0 1 0 2 0 3 0 4 0 5 0 6 0 7 0 8 0 9 1 0 1 1

rea :

Ingles

HUAMN VARGAS, Clarisa

FERNANDEZ BERMUDO, Kily

BELLEZA ACERO, Diana Lucia

ESTUDIANTE

GARCA SNCHEZ, Zuleica Sofia

Expresa sus ideas en forma clara Utiliza vocablos acorde a la situacin comunicativa Usa gestos y/o ademanes cuando conversa Es verstil con respecto al uso de vocablos y expresiones

FERNNDEZ BERMUDO, Soledad

ALCAL BAUTISTA, Deysi Dayana

DAZ SALCEDO, Nancy Esperanza

CORDERO MEZA, Cindy Esmeralda

CASTILLA CAMACHO, Ruth Josefina

ANDRADE GARRIAZO, Yelena Gissel

CHAMORRO GMEZ, Fiorella Marikel

Grado

Expresin y Comprensin Oral

Comprende el mensaje de sus interlocutores

Es fluido cuando expresa sus ideas

Utiliza tcnicas apropiadas para la comprensin del texto que se le presenta

Seala las ideas principales y secundarias del texto que se le presenta

3 C

mismoDeduce el contenido del texto de acuerdo a los elementos para textuales del

Infiere el contenido del texto a partir de los vocablos que conoce en el texto. Traduce palabras nuevas al vocabulario propio.

Comprensin de Textos

LISTA DE COTEJO tercera UNIDAD

Toma en cuenta la situacin comunicativa para la redaccin del texto

Utiliza vocablos relacionados a su entorno en los textos que produce.

Emplea correctamente la estructura y reglas gramaticales del texto a producir.

Produccin de Textos

Utiliza de manera correcta los signos de puntuacin.

Docente

Evala la adecuacin, cohesin y coherencia del texto que produce

Toma la inciativa en las actividades realizadas en el aula.

Participa de manera permanente

Es perseverante ante las dificultades encontradas

Muestra empea al realizar sus tareas

Actitud ante el rea

Presenta las tareas en la fecha y hora indicada

Respeta a sus compaeros cuando expresan sus ideas y opiniones en el aula

1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4

MACALUPU BELLIDO, Rosario Del Pilar MENDOZA NOA, Carmen Sofia MOSCOSO BERNAOLA, Alexandra PACHAS RIPAS, Fiorella Brizet RAFAEL YAUYO, Carolina ROJAS TADEO, Aurora Graciela SALCEDO ATOCCSA, Mara Luisa SNCHEZ CERAZO, Rosario Eulalia VILCAPUMA HUAMN, Eduarda Rene VILLACORTA MARIAS, Ellen Kristhel Irene ZAVALA CCANCHI Ivelia Janeth

Leyenda + : Muy bien / : Regular : No se Observo

LISTA DE COTEJO CUARTA UNIDAD rea : Ingles Jos Miguel

N ESTUDIANTE

Grado
Expresin y Comprensin Oral

4 A

Docente
Produccin de Textos

Gonzales Mendoza
Actitud ante el rea

Comprensin de Textos

0 1 0 2 0 3 0 4 0 5 0 6 0 7 0 8 0 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1
CHVEZ INCA, Alexandra CABRERA VASQUEZ, Cristy BOLVAR MENDOZA, Anamn HUARI CULLANCO, Jaqueline
Expresa sus ideas en forma clara Utiliza vocablos acorde a la situacin comunicativa Usa gestos y/o ademanes cuando conversa Comprende el mensaje de sus interlocutores Es fluido cuando expresa sus ideas Traduce palabras nuevas al vocabulario propio. Utiliza de manera correcta los signos de puntuacin. Participa de manera permanente Es perseverante ante las dificultades encontradas Muestra empea al realizar sus tareas Presenta las tareas en la fecha y hora indicada

CHAVEZ BORDA, Judith Neptali

GARCA LZARO, Giseli Yulissa

HURTADO HUAMN, Ayda Eliza HURTADO SOTO, Lesly Thalia

DELGADO VICENTE, Natali Liset

GUERRA PAICO, Nataly Milagros

CAVERO SANCHEZ, Karol Lisbeth

ESPICHN PIA, Jennyfer Stfany

HERRERA MANRIQUE, Rosa Mara

BELLEZA LEYVA, Katherine Jahaira

GARAVITO ICHPAS, Eleonor Norelia

Es verstil con respecto al uso de vocablos y expresiones

Utiliza tcnicas apropiadas para la comprensin del texto que se le presenta

Seala las ideas principales y secundarias del texto que se le presenta

mismoDeduce el contenido del texto de acuerdo a los elementos para textuales del

Infiere el contenido del texto a partir de los vocablos que conoce en el texto.

