin preliminar Estudio de factibilidad Factibilidad econmica Factibilidad tcnica Ninguna de las anteriores

5. Las aplicaciones institucionales proporcionan: a. Datos o facilidades para cambiar datos almacenados en las bases de datos corporativas o archivos compartidos. b. Informacin en conjuncin con una tarea administrativa c. Informes por medio del empleo del software d. Cambios de los valores de datos contenidos en archivos existentes e. Grandes volmenes de transacciones que requieren de procesamientos en etapas 6. Los usuarios finales tienen la responsabilidad del: a. Desarrollo de la investigacin b. Desarrollo del mtodo cientfico c. Desarrollo del hardware d. Desarrollo de la aplicacin e. Mantenimiento del equipo 7. Los requerimientos se pueden evaluar con rapidez por medio de: a. b. c. d. La sustitucin de datos absoletos Consultas de una base de datos o archivos Aplicaciones que abarcan varios datos en la organizacin La construccin de un prototipo que permite obtener la retroalimentacin con respecto a las caractersticas importantes del sistema e. Ninguna de las anteriores 8. El sistema para el proceso de transacciones sustituye: a. b. c. d. e. Algoritmos y diagramas Procesos Decisiones tcnicas Los procedimientos manuales por otros basados en computadoras Ninguna de las anteriores

9. La investigacin preliminar examina: a. La descripcin grafica del proyecto b. El diagrama de datos del proyecto c. La factibilidad del proyecto d. Los diagramas de flujo del proyecto e. Todas las anteriores

10. Los analistas que trabajan en la investigacin preliminar deben satisfacer objetivos, algunos de ellos son: a. Investigacin manual b. Direcciones de seleccin c. Determinar el tamao del proyecto d. Elegir y manejar el diseo aprobado e. Aclarar y comprender la solicitud del proyecto

PREGUNTAS DE SELECCIN MLTIPLE CON MLTIPLE RESPUESTA Lea las preguntas y encierre en un crculo la respuesta correcta segn los conceptos vistos y teniendo en cuenta la siguiente tabla:

Si a y b son verdaderas marque a Si b y c son verdaderas marque b Si c y d son verdaderas marque c Si d y e son verdaderas marque d Si e y a son verdaderas marque e

1. Las aplicaciones institucionales afectan las actividades de: a. b. c. d. e. Consejos corporativos De los que depende la organizacin Herramientas orientadas hacia los usuarios Implantacin y desarrollo de la aplicacin Ingresos y egresos corporativos

2. En los profesionales de sistemas de informacin recae la responsabilidad: a. De la implantacin de la aplicacin b. De consultar los archivos especiales c. De especificar los requerimientos de la informacin administrada d. Recolectiva de datos ocultos e. Del desarrollo de la aplicacin

3. El desarrollo institucional de una aplicacin afecta aspectos muy altos y amplios de la organizacin. El resultado ms frecuente es : a. El enfoque de datos ocultos b. El ingreso de datos en las bases de datos. c. La modificacin de datos existentes d. La consulta a base de informes pasados e. Bsqueda de archivos antiguos 4. La aplicacin de los usuarios finales producen con frecuencia informacin que permanece dentro del departamento o unida de trabajo que la genera. Estn orientadas hacia: a. La consulta de una base de datos existente b. La especificacin de la informacin c. La emisin de reportes d. El procesamiento controlado por entradas e. Los tcnicos en sistemas 5. La estrategia de desarrollo por parte de los usuarios finales coloca la responsabilidad del desarrollo de aplicacin en manos de : a. b. c. d. e. Profesionales en sistemas de informacin Tcnicos de sistemas Analistas de sistemas Ejecutivos y gerentes Empleados que no son profesionales en sistemas de informacin

6. Una de las caractersticas del desarrollo de sistemas por parte de los usuarios es el desarrollo de aplicaciones por medio de: a. b. c. d. e. Entrada de datos Salida de archivos Cambios de los valores de datos Hojas de trabajo Anlisis especiales

7. Las aplicaciones adecuadas para el desarrollo por parte de usuarios finales se agrupan en 5 categoras, algunas de ellas son: a. Formularios b. Sentencias de programacin c. Reportes simples d. Consultas espordicas

e. Informes 8. Los sistemas de informacin bien administrados traen como resultados estndares para: a. b. c. d. e. Los nombres de los datos La naturaleza de la aplicacin Asignar departamentos organizacionales Articular con precisin datos de la organizacin Su longitud y validacin(datos)

9. Cules son los mtodos de construccin ms apropiados para las aplicaciones institucionales: a. b. c. d. e. SDLC Anlisis estructurado TPS ASCI C++

10. Los requerimientos de una aplicacin se pueden evaluar con rapidez por medio de : a. b. c. d. e. La construccin de bases de datos La aplicacin de diagramas La aplicacin y sistematizacin de procesos de lenguaje La construccin de un prototipo Que permita obtener la retroalimentacin con respecto a las caractersticas importantes del sistema.

 TEORIA

PREGUNTAS DE SELECCIN MLTIPLE CON NICA RESPUESTA

Lea las preguntas y encierre en un crculo la respuesta correcta segn los conceptos vistos en clase:

1. Las herramientas o tools de flash nos permitirn: a. b. c. d. e. Manipular y hacer cambios a nuestros objetos dentro del escenario Medir el tamao de los objetos Modificar el aspecto del programa Desactivar la cuadricula Ninguna de las anteriores

2. La opcin new (vista) nos permite: a. Acceder a cualquiera de las herramientas presionando las teclas ms rpidas b. Mover el escenario con el cursor o incrementar la vista del escenario c. Seleccionar un grfico o relleno d. Seleccionar el borde y relleno de un objeto e. Marcar un sector de lneas rectas 3. Con la herramienta lazo y la opcin polgono podemos marcar: a. b. c. d. e. Un sector de curvas Un sector poligonal Una funcin algortmica Un sector de lneas rectas La rotacin y traslacin de un crculo.

4. Un Command Button es un objeto bsico de Visual Studio que permite: a. Indicar si una condicin esta activa o inactiva b. Que el usuario seleccione un color de una p0aleta en un cuadro de dialogo preconfigurado c. La combinacin de datos en un cuadro combinado desplegable

d. Proporcionar un sistema flexible y ampliable para mostrar y editar datos en formato de tabla. e. Que el usuario pueda hacer clic sobre l para realizar acciones 5. El Context men es un objeto bsico de Visual Studio que permite: a. Indicar si una condicin esta activa o inactiva b. Seleccionar un solo elemento de una lista de fechas y horas c. Proporcionar a los usuarios un men de fcil acceso con los comandos de uso ms frecuente asociados al objeto seleccionado d. Reemplazar y agregar funcionalidad al control e. Todas las anteriores 6. el objeto Data Grid en Visual Studio permite: a. b. c. d. e. Actualizar el origen de los datos Mostrar datos organizados en forma de tabla Proporcionar un sistema flexible y ampliable para mostrar y editar datos Llevar interacciones estndar con la aplicacin o el sistema Ninguna de las anteriores

7. Un Radio Button herramienta del entorno grfico de Visual Studio permite: a. b. c. d. Que el usuario pueda hacer clic sobre el para realizar reacciones Indicar si una accin esta activa o inactiva Actualizar el origen de los datos Presentar al usuario un conjunto de dos o ms opciones excluyentes entre si e. Ninguna de las anteriores 8. La opcin de Visual Studio que proporciona una agrupacin identificable para otros controles y permite su desplazamiento es : a. b. c. d. e. Printdialog Picturebox Control panel Printdocument Progressbar

PREGUNTAS DE SELECCIN MLTIPLE CON MLTIPLE RESPUESTA

Lea las preguntas y encierre en un crculo la respuesta correcta segn los conceptos vistos y teniendo en cuenta la siguiente tabla:

Si a y b son verdaderas marque a Si b y c son verdaderas marque b Si c y d son verdaderas marque c Si d y e son verdaderas marque d Si e y a son verdaderas marque e

1. En el entorno de Flash la herramienta lazo o lasso tool permite: a. Seleccionar un sector del objeto en forma de mano alzada b. Cambiar de color, borrar ese sector, girarlo y desplazarlo c. Dibujar cualquier grfico d. Desagrupar la lnea de borde e. Desagrupar el relleno del objeto 2. Para activar la herramienta lazo de Flash podemos: a. b. c. d. e. Presionar la tecla N Presionar la tecla Y Presionar la tecla I Presionar la tecla L Seleccionar la caja de herramientas(tools)

3. Las herramientas de Flash nos permitirn: a. b. c. d. Manipular nuestros objetos dentro del escenario Hacer cambios a nuestros objetos dentro del escenario Acceder a cualquiera que se encuentre en el entorno Presentar al usuario un conjunto de dos o ms opciones excluyentes entre si e. Marcar un sector en lneas rectas

4. Para desagrupar un objeto seleccionamos el grfico, luego presionamos las teclas ctrl + shif + G de esta forma se : a. b. c. d. e. Marcar un sector en lneas rectas Agrupara la lnea de borde Agrupara el relleno del objeto Desagrupara la lnea de borde Desagrupara el relleno del objeto

5. Cuando presionamos la tecla (N) y luego doble clic sobre el relleno seleccionamos: a. Desagrupar el objeto b. Agrupar el grafico c. Agrupar el objeto d. Un grfico, relleno e. Un borde 6. Podemos marcar un sector de lneas rectas con : a. b. c. d. e. La herramienta lazo La opcin circulo La opcin rectngulo Presionar la tecla L La opcin polgono

7. La herramienta Datetimepiquer del entorno grfico de Visual Studio permite: a. b. c. d. Seleccionar un solo elemento de una lista de fechas Seleccionar un solo elemento de una lista de horas Mostrar datos en un cuadro combinado desplegable Proporcionar un sistema flexible y ampliable ara mostrar y editar datos en formato de tabla e. Indicar si una opcin esta activa o inactiva

CONCLUSIONES

Fue importante y enriquecedor realizar este trabajo por que se nos permiti:

* Aplicar e investigar las normas ICONTEC para la buena presentacin de nuestro trabajo. * Aplicar y recordar la forma de realizar preguntas tipo ICFES las cuales aplicamos en este trabajo. * Estudiar y afianzar nuestros conocimientos sobre la teora dada sobre el entorno de Adobe Flash Player, conociendo de esta manera los elementos que hacen parte de este programa. * Repasar y afianzar nuestros conocimientos tericos y analticos acerca del impacto que tienen los sistemas de informacin sobre nuestras actividades cotidianas * Aplicar y recordar las normas nemotcnicas que tenemos que tener en cuenta para realizar estos trabajos.