MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO

El concepto de medio ambiente ha ido evolucionando de tal forma que se ha pasado de considerar fundamentalmente sus elementos fsicos y biolgicos a una concepcin ms amplia en la que se destacan las interacciones entre sus diferentes aspectos, ponindose el acento en la vertiente econmica y sociocultural. Por lo tanto, hoy en da se identifican como ambientales no slo los problemas clsicos relativos a contaminacin, vertidos, etc., sino tambin otros ms ligados a cuestiones sociales, culturales, econmicas..., relacionadas en definitiva con el modelo de desarrollo. De hecho, actualmente la idea de medio ambiente se encuentra ntimamente ligada a la de desarrollo y esta relacin resulta crucial para comprender la problemtica ambiental y para acercarse a la idea de un desarrollo sostenible que garantice una adecuada calidad de vida para las generaciones actuales y para las futuras. De esta forma, el medio ambiente puede entenderse como un macrosistema formado por varios subsistemas que interaccionan entre s. Cuando se produce algn fallo en esas interacciones surgen los problemas ambientales. CONSIDERACIONES CRTICAS A LA CIENCIA CONTEMPORNEA

No existe ninguna ciencia que permita dar un enfoque global del ambiente como totalidad, en lo que lo inerte y bitico interactan, se interinfluyen y condicionan mutuamente formando ecosistemas dinmicos y cambiantes. La ecologa tradicional, surgida como rama auxiliar de las ciencias naturales a finales del siglo XIX, no ha podido superar sus limitaciones, a pesar de los esfuerzos de los eclogos integralistas. Las ciencias llamadas exactas, naturales y sociales han logrado importar avances, pero su anlisis tan especficos han reforzado importantes avances, pero sus anlisis tan especficos han reforzado la tendencia al parcelamiento de la realidad. El proceso de proliferacin de ciencias superespecializadas es relativamente reciente; para ser ms precisos data de fines del siglo XIX. Los griegos tenan una concepcin global para el estudio de la realidad. Los presocrticos, como Anaximandro y Anaxgoras, explicaban la totalidad a travs de las fuentes energticas, como la luz solar, el agua y otros elementos de la naturaleza. Platn , Aristteles y, ms tarde, Galeno "consideraban el universo como un organismo, es decir, un sistema armonioso y regulado a la vez segn las leyes y los fines. Ellos mismos se conceban como una parte organizada del universo, una especie de clula del universo-organismo".

La Educacin Ambiental. La psicopedagoga es una disciplina de carcter interdisciplinario, ya que nace de la confluencia de dos grandes disciplinas como son la psicologa y la pedagoga. En ella se aplican los contenidos de la psicologa al mbito de la educacin y recibe aportes de mltiples otras ciencias que forman el cuerpo terico de esta disciplina: antropologa, filosofa, medicina (biologa, neurologa), entre otras. Pasar de una concepcin conservacionista de la Educacin Ambiental a otra ms evolucionada y holstica; traspasar la clsica consideracin de la Educacin Ambiental como asignatura, inserta en un currculo compartimentado y acadmico; renovar metodolgicamente la Educacin Ambiental desde una perspectiva interdisciplinar, primero, transdisciplinar despus; ampliar el concepto de medio ambiente, identificado no slo con el medio natural, sino tambin con el medio social y econmico; formular una teora sistmica que integra diversas y muy amplias interrelaciones; transmitir conocimientos relacionados con el medio, pero tambin valores, y por tanto comportamientos y actitudes; poner en contacto los problemas ambientales con el sistema econmico de mercado y con los modelos de desarrollo: he aqu, en fin, algunos elementos de teora y praxis que informan hoy, en 1996, lo que denominamos Educacin Ambiental, que, obvio es decirlo, no se reduce al marco puramente formal, sino que se extiende -con extraordinario vigor y amplitud de contenidos- al sector no formal e informal de la educacin. Ahora bien, la Educacin Ambiental no progresa sin encontrar serias resistencias: rutinas, inercias, deficiencias en la formacin del profesorado, prejuicios ideolgicos, problemas derivados de una praxis insuficiente.... Por otra parte, no puede decirse que el cuerpo doctrinal de la Educacin Ambiental, hoy tan rico y sugestivo, haya resuelto claramente cuestiones como sus relaciones con el currculo escolar, el problema de la transversalidad, la transmisin de valores, la integracin de la educacin formal y no formal, etc. Pero al mismo tiempo todo ello indica que estamos ante un aspecto de la educacin extraordinariamente vivo, lo que posiblemente explica la atencin que comienzan a prestarle los gobiernos, precedida en muchos aos por la actividad de las organizaciones no gubernamentales, por las polticas de ayuntamientos y municipios, por los esfuerzos de muchos maestros y, en general, por la inquietud de muy diferentes sociedades de uno y otro hemisferio. HACIA UNA CIENCIA DEL AMBIENTE Se necesita una ciencia capaz de analizar el ambiente como una totalidad dinmica y en permanente cambio. Como dice Morin, el objetivo es "crear la ciencia de las interrelaciones, de las interacciones, de las interferencias entre sistemas heterogneos, ciencias ms all de las disciplinas aisladas, ciencia verdaderamente transdisciplinaria"; . Segn KosiK, "la posibilidad de crear una ciencia unitaria y una concepcin unitaria de esta ciencia se basa en el descubrimiento de la ms profunda unidad de la realidad objetiva... El hombre existe en la totalidad del mundo... Las tentativas de crear una nueva ciencia unitaria tiene su origen en la comprobacin

