1778 Nace el 25 de febrero, en Yapey, hijo del teniente de gobernador espaol de Corrientes, Juan de San Martn.

1781 Su familia se traslada a Buenos Aires. 1784 El nuevo destino de su padre le lleva a Espaa. 1789 Ingresa en el Ejrcito espaol. 1804 Asciende a capitn tras combatir en Orn, as como contra Francia en la guerra de la Convencin y contra Portugal en la guerra de las Naranjas. 1808 Participa en la batalla de Bailn, durante la guerra de la Independencia espaola y es nombrado teniente coronel. 1811 Renueva en Londres sus contactos con la Logia Lautaro. 1812 Marzo: regresa a Buenos Aires, cuya Junta le nombra comandante de un Escuadrn. 1813 Inicia triunfalmente su campaa libertadora argentina con la victoria en San Lorenzo. 1814 Nombrado gobernador intendente de Cuyo. 1816 El Congreso de Tucumn declara la independencia de las Provincias Unidas del Ro de la Plata. 1817 Enero: como general en jefe del Ejrcito de los Andes, cruza desde Mendoza la cordillera andina en direccin hacia Chile. Febrero: vence a las fuerzas realistas en Chacabuco y entra en Santiago junto a Bernardo O'Higgins. 1818 Marzo: es derrotado en Cancha Rayada y ha de regresar a Santiago. Abril: vence en Maip, con lo que se asegura la independencia chilena, y retorna a Buenos Aires. 1820 Inicia la campaa de Per. 1821 Proclama en Lima la independencia de Per, que no se plasmar definitivamente hasta tres aos ms tarde, y es nombrado protector. 1822 Julio: tiene lugar su decisiva entrevista con Simn Bolvar, en Guayaquil. Septiembre: renuncia a sus cargos y deja los asuntos peruanos en manos de Bolvar. 1823 Llega a Buenos Aires tras el fallecimiento de su esposa. 1824 Se dirige a Europa y se instala ms tarde en Bruselas. 1827 Ofrece sin xito sus servicios a sus compatriotas para participar en la Guerra Argentino-brasilea. 1850 Fallece el 17 de agosto, en Boulogne-sur-Mer.

Don Jos de San Martn Matorras naci en Yapey, al norte del Virreinato del Ro de la Plata, el 25 de febrero de 1778. Sus padres fueron los espaoles don Juan de San Martn y doa Gregoria Matorras. Cuando tena 7 aos fue llevado a Buenos Aires, y dos aos despus a Espaa. Desde muy joven sigui estudios militares, llegando a combatir en guerra contra moros, franceses y portugueses. Cuando en 1808 el ejrcito napolenico invadi Espaa, San Martn destac en la gran batalla de Bailn, y sigui luchando hasta que en 1812 decidi embarcarse rumbo a Londres, y casi de inmediato enrumb a Buenos Aires para servir a la causa de la independencia americana. Al llegar a su patria natal se cas con la joven Remedios de Encalada, con quien tuvo su nica hija, Mercedes. En 1813, junto a su regimiento Granaderos a Caballo tuvo una decisiva participacin en la batalla de San Lorenzo, que asegur la independencia de Argentina. En 1814 se instal en Mendoza y aqu organiz el Ejrcito de los Andes, con el cual cruz la Cordillera y logr la independencia de Chile con la victoria de Maip, en 1818. En 1820 lleg al Per, al mando de 4500 hombres, y comienzos de julio de 1821 logr ingresar a Lima, proclamando la Independencia del Per el da 28. Se qued gobernando con el ttulo de Protector hasta setiembre de 1822, pero no pudo derrotar definitivamente a las fuerzas del virrey La Serna. Se retir para dejarle el camino libre a Simn Bolvar. Lleg a Buenos Aires en 1823, encontrando que su esposa acababa de morir. Al ao siguiente, junto a su hija, enrumb a Europa. Pas por Escocia, Blgica, y finalmente se instal en Francia. Siempre se mantuvo atento a la situacin poltica de Amrica Latina, especialmente de Argentina, Chile y Per, hasta que en 1850 falleci en Boulogne-sur-Mer, a la edad de 72 aos.

