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1. IDENTIFICACIN PROGRAMA ACADMICO ASIGNATURA: CDIGO: INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: PRERREQUISITOS CORREQUISITOS: ULTIMA ACTUALIZACIN: 2013 Tecnologa en Organizacin de eventos Semiologa de eventos CAV00252 4 CREDITOS: 4 HTI 3 8

Distribucin HTP horaria:

2. MISIN DE LA FACULTAD: La Facultad de Comunicacin Audiovisual como unidad acadmica del Politcnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, se concibe con el propsito acadmico de formar tcnicos, tecnlogos y profesionales en el campo de las comunicaciones audiovisuales y corporativas, desde una perspectiva investigativa, innovadora y de proyeccin social, mediante procesos de formacin centrados en el estudiante y en su formacin integral, que le permitan sensibilizarse ante la complejidad de la sociedad contempornea, para contribuir as a su transformacin. 3. PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA El curso aborda diversos aspectos que competen a la semitica, como por ejemplo lo concerniente al lugar, la territorialidad, la decoracin, la escenografa, la disposicin de los objetos, adornos, utilera, manejo de la iluminacin, entre otros elementos, que hace parte de la proxemia como campo de saber semitico que se encarga de estudiar el uso social del espacio. De otro lado, lo que corresponde al vestuario, el protocolo, la expresin corporal, se incluye dentro de la kinesis, o disciplina semiolgica que analiza la comunicacin no verbal, lo gestual, el uso del cuerpo como instrumento de expresin e interaccin social, en los distintos mbitos, contextos y eventos comunicativos. En especial analiza la simbologa presente en eventos
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sociales como matrimonios, quince aos, grados, etc. Y los componentes signicos (simblicos, indexicales, icnicos) relacionados con la etiqueta, las normas, los cdigos sociales, los modales, la imagen corporativa, el marketing. En tanto el hombre es, por definicin, un animal simblico. Su naturaleza lo empuja a una bsqueda permanente de significados hacia todo lo que lo rodea, a unas estrategias comunicativas (explorando mltiples lenguajes y medios de comunicacin) para expresar su mundo subjetivo, comprender su entorno y entrar en una interaccin social indispensable para su supervivencia. En sntesis el curso sensibiliza al estudiante para el anlisis de los signos, smbolos, conos e indicios presentes en eventos y en s en la vida cotidiana. Le introduce en el estudio de la proxemia, kinesis y la comunicacin no verbal. El curso dota al estudiante de metodologas para que comprenda e interprete el entorno y para la bsqueda permanente de significado y sentido en los eventos.

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4. JUSTIFICACIN La semiologa se encarga de estudiar los signos humanos o de la naturaleza (semiticos) y de los signos linguisticos (semntica). Ferdinand de Saussure la concibi "como la ciencia que estudia la vida de los signos en el seno de la vida social". En un evento o ceremonial, todo se convierte en un signo, estos se sirve tanto de la palabra como de los sistemas de signos no lingsticos para comprender lo que ocurre frente a sus ojos y odos. Los recursos usados en los eventos remiten a experiencias, y objetos de la vida social, de la naturaleza, de las diferentes profesiones y, obviamente, de todos los dominios del arte. Poder comprender el entrelazamiento y la compleja relacin entre los fenmenos de la vida y aquellas imgenes, sonidos y objetos que los representan, constituye una habilidad necesaria para poder disear, ejecutar y por qu no disfrutar de la actividad creadora que connota un evento. Los sistemas simblicos es decir las formas en que en una cultura se definen las relaciones entre algo y aquello que lo representa, constituyen las bases de la interpretacin que cada persona realiza acerca del sentido de lo que observa, escucha, siente. Por ello, el significado de una accin (como un evento) requiere poder comprender cmo es que las culturas definen estas relaciones: qu significado tiene, por ejemplo, encender un foco con una luz de un color determinado, o lo que implica usar metales o madera en la utilera, hechos todos que impactarn de modo distinto en el espectador. En tal sentido en este curso se analiza los smbolos usados en la vida cotidiana, eventos o ceremonias. Elementos tales como el aire, el fuego, el agua, la tierra. Figuras como el circulo, el cuadrado, el rectngulo, las diferentes lneas minimalistas de los eventos identificacin de smbolos e imgenes iconogrficas que caracterizan los diferentes lugares donde vivimos. Los materiales tales como el papel, el vidrio, el hierro, la madera que hacen parte de los elementos utilizados en los eventos.

5. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA 5.1 OBJETIVOS GENERALES:

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Reconocer y analizar los signos, smbolos, conos, indicios, proxemia, kinesis, presente en la vida cotidiana, y en especial en ceremoniales y eventos de varios tipos: culturales, sociales, deportivos, acadmicos, etc. 5.2 OBJETIVOS ESPECFICOS: Reconocer al ser humano como constructor de smbolos en la vida social como mediaciones de comunicacin. Dotar de herramientas metodolgicas a los estudiantes para el anlisis semitico de eventos. Potenciar la utilizacin de smbolos, signos e iconos en la propuesta y la conceptualizacin de eventos.