de que la propia realidad, en su estructura, es dialctica". Segn nuestro entender, el comportamiento unitario y global de la realidad objetiva slo puede ser investigado por una metodologa y una teora totalizante que no ser el resultado la suma de los descubrimientos de cada ciencia particular. Un trabajo interdisciplinario no garantiza un trabajo globalizante del ambiente, porque cada especialista slo aporta un anlisis parcial escindiendo unilateralmente los componentes del todo. La actividad transdisciplinaria sin ser la solucin perfecta, ya que arrastra las deformaciones profesionales de los especialistas- puede contribuir en una primera fase a formular los fundamentos de la ciencia del ambiente. Tres importantes caractersticas se le asignan a la ciencia ambiental que le dan campo y objetivos propios dentro de la ciencia actual; ellas son: el carcter global o totalista, su integralidad y su fundamento energtico. Fundamenta su enfoque integral en la existencia de un mundo interconectado. La eficiencia es un dato que varia de acuerdo a la cantidad de energa empleada para hacer la tarea "X". Si la tarea "X" se realiza con menor energa entonces tenemos EFICIENCIA Puesto que el desarrollo y el subdesarrollo tienen diversos aspectos, es preciso distinguirlos y relacionarlos entre s en lugar de confundirlos o de sostener dogmticamente que alguno de ellos (p. ej. el econmico) es el dominante, al cual estn subordinados los dems. En particular, es menester distinguir los siguientes aspectos del subdesarrollo: a) biolgico: alimentacin, alojamiento, higiene o cuidado de la salud deficientes; b) econmico: agricultura, industria o comercializacin anacrnicas o mal organizadas; c) poltico: concentracin del poder poltico en pocas cabezas; d) cultural: analfabetismo, falta de acceso popular a la cultura superior, predominio de la pseudocultura comercial (por ejemplo novelas de Corn Tellado y msica rock), o atraso de las ciencias tcnicas, humanidades, o artes. Dado que tanto el desarrollo como el subdesarrollo son multidimensionales, no es legtimo igualarlos con algunos de sus aspectos. El desarrollo (o subdesarrollo) autntico es integral, no slo porque se da en los cuatro aspectos sino tambin porque estos estn interrelacionados. (V. Bunge 1980.)

Nunca antes han existido en la historia de la humanidad necesidades, imperativos, condiciones objetivas y tambin subjetivas tan favorables para preocuparse y ocuparse por el desarrollo humano en el marco de la institucin escolar. Indicadores de desarrollo sostenible Ante la ambigedad del concepto de desarrollo sostenible, los indicadores pueden convertirse en herramientas importantes para valorar si las polticas ambienta les de los diferentes pases estn en el camino adecuado para alcanzar un modelo de desarrollo ms equilibrado y respetuoso con el medio.

Es imposible tomar decisiones si no se cuenta con informacin fiable y concreta del xito o fracaso que han tenido determinados programas o acciones. De esta forma, los indicadores se convierten en un referente ineludible que puede funcionar como seal de alarma, que avisan al gestor o al poltico el plan de desarrollo emprendido est obteniendo los resulta dos esperados o si, por el contrario, va en sentido opuesto al deseado (hecho harto frecuente, por desgracia).

COLOMBIA NO TIENE UN MODELO ECONMICO SOSTENIBLE

El Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente present el tan prometido Inclusive Wealth Index, una nueva medida con la que se busca dejar atrs al estrecho y torpe Producto Interno Bruto (PIB), que desde la Segunda Guerra Mundial ha sido la obsesin de gobiernos y banqueros para medir la riqueza de un pas. En este primer reporte del Inclusive Wealth Index, que se renovar cada dos aos, se evaluaron 20 pases en un periodo de 19 aos, desde 1990 a 2008.Colombia fue uno de los elegidos para la medicin que poco a poco se ampliara a otras naciones. Estos pases representan el 58% de la poblacin mundial y el72% del PIB mundial. De los 20 pases, solo Rusia present un resultado negativo. Pero lo que parece una buena noticia, segn Pablo Muoz, coordinador acadmico de la iniciativa, cambia cuando se recalcula la riqueza por persona. En ese caso, otros cinco pases entre ellos Colombia y Venezuela aparecen entre los decrecimiento negativo. Colombia es un buen ejemplo de la cara oculta de la riqueza medida a travs delProducto Interno Bruto. Mientras este indicador creci un 35% entre1990 y 2008, el capital natural disminuyo 31%. Si bien el capital humano aument un 29%, el ndice seala que el pas no tiene un modelo de desarrollo sostenible. El informe tambin seala, en el caso colombiano, que la prdida de capital

natural ha sido exacerbada por el rpido crecimiento de la poblacin lo que se traduce en una tasa de retorno econmico por persona mucho ms lenta. Es el momento de que Colombia considere mejor su tasa de crecimiento poblacional y reinvierta en su capital natural, para que logre aumentar su ndice y retornar a un camino de desarrollo sustentable. Desde ese punto de vista se supone que Colombia no est pensando dejar a las prximas generacin es un capital natural igual o superior al que recibi de las generaciones anteriores. Por: Pablo Correa Qu entiende por medio ambiente? El medio ambiente puede entenderse como un macrosistema formado por varios subsistemas que interaccionan entre s. Cuando se produce algn fallo en esas interacciones surgen los problemas ambientales

Cul cree que es el problema ambiental mas grave? Hoy en da se identifican como ambientales no slo los problemas clsicos relativos a contaminacin, vertidos, etc., sino tambin otros ms ligados a cuestiones sociales, culturales, econmicas..., relacionadas en definitiva con el modelo de desarrollo.

Cmo se podra solucionar? Los problemas medio ambientales se pueden solucionar teniendo mas leyes de proteccin ambiental y q las gente sea con siente que no solo se puede producir economa si no que es ms importante cuidar nuestros recursos naturales que lo ms importante hay que tener conciencia de lo que se hace.

Cul cree que es el problema ambiental que ms lo afecta? Por qu? El problema ambiental que ms afecta es el tener todas esas compaas petroleras produciendo crudo todos los das sabiendo que lo verdaderamente importante es lo que es natural que es nuestro ecosistema, con esto estn causando daos irreversibles al medio ambiente a la tierra al agua y al aire al oxigeno que es vital para nuestra supervivencia que esto no afecte ms nuestro ecosistema Qu entiende por desarrollo sostenible?

El desarrollo sostenible busca un equilibrio entre el crecimiento econmico, la equidad social y la proteccin ambiental.

Cul es la diferencia entre desarrollo sostenible y desarrollo sustentable? la diferencia que existe entre desarrollo sostenible y desarrollo sustentable es que el desarrollo sustentable es el proceso por el cual se preserva, conserva y protege solo los Recursos Naturales para el beneficio de las generaciones presentes y futuras sin tomar en cuenta las necesidades sociales, polticas ni culturales del ser humano, mientras que el desarrollo sostenible es el proceso mediante el cual se trata de satisfacer las necesidades econmicas, sociales, de diversidad cultural y de un medio ambiente sano de la actual generacin, sin poner en riesgo la satisfaccin de las mismas a las generaciones futuras.

Por qu cree que Colombia no ha ajustado un modelo ecolgico apropiado para su capital natural? en el caso colombiano, que la prdida de capital natural ha sido exacerbada por el rpido crecimiento de la poblacin lo que se traduce en una tasa de retorno econmico por persona mucho ms lenta. Es el momento de que Colombia considere mejor su tasa de crecimiento poblacional y reinvierta en su capital natural, para que logre aumentar su ndice y retornar a un camino de desarrollo sustentable. Desde ese punto de vista se supone que Colombia no est pensando dejar a las prximas generacin es un capital natural igual o superior al que recibi de las generaciones anteriores.

LA IMPORTANCIA DEL DESARROLLO SOSTENIBLE

El desarrollo sostenible busca un equilibrio entre el crecimiento econmico, la equidad social y la proteccin ambiental. La OEA maneja programas y proyectos que convierten estas metas en acciones concretas. El principal objetivo del Departamento de Desarrollo Sostenible es ayudar a los Estados miembros a formular polticas y ejecutar proyectos que integren la proteccin del medio ambiente con el desarrollo rural y el alivio de la pobreza, y que aseguren altos niveles de transparencia, participacin pblica y equidad de gnero.

La OEA maneja proyectos de desarrollo sostenible con un valor total de alrededor de 70 millones de dlares. Estos proyectos abarcan las siguientes reas: Manejo integrado de recursos hdricos: Por ms de tres dcadas, la OEA ha apoyado a los pases miembros en el manejo de los recursos hdricos transfronterizos de las principales cuencas fluviales de Sur y Centro Amrica. El Departamento de Desarrollo Sostenible trabaja con el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), el Banco Mundial y el Fondo para el Medio Ambiente Mundial (FMAM), en cuencas tan importantes y diversas como las de los ros Amazonas, La Plata, Guaran, San Juan y Bermejo. La OEA adems participa activamente en varios foros sobre el agua entre ellos los Dilogos Interamericanos de Administracin de Aguas, el ms reciente del cual se realiz en Jamaica, as como el IV Foro Mundial del Agua, que tuvo lugar en Mxico y apoya la Red Interamericana de Recursos Hdricos (RIRH). En 2005, colabor con la Organizacin Panamericana de la Salud (OPS) para auspiciar la Segunda Reunin de Ministros de Salud y Medio Ambiente de las Amricas, en Mar del Plata, Argentina. El Departamento de Desarrollo Sostenible est haciendo el seguimiento en materia de la salud y el agua, particularmente en el marco de los Objetivos del Milenio.

Desastres naturales y adaptacin climtica: En abril de 2006, la OEA comenz un nuevo programa para ayudar a los pases miembros a reducir los riesgos presentados por los desastres naturales, particularmente los que son asociados con los cambios climticos y el aumento del nivel del mar. Adems de este programa, la OEA sigue colaborando con la Comunidad Caribea (CARICOM) en otro proyecto de adaptacin al cambio climtico. Entre sus actividades se destacan la evaluacin de la vulnerabilidad como elemento del proceso de planificacin y desarrollo; el apoyo a entidades gubernamentales en el diseo de estndares apropiados para la construccin; la bsqueda de innovadores instrumentos financieros de transferencia de riesgo; y la promocin de la colaboracin regional con diversas agencias y organizaciones. Energa renovable: La OEA acta como secretara tcnica de la iniciativa Energa Renovable en las Amricas (EREA). Este foro ofrece a los gobiernos acceso a la informacin sobre energa renovable y tecnologas eficientes, y facilita la comunicacin entre el sector privado y las entidades energticas estatales de las Amricas. La OEA tambin brinda asistencia tcnica para el desarrollo de proyectos de energa sostenible y la facilitacin de su financiacin. Uno de sus proyectos ms recientes es el desarrollo de energa geotrmica en el Caribe

oriental, que cuenta con la financiacin del FMAM, el PNUMA y la Agencia Francesa para el Desarrollo. Biodiversidad: Varias actividades de la OEA apoyan a los pases en el manejo eficaz de la diversidad biolgica. El esfuerzo principal es la Red Interamericana de Informacin sobre Biodiversidad (IABIN), que desde 2004 ha recibido apoyo del FMAM-Banco Mundial as como de otras fuentes como la Fundacin George and Betty Moore. El Departamento de Desarrollo Sostenible tambin apoya los esfuerzos de autoridades nacionales de conservacin en reas como la conservacin de las especies migratorias y la creacin de corredores de biodiversidad. Trabaja con el sector privado para apoyar el financiamiento innovador a travs de los pagos por servicios ecolgicos, y mantiene un portal electrnico sobre el registro y titulacin de tierras que es nico de su tipo y que se usa en toda la regin.

Derecho ambiental, poltica y economa: La OEA tambin realiza evaluaciones ambientales para ayudar a los pases a identificar tema ambientales que puedan tener un impacto sobre el comercio. Ofrece apoyo en el desarrollo de prioridades relacionadas con el fomento de la capacidad en materia de leyes, regulaciones y estndares internos que afectan el acceso al mercado de bienes y servicios. La OEA ha colaborado con otras entidades sobre estos temas; se destaca el establecimiento, con el PNUMA, del Grupo de Trabajo sobre Desarrollo Sostenible y la realizacin, con la Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmicos (OCDE), de un Foro Mundial de Comercio, que tuvo lugar en Costa Rica en octubre de 2005. La OEA ha trabajado con la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Comercio y Desarrollo (UNCTAD), el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y la Comisin Norteamericana para la Cooperacin Ambiental (CCA), entre otros. Asimismo, a travs de su programa sobre derecho ambiental, ha dado apoyo a los pases en la elaboracin de legislacin sobre agua y energa renovable; en los esfuerzos para promover la aplicacin ms eficaz de leyes nacionales; y en la facilitacin de asistencia y reduccin de riesgos relacionados con los desastres naturales.

Manejo integral de productos qumicos: Este ao se comenz un nuevo programa para ayudar a los pases en el manejo de pesticidas y qumicos industriales. El programa coordinar sus esfuerzos con el PNUMA, la Convencin de Estocolmo y otras entidades, con el fin de mejorar la informacin disponible sobre el inventario de productos qumicos almacenados y ayudar a los pases a remediar la situacin y tomar acciones correspondientes.

Qu entiende por desarrollo sostenible? El desarrollo sostenible busca un equilibrio entre el crecimiento econmico, la equidad social y la proteccin ambiental.

Qu reas o disciplinas relaciona con la sustentabilidad? La OEA ha colaborado con otras entidades sobre estos temas; se destaca el establecimiento, con el PNUMA, del Grupo de Trabajo sobre Desarrollo Sostenible y la realizacin, con la Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmicos (OCDE), de un Foro Mundial de Comercio, que tuvo lugar en Costa Rica en octubre de 2005. La OEA ha trabajado con la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Comercio y Desarrollo (UNCTAD), el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y la Comisin Norteamericana para la Cooperacin Ambiental (CCA), entre otros. Asimismo, a travs de su programa sobre derecho ambiental, ha dado apoyo a los pases en la elaboracin de legislacin sobre agua y energa renovable; En una escala de 1 a 10, donde 1 es nada y 10 es mucho Qu tanta importancia tiene la biodiversidad para la economa? Por qu? Un 9 Porque se requiere de una gran cantidad de biodiversidad y ms en este pas que es rico en biodiversidad que la economa es influyente gracias a que tenemos sitios tursticos como, parques nacionales, lugares con gran diversidad de flora y fauna. Etc... Y no solo eso Colombia exporta. Flores, caf, y petrleo etc que es importante para la economa nacional por eso la economa depende de nuestros recursos naturales de nuestra biodiversidad. De la lista siguiente seale los elementos que se relaciona con la sustentabilidad Agua Cultura Educacin Vivienda digna Recursos naturales Transparencia Violencia Democracia Energa Imagen Identidad cultural Aire

 Basura Deporte Equidad de genero Pobreza Ruido Desertificacin Contaminacin Economa solidaria Responsabilidad social Salud drogadiccin Cules son las caractersticas del desarrollo sostenible?

El desarrollo sostenible busca un equilibrio entre el crecimiento econmico, la equidad social y la proteccin ambiental. La OEA maneja programas y proyectos que convierten estas metas en acciones concretas. El principal objetivo del Departamento de Desarrollo Sostenible es ayudar a los Estados miembros a formular polticas y ejecutar proyectos que integren la proteccin del medio ambiente con el desarrollo rural y el alivio de la pobreza, y que aseguren altos niveles de transparencia, participacin pblica y equidad de gnero. La OEA maneja proyectos de desarrollo sostenible

QUE SON LOS PROBLEMAS AMBIENTALES?

Los problemas ambientales se refieren a situaciones ocasionadas por actividades, procesos o comportamientos humanos, econmicos, sociales, culturales y polticos, entre otros; que trastornan el entorno y ocasionan impactos negativos sobre el ambiente, la economa y la sociedad. PRINCIPALES PROBLEMAS AMBIENTALES EN EL MUNDO Son aquellos problemas cuyos efectos no se limitan a un pas o regin, si no que semanifiestan extensa e intensamente por todo el planeta caracterizado por la

contaminacin y obstruccin en todo el mundo. Unas de las principales caractersticas ms observadas a travs, del tiempo en los cambios que ha sufrido el ambiente son: Destruccin de la Capa de Ozono Calentamiento de la Tierra Lluvia cida Destruccin de los Bosques y Selvas Tropicales Desertificacin Extincin de Especies Animales Disposicin Final de los Deshechos Txicos Contaminacin de los Ocanos Contaminacin Atmosfrica. Comercio ilegal de animales y plantas silvestres. -Deforestacin para el desarrollo de proyectos de infraestructura y transporte. Prdida de diversidad biolgica debido a la deforestacin, la fragmentacin del hbitat y el sobre-aprovechamiento de animales y plantes silvestres. Degradacin de algunas cuencas al norte del ro Orinoco. Contaminacin de suelos, aguas, plantas, animales y seres humanos por el efecto de plaguicidas. Principales causas a nivel global Las principales afectaciones al ambiente global, se expresan en el agotamiento de recursosnaturales renovables y no renovables; en la distribucin ecolgica desigual del consumo deenerga entre pases y en la disminucin de la capacidad del sistema ambiental planetario para asimilar los desechos producidos por la sociedad. Un importante problema ambientalmundial es el caso del desequilibrio en la atmsfera, causado por la produccin antrpicade gases efecto invernadero, que empez a inducir cambios en los patrones del climaglobal. Dixido de carbono Uno de los impactos que el uso de combustibles fsiles ha producido sobre el medioambiente terrestre ha sido el aumento de la concentracin de dixido de carbono (CO2) en la atmsfera. La cantidad de CO2 atmosfrico haba permanecido estable, aparentementedurante siglos, pero desde 1750 se ha incrementado en un 30% aproximadamente. Losignificativo de este cambio es que puede provocar un aumento de la temperatura de laTierra a travs del proceso conocido como efecto invernadero. Prospectivas para el futuro Las perspectivas de futuro, en lo que al ambiente se refiere son poco claras. A pesar de los cambios econmicos y polticos, el inters y la preocupacin por el ambiente an es importante. La calidad del aire ha mejorado, pero estn pendientes de solucin y requieren una accin coordinada los problemas de la lluvia cida, los clorofluorocarbonos,la prdida de ozono y la enorme contaminacin atmosfrica del este de Europa. Mientras no disminuya la lluvia cida, la prdida de vida continuar en los lagos y corrientes del norte, y puede verse afectado el crecimiento de los bosques. La contaminacin del agua y este seguir siendo un problema mientras el crecimiento demogrfico contine