EFEMERIDES - Hoy 17 de agosto, conmemoramos la muerte del Gral. Jos de San Martn
August 17, 2009 por GuiDEuf

Jos de San Martn naci en Yapey, el 25 de febrero de 1778 y muere en Boulogne-sur-Mer, Francia, 17 de agosto de 1850, a sus 72 aos. Sus campaas fueron decisivas para las independencias de la Argentina, Chile y el Per. Y es un hroe en todo Amrica latina. A los siete aos viaj a Espaa y con el tiempo se uni a los ejrcitos espaoles que combatan la dominacin napolenica de la Pennsula, destacndose en las batallas de Bailn y Albuera. En 1812, tras una escala en Londres, parti a Buenos Aires, en donde se le encomend la creacin del Regimiento de Granaderos a Caballo (que hoy lleva su nombre), que resisti un ataque realista durante el Combate de San Lorenzo. Luego reforz el Ejrcito del Norte. Y desde la ciudad de Mendoza inici su plan para la liberacin definitiva de Sudamrica.

MONUMENTO A SAN MARTIN EN SANTIAGO DE CHILE El espritu sanmartiniano es smbolo de la unidad latinoamericana, y su fallecimiento se conmemora en varios pases latinoamericanos. Tras crear al Ejrcito de los Andes cruz con el mismo la cordillera de los Andes y liber Chile, en las batallas de Maip y Chacabuco. Tomando bajo su control los barcos chilenos, atac el centro del poder espaol en sudamrica, la ciudad de Lima, que declar su independencia en 1821. Se encontr en Guayaquil con Simn Bolvar, y tras dicha entrevista le cedi su ejrcito y la meta de finalizar la liberacin del Per.

MONUMENTO A SAN MARTIN EN BUENOS AIRES

Junto con Bolvar es considerado el libertador ms importante de Sudamrica de la colonizacin espaola. En la Argentina se le reconoce como el Padre de la Patria y se le considera un hroe y prcer nacional. En el Per, se le reconoce como libertador de aquel pas, con los ttulos de Fundador de la Libertad del Per, Fundador de la Repblica y Generalsimo de las Armas. En Chile su ejrcito le reconoce el grado de Capitn General. Un da como hoy es siempre una invitacin a mantener viva la hermandad Sudamericana.

MONUMENTO A SAN MARTIN EN LIMA, PER Curiosidades: San Martn es el nico hroe nacional representado sobre su caballo en dos patas sin haber muerto en combate.

Los Padres De Jos De San Martn

Juan de San Martn, era espaol haba nacido en Cervatos de la Cueza, Espaa, el 3 de febrero de 1728, se caso en Buenos Aires con Gregoria Matorras que haba nacido en Paredes de Nava, Espaa, el 12 de marzo de 1738. Les contamos un hecho anecdtico:.Este casamiento no fue como todos los casamientos, fue algo inusual, justo el da de la boda, Juan de San Martn, recibi la orden de embarcarse en una misin militar y para no desairar a la novia, eligi a tres compaeros de armas otorgndole poder para que lo representaran en la ceremonia. El matrimonio San Martn estuvo viviendo en Uruguay durante un tiempo, all nacieron tres de sus hijos: Mara Elena, Manuel Tadeo y Juan Fermn

Un da recibieron la noticia que Don Juan de San Martn, haba sido nombrado teniente gobernador del pueblo, por las autoridades de Buenos Aires, entonces deban trasladarse a Yapey. Cuando llegaron a Yapey fueron a vivir al edificio del antiguo colegio de los jesuitas, este era amplio, con muchas habitaciones

Otros Datos Histricos Y Actividades

17 de Octubre: Aniversario de la Muerte de San Martn: Su

familia, hechos histricos, poesas, actividades, etc.

1. Jos de San MartnJos Francisco de San Martn naci el 25 de febrero de 1778 en Yapey. Fue un militar argentino cuyas campaas fueron decisivas para las independencias de la Argentina, Chile y el Per.Su padre, Juan de San Martn, haba nacido en la villa de Cervatos de la Cueza, en la Provincia de Palencia (Espaa). Su madre, Gregoria Matorras, tambin haba nacido en la Provincia de Palencia, Espaa, en Paredes de Nava. San Martn fue el menor entre 5 hermanos. Mercedes Tomasa San Martn y Escalada fue la hija del general Jos de San Martn y de Mara de los Remedios Escalada.1

2. Carrera MilitarEl 21 de julio de 1789, a los once aos de edad, comenz su carrera militar en clase cadete en el Regimiento de Murcia, mientras estallaba la Revolucin francesa. Luch en la campaa del norte de frica combatiendo a los moros en Melilla y Orn.COMBATE A SAN LORENZO: La primera accin militar de San Martn y su recin creado Regimiento de Granaderos a Caballo estuvo dirigida a frenar las incursiones de los realistas en las costas del ro Paran, principal afluente del Ro de la Plata y va de comunicacin estratgica para la regin.San Martn se instal con sus tropas en el sur de la Provincia de Santa Fe. El 3 de febrero de 1813 y ante el desembarco de 300 realistas, se libr el Combate de San Lorenzo, casi frente al convento, a orillas del ro.2

3. Cruce de los AndesSan Martn entendi que haban fracasado todos los intentos de derrotar a los realistas por el camino del Alto Per y, tomando muy en

cuenta un plan elaborado en 1801 por el militar ingls John Maitland, decidi que la estrategia ms efectiva consista en cruzar la cordillera, con la ayuda de los patriotas chilenos liberar Chile y de all marchar por mar hacia Lima y, en combinacin con Simn Bolvar, terminar con la base del poder espaol en AmricaEl 12 de enero de 1817 se inici el Cruce de los Andes en direccin a Chile. El Ejrcito de los Andes fue uno de los dos grandes cuerpos militares que las Provincias Unidas del Ro de la Plata despleg en la Guerra de Independencia Hispanoamericana.3

4. Su MuerteEl da 17 de agosto de 1850, a las 15 horas, falleci el Padre de la Patria en Boulogne sur-Mer. Se encontraban a su lado, su yerno Mariano Balcarce, su hija Mercedes Tomasa, sus nietas Mercedes y Josefa Balcarce, su mdico el Dr. Jordn y el representante diplomtico de Chile en Francia, Javier Rosales.En 1861 sus restos fueron trasladados a la bveda de la familia

Gonzlez Balcarce, ubicada en el cementerio de Brunoy, Francia. Luego hubo varios intentos de repatriarlos. Durante la presidencia de Nicols Avellaneda se cre la Comisin encargada de la repatriacin de los restos del Libertador, hecho que finalmente se produjo el 28 de mayo de 1880.4

5. Algunas Fotos de San MartnEl padre de la patria5San Martn

VIDA Y OBRA DE SAN MARTIN- MAXIMASHACIENDO USO DE LAS TICS

por lourdespaez

Esta experiencia ha sido vista por 1030 docentes

VIDA Y OBRA DEL GENERAL SAN MARTIN- MAXIMAS INNOVANDO SOBRE LAS TICS Objetivo *BUSCAR INFORMACION EN DIFERENTES SITIOS * EXPONER LA INFORMACION ENCONTRADA *USAR LA INFORMACION Y ELABORAR UNA PRESENTACION *ANALIZAR LAS MAXIMAS. *REFLEXIONAR SOBRE CADA MAXIMA. *DESAROLLAR LOS VALORES DE SOLIDARIDAD,RESPETO. *VALORAR EL TRABAJO EN EQUIPO. * DISFRUTAR DEL TRABAJO EN COMUN Y DEL PRODUCTO FINAL.

Nivel educativo: Educacin inicial

Recursos tecnolgicos:

Internet, Microsoft Movie Maker, Microsoft PowerPoint,Microsoft Word

Contenido

* LOS PROCERES: VIDA Y OBRA DE SAN MARTIN. * MAXIMAS DEL GENERAL SAN MARTIN A SU HIJA MERCEDITAS.
Desarrollo

PRESENTACION EN POWER POINT de los consejos dados de San Martin a su hija Merceditas REFLEXION GRUPAL
Cierre

*PARTICIPACION DEL DIA DEL PADRE*LECTURA CON LOS PADRES DE LA REFLEXION FINAL*FESTEJO DEL DIA DEL DIA PADRE*COMPARTIR UNA TARDE EN FAMILIA JUGAR Y MERENDAR JUNTOS

17 de Agosto: Recordando a Jos de San Martn

Si hay un prcer que identifica a los argentinos, se es Jos de San Martn, el Libertador. No es casual que en la enorme mayora de los pueblos y ciudades de nuestra patria, la avenida principal lleve su nombre. Considerando el hecho de que San Martn, adems de ser el Padre de la Patria, fue un padre de familia, es que utilizaremos en sala amarilla como eje de dicho homenaje las Mximas a su hija. Invitamos a las familias a agregar a estas mximas tan

vigentes un consejo de vida para sus hijos. stos podrn ser leidos en el momento del acto, expuestos en una cartelera y/o guardados en la carpeta de cada nio como recuerdo. LAS MXIMAS A MERCEDITAS

En 1825 redact once mximas para su hija Mercedes Tomasa de San Martn, que tena entonces 9 aos. Quiso de esta manera contribuir a que Merceditas (que 2 aos antes haba quedado hurfana de madre) lograra alcanzar la felicidad en su vida.

1.- Humanizar el carcter y mostrarse sensible aun con los insectos. 2.- Amar la verdad y odiar la mentira. 3.- Cultivar la buena amistad y la confianza, uniendo el respeto.

4.- Saber guardar los secretos que nos confa un amigo. 5.- Ser caritativa con los pobres y con los que tienen alguna pena. 6.- Ser tolerante con las ideas y las creencias de los dems. 7.- Ser dulce y amable con los criados, con los necesitados y con los viejos. 8.- Amar el aseo y la natural compostura, y despreciar el lujo. 9.- Ser formal en la mesa. 10.- Hablar poco y lo preciso. 11.- Inspirar amor por la patria y por la libertad

Imprime las mximas en color o blanco y negro haciendo click en la imagen:

Homenaje al General San Martn

El 17 de Agosto se recuerda al General San Martn y su obra libertadora, que consolida los procesos de emancipacin iniciados en el sur del continente. Su labor se enmarca en un proyecto americano de liberacin de la Patria Grande, entendiendo la necesidad de actuar como bloque y no aisladamente frente al dominio espaol. Sueo compartido por otros, como OHiggins y Bolvar. Idea tras la que se moviliz al Ejrcito de los Andes en las guerras de Independencia. En el frente interno tambin se vivira un extenso tiempo de guerras, encarnando las distintas

posturas e intereses frente a la Revolucin de Mayo, ocurrida en Buenos Aires en mayo de 1810. Esta nueva conmemoracin de la fecha abre una vez ms la posibilidad de pensar en los sentidos que asume este proyecto sanmartiniano hoy, desde nuestra actualidad argentina y latinoamericana. Cmo abordar la tarea en la sala? Es necesario buscar estrategias para acercar a los nios a este aspecto, que incluye a los sujetos que construyeron nuestra historia, de manera que les resulte comprensible, sin que se convierta, por ejemplo, en una larga lista de hechos sobresalientes protagonizados por los prceres CONTENIDOS - Primeras aproximaciones a algunos hechos de nuestra historia nacional y algunos aspectos de la vida de los personajes involucrados: el cruce de los Andes y el General San Martn. - Observacin sistemtica de imgenes. - Leer, escuchar leer y comentar textos informativos. - Comunicacin del resultado de sus indagaciones

SECUENCIA DIDCTICA *Guiar la bsqueda de informacin a travs de preguntas Por qu San Martn necesit organizar el ejrcito? Quines formaron parte de este ejrcito?, cmo fueron convocados? Cmo fue la preparacin del cruce de los Andes? Cmo se planearon las tareas en el campamento del Plumerillo? Cmo se realiz el cruce? *Leer el cuento Sueos en la carreta, del libro Efemrides: entre el mito y la historia (Zelmanovich, 1994) *Profundizar la investigacin con lectura de imgenes. Ejemplo

leo de Pedro Maggi.

El trabajo en pequeos grupos, la posibilidad de mirar de cerca las imgenes, la orientacin a travs de preguntas o aspectos a focalizar, constituyen intervenciones didcticas que atienden al propsito de esta actividad, ofreciendo a los nios oportunidad de buscar informacin. *Bsqueda de informacin en textos informativos (se puede hacer una visita a la biblioteca popular)la bsqueda de nueva informacin enriquece lo que ya se sabe, a la vez que abre nuevos interrogantes que impulsan nuevas indagaciones. *Pasar en limpio la informacin obtenida. A travs de un listado o cuadro en una hoja grande , tipo mural. Este listado quedar abierto y se ir completando a lo largo de toda la secuencia, a medida que se vaya incorporando nueva informacin. Asimismo, se promover la reflexin sobre la utilidad y el sentido de esta lista, y cmo se ha procedido para su confeccin. *Lectura de objetos Tambin el trabajo con objetos permitir aproximarse a algunos aspectos de la vida cotidiana en el campamento y en el cruce de la Cordillera. Las consignas de observacin harn foco en pensar quines usaran el

objeto, para qu, de qu material est hecho. Dado el perodo histrico de referencia, los objetos sern presentados a travs de imgenes u observados en visitas a museos histricos. *Revisin del listado A esta altura del itinerario, revisar y completar el listado de elementos ya iniciado. El contar con un material escrito permite al grupo guardar memoria de lo trabajado, a la vez que volver sobre l para continuarlo. Mirar alguno de estos 3 film (los podrs encontrar en el PORTAL ABC) - Nuestra tierra de paz, de Arturo Mom. - El santo de la espada, de Leopoldo Torre Nilsson. - El general y la fiebre, de Jorge Coscia. *Cierre y apertura a la comunidad Llega el momento de finalizar la tarea y mostrarla a otros. Constituye una oportunidad para comunicar lo indagado, que puede asumir diferentes modalidades. -Armar una muestra Para ello los nios podrn elaborar algunos de los objetos y decidir luego cmo organizar su exhibicin.

Prevern la inclusin de fichas tcnicas o informativas sobre los objetos cuya escritura constituir una instancia de sistematizacin de lo indagado. Parte de la muestra sern tambin otros productos elaborados por los chicos, como los listados, y tambin los materiales consultados, especialmente las imgenes. Podrn agregarse fotos de las actividades, que los muestren trabajando grupalmente con los materiales, dibujando el listado, elaborando los objetos que forman parte de la muestra, etc. Y algunos carteles en los que se recupere la voz de los chicos sealando qu creen que aprendieron, qu les llam la atencin o les sorprendi.

PROYECTO: Homenaje a un hroe de verdad el general Jos de San Martn

FUNDAMENTACIN Dada la aproximacin a la fecha en que se recuerda la muerte del General Jos de San Martn, los alumnos junto a sus docentes trabajarn destacando aspectos sobresalientes de su vida. En los tiempos en que vivimos, donde valores y actitudes que deberan estar siempre presentes, se encuentran olvidados, nos vemos frente a la necesidad de recordarlos y revalorizarlos como lo hizo hace tantos aos San Martn.

PROPSITOS Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer tambin la posibilidad de acceder a otros mas desconocidos.

CONTENIDOS

Vida social: valoracin y respeto por formas de vida diferentes de las propias Las historias: de las familias y de la comunidad Dibujo, construccin Representar escenas utilizando algunos recursos bsicos de la estructura dramtica Colaborar en el armado de un espacio escnico

ACTIVIDADES Escuchar la historia del General Jos de San Martn Conversar, mirar imgenes y comentar lo escuchado Dibujar diferentes episodios de la vida del General para armar un rota folio Valorar la importancia de su tarea para nuestro pas Buscar y comentar el significado de la palabra hroe Confeccionar con cartulinas pecheras y gorros para el acto Armar escenografa

Construir con botellas descartables y palos de escoba caballitos Adaptar las mximas Sanmartinianas al vocabulario de los nios y armar carteles con ellas Utilizar mapas de Argentina para ubicar el lugar de su nacimiento (Yapey) y mapas de Amrica para ubicar los pases que liber

Escuchar marchas y poesas CIERRE DEL PROYECTO

El da que se realiza el homenaje se mostrar y contar a la familia todo lo trabajado en este proyecto.Los pequeos caracterizados con los trajecitos que ellos mismos confeccionaron irn dramatizando diferentes episodios de la vida del General San Martn. A travs del rota folio ellos transmitirn todos los aprendizajes adquiridos, tambin como se fueron ubicando en el mapa . Finalizar con carteles escritos por ellos con los valores trabajados.(cancin para la libertad);

RESPONSABLES DOCENTES TURNO MAANA ESTRATEGIAS :

Brindar informacin, ofrecer materiales para investigar y construir Organizar el acto, palabras alusivas, etc. Invitar a las familias EVALUACIN : Al finalizar el proyecto

SECUENCIA AO: AREA: TITULO: PROPOSITO

DIDACTICA

4 1 Sociales Martin

Nuestro

Ciencias General

San

DIDACTICO:

Conocer la vida del general San Martin Leer textos sobre su vida. Conocer las mximas que dej San Martin a su hija. Reconstruir el contexto de la poca sanmartiniana a partir de relatos, imgenes. PROPOSITO COMUNICATIVO: Recitar las mximas que dejo San Martin a su hija, en el acto conmemorativo del 17 de agosto. CONTENIDOS: Leer y escuchar informacin sobre la vida de San Martin. Vida del General San Martin. Distintas dimensiones de la realidad social. SITUACIONES DE ENSEANZA: Escuchar la lectura del docente. Comunicar lo aprendido y escuchar lo comunicado por los compaeros. TIEMPO: 4 CLASES.

CLASE N 1 PROPOSITO: Conocemos al General San Martn a partir de un relato SU VIDASU HISTORIA La seo nos lee un cuento con imagenes La vida del General San Martn. Conversamos entre todos el cuento. Jos de San Martin naci el 25 de febrero de 1778 en Yapey, actual provincia de Corrientes. Era el mayor de los 5 hijos que componan la familia. Durante sus primeros aos sola compartir juegos y otras actividades con los indiecitos guaranes que vivan en el lugar.(1) Su pap, Don Juan de San Martin, decidi con su esposa Gregoria Matorras, Trasladarse a Buenos Aires para que los nios se educaran. Luego viajaron a Espaa y all Jos Francisco sigui la carrera militar.(2) A los 11 aos ya era cadete de un regimiento. Despus de mucho estudio se recibi de Teniente coronel de caballera, desempendose en el ejrcito espaol durante varios aos. (3) Estaba convencido de la necesidad de que los pases fueran independientes y el suyo no poda ser Menos, con ese propsito, en 1812 San Martn regres a su patria, ofreciendo sus servicios al Primer triunvirato. (4) El gobierno le encarg la creacin de un regimiento de caballera, naciendo as el..