6. COMPETENCIAS GENERALES Cognitivas: descripcin, caracterizacin, anlisis, argumentacin, proposicin, crtica y abstraccin. Comunicativas: Lectura, escritura, expresin verbal, comunicacin no verbal. Socio afectivas: Trabajo en equipo, interaccin personal.

7. CONTENIDOS POR UNIDADES UNIDAD 1: LA DIMENSIN SIMBLICA DEL HOMBRE. Palabras clave: hombre smbolo lenguaje multiculturalismo Competencias a desarrollar: Analtica y conceptual: La unidad de anlisis ser el concepto, por lo cual se requieren habilidades como lectura e interpretacin de textos tericos escritos. Bsqueda y categorizacin de informacin: Consulta de trminos, conceptos, definiciones, nociones, y dems rudimentos conceptuales para la construccin de conocimiento. Ejes temticos:

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Iconografa, smbolos y signos El lenguaje y lo humano La cultura Lo filogentico y lo ontogentico Teora de las significaciones dominantes Comunicacin y semitica intercultural eventos comunidad sociedad y el mundo que nos rodea. UNIDAD 2: LOS CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA SEMITICA. Palabras clave: signo indicio -smbolo cono kinesis - proxemia Competencias a desarrollar: Analtica y conceptual: La unidad de anlisis ser el concepto, por lo cual se requieren habilidades como lectura e interpretacin de textos tericos escritos. Hermenutica y casustica: Habilidades interpretativas y de aplicacin metodolgica a estudios de caso Lectura de contextos: La aplicacin prctica de los conceptos se da en textos reales como lugares, eventos, contextos, diferentes tipos de cdigos y lenguajes y situaciones comunicativas. Ejes temticos: Lo lingstico, lo paralingstico y lo extralingstico El signo en Peirce Tipologas sgnicas Kinesis y proxemia aplicadas al campo de los eventos Pragmtica, semntica (monosemia y denotacin, polisemia y connotacin) y sintaxis Sintagma y paradigma Funciones de la comunicacin aplicadas a eventos

UNIDAD 3: SEMITICA DE LOS EVENTOS Palabras clave: Imagen imagen corporativa arquetipos - publicidad niveles: plstico figurativo - conceptual Competencias a desarrollar: Analtica, conceptual, hermenutica, casustica, lectura de contextos, observacin etnogrfica (diario de campo y tcnicas etnogrficas aplicadas a la interpretacin semitica de eventos) Ejes temticos: Imagen, imaginarios, representaciones sociales, arquetipos y publicidad

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Las imgenes materiales, sensoriales y mentales (la psicologa de la percepcin) Elementos constitutivos de la imagen: Nivel plstico, figurativo y conceptual Hacia una semitica aplicada al campo especfico de los eventos (etiqueta, protocolo, ceremonial, relaciones pblicas, bajo la perspectiva semitica)

UNIDAD 4: MODELOS DE ANLISIS SEMITICO DE LO AUDIOVISUAL. Palabras clave: esttica hermenutica pragmtica Competencias a desarrollar: Observacin sistemtica: Aplicacin de conceptos en textos concretos de todo tipo, y registro de la informacin en matrices y modelos de anlisis para reconstruir el sentido comunicativo Ejes temticos: Analtica de los cdigos audiovisuales Los niveles de la representacin audiovisual Anlisis de un filme

8. ESTRATEGIAS METODOLGICAS QUE CONTRIBUYEN AL LOGRO DE LOS OBJETIVOS Y DE LAS COMPETENCIAS La leccin magistral, combinada con procesos participativos y dialgicos, se constituir en la principal estrategia metodolgica. Esta labor principal se complementar con: Talleres de lectura dirigida: segn la programacin entregada, habr textos gua desde los cuales se abordarn los principales componentes conceptuales distribuidos en unidades segn el propsito de cada cual. Foros de discusin: en donde se realizarn conversaciones en torno a las preguntas generadoras de cada unidad. Trabajos de campo: segn el tema, el inters y la necesidad de la materia, donde se profundizar colectivamente en los conceptos trabajados a partir de estrategias de observacin etnogrfica. Video-foros: a partir de dos pelculas documentales y una argumental, se efectan foros para rastrear conceptos vistos y generar nuevos conocimientos en relacin con la materia.

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9. RECURSOS -videobeam -Revistas Afiches Planos Carteleras

10. EVALUACIN Parcial: 25%, examen terico individual de los contenidos correspondientes. La eleccin de un examen terico se debe a la necesidad de inculcar en el estudiante la capacidad de analizar con precisin conceptos, textos, posturas tericas, a partir de las cuales puede elaborar sus propios puntos de vista necesarios en su trabajo como organizador de eventos. Seguimiento: .50%, dividido en 5 ejercicios. 1) relato y anlisis de signos. 2) informe de lectura. 3) taller de observacin y descripcin semitica de un evento. 4) Plano de convenciones y ubicacin iconogrfica de un lugar determinado 5) consulta y profundizacin en un tema semitico en relacin con la organizacin de eventos. Final: 25%, trabajo grupal de investigacin sobre aspectos semiolgicos de un evento en particular, desde una perspectiva etnogrfica.

