DIPLOMADO EN TEORA Y MTODO DE LA PSICOLOGA COGNITIVO COMPORTAMENTAL Ejercicio N 1 Grupo 5

FENNENO: UNIDAD CONCEPTUAL

COMUNICACIN: Transmisin y recepcin de mensajes de forma efectiva, clara y comprensiva de manera que en las personas se pueda promover acciones, pensamientos, emociones y sobre todo la capacidad de razonar.

CATEGORAS: Hemos identificado dos categoras centrales: 1. Transmisin y Recepcin de Mensajes: COMUNICACIN VERBAL

Definimos Comunicacin Verbal como expresiones verbales y modulaciones vocales y lingsticas, las palabras por su contenido imparten una determinada calificacin, al pronunciar una palabra la inflexin de la voz puede dar a la frase el carcter de interrogacin, de afirmacin o de exclamacin. 2. Efecto de cambio en el receptor: Como influye la comunicacin verbal en la conducta del receptor.

VARIABLES: Hemos seleccionado las siguientes variables para el estudio:

1. De la Categora 1.- COMUNICACIN VERBAL AGRESIVA

2. De la Categora 2.- MODELOS DE COMUNICACIN AGRESIVA Para las variables, definimos Comunicacin Verbal Agresiva como: Expresin de ideas, opiniones y sentimientos de manera inapropiada y violando los derechos de los dems. Las expresiones verbales y no verbales suelen caracterizarse por volumen de voz excesivamente alto, tono irnico, mirada desafiante, exceso de conducta y un contenido de verbalizaciones groseras, degradantes, irrespetuosas o dominantes. El objetivo de la agresin es el dao, la dominacin y el triunfo, presionando al otro para que pierda, se sienta daado o menoscabado. El triunfo se logra humillando, degradando, insultando o desvalorizando a la persona para que el interlocutor se vuelva dbil.

RELACION DE VARIABLES:

El nio aprende a comunicarse agresivamente siempre que ha sido expuesto a modelos de comunicacin agresiva, lenguaje violento, ausencia de dilogo, gritos.

CAUSA PRIMERA Y ocurre siempre que aparece inicialmente X con W, V, U.

Ejemplo: Un nio que en el colegio se comunica con sus pares y dems personas a travs de un lenguaje agresivo y violento (palabras soeces, groseras, toscas) es porque ha sido expuesto a un lenguaje agresivo por sus padres o tutores. El lenguaje agresivo de un padre con sus hijos, ocurre siempre porque en su niez ha sido expuesto a una comunicacin violenta, a palabras de desprecio y amenaza y a una carencia de dilogo familiar.

Complemento:

En funcin del mtodo aplicado en su investigacin, explicar el propsito, el enriquecimiento generado con el conocimiento? El fenmeno es la Comunicacin, sus categoras son: transmisin y recepcin de mensajes y efecto de cambio en el receptor. La relacin de variables es: Los nios que han sido expuestos a una comunicacin agresiva aprenden modelos de comunicacin agresiva y, la relacin de estas variables a partir de su causalidad es bidireccional. Por lo tanto esta investigacin pretende mejorar la comunicacin verbal en nios que han sido expuestos a modelos de comunicacin agresiva por parte de sus padres, para procurar la salud de la familia que es el ncleo de la sociedad.