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INSTIT UTO POLITCNICO N ACION AL CENTRO DE ESTUDIOS CIENTFICOS Y TECNOL GICOS No.

11 WILFRIDO M ASSI EU AC AD EM I A D E M AT EM T IC AS

UNIDAD DE APRENDIZAJE DE CLCULO DIFERENCIAL

GUA DE APRENDIZAJE DE CLCULO DIFERENCIAL

JULIO 2011

COMPETENCIA GENERAL
Resuelve problemas relacionados con la variacin de funciones, a partir del concepto de la derivada, en situaciones tericas y reales de su entorno acadmico social y global. Unidad 1: Funciones, Lmites y Continuidad Competencia particular 1: Resuelve problemas de funciones, en el campo de los nmeros reales, que involucren los conceptos de lmite y continuidad en situaciones relacionadas con su entorno acadmico. RAP 1 ESTABLECE EL COMPORTAMIENTO DE LAS FUNCIONES, A TRAVS DE SU GRFICA Y SUS OPERACIONES.

FUNCIONES
DEFINICIN DE FUNCIN: Una funcin es una regla de correspondencia que asocia a cada objeto en un

conjunto denominado dominio- un solo valor

de un segundo conjunto. El

conjunto de todos los valores as obtenidos se denomina rango de la funcin. La funcin se puede representar de tres formas: a) Expresin algebraica b) Tabla c) Grfica EJEMPLO1: EXPRESIN ALGEBRAICA TABLA GRFICA
y = x^2+2 y

-2 -1 0 1 2

Esta expresin algebraica s es una funcin ya que como se puede observar tanto en la tabla como en la grfica a cada valor del dominio (cada valor de x) le corresponde, se asocia o se relaciona con solamente un valor del rango (valor de y ). EJEMPLO 2: EXPRESIN ALGEBRAICA TABLA GRFICA

Despejando a
2 1 0 1 2
x

Esta expresin algebraica no es funcin ya que tanto en la grfica como en la tabla se observa que a cada valor del dominio (valor de x) le corresponden, dos valores del rango (valores de y).

EJERCICIOS:
I.DADAS LAS SIGUIENTES EXPRESIONES ALGEBRAICAS; GRFICAR Y EXPLICAR SI SON FUNCIN.

1.3.5.-

2.4.6.-

II.EN LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS, ENCONTRAR UNA EXPRESIN ALGEBRAICA E INDICAR SI ES FUNCIN.

1.-Se va a construir una caja abierta con una pieza cuadrada de material de 12cm de lado, cortando cuadrados iguales de sus esquinas y doblando las pestaas sobrantes. Expresar el volumen en funcin de la longitud de los cuadraditos.

2.-Se tienen 400m de cerca para limitar un terreno rectangular que colinda a un tramo de un ro, que no tendr cerca. Determinar la funcin rea del rectngulo en funcin de la longitud del lado que colinda con el ro. 3.-Encontrar una funcin que defina el volumen de un cilindro circular recto, inscrito en un cono circular recto con un radio de 5m y una altura de 12m, en funcin nicamente del radio. III.OBSERVANDO LAS SIGUIENTES GRFICAS, EXPLIQUE S SON UNA FUNCIN a)
y

b)

c)

d)

e)

f)

NOTACIN DE FUNCIN: Una sola letra como

se utiliza para nombrar , que se lee

una funcin, seguida de otra letra entre parntesis. Entonces

de , denota el valor de la funcin cuando se le asigna un valor de que . Es decir el valor de y cuando se le asigna un valor de . Luego entonces se puede decir que:

y
Por lo tanto, si

f x

, calculando para algunos valores se tiene:

EJERCICIOS: 1.-Determina el valor de la funcin para las siguientes funciones: a) b) c) d) e)

en

2.- Para a) b) c) d) 3.- Dada la funcin ? 4.- Para a) b) c) d) e)

determine y simplifique.

Cul es el resultado de la operacin

, determine cada valor.

f) g) h) i) 5.- Dada la funcin . Cul es el resultado de ?

6.-Observar las siguientes grficas y calcular lo que se indica: a)


y

b)
y

x x

Calcular c)

,
y

Calcular d)

,
y

Calcular

Calcular

INTERVALOS

Varias clases de intervalos surgirn en clculo, para los cuales se introduce una terminologa y notacin especial. La desigualdad , describe un intervalo abierto que consiste en todos los nmeros entre puntos extremos la desigualdad y su notacin. , pero que no incluye los . Lo denotamos por medio del smbolo . En contraste, describe el intervalo cerrado, que incluye los extremos . La siguiente tabla muestra una variedad de intervalos

. Se denota como

NOTACIN DE CONJUNTOS

NOTACIN DE INTERVALOS

EJERCICIO:

DADA LAS SIGUIENTES FUNCIONES DETERMINAR GRFICA, DOMINIO Y RANGO DE CADA UNA, RESPETANDO LOS INTERVALOS:

c) f x
e) f x

x 3
25 x 2 x2 3

d) f x f)f x

25 x2 x2 9 x si x 0

g) f x

9 4

h) f x

x 2 , si 0 x 1 2 x si x 1

i) f x

x2 , si x 0 x, si 0 x 1 x 2, si x 1

j) g x

x2 3 x,

4,

si x 1 si x 1

k )h x

1, si x 0 x 1, si 0 x 2 x 2 1, si x 2
n)

m)

SOLUCIN

c) f x
y

x 3

d) f x

25 x 2
y

e) f x

25 x 2
y

f)f x

x2 9
y

x g) f x x2 9 4 h) f x

si x

x 2 , si 0 x 1 2 x si x 1
y

i) f x

x2 , si x 0 x, si 0 x 1 x 2, si x 1
y

j) g x

x2 3 x,

4,

si x 1 si x 1

x x

k )h x

1, si x 0 x 1, si 0 x 2 x 2 1, si x 2
y y

m)
y

n)
y

EJERCICIOS: En las siguientes representaciones grficas de funciones, determine su dominio y rango.


a)
y

b)
y x

c)
y

Dominio Rango d)
y

Dominio Rango e)
y

Dominio Rango f)
y

Dominio Rango f)
y

Dominio Rango g)
y

Dominio Rango h)
y

Dominio Rango

Dominio Rango

Dominio Rango

CLASIFICACIN FUNCIONES.

DE

LOS

DIFERENTES

TIPOS

DE

1. FUNCIN DE UNA VARIABLE: Cuando el valor de una variable Y (funcin) depende de una sola variable X, tenemos una funcin de una sola variable independiente. Ejemplo: El rea de un crculo, el rea de un cuadrado, , etc.

2. FUNCIN DE VARIAS VARIABLES: Cuando el valor de una variable Y depende de los valores de 2 ms variables independientes. Ejemplo: El rea de un tringulo; depende de la base y de su altura, El volumen de una caja depende de su longitud, ancho y altura; tenemos una funcin de 3 variables, Al invertir un capital, su inters, depende de la tasa, capital y del tiempo de inversin.

3. FUNCIONES ALGEBRAICAS: Son aquellas funciones cuyo valor puede ser obtenido mediante un nmero finito de operaciones algebraicas (suma, resta, multiplicacin, divisin, elevacin de potencias y la extraccin de races). Las funciones algebraicas se clasifican en: 1. FUNCIN RACIONAL: Es aquella cuyas variables no contienen exponentes fraccionales ni se encuentran bajo signo de radical y se expresa como el cociente de 2 funciones polinomiales. Ejemplo: , , etc. 2. FUNCIN IRRACIONAL: Es aquella en la cual alguna de las variables tienen exponentes fraccionarios o se encuentran bajo signo radical. Ejemplo: , 3. FUNCIN ENTERA: Es aquella que no tiene ninguna variable en el denominador y no est afectada por exponentes negativos. Ejemplo: 4. FUNCIN POLINOMIAL: Son aquellas funciones que tienen la forma Donde n es un

nmero entero positivo y de cero. Ejemplo: Lineal Cuadrtica: Cbica:

son nmeros reales diferentes

etc.

4. FUNCIONES TRASCENDENTES: Se consideran como funciones trascendentes a las exponenciales, logartmicas, trigonomtricas y trigonomtricas inversas Ejemplo:

5. FUNCIONES EXPLCITAS E IMPLCITAS: S estn indicadas las operaciones que hay que realizar con la variable o variables independientes para obtener la funcin, se llama explcita. En caso contrario es funcin implcita. Una funcin explcita se puede escribir en forma implcita y hay funciones implcitas que pueden expresarse en funcin explcita. Ejemplo:

OPERACIONES DE FUNCIONES.
Al igual que dos nmeros , tambin dos funciones funcin pueden sumarse para producir un nuevo nmero pueden sumarse para producir una nueva

. sta es slo una de las diferentes operaciones sobre funciones ya

que estn: SUMA, DIFERENCIAS, PRODUCTOS, COCIENTES Y POTENCIAS. Ejemplo: Sean diferencia, producto, cociente y y determinar la suma,

COMPOSICIN DE FUNCIONES. Si acta sobre para producir composicin de

y luego As

acta sobre

para producir

, decimos que hemos compuesto con , se denota con

con . La funcin resultante, llamada

EJEMPLO: Sean funciones de dos maneras:

. Podemos componer estas

EJERCICIOS: 1.-Sean SOLUCIN: y , DETERMINAR Y

2.- Sean la divisin. SOLUCIN:

, determinar la suma, el producto y

3.- Sean divisin. SOLUCIN:

, determinar la suma, el producto y la

4.- Sean divisin. SOLUCIN:

, determinar la suma, el producto y la

5.- Sean divisin. SOLUCIN:

, determinar la suma, el producto y la

6.- Composicin de funciones Completa la tabla siguiente:

7.- Resuelve las siguientes composiciones, usando la grfica:

F(x)
x

G(x)

8.-Resolver lo que se te indica usando la grfica:

F(x)

G(x)

9.-Resolver lo que se te indica usando la grfica: .

G(x)

F(x)

RAP.2 EMPLEA LA DEFINICIN Y TEOREMAS DE LMITES EN LA CONTINUIDAD Y DISCONTINUIDAD DE LAS FUNCIONES.

LMITES

Sea la funcin:

Graficando la funcin, se puede observar que el dominio contiene todos los nmeros reales excepto , ya que para este valor de la funcin est indefinida. La grfica de la funcin es la recta definida, est claro que podemos hacer el valor de menos un punto La no est ausencia de este punto se muestra como un agujero. Aunque

tan cercano como

queramos a 2, eligiendo valores de x suficientemente cerca de 1, es decir, no nos interesa hallar el valor de , puesto que no est definida en x=1; lo que se busca es el valor al que se acerca Se determina cuando x lo hace a 1. , considerando valores de x prximos a 1, es decir, al

aproximarse por la izquierda, tenemos los siguientes valores 0.5, 0.75, 0.9, 0.99 y 0.999; por la derecha tenemos: 1.5, 1.25, 1.1, 1.01, y 1.001 0.5 1.5 Decimos que simplemente, que Escribimos esto como: DEFINICIN: El lmite de una funcin 0.75 1.75 0.9 1.9 0.99 1.99 0.999 1.999 1 ? 1.001 2.001 1.01 2.01 1.1 2.1 1.25 2.25 1.5 2.5

est arbitrariamente cercano a 2 conforme x se aproxima a1 o, se aproxima al lmite 2 cuando x se aproxima a 1.

, cuando

es el valor de la funcin cuando se

toman valores sucesivos de , cada vez ms cercanos a a, por la derecha y por

la izquierda que resulta ser la ordenada del punto de abscisa a exista o no en la grfica el punto con la funcin equivalente.

La grfica de

es idntica a la recta

, excepto en

donde la funcin no est definida.

EJEMPLO: Usando la grfica para la determinacin de un lmite. a) Determinar el por medio de la grfica
y

Observando la grfica, se puede estimar que el lmite a determinar es igual a 2.

b) Encuentre el lmite de

cuando

tiende a 2, donde

se define como

Solucin: Debido a que


y

para todo

diferente de

=2, puede

concluir que el lmite es 1, como se muestra en la grfica.

EJEMPLO DE LMITES QUE NO EXISTEN a) Comportamiento que difiere desde la derecha y desde la izquierda. Demostrar que el lmite no existe.

Solucin: Considere la grfica de la funcin


y

Se puede observar que para los valores positivos de y , para los valores negativos de . Esto significa que no importa
x

cun cerca est

de 0, habr valores de y

positivos .

y negativos que producirn

b) Comportamiento no acotado Analice la existencia del lmite

Solucin: Sea significa que, al elegir que En virtud de que


y

. En la grfica se puede ver que, cuando

tiende a

cero desde la derecha o desde la izquierda, sea tan grande como desee.

crece sin cota. Esto

suficientemente cercano a cero, puede forzar a cuando

no se est aproximando a un nmero real

0tiende a cero, puede concluir que el lmite no existe.

c) Comportamiento oscilatorio Examine la existencia del lmite Solucin: Sea la grfica de la funcin
y

En la grfica se puede ver que, cuando 1 y 1. Por tanto, el lmite no existe.

tiende a cero,

oscila entre -

Comportamientos comunes asociados con la inexistencia de un lmite. 1.tiende a un nmero diferente desde la derecha de que al que tiende desde la izquierda de este ltimo. 2.crece o decrece sin cota cuando 3.EJERCICIOS: En los ejercicios siguientes use la grfica para hallar el lmite (si existe). Si el lmite no existe, explique por qu. 1.y

tiende a

. .

oscila entre dos valores fijos cuando

tiende a

2.y

3.-

4.-

5.y y

6.y

7.y

8.y

9.y

RAP 3 UTILIZA FUNCIONES Y TEOREMAS DE LMITES EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE SU ENTORNO ACADMICO TEOREMA PRINCIPAL DE LOS LMITES Sean un entero positivo, una constante y funciones que tengan lmites en

. Entonces 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. par. , siempre que cuando sea , siempre que ; ; ; ;

Existen ciertos lmites que se presentan cuando la variable x tiende a cero o al infinito, son los siguientes.

1. 2. 3. 4. 5. 6.

EJEMPLO: Calcular los lmites: 1. 2. 3. 4. S el lmite del numerador es cero y el del denominador es diferente de cero, el lmite del cociente es igual a cero. 5. S el lmite del numerador es diferente de cero y el del denominador es cero, el cociente no tiene lmite y se establece que tiende a ms o menos infinito . 6. Forma indeterminada. S los lmites del numerador y del denominador son ambos iguales a cero, se tiene la forma que se denomina indeterminada. La indeterminacin

se puede eliminar buscando una funcin equivalente mediante operaciones algebraicas sencillas

7.

8.

= = 9.

= 10. se resuelve la divisin

=40 LMITES CON RADICALES EN EL CASO EJEMPLO: 1.-

2.-

=6

LMITES AL INFINITO DEL TIPO S los lmites del numerador y del denominador son ambas iguales a infinito, se tiene la forma indeterminada . La indeterminacin se puede eliminar dividiendo ambos trminos entre la variable de mayor grado que interviene en la expresin. EJEMPLO:

LMITES CON FUNCIONES TRIGONOMTRICAS. Los lmites de funciones polinomiales, siempre pueden encontrarse por sustitucin y los lmites de funciones racionales pueden encontrarse por sustitucin, siempre y cuando el denominador no sea cero en el punto lmite. Esta regla de sustitucin se aplica tambin a las funciones trigonomtricas.

TEOREMA A. Lmites de funciones trigonomtricas. Para todo nmero real c en el dominio de la funcin. 1.3.5.2.4.6.-

TEOREMA B. Lmites trigonomtricos especiales. 1.3.5.2.4.-

IDENTIDADES FUNDAMENTALES RECIPROCAS 1.2.3.COCIENTE 1.2.PITAGORICAS 1.2.3.FUNCIONES DEL NGULO DOBLE 1.2.3.-

EJEMPLO:

1.-

2.-

=4 EJERCICIO: Calcular los siguientes lmites: 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.-

14.15.16.17.18.LMITES CON RADICAL 8.9.10.11.12.13.14.LMITES AL INFINITO 15.16.17.18.-

19.20.21.22.24.LMITES CON FUNCIONES TRIGONOMTRICAS 25.26.27.28.29.30.31.32.33.En los siguientes lmites calcular lo que se pide en cada inciso. 34.a) 35.a) b) c) b) c)

Use la informacin para evaluar los lmites 36.a) b) c) d) 37.a) b) c) d)

CONTINUIDAD Y LMITES LATERALES.


CONTINUIDAD EN UN PUNTO Y SOBRE UN INTERVALO ABIERTO. Decir que una funcin es continua en la grfica de la grfica de grfica de en significa que no existe interrupcin en y no hay agujeros, en los que , la

. Es decir, su grfica no se rompe en

saltos o brechas. En la siguiente figura se identifican tres valores de no se interrumpe y es continua.

no es continua. En todos los dems puntos del intervalo

3.-

Existen tres condiciones por las que la grfica de La continuidad en siguientes: 1.-La funcin no est definida en 2.-El lmite de 3.-El lmite de no existe en existe en . .

no es continua en

puede destruirse por cualquiera de las condiciones

, pero no es igual a

. es

Si ninguna de las condiciones anteriores se cumple, se dice que la funcin continua en , como se indica en la importante definicin que sigue.

DEFINICIN DE CONTINUIDAD.
CONTINUIDAD EN UN PUNTO: Una funcin tres condiciones siguientes: 1.2.3.CONTINUIDAD SOBRE UN INTERVALO ABIERTO: Una funcin es continua sobre un intervalo abierto si es continua en cada punto del intervalo. Una funcin que es continua sobre toda la recta real partes. Las funciones discontinuas caen en dos categoras: evitables y no evitables CONTINUIDAD Y DISCONTINUIDAD DE UNA FUNCIN. 1.-Sea la funcin
y

es continua en si se cumplen las

est definida. existe.

es continua en todas

DISCONTINUIDAD INFINITA EN
x

En

tiene una discontinuidad infinita, no hay manera de definir .

de

modo que la funcin se haga continua en

La discontinuidad no se puede evitar puesto que aqu no existe el lmite, es decir, no existe 2.-Sea la funcin

Discontinuidad evitable en Se dice que una discontinuidad en definir) Si


x

es evitable, si

puede hacerse continua al definir (o volver a de manera apropiada. se define como 2, la funcin recin

definida es continua para todos los nmeros reales. Evitar la discontinuidad consiste en llenar de forma adecuada el hueco. En este caso el hueco que

presenta en 3.-Sea la funcin

Continuidad sobre toda la recta real. La funcin que


x

est compuesta de dos funciones a su vez y sobre , , y, debido a es continua sobre toda la

y es continua sobre funcin.

4.-Sea la funcin

Continuidad sobre toda la recta real. El dominio est constituido por todos los nmeros reales. La funcin es continua sobre todo su dominio, .

Para comprender la continuidad sobre un intervalo cerrado, es necesario ver el lmite lateral. El lmite desde la derecha significa que tiende a desde valores mayores que . Este lmite se denota como Lmite desde la derecha. El lmite desde la izquierda significa que . Este lmite se denota como Lmite desde la izquierda. Los lmites laterales son tiles al obtener lmites de funciones que comprenden radicales. Por ejemplo, si es un entero par, tiende a desde valores menores que

Es posible usar los lmites laterales para investigar el comportamiento de las funciones escaln. Un tipo comn de funcin escaln es la funcin mayor entero , definida por

Funcin mayor entero. Por ejemplo, Ejemplo: Encuentre el lmite de la funcin mayor entero desde la izquierda y desde la derecha. cuando tiende a 0

El lmite cuando

tiende a 0 desde la

izquierda, se expresa por

Y el lmite, cuando
x

tiende a 0 desde la

derecha, se expresa por

La funcin mayor entero no es continua en 0 porque, en cero, los lmites desde la izquierda y desde la derecha son diferentes. Mediante un razonamiento similar, puede ver que la funcin mayor entero no es continua en cualquier entero Cuando el lmite desde la izquierda no es igual al lmite desde la derecha, el lmite (bilateral) no existe. El concepto de lmite lateral permite extender la definicin de continuidad hacia los intervalos cerrados. Una funcin es continua sobre un intervalo cerrado si es continua en el interior del intervalo y posee continuidad lateral en los puntos extremos. DEFINICIN DE CONTINUIDAD SOBRE UN INTERVALO CERRADO. Una funcin es continua sobre el intervalo cerrado y s y La funcin en . Ejemplo: CONTINUIDAD SOBRE UN INTERVALO CERRADO. Examinar la continuidad de es continua desde la derecha en y continua desde la izquierda , si es continua en

cada punto del intervalo abierto

El dominio de

es el intervalo cerrado se deduce

. En es

todos los puntos en el intervalo abierto continua, y la continuidad de tambin con base en los siguientes lmites:

Continuidad desde la derecha. Continuidad desde la izquierda. EJERCICIOS: I. Para cada una de las siguientes funciones, trazar la grfica, encontrar los lmites indicados s existen y analizar la continuidad. 1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

II. Discuta la continuidad de la funcin sobre el intervalo cerrado. 6.7.8.9.III Encuentre los valores de grfica la funcin. 10.11.12.13.14.(si los hay) en los cuales la funcin no es continua y

15.IV Determinar el intervalo de continuidad de cada una de las siguientes funciones y su grfica. 16.17.18.19.20.-

21.22.23.24.25.-

Unidad 2: Derivada de funciones Algebraicas Competencia particular 2: Resuelve problemas referentes a la derivada de funciones algebraicas en situaciones de su entorno acadmico, social y global RAP 1 OBTIENE DERIVADAS DE FUNCIONES ALGEBRAICAS A PARTIR DE SU FUNCIN Y USO DEL FORMULARIO, EN SITUACIONES ACADMICAS

LA FUNCIN DERIVADA INCREMENTOS

El incremento x de una variable x es el aumento o disminucin que experimenta dicha variable, desde un valor a otro . As,

bien

+ x

Si se da un incremento x a la variable x (es decir si x pasa de funcin y= se ver incrementada en

+ x), la

a partir del valor

Ejemplo 1. Cuando x aumenta en x= 0.5 a partir de se incrementa en

=1, la funcin

Ejercicio. Si x se incrementa en x = -0.1 a partir de que sufre la funcin

4. Cul ser el incremento

LA DERIVADA COMO PENDIENTE DE UNA CURVA

Son tres los objetivos sobre los cuales nos centraremos en esta seccin:

1. Definir la pendiente de una curva. 2. Definir la derivada y usarla para calcular la pendiente de una curva. 3. Calcular la derivada por su definicin como lmite. El clculo diferencial consiste simplemente en calcular algebraicamente el lmite de un cociente. Eso nos proporciona la pendiente de la recta tangente que estamos buscando. Se sabe que la pendiente viene dada por

Si; (x1, y1) y (x2, y2) son dos puntos cualesquiera de la recta. En general para una curva no lineal la pendiente no es constante, si no que vara de un punto a otro. Para hallar la pendiente de una curva en algn punto, se hace uso de la recta tangente a la curva en el punto en cuestin.

Por ejemplo, en la figura 1, la recta tangente de la grfica de f en p es la recta que mejor se aproxima a la grfica de f en tal punto. El problema es hallar la pendiente a una curva en un punto se convierte as, en el de calcular la pendiente de la recta tangente a la curva en dicho punto. No es este el caso de la figura 1, como se aprecia en la parte punteada de la recta tangente. De un modo informal, cuando nos referimos a la recta tangente a una curva, entendemos una tangente local a la curva en un punto concreto, sin que nos interese el que la recta y la curva se corten en algn otro punto.

Figura 1 Podemos hallar la recta tangente en un punto de la forma siguiente. Considrese la recta tangente que pasa por los puntos P y Q de la grfica de la funcin en la figura 2. Supngase que el punto Q se mueve hacia el P sobre la curva, definiendo rectas secantes desde P hasta Q, por ejemplo: la recta secante que pasa por P y Q1, la recta secante que pasa por P y Q2 y as sucesivamente. Conforme Q queda ms y ms cerca de P ntese como estas rectas secantes tienden a una posicin lmite. Esta posicin lmite de las restas secantes es denominada recta tangente a la curva en el punto P.

Figura 2

Podemos hallar la recta tangente en P calculando su pendiente. Dado que la recta tangente es la posicin lmite de las rectas secantes, su pendiente m t es el valor lmite de las pendientes m s de las rectas secantes al aproximarse Q a P, mt= De la figura 2, la pendiente de la recta secante por Q y P es

Cuando P es

tenemos que

. Por lo tanto, la pendiente de la recta tangente en

Ahora se puede definir la pendiente a una curva en uno de sus puntos. Definicin. En la pendiente m de la grfica de de su recta tangente en y queda determinada por es igual a la pendiente

Si este lmite existe. Para calcular la pendiente de la tangente a una curva mediante su definicin por el lmite: Definicin La derivada de una funcin f es otra funcin f cuyo valor para un nmero cualquiera c es

Una vez que dicho lmite exista. Ejemplo 2. a) Hallar la frmula que proporcione la pendiente de la grfica cualquier punto. b) Cul es la pendiente en (0,3) y en (-2,-1)? en

Solucin. Aplicando la definicin de derivada. 1. As, .

Para el punto (0,3); As, la grfica de la funcin tiene pendiente en el punto (0,3), etc.

Ejemplo 3. Hallar la pendiente de la recta tangente a Solucin. Aplicando la regla de los cuatro pasos:

en cualquier punto.

Por lo tanto punto.

es la pendiente de la grfica de la funcin

en cualquier

Ahora nos encontramos en un punto crucial en el estudio del clculo, pues el lmite

Se usa para definir una de conceptos fundamentales del clculo.

DEFINICIN DE LA DERIVADA DE UNA FUNCIN El lmite se llama derivada de en (si el lmite existe) y se denota por:

(Que se lee f prima de x

Una funcin es derivable o diferenciable en , si existe su derivada en , llamndose derivacin al procedimiento para calcular la derivada. La derivada de una funcin tambin es una funcin.

Las notaciones que se usan ms comnmente para denotar la derivada de una funcin son:

se lee la derivada de

con respecto a .

se lee y prima y denota la derivada de

respecto de la variable .

De forma similar se leen las otras notaciones.

Introducida esta notacin, entonces

y si

Puesto que la derivada

y la pendiente de la recta tangente a la grfica de , calcular

estn ambas definidas por el lmite

Qu necesito? Conceptos de la derivada, pendiente Clculos Bsicos y factorizacin

EJERCICIOS. Determina la derivada de las funciones siguientes mediante la regla de los cuatro pasos.

EJERCICIOS. Determina la derivada de las funciones Ejercicios


1.

Respuest as
-5 3 -2x 4x+1

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. .
. .

Determinar la derivada de cada funcin, representar la grfica de cada funcin y hallar la ecuacin de la recta tangente en el punto dado Tangente

Tangente Tangente Tangente Hallar la ecuacin de la recta tangente a la curva y paralela a la recta

Existen dos rectas tangentes a la curva que pasan por el punto (2, 5). Hallar las ecuaciones de tales rectas y representarlas grficamente. Hallar la ecuacin de 1 recta tangente a la curva y paralela a la recta

RETO

DERIVADA DE FUNCIONES ALGEBRAICAS A continuacin se desarrolla la Regla de la cadena. Si diferenciable de y es una funcin diferenciable de funcin diferenciable de , es decir es una funcin es una

o en forma equivalente

REGLAS DE DERIVACIN En las funciones siguientes: y son funciones derivables de .

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

constante.

EJEMPLOS Calcular derivada de funcin Calcular derivada de

la la

La regla o frmula que empleamos es

, puesto que, en . Por lo .

este ejemplo la funcin es una constante, es decir tanto La regla a emplear es Por lo tanto la derivada de . Ya que y=x, es .

la

Calcular derivada . Calcular derivada

la Emplearemos de

la as

formula la derivada es es

en

la .

funcin , por lo

tanto, la derivada de la funcin la de .

. calcular la derivada para poder emplear la frmula 8, primeramente la funcin,

, expresemos , en la siguiente forma

Aqu n= y u=

, entonces

Calcular derivada siguiente

la empleando la frmula de la funcin sustituyendo tenemos

, donde u=

y v=

Qu necesito? Concepto de la derivada Reglas de derivacin Factorizacin Operatividad

Hallar la primera derivada de las siguientes funciones 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. -2/(

9.

10.

11.

12.

13.

14.

Un lquido fluye por un agujero en el fondo de un depsito a una velocidad v dada por , donde g es la aceleracin de la gravedad (32 )y h es la profundidad del lquido en el depsito. Hallar la razn de cambio de v respecto a h cuando: h=9 y h=4.

RETO

RAP 2 APLICA LA DERIVADA EN SITUACIONES GEOMTRICAS Y FSICAS, EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS, DE SU ENTORNO ACADMICO

LA DERIVADA COMO RAZN DE CAMBIO

Ya se ha visto que la derivada pendiente de una curva.

se puede interpretar como la

Existen nmerosas aplicaciones de la nocin de razn de cambio. Por ejemplo: el ndice de crecimiento de una poblacin la tasa (razn de cambio) de desempleo, la tasa de produccin, tasa de mortandad, tasa de nacimientos, etc. Las razones de cambio ms tiles son las relacionadas con el tiempo, sin embargo, empezaremos investigando la razn de cambio respecto de cualquier variable.

Supngase que se lanza una pelota al aire de forma que la ecuacin que describa su trayectoria es

Por lo que ahora el cambio que manifiesta la altura de la pelota al cambiar su distancia horizontal alejndose respecto del origen. Es decir, la razn de cambio de la altura y de la pelota conforme crece la distancia horizontal .

Por ejemplo, si la pelota se ha alejado horizontalmente y se encuentra en

la

altura correspondiente de la pelota para este valor de la variable independiente es , mientras que en la altura de la pelota es .

As, el cociente de los incrementos (razn de cambio promedio) de y al pasar de a es

En el intervalo que va de

el cociente de incrementos est dado por

En general la razn de cambio promedio de

respecto a

esta dada por

Si lo que nos interesa es la razn de cambio exacta de Por ejemplo, cuando cambio instantnea de haciendo tender a 0. cambio en ? Esta razn de cambio de espeto de

para un valor particular de . se llama razn de

, A qu razn est cambiando y por cada unidad de en un valor particular de . La razn de cambio instantnea se calcula

Definicin. La razn de cambio instantnea de

con respecto de

est dada por

Esta es la segunda interpretacin fundamental de la derivada: como una razn de cambio instantnea de una variable respecto a la otra.

Resulta til recordar que derivada, pendiente de una grfica y razn de cambio son todas equivalentes. Es usual mencionar razn de cambio para referirse a la razn de cambio instantnea y en lo sucesivo as lo haremos.

Ejemplo 1. Se lanza una pelota que sigue la trayectoria descrita por

a) Representar la grfica de la trayectoria. b) Hallar la distancia horizontal total que recorre la pelota. c) Para qu valor de alcanza la pelota su altura mxima? (Usar la simetra de la trayectoria). d) Hallar la ecuacin que expresa la razn de cambio instantneo de la altura de la pelota respecto del cambio horizontal. Resolver la ecuacin en . e) Cul es la razn de cambio instantneo de la altura cuando la pelota alcanza su altura mxima? Solucin

a) La grfica de corresponde a una parbola que abre hacia abajo (por el signo negativo en el trmino cuadrtico). Factorizando e igualando a cero para determinar las races , igualando ahora cada factor con cero , despejando de esta ltima ecuacin tenemos . As, la grfica de la trayectoria de la pelota es una parbola que abre hacia abajo, corta al eje horizontal en y , y por simetra su vrtice est localizado en el punto , resta slo calcular .

b) La distancia horizontal total recorrida est dada por el punto de impacto y que corresponde al valor . c) Por simetra, la altura mxima la alcanza en , siendo esta altura . d) La ecuacin que expresa la razn de cambio instantneo de la altura de la pelota respecto al cambio horizontal, como sabemos est dada por la derivada de respecto de ,

As, las correspondientes razones de cambio solicitadas son:

e) La razn de cambio instantnea en la altura mxima tiene lugar cuando siendo sta .

EJERCICIOS Hallar el cociente de incrementos de cada una de las funciones entre los puntos dados. Comparar este cociente de incrementos con la razn de cambio instantneo de cada punto.

1.

El rea de un cuadrado de lados de longitud es . Hallar la razn de cambio del rea respecto de cuando

RETO

DERIVADA DE ORDEN SUPERIOR

La derivada de una funcin de

por ejemplo

, recibe el nombre de primera

derivada de la funcin. Si la primera derivada es a su vez una funcin derivable, su derivada se denomina segunda derivada de la funcin original y se representa, por cualquiera de los smbolos , La derivada de esta segunda derivada, si existe es la tercera derivada de la funcin y se representa por , y as sucesivamente etc.

Ejemplos Calcular la primera y segunda derivada de la siguiente la primera derivada de la funcin es funcin . y la segunda derivada

as , es

Calcular la segunda derivada Primera derivada con respecto a la variable de la funcin .

8 r.

Ahora bien la velocidad media expresa la razn de cambio de intervalo de tiempo . La razn de cambio de

respecto de

en un en

respecto a

en un instante

determinado se llama velocidad instantnea del objeto o simplemente velocidad el instante , y queda definida por .

La aceleracin estara entonces dada por la primera derivada de la velocidad con respecto del tiempo o por la segunda derivada de la posicin respecto del tiempo. Rapidez es el valor absoluto de la velocidad.

En general la posicin de un objeto que se mueve libremente (despreciando la resistencia del aire) bajo la influencia de la gravedad se puede expresar por la ecuacin

donde: 32

es la altura inicial del objeto, es decir la altura del objeto en el instante

; ; y

la velocidad inicial del objeto, es decir la velocidad del objeto en el instante

pies /s2 representa la magnitud de la aceleracin debida a la fuerza de gravedad que la tierra ejerce sobre el objeto y que para problemas de cada libre y tiro parablico (trayectorias descritas por una ecuacin de segundo gratado) pondremos , ya que esta fuerza va en direccin contraria al crecimiento de las ordenadas. Convencionalmente la velocidad hacia arriba se considera positiva.

Ejemplos Se dispara un proyectil directamente hacia arriba desde la superficie de la tierra con una velocidad inicial de pies/s. a) Determin ar la ecuacin de posicin para el movimiento del proyectil. b) Hallar la velocidad media en el intervalo de a segundos.

a)

Sustitucin en la ecuacin de movimiento la posicin inicial la velocidad inicial pies/s y la 2 gravedad pies/s , obtenemos la ecuacin que describe el movimiento del proyectil. .

b) a

La velocidad media entre segundos es

c)

Hallar la velocidad instantnea en y segundos. d) Hallar la altura mxima que alcanza el proyectil.

c)

Derivando la ecuacin de movimiento, vemos que la ecuacin que describe la velocidad del proyectil es ,

As, las velocidades instantneas respectivas para y segundos son

d)

Justo en el instante en el que el proyectil deja de subir para empezar a caer, la altura alcanzada es mxima, y en ese instante la velocidad del proyectil es cero. Por tanto, debemos determinar en qu momento la velocidad es igual a cero.

. Calculemos ahora la altura (mxima) del proyectil a los 12 segundos.

Se deja caer una piedra desde una altura de pies. Hallar la velocidad instantnea de la piedra cuando alcanza el suelo

La figura muestra en forma explcita las condiciones iniciales del problema, aplicando estas condiciones a la ecuacin de movimiento de un objeto en cada libre en el instante , tenemos .

Despejemos ahora la variable t para conocer el tiempo que transcurre desde el momento en que se suelta la piedra y el impacto en el suelo.

. Sustituyendo y en la expresin para conocer la velocidad ene l momento de impacto, tenemos que

pies/s. Ayuda: Solucin: cm 2/s

RECTA TANGENTE Y NORMAL.


1.- HALLAR LA ECUACIN DE LA RECTA TANGENTE Y NORMAL A LA FUNCIN f x 3x EN EL PUNTO P 3,3 A) COMPRENSIN
y

ECUACIN DE LA RECTA NORMAL


m 2 P 3,3 mx x 1 2x 3 2x 6

P(3,3)

y 1 y 3 y 3

ECUACIN DE LA RECTA NORMAL

2x
B) PLANTEO
dy dx dy dx m 3 2 3x

y 9 0

tan gente 3 m 3,3 2 3 3 1 m 3,3 2

C) ECUACIN DE LA TANGENTE. 1 P 3,3 m


2

RECTA

y y 1
y 3

mx

x 1

1 x 3 2 2y 3 x 3 2y 6 x 3

ECUACIN DE LA RECTA TANGENTE.

x 2y 3 0

2.- HALLAR LA ECUACIN DE LA RECTA TANGENTE Y NORMAL A LA FUNCIN f x x 2 4 EN EL PUNTO P 1, 3 A) COMPRENSIN


y

ECUACIN DE LA RECTA NORMAL


m
x

1 2 y 1

P 1, 3

P(1,-3)

mx x 1 1 y 3 x 1 2 2y 3 x 1 2y 3 x 1 2y 6 x 1

ECUACIN DE LA RECTA NORMAL B) PLANTEO


dy dx 2x

2y 7

dy m tan gente dx 21 m 1, 3 m 2 1, 3

C) ECUACIN TANGENTE. m 2

DE

LA

RECTA

P 1, 3

y y mx x 1 1 y 3 2x 1 y 3 2x 2

ECUACIN DE LA RECTA TANGENTE

2x

y 5 0

3.- HALLAR LA ECUACIN DE LA RECTA TANGENTE Y NORMAL A LA FUNCIN f x 2 x 2 3 EN EL PUNTO P 1,0 A) COMPRENSIN
y

ECUACIN DE LA RECTA TANGENTE

y
P(1,0)
x

x 1 2

ECUACIN DE LA RECTA NORMAL


m 2 y y 1 y 2x y 2x 2x y x x2 3 m P 1,0 mx x 1 1 2 2 0

B) PLANTEO dy dx
dy dx

ECUACIN DE LA RECTA NORMAL

tan gente 1 m 1, ,0 1 3 1 m 1,0 2

2x

y 2

C) ECUACIN DE TANGENTE.
m 1 2

LA
P 1,0

RECTA

y y 1
y 2y

mx
1 x 1 2 x 1

x 1

DERIVACIN IMPLCITA

Hasta este momento las ecuaciones en dos variables se expresaron generalmente en la forma explcita.

Una de las dos variables de ha dado explcitamente en trminos de la otra, por ejemplo:

Sin embargo, muchas relaciones no estn dadas explcitamente, determinadas por una expresin o ecuacin como por ejemplo:

estando

1. 2. 3. 4.

Decimos que tales ecuaciones estn en forma implcita. De hecho, a veces se puede cambiar la forma de una ecuacin implcita a explcita. Por ejemplo, al despejar y en la ecuacin 1 se obtiene , En la ecuacin 2 tenemos ,

y a partir de la ecuacin 3 podemos definir las funciones , .

A veces se encuentran ecuaciones cuya conversin a la forma explcita es muy difcil o imposible, donde se puede emplear un procedimiento llamado derivacin implcita.

Es este mtodo derivamos simplemente cada trmino por separado en la ecuacin dada, aplicando las reglas de derivacin ya conocidas.

Ejemplos Hallar de

por derivacin

implcita y evaluarla en el punto

Al derivar con respecto a obtenemos

cada trmino

Observa el uso de la regla de la cadena al derivar el segundo trmino. Despejando ahora se obtiene

Finalmente evaluando en el punto indicado

Calcular .

de

la

ecuacin

Al derivar con respecto a cada trmino y en particular aplicando la regla del producto en el segundo obtenemos , procediendo a despejar

Hallar las ecuaciones de la tangente y la normal a la circunferencia en el punto .

Derivando respecto de cada uno de los trminos de la ecuacin de la circunferencia obtenemos

evaluando para conocer los valores de las pendientes de las rectas tangentes y normal

en el punto , . Ecuacin de la tangente Ecuacin de la normal . .

Qu necesito? Conceptos de la derivada Reglas de derivacin Derivacin Implcita Factorizacin Operatividad

Utilizando derivacin implcita calcular el valor de la derivada en el punto que se indica -1/4 -5/4 1/2

Las ecuaciones de dos variables que se han trabajado se pueden expresar en forma explcita y f x Esto es, una de las dos variables est dada explcitamente ejemplo: y 3x 5 en u trminos 2 3w w s de 16t 2 20t
.

otra.

Por

Estn dadas en forma explcita y decimos que y , u , y s Son funciones de x , w, y t


.

respectivamente. Estas ecuaciones a su vez se pueden escribir implcitamente, como se muestra: 3x y 5 w 2 3w u 0 16t 2 20t s 0
.

PROCEDIMIENTO PARA DERIVAR IMPLCITAMENTE. 1.-Derivar ambos lados de la ecuacin respecto de x. 2.-Coleccionar todos los trminos que contengan y todos los dems a la derecha. 3.-Factorizar dy en el lado izquierdo. dx dy a la izquierda de la ecuacin dx

dy dividiendo ambos lados de la ecuacin entre el factor de la dx dy izquierda que no contiene dx 4.-Despejar EJEMPLO: DERIVACIN DE FUNCIONES IMPLCITAS. 1.- y 3 y2 5y x2 4

SOLUCIN: d 3 y dx d 3 y dx d 3 y dx 3y2 dy dx dy dx y2 5 y x2 d dx d dx 5 dy dx dy dx 2x 5y d dx 5y 4 d 2 x dx d 2 x dx 0 d dx d dx

d 2 y dx d 2 y dx 2y dy dx dy dx

3y2

2y

2x

dy dx dy dx

3y2

2y 5

2x

2x 3y 2y 5
2

EJERCICIOS: 1.- Determinar la ecuacin de la recta tangente y normal a la funcin f x 5x en el punto P 5,5 .
x 5 2 x 15 f xn 2 2 2.- Determinar la ecuacin de la recta tangente y normal a la funcin f x x 2 1 en el punto P 1,2 sol : f x t
.

sol : f x t

2x

f x n

x 2

5 2

3.- Determinar la ecuacin de la recta tangente y normal a la funcin f x x en el punto P 4,2 .


sol : f x t x 1 4 f x n 4 x 18

4.- Determinar la ecuacin de la recta tangente y normal a la funcin f x x 2 2 en el punto P 1,3 .


sol : f x t 2x 1 f x n x 2 7 2

5.- Determinar la ecuacin de la recta tangente y normal a la funcin x 2 y 2 7 en el punto P 4, 3 .


sol : y t x 6 7 3 yn 6x 27

6.- Determinar la ecuacin de la recta tangente y normal a la funcin x2 y 4 x 6 y 12 en el punto P 2,0 .


sol : y t 4x 3 8 3 yn 3x 4 3 2

7.- Obtener la ecuacin de la recta tangente y normal a la curva cuya ecuacin es: x 2 y 2 25 en el punto P 4,3
.

sol : yt

4x 3

25 3

yn

3x 4

8.- Determinar la ecuacin de la recta tangente y normal a la funcin x 2 y 2 7 en el punto P 4,3 .


sol : y t 4x 3 7 3 yn 3x 4 6

9.- Determinar la ecuacin de la recta tangente y normal a la curva de ecuacin x 1 2 y 1 2 25 en el punto P 2,5 .
sol : y t 3x 4 13 2 yn 4x 3 7 3

10.- Determinar la ecuacin de la recta tangente y normal a la curva de ecuacin y 2 2 4 x 1 en el punto P 2,4 .
sol : y t x 2 y n x 6

11.- Determinar la ecuacin de la recta tangente y normal a la curva de 2 2 y 9 ecuacin x 1 en el punto P 4, . 9 25 5


sol : y t 4x 5 5 yn 5x 4 16 5

12.- Determinar la ecuacin de la recta tangente y normal a la curva de ecuacin x 2 y 2 2x y 10 en el punto P 2,1 .
sol : y t 2x 5 y n x 2

13.- Determinar la ecuacin de la recta tangente y normal a la curva de ecuacin 5 x 2 5 y 2 32 x 8 y 34 0 en el punto P 3,5 .
sol : y x t 21 34 7 y n 21x 68

14.- Obtener la ecuacin de la recta tangente y normal a la curva de ecuacin 3 x 2 3 y 2 21x 12 y 0 en el punto P 3,6 .
sol : yt x 8 45 8 yn 8x 30

15.- Obtener la ecuacin de la recta tangente y normal a la curva de ecuacin x 2 y 2 8x 4 y en el punto P 6,2, .
sol : yt x 2 5 yn 2x 10

16.- Determinar la ecuacin de la recta tangente y normal a la curva de ecuacin x 2 y 2 25 en el punto P 3,4 .
sol : y t 3x 4 25 4 y n 4x 3

RAP 3: RESUELVE PROBLEMAS DE OPTIMIZACIN QUE INVOLUCREN FUNCIONES ALGEBRAICAS, EN SITUACIONES ACADMICAS, SOCIALES Y GLOBALES APLICACIONES DE LA DERIVADA. EXTREMOS ABSOLUTOS. Supongamos que una funcin intervalo los valores mximos y mnimos de en est definida en el

(si hay alguno) se llaman

extremos de la funcin. Estos valores van a ser fundamentales en el estudio del comportamiento de una funcin por ello es necesario prestar atencin a su significado y sobre todo presta especial atencin a las grficas que acompaan las definiciones y demostraciones que estn presentes en esta seccin. Definicin 1. Un nmero es un mximo absoluto de una funcin toda en el dominio de . 2. Un nmero es un mnimo absoluto de una funcin para toda en el dominio de . si si para

A continuacin se muestran una serie de grficas mostrando aspectos cualitativos de estas situaciones.

Ejemplo 1. a) , definida en el intervalo cerrado , tiene mximo absoluto y el mnimo absoluto .

b) c)

, definida en el intervalo abierto , no tiene extremos absolutos. , definida en , tiene el mximo absoluto y el mnimo absoluto .

Teoremas de los valores extremos Una funcin continua en un intervalo cerrado siempre tiene un mximo

absoluto y un mnimo absoluto en el intervalo. En otras palabras, cuando nmeros y tales que es continua en el intervalo cerrado para todo en , existen . Cuando no

se trata de un intervalo cerrado, entonces aun cuando de que exista un extremo absoluto.

sea continua no hay garanta

La funcin descrita en la siguiente figura no tiene extremos absolutos (en el supuesto de que la grfica contina al infinito en ambas direcciones). Sin embargo centremos la atencin en los valores de que estn en la vecindad (alrededor y cerca) de los nmeros y , es el valor mximo de la funcin en el intervalo . y es el valor mnimo de la funcin en el intervalo

EXTREMOS Definicin

RELATIVOS

1. Un nmero es un mximo relativo de una funcin toda en algn intervalo abierto que contenga a c. 2. Un nmero es un mnimo relativo de una funcin toda en algn intervalo abierto que contenga a c. Los valores de en los que

, si si

para para

vale cero o no existe son importantes al estudiar el

comportamiento de una funcin, ya que es ah donde se presentarn los mximos y mnimos relativos, y por ello recibirn un nombre especial.

En la grfica anterior se observa que en los valores

no existe recta tangente la

Por qu? En consecuencia tampoco existe la derivada en estos puntos. En primera derivada vale cero ya que la recta tangente es paralela al eje horizontal. Definicin. Si un nmero de , si o est en el dominio de la funcin

, se llama valor crtico , sobre la

no existe. Los puntos de coordenadas

grfica de la funcin se llaman puntos crticos.

EJEMPLOS Hallar los valores crticos y los puntos La primera derivada de la funcin crticos de la funcin . es, igualando esta ltima a cero obtenemos la ecuacin , resolvindola tenemos que . As, es un valor crtico para la funcin dada. Al evaluar la funcin en obtenemos la ordenada del punto crtico.

Por lo cual el punto coordenadas p (-1,-4).

crtico tiene

Hallar los valores crticos y puntos Observa que la funcin no est definida crticos de la funcin . en .

La primera derivada es que tambin est indeterminada en . En consecuencia es un valor crtico. Las coordenadas del punto crtico se obtiene al evaluar la funcin en , pero como la funcin no est definida en este valor no existe punto crtico.

MXIMOS Y MNIMOS RELATIVOS.

1.- Dada la siguiente funcin


Determinar: a) Los valores crticos b) En cual valor crtico se encuentra el mximo y en cual el mnimo. c) Las coordenadas del punto mximo y del punto mnimo. d) Las coordenadas del punto de inflexin. e) La grfica f) Intervalo donde la funcin es cncava hacia abajo y donde es cncava hacia arriba. g) Intervalo donde la funcin crece y decrece. A) VALORES CRTICOS. C) PUNTO MXIMO.

dy dx

6x 2

6x 12

0 6x 2 6x 12
0 6x 2 6 x 12 6

2x 3 3 x 2 1 2 x 2 f 1 2( 1)3 3( 1) 2 12( 1) 2 f 1 9 PUNTO MXIMO (-1,9) PUNTO MNIMO f x


f 2 2(2) 3 3(2)2 12(2) 2

0 x2
x 2

x 2
x 1

f 2 18 PUNTO MNIMO (2,-18)


D) PUNTO DE INFLEXIN

B) EN CUL VALOR CRTICO EST EL MXIMO Y EN CUL EL MNIMO.

f" x
f" 2

12 x 6
12 2 6

f " x 12 x 6 0 12x 6 1 x 2
1 3 1 2 1 3 12 2 2 2 2 9 f 2 2 PUNTO DE INFLEXIN 1 , 9 2 2 E)GRFICAR f 1 2 1 2
y

f" 2
Cuando

18

x 2 la segunda derivada es positiva, por lo tanto en x 2 la


funcin es cncava hacia arriba luego entonces hay un MNIMO.

f " x 12 x 6 f " 1 12 1 f" 1 18 1 Cuando. x

6
x

la segunda derivada es negativa,

1 por lo tanto en x la funcin es cncava hacia abajo luego entonces hay un MAXIMO.
2.- Dada la siguiente funcin f x
Determinar:

x4

2x 2 1

a) b) c) d) e) f)

Los valores crticos En cual valor crtico se encuentra el mximo y en cual el mnimo. Las coordenadas del punto mximo y del punto mnimo. Las coordenadas del punto de inflexin. La grfica Intervalo donde la funcin es cncava hacia abajo, cncava hacia arriba, crece y decrece. A) VALORES CRTICOS.

PUNTO MNIMO

f x

4x3

4x

0 4 x3 4x 0 x3 x
0 x x2 1

f 1 14 2 12 1 f 1 0 PUNTOS MNIMOS 1,0


D) PUNTO DE INFLEXIN

x 0

f x
0 x f
f

12 x 2
4 4 1 3 1 3
1 3 4 9

B) EN CUL VALOR CRTICO EST EL MXIMO Y EN CUL EL MNIMO.

12 x 2

f" x
f" 0

12 x 2
12 0 2

4
4

f" 0
Cuando x

1 3

4 2

1 3

2 1

0 la segunda derivada es

negativa, por lo tanto en x 0 la funcin es cncava hacia abajo luego entonces hay un MXIMO.

PUNTO DE INFLEXIN E)GRFICAR


y

1 4 , 3 9

f" x
f"1

12 x 2
12 1 2 4

f"1

1 la segunda derivada Cuando. x 1 la es positiva, por lo tanto en x funcin es cncava hacia arriba luego entonces hay un MNIMO.
C) PUNTO MXIMO.
x

x 4 2x 2 1 f 0 04 2 0 2 1 f 0 1 PUNTO MXIMO (0,1) f x

CNCAVA HACIA ARRIBA CNCAVA HACIA ABAJO


, 1 3 1 , 3
1 3 , 1 3

3.- Dada la siguiente funcin f x


Determinar:

x 5 5x 3

a) b) c) d) e) f)

Los valores crticos En cual valor crtico se encuentra el mximo y en cual el mnimo. Las coordenadas del punto mximo y del punto mnimo. Las coordenadas del punto de inflexin. La grfica Intervalo donde la funcin es cncava hacia abajo, cncava hacia arriba, crece y decrece. A) VALORES CRTICOS. f x 5 x 4 15 x 2 0 5x4 15x2
0 5x 2 ( x 2 3)

PUNTO MNIMO
f x x5 5x 3

f
f

3
3

5 3

10.4

x 0

PUNTOS MNIMOS
D) PUNTO DE INFLEXIN f " x 20 x 3 30 x

3, 10.4

B) EN CUL VALOR CRTICO EST EL MXIMO Y EN CUL EL MNIMO.

f" x f"
f"

20 x 3 30 x 3 3 20 3 30
3 30 3

0 10 x(2 x 2 3) 3 x 0 x
2
f 3 2
3 2 6.4

3 2

5 5 f

3 2

3 la segunda derivada Cuando x 3 es negativa, por lo tanto en x la funcin es cncava hacia abajo luego entonces hay un MXIMO. f " x 20 x 3 30 x 3 f " 3 20 3 30 3

3 2

6.4

PUNTO DE INFLEXIN
3 2 , 6.4 3 ,6.4 2

0.0

f" 3

E)GRFICAR
y

30 3

3 la segunda derivada Cuando. x 3 la es positiva, por lo tanto en x funcin es cncava hacia arriba luego entonces hay un MNIMO. C) PUNTO MXIMO.

f x
f 3

x5 5x 3
3 5 5 3 3

10.4
CNCAVA HACIA ABAJO CNCAVA HACIA ARRIBA

PUNTO MXIMO

3,10.4

31 2

0,

3 2

3 2

, ,0

3 2

,,

EJERCICIOS: 1.- Dada la siguiente funcin f x


x 3 3x 2 9x 1

Determinar: a) Los valores crticos

sol : x 3

b) En cual valor crtico se encuentra el mximo y en cual el mnimo. c) d)

1 hay un mnimo . Las coordenadas del punto mximo y del punto mnimo sol : P max 3,28 Pmin Las coordenadas del punto de inflexin sol : P 1,12 inf

sol : En x 3 hay un mximo En x

1, 4

e) La grfica f) Intervalo donde la funcin es cncava hacia abajo, cncava hacia arriba, crece y decrece. Cncava hacia abajo Cncava hacia arriba Crece Decrece

sol : 1, sol : 1, sol :


sol :

1,3

, 1 3,

2.- Dada la siguiente funcin f x


Determinar: a) Los valores crticos

x3

x2 x 1

sol : x 1

1 3

b) En cual valor crtico se encuentra el mximo y en cual el mnimo.

c) d)

1 hay un mximo En x 1 hay un mnimo . 3 Las coordenadas del punto mximo y del punto mnimo sol : P 3,28 P max min Las coordenadas del punto de inflexin sol : P 1,12 inf sol : En x

1, 4

e) La grfica f) Intervalo donde la funcin es cncava hacia abajo, cncava hacia arriba, crece y decrece. Cncava hacia abajo Cncava hacia arriba Crece Decrece

sol : 1, sol : 1, sol :


sol :

1,3

, 1 3, 2x 3 6x 5

3.- Dada la siguiente funcin f x


Determinar:

a) Los valores crticos

sol : x 1

b) En cul valor crtico se encuentra el mximo y en cul el mnimo. c) d)

1 hay un mximo En x 1 hay un mnimo . Las coordenadas del punto mximo y del punto mnimo sol : P 1,9 P 1,1 max min Las coordenadas del punto de inflexin sol : P (0,5) inf sol : En x

e) La grfica f) Intervalo donde la funcin es cncava hacia abajo, cncava hacia arriba, crece y decrece. Cncava hacia abajo Cncava hacia arriba Crece Decrece

sol :

,0

sol : 0,
sol : , 1 1,

sol : 1,1

4.- Dada la siguiente funcin f x


Determinar: a) Los valores crticos

12 2 x 2 x 4

sol : x 1

x 0

b) En cual valor crtico se encuentra el mximo y en cual el mnimo.

sol : En x

1 y En x 1 hay un max imo En x 0 hay un mnimo .

c) Las coordenadas del punto mximo y del punto mnimo

sol : P 1,13 max

0,12 1,13 P min sol : P inf 1 113 , 3 9

d) Las coordenadas del punto de inflexin

e) La grfica f) Intervalo donde la funcin es cncava hacia abajo, cncava hacia arriba, crece y decrece. Cncava hacia abajo
sol : , 1 1 , 3 3 ,

Cncava hacia arriba Crece Decrece

sol : 0,
sol : , 1 1,

sol : 1,1

FUNCIONES CRECIENTES Y DECRECIENTES

Una de las propiedades ms importantes y fundamentales de una funcin es si esta es creciente, decreciente o constante, y aunque intuitivamente pudiera parecernos claro cuando se da esta propiedad es necesario precisarla en el lenguaje matemtico con fines de comunicacin. Definicin Sea f una funcin definida en un intervalo [a, b] , y sean x1 y x2 dos puntos en [a, b] . Decimos que la funcin f es creciente en este intervalo es decreciente si x1<x2 implica que f(x1)<f(x2), si x1<x2 implica que f(x1)>f(x2), y es constante si x1<x2 implica que f(x1)=f(x2). Se puede determinar si una funcin es creciente, decreciente o constante rpidamente de su grfica. Si la funcin es creciente la grfica sude cuando nos vemos de izquierda a derecha y si es constante su grfica es una recta paralela al eje horizontal al movernos de izquierda a derecha.

Con estas ideas en mente se analiza cualitativamente el comportamiento de la siguiente grfica.

Observamos que la grfica tiene los siguientes comportamientos:

creciente en [a,b), decreciente en (b,c), constante en (c,d), decreciente en (d,e), creciente en (e,f), constante en (f,g]. Con la idea de hacer esto un poco ms claro veamos un ejemplo.

EJEMPLOS Estudiar el comportamiento siguiente funcin si 0 3 si

de

la

Para determinar si la funcin es creciente en el intervalo [0,2] , consideramos a los nmeros x1=0.5 y x2=1 , elementos de este intervalo , y determinemos sus valores funcionales f(.5)=4(.5)=1.75 y f(1)=4(1)=3.Con esta informacin a la mano podemos concluir que : 1. La funcin f es creciente en el intervalo [0,2] ya que para x1=0.5 menor que x2=1 se tiene que f(.5)=1.75 es menor que f(1) =3. 2. Sin embargo , f es decreciente en el intervalo [2,3] ya que para x1=2.1 menor que x2=2.5 se tiene que f(2.1)=3.99 es mayor que f(2.5)=3.75. 3. Finalmente , f es constante en el intervalo [3,4] ya que para x1=3.2 menor que x2=3.9 se tiene que f(3.2)=3 es igual que f(3.9)=3.

ANLISIS CUALITATIVO DE LA GRFICA DE UNA FUNCIN CONTINUA Anlisis cualitativo de las siguientes grficas:

figura 1

figura 2

Se analiza primero la grfica de la figura 1, de izquierda a derecha, y en forma posterior la grfica de la figura 2. En el intervalo (0,a) , observa que el signo de la pendiente de la recta tangente y el signo de la primera derivada en este intervalo coinciden , esto es cierto para cualquier otro intervalo , en general el signo de la pendiente de la recta tangente a la curva en un intervalo es igual al signo de la derivada de la funcin en el intervalo de inters , pero adems observa que en este intervalo la funcin crece. En resumen, si una funcin es continua y creciente en un intervalo abierto, que podemos llamar I,

entonces en ese mismo intervalo el valor de la derivada y la pendiente son mayores que cero, para algn valor de la variable independiente, de igual forma, si la derivada, o la pendiente de la recta tangente, es positiva entonces la funcin es creciente en el mismo intervalo. En el intervalo (a, b), el valor de la pendiente de cualquier recta tangente a la cuerva y el valor de la derivada, en cualquier valor que pertenezca al intervalo (a, b), son negativos, y la grfica de la funcin es decreciente. En el intervalo (b, c), el valor de la pendiente de cualquier recta tangente a la curva y el valor de la derivada, en cualquier valor que pertenezca al intervalo (b,c), son positivos , y la grfica de la funcin es creciente . En el intervalo (c, d), el valor de la pendiente de cualquier recta tangente a la curva y el valor de la derivada, en cualquier valor que pertenezca al intervalo (c, d), son negativos, y la grfica de la funcin es decreciente. En la figura 2 podemos observar que cuando la abscisa toma el valor a la funcin tiene un mximo relativo, la recta tangente en este punto es paralela al eje horizontal y la derivada de la funcin es igual a cero. Pero adems, la primera derivada pasa de positiva en el intervalo (0,a) a negativa en el intervalo (a,b). Cuando la abscisa toma el valor b la funcin tiene un mnimo relativo, la recta tangente en este punto es paralela el eje horizontal y la derivada de la funcin es igual a cero. Pero adems, la primera derivada pasa de negativa en el intervalo (a, b) a positiva en el intervalo (b,c). Finalmente, cuando la abscisa toma el valor c la funcin tiene un mximo relativo, no existe recta tangente en este punto y por supuesto tampoco existe derivada.

EJEMPLOS Hallar los intervalos donde la funcin f(x)= +2x-3 es creciente y donde decreciente

Se sabe que la funcin tiene una valor crtico en x=-1 , si trazamos este valor sobre el eje de las abscisas , este queda dividido en los intervalos (- ,-1) y (-1,+ ). Elijamos ahora un nmero real que pertenezca al intervalo (- ,-1) , por ejemplo -2 (desde luego puede ser cualquier otro valor), y evaluemos la primera derivada en x=-2. f(x)=2x+2 f (-2)=2(-2)+2=-2 Como f(-2) <0 (negativa) concluimos que en el intervalo (- ,-1) la

funcin es decreciente. De manera semejante elegimos 1 (-1,+ ) y evaluamos la primera derivada en 1, f(1)=2(1)+2=4>0. Como f(1)>0 , concluimos que la funcin f(x) es creciente en el intervalo (-1,+ ).

EL CRITERIO DE LA PRIMERA DERIVADA PARA DETERMINAR EXTREMOS RELATIVOS El conocimiento de los extremos relativos es fundamental a la hora de trazar la grfica de una funcin y estos ocurren en valores crticos. De tal suerte que al localizar los valores crticos de una funcin, obtenemos una lista de abscisas en las que posiblemente se localicen los extremos relativos, si es que los hay, de una funcin. Sea la funcin f continua en el intervalo (a, b) y c el nico valor crtico en este intervalo. Si f es derivable en el intervalo (a, b), excepto posiblemente en c, f (c) se puede clasificar de acuerdo a la siguiente tabla. f(c) Mximo Relativo Signo de f en (a,c) + Signo de f en (c,b) Grfica

Mnimo Relativo

ninguno

ninguno

Criterio de la primera derivada para determinar mximos y mnimos relativos de una funcin. Determinar la primera derivada de la funcin. Obtener los valores de x donde la primera derivada se anula o indetermina (valores crticos). Investigar los cambios de signo de la primera derivada al pasar x pasando por cada valor crtico x1, x2, x3, etc. deducindose de estos cambio s que existe de un mximo relativo si cambia de (+) a (-) o un mnimo relativo si cambia de (-) a (+).

EJEMPLOS Trazar la grfica de la funcin f(x)=

Se determina primero los valores crticos. =0 6(x-3)(x+2)=0 Los valores crticos son: 3 y -2 .Procederemos en este momento a investigar el signo de la derivada en los tres intervalos definidos por los valores crticos (, (-2,3) y (3, ). Tomando respectivamente los valores -3,0 y 4.

Evaluemos la funcin f(x)= cada valor crtico. f(-2)= f(3)= f(-2)= f(3)=81-27-810+14 f(-2)=58 f(3)=-67

en

Trazar la grfica de la funcin

Se inicia el anlisis de la funcin puesta en la forma , en la cual se observa que la funcin esta indeterminada en x=0 , por lo tanto la recta x=0 es una asntota vertical de la grfica de la funcin o en otras palabras , la grfica es simtrica a dicha recta ,y que en este caso particular coincide con el eje vertical. Tambin se observa que el numerador nunca se

anula, lo cual indica que la grfica no corta al eje horizontal. Determinemos ahora la derivada

De esta ltima expresin se observa que la derivada se anula cuando =0, por lo tanto 1y -1 son valores crticos, pero no son los nicos, ya que la derivada se indetermina en 0 (cero), de tal suerte que tenemos tres valores crticos:-1 ,0 y 1 .Debemos ahora investigar el comportamiento de la derivada en los siguientes intervalos (, (-1,0),(0,1) y (1, ).

, ,

Qu necesito? Conceptos de la derivada Reglas de derivacin Derivacin Implcita Criterios de la primera derivada Factorizacin Operatividad Grfica

EJERCICIOS Determinar los extremos relativos y graficar f(x)=-2 +3 mximo relativo (1,5) (3,-9) mnimo relativo f(x)= -6x f(x)= f(x)= f(x)= f(x)= f(x)= La altura de una pelota en el instante t est dada por la ecuacin h(t)=96t-16 a. Cul era la velocidad inicial de la pelota? b. Qu altura alcanzo la pelota? c. En qu sentido se mova la pelota en el instante t=1? d. Hallar la altura de la pelota en el instante t=1. (-2,20) mximo relativo; (1,-7) mnimo. relativo (0,15) mximo relativo;(4,-17) mnimo relativo sin extremos relativos (0,0) mximo relativo .(-3,-8) mximo relativo; (1,0)mnimo relativo.

a.96 pies/seg. b.144 pies. c. Hacia abajo. d.80 pies.

CRITERIO DE LA SEGUNDA DERIVADA PARA DETERMINAR EXTREMOS RELATIVOS

La determinacin de los intervalos en que una funcin es creciente o decreciente, apoyados en lo valores crticos y la primera derivada, resulta til al momento de trazar su grfica .Apoyados en un nuevo concepto que llamaremos concavidad ampliaremos esta idea; la determinacin de los intervalos donde la derivada crece o decrece, apoyados de la segunda derivada, resultar til para determinar el tipo de curvatura que presenta la grfica.

Definicin de concavidad

Sea f derivable en (a, b). La grfica de f es: 1. Cncava hacia arriba en (a,b) si f es creciente en (a,b). 2. Cncava hacia abajo en (a,b) si f es decreciente en (a,b).

Observa de las grficas anteriores que en el primer caso la curva queda por encima de las rectas tangentes y en el segundo por abajo. A continuacin se proporciona un criterio paralelo al utilizado para determinar los intervalos en que una funcin es creciente o decreciente con ayuda de la primera derivada. Para determinar la concavidad de una funcin nos apoyaremos ahora en la segunda derivada, la cual nos ayudar a determinar los intervalos en que la primera derivada es creciente o decreciente. Cuando sea conveniente utilizaremos los smbolos en la tabla para representar la concavidad hacia arriba y hacia abajo respectivamente.

Criterio de concavidad Sea f una funcin cuya derivada segunda existe en el intervalo (a, b). 1. Si f(x)>0 para todo x en (a, b), la grfica de f es cncava hacia arriba. 2. Si f(x) <0 para todo x en (a, b), la grfica de f es cncava hacia abajo.

EJEMPLOS f(x)= es cncava hacia arriba o hacia abajo

Procederemos primero a derivada de f (x) = f(x)=3 f(x)=6x

determinar la segunda

Igualando a cero la segunda derivada 6x=0, tenemos que 0(cero) es un valor crtico y en consecuencia quedan definidos los intervalos (y (0, ) en los que debemos investigar la concavidad .Tomemos los valores -1 (y 1 (0, ) y determinemos el signo de la segunda derivada en cada uno de ellos para conocer la concavidad. f(-1)=3 ;la funcin crece. f(1)=3 >0;la funcin crece. f(-1)=6(-1)<0; la grfica es cncava hacia arriba. f(1)=6(1)>0 ; la grfica es cncava hacia abajo.

Punto de inflexin se presenta donde hay cambio de concavidad de la grfica, o en otras palabras, donde existe un cambio de signo de la derivada segunda. As que para localizar los posibles puntos de inflexin solo necesitamos determinar los valores de x para los que la segunda derivada vale cero o no existe. Sin embargo, es posible que la segunda derivada sea cero en un punto que no es punto de inflexin.

La segunda derivada, si es que existe, puede ser usada como un criterio para determinar los extremos relativos. La idea es que si f(c) es un mximo relativo de una funcin diferenciable f, su grfica es cncava hacia arriba en algn intervalo que contiene a c. De manera anloga, si f (c) es un mnimo relativo, su grfica es cncava hacia arriba en algn intervalo que contiene a c. Esta idea es formalmente expresada en el siguiente prrafo.

Criterio de la segunda derivada para determinar extremo relativos Supongamos que f en algn intervalo abierto que contiene a c y que f (c)=0 1. Si f(c)>0, f(c) es un mnimo relativo. 2. Si f(c) <0, f(c) es un mximo relativo.

Demostracin Por definicin,

Puesto que f (c)=0

Si f(c)>0 .Entonces f(c +h)>0 para h>0 f(c+h) <0 para h<0

debe ser positiva para h

. Por lo tanto:

Esto significa que f crece en algn intervalo a la derecha de c y f decrece en algn intervalo a la izquierda de c. En consecuencia, f tiene un mnimo relativo en c.

EJEMPLOS Trazar la grfica de la funcin f(x)=

-6x+5

Determinando las races. -6x+5=(x-5)(x-1) As la grfica corta al eje horizontal en 5 y 1. Determinando y anulando la primera derivada. f=2x-6 2x-6=0 por lo tanto x=3 ; es un valor crtico . Evaluando la primera derivada en 0 y 5 tenemos 2(0)-6<0; la funcin decrece. 2(5)-6>0; la funcin crece. Determinando la segunda derivada. f=2; existe mnimo relativo. Determinando el mnimo relativo; f (3)= -6(3)+5 =9-18+5=-4

Un volante de propaganda debe contener Sea y la altura y x el ancho del volante 50 pulgadas cuadradas e material impreso .Su rea ser A=xy. con 4 pulgadas de margen superior e inferior y 2 pulgadas de mrgenes laterales. Qu dimensiones debe tener el volante

para que el gasto de papel sea el mnimo?

Deseamos minimizar A y para ello es necesario expresar el rea A en funcin de una sola variable, as que necesitamos otra expresin que involucre a las variables x y y de modo que podamos eliminar una variable. El rea del texto impreso est dada por (x-4)(y-8)=50. Despejando a la variable y de esta ltima y= .

Sustituyendo en A =xy se obtiene una expresin, para el rea, que es funcin de una sola variable. A(x)= +8x.

Apliquemos a esta expresin los criterios conocidos para extremos relativos. Si lo deseas puedes tabular.

Los valores crticos son -1, 4 y 9 .Desde luego descartamos el -1ya que el ancho del volante no puede ser negativo, tambin descartamos el 4 porque el rea de impresin no es cero, as que el nico valor variable para la variable x es 9. Existen en este momento disponemos de dos alternativas para continuar:

Primero, podemos determinarla segunda derivada y evaluarla en 9 para conocer el signo y poder determinar de qu extremo relativo se trata .Segundo, con la ayuda de la primera derivada analizar los cambios de signo, y desde luego, determinar si se trata de un mximo o de un mnimo relativo. Se deja como ejercicio el primer caso y proceder a desarrollar el segundo, para investigaremos el signo de la primera derivada en 8 y 10.

La primera derivada cambia de positiva a negativa, por lo tanto podemos concluir que f (9)=

=90+8=9

8, es el rea mxima del volante .En consecuencia las dimensiones del volante para que tenga rea mxima son x=9 y +8=18.

Qu necesito? Conceptos de la derivada Reglas de derivacin Derivacin Implcita Criterios de primera y segunda derivada Factorizacin Operatividad Grfica

EJERCICIOS. Para las funciones determina los extremos relativos, puntos de inflexin y grfica 1. (3,9) mximo relativo (0,3) mximo relativo,(2,-1) mnimo 2. relativo, (1,1) punto de inflexin (3,-25) mnimo relativo, (0,2),(2,14)puntos de inflexin 3. (-2,-4) mximo relativo, (2,4) mnimo relativo.

4.

(2,0) punto de inflexin

5.

(-2,16) mximo relativo, (2,-16) mnimo. relativo, (0,0) punto de inflexin.

(-2,-2) mnimo relativo. 6. (2,16) mx. rel., (2,-16) mn. rel.,(0,0) p. inf .

(0,3) mximo relativo, (2,-1) mnimo relativo, (1,1) punto de inflexin.

7. 2,-2) mn. rel.

(-

(0,2) punto de inflexin

8.

9. No tiene extremos relativos ni punto de inflexin

10.

Qu necesito? Trabajar en equipo. Discutir tus conjeturas Organizar la informacin en una tabla Buscar un patrn Haz un dibujo o un diagrama Busca otra forma de representar Analiza un caso particular

PROBLEMAS. 1. Un rectngulo tiene un permetro de 100 pies. Qu longitud y anchura debe tener para que su rea sea mxima? 2. La suma de un nmero con dos veces un segundo nmero es 24 .Qu nmeros se deben elegir para que su producto sea mximo? . 3. Hallar los puntos de la grfica de la parbola ms prximos al punto de coordenadas (0,2). ( 4. A partir de 108 pulgadas cuadradas de material se ha de construir una caja abierta de base cuadrada .Cules han de ser las dimensiones de la caja para obtener un volumen mximo? 5. Dos postes de 20 y 28 pies de altura respectivamente se encuentran a 30 pies de distancia. Se han de sujetar con cables fijos en un solo punto, desde el suelo a los extremos de los postes. Dnde se ha de fijar el cable para que la cantidad de cable a emplear sea mnima?

Solucin 25 y 25 pies.

12 y 6

base=6 pulgadas y altura =3 pulgadas

12.5 pies del poste de 20 pies.

6. Se ha de construir una caja abierta a partir de un trozo cuadrado de material de 12 pulgadas de lado, cortando cuadrados iguales de cada esquina y doblando los lados. Hallar el volumen de la mayor caja que sea posible 128 u3 construir de esta manera 7. Hallar dos nmeros positivos cuya suma 55 y 55 sea 110 y cuyo producto sea mximo 8. Hallar las coordenadas del punto ms cercano al (4,0) sobre la curva . 9. Se desea construir un tnel cuya seccin se ve en la figura, el permetro de la seccin debe de ser de 40 m. Calcular el valor del radio r y el lado x para que el rea de la seccin sea mxima. A= P=2r r=x r=

10. Hallar los puntos de la grfica y=4que estn ms prximos al punto (0,-2). 11. Un controlador areo sita dos aviones a la misma altitud convergiendo en un punto conforme vuelan formando un (a)-750 millas/h (b) 20 min. ngulo recto. Un avin esta a 150 millas del punto y se mueve a 450 millas/h. El otro avin est a 200 millas del punto y tiene una velocidad de 600 millas/h. (a) A qu razn est decreciendo la distancia entre los aviones? (b) De cunto tiempo dispone el controlador para situar uno de los aviones en una trayectoria de vuelo distinta?

GRFICACION DE CURVAS

Para graficar a las curvas a partir de sus ecuaciones es necesario determinar:

El diagrama de signos de la primera derivada Que nos permite determinar los intervalos de su crecencia y de su decrecencia y de sus puntos mximos o mnimos relativos o locales.

El diagrama de signos de la segunda derivada Que nos permite determinar los intervalos de sus concavidades y sus puntos de inflexin.

PROBLEMA 1.- Graficar a la curva

Solucin

Primera Derivada

Segunda Derivada

Se determinan factores lineales de primer grado en la variable

y factores de

primero, segundo, tercero, etc., grados en , si constituyen factor nico.

Se trazan los diagramas de signos de las derivadas como sigue:


0 0 3 3

------------------- ++++++++

++++++++++++++++++++++

-----------------------------0 2

-----------++++++++++++++

------------------+++++++++

++++++++-------+++++++++

CAMBIO DE SIGNO

Conocidos los diagramas de signos de las dos primeras derivadas, se determinan los valores de de acuerdo con la ecuacin de la curva dada originalmente

Es decir:

------------------- ++++++++

++++++++-------+++++++++

En - < x< 3

En
3<x< +

En
-<x<0

En 0<x<2

En 2<x<+

La Curva baja o desciende

La Curva sube o asciende

Es cncava hacia arriba

Es cncava hacia abajo

Es cncava hacia arriba

La grfica se dibuja cualitativamente como se muestra a continuacin.

PROBLEMA 2.- Grficar la curva SOLUCIN En este caso, inicialmente se investiga qu valor o qu valores de la variable x hacen igual a cero al denominador, que estn dados por

De donde

es una asntota vertical efectuando el cociente de la fraccin resulta ,

De modo que

es una asntota oblicua como se muestra en la figura.

Determinando las derivadas de la funcin en la forma

Los diagramas de signos se muestran a continuacin:

0 1 3 -------------+++++++++++++

------------------+++++++++

0 1 3 ----------------------++++++

------------------+++++++++

0 1 3 +++++++++----------++++++

------------------+++++++++

La grfica de la curva dada por la ecuacin

Se muestra a continuacin:

Unidad 3: Derivada de funciones trascendentes y diferenciales Competencia 3: Resuelve Problemas referentes de la derivada de funciones trascendentes y el uso de la diferencial, en situaciones de su entorno acadmico

RAP 1 OBTIENE DERIVADAS DE FUNCIONES TRASCENDENTES, A PARTIR DE LA DEFINICIN DE DERIVADA Y EL USO DEL FORMULARIO, EN SITUACIONES ACADMICAS. DERIVADA DE LA FUNCIN SENO.

PARA FUNCIONES COMPUESTAS.

As de la misma manera, aplicando la definicin de derivada, se obtienen las reglas de derivacin de las funciones trascendentes.

FORMULARIO DE LAS REGLAS DE DERIVACIN DE LAS FUNCIONES TRASCENDENTES. FUNCIONES TRIGONOMTRICAS FUNCIONES TRIGONOMTRICAS INVERSAS.

DERIVADAS DE FUNCIONES EXPONENCIALES.

DERIVADAS DE FUNCIONES LOGARITMICAS.

EJEMPLO: DERIVADA DE TRIGONOMTRICAS. 1.11.2.FUNCIONES 10.-

12.-

3.-

13.-

4.-

14.-

5.-

15.-

6.16.-

7.17.-

8.18.9.-

EJEMPLO: DERIVADA DE FUNCIONES 5.TRIGONOMTRICAS INVERSAS.

1.-

2.-

6.-

3.-

7.-

8.-

4.-

9.-

13.-

10.-

DERIVADA DE EXPONENCIALES. 1.-

FUNCIONES

11.-

2.-

3.12.-

4.-

2.-

DERIVADA DE LOGARITMICAS. 1.-

FUNCIONES

3.-

EJERCICIOS:
Derivar las siguientes funciones. 1.2.3.4.5.6.7.-

8.9.10.11.12.13.-

14.15.16.17.18.19.20.-

RAP 2: RESUELVE PROBLEMAS DE OPTIMIZACIN CON FUNCIONES TRASCENDENTES, EN SITUACIONES ACADMICAS

Problemas: Derivadas Inversas Un hombre parado en la cima de un acantilado vertical est a 200 pies encima de un lago. Observa un bote de motor que se aleja directamente del pie del acantilado a razn de 25 pies por segundo. Qu tan rpido cambia el ngulo de depresin de su lnea visual cuando el bote est a 150 pies de la base del acantilado a) Comprensin c) Resultado

y = 200 pies

Datos

x y=200 pies Sustituyendo

X = 150

b) Planteamiento

X= 150 y

Despejando

Derivando

Un avin vuela a 5millas de altitud hacia un punto situado sobre un observador a una velocidad de 600 millas/hora. Calcular el ritmo al que est cambiando el ngulo de elevacin para

a) Comprensin

c) Resultados

y = 5 millas

Datos Sustituyendo, x=

y= 5millas

b) Planteamiento

Despejando

Derivando

Resolver los siguientes problemas 1. Un avin vuela a 6millas de altitud hacia un punto situado sobre un observador a una velocidad de 600 millas por hora. Calcular el ritmo al que est cambiando el ngulo de elevacin para = 75 2. Un pescador recoge el hilo del carrete a razn de 1pie por segundo desde un puente de 15 pies de altura sobre el agua. A qu ritmo est cambiando el ngulo entre el hilo y el agua cuando hay 25 pies de hilo fuera del agua? 3. Estas grabando un video de una carrera desde un lugar que est a 40 metros de la pista y sigues a un auto que se mueve a290 km/hr. Con qu rapidez cambiar el ngulo de tu cmara cuando el auto est exactamente frente a ti? 4. Un papalote a 120 pies de altura se mueve horizontalmente y el hilo se mueve a 10 pies/seg. A qu velocidad est disminuyendo la inclinacin de su hilo respecto de la horizontal cuando hay 240 pies de hilo suelto?

Referencias Documentales
No. 1 Ttulo del Documento Clculo Diferencial e Integral Autor(es) Larson, H. E. Editorial y Ao Mc Graw Hill 2005 2 Clculo Analtica Clculo con Geometra Purcell, E. J. Limusa 2004 3 Stewart, J. Thompson 2008 4 El Clculo Leithold, L. Oxford 2007 5 Clculo Diferencial e Integral Granville, A. Taylor, H. E. WW. Limusa 2004 Limusa 2004 7 Clculo Diferencial Cuellar, J. A. Mc Graw Hill 2008

Clculo Diferencial e Integral

Pginas Electrnicas Direccin Electrnica Conteni Clasificac do in Principa l Texto Texto Texto Texto Texto Texto Texto Consulta Consulta Consulta Consulta Consulta Consulta Consulta

http.//www.weneslao.com.mx/matematicas/math4/ http://umay.edu.mx/ http://www.biopsychology.org/apuntes/calculo/calculo1.htm http://es.wikipedia.org/wihl/C%c3%A1lcalculo_diferencial http://dieumsnh.qfb.umich.mx/DIFERENCIAL/diferencial.htm http://platea.pntic.mec.es/jescuder/calcdif.htm http://docentes.uacj.mx/sterraza/matematicas_en_movimiento/m athematica.htmk

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