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Manual de los Estudiantes de Educacin Preescolar y de la Escuela Primaria

2006-07

Bloomington Escuelas Publicas, Distrito 87

Introduccin

Agosto de 2006 Estimado Padre de Familia o Tutor: En nombre de la Junta Directiva de Educacin del distrito y de todos los miembros de nuestra comunidad educativa, le do la bienvenida al ao escolar 2006-2007. Este ao promete ser desa ador, emocionante, y productivo para todo nosotros. Este folleto est diseado para informarle sobre las seis escuelas primarias de nuestro distrito. Informacin ms espec ca sobre cada edi cio se podr encontrar en el suplemento de esta publicacin. La educacin es la funcin ms importante que tiene cualquier sociedad. La calidad de vida para todos nosotros, depende de la calidad de la educacin que proporcionamos a todos los nios. Pido que usted se una con nosotros en esta misin tan importante. Sue participacin y dedicacin a la educacin de su nio ser muy bienvenida y apreciada. Juntos, prepararemos a todos los estudiantes para el ao 2006 y ms all. Si usted no lo ha hecho todava, llame por favor al profesor de su nio y arregle una cita para conocerlo durante los primeros das de la escuela. Familiarizarse con el maestro de su hijo, es una buena manera de hacerse participante activo en la educacin de l/ella. Usted es el primer y ms importante profesor de su hijo, as que con su ayuda y apoyo, podremos darle una educacin de calidad excepcional.

Le saluda cordialmente,

Dr. Robert S. Nielsen Superintendente

Introduccin
Carta del Dr. Robert S. Nielsen, Superintendente de Escueles

Informacin del Distrito 87


Junta Directie de Educacin ............................................................................. 7 Misin y Metas de la Junta Directiva Escolar .................................................... 8 Directie y Director de la Escuela....................................................................... 9 Pginas del Internet para el distrito y las escuelas .............................................. 10

Escuelas Primarias
Sarah E. Raymond El Programa de Educacin Preescolar ................................. 13 Bent Escuela ..................................................................................................... 14 Irving Escuela ................................................................................................... 15 Oakland Escuela............................................................................................... 16 Sheridan Escuela .............................................................................................. 17 Stevenson Escuela ............................................................................................. 18 Washington Escuela ......................................................................................... 19

Informacin Estudiantil
Requistos de Admisin ..................................................................................... 22 Nios sin Hogar ............................................................................................... 22 Informacin para en caso de Emergencia .......................................................... 22 Servicios Acammicos....................................................................................... 22 Objetivos Educativos ........................................................................................ 22 Estudiantes Acadmicamente Talentosos .......................................................... 22-23 Educacin Bilinge .......................................................................................... 23 Educacin Especial ........................................................................................... 23 Centro de Aprendizaje ...................................................................................... 23 Promocin y Retencin de Grados ................................................................... 23 Promocin Social ............................................................................................. 24 Expedientes de los Estudiantes ......................................................................... 24 Enfermera Escolar ............................................................................................ 24 Dnde conseguir Formularios Mdicos ............................................................ 24 Administracin de Medicamentos a los Estudiantes .......................................... 25 Ley sobre Medicamentos para el Asma ............................................................. 25 Transferencia/Estudiantes Nuevos .................................................................... 25 Requerimientos de Exmenes de Salud e inmunizacin .................................... 26 Dietas Especiales .............................................................................................. 27 Exmenes de Visin y Audicin........................................................................ 27 Exmenes Dentales ........................................................................................... 27 Seguro del Estudiante ....................................................................................... 27 Justicacin Mdica para las Clases de Educatin Fsica ................................... 27-28 Pediculosis (Piojos) ........................................................................................... 28 Servicios de Bienestar del Estudiante ................................................................ 28-29

Asistencias y Ausencias Enfermedades ................................................................................................... 29 Tipos de Ausencias ........................................................................................... 30 Programas de Desayuno y Alumuerzo Desayuno ......................................................................................................... 31 Almuerzo ......................................................................................................... 31 Tarifas y Artculos Escolares Artculos Escolares............................................................................................ 32 Arriendo de Textos de Estudio .......................................................................... 32 Pautas Diciplinarias Disciplina de los Estudiantes ............................................................................ 32 Apariencia de los Estudiantes ........................................................................... 32 Poltica Anti-Intimidaciones ............................................................................. 33 Telfonos Celulares / Dispositivos de Mensajera .............................................. 33 Desobediencia o Mala Conducta Grave ............................................................ 33 Tipos de Medidas Disciplinarias ....................................................................... 34-36 Transporte Reglas de Conducta en el Autobs ................................................................... 36 Disciplina en el Autobs .................................................................................. 37 Dnde Dirigir las Preguntas Relacionadas con el Transporte ............................. 38 Nota a los Padre / Tutores ................................................................................. 38-39 Cancelaciones y Salidas Ms Temprano Cancelaciones Relacionadas con el Clima de Invierno ...................................... 39 Transporte Para Salidas Ms Temprano............................................................. 39 Ejercicios de Emergencia Preparacin para Desastres ............................................................................... 39 Ejercicios en Caso de Tornado de la Defensa Civil ............................................ 39 Planes para Crisis ............................................................................................. 39 Visita ................................................................................................................ 39 Objetos Encontrados ...................................................................................... 40 Oportunidadas para Voluntarios .................................................................... 40 PTA/PTO ........................................................................................................ 40 Building Leadership Team (Equipo de Liderazgo) ........................................ 40 Poltica Antidiscriminatoria y Antihostigamiento Sexual .................................. 42 Poltica del usa de la tecnologa en la instruccin .............................................. 42 Poltica tocante al castigo corporal .................................................................... 42 Ley contra el abuso de los nios ....................................................................... 42 Estratega para el manejo del asbesto ................................................................ 42 Noticacin sobre el Manejo de Pesticidas ....................................................... 43 Noticacin Modelo sobre Derechos conforme a FERPA para las Escuelas Primarias y Secundarias ................................................................. 43 Derecho de los padres a estar informados ......................................................... 45
Noticacin de Derechos segn la Enmienda a los derechos De Proteccin de los Estudiantes (PPRA) ........................................................................44

Leyes, Avisos, Polticas y Formularios

Informacin del Distrito 87

Junta Directiva de Educacin

Mr. Uvaldo Herrera, Presidente 3512 Ballyford Drive, Bloomington, IL 61704 telfono: 663-4864 herrerau@district87.org

Mrs. Janet Smith, Vice Presidente 711 E. Bissell Street, Bloomington, IL 61701 telfono: 828-0191 smithj@district87.org

Mr. Joe Butcher 812 N. Madison, Bloomington, IL 61701 telfono: 829-1681 butcherj@district87.org Mr. Keith Davis 10 Downing Circle, Bloomington, IL 61704 telfono: (309) 663-2753 oce: (309) 821-9966 davisk@district87.org Mr. John Dirks 1122 E. Monroe Street, Bloomington, IL 61701 telfono: (309) 828-4794 oce: (309) 766-3532 dirksj@district87.org

Mrs. Cheryl Jackson 3107 Cumbria Drive, Bloomington, IL 61704 telfono: 662-6172 jacksonch@district87.org

Mrs. Millicent Roth 1101 Broadmoor Drive, Bloomington, IL 61704 telfono: 662-9890 rothm@district87.org Bloomington Escuelas Publicas, Distrito 877

Board of Education Mission Statement & Goals

Misin
La misin educativa de las Escuelas Pblicas de Bloomington es asistir, motivar y permitir que cada estudiante se desarrolle como un ciudadado productivo y constructivo en esta sociedad global. Cada estudiante tiene un valor esencial en el programa educativo. Mediante nuestro curriculo desarollamos un ambiente que invite a razonar, a la destreza para la solucin de problemas, a la exhortacin a la comunicacin y destrezas computacionales. Los programas educativos del Distrito tienen una gran variedad de estilos de aprendizaje y habilidades para aprender mientras se le inculque al estudiante que el aprender es divertido, signi cativo y que tiene un propsito hacerlo. Las Escuelas Pblicas de Bloomington sostienen la responsabilidad para que todos los estudiantes obtengan un aprendizaje con suceso caracterizado por: Prioridades bien de nidas en el aprendizaje y enseanza Programa basado en el desarrollo educativo Una tmosfera donde el aprendizaje es un negocio importante Un mbiente con reglas de conducta explicitas, donde son aplicadas justas y de manera inmediata La participacin de los Padres en la educacin Tener un ambiente sico, ordenado y bien mantenido de manera que ayude a los programas educativos y a las necesidades de la comunidad Maestros cuali cados

Metas
Todos los estudiantes sern motivados a alcanzar su potencial mediante un curriculo inovado con tcnicas de asesoramiento y con un entrenamiento a nuestro personal docente; Continuaremos proveyendo un mbiente educativo que promueva respeto y la apreciacin de la diversidad que existe entre los estudiantes, personal docente y la comunidad; Todos los estudiantes leern lo que es propio para cada nvel, usando la evaluacin del Distrito; Todos los estudiantes s comunicarn tanto verbal como escrita segn lo exija cada nvel, para asi asegurar que logren completar algebra y geometria al nal del dcimo grado; Contrataremos, entrenaremos y apoyaremos a todo un personal diverso para que re eje toda la poblacion de las escuelas Pblicas del Distrito 87.

8Bloomington Escuelas Publicas, Distrito 87

Directie y Director de la Escuela


ADMINISTRACION
Dr. Robert S. Nielsen Superintendente de Escuelas nielsenr@district87.org Teresa D. Hill Asistente del Superintendente en Programa e Instruccin hillt@district87.org Barry Reilly Asistente del Superintendente en Recursos Humanos reillyb@district87.org David Wood Funcionario en Jefe de Finanzas y Legales woodd@district87.org
300 E. Monroe Street Bloomington, IL 61701 telfono: (309) 827-6031 fax: (309) 827-5717

PREESCOLAR ESPECIAL (AGES 3-5)


SARAH E. RAYMOND SCHOOL OF EARLY EDUCATION 1402 W. Olive Street Telfono: 827-0308 Fax: 829-2574 www.district87.org/Raymond Tina Fogal, Director fogalt@district87.org

SECUNDARIA JR. 6-8


BLOOMINGTON JUNIOR HIGH SCHOOL 901 N. Colton Avenue Telfono: 827-0086 Fax: 829-0084 www.district87.org/bjhs Dr. Susan Silvey, Director silveys@district87.org Sherri Cannon, Associate Principal cannons@district87.org John Whitcomb, Associate Director
whitcombj@district87.org

ELEMENTAL K-5
BENT ESCUELA 904 N. Roosevelt Avenue Telfono: 828-4315 Fax: 828-3587 www.district87.org/Bent Debbie Armendriz, Director armendarizd@district87.org IRVING SCHOOL 602 W. Jackson Street Telfono: 827-8091 Fax: 829-2295 www.district87.org/Irving Rich Stempinski, Director stempinskir@district87.org OAKLAND SCHOOL 1605 E. Oakland Street Telfono: 662-4302 Fax: 663-4385 www.district87.org/Oakland Dr. Mary Kay Scharf, Director scharfmk@district87.org SHERIDAN SCHOOL 1403 W. Walnut Street Telfono: 828-2359 Fax: 829-3209 www.district87.org/sheridan Jim Cooper, Director cooperj@district87.org STEVENSON SCHOOL 2106 Arrowhead Drive Telfono: 663-2351 Fax: 827-3613 www.district87.org/Stevenson Vickie Slagell, Director slagellv@district87.org WASHINGTON SCHOOL 1201 E. Washington Street Telfono: 829-7034 Fax: 829-1207 www.district87.org/Washington Jeff Lockenvitz, Director lockenvitzj@district87.org

Jeff Geringer, Asistente Director geringerj@district87.org

SECUNDARIA 9-12
BLOOMINGTON HIGH SCHOOL 1202 E. Locust Street Telfono: 828-5201 Fax:829-0178 www.bhs87.org Cindy Helmers, Director helmersc@district87.org Tim Moore, Associate Director mooret@district87.org Tawn Foltz, Asistente Director foltzt@district87.org Chris Garard, Asistente Director garardc@district87.org Lisa Martinez, Asistente Director martinezl@district87.org BLOOMINGTON AREA VOCATIONAL CENTER 1202 E. Locust Street Telfono: 829-8671 Fax: 828-3546 www.district87.org/avc Tom Frazier, Director fraziert@district87.org

DIRECTORS
Rebecca Francois Directora de Educacin Especial Telfono: 827-6031 Fax: 828-2917 francoisr@district87.org Beverly Keller Directora de Contadura Telfono: 827-6031 Fax: 827-5717 kellerb@district87.org Colin Manahan Director de Instalaciones Telfono: 827-6031 Fax: 827-5717 manahanc@district87.org Connie Mueller Directora de Servicios de Alimentos/ Nutricin Telfono: 827-6031 Fax: 827-5717 muellerc@district87.org Jim Peterson Director of Technologa Telfono: 828-7115 Fax: 828-1184 petersonj@district87.org John Szabo Director de Atletismo Telfono: 828-5201 Fax: 829-1078 szabojohn@district87.org Cory Tello Asistente Directora de Educacin Especial Telfono: 827-6031 Fax: 828-2917 telloc@district87.org

Bloomington Escuelas Publicas, Distrito 879

ict87 http://www.distr

.org

Informacin sobre nuestro Distrito


El sitio web de nuestro Distrito contiene vnculos a ms de 70 temas relacionados con el distrito. Visite district87.org para encontrar noticias, mens para el desayuno y el almuerzo, informacin de contacto, rutas del autobs, polticas del Consejo de Educacin, publicaciones del distrito y ms!

10Bloomington Escuelas Publicas, Distrito 87

Escuelas

Sarah E. Raymond School of Early Education


1402 W. Olive Street Bloomington, IL 61701 telfono: 309 827 8091 fax: 309 829 2295 http://www.district87.org/raymond

Las Escuelas Pblicas de Bloomington estn comprometidas a satisfacer las necesidades educativas de los estudiantes ms pequeos en dos programas en la Sarah E. Raymond School of Early Education. El Programa de Pre-Kindergarten atiende a nios que pueden estar en riesgo de dicultades acadmicas. El Programa de Educacin Preescolar Especial (Early Childhood Special Education Program) entrega servicios educativos y otros servicios relacionados a nios con necesidades especiales.

Jornada Escolar: Sesin en la Maana: 9:00 to 11:40 a.m. Sesin en la Tarde: 12:35 to 3:15 p.m.

Mrs. Tina Fogal, Director fogalt@district87.org


Cheryl Myers, Asistente Administrativo Cindy Humphrey, Asistente

Rita Pell, Enfermera

Bloomington Escuelas Publicas, Distrito 8713

Bent Escuela
904 N. Roosevelt Avenue Bloomington, IL 61701 telfono: 309 828 4315 fax: 309 828 3587 http://www.district87.org/bent

Jornada Escolar: 9:00 a.m. to 3:15 p.m. 8:45 a.m. - Formacin en las localizaciones seoaladas 9:00 a.m. - Timbre de retardo 3:15 p.m. - Despido Los estudiantes que coman el desayuno en la escuela no debern llegar antes de las 8:25 a.m. La supervisin del patio nocomienza hasta las 8:45 a.m.