Fundamentacin: Los hroes dan vida a valores, virtudes , actitudes dignas de imitar. Para acercar a los nios el concepto de hroe tan ligado al general San Martn , se tratar de reivindicar esta figura, con relatos, ancdotas , referencias, historias que merecen ser contadas, de personas cercanas a los nios (vecinos, familiares, bomberos, etc) , nuestros hroes cotidianos. Posibles actividades: -Se les solicitar la colaboracin a las familias para que enven un breve relato(que puede ir acompaado de una foto) de alguna persona que consideren un hroe actual describiendo sus cualidades o alguna accin meritoria que pueda dejar un buen mensaje a los nios y a la comunidad. -Con estos relatos se podr armar una cartelera para exhibirla en el jardn o un libro viajero que recorrer todos los hogares . -Posteriormente se presentar la figura de San Martn

para que los nios investiguen sobre su vida, obra, cruce de los Andes, relacin con Belgrano, lucha por la independencia. -Se utilizarn litografas y lminas para que los nios realicen lecturas de las imgenes y sean disparadores de nuevos conocimientos. (Ver galera de imgenes)

-Se leern y comentarn las mximas de San Martn(ver trabajo con las familias en esta entrada:Mximas a Merceditas Otras actividades para la sala o para el acto Narramos la vida de Jos de San Martn,(ver La historia contada por los chicos),confeccionamos los materiales necesarios para dramatizar y jugar en la sala. Lo representamos por cuadros. Quienes fueron sus padres? Un nio correntino Las damas mendocinas El cruce de los Andes

El cruce de los Andes -Con elementos de educacin fsica trabajar el cruce de los Andes realizando diferentes destrezas, podemos armar un circuito con ruedas, ladrillos, bancos, bolsitas de arena, una escalera, conos, etc. Pueden saltar, pasar por debajo de los bancos, hacer equilibrio sobre una escalera colocada en el piso en forma horizontal, caminar sobre los ladrillos, recorrer en zig zag alrededor de los conos, etc. -Construir una maqueta del cruce de los Andes:con diferentes tipos de masa modelar muecos, montaas, animales. -Realizar tcnicas grafo-plsticas para representar el cruce de los Andes. Teatro de tteres Confeccionar con dibujos hechos por los mismos nios tteres de varilla y realizar una obrita sencilla con dilogos creados por los nenes, por ejemplo: *Jos de San Martn y sus soldados.

*Una mula y un caballo *Las damas mendocinas y los soldados. Teatro de sombras Los nios manejarn siluetas con varillas para representar las secuencias de una cancin alusiva , por ejemplo "Jos correntino" (de Waldo Belloso y Z. Alcayata) En un caballito blanco,(silueta de San Martn a caballo) mi abuelita me cont, que un Santo cruz los Andes (silueta de montaas) y tres pueblos libert. El Santo era correntino (silueta de San Martn de pi) y se llamaba Jos, pap de una linda nia que su Merceditas fue. (silueta de nia) Cuando termin la lucha(siluetas de soldados luchando) muy lejos se fue Jos, (silueta de barco) para que la patria joven supiera sola crecer.

Del brazo de Merceditas (siluetas de San Martn y Merceditas

juntas)

Jos contemplaba el mar, pensando volver un da y en su tierra descansar. estribillo Suena el clarn, suena el tambor, (silueta de tambor y clarn) sta es la historia que ms me gust, la del valor y de la fe de un correntino llamado Jos.(silueta de San Martn)

Jos de San Martn

y su lucha por la independencia americana.

Autor/a: PALAVECINO, Andrea Marcela

rea: Ciencias Sociales. (Articulacin con Lengua y Matemtica) Nivel Educativo: PRIMARIO- EGB2 (4 a 6 grado) FUNDAMENTACIN: La formacin del juicio crtico y la toma de decisiones, a partir de la libertad individual y el respeto por los dems, son contenidos fundamentales en la formacin de un nio con perfil argentino. Por eso, el trabajo con el anlisis de hechos histricos y la exposicin de opiniones y las actividades propuestas apuntan a facilitar la prctica de estas actitudes, a travs de los contenidos que aqu se afianzan. OBJETIVOS: Que el alumno logre: Explicar y analizar una sucesin de hechos histricos de la Repblica Argentina. Respetar el pasado histrico. Reconocer el pasado histrico, las ideas de libertad y sus protagonistas Explorar el concepto de proceso histrico Considerar la idea de participacin y compromiso Comprender la idea de libertad Conocer los motivos que llevaron a los hombres a luchar por la libertad Observar una lnea de tiempo para poder ubicar hechos y relacionarlos. Considerar la importancia de las campaas por la independencia Reconocer las acciones de San Martn en la Independencia Leer textos, testimonios e imgenes que les permitan conocer y comprender los sucesos que ocurrieron en la liberacin americana y sus protagonistas. Valorar el patriotismo del Gral. San Martn y su esfuerzo en el cruce de los Andes ESTRATEGIA DIDCTICA: La implementacin de este proyecto se llevar a cabo en un plazo de 5 (cinco ) clases Indagacin de ideas previas.

Integracin de contenidos. Interdisciplinariedad. Lectura de textos e imgenes. Anlisis de la informacin. Induccin y deduccin. Periodizacin. Cronologa. Escritura, reescritura. Juego

DESCRIPCIN DEL CONTENIDO Y ESTRUCTURA: A lo largo de esta propuesta los alumnos podrn responder los siguientes interrogantes: Por qu San Martn pas a la Historia como Padre de la Patria? Cules fueron sus ideas y acciones? Por qu habiendo liberado las ms difciles batallas por la independencia americana no se qued a disfrutar de ella? Para ello recorrern las diversas pginas leyendo sobre la vida de San Martn: su vida, desde su nacimiento hasta su muerte en una lnea de tiempo; leer 2 retratos, descripciones que realizaron aquellos que lo conocieron ntimamente; leer sobre las batallas libradas y su plan para liberar a Amrica del yugo espaol; su pensamiento: las mximas que leg a su hija Mercedes, una ancdota sobre su vida y distintas frases (ideales que guiaron su accionar); y algunas curiosidades sobre su vida y la poca en que vivi.

Cmo recorrer el proyecto?

Si bien en cada pgina tienen el men que te llevar a recorrer cada tramo,

cuando veas

haz clic sobre el para escuchar las canciones;

cuando veas es una indicacin para que resuelvas lo propuesto en la carpeta ulica (puede ser trabajo individual, de a dos o grupal);

cuando veas haz clic sobre el icono, este te llevar a una serie de juegos para volcar en l lo aprendido; cuando veas te llevar a la pgina anterior o posterior para que continues leyendo; Por ltimo haz clic en los enlaces: te llevarn a pginas Web relacionadas con el tema para que puedas ampliar un poco ms lo ledo.
EVALUACIN FINAL: Al finalizar la lectura de las pginas y despus de haber realizado todas las actividades propuestas en la pgina "sabias qu...?" encontrars una evaluacin final para resolver. La misma puede ser enviada por mail a una direccin de correo electrnico o bien imprimirse y presentarse en clase.

BIBLIOGRAFA: Ensear 2 ciclo. Ed Clarn 2005. Maestra 2 ciclo. Ed. Ediba. 2007. Manual Tinta Fresca 5 EGB2 Ed. Tinta Fresca. 2006. Manual Neuronas en accin 6 Ed. Ediba. 2008. Pginas Web consultadas: www.es.wikipedia.org/wiki/Jos_de_San_Martn www.pachami.com/SanMartin.html www.me.gov.ar/efeme/17deagosto/ -

www.elhistoriador.com.ar www.sanmartiniano.gov.ar/

Jos de San

Martn
Revolucionario argentino y sudamericano, uno de los principales lderes del movimiento de Independencia en Sud Amrica. 1778-1850

Por qu San Martn pas a la Historia como Padre de la Patria? Cules fueron sus ideas y acciones? Por qu habiendo liberado las ms dificiles batallas por la independencia americana no se qued a disfrutar de ella? Jos de San Martn fue un gran militar que pele por defender la libertad de su pueblo y de otros pueblos hermanos, en la poca de la independencia. Organiz un regimiento de hombres valientes a quienes enseo a manejar las armas y a montar: Los Granaderos a Caballo.

Con ellos cruz la Cordillera de los Andes para liberar a Chile y a Per de los espaoles. Todos colaboraron con el ejrcito de San Martn: algunos fabricaron armas y municiones, unas damas cosieron uniformes y banderas. Hoy, los Granaderos son la guarida de honor del presidente de la Repblica y custodian la entrada de la Casa de Gobierno de la Nacin (La casa Rosada) Jos de San Martn, ya anciano, muri el 17 de agosto de 1850 en Francia, en compaa de su hija Mercedes y sus nietas. Nosotros, cada ao, lo recordamos por su patriotismo y valenta.

ee y escucha 2 can

QUERIDO JOS FRANCISCO

Querido Jos Francisco de la Patria padre austero: con mi corazn de nio, Cunto te admiro y te quiero! Con tus bravos batallones, a los Andes los cruzaste. De sus pesadas cadenas a tres naciones liberaste. Querido Jos Francisco tu gloria no tiene fin. Protege nuestro destino, mi general San Martn. Querido Jos Francisco, cordial y estoico en tu vida,

cumpliendo bravas hazaas con tu salud resentida. Con grande renunciamiento te fuiste a puertos lejanos, por no sembrar la discordia entre los americanos. Querido Jos Francisco tu gloria no tiene fin. Protege nuestro destino, mi general San Martn.
(Letra: Len Benars - Msica: Eugenio Inchausti)

En tu carpeta puedes responder: A qu hechos de su vida privada y de su actuacin militar se refieren estas canciones? Qu hechos se repiten? Cules se agregan?

Se dice que San Martn fue un gran ESTRATEGA. Sbes lo que significa? En qu circunstancias sirve pensar una estrategia Cul fue el Plan estratgico del general San Martn?

LAS MXIMAS A MERCEDITAS En 1825 redact once mximas para su hija Mercedes Tomasa de San Martn, que tena entonces 9 aos. Quiso de esta manera contribuir a que Merceditas (que 2 aos antes haba quedado hurfana de madre) lograra alcanzar la felicidad en su vida. 1.- Humanizar el carcter y mostrarse sensible an con los insectos. 2.- Amar la verdad y odiar la mentira. 3.- Cultivar la buena amistad y la confianza, uniendo el respeto. 4.- Saber guardar los secretos que nos confa un amigo. 5.- Ser caritativa con los pobres y con los que tienen alguna pena. 6.- Ser tolerante con las ideas y las creencias de los dems. 7.- Ser dulce y amable con los criados, con los necesitados y con los viejos. 8.- Amar el aseo y la natural compostura, y despreciar el lujo. 9.- Ser formal en la mesa. 10.- Hablar poco y lo preciso. 11.- Inspirar amor por la patria y por la libertad subir UN EJEMPLO EL PENSAMIENTO DE DON JOS

"Todo buen ciudadano tiene una obligacin: sacrificarse por la libertad de su pas."

"Ms ruido hacen diez hombres que gritan que cien mil que estn callados." "La ilustracin y el fomento de las letras es la llave maestra que abre las puertas de la abundancia y hace felices a los pueblos." "Mis necesidades estn ms que suficientemente atendidas con la mitad del sueldo que gozo." "Es llegada la hora de los verdaderos patriotas. Desde este instante el lujo y las comodidades deben avergonzarnos. Desde hoy quedan nuestros sueldos reducidos a la mitad. Todos somos ya soldados, cada uno es centinela de su vida." "Es cierto que tenemos que sufrir escasez de dinero, paralizacin del comercio y agricultura, arrostrar trabajos y ser superiores a todo gnero de fatigas y privaciones; pero todo es menos que volver a uncir el yugo pesado e ignomisioso de la esclavitud." "Al hombre honrado no le es permitido ser indiferente al sentimiento de la justicia." "No se debe hacer promesa que no se pueda o no se deba cumplir." "La seguridad individual del ciudadano y la de su propiedad deben constituir una de las bases de todo buen gobierno." "Mi sable jams saldr de la vaina por opiniones polticas." "El General San Martn jams derramar la sangre de sus compatriotas y slo desenvainar su espada contra los enemigos de la Amrica del Sur." "A mi regreso a Buenos Aires encontr que la generosidad haba puesto a mi disposicin una vajilla de plata. No estamos en tiempo de tanto lujo: el Estado se halla en la necesidad y es necesario que todos contribuyamos a remediarla. Por lo tanto, con esta fecha, doy orden para que se ponga a disposicin de V.E. dicha vajilla, como asimismo el sueldo que se me tiene sealado por este Estado." (Carta al Comisario del Ejrcito de Chile renunciando a obsequios y sueldo en 1817)
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NO SE PUEDE PASAR! Siendo gobernador de Cuyo, San Martn ha dado la orden de que ningn oficial se presente en el laboratorio calzando botas y espuelas. Un da se acerca al centinela y pretende entrar desconociendo su propia orden. El centinela le niega el paso.San Martn, entonces cambia las botas por alpargatas y vuelve al lugar. Recin entonces el soldado le permite entrar. En compensacin por cumplir fielmente sus rdenes, San Martn premia al centinela con una moneda de oro.

MXIMA: La mxima es una proposicin general

que enuncia una regla de conducta y una verdad prctica. Su mensaje es, generalmente, de orden moral. El gnero de las mximas fue muy difundido en los salones literarios franceses del siglo XVII.subir