Manual de Evaluacion

MANUAL DE INSTRUCCIONES Y PROCEDIMIENTOS PARA EL SISTEMA DE SELECCIN AD-HOC
Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacin Direccin General de la Oficina de Recursos Humanos Consejo Nacional de Evaluacin del Desempeo Docente
MANUAL DE INSTRUCCIONES Y PROCEDIMIENTOS PARA EL SISTEMA DE SELECCIN AD-HOC
Caracas, febrero de 2009

DIRECCIN GENERAL OFICINA DE RECURSOS HUMANOS CONSEJO NACIONAL DE EVALUACIN DEL DESEMPEO DOCENTE
Ministerio del Poder Popular Para la Educacin Ingeniero: Hctor Navarro Daz Direccin de la Oficina de Recursos Humanos: Licenciada Norma Bello Celis Consejo Nacional de Evaluacin del Desempeo Docente Licenciada Profesor Licenciada Profesora Profesor Profesora Licenciada Profesora Profesora Profesora Profesora Iris Bastidas de Jimnez (Coordinadora ) Henry Guerra Audin Hayde Navarro Carmen Elena Mondragn Fernando Corts Mary Garca Luciana Pessolano Elizabeth Figueredo Gregoria Torres Lina Tovar Carmen E. Salcedo
Direccin de Asuntos Legales y Laborales Abogado Degnix Moreno
Colaboradores: Profesor Licenciada Bachiller: Jacinto Garca Yadira Alizo Castillo Leonardo Henrquez
REFLEXIN El Maestro es el sembrador de esperanzas e ilusiones; que da tras da siembra en el terreno frtil de la mente de los estudiantes, la semilla de los valores, el conocimiento y la sabidura; regndola con agua de Amor, Paciencia y Dedicacin, para cultivar lindos frutos de cario, agradecimiento, sonrisas con la finalidad de formar un ciudadano integral con valores humanistas.
Contenido
Introduccin. Bases Legales Sistema de Seleccin Conformacin del Sistema.. Funciones del Sistema. Actas, Instructivos y Registros Instrumentos de Evaluacin Actas de Cierre del Proceso Solicitud de Reconsideracin.. 6 8 11 13 14 18 42 63 68
INTRODUCCIN
El Ministerio del Poder Popular para la Educacin (MPPE), fundamentado en el ideario Bolivariano y Robinsoniano desarrolla el sistema de seleccin ad-hoc de Evaluacin de Desempeo Docente, vinculados a las polticas pblicas que guan y orientan el proceso de inclusin social de los ciudadanos y ciudadanas en cada uno de los sub-sistemas que conforman el Sistema Educativo Bolivariano. En este orden de ideas, el ente rector de la polticas educativas del Estado Venezolano, disea polticas de ingreso, que contribuyan al fortalecimiento del Estado Docente y por ende que ofrezcan plenas garantas de equidad e igualdad de condiciones y oportunidades de los y las docentes que aspiran a la titularidad o que estn desarrollando su carrera docente, donde su formacin y compromiso con el Estado y la Patria es fundamental para la construccin de un modelo educativo de calidad y de verdadera excelencia acadmica en correspondencia con los principios fundamentales establecidos en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. El Despacho Educativo en el marco de su filosofa de polticas pblicas de una educacin para la vida, es garante de formular y ejecutar los lineamientos estratgicos que emanan del poder popular que garantice una educacin de calidad social respondiendo a los principios de soberana, equidad, justicia e inclusin, fundamentado en el marco legal vigente y articulndose a los nuevos enfoques que en materia de ingreso de personal docente han surgido. Estas polticas estn en consonancia con el espritu humanista e integrador que establece la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela orientados por los principios de participacin, cooperacin, corresponsabilidad y solidaridad como gua fundamental en el proceso de agilidad y transparencia en la gestin pblica.
El Ministerio del Poder Popular para la Educacin, a travs del Sistema de Seleccin AD-HOC de Evaluacin del Desempeo Docente, define las polticas de ingreso de los profesionales de la docencia, el cual esta orientado hacia el desarrollo de dos (02) grandes componentes que se expresan de la siguiente forma: La Evaluacin del Desempeo Docente que se refiere al compromiso social, desarrollo pedaggico, caractersticas de la personalidad del docente, responsabilidad, relaciones interpersonales y los resultados de su labor educativa. La Evaluacin de Credenciales que se refiere al nivel de formacin intelectual y profesional que tiene el docente Estos elementos le permiten al Estado Venezolano otorgar la titularidad a los Profesionales de la docencia que poseen el perfil que requiere el sistema educativo, en correspondencia con los lineamientos constitucionales. Un desempeo docente eficaz es un factor determinante en el logro de la calidad educativa; podemos construir majestuosos planteles dotndolos con excelentes materiales, tecnologa de punta, disear el mejor currculo, pero sin docentes eficientes no ser posible la excelencia. El Ministerio del Poder Popular Para la Educacin a travs del Consejo Nacional de Evaluacin del Desempeo Docente, ha diseado el Manual de Instrucciones y Procedimientos el cual contiene en forma sistemtica y detallada, los pasos necesarios para realizar en forma efectiva el proceso de evaluacin del desempeo docente.
BASES LEGALES
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (1999). -Artculo 102 La educacin es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrtica, gratuita y obligatoria. El estado la asumir como funcin indeclinable y de mximo inters en todos sus niveles y modalidades y como instrumento del conocimiento cientfico, humanstico y tecnolgico al servicio de la sociedad. La educacin es un servicio pblico y esta fundamentada en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrtica basada en la valoracin tica del trabajo y en la participacin activa, consciente y solidaria en los procesos de transformacin social, consustanciados con los valores de identidad nacional y con una visin latinoamericana y universal. El Estado, con la participacin de las familias y la sociedad, promover el proceso de educacin ciudadana, de acuerdo con los principios contenidos en esta constitucin y en la ley. .- Artculo 103 Toda persona tiene derecho a una educacin integral de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin ms limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocacin y aspiraciones. La educacin es obligatoria en todos sus niveles, desde el maternal hasta el nivel medio diversificado. La impartida en las instituciones del Estado es gratuita hasta el pregrado universitario. A tal fin, el Estado realizar una inversin prioritaria, de conformidad con las recomendaciones de la Organizacin de las Naciones Unidas. El Estado crear y sostendr instituciones y
servicios suficientemente dotados para asegurar el acceso, permanencia y culminacin en el sistema educativo. La ley garantizar igual atencin a las personas con necesidades especiales o con discapacidad y a quienes se encuentren privados o privadas de su libertad o carezcan de condiciones bsicas para su incorporacin y permanencia en el sistema educativo. .- Artculo 104 La Educacin estar a cargo de personas de reconocida moralidad y de comprobada idoneidad acadmica. El Estado estimular su actuacin permanente y les garantizar la estabilidad en el ejercicio de la carrera docente, bien sea pblica o privada atendiendo a esta Constitucin y a la ley, en un rgimen de trabajo y nivel de vida acorde con su elevada misin. El ingreso, promocin y permanencia en el sistema educativo, sern establecidos por ley y responder a criterios de evaluacin de mritos, sin injerencia partidista o de otra naturaleza no acadmica Ley Orgnica de Educacin (1980). .-Articulo 76 El ejercicio de la profesin docente estar fundamentado en un sistema de normas traslados, y procedimientos promociones, relativas a ingreso, reingresos, ascensos, estabilidad,
remuneracin, previsin social, jubilaciones y pensiones, sanciones y dems aspectos relacionados con la prestacin de servicios profesionales docentes, todo lo cual se regir por las disposiciones de la presente ley, de las leyes especiales y de los reglamentos que al efecto se dicten. Las disposiciones de este ttulo regirn para el personal docente de los planteles privados en cuanto le resulte aplicable.
Artculo 78. El ejercicio de la profesin docente estar a cargo de personas de reconocida moralidad y de idoneidad docente comprobada, provistas del ttulo profesional respectivo. El Ejecutivo Nacional establecer un rgimen de concursos obligatorios para la provisin de cargos. Articulo 80. La docencia se ejercer con carcter de ordinario o de interino. Es ordinario quien rena todos los requisitos establecidos en esta ley y sus reglamentos y sea designado para ocupar el cargo. Es interino quien sea designado para ocupar un cargo por tiempo determinado en razn de ausencia temporal del ordinario, o de un cargo que deba ser provisto por concurso mientras ste se realiza Resoluciones nmeros 003 y 004 publicada en la gaceta Oficial 39098 de la Repblica Bolivariana de Venezuela de fecha 14 de Enero del ao 2009
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SISTEMA DE SELECCIN
INSTANCIAS EJECUTORAS DE EVALUACIN DEL DESEMPEO

Despacho del Ministro del Poder Popular para la Educacin. Direccin General de Recursos Humanos Consejo Nacional de Evaluacin del Desempeo Docente Consejo Zonal de Evaluacin del Desempeo Docente Consejo Escolar de Evaluacin del Desempeo Docente.
DEFINICIN DE LA EVALUACIN DEL DESEMPEO DOCENTE Proceso sistemtico que tiene la finalidad de comprobar la efectividad de la accin docente de acuerdo a sus capacidades pedaggicas, para garantizar la calidad educativa, implementando un nuevo estilo de reflexin compartida que se evidencia en la actuacin de los estudiantes. MISIN El fortalecimiento del Estado Docente, a travs de la creacin de polticas de ingreso, dirigidos a los profesionales de la docencia en condicin de interino, ocupando el cargo de vacante absoluta durante un ao. VISIN La excelencia de la calidad educativa, a travs de la praxis efectiva de los profesionales de la docencia en el marco del ideario bolivariano, la eficiencia, la efectividad y la productividad acadmica, la estabilidad obtenida y el reconocimiento de la labor en la funcin docente.
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OBJETIVOS DEL SISTEMA DE SELECCIN
Establecer un sistema nico de evaluacin del desempeo docente en correspondencia a la realidad actual del pas, la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela y en el marco del Proyecto Nacional Simn Bolvar
Evaluar el desempeo docente en el aspecto pedaggico, acadmico, relaciones interpersonales y la interaccin con la comunidad en concordancia con las polticas educativas actuales.
Certificar los resultados obtenidos por los aspirantes a la titularidad.
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CONFORMACIN DEL SISTEMA

El Sistema de seleccin AD-HOC esta conformado por tres instancias: CONSEJO NACIONAL DE EVALUACIN DEL DESEMPEO DOCENTE (CNEDD) Integrado por 14 miembros; 12 funcionarios designados por la la Direccin General de
Direccin General de la Oficina de Recursos Humanos y 2 funcionarios abogados designados por Consultora Jurdica CONSEJO ZONAL DE EVALUACIN DEL DESEMPEO DOCENTE (CZEDD) Integrado por un miembro de la Divisin de Personal, un miembro de la Divisin Acadmica, un miembro de la Divisin de Asesora Jurdica y un participante por cada uno de los subsistemas hasta conformar un equipo de al menos 7 personas CONSEJO ESCOLAR DE EVALUACIN DEL DESEMPEO DOCENTE (CEEDD) Integrado por un Directivo, 2 Docentes, 2 Representantes Estudiantes elegidos en asamblea. y 2
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FUNCIONES DEL SISTEMA
CONSEJO NACIONAL (CNEDD): Convoca la apertura del proceso de seleccin, elabora los instrumentos de evaluacin, acompaa a los Consejos Zonales y Escolares en la evaluacin, certifica los resultados, atiende apelaciones en 2da instancia e informa a la Direccin General de la Oficina de Recursos Humanos.
CONSEJO ZONAL (CZEDD): Acompaa al Consejo Escolar de Evaluacin del Desempeo Docente (CEEDD) en la aplicacin de los instrumentos, recibe los resultados de la evaluacin realizada por el CEEDD. Atiende las apelaciones en primera instancia, procesa y publica los resultados definitivos y enva los resultados al Consejo Nacional de Evaluacin del Desempeo Docente (CEEDD).
CONSEJO ESCOLAR (CEEDD) Convoca asambleas de representantes y estudiantes, recibe credenciales, aplica instrumentos de evaluacin, supervisa la jornada, elabora acta de evaluacin y remite resultados al consejo zonal.
REQUISITOS PARA INGRESAR A LA CARRERA DOCENTE:
Ser profesional de la docencia con ttulo de: Profesor, Licenciado en Educacin, Tcnico Superior Universitario en Educacin o Bachiller Docente
Estar contratado en condicin de interino. Estar ocupando un cargo de vacante absoluta en aula, con fecha anterior al 20 de diciembre del 2007.
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VALORACIN DE LOS ELEMENTOS QUE CONSTITUYEN LA EVALUACIN:

Evaluacin de credenciales 30% Evaluacin del desempeo 70%
LA TITULARIDAD ES OBTENIDA POR: Todo el personal interino que es profesional de la docencia, obtenga un mnimo de 60% de la valoracin total. NOTIFICACIN DE RESULTADOS: La Direccin General de Recursos Humanos ser la encargada de entregar la titularidad del cargo a quien haya cumplido con los requisitos y elementos necesarios al efecto; en el tiempo establecido. que
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Notas importantes
1- Los y las docentes interinos que aspiran ingresar como titulares y que poseen cargo por el estado, deben presentar su renuncia en uno de los dos cargos, no se puede ejercer doble cargo en la administracin pblica. 2- Los y las docentes que ejercen cargos en liceos y escuelas a la vez, slo se les asignar un cargo. 3- Los y las docentes que ejercen cargos en zonas rurales y no hay otro u otra docente, la coevaluacin la realizar el directivo y la comunidad. 4- A ningn interino se le asignar cargo como ordinario, teniendo horas por programar. (H.P.P). 5- Es importante que los docentes aspirantes a la titularidad, tengan conocimiento de los resultados finales de su evaluacin, antes de la publicacin de los mismos por el Consejo Zonal de Evaluacin. 6- Los cargos asignados se deben corresponder con el subsistema pertinente; primaria e inicial deben tener una carga horaria de 33,33 horas y secundaria con 36 horas mximo.(carga convencional) 7- Los cargos se otorgarn a aquellos docentes que actualmente lo ejerzan y que aprueben el proceso de evaluacin. 8- Ningn jubilado puede ser reincorporado como interino para hacer carrera en la administracin pblica. 9- Aquellos docentes que laboran en tres instituciones a la vez, deben ser evaluado en las tres, otorgndosele el cargo en aquellas donde fue aprobado (Sin exceder la carga mxima de 36 horas). 10- Los docentes auxiliares de preescolar, pueden aspirar a la titularidad siempre y cuando sean graduado(as) y el cargo este disponible. 11- En las instituciones donde todo el personal docente sea interino, los docentes que conforman el CEEDD alternaran con otros docentes cuando les corresponda a sus estudiantes, representantes y compaeros de trabajo proceder a su evaluacin.
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RECAUDOS QUE DEBEN PRESENTAR LOS DOCENTES ASPIRANTES A LA TITULARIDAD.

Una copia ampliada de la cdula de identidad. Dos fotografas recientes tipo carnet. Ttulo original de pregrado . Fondo negro de los ttulos, autenticados por la universidad que lo emite; en caso de las universidades privadas autenticado por el MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR.
Copia del recibo de pago actualizado, debidamente sellado por el plantel, o en su defecto por el Distrito o Municipio Escolar. Constancia de trabajo actualizada, firmada y sellada por la direccin del plantel ,o en su defecto por el Municipio Escolar o Zona Educativa correspondiente.
Copias de soportes de cursos y/o talleres realizado (hasta un mximo de 10) Certificados de: Salud fsica, salud mental y fonitrico expedido por organismo oficial. Original y dos copias. Tres (03) carpetas marrones con gancho.
NOTA: 1.-Los documentos deben ser presentados en original y dos copias. 2.- No se recibirn documentos incompletos bajo ningn concepto.
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ACTAS, INSTRUCTIVOS Y REGISTROS

ACTA DE INSTALACIN DEL CONSEJO ZONAL DEL SISTEMA AD-HOC DE SELECCIN INSTRUCTIVO Lea detenidamente el Acta de Instalacin del Consejo Zonal de Evaluacin del Desempeo Docente y proceda a vaciar la informacin que se le solicita, de la siguiente manera: 1. Coloque el nombre de la ciudad, fecha, mes, ao en que se desarrolla el proceso de Evaluacin del Desempeo Docente. 2. En el cuadro coloque los datos solicitados de los miembros del Consejo Zonal de Evaluacin del Desempeo Docente: Apellido(s), Nombre(s), Cdula de Identidad, Funciones y Firma. 3. El Acta debe estar firmada por los integrantes del Consejo Zonal, por las o los responsables del Consejo Nacional y por la o el Director General de la Oficina de Recursos Humanos. 4. Coloque los sellos hmedos correspondientes. 5. El Acta no debe tener enmiendas.
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ACTA DE INSTALACION DEL CONSEJO ZONAL DE EVALUACIN DEL DESEMPEO DOCENTE Hoy, en la ciudad de _______________________ en fecha _______ de _________ del ao ________ en la sede del Ministerio del Poder Popular para la Educacin donde funciona el Consejo Nacional Ad-Hoc de Evaluacin del Desempeo Docente, se da inicio a la instalacin formal del Consejo Zonal de acuerdo a lo establecido, en el artculo 3 de la Resolucin Ministerial nmero 004 de fecha 14 de enero de 2009; segn Gaceta Oficial N 39098. A continuacin se indican los datos de identificacin de los miembros que integran este Consejo Zonal, quienes con sus firmas dan fe de su instalacin. N APELLIDOS Y NOMBRES C.I. FUNCIONES FIRMAS
___________________________
____________________________ _
Por el CNEDD SELLO
Director (a) General de la Oficina de Recursos Humanos SELLO
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ELECCION DE LOS MIEMBROS QUE CONFORMARN EL CONSEJO ESCOLAR DE EVALUACIN DE DESEMPEO DOCENTE. INSTRUCTIVO 1.- El personal directivo convoca a los docentes a un consejo general de docentes con la finalidad de elegir dos delegados que conformarn el consejo escolar. Una vez nombrados se procede a firmar el formato correspondiente y llenar el Acta respectiva. 2.- El personal directivo debe convocar a Asamblea General de Representantes, a fin de elegir los dos delegados que conformarn el Consejo Escolar de Evaluacin del Desempeo. En el caso de educacin inicial se seleccionarn tres (03) representantes. Los representantes asistentes deben firmar el formato de asistencia respectivo. Una vez culminada la eleccin se procede a llenar el Acta. En el subsistema de jvenes y adultos no se nombran representantes. 3.- El personal directivo convoca una Asamblea General de Estudiantes a fin de seleccionar a quienes conformarn el Consejo Escolar de Evaluacin de Desempeo (Se sugiere que sean de los grados o aos ms avanzados). En el caso de Educacin de Jvenes y Adultos se seleccionarn cuatro (04) estudiantes. Los participantes debern firmar en el formato de asistencia a la asamblea y elegir los delegados al Consejo, quienes firmarn el Acta respectiva. 4.- El equipo directivo en Consejo Directivo designar un miembro para conformar el Consejo Escolar de Evaluacin del Desempeo Docente, procediendo a levantar el Acta correspondiente. 5.-Cuando se haya conformado el Consejo Escolar de Evaluacin del Desempeo Docente, se elige democrticamente entre sus miembros, al que va a cumplir la funcin de coordinador. 20
6.-El coordinador del Consejo Escolar de Evaluacin del Desempeo Docente, ser la persona encargada de llenar los instrumentos de evaluacin, tanto en la portada como en su reverso. 7.- Una vez elegidos los miembros que conformarn el (CEEDD) siguiendo las indicaciones dadas, se realizar el levantamiento del Acta de Instalacin del Consejo Escolar de Evaluacin del Desempeo Docente (CEEDD) siguiendo las instrucciones correspondientes.
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CONSEJO ESCOLAR DE EVALUACIN DEL DESEMPEO DOCENTE DEL SISTEMA AD-HOC DE SELECCIN. (CEEDD) Funciones 1. El (CEEDD) ser garante de la transparencia y objetividad del proceso de evaluacin para otorgamiento de la titularidad, que en lo adelante se realizar en las instituciones educativas. 2. El proceso de Evaluacin se desarrollar tomando en cuenta los siguientes aspectos: Evaluacin de del Desempeo Docente aplicando los tipos de evaluaciones a saber: Autoevaluacin, Coevaluacin (compaeros trabajo), heteroevaluacin (estudiantes y representantes), Evaluacin de credenciales. 3. Una vez conformado el CEEDD se fijarn las fechas para proceder a realizar los tipos de evaluacin, ajustndose al cronograma establecido en la Resolucin N 004. a. Es importante sealar que durante el proceso de evaluacin, coevaluacin (compaeros) y heteroevaluacin (representantes y estudiantes) el docente evaluado no puede estar presente a fin de no inhibir las respuestas de los participantes. 4. Para llevar a cabo el proceso de coevaluacin, se reunir al personal docente que est en contacto permanente con el interino evaluado, el da y la hora fijados por el CEEDD a fin de informarles aspectos administrativos que formarn parte del proceso de evaluacin entre los cuales estn: a. Entrega de planificacin siguiendo los lineamientos de la direccin o del departamento de evaluacin. 22
b. Registro del proceso de evaluacin de los estudiantes a su cargo. c. Relacin de asistencia y puntualidad segn formato de registro de asistencia. d. Entrega puntual de recaudos administrativos. 5. El CEEDD dar lectura a cada tem sometindolos a consideracin de los docentes quienes realizarn la evaluacin levantando la mano de acuerdo a su criterio de evaluacin, reflejndose en el formato de coevaluacin la alternativa que mayor votacin obtuvo. El CEEDD una vez concluido el proceso de coevaluacin realizar la sumatoria total y la reflejar en la casilla prevista para este fin. 6. Heteroevaluacin: Para llevar a cabo este proceso se organizarn a los representantes de la siguiente forma: a. .Docentes Integrales: Participarn todos los representantes de estudiantes a su cargo. b. Docentes de secundaria y tcnica bolivariana: El CEEDD seleccionar cuatro (4) cinco (5) representantes por seccin, hasta conformar una poblacin de cuarenta (40) representantes y proceder a ejecutar el acto de evaluacin correspondiente. 7. El CEEDD convocar a los representantes y explicar el proceso de evaluacin. Un miembro del consejo leer cada indicador para someterlo a la consideracin de los representantes participantes, invitndoles a emitir su opinin levantando la mano y asentando en el instrumento la alternativa ms votada.
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a. Al
culminar
la
lectura
votacin
del
instrumento
correspondiente, se procede a realizar la sumatoria y asentarla en la casilla prevista. 8. El CEEDD convocar las y los estudiantes de los docentes de la escuela primaria, explicndole el proceso de evaluacin que se llevar a cabo. Es importante destacar que cada sub-sistema posee un instrumento de evaluacin; el CEEDD verifica el instrumento y explica a los nios como votar levantando la mano por la alternativa de su eleccin. 9. Un miembro del CEEDD procede a dar lectura de cada indicador mientras que otro miembro cuente y el coordinador marque en el formato previsto para la evaluacin, la alternativa ms votada. 10. Para el caso de la secundaria y tcnica robinsoniana el CEEDD procede a seleccionar una muestra de 4 5 estudiantes de las secciones a cargo del interino, hasta completar una poblacin de 40 estudiantes, los cuales son convocados a un mismo espacio, se les explica el proceso de evaluacin que se llevar a cabo y de inmediato se inicia la lectura de cada indicador. Los estudiantes votan de acuerdo a su criterio por la alternativa de su preferencia. 11. El CEEDD proceder a hacer el registro en el instrumento previsto y al culminar el proceso har la sumatoria de todos los tems, asentndolo en el espacio previsto para ello. 12. Para la aplicacin del sistema de evaluacin de desempeo en el subsistema de educacin de adultos, se ejecutar el proceso de evaluacin siempre y cuando se haya comprobado una matrcula mnima de 20 participantes permanentes.
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ACTA DEL CONSEJO GENERAL DE DOCENTES INSTRUCTIVO Dada la importancia de la Evaluacin del Desempeo Docente y la transparencia que implica el proceso de evaluacin a los docentes interinos, se debe elegir en Consejo General de Docentes, los delegados para que formen parte del Consejo Escolar de Evaluacin del Desempeo. Una vez realizada la eleccin de los delegados al consejo escolar, se proceder a llenar el ACTA DEL CONSEJO GENERAL DE DOCENTES siguiendo las instrucciones: 1.- Colocar:

