PROGRAMACION ACTIVIDADES DE CLASES

Sector de aprendizaje__ ARTES VISUALES____ Nombre II Unidad:Descubriendo las posibilidades expresivas y creativas de los elementos que constituyen el paisaje natural. Objetivo(s) de la Unidad: Profundizar en los conceptos y elementos que constituyen el lenguaje plstico-visual, su organizacin y modo de produccin._________ _______ Contenido(s)Percepcin y experiencia esttica de los aspectos visuales del entorno natural. Lneas, formas, colores, perspectivas, texturas, luces, y espacios del mundo orgnico. ___ Profesor Responsable:__Agustn Urza._______________________________________________________________________ Curso____PRIMERO (N M 1)__ _______

JUNIO CLASE N 10 APRENDIZAJE ESPERADO

JUNIO CLASE N 11

INICIO

Conocern, apreciarn conceptos bsicos de la perspectiva: Puntos de Fuga, Lnea del Horizonte y Linea Tierra. Motivacin verbal y expositiva de los aspectos propios de la perspectiva. Dibujan esquemas de perspectiva con los elementos que la componen, es decir, lneas, formas, pntos de fuga, lnea del horizonte y lnea tierra. Motivacin verbal para proseguirdesarrollando el trabajo en la siguiente clase con los materiales requeridos. Data, notbook pizarra, trabajo de alumnos y comunicacin fluida del profesor. Formativa y de visualizacin de los ejercicios en cuaderno.

Identifican claramente en lminas e imgenes los componentes de la perspectivas cnica , area, hacen esquemas, delinean identificando. Motivacin verbal y expositiva de los aspectos propios de la perspectiva. A partir de imgenes, recortes de revistas o dibujos identifican los componentes de la perspectiva, es decir, puntos de fuga, lnea del horizonte y lnea tierra. Se destaca lo bin que se est realizando el trabajo y se menciona un posterior trabajo creativo de perspectiva. Recortes de revistas con paisajes y perspectivas. Data, noteboock, cuaderno, grafito. Formativa y de visualizacin de los ejercicios en cuaderno.

JUNIO CLASE N 12 Inician dibujos creativos de esquemas utilizando perspectiva a partir del natural o imgenes, aplican tcnica del grafito y tmpera.

JUNIO CLASE N 13 Desarrollan dibujos creativos de esquemas utilizando perspectiva a partir del natural o imgenes, aplican tcnica del grafito y tmpera.

JULIO CLASE N 14 Desarrollan y concluyen dibujos creativos de esquemas utilizando perspectiva a partir del natural o imgenes, aplican tcnica del grafito y tmpera.

JULIO CLASE N15 Concluyen dibujos creativos de esquemas utilizando perspectiva a partir del natural o imgenes, aplican tcnica del grafito y tmpera. (Trabajos Pendientes)

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Motivacin verbal retomando el trabajo pendiente e iniciando la composicin creativa. A partir de imgenes, recortes de revistas o dibujos inician ejercicio creativo en perspectiva cuidando puntos de fuga, lnea del horizonte y lnea tierra. Se destaca lo bin que se est realizando el trabajo creativo. Se corrigen algunos errores. Recortes de revistas con paisajes y perspectivas. Data, noteboock, cuaderno, grafito, tmperas. Formativa y de visualizacin de los ejercicios en cuaderno.

Motivacin verbal retomando el trabajo pendiente y desarrollando la composicin creativa. A partir de imgenes, recortes de revistas o dibujos desarrollan ejercicio creativo en perspectiva cuidando puntos de fuga, lnea del horizonte y lnea tierra. Se motiva por lo bien que se desarrolla el trabajo creativo y se insta a proseguir en prox. clase para ser evaluado.. Recortes de revistas con paisajes y perspectivas. Data, noteboock, block de dibujos, grafito, tmperas. Formativa de visualizacin y correccin.

DESARROLLO

Motivacin verbal y grfica retomando ejercicio creativo. Se indican instrucciones para su trmino. Desarrollan y concluyen ejercicio creativo en perspectiva cuidando puntos de fuga, lnea del horizonte, lnea tierra, color y aspectos compositivos. Se motiva por lo bien que se desarrollaron los ejercicio felicitando y exponiendo los mejores trabajos. Block de dibujos, grafito, tmperas.

Motivacin verbal y grfica retomando el trabajo, se da inicio a su conclusin tcnica.

(Trabajos Pendientes)

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Concluyen trabajo guardando detalles y aspectos compositivos bsicos de la tcnica de la aguada de tmpera.
(Trabajos Pendientes)

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Revisin Correccin Final

(Trabajos Pendientes)

CIERRE

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RECURSOS DIDCTICOS

Block de dibujos, grafito, tmperas. ________________

(Trabajos Pendientes)

EVALUACION

3Evaluacin Acumulativa

Evaluacin Acumulativa-promedios 1 Semestre

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