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UNIVERSIDAD MANUELA BELTRAN PROGRAMA DE PSICOLOGIA

PSICOLOGIA HUMANISTA-EXISTENCIAL DOCENTE: VICTOR JOSE RIVERA F. Mg.

GUA PARA LA ELABORACIN DE RESEAS ANALTICAS MODELO UNINORTE 1 La lectura sistemtica de libros y artculos es una parte importante del trabajo cotidiano del investigador en Ciencias Sociales. Uno de los nombres que se le da a este registro personal que hace cada investigador de un libro o artculo es el de Resea Analtica, tambin suele llamrsele resumen, recensin, etc. Cuando llegue el momento de elaborar la tesis de grado, el investigador debe consultar muchos libros y artculos, y la resea es la herramienta para tener a mano la informacin precisa y en forma resumida. De este modo es ms fcil pensar sobre el tema investigado y mantener la visin de conjunto del tema de la investigacin. A continuacin se presenta un formato para la elaboracin de una resea analtica y algunas recomendaciones generales que sirvan de gua para los estudiantes 1. 2. Identificacin: Postgrado o curso. Nombre del estudiante. Fecha de elaboracin de la resea. Referencia Bibliogrfica: Autor del libro o artculo. Lugar de publicacin. Ao de publicacin. Editorial. Si se trata de un artculo que aparece en una revista o est dentro de un libro se debe indicar el nombre de la revista o del ttulo del libro y del compilador. Informacin del autor (Si se encuentra). Posible destinatario del texto, o si est dirigido a un grupo especial. Abstract: Resumen del artculo o captulo (Cinco a diez lneas). Tiene que ser posible que un libro o un artculo pueda ser resumido en unas pocas lneas. Se recomienda redactar este Abstract despus de haber terminado la resea. Glosario: Se trata de hacer un breve listado sobre determinados conceptos, que son claves para la comprensin del texto, con una corta aclaracin que se puede obtener de un diccionario. Contenidos: Este captulo de la resea es el ms importante y consiste en la sistematizacin de los principales conceptos e ideas del texto expresadas en el estilo del reseador. Aqu no se deben hacer citas textuales del autor. Hay que tratar de descubrir cul es la tesis propuesta por el autor o los autores. Hay que distinguir de manera jerrquica entre lo esencial y lo secundario. Lo esencial debe ser claramente explicado y lo secundario solo mencionado. Si es necesario, hay que ayudarle un poco al autor del texto, ya que a veces los textos han sido escritos de manera espontnea, o se trata de una conferencia o entrevista. El reseador debe estar atento y buscar las ideas afines para luego reagruparlas ordenadamente, aunque en el texto no est as. La resea debe ser coherente, debe tener unidad interna, aunque el texto reseado no lo tenga. Hay que ser fiel con el autor del texto, y no resear cosas que el autor no ha escrito y que pueden estar en la mente del reseador. A menudo hay textos que tratan sobre temas de actualidad en donde cada uno de nosotros tiene algo que decir. En este caso hay que tener el cuidado de no poner en este captulo nuestras ideas personales. A veces un mismo autor dice una cosa, y luego 10 0 15 aos despus dice otra, y ser hace necesario distinguir los dos momentos siendo fiel al texto. Si el reseador considera que el autor utiliza determinados conceptos, palabras o trminos que considera equivocados, hay que ser fiel a ellos.

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Modelo elaborado por Jorge Villaln Donoso Mg. - Profesor Departamento de Historia & Ciencias Sociales - Universidad del Norte

2 6. Metodologa: Se trata de describir cual es la metodologa que utiliza el autor reseado para exponer sus tesis o sus ideas. Hay que sealar las fuentes de informacin que utiliza el autor y de qu manera intenta demostrar la tesis central. Bibliografa: En este captulo se escriben algunos libros o artculos relacionados con el tema de investigacin que el autor reseado utiliza. Por lo general este listado de libros aparece al final del libro o artculo, pero a veces aparece al pie de cada pgina. Esto es de utilidad cuando se da el caso de que en algn momento el investigador necesite consultar otros textos relacionados con el tema. Citas textuales: Se trata de seleccionar algunos pasajes del autor ledo que sean importantes y que contengan las ideas centrales. No olvidar poner estas citas entre comillas y se tiene que sealar el nmero de la pgina en donde se encuentra la cita. En cualquier momento puede ser necesario citar al autor en un ensayo o en el trabajo de grado, pero para esto no hay que regresar nuevamente a la biblioteca, pedir el libro, buscar la cita, copiarla, etc. Comentario personal y conclusiones: Este es el captulo en donde el reseador debe expresar todas sus opiniones con plena libertad. Evite los elogios y los adjetivos. Se trata de relacionar el texto ledo con otros textos, procesos diferentes, o con cualquier situacin que el reseador considere oportuna. Trate de evitar la repeticin de ideas que figuran en los otros captulos. Trate de responder a inquietudes como: Qu nuevas ideas descubri? Qu no entendi del texto? La extensin de una resea no garantiza ni su calidad ni su utilidad posterior. Se trata de condensar con el mnimo de palabras el mximo de contenidos. No hay que olvidar que una resea analtica no se hace para el evaluador o para conseguir una nota, sino que es un trabajo que beneficia antes que nada al estudiante, al propio investigador.

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