Da, mes, ao. Nombre del plantel. Ubicacin, parroquia. Municipio, ciudad y estado donde se encuentra.
2.-Proceda a colocar los datos de los delegados electos:

Nombres y apellidos, Cdula de Identidad Cargo Actual Firmas.
3.- Registrar la asistencia de los Docentes que participaron en el Consejo General, contentivo de Nombres, Apellidos, Cdulas de Identidad y Firma. (Si la cantidad de docentes asistentes es mayor al espacio previsto se puede anexar lista de asistencia debidamente sellada y firmada por la direccin del plantel).
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ACTA DE CONSEJO GENERAL DE DOCENTES Hoy, a los _____ das del mes de ________ del ao _____, en el local donde funciona el Plantel: Ubicado _________________________ en: ________________ ______________________,
__________________________________, Parroquia: ______________ , Municipio: _______________de la ciudad de: __________________, del estado: _______________; se levanta la presente Acta, a fin de dejar constancia de la asistencia al Consejo General de Docentes, teniendo como punto nico a tratar: Eleccin de dos (2) delegados o delegadas que conformarn al Consejo Escolar de Evaluacin del Desempeo Docente, atendiendo a la Resolucin Ministerial N 004 de fecha 14 de enero de 2009, segn Gaceta Oficial N 39098. REGISTRO DE LAS O LOS DOCENTES ELEGIDOS QUE
CONFORMARN EL CONSEJO ESCOLAR
APELLIDOS Y NOMBRES
C.I.
CARGO ACTUAL
FIRMAS
SELLO DEL PLANTEL
REGISTRO DE LOS DOCENTES QUE ASISTIERON AL CONSEJO GENERAL

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NOMBRE DEL PLANTEL:_____________________________ FECHA:________________________

NOMBRES Y APELLIDOS C.I. FIRMAS
SELLO DEL PLANTEL
ACTA DE LA ASAMBLEA DE MADRES, PADRES, REPRESENTANTES Y/O RESPONSABLES. INSTRUCTIVO Dada la importancia de las funciones a ejecutar por el Consejo Escolar de Evaluacin del Desempeo Docente y la transparencia que implica el proceso de evaluacin a los docentes interinos, se deben elegir en 27 DIRECCIN GENERAL OFICINA DE RECURSOS HUMANOS
CONSEJO NACIONAL DE EVALUACIN DEL DESEMPEO DOCENTE
asamblea general de representantes, los delegados para que formen parte del Consejo Escolar de Evaluacin de Desempeo. 1, Una vez realizada la eleccin de los delegados al Consejo Escolar, se proceder a llenar el Acta de Instalacin siguiendo las instrucciones siguientes: 1.- Colocar:

Da, mes, ao. Nombre del plantel. Ubicacin, parroquia. Municipio y ciudad donde se encuentra.
2.-Proceda a colocar los datos de los delegados electos:

Nombres y apellidos, Cdula de Identidad Nmero Telefnico Firmas.
3.- Registro de asistencia de las Madres, Padres, Representantes y/o responsables en la planilla correspondiente.
ACTA DE ASAMBLEA DE PADRES, MADRES, REPRESENTANTES Y/O RESPONSABLES Hoy, a los ________das del mes de _________del ao ____, en el local donde funciona el plantel______________________________________ ____________________________ ubicado en ___________ _________
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__________________________ parroquia ________________ municipio __________________________ de la ciudad de_________ _________________ se levanta la presente acta, a fin de dejar constancia de la asistencia a la Asamblea de Padres, Madres, Representantes y/o Responsables, teniendo como punto a tratar; eleccin de dos delegados que conformarn el Consejo Escolar de Evaluacin del Desempeo, atendiendo a la Resolucin Ministerial n 004 de fecha 14/01/2009 segn Gaceta Oficial N 39.098 REGISTRO DE LOS DELEGADOS ELEGIDOS QUE CONFORMARN EL CONSEJO ESCOLAR
NOMBRES Y APELLIDOS
C.I.
TELEFONOS
FIRMAS
SELLO DEL PLANTEL
REGISTRO DE LOS PADRES, MADRES, REPRESENTANTES Y/O RESPONSABLES QUE ASISTIERON A LA ASAMBLEA GENERAL NOMBRE DEL PLANTEL:_____________________________ FECHA:________________________
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NOMBRES Y APELLIDOS
C.I.
FIRMAS
SELLO DEL PLANTEL
ACTA DEL CONSEJO TCNICO DIRECTIVO INSTRUCTIVO Dada la importancia del proceso de evaluacin del desempeo docente y la transparencia que implica el proceso de evaluacin de los docentes interinos, se deben elegir en Consejo Tcnico Directivo un (01) Delegado para que formen parte del Consejo Escolar de Evaluacin del Desempeo Docente.
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1.-Una vez realizada la eleccin del delegado o delegada al Consejo Escolar, se proceder a llenar el Acta de Instalacin, siguiendo las instrucciones. Colocar:

Da, Mes, Ao. Nombre del plantel. Ubicacin, parroquia. Municipio, ciudad y estado donde se encuentra.
2.-Proceda a colocar los datos del delegado directivo electo:

Nombres y apellidos. Nmero de cdula de identidad Cargo Firma
3.-Registrar la asistencia de los directivos que asistieron al consejo tcnico directivo, escribiendo nombres y apellidos, cdula de identidad y firmas. ACTA DE CONSEJO TCNICO DIRECTIVO Hoy, a los_____das del mes del _____ del ao ___, en el local donde funciona el Plantel: ___________________ ___________ ____________ Ubicado en: ______________________________________________ Municipio: ____________ ____,Parroquia:______________________,
_____ de la ciudad de: _________________, estado: ______________ se levanta la presente Acta, a fin de dejar constancia de la asistencia al Consejo Tcnico Directivo, teniendo como punto nico a tratar: Eleccin del delegado que ser miembro del Consejo Escolar de Evaluacin del 31 DIRECCIN GENERAL OFICINA DE RECURSOS HUMANOS
CONSEJO NACIONAL DE EVALUACIN DEL DESEMPEO DOCENTE
Desempeo Docente, atendiendo a la Resolucin Ministerial N 004 de fecha 14 de enero de 2009, segn Gaceta Oficial N 39098.
REGISTRO DEL PERSONAL DIRECTIVO ASISTENTE AL CONSEJO TCNICO N APELLIDOS Y NOMBRES C.I. CARGO ACTUAL FIRMAS
REGISTRO DEL DIRECTIVO MIEMBRO DEL CONSEJO ESCOLAR DE EVALUACIN DEL DESEMPEO DOCENTE N APELLIDOS Y NOMBRES C.I. CARGO ACTUAL FIRMA
SELLO DEL PLANTEL
ACTA DE INSTALACIN DEL CONSEJO ESCOLAR DE EVALUACIN DEL DESEMPEO DOCENTE. INSTRUCTIVO Lea detenidamente el Acta de Instalacin del Consejo Escolar de Evaluacin del Desempeo Docente y proceda a transcribir en el Acta la informacin que se le solicita de la siguiente manera: 1.- Coloque el nombre de la ciudad, la fecha, mes, ao y hora en que se desarrolla el proceso de Evaluacin del Desempeo Docente. 2.- Seale el nombre de la institucin y el Cdigo correspondiente.
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3.- Identifique el municipio y estado donde se desarrolla el proceso de Evaluacin del Desempeo. 4.- En el cuadro coloque los datos de los miembros del Consejo Escolar del Desempeo Docente: Apellido, Nombre, Cdula de Identidad, Funciones y Firma. 5.- Coloque el sello hmedo correspondiente. 6.- El acta no debe tener enmiendas. 7.- Enviar al Consejo Zonal y Consejo Nacional el Acta de Instalacin del Consejo Escolar de Evaluacin del Desempeo Docente para las firmas y sellos con los soportes siguientes: a.- Las Actas de las Asambleas (estudiantes, representantes), b.- Acta del Consejo Docente c.- Acta del Consejo Directivo.
ACTA DE INSTALACION DEL CONSEJO ESCOLAR DE EVALUACIN DEL DESEMPEO DOCENTE Hoy, en la ciudad de _________________ en fecha ______ de _____ ____ del ao ________, siendo las _____ en las instalaciones de la Institucin ____________________________________. Cdigo de Dependencia: _______________________ ubicado en el Municipio:
__________________________ del estado: ________________; donde funcionar el Consejo Escolar de Evaluacin del Desempeo Docente , se da inicio a la instalacin formal del mismo, de acuerdo a lo establecido, en el artculo 4 de la Resolucin Ministerial nmero 004 de fecha 14 de enero de 2009; segn Gaceta Oficial N 39098. A continuacin se indican
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los datos de identificacin de los miembros que integran este Consejo Escolar, quienes con sus firmas dan fe de su instalacin.
N APELLIDOS Y NOMBRES C.I. FUNCIONES FIRMAS
___________________________
Consejo Zonal de Evaluacin del Desempeo Docente
SELLO CZEDD
_____________________________
Consejo Nacional de Evaluacin del Desempeo Docente
SELLO CNEDD
SELLO CEEDD
CONSIGNACIN DE ACTAS DE CONFORMACIN DEL CONSEJO ESCOLAR DE EVALUACIN DEL DESEMPEO DOCENTE Las Actas de Conformacin del Consejo Escolar de Evaluacin del Desempeo Docente, debern ser consignadas ante el Consejo Zonal de Evaluacin del Desempeo Docente, en las fechas estipuladas por las Zonas Educativas, de acuerdo al cronograma establecido en la Resolucin Ministerial N 004 del 14 de enero de 2009 (Gaceta Oficial N 39098). Debern elaborarse por triplicado, en carpetas marrones, tamao carta, debidamente identificadas; para ser distribuidas de la siguiente manera: una para el Consejo Escolar, una para el Consejo Zonal y una para el Consejo Nacional.
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La etiqueta de identificacin debe contener:

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN CONSEJO (ESCOLAR, ZONAL O NACIONAL) DE EVALUACIN DEL DESEMPEO DOCENTE PLANTEL: ______________________________ CDIGO DE DEPENDENCIA: ____________________ MUNICIPIO: _________________ PARROQUIA O COMUNIDAD: ____________________
Nota importante: Las personas electas como miembros del Consejo Escolar deben haber firmado las Actas y los Registros de asistencias respectivos.
FICHA DE REGISTRO DE ASPIRANTES A LA CARRERA DOCENTE INSTRUCTIVO 1. Lea con detenimiento todo el presente instructivo, seguidamente complete la ficha diseada, siguiendo las instrucciones. 2. En el ngulo superior izquierdo coloque el nmero de cdula de identidad, apellidos, nombres y nivel acadmico del aspirante. 3. En el ngulo superior derecho coloque una foto reciente del aspirante. 4. Seale condicin actual, cdigo de cargo, carga horaria asignatura que dicta. 35
5. Una vez registrado el aspirante este deber entregar los siguientes documentos: a. Copia de la cdula de identidad ampliada legible. b. Dos fotografas recientes tipo carnet. c. Ttulos: de pregrado . d. Fondo negro de ttulos, autenticados por la universidad que lo emite; en caso de las universidades privadas, autenticados por el Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior (MPPES). e. Copia del taln de pago actualizado, debidamente sellado y firmado por la Direccin del plantel o en su defecto por el Distrito o Municipio Escolar. f. Constancia de trabajo actualizada, sellada y firmada por la Direccin del plantel o en su defecto por el Distrito, Municipio Escolar o Zona Educativa. g. Copias de los soportes de cursos, talleres, diplomados y otros, con un mximo de diez (10) y una carga horaria de ocho (8) horas como mnimo. h. Certificado de salud fsica, mental y foniatrica, expedidos por el Ministerio de Salud, IVSS e IPASME.(original y dos copias). i. Tres carpetas marrones con gancho. 6. Debe quedar registrada la ficha por triplicado: Una (01) copia para el Consejo Escolar, una (01) copia para el Consejo Zonal, una (01) copia para el interesado.
36
7. Proceda a entregar la ficha de registro para la firma del Consejo Escolar, Consejo Zonal y aspirante. NOTA: La ficha de registro del personal debe ser llenada en su totalidad sin enmiendas, no omitir ningn dato y presentar todos los documentos exigidos; de lo contrario el proceso ser invalidado.
37
FICHA DE REGISTRO DE CREDENCIALES PARA OPTAR A LA TITULARIDAD A LA CARRERA DOCENTE. Apellido(s):____________________________ Nombre(s):____________________________ C.I. N. _______________________________ Nivel Acadmico: ________________ Condicin actual: Cdigo de cargo N ______________ Carga Horaria ______________ Asignatura o reas que dicta ___________________________________ Fecha: _________________ Documentos consignados (marcar con una x): 1.- Copia de la Cdula de Identidad ampliada y legible 2.- Dos fotografas de frente tipo carnet ( ) ( )
3.- Presentacin del ttulo original, pregrado y postgrado segn sea el caso ( )
4.- Consignacin del fondo negro autenticado por la universidad que lo emite y en caso de las universidades privadas, autenticados por el Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior. ( )
5.- Copia del taln de pago actualizado firmado y sellado por la direccin del plantel, o en su defecto por el distrito o municipio escolar. ( )
38
6.- Constancia de trabajo actualizada, expedida por la Direccin del plantel o en su defecto por el Municipio escolar de la zona educativa correspondiente. ( )
7.- Copias de soportes de cursos, talleres, diplomados y otros, hasta un mximo de diez con una carga horaria de ocho (08) horas mnimo cada uno. ( )
8.- Certificado de salud fsica, mental y fonitrico vigentes, expedido por un organismo oficial. Original y dos copias 9.- Tres (03) carpetas marrones con gancho, tamao carta ( ) ( )
Nota: El Acta de Registro debe ser distribuida de la siguiente manera: 01 (una) copia para el archivo del Consejo Escolar, 01 (una) copia para el o la docente interino (a) en condicin de vacante absoluta y la original para el Consejo Zonal de Evaluacin del Desempeo. Todos los documentos archivados con un gancho. Representantes del Consejo Escolar de Evaluacin
Firma del Evaluado(a) _____________________ C:I: ______________ ACTA DE REGISTRO DE PARTICIPANTES AL PROCESO DE EVALUACIN DEL DESEMPEO DOCENTE.
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INSTRUCTIVO Lea detenidamente las partes constitutivas del Acta de Registro de Participantes al Proceso de Evaluacin del Desempeo Docente y proceda a escribir la informacin que se solicita. 1. Seale la ciudad, da, mes, ao y hora del inicio del proceso. 2. Identifique la institucin educativa donde funciona el CEEDD. 3. Seale el Cdigo de Dependencia del plantel. 4. Identifique el Estado y Municipio. 5. Proceda a suministrar los datos que se le solicitan de los interinos en condicin de vacante absoluta aspirantes a la titularidad. a. Apellido (s) Nombre (s). b. Nmero de Cdula de Identidad. c. Seale el Cdigo de cargo del docente. d. Carga horaria (tiempo integral o tiempo convencional). e. Ttulo profesional: Maestro normalista, Bachiller Docente, T.S.U, Licenciado o Profesor (menciones). 6.- Coloque los datos de los miembros del Consejo escolar :(Nombre (s) Apellido (s) nmero de Cdula de Identidad y Firmas. 7.- Coloque los sellos hmedos correspondientes del plantel y del Consejo Escolar de la Evaluacin del Desempeo Docente. ACTA DE REGISTRO DE PARTICIPANTES AL PROCESO DE EVALUACION DEL DESEMPEO DOCENTE
40
Hoy, en la ciudad de _________________, en fecha ____ de _________________ del ao ________ siendo las _______ en las instalaciones de la Institucin ________________________________ Cdigo de Dependencia: ________________ del Estado ___________________________ Municipio ______________________ donde funciona el Consejo Escolar del Desempeo Docente, se da inicio al proceso de registro de los docentes interinos en vacante absoluta, que aspiran ingresar a la carrera Docente en Condicin de Titular.
No APELLIDOS Y NOMBRES 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 POR EL CONSEJO ESCOLAR DE EVALUACION DEL DESEMPEO Nombres y Apellidos C.I N Firmas Nombres y Apellidos C.I N Firmas C.I. CODIGO DE CARGO CARGA HORARIA DENOMINACION DE TITULO
SELLO PLANTEL ESCOLAR
SELLO CONSEJO
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
PORTADA DEL INSTRUMENTO DE EVALUACION INSTRUCTIVO 41
A continuacin se presenta la portada de los instrumentos a aplicar en el proceso de Evaluacin del Desempeo. Objetivo: Recoger la valoracin de los diversos evaluadores, en cuanto al desempeo de los docentes interinos, durante el hecho educativo, participando en la misma los estudiantes, padres, madres, representantes y/o responsables, compaeros de trabajo, el directivo y el mismo docente. Instrucciones: Leer detenidamente todas las indicaciones que se le dan a continuacin. El Consejo Escolar de Desempeo, designar a uno de sus miembros como coordinador(a), quien se encargar de escribir en forma precisa la informacin requerida en los instrumentos de evaluacin del desempeo docente. Los instrumentos NO pueden tener ENMIENDAS de ninguna ndole. Los recaudos deben ser escritos en forma completa por el coordinador del Consejo Escolar, en presencia del resto de los miembros del Consejo (estudiantes, representantes, docentes y directivo). Escriba en forma legible.
1. Datos de la Institucin: 1.1 Nombre del plantel. 1.2 Direccin (calle, sector). 1.3 Estado. 42
1.4 Distrito / Municipio. 1.5 Parroquia. 1.6 Cdigo Dependencia. 1.7 Telfono. 2 Datos personales del docente interino. 2.1 Apellidos. 2.2 Nombres. 2.3 Nmero de Cdula de Identidad. 2.4 Edad. 2.5 Fecha de Nacimiento. 2.6 Lugar de Nacimiento 2.7 Gnero (F/M). 2.8 Direccin de Habitacin. 2.9 Nmero de Telfono de Habitacin. 2.10 Nmero de Telfono de Celular. 2.11 Correo Electrnico.
3. Datos Acadmicos
43
3.1 Indique el nivel acadmico obtenido, nombre de la institucin, fecha de egreso y mencin del ttulo obtenido. 3.2 Indique los cursos de perfeccionamiento y actualizacin profesional del docente (mximo tres). 4. Condicin Laboral. 4.1 Coloque el cdigo del cargo segn recibo de pago. 4.2 Matrcula total que atiende. 4.3 Indique tiempo de servicios en aos y meses.
4.4 Marque con una equis (x) el turno donde labora: media jornada en la maana, completa. 4.5 Indique en nmero la carga horaria convencional tanto diurna como nocturna. 4.6 Marque con una equis (x) si posee cargo adicional en otra institucin nacional o estadal, si presta servicio en otro organismo pblico o privado, escriba el nombre completo de la institucin adicional. 5 Datos del Directivo. 5.1 Apellidos. 5.2 Nombres. 5.3 Nmero de Cdula de Identidad. 5.4 Nmero de Telfono de Celular. 5.4 Correo Electrnico. en la tarde, en la noche o jornada
44
5.6 Firma del Director (a). 6 Consejo Escolar de Evaluacin del Desempeo. (Siete (7) miembros) 6.1 Apellidos y Nombres. 6.2 Funcin (indicar si es estudiante, representante, docente o directivo). 6.3 Nmero de Cdula de Identidad. 6.4 Los miembros del Consejo Escolar firman para autentificar la validez del proceso.
45
Ministerio del Poder Popular para la Educacin Direccin General de Recursos Hum anos Consejo Nacional de Evaluacin del Desem peo Docente
Evaluacin del Desempeo Docente Interino (a)
PRIMARIA BOLIVARIANA INTERCULTURAL COEVALUACIN

