NORMAS TECNICAS COLOMBIANAS 1486

PRESENTACION DE TESIS, TRABAJOS DE GRADO, Y OTROS TRABAJOS DE INVESTIGACION

COLEGIO SANTA CLARA DE HUNGRIA NEIVA, 2012

ASPECTOS GENERALES Esta norma se considera los requisitos para la presentacin de un trabajo escrito, con el fin de orientar al estudiante en su elaboracin.

La norma 1486 hace hincapi en los aspectos formales de presentacin mas no de aspectos metodolgicos de la investigacin.
La norma establece las reglas de presentacin de un trabajo escrito. Por ejemplo: trabajo de grado, ensayo, monografa, tesis, informe cientfico y tcnico, y otros.

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ASPECTOS GENERALES PRESENTACION DEL DOCUMENTO

Todo documento debe elaborarse en hojas tamao carta. Se debe utilizar el tipo de letra arial, tamao 12. La separacin entre las lneas de un prrafo debe hacerse a 1.5 La separacin entre prrafos y entre ttulo y texto se har con doble Enter. No se debe subrayar. Se recomienda no usar sangra. NORMAS TECNICAS COLOMBIANAS 1486

ASPECTOS GENERALES TITULOS Y SUBTITULOS

Es comn que los informes deban recurrir a los subttulos, o ttulos secundarios, para identificar apartes de un tema especfico. Para su tratamiento se recomienda: Los ttulos y los subttulos se escribirn en negrita. Los ttulos precedidos por un nmero debern escribirse en mayscula fija y en negrita. Ejemplo: 3. COORDINADOR DE CONVIVENCIA. Los subttulos correspondientes a divisiones, es decir, precedidos de dos nmeros separados por punto, se escribirn con mayscula inicial y en negrita. Ejemplo: 3.1. Servicios a la comunidad estudiantil.

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ASPECTOS GENERALES TITULOS Y SUBTITULOS

Los subttulos precedidos de tres nmeros, o ms, separados por punto se escribirn en cursiva. Ejemplo: 3.1.1. Servicios de enfermera. Se debe evitar hacer subdivisiones que slo tengan una parte, pues es un error de lgica elemental. Ejemplo: despus de 3.1. debe ir 3.2. y no, 4. Ni los ttulos ni los subttulos llevan punto final.
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ASPECTOS GENERALES USO DE MAYUSCULA Y MINUSCULA

El empleo de la mayscula no exime de poner tilde cuando as lo exijan las reglas de acentuacin. Ejemplos: lvaro, frica, rsula. En las palabras que empiezan con un dgrafo, como es el caso de ll, ch, gu y qu slo se escribir con mayscula la letra inicial. Ejemplos: Guerrero, Llerena, Quesada. Los sustantivos y adjetivos que componen el nombre de instituciones, entidades, organismos y partidos polticos, entre otros, se escriben con mayscula inicial. Ejemplos: Consejo Acadmico, Colegio de Suecia, Instituto de Ciencias de la Educacin, la Real Academia de la Historia. Obsrvese que los artculos y las preposiciones se escriben con minsculas.

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ASPECTOS GENERALES USO DE MAYUSCULA Y MINUSCULA La primera palabra del ttulo de cualquier obra se escribe con mayscula. Sobra decir que si el ttulo contiene un nombre propio, ste tambin llevar mayscula inicial. Ejemplos: La marquesa de Yolomb, La casa de las dos palmas, Cien aos de soledad. En las colecciones y en las publicaciones peridicas se escriben con mayscula los sustantivos y los adjetivos que forman el ttulo. Ejemplos: Revista Ingenieras Universidad de Bogot, Biblioteca de Autores Espaoles. Los nombres de las disciplinas cientficas, en cuanto tales, se escriben con mayscula inicial. Ejemplos: Biologa, Fsica, Qumica.

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ASPECTOS GENERALES USO DE MAYUSCULA Y MINUSCULA Las palabras: ley, decreto, acuerdo, resolucin, ordenanza y sus similares son sustantivos comunes. En consecuencia, se escriben con minsculas. Ejemplos: acuerdo 10 de diciembre de 1990, ley 30 de 1992. Los nombres de algunas entidades, cuando se consideran conceptos absolutos, suelen escribirse con mayscula inicial. Ejemplos: el peso de la Ley, la Libertad es el valor ms preciado. Los nombre de los das de la semana, de las estaciones del ao y de los meses se escriben con minscula. Slo llevarn mayscula inicial los nombres de los meses cuando se alude a hechos histricos. Ejemplo: 12 de Octubre, da del descubrimiento de Amrica.

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ASPECTOS GENERALES USO DE LA COMA

Para delimitar y unir elementos de la misma categora gramatical, es decir, sustantivos, verbos, adverbios, adjetivos, cuando stos no van unidos por conjunciones. Ejemplo: En el mercado haba naranjas, pltanos, mangos, pias y limones. Con los vocativos, esto es, cuando en la oracin se llama a la persona a quien se est hablando o de quien se est hablando. Ejemplos: Te digo, Miguel, que te ests equivocando. Simn Bolvar, el Libertador, era venezolano. Para marcar pequeas interrupciones en lo que se dice. Ejemplo: Djame el dinero, te lo ruego, antes que llegue Juan. Con las locuciones y adverbios que sirven como conectores en la oracin, entre los que estn: al menos, con todo, de momento, efectivamente, en consecuencia, es decir, en conclusin, en primer lugar, en realidad, esto es, no obstante, sin embargo, por supuesto. Ejemplos: Por ltimo, nos es grato comunicarle que... Te pido, por favor, que no llores ms. Tienes que comer todo o, por lo menos, la sopa.

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ASPECTOS GENERALES USO DE LA COMA

La coma sirve para evitar repetir un verbo o una expresin verbal que se haya utilizado inmediatamente antes. Ejemplo: Ella es profesora en una universidad y l, en un instituto. Se utiliza la coma en las llamadas aposiciones explicativas o incisos, esto es, en aquellas que explican algo sobre el elemento anterior. Ejemplo: El camarero, que era nuevo, no conoca a los clientes. Se usa la coma en el encabezamiento de una carta para separar el lugar de la fecha. Ejemplo: Medelln, 18 de abril de 2004.

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ASPECTOS GENERALES USO DEL PUNTO

Usos del punto El punto y seguido se utiliza para separar oraciones dentro de un prrafo. El texto contina en la misma lnea. El punto y aparte se usa al final del prrafo, es decir, cuando hay un cambio de asunto o se pasa a tratar otro aspecto del mismo tema. El punto es necesario despus de una abreviatura. No se usa el punto Al final de ttulos o subttulos. Despus de los signos de cierre de interrogaciones y exclamaciones. Tampoco se usa para separar las letras que componen una sigla.

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ASPECTOS GENERALES USO DE DOS PUNTO

Delante de una enumeracin previamente anunciada. Ejemplo: Haba tres personas: dos hombres y una mujer Antes de una cita textual que va entre comillas. Ejemplo: Jess dijo: "Amaos los unos a los otros". Al final de una afirmacin que inmediatamente se explica o se desarrolla. Ejemplo: La fiesta fue un xito: todo sali como se haba previsto. Despus de saludo en las cartas, y tras las frmulas de cortesa en instancias, discursos, documentos, etc. Ejemplo: Querida amiga: me alegr mucho recibir noticias de ti. En textos administrativos y jurdicos, como constancias, decretos, sentencias..., despus del verbo que suele preceder a cada uno de los apartados e indica la intencin de los mismos. Ejemplo: HACE CONSTAR: Para separar las horas de los minutos. Ejemplo: 15:20 horas

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ASPECTOS GENERALES USO DEL PUNTO Y COMA

Para separar los miembros de una enumeracin, cuando los elementos son largos e incluyen comas. Ejemplo: La lista era larga: un ordenador, que acababa de comprar; la impresora, que todava estaba sin estrenar; una mesa de madera, para reuniones espordicas... Para separar los miembros de una oracin extensa con partes ya separadas con comas. Ejemplo: En la ciudad, la masificacin, la contaminacin y el aislamiento individual constituyen verdaderos problemas; en el campo, los inconvenientes pueden ser la escasez de servicios y las habladuras. Delante de las conjunciones o locuciones pero, mas, aunque, no obstante, sin embargo, por el contrario... cuando la proposicin anterior es extensa o contiene ya alguna coma. Ejemplo: llova a mares, el camino estaba embarrado, la niebla nos desorient y anduvimos varias horas sin rumbo fijo; no obstante, conseguimos llegar.

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ASPECTOS GENERALES USO DEL PUNTO Y COMA

Para separar los miembros de una enumeracin, cuando los elementos son largos e incluyen comas. Ejemplo: La lista era larga: un ordenador, que acababa de comprar; la impresora, que todava estaba sin estrenar; una mesa de madera, para reuniones espordicas... Para separar los miembros de una oracin extensa con partes ya separadas con comas. Ejemplo: En la ciudad, la masificacin, la contaminacin y el aislamiento individual constituyen verdaderos problemas; en el campo, los inconvenientes pueden ser la escasez de servicios y las habladuras. Delante de las conjunciones o locuciones pero, mas, aunque, no obstante, sin embargo, por el contrario... cuando la proposicin anterior es extensa o contiene ya alguna coma. Ejemplo: llova a mares, el camino estaba embarrado, la niebla nos desorient y anduvimos varias horas sin rumbo fijo; no obstante, conseguimos llegar.

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ASPECTOS GENERALES USO DE PUNTOS SUSPENSIVOS

Para indicar que alguien es interrumpido por su interlocutor. Ejemplo: Haces lo que quieres con mi dinero, y encima... Cuando la palabra que sigue es malsonante. Ejemplo: Eres un...! Para indicar que lo que sigue se da por sobreentendido. Ejemplo: A buen entendedor... Cuando se quiere sorprender al interlocutor con una salida inesperada. Ejemplo: Y despus de tanta espera, result que el invitado era... una burra!

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ASPECTOS GENERALES USO DE PUNTOS SUSPENSIVOS

Para indicar que alguien es interrumpido por su interlocutor. Ejemplo: Haces lo que quieres con mi dinero, y encima... Cuando la palabra que sigue es malsonante. Ejemplo: Eres un...! Para indicar que lo que sigue se da por sobreentendido. Ejemplo: A buen entendedor... Cuando se quiere sorprender al interlocutor con una salida inesperada. Ejemplo: Y despus de tanta espera, result que el invitado era... una burra!

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ASPECTOS GENERALES USO DE LAS COMILLAS Las comillas se usan para citar los ttulos de artculos, poemas o cuadros. En cambio, para los ttulos de los libros, cuando ellos van en medio de un prrafo, se utiliza la letra cursiva. El uso ms extendido de las comillas se refiere a la reproduccin de citas textuales. Recomendamos utilizar la letra cursiva para la trascripcin de citas textuales.

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ETAPAS DE LA INVESTIGACION El proceso de investigacin posee las siguientes etapas: Planeacin, Organizacin, Ejecucin, o desarrollo del proyecto, y Elaboracin del documento final.

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PROPUESTA Presentar la idea inicial de la investigacin. Tema. En esta parte se define cual ser el objeto de investigacin. El tema es un asunto producto de una situacin problemtica en un campo de trabajo o rea temtica. delimitar el tema son:
Qu puntos son los que ms inters tienen para m como investigador? (Contenido), Cules son las caractersticas geogrficas del sitio donde ser realizada la investigacin? (Espacio), durante cunto tiempo se investigar el tema seleccionado? (tiempo).

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PROPUESTA
Ttulo provisional. Obsrvese que en el ttulo se da cuenta claramente de los tres aspectos delimitadores del tema de investigacin, contenido, espacio y tiempo. Breve descripcin general del problema En ella se describe de manera breve los hechos o situaciones que originaron en las inquietudes iniciales, los antecedentes de estudio sobre el mismo tema si los hay. Justificacin inicial o preliminar. Por qu es necesaria esta investigacin?

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PROPUESTA
Clase de investigacin (modelo terico) o trabajo propuesto: la investigacin cuantitativa, la investigacin cualitativa, la recoleccin de informacin y medicin de variables. Posibles colaboradores en la investigacin. Las personas o entidades que pueden participar en la planeacin y ejecucin del proyecto o financiarlo. Recursos disponibles (humanos, materiales, institucionales y financieros). Bibliografa. Relacin de libros, revistas, discos compactos, pginas Web y dems medios consultados para la elaboracin de la propuesta. NORMAS TECNICAS COLOMBIANAS 1486

ANTEPROYECTO Es un informe que contiene la estructura formal de la propuesta para el inicio de la investigacin. Ttulo. Su objetivo es presentar de forma breve el tema de la investigacin delimitado en el contenido, el tiempo y el espacio. Es posible que el ttulo sufra modificaciones durante el desarrollo de la investigacin, debido a ajustes en los objetivos, y la delimitacin del problema. Formulacin del problema. El problema puede presentarse de forma de pregunta (interrogativa) o en forma de afirmacin (enunciativa).

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ANTEPROYECTO Justificacin. Tiene por objeto demostrar la importancia de que se realice la investigacin.
Objetivo general. Determina el fin ltimo de la investigacin con respecto al conocimiento sobre el objeto de estudio. Objetivos especficos. Ellos son acciones que se llevarn a cabo y que presentarn resultados parciales para obtener el logro del objetivo general. Marco referencial (terico, histrico, conceptual, cientfico y tecnolgico, y entre otros)

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ANTEPROYECTO Diseo metodolgico preliminar. Define como se va a realizar la investigacin, detalla la forma como se va a obtener la informacin y las actividades a realizar para conseguir los objetivos planteados. Hiptesis. La hiptesis es la respuesta tentativa que se espera dar al problema de investigacin. Investigacin cuantitativa. Tiene objetivos claramente definidos y busca validar o no hiptesis. Las hiptesis son planteadas en trminos matemticos y se utilizan tcnicas estadsticas para el anlisis de la informacin.

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ANTEPROYECTO Investigacin cualitativa. Son estudios relacionados con el quehacer cotidiano de las personas. En la investigacin cualitativa es importante lo que las personas sienten, hacen o dicen, su entorno cultural, las relaciones interpersonales y las relaciones que establecen con el entorno. Recursos disponibles (materiales, institucionales y financieros). Recursos materiales, institucionales y financieros que se tienen disponibles para la ejecucin del proyecto.

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ANTEPROYECTO Cronograma. Es la descripcin detallada de las tareas que se llevarn a cabo durante la ejecucin del proyecto y los plazos en que cada una de ellas deber completarse. Bibliografa. Relacin de libros, revistas, discos compactos, pginas Web y dems medios consultados para la elaboracin de la propuesta y el anteproyecto.

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PROYECTO Ttulo. Presente en pocas palabras el contenido de la investigacin, el ttulo deber contener a quin se investigar, las variables principales, cundo y donde se llevar a cabo la investigacin. Planteamiento del problema. Escriba la situacin problema descrita en la propuesta y la formulacin del problema hecha en el ante proyecto. Justificacin. Escriba la justificacin planteada en el anteproyecto revisando que incluya la utilidad que los resultados tendrn para el rea del conocimiento, institucin, regin o pas.

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PROYECTO

Objetivos generales y especficos. Escriba los objetivos, general y especficos descritos en el anteproyecto. Marco referencial. Escriba nuevamente los marcos de referencia presentados en el anteproyecto. Diseo metodolgico. En el se define claramente las hiptesis, variables e indicadores, universo, poblacin, muestra e instrumentos, y estudio piloto, si la investigacin lo requiere.

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PROYECTO Esquema temtico (captulos provisionales) Presenta las principales divisiones o temas de la investigacin en forma captulos Personas que participan en el proyecto Se detallan los nombres que de cualquier forma harn aportes al proyecto de investigacin, teniendo en cuenta que los aportes pueden ser financieros, laborales o de otra ndole. Recursos disponibles (materiales, institucionales y financieros).

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PROYECTO Cronograma. El cronograma es un diagrama que contiene todas las actividades a realizar durante el proyecto con la asignacin de tiempos para su cumplimiento. Bibliografa. Relacin de todo el material en cualquier medio (libros, revistas, discos compactos, pginas Web) del cual se obtuvo informacin para la elaboracin del proyecto de investigacin. Posibilidades de publicacin. Mencione brevemente las ofertas de publicacin que tengan los resultados del proyecto de investigacin.

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EJECUCIN, O DESARROLLO DEL PROYECTO En esta etapa se confrontan los presupuestos metodolgicos, tericos y financieros enunciados en el anteproyecto. Durante la ejecucin del proyecto es posible que se generen informes de avance del proyecto.

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REQUISITOS GENERALES - DOCUMENTO FINAL

Papel. La calidad, opacidad y su color deben facilitar la lectura, impresin y reproduccin. Se escribe por una sola cara de las hojas. El papel tamao carta. Mrgenes y espacios interlineares. Escriba es texto a doble espacio. Los ttulos se separan de su contenido por cuatro espacios. Redaccin. Redacte el texto de manera impersonal. Es decir use los verbos conjugados en la tercera persona del singular (se hace, se define, se defini, se comprob). Redacte el texto de manera impersonal.

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REQUISITOS GENERALES - DOCUMENTO FINAL

Todos los prrafos comienzan contra el margen Izquierdo y sin dejar sangra. Cada captulo comienza en una hoja aparte a 5 cm del borde superior. Escriba de forma ntida y ordenada, a mquina, procesador de palabras o imprenta. No debe contener errores dactilogrficos, gramaticales, de redaccin o puntuacin. Para resaltar use negrilla y bastardilla (cursiva). Los trminos que aparezcan en otro idioma se escriben en bastardilla (cursiva).

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REQUISITOS GENERALES - DOCUMENTO FINAL

Numeracin. Las pginas preliminares se numeran en romanos, en minscula y centrados a dos centmetros de la margen inferior. La guarda, cubierta y portada se cuentan pero no se numeran. El cuerpo de texto se numera en arbigos consecutivos, hasta la ltima pgina a dos centmetros de las mrgenes superior y derecha o centrada a dos centmetros de la margen inferior, y separado del texto por dos renglones. Puntuacin: Despus de punto seguido se dejan dos espacios. Despus de punto aparte se dejan cuatro renglones.

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PRELIMINARES - DOCUMENTO FINAL Tapa o pasta. Lminas de cartn, plstico u otro material que protegen el trabajo. Pueden contener informacin acerca del autor y su trabajo o alguna ilustracin o informacin e ilustracin. Guardas. Hojas en blanco que se ubican al principio y al final del documento. Entre las tapas o pastas y el documento. Cubierta. Pgina informativa que contiene los siguientes datos: ttulo del trabajo, nombre o nombres de los autores, nombre de la institucin, rea (facultad, departamento, divisin, seccin o rea) que representa el autor, ciudad y ao.

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PRELIMINARES - DOCUMENTO FINAL Portada. Pgina informativa del documento que adicionalmente a los datos de la cubierta agrega entre el autor y la institucin dos bloques, uno con la clase de trabajo y otro con el cargo (director, presidente, profesor) y el nombre de quien lo dirigi. Aceptacin. Pgina que contiene las firmas del presidente o director y de los jurados que participan en la revisin, sustentacin y aprobacin del trabajo, adems contiene la ciudad y una lnea sobre la cual la facultad coloca la fecha completa de sustentacin (da, mes ao).

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PRELIMINARES - DOCUMENTO FINAL Dedicatoria. Pgina que contiene una breve nota dirigida a las personas o entidades a las que el autor o autores dedican su trabajo. Su presentacin es opcional. Agradecimientos. En esta pgina el autor o los autores presentan su agradecimiento a personas o entidades que realizaron aportes significativos a su trabajo. Es opcional y contiene, la nota de agradecimiento y los nombres y cargos de las personas e instituciones y su aporte al trabajo.

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PRELIMINARES - DOCUMENTO FINAL

Contenido. Es la tabla de contenido en la cual se presenta la estructura principal del documento con los captulos y sus divisiones principales con la relacin de las pginas en que se localizan. Listas especiales. Es similar a la tabla de contenido salvo que se refiere a la ubicacin a un tipo especial de contenido (tablas, figuras, anexos, abreviaturas). Es necesario crear una lista para cada tipo de contenido especial presente en el documento.

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PRELIMINARES - DOCUMENTO FINAL Glosario. Lista con la definicin de las palabras necesarias para la comprensin del documento. Es opcional, sin embargo es recomendable su inclusin debido a que ni siquiera los jurados del trabajo estarn tan versados con respecto a los trminos usados en el documento como el autor. Resumen. Expresa los aspectos relevantes del trabajo, objetivos, metodologa, conclusiones y ofrece los aportes esenciales del resultado de la investigacin al rea de estudio. Debe redactarse de manera precisa y concisa, manteniendo el estilo de redaccin impersonal.

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PRELIMINARES - DOCUMENTO FINAL Glosario. Lista con la definicin de las palabras necesarias para la comprensin del documento. Es opcional, sin embargo es recomendable su inclusin debido a que ni siquiera los jurados del trabajo estarn tan versados con respecto a los trminos usados en el documento como el autor. Resumen. Expresa los aspectos relevantes del trabajo, objetivos, metodologa, conclusiones y ofrece los aportes esenciales del resultado de la investigacin al rea de estudio. Debe redactarse de manera precisa y concisa, manteniendo el estilo de redaccin impersonal.

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TEXTO O CUERPO DEL TRABAJO - DOCUMENTO FINAL

Introduccin. Apartado que responde las preguntas Por qu? Y para qu? Se ha llevado a cabo la investigacin. Incluye origen, antecedentes, objetivos, el significado del estudio para el avance del campo respectivo y la aplicacin en el rea investigada. Adems los alcances, las limitaciones y la metodologa empleada.

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TEXTO O CUERPO DEL TRABAJO - DOCUMENTO FINAL

Captulos. Son las divisiones principales del trabajo. En ellos se presenta el desarrollo del trabajo. Es importante que mantengas la escritura impersonal y la pulcritud ortogrfica y gramatical. Algunas recomendaciones para la redaccin de los prrafos: Desarrollar solo una idea (idea principal) en cada prrafo, la cual puede ser complementada, ampliada o sustentada por otras ideas (ideas secundarias). Procrese que los prrafos no sean muy extensos para facilitar su comprensin. En el contenido se pueden presentar tablas figuras y cuadros.

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TEXTO O CUERPO DEL TRABAJO - DOCUMENTO FINAL

Tablas. Son conjuntos de nmeros, valores, unidades y datos relacionados entre s, presentados en forma tabular (en columnas) para facilitar su interpretacin. Las llamadas para explicar algn aspecto de la tabla se hacen con asteriscos y las notas explicativas de estas y la fuente documental se colocan al pi de la tabla y no al pi de la pgina.

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TEXTO O CUERPO DEL TRABAJO - DOCUMENTO FINAL

Cuadros. Se diferencian de las tablas solo en que los cuadros se encuentran encerrados por un borde definido. Las llamadas para explicar algn aspecto del cuadro se hacen con asteriscos y las notas explicativas de estos y la fuente documental se colocan al pi del cuadro y no al pi de la pgina.

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TEXTO O CUERPO DEL TRABAJO - DOCUMENTO FINAL

Figuras. Se clasifican como figuras los esquemas, diagramas, organigramas, mapas y otros objetos grficos usados por el autor para representar informacin relevante. Las llamadas para explicar algn aspecto de la figura se hacen con asteriscos y las notas explicativas de estas y la fuente documental se colocan al pi de la figura y no al pi de la pgina.

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TEXTO O CUERPO DEL TRABAJO - DOCUMENTO FINAL

Conclusiones. Las conclusiones son independientes de los captulos del documento y presenta de forma objetiva, lgica, coherente y ordenada los resultados de la investigacin. No se deben hacer recomendaciones de ningn tipo dentro de las conclusiones.

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TEXTO O CUERPO DEL TRABAJO - DOCUMENTO FINAL

Recomendaciones. En este apartado el autor presenta sus recomendaciones, las cuales son producto de su anlisis personal de y subjetivo de los resultados del trabajo de investigacin.

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COMPLEMENTARIOS - DOCUMENTO FINAL

Bibliografa. Es la relacin detallada de los materiales consultados por el autor para sustentar su trabajo. Su presentacin es obligatoria en todo trabajo de investigacin. Las fuentes consultadas pueden estar soportadas en libros, peridicos, folletos, revistas, casetes, CD, videocintas, pginas Web, etc.

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COMPLEMENTARIOS - DOCUMENTO FINAL

Bibliografa complementaria. Relacin del material que a consideracin del autor complementa el estudio pero que no fue usado por l para su investigacin. Su presentacin es opcional.

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COMPLEMENTARIOS - DOCUMENTO FINAL

ndice. Lista detallada de trminos, frases, imgenes y otros elementos que contiene el documento. Los ndices pueden ser temticos, de autores, de ilustraciones, geogrficos, etc. Se pueden ordenar de manera alfabtica, cronolgica o numrica y su presentacin es opcional.

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COMPLEMENTARIOS - DOCUMENTO FINAL

Anexos. Documentos o elementos que complementan el cuerpo del trabajo y que se relacionan directa o indirectamente, con la investigacin, tales como videos, casetes, CD, planos, mapas, fotografas, entre otros. Es muy importante registrar la fuente del anexo a menos que haya sido producido por el autor del trabajo.

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GRACIAS

csoto9967@gmail.com
Carlos Alberto Soto Celis