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FICHA DE ASIGNATURA Curso 2012-2013

TITULACIN PLAN DE ESTUDIOS 2009 ASIGNATURA CDIGO 21800994 COORDINADOR CARCTER1 BSICO ELENA VILLAMARN DEPARTAMENTO CENTRO CORREO ELEC. TELFONO PROFESOR
GRUPO A

GRADO EN BELLAS ARTES CURSO ACADMICO 2012-2013 FUNDAMENTOS DE LA IMAGEN FOTOGRFICA CURSO 1 SEMESTRE2 1 2 CRDITOS 6

-CES Felipe II, Campus de Aranjuez, UCM elena.villamarin@ajz.ucm.es 918 099 200

ELENA VILLAMARN DEPARTAMENTO CENTRO CORREO ELEC. TELFONO -CES Felipe II, Campus de Aranjuez, UCM elena.villamarin@ajz.ucm.es 918 099 200

PROFESOR
GRUPO B

RAQUEL ABAD DEPARTAMENTO CENTRO CORREO ELEC. TELFONO -CES Felipe II, Campus de Aranjuez, UCM r.abad@ajz.ucm.es 918 099 200

BREVE
DESCRIPCIN

Esta asignatura parte de los principios bsicos de la fotografa. Supone una introduccin terica y prctica de la fotografa en las Bellas Artes. Trata de desarrollar buenas aptitudes en la concepcin y realizacin de trabajos.

REQUISITOS

Ninguno (No se contemplan).

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Bsica,Obligatoria,Optativa. Semestredeasignacinenelplandeestudios. Pgina1de3

OBJETIVOS3

Ensear al alumno a resolver problemas a travs de su experiencia prctica. Desarrollar en el alumno procesos de creacin mediante el aprendizaje de la tecnologa afn, favoreciendo la reflexin crtica sobre su propio trabajo. Habilitar al alumno para que elabore las estrategias de creacin necesarias para la realizacin de proyectos individuales o en equipo. C.G 1. Conocimiento bsico de la metodologa de investigacin de las fuentes, el anlisis, la interpretacin y sntesis. C.G.2. Competencia para la gestin de la informacin. C.G.3. Competencia para la comunicacin. Capacidad para exponer oralmente y por escrito con claridad problemas complejos y proyectos dentro de su campo de estudio. C.G.4. Competencia para el aprendizaje autnomo. C.G.5. Competencia para trabajar autnomamente. C.G.6. Competencia para trabajar en equipo. C.G.7. Competencia para integrarse en grupos multidisciplinares. Capacidad de colaboracin con profesionales de otros campos. C.G.8. Iniciativa propia y automotivacin. C.G.9. Capacidad de perseverancia. C.G.10. Capacidad heurstica y de especulacin para la resolucin de problemas, la realizacin de nuevos proyectos y estrategias de accin. C.G.11. Habilidades interpersonales, conciencia de las capacidades y de los recursos propios. C.G.12. Competencia para adaptarse a nuevas situaciones. O.T.1. Dotar al estudiante del conocimiento sobre el lenguaje necesario para dominar la expresin oral y escrita en su lengua propia. O.T.2. Capacitar al estudiante para la bsqueda de informacin, su anlisis, interpretacin, sntesis y transmisin. O.T.3. Capacitar al estudiante para la resolucin de problemas de forma creativa e innovadora. O.T.4. Capacitar al estudiante para el trabajo y el aprendizaje autnomos. O.T.5. Capacitar al estudiante para adquirir las competencias de comunicacin necesarias para establecer redes de contactos nacionales e internacionales. C.E.7. Conocimiento del vocabulario y de los conceptos inherentes a cada tcnica artstica particular. Conocer el lenguaje creativo especfico. C.E.12. Conocimiento de los materiales y de sus procesos derivados de creacin y/o produccin. Conocer los materiales, procedimientos y tcnicas que se asocian a cada lenguaje artstico. C.E.14. Conocimiento de los instrumentos y mtodos de experimentacin en arte. Aprendizaje de las metodologas creativas asociadas a cada lenguaje artstico. C.E.20. Capacidad de interpretar problemas artsticos. Desarrollar los procesos creativos asociados a la resolucin de problemas artsticos. C.E.32. Capacidad de aplicar profesionalmente tecnologas especficas. Utilizar las herramientas apropiadas para los lenguajes artsticos propios.

COMPETENCIAS
GENERALES

(PROPIAS DEL MDULO)

OBJETIVOS
TRANSVERSALES

COMPETENCIAS
ESPECFICAS Y

PROFESIONALES

Suelenenunciarseeninfinitivoytienequeserclarosyevaluables:esloqueseesperaquealcanceologreelestudiantealfinaldel procesodeaprendizajecorrespondiente.Vasepunto3.1delplandeestudiosdegrado.
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CONTENIDOS
TEMTICOS

Naturaleza conceptual y material de la fotografa. Conocimiento de los instrumentos y los materiales fotogrficos analgicos y digitales. Procesos bsicos de revelado y control de los materiales. Introduccin a la iluminacin. Funciones de la imagen fotogrfica. Presentacin de contenidos tericos en el aula con soporte visual. Sesiones prcticas en el laboratorio fotoqumico bajo la direccin del profesor. Elaboracin de porfolios de los trabajos realizados. Preparacin de evaluaciones.

ACTIVIDADES
DOCENTES

EVALUACIN4

Sistema de evaluacin de la adquisicin de las competencias y sistema de calificaciones (segn Memoria Verificada):

Evaluacin continua a travs del seguimiento del trabajo en el aula. Examen mediante prueba objetiva de los conocimientos adquiridos. Evaluacin global del proceso de aprendizaje y la adquisicin de competencias y conocimientos. Calificacin numrica final de 0 a 10. El rendimiento del alumno se medir de forma proporcional al trabajo tutorizado del estudiante (40-60%), su trabajo autnomo en el taller o laboratorio (un 2040%) del total y mediante la correccin realizada por el profesor en exmenes, tutoras y controles (cerca del 10- 20%). Otras consideraciones sobre la evaluacin: La evaluacin constar de la aprobacin de dos partes: una terica y otra prctica. Para aprobar la parte terica se debe obtener una nota mnima de 5. Los alumnos que aprueben en la 1 convocatoria nicamente la parte prctica, debern presentarse a realizar el examen terico en la 2 convocatoria, figurando la calificacin de la 1 convocatoria como Suspenso, aunque se mantenga aprobada la parte prctica. La entrega de todos los ejercicios prcticos no conlleva la aprobacin de esta parte, si no se supera positivamente su valoracin. BIBLIOGRAFA BSICA INICIAL

BARTHES, R. (1982). La cmara lcida. Gustavo Gil. Barna. BARTHES, R. (1972). El mensaje fotogrfico. La semiologa (en A.A.V.V.). Tiempo Contemporneo. Buenos Aires. LANGFORD, M. (2003). Fotografa bsica. Ediciones Omega, S.A. Barcelona. LANGFORD, Michael. (2005). Manual del laboratorio fotogrfico. Herman Blume. Madrid. JACOBSON, R. (1981). Manual de fotografa. Ed. Omega. Barcelona. JACOBSON, C.I. Y MANNHEIN, L.A. (1974). La ampliacin, la tcnica del positivo. Ed. Omega, Barcelona. DUBOIS, P. (1986). El acto fotogrfico. De la representacin a la percepcin. Piados Comunicacin 20. Barcelona. Nota: Ir orientndose a los estudiantes sobre obras de referencia o de estudio en funcin de las consultas concretas u observaciones que vayan surgiendo. OTRA INFORMACIN RELEVANTE

Es necesario por parte del alumno el uso del Campus Virtual.

Mtodo de evaluacin, especificando los parmetros que se tienen en cuenta y los porcentajes aplicables, as como la convoca toria.
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