Mrs. Debbie Armendriz, Director armendarizd@district87.org JoAnn Ferguson, Asistente Administrativo Ana Gregory, Asistente Rita Pell, Enfermera

14Bloomington Escuelas Publicas, Distrito 87

Irving Escuela
602 W. Jackson Street Bloomington, IL 61701 telfono: 309 827 8091 fax: 309 829 2295 http://www.district87.org/irving

Jornada Escolar: 9:00 a.m. to 3:15 p.m. 8:45 a.m. - Formacin en las localizaciones seoaladas 9:00 a.m. Timbre de retardo 3:15 p.m. Despido La supervisin del patio nocomienza hasta las 8:45 a.m.

Mr. Rich Stempinski, Director stempinskir@district87.org Deb Crouch, Asistente Administrativo Mary Cseve, Asistente Holly Beoletto, Enfermera

Bloomington Escuelas Publicas, Distrito 8715

Oakland Escuela
1605 E. Oakland Avenue Bloomington, IL 61701 telfono: 309 662 4302 fax: 309 663 4385 http://www.district87.org/oakland

Jornada Escolar: 9:00 a.m. to 3:15 p.m. 8:45 a.m. - Formacin en las localizaciones seoaladas 9:00 a.m. - Timbre de retardo 3:15 p.m. - Despido Los estudiantes que coman el desayuno en la escuela no debern llegar antes de las 8:25 a.m. La supervisin del patio nocomienza hasta las 8:45 a.m.

Dr. Mary Kay Scharf, Director scharfmk@district87.org Nancy Younger, Asistente Administrativo Kathy Lindeman, Asistente Rita Pell, Enfermera

16Bloomington Escuelas Publicas, Distrito 87

Sheridan Escuela
1403 W. Walnut Street Bloomington, IL 61701 telfono: 309 828 2359 fax: 309 829 3209 http://www.district87.org/sheridan
Jornada Escolar: 9:00 a.m. to 3:15 p.m. 8:45 a.m. - Formacin en las localizaciones seoaladas 9:00 a.m. Timbre de retardo 3:15 p.m. Despido La supervisin del patio nocomienza hasta las 8:45 a.m.

Mr. Jim Cooper, Director cooperj@district87.org Teresa Fisher, Asistente Administrativo Ileen Stevens, Asistente Holly Beoletto, Enfermera

Bloomington Escuelas Publicas, Distrito 8717

Stevenson Escuela
2106 Arrowhead Drive Bloomington, IL 61704 telfono: 309 663 2351 fax: 309 827 3613 http://www.district87.org/stevenson

Jornada Escolar: 9:00 a.m. to 3:15 p.m. 8:45 a.m. - Formacin en las localizaciones seoaladas 9:00 a.m. - Timbre de retardo 3:15 p.m. - Despido Los estudiantes que coman el desayuno en la escuela no debern llegar antes de las 8:25 a.m. La supervisin del patio nocomienza hasta las 8:45 a.m.

Mrs. Vickie Slagell, Director slagellv@district87.org Jan Jumper, Asistente Administrativo Glenda Lowry, Asistente Diane Thompson, Enfermera

18Bloomington Escuelas Publicas, Distrito 87

Washington Escuela
1201 E. Washington Street Bloomington, IL 61701 p: 309 829 7034 f: 309 829 1207 http://www.district87.org/washington

Jornada Escolar: 9:00 a.m. to 3:15 p.m. 8:45 a.m. - Formacin en las localizaciones seoaladas 9:00 a.m. - Timbre de retardo 3:15 p.m. - Despido Los estudiantes que coman el desayuno en la escuela no debern llegar antes de las 8:25 a.m. La supervisin del patio nocomienza hasta las 8:45 a.m.

Mr. Jeff Lockenvitz, Director lockenvitzj@district87.org


Sharon Zwanzig, Asistente Administrativo

Julie Watson, Asistente Lisa Mengarelli, Enfermera

Bloomington Escuelas Publicas, Distrito 8719

Informaccin Estudiantil

Requerimientos de Admisin
Requerimientos de Edad
Los nios cuyo quinto (5) cumpleaos ocurra el o antes del 1 de septiembre pueden ingresar a kindergarten cuando se abre la escuela. Los nios de 3 a 21 aos con necesidades especiales que caliquen para recibir servicios de educacin especial son elegibles para la admisin. Los estudiantes que se matriculen en el Distrito por primera vez o que se re-matriculen deben presentar un Certicado de Nacimiento Legalizado, adems de una prueba de residencia dentro del Distrito 87, las inmunizaciones de enfermedades exigidas por la ley estatal y los exmenes fsicos requeridos.

Nios sin Hogar


Los hijos de un individuo sin hogar y los jvenes que no tengan un hogar tienen igualdad de acceso a recibir la misma educacin pblica gratuita y adecuada que se entrega a otros nios y jvenes, incluyendo la educacin pre-escolar pblica. Los nios sin hogar pueden asistir a la escuela del Distrito 87 a la que asistan cuando tenan una vivienda permanente o donde fueron matriculados por ltima vez. (Ref. Legal McKinney Homeless Assistance Act, 42 U.S.C. 11431.)

Informacin sobre la Tarjeta de Emergencia


Se mantendr informacin de emergencia para todos los estudiantes, la que debe ser llenada durante el proceso de matrcula. Es importante tener el nombre y el nmero de telfono de una persona que no sea el padre/tutor para llamarla en caso de una emergencia en la escuela cuando no se pueda contactar a los padres. Por favor, contctese con la ocina si ocurre algn cambio durante el ao escolar.

Servicios Acadmicos
Objetivos Educativos
El curriculum de las Escuelas Pblicas de Bloomington abarcan las experiencias de aprendizaje que llevan al desarrollo de habilidades, conocimiento y entendimiento importantes para alcanzar un potencial de vida exitoso y equilibrado para cada uno de los estudiantes. Las habilidades y el conocimiento del lenguaje debern ser incorporados en todo el curriculum. El curriculum tiene un enfoque amplio y una implementacin balanceada, satisfaciendo as el rango de necesidades de los estudiantes en trminos de preparacin, habilidades, intereses y rendimiento. Los componentes del curriculum debern incluir, entre otros: Un slido programa de habilidades bsicas en lenguaje y matemticas. En lenguaje, se da un nfasis inicial a las habilidades bsicas de aprendizaje, las que incluyen una slida base en fontica y avanza hacia un curriculum basado en la literatura. En matemticas, el nfasis inicial est en las herramientas de aprendizaje y avanza hacia la aplicacin de las habilidades. El uso efectivo de las habilidades bsicas requiere del desarrollo de habilidades de comunicacin y razonamiento lgico en los estudiantes, con el resultado de que sean capaces de expresarse claramente, evaluar la informacin en forma objetiva y hacer juicios crticos que tengan un efecto en sus vidas. En matemticas, el nfasis inicial se enfoca en las herramientas de aprendizaje y avanza hacia la aplicacin de habilidades, las que nalmente permiten que los estudiantes completen con xito cursos de lgebra y geometra a nales de dcimo grado. El Distrito 87 se adhiere a los Estndares Estatales para el Aprendizaje de los estudiantes aprobados por el Consejo de Educacin del Estado de Illinois en las seis reas curriculares de lenguaje, matemticas, ciencias, ciencias sociales, bellas artes y salud / desarrollo fsico. Los Estndares Estatales para el Aprendizaje sirven como una fuente de referencia para el desarrollo de los Logros Esenciales de los Estudiantes del distrito.

Estudiantes Acadmicamente Talentosos


El Distrito 87 est comprometido con la excelencia de todos los estudiantes y reconoce que los estudiantes llegan a la escuela con

22Bloomington Escuelas Publicas, Distrito 87

un deseo de aprender en ambientes excitantes y desaantes. Los estudiantes con un potencial y habilidades acadmicas excepcionales sern incluidos en programas que amplen su experiencia escolar y satisfagan sus necesidades educativas. El trmino estudiantes acadmicamente talentosos se reere a los estudiantes que muestran un desarrollo mental acelerado ms all del promedio o que han demostrado una actitud especca en la medida que la necesitan y que pueden beneciarse de servicios educativos especialmente planicados. Los estudiantes acadmicamente talentosos incluyen a los estudiantes con una habilidad excepcional en asignaturas acadmicas, un alto nivel durante todos los procesos, un razonamiento divergente y creatividad. La identicacin de los estudiantes excepcionales se basar en un conjunto especco de criterios y puede involucrar a los estudiantes, los padres, los profesores y el personal administrativo. Todos los educadores tendrn oportunidades de desarrollo de personal que los preparar para identicar y trabajar efectivamente con estudiantes que poseen un alto nivel de habilidades. El programa educativo para los estudiantes excepcionales impondr desafos acadmicos. Los estudiantes tendrn oportunidades de desarrollar la creatividad, expandir las habilidades para resolver problemas, seguir estudios independientes y explorar sus intereses personales ms all del curriculum estndar.

Educacin Bilinge
El distrito ofrece un programa de desarrollo bilinge para estudiantes de los grados K-5 cuyo idioma principal es el espaol. El programa reconoce el lenguaje y la cultura principal del estudiante como bienes educativos y trata de desarrollar la uidez necesaria en ingls para permitir el acceso del estudiante al programa educativo regular.

Ingls como Segundo Idioma (ESL)


Ingls como Segundo Idioma (English as a Second Language - ESL) : El distrito ofrece un programa de ESL para los estudiantes de K-12 cuyo idioma nativo no es el ingls ni el espaol. En este programa, el estudiante pasa parte de la jornada escolar en una sala de clases regular y son retirados de ella durante una parte de cada jornada para recibir instruccin en ingls como segundo idioma.

Educacin Especial
El Distrito 87 est fuertemente comprometido con satisfacer las necesidades de los estudiantes con discapacidades. Un nio con discapacidad es un nio con impedimentos auditivos (incluyendo la sordera), impedimentos del habla o el lenguaje, impedimentos visuales (incluyendo la ceguera), alteraciones emocionales, impedimentos ortopdicos, retardo mental, autismo, lesin cerebral traumtica, otros impedimentos para la salud o una discapacidad de aprendizaje especca, quien, debido a una de estas razones, necesita educacin especial y servicios relacionados. Para los nios de tres a cinco aos de edad, un estudiante con discapacidad se reere a un nio que est experimentando retrasos en el desarrollo en una o ms de las siguientes reas: desarrollo fsico, desarrollo cognitivo, desarrollo de la comunicacin, desarrollo social o emocional o desarrollo adaptivo. Para ser elegible para recibir servicios de educacin especial, un nio debe tener una discapacidad y esta discapacidad debe afectar su habilidad de aprender y progresar en el curriculum general. Las pautas del Distrito para la entrega de estos servicios se basan en los derechos que tienen los nios discapacitados segn la Ley de Educacin para Individuos Discapacitados (Individuals with Disabilities Education Act), operan dentro del marco de las Reglas y Reglamentos de Illinois que Rigen la Educacin Especial y satisfacen las necesidades especcas del Distrito 87. El distrito escolar cuenta con un completo programa de servicios de educacin especial para satisfacer las necesidades educativas de los estudiantes discapacitados. El propsito de los servicios es mejorar los resultados educativos de los nios con discapacidades y apoyar la participacin y el progreso de los estudiantes en el curriculum general. Los estudiantes discapacitados reciben, en la mayor medida posible, una educacin adecuada junto con los estudiantes que no presentan discapacidades. El plan de educacin de cada estudiante es diseado individualmente por un equipo de individuos calicados que conocen al nio. Por lo menos una vez al ao, se desarrolla, revisa y corrige el Plan escrito de Educacin Individualizado (IEP). Los padres/tutores son miembros del equipo de IEP y participan en todas las decisiones respecto a la asignacin educativa de su hijo. Los estudiantes con discapacidades sern sometidos a medidas disciplinarias de una manera consistente con los estudiantes no discapacitados, siempre que sus acciones no estn relacionadas con la discapacidad. La escuela considerar, cuando corresponda, estrategias y apoyos para manejar el comportamiento del nio cuando ste impida su aprendizaje o el de los dems. Existen procedimientos disciplinarios especcos para los estudiantes que presentan una discapacidad identicada o cuando se sospecha de una discapacidad. Se pueden obtener estos procedimientos contactndose con la ocina del director.

Centros de Aprendizaje
En cada escuela, el Centro de Aprendizaje sirve como un centro multi-medios que proporciona recursos a los estudiantes y al personal profesional.

Bloomington Escuelas Publicas, Distrito 8723

El programa del Centro de Aprendizaje se concentra en ampliar y enriquecer el programa instruccional continuo de la sala de clases. La coleccin de materiales de cada escuela es de naturaleza amplia, apoya el curriculum y satisface los diversos intereses, habilidades y niveles de madurez de los individuos. Se selecciona material para incentivar el desarrollo del conocimiento y de la alfabetizacin, la valoracin cultural y esttica y los estndares ticos. Existen oportunidades para la seleccin libre de materiales en base a los intereses de los estudiantes, as como una seleccin guiada de materiales adecuada para experiencias especcas de aprendizaje planicadas.

Promocin y Retencin de Grados


El Distrito 87 est dedicado a proporcionar el mejor programa para el desarrollo continuo de cada estudiante. Los estudiantes de Kindergarten a Grado 5 normalmente avanzan anualmente de grado a grado si completan satisfactoriamente los resultados requeridos para los estudiantes que contiene el curriculum del Distrito 87. No completar los hitos para los estudiantes puede resultar en la sugerencia de programas educativos suplementarios fuera de la jornada escolar. Se mantendr y documentar una comunicacin con el padre/tutor durante el ao escolar cuando el progreso educativo no sea satisfactorio. La decisin nal respecto a la necesidad de programas educativos suplementarios fuera de la jornada escolar regular y la promocin del estudiante al siguiente grado ser responsabilidad el director de la escuela.

Promocin Social
Segn lo requiere la Ley Estatal, el Distrito 87 no deber promover a un estudiante al siguiente nivel de grado ms alto en base a la edad o alguna otra razn social que no est relacionada con el rendimiento acadmico del estudiante.

Expedientes de los Estudiantes

El Distrito 87 mantiene expedientes permanentes y temporales de cada estudiante del distrito escolar. El expediente permanente incluye el nombre, la direccin, la fecha y lugar de nacimiento, certicado de nacimiento, gnero, grados y registro de asistencia. Los expedientes permanentes se mantienen en el archivo por sesenta (60) aos. Los expedientes temporales incluyen los puntajes en las pruebas de habilidad mental, los puntajes en las pruebas de rendimiento y aptitud, los registros de progreso en el curriculum, los informes de educacin especial e informacin respecto a infracciones disciplinarias graves que hayan resultado en suspensin, expulsin o en la imposicin de un castigo o sancin. Las infracciones disciplinarias graves incluyen infracciones que involucran drogas, armas o daos corporales a otra persona. Los expedientes temporales son destruidos cinco (5) aos despus de que el estudiante ha sido transferido, graduado o retirado del distrito escolar por alguna otra razn. En ningn caso se pueden revelar los expedientes temporales de los estudiantes, a menos que sea por una orden del tribunal o para inspeccin y copia del padre del estudiante o su representante. En ciertas circunstancias, los expedientes de los estudiantes pueden ser revelados a autoridades juveniles, incluyendo jueces, agentes de libertad condicional, custodios de estudiantes nombrados por el tribunal y otros similares, para permitir el desempeo de sus obligaciones ociales. Ver pgina 44 respecto a la Ley de Derechos Familiares a la Educacin y la Privacidad (Family Education Rights to Privacy Act - FERPA).

Temas Relacionados con la Salud


Enfermera Escolar
Estn disponibles, o se puede llamar a las enfermeras escolares en su centro de educacin preescolar, en cada una de las seis escuelas primarias, nuestra escuela secundaria de primer ciclo y nuestra escuela secundaria. Su principal responsabilidad es promover la salud y la seguridad de los estudiantes y mantener los expedientes de salud de los estudiantes. Si un estudiante se enferma o lesiona en la escuela cuando la enfermera no est presente, otra persona de la ocina prestar las atenciones necesarias.

Dnde Conseguir Formularios Mdicos


Puede encontrar copias de los formularios mdicos en la parte de atrs de este libro. Tambin puede obtener formularios de la enfermera escolar o de proveedores mdicos locales. Los estudiantes cuyos padres o tutores legales presenten objeciones para que se les realicen exmenes de salud o se les administren inmunizaciones por motivos religiosos debern presentar a las autoridades de la escuela una declaracin rmada de esa objecin en un formulario entregado por las escuelas. Estos formularios tambin estn disponibles en la parte de atrs de este libro y en la ocina de la enfermera. Los exmenes dentales son requeridos por la ley para los estudiantes de los grados K, 2 y 6. Los estudiantes o padres que tengan preguntas sobre los requerimientos de exmenes fsicos y de inmunizacin pueden contactarse con la enfermera escolar. Estn disponibles copias de la Poltica del Consejo de Educacin 7.100, Requerimientos de Exmenes Fsicos y de Inmunizacin de los Estudiantes en la ocina de cada escuela o en lnea en http://www.district87.org/esc/BoardPolicy/default.htm

24Bloomington Escuelas Publicas, Distrito 87

Administracin de Medicamentos a los Estudiantes


Es poltica del Distrito 87 que como una prctica regular y normal, no se administren medicamentos a los estudiantes en la escuela o mientras estn participando en actividades de la escuela. Sin embargo, en ciertas circunstancias, los medicamentos pueden ser administrados durante las horas de escuela por la enfermera escolar, otro personal de la escuela designado o auto-administrados por el estudiante, siempre que se respeten las siguientes reglas. Estas reglas se aplican a los medicamentos con prescripcin y a los de venta libre. Se debe enviar una solicitud anticipada de administrar medicamentos a los estudiantes en un formulario entregado por el Distrito Escolar. Este formulario est disponible en la ocina de la enfermera, en la mayora de las consultas mdicas locales y tambin se incluye al nal de este manual. El formulario completado que indica el medicamento prescrito debe ser devuelto a la enfermera. Entonces ser aprobado por el director. Se recomienda a los padres que su mdico complete el formulario de solicitud inmediatamente. No se pueden administrar medicamentos sin un formulario totalmente llenado. Los medicamentos deben ser llevados a la escuela en su envase original, adecuadamente etiquetado por el farmacutico o profesional autorizado que lo prescribe. Puede solicitar informacin adicional a la enfermera escolar sobre la Poltica del Consejo de Educacin: Administracin de Medicamentos a los Estudiantes.

Ley sobre Medicamentos para el Asma


El 16 de agosto de 2001, se aprob una legislacin que permite que los estudiantes de las escuelas pblicas y privadas de Illinois porten y se auto -administren medicamentos prescritos para el asma. Esta legislacin asegura que los estudiantes con asma tengan un acceso inmediato a medicamentos para el asma que pueden salvar su vida. Los siguientes son algunos factores importantes respecto a esta ley: Los medicamentos para el asma deben ser prescritos por un proveedor de atenciones mdicas, un asistente del proveedor de atenciones mdicas o una enfermera especializada que cuente con los privilegios de prescribir medicamentos. La auto-administracin se reere al uso, a discrecin del estudiante, de sus medicamentos prescritos para el asma. La escuela debe permitir la auto-administracin siempre que el padre/tutor haya entregado una autorizacin escrita del proveedor de atenciones mdicas del estudiante. El proveedor de atenciones mdicas debe entregar la siguiente informacin: 1) nombre y propsito del medicamento 2) la dosis prescrita 3) la o las veces o las circunstancias especiales en las cuales se debe administrar el medicamento La informacin anterior debe ser mantenida en el archivo de la enfermera y/o el administrador de la escuela. La escuela no se har responsable por los estudiantes que se auto-administren medicamentos para el asma a menos que el personal de la escuela evite que el estudiante obtenga y se auto-administre dicho medicamento. Los formularios de autorizacin escrita de los padres y proveedores de atenciones mdicas son efectivos para el ao escolar y deben ser renovados en cada ao escolar subsiguiente. Esta ley rige a los estudiantes cuando estn en la escuela, en una actividad patrocinada por la escuela, mientras estn bajo la supervisin de personal de la escuela y bajo el cuidado antes y despus de la escuela o en alguna propiedad manejada por la escuela. Si tiene alguna otra pregunta sobre la Ley de Medicamentos para el Asma, por favor contctese con la American Lung Association en el 1-800-LUNG-USA.

Transferencia /Estudiantes Nuevos


Los estudiantes que sean transferidos a las Escuelas del Distrito 87 desde otra escuela de Illinois deben haber cumplido con todos los requerimientos de salud e inmunizaciones en la educacin preescolar, kindergarten, quinto y noveno grados. Los estudiantes nuevos en las escuelas primarias del Distrito 87 que provengan de otro distrito escolar pueden transferir sus expedientes de salud. Se requiere que los estudiantes transferidos tengan un Formulario de Transferencia del Estudiante del Consejo de Educacin del Estado de Illinois (ISBE). Si los expedientes de un estudiante transferido no son recibidos dentro de 30 das despus de su solicitud, los padres sern informados y se entregar un plazo adicional de diez (10) das de clases para presentar pruebas de satisfacer los requerimientos de exmenes fsicos e inmunizacin. Si no se presenta alguna prueba de que el estudiante transferido cumple con estos requisitos en los plazos estipulados anteriormente, el estudiante ser excluido de la escuela hasta que se presenten las pruebas a las autoridades respectivas.

Bloomington Escuelas Publicas, Distrito 8725

Requerimientos de Exmenes de Salud e Inmunizacin


Se requiere que todos los estudiantes de las escuelas de Illinois presenten pruebas de haber cumplido con los requerimientos de exmenes de salud e inmunizacin que prescribe el Consejo de Educacin del Estado de Illinois. La seccin 27-8.1 del Cdigo de las Escuelas de Illinois estipula que: A menos que el estudiante no tenga un hogar la autoridad de la escuela local deber excluir al estudiante de la escuela hasta que el nio presente una prueba de haber sido sometido al examen de salud o haber recibido las inmunizaciones requeridas que sean mdicamente posibles de administrar inmediatamente. Se debe entregar la documentacin respectiva al momento en que el estudiante es matriculado por primera vez en la escuela. Las fechas de las inmunizaciones requeridas deben ser vericadas por su proveedor de atenciones mdicas (es decir, departamento de salud, clnica, etc.) Por favor considere que algunas inmunizaciones se completan en una serie de vacunas que pueden requerir varios meses. Por ejemplo, las tres vacunas contra la Hepatitis B pueden requerir hasta doce (12) meses en completarse. Es importante que usted no espere hasta el ltimo minuto para programar una cita con su proveedor de atenciones mdicas. Si el estudiante no tiene un hogar, se aplicarn los requerimientos de las leyes estatales y federales. Los siguientes son los requerimientos de inmunizacin para los nios que ingresan a la escuela

Kindergarten/Estudiantes Nuevos
Viruela (Varicela) Todos los estudiantes de Pre-K/Educacin Pre-escolar y Kindergarten deben presentar una prueba (fecha) en que recibieron la vacuna VARIVAX en o antes de su primer cumpleaos, una prueba de haber sufrido anteriormente la enfermedad (varicela), o evidencia de laboratorio de inmunidad a la varicela. La prueba de la varicela debe ser vericada con: 1: La fecha de la enfermedad rmada por un proveedor de atenciones mdicas (tuvo viruela no es aceptable sin la fecha de la enfermedad) 2: La interpretacin del proveedor de atenciones mdicas de que la descripcin del padre o tutor legal del historial de la varicela indica la infeccin pasada y el proveedor de atenciones mdicas documenta la fecha. 3: Evidencia de laboratorio de inmunidad a la varicela. Difteria, Pertussis, Ttano (DPT) Todo nio, de cinco aos de edad o menos, que ingresa a la escuela por primera vez debe presentar pruebas (fechas) de haber recibido cuatro (4) o ms dosis de DPT, siendo la ltima una dosis de refuerzo y de haberlas recibido en o antes de su 4 cumpleaos. Las dosis individuales en la serie deben haber sido recibidas con una separacin mnima de cuatro semanas y la dosis de refuerzo debe haber sido administrada no menos de seis (6) meses despus de la serie inicial. Polio Todo nio, de cinco aos de edad o menos, que ingresa a la escuela por primera vez debe presentar pruebas (fechas) de haber recibido tres (3) o ms dosis de TOPV, siendo la ltima una dosis de refuerzo y de haberlas recibido en o antes de su 4 cumpleaos. Las dosis individuales en la serie deben haber sido recibidas con una separacin mnima de seis semanas y la dosis de refuerzo debe haber sido administrada no menos de seis (6) meses despus de la serie inicial. Sarampin La escuela requiere que se presente documentacin aceptable de dos dosis de la vacuna del virus de sarampin, con la primera dosis administrada a los 12 meses de edad o ms y la segunda dosis no menos de un mes despus para todos los estudiantes. Paperas / Rubola Todo nio que ingresa a la escuela a los grados K-12 debe presentar pruebas (fechas) de haber recibido la vacuna contra las paperas y la rubola en o antes de su 1 cumpleaos. La prueba (fecha) de las paperas, vericada por un proveedor de atenciones mdicas, puede sustituirse por una prueba de la vacuna contra esta enfermedad. La prueba de la rubola no es aceptable a menos que se presente evidencia de laboratorio con un recuento sanguneo de 1:16 o superior. Examen de Plomo La ley del Estado de Illinois requiere que todos los nios que ingresan por primera vez a la escuela presenten evidencia de haberse realizado un examen de plomo completo. Los resultados de la prueba o la vericacin de un proveedor de atenciones mdicas constituyen una documentacin aceptable. Examen dental Examen fsico

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Segundo Grado
Examen dental

Quinto Grado
Hepatitis B El Cdigo de las Escuelas de Illinois requiere que todos los estudiantes nuevos y los estudiantes que ingresan a 5 grado presenten pruebas de inmunidad a la Hepatitis B. La vacuna se administra en una serie de tres dosis separadas y puede requerir hasta doce (12) meses en completarse. Examen fsico

Dietas Especiales
Los estudiantes que requieren de una dieta que sea preparada individualmente por la cafetera de la escuela, por necesidades relacionadas con la salud, deben tener una orden del proveedor de atenciones mdicas. Se entiende que algunas dietas requieren que el estudiante evite ciertos alimentos debido a alergias o intolerancias, pero no necesariamente requieren de una preparacin especial de la cafetera de la escuela. Los padres/tutores deben noticar a la enfermera de la escuela respecto a cualquier necesidad de una dieta especial. La declaracin del mdico debe incluir: 1) Una identicacin de la condicin mdica u otra condicin alimenticia especial que restringe la dieta del nio 2) El o los alimento(s) que deben ser omitidos de la dieta del nio y 3) El alimento o las opciones de alimentos por los que pueden ser substituidos Se enviar una copia de la orden del proveedor de atenciones mdicas (declaracin mdica) a la Ocina del Servicio de Alimentacin del Distrito. Esta orden debe ser actualizada anualmente por su proveedor de atenciones mdicas.

Exmenes de Visin y Audicin


Se realizan exmenes gratis de visin y audicin en los niveles de grado obligatorios para el estado en cumplimiento con la Ley de Exmenes Infantiles de Visin y Audicin de 1982. Los estudiantes de Educacin Especial son sometidos a exmenes de visin y audicin en forma anual. Si los exmenes indican que un estudiante debera ser sometido a un examen ms exhaustivo, el (los) padre(s)/tutor(es) sern noticados por correo. El examen de la visin no es substituto de una evaluacin de los ojos y la visin realizada por un oftalmlogo. No se requiere que su hijo sea sometido al examen de la visin si un optometrista u oftalmlogo ha completado y rmado un informe que indica que se ha realizado un examen dentro de los 12 meses anteriores.

Exmenes Dentales
Se requiere que todos los estudiantes de las escuelas de Illinois presenten pruebas de haber cumplido con los requerimientos de exmenes dentales e inmunizacin que exige el Estado de Illinois (Ley Pblica 93-946.) La Ley requiere que todos los nios de Kindergarten y 2 y 6 grado de cualquier escuela pblica, privada o parroquial sean sometidos a un examen dental. Esta ley estipula que si un nio de 2 o 3 grado no presenta prueba de haber sido examinado por un dentista antes del 15 de mayo del ao escolar correspondiente, la escuela puede retener su informe de calicaciones hasta que ocurra uno de los siguientes hechos: (a) el nio presente prueba de un examen dental completo o (b) el nio presente prueba de que se realizar un examen dental dentro de 60 das despus del 15 de mayo. Tambin requiere que el Departamento de Salud Pblica establezca, por regla, una exencin para los nios que enfrenten dicultades extremas o una falta total de acceso a un dentista.

Seguro del Estudiante


Para conveniencia de los padres, se pondr a su disposicin un plan de seguro de accidentes para el estudiante. El Consejo de Educacin designar anualmente la compaa que ofrecer cobertura y permitir que se distribuya informacin sobre el plan en las escuelas. Aunque el Consejo de Educacin tendr cuidado de seleccionar a una compaa conable, debe quedar claro que de ninguna manera adjudicar el plan ni recomendar a los padres asegurar la cobertura de esa compaa. Debe quedar especcamente estipulado que el contrato es entre el padre y la compaa y que el Consejo no tiene participacin nanciera en la operacin. El personal de la escuela slo debe involucrarse en la distribucin de materiales de informacin y llenar los informes de accidente del Distrito cuando corresponda.

Justicacin Mdica para las Clases de Educacin Fsica


Se espera que todos los estudiantes participen activamente en las clases de Educacin Fsica. Las clases de educacin fsica, cuando

Bloomington Escuelas Publicas, Distrito 8727

son adecuadamente seguidas por los estudiantes, pueden ayudar a desarrollar hbitos saludables que perduren por toda la vida. Es importante que los estudiantes participen en las clases de educacin fsica. Los estudiantes que necesitan justicarse de una clase, por razones de salud, durante no ms de tres (3) das deben traer una nota del padre. La nota ser conrmada por telfono. La nota del padre y/o tutor ser entregada directamente al profesor de educacin fsica del estudiante. El estudiante asistir a las clases pero no participar en ellas. Si su estudiante no puede participar en las clases de Educacin Fsica debido a una enfermedad o lesin, debemos tener una declaracin escrita de su proveedor de atenciones mdicas que describa la cantidad de tiempo en que el estudiante no participar en las clases y una descripcin del grado de actividad fsica que prescribe el proveedor de atenciones mdicas. Si su estudiante no puede participar en las clases de Educacin Fsica, tambin debe limitar su actividad en los recreos, segn lo prescriba su proveedor de atenciones mdicas.

Pediculosis (Piojos)
Cuando se descubra un caso de piojos en la clase de su hijo, por favor revise el cabello de su hijo en casa y ponga especial atencin en la nuca y detrs de las orejas. Es importante recordar que los piojos se transmiten fcilmente de una persona a otra y que una infestacin de piojos no est relacionada de ninguna forma con el estatus socioeconmico. Si a su hijo le pica y se rasca persistentemente el cuero cabelludo, esto puede ser una indicacin de la presencia de piojos. Busque liendres (huevos de piojos) que son unos pequeos huevos de color gris adheridos al cabello del individuo. Ellos no pueden ser retirados a menos que se extraigan en todo el largo del cabello. A continuacin se explica lo que usted debe hacer si encuentra piojos. Procedimientos recomendados: 1. Consulte a su proveedor de atenciones mdicas respecto al diagnstico y tratamiento. El cabello del nio infectado y el de todo los miembros de la familia debe ser lavado con champ medicado o tratado con un acondicionador medicado. Por favor considere la cantidad de tiempo que lo deja actuar en el cabello antes de enjuagarlo. Estn disponibles tratamientos sin prescripcin como RID, A-200 Pyrinate y Nix. Tambin est disponible Kwell slo con prescripcin. Siga atentamente las instrucciones. 2. Despus de usar el tratamiento anti-piojos, los padres deben estar preparados para retirar todas las liendres del cabello del nio, proceso que a menudo puede ser tedioso. Aunque estos productos efectivamente matan las liendres, puede que no se mueran todas y las que sobreviven saldrn del huevo en una semana o diez (10) das, reestableciendo la infestacin. Las liendres pueden ser retiradas con una peineta especial pero las que quedan deben ser retiradas con las uas. Como los piojos pueden ser transferidos a la ropa, el nio debe sacarse la camisa y la camiseta que lleve debajo antes de que se le aplique el champ y ponerse ropa limpia despus del proceso. Para estar seguro de que el tratamiento ha sido efectivo, los padres deben buscar nuevas liendres diariamente durante diez (10) das despus del tratamiento. Si aparecen piojos o liendres nuevas, ser necesario volver a realizar el tratamiento. 3. Est ampliamente aceptado que la vestimenta y la ropa de cama deben ser lavadas en agua caliente y secadas en una secadora a alta temperatura. Las peinetas y cepillos deben ser sumergidos en el champ anti-piojos o en agua muy caliente durante una hora. Las alfombras, colchones y muebles tapizados deben ser cuidadosamente limpiados con la aspiradora para retirar los piojos o liendres vivos que estn adheridos a cabellos que se han cado recientemente. Por favor, evite rociar los muebles y alfombras con un insecticida. Esto puede ser peligroso para los nios y las mascotas. 4. El Distrito 87 mantiene una poltica SIN LIENDRES. Si se descubre que un nio tiene piojos, el nio debe ser tratado Y se le deben retirar todas las liendres del cabello antes de que regrese a la escuela. Regreso a la Escuela: Si su hijo es enviado a casa, l/ella puede regresar a la escuela despus de haber sido tratado con un champ o acondicionador antipiojos y una vez que se le hayan retirado todas las liendres. POR FAVOR ENVE UNA PRUEBA DEL TRATAMIENTO (por ejemplo, la nota de un mdico, la etiqueta o la caja del champ.) Los padres de los amigos de su hijo deben ser noticados para que puedan examinar a su hijo y aplicarles un tratamiento si es necesario. El personal de la escuela ser noticado de que debe monitorear cuidadosamente la situacin y puede realizar revisiones semanales.

Servicios de Bienestar del Estudiante


El Distrito Escolar proporciona los siguientes servicios: 1) Servicios de salud supervisados por una o ms enfermera(s) escolar(es) calicada(s) 2) Servicios de pruebas educativas y psicolgicas y los servicios de un psiclogo en caso que sea necesario. En todos los casos, se

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debe obtener una autorizacin escrita del (los) padre(s)/tutor(es) para administrar un examen psicolgico. Los resultados sern entregados al (los) padre(s), con la interpretacin respectiva, as como al personal profesional que corresponda. 3) Los servicios de un trabajador social, siempre que el (los) padre(s) /tutor(es) del nio hayan entregado su consentimiento informado con anticipacin. 4) Servicios de orientacin y gua dirigidos por el director de la escuela.

Se requiere la asistencia regular de todos los estudiantes matriculados desde Kindergarten hasta 12 grado que tengan entre 5 y 21 aos. El Distrito 87 espera que el (los) padre (s), tutor (es), u otras personas que tengan la custodia o el control de los estudiantes matriculados, se preocupen de la asistencia regular de los estudiantes e informen a la escuela de las ausencias y de las razones de dichas ausencias. Los directores monitorearn la asistencia de los estudiantes e informarn al (los) padre(s), tutor(es) u otras personas que tengan la custodia o el control de los estudiantes matriculados sobre cualquier ausencia injusticada y/o problemas de asistencia. El Distrito 87 considera las siguientes circunstancias como causas vlidas para la ausencia del estudiante: Enfermedad Respeto de un feriado religioso Muerte en la familia inmediata Situaciones que causan una preocupacin razonable al (los) padre(s), tutor(es) o a otras personas que tengan la custodia o el control de los estudiantes matriculados por razones relacionadas con la salud o seguridad del estudiante. Otras situaciones que escapan al control del estudiante segn lo apruebe el Consejo de Educacin, el Superintendente o el director de la escuela. Entendiendo ciertas circunstancias, el Distrito puede requerir que el (los) padre(s), tutor (es) u otra persona que tenga la custodia o el control de un estudiante matriculado entregue documentacin mdica u otras pruebas de las razones de la ausencia del estudiante. Se considerar que los estudiantes que estn sujetos a una asistencia obligatoria a la escuela se han fugado si se ausentan de la escuela sin justicacin durante una jornada escolar o parte de ella. Es importante que mantengamos una buena comunicacin en relacin con la asistencia de los estudiantes. Los estudiantes necesitan estar en la escuela para que pueda ocurrir el aprendizaje acadmico. El personal de la escuela tratar de contactarse con usted dentro de las primeras dos horas del da correspondiente si no se recibe un llamado el primer da de la ausencia. El estudiante no puede regresar a la escuela a ninguna hora del da despus de haber estado ausente. Todos los estudiantes deben presentarse en la ocina de la escuela cuando regresen a la escuela el mismo da en que ocurre la ausencia.

Asistencia y Ausencias

Enfermedades
Se requiere que los estudiantes traigan una nota escrita del padre y/o tutor que estipule la razn especca de la ausencia. El estudiante debe presentar esta nota en la ocina de la escuela antes de presentarse a la clase o ante el profesor. Los estudiantes que han estado ausentes debido a una enfermedad transmisible/contagiosa deben tener la autorizacin escrita de un mdico para regresar a la escuela. La siguiente es una lista parcial de enfermedades consideradas como contagiosas: varicela, difteria, mordedura de perro, encefalitis, hepatitis, imptigo, inuenza, sarampin, meningitis, paperas, conjuntivitis, lombrices intestinales, poliomielitis, ebre reumtica, tia, sarna, escarlatina, viruela, infeccin estreptoccica (amigdalitis), gingivitis necrosante, ebre tifoidea y tos ferina. Es responsabilidad de los padres y/o tutores mantener a los nios en casa mientras estn enfermos. Estos son los principales sntomas que deberan indicarle que debe mantener a su hijo en casa (dependiendo de la gravedad y frecuencia, se debera consultar al proveedor de atenciones mdicas de su familia): temperatura / ebre, dolor de garganta, nauseas / vmitos, ganglios inamados, irritacin / lesin en la piel, escalofros / dolor de cabeza, resfro agudo / dolor de odos, mareo / debilitamiento, diarrea, estornudos / tos excesiva, dolor severo, descarga de lquido por los ojos o los oricios nasales. Si el director y/o la enfermera de la escuela decide que el estudiante no est en condiciones de permanecer en la escuela, se contactar al padre y se espera que se tomen medidas inmediatas para que el nio sea retirado de la escuela. Los nios deben mantenerse fuera de la escuela durante 24 horas despus de presentar ebre, diarrea o vmitos.

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Tipos de Ausencias
1. Justicada 2. Anticipada 3. Ocial 4. Injusticada

Ausencias Justicadas
Las ausencias justicadas consideran los privilegios de recuperacin con crdito completo, incluyendo una cantidad razonable de ayuda de los profesores. Esta categora incluye lo siguiente: Enfermedad del estudiante (si un estudiante inform su ausencia y fue visto en la comunidad, despus de haber informado su enfermedad ser declarado como injusticado.) Enfermedad o muerte en la familia del estudiante Emergencia en el hogar Salida temprano por citas mdicas Comparencia del estudiante ante el tribunal Feriados religiosos. Las solicitudes de trabajo de recuperacin deben hacerse con una anticipacin de 24 horas y pueden ser retiradas en la ocina despus de las 3:00 p.m. del da siguiente. Las solicitudes especiales de salida ms temprano, debido a citas con el dentista o el mdico, deben ser presentadas por los padres y/o tutores legales. La noticacin debe ser presentada al director antes de que comience la clase. Los estudiantes deben informar su salida en la Ocina Principal antes de retirarse. Si un estudiante regresa a la escuela despus de haber informado su salida, deber presentarse en la ocina. No seguir los procedimientos expuestos anteriormente causar que la ausencia sea clasicada como injusticada.

Ausencias Justicadas Anticipadas


Los estudiantes y los padres planicarn esta ausencia por anticipado con una nota escrita al director de la escuela. Los profesores pueden asignar trabajos para el periodo durante el cual el estudiante estar ausente. Es responsabilidad del estudiante completar el trabajo requerido antes o despus de la ausencia anticipada a discrecin del profesor o el director.

Ausencias Ociales
Si un estudiante se ausenta de la escuela como miembro de un equipo, organizacin escolar u otra forma de representar a la escuela, se debern tomar medidas para disponer de procedimientos de recuperacin antes de la ausencia.

Ausencias Injusticadas
Las ausencias injusticadas sern las ausencias no mencionadas en los grupos precedentes. Las ausencias por razones que normalmente pueden ser resueltas fuera de las horas de clases sern injusticadas. Se debe realizar trabajo de recuperacin para todas las ausencias y es responsabilidad del estudiante obtener el trabajo de recuperacin y entregarlo al profesor. La siguiente lista muestra algunos ejemplos de ausencias injusticadas: Fugarse de la escuela o de clases Salir de la escuela sin permiso de alguna autoridad escolar Salir de compras, cuidar nios, salir de la ciudad, extender las vacaciones Salir de clases sin autorizacin del profesor Suspensin (fuera de la escuela) Perder el autobs

Retrasos
Los estudiantes que lleguen tarde a la escuela deben presentarse en la ocina del director una vez que ingresen al edicio. El personal de la ocina decidir si el retraso es autorizado. En general, el retraso en la escuela ser juzgado como justicado o injusticado segn los mismos criterios de la ausencia. Los retrasos justicados incluyen, entre otros Enfermedad personal

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Enfermedad familiar Los retrasos injusticados incluyen, entre otros Quedarse dormido Problemas con el automvil Perder el autobs Hacer trmites para los padres o miembros de la familia

Programas de Desayuno y Almuerzo


Programa de Desayuno
Todas las escuelas primarias del Distrito 87 ofrecen la oportunidad de que los estudiantes tomen desayuno antes de la escuela. Los nios que toman desayuno son ms capaces de concentrarse y de sobresalir en la escuela. Por favor, consulte a la escuela primaria individual las horas y procedimientos especcos. El costo del desayuno es de $1.25 para los estudiantes y $1.50 para los adultos. Estn disponibles programas gratis y de precio reducido para los estudiantes que caliquen. Las postulaciones para el desayuno gratis y de precio reducido estn disponibles en la ocina de la escuela. Las opciones para el desayuno se ofrecen en forma rotatoria y se pueden consultar en http://www.district87.org/esc/foodservice/index.shtml. Se sirven cereales, tostadas, jugo y leche en forma diaria.

Programa de Almuerzo
Aunque estn disponibles diversas opciones para el almuerzo, los estudiantes tambin pueden traer su almuerzo preparado. Las opciones para el almuerzo se ofrecen en forma rotatoria y se pueden consultar en http://www.district87.org/esc/foodservice/index. shtml. No se permite consumir caramelos, gomas de mascar ni gaseosas en la escuela. Se vende leche a los estudiantes que traen almuerzo preparado o a los que desean una dosis extra de leche. Las postulaciones para el almuerzo gratis y de precio reducido estn disponibles en la ocina de la escuela. Si un estudiante no va a almorzar, debe traer una nota de sus padres. Si un estudiante no tiene almuerzo, se le servir almuerzo y se deber pagar la tarifa completa de este almuerzo al da siguiente. Los estudiantes deben evitar pedir dinero prestado cada vez que sea posible. Los estudiantes que van a almorzar a sus casas deben traer una nota de sus padres. El uso de la cafetera y la asistencia a la escuela durante el desayuno, el almuerzo y el recreo es un privilegio. Los estudiantes deben respetar las reglas o enfrentar su expulsin del programa regular.

Desayuno Regular Elemental Adulto Adicional leche $1.25 $1.50 50 50 Reducido 40

Almuerzo Regular Elemental Adulto $1.60 $2.50 50 Reducido 40

Adicional leche 50

Tarifas y Artculos Escolares


Las tarifas de la escuela son establecidas anualmente por el Consejo de Educacin. Se espera el pago al momento de la matrcula. Grados K a 5 $55.00 Educacin Especial de Transicin $55.00 Educacin Preescolar$35.00

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Artculos Escolares
En la parte de atrs de este libro, encontrar una lista de artculos escolares requeridos para Kindergarten a 5 grado. Por favor consulte esta lista cuando compre sus artculos escolares.

Arriendo de Textos de Estudio


Se pueden arrendar textos de estudio para usarlos durante el ao escolar. Las tarifas se establecen anualmente y deben ser pagadas el primer da de escuela o lo ms pronto posible despus de ese da. Si un padre no puede pagar el arriendo de textos, debe completar el Formulario de Postulacin a Libros Gratis. Los postulantes sern informados de su elegibilidad. Se requiere que los estudiantes cuiden adecuadamente sus textos de estudio. Los estudiantes deben pagar por los libros u otros materiales que se daen o pierdan. El valor ser determinado por el director.

Pautas Disciplinarias

Disciplina de los Estudiantes


Se espera que los estudiantes se comporten de una manera que reeje el crdito de s mismos, sus padres y su escuela. Tambin se espera que los estudiantes respeten los derechos, los sentimientos y la propiedad de los dems y que respeten las habilidades y la autoridad de los profesores y otros miembros del personal de la escuela. Los estudiantes pueden recibir sanciones disciplinarias cada vez que ocurra una conducta inaceptable en la propiedad de la escuela, en actividades auspiciadas por ella o mientras se trasladan hacia o desde la escuela o a actividades auspiciadas por ella. Los estudiantes tambin pueden recibir sanciones disciplinarias por su comportamiento fuera de la escuela, cada vez que su conducta tenga impacto en el ambiente acadmico o disciplinario de la escuela o del cuerpo de estudiantes. Los estudiantes que se sospeche incurran en conductas que violen las leyes criminales en la propiedad de la escuela o mientras asistan a actividades auspiciadas por ella, adems de ser sujetos a medidas disciplinarias de la escuela, pueden enfrentar cargos en su contra frente a las autoridades policiales que correspondan.

Apariencia de los Estudiantes


El principal propsito del programa escolar es la educacin. Los estudiantes, en su manera de vestirse y de arreglarse, deben ser considerados con sus compaeros para no distraerlos o interrumpir el programa escolar. Todos los estudiantes deben tratar de mantener una manera de vestir que sea adecuada para la atmsfera de la sala de clases y que reeje el orgullo individual por s mismos y por la escuela. Las reglas especcas para el vestuario incluyen las siguientes: Los estudiantes no deben usar ropa, u otros accesorios, que generen preocupacin por la seguridad o causen interrupciones. El vestuario y la presentacin personal no deben causar interrupciones al ambiente escolar. Los estudiantes no deben usar ropa que sugiera temas que falten el respeto o que incentiven el consumo de tabaco, alcohol/ drogas y la promiscuidad o la asociacin a pandillas. No se permiten usar tops amarrados, camisetas sin mangas, camisetas sin espalda, tops sin tirantes o con tirantes tipo spaghetti ni camisas que dejen expuesto el torso durante el da escolar. No se deben usar sombreros, gorras, anteojos, tocados, peines, cintillos, bandanas y otros artculos en el pelo dentro del edicio de la escuela. Si el artculo es retenido por un profesor o administrador ser devuelto al padre /tutor. Se incentiva a los estudiantes a no usar chaquetas o abrigos durante la jornada escolar. Se dispone de casilleros y/o colgadores para guardar estos elementos. Se incentiva a los estudiantes a no llevar mochilas o morrales muy pesados o bolsos deportivos demasiado grandes a las salas de clases. Se dispone de casilleros y/o colgadores para guardar estos elementos. La ropa interior no debe quedar expuesta. En lo que se reere a su vestuario y presentacin personal, los estudiantes (guiados por sus padres) deben aceptar la responsabilidad con ellos mismos y con su escuela de ayudar a mantener estndares razonables de salud, seguridad, higiene y decencia mientras se encuentren en la propiedad de la escuela. Al elegir su vestuario y presentacin personal, el estudiante debe tomar en consideracin las clases donde se requieren medidas de seguridad adicionales, como los talleres de educacin industrial, los laboratorios, las clases de educacin fsica y las clases de arte y en general aquellas clases donde el vestuario o una presentacin personal inadecuada generan riesgos para la salud o la seguridad de los estudiantes u otras personas presentes. Por nes de seguridad, los estudiantes deben usar calzado con suela dura o de goma.

32Bloomington Escuelas Publicas, Distrito 87

Poltica Anti-Intimidaciones
Las Escuelas Pblicas de Bloomington, Distrito 87, creen que todos los estudiantes tienen derecho a disfrutar del aprendizaje sin intimidaciones. Nuestra comunidad escolar no tolerar intimidaciones de ningn tipo. El distrito escolar responder en forma oportuna y adecuada para manejar a los estudiantes que hayan demostrado comportamientos que los ponen en riesgo de incurrir en un comportamiento agresivo, incluyendo todo tipo de intimidaciones. Se prohben las intimidaciones. Un estudiante que intimida a los dems deber denirse como un estudiante que molesta, asusta o daa a otras personas en forma repetida. El comportamiento prohibido puede adoptar la forma de acciones o comentarios desagradables, molestias verbales, agresin fsica y exclusin de los grupos. En caso que los funcionarios de la escuela identiquen la ocurrencia en la escuela de intimidaciones o comportamientos agresivos o si dichos comportamientos tienen una conexin legtima con la escuela, se noticar a los padres o tutores legales. Los funcionarios de la escuela debern involucrarse y emplear recursos del distrito y de la comunidad a su entera discrecin, segn lo determinen adecuado para casos de intimidacin o comportamiento agresivo que incluyen, entre otros: 1. Noticacin y participacin del consejero escolar, trabajador social, psiclogo u otro proveedor de servicios de apoyo de la escuela; 2. Aplicacin de los procedimientos de disciplina del distrito escolar; 3. Noticacin y participacin de las autoridades policiales pertinentes; 4. Cuando corresponda, la evaluacin o derivacin a servicios de educacin especial; 5. Noticacin y participacin de organizaciones o servicios de la comunidad; Ref Leg..: 105 ILCS 5/10-20.14(d) efectiva desde el 1 de Enero, 2002

Telfonos Celulares /Dispositivos de Mensajera


No se permite que los estudiantes usen o porten telfonos celulares o algn otro dispositivo de mensajera durante las horas de clases. Estos aparatos deben permanecer apagados durante la jornada escolar. Estos artculos estn sujetos a conscacin y el padre/tutor deber reclamarlos. El Distrito 87 no asume responsabilidad por la prdida, dao o robo de este tipo de aparatos.

Desobediencia o Mala Conducta Grave


Los estudiantes de las Escuelas Pblicas de Bloomington tienen un registro de buen comportamiento. Las conductas enumeradas a continuacin impiden el buen comportamiento y se consideran una desobediencia o mala conducta grave y pueden someter al estudiante a medidas disciplinarias. Esta lista no es exhaustiva y otros tipos de desobediencia o mala conducta grave tambin pueden causar que el estudiante sea sometido a medidas disciplinarias. Insubordinacin al personal de la escuela, incluyendo no seguir instrucciones. Posesin, uso o distribucin de alcohol, drogas (incluyendo imitaciones de drogas y/o armas), narcticos o alguna sustancia controlada sin una prescripcin vlida o algn elemento relacionado con drogas. Los elementos relacionados con drogas se reeren a todos los equipos, productos y materiales de cualquier tipo que son peculiares o son comercializados para ser usados a n de empaquetar, re-empaquetar, almacenar, contener, esconder o introducir de alguna otra manera en el cuerpo humano cualquier tipo de sustancia controlada que no haya sido prescrita por un proveedor de atenciones mdicas. El papel de cigarrillo, pipas y pipas de agua (bongs) son algunos de los objetos que se consideran materiales relacionados con drogas. Estar bajo la inuencia de alcohol, drogas, narcticos o cualquier otra sustancia controlada sin una prescripcin vlida. La violacin de la poltica del Distrito y/o la escuela respecto a no consumir tabaco. Esta poltica prohbe la posesin de tabaco, incluyendo cigarrillos, puros, pipas, tabaco para pipa, dip, tabaco masticable, tabaco sin humo y cualquier otro producto del tabaco. Tambin se prohbe portar fsforos o encendedores. La intimidacin o cualquier intento de intimidar al personal de la escuela o a otros estudiantes. Pelear o atacar al personal de la escuela o a otros estudiantes. El dao o destruccin intencional o cualquier intento de daar o destruir la propiedad de la escuela o la propiedad del personal de la escuela o de otros estudiantes. El abuso verbal al personal de la escuela o a otros estudiantes o el uso de palabras o gestos groseros. Poner en peligro el bienestar fsico o psicolgico del personal de la escuela o de otros estudiantes a travs de conducta o acciones que incluyen: Accionar inadecuadamente la alarma de incendios de la escuela o la manipulacin indebida de los extintores;

Bloomington Escuelas Publicas, Distrito 8733

Instalar, o intentar o amenazar con instalar, aparatos explosivos en la propiedad de la escuela; Iniciar, o tratar de iniciar, un incendio en la propiedad de la escuela; La posesin, uso, o posesin de un arma peligrosa o de alguna rplica. La conduccin descuidada en propiedad de la escuela Los incidentes de mala conducta repetidos, incluyendo el rechazo continuado de cumplir con los reglamentos de la escuela. Retrasos o ausencias injusticados y repetidos durante una parte de la jornada escolar. Falsicar o modicar los expedientes escolares. La participacin en actividades relacionadas con pandillas. Esto incluye usar ropa, joyas o cualquier otro elemento de una manera que muestre una asociacin tan cercana a la pertenencia a una pandilla que podra causar posibles peligros para el estudiante. Participar en alguna fraternidad de escuelas pblicas, hermandad o sociedad secreta: como miembro, prometiendo pertenecer a ella, haciendo una promesa de ser miembro o solicitando a alguna otra persona que sea miembro o prometa convertirse en miembro, segn se dene en 105 ILCS 5/31-1. El uso de insignias o ropa que indique pertenencia a sociedades secretas se considerar evidencia de que el estudiante es miembro de ellas. Comportamiento que causa interrupciones en tal medida que el estudiante no logra un progreso razonable para el siguiente nivel de grado o la graduacin o si el estudiante interere con el derecho de los dems de recibir educacin. Robo o intento de robo de la propiedad de la escuela o de los dems. Acoso sexual de otro estudiante o de un miembro del personal. El uso inadecuado de telfonos celulares u otros dispositivos de mensajera en la propiedad de la escuela. Escribir o publicar para su distribucin y/o distribuir en la escuela material escrito que: es obsceno o difamatorio, invade la privacidad de los dems, causa una interrupcin substancial a la operacin adecuada y ordenada y a la disciplina de la escuela o de actividades relacionadas con ella o promueve otras conductas que son inconsistentes con los valores compartidos de un orden social civilizado o se trata de material religioso que los otros estudiantes podran tener razones para creer que es auspiciado o aceptado por la escuela. El acoso a los empleados del distrito escolar dentro o fuera del campus cuando dicho acoso est relacionado con asuntos o incidentes de la escuela. Las muestras de afecto inadecuadas. El uso no autorizado de hardware o software computacional, acceso a Internet o cualquier otra violacin de la Poltica de Uso Aceptable del Distrito 6.235. Esto incluye el uso de las computadoras del distrito escolar no especcamente sancionado por el personal de la escuela. Transgredir los lmites encontrndose en propiedad de la escuela entre las 10:00 p.m. y las 6:00 a.m., sin la supervisin directa de un miembro del personal constituye una violacin a las normas de la escuela. Se prohben las intimidaciones. Un estudiante que intimida a los dems deber denirse como un estudiante que molesta, asusta o daa a otras personas en forma repetida. El comportamiento prohibido puede adoptar la forma de acciones o comentarios desagradables, molestias verbales, agresin fsica y exclusin de los grupos.

Tipos de Medidas Disciplinarias


Las medidas disciplinarias formales de los estudiantes variarn de acuerdo a su edad y pueden adoptar diversas formas diferentes. El tipo de medida disciplinaria impuesta depender de la gravedad de la mala conducta o desobediencia del estudiante, los incidentes previos de comportamiento inaceptable o el expediente acadmico del estudiante, su actitud hacia la accin correctiva y los hechos y circunstancias de cada caso. Los Directores de las Escuelas pueden preferir no aplicar todas las opciones disciplinarias que se enumeran a continuacin.

Retiro de la Sala de Clases


Un profesor puede expulsar temporalmente al estudiante de la sala de clases por el resto del periodo de clases o de la jornada escolar, si el comportamiento del estudiante causa tantas interrupciones que interere con el orden de la sala de clases o con la participacin de los estudiantes en el proceso de aprendizaje. Este retiro de la sala de clases debe estar de acuerdo con los estndares y procedimientos establecidos y mantenidos por el Distrito que permiten el debido proceso a los estudiantes.

Retiro Permanente de la Clase


Los estudiantes que muestren un mal comportamiento crnico en clases intereren con el derecho a la educacin de los otros estudiantes. Como resultado, los estudiantes que interrumpen una clase en particular pueden ser temporalmente re-asignados a una sala de estudio o a otro lugar que no sea una sala de clases por un periodo de hasta diez (10) das.

34Bloomington Escuelas Publicas, Distrito 87

Retenciones
Una retencin requiere que el estudiante pase un tiempo adicional en la escuela antes o despus de las horas de clase regulares. Las retenciones pueden ser asignadas por un profesor o por un administrador de la escuela. Las familias sern noticadas de la retencin. Las retenciones se consideran una extensin de la jornada escolar y deben tener prioridad sobre las prcticas de los equipos, los ensayos, las actividades de los clubes y otras actividades extra-curriculares. El periodo de retencin puede duplicarse si no se cumpli con la retencin cuando fue asignada. No cumplir est retencin adicional puede resultar en una accin disciplinaria ms severa.

Retencin en la Escuela
Una retencin en la escuela consiste en pasar toda o parte de la jornada escolar en una sala especial. El profesor de la sala de clases del estudiante indicar los trabajos que debe realizar el estudiante mientras permanezca en la sala de la retencin. Los estudiantes que no cooperen en la sala de retencin en la escuela y/o no sigan las instrucciones sern suspendidos de la escuela y no recibirn crdito por el tiempo que pasaron en la sala de retencin en la escuela para el periodo de suspensin fuera de la escuela.

Suspensin Fuera de la Escuela


Los estudiantes que muestren desobediencia o una mala conducta grave pueden ser suspendidos de la escuela durante un periodo que no debe exceder los diez (10) das de clases, en espera de la revisin del Consejo Escolar o de un ocial de audiencias designado por el Consejo. Toda suspensin deber ser informada al Consejo Escolar o al ocial de audiencias designado y a el (los) padre (s)/tutor(es) del estudiante, junto con una declaracin completa de las razones de la suspensin. Un estudiante suspendido no puede aparecer en propiedad de la escuela o en una actividad auspiciada por ella. Se requerir que el estudiante recupere todos los trabajos y pruebas perdidas y es responsabilidad del estudiante ponerse de acuerdo con los profesores para que le asignen dichos trabajos. Sin considerar las ofensas previas, despus de la tercera suspensin durante un ao escolar, el (los) padre(s)/tutor(es) y el estudiante sern noticados si el estudiante incurre en otros actos de desobediencia o mala conducta grave, se puede recomendar una expulsin de la escuela. Ser necesaria una reunin con el (los) padre (s)/tutor(es) y el estudiante antes de que el estudiante suspendido regrese a la escuela. El estudiante no podr participar en eventos patrocinados por la escuela ni en actividades extra-curriculares. Los estudiantes que muestren un comportamiento inaceptable en cualquier momento, ya sea en propiedad de la escuela o en un evento o actividad patrocinado por ella, no tendrn derecho a: Participar en actividades diseadas para promover la imagen del cuerpo de estudiantes del Distrito 87 de Escuelas Pblicas de Bloomington y preparar a los estudiantes para la buena ciudadana. Por lo tanto, los estudiantes que muestren, en cualquier momento, una conducta inaceptable pueden ser declarados por la administracin de la escuela como no elegibles para participar en eventos auspiciados por la escuela y/o actividades extra-curriculares.

Expulsin
Los estudiantes que muestren desobediencia o una mala conducta grave pueden ser expulsados de la escuela por un periodo que va desde unos pocos das hasta el mximo permitido por la ley estatal. Antes de que ocurra la expulsin, se solicitar al (los) padre(s)/tutor(es) del estudiante que se presenten a una reunin del Consejo Escolar o con el ocial de audiencias designado por el consejo para discutir el comportamiento del nio. Esta solicitud deber enviarse por correo certicado y deber estipular la hora, el lugar y el propsito de la reunin. En esa reunin, el Consejo, o el ocial de audiencias designado por el Consejo, deber plantear las razones para la expulsin y la fecha en la cual se har efectiva. El estudiante que sea encontrado culpable por el Consejo, o por el ocial de audiencias designado por el Consejo, de posesin, uso o posesin de un arma de fuego en propiedad de la escuela ser expulsado de la escuela por un periodo no inferior a un (1) ao. Sin embargo, a discrecin del Consejo o del ocial de audiencias designado por el Consejo, dicha expulsin puede ser reducida a un periodo de menos de un (1) ao segn el caso. Un estudiante que traiga un arma de fuego o un aparato explosivo a la propiedad de la escuela deber ser derivado a la justicia criminal o al sistema de delincuencia juvenil.

Bloomington Escuelas Publicas, Distrito 8735

Libertad Condicional
A los estudiantes que la administracin determine han mostrado desobediencia o mala conducta grave y que ameriten una recomendacin de expulsin de la escuela se les puede ofrecer libertad condicional como alternativa para la expulsin, a discrecin de la Administracin. Que la Administracin ofrezca o no libertad condicional depende del expediente acadmico del estudiante, del expediente disciplinario pasado, de la asistencia a la escuela y de la actitud frente a la conducta correctiva. Si se recomienda la libertad condicional, esta situacin deber ser revisada y aprobada con anticipacin por el Superintendente o su designado. Para que sea efectiva, la libertad condicional debe ser ofrecida por el Director de la escuela o su designado y aprobada por escrito por el (los) padre(s)/tutor(es) y el estudiante despus de recibir una explicacin sobre el programa de libertad condicional. La libertad condicional debe ser entregada slo cuando el (los) padre(s)/tutor(es) del estudiante: Reconozcan y acepten que el estudiante ha incurrido en una mala conducta grave o desobediencia que amerita la expulsin; Acepten eximirse del derecho a audiencia ante el Consejo Escolar antes de otorgar al estudiante la libertad condicional; Acepten que cualquier violacin de los trminos o condiciones del acuerdo de libertad condicional puede resultar en la revocacin de la libertad condicional y en la consecuente expulsin de la escuela. Se debe enviar una copia del Acuerdo de Libertad Condicional llenado al Superintendente para que lo distribuya a los miembros del Consejo Escolar. Si es necesario revocar la libertad condicional debido a la violacin del acuerdo escrito, se ofrecer al estudiante el derecho a una audiencia ante el Consejo, o ante un ocial de audiencias designado por el Consejo, para determinar si se viol o no el acuerdo de libertad condicional. Si se viola dicho acuerdo de libertad condicional, el Consejo puede expulsar al estudiante en base al (los) acto(s) cometidos segn sean especicados y admitidos en el acuerdo de libertad condicional. No se entregar noticacin ni posibilidad de audiencia al estudiante y el Consejo puede actuar slo sobre la(s) ofensa(s) original y la admisin del estudiante de haber cometido dicha(s) ofensa(s).

Se proporciona transporte a los estudiantes que viven a una (1) milla o ms de la escuela. Este servicio se contrata a travs de First Student. Es importante que los padres de los estudiantes que viajan en el autobs notiquen a la escuela si su hijo no regresar en el autobs a su casa. Los autobuses escolares no deben cargarse ms all de su capacidad. Los estudiantes que no viajan en el autobs deben recibir una autorizacin especial del director para abordar los autobuses escolares. El autobs escolar se considera una extensin de la sala de clases. Los estudiantes que viajan en el autobs estn, durante el trayecto, bajo la jurisdiccin del conductor del autobs escolar, a menos que el Consejo de Educacin designe a algn otro adulto para que los supervise. Para garantizar la seguridad de todos los estudiantes, cualquier cambio en el transporte despus de la escuela debe ser informado al director antes de las 12:00 p.m. de ese da. Puede que no sea posible entregar mensajes despus de las 3:00 p.m.

Transporte

Reglas de Conducta en el Autobs


El siguiente es un conjunto uniforme de reglas de seguridad y conducta. El Distrito puede suspender a un estudiante por las siguientes razones: 1) El comportamiento del estudiante en el autobs, en las paradas de los autobuses, en viajes de estudio y en actividades extracurriculares es generalmente el mismo que se espera en la sala de clases. 2) El objetivo principal para seguir las reglas durante el transporte en el autobs es garantizar la seguridad de todos los que van a bordo del autobs. A n de mantener un ambiente seguro, los estudiantes deben: Permanecer sentados y mirando hacia el frente del autobs; Mantener los brazos y piernas fuera del pasillo y dentro de la ventana; Conversar en tono bajo y de un modo corts mientras permanecen en el autobs. No se permite conversar en los cruces de ferrocarril;

36Bloomington Escuelas Publicas, Distrito 87

Mantener sus pertenencias personales bajo control y en su asiento asignado o en el lugar especicado por el conductor; Evitar comportamientos que podran causar distracciones al conductor; y Mantener las manos y pies cerca del cuerpo 3) No se permite comer, beber ni fumar en el autobs. No se permite la presencia en el autobs de animales, globos, envases de vidrio, latas de aerosoles, armas ni ningn objeto que pudiera causar daos a alguien. 4) Los estudiantes deben estar listos esperando el autobs cinco (5) minutos antes de la hora programada para recogerlos. Los estudiantes deben esperar hasta que el autobs se detenga completamente antes de acercarse para subir. Los estudiantes que deben cruzar la calle para abordar el autobs deben esperar la seal del conductor antes de cruzar. 5) Los estudiantes deben permanecer por lo menos a diez (10) pies de todos los lados del autobs en todo momento. Los estudiantes no deben cruzar por detrs del autobs. El siguiente es un conjunto uniforme de reglas de seguridad y conducta. El Distrito puede suspender a un estudiante por las siguientes razones: 1) El comportamiento del estudiante en el autobs, en las paradas de los autobuses, en viajes de estudio y en actividades extracurriculares es generalmente el mismo que se espera en la sala de clases. 2) El objetivo principal para seguir las reglas durante el transporte en el autobs es garantizar la seguridad de todos los que van a bordo del autobs. A n de mantener un ambiente seguro, los estudiantes deben: Permanecer sentados y mirando hacia el frente del autobs; Mantener los brazos y piernas fuera del pasillo y dentro de la ventana; Conversar en tono bajo y de un modo corts mientras permanecen en el autobs. No se permite conversar en los cruces de ferrocarril; Mantener sus pertenencias personales bajo control y en su asiento asignado o en el lugar especicado por el conductor; Evitar comportamientos que podran causar distracciones al conductor; y Mantener las manos y pies cerca del cuerpo 3) No se permite comer, beber ni fumar en el autobs. No se permite la presencia en el autobs de animales, globos, envases de vidrio, latas de aerosoles, armas ni ningn objeto que pudiera causar daos a alguien. 4) Los estudiantes deben estar listos esperando el autobs cinco (5) minutos antes de la hora programada para recogerlos. Los estudiantes deben esperar hasta que el autobs se detenga completamente antes de acercarse para subir. Los estudiantes que deben cruzar la calle para abordar el autobs deben esperar la seal del conductor antes de cruzar. 5) Los estudiantes deben permanecer por lo menos a diez (10) pies de todos los lados del autobs en todo momento. Los estudiantes no deben cruzar por detrs del autobs.

Disciplina en el Autobs
Los estudiantes que se nieguen a respetar las reglas de conducta en el autobs pueden ser enviados a la ocina del director para recibir una sancin disciplinaria. Se cuenta con medidas disciplinarias para asegurar un recorrido seguro hacia y desde la escuela. Los siguientes procedimientos de medidas disciplinarias progresivas sirven slo como pautas no obligatorias para imponer sanciones y pueden ser modicados por el Distrito caso a caso. La administracin de la escuela, a su entera discrecin, deber determinar el castigo adecuado para cada acto de desobediencia o mala conducta grave que ocurra en el autobs escolar.

Primera Ofensa
Se redactar un informe de conducta en el autobs y se llamar al estudiante a la ocina de la escuela para que se rena con el director. Esto incluir una reprimenda por la ofensa y posiblemente una retencin. Se enviar una copia del informe de conducta a los padres.

Segunda Ofensa
Se llamar al estudiante a la ocina para que se rena con el director. Los padres sern noticados y el estudiante puede tener hasta cinco (5) das de retencin. Se enviar una copia del informe de conducta a los padres.

Tercera Ofensa
Se puede requerir que el estudiante y sus padres asistan a una reunin con el director. El estudiante puede ser suspendido del autobs por hasta cinco (5) das. Se enviar una copia del informe de conducta a los padres.

Cuarta Ofensa
Se puede requerir que el estudiante y sus padres asistan a una reunin con el director. El estudiante puede ser suspendido del autobs por hasta diez (10) das. Se enviar una copia del informe de conducta a los padres.

Bloomington Escuelas Publicas, Distrito 8737

Los informes sucesivos causarn una suspensin inmediata del autobs de diez (10) das y una posible derivacin al Consejo de Educacin para que el estudiante sea suspendido del autobs por el resto del ao escolar. Viajar en autobs es un privilegio que puede ser revocado. En casos de una mala conducta extrema, el estudiante puede ser suspendido por hasta diez (10) das en la primera ofensa o en ofensas sucesivas. Cada autobs tiene una cmara de video. Las cintas de video pueden ser revisadas por personal aprobado por el Distrito. Si la cinta de video incluye informacin que pudiera ser til para mejorar y/o manejar el comportamiento de los estudiantes, ser compartida con el personal del Distrito, el conductor del autobs, los estudiantes y sus padres segn corresponda. Se realizan ejercicios de evacuacin de emergencia del autobs por lo menos dos veces al ao.

Dnde Dirigir las Preguntas Relacionadas con el Transporte


Es losofa del Distrito 87 y de First Student manejar todas las preguntas y preocupaciones de la forma ms rpida y segura posible. Los padres que tengan preguntas sobre el transporte de su hijo deben llamar a la escuela a la que asiste el nio. Los padres tambin deben contactarse con la escuela si necesitan modicar de alguna manera los acuerdos hechos para el transporte de su hijo. Las escuelas enviarn esta informacin a First Student para que adopte la accin adecuada. Entonces, First Student informar a la escuela respecto a los ajustes de ruta, de modo que la escuela pueda noticar a los padres. Generalmente, se necesitan tres (3) das para completar los ajustes de ruta. Se recuerda a los padres que los autobuses slo pueden detenerse en las paradas designadas por el Distrito y/o First Student; los estudiantes no deben seguir y correr en frente de un autobs en movimiento. Los padres de nios pequeos deben estar listos para recibir a su hijo a cualquier hora despus de la salida de la escuela o tomar las medidas necesarias para que otro adulto responsable reciba al nio cuando baje del autobs. Si los padres tienen alguna pregunta especca respecto a un autobs, conductor, parada u hora de parada, debe contactarse directamente con First Student.

First Student Mr. Jason Sherman (309) 828-4373

Nota a los Padre/Tutores


El (los) padre(s) o tutor(es) legal (es) que deben proporcionar transporte desde y hacia la escuela debido a que no se dispone de transporte gratis para sus hijos pueden ser elegibles para recibir dinero del estado para ayudar a compensar parte de los costos; por ejemplo, tarifas de autobuses o reembolso de las millas recorridas en automviles privados. Si puede responder armativamente a las siguientes preguntas para el ao escolar 2006-2007, usted puede ser elegible para recibir reembolso por el transporte. 1. Tena el estudiante menos de 21 aos al trmino del ao escolar? 2. Era el alumno un estudiante de jornada completa en los grados desde kindergarten hasta 12? 3. Viva el estudiante a 1 1/2 millas o ms de la escuela o viva a menos de 1 1/2 millas de la escuela pero necesitaba ser transportado debido a un riesgo para la seguridad grave aprobado por el Departamento de Transporte de Illinois? (Ver los siguientes prrafos.) 4. Asista el estudiante a una escuela dentro de Illinois que cumple con las leyes de asistencia obligatoria de Illinois? 5. El padre /tutor incurri en gastos de transporte por transportar al estudiante hacia y desde la escuela? Si respondi armativamente a las siguientes preguntas, viva en Illinois y desea presentar un reclamo, puede dirigirse a la escuela donde estn matriculados sus hijos antes del 30 de junio, 2007 para llenar un formulario de reclamo. Los formularios de reclamo deberan estar disponibles desde febrero de 2007 hasta el 30 de junio, 2007. Adems, el (los) padre(s)/tutor(es) de estudiantes que vivan a menos de 1 1/2 millas de la escuela a la que asistan deben haber vericado antes que existe un riesgo para la seguridad, completando una Postulacin a la Determinacin de un Riesgo Grave para la Seguridad en la ocina del Superintendente Regional de Escuelas para el condado donde viven. Los Padres/Tutores que residen dentro de la Ciudad de Chicago deben haber recibido y enviado las aplicaciones del Consejo de Educacin de Illinois, 100 North First Street, Springeld, Illinois Street, Springeld, Illinois 62777-0001 antes del 1 de febrero, 2007. Se requiere que el Superintendente Regional de Escuelas enve la postulacin al Departamento de Transporte de Illinois dentro de 15 das.

38Bloomington Escuelas Publicas, Distrito 87

El Departamento del Transporte de Illinois revisa y aprueba o rechaza la postulacin y la devuelve al Superintendente Regional de Escuelas dentro de 30 das. Una vez recibida la postulacin revisada, el Superintendente Regional de Escuelas la enviar por correo al padre /tutor que solicit la aprobacin del riesgo para la seguridad. Si se aprueba este riesgo, el padre /tutor debe dirigirse a la escuela a la que asista el estudiante y llenar el formulario de reclamo. Los padres que han recibido la aprobacin de un riesgo para la seguridad en o despus del 5 de septiembre, 1994, y los nios que asisten a la misma escuela y viven en la misma direccin, no tienen que volver a postular a la vericacin del riesgo para la seguridad. Una vez que se completen todos los reclamos en la escuela, los formularios de reclamo sern enviados al Consejo de Educacin de Illinois. Si se aprueba su reclamo, usted debera recibir un cheque directamente del estado por el menor de los costos incurridos por el transporte de su(s) hijo(s) o el reembolso promedio por estudiante pagado a las escuelas pblicas por transportar a los estudiantes de educacin regular. Si la Asamblea General cuenta con fondos insucientes, se calcular proporcionalmente el reembolso para todos los reclamos. Si tiene alguna pregunta, por favor llame o acrquese a la escuela.

Cancelaciones y Salidas Ms Temprano


Cancelaciones Relacionadas con el Clima de Invierno
El Distrito 87 se ubica dentro de los lmites de la ciudad, por lo tanto; es raro que las escuelas cierren debido a las condiciones climticas del invierno. Cuando se tome esa decisin, la informacin estar disponible en el sitio web del distrito (www.district87. org). Tambin se dar aviso en la radio WJBC (1230 AM) y a travs de diversos otros medios de divulgacin. Por favor, no llame a la escuela. Si se toma la decisin de cerrar la escuela temprano debido al clima del verano o del invierno, esta decisin ser anunciada en la WJBC. Si es necesario cancelar los deportes o cualquier otra actividad relacionada con la escuela, se dar aviso a travs de la WJBC.

Transporte Para Salidas Ms Temprano


Peridicamente, el Distrito programar salidas ms temprano por diversas razones durante el ao escolar. La hora de salida para las escuelas primarias del Distrito 87 ser las 12:05 p.m. Para informarse sobre las salidas ms temprano o las cancelaciones de la escuela, por favor escuche la radio WJBC (1230 AM), donde se dar a conocer la informacin ocial.

Ejercicios de Emergencia
Preparacin para Desastres
Cada ao se realizan ejercicios en caso de incendio para familiarizar a los estudiantes y al personal con los procedimientos de evacuacin. El departamento de bomberos puede realizar una asamblea de prevencin de incendios y ejercicios de simulacin de incendios con humo. Aunque el humo no es daino, los estudiantes que son asmticos no participan en este ejercicio. Los procedimientos de evacuacin en caso de incendios estn publicados en cada sala de clases.

Ejercicios en Caso de Tornado de la Defensa Civil


Se realizan ejercicios por lo menos una vez al ao. Todas las salas de clases tienen rutas de recorrido asignado y lugares donde refugiarse que estn publicados en cada sala de clases. Durante condiciones climticas amenazantes, los estudiantes y los autobuses pueden ser retenidos para garantizar la seguridad de nuestros estudiantes. Despus de presentarse en la ocina de la escuela, los padres y tutores legales pueden llevar a sus hijos a casa. No se permitir que los amigos, las nieras, los familiares, etc. transporten a los nios en esos momentos, a menos que aparezcan en la tarjeta de emergencia o segn lo determine el director.

Planes para Crisis


Se han preparado planes para Crisis que manejan hechos potencialmente violentos/peligrosos dentro del Distrito 87 para cada escuela. Los Planes para Crisis estn disponibles en la ocina de la escuela.

Visita

Los padres son bienvenidos y se les incentiva a visitar las Escuelas del Distrito 87 y a asistir a clases con sus hijos. Es poltica de la escuela aceptar otras visitas slo si tienen asuntos legtimos que tratar en la escuela. Todas las visitas deben registrarse en la Ocina Principal inmediatamente despus de ingresar al edicio de la escuela. La poltica de la escuela no permite que los estudiantes de otras escuelas visiten las clases.

Bloomington Escuelas Publicas, Distrito 8739

Objetos Encontrados

Los padres y/o tutores que sean llamados por sus hijos para que les traigan a la escuela objetos que necesitan (por ejemplo, anteojos, instrumentos de banda, etc.) deben llevar los artculos a la ocina. Cada escuela mantiene un receptculo de objetos encontrados en la ocina o en otra ubicacin conveniente. La mayora de los objetos encontrados, excepto los anteojos, joyas, relojes, calculadoras, billeteras y bolsos, son dejados en este receptculo. Los padres pueden venir a revisar los objetos encontrados en bsqueda de artculos que pertenezcan a su hijo. Para asegurar el retorno de los artculos perdidos, se solicita que todos los objetos que traiga el estudiante a la escuela estn claramente marcados con su nombre.

Oportunidades para Voluntarios


Voluntarios Escolares
El Distrito 87 est en bsqueda de voluntarios y los incentiva a participar como voluntario en nuestras escuelas. Se necesitan adultos que deseen dedicar una hora o ms cada semana en forma regular al programa educativo. Todas las escuelas pueden dedicar adultos interesados a diversas tareas. Los voluntarios deben contactarse con el director o con un profesor.

PTA / PTO
Las PTAs/PTOs ayudan a construir un puente entre la casa y la escuela. Se incentiva a todos los padres a participar como miembros activos. Una buena relacin de trabajo entre los padres y el personal de la escuela es esencial para el desarrollo del nio y para su progreso educativo. No se cobran tarifas por asociarse a las PTA/PTOs, slo se puede solicitar una pequea donacin.

Building Leadership Team (BLT) (Equipo de Liderazgo)


El BLT es un grupo de padres, miembros de la comunidad, profesores y directores que entregan su opinin a la escuela respecto a las polticas, los procedimientos, el curriculum y los temas respecto al futuro.

40Bloomington Escuelas Publicas, Distrito 87

Leyes, avisos, polticas y formularios

Leyes, avisos, polticas y formas


Polticas Antidiscriminatoria y Antihostigamiento Sexual
Ningn estudiante, empleado, o candidato para el empleo, por su etnicidad, raza, solor, sexo, religin, estado civil o minusvalidez, podr ser discriminado o excluido de la participacin en cualquier programa o actividad, ni tampoco se le podr negar los bene cicios a los que tenga derecho. Para conseguir ms informacin acera de cualquier asunto relacionado con este prrafo, deber dirigirsa a la o cina del director. Las escuelas primaras del Distrito 87 cumplen con el Ttulo IX de las Enmiendas Educativas de 1972 aprobadas por el Congreso de Los Estados Unidos, como la enmienda del Acta de Derechos Civiles de 1964. Esta ley prohibe la discriminacin por sexo en cualquier programa que recibe dinero federal. Los individuos que tengan la impresin de haber sido excluidos en la participacin, negados sus bene cios, o discriminados de cualquier programa o actividad de las escuelas primarias de Bloomington, podrn llevar las quejas de tal discriminacin a la o cina del director, por escrito o por telfono. Las escuelas primarias del Distrito 87 no tolerarn ninguna clase de hostigamiento sexual hecha por un estudiante, voluntario o miembro del personal escolar. El hostigmiento sexual incluye: cualquier accin que lleve una intencin no bienvenida, la peticin de favores sexual, los bromas inapropriados (sexuales), los albures repitidos y no provocados, los pellizcos o el contacto corporal no deseados. Los miembros de ambos gneros podrn ser vctimas de hostigamiento sexual. Los estudiantes que crean haber sido vctimas de hostigamiento sexal debern reportarlo a cualquier consejero o administrador.

Poltica del usa de la tecnologa en la instruccin

El uso desautorizado del hardware, del software, del acceso del Internet, o de cualiquier otra violacin de las Poltica 6.235 del Uso de la Tecnologa en los Materiales de Instruccin se prohibir y resultar en accin disciplinaria. Esto se aplicar a cualquier uso de los ordenadores de la escuela que no sea autorizado especi camente por el personal de la escuela.

Poltica tocante al castigo corporal

El Distrito 87 se conforma con el Acta Pblico 33-0346. Esta poltica no permite el uso del castigo corporal en las escuelas pblicas Esta poltica no permite el uso del castigo corporal en las escuelas pblicas 0346 dentro del estado de Illinois.

Ley contra el abuso de los nios

La ley de Illinois requiere que todod los casos del abuso, de la desnutricin de la negligencia, o de la lesin fsica sospechada a los nios sean reportados inmediatamente al Departamento de Servicios para los Nios y las Familias (DCFS). Actualmente, la ley reuiere que cualquier mdico, cirujano, dentista, ostepata, quiroprctico, podlogo, mdico de la ciencia cristiana, profesor de la escuela, amdinistrador, o cial de la inasistencia, trabajador social, enfermera o empleado de cualquier guardara, reporte cualquier seal verdadera o sospechosa del abuso. Estas personas no sern sujetas a cualquier reclamacin por haberlo reportado. El abuso del nio incluir cualquier lesin o inhabilidad causada por el abuso fsico, la negligencia, la desnutricin o la deliberada retencin de alimento. Se requiere que el abuso sea reportado inmediatamente por telfono o en persona a Departamento de Servicios para los Nios y las Familias (DCFS). El reporte deber hacerse por escrito dentro de 24 horas. DCFS podra proveer sevicios sociales para prevenir otros abusos al nio, asegurar su bienestar y aun solicitar que la corte quite al nio de los padres, si fuera necesario.

Estratega para el manejo del asbesto

El Distrito 87 ha sometido su Estratega para el Manejo del Asbesto, preparada conforme a los requisitos del Acta de Respuesta al Peligro del Asbesto (AHERA, 40 CFR 763) para todos sus edi cios. Las copias de la Estratega para el Manejo de Asbesto sern disponibles en el Centro de Servicios Educativo situado en la calle del Este de 300 Monroe Street, Bloomington, y en la o cian ade cada e cicio de escuela.

42Bloomington Public Schools, District 87

Noticacin sobre el Manejo de Pesticidas

En 1999 la Asamblea General de Illinois emitio leyes las cuales requerian que las escuelas pblicas noti carn a los Padres/ Tutores y personal educativo, cuarenta y ocho horas con anticipacin antes de que se aplicara cualquier pesticida al plantel educativo. El trmino pesticida incluye insecticidas, herbicidas, y fungicidas. Esta noti cacin debe hacerse tambin cuando se fumige dentro y fuera del plantel. No es un requisito mandar noti cacin cuando se apliquen agente para anti- microbios como desinfectantes, y aromarizantes. Por tal motivo, el Distrito 87 ha establecido un registro de noti cacin para que todas las personas que deseen ser noti cadas se inscriban. Para inscribirse, por favor comuniquese ala O cina de Manejo de Pesticidas al tlefono 827-6031, extension 258 para otorgar la siguiente informacin: nombre, domicilio, nmero telfonico, escuela a la que asisten sus hijos dentro del distrito 87. Si tiene cualquier pregunta respecto al manejo de pesticidas comunquese a la O cina de Manejo de Pesticidas al telfono 8276031, extensin 258.

Noticacin Modelo sobre Derechos conforme a FERPA para las Escuelas Primarias y Secundarias

La Ley de Derechos Educativos de la Familia y la Condencialidad (Family Educational Rights and Privacy Act), conocida por sus siglas en ingls FERPA, conere a los padres y los estudiantes mayores de 18 aos (denominados estudiantes aptos) ciertos derechos con respecto a los expedientes acadmicos o registros educativos del estudiante. Estos derechos son: (1) El derecho a inspeccionar y revisar el expediente del estudiante en un plazo de 45 das contado de la fecha de peticin de acceso. El padre o estudiante apto debe presentar al director de Escuela [o el correspondiente funcionario escolar] una peticin por escrito que seale el documento o los documentos que desea inspeccionar. El funcionario de escuela se encargar del acceso y de noticar al padre o el estudiante apto respecto a la hora y el lugar donde los documentos se pueden inspeccionar. (2) El derecho a solicitar una modicacin del registro que el padre o el estudiante apto estime inexacto o equvoco. Un padre o estudiante apto puede pedirle a la escuela que se modique un registro que l considere inexacto o equvoco. Debe dirigirse por escrito director de la escuela [o al correspondiente funcionario], sealar con claridad la parte del registro que desea que se modique , y especicar por qu es inexacto o equvoco. Si la scuela determina no modicar el registro en el sentido de la peticin presentada por el padre o el estudiante apto, la escuela noticar al padre o el estudiante apto sobre la decisin y le avisar sobre su derecho a una audiencia en relacin con la peticin de modicacin. Se proporcionar informacin adicional al padre o el estudiante apto sobre el procedimiento de audiencia al ser noticado sobre el derecho a audiencia. (3) El derecho a dar consentimiento para la divulgacin de informacin susceptible de identicacin personal contenida en los expedientes acadmicos del estudiante, salvo en los casos sealados por FERPA que autorizan la divulgacin sin consentimiento. Una excepcin, que permite la divulgacin sin consentimiento, se trata de la divulgacin a los funcionarios escolares con intereses educativos legtimos. Un funcionario escolar es un empleado de la escuela en calidad de administrador, supervisor, instructor, o personal de apoyo (incluyendo el personal de salud o mdico y el personal de la unidad de seguridad o policial); una persona que integre el Consejo Escolar; una persona o compaa con la cual la escuela contrate para desempear una funcin particular (como un abogado, un auditor, un consultor mdico, o un terapeuta); o un padre o estudiante que se desempee en un comit ocial, tal como un comit de disciplina o de procedimientos conciliatorios de disputas laborales, o que asista a otro funcionario escolar en el ejercicio de sus funciones. Un funcionario tiene un inters legtimo si el funcionario necesita revisar un registro educativo a n de cumplir con su responsabilidad profesional. [Optativo] A peticin, la escuela divulgar sin consentimiento registros educativos a los funcionarios de otro distrito escolar en donde el estudiante piensa o pretende matricularse. [NOTA: Segn lo dispuesto por FERPA, un distrito escolar tiene la obligacin de hacer un intento razonable de noticar al padre o el estudiante apto sobre la peticin de expediente a no ser que se seale en su noticacin anual que tiene la intencin de hacer llegar los expedientes en respuesta a la solicitud.] (4) El derecho a presentar un reclamo ante el Departamento de Educacin de EE.UU. respecto al presunto incumplimiento con los requisitos de FERPA por parte de la Escuela. El nombre y la direccin de la Ocina que administra FERPA son: Family Policy Compliance Oce U.S. Department of Education 400 Maryland Avenue, SW Washington, DC 20202-5901

Bloomington Escuelas Publicas, Distrito 8743

[NOTA: Adems, puede ser conveniente para una escuela incluir su aviso pblico de informacin de directorio junto con su noticacin anual de derechos conforme a FERPA, segn lo dispuesto por 99.37 de las regulaciones.] 400 Maryland Avenue, SW Washington, DC 20202-4605

Noticacin de Derechos segn la Enmienda a los Derechos de Proteccin de los Estudiantes (PPRA)
La PPRA entrega a los padres y a los estudiantes que tienen 18 aos de edad o ms o a los menores emancipados (estudiantes elegibles) ciertos derechos respecto a nuestra realizacin de encuestas, recoleccin y uso de la informacin para nes de publicidad y ciertos exmenes fsicos. Estos incluyen el derecho a: Consentimiento antes que se solicite a los estudiantes responder una encuesta que se reere a una o ms de las siguientes reas protegidas (encuesta de informacin protegida), si la encuesta es nanciada en total o en parte por un programa del Departamento de Educacin de Estados Unidos (ED)1) Aliaciones o creencias polticas del estudiante o de sus padres; 2) Problemas mentales o psicolgicos del estudiante o de su familia; 3) Comportamiento o actitudes sexuales; 4) Conducta ilegal, anti-social, auto incriminatoria o degradante; 5) Valoraciones crticas de otras personas con quienes los informantes tienen una relacin familiar cercana; 6) Relaciones privilegiadas legalmente reconocidas, por ejemplo con abogados, mdicos o ministros; 7) Prcticas, aliaciones o creencias religiosas del estudiante o sus padres; o 8) Ingresos, si no es requerido por la ley para determinar la elegibilidad para algn programa Recibir noticacin y una oportunidad para que el estudiante opte por participar o no en 1) Cualquier otra encuesta de informacin protegida, cualquiera sea su fuente de nanciamiento; 2) Cualquier prueba o examen fsico invasivo no de emergencia, requerido como condicin de asistencia, administrado por la escuela o sus agentes y que no sea necesario para proteger la salud y seguridad inmediata del estudiante, excepto exmenes de audicin, visin o escoliosis o cualquier prueba o examen fsico permitido o requerido por la ley del Estado; y 3) Actividades que involucren la recoleccin, divulgacin o uso de informacin personal obtenida de los estudiantes para publicitar o vender o distribuir de alguna otra forma la informacin a otros. Inspeccionar, despus de la solicitud y antes de la administracin o uso 1) Encuestas de informacin protegida a los estudiantes; 2) Instrumentos usados para recolectar informacin personal de los estudiantes para algunos de los nes de publicidad, venta u otros propsitos de distribucin mencionados anteriormente; y 3) Material Instruccional usado como parte del curriculum educativo. El Distrito 87 ha desarrollado y adoptado polticas, en consulta con los padres, relacionadas con estos derechos y ha tomado medidas para proteger la privacidad del estudiante en la administracin de encuestas de informacin protegida y la recoleccin, divulgacin o uso de informacin personal para nes de publicidad, venta u otros propsitos de distribucin. El Distrito 87 noticar directamente a los padres y a los estudiantes elegibles de estas polticas por lo menos en forma anual al comienzo de cada ao escolar y despus de algn cambio sustancial. El Distrito 87 tambin informar directamente a los padres y a los estudiantes elegibles, por U.S. Mail o va correo electrnico, por lo menos en forma anual al comienzo de cada ao escolar de las fechas aproximadas o especcas de las siguientes actividades y entregar la oportunidad de que el estudiante opte por no participar en: La recoleccin, divulgacin o uso de informacin personal para nes de publicidad, ventas u oros propsitos de distribucin. La administracin de una encuesta de informacin protegida no nanciada en total o en parte por el ED. Cualquier prueba o examen fsico invasivo no de emergencia, segn se describi anteriormente. Los padres/estudiantes elegibles que piensen que se han violado sus derechos, pueden presentar un reclamo a:

44Bloomington Public Schools, District 87

Family Policy Compliance Oce U.S. Department of Education 400 Maryland Avenue, SW Washington, D.C. 20202-4605

Derecho de los Padres a Estar Informados


En cumplimiento de ESEA Seccin 1111 h 6 DERECHO DE LOS PADRES A ESTAR INFORMADOS, el Distrito 87notica a los padres de todos los alumnos de escuelas Title I, que tienen el derecho y pueden requerir informacin sobre la cualicacin profesional de los profesores de sus hijos, incluyendo como mnimo la siguiente informacin: 1. Si el profesor ha adquirido la cualicacin profesional necesaria para el nivel y la materia que imparte. 2. Si el profesor est trabajando con alguna certicacin provisional o de emergencia que haga que el estado le exima de tener la obligacin de tener una cualicacin adecuada. 3. Informacin sobre la especialidad de su titulacin universitaria. 4. Si el alumno esta siendo instruido por otro tipo de profesionales y de ser as sus cualicaciones. Si el alumno ha sido instruido durante 4 o ms aos consecutivos por profesores no considerados altamente cualicados, el colegio lo ha de noticar a los padres. Si tiene alguna duda, por favor, contacte con el superintendente de su distrito, Dr. Robert Nielsen en el nmero siguiente, 309827-6031.

Bloomington Public Schools, District 8745

Index
A
Administracin de Medicamentos a los Estudiantes........... 25 Admisin .......................................................................... 22 Almuerzo .......................................................................... 31 Armendriz, Debbie .......................................................... 9, 14 Apariencia de los Estudiantes ............................................ 32 Arriendo de Textos de Estudio ........................................... 32 Artculos Escolares............................................................. 32 Asistencias y Ausencias ...................................................... 29 Asistente del Superintendente en Programa e Instruccin .. 9 Asistente del Superintendente en Recursos Humanos ........ 9 Ausencias........................................................................... 29

F
First Student...................................................................... 36 Fogal, Tina ........................................................................ 9, 13 Funcionario en Jefe de Finanzas y Legales .......................... 9

H
Herrera, Uvaldo ................................................................ 7 Hill, Teresa D. ................................................................... 9

I
Informacin para en caso de Emergencia ........................... 22 Irving Escuela .................................................................... 15

J
Jackson, Cheryl ................................................................. 7 Junta Directie de Educacin .............................................. 7 Justicacin Mdica para las Clases de Educatin Fsica .... 27

B
Bent Escuela ...................................................................... 14 Bloomington Area Vocational Center ................................ 9 Bloomington High School ................................................ 9 Bloomington Junior High School ...................................... 9 Building Leadership Team (BLT)....................................... 40 Butcher, Joe ....................................................................... 7

L
Ley contra el abuso de los nios ........................................ 42 Ley sobre Medicamentos para el Asma .............................. 25 Lockenvitz, Je.................................................................. 9, 19

C
Cancelaciones ................................................................... 39 Centro de Aprendizaje Cooper, Jim ....................................................................... 9, 17

M
Manahan, Colin ................................................................ 9 Misin y Metas de la Junta Directiva Escolar ..................... 7

N
Nielsen, Dr. Robert ........................................................... 9 Nios sin hogar ................................................................. 22 Noticacin Modelo sobre Derechos conforme a FERPA .. 43 Noticacin sobre el Manejo de Pesticidas ........................ 43

D
Davis, W. Keith ................................................................. 7 De Proteccin de los Estudiantes (PPRA) .......................... 44 Derecho de los padres a estar informados .......................... 45 Desayuno .......................................................................... 31 Desobediencia o Mala Conducta Grave ............................. 33 Dietas Especial .................................................................. 26 Disciplina de los Estudiantes ............................................. 32 Directie y Director de la Escuela........................................ 9 Dirks, John........................................................................ 7 Disciplina en el Autobs ................................................... 37

O
Oakland Escuela................................................................ 15 Objetivos Educativos ......................................................... 22 Objetos Encontrados ......................................................... 40 Oportunidadas para Voluntarios ........................................ 40

E
Educacin Bilinge ........................................................... 23 Educacin Especiales ......................................................... 23 Ejercicios de Emergencia ................................................... 37 Enfermedades .................................................................... 29 Enfermera Escolar ............................................................. 24 Estratega para el manejo del asbesto ................................. 39 Estudiantes Acadmicamente Talentosos ........................... 22 Exmenes de Visin y Audicin......................................... 27 Exmenes Dentales ............................................................ 27 Expedientes de los Estudiantes .......................................... 24

P
Pginas del Internet para el distrito y las escuelas ............... 10 Pediculosis (Piojos) ............................................................ 28 Poltica tocante al castigo corporal ..................................... 42 Planes para Crisis .............................................................. 39 Poltica del usa de la tecnologa en el instruccin ............... 42 Preparacin para Desastres ................................................ 39 Promocin y Retencin de Grados .................................... 23 PTA .................................................................................. 38 PTO.................................................................................. 38

R
Reilly, Barry....................................................................... 9 Reglas de Conducta en el Autobs .................................... 36

Requerimientos de Exmenes de Salud e inmunizacin ..... 26 Requistos de Admisin ...................................................... 22 Roth, Millicent.................................................................. 7

S
Sarah E. Raymond School of Early Education ................... 9, 13 Scharf, Dr. Mary Kay ........................................................ 9, 16 Servicios Acammicos........................................................ 22 Seguro del Estudiante ........................................................ 27 Servicios Acammicos........................................................ 22 Servicios de Bienestar del Estudiante ................................. 28 Sheridan Escuela ............................................................... 17 Sherman, Jason. See Bus Service Slagell, Vickie .................................................................... 9, 18 Smith, Janet ...................................................................... 7 Stevenson Escuela .............................................................. 18 Superintendente de Escuelas .............................................. 9

T
Tarifas y Artculos Escolares Desayuno y Almuerzo ................................................. 31 Educacin Preescolar ................................................... 31 Grados K a 5 .............................................................. 31 Kinder ........................................................................ 31 Educacin Especial de Transicin ............................... 31 Tarjeta de Emergencia ....................................................... 22 Telfonos Celulares / Dispositivos de Mensajera ............... 33 Tipos de Ausencias ............................................................ 30 Tipos de Medidas Disciplinarias ........................................ 34 Transferencia/Estudiantes Nuevos ..................................... 25 Transporte ......................................................................... 36 Transporte Para Salidas Ms Temprano.............................. 39

V
Visita ................................................................................. 39

W
Washington Escuela .......................................................... 19 Wood, David..................................................................... 9

Calendario Escolar 2006-2007


Agosto 24 Agosto 24 Septiembre 4 Octubre 9 October 20 October 27 Noviembre 3 Primer 1/2 da de clases Primer da completo de clases Das del Trabajador - no hay clases Das de la Raza - no hay clases Das de Instituto - no hay clases Fin del 1 perodo de calicaciones Conferencias de Padres-Maestros - no hay clases Noviembre 23 Da de Accin de Gracias - no hay clases Noviembre 24 No hay clases Diciembre 25-29 Vacaciones de Invierno Enero 1-5 Cont. Vacaciones de Invierno Enero 8 Reinicio de Clases Despues de Vacaciones de Invierno Enero 15 Aniversario del Dr. Martin Luther King - no hay clases Enero 18 Fin del 2 Perodo de calicaciones Enero 19 Conferencias de Padres-Maestros - no hay clases Da de Majoras Escolares - no hay clases Aniversario de Abraham Lincoln - no hay clases Marzo 5 Da de Casimir Pulaski - no hay clases Marzo 12-22 Examen de Aptitud de los Estndares de Illinois (ISAT) Marzo 23 Fin del 3 Perodo de calicaciones - 1/2 da Marzo 26-30 Vacaciones de Primavera Abril 2 Reinicio de clases despus de Vacaciones de Invierno Abril 6 Vacaciones del Consejo - no hay clases Abril 25-26 Examen Estatal de Aptitud Prairie (PSAE) Mayo 28 Das de los Cados en Guerra - no hay clases Junio 1 Fin del 4 Perodo de calicaciones, ltimo da de clases. Si no se us das de emergencia; salida ms temprano. Febrero 9 Febrero 12

Ocina del Distrito 87


300 E. Monroe Street Bloomington, IL 61701 telfono: (309) 827-6031 fax: (309) 827-5717

DIRECTORS
Becky Francois Directora de Educacin Especial Telfono: 827-6031 Fax: 827-2917 francoisr@district87.org Beverly Keller Directora de Contadura Telfono: 827-6031 Fax: 827-5717 kellerb@district87.org Colin Manahan Director de Instalaciones Telfono: 827-6031 Fax: 829-5902 manahanc@district87.org Connie Mueller Directora de Servicios de Alimentos/Nutricin Telfono: 827-6031 Fax: 827-5717 muellerc@district87.org Jim Peterson Director of Technolga Telfono: 828-7115 Fax: 828-1184 petersonj@district87.org John Szabo Director de Atletismo Telfono: 828-5201 Fax: 829-1078 szabojohn@district87.org Cory Tello Asistente Directora de Educacin Especial Telfono: 827-6031 Fax: 827-2917 telloc@district87.org

SARAH E. RAYMOND SCHOOL OF EARLY EDUCATION


1402 W. Olive Street Telfono: 827-0308 Fax: 829-2574 www.district87.org/Raymond Tina Fogal, Director fogalt@district87.org

SHERIDAN ESCUELA
1403 W. Walnut Street Telfono: 828-2359 Fax: 829-3209 www.district87.org/Sheridan/ Sheridan/sharks.htm Jim Cooper, Director cooperj@district87.org

CONSEJO DE EDUCACIN
Uvaldo Herrera, Presidente herrerau@district87.org Janet Smith, Vice Presidente smithj@district87.org Joe Butcher butcherj@district87.org Keith Davis davisk@district87.org John Dirks dirksj@district87.org Cheryl Jackson jacksonch@district87.org Millicent Roth rothm@district87.org

STEVENSON ESCUELA
2106 Arrowhead Drive Telfono: 663-2351 Fax: 827-3613 www.district87.org/Stevenson Vickie Slagell, Director slagellv@district87.org

BENT ESCUELA
904 N. Roosevelt Avenue Telfono: 828-4315 Fax: 828-3587 www.district87.org/Bent Debbie Armendriz, Director armendarizd@district87.org

WASHINGTON ESCUELA
1201 E. Washington Street Telfono: 829-7034 Fax: 829-1207 www.district87.org/Washington Jeff Lockenvitz, Director lockenvitzj@district87.org

IRVING ESCUELA
602 W. Jackson Street Telfono: 827-8091 Fax: 829-2295 www.district87.org/Irving Rich Stempinski, Director stempinskir@district87.org

ADMINISTRATION
Dr. Robert S. Nielsen Superintendente nielsenr@district87.org Teresa D. Hill Asistente del Superintendente en Programa e Instruccin hillt87.org Barry Reilly Asistente del Superintendente en Recursos Humanos reillyb@district87.org David Wood Funcionario en Jefe de Finanzas y Legales woodd@district87.org

OAKLAND ESCUELA
1605 E. Oakland Avenue. Telfono: 662-4302 Fax: 663-4385 www.district87.org/Oakland Dr. Mary Kay Scharf, Director scharfmk@district87.org

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