FECHA:
Sello CEEDD
1. DATOS DE LA INSTITUCIN
1 .1 Nombre del P lantel: 1 .2 Direccin:
1 .3 Estado:
1 .4 Distrito /M unicipio:
1 .5 P arroquia:
1 .6 C d. Dependencia:
1 .7 Telfo no:
2. DATOS PERSONALES DE EL/LA DOCENTE INTERINO

2.1 A pellidos: 2.2 No mbres:
2.3 C .I.:
2.4 E dad:
2.5 Fecha de Nac.
2.6 Lugar de Nac.
2.7 Gnero:
v.2.8 Direccin de Habitacin:
F. (
M. (
2.9 Telfono Habitaci n:
2.1 0 Telfono C elular:
2.1 1 C orreo E lectr nico:
3. DATOS ACADMICOS
3.1 NIVEL OB TE NIDO INSTIT UC IN F EC HA M ENC IN
BACHILLER DOCENTE T.S.U. PREGRADO ESPECIALIZACIN MAESTRA DOCTORADO 3.2 CURSOS EN EL REA EDUCATIVA 1. 2. 3.
4. CONDICIN LABORAL
4.1 C d. C argo: 4.3 Tiempo de Servicio:4.4 T urno :
Aos M eses
4.2 M atr cula: 4.5 C arga Ho raria: J . C ompleta C onvencional C o nvencional Nocturno
M edia J ornada
M. ( ) T. (
4.6 C argo Adicional:
) N. ( ) ( )
N Horas:
N Horas:
Nacional:
Estadal:
Plantel donde cobra:

5.2 Nombres: 5.3 C .I:
5. DATOS DEL DIRECTIVO

5.1 A pellidos:
5.4 Telfono C elular:
5.5 C orreo Electrnico
5.6 F irma del Directivo
6.
N
CONSEJO ESCOLAR DE EVALUACIN DEL DESEMPEO

6.1 A pellido s y No mbres 6.2 Funci n 6.3 C .I N 6.4 Firma
1 2 3 4 5 6 7
46
INDICADORES PARA LA EVALUACIN.

Leer con detenimiento los planteamientos que permiten evaluar el desempeo docente. Seale con una equis (x) en el recuadro del puntaje, aquel que haya obtenido mayor aceptacin por parte de los estudiantes, representantes, docentes. Una vez concluida la evaluacin, se realizar la sumatoria total.
1. Leyenda del Instrumento de evaluacin de: A.- Primaria Bolivariana (1,2 y 3 ) B.- Educacin Especial. 1.- Muy poco 2.- Poco 3.- A veces 4.- Muchos 5.- Muchsimos 2. Leyenda de Instrumento de evaluacin de: A.- Educacin Inicial B.- Primaria Bolivariana (4,5,6) C.- Secundaria Bolivariana (Liceo y Tcnica) D.- Educacin de jvenes y adultos 1.- Muy pocas veces 2.- Pocas veces 3.- a veces 4.- Muchas veces 5.- Siempre 47
COMPONENTES
DIMENSIONES
INDICADORES
Incorpora estrategias pedaggicas en su prctica educativa, atendiendo las particularidades socioculturales, tradiciones, valores y necesidades de las nias y nios indgenas y/o af rovenezolanos. Atiende las recomendaciones sugeridas por las y los miembros de la comunidad escolar, ancianas y ancianos para mejorar la accin pedaggica. Planifica su trabajo pedaggico atendiendo los intereses de los nios y nias indgenas y/o afrovenezolanos preservando su cosmovisin y cultura. Aplica los procesos de evaluacin contnua siguiendo lineamientos emanados del Ministerio del Poder Popular para la Educacin Ejecuta las actividades didcticas pedaggicas planificadas en la institucin. Registra los avances de las nias y nios indgenas y/o af rovenezolanos a su cargo de acuerdo a sus potencialidades. Aplica los f undamentos legales vinculados a la accin educativa (CRBV, LOE, RLOE,LOPNA) Propicia el desarrollo integral de los nios y nias indgenas y/o afrovenezolanos, a travs de dif erentes estrategias Fortalece el aprendizaje signif icativo de la cosmovisin cultural propia de los nios y nias indgenas y/o af rovenezolanos. Fortalece la educacin en valores de los nios y nias de acuerdo con el modelo de ciudadano y ciudadana que se pretende formar contemplado en la CRBV. Asiste diariamente a la Institucin. Es puntual en la entrada al aula o ambiente de trabajo. Entrega puntualmente los recaudos administrativos solicitados. Demuestra dominio del contenido en correspondencia con la didctica general del grado que atiende. Aplica estrategias de enseanza que contribuyen al desarrollo integral de los nios y nias. Fortalece la autoestima en los nios y nias atendiendo a las particularidades de la etnia y/o poblacin af rovenezolana a la que pertenecen. Realiza actividades con los padres, madres, representantes,responsables y ancianas (os); con el fin de orientarlos en la toma de decisiones que favorezcan el desarrollo integral de los nios y nias indgenas y/o afrovenezolanos. Utiliza el idioma indgena propio de la etnia donde desempea la labor docente. Utiliza estrategias que f avorezcan la discusin de los nios y nias indgenas y/o afrovenezolanos, acerca de temas de inters regional, nacional y mundial. Planifica actividades para la solucin de problemas individuales de los nios y nias indgenas y/o af rovenezolanos. Se comunica con la madre, padre, representante, responsable, anciana y/o anciano, cuando la nia o nio no asiste con regularidad. Elabora junto con las comunidades indgenas, el calendario csmico o calendario productivo. Incorpora al aula las f uerzas vivas de la comunidad (mdicos(as),policas, bomberos,entre otros), para f ortalecer la accin pedaggica. Participa con la comunidad en la planif icacin de actividades locales propias del pueblo indgena y/o af rovenezolano. Incorpora a madres, padres, representantes y/o responsables, en las actividades que se desarrollan en el aula y en la Institucin. Participa conjuntamente con el resto de la comunidad educativa en la elaboracin, ejecucin, seguimiento y evaluacin de los proyectos de la Institucin( Paseos,convivencias,P.E.I.C, entre otros) Realiza actividades que promueven la identidad del pueblo indgena y/o afrovenezolano. Realiza actividades que ref uercen la conservacin y respeto hacia la naturaleza. Emplea herramientas para la participacin democrtica y protagnica de las nias y nios indgenas y/o af rovenezolanos. Promueve la inclusin de todas las nias y nios indgenas y/o afrovenezolanos, en el proceso de aprendizaje. Mantiene una actitud tica cnsona con su prof esin docente dentro y fuera del plantel. Posee hbitos de higiene acorde con su prof esin docente. Su presentacin personal es cnsona con la funcin que realiza. Utiliza un lenguaje adecuado con la prof esin docente. Muestra una actitud positiva al interrelacionarse con sus compaeros y compaeras de trabajo. Demuestra disposicin para atender en forma integral a los nios y nias indgenas y/o afrovenezolanos. Atiende las inquietudes de los nios y nias indgenas y/o afrovenezolanos. Evidencia disposicin para actuar con justicia en el ambiente escolar. Muestra inters af ectivo en su trato con las dems personas. Participa activamente en el desarrollo de las actividades pedaggicas y curriculares.
APRENDIZAJE PERMANENTE E INNOVACIN EN LA PEDAGOGA 1
1.a
1.b
PLANIFICACIN Y EVALUACIN EDUCATIVA
1.c
1.d
2.a
ACCIN PEDAGGICA
2.b
2.c
LABOR EDUCATIVA
MOTIVACIN AL LOGRO EN LOS NIOS Y NIAS
2.d
2.e
2.f
VALORES EN EL DESEMPEO DE SU LABOR.
2.g 2.h 2.i
DOMINIO Y USO DE ESTRATEGIAS DIDCTICAS
2.j
2.k
3.a
3.b
ASPECTOS ESPECFICOS REFERIDOS A LA ATENCIN DE LOS NIOS Y NIAS
3.c
3.d
3.e
3.f
3.g
4.a
DESA RROLLO DEL TRA B A J O COM UNITA RIO
COMPROMISO SOCIAL
4.b
4.c
IDENTIFICACIN DE SU PRAXIS PEDAGGICA CON EL ENTORNO SOCIAL
4.d
4.e
4.f
IDENTIFICACIN CON LAS POLTICAS DEL ESTADO PERFIL HUMANO TICA Y ROL DEL DOCENTE PRESENTACIN PERSONAL Y CONDICIN DOCENTE LENGUAJE DEL DOCENTE ACTITUD DEL DOCENTE INTERPERSONALES ATENCIN A LOS NIOS Y NIAS VALORES APLICADOS EN LA COMUNIDAD
COM UNICA CIN Y P ARTICIP A CIN P ROTAGNICA
4.g
4.h
5.a
5.b
5.c
5.d
5.e
RELACIONES
6.a
6.b 6.c 6.d
6.e
TOTAL
48
TABLA DE VALORACIN DE MRITOS INSTRUCTIVO (Para Ingreso al Cargo de Carrera Docente) En este proceso se realizar la revisin o cotejo de las credenciales de cada profesional de la docencia aplicando la tabla de valoracin de mritos creada al efecto por el Ministerio Educacin. 1.- TTULOS DE PREGRADO EN EDUCACIN. (Acumulativos). (PUNTAJE MXIMO: 4,00 Puntos.) En este punto se considera los tres tems para efecto de su sumatoria del Poder Popular para la
ya que el mismo es acumulativo. En caso de existir un profesional que posea un titulo de salida intermedia Tcnico Superior Universitario en Educacin y una Licenciatura, el puntaje obtenido ser de 3.50 como seala el ejemplo EJEMPLO
PTOS. POR N DESCRIPCIN CADA TTULO 0,50 1,50 1 2,00 1 PUNTAJE OBTENIDO 3.50 1.1 BACHILLER DOCENTE 1.2 TCNICO SUPERIOR EN EDUCACIN 1.3 PROFESOR O LICENCIADO. CANTIDAD TOTAL
49
2.- MENCIN HONORFICA Y DIPLOMAS DE HONOR OBTENIDOS EN PRE GRADO (PUNTAJE MAXIMO: 3.50 puntos.) En este punto se trabajar bajo la modalidad siguiente: se considerarn excluyentes entre si los tems 2.2, 2.3 y 2.4; es decir se tomar el tem con mayor ponderacin. Si el docente evaluado posee las menciones Cum Laude y Suma Cum Laude, se ponderar el de mayor rango es decir el item 2.4 y en el caso de presentar adems dos diplomas de Honor de Pregrado en Educacin (item 2.1) este ser sumado al anterior como se indica en el ejemplo EJEMPLO
PTOS. POR N DESCRIPCIN CADA TTULO CANTIDAD TOTAL
2.1 2.2 2.3 2.4
Diplomas de Honor de Pregrado en Educacin CUM LAUDE MAGNA CUM LAUDE SUMMA CUM LAUDE
0,50 2 1.50 1 1,75 2,00 1 PUNTAJE OBTENIDO
1.00 2.00 3.00
50
3.- TTULOS DE POSTGRADO EN REAS DE LA EDUCACIN (CATEGORAS EXCLUYENTES ENTRE S). (PUNTAJE MXIMO: 2,00 puntos) En este punto se considerar el tem de mayor rango por ser categoras excluyentes entre si. En caso que el docente posea una Especialidad y una Maestra en Educacin se ponderar aquella de mayor rango es decir el tem 3.2 como se seala en el siguiente ejemplo. EJEMPLO
PTOS. POR N 3.1 Especialistas 3.2 Maestra DESCRIPCIN CADA TTULO 1,50 1 2,00 1 PUNTAJE OBTENIDO 2,00 2,00 CANTIDAD TOTAL
51
4.-
TTULOS
ADICIONALES
EN
EDUCACIN
SUPERIOR
(EXCLUYENTES ENTRE S) (PUNTAJE MXIMO: 2,50 puntos.)
En este punto por ser de naturaleza excluyente se ponderar el de mayor rango. Si el profesional de la Docencia, presenta ttulo de Tcnico Superior Universitario y adems ttulo de Licenciado de cualquier mencin, se considerar el de mayor rango, es decir item 4.2 como se seala en el siguiente ejemplo EJEMPLO
PTOS. POR N DESCRIPCIN CADA TTULO 4.1 Tcnico Superior Universitario 4.2 Licenciado en otra disciplina 1,00 1,50 PUNTAJE 1 OBTENIDO 1.50 1,50 CANTIDAD TOTAL
52
5.- PARTICIPACIN EN CAMPAAS DE SERVICIOS SOCIALES EDUCATIVOS DE CARCTER NACIONAL, REGIONAL Y MUNICIPAL VINCULADAS A LAS MISIONES Y PROYECTOS EDUCATIVOS BOLIVARIANOS. (Acumulativo) Puntos.) En este punto se sumarn las credenciales presentadas por el Docente, que tengan pertinencia con las actividades de servicios sociales y las vinculadas a las misiones. En el caso que un docente presente credenciales como participante en taller sobre Erradicacin del Dengue emitido por el Ministerio Popular para la Salud y adicionalmente presente credencial como facilitador de la Misin Robinsn, se considerarn los tems 5.1 y 5.2 a efecto de su ponderacin como se seala en el ejemplo siguiente EJEMPLO
PTOS. POR CADA N DESCRIPCIN CREDENCIAL 1,50 2,00 2,50 PUNTAJE OBTENIDO 1 1 5.1 COMO PARTICIPANTE 5.2 COMO COORDINADOR 5.3 COMO ASESOR CANTIDAD TOTAL 1,50 2,00
(PUNTAJE
MXIMO:
6,00
3,50
6.-
PARTICIPACIN FOROS,
EN
COLOQUIOS,
PANELES,
MESAS 53
REDONDAS,
SIMPOSIOS,
SEMINARIOS,
JORNADAS,
TALLERES Y DEMS ACTIVIDADES AFINES EN REAS DE LA EDUCACIN O DE LA ESPECIALIDAD, CON UN MNIMO DE OCHO (8) HORAS EN CADA ACTIVIDAD. (HASTA UN MXIMO DE CINCO CREDENCIALES POR CADA UNA). MXIMO: 1,50 Puntos.) En este punto se tomarn en cuenta las credenciales que presente el Docente con un mnimo de 8 horas para que pueda tener pertinencia; en el caso que la credencial posea una carga horaria mayor a 8 horas no tendr ninguna repercusin en su ponderacin. A efecto de su evaluacin, se tomarn hasta 5 credenciales por cada tem. En el caso que el Docente presente las siguientes credenciales: tres talleres como participante en el mbito educativo, una jornada en educacin inicial y facilitador en el foro Educacin para ponderar como sugiere el ejemplo siguiente: Es importante destacar que la puntuacin mayor no debe exceder de 1.50 puntos. EJEMPLO
PTOS. POR CADA N 6.1 6.2 DESCRIPCIN Como Participante 0,10 Como Ponente 0,20 PUNTAJE OBTENIDO 1 0.20 0.60 4 0.40 CREDENCIAL CANTIDAD TOTAL
(Acumulativo) (PUNTAJE
Todos, se
7.-
CURSOS
DE
PERFECCIONAMIENTO
ACTUALIZACIN
PROFESIONAL, CON DURACIN DE DIECISIS (16) HORAS COMO MNIMO, VLIDOS POR EL M.P.P.E, INSTITUTOS PEDAGGICOS,
54
COLEGIOS UNIVERSITARIOS Y UNIVERSIDADES CON PLANES Y PROGRAMAS DE FORMACIN DOCENTE. (ACUMULATIVO). (PUNTAJE MXIMO: 1,50 Puntos.) En este punto se evaluarn las credenciales correspondientes a los cursos o talleres de perfeccionamiento o actualizacin profesional que tengan una duracin mnima de diecisis (16) horas. Para ser pertinentes tendrn que ser emitidos por M.P.P.E, instituto Pedaggico, Colegios Universitarios y docente. En el caso que el docente haya participado en los siguientes cursos: 1- Cursos de capacitacin para docentes del Estado Miranda, Proyecto Mejoramiento de la Calidad de la Educacin, realizado por el Instituto Pedaggico de Miranda durante los meses de septiembre y octubre con una duracin de cuarenta y ocho (48) horas. 2- Cursos de capacitacin y actualizacin de Proyectos y Servicios Educativos con evaluacin y una duracin de diecisis (16) horas, emitidos por el Ministerio del Poder Popular para la Educacin. 3- Jornada Nacional de Educacin con certificado de participacin y una duracin de veinticuatro (24) horas. Ente emisor Instituto Pedaggico Rafael Alberto Escobar Lara (UPEL). 4- Curso Encuentro de Educadores AVEC, duracin doce (12) horas con evaluacin. Universidades con planes y programas de formacin
En ningn caso las credenciales evaluadas en este tem podrn sobrepasar los 1.50 puntos. EJEMPLO
55
PTOS. POR CADA N DESCRIPCIN CREDENCIAL 7.1 CURSO SIN EVALUACIN 7.2 CURSO CON EVALUACIN
CANTIDAD TOTAL 2 1 0,20 0,20 0.40
0.10 0.20 PUNTAJE OBTENIDO
56
8.- EXPERIENCIA DOCENTE
(PUNTAJE MXIMO: 6,00 PUNTOS.)
En este punto se destacarn las suplencias e interinatos hasta un mximo de 6 aos; no simultneos, en instituciones dependientes del Ministerio del Poder Popular para la Educacin. En el caso de las suplencias, stas deben ser avaladas por la Zona Educativa correspondiente, a travs de la divisin de recursos humanos. El Docente se le considerar slo hasta seis aos como interino a efecto de su evaluacin. En caso de existir un docente que se haya desempeado durante 2 aos y 5 meses en condicin de suplente y ocupa el cargo de interino desde hace tres aos, su ponderacin ser la del siguiente ejemplo: EJEMPLO
PTOS. POR N 8.1 DESCRIPCIN Por cada ao de servicio hasta 6 mximo no simultneo en condiciones de suplente en instituciones dependientes del MPPE y debidamente comprobados con constancia firmada por el jefe de la zona educativa respectiva. 8.2 Por cada ao de servicio hasta 6 mximo no simultneo en instituciones oficiales, 1,00 3 3,00 dependientes del MPPE como interino, en cualquier subsistema. PUNTAJE OBTENIDO 4,00 0,50 2 1,00 CADA AO CANTIDAD TOTAL
Cabe destacar que en ningn caso la ponderacin mayor podr exceder de 6,00 puntos.
9.- RECONOCIMIENTO. (PUNTAJE MXIMO: 3,00 Puntos.)

57
En este punto se considerarn los aos de servicios prestados como trabajador administrativo u obrero en el Ministerio del Poder Popular para la Educacin, hasta un mximo de seis aos y la ponderacin no debe ser mayor a 3.00 puntos En caso de existir un docente que se haya desempeado como obrero anteriormente al cargo actual durante un periodo de 10 aos, estos aos le sern computados como 6 que es el mximo permitido tal como se seala en la casilla 9.2 del ejemplo siguiente: EJEMPLO
PTOS. POR N DESCRIPCIN CADA AO CANTIDAD TOTAL
9.1
Por cada ao de servicio hasta 6 mximo de cargo prestado en como 0,50 trabajador administrativo, titular instituciones oficiales dependientes del MPPE no simultneo con interinatos o suplencias. Por cada ao de servicio hasta 6 mximo prestado como obrero titular de cargo en instituciones oficiales dependientes del MPPE no simultneos. PUNTAJE OBTENIDO 3.00 21.50 0,50 6 3.00
9.2
PUNTAJE TOTAL OBTENIDO
La Tabla de Valoracin de Mrito tendr una puntuacin mxima de 30 puntos en ningn caso el avaluado podr obtener una ponderacin mayor. TABLAS DE RESULTADOS DE LA EVALUACIN DEL DESEMPEO DOCENTE.
58
INSTRUCTIVO El Coordinador del Consejo Escolar debe leer cuidadosamente las instrucciones y completar la informacin de las tablas de resultados con los nombres y apellidos, cdulas de identidad y plantel de los docentes interinos que sern evaluados: Tabla N. 01.Evaluacin del Desempeo Ningn documento debe tener enmiendas 1.1.- Se debe colocar el puntaje (en nmero) obtenido en cada uno de los instrumentos aplicados. 1.2.- Realizar la sumatoria de los puntajes obtenidos en cada uno de los instrumentos aplicados, en el cuadro diseado al respecto. 1.3 - Ubicar con el puntaje obtenido, el porcentaje correspondiente segn tabla de conversin anexa. Tabla N. 02. Resultado Final 2.1.- Colocar en la casilla de puntaje obtenido el resultado en nmero, de las evaluaciones realizadas. 2.2.- Realizar la sumatoria y reflejarla en la casilla (total) de la tabla. 2.3.- Indicar en la casilla de porcentaje, el obtenido en cada una de las evaluaciones y reflejarlo en la casilla del total. 2.4.- Los miembros del consejo escolar debern colocar los datos solicitados en la planilla y firmar en seal de aprobacin al igual que el docente evaluado.
59
TABLAS DE RESULTADOS PRIMARIA SECUNDARIA Y ESPECIAL (Compromiso visual, auditivo y bajo compromiso cognitivo) DATOS DE IDENTIFICACION NOMBRES Y APELLIDOS: _____________________________ ________ C. I. N: ___________________ PLANTEL: _________________________ ESTADO:______________________________________________________
SOLO PARA SER LLENADO POR EL CONSEJO ESCOLAR
Tabla 1 Evaluacin del Desempeo

INSTRUMENTOS AUTOEVALUACION COEVALUACION (Docentes) HETEROEVALUACIO N (PADRES Y/O REPRESENTANTES) HETEROEVALUACIO N (ESTUDIANTES) TOTAL N ITEMS 30 40 PUNTAJE MAXIMO 150 PTS 200 PTS % DEL INSTRUMENTO 15% 15% PUNTAJE OBTENIDO
20 20
100 PTS 100 PTS 550 PTS
20% 20% 70%
Tabla 2 Resultado Final

EVALUACIONES EVALUACION DEL DESEMPEO EVALUACION DE CREDENCIALES (BAREMO) TOTAL MAXIMO 550 PTS 30 PTS % MAXIMO 70% 30% PUNTAJE OBTENIDO % OBTENIDO
100%
MNIMO APROBATORIO 60% PORCENTAJE OBTENIDO POR EL PARTICIPANTE: ________________ FIRMA DEL EVALUADO: Sello del Consejo Escolar
___________________________________
60
TABLAS DE RESULTADOS DE INICIAL, ADULTO Y ESPECIAL (Mayor compromiso cognitivo) DATOS DE IDENTIFICACION NOMBRES Y APELLIDOS: _____________________________ ________ C. I. N: ___________________ PLANTEL: _________________________ ESTADO:______________________________________________________
SOLO PARA SER LLENADO POR EL CONSEJO ESCOLAR
Tabla 1 Evaluacin del Desempeo

INSTRUMENTOS AUTOEVALUACION COEVALUACION (Docentes) HETEROEVALUACION TOTAL N ITEMS 30 40 40 PUNTAJE MAXIMO 150 PTS 200 PTS 200 PTS 550 PTS % DEL INSTRUMENTO 15% 15% 40% 70%
PUNTAJE OBTENIDO
Tabla 2 Resultado Final

EVALUACIONES EVALUACION DEL DESEMPEO EVALUACION DE CREDENCIALES (BAREMO) TOTAL MAXIMO 550 PTS 30 PTS % MAXIMO 70% 30% PUNTAJE OBTENIDO % OBTENIDO
100%
MNIMO APROBATORIO 60% PORCENTAJE OBTENIDO POR EL PARTICIPANTE: ________________ FIRMA DEL EVALUADO:
___________________________________
Sello del Consejo Escolar

61
M inisterio del Poder Popular para la Educacin Direccin General de Recursos Hum anos Coordinacin Nacional de Evaluacin del
PTS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72
% 0,13 0,25 0,38 0,51 0,64 0,76 0,89 1,02 1,15 1,27 1,40 1,53 1,65 1,78 1,91 2,04 2,16 2,29 2,42 2,55 2,67 2,80 2,93 3,05 3,18 3,31 3,44 3,56 3,69 3,82 3,95 4,07 4,20 4,33 4,45 4,58 4,71 4,84 4,96 5,09 5,22 5,35 5,47 5,60 5,73 5,85 5,98 6,11 6,24 6,36 6,49 6,62 6,75 6,87 7,00 7,13 7,25 7,38 7,51 7,64 7,76 7,89 8,02 8,15 8,27 8,40 8,53 8,65 8,78 8,91 9,04 9,16
PTS 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144
% 9,29 9,42 9,55 9,67 9,80 9,93 10,05 10,18 10,31 10,44 10,56 10,69 10,82 10,95 11,07 11,20 11,33 11,45 11,58 11,71 11,84 11,96 12,09 12,22 12,35 12,47 12,60 12,73 12,85 12,98 13,11 13,24 13,36 13,49 13,62 13,75 13,87 14,00 14,13 14,25 14,38 14,51 14,64 14,76 14,89 15,02 15,15 15,27 15,40 15,53 15,65 15,78 15,91 16,04 16,16 16,29 16,42 16,55 16,67 16,80 16,93 17,05 17,18 17,31 17,44 17,56 17,69 17,82 17,95 18,07 18,20 18,33
PTS 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216
%
18,45 18,58 18,71 18,84 18,96 19,09 19,22 19,35 19,47 19,60 19,73 19,85 19,98 20,11 20,24 20,36 20,49 20,62 20,75 20,87 21,00 21,13 21,25 21,38 21,51 21,64 21,76 21,89 22,02 22,15 22,27 22,40 22,53 22,65 22,78 22,91 23,04 23,16 23,29 23,42 23,55 23,67 23,80 23,93 24,05 24,18 24,31 24,44 24,56 24,69 24,82 24,95 25,07 25,20 25,33 25,45 25,58 25,71 25,84 25,96 26,09 26,22 26,35 26,47 26,60 26,73 26,85 26,98 27,11 27,24 27,36 27,49
PTS 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288
TABLA DE CONVERSIN % PTS %

27,62 27,75 27,87 28,00 28,13 28,25 28,38 28,51 28,64 28,76 28,89 29,02 29,15 29,27 29,40 29,53 29,65 29,78 29,91 30,04 30,16 30,29 30,42 30,55 30,67 30,80 30,93 31,05 31,18 31,31 31,44 31,56 31,69 31,82 31,95 32,07 32,20 32,33 32,45 32,58 32,71 32,84 32,96 33,09 33,22 33,35 33,47 33,60 33,73 33,85 33,98 34,11 34,24 34,36 34,49 34,62 34,75 34,87 35,00 35,13 35,25 35,38 35,51 35,64 35,76 35,89 36,02 36,15 36,27 36,40 36,53 36,65 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 36,78 36,91 37,04 37,16 37,29 37,42 37,55 37,67 37,80 37,93 38,05 38,18 38,31 38,44 38,56 38,69 38,82 38,95 39,07 39,20 39,33 39,45 39,58 39,71 39,84 39,96 40,09 40,22 40,35 40,47 40,60 40,73 40,85 40,98 41,11 41,24 41,36 41,49 41,62 41,75 41,87 42,00 42,13 42,25 42,38 42,51 42,64 42,76 42,89 43,02 43,15 43,27 43,40 43,53 43,65 43,78 43,91 44,04 44,16 44,29 44,42 44,55 44,67 44,80 44,93 45,05 45,18 45,31 45,44 45,56 45,69 45,82
PTS 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 431 432
%
45,95 46,07 46,20 46,33 46,45 46,58 46,71 46,84 46,96 47,09 47,22 47,35 47,47 47,60 47,73 47,85 47,98 48,11 48,24 48,36 48,49 48,62 48,75 48,87 49,00 49,13 49,25 49,38 49,51 49,64 49,76 49,89 50,02 50,15 50,27 50,40 50,53 50,65 50,78 50,91 51,04 51,16 51,29 51,42 51,55 51,67 51,80 51,93 52,05 52,18 52,31 52,44 52,56 52,69 52,82 52,95 53,07 53,20 53,33 53,45 53,58 53,71 53,84 53,96 54,09 54,22 54,35 54,47 54,60 54,73 54,85 54,98
PTS 433 434 435 436 437 438 439 440 441 442 443 444 445 446 447 448 449 450 451 452 453 454 455 456 457 458 459 460 461 462 463 464 465 466 467 468 469 470 471 472 473 474 475 476 477 478 479 480 481 482 483 484 485 486 487 488 489 490 491 492 493 494 495 496 497 498 499 500 501 502 503 504
%
55,11 55,24 55,36 55,49 55,62 55,75 55,87 56,00 56,13 56,25 56,38 56,51 56,64 56,76 56,89 57,02 57,15 57,27 57,40 57,53 57,65 57,78 57,91 58,04 58,16 58,29 58,42 58,55 58,67 58,80 58,93 59,05 59,18 59,31 59,44 59,56 59,69 59,82 59,95 60,07 60,20 60,33 60,45 60,58 60,71 60,84 60,96 61,09 61,22 61,35 61,47 61,60 61,73 61,85 61,98 62,11 62,24 62,36 62,49 62,62 62,75 62,87 63,00 63,13 63,25 63,38 63,51 63,64 63,76 63,89 64,02 64,15
PTS 505 506 507 508 509 510 511 512 513 514 515 516 517 518 519 520 521 522 523 524 525 526 527 528 529 530 531 532 533 534 535 536 537 538 539 540 541 542 543 544 545 546 547 548 549 550
%
64,27 64,40 64,53 64,65 64,78 64,91 65,04 65,16 65,29 65,42 65,55 65,67 65,80 65,93 66,05 66,18 66,31 66,44 66,56 66,69 66,82 66,95 67,07 67,20 67,33 67,45 67,58 67,71 67,84 67,96 68,09 68,22 68,35 68,47 68,60 68,73 68,85 68,98 69,11 69,24 69,36 69,49 69,62 69,75 69,87 70,00
62
ACTAS DE CIERRE DEL PROCESO

ACTA DE CIERRE DEL PROCESO DE EVALUACIN DEL DESEMPEO DOCENTE. INSTRUCTIVO Lea detenidamente cada una de las partes constitutivas del Acta de Cierre del Proceso de Evaluacin del Desempeo Docente y proceda a colocar los siguientes datos: .- Da, mes, ao y hora en que se est desarrollando el proceso administrativo. .- Nombre de la institucin educativa y cdigo de la dependencia. .- Nombre del Estado y Municipio de ubicacin del plantel. .- Primer cuadro: Seale lo siguiente: - Nmero de Cdula de Identidad. - Apellidos y Nombres. - Cdigo del cargo. - Subsistema o nivel al cual pertenece. - Asignatura o reas que dicta. - Denominacin del ttulo. - Porcentaje obtenido. .
63
.- Segundo cuadro: Asentar los siguientes datos: - Nombres y Apellidos, de los miembros del Consejo Escolar. - Cdula de Identidad. - Firmas de los miembros. .- Coloque el sello hmedo correspondiente al Consejo Escolar de la Evaluacin del Desempeo Docente. Nota: El acta no debe tener enmiendas para su envo al Consejo Zonal.
64
ACTA DE CIERRE DEL PROCESO DE EVALUACION DEL DESEMPEO DOCENTE Hoy, ____ de ________ del ao _____ siendo las ____ en las instalaciones de la Institucin______________________Cdigo:___________ del Estado
__________________________ Municipio _____________________ donde funciona el CEEDD, se dio por concluido el proceso de Evaluacin del Desempeo del ao 2007-2008 para el Ingreso a la Carrera Docente, segn lo establecido en las Resoluciones Ministeriales 003 y 004 de fecha 14 de enero de 2009. A continuacin se relacionan los datos de identificacin de los participantes evaluados y la calificacin obtenida.
N C. I. N Apellidos y Nombres Cdigo Cargo Subsistema o Nivel Asignatura o rea Denominacin Ttulo Porcentaje Obtenido %
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
POR EL CONSEJO ESCOLAR DE EVALUACION DEL DESEMPEO:
Nombres y Apellidos C.I N Firmas Nombres y Apellidos C.I N Firmas
Sello CEEDD
65
ACTA DE OTORGAMIENTO DE LA TITULARIDAD POR EVALUACIN DEL DESEMPEO. INSTRUCTIVO Lea detenidamente el Acta de otorgamiento de la titularidad por Evaluacin del Desempeo y proceda a colocar los siguientes datos: .- Indique lugar, da, mes y ao en que se procede a levantar el acta. .- Seale el Estado donde se efectu el proceso. .- Nombres, Apellidos y Cdula de Identidad del docente evaluado. .- Seale el porcentaje obtenido. .- Nombre de la institucin educativa. .- Cdigo de la Dependencia, carga horaria y especialidad. .- Seale la ubicacin de centro educativo (Parroquia, Municipio y Estado) .- Indique cual es la condicin de la vacante absoluta (creacin, jubilacin, fallecimientos, traslado o renuncia). .-Identifique la localidad donde funciona el Consejo Zonal de Evaluacin. .-Verifique la firma y sello del Director de Zona y del Jefe de la Divisin de Personal de la Zona Educativa. .-Solicite al docente aspirante a la titularidad, firmar el acta y colocar nmero de cdula de identidad. Nota: Debe realizarse el acta sin enmienda.
66
ACTA DE OTORGAMIENTO DE TITULARIDAD A TRAVS DE LA EVALUACN DEL DESEMPEO DOCENTE. En _______________ a los _________ das del mes _____________ del 200__ reunidos los miembros del Consejo Zonal de Evaluacin del Desempeo de la Zona Educativa del Estado:___________ , se procede a levantar la presente Acta para dejar constancia de la designacin de titularidad en condicin de ordinario a los docentes interinos, que ocupen el cargo antes de Diciembre del 2007, en correspondencia a lo establecido en la Resolucin n 003 y 004 de fecha 14-01-09, Gaceta Oficial N: 39098. El Consejo Zonal de Evaluacin del Desempeo en atencin a la informacin suministrada por el Consejo Escolar de Evaluacin del Desempeo, relacionada con la evaluacin del ciudadano: _________________________, como con docente una carga en horaria la de: C.I:__________, institucin quin obtuvo la valoracin expresada en porcentaje de : ____% para optar a la titularidad educativa: la ___________ de: _________________ , Cdigo de Dependencia: ___________________, __________en especialidad ________________, en la localidad de: _________________ del Municipio: ________________, de este Estado. Este Consejo Zonal autoriza al funcionario antes mencionado para ejercer el cargo de docente con carcter ordinario. Firmado y sellado para los fines consiguientes. ___________________________ ____________________________
Director de Zona Educativa

SELLO CZEDD
Jefe de Recursos Humanos
Firma y cdula del docente evaluado __________________________
SOLICITUD DE RECONSIDERACION
67
INSTRUCTIVO Lea detenidamente cada lnea de la Solicitud de Reconsideracin del Resultado Obtenido en el proceso de Evaluacin del Desempeo Docente y proceda a colocar los siguientes datos: 1-En el espacio en blanco que dice Yo, coloque los nombres y apellidos del docente en condicin de interino en vacante absoluta que solicita la reconsideracin. 2-Seale el nmero de cdula de identidad correspondiente. 3-Identifique el ttulo obtenido, colocando la fecha de emisin, lugar de registro, el nmero, folio y tomo (se requiere la informacin para cotejarlo con la data de la ficha de registro). 4-Identifique el nmero de la resolucin, fecha. 5-Seale la ciudad, da, mes y ao. 6-Verifique que el solicitante asiente su firma y nmero de cdula de identidad. 7-Solicite que el docente coloque su huella dactilar.
SOLICITUD DE RECONSIDERACIN
68
Yo, ________________________________, Venezolano (a), mayor de edad, titular de la Cdula de Identidad N _________________ Profesional de la Docencia y de este domicilio, con el Ttulo de ____________________ , emitido por _______________________ en fecha ___________________, registrado ante la Oficina de Registro Pblico de _________________________, bajo nmero ____________, folio__________ Tomo _______________, ocurro ante el Consejo Zonal de la Evaluacin del Desempeo Docente, con la finalidad de interponer formalmente la reconsideracin del resultado obtenido en el proceso de evaluacin realizado por el Consejo Escolar de Evaluacin del desempeo Docente instalado en ocasin de la realizacin de la evaluacin del desempeo en el ejercicio de la funcin Docente que vengo ejerciendo en el cargo vacante absoluta que ocupo en este plantel. Reconsideracin, que solicito en los trminos sealados en cuanto a los pasos, procedimientos y resultados obtenidos por m en el Consejo escolar de Evaluacin del desempeo Docente. Por lo antes expuesto solicito ante el Consejo Zonal de Evaluacin del Desempeo Docente, por ser materia de su competencia, que este recurso sea admitido y sustanciado conforme a lo dispuesto a la Resolucin del Ministerio del Poder Popular para la Educacin N ___________ de fecha ______. Es justicia que espero en la ciudad de _________________ a los ________ das del mes de _________________ del ao _____________ Firma: _______________________ C.I: _________________________ HUELLA DACTILAR RESPUESTA A LA SOLICITUD DE RECONSIDERACIN. 69
Ciudadano: _____________________________________________ C.I:___________________ De acuerdo a lo establecido en la Resolucin N_______de fecha _______ Gaceta Oficial N 39098, en respuesta a su solicitud de apelacin sobre su Evaluacin del Desempeo Docente y cuya valoracin es de ______% otorgado por el Consejo Escolar del Desempeo Docente correspondiente al Centro Educativo: ______________________ ________ Cdigo de Dependencia N: __________________, se le comunica: _______________________________________ ___________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ Sin otro particular a que hacer referencia, quedamos de Ud. Por el Consejo Zonal de Evaluacin del Desempeo.
Dado
en
la
ciudad
de
____________
los
____das
del
mes_________del ao________.
Sello CZEDD
70

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MANUAL DE INSTRUCCIONES Y PROCEDIMIENTOS PARA EL SISTEMA DE SELECCIN AD-HOC

MANUAL DE INSTRUCCIONES Y PROCEDIMIENTOS PARA EL SISTEMA DE SELECCIN AD-HOC

Caracas, febrero de 2009

Direccin de Asuntos Legales y Laborales Abogado Degnix Moreno

OBJETIVOS DEL SISTEMA DE SELECCIN

Certificar los resultados obtenidos por los aspirantes a la titularidad.

CONFORMACIN DEL SISTEMA

FUNCIONES DEL SISTEMA

REQUISITOS PARA INGRESAR A LA CARRERA DOCENTE:

VALORACIN DE LOS ELEMENTOS QUE CONSTITUYEN LA EVALUACIN:

Evaluacin de credenciales 30% Evaluacin del desempeo 70%

RECAUDOS QUE DEBEN PRESENTAR LOS DOCENTES ASPIRANTES A LA TITULARIDAD.

ACTAS, INSTRUCTIVOS Y REGISTROS

Por el CNEDD SELLO

Director (a) General de la Oficina de Recursos Humanos SELLO

2.-Proceda a colocar los datos de los delegados electos:

Nombres y apellidos, Cdula de Identidad Cargo Actual Firmas.

CONFORMARN EL CONSEJO ESCOLAR

SELLO DEL PLANTEL

REGISTRO DE LOS DOCENTES QUE ASISTIERON AL CONSEJO GENERAL

NOMBRE DEL PLANTEL:_____________________________ FECHA:________________________

SELLO DEL PLANTEL

2.-Proceda a colocar los datos de los delegados electos:

Nombres y apellidos, Cdula de Identidad Nmero Telefnico Firmas.

SELLO DEL PLANTEL

SELLO DEL PLANTEL

2.-Proceda a colocar los datos del delegado directivo electo:

Nombres y apellidos. Nmero de cdula de identidad Cargo Firma

SELLO DEL PLANTEL

La etiqueta de identificacin debe contener:

SELLO PLANTEL ESCOLAR

Evaluacin del Desempeo Docente Interino (a)

PRIMARIA BOLIVARIANA INTERCULTURAL COEVALUACIN

2. DATOS PERSONALES DE EL/LA DOCENTE INTERINO

2.5 Fecha de Nac.

2.6 Lugar de Nac.

v.2.8 Direccin de Habitacin:

2.9 Telfono Habitaci n:

2.1 0 Telfono C elular:

2.1 1 C orreo E lectr nico:

Plantel donde cobra:

5. DATOS DEL DIRECTIVO

5.4 Telfono C elular:

5.5 C orreo Electrnico

5.6 F irma del Directivo

CONSEJO ESCOLAR DE EVALUACIN DEL DESEMPEO

INDICADORES PARA LA EVALUACIN.

APRENDIZAJE PERMANENTE E INNOVACIN EN LA PEDAGOGA 1

PLANIFICACIN Y EVALUACIN EDUCATIVA

MOTIVACIN AL LOGRO EN LOS NIOS Y NIAS

VALORES EN EL DESEMPEO DE SU LABOR.

2.g 2.h 2.i

DOMINIO Y USO DE ESTRATEGIAS DIDCTICAS

ASPECTOS ESPECFICOS REFERIDOS A LA ATENCIN DE LOS NIOS Y NIAS

DESA RROLLO DEL TRA B A J O COM UNITA RIO

IDENTIFICACIN DE SU PRAXIS PEDAGGICA CON EL ENTORNO SOCIAL

6.b 6.c 6.d

2.1 2.2 2.3 2.4

0,50 2 1.50 1 1,75 2,00 1 PUNTAJE OBTENIDO

1.00 2.00 3.00

(EXCLUYENTES ENTRE S) (PUNTAJE MXIMO: 2,50 puntos.)

CANTIDAD TOTAL 2 1 0,20 0,20 0.40

0.10 0.20 PUNTAJE OBTENIDO

8.- EXPERIENCIA DOCENTE

NOMBRE DEL PLANTEL:_____ FECHA: