Sesin 2

Evaluacin: Diseo Instruccional

Nombre del alumno: GUILLERMO MAGALLN PEREZ Sede: MORELIA Instrucciones

De acuerdo a lo abordado en la la Sesin, te proponemos que elabores esta Gua Instruccional . 1. Escribe cada uno de los elementos que se solicitan Llena la Gua de acuerdo a tu experiencia profesional, o bien, desde un caso o clase imaginaria. 2. Toma en cuenta que todos son aspectos que debes abordar en la gua, y por tanto son lo que se evaluarn. No olvides ninguno. 3. Enva tu archivo completo en la seccin correspondiente indicada en la evaluacin dentro de la plataforma.

DISEOS

ESTRATEGIAS

INSTRUCCIONALES

Nombre de la materia: Tema: RELATOS HISTORICOS PARA PUBLICARLOS Nombre del profesor:GUILLERMO MAGALLON Objetivo, Contenido: temas y subtemas

ESPAOL

Actividades del profesor yactividades del alumno

Comentar cn el gpo. Que relatos historicos han leido. Leer el texto sobre Agustin de iturvide y comentar las caracteristica s que tiene. Leer la coronacion del emperador de Iturvide y

Recursos

Tiempo

Evaluacin

Identificar informaci on compleme ntaria, registrar en notas, organizar textos enparrafo s usar palabras y freces que indican

Comprensio ne interpretaci on Busqueda y manejo de informacion Conocimient o del sistema de escritura y ortografia Aspectos sintacticos y

Libro del alumno Textos historicos Librode la biblioteca de la escuela. Plumones Hojas de colores Cartulinas cuaderno

15 dias aproximadamente

discusin y lectura de textos sobre algun periodo historico. Lista del orden de los acontesimiento s relatados que seale las relaciones antesedentesconsecuentes Notas con la

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INSTRUCCIONALES

sucesion

semanticos.

comentar. Buscar en el libro de historia o en otros libros acerca de don Agustin de Iturbide. Contestar las preguntas en la libreta de acuerdo a la infromacion investigada Leer el texto de la pag. 11 acerca del delito de Agustin de Iturbide. Comentar y contestar las preguntas. Leer texto pag. 12. Platicar acerca del diccionario pag. 13, para que sirve? Iniciar la elaboracion

informacion referente a un suceso particular del relato personajes involucrados, periodo que abarca dicho suceso. Exposicion oral del suceso. Lista de acontesimiento relatados que establezcan una relacion. Borradores del relato historico que complan con las caracteristicas: descripcion cronologica, relaciones antecedenteconsecuente entre sucesos, redaccion coherente, ortografia y puntuacion convencional, referencias bibliograficas.

MAESTRA

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INSTRUCCIONALES

del bichero del saber. Ficha del saber, pag. 14 tema adverbios de tiempo. Escuchar los diferentes relatos y tomar datos de las exposiciones Hacer una lista de sucesos en orden cronologico y encontrar sus causas y consecuencia s Fichero del saber pag. 16. Tema la coma Acomodar los trabajos en orden conologico Publicar el relato en el periodico escolar.

MAESTRA

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ESTRATEGIAS

INSTRUCCIONALES

Observaciones previas y situaciones externas que alteran la dinmica De acuerdo a las necesidades grupales e individuales de los alumnos

Retos en la aplicacin Concluir de una manera satisfactoria el relato historico para publicar en el periodico escolar

Comentarios adicionales Proporcionar el material adecuado para el desarrollo de las actividades

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