Toma en cuenta la situacin comunicativa para la redaccin del texto

Utiliza vocablos relacionados a su entorno en los textos que produce.

Emplea correctamente la estructura y reglas gramaticales del texto a producir.

Evala la adecuacin, cohesin y coherencia del texto que produce

Toma la inciativa en las actividades realizadas en el aula.

Respeta a sus compaeros cuando expresan sus ideas y opiniones en el aula

5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 2 6 2 7

JAHUIRA EUGENIO, Brigith Madelein JULIAN ATUNCAR, Mara Isabel LUME CARDENAS, Silvia Jimena MANRIQUE CHIPANA, Deysi Janet MENESES HUAMAN, Luz Clarita PEA ESPIRIT, Leydimar Yomira PEREYRA OJEDA, Luz Clarita POSTILLON AGUADO, Zorayda Isabel ROMAN RODRIGUEZ, Maritza Yovana SNCHEZ GARCA, Gianella Brigith VALENTIN PEALOZA, Estefani Eugenia YACTAYO CORTEZ, Estefany Noemi

Leyenda + : Muy bien / : Regular : No se Observo

LISTA DE COTEJO CUARTA UNIDAD rea : Ingles Jos Miguel

N ESTUDIANTE

Grado
Expresin y Comprensin Oral

2 D

Docente
Produccin de Textos

Gonzales Mendoza
Actitud ante el rea

Comprensin de Textos

0 1 0 2 0 3 0 4 0 5 0 6 0 7 0 8 0 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1
AULLA FLORES, Lady Leticia LAURA ROMERO, Luz Mara MANRIQUE LUYO, Aliz Jazmn
Expresa sus ideas en forma clara Utiliza vocablos acorde a la situacin comunicativa Usa gestos y/o ademanes cuando conversa Comprende el mensaje de sus interlocutores Es fluido cuando expresa sus ideas Traduce palabras nuevas al vocabulario propio. Utiliza de manera correcta los signos de puntuacin. Participa de manera permanente Es perseverante ante las dificultades encontradas Muestra empea al realizar sus tareas Presenta las tareas en la fecha y hora indicada

HUAMAN CARRION, Cris Yinela

GMEZ BAVILN, Thalia Pamela

CUSI BUSTIOS, Lizbeth Alexandra

HUAMAN SANTA, Jenny Mercedes

JIMENEZ GARCIA, Katiusca Yoseln

ENRIQUEZ LAURA, Yesenia Balbina

JIMENEZ ABURTO, Mayra Alejandra

CENTENO HUAMN, Wendy Daniela

CONTRERAS REYES, Tracey Britney

ARONES MARTINEZ, Adriana Cristina

HERNANDEZ GARCIA, Yadira Victoria

BELLEZA BAUTISTA, Fabiola Alessandra

Es verstil con respecto al uso de vocablos y expresiones

Utiliza tcnicas apropiadas para la comprensin del texto que se le presenta

Seala las ideas principales y secundarias del texto que se le presenta

mismoDeduce el contenido del texto de acuerdo a los elementos para textuales del

Infiere el contenido del texto a partir de los vocablos que conoce en el texto.

Toma en cuenta la situacin comunicativa para la redaccin del texto

Utiliza vocablos relacionados a su entorno en los textos que produce.

Emplea correctamente la estructura y reglas gramaticales del texto a producir.

Evala la adecuacin, cohesin y coherencia del texto que produce

Toma la inciativa en las actividades realizadas en el aula.

Respeta a sus compaeros cuando expresan sus ideas y opiniones en el aula

5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 2 6 2 7

MORAS HURTADO, Rosa Esther NAVARRO LVANO, Karem Yesenia NEGRON MARTELL, Nikcole PAYANO VEGA, Agaceli Cristina PONCE FLORES, Mara Gianella PUMA QUISPE, Ruth Andrea RAMOS SERRANO, Katherine Zenobia ROBLES PEREZ, Katherine Juliana ROJAS HUAPAYA, Nora Isabel TORRES SOTO, Blessy Estrella URPE GUIZADO, Beatriz

Leyenda + : Muy bien / : Regular : No se Observo