Innovando para la educacin

Cuenta Anual de Rectora 2012

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Celebramos los 46 aos de la creacin del Instituto Nacional de Capacitacin Profesional INACAP; 46 aos formando los profesionales que Chile necesita. La contribucin de INACAP al desarrollo de Chile y sus personas es difcil de exagerar. En efecto, a travs de su historia, ms de 170 mil personas han egresado de carreras tcnicas y profesionales, y ms de un milln ha participado en actividades de capacitacin y educacin continua. Este ao, hemos alcanzado los 108 mil alumnos en programas de pregrado, lo que representa un incremento del 100% en seis aos. Debido a este crecimiento, estimamos que durante la prxima dcada egresarn ms de 200 mil personas de programas de pregrado, y ms de un milln se habr capacitado en INACAP. Ser la institucin de educacin ms grande de Chile es sin duda motivo de gran orgullo; pero tambin de mucha responsabilidad. La contribucin de INACAP al desarrollo del pas se funda no slo en su envergadura, sino tambin en el liderazgo y en la innovacin de su oferta acadmica. Lo que INACAP haga o deje de hacer, impactar directa e indirectamente en el desarrollo del pas.

Gonzalo Vargas Otte Rector INACAP 2

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Por sexto ao consecutivo, tengo el honor de rendir la Cuenta Anual de Rectora, en la cual revisamos los principales logros de la institucin durante los ltimos doce meses.

Plan de Desarrollo Estratgico 2012-2016

A comienzos de este ao, se elabor el nuevo Plan de Desarrollo Estratgico, para el perodo 2012-2016. Por primera vez, en este trabajo participaron formalmente ms de 500 personas de la institucin, tanto de Sedes como de Casa Central, enriqueciendo as las definiciones estratgicas de los prximos cuatro aos. Cabe subrayar que el ao 2016, en que culmina este nuevo Plan, estaremos celebrando el Cincuentenario de INACAP. El Plan de Desarrollo Estratgico reafirma el carcter de institucin centrada en sus alumnos, sus intereses y necesidades. Asimismo, a travs de este instrumento, aspiramos a seguir profundizando el protagonismo histrico de INACAP, y a seguir posicionndose como una institucin de clase mundial y de referencia en el pas. El Plan de Desarrollo define seis pilares estratgicos: Calidad Educacional, Experiencia Diferenciadora, Vinculacin con el Sector Productivo, Accesibilidad, Integracin del Modelo Educativo Institucional y Calidad de Gestin. A continuacin, me referir a los principales logros del perodo, organizados de acuerdo con estos seis pilares.

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6 Pilares
Estratgicos

1. Calidad
Educacional

2. Experiencia
Diferenciadora

3. Vinculacin
con el Sector Productivo

4. Accesibilidad 5. Integracin 6. Calidad

de Gestin

del Modelo Educativo Institucional

1 Calidad
Educacional
El primer Pilar Estratgico, Calidad Educacional, da cuenta de la principal propuesta de valor de INACAP a sus estudiantes: un aprendizaje eficiente y pertinente a las necesidades actuales y futuras del mundo laboral. Ello se traduce en el objetivo de mejorar los indicadores de progresin acadmica de los alumnos, tales como la retencin, las tasas y los tiempos de egreso y titulacin, y de mejorar los indicadores de insercin y desarrollo laboral de los egresados. La primera lnea de trabajo en este sentido consiste en contar con planes de estudio especialmente diseados para promover la mejor progresin acadmica y la empleabilidad. Durante el ltimo perodo se elabor el nuevo Modelo Curricular, instrumento que enriquece y precisa las definiciones del Modelo Educativo Institucional, y que orienta de mejor forma los procesos de diseo curricular. Es as como se han introducido nuevas definiciones en materias tales como la formacin general y las disciplinas bsicas, la evaluacin diagnstica y la nivelacin de competencias de entrada, la evaluacin progresiva de los aprendizajes, las prcticas profesionales y los requisitos de egreso y titulacin, entre otros. Adicionalmente, se elabor una nueva versin del Proceso de Diseo Curricular, el que permite mejorar la calidad y la velocidad del desarrollo y actualizacin de los planes de estudio. Utilizando estos nuevos instrumentos, durante este perodo fueron actualizados 26 planes de estudio, los que entrarn en vigencia en marzo prximo. En segundo lugar, se han realizado avances sustanciales para mejorar las evaluaciones diagnsticas y las actividades de nivelacin de competencias de entrada. Este ao, ms de 26 mil alumnos realizaron la evaluacin diagnstica de matemticas en la nueva modalidad online, y el prximo ao se implementarn las evaluaciones online de lenguaje y autogestin. Asimismo, a partir de este semestre definimos nuevos criterios y polticas relativas a la oferta continua de asignaturas clave por parte de las Sedes, lo que deber contribuir a facilitar el avance para aquellos alumnos que por algn motivo se hayan retrasado en sus cursos. La mayor oferta de asignaturas online contribuye a facilitar la progresin acadmica, especialmente en el caso de alumnos trabajadores de jornada vespertina. En tercer lugar, se ha seguido avanzando en asegurar la pertinencia y la disponibilidad de los recursos y tecnologas de aprendizaje. Durante el primer semestre de este ao, fueron revisados y actualizados los estndares de equipamiento del 89% de las carreras vigentes, y los estndares bibliogrficos del 100% de ellas. Ello ha permitido que las Sedes hayan comenzado el anlisis de las eventuales brechas de recursos de aprendizaje, as como la definicin y ejecucin de los correspondientes planes de inversin. En materia de incorporacin de tecnologas educativas, en el primer semestre se termin de instalar en todas las Sedes el nuevo Ambiente de Aprendizaje institucional. Con este desarrollo, INACAP dispone de uno de los sistemas virtuales de gestin del aprendizaje ms avanzados internacionalmente, lo que ha llevado a ser reconocidos por la organizacin moodle.org como una de las 10 instituciones ms destacadas del mundo en el uso de esta herramienta. En cuarto lugar, necesitamos seguir avanzando en el desarrollo y aplicacin de mejores metodologas de enseanzaaprendizaje. En este sentido, este ao se ampli el Fondo de Desarrollo de la Docencia, a travs de la apertura de una segunda lnea de trabajo, destinada a fomentar la innovacin pedaggica. Considerando las dos lneas vigentes, actualmente se estn ejecutando 28 proyectos de innovacin en 13 Sedes.

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1 Calidad
Educacional
Como he sealado en oportunidades anteriores, el mejor diseo curricular y la disponibilidad de ms y mejores recursos y tecnologas de aprendizaje, slo pueden rendir frutos a travs del trabajo competente y dedicado de nuestros docentes. En esta direccin, a fines del ao pasado se oficializ el nuevo Programa de Desarrollo de Competencias Pedaggicas, que incluye actividades de induccin para los docentes nuevos, la renovacin de los cursos PAD, el Diploma de Educacin Superior y el Magster en Pedagoga Aplicada a la Educacin Superior, entre otros. Actualmente, estamos estructurando un nuevo Programa de Desarrollo de Competencias de Especialidad, con el objetivo de incrementar sustancialmente la oferta de perfeccionamiento docente en las lneas de especialidad propias de las diferentes carreras. Durante los primeros ocho meses de este ao, ms de 2.700 docentes han participado en actividades de perfeccionamiento pedaggico y de especialidad, lo que representa un incremento del 57% respecto del ao anterior. En relacin a la empleabilidad de nuestros exalumnos, la encuesta de seguimiento de egresados que realizamos anualmente, muestra una tendencia creciente de personas que continan estudiando despus de su egreso, as como una tendencia consistente de disminucin de quienes se encuentran buscando trabajo al momento de ser consultados. Por otra parte, este ao, por primera vez, el Ministerio de Educacin public estadsticas de insercin laboral y remuneraciones de los titulados de educacin superior, distinguiendo por carreras e instituciones. En el caso de los titulados de INACAP, la informacin disponible muestra que en la gran mayora de nuestras carreras, el porcentaje de personas trabajando y el nivel de remuneraciones se encuentran dentro o sobre el promedio de la realidad nacional, lo que viene a confirmar la calidad y pertinencia de la formacin entregada. Sin embargo, tenemos el firme propsito de seguir mejorando la empleabilidad de nuestros egresados. Como ya seal, uno de los aspectos ms importantes en este sentido es el rediseo de los planes de estudio, los que incorporan explcitamente el desarrollo de las competencias ms relevantes para los mercados laborales. En paralelo, hemos seguido ampliando las acciones destinadas a facilitar los procesos de insercin y movilidad laboral. Se renov la plataforma Contacto Laboral, la cual ya cuenta con 150 mil personas y 38 mil empresas inscritas; a travs de este instrumento, durante los ltimos 12 meses se ofrecieron ms de 20 mil puestos de trabajo, incluyendo ofertas de prcticas, trabajos de tiempo parcial y de tiempo completo. Por otra parte, el ao pasado, 565 empresas ofrecieron 6.500 puestos de trabajo a travs de la mayor Feria Laboral del pas, cifras que esperamos mantener este ao. Adicionalmente, alrededor de 4.500 alumnos de ltimo semestre participaron en el programa nacional de charlas de apresto laboral.

2 Experiencia
Diferenciadora
El segundo Pilar Estratgico define el objetivo de lograr una experiencia diferenciadora para los alumnos. Histricamente, INACAP se ha preocupado por la calidad de sus servicios, tanto de las actividades acadmicas como de los servicios de apoyo, para lo cual contamos con diversos instrumentos de medicin de la opinin de nuestros alumnos y exalumnos. La propuesta de valor de INACAP no slo considera el logro efectivo de los aprendizajes, y el consecuente xito laboral, sino tambin la experiencia integral como personas. Por ello, aspiramos a mejorar los indicadores tradicionales de satisfaccin y, especialmente, incrementar el sentido de pertenencia y orgullo. Naturalmente, la Calidad Educacional considerada en el primer Pilar Estratgico es parte esencial de esa experiencia diferenciadora. Pero tambin hay otros aspectos y dimensiones que aportan significativamente al logro de esa experiencia, como son la calidad de la infraestructura, la atencin personalizada, las actividades co-curriculares y extraprogramticas, entre otros. Quiero destacar muy especialmente los avances del Programa de Desarrollo de Infraestructura, aspecto muy relevante en el progreso de INACAP en la ltima dcada, y que incide sustancialmente en la calidad de vida de estudiantes y colaboradores. Este ao entr en operaciones la nueva Sede de Los ngeles, y la segunda etapa de la Sede de Santiago Centro. Sumando ambas Sedes, son ms de 25 mil metros cuadrados de la mejor infraestructura. Al mismo tiempo, estamos construyendo las nuevas Sedes de Osorno, Chilln, Coyhaique y Renca, y para los prximos meses est previsto el inicio de obras de las Sedes de Rancagua, Talca y Puente Alto, adems de una importante ampliacin en la Casa Central. Cabe mencionar tambin la reciente adquisicin del terreno para la nueva Sede de Valdivia.

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2 Experiencia
Diferenciadora
En conjunto, tenemos una cartera de proyectos de construccin por un total de ms de 80 mil metros cuadrados. En un perodo de tres aos, habremos sumado el equivalente a un tercio de los 240 mil metros cuadrados que INACAP ha desarrollado en ms de cuatro dcadas. En el mbito del desarrollo de actividades extracurriculares, es importante relevar los avances en el fomento de tres aspectos muy importantes, como son los intercambios internacionales, el emprendimiento y el voluntariado. Tenemos el objetivo de facilitar que ms alumnos tengan la experiencia de aprender y vivir en otro pas. Durante el ltimo ao se puso en marcha un nuevo programa de cursos cortos de especializacin en el extranjero. Con satisfaccin podemos decir que en el primer ao de funcionamiento de este programa, 92 alumnos participaron en cinco cursos realizados en cuatro pases, y ya se encuentran confirmados siete cursos en tres pases para enero prximo, en los cuales ya tenemos 120 alumnos inscritos. stos son los primeros pasos de un programa que estamos seguros va a crecer significativamente en el futuro. En segundo trmino, este ao hemos fortalecido sustancialmente el fomento del emprendimiento entre nuestros alumnos y egresados. En el mes de julio recin pasado, se realiz el lanzamiento de la Red de Emprendimiento INACAP, logrando, en poco ms de tres meses, transformarse en la Red de Emprendimiento ms grande del pas. En efecto, a la fecha, esta Red cuenta con casi dos mil participantes, 450 de los cuales estn realizando su primer taller de emprendimiento online. En esta misma lnea, se han registrado 136 postulaciones a la Incubadora de Negocios. Por ltimo, este ao comenzamos a sistematizar y organizar los cientos de iniciativas de voluntariado que realizan nuestros alumnos en todo el pas, de modo de crear la mayor red de voluntariado de la educacin superior de Chile, y as potenciar tanto la participacin de los alumnos como el impacto que estas actividades producen.

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3 Vinculacin
con el Sector Productivo
El tercer Pilar Estratgico se refiere al desarrollo de la Vinculacin con el Medio y, dentro de ste, muy especialmente, de la Vinculacin con el Sector Productivo. En el mes de abril se oficializ la nueva Poltica de Vinculacin con el Medio, que establece siete propsitos institucionales, cinco de los cuales se refieren explcitamente al sector productivo. En el mes de agosto, se puso en marcha un Portal para su difusin interna y para el registro de las actividades. Gracias a este instrumento, en las prximas semanas podremos sistematizar y evaluar las acciones realizadas, a partir de lo cual continuaremos formalizando el Proyecto Institucional de Vinculacin con el Medio, en el contexto del despliegue del Plan de Desarrollo Estratgico. Sin duda, la dimensin ms visible de INACAP en su vinculacin con el sector productivo, desde su creacin, es el rea de Capacitacin. En este mbito, seguimos creciendo a un ritmo del 7% anual, proyectndose un total de 70 mil participantes para este ao. Un hito muy destacado de este ao es el establecimiento de una nueva alianza estratgica con la Asociacin Chilena de Seguridad, a travs de la cual INACAP est comenzando a ejecutar la capacitacin de parte importante de los trabajadores de sus empresas afiliadas. Cabe mencionar que la Asociacin Chilena de Seguridad es la institucin lder del pas en el mbito de la seguridad y salud ocupacional: con el 50% de participacin de mercado, sirve a ms de dos millones de trabajadores, de casi 40 mil empresas. Las estimaciones iniciales hacen prever que, en rgimen, INACAP capacitar a alrededor de 200 mil trabajadores al ao, lo que representa un salto sin precedentes en la larga trayectoria de INACAP Capacitacin. Por otra parte, es necesario relevar el avance del perodo respecto de la realizacin de proyectos de innovacin con empresas e instituciones. En julio de 2011 fueron aprobados los nuevos procesos y procedimientos para la postulacin y ejecucin de proyectos de innovacin. Aunque como institucin recin estamos incursionando en este mbito, a la fecha ya tenemos ocho proyectos en distintas etapas de aprobacin y ejecucin, incluyendo aquellos iniciados en perodos anteriores. A travs de estos proyectos, estamos accediendo a recursos de fuentes externas por un total de ms de mil millones de pesos. En materia de extensin acadmica, adems de los cientos de actividades que tradicionalmente realizan las Sedes, este ao se ha fortalecido la realizacin de actividades de carcter nacional. En este sentido, cabe mencionar la ejecucin de los Seminarios Internacionales sobre Innovacin Pedaggica, Aprender Haciendo y Marco de Cualificaciones, as como la organizacin del Ciclo de Conferencias sobre Desarrollo de Capital Humano. A travs de estas actividades, INACAP crea un espacio de reflexin y difusin en aspectos de la mayor relevancia para el desarrollo de la educacin superior y de los sectores productivos del pas.

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4 Accesibilidad
El cuarto Pilar del nuevo Plan de Desarrollo Estratgico considera continuar mejorando el acceso de las personas a los programas de formacin ofrecidos por la Institucin. En este perodo, se registran avances importantes en relacin a la ampliacin de las ayudas financieras, el trabajo con establecimientos de educacin media, y el desarrollo de la oferta acadmica a travs de la modalidad online. La cobertura del Crdito con Aval del Estado creci en casi 14%, alcanzando un total de 37 mil alumnos beneficiados. El monto avalado por la Institucin alcanza los 44.700 millones de pesos, es decir, casi 100 millones de dlares. Adicionalmente, 15.500 alumnos de la Institucin recibieron becas gubernamentales por un valor que supera los 10 mil millones de pesos, lo que significa un crecimiento del 28% respecto del ao anterior. En cuanto a las becas con recursos propios, adems de la mantencin de la Beca BECH, debo destacar la reciente creacin de la Beca al Mrito INACAP, que a partir del prximo ao beneficiar a ms de 200 alumnos provenientes de establecimientos de educacin media con los cuales se han suscrito convenios de colaboracin. En segundo lugar, este ao se ha seguido ampliando el trabajo destinado a colaborar con los establecimientos de educacin media del pas, con el propsito de lograr que ms alumnos lleguen mejor preparados a la educacin superior. Con este objetivo, se formaliz un nuevo Modelo de Relacionamiento con Colegios, que orienta la accin de las distintas Sedes en esta materia. Entre las actividades realizadas, sobresale la participacin de 293 colegios en la Primera Olimpada de Matemticas, de 200 colegios en la Cuarta Olimpada de Actualidad en conjunto con la Asociacin Nacional de la Prensa, y de 150 colegios en la Quinta Versin de la First Lego League, en conjunto con la Fundacin Mustakis. Ms de 700 directivos y docentes de colegios de todo el pas participaron en diversos encuentros y reuniones de trabajo, y 4 mil alumnos participaron en ms de 260 talleres de especialidad. En tercer lugar, este ao se ha registrado un crecimiento exponencial en el desarrollo de oferta acadmica online, la que permite superar restricciones de tiempo y distancia, especialmente para los alumnos trabajadores. Durante este ao, alrededor de 7 mil alumnos de jornada vespertina estn cursando una asignatura online. Con el objetivo de asegurar la calidad de esta modalidad, INACAP se transform en la primera institucin de educacin del pas en ser miembro de Sloan-C, consorcio internacional lder en la promocin de la educacin online de calidad. Por ltimo, estamos trabajando para poder ofrecer los primeros programas de estudio semipresenciales a partir del prximo ao.

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5 Integracin
del Modelo
El quinto Pilar Estratgico tiene por objetivo seguir avanzando en la integracin de la oferta acadmica, de modo de responder cada vez mejor a las necesidades tanto de los sectores productivos como de las personas. Para estos efectos, estamos implementando polticas e instrumentos que recogen la mejor experiencia internacional, como son los marcos de habilidades y los marcos de cualificaciones, y los distintos componentes que conforman un sistema de aprendizaje a lo largo de la vida. El caso ms destacado en este sentido es el avance relativo al uso del Marco de Habilidades SFIA en el rea de las Tecnologas de Informacin y Comunicaciones. El ao 2010 INACAP fue la primera institucin de educacin de Amrica Latina en ser Socio Acreditado de SFIA Foundation. Utilizando esta metodologa, fueron rediseados los planes de estudio de la lnea informtica que entraron en vigencia en marzo pasado, y los planes de la lnea telecomunicaciones, conectividad y redes, que entrarn en vigencia en marzo prximo. Tambin se

Educativo Institucional

est utilizando esta metodologa para desarrollar un nuevo programa de Magster en Gestin de Proyectos de Tecnologas de Informacin. Cabe mencionar que el liderazgo de INACAP en la adopcin del Marco SFIA ha sido ampliamente valorado tanto en instancias de acreditacin de carreras como por las empresas del sector. Asimismo, en conjunto con la Asociacin Chilena de Empresas de Tecnologas de Informacin ACTI, INACAP ha asumido un rol de liderazgo en la adopcin de este marco de habilidades por parte de la industria chilena. En paralelo, se termin de disear la primera versin del Marco de Cualificaciones Institucional, en un trabajo conjunto con la Fundacin Chile, iniciado el ao 2010. Este Marco de Cualificaciones servir como un eje ordenador de la oferta institucional en trminos del nivel y la naturaleza de los resultados de aprendizaje y las competencias establecidas en los distintos cursos y programas.

En enero pasado se constituy el Comit de Continuidad de Estudios, instancia de coordinacin del trabajo de la Vicerrectora Acadmica de Pregrado, la Vicerrectora de Innovacin y Postgrado, y la Direccin Nacional de Capacitacin. Esta instancia est ayudando a avanzar en las definiciones metodolgicas que harn posibles nuevos niveles de integracin de la oferta acadmica de la institucin. En la actualidad estamos trabajando en el diseo de polticas y herramientas que permitan que los aprendizajes obtenidos en el rea de Capacitacin

sean reconocidos automticamente por algunas carreras tcnicas. Asimismo, esta instancia ha facilitado orientar un desarrollo intencionado de oferta de educacin continua para titulados de carreras de pregrado. Respecto de la oferta de continuidad de estudios para nuestros exalumnos, vale la pena mencionar el reciente acuerdo suscrito con la Universidad Oberta de Catalua UOC, a partir del cual se desarrollarn en conjunto nuevos programas de Magster.

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6 Calidad
de Gestin
El sexto Pilar Estratgico consiste en la permanente bsqueda de la excelencia en la gestin, sobre la cual se sustenta todo el desarrollo institucional contenido en los cinco pilares estratgicos anteriores. Dentro de este pilar se incluyen aspectos tales como la planificacin y el control estratgico, la gestin de personas, la gestin de recursos materiales y financieros, y la gestin de la calidad, entre otros. Como ya seal, a comienzos de ao fue elaborado el nuevo Plan de Desarrollo Estratgico para el perodo 2012-2016. Durante los meses posteriores se est trabajando en su despliegue, a travs de la revisin de los principales proyectos de desarrollo y de la elaboracin de nuevos tableros de control, proceso que deber estar finalizado en diciembre prximo. En materia de gestin de la calidad, a comienzos de ao se dividieron las funciones de la Gerencia de Calidad y Acreditacin, dando origen a dos nuevas unidades: la Direccin de Evaluacin Institucional y la Direccin de Gestin de Calidad. E n re l a c i n a l a s a c re d i t a c i o n e s institucionales, en el mes de enero, la Comisin Nacional de Acreditacin resolvi renovar la acreditacin del Centro de Formacin Tcnica por seis aos, en las reas obligatorias de Gestin Institucional y Docencia de Pregrado. Asimismo, a fines del ao pasado se dio inicio al proceso de renovacin de la acreditacin institucional de la Universidad, cuyo informe de autoevaluacin deber entregarse a la CNA durante el segundo trimestre del 2013. En materia de acreditacin de carreras, en el ltimo perodo culmin exitosamente la acreditacin de cuatro carreras, en las reas de Administracin y Negocios e Informtica y Telecomunicaciones. Adicionalmente, durante este ao se ha trabajado intensamente en la autoevaluacin con fines de acreditacin de un total de 29 carreras, incluyendo dos carreras en proceso de renovacin de su acreditacin. Esto representa un incremento sustancial en el nivel de actividad. Por otra parte, este ao hemos dado inicio al diseo e instalacin de un nuevo Sistema de Gestin de la Calidad para los procesos de educacin superior, similar al sistema vigente en la Direccin Nacional de Capacitacin desde hace muchos aos. Durante los ltimos meses se ha avanzado en la documentacin y formulacin de los procesos de enseanza-aprendizaje y de los procesos de apoyo, principalmente en Sedes. Tambin quiero relevar la recertificacin de la Direccin Nacional de Capacitacin de acuerdo a las normas ISO 9001:2008 y la Norma Chilena 2728. Como en oportunidades anteriores, en este proceso de renovacin tampoco recibimos no conformidades. En el mbito de gestin de personas, en este perodo hemos tenido un avance sustancial en la instalacin del sistema de Gestin de Personas por Competencias, proyecto en el que se viene trabajando desde el ao 2010. Durante este mes de octubre, se est realizando el primer ciclo de evaluacin de competencias, de todos los funcionarios administrativos de la institucin, incluyendo administrativo-docentes, y administrativos de capacitacin, tanto de Sedes como de Casa Central. En relacin a la gestin de recursos materiales y financieros, destacan la ejecucin de las inversiones en infraestructura, equipamiento y recursos de aprendizaje, sealados anteriormente. En el mbito de nuestra contabilidad, en este perodo tambin culmin un largo trabajo que ha permitido que INACAP sea una las primeras instituciones de educacin del pas en adoptar los estndares IFRS. Durante este ao hemos seguido ejecutando proyectos de desarrollo de los sistemas de informacin, manteniendo una posicin de liderazgo en esta materia. Adems de proyectos como la ampliacin de la conectividad en Sedes, el desarrollo del sistema CRM, y la instalacin del nuevo Ambiente de Aprendizaje, destaca el inicio del proyecto de renovacin del software ERP institucional, proyecto de gran importancia y envergadura, que nos tomar todo el prximo ao.

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Palabras Finales
Seguramente son muchos los logros relevantes que no he mencionado en esta Cuenta Anual de Rectora. Las limitaciones de tiempo obligan a seleccionar y a resumir, en unos pocos minutos, el trabajo de miles de personas durante todo un ao. Cumplimos otro ao de arduo trabajo, con muchas satisfacciones por los avances logrados, y muy conscientes de los desafos pendientes. Agradezco muy especialmente a los miles de personas que confan en nosotros para su formacin, y a todos los docentes y colaboradores que da a da entregan lo mejor de s mismos a nuestros alumnos y a la Institucin. Quiero terminar estas palabras invitando a toda la comunidad de INACAP a seguir trabajando con una renovada intensidad y dedicacin. Tenemos un nuevo Plan de Desarrollo Estratgico, que va a guiar nuestro quehacer en los prximos cuatro aos. Con el esfuerzo de todos, vamos a llegar al ao 2016 celebrando el Cincuentenario de INACAP, como protagonistas del desarrollo de Chile.

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Muchas Gracias.

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