11. BIBLIOGRAFA ngel, Jos Guillermo. Comunicacin, espacios y ciudad. Medelln: Editorial UPB, 2003. 135 p. Aumont, Jaques. La imagen. Barcelona: Paids, 1992. 336 p. Arguello, R. Esttica y comunicacin. Bogot: Unisur, 1995. 236 p. Bachelard, G. La potica del espacio. Bogot: FCE, 1983. 279 p. Deleuze, Guilles y Flix Guattari. Mil Mesetas. Barcelona: Paids: 1984. 303 p. Eco, Umberto. El superhombre de masas. Mxico: Mandadori, 2005. 193 p. ________. Apocalpticos e integrados. Mxico: Mandadori, 2004. 430 p. ________. Signo. Barcelona: Labor, 1988. 213 p. Mandoki, Katya. Prosaica: Introduccin a la esttica de lo cotidiano. Mxico: Grijalbo, 1994.

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284 p. Metz, Christian. Imgenes y lenguaje. En: Barbero, Jess Martn y SILVA, Armando -Compiladores. Proyectar la comunicacin. Bogot: Tolmen Editores, 1999. Morris, Charles. Fundamentacin de la teora de los signos. Barcelona: Paids, 1994. 122 p. Santos, Guerra. Imagen y educacin. Argentina: Magisterio Ro de la Plata, 1998. 284 p. Zecchetto, Vittorino. La danza de los signos: Nociones de semitica general. Argentina: La Cruja, 2003. 357 p. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA: -Barthes, Roland. Elementos de semiologa.

-Sontag, Susan. La cmara lcida. -Morin, Edgar. El cine o el hombre imaginario. -Sebeok, Thomas. Signos: una introduccin a la semitica. -Vilchez, Lorenzo. La lectura de la imagen. -Vern, Eliseo. El cuerpo de las imgenes. -Eco, Umberto. Signo. -Debray, Regis. Vida y muerte de la imagen. -Klinkerberg, Jean-Marie. Manual de semitica general. -Panofsky, Erwin. El arte y sus significaciones. -Martnez, Antonio. Bases para la interpretacin de la historia del arte. -Historia del Arte. Tomo 9. Enciclopedia del estudiante. Ed. Santillana. -Ducrot, Oswald y Tzvetan Todorov. Diccionario enciclopdico de las ciencias del lenguaje -vila, Ral. La lengua y los hablantes. -Burke, Peter. Visto y no visto.

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12. CONTENIDO TEMTICO CLASE A CLASE

SEMANA 1

CLASE 1 2 3 4 5 6 7 8

HTP HTI CAMPO TEMTICO 1:30 1:30 1:30 1:30 1:30 1:30 1:30 1:30 1:30 1:30 1:30 1:30 1:30 1:30 1:30 1:30 1:30 1:30 1:30 Presentacin del programa Conceptos iniciales. Introduccin general a la semiologa Documento La semiologa El mundo social y los signos El lenguaje y lo humano Tipologa de los signos Tipologa de los signos II Las funciones del lenguaje verbal y no verbal

PRAGMTICA Charla Magistral

Discusin con base en la lectura Socializacin de cuentos escritos por los estudiantes Charla Charla y socializacin del taller con los estudiantes Exposicin magistral con ejemplos

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Lo filogentico y lo Charla ontogentico, lo biolgico y lo cultural en el hombre Teora de las significaciones Charla y ejemplificacin con dominantes lecturas de diferentes clases de discursos ideolgicos Semitica intercultural Charla y ejemplificacin hacia los eventos Lo lingstico, paralingstico y extralingstico Sintagma y paradigma Video foro Repaso general para el parcial Parcial Devolucin parciales El cdigo, definiciones y conceptos fundamentales Polisemia y monosemia. Diferencias entre semntica, pragmtica y sintaxis Arquetipos y publicidad Tipos de imgenes sensoriales y mentales La semitica de la imagen Charla Charla Entrega de informe Dilogo. Inquietudes de los estudiantes Examen Socializacin Consulta grupal Charla

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Charla y ejercicio de anlisis Video foro. Documental Sensacin y percepcin Taller de anlisis de una

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SEMANA

CLASE

HTP HTI CAMPO TEMTICO desde los niveles plstico, figurativo y conceptual Hacia una semitica de los eventos Socializacin de taller de observacin y descripcin semitica de un evento Semitica audiovisual Semitica audiovisual

PRAGMTICA imagen publicitaria Charla Socializacin de taller

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Video: The Wall Charla y anlisis de la pelcula The Wall La narratologa, la esttica y Charla la hermenutica Importancia de lo Discusin audiovisual en la organizacin de eventos Asesoras final Asesoras Asesoras Asesoras final Final Devolucin finales Entrega del trabajo final

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