Escuelas de Tiempo Completo

Nuevo Esquema

Propsito
Desarrollar una nueva modalidad de escuela, que favorezca la mejora continua de los aprendizajes. Ample y eficiente el uso del tiempo escolar Fortalezca sus procesos de gestin escolar Ofrezca condiciones, en su caso, para la nutricin de los alumnos

Marco
Plan Nacional de Desarrollo Mxico con educacin de calidad para todos. Formar ciudadanos libres,
responsables y activos. Ciudadanos de Mxico y el mundo, comprometidos con sus comunidades.
Mxico incluyente. Cerrar la brecha de desigualdad social, promover la equidad, cohesin social e igualdad de oportunidades.

Pacto por Mxico. Compromiso 10 Se establecern escuelas de tiempo completo con jornadas de entre 6 y 8 horas diarias, con el firme mandato de aprovechar mejor el tiempo disponible para el desarrollo acadmico. En aquellas escuelas que ms lo necesiten, se impulsarn esquemas eficientes para el suministro de alimentos nutritivos a los alumnos a partir de microempresas locales

Modelo

Digna

Segura

ESCUELA
De calidad

Tiempo completo

Focalizacin
Escuelas de Educacin Bsica sin turno vespertino. Preferentemente Primarias, ya que este nivel es el de mayor cobertura en matrcula y aos de estancia de los alumnos

Se atendern escuelas multigrado y organizacin completa.

Municipios y localidades donde opera la cruzada nacional contra el hambre y el programa para la prevencin social de la violencia

Esquema laboral
Slo participan docentes y directivos que dispongan de una plaza. Los trabajadores debern cumplir sus obligaciones tambin en la jornada adicional, con base en el Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo. Debern necesariamente estar en servicio activo para ser sujetos de la compensacin. En el supuesto que de manera definitiva o temporal dejen de prestar sus servicios en el centro de trabajo, la compensacin se asignar a quien pase a desempear la funcin. Los trabajadores debern aceptar por escrito los derechos y las obligaciones que adquieren al participar en este proyecto. Slo podr participar personal con perfil profesional docente.

 Se destinan al personal apoyos econmicos, que forman parte de sus remuneraciones permanentes; mientras prestan sus servicios en esos centros de trabajo, a efecto de reconocer el horario adicional que desempean. Las compensaciones son inherentes a la Escuela de Tiempo Completo.

Por cualquier movimiento o incidencia que implique el incumplimiento de la jornada adicional, dejarn de percibir las compensaciones.
La percepcin aparece con el concepto TC para docentes y directores y TI para personal de intendencia ambos con el descriptor Beca de Apoyo a la Jornada Ampliada

Percepciones
Compensaciones mensuales
Directivos: $4,479.94
Docentes: $3,808.48 Apoyo: $965.42

Secundarias
Directivos: $2,239.97 Docentes: $ 1,920.00 Gestin escolar $ 70,000 por escuela

Ambiente Seguro $ 20,000 por escuela

Propuesta Pedaggica
PREESCOLAR Y CENTROS DE ATENCIN MLTIPLE PRIMARIA SECUNDARIA

Lectura y escritura Desafos matemticos

Lneas de trabajo educativo

Lenguaje y comunicacin Pensamiento Matemtico

Exploracin y Conocimiento del Mundo Expresin y Apreciacin Artstica Desarrollo Personal y Social Desarrollo Fsico y Salud

Espaol Matemticas Ingls Ciencias Naturales Historia Geografa Formacin Cvica y tica Educacin Fsica/Vida Saludable

Espaol Matemticas Ingls Biologa Fsica Qumica Historia Geografa Formacin Cvica y tica Educacin Fsica/Vida Saludable

Arte y Cultura Tecnologas de la Informacin y Comunicacin

Horarios
Nivel Preescolar Primaria modalidad multigrado Primaria general No. de planteles 36 41 144 Horarios de lunes a viernes 8:30 a 14:00 8:00 a 15:15 8:00 a 14:30 60 min. diarios adicionales a la jornada 60 min. diarios adicionales a la jornada

Secundaria Tcnica
Secundaria General

9
7

Telesecundaria Centro de Atencin Mltiple

47 3

8:00 a 15:00 8:00 a 14:30

Participacin de las familias

Se comprometen a la asistencia de sus hijos y cumplimiento de horarios de trabajo.
Propician ambientes de respeto y colaboracin con la escuela. Proporcionan diariamente un refrigerio saludable a sus hijos. Participan responsablemente en el servicio de alimentacin en los casos que se ofrezca.

Responsabilidades
Director
Trabajar con apego a los tiempos estipulados a la jornada laboral y garantizar su pleno cumplimiento. Promover ambientes de respeto, colaboracin y compromiso entre los integrantes de la comunidad escolar. Coordinar al colectivo en la elaboracin, desarrollo y evaluacin del plan de mejora. Desarrollar una red colegiada de aprendizaje permanente Visitar las aulas para orientar y acompaar los procesos de enseanza Dar seguimiento al currculo vigente, las lneas de trabajo educativo y el uso eficiente del tiempo Asegurar que el plantel educativo cuente con las condiciones necesarias de seguridad Administrar eficientemente los recursos con que cuenta el plantel. Rendir cuentas ante las autoridades y comunidad escolar.

Docente
Trabajar con apego a los tiempos estipulados a la jornada laboral y garantizar su pleno cumplimiento. Promover ambientes de respeto, colaboracin y compromiso entre los integrantes de la comunidad escolar. Participar en la elaboracin, desarrollo y evaluacin del plan de mejora. Propiciar la participacin de todos los alumnos para que alcancen los aprendizajes esperados. Participar activamente en el Consejo Tcnico y las tareas que de ste se derivan. Actualizarse permanentemente Asesorar a los padres de familia para una adecuada participacin en los procesos de aprendizaje de los alumnos. Rendir cuentas sobre los aprendizajes alcanzados por sus alumnos.

Supervisor de zona escolar

Asegurar en todos los aspectos el cumplimiento del servicio educativo. Promover y asegurar el buen funcionamiento del Consejo Tcnico enfocado en el fortalecimiento educativo. Asesorar y acompaar a los directores sobre procesos de aprendizaje y en su casos aquellos que requieran especial atencin para los alumnos. Ejercer y promover el liderazgo acadmico. Asesorar a los directores en los procesos de evaluacin y rendicin de cuentas. Intervenir y promover los procesos de actualizacin y profesionalizacin docente permanentemente. Informar oportunamente las disposiciones de la autoridad educativa. Gestionar ante las autoridades correspondientes sobre las necesidades de las escuelas a su cargo.