incrementando la presin sobre el ambiente. La infiltracin de residuos txicos en los acuferos subterrneos y la intrusin de agua salada en los acuferos costeros de agua dulce no se han interrumpido. Finalmente, el ambiente es la obra ms grande de Nuestro Seor, es por eso que debemos cuidarla y conservarla para bien de nosotros mismos y de todos los seres vivos que habitan nuestro planeta. Causas como la destruccin de la capa de ozono, la contaminacin del agua, el dixido de carbono, acidificacin, erosin del suelo, hidrocarburos clorados y otras causas de contaminacin como el derramamiento de petrleo estn destruyendo nuestro planeta, pero la "causa que produce las dems causas" somos nosotros mismos..., hay personas que no les importa tirar una lata en la calle o un papel, o cualquier otra cosa, sabiendo que cada vez ms estn contaminando el ambiente, lo correcto sera colocar la basura o los residuos en la papelera o llevarlo al basurero ms cercano que se encuentre en la calle, con respecto a la contaminacin del aire los conductores debera buscar la forma de que su vehculo no origine tanto dixido de carbono, que es totalmente daino, as como tambin los cidos usados para las plantas, tambin los insecticidas y dems espray qumicos, para la capa de ozono que es muy importante para nosotros porque nos protege de los rayos ultravioletas del sol. EFECTOS DE LOS SERES HUMANOS SOBRE EL AMBIENTE El uso irracional de los recursos naturales renovables y no renovables en actividades de naturaleza industrial, minera, agropecuaria y domstica estan impactando al ambiente produciendo efectos ecologicos sobre los ecosistemas naturales y el hombre y su dimensin socio-cultural. En los ecosistemas naturales tales como: la contaminacion del aire, agua, suelo, la destruccin de la flora y fauna y la alteracin del clima. En el hombre y su dimesin socio-cultural tales como: la degradacin del paisaje y las enfermedades. Los efectos mas graves y dainos por los seres humanos, han sido los ocasionados a los recursos naturales como el aire, agua, suelo, flora y fauna. EFECTO SOBRE EL AIRE La contaminacin del aire son gases y particulas slidas que se encuentran suspendidas en la atmsfera y provienen fundamentalmente de las industrias, las combustiones industriales, domsticas y los vehiculos automotores, afectando el aire que se respira por sustancias contaminantes como: ( dixido de azufre, dixido de carbono, monxido de carbono, xidos de nitrgeno, hidrocarburos gaseosos, xido de plomo, polvo atmsferico, entre otros. El dixido de azufre, proviene de la combustin del carbn y aceite mineral utilizados en la produccin de energa en la industria y en la calefaccin domstica. La suspensin de dixido de azufre origina el fenomeno conocido como smog.

El dixido de carbono, proviene de la combustin de hidrocarburos, azcares y aceites, aunque es muy necesario a las plantas para realizar el proceso de fotosntesis, al aumentar exageradamente, influye negativamente en la atmsfera, ocacionando un recalentamiento de la misma y trayendo como consecuencia el deshielo de los polos y un cambio brusco en la pluviosidad y desbordamiento de rios. El monxido de carbono, proviene de los gases del motor de los automoviles, motosicletas, autobuses, El xido de plomo, proviene de la gasolina y de las pinturas. EFECTO SOBRE EL AGUA Los principales contaminantes del agua son: LAS AGUAS RESIDUALES URBANAS: las aguas negras que contienen desechos liquidos provenientes de los hogares, escuelas, hospitales, hoteles, etc, contienen bacterias, virus, heces fecales, detergentes y productos qumicos que son vertidos a los rios contaminando el agua y produciendo la muerte de diversas especias acuaticas. LAS AGUAS DE ORIGN INDUSTRIAL: son las que constituyen la principal fuente de contaminacin de las aguas, porque vierten sus residuos en los rios, lagos, mares, como son los productos quimicos como el petrleo, carbn y desechos de fabricas. CONTAMINACIN DE ORIGN AGRCOLA Y PECUARIA:proviene de productos utilizados en la agricultura, como los plaguicidas, los herbicidas y fertilizantes y de losresiduos de la cria de puercos, vacas, pollos y otros. La contaminacin de las aguas perjudica la vida acutica, tanto animal como vegetal. Las aguas negras, la basura, los detergentes, pesticidas, herbicidas, productos quimicos y desechos son altamente nocivos para los peces, aves, plantas y todo organismo que viven en las aguas de rios, mares, costas... EFECTO SOBRE EL SUELO La erosin y el empobrecimiento son los aspectos mas importantes de la accin del hombre sobre el suelo. El hombre a contribuido a la erosin de los suelos al talar y quemar los bosques y arboles, dejando el suelo desnudo y sin proteccin. con la llegada de las lluvias los suelos se erosionan y se altera el paisaje y el clima. Los incendios en bosques y sabanas acaban con el suelo, la vegetacin y los animales que all viven.

El empobrecimiento de los suelos se debe a los monocultivos, al sobrepastoreo, deforestacin y la prctica de cultivos en terrenos muy inclinados que conducen a la erosin. EFECTO SOBRE LA FLORA Y FAUNA La contaminacin del aire, agua y suelo a afectado la flora y fauna, produciendo la muerte de especies animales y vegetales. Por la contaminacin industrial y domstica de rios, lagos y mares provocando la muerte a enorme cantidades de peces y plantas. Derrames de petrleo en el mar perdiendose aves marinas. La contaminacin atmsferica tambin a afectado la flora y la fauna, los lquines han desaparecido, el flor impide el crecimiento de las coniferas.

CONTAMINACIN DEL AGUA

FAUNA EN CONTAMINACIN

PECES MUERTOS

CONTAMIANCIN DEL AIRE POR AUTOMOVILES

CONTAMINACIN DEL AIRE POR INDUSTRIAS

CONTAMINACIN SUELO

DEL

Describa que medidas se puede tomar desde su rea para mitigar o reducir los anteriores problemas ambientales: En la escuela se pueden organizar campaas de educacin ambiental en la comunidad, en las que adems de dar a conocer los recursos naturales del pas y de la zona en la habitada, se informe a la poblacin sobre la manera de proteger y mejorar esos recursos. En la casa se puede empezar por ahorrar energa elctrica. Se puede hacer de varias formas: apagando focos que no se estn utilizando, usar focos de menor voltaje, no dejar aparatos encendidos, etctera. Una accin importante es la regeneracin del suelo, pues los suelos constituyen la fuente de donde los seres vivos terrestres obtienen su alimento, por lo que debe cuidarse. Para detener su destruccin se deben hacer campaas de reforestacin y defensa de los bosques y prevenir el empobrecimiento de las tierras al evitar las quemas, el monocultivo y el uso indiscriminado de fertilizantes y herbicidas. El reciclaje de la basura es otra accin importante que se debe seguir para la conservacin y el mejoramiento del ambiente. Para hacer un reciclaje eficaz de la basura es importante saber que sta se divide en basura orgnica y basura inorgnica. Las acumulaciones de basura son peligrosos focos de contaminacin y reciclndola se contribuye a resolver este gran problema ecolgico. Con estas acciones se puede cooperar en la conservacin del ambiente y de la salud. Y es mejor hacer las cosas a tiempo caer y aprender de nuestros errores ahora y no esperar q sea demasiado tarde y esperar que las siguientes generaciones paguen por nuestros errores hay q tomar con ciencia esto es un peligro para nuestro medio ambiente y lo peor es que nosotros mismos somos los culpables hay que mejorar y cuidar nuestros recursos naturales gracias ..