INFORME

DE

COMPETENCIA CURRICULAR
Y

LENGUA CASTELLANA

LITERATURA

CURSO CUARTO DE ESO

MB = Muy bajo B = Bajo

M = Medio

A = Alto

MA = Muy alto

Indicadores de competencia curricular

I. COMUNICACIN
1. Los medios de comunicacin audiovisuales: radio y televisin. 2. Estructuras formales del texto. S Estructuras expositivas (currculum, instancia, carta, correo electrnico, etc.). S Estructuras argumentativas (reclamacin, recurso, etc.).

COMUNICACIN NO VERBAL Es capaz de: Elaborar y transmitir cdigos y mensajes con signos verbales. Analizar los mensajes no verbales. Elaborar cdigos y mensajes con signos no verbales.

MB B M A MA

COMUNICACIN ORAL
Analizar las difs modalidades de expresin (mensajes orales y escritos): expresivo,
apelativo, de contacto, metalingstico, potica, referencial o representativa. Realizar sesiones de debate siguiendo unas pautas establecidas. Participar en situaciones de comunicacin oral: Respetar el turno de palabra., escuchar., respetar opiniones y argumentar ideas. Producir textos orales con distintas finalidades e intenciones comunicativas. Expresar de forma razonada la propia opinin sobre textos propuestos orales. Analizar las diferentes modalidades de expresin oral. Expresarse verbalmente con correccin. COMUNICACIN ORAL Y ESCRITA Es capaz de: Transmitir un mismo mensaje de forma oral y escrita, apreciando sus diferencias. Realizar entrevistas reales e imaginarias. Confeccionar guiones para hacer sus trabajos. Practicar la tcnica de la argumentacin. COMUNICACIN ESCRITA: COMPRENSIN LECTORA Es capaz de: Textos expositivos: Es capaz de:

MB B M A MA

MB B M A MA

MB B M A MA

 Interpretar el contenido de un texto expositivo.

Textos argumentativos: Interpretar el contenido de un texto argumentativo. Conocer las tcnicas argumentativas. Textos periodsticos (audiovisuales): Localizar las informaciones bsicas de una noticia. Analizar los distintos mensajes audiovisuales en funcin de los recursos que utilizan. Realizar un anlisis crtico sobre la influencia de los medios de comunicacin audio. Seleccionar anuncios de radio y TV distinguiendo los argumentos. Diferenciar la estructura informativa de la radio y TV. Diferenciar la estructura propia de los telediarios...etc. Textos periodsticos: Analizar los diferentes aspectos bsicos de un peridico. Analizar diferentes tipos de anuncios publicitarios. Detectar las manipulaciones en la publicidad infantil y juvenil.

Distinguir las tcnicas expositivas.

II. LENGUA Y SOCIEDAD.

1. El espaol actual. 2. El espaol de Amrica.

ANLISIS Y REFLEXIN SOBRE LA LENGUA

El castellano y la diversidad lingstica de Espaa: Es capaz de: Reconocer en el castellano la presencia de trminos procedentes de otras lenguas. Distinguir las fases ms importantes de la evolucin del castellano. Identificar los diferentes pases de habla hispana. Reconocer las caractersticas esenciales del espaol de Amrica. Reconocer las distintas lenguas peninsulares y las zonas en las que se hablan. Identificar su origen y fases de desarrollo. El lenguaje humano: Es capaz de: Reconocer el significado y el significante en distintos signos lingsticos. Constatar ejemplos de arbitrariedad del signo lingstico. Distinguir con claridad los elementos que intervienen en un acto de comunicacin. Deducir las diferentes funciones del lenguaje a travs de textos propuestos. Relacionar diferentes tipos de texto con el nivel al que correspondan. Distinguir las caractersticas de los distintos niveles del lenguaje. Adaptar el nivel de comunicacin a la situacin. Valorar las aportaciones del bilingismo en Espaa.

MB B M A MA

MB B M A MA

III. ESTUDIO DE LA LENGUA.

1. Fontica y Ortografa (IV): S Abreviaturas, acrnimos y siglas. S Uso de correctores ortogrficos. 2. Norma culta de la lengua espaola (IV). 3. Gramtica. S Texto y discurso. Uso de los principales marcadores. 4. Lxico (IV): formacin del lxico de la lengua espaola: voces patrimoniales, prstamos, neologismos.

COMUNICACIN ESCRITA: ORTOGRAFA Es capaz de: Aplicar las reglas ortogrficas de: Acentuacin - Puntuacin Maysculas. Aplicar las reglas ortogrficas propias del nivel Utilizar adecuadamente las palabras en sus distintos significados. Ampliar el lxico (vocabulario propio del nivel). Adquirir destrezas ortogrficas propias del nivel. GRAMTICA Es capaz de:

MB B M A MA

MB B M A MA

El sustantivo:

Identificar sustantivos en un texto y los clasifica segn su significado. Identificar los morfemas gnero y nmero. Clasificar los nombres segn su significado.

El pronombre: Identificar pronombres en un texto y los clasifica segn su tipologa. Completar textos en los que faltan pronombres. Localizar referentes para distintos pronombres. Analizar los tipos de pronombres: personales, relativos, indefinidos, demostrativos, posesivos, exclamativos Los determinantes: Analizar y reconocer distintos tipos de determinantes: artculos, demostrativos, posesivos, numerales, indefinidos, interrogativos, exclamativos. El adjetivo calificativo: Identificar adjetivos en un texto. Colocar adjetivos correctamente en distintas expresiones. Identificar adjetivos en un texto. Clasifica en explicativos y especificativos. Colocar adjetivos correctamente en distintas expresiones. Clasificar los adjetivos segn su grado. Los verbos: Identificar verbos en un texto. Reconocer lexemas y morfemas en formas verbales. Identificar el modo en distintas formas verbales. Distinguir verbos regulares e irregulares. Utilizar perfrasis verbales y clasifica las perfrasis verbales. Reconocer el aspecto de diferentes perfrasis verbales. Reconocer los distintos tipos de tiempos verbales. Reconocer las formas verbales segn tiempo, modo, n1 y persona. Identificar las formas no personales: infinitivo, gerundio, participio. Clasificar verbos segn su conjugacin. Conocer los verbos auxiliares. Identificar los tiempos verbales. Diferenciar entre voz activa y pasiva. Distinguir los adjetivos de los participios. Realizar las distintas conjugaciones verbales. Convertir de voz activa a pasiva y viceversa. Identificar los diferentes tiempos verbales. Identificar las formas personales: presente, imperfecto, futuro, condicional. Identificar las formas no personales: infinitivo, gerundio, participio.

 Clasificar los verbos segn su funcin: Copulativos-Predicativos. Clasificar los verbos Predicativos: transitivos, intransitivos, reflexivos, recprocos. Clasificar los verbos por su forma: Regulares-Irregulares. Clasificar los verbos por su forma: Auxiliares / Defectuosos / Impersonales.

El adverbio, la preposicin y la conjuncin: MB B M A MA Conocer el significado de las preposiciones. Identificar las locuciones preposicionales. Identificar las preposiciones agrupadas. Conocer las relaciones que establecen las preposiciones. Reconocer adverbios y locuciones adverbiales. Clasificar los adverbios. Distinguir las distintas clases de conjunciones. Clasificar las conjunciones en: Coordinantes y subordinantes. Distinguir los diferentes tipos de nexos. Anlisis sintctico MB B M A MA Identificar clases de sujetos: expreso /omitido. Reconocer distintos tipos de sintagmas: - Sintagmas Nominal - Verbal - Adjetivo - Preposicional - Adverbial Analizar dentro del sintagma nominal: - Estructura: Determinante, ncleo -adyacente - Funcin sujeto. F. complemento del nombre. F. vocativo. F. complemento del verbo Analizar dentro del sintagma predicado: - Predicado nominal - Predicado verbal - Predicado Verbal: Ncleo -C. Directo - C. Indirecto - C. Agente -C..Circunstancial. Identificar interjecciones como tipo de oraciones: Propias / Impropias. Identificar oraciones, segn su significado: Enunciativas, Exclamativas, Interrogativas, Exhortativas, Desiderativas, Dubitativas Analizar oraciones simples: Atributivas y predicativas. Analizar oraciones Predicativas: transitivas, intransitivas, reflexivas, recprocas, impersonales Analizar oraciones Coordinadas: copulativa, adversativa, disyuntiva, distributiva, explicativas Analizar oraciones Subordinadas Sustantivas: Sujeto-C. Directo-C. Indirecto-C. Nombre Analizar oraciones Subordinadas Adjetivas: C. Adjetivas- C. del nombre, Analizar oraciones Sub. Adjetivas: Explicativas-Especificativas-Relativo sustantivadas, Analizar oraciones Sub. Adverbiales: Relacin circunstancial (tiempo, lugar, modo) Analizar oraciones Sub. Adverbiales: Relacin lgica: Comparativas, causales,
consecutivas, concesivas, condicionales, finales,...

IV. TCNICAS DE TRABAJO.

1. Tcnicas de bsqueda de informacin en nuevos soportes ( CD-Rom, Internet, etc.).

2. Presentacin de la informacin. Tratamiento informtico de textos (II).

Tcnicas de trabajo intelectual

Nivel de comprensin lectora ( lectura analtica) Conocer y utilizar las estrategias de comprensin: Descripcin,
secuenciacin, casualidad, comparacin, problema-solucin. Es capaz de: Realizar fichas bibliogrficas, de contenidos, de temas monogrficos. Captar las ideas principales y secundarias de los textos.

MB B M A MA

 Captar las inferencias de los textos. Anotar durante las explicaciones de clase (toma de apuntes). Seleccionar lo importante y significativo del texto: Realiza resmenes. Seleccionar lo importante y significativo del texto: Realiza esquemas y grficos. Realizar sesiones de estudio y organiza y planifica los trabajos. Planificar sus tareas (organiza a diario sus tareas y distribuye tiempos). Realizar planificaciones semanales para ajustar el tiempo de estudio. Realizar las tareas respetando los plazos, instrucciones, etc. Comprobar con regularidad sus resultados. Utilizar diversas fuentes de documentacin (escrita, oral, audiovisual, internet ...) Realizar trabajos de investigacin guiado. Mostrar control de la atencin selectiva (tcnicas de atencin-motivacin) Controlar el nivel de fatiga.

 Usar de estrategias de regulacin y motivacin para aprender. Mostrar una actitud positiva hacia el estudio. Preparar los exmenes de forma continua y planificada. Desarrollar pautas de estudio planificado para lograr hbitos de estudio y trabajo . Utilizar un procesador de texto informatizado. Buscar informacin en internet.

V. LITERATURA
1. Lectura de textos de las literaturas de las lenguas constitucionales y de la literatura occidental. 2. La literatura del Siglo XIX: Romanticismo y Realismo. Caractersticas generales. - La literatura romntica: Espronceda y Bcquer. S La narrativa realista: Benito Prez Galds y Leopoldo Alas. El Siglo XX: Caractersticas generales. - Rubn Daro. Modernismo y generacin del 98. S La generacin del 27. SLa literatura contempornea.

LITERATURA Es capaz de:

MB B M A MA

Conocer y ha ledo textos de las diferentes lenguas de Espaa. Conocer y ha ledo algunas de las obras ms significativas de la literatura occidental. Conocer las caracts de la Literatura del S. XIX y sus autores ms representativos. Conocer las caractersticas del Romanticismo y sus autores ms representativos. - Conoce la obra de Espronceda: Caractersticas y obras. - Conoce la obra de Bcquer: Caractersticas y obras. - Conoce la obra de Larra: Caractersticas y obras. - Conoce la obra de Zorrilla: Caractersticas y obras. Conocer las caractersticas del Realismo y sus autores ms representativos. Conocer las caractersticas de la narrativa realista. - Conoce la obra de Prez Galds: Caractersticas y obras. - Conoce la obra de Leopoldo Alas: Caractersticas y obras. - Conoce la obra de Juan Valera: Caractersticas y obras. - Conoce la obra de Pedro Antonio Alarcn: Caractersticas y obras. - Conoce la obra de Emilia Pardo Bazn: Caractersticas y obras Conocer las caractersticas del Naturalismo y sus autores ms representativos. Conocer las caract.de la Literatura del S. XX y sus autores ms representativos. Conocer las caractersticas del Modernismo y sus autores ms representativos. Conocer las caract.de la Generacin del 98 y sus autores ms representativos. - Conoce la obra de Rubn Daro. Caractersticas y obras. - Conoce la obra de Juan Ramn Jimnez. Caractersticas y obras. - Conoce la obra de Unamuno. Caractersticas y obras. - Conoce la obra de Valle-Incln. Caractersticas y obras. - Conoce la obra de Po Baroja. Caractersticas y obras. - Conoce la obra de Azorn. Caractersticas y obras.

- Conoce la obra de Antonio Machado. Caractersticas y obras. Conocer las caract.de la Generacin del 27 y sus autores ms representativos. - Conoce la obra de Jorge Guilln. Caractersticas y obras.
- Conoce la obra de Garca Lorca. Caractersticas y obras. - Conoce la obra de Miguel Hernndez. Caractersticas y obras.

Conoce la obra de Gerardo Diego. Caractersticas y obras. Conoce la obra de Vicente Aleixandre: Caractersticas y obras. Conoce la obra de Rafael Alberti: Caractersticas y obras. Conoce la obra de Luis Cernuda: Caractersticas y obras. Conoce la obra de Pedro Salinas: Caractersticas y obras. Conoce la obra de Sender, Chacel, Casona, Max Aub: Caractersticas, obras.

Conocer las caractersticas de la literatura desde 1939 a la actualidad. Conocer los autores de la segunda mitad del S. XX y sus caractersticas y obras . - Conoce la obra de C. Jos Cela: Caractersticas, obras. - Conoce la obra de A.Buero Vallejo: Caractersticas, obras. - Conoce la obra de Jos Hierro: Caractersticas, obras. - Conoce la obra de Delibes: Caractersticas, obras. - Conoce la obra de Gabriel Celaya: Caractersticas, obras. Conocer la obra de los autores hispano-americanos actuales: - Conoce la obra de P. Neruda: Caractersticas, obras. - Conoce la obra de Borges, Carpentier, Asturias, Vargas Llosa,..... - Conoce la obra de Sbato, Cortazar, Onetti, Roa Bastos, Octavio Paz....... - Conoce la obra de G. Garca Mrquez: Caractersticas, obras. Conocer la obra de los autores espaoles actuales: Juan Mars, E. Mendoza Conocer la obra de los principales autores internacionales del S. XX. Actitudes
Es capaz de:

MB B M A MA

Valorar la necesidad de convenciones que regulen la correccin lingstica. Ser crtico ante las expresiones lingsticas que denotan discriminacin. Respetar la opinin de los dems. Respetar las normas que regulan los intercambios comunicativos (dilogos, debates...) Manifestar inters por la diversidad lingstica, geogrfica y social. Manifestar inters por la lectura. Valorar la escritura como medio de expresin y comunicacin. Valorar el uso creativo del lenguaje y sus aspectos estticos. # OBSERVACIONES A LOS DISTINTOS INDICADORES: