Realizo: J.N.M. Alumno: Jaime Nava Martnez. Maestra en Enseanza. Centro Universitario Felipe Carrillo Puerto.

Tipos de investigacin cientfica Abstract Dados los objetivos que propone el tema, hablaremos de la investigacin cientfica, y del proceso de investigacin, cmo se divide (dependiendo sus objetivos), y como suele clasificarse, exploratoria, descriptiva y confirmatoria. Introduccin Existen diferentes tipos de investigacin, a partir de los cuales nos podemos acercar a un problema de estudio desde distintos puntos de vista, permitindonos generar una hiptesis para la solucin del problema que nos estamos planteando. En esta ocasin estudiaremos tres tipos de investigacin: la exploratoria, la correlacional y la experimental. stas nos llevarn a trabajar, con las hiptesis planteadas, de diversos modos, acercndonos al objeto de estudio a partir del anlisis de la informacin. De qu nos servir conocerlas? Al reconocer las caractersticas de cada una de ellas podremos identificar qu tipo de investigacin nos conviene aplicar en el desarrollo del estudio que realicemos. Desarrollo La investigacin cientfica implica ms que una metodologa, es un aprendizaje sistematizado del pensamiento y de las acciones a desarrollar. Necesitaremos hacer nuestros los conceptos del tema estudiado para comprender la forma en que han sido abordados desde un marco terico especfico, o cmo estn siendo planteados en el contexto actual, de esto depende en gran parte el xito de nuestra investigacin y el modo en que desarrollemos los contenidos. As llevaremos a cabo los procedimientos pertinentes, los cuales realizaremos a partir de un anlisis y reflexin en los que aportemos nuestros propios criterios del tema a la problemtica estudiada con el fin de generar nuevo conocimiento sustentado en un saber ya existente, el cual deberemos poner a prueba con el uso de los instrumentos adecuados para que nuestras afirmaciones puedan ser vlidas. Un trabajo de investigacin consiste entonces en la reflexin intelectual que nos lleva a la obtencin de datos que apoyen o no nuestras hiptesis, a travs del uso y desarrollo de la informacin que recolectemos durante el proceso de investigacin. Comenzaremos por hablar de los tipos de investigacin que nos invitan al anlisis de los temas desde una perspectiva personal, partiendo de la bsqueda documental que nos acercar por primera vez a nuestro tema de investigacin, y que es a partir de esta informacin que se generan hiptesis para trabajar el contenido de la investigacin. Primero debemos saber qu es una hiptesis: en principio es la que va a orientar nuestra investigacin, nos seala lo que buscamos a travs de un enunciado en el que plasmamos una suposicin, relativa a nuestro tema de estudio, la cual trataremos de probar con nuestra Hoja 1 De 1

Realizo: J.N.M. Alumno: Jaime Nava Martnez. Maestra en Enseanza. Centro Universitario Felipe Carrillo Puerto. investigacin generando una posible explicacin de la plantearse en forma de pregunta, afirmacin o negacin. problemtica estudiada. Puede

Las hiptesis se formulan a manera de proposiciones para dar respuesta a una interrogante, pueden ser generales o especficas, involucrando dos o ms variables, pero siempre estn sujetas a su comprobacin y verificacin en un contexto real. Aunque las hiptesis no siempre se pueden corroborar, generan en el desarrollo de la investigacin un aumento en los conocimientos que tengamos del tema. Al tener la hiptesis clara podemos pensar cmo nos acercaremos a nuestro objeto de estudio y qu contenidos tenemos que investigar.

Imagen 1. La investigacin cientfica y sus diferentes tipos de investigacin. Acercamiento a la investigacin cientfica Como mencionamos anteriormente, trabajaremos con tres tipos de investigacin: la exploratoria, la correlacional y la experimental. stas abordan los conocimientos con un grado de complejidad diferente y desde otros puntos de vista, marcando etapas en el proceso de investigacin de cualquier ciencia. Al explicar las cosas es necesario comprenderlas y conocer sus caractersticas para poder hacer una descripcin que nos d una idea de cmo son y as sealar que otros sucesos entran en juego y de qu modo lo hacen para proponer respuestas que puedan ser sujetas a pruebas; es decir, plantear una hiptesis para luego comprobarla. Para dejar claro la premisa anterior, podemos mencionar las caractersticas del mtodo cientfico propuesto por Descartes y Newton. Estos, junto con Coprnico, propusieron el uso de un mtodo cientfico en el proceso de investigacin, el cual fue adaptado y divulgado por filsofos del positivismo lgico y llegara a dominar en la actualidad.

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Realizo: J.N.M. Alumno: Jaime Nava Martnez. Maestra en Enseanza. Centro Universitario Felipe Carrillo Puerto. Los rasgos de los mtodos propuestos por estos tres personajes de la historia se enumeran a continuacin:

Explicativo: intenta dar a conocer la causa o etiologa de un fenmeno. Se trata de determinar el por qu de los hechos.

Descriptivo: seala las manifestaciones y los rasgos de un fenmeno. Predictivo y controlado: intenta anticiparse a los fenmenos que estudia para dominarlos. Emprico: se basa en la observacin directa de los fenmenos estudiados para encontrar respuestas a los problemas planteados. Metdico y sistemtico: sigue procedimientos que responden a una estructura lgica previa. Por ejemplo, Newton explic la causa por la cual los objetos caen hacia la tierra, determinando que las relaciones importantes de la atraccin gravitatoria eran las que haba entre la cantidad de masa (no el peso ni el tamao) y la distancia de los objetos entre s, sealando que la magnitud de la atraccin entre dos cuerpos se poda calcular multiplicando el valor de sus masas y dividiendo el producto entre la distancia entre ellos elevada al cuadrado. Pero este postulado parti de un hecho realizado por Galileo, en el que puso en evidencia algunas de las caractersticas de la cada de los cuerpos, que eran independientes de su peso o tamao, afirmando que todos los cuerpos caen a una misma velocidad pero sin explicar el por qu. En estos ejemplos podemos observar cmo se llevo a cabo una investigacin exploratoria y otra correlacional, pero no hay que creer que slo en las ciencias naturales es posible aplicar esta metodologa, tambin en las sociales es factible. Por ejemplo, en economa se describen fenmenos de inflacin y deflacin (exploratoria), luego se establecen sus relaciones con respecto a la oferta y demanda en los mercados (correlacional) para, finalmente, controlar el manejo del dinero en relacin con el alza de sueldos, precios, etctera (experimental). Depender en gran parte de nuestro objeto de estudio el tipo de investigacin a seguir, ya que sta se encarga de estudiar el grado de conocimiento que se desea obtener. Investigacin exploratoria Como su nombre lo dice, en este tipo de investigacin debemos examinar el tema de nuestro inters, la investigacin exploratoria nos lleva a conocer ms de una temtica poco estudiada o poco trabajada, iniciando as nuestra bsqueda para conocer las caractersticas primordiales de la materia. Al contar con poca informacin, las aportaciones que podamos dar sern bsicas, pero de ah partiremos para ampliar el campo de estudio, es decir, profundizando en los contenidos. A este Hoja 3 De 3

Realizo: J.N.M. Alumno: Jaime Nava Martnez. Maestra en Enseanza. Centro Universitario Felipe Carrillo Puerto. tipo de investigacin tambin se le conoce como descriptiva, porque en ella damos cuenta de las caractersticas especficas del fenmeno que ser estudiado. La investigacin descriptiva no slo puede ser autosuficiente, como demuestran los ejemplos, sino tambin puede servir como base para otros tipos de investigaciones, porque a menudo es preciso describir las caractersticas de un grupo o fenmeno antes de poder abordar la relevancia de cualquier diferencia observada (Neil, 1999). Una ventaja de la investigacin exploratoria es que el proceso puede concebirse a gusto del investigador, sin ser necesaria una estructura establecida. Hay que tomar en cuenta que suele centrarse a un ncleo pequeo, por lo tanto, no representa a la mayora de la poblacin o sucesos. Los instrumentos utilizados regularmente son las entrevistas con conocedores del tema, encuestas piloto, etctera. Al estudiar el problema directamente y en ncleos pequeos se pueden generar muy buenos resultados preliminares para llevar a cabo una investigacin de mayor tamao, por tal motivo, la investigacin exploratoria es considerada como la primera fase de la investigacin cientfica. La de este tipo es de carcter descriptivo, al sealar rasgos distintivos del fenmeno estudiado que permitan identificarlo o definirlo. Como mencionamos, la investigacin exploratoria permite abordar cualquier problema del que sepamos poco, y sirve como antecedente para estudios ms complejos, cuestiones que debemos tener presentes para comprender su utilidad. En resumidas cuentas, una investigacin exploratoria cumple los siguientes propsitos: - Nos ayuda a formular problemas para casos ms especficos y desarrollar hiptesis. - Es una gua para marcar parmetros para investigaciones a futuro. - Posibilita recolectar informacin general de un problema que sirva de plataforma al estudio especializado del mismo. - Aumenta nuestro conocimiento en relacin al tema estudiado. - Aclara conceptos. Podemos mencionar los siguientes ejemplos de una investigacin exploratoria: a) Determinar cules son las preferencias de los habitantes de una delegacin en la ciudad de Mxico por escuchar ciertos programas de radio en determinadas horas del da. b) Censo de poblacin. c) Determinar algunas caractersticas generales de las empresas pblicas de un pas. Investigacin correlacional Este tipo de investigacin se interesa en la interrelacin entre dos o ms sucesos propios de un fenmeno, su utilidad radica en saber el comportamiento de una variable conocida frente a otras variables, es decir, que tienen una correlacin que las hace depender a la una de la otra, ya sea positiva o negativamente. Existiendo esta relacin de dependencia, si una vara, la otra tambin lo har, si no de modo igual ser en forma similar. Hoja 4 De 4

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Al tener una correlacin entre dos variables, y conocindola, es posible hacer una aproximacin en el valor que se obtendr de un grupo de personas sometidas a una variable. La investigacin correlacional utiliza un ndice numrico, llamado coeficiente de relacin, como medida de la fortaleza de tal relacin. En casi todos los estudios correlacionales se informa el valor de dicho ndice (Neil, 1999). Para dejar ms claro cmo funciona, citamos el siguiente ejemplo: partiendo de una pregunta detonadora, ver programas violentos de televisin ocasiona conductas agresivas? Eron Huesmann, Lefkowitz y Walder (1972) midieron las preferencias de los nios por programas violentos y la agresividad en funcin de las consideraciones de sus compaeros. Eron y colaboradores encontraron en estos estudiantes de tercer grado una correlacin positiva moderada, r = +.21, la cual sealaba que los nios ms agresivos solan ver programas de televisin violentos (y los menos agresivos, los ms violentos). Cmo debemos interpretar esta correlacin positiva? Podemos decir que ver programas violentos ocasiona la agresividad? La respuesta es no. Para comprobarlo, todo lo que tenemos que hacer es invertir nuestro planteamiento causal y afirmar que ser agresivo ocasiona una preferencia por los programas de televisin violentos. No tenemos una forma razonable de decidir la direccin de la causalidad con base en este nico coeficiente de correlacin *+ Cuando no conocemos la direccin de la causalidad (que los programas violentos ocasionan agresividad) aumenta la posibilidad de que una tercera variable de confusin sea la causa de la relacin obtenida. En este ejemplo, una tercera variable digamos, el entorno familiar tal vez produzca tanto una tendencia hacia comportamientos agresivos como una preferencia por programas violentos de televisin. En virtud de que los investigadores no han controlado los programas vistos o la agresividad inicial, no les es posible descartar la posibilidad de que variables como el entorno familiar, o quizs las diferencias genticas, sean los verdaderos factores causales. Resulta difcil formular planteamientos causales, si no es que imposible, sobre la base de un solo estudio correlacional. En realidad, los investigadores por lo comn consideran como tentativas las pruebas correlacionales hasta que obtienen evidencias convergentes de estudios independientes El poder explicativo de las investigaciones correlacionales mejora si se examinan patrones de correlacin (Barry, 2001). Algunos ejemplos de este tipo de investigacin son lo siguientes casos: a) En un grupo de empleados del sector pblico, identificar el grado de satisfaccin en relacin con sus actividades o al nivel educativo que poseen, ingresos mensuales, condiciones laborales, tipo de vivienda, nmero de hijos, etctera. b) En un grupo de estudiantes de nivel licenciatura, establecer la relacin entre su coeficiente intelectual y su nivel socioeconmico, las actividades recreativas que realiza, el nivel de educacin que recibieron, etctera. Hoja 5 De 5

Realizo: J.N.M. Alumno: Jaime Nava Martnez. Maestra en Enseanza. Centro Universitario Felipe Carrillo Puerto. c) Frecuencia con que acude un sujeto entre los 30 y 40 aos a realizarse chequeos mdicos en relacin a su lugar de residencia, ya sea rural o urbana, su nivel de aspiraciones con su familia, el nivel educativo, etctera. Podemos concluir entonces que la investigacin correlacional busca conocer la interrelacin entre dos factores (variables) que pueda arrojar un resultado til para el problema que est siendo abordado. Investigacin experimental Este tipo de investigacin se enfoca principalmente en reconocer cul es la causa del fenmeno que se estudia, esto por medio del establecimiento de relaciones de causa y efecto en situaciones especficas. Se apoya de la investigacin emprica que ayuda a identificar las condiciones del fenmeno estudiado y en la correlacional para reconocer la relacin entre las variables. El nombre que se le da a este tipo de investigacin deriva de la puesta en prctica de experimentos para el anlisis del fenmeno estudiado a partir del control de las condiciones que lo rodean, haciendo posible la medicin de resultados en un ambiente seguro. Un punto importante para realizar una investigacin experimental es tomar en cuenta el marco terico y el anlisis de los estudios previos que se han hecho en relacin con el fenmeno que queremos estudiar o con fenmenos semejantes, ya que a partir de estas pruebas podemos dirigir mejor nuestra investigacin. Estudiemos entonces las caractersticas de la investigacin experimental: Es de vital importancia una manipulacin estricta de las variables o los factores experimentales, adems del control directo de las mismas o de los procedimientos estadsticos que se llevan aleatoriamente, pensando que pueden ser factores que interfieran con los resultados del experimento. Siempre apuntando al estudio de dos grupos por lo menos. Emplea un grupo de control que sirve para cotejar los resultados que se obtienen del grupo experimental, tomando en cuenta que para los objetivos del experimento ambos grupos de estudio deben poseer las mismas caractersticas, lo que vara entre unos y otros es el tratamiento o situacin a la que se les somete a uno y al otro no. Adems, este tipo de investigacin resulta siempre el indicado para analizar las relaciones de causa-efecto, aunque al generarse en ambientes artificiales y condicionados tambin limita la veracidad de sus resultados, limitndose su aplicacin a una poblacin en general. La distincin entre los mtodos de investigacin experimentales y los de otro tipo se reduce a la cuestin del control. Los verdaderos diseos de investigacin experimental aslan y controlan todos los factores que podran causar algn efecto, con excepcin de aquel que ms interesa (Neil, 1999).

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Realizo: J.N.M. Alumno: Jaime Nava Martnez. Maestra en Enseanza. Centro Universitario Felipe Carrillo Puerto. Finalmente, podemos decir que la investigacin experimental requiere de una hiptesis concreta, de la cual, bajo ciertas situaciones expuestas, suceder al manipular las condiciones o elementos del problema que estamos estudiando para atender los siguientes postulados: El fenmeno de inters debe aislarse para su estudio. Para controlar cualquier variable. El experimento debe repetirse bajo el mismo contexto para verificar que los resultados obtenidos sean los mismos. Las condiciones del estudio pueden ser alteradas de manera esquemtica para detectar posibles variaciones en los resultados. A continuacin, presentamos algunos ejemplos de este tipo de investigacin: a) Investigar los efectos de dos mtodos diferentes de enseanza de las matemticas en el aprendizaje de nios de 5 grado de primaria, controlando el nmero de alumnos y el grado de inteligencia que poseen. En el que el grupo de control est compuesto de docentes y estudiantes elegidos al azar. b) Investigar los efectos de una clase de alimento en el crecimiento adelantado de una especie de trucha, controlando otros factores que tambin pueden afectar el crecimiento, como pueden ser la temperatura del agua, el tamao del estanque, etctera. Adems de suministrar mayor cantidad de alimento a un grupo y al otro no. Juicio crtico del asunto abordado Reconocer las etapas que conforman el proceso de investigacin cientfica resulta de fundamental importancia al realizar nuestro trabajo de investigacin. A continuacin, se presenta un esquema general del proceso de investigacin cientfica, no olvidemos que cada tipo de investigacin tiene sus propios pasos. Proceso de investigacin cientfica Concebir la idea e investigar sobre el tema. Formular el planteamiento del problema mediante el establecimiento de objetivos, el desarrollo de preguntas de investigacin, la justificacin de la investigacin y el anlisis de su viabilidad. Elaborar un marco terico mediante la revisin de literatura. Definir el tipo de investigacin que se va a realizar (exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa). Formular una hiptesis y hacer una definicin conceptual y operacional de las variables. Seleccionar el mtodo de investigacin o diseo de la investigacin apropiado (experimental o no experimental). Elegir una muestra apropiada para la investigacin. Recopilar los datos (definir la forma idnea de recopilarlos, elaborar el instrumento de investigacin, obtenerlos, codificarlos y archivarlos para preparar su anlisis). Analizar los datos. Interpretar los resultados y elaborar el reporte de la investigacin.

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Realizo: J.N.M. Alumno: Jaime Nava Martnez. Maestra en Enseanza. Centro Universitario Felipe Carrillo Puerto. Fuente: Hernndez , Roberto y otros (1998). Metodologa de la investigacin cientfica. Mxico: McGraw-Hill. Asimismo, es importante conocer de qu modo se relaciona el enfoque de una investigacin con el alcance que tendr, y a partir de ste, el modo en que la hiptesis ser planteada. Pues es el planteamiento de estas hiptesis lo que dar pie a nuestra investigacin y al modo en cmo ser abordada. Formulacin de hiptesis segn enfoque y alcance de estudio. Alcance de estudio Enfoque cuantitativo Enfoque cualitativo Exploratorio Formulacin de hiptesis Sin formulacin de hiptesis. descriptiva para pronosticar un hecho. Correlacional Formulacin de hiptesis Puede o no darse la correlacional. formulacin de una hiptesis. Experimental Formulacin de hiptesis Potencial formulacin de causales. hiptesis. Tabla 1. Formulacin de hiptesis segn enfoque de investigacin. El siguiente cuadro comparativo sintetiza las caractersticas esenciales de los tres tipos de investigacin mencionados: Tipos de investigacin Correlacional Examina la relacin entre dos o ms variables de sucesos ocurridos en el pasado o el presente.

Exploratoria Realiza una exploracin del fenmeno, en la cual hace una descripcin de las caractersticas de la situacin estudiada en el presente.

Experimental Trabaja con relaciones de causa y efecto para el desarrollo de la investigacin en lo sujetos, es de tipo presencial, pues se requiere analizar comportamientos en un ambiente controlado.

Tabla 2. Tipos de investigacin. Adems, para comprender en su totalidad las diferencias y caractersticas de estos tipos de investigacin es necesario mencionar sus etapas dentro del proceso mediante el cual se lleva a cabo la investigacin, as como ejemplificarlas. Etapas de la investigacin exploratoria 1. Describir el problema. 2. Definir y formular la hiptesis. 3. Elaborar el marco terico y conceptual. 4. Seleccionar las tcnicas de recoleccin de datos. 5. Verificar la validez de los instrumentos. 6. Recolectar los datos. Hoja 8 De 8

Realizo: J.N.M. Alumno: Jaime Nava Martnez. Maestra en Enseanza. Centro Universitario Felipe Carrillo Puerto. 7. Describir, analizar e interpretar los datos. 8. Concluir el tema. Ejemplo: Descripcin de una especie nueva del orden de las Saxifragales (Echever ia aurantiaca: Crassulaceae) del estado de Guerrero, Mxico. (Gonzlez, 2011) Etapas de la investigacin correlacional 1. Definir e identificar con precisin un problema. 2. Revisar fuentes bibliogrficas. 3. Formular posibles soluciones al problema. 4. Valorar y comprobar las hiptesis planteadas. 5. Recoger y analizar datos. 6. Validar la hiptesis. 7. Elaborar informe de investigacin. Ejemplo: Las investigaciones han demostrado que un aumento en el nmero de aos que se fuma est correlacionado con una disminucin de los aos de vida.

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Realizo: J.N.M. Alumno: Jaime Nava Martnez. Maestra en Enseanza. Centro Universitario Felipe Carrillo Puerto. Etapas de la investigacin experimental 1. Disear la investigacin. 2. Determinar a la poblacin que ser estudiada. 3. Elaborar instrumentos y procedimientos para la obtencin de datos. 4. Verificar la validez de los instrumentos. 5. Recopilar, describir, analizar e interpretar datos. Ejemplo: Patrones de actividad de murcilagos frugvoros en una selva alta del Sureste de Mxico. (Armella, 1985) Perspectivas de solucin La investigacin exploratoria nos proporciona ideas nuevas sobre aspectos desconocidos o poco estudiados, punto muy importante para el comienzo de toda investigacin, pues es a partir de este tipo de investigacin que se adentra al estudio del fenmeno. Sus caractersticas ms importantes son el proceso flexible, mediante el cual se lleva a cabo la investigacin; la importancia de las aportaciones de los individuos estudiados, a pesar de que los resultados que arroje no sean de tipo estadsticos, y, finalmente, su diseo cualitativo. La investigacin correlacional se enfoca al estudio del anlisis de las variables relacionadas entre los fenmenos analizados, en donde estos, al ser modificados, afectan de modo directo o indirecto el estado del otro, tratando as de demostrar cuantitativamente las variaciones tiles para nuestra investigacin. Finalmente, hablar de la investigacin experimental es hablar de variables controladas, tiles para conocer resultados concretos en situaciones especficas. Conclusin El diccionario de la Real Academia Espaola define investigar como: realizar actividades intelectuales y experimentales de modo sistemtico con el propsito de aumentar los conocimientos sobre una determinada materia. Al hablar de investigacin cientfica hablamos de esta bsqueda basada en pasos especficos que llevan cierto orden para obtener informacin acerca de un tema. Un trabajo de investigacin consiste en plantear una problemtica con respecto a un tema, investigar la materia y llegar a un resultado que puede comprobar nuestra hipotesis o negarla. Como se mencion, la hiptesis es la que va delimitar nuestra investigacin, va a ser nuestra gua para no perdernos en el inmenso mundo de informacin. Dependiendo de nuestra hiptesis es como abordaremos el tema, para esto hay diferentes tipos de investigacin. La investigacin exploratoria nos sirve para introducirnos al tema que queremos tratar; la investigacin correlacional para comparar (ver puntos de encuentro o desencuentro) dos Hoja 10 De 10

Realizo: J.N.M. Alumno: Jaime Nava Martnez. Maestra en Enseanza. Centro Universitario Felipe Carrillo Puerto. o ms variables y la investigacin experimental, bajo condiciones controladas, nos podr dar una explicacin del comportamiento de las variables.

Podemos concluir que para aproximarse a una problemtica debemos tomar en cuenta los diferentes tipos de investigacin que pueden servir para lo que buscamos conocer. Al tener presente las diferentes vas por las cuales abordar el problema, ser ms fcil elegir el mejor mtodo de investigacin, sin olvidar que no necesariamente se deben trabajar de manera independiente, sino que se pueden complementar en el proceso de investigacin. Bibliografa Armella, Miguel (1985). Patrones de actividad de murcilagos frugvoros en una selva alta del Sureste de Mxico. Brenesia 24, pginas 345-353. Gonzlez J.; O., y Brachet Ch. (2011). Echeveria aurantiaca (Crassulaceae), una nueva especie del estado de Guerrero, Mxico. Cactceas y suculentas mexicanas. Volumen 56, No. 3, pginas 68-74. Hernndez, Roberto y otros (1998). Metodologa de la investigacin cientfica. Mxico: McGrawHill. Hernndez Sampier, Roberto (2004). Metodologa de la investigacin. La Habana: Editorial Flix Varela. J. (1999). Mtodos de investigacin. Mxico: Prentice Hall. Kantowitz, Barry (2001). Psicologa experimental: Cmo entender las investigaciones psicolgicas. Mxico: Thompson Editores. Rodrguez Moguel, Ernesto A. (2005). Metodologa de la investigacin. Mxico: Universidad Jurez Autnoma de Tabasco. Salkind, Neil, J. (1999). Mtodos de investigacin. Mxico: Prentice Hall.

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