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Association Franaise du Marketing

De l'usage des modles de mesure rflectifs ou formatifs dans les modles d'quations structurelles Author(s): Dominique Cri Reviewed work(s): Source: Recherche et Applications en Marketing, Vol. 20, No. 2, LA MESURE (juin 2005), pp. 527 Published by: Association Franaise du Marketing Stable URL: http://www.jstor.org/stable/40589454 . Accessed: 26/01/2013 07:13
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vol. 20, n 2/2005 en Marketing, etApplications Recherche

ou formatifs rflectifs De l'usage des modlesde mesure structurelles dansles modlesd'quations


Cri Dominique
de Lille 1, Universit V1AE, des Universits Professeur UMR CNRS 8020 EREM/CLAREE Laboratoire

RSUM

de domaines bon nombre sembletoucher des modlesd'quationsstructurelles de l'utilisation La vritable explosion des a bien souventpour consquenceune mauvaisespcification ce phnomne dontle marketing. Malheureusement, ou reflective des des rsultats. la nature formative peu stricte revisiter Cet article s'attache ou uneinterprtation modles, sur la validit du et des sur l'estimation a d'normes indicateurs, gnralement impliqus plus paramtres consquences laquelle est et les solutions d'une mauvaise les sur des travaux modle. Une synthse proapporter spcification consquences portant ont-ils leurplace au seindes modles formatifs : les indicateurs esten forme d'quations d'interrogation pose.La conclusion ? structurelles indicateurs rflectifs. indicateurs modlesde mesure, Motscls : Modlesd'quations formatifs, structurelles,

- Generalintelligence, deterobjectively Spearman affirmer on mined and measured -, que l'une peut a de la mesure rvolutions dansla thorie des grandes factoles tconstitue trs certainement par analyses la notionde riellesqui introduisent implicitement variable latente(Spearman, 1904). Une seconde 1983 ; Kelloway, rvolution 1995) qui lui est (Cliff, des t l'introduction a directement lie, peut-tre modles d'quations structurelles 1967, (Jreskog, les disciplines 1970,1971) dans toutes scientifiques,

l'occasion du centenairede l'article sminal de

et Sociales,d'o les SciencesHumaines notamment voireune vritable une augmentation considrable, et au seindes publications de leurutilisation explosion 1995 de recherche travaux ; Williams, Steiger, {e.g. relativement rcent, 2001). Cet accroissement, pose de problmes nombre un certain toutefois quant la commele soulignent qualit mme des recherches Williams Brannick (1995), Kel(1995), parexemple et (1996), Chin loway(1995), Baumgartner Homburg etPodsakoff MacKenzie Jarvis, (2001), (1998),Steiger Kline ou encore (2004). (2003)

de cet l'amlioration et constructives les lecteurs L'auteur tient remercier qui ontcontribu pertinentes anonymes pourleurspropositions : Dominique.Crie@iae.univ-lillel.fr suivante Il peuttre contact l'adresselectronique article.

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maisil L'instrument estcertes et flexible puissant voire de solides connaissances statistiques, requiert utilis de tre faonpertinente mathmatiques, pour diatribede (MacCallum, 1998). Outre l'tonnante les de dans l'illustre JASA1, travaux (2001) Steiger ceux de et et surtout (1996) Baumgartner Homburg montrent MacKenzie et Podsakoff Jarvis, (2003) mme dans les revues les plus prestiquel point, des erreurs de spcificaspcialit, gieusesde notre des gaps intertiondes modlespeuvent conduire d'branler l'dification prtatifs susceptibles Par une mauvaise dtermination thorique. exemple et le entre les variables observes du sensrelationnel dnature sous-tendent en ampleconceptqu'elles ment la substance 2002). C'est en effet (e.g. Rossiter, le reflte directement de construit parce que la validit et leurs entre les construits degrde correspondance mesures,qu'elle est une conditionncessaireau 1981 ; Jarvis, Mac(Peter, dveloppement thorique KenzieetPodsakoff, 2003). des La focalisation de cet articlesur la nature construits ne reprsente qu'un aspect parmi tant tre errements d'autresdes nombreux qui peuvent de l'utilisation des modlesd'quations contingents dvestructurelles (MES). Les quelques remarques contribuer devraient loppes dans cettesynthse que ceux-ci tayer la rflexiondes chercheurs, fassentappel aux techniques d'quationsstructude tels rellesou qu'ils aienten chargel'valuation travaux. sont : avertir les objectifs de ce papier Ainsi, triples inhdes difficults lesjeuneschercheurs notamment l'utilisation d'outilsdonton ne matrise rentes pas des attirer l'attention tous les arcanes, parfaitement surles distinctions chercheurs empiplus confirms des modles de contingentes riques et thoriques fournir une formative ou reflective, mesure de nature la plus exhaustive revue de la littrature possible dans le butd'essayerde proposer quelquesgrandes les modles de au mieux afin de rgles spcifier avec les supports mesure en congruence thoriques dploys.

ET CLARIFICATIONS DFINITIONS

une dfinition II est dlicatde trouver simpleet la dfinides MES. Kaplan(2000) propose pertinente tre dfinis comme : Les MES peuvent tionsuivante de une classe de mthodologies ayantpourobjectif des au certaines sujet hypothses reprsenter de donet des covariances des variances moyennes, nombre de en termes d'un plus petit nes observes un modle tho"structuraux" dfinis par paramtres Au sein de ces mthodologies rique sous-jacent. classes principales de modlesdomideux grandes nent (Forneilet Bookstein,1982) : l'analyse des reste le structures de covariance (ASC) dont l'archtype des modleLISREL2 (Jreskog, 1970) et la mthode ou PLS3 (Wold,1966,1982, moindres carrs partiels 1988; Tenenhaus,1998, 1985; Valette-Florence, les abus de 1999) (par langage,nous assimilerons PLS tant MES l'ASC, les rfrences explicitement spcifies). obserSi Kaplan(2000) ne parleque de donnes et de structuraux c'est la notion de ves, paramtres aux construits modle qui renvoieimplicitement le vocable inobservables. Ainsi,Bollen(2001) dfinit indicateur comme un termecourantutilisen la miseen vincessaires aux variables rfrence mesunondirectement de concepts denceempirique il existed'autrestermes rables.Pour les qualifier, comme: variablesobservesou manifestes, proxy, ou plus simplement items, mesures,voire aussi onutilise Selonle contexte chelles ou indices. scores, renvoient l'un ou l'autre, bien que les troisderniers des combinaihabituellement plus spcifiquement Nanmoins sonsd'itemsou d'indicateurs. quelleque avec la thorie et en conformit soitleurdsignation, 1978),ces indicateurs classiquedes tests(Nunnally, telle associs unevariable sontdirectement latente, dans la valeurdu conceptsoit que toutevariation de ses indicades valeurs reflte par une variation la thorie teurs.En effet, classique des tests(e.g. des Lord et Novick,1968) supposeque la variation
du logicielpo2. Linear Structural ( distinguer RElationships nyme). Structure toLatent 3. PartialLeast Squares,galement Projection dans les annes80 (S. Wold).

Association. 1. Journal American Statistical ofthe

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structurelles dans les modles de mesure De i 'usagedes modles d'quations ouformatifs rflectifs

est une fonction d'un construit des mesures valeurs de sa vraie valeuret d'un termed'erreur, concept par analogue celui nonc sous une autreforme Churchill(1979). De mme, alors que Lord et comme l'erreur de mesure Novick(1968) dfinissent la partd'une variableobservenon dtermine par de son construit, (1978) voit en l'erreur Nunnally d'une mesurenon explila partde variance mesure que par le vrai score. Ainsi ce conceptde vraie de la faon suivante valeur peut se formaliser 1). (Figure

valeur ) Vraie ( V y

Valeur < observe

Erreur ( ) V J

classiquede la mesure Figure1. - La thorie Le construit latent,symbolispar un ovale, cause les variations observesdans la mesure, un (Bollen, 1989 ; Nunnally, rectangle figure par latente de la variable causal Ce sens 1978). implicite, vers ses mesures,est appropridans un grand mais non dans toutes(Jarvis, de situations nombre se MacKenzie et Podsakoff, 2003). Ces dernires modle de sein d'un au combinent plus globalement latentes la faondontles variables mesure dcrivant leurs ou sontreliesexplicitement implicitement indicateurs (Bollen,2001).

VSINDICATEURS RFLECTIFS INDICATEURS FORMATIFS

ce lien,on parle dontse conoit Selon la manire effet ou rflectif, ou d'indicateur d'indicateur causal ou formatif (Blalock,1964),alorsque Forutiliser nell et Bookstein(1982) prfrent unique formatif est moins affirmatif ce ment le terme , qui quant la natureexacte de la relation.Rossiter d'indicala formulation (2002) critique galement

car dansl'absolu,il ne s'agitpas de teurs formatifs de dfinition mais d'lments vritables indicateurs Il les construits inobseren ressort du construit. que vables peuventtreexaminssoit commefacteurs soit comme indices produits par les sous-jacents, donc ou indicateurs, observes variables qui peuvent Les diffrences reflective ou formative. tre de nature dans la les deux typesde modless'inscrivent entre naturepistmiquedes relationsqu'entretiennent RheeetYi, 1991).Le construits etindicateurs (Fornell, formatif modlede mesure que les variables spcifie observes sont de multiplescauses du concept le rsidu de en minimisant qu'elles construisent et Bookstructurelle cf.infra (Fornell l'quation de le cas d'indicateurs alors dans stein,1982), que commele reflet elles sontspcifies reflective nature et du construit qui rendcomptede leurs variances observes. covariances Il reste qu'une hypothseimplicite souvent manioublie est que, dans les MES, les variables une utilisspour reprsenter festesou indicateurs variablelatentesont suppossde nature reflective, la variable nonaccessible c'est--dire qu'ils refltent la mesure directement (e.g. Chin,1998). D'ailleurs, les mesures globaldu modlehabitueld'ajustement le sa capacit restituer lementutilisesrefltent et de covariances de variances en termes maximum de la matriceponymecalcule sur l'chantillon des d'tude. C'est une grave erreur que d'utiliser 1964 Forformatifs nature indicateurs ; (Blalock, par rflectifs au nell, Rhee et Yi, 1991) mais spcifis un de courante ou encore sein du MES, faonplus par inadvermlangedes deux typesd'indicateurs sur leur nature tance ou par dfautde rflexion MacKenzieet Podsakoff, exacte(Chin,1998 ; Jarvis, de rsolution des MES 2003). Commeles techniques entre les en comptetoutesles covariances prennent l'inclusion d'lments formatifs diffrentes mesures, doivent Tous les items est hautement problmatique. cohrence avec tre en trede nature reflective pour les corrde rsolution suppose que qui l'algorithme d'une lationsou covariancesentreles indicateurs donnesontcauses par cettedervariablelatente il serait souhaitable de chaquemodlisation nire. mentaleet de se poser la raliserune simulation d'une : si l'un des indicateurs question suivante variedans une direction variablelatente (en suppoles santqu'ils soientcods de manire conjonctive), de faonanalogue? En varient-ils autres indicateurs

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Dominique Cri

les indicateurs ontde fortes cas de rponse ngative, formative et les estimations chancesd'trede nature d'un telmodlenonvalides(Cohenet alii, rsultant de bonsindices et 1990), ce souvent d'ajustemalgr ! la ce ment global, qui ajoute confusion le chercheur attacheune grande Bien souvent, des entre la structuration eux, concepts importance des relaun moins en se proccupant peut-tre peu les concepts avec leurs tions qu'entretiennent et 1999 mesures ; Edwardset Bagozzi, (Law Wong, trouve ici l'interfacede deux On se 2000). mondes ou concepts donton celui des construits , l'on ne existent mais peut en que suppose qu'ils directement (Borsboom,Melgnralapprhender et van Heerden, 2003), et celui du discerlenbergh de l'impalpable selon la reflet nable,du mesurable, thorie classique des tests(Lord et Novick,1968 ; 1969 ; Nunally, Costner, 1978). L'une des tchesdu consiste relierces deux mondesde la chercheur ncessairela plusvalidequi soit.Ceci conduit faon des surla nature et la direction ment s'interroger ainsi et leursmesures, entre les construits relations reprsenter ce que le cherque surleurpertinence etBagozzi,2000 ; cheur tente de dmontrer (Edwards Rossiter, 2002). 1904) ainsique (Spearman, L'analysefactorielle la thorie (Lord et Novick,1968) classiquedes tests l'volution de la mesure influenc onttrsnettement en SciencesSociales (BollenetLennox,1991 ; Borset van Heerden, boom,Mellenbergh 2003). Cela a nombre adopter un certain conduit les chercheurs . mesures de bonnes afinde produire de standards les indicateurs ou filde cettetradition, Dans le droit sonttraits ou encoreobserves manifestes variables les effets d'un construit refltant comme (indicateurs conventionnelle Dans la reprsentation rflectifs). sont dfiniscomme des des MES, les indicateurs latente4 linaires de la variable fonctions qu'ils reprd'erreur : un terme sentent plus * =*.,&+ Si (1)

latente indicateur de la variable o x estle ime iqui indicateur et ce ime l'erreur de mesure l'affecte, 8 pour l'effet de le coefficient .,! reprsentant rgression attendu de Ci surx (cf.Figure 2a). On suppose gale-

les dviations mentici que les x et i reprsentent les caractriset admet autour de leurmoyenne que 8 existante La covariance alatoire. tiquesd'une erreur leur cause com est attribuable entre les mesures etBagozzi,2000). le construit mune, i (e.g. Edwards commeaffects sontdoncconsidrs Ces indicateurs c'est--dire que l'on sous-jacent, concept parle mme considreles variablesobservescomme dpendit l'ide Autrement dantesdes variableslatentes. est unevariable latente de base dfinissant statistique un certain simple: si une telle variablesous-tend tionnellealorscondi de variables nombre manifestes, observes les variables ment cettevariable latente, C'est le principe serontindpendantes. d'indpencommune la variance dancelocale, savoir que outre les manifestes refltant variables les partagepar elles possdentune du construit variations latent, et unique.In fineet classiquement, variance propre un cernombre d'itemssontadministrs un certain les tainnombre de sujetset l'on essayed'expliquer de travers d'une ou interau covariations plusujets latentes sieurs variables pourlesquellesles individus diffrer. sontsupposs A contrario, les itemsne rpondant pas cette la thorie conformes condition ne paraissent pas et tests des (Bollen Lennox, 1991). Une classique de cettethorie sugconception plus contemporaine est dfini par ou grequ'un concept suppos tre treunefonction de ses mesures (Bagozzi et ForBookstein Forneil et Par nell,1982). (1982) exemple non observpeut tre soulignent que le construit soit nonobservable, soitcommeun facteur regard, maniles variables commeun indicecompospar de cas o les nombre Il existeainsiun grand festes. ou formatifs dterminants indicateurs sontclairement en ce sensqu'ils partidu construit qu'ils reprsentent de la variancede la variable cipent la dfinition latente. semble-t-il souvent relativement On en rencontre 2002), mais il est rarequ'ils soient (e.g. Rossiter, considrs (Bollen et pource qu'ils sontrellement de le modle 2000 ; Bollen, 2001).Dans ce cadre Ting, : estdiffrent mesure + f1 + X3i*3 m = Ynx[+ Y21X2 (2)

dans le cas d'un 4. Ou des variables latentes qu'ils reprsentent modle non congnrique.

ils dterminent sontformatifs, Ici les indicateurs ditecomposite latente une variable (Blalock, 1964), ne rend alors (cf. Figure2b), mais cettedernire dans les mesures des variations aucunement compte

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De l'usage des modles de mesure dans les modles structurelles rflecifs ouformatifs d'quations

(a)

(b)

/
'' ^21

'
^' Yll /

/ *K '
Y21 3l'

T
,

Xi

X2

X3

^->^V
'

X'i

X'2

X'3

avec indicateurs rflectifs 2. - Diagramme (a) et formatifs (b). (factoriel) analytique Figure

MacKenzie et Podsakoff, 2003). Les {e.g. Jarvis, des paramtres structuraux refltant coefficients y,sont des indicateurs formatifs des effets x l'importance d'un modle diffre notamment surr]i.Cettecriture du terme d'erau travers en composantes principales non la partdu construit reur zta () qui reprsente expliquepar les x, et du faitqu'il n'y a qu'une au lieu de p facvariable latente pourp indicateurs teurs. Il arrive ne soitpas considre que l'erreur le construit ses dans l'quationreliant composite ainsi dtermine la variable latente indicateurs, une fonction linaire est alorssimplement pondre de ses mesures (Edwardset Bagozzi, 2000), comme c'est le cas dansles modlesde typePLS ou encore dans l'analyseen composantes (Bagozzi principales et Fornell,1982; McDonald, 1996; Nunnallyet 0 de fixer Bernstein, 1994). Il convient galement de nature formative la valeur de quandle construit n'met qu'un seul lien en directiond'un autre - cf. infra construit (MacCallumet Browne,1993 ; et 2001). Diamantopoulos Winklholfer, est oriente commela causalit D'autrepart, ce n'exdes mesuresvers le construit rjl9 dernier ni ni des leurs covariances. les variances plique x[, Enfin admettre des corrlations ces mesures peuvent variableentreelles et sont considres d'intensit

commeexemptes d'erreur (e.g. Edwardset Bagozzi, 2000). citdansla littLe modlele plusfrquemment rature traitant du sujet(e.g. Chin,1998 ; Edwards et la nature d'une variable Bagozzi,2000) pourillustrer est celui du statut conomiqueet social composite (SES). Ce dernierpeut tre envisag comme la de trois facteurs telsque le notamment, conjonction, niveaud'tudeset de rmunration ainsique le pres(Hauseret Goldbertigede l'activit professionnelle ger, 1971 ; Hauser,1973). Ces variablessontalors bienconstitutives du SES et non ses manifestations. dansle niveau de revenu Une lvation peutaccrotre le SES sans que les deuxautres indicateurs ne soient la perte forcment modifis. de revenu Paralllement, laisserainchang tant le niveaud'tudesque le presde la l'lvationdu ; en revanche, tige profession niveaud'tudespeuttre d'un accroisseresponsable mentdes revenus. Dans ce sens,considrer le SES comme une variablelatentereflective, c'est--dire refltepar ces trois indicateurs, une reprsente erreur de spcification du modle. Un autre exemple voquparChin(1998) illustre la diffrence de nature des conceptuelle parfaitement indicateurs. Les quantits de bire, de vin et de sontdes mesures liqueurabsorbespar un individu

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d'autres Par contre de son tatd'brit. formatives le comme d'brit de l'tat indicateurs potentiels l'activit la coordination tauxd'alcoolmie, motrice, en calcul lectriquecrbraleou la performance Dans le cadre de reflective. mentalsontde nature du une augmentation mesures rflectives, purement d'une augtaux d'alcoolmie doit s'accompagner motrice de la coordination des troubles mentation autres mesures considres ainsique des puisqu'elles ou refltent le mmeconceptou phnoconstatent du construit Ainsiunevariation de niveau mne. proconcomitante une variation voque irrmdiablement Le indicateurs. et de mme sens de ses diffrents est dfini construit qui en dpenpar les variables En principeces dent,de l leur termed'erreur. sont saufsi erreurs dites de mesure indpendantes, deux ou plusieursvariablesreprsentent, indpennon un autrefacteur damment du premier concept, identifi dansle modle. de l'inverse, si l'on se placedansla perspective de la consomun accroissement mesures formatives, mation de biren'entrane d'augpas ncessairement des autres corrlative de consommation mentation foralcools.Ainsiil peutarriver que les indicateurs ou crreles construit soient matifs d'unmme peu pas interne en ce sens ou ne montrent pas de consistance Y de une faible valeur affichent alpha de Cronqu'ils bach {cf.Bollen, 1984 ; Bollen et Lennox,1991). Il certains items de supprimer dltre serait cependant de ce coefficient la valeur dansle butd'amender ; il d'une autre donc d'en valuerla fiabilit convient faon- cf. infra{e.g. MacKenzie,2003 ; Rossiter, 2002). Unedistinction fondamentale rflectifs et indicateurs schisme entre Ce vritable en avoir outre les formatifs, qu'il peut consquences du modleet d'estimation d'indtermination termes des paramtres (Law etWong,1999),pose galement notamd'ordreplus thorique, d'autresproblmes de la mesure.Bollen et la thorie mentrelatifs Lenox(1991) en dnombrent cinqau total. - Le premier de consistance s'analyseen termes de mesure de tout instrument interne que qui suppose mme un associs les indicateurs positivement crreles entre eux. Ceci construit soient positivement reflte la la consistance autres entre que signifie

aux indicateurs commune variance {e.g. Borsboom, Dans le cas et van Heerden, 2003). Mellenbergh en standaret poursimplifier d'indicateurs rflectifs, : les on a et disant xh i
= r(xi,xj) -il^/l (3)

Ainsi si l'on suppose que chaque indicateur avec le construit, une association entretient positive serontgalement leurs inter-corrlations positives. formatifs En revanche,pour les indicateurs {cf. les indicateurs entre peuFigure2b), les corrlations venttrequelconques{e.g. Bollen et Lenox, 1991 ; Bollen et Ting, 2000), faisantperdreainsi toute l'chelle de mesure.Il serait interne consistance forcohrent mmeparfaitement que les indicateurs Macmatifs soienttout faitnon crreles (Jarvis, Kenzie et Podsakoff, 2003). Les testsclassiquesde fiabilit et validitsontdonc inappropris pourles doivent d'autres construits procdures composites, et utilises tre Winklholfer, 2001), (Diamantopoulos ou nomoloexterne la validit commele recours MacKenzie et Podsakoff, 2003) ou gique (Jarvis, encore la validitde construit 2002). (Rossiter, est estim partir D'autre part, le modleformatif tant la latente d'une rgression (la variable multiple de ses mesures, combinaison cf. quation(2)), peu contraireforte avec une trop colinarit, compatible estim partird'un ment au modle rflectif ensemble de rgressions (1)). {cf.quation simples - Le secondproblme le degroptimal concerne Pour le modle les indicateurs. entre de corrlation le montre rflectif etcomme (3), unebonne l'quation est garante manifestes les variables corrlation entre de coeffic'est--dire de l'chelle, fiabilit d'unebonne redondance leur vitant toutefois en cients kn levs, (Bollen et Lenox, 1991; MacCallum et Browne, 1993; Rossiter, 2002). Par contre, pourle construit entre les indicateurs le degrde corrlation formatif de fortes Cela le modle. n'estpas expliqu tant, par de un problme entreles x{ dnotent corrlations coeffides les estimations rend multi-colinarit qui cients Yn instableset biaises (Valette-Florence, etWinklholfer, 1988; Diamantopoulos 2001).

= h'^j' x ^(0 et commeles variables sont 5. Car covCx/.jc/) = rxtXj et V(i) = 1. ici standardises cov(x,-,jc/)

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De l'usage des modles de mesure dans les modles structurelles rflectifs ouformatifs d'quations

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- Le troisimequestionnement est relatif des facettes d'un construit. Cela l'chantillonnage l'ensemble des items consiste choisir parmi reprdes lsentatifs d'un conceptceux qui apportent ments de variance unique l'ensemblede l'chelle dans le violerl'unidimensionnalit sans cependant Pourles construits cadred'un modlecongnrique6. rflectifs (Figure2a), l'omissiond'un itemn'a que de consquencesur les Xn et les corrlations peu de l'chelle puisse bien que la fiabilit inter-items, l'oppos,pourles modlesformatifs, treaffecte. d'itementrane toute defactouneampusuppression et dnature sa substance tation du construit ; aussi l'enBollen et Lennox recenser faut-il, (1991), pour chantillonner causaux et sembledes indicateurs (idemBollenetTing,2000 ; effets les indicateurs Rossiter, 2002). L'exempleque l'on peutreprendre latent est celui de l'britcommeconstruit (Chin, 1988). Selon que l'on considreses causes ou ses soit un modle on pourraspcifier manifestations . Dans le premier cas formatif soitunmodlerflectif de bire, de vin la consommation on peutconsidrer d'un construit comme constitutive ou de digestif Il estclair la consommation qu'en omettant composite. la substance on dnaturepartiellement d'apritif un tat car on pourrait observer mmedu construit, ni bire,ni ne buvant chez des individus d'brit Dans le secondcas, le tauxd'alcoolvin,ni digestif. motrice etles capacits d'ideation mie,la coordination refltent le niveau d'brit. L'omission d'une de l'quilibreou variabletelle que la perturbation ne modifie du seuil gure algogne l'augmentation latent. l'essencedu construit - La quatrime a trait la distribution interpellation ou covariances intra et interdes corrlations d'un Il est d'usage que dans la dfinition construits. des itemsqui tenMES on s'attache slectionner c'est--dire se regrouper, dentnaturellement qui intra-contruit admettent des corrlations suprieures celles entretenuesavec les items d'autres estinfonde car il existedes Cette construits. posture ne sont notamment exceptions quand les construits soientde type que les indicateurs pas orthogonaux7, rflectif ou formatif.

ne estditcongnrique manifestes 6. Un modle quandles variables latente. sont le reflet que d'uneseulevariable se reportera la dmonstration de Bollenet 7. Le lecteur intress Lennox(1991), pp. 308-309.

- Enfin le cinquime se rapporte l'utiproblme lisationde composslinaires commesubstituts de Il est en effet variables latentes. courant d'utiliser la sommede paquets d'items{parcelling) aux lieu et place de l'chelle toutentire, souventafinde des d'identification du modle rpondre problmes et Dans le cadre 2004). global{e.g. Rogers Schmitt, d'indicateurs cetteoptiona poureffet de rflectifs, X biaises en raison de des coefficients fournir variances d'erreurs diffrentes pourchacundes items et mal reproduites de somoriginaux par l'opration mationmme si l'on estimela varianced'erreur rsultante partir du coefficient de fiabilit a des items. Dans le cadred'indicateurs l'erreur formatifs, zta ou plutt ce que l'on devrait appeler le rsidu estaffect la variable latente etnoncorrrsulte de le aux indicateurs elle ; l'quationet non conduit une des items.De ce faitleursommation estimation inconsistante des coefficients y puisque l'on ne peutfixer a priorid'erreur de mesure pour l'chelle somme. Ainsi un composlinaire form de la sommenon pondred'indicateurs formatifs n'est pas quivalent la variablelatente composite les coefficients r', sauf contraindre y 1 etle rsidu zro (Bollen et Lennox,1991 ; Diamantopoulos et MacKenzieet Podsakoff, 2001 ; Jarvis, Winklholfer, 2003). est reprsent Paralllement, quand un construit de une combinaison linaire ses causes par (plus un et sa signification sa validit rsidu), psychomtrique tre partir des covane peuvent juges uniquement Il fautalors que le modle riancesdes indicateurs. formatif soit intgr dans un rseau plus large de relations structurelles les consquences qui contient de cette variablelatenteainsi dfinieafin que le estim. modlepuissetre formatif Seul,unconstruit est statistiquement sous-identifi (Bollen et Lennox, 1991). En effet,d'un point de vue formelles variables latentes ne sontplusexognes maisdeviennent endognespuisqu'elles sont dpendantes de leursindicateurs. On notera ensuite que les variables comme mesuressans observessont considres erreur. Uneerreur ou plutt unrsidu estreport surla variablelatente, ce qui signifie qu'une partiede la variance de cettedernire n'estpas explique parles les variables indicateurs manifestes Enfin, spcifis. et des corrlations sontconsidres commeexognes ou covariancespeuventexisterentreelles, tmoinon gnant de l'existence de facteursexplicatifs

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dans le modle.Si le modleinclutaussi contenus de nature des variableslatentes exogne,alors les covariances entre ces variables latentes et les formatives tremodlivariables manifestes peuvent formatifs comme les indicateurs ses en re-spcifiant un seul avec autant de variableslatentes exognes 1 et factoriels fixs des coefficients indicateur, mesure. Dans cette aucune erreur de configuration formatifs sontgaux leur variable les indicateurs correspondante. inter-indiLes covariances latente sontspcifies etavec les construits cateurs exognes <>. 6 et 7 - Edwards dansla matrice (cf.infra Figures etBagozzi,2000). doittre Ainsile choixdu modle support pardes considrations (Williams, thoriques substantielles Edwards et Vandenberg, 2003). Pour Fornell et sontd'imporBookstein considrations (1982), trois tance: les objectifsde l'tude, la thorieet les contingences empiriques reprsentes parla taillede des indicateurs l'chantillon ou la multicolinarit du avec une formulation composite peu compatible modle. etWinklholfer Nanmoins, pourDiamantopoulos encore Rossiter l'utilisation d'indiou (2001) (2002), formatifs estunealternative la construction cateurs des chellesclassiquesde mesure, qu'ils qualifient Comme les alors d'index dans cetteformalisation. et d'valuation de la fiabilit habituelles procdures il convient de ressontici inoprantes, de la validit d'un index: tapesdansla construction pecter quatre l'valuadu contenu, des indicateurs, la spcification externe. de leurcolinarit etde la validit tion - Les deux premires donc tapes consistent ducontenu dfinir exactement les contours que l'index mais aussi slectionner est supposapprhender, car Cettephaseduale est importante ses indicateurs. des indicateurs elle permetun recensement qu'il afinde couvrir toutle champ convient d'incorporer et Winklholdfini (Diamantopoulos prcdemment MacKenzie et Podsakoff, fer,2001 ; Jarvis, 2003), d'indicateurs soittrop sans toutefois que le nombre cet effet Rossiter (2002) estime que le important. recensement exhaustif des itemsprnpar nombre illusoire caril existera d'auteurs est,dansla pratique, toujoursdes composantsmarginauxdifficiles Touteou toutsimplement identifier. apprhender fois,l'omissionde l'un d'entreeux est susceptible de l'index non seulement la composition d'altrer l'on sa signification. C'est le cas lorsque maissurtout

d'une habituelle de construction suit la procdure crreles chellede mesure: les itemsfaiblement l'ensemble de l'chelleau sens de Cronbach (1951) sontlimins ; on rduitalors l'tenduedu champ explor. - La troisime de la tapeestcelle de l'valuation des colinarit. Excessive, elle rend l'estimation mme ceux-ci refltent biaise alors coefficients y que elle du construit la validit (Bollen,1989).De mme, information redondante dont caractriser une peut l'un des termes pourratreexclu de l'index (Diaet Winklholfer, 2001). mantopoulos - Enfin, de la validit facialeau sens l'valuation de l'absence de de Rossiter (2002) est contingente interne. On examinealors dans quelle consistance formatif est capabled'expliquer mesure le construit de synthse d'autresvariables (i.e. reprsentant glode ou mesures balement le ou les construits mesurs) la formulation d'un ce conduit nature reflective, qui modle MIMIC (cf. infra).Un ajustement global de de validation satisfaisant du modleestun critre l'index l'ensembledes indicateurs ; la composant vit de chacund'entre contribution et la significati des valeurs des paramtres eux tant values partir et 2001). D'autre y (Diamantopoulos Winklholfer, test de validation il utile de raliser un est part toujours partir d'autres croise en rpliquant les rsultats critres donnes.Nanmoins, si les deux premiers on peutdouter semblent assez logiques respecter, de conduire l'lides deuxderniers car ils risquent altrant ainsi infine mination de certaines mesures, l'immanencedu construit parfois de produisant curieuxrsultats 2002). C'est le cas par (Rossiter, d'itemsconceptuellement de la suppression exemple de l'ajoutd'items maisgalement peu indispensables en l'espce. Ceci n'estnaturellement pas appropris au sens gnral et sans consquence surla validit, du terme, des scoresproduits extensif par l'chelle les procde mesure(Rossiter, 2002). En rsum, dures habituelles d'valuation de la cohrence d'unechellede mesure interne des composants pour d'itemsne sontabsolument l'ajout ou la suppression formatifs dansle cadred'indicateurs pas appropries 2002), d'autant (Rossiter, plusque c'est le scoredont nonl'chelleparelle-mme. on valuela fiabilit, la situation se complique videmment quandun et rflectifs construit estreli la fois des indicateurs 2005 ; Bollen, etRabe-Hesketh, formatifs (cf.Skrondal aussi parfois l'insu du 1989), ce qui se produit

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danslesmodles structurelles demesure De l'usage desmodles d'quations rflectifs ouformatifs

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chercheur qui les considrea priori comme tant tousde nature reflective (Bollen,2001). C'est alors du modleet par l mmesa toutela spcification en cause (Bollenet Lennox, validit qui sontremises il et 1991). Naturellement,de manire plus gnrale, nanmoins des existe qui configurations spcifiques il le mixde diffrents d'indicateurs, types permettent s'agitdu modleMIMIC. MIMIC Le modle hybride Un modlepeutbien srtrecompos la fois formative et d'indicateurs ou de construits de nature reflective ; c'est le cas par exempledes modles MIMIC (Multiple Indicators Multiple Causes) etGoldberger et dcrits (1971) etJreskog parHauser (1975) {cf.Figure 3). Goldberger Ce typede modleMIMIC (Figure3) peuttre de trois faons : comme un construit interprt comme un unique avec deux typesd'indicateurs, un ensemble de variables exognes influenant construit enfin commeun construit uniquerflectif, deux diffrents construits composite qui influence rflectifs. Ces troisreprsentations sontnanmoins nondiffrencimes, car elles produiempiriquement

ces sent les mmes estimations. Naturellement, doivent clairement dans transparatre configurations la programmation logicielle.

LES DIFFICULTS RSULTANT DES INDICATEURS FORMATIFS

Bien qu'elle soitpossibledansd'autres contextes d'indiMIMIC, l'utilisation que la classe de modles cateursformatifs pose un certainnombrede problmes 1999).Il ne s'agitpas ici de {e.g.Law etWong, dnierl'utilisation d'indicateurs formatifs (MacCallumet Browne,1993),d'ailleurscertains soulignent de parleursous-identifiqu'ils sontsouvent ngligs cationstructurelle {e.g. Bollen et Ting,2000), voire sous-utiliss en marketing(Diamantopoulos et 2001 ; Rossiter, 2002 ; Jarvis, MacKenzie Winklholfer, et Podsakoff, 2003) ou en psychologie (Borsboom, et van Heerden, 2003), mais d'insister Mellenbergh sur les difficults l'on lors de que peut rencontrer

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de modlesMIMIC Figure3. - Deux exemples

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Edwardset de tels modles(Williams, l'valuation En une variable effet 2003). composite Vandenberg, manides variables partir estimable peutne pas tre identifiable d'erreur un terme existe festes lorsqu'il modlesprsencertains A contrario (i.e. spcifi). seraient rflectives des relations tantexclusivement en et mieux plusappropris reconspcifis peut-tre la naturede certainsconstruits sidrant (Law et 1999 ; Rossiter, 2002). Wong, ves dansles MES formati de mesures L'utilisation D'aborddansla dfinition de la complexit. introduit de : selonles points de l'indicateur mme de la nature comme tre indicateurs vuecertains peuvent regards ou formatifs rflectifs (e.g. Forneil,Rhee et Yi, 1991 ; Edwardset Bagozzi, 2000 ; Rossiter, 2002). dansles Ensuite parceque ce sontalorsles variations du la variation ou entranent mesures qui produisent rflectives. de mesures l'inverse construit troistypesde problmes Globalement, peuvent formatives lorsde l'emploide mesures identifis tre etBrowne, 1993). (MacCallum - Toutd'abord,l'utilisation de variables composurles avoir des sitespeut importantes consquences indicateurs les entre existent relations qui implicites latentes exoeux et avec les variables causauxentre et Edwards Vandenberg, gnesdu modle(Williams, d'un modle dans la spcification 2003). En effet, il ne de nature des indicateurs contenant formative, ncessaire fautpas oublierqu'il est statistiquement les covales paramtres de laisserlibre8 reprsentant de ce type, riancesentre(1) tous les indicateurs ou nondes construits diffrents, (2) qu'ils composent latentes et les variables ces indicateurs prexognes de raisauf pouvoir dansle modle, sentes justifier sons thoriques substantielles(MacCallum et de ces Browne,1993). L'absence de spcification les contraindre naturellement revient relations zro. - En secondlieu, un paramtre est dit identifi quandil existeune solution uniquedans l'estidu modle Si tousles paramtres mation de sa valeur. identifi. estgalement alorsle modle sont identifis, indidansles modles d'identification Ce problme comcar les variables estrcurrent formatifs cateurs posites n'ont pas d'effetdirectsur les variables 2b n'estpas identiAinsiceluide la Figure observes.
dans le diagramme les flchescorrespondantes 8. i.e. de mettre analytique.

d'chelle et de fi en raison d'indterminations variance rsiduelle. Lever ces indterminations l'un des indicaentre le coefficient consiste fixer du rsidu la variance 1 ou fixer etle construit teurs 1 (pour l'indtermination d'chelle) et ensuite au moinsdeux autres formatif relierle construit de cette indicateurs deux ou construits rflectifs, rflecindicateur et un un construit encore ou nature, zro(Macrsiduelle fixer la variance tifs ou enfin etWinkl1993 ; Diamantopoulos Callumet Browne, et MacKenzie 2001 ; Jarvis, Podsakoff, 2003) et holfer, des avec cohrence en parfaite ce toujours justificades dit il fautaffecter Autrement tionsthoriques. estimer aux causesafinde pouvoir effets observables le modle(MacCallumet Browne,1993 ; Williams, Edwards et Vandenberg, 2003). C'est uniquement et covariances dans ces conditions que les variances formative de nature des rsidusdes construits peuobserventtreestimes par le modle.Ces effets fournis vablessontnaturellement parl'intermdiaire ou de variablesmanirflectifs d'autresconstruits dans le cadred'un modleMIMIC rflectives festes Ce typede modleest parfaitement (cf. Figure3). les diffrentes X reprsentent les adapt quand et les Y des d'un construit facettesformatives Pour lever mme construit. de ce mesures globales il nanmoins faut l'indtermination, que chaque avec structurelle soiten relation variable composite au moins deux variableslatentes(i.e. rflectives) une certaineautonomie laissantainsi au construit et MacKenzie Podsakoff, 2003), sinonon est (Jarvis, zro certaines valeur la amen contraindre endovariancesdes rsidusdes variableslatentes variables entre coefficients latentes, gneset certains mmedu la substance sensiblement ce qui modifie modle(cf.MacCallumet Browne, 1993,pourdiffse produit rentsexemples).Cette indtermination reliant indirects lorsqu'ilexistedes effets galement uneautre reflective latente une variable parl'intermdiairede variablescomposites; les paramtres ces liaisons structurelles pouvanttre reprsentant nonestimables. - Enfin on pourraremarquer qu'une variable avec un seul composite en relationstructurelle latent construit pardes remplace peuttre endogne latente et la variable ses mesures entre liensdirects laquelle elle tait relie (MacCallum et Browne, unmodlemath1993 ; Rigdon, 2004). Il en rsulte en termes l'original d'ajustidentique matiquement

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structurelles dans les modles de mesure De l'usage des modles d'quations rflectifs ouformatifs

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conduire maisqui peutcependant auxdonnes, ment des rsuldiffrente radicalement une interprtation Edwards et Vandenberg, tats(Williams, 2003). Cette est tout faitcongruente (mais de faon procdure avec celle proposepar Rindskopf (1984) inverse) pour la notion de variable fantme qui introduit dans un modle. Elle contraintes certaines insrer alternauneexplication nanmoins de fournir permet tivedes donnes la seule condition qu'elle reste Cettesortede simplificajustifiable. thoriquement dans le tiondu modleresteutilisable uniquement et n'mettant cadrede variables qu'une composites Dans les autres efferente. structurelle seule relation les modlesne sontpas structurellement situations quivalents. - Une dernire difficult induite par les indicaformatifs se situeau niveaude l'interprtation, teurs de construit notamment {cf. pourvaluerla validit et Winklholfer, 2001). Ici, les relaDiamantopoulos leur construit tionsliant les mesuresformatives dtermines sont entirement par les covariances construits d'autres et les mesures leursmesures entre et parconsquent Ainsices relations dansle modle. du construitlui-mme varieront l'interprtation incluses dansle mesures auxautres conditionnellement du rsidu associ au modle.De mmela variance il Commetout construit rsidu, peutposerproblme. les facteursnon pris en notamment reprsente comptepar le modle.Plus sa varianceaugmente, devient du construit problmaplus la signification tique. Selon Williams, Edwards et Vandenberg 90 % de la (2003), il arrive que ce rsidureprsente varianced'un construit compositelui tant ainsi de Ils se demandent substance. toute donc,au regard les mesures dontsontcrdites toutes les embches les utilide continuer s'il estraisonnable formatives, ser. MacCallumet Browne(1993) prciEn rsum, du l'utilisation conditions ncessaires certaines sent une chellepourchaque : 1) dfinir modleformatif de la mmefaonque pourles variablecomposite en fixant indicateurs variableslatentes rflectifs, des indicale coefficient d'un soit 1), (gnralement variable sa variance teurs soit ; 2) chaque formatifs, effdoitmettre au moinsdeuxchemins composite sinon la versdes variables de nature rents reflective, variance de leurrsidudoittrefixe 0 ; 3) pour on peutgales problmes rsoudre d'identification, variables des indicaaux lement composites ajouter

dansla limite d'une maisce, toujours teurs rflectifs, les construits voire supprimer signification thorique, les indicaen reliantdirectement latentsformatifs ce qui variables latentes causaux aux teurs effets, modle mais en assure mme du changela substance statistique. l'quivalence MacKenzie selon Jarvis, Mais plus globalement, renconet Podsakoff (2003), les multiples problmes formatifs tiennent trslors de l'usage d'indicateurs raisons : quatre essentiellement grandes ne nombreux chercheurs l)de pas tester pensent tholes mesure et modles de leurs implications rseau sur le se focalisant trop riquessubsquentes, ces de considrer structurel alors qu'il convient devant tre commedes hypothses deux lments et testes (Bagozzi, justifiesconceptuellement 1984) ; il 2) estpossibleque d'aucunsne fassent pas concepde entre les deuxformes de distinction tuellement la litt2001 construits ; Rossiter, 2002) ; (Bollen, et rature bienqu'elle soitrelativement existe, parse Fornell et Book1964 assez ancienne(Blalock, ; RheeetYi, 1991) ; d'o l'in1982 ; Fornell, stein, et la fronla nature substantielle trt de dfinir tire (Borsboom, qui spareles deuxconstructions etvanHeerden, 2003) ; Mellenbergh l'unidide prouver souvent valuateurs les 3) exigent mensionnalitet la cohrence interne des ne sontpeut-tre ou certains construits, pas assez matire en la 2001) ; (Steiger, experts correcne savent certains chercheurs 4) pas spcifier ce qui tement les MES indicateurs formatifs, des aboutit souvent une sous-identification modles(MacKenzie,2003).

ET CONSQUENCES DES ERREURS AMPLEUR DE SPCIFICATION

formules Eu gardaux diverses supra opinions MacKenzie et Podsa Jarvis, il a sembllgitime et Homburg koff (2003), l'instarde Baumgartner de l'enun examen (1996), d'entreprendre critique sembledes modlesde mesureparusentre1977 et

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Tableau1. - Erreurs de spcification des modlesde mesure dans4 revuessignificatives de marketing Le construit Est modlis commerflectif Est modliscommeformatif Total Doit trerflectif 810 (68 %) 17* ( 1 %) 827 (69 %) Doit treformatif 336 (28 %) 29 (3 %) 365 (31 %) Total 1 146 (96 %) 46 (4 %) 1 192 (100 %)

etalii, 2003. D'aprsJawis * Bienque les auteurs aient identifi le construit comme ils utilisent PLS comme mthode d'estimation le modle de mesure rflectif, qui suppose comme unesomme de ses indicateurs. pondre

revues les plussignificatives de 2000,dansles quatre notrechamp disciplinaire9. Cent soixantedix-huit articlescontenant1 192 construits ont ainsi t recenss. Les rsultats de ce vritable criblagesont dans le Tableau 1. consigns Il sembleassez surprenant de constater que 29 % des construits sont mal spcifisau regardde la nature de leurmodlede mesure. L'erreur la plusfrconsiste un substituer modle rflectif au quente modle formatif, et d'tre ainsi indmenten avec la thorie congruence classique des tests(e.g. Law et Wong,1999). Sachantque d'une mauvaise la fois, des erreurs de rsulter, spcification peuvent 1 et de le srieux. 2, problme type type parat Mackenzie et Podsakoff Jarvis, (2003) enchanent une analyseplus approfondie afinde prciser l'influenceexacte de ces erreurs de spcification sur l'estimation des diffrents d'un modle paramtres structurel (i.e. non limit un simple plus complet modle de mesure)et de fait sur la validitdes conclusions relatives aux propositions forthoriques mules. Deux simulations Monte-Carlo sont ralises en manipulant un modle reproduisant l'erreurla commerflectif pluscommune qui estde considrer un construit qui ne l'est pas en ralit(e.g. Law et Wong, 1999). Le modle test comprendcinq construits dontun formatif (1 variablelatente et La premire A]) ayantchacun quatreindicateurs. causales simulation inverse le sens des relations de la variable rflectif, la seconde i de formatif dplace la variable compositevers une variable latente niveaux rji(cf.Figure 4). Diffrents endogne de corrlation inter-items formatifs sont moyenne

9. Journal Journal Journal Research, ofMarketing ofMarketing, of Consumer Science. Research, Marketing

tests. La complexit du modleinitial a t choisiede tre de la des modles faon reprsentative plupart rencontrs en marketing, commele suggrent Baumet Si le construit formatif (1996). gartner Homburg est en positionexogne mais qu'il est considr commerflectif un biais (simulation 1), on constate d'estimation des coefficients structurels sur positif les lienseffrents et . Ce biais yn y3i d'galeamplitude variede 335 492 % en pourles deux coefficients fonction de l'intensit de la corrlation moyenne En position inter-items. la mauvaise endogne, spcificationdu construit entrane un biais galement d'estimation des lienseffrents (de 343 comparable 555 %), mais affecte aussi le lien affrent yn dans unemoindre mesure (88 93 %) maisde faon ngative. Quantaux indicesd'ajustement global,seuls le ventuellement de X2 et le GFI peuvent permettre dtecter la mauvaisespcification (les indicesCFI, SRMR et RMSEA tanttous comparables par rapau modle En dfinitive, correctement si port spcifi). l'on considre du que le x2 taitici nonsignificatif faitd'un modle spcifiquement seul le construit, GFI admet des valeursinfrieures ou lgrement infrieures danscertains cas (0,80),voireacceptables 1. Ceci dmontre claire(0,93) dans la simulation ment voire de dtecter de qu'il estdifficile, impossible, les erreurs de spcification des faonsystmatique modles etWaller, (Tomarken 2003). De l uncertain d'inferences du nombre se rvlent errones thoriques fait d'uneinversion dansla nature du modle de simple mesured'un seul construit, puisque les relations s'en trouvent affectes. D'autrepart, et structurelles surun autreplan,le choixentre modlede mesure rflectif ou formatif affecte directement la puissance du modle(Fornell, RheeetYi, 1991). prdictive

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dans les modles De l'usage des modles de mesure rflecifs ouformatifs d'quationsstructurelles

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Modle 1 : original

1 Modle2 : simulation

2 Modle3 : simulation

4. - Modlessimuls Figure DU RFLECTIF LE FORMATIF DISTINGUER Par la simulation mentale aucun moyen A priori,il n'existepratiquement des sur autrequ'une rflexion approfondie la nature les latentes savoir si indicateurs et des variables pour ou formatif de type rflectif mesures sontplutt (Fornell,Rhee et Yi, 1991), bien que Rossiter (2002), de Bagozzi (1994), considre l'inverse qu'en markede ce dernier elles sontessentiellement type. ting ceteffet Edwards et Bagozzi (2000) fournissent la direction de la exemplesen distinguant plusieurs etla structure entre unconstruit etses mesures relation donnerde de cetterelation, mais sans finalement le cas forIls soulignent dans solution formelle. que le vocable cause est souvent matif ou rflectif, est la ainsi soit que le construit utilis,indiquant cause de l'indicateur observ, soit que ce(s) dernier(s) est(sont)la cause du conceptcomposite.

reflective ou discussions surla nature Les premires des indicateurs ont d'abordportsur les formative et d'estimation d'identification difficults (Bollen et etBrowne, 1991; MacCallum Lennox, 1993).Cepenreste entier dantle problme quandil s'agitd'valuer du modle,notamment la testabilit globalement et variables construits les relations entre lorsque Les critres, incorrectement observes sont spcifies. ou soient conceptuels, statistiques empiriques, qu'ils au chercheur font cruellement dfaut quandil s'agit doit un indicateur de dterminer dans quelle mesure ou rflectif. trespcifi commeformatif Cependant, dcrites dansla litonttrcemment rgles quelques les nous en trature, exposons principales.

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mdiateurs multiples simple indirects 5. - Modlesrflectifs mdiateur, b) construit a) construit Figure Edwards et Bagozzi,2000) (d'aprs Mais invoquer une quelconquecausalitse heurte : quatrecondiaux contingences pistmologiques tions doivent alors tre respectes(Edwards et difdoivent tre Bagozzi,2000) : 1) la causeetl'effet tre doivent frentes entits ; 2) la cause et l'effet c'est--dire inclusdans une contexture relationnelle, qu'ils doivent co-varier,au pire la cause doit la probabilit de l'effet accrotre notablement ; 3) les dans une stricte doivent s'inscrire deuxphnomnes ils ne peuvent tresimultans ; 4) la caudiachronie, toutautre salitncessite que l'on puisse liminer Mill (1843) formu la relation observe. explication de faonlgrement dernire condition laitdj cette : l'effet ne se produit diffrente pas si la causen'apparat pas. ce premier Bien que sommaire, clairagedevrait du la nature mieuxformaliser aiderles chercheurs en recounotamment lien entre conceptet mesure, l'exprimentation mentale rant (Bollen,1989 ; Bol2000 ; Bollen,2001). lenetTing, de modles Par la comparaison alternatifs dans la qutede la juste D'autrepartet toujours diffrents modles alterla structure de spcification, Il est gnralement admis doittreexamine. natifs entredeux variablespeut tre que la corrlation direct o lments : a) uneffet en dcompose quatre directement une variableaffecte l'autre, b) un effet d'une ou plusieurs indirectpar l'intermdiaire facticeou un variablesmdiatrices, c) composant commune d'une cause artificiel (spurious) provenant nonanaet d) unepartie identifie nonexplicitement indica la nature des croise Cette taxinomie, lyse. et Edwards ou formatifs teurs rflectifs), (Le. permet diffrents six modles10 de dfinir Bagozzi (2000) sontcorrectebienque nonidentifis, dontcertains, s'obtenir L'identification ment toujours peut spcifis. ou en certains en contraignant ajoutant paramtres d'intrt. Surces rflectives au construit des mesures attention11. de notre feront six modles trois l'objet
rflectif et formatif et formatif 10. Les modlesrflectif directs, nonanalys. indirects, factice, car il s'agitde modlesne sontpas considrs 11. Les trois autres et d'un modle et formatif deuxmodles directs) (rflectif simples de notre du champ propos. qui sort pluscomplexe

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structurelles dans les modles de mesure De l'usage des modles d'quations rflectifs ouformatifs

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le modlequ'Edwardset Bagozzi (2000) Enfin, les dcrit ou artificiel de (spurious), qualifient factice et ses mesurescomme entreun construit relations tant le refletde l'influenced'une ou plusieurs causes communes (Figure7). On supposealorsque tre les indicateurs dans un modleformatif peuvent latentes variables des dtermins sous-jacentes par et van Heerden,2003). (Borsboom,Mellenbergh le entre les covariances Dans le premier graphique dues une sont mesures et ses d'intrt construit r' alors que dans le second simplecause commune Le rsidu communes causes interagissent. plusieurs de variance de la montre r' est due qu'une partie facteurs d'autres . exogne(s) que la ou les variable(s) D'autre part,dans ce typede modle les relations assimilentou entre les mesures et le construit les ,et les xh celles entre les relations confondent les ,.On entre les corrlations et r],enfin les f entre direct notera galementque le modle formatif factice du modle un cas est particulier (Figure2b) les mesures causes communes ; x lorsque multiples commesans erreur des sontconsidres (8 = 0 et = 1), les x et les ,sontquivalents. Nanmoins, /, direct o les formatif un modle d'utiliser que plutt il est prfrable sans erreur, sontspcifies mesures

mdiateurs multiples simple indirects 6. - Modlesformatifs mdiateur, b) construit a) construit Figure et Bagozzi,2000) (d'aprsEdwards indirectmontreque le Le modle rflectif au travers exerce son influence d'intrt construit latentes variables d'une ou de plusieurs (Figure5). dans les situations Ce modles'appliquenotamment commedes indicasontinterprtes o les mesures l'unou enralit maisreprsentent d'unconstruit teurs de la celui fourni est ses effets. de L'exemple plusieurs un indicanotamment admet au travail satisfaction qui d'intention le poste, indicateur de quitter teur qui la de reprsente facto consquenceaboutie d'une per se. et non pas l'insatisfaction insatisfaction rsidu On notera s'applique aux qu'un galement d'une reflet latentes variables reprsentaendognes, Ce du construit tionimparfaite par ses indicateurs. un modle fait tout de modle correspond type et Rose, 1988), de secondordre factoriel (Rindskopf des sont les mesures ici utilis il est mais lorsque plutt latent du biaises indicateurs concept quelque peu etBagozzi,2000,p. 163). (Edwards indirect interpose des Le modle formatif etle formatives les mesures entre variables composites du l'instar d'intrt typede (Figure6). concept il s'appliquelorsqueles mesures modleprcdent, en faitl'une d'un construit formatives reprsentent de ses causes. ou plusieurs

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causescommunes cause commune, 7. - Modlesfactices b) multiples a) simple Figure et Bagozzi,2000) (d'aprsEdwards

reflte un modleo chacunedes mesures d'estimer en causes communes assemble sonpropre construit, lui adjoindre du concept d'intrt, quelques quitte directesafin de rendreidentimesuresrflectives du modle.Il en est de fiablestous les paramtres directes a priorirflectives mmepourles mesures construit d'un dimensions diverses qui reproduisent tre de ce typedevraient Les mesures plus gnral. de respcifiescomme des mesures rflectives le construit distincts construits qui, soit influencent soitsontinfluences d'ordre parce facplusgnral, facc'est le cas dansles modles comme teur gnral torielsde second ordre.Dans le premier cas, le celuide la Figure modleserasimilaire 7b, dansle 5b. Ni dansun cas ni dansl'autre, second la Figure d'un construit diversesfacettes les itemsmesurant lui trerelis directement plus gnralne doivent etBagozzi,2000). (Edwards rflexionsdevraient fournir Ces diffrentes proposde la quelques grandeslignesdirectrices entreles existantes et du sens des relations nature les erreurs afind'viter et leursmesures, construits d'un Law et Wong(1999), partir d'interprtation. clairement qu'une mauvaise exemple,dmontrent et ses un construit du senscausal entre spcification

des conclusions mesuresconduitinvitablement structurelles les relations en ce qui concerne errones les construits entre 1995). (idemBrannick, des ttrades Par le test de tester, Bollen et Ting (1993, 2000) proposent dans des ttrades (CTA12), quelle par l'analyse est probable.La rgle mesurele modle rflectif ne s'anevanescente13 semblesimple: si la ttrade de nature nule pas, les mesuressontprobablement est un testd'ajusteLe testdes ttrades formative. ment d'un modle indicateursrflectifs qui de un plus grandnombre impliquethoriquement indicateurs le modle evanescentes ttrades que causaux (Bollen et Ting, 2000). L'analyse en entre des ensembles aux relations s'intresse ttrades la fois,car la construction de quatrecovariances Une au moinsquatrevariables. des ttrades requiert les produits entre la diffrence rfrence ttrade fait
Tetrad 12. Confirmatory Analysis. evanescente 13. Une ttrade qui tendvers0 est appele ttrade tetrad). {vanishing

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entre de deux pairesde covariances quatrevariables


= aabocd- aacabd. alatoires <z,b, c, d tels que : xabcd

Pour quatrevariablesobserves,on aura trois suit: comme les sixcovariances ttrades qui dcriront
tl234 = ^1342 = ^1423 = ^12^34 ^13^42 ^14^23 ^13^24 0^14^32 ^12^43

C-OAR-SE tient de l'approche revanche, l'originalit de est donne la validit la dansle fait que priorit mais tests nonpas base surdes contenu, statistiques surle jugement d'experts. Par unegrilled'analysemthodique

est vrifier Le testconsiste que chaque ttrade de zro14. cette diffrente non significativement sous SAS est disponible fin,une macro-commande Bauer et Bollen, 2005) et plu1995 ; Hipp, (Ting, dans Bollen et Ting sieursexemplessont fournis et Bollen ou (2003). (2000) Hipp

un indicadansquellemesure Afinde dterminer un formatif ou rflectif, considr comme teur doittre de ces tableau, listant certainescaractristiques modles,peut treadaptpuis amendet prsent MacKenzieet Podsakoff de Jarvis, selonles travaux (2003) (Tableau 2), bien que Bollen (2001) prcise qu'il est possible qu'un mme ensembled'indicaau regard commeformatif teurs puissetreconsidr en donneet commerflectif d'une variablelatente Rossiter construit de senspeudiffrent. faced'unautre Par uneapproche systmatise ainsiqu'un mmeconcept (2002) constate peut la des deux faons. selonle contexte foisse comporter dite Dans sonapproche C-OAR-SE15, qui constitue qui peuttreconsidre L'exempleen est l'attitude d'chelles de dveloppement en faitune procdure formatif d'antcdents soit commele rsultat s, soit Rossiter de mesure, (2002) ne donneque peu d'indiindividu un d'un les reflte tre panel par rponses afin de diffrencier employer surla technique cations et Bookstein De mmeFornell de questions. (1982) la naturedes indicateurs 2005). (Diamantopoulos, des indicateurs la qualification que parfois soulignent aux indirelative de Rossiter si la position Cependant Ainsi une vrivoireimpossible. peuttredifficile, elle est nann'est pas originale, rflectifs cateurs de la dfinition table introspection thoriquedu En rsum, c'estuneprdisposifondamentale. moins doittre mesurer souhaite le chercheur concept que ou un tatde l'individu tioninterne (p. 316) qui le le modlede mesure menepourdterminer adquat ou unitem dfinie d'unemanire pousse rpondre 2001 ; MacKenzie, 2003). Quatregrands (Bollen, ce qui mesures, par diverses qui peuttreconstat ce tableau : les et structurent thmesponctuent la les construits exclut exognes nature defactoque et mesures, entreconstruit modalits relationnelles de ce humainepuissentpossderdes indicateurs les modalitsde slectiondes items,les relations de proce genre De fait, pourles psychologues, type. l'adossement et enfin entre les indicateurs thorique d'tude est moins blme pregnant puisque l'objet des indicateurs. centrsur l'individu.En resteplus spcifiquement les relations Dans certains cas, ce ne sontpas tant etconstruits manifestes entre variables l'objet qui font mais les relations entre de questionnements de latent estsimple 14.Le raisonnement ; soitunconstruit compos et de second ordrequand un construits de premier si l'on considreque chaque variable p variablesmanifestes, est ncessaire la niveau d'abstraction observe(de nature suprieur reflective) peut tre dfiniesous la forme elle s'exprime sa moyenne, d'une dviation Il est videmment algbriconstruction parrapport possible thorique. + /. Comme (<$,)= 0,V7, quementcomme suit : *,-= A./ formative-rflective une combinaison d'envisager = = la covariance entre et S Vi co' (Si, j) 0, cov(f,<$/) 0, Vi, t j Mais il est galement des deux niveauxde mesure. deuxvariables jc,et*/,au seinde la population, peuttre exprime de la variable unefonction de la variance comme dansle modle <f> le en alternant cette de figure possible complexifier des et des coefficients latente k : crj= kkj4>.Ainsi le produit Nanmoins deux niveaux. dans les des relations sens obserde couplesde variables covariances de toutecombinaison = olka} et ainsi MacKenzie et Podsakoff = A./Xy-.*A./02 ves i,j,k,l, peuts'crirecr^cru Jarvis, (2003) remarquent du des i,j,k,l variables.En fonction de suitepar permutation sontconsidres seules deuxconstructions parla que il existe3xC ttrades. nombre observes, p de variables et rflectif-rflectif : de littrature celles (Gerbing type Enude Construct-Object, 15. Acronyme Rater-Scale, Attribute, formatif-rflectif ou meration. Anderson, 1982), 1984), (Reilly,

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? Quelqueslments de dcision ou rflectifs Tableau2. - Formatif Modle formatif 1) Modalitsrelationnelles causaledu construit Relation versitems Les items dfinissent les caractristiques du construit Les items sont des manifestations du construit Modification des items de construit = modification du construit Variation des items = variation expliquer ? Quelleestla variable 2) Modalitsde choixdes items Les indicateurs sont interchangeables Les indicateurs se combinent le construit pourformer Les indicateurs doivent tre similaires en contenu avoir Ils doivent unecohrence interne/construit Retirer unitem le sensconceptuel du construit change Insrer unitem le sensconceptuel du construit change Ncessite unrecensement des items Ncessite unchantillonnage des items Les items refltent untrait ou untat(mental ou physique) des individus 3) Relationsentreindicateurs Covariation entre indicateurs items Variation d'un item d'autres = variation des indicateurs dans le champthorique 4) Insertion des items diffrent Le rseaunomologique peuttre Les indicateurs sont censsavoir mmes antcdents etconsquences oui non non oui
etPodsakqff de Jarvis, MacKenzie (2003) Adapt

Modle rflectif

non oui non oui non V. latente

oui non oui non oui V manifeste

non oui non non oui possiblement oui non non

oui non oui oui non non non oui oui

nonncessaire nonncessaire

oui oui

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de nature tant de secondordre le construit toujours Rossiter alors reflective, (2002) envisageimplique de combinaison. les quatre citement types

les proconfond possible.Ainsi le modleformatif et de mesure (cf. Edward et blmes structurel amliol'ventuelle difficile Bagozzi,2000), rendant cela rationdes mesures.Si un rsiduest spcifi, du de variance certaine quantit signifiequ'une cersous-entend et resteinexplique construit que onttomisou encore de ses composants tains que la et ses prdicle construit entre structurelle relation ET CONCLUSION DISCUSSION autoriser D'autrepart, nonlinaire. estde nature teurs revient formatives surdes mesures d'erreur unterme de la thorie au regard considrer, classiquedes tests, Sous que de 100 % d'erreur. qu'elles ne sontformes dontnous avons auteurs Les avis des diffrents variables les est vrai cela un certain puisque angle, la semblent les travaux, diverger quant passenrevue etdoncnonexpliques sont observes parle exognes au formatifs de construits de l'utilisation pertinence le soit cela restera Et construit. vrai, quel que toujours n'estprononc, seindes MES. Si aucunrejetformel leur mesure. soin apport seuls et finalement subsister des doutesparaissent foret construits D'un autrect,les indicateurs et Bookstein et Forneil (1982), Diamantopoulos En ne matifs sont,par essence,pas indispensables. leur Winklhofer (2002) proposent (2001) ou Rossiter relales ne effet, spcifier pourquoi pas simplement d'indices, bien que emploi dans la construction et les formatifs les indicateurs entre tions directes l'utilisation ils prconisent prfrenparalllement autresconstruits (MacCallum et Browne,1993) ou des paratielle du modle PLS pour l'estimation calculerla variablecompositeavant son insertion en raisonde son pouvoir et notamment mtres prau pradans le modle? Pourquoine pas raliser dictif. et utiliser en une lable composantes principales analyse ne formatives Selon Rigdon(2004), les mesures la ? La factorielles les coordonnes prerponse tre sontpas tout faitce qu'elles prtendent chercheur souhaite : le est mire simple interrogation ni normatif, parceque le modlen'est ni descriptif, des variablesindicatrices la pondration optimiser ne sont etparceque les indicateurs nonindispensable a priori.En ce leur contribution fixer de que plutt etexhaustifs. la fois, fongibles pas,tout estplus la la seconde concerne question, rponse qui observes les variables Dans un modleformatif chercheurs soit les : on que pourrait penser complexe de faon parfaiteou dterminent conjointement un rejetdu modle soitils craignent pas, n'y pensent dernier Ce construit un pourra composite. imparfaite travaux. leurs de les valuateurs par lui est associ ; dans rsiduel si un terme trelatent avanc en faveurdu modle Enfin,l'argument ou observ c'est un composite l'alternative plutt des mesures : la diffrence le suivant est exactede ses variables calcul,fonction prdictives, formatif de sources tre les indicateurs rflectives, peuvent est issue de ses de sa variance puisquel'intgralit et il n'y a aucuneraisonpourqu'ils aientun diverses se formatifs des indicateurs indicateurs. Ainsi, l'impact eux. Encore, entre de covariance schmaparticulier la variance du rpartir rduit essentiellement les le modleformatif d'une partet proposeque, quels que soient entrevariance explique construit dans le modle,il n'y a pas construits d'autrepart.Dans ces variance non explique dpendants formatifs directdes indicateurs dfinissent-elles d'effet les mesuresformatives pris indiviconditions, Si de tels surces construits duellement ? Non,pense Rigdon(2004), le construit dpendants. rellement cela suggre sontabsents, effets de manire est alorsdfini d'intrt car le construit que les indicateurs les uns sonttousplus ou moinssimilaires formatifs et reflective qui lui sontdpendantes parles variables leur en ce concerne les si fait comme tout relations autres, leurs qui exceptpeut-tre intercurrentes, par ce devient au niveau de contribution le C'est n'existaient modle, formatifs les indicateurs plutt qui pas. vu Autrement de degr de fiabilit. alorsuneaffaire dit, cas, par exemple,du modle MIMIC puisqu'un sont formatifs les indicateurs sous cet lui identifi seul. n'est modle formatif plutt angle, jamais pur toutcommeles indiou interchangeables, nide rsidu, le de mesure sanserreur Globalement fongibles avec la Ceci est en contradiction de toutamendement cateursrflectifs. et en dehors estparfait systme

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on rencontre tre tous formatifs doivent (2002) avance qu'en marketing, plus rglecar,si les indicateurs D'autre part, rflectifs. formatifs d'indicateurs l'endistincts comme il se doit pour reprsenter que Edwards et Bagozzi (2000) estiment alorsle facettes du construit, sembledes diffrentes que les mesures tre utilises ont tendance formatives estprobablement modleformatif quand les incomplet toujours des tests ne sontpas thorie de la standards des classique quelques-uns puisqu'il omet indubitablement Fornell et Bookstein Dans ce sens exister effets directs (1982) remplis. (Rossiqui doivent probablement clairement ou de non-fongibilit que PLS est plus adapt au soulignent ter, 2002). C'est ici un critre moinsrestrictives en raisond'hypothses de non-exhaustivit. marketing distribution des variables notamment la concernant formatifs Pour toutes ces raisonsles indicateurs Ils encore l'chantillon. ou la taille de moindre qu'il uneutilit prcisent finalement ontpeut-tre que celle les tous ne faut oublier suscepune problmes De que dans la littrature. pas leur est dvolue plus qui pas par les MES ne relvent indicateurs rflectifs/forma- tiblesd'tremodliss dichotomie entre stricte si au travers de l'ASC et LISREL, que obligatoirement et Bollen commecelle prsente tifs (2000) Ting par les corrd'indicateurs rflectifs, permet d'expliquer Des apparatsans doute quelque peu restrictive. dans cette lations ou covariances observes, configutreconfigurs, comme modles peuvent quivalents les variances ration PLS a d'expliquer pour objectif de indicateur est connect quandchaque parexemple Enfin l'estimationde des variables manifestes. l'enlatente une variable exogne, faonreflective avec LISREL aboutitfrquemmodles formatifs un covarier et formant semble de ces dernires pouvant de type Heynonadmissibles ment des solutions : c'est le modlefactice mulconstruit endogne ou coeffid'erreur woodcase (i.e. variance ngative tiples causes communesd'Edwards et Bagozzi > 1 cients standardiss ). de (2000) (cf. Figure7b) ou le modle identique concernant la validit Le dbatrestedonc ouvert mesure indicateurs (SingleIndiuniquesrflectifs des voire ou pistmologique, statistique thorique, Measurement cator Predictor Model) de Reflective indiest-il si des indicateurs formatifs. que Toujours est de nature Rigdon(2004). Le modlede mesure il fautclairesontemploys, de cettenature cateurs obserdes variables les erreurs de mesure reflective, de cause. Le en connaissance le soient ment qu'ils il estquivalent au modleformatif ves sontnulles, subsur l'exacte chercheur doit donc s'interroger : il est sur plusieurs mais lui est suprieur points variables manifestes des de chacune stance il autorise la identifi notamment et,conceptuellement, employesdans le modle et du typede relation la d'erreurs dans de diffrents types spcification sousavec le ou les construits qu'elles entretiennent d'identification. limite des contraintes il ne certains Commele permettent logiciels, jacents. avec la visionessenFinalement et pourrompre dans le bon sens, les flches de mettre suffit pas des choses,unevariable tiellement qui dichotomique ! faut-il tre certain encore que c'est bonescient ne rflectif un indicateur comme ne se comporte pas les indientre cette distinction est-il Toujours que comme treconsidre doit pas systmatiquement directerenvoie de les apprhender etla faon cateurs d'autres voies de du mme construit, formative Il recherche. de toute au caractre ment pragmatique sontpossibles.De mme,essayer conceptualisation de quantifierune variable difficile est en effet des indicateurs des modlescomprenant de spcifier latenteavec les modlesd'ASC16 qui sont fondaen modifiant leur structure formatifs pour passer thoau testd'une conjecture destins mentalement des MES conduit cetcueilparl'intermdiaire outre de Dans une et forte. logique rique sous-jacente d'identification. des problmes inexorablement d'indexet doncde miseen uvre constitution pratiIl n'en reste faonde pas moinsque la meilleure et Gercienneet notamment (Anderson prdictive ou quandle cherles indicateurs modliser formatifs, il est 1988 recommand, Rossiter, ; 2002), bing, la vritable spcifier des difficults cheurprouve de Fornell(1992, 1996),d'utilides travaux l'instar nature des construits (Kline,2004), est de recourir de donner ser la modlisation PLS, qui elle, permet comme l'approchePLS alternatives des mthodes latents. unevaleur aux construits latentes (Wold,1966,1982,1985),qui pourvariables situation cette estparfaitement (e.g.Fornell adapte 1982 ; McDonald, 1996 ; Diamantoet Bookstein, factorielle. d'indtermination 16.Eu gardaux problmes 2001). D'ailleurs, Rossiter poulos et Winklholfer,

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De l'usage des modles de mesure dans les modles structurelles rflectifs ouformatifs